演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

初一家長會進步學生演講稿篇一

各位叔叔、阿姨：

下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的'到來。

今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。

作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。

我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

初一家長會進步學生演講稿篇二

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

大家好！

我是初一八班的xx，初一期中家長會進步學生代表發言稿。 此時此刻，作為一名進步學生上臺發言，我感到非常榮幸。第一次月考時，因為沒有適應初中緊張的學習生活，沒有掌握適當的學習方法，所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導幫助下，經過自己的刻苦努力，我的成績在期中考試里出現了一定程度的提高，我也因此成為進步生里的一員。

下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學習中的一些體會：

1、制定切實可行的學習目標。一個人有了目標，才會有前進的動力。月考之后的那段時間里，我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名，語數英三科上一百，政治和生物保持住現有水平，提高地理和歷史。事實證明，我制定的目標是符合實際的。下一步，我會繼續把大的目標轉化成一個個的小目標，靜下心踏實地去做。在前進過程中，要做到穩中求進，分步實現，消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我，明天才會更美好。

2、尋求適合自己的學習方法。有了切實可行的學習目標，再找到適合自己的方法，就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發揮課堂效用”，上課認真聽講，但不能只是被動地去接受，而是要主動帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率是比較高的。有些聽不懂的地方，一定要記下來，課下再反復思考或追問，直到明白為止，防止出現漏洞。寫作業的時候，要先復習學過的內容，然后再計時，按時獨立完成，發言稿《初一期中家長會進步學生代表發言稿》。課下要制定一個生活學習規劃，按照規劃去做。平時有空閑就要多背多復習，可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關鍵。

3、注重基礎知識的鞏固加深。知識只有經過多次反復運用后，才會牢牢記住。作業認真完成，要明白作業不是枯燥地反復做題，而是有意義的，因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業。注重作業，鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應該適當做些題目，畢竟考試中只有一小部分是難題，而大多數題都是平時我們反復運用的知識，因此要鞏固基礎，盡量達到熟能生巧的境界。

4、科學合理地安排學習時間。時間的長短對每個人來說都是一樣的，但是每個人的`學習效率并不同。初中的學習時間較為緊湊，作業需要高質量、高效率的完成。無論是日常還是周末，每科作業都需要給自己限定時間，集中精力完成學習任務，再適當放松。在一天中，早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識，即使中午哪怕只有一刻鐘，也要計劃好完成哪個學習任務。晚上在完成作業的同時也要預習、復習，使學習出現好的效果。周末更是一個提高自己的好時機，除了完成作業外，還可以查缺補漏，可以多讀書，不斷豐富和提升自己。

5、充分利用好錯題筆記。 一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要歸納小結、分析出現錯誤的原因和找出預防類似錯誤的方法．而且我們做錯的題要抽時間再做一遍，錯題的回顧一定要經常、要反復。做一遍以后打一個記號，有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的話，這說明自己已經牢固地學掌握了這個知識點。

以上是我在學習方面的一點體會。我知道，成績已經屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態迎接下次的挑戰。同時，我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學說，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰，在學習、生活中都不可能事事順心，一帆風順。所以不管遇到多少困難，經歷多少失敗，我們都要努力地去戰勝困難。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我們應該正確面對成績，及時調整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對沒有掌握好的知識及時查漏補缺，使自己的學習成績再上一層樓。我相信，天道酬勤。只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果！

謝謝大家！

初一家長會進步學生演講稿篇三

你們好，歡迎你們的到來。

我叫xx，今天我作為一名進步學生受班主任的委托站在這里發言，心情無比的高興，我想此時最高興的還應該是我的父母和老師，在此我感謝老師對我的鼓勵，感謝這么多年來父母對我的養育。想想從前的我是多么的讓他們頭疼，想想從前，自己真的很慚愧，覺得很對不起父母和老師。如今的我真的變了，老師說我像換了一個人似的。我想此時正為自己孩子不學習而發愁的叔叔阿姨們一定很急切的想知道我是如何轉變的，下面我就說說我的心里話。

臺灣作家林清玄曾說“好孩子是已喚醒內心種子的孩子，他們認識到了自我，壞孩子還沒有喚醒種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活著。”的確是，以前的我就沒有認識到自我，沒有想到將來我要離開父母離開老師獨立的去生活，只看眼前，有父母老師照顧呵護，吃好穿好玩好，滿足了！而父母老師想的是我們的未來，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了不少心。現在想來，觸動我，喚醒我內心種子的是這樣兩件事。

