在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
疫情期間學(xué)校復(fù)學(xué)心得體會 疫情期間學(xué)校校醫(yī)心得體會篇一
隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，各行各業(yè)都受到了影響，學(xué)校也不例外。作為學(xué)校的校醫(yī)，我和我的同事共同肩負(fù)著保障師生健康的重要使命。在這個特殊的時期，我們積極應(yīng)對，采取科學(xué)有效的措施，為校園營造一個安全、健康的環(huán)境。下面，我將分享一下我的心得體會。
第一段：積極做好健康教育，提高師生自我防護意識
疫情肆虐，最重要的是提高每個人的防護意識。作為學(xué)校的校醫(yī)，我認(rèn)為我們需要積極向師生進行健康教育，提高他們的自我保護能力。我們精心制作了海報、宣傳單等宣傳資料，通過校內(nèi)廣播、學(xué)生會會議等多種形式向全校學(xué)生宣傳衛(wèi)生防疫知識，并向書院輔導(dǎo)員、教師派發(fā)宣傳冊，讓他們能更好地引導(dǎo)學(xué)生健康生活，提高自我保護能力。
第二段：嚴(yán)格落實每日體溫測量，確保校園安全
針對疫情的發(fā)生，我們校醫(yī)團隊調(diào)整日常工作，強化學(xué)生體檢和日常監(jiān)測工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并迅速處理。我們每天都會向每個班級派遣校醫(yī)在課間進行全體體溫檢測，并及時與發(fā)熱學(xué)生進行溝通，并隨時跟進咨詢診療情況。此外，每學(xué)期我們還會進行全員體檢，確保學(xué)校學(xué)生的健康狀態(tài)。
第三段：嚴(yán)格控制疫情來源，保障學(xué)校安全
作為學(xué)校的校醫(yī)，我們要做好疫情防控工作。特別是對于公共場合，我們要嚴(yán)格控制病毒的擴散渠道。我們采用一系列預(yù)防控制措施，如戴口罩、勤洗手、消毒、通風(fēng)等，極力保障學(xué)校師生的健康安全。在每節(jié)課前，我們還會對教室進行消毒，確保師生們能在干凈的環(huán)境中上課。
第四段：及時處理感染病例，防止擴散
有時，我們還需面對幾例輕度或中度感染的學(xué)生，這就要求我們要及時處理感染病例，防止病毒的擴散蔓延。此時，我們要保護好每位感染者隱私，進行有效的治療和隔離，防止疫情擴散。此外，我們還要加強與社區(qū)、醫(yī)院的協(xié)同合作，及時互通信息和資源。
第五段：總得來說，校醫(yī)的工作因為疫情而更為重要
此次新冠病毒疫情的爆發(fā)，讓每個人都意識到了防控疾病的重要性。作為學(xué)校的校醫(yī)，我們的工作成為了更為重要的一環(huán)。保障學(xué)生成長，關(guān)乎他們的未來，這是我們的職責(zé)所在。我們不離崗不散，將一如既往地為學(xué)校師生健康呈獻我們的力量。
最后，我想說，疫情時期是一次規(guī)模宏大的衛(wèi)生防疫活動。在這次活動中我們不僅成功保障了每個師生的安全，而且還加強了學(xué)校和學(xué)生之間的聯(lián)系。同時，我們的經(jīng)驗也將幫助更多的學(xué)者和對衛(wèi)生保健感興趣的年輕專業(yè)人士不斷提升自己的職業(yè)技能和知識。我們應(yīng)努力爭取更多的發(fā)展機會，為國家和人民的衛(wèi)生事業(yè)貢獻我們自己的力量。
疫情期間學(xué)校復(fù)學(xué)心得體會 疫情期間學(xué)校校醫(yī)心得體會篇二
1、強化安全。堅持安全第一、生命至上的原則。上級教育行政部門反復(fù)強調(diào)：疫情沒有得到全面解除不開學(xué)，社會生活沒有全面恢復(fù)常態(tài)不開學(xué)，學(xué)校全面安全防護保障沒有全面落實到位不開學(xué)。全校干部教師要充分重視這項工作，強化安全意識，落實安全工作。
2、強化責(zé)任。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體行政干部均有相關(guān)分工，班主任，教師，工人，門衛(wèi)責(zé)任必須落實到位。
3、強化常態(tài)。疫情防控絕不是一陣風(fēng)，學(xué)校衛(wèi)生保健工作，傳染病防治工作也不是抓一陣松陣，要常抓不懈、形成常態(tài)。
組長：校長
副組長：分管安全副校長衛(wèi)生兼職副校長(社區(qū)衛(wèi)生中心主任)
組員：全體行政干部
例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報各項
工作推進、進展和完成情況。
1、建立四級防控。校長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢査。建立學(xué)校班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。
2、完善相關(guān)制度。進一步完善疫情防控工作”三方案十制度”：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、入學(xué)兒童查驗預(yù)防接種證工作制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。
3、加強對口聯(lián)系。學(xué)校加強與區(qū)應(yīng)急安全科區(qū)疾控中心、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、所在街道辦事處、社區(qū)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、做實信息報告。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關(guān)單位報送信息。
(一)有備一一復(fù)學(xué)之前
1、情況摸排。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭佳址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)校或由監(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊意后再返校。
2、宣傳引導(dǎo)。廣泛發(fā)揮學(xué)校官網(wǎng)官微等平臺作用，通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，滅少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場、車站、機場、碼頭、展覽館等。
