每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

商場防暴雨工作篇一

在如今激烈的商場競爭中，為了吸引顧客，許多商家選擇在商場擺攤，這種方式不僅可以降低租金成本，還可以直接接觸到潛在的消費者。而我作為一名攤主，也有幸能夠在商場擺攤一段時間，積累了一些寶貴的心得體會。

第二段：選擇適合的商品和位置

在商場擺攤的第一步就是選擇適合的商品。商品的選擇要根據商場的定位以及目標顧客的偏好來決定。例如，如果商場周邊居住的多為年輕人，那么選擇一些時尚、新穎的商品會更加吸引顧客的注意。而商場擺攤的另一個重要因素就是位置。一般來說，人流量大的位置往往意味著更多的顧客，所以選擇一個靠近主要出入口或者樓梯的位置是非常重要的。

第三段：巧妙布置攤位

擺攤的另一個關鍵是巧妙地布置攤位。首先，要保持攤位的整潔和衛生，讓顧客在第一時間感受到攤主的專業度和誠信。其次，要根據商品的特點和定位，合理擺放商品。例如，在展示食品的攤位上，可以將顏色鮮艷、包裝精美的食品放在顯眼位置，吸引顧客的注意。而在展示服裝的攤位上，可以將同類商品放在一起，方便顧客挑選。最后，擺攤的攤位還需要有一個能夠吸引顧客的亮點，可以是一盆鮮花、一幅優秀的畫作，或者一個獨特的展示方式，用以吸引顧客駐足。

第四段：與顧客互動

商場擺攤最重要的部分就是與顧客的互動。通過與顧客的溝通，我們可以了解他們的需求和意見，從而改進商品和服務。在與顧客交流時，要保持微笑和耐心，并主動與顧客建立聯系。可以主動提供商品的資訊和優惠信息，讓顧客感受到我們對他們的關心和關注。另外，還可以通過舉辦一些小型活動，例如試吃、試穿等來培養顧客的粘性，并吸引更多潛在的顧客。

第五段：不斷學習和創新

商場擺攤是一個不斷學習和創新的過程。在競爭激烈的商場中，我們不能停留在原地，而是要不斷尋找創新的方法來吸引顧客。可以通過關注市場的動態和客戶的反饋來了解市場的需求，進而調整和改進產品和服務。同時，我們還可以不斷學習相關的商業知識和技巧，提高我們的經營水平。只有不斷學習和創新，我們才能在商場擺攤中立于不敗之地。

總結：

商場擺攤雖然具有一定的風險和挑戰，但通過選擇適合的商品和位置、巧妙布置攤位、與顧客互動以及不斷學習和創新，我們可以提高擺攤的成功率，吸引更多顧客，并獲得更大的商機。擺攤不僅是一個商業行為，更是一個與顧客建立情感聯系的過程，通過與顧客的互動，我們可以更好地了解顧客的需求和心理，從而為他們提供更好的商品和服務。希望通過自己的努力和不斷的學習，能夠在商場擺攤中獲得更多的成功和成長。

商場防暴雨工作篇二

隨著經濟的發展和人民收入的增加，商場成為了人們日常生活中必不可少的一部分。商場中各式各樣的店鋪和攤位吸引了無數顧客前來購物和瀏覽。作為一個商場中的擺攤者，我有幸參與其中，積累了一些擺攤的心得體會。以下是我所總結出來的五個要點。

首先，擺攤要有獨特的特色。商場中各種各樣的攤位琳瑯滿目，各有千秋。如果沒有一個與眾不同的特色，很難吸引到顧客的注意。因此，擺攤者需要思考如何讓自己的攤位脫穎而出。比如，我曾在擺攤中用心打造獨特的攤位布置，展示了一系列手工藝品。這些手工藝品都是我精心制作的，每一件都有獨特的紋樣和材質。這樣的特色使得我的攤位在商場中很受歡迎，吸引了很多顧客前來購買。

其次，合理定價是擺攤成功的關鍵。無論擺攤者銷售的是商品還是服務，定價都是一個很重要的問題。一方面，定價太高會使顧客望而卻步，不愿購買；另一方面，定價太低又會使顧客懷疑商品的質量和價值。因此，擺攤者需要經過市場調研，了解目標顧客的消費能力和心理預期，根據商品的成本和市場價位進行合理定價。比如，如果自己銷售的是服裝，可以選擇一些中檔品牌的產品，以適應不同消費群體的需求。同時，還可以通過一些促銷方式，如打折和贈品等，來吸引顧客并增加銷量。

