為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
寫字的活動方案篇一
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，結合《課程標準》中提出的“養成正確的`寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，準備舉行本次寫字比賽。
11月28日，舉行五年級硬筆寫字比賽。
五年級全體學生
學生用鋼筆書寫。
一等：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
寫字的活動方案篇二
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，結合《課程標準》中提出的“養成正確的.寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，準備舉行本次寫字比賽。
11月28日，舉行五年級硬筆寫字比賽。
五年級全體學生
學生用鋼筆書寫。
一等：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
寫字的活動方案篇三
為檢驗開學以來識字，寫字的效果，進一步引起學生對識字、書寫的高度重視，培養正確的.書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
1、參賽對象：三四年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節課。
3、比賽地點：各班教室。
一等獎15名，二等獎名25
組長：王耀華
副組長：李濤王振山
成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香
寫字的活動方案篇四
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，新課程（20xx版）頒布后，更加強調寫字教學的地位及其重要性，結合課程標準中提出的“養成正確的.寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級全體學生。
四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：
一、二年級用鉛筆
三至五年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內容：書寫指定的內容（30分鐘內完成）。
優秀（9分以上）：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8―9分）：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7―8分）：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
1、班級為單位進行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學生，頒發喜報。
3、各班選出優秀作品貼在a4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽
4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導處。
1、監考：所有語文老師，均監考本級部，一班的語文老師監考二班，二班的監考三班，依次類推。考試結束后，把試卷送到會議室。
2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。
4月23號傍晚放學前上傳各班成績及獲獎學生名單，上傳至：“共享――――教導處――――20xx上――――寫字比賽成績匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時要把分數擦掉。
寫字的活動方案篇五
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，新課程（20xx版）頒布后，更加強調寫字教學的地位及其重要性，結合課程標準中提出的.“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級全體學生。
四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：
一、二年級用鉛筆
三至五年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內容：書寫指定的內容（30分鐘內完成）。
優秀（9分以上）：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8―9分）：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7―8分）：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
1、班級為單位進行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學生，頒發喜報。
3、各班選出優秀作品貼在a4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽
4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導處。
1、監考：所有語文老師，均監考本級部，一班的語文老師監考二班，二班的監考三班，依次類推。考試結束后，把試卷送到會議室。
2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。
4月23號傍晚放學前上傳各班成績及獲獎學生名單，上傳至：“共享――――教導處――――20xx上――――寫字比賽成績匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時要把分數擦掉。