3、防疫培訓(xùn)。開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓(xùn)。提前通過家長培訓(xùn)學(xué)生應(yīng)學(xué)會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫(yī)或乘坐公共交通工具時，應(yīng)全程佩戴口罩，若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達到4小時，請及時更換并將使用過的口罩放置廢舊口罩回收垃圾桶內(nèi)。摘除口罩后，應(yīng)立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦抗，時間大約為20秒。
4、習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生應(yīng)保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當(dāng)咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋，并盡快用肥皂和水洗手至少20秒。學(xué)生就餐要吃熟食，不要光顧路邊無證攤點，防止暴飲暴食，注意食品保質(zhì)期。可使用消毒濕巾對就餐的小桌板等進行擦拭消毒。不要接觸、購買和食用野生動物；盡量避免前往售賣活體動物(禽類、海產(chǎn)品、野生動物等)的市場。學(xué)生居家應(yīng)注意加強開窗通風(fēng)、日常清潔及預(yù)防性消毒。
5、精準(zhǔn)安排。建立教職員工和學(xué)生假期行蹤和健康監(jiān)測機制。對本校教職員工和學(xué)生進行全覆蓋排查，實行”日報告、零報告”制度，精準(zhǔn)掌握來自疫情防控重點地區(qū)教職員工、學(xué)生的分布情況，精準(zhǔn)掌握疫情防控重點地區(qū)教職員工、學(xué)生在校內(nèi)各年級、班級的分布情況，特別是要精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑似師生的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每個教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，”一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的`教職員工、學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天，達不到疫情防控要求的人員不得上班上學(xué)。根據(jù)疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準(zhǔn)安排學(xué)生，分年級、分班級、分期分批有序返校，保證返校的學(xué)生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護。
6、設(shè)施配備。學(xué)校加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系，解決防控疫情所需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問題，做好疫情防控應(yīng)對準(zhǔn)備。在學(xué)校相對獨立處已設(shè)置觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。提前對食堂從業(yè)人員進行健康體檢，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。
學(xué)校開學(xué)前按規(guī)范配齊配足校內(nèi)各公共衛(wèi)生間的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼”正確洗手圖示”，宣傳指引學(xué)生學(xué)會正確洗手方法。
7、校園衛(wèi)生。
開學(xué)前一天，學(xué)校全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行校園環(huán)境消毒，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
(1)分時段返校報到：先按低、中、高年段分為三個半天的時段分別返校報到[注：低段（一、二年級)；中段（三、四年級)；高段(五、六年級))。控制入校人員出入量，避免人員過多聚集，引發(fā)交又感染，同時可以更為細(xì)致的做好入校人員體溫檢測工作。
(2)分年段分時段開學(xué)復(fù)課：根據(jù)教導(dǎo)處的具體安排實施分年段和分時段開學(xué)復(fù)課工作。
（二)有序一一復(fù)學(xué)當(dāng)日
1、測量體溫。教職員工和學(xué)生返校當(dāng)天監(jiān)測體溫和健康狀況，每位教職員工和學(xué)生必須持有填寫好的健康卡到校(注：健康卡必須填寫開學(xué)前14天的自身健康狀況記錄)，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班或上學(xué)嚴(yán)控入校管理，建立入校體溫檢測制度，進入校內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入校。
2、交通提醒。師生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
3、佩帯口罩。師生均佩戴好口罩返校，備好備用口罩。返校途中若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達到4小時等情況，應(yīng)及時更換并將使用過的口罩放置在廢舊口罩專業(yè)垃圾桶內(nèi)。摘除口罩后，應(yīng)立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時間大約為20秒。返校途中請勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話筒等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手時間為15-30秒。
4、保持衛(wèi)生。進校后，師生在教學(xué)、辦公區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。如觸摸過門把手、窗戶把手、廁所水箱按鈕等，應(yīng)盡快洗手或進行手部消毒。
學(xué)校要保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，定時通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘)。每日對教室、辦公室、功能室、廁所門把手；樓梯扶手；廁所水箱按鈕、水龍頭等公用物件進行多次清潔、消毒。