第三，擺攤要有良好的服務態度。在商場擺攤的過程中，與顧客的溝通和交流是至關重要的。一個好的服務態度可以幫助顧客產生購買意愿，同時也會為擺攤者積累良好的口碑。在接待顧客時，擺攤者要微笑面對，耐心傾聽顧客的需求，并盡可能地滿足他們的要求。有時候，顧客可能會提出一些挑剔或抱怨的意見，擺攤者要以積極的態度去解決問題，并答謝顧客的建議。良好的服務態度可以使顧客感受到自己被尊重和關注的感覺，從而產生好的購物體驗，促使他們再次光顧。

第四，擺攤要注重宣傳推廣。商場的擺攤者數量眾多，競爭也非常激烈。為了讓顧客了解自己的攤位和商品，擺攤者需要積極展開宣傳推廣活動。比如，可以在商場門口設立宣傳牌，介紹攤位所售賣的商品和提供的服務。還可以通過社交媒體和電子商務平臺進行廣告投放，吸引更多的潛在顧客。此外，擺攤者還可以與商場其他攤位合作，進行跨界聯合宣傳，互相幫助推廣，共同增加曝光度和利潤。

最后，擺攤要不斷學習和創新。商場擺攤者需要時刻關注市場的變化和顧客的需求，不斷學習和創新，以適應快速變化的商業環境。擺攤者可以定期參加培訓課程，了解最新的銷售技巧和市場趨勢。同時，可以與同行進行交流和合作，分享經驗和資源，共同提高。創新是擺攤者不可或缺的能力，只有不斷推陳出新，推出新產品或新服務，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

總之，商場擺攤是一項具有挑戰性的工作，但也可以給擺攤者帶來很大的滿足感和收益。通過具備獨特的特色、正確定價、良好的服務態度、宣傳推廣和不斷學習創新，擺攤者可以不斷提高自己的銷售能力和市場競爭力，在商場中取得更好的成績。

商場防暴雨工作篇三

一、 課前準備工作：要求每一位學生都自帶一些商品。

二、 談話導入新課。

1、? 多媒體出示課文中的商品，師：同學們，你們認識這些商品嗎？（面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業本）

2、 指定學生讀讀自己認識的商品。

3、 多媒體再出示一些其他的商品，要求學生說說自己認識的商品的名稱。

4、師：請同學們拿出自己課前準備的商品，并向其他同學介紹介紹。

5、生1：我帶的商品是橡皮擦，它的作用是當你寫錯別字的時候能幫助你擦掉。

6、生2：我帶的商品是牙刷，它的作用是可以幫助你清潔牙齒。

7、生3：我帶的商品是餅干，它的作用是當你餓的時候可以吃，然后就不餓了。（在場的很多師生都笑了）

（頓時，教室里像馬蜂炸了鍋，同學們都紛紛舉手表示自己愿意上去表演。）

教師就抽出三位學生上臺表演模擬購物。

顧客：這個杯子有什么作用呀？多少錢？

營業員：這個杯子可以自動凈化杯中的水，十五元一個。

顧客：太貴了。

營業員：不貴的，你想一想，這個杯子是可以凈化水的，現在的環境污染很嚴重的，你平常喝的水不一定干凈，而這個杯子就可以幫你凈化水，你就能喝干凈的水啦，十五元一個不算貴了，為了你的健康還是買一個吧。

（堂下的所有老師都為這個“營業員”的精彩解說而鼓掌著。）

顧客：好吧，我就聽你的，買一個。

顧客拿出一張二十元的錢交給收銀員，收銀員就找回五元給顧客。

顧客：再見。

營業員和收銀員一起說：“再見，歡迎下次光臨。”

（這時，臺下又響起了一片掌聲，我們這些教師都為孩子們精彩的表演而喝彩。）

三、 教師指導書寫生字“商、場”。

四、教師小結。

課后評析：識字教學不僅僅只是把教科書上規定的那幾個生字教給孩子，它的最終目的是讓孩子們能夠自主獨立識字。那么，如何激發學生識字的興趣，培養學生自主識字的能力呢？在這堂課上，梁老師就給我們展示了要想激發學生識字的興趣就要讓孩子喜歡識字，有主動識字的愿望。如果我們教師在識字中能順應孩子們的心理，創設有趣的識字情景，例如生活的場景、各種有趣的游戲活動，便能激發孩子識字的興趣，使他們全身心地投入到識字的過程中，在不知不覺中體驗識字的樂趣。在教學中，梁老師的點撥，激發了學生的識字興趣與識字的快樂，并且培養了他們做一個生活的有心人，在生活中主動識字。