5、健康教育。學(xué)生分班開展健康教育活動，班主任教師講清楚每天佩戴口罩的要求，洗手的要求，下課體息的要求，午餐排隊就餐的要求，每天測量體溫的要求。
6、放學(xué)組織。放學(xué)學(xué)生排隊間隔距離前后米。分批次放學(xué)，減少家長聚集。學(xué)生放學(xué)途中應(yīng)規(guī)范佩戴口罩，回到家中摘掉口罩，將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內(nèi)，立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒。用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風(fēng)處。
(三)有規(guī)一復(fù)學(xué)之后
1、集中教育。正式復(fù)學(xué)后要上好開學(xué)第一課，學(xué)校要在開學(xué)后及時對所有在校生上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在校區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升學(xué)生和教職員工疫情防控意識。
2、溫度測量。學(xué)校要密切監(jiān)測學(xué)生的健康狀態(tài)，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)。在校門ロ、圖書室、教室、功能室等人員密集場所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀。
3、情況上報。對出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生，學(xué)校立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前，學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察室區(qū)域，并做好個人防護(戴好口罩，保持手衛(wèi)生，與他人盡量避免近距離接觸)。
4、關(guān)心學(xué)生。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀況。如果學(xué)生有恐慌等心理問題，應(yīng)盡快進行心理疏導(dǎo)。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長開車接送。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
5、常規(guī)教育。師生在教學(xué)、辦公區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達到4小時，應(yīng)及時更換并將使用過的口罩放置廢舊口罩專業(yè)垃圾桶內(nèi)。摘除口罩后，應(yīng)立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時間大約為20秒。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、水箱按鍵、柜臺、話簡、鍵盤等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒。師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手，傳遞時應(yīng)佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。
6、食品衛(wèi)生。加強對學(xué)校集體午餐監(jiān)控管理，尤其督促落實送貨到校人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護。食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供貨等有關(guān)人員)均應(yīng)佩戴一次性帽子口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。食堂進貨嚴(yán)格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進行高溫消毒。熱力消毒包括煮沸、蒸汽、紅外線消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘；紅外線消毒一般控制溫度120℃，作用15—20分鐘；洗碗機消毒一般水溫控制85℃，沖洗消毒40秒以上。教職員工疫情期間自備餐具。領(lǐng)餐食回辦公室吃。
學(xué)生就餐排隊時應(yīng)與他人保持一定的距離，排隊時應(yīng)佩戴口罩，進食前摘掉口罩并洗手。就餐時應(yīng)使用清潔消毒后的自備餐具。盡量錯峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐后及時洗手。配餐時注意葷素搭配，合理營養(yǎng)。
7、加強鍛煉。學(xué)校要引導(dǎo)師生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。學(xué)生應(yīng)堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。
8、環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校應(yīng)保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔定時通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘)，對教室、圖書室、功能室、食堂、會議室、教師辦公室、洗手間等公共活動區(qū)域，應(yīng)加強通風(fēng)、清潔、消毒，配備洗手液、手消毒劑等。
9、會議要求。學(xué)校應(yīng)盡量避免組織大型集體活動。必要的小型會議應(yīng)控制時間，定時開窗通風(fēng)，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結(jié)束后對場地、家具進行消毒。
10、物資配備。學(xué)校及時核查、補充疫情防控公共物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。
學(xué)校將在上級教育行政部門和衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，扎實穩(wěn)妥推進20xx年xx學(xué)期復(fù)學(xué)工作。緊急情況第一時間本著保證師生生命安全的原則及時處理并向上級匯報。
疫情期間學(xué)校復(fù)學(xué)心得體會 疫情期間學(xué)校校醫(yī)心得體會篇三
疫情期間，學(xué)校加強了對師生的防疫措施，加強了學(xué)校的衛(wèi)生管理。我深刻感受到了生命的可貴，更加珍惜生命。
在學(xué)校的時候，我經(jīng)常在教學(xué)樓、宿舍、餐廳等校內(nèi)場所看到校工們辛勤工作、消毒。老師們也常常提醒我們要洗手、戴口罩，保持社交距離。學(xué)生們也有序排隊進餐廳，不搭訕、不亂扔垃圾。很多同學(xué)自覺提高了個人衛(wèi)生素質(zhì)，保持個人衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。這些做法對于疫情防控非常重要，也提高了我們的綜合素質(zhì)。
我珍惜生命，不再為小事煩惱或者亂花父母的錢。原以為人生只有美好的前途，卻意識到原來生命如此脆弱。在學(xué)校疫情期間，我時常感到惶恐，我想著，如果我也感染了，會發(fā)生什么？為什么病毒就不能離我遠一點？！這時候，我意識到生命的可貴。
此外，在學(xué)校疫情期間，我們要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會改變。我們不能因為疫情就放棄我們的學(xué)習(xí)和生活，我們只能調(diào)整自己的生活方式，學(xué)會自我保護，學(xué)會適應(yīng)在線學(xué)習(xí)。此時，我們需要振奮精神，要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。我們也要保持樂觀心態(tài)，生活會變得更加美好。
總之，在學(xué)校疫情期間，我們要加強個人衛(wèi)生管理，自覺做好疫情防控工作。我們也要學(xué)會保護自己，適應(yīng)學(xué)校的校內(nèi)管理。我們要珍惜生命，不斷提高自我素質(zhì)，取得更加優(yōu)異的成績。
疫情期間學(xué)校復(fù)學(xué)心得體會 疫情期間學(xué)校校醫(yī)心得體會篇四
2022年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。
疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校2022年春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘，各年級各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學(xué)起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請教學(xué)習(xí)，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細(xì)致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學(xué)會無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會陽光明媚。
疫情期間學(xué)校復(fù)學(xué)心得體會 疫情期間學(xué)校校醫(yī)心得體會篇五
志愿者爭當(dāng)防疫“排頭兵”，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，幫助開展核酸檢測、卡口執(zhí)勤、環(huán)境消殺等工作，筑起了疫情防控的“安全墻”，用實際行動維護群眾的生命安全。那么今天小編在這給大家整理一下志愿者疫情期間心得體會，我們一起看看吧!
奉獻友愛，互助進步。這也是我們青年志愿者的一張靚麗的明信片，我作為我們學(xué)校生化系志愿者部的一名成員，我也會以身作則，為我們系、我們學(xué)校、我們志愿者這個大家庭爭光。在國家危難當(dāng)頭在社會需要我們的時候，疫情防控，青年先行，用實際行動詮釋出了我們青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這個社會上哪有什么歲月靜好，只是有一些人在替我們承擔(dān)著責(zé)任，替我們默默前行。
面對疫情的嚴(yán)峻形勢，我積極報名疫情志愿者服務(wù)。于20--年3月27日參加志愿服務(wù)。我們按照名單順序在龍興湖進行點名，隨后帶入博學(xué)樓。我們提醒同學(xué)們按照疫情防控要求，做好個人防護，每人間隔兩米。進入核酸檢測區(qū)前，我們提醒同學(xué)們站到黃線區(qū)域，大家在引導(dǎo)下有序進行咽拭子采集，整個流程快速高效。
在學(xué)校成為志愿者期間我明白了許多道理，首先我覺得志愿者并不是一種光環(huán)，而是一種責(zé)任，要時刻走在前面，要發(fā)揮先鋒模范的作用，相比那些在一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護工作者們，我做的這些事情是微不足道的。作為一名大學(xué)生，在疫情防控的關(guān)鍵時期，我用實際行動彰顯了新時代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，證明了疫情當(dāng)前大學(xué)生志愿者們沒有退縮，而是勇敢的沖在前面，我相信，只要我們團結(jié)一心，不畏艱難，一定會戰(zhàn)勝疫情。
在做疫情防控服務(wù)志愿者當(dāng)中學(xué)到了很多，感悟也很深。我們要盡努力做好自己，不出門，少出門，勤洗手，戴口罩，這是為了不給他們添麻煩，歲月靜好，是因為有人在為我們負(fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔(dān)了下榻的重量。但我不僅僅是一名學(xué)生，更是一名新時代的奉獻者，以人民群眾的利益為先，積極投身于疫情防控事業(yè)中，盡一份哪怕微小綿薄的力量。
很榮幸能成為一名疫情防控志愿者，貢獻自己一份力量。作為一名大學(xué)生，這才是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。七點半，我們在六棟集合，然后領(lǐng)取防疫物資，八點半，正式開始，穿上防護服，才知道醫(yī)護人員的偉大。我的任務(wù)是在19棟引導(dǎo)學(xué)生排隊、提醒同學(xué)打開昌通碼，一直到十二點半結(jié)束。
最突出的感受就是哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。我覺得這是一件非常有意義的事，希望疫情能夠早日過去。沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來，江西加油!