商場防暴雨工作篇四

乙方：安徽基俊農產品貿易有限公司

根據《中華人民共和國合同法》及相關法律規定，雙方就農產品配送事宜經共同協商，達成如下協議：

1.乙方為甲方提供廚房所需的各種農產品配送（即蔬菜、水果、糧油、家禽等農副產品）。

2.供貨期限：自＿＿年＿＿月＿＿日至＿＿年＿＿月＿＿日，在合作期間雙方應本著自愿、公平、互惠互利的原則合作。

一、雙方權力和義務

(一)甲方的權力和義務

1.甲方按照配送合同規定監督乙方依法經營、履行合同，做好指導和協調工作。

2.甲方可對乙方的配送要求、服務水平及衛生情況進行監督，并有權要求乙方及時整改不良之處。

3.甲方所需商品必須在前一天晚上12點前通過電話或者傳真的方式報給乙方，給乙方提供采購依據和時間。

4.乙方提供的商品經雙方協議在當月30好結算確認后。貨款在次月的`5日前，由甲方一次性用現金或轉賬方式付清。5.乙方須向甲方提供貳拾萬元（100000元）的蔬菜質量和單價保證金，保證金在第一次結賬貨款里扣出，甲方須填寫收據并蓋上單位公章，乙方妥善保管收據，合同終止甲方反還乙方的保證金。

（二）乙方的權力和義務

1.乙方應遵守國家和地方有關的環境和衛生標準，嚴禁供應腐爛變質的

食品，確保菜肴的新鮮和衛生。

2.乙方員工應遵守甲方的規章制度，不得私自攜帶甲方物品離開。

3.乙方所有商品價格需每十天報價一次，經甲方同意后方可供應。

4.乙方的商品必須按甲方所規定的配送時間到貨或提前半小時到貨，到貨后需協助甲方的工作人員過稱進庫。

3.合同期滿或中途解除合同，甲方必須在合同終止日一次性結清乙方的所有款項。

三、違約責任

1.因乙方提供不潔食物造成甲方在銷售過程中造成客戶中毒的，經相關部門鑒定封樣后，由乙方承擔相應的責任。

2.甲方未按時結清乙方賬款的，應承擔違約金（比照銀行逾期付款處理）。

3.如乙方因違反合同約定，甲方有權要求乙方及時整改，如乙方仍不能達到其要求，甲方有權終止合同。

4.任何一方要終止合同都應提前60天通知對方并協商，如未按規定終止合同的，違約方應承擔全部違約責任。

四、爭議解決

本合同未盡事宜，雙方應協商解決，協商不成時，可向當地人民法院訴訟解決。本合同自雙方蓋章簽字后生效。合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

甲方（蓋章）乙方（蓋章）

代表：代表：

日期：日期：

商場防暴雨工作篇五

第一段：引言（150字）

商場作為人們日常生活中不可或缺的一部分，為了保障消費者的權益和維護市場秩序，制定了一系列的法規。在我親身體驗商場購物的過程中，我深深感受到了商場法規的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

第二段：尊重消費者權益（250字）

商場法規的一個重要目的是保障消費者的權益。在我的購物經歷中，我曾遇到過商品質量問題。當我根據商場規定向店鋪進行投訴時，我意識到商場法規為消費者提供了有效的保護。商場法規規定了退換貨的具體流程和標準，確保了我們的權益不受侵害。這讓我深刻明白，在商場中，作為消費者，我們有權要求我們所購買的商品符合質量標準，并保障獲得合理的售后服務。

第三段：保障商家經營（250字）

商場法規不僅保障了消費者的權益，同時也為商家提供了規范和保護。商場中的法規要求商家守法經營，不得以欺詐、虛假廣告等手段誤導消費者。與此同時，商場法規還明確了商家應當承擔的責任和義務，如提供準確的商品信息、提供有效的售后服務等。在我的購物經歷中，我發現商場對商家的監管力度很大，這使得商家不敢以次充好、以次充新，從而保障了消費者的購物權益。商場法規的確實施，有助于形成一個公平、透明的市場環境，為商家經營提供了公平競爭的機會。

第四段：構建和諧消費環境（250字）

商場法規不僅僅關注購買商品的過程，還著力構建和諧的消費環境。商場法規要求消費者在商場內遵守秩序，不得進行惡意損壞、偷竊等行為。在我親身經歷中，我注意到商場有專門的安保力量，為消費者提供安全保障。同時，商場法規還規定了對于違法行為者的處罰措施，進一步維護了商場的秩序。這使得商場成為一個有序的消費場所，消費者可以在良好的環境中放心購物。