最后也想對白衣天使、老師們、“紅馬甲”們、志愿者們說一聲“你們辛苦了，感謝有你們”。
這是我第一次近距離地參與到疫情志愿服務(wù)當(dāng)中，深刻感受到了醫(yī)護人員的不易與辛苦和志愿者們的無怨付出。在做核酸期間，醫(yī)護人員和志愿者們要時刻堅守崗位，檢測完一棟樓的學(xué)生就要花費一上午的時間，這對醫(yī)護人員的體力與精神消耗還是蠻大的。在結(jié)束這次志愿服務(wù)后，我衷心地向所有醫(yī)護人員發(fā)出最真誠的致敬，他們是最美的逆行者。
山川異域，風(fēng)雨同舟，數(shù)輪的疫情抗擊一次次證明中國共產(chǎn)黨初心不改，始終將人民擺在首位。“人民至上，生命至上，守護人民生命安全、身體健康，我們可以不惜一切代價”，這是屬于新時代的中國音。全國33家方艙醫(yī)院、3.5萬張床位、32億劑疫苗，這些數(shù)據(jù)不再是冰冷的數(shù)字，而是有溫度的信念，是黨和國家?guī)ьI(lǐng)人民戰(zhàn)勝疫情的決心。“疫”散花開時，未來當(dāng)可期，唯有歷經(jīng)磨難，方可自強不息，這一次驚心動魄的抗疫大考，也讓我們當(dāng)代青年明白和平幸福的生活當(dāng)彌足珍惜。
在疫情志愿服務(wù)中，我認(rèn)為，在這次抗擊疫情工作中，有人無知無畏、心存僥幸，不加防護，不聽勸阻;有的人無視規(guī)則，造謠傳謠;有人無視規(guī)定，招搖過市參與聚會，給社會抗疫工作增添了不必要的麻煩。
為此，我們要知道，一個強大的國家，需要有規(guī)則意識和理性成熟的公民。特別是在疫情防控的關(guān)鍵時期，更不能做無視規(guī)則、失去理智的事情。遵循上級部門的文件精神和通知要求，學(xué)校樓棟都制定了相關(guān)規(guī)定，比如要求學(xué)生不得隨意離開宿舍，教師要做好關(guān)注學(xué)生身體心理健康的各項工作等。大家都要嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，分清是非，成為具有規(guī)則意識和理性的新時代。
正確佩戴口罩，是預(yù)防病毒感染、做好個人防護的第一道防線。3月16日，我報名參加了志愿勸導(dǎo)的志愿活動，和志愿者們一起在學(xué)校的各個角落，用實際行動提醒、勸導(dǎo)我校師生規(guī)范佩戴口罩，筑牢疫情防線“你好，請戴好口罩……”在教學(xué)樓、圖書館、寢室樓下等人流量大的公共區(qū)域，志愿者們身穿“紅馬甲”，對沒有規(guī)范佩戴口罩的學(xué)生一一上前糾正，并主動為出門忘記戴口罩的學(xué)生送上免費的口罩，讓“出門戴口罩”成為我校學(xué)生的行動自覺，營造文明健康的良好學(xué)校氛圍。
這次志愿活動我深深感受到了全面口罩的重要性，很多人平常出門的時候都會把口罩放在包里，但人少的地方一般就不戴了。疫情時代下口罩一定要隨時攜帶，為了自己好，也為別人好。
我在20__年3月到4月期間多次參加校內(nèi)核酸檢測。該項活動主要是提醒大家積極配合學(xué)校的防疫政策，提醒大家在排隊時保持一米的安全間隔距離，協(xié)助核酸檢測工作的高效展開。我在本項活動中協(xié)助醫(yī)護人員進行核酸檢測，在核酸檢測之前給試管貼條形碼，分發(fā)試管，以及準(zhǔn)備咽拭子等。在許許多多的醫(yī)務(wù)工作者和志愿者的同心協(xié)作下，每一次核酸檢測任務(wù)都圓滿完成。
志愿服務(wù)是奉獻社會，服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心，播種禮貌的過程。“被需要是一種幸福”。這是我在真正做完志愿服務(wù)之后才有的理解和體會。我覺得在志愿活動中去幫助他人，貢獻自己的一份力量，這讓我感到很滿足，讓我覺得自己也是一個對社會有用的人。我想說，風(fēng)雪即將結(jié)束，病魔終將潰散，只要我們團結(jié)一致，萬眾一心，我們定能戰(zhàn)勝疫情!
為響應(yīng)學(xué)院團學(xué)號召，做好我院宿舍新冠肺炎疫情防控工作，在健康碼轉(zhuǎn)綠后，我參加了學(xué)院的一些執(zhí)勤工作。雖然任務(wù)簡單，但是使命光榮，感觸頗深。自三月份返校后，學(xué)校實施了較為嚴(yán)格的疫情防控政策，這一切都是為了學(xué)生們的安全，當(dāng)我參與到疫情防控相關(guān)的志愿活動中、切身體會之后，獲得了許多不一樣的體驗與感悟，醫(yī)護人員來回做核酸的辛勤，學(xué)校深思熟慮的安排，老師們?nèi)杖找挂沟呐惆椋ǔ闪俗钃跣鹿谝咔榈母邏ΑＷ鳛橐幻髮W(xué)生，或許我無法在此時做出什么巨大的貢獻，但仍然想盡自己所能去服務(wù)他人。投身于一些力所能及的志愿服務(wù)，更貼切地去感受齊心抗“疫”的力量。
為響應(yīng)疫情志愿服務(wù)號召，我報名并成為了志愿者。在志愿服務(wù)期間，我的工作是在食堂提醒同學(xué)們佩戴好口罩并掃描場所碼以守護這來之不易的疫情防控結(jié)果。雖然參與的是一些看似平凡的小事，但正是這些平凡的點點滴滴才讓疫情離我們更遠一點。我也很開心能參加這次的志愿活動，我覺得能用自己的微微星光照亮他人是一件十分美好的事情，也希望更多青年投身于社會實踐中，點點微光，聚而成炬。疫情防控是一場持久戰(zhàn)，希望在我們的共同努力下，早日迎來抗“疫”的最終勝利!
疫情無情，人間有情。疫情防控，與愛同行。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我通過志愿者服務(wù)為疫情防控貢獻了自己一份微薄之力，在學(xué)校參加了口罩勸導(dǎo)志愿活動，志愿工作主要是在校園內(nèi)站崗，對來往人員進行戴口罩勸導(dǎo)。這次的志愿服務(wù)最重要的是讓我的思想認(rèn)識得到了進一步的提升，讓我體會到了為他人、為社會做貢獻的樂趣，懂得了盡自我所能為社會奉獻一點綿薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服務(wù)社會是我們每個人的義務(wù)。
最后希望疫情早日結(jié)束!
在疫情防控過程中，很榮幸能夠作為志愿者為學(xué)校防疫工作貢獻自己的一份力量。此次疫情防控志愿服務(wù)工作內(nèi)容主要是在學(xué)生4棟，引導(dǎo)廣大學(xué)生有序排隊接受核酸檢測。
本次志愿服務(wù)活動是我成為預(yù)備黨員之后的十分有意義的一次志愿服務(wù)活動。我充分感受到通過志愿者服務(wù)活動讓我增強的不僅是志愿服務(wù)意識，更是深切地感受到了為人民服務(wù)的滿足感和榮譽感。我將繼續(xù)磨練意志，發(fā)揮自身優(yōu)勢，確立自己學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)，服務(wù)社會，傳遞愛心，貢獻自己的力量。
本人參加了兩次核酸的志愿者，一次紅馬甲，一次防護服，每一次都讓我感受頗深。
疫情無情，但人間有愛,在學(xué)校發(fā)布封閉管理的指令后，全校師生都積極行動起來，大家自覺戴好口罩，溫暖的紅馬甲和圣潔的防護服迅速集結(jié)，爭分奪秒的開展全校核酸，過程中盡管很累很辛苦，防護服一穿就是一天，有時甚至連水都喝不上一口，但是看到大家都安全做完核酸內(nèi)心便充滿欣慰。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命，或許在后疫情時代，這就是我們這一代人的使命，做好防護，堅定信心，共克時艱!