第五段：個人體悟（300字）

通過對商場法規的體悟，我認識到商場法規不僅是一紙空文，更是社會生活的規范和秩序的保障。法規的制定和實施，為商場購物提供了保障，讓消費者獲得了更好的購物體驗。同時，商場法規的存在也強化了商家的責任意識，使其更加注重商品質量、售后服務等方面。通過遵守這些法規，商家能夠提高消費者的滿意度，進而樹立良好的企業形象，獲取更多的市場份額。而對于消費者來說，我們應該主動了解和遵守商場法規，充分發揮自己的權益，同時也需要自律，遵守相關規定，共同維護良好的消費環境。

總結（100字）

商場法規是商場購物不可或缺的一部分，通過對商場法規的學習和體悟，我們能夠更好地了解自己的權益，并為營造公平、透明、和諧的消費環境貢獻自己的力量。商場法規的改進和執行需要全社會的共同參與，只有擁有健全的法規體系，并且得到有效遵守，商場購物才能真正成為人們安心、放心的一種享受。

商場防暴雨工作篇六

出租方(甲方)：

承租方(乙方)：

房東：

根據《中華人民共和國協議法》及其他有關法律法規規定，甲乙雙方及房東經過友好協商，就甲方轉租 的相關事宜，甲乙雙方及房東自愿達成本協議，以供各方共同遵守。

一、 甲方將______________路_________號的樓房(含閣樓，一層大門東側除外)、10間平房、大門及大院出租給乙方作為 **高速**段辦公室 使用。未裝修的二層、三層及閣樓由乙方負責裝修，費用由乙方負擔。大院可由乙方建設臨時房屋，租賃期滿或協議終止后由乙方拆除臨時建設房屋。甲方可在乙方臨時建設的房屋中劃撥出 10 間，供甲方無償使用。甲方裝修的第一層樓房供乙方無償使用。甲方與乙方共院且有各自獨立的辦公場所。房東 明確表示同意該轉租事宜。

二、 租賃期限 貳年拾個月。自 年 月 日至 年 月 日止。租金共計_______萬元，平均每月度支付一次，協議簽定后一周內付清本年度租金，其他年度租金于每年的1月15日之前付清。甲方同意乙方將租金直接支付給甲方，房東 對此予以認可。

四、甲方及房東 應保證所出租的房屋及場所權屬清晰，無任何法律糾紛，否則，甲方及房東應賠償乙方由此造成的損失，且乙方有權解除本協議。

五、乙方租賃之前所發生的水、電、氣、暖、通訊及其他所有稅費由甲方承擔，與乙方無關。乙方租賃期間，甲方應保證乙方水、電正常使用。

六、乙方租賃甲方的場所必須進行合法經營，必須遵守國家和地方的法律法規，不得利用承租場所進行任何非法經營和進行違法行為。

七、乙方負責維持租賃場所的環境衛生。

八、乙方在租賃期間，如遇政府規劃拆遷，對租賃場所的裝修、設施設備的拆遷補償及對乙方營業損失的補償都歸乙方所有，與甲方及房東無關。

九、自本協議簽訂之日，甲方將租賃場所交付給乙方使用。

十、本協議在履行過程中若發生爭議，雙方應協商解決;協商不成的，向乙方所在地人民法院起訴。

十一、本協議自各方簽字蓋章之日起生效，本協議一式四份，甲方及房東各執一份，乙方兩份。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

商場防暴雨工作篇七

近年來，中國商場迅猛發展，成為人們消費和娛樂的主要場所。隨之而來的便是商場法規的出臺，這些法規旨在維護商場秩序和消費者權益。在我多次逛商場的過程中，我深切感受到商場法規的重要性，并得出了一些心得體會。

首先，商場法規嚴肅性的體現。商場是一個人們聚集的地方，如果沒有規定來引導和約束消費者的行為，很容易造成混亂和紛爭。商場法規的嚴肅性在商場內部得到了很好的體現，例如商場內禁止吸煙、禁止跑步、禁止大聲喧嘩等規定，這些規定有效地維護了商場秩序和消費者的體驗。同時，商場內還設置了監控設施，在捕捉到不法行為時，商場管理人員可以及時采取措施，確保商場環境的安全和整潔。

其次，商場法規的合理性和人性化體現。商場法規及時跟進社會發展和人們的需求，針對性地制定了一系列規定。例如，商場購物退換貨規定，保護了消費者的合法權益，增強了消費者對商場的信任感。商場內的疏導和指引標志，讓消費者更加輕松地找到所需的物品和服務，提高了購物效率。此外，商場也重視推動綠色消費和環保意識，通過推廣使用環保袋、節約用電等方式，倡導可持續發展理念。

再次，商場法規的執行力和監督機制。商場法規不僅需要制定，更重要的是能夠得到有效執行。商場管理人員需要嚴格遵守和執行法規，并對消費者的違規行為進行及時處理。同時，商場還設立了專門的監督機構，負責對商場的經營和服務質量進行監管，確保商場法規的執行情況。消費者可以通過舉報渠道反映商場違規行為，提高了監督的透明度和權威性。

最后，商場法規對個人行為習慣的引導。商場法規不僅在維護商場秩序和消費者權益方面起著重要作用，還對個人行為習慣的引導有著積極影響。比如商場內禁止吸煙，這種規定提高了人們對健康的重視，減少了吸煙對他人的危害。商場內設有衛生間并有相應的使用規定，培養了人們規范使用公共衛生設施的習慣。商場更加注重消費者的隱私保護，例如不得隨意拍照和錄像，增加了人們對個人隱私安全的關注。

綜上所述，商場法規的出臺與執行在中國商場的發展中扮演著重要的角色。商場法規既體現了商場對秩序和消費者權益的保護，又為消費者提供了更好的購物環境和消費體驗。考慮到商場的特殊性，未來商場法規的不斷完善和更新是必要的，以更好地適應社會的變化和人們的需求。我相信，在商場法規的引導下，商場將繼續為人們提供愉悅的消費體驗，成為一個繁榮而有序的場所。

商場防暴雨工作篇八

一、教學要求：

1.認識14個生字，會寫"中、牙、尺、毛"4個

字。認識1個偏旁"女"。

2.觀察，了解的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

3.正確、流利地朗讀課文。通過創設情境，引導學生建立學習與生活的聯系，培養學生在生活中主動學習語文的興趣。

二、教學重點、難點：

正確、流利地朗讀課文。通過創設情境，引導學生建立學習與生活的聯系，培養學生在生活中主動學習語文的興趣。

三、教學準備：

相關的生字詞卡片、圖片、實物，文中的插圖。

請家長帶孩子去購物，觀察商場里的

商品及顧客的購物方式。

讓學生收集-些商品包裝，認讀商品名稱。

第一課時

一、創設情境，談話導入??

1.出示圖片，問：這是什么地方?

2.請學生談談自己去購物的感受。

3.過渡：是啊!里的商品真多，在里購物又很方便。那你認識了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。

二、聯系生活實踐，交流認識的商品名稱

1.指名上臺交流。

2.四人小組交流。

三、認識事物，學習詞語

1.出示幾種商品詞語。要求學生借助拼音讀詞語。

2.檢查詞語的認讀情況。

做"為商品貼標簽"的游戲。

3.學習給商品分類。

怎么擺放這些商品?為什么?????。

（1）四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類，日用品類，文具類)

（2）集體交流，課件演示，引導初步學習事物的分類。

四、識記生字

1.復習鞏固14個生字的讀音。

2.記憶字形。

3.創設語境，增加學生與生字見面的機會，識記"商、場、奶、作、東"。

問：我把一些生字藏在句子中，你還能認出它們嗎?

自主識記其他生字。問：你用什么好辦法來記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?

五、指導書寫生字

1.指導學生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置，找壓線筆畫；書空生字筆順。

2.老師范寫，學生觀察后描紅，再獨立寫兩個。

3.展評；學生自查自糾。

六、讀書上的詞語，注意詞語之間的停頓

第二課時

一、復習導入??

1.舉辦"擂臺賽"，復習詞語，請兩人讀詞語，其余同學做評委，比一比誰讀得又快又對。

2.聽寫生字"毛、巾、牙、尺"。

二、學習短文

1.談話激趣：(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到購物，他有什么感受呢?我們一起來學習短文。

2.指導讀短文。

（1）自讀短文，借助漢語拼音讀準字音，讀通順。

（2）指名分段讀，相機正音。

3.理解短文內容。

（2）同桌練習。

（3）上臺演示，指導評價。

4.指導朗讀。

（1）讀好句中的停頓。

（2）指導用驚喜的語氣讀出"東西真多"和"真

方便"。自由練讀，四人小組練讀，互評，推舉

代表朗讀。

（3）齊讀詞語和短文。

三、擴展活動

舉辦"商品展銷會"。

1.小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。

2.學生給商品包裝名稱分類。

3.選派每類商品的促銷員，帶領大家認讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。

4.開展"購物"活動。能讀出商品的名稱，就算購買成功。

教學追記：?