一天，我由于上課不聽課，與同學交頭接耳小聲說話，被上課老師教訓了一頓，內心極為不滿，覺得有什么大不了的，不就是小聲說話了嗎，又沒影響你講課，至于發那么大的火嗎？其實老師生氣是因為我沒有好好聽課，并非是因為我影響了她講課而發火。而我根本沒拿學習當回事，上課趴桌子被老師叫起已是常事，自己都不拿學習當回事，哪里會領老師的那份情，頂撞老師是自然的了。班主任把我的家長叫到了學校，唉，家長因為我在學校的表現不好被叫到學校已不是第一次了。每一次看著爸爸沖我發火望著媽媽滿臉的無奈，我的心里也在自責，每一次都暗暗的發誓我一定要改，但真正去做的時候自己就管不了自己了。但這一次，我頂撞老師，覺得自己真的辜負了老師的一片好心，覺得自己不應該，給父母丟了臉，讓父母在老師面前抬不起頭來，我的心里很不好受，我下定決心，一定要全身心投入到學習當中去，不再惹是生非，一定不要讓父母再次因為我在校表現不好而被叫到學校。這一次給我的觸動很大，它喚醒了我內心的種子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一個對你好的人，老師父母哪一個不是為了我好呢！我一定要改變自己！

接下來是一次放假，正值秋收。天剛剛蒙蒙亮，我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說：“快起來，一會跟我們去地里撿玉米。”我很不情愿的說：“我還沒睡醒呢！”媽媽不容分說，還是把我拽了起來。沒辦法，我吃了點飯就和爸媽下地了。天很冷，我穿著棉襖，戴著帽子。到了地里，媽媽說：“彎腰找玉米。”我彎下腰，不一會兒就感覺腰疼得受不了了，手也凍得涼涼的。我想到在學校那個不愛學習拿起筆寫字都嫌累的`我，那個頂撞父母頂撞老師的我，心里感到挺后悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農活多么的辛苦，想到自己不好好學習，長大不就走父母同樣的路嗎！我不要啊，這么冷的天，還在外面撿玉米。不行，我一定得好好學習，就是為了自己，我也一定要好好學習。我忽然覺得自己內心有一顆種子被喚醒，我想人應該為自己的未來負責，對自己的未來負責就是為自己努力創造好的工作、生活條件。當然每個人都希望自己的未來有比較好的歸屬，如果光想而不付出行動，這也僅僅是幻想而已，所以對于我來說努力學習則是對自己未來打下強硬基礎的必須所在。回到學校，我開始努力的學習，上課認真聽講，課堂上再也聽不到老師喊“杜昕寧，起來。”“杜昕寧，注意聽講。”“杜昕寧把筆拿起來，寫！”課堂上我真的像換了一個人似的。課下我也變化很大，認真完成作業，不會題的我就請教老師和同學，老師讓背的我一定要背下來，讓寫的我一定要寫。我這樣努力了兩個星期，期中考試，我的總成績進步了100多分。由此我更加堅定了信心，我相信只要努力就一定會有進步！

俗語說“江山易改，本性難移”，“難移”并非是不能移。叔叔阿姨老師們，請你們不要對一個有著不良學習習慣的孩子失去信心。壞習慣既然能養成，好習慣也同樣能養成。心理學上講，每一個新習慣要保持下來，所需要堅持的時間，一般來說要21天，也就是堅持3周時間，一種新習慣才能被接納，大腦才能將新習慣視為日常活動。另外，偶爾一次未能堅持并不代表計劃失敗，可以向后順延1日。但如果你急于養成一個好習慣，那么堅持連貫的21天還是最好的方法。我很自豪，我的堅持已經超過了三周，好的學習習慣已逐步養成，我真的改變了自己。叔叔阿姨們，請相信您的孩子，不要只為他們不良習慣而發愁，要根據自己孩子的特點進行教育，喚醒他內心的種子，鼓勵他堅持養成好的行為習慣。相信他們也一定會有一天如我一樣“浪子回頭金不換，衣錦還鄉做賢人。”

謝謝大家！

初一家長會進步學生演講稿篇四

敬愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學：

大家上午好。

我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！

時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續飛翔。

曾經的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩定。歲月如梭，連高二第一學期都結束了，成績也沒多大的起色。看著高二第一學期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返校考，我考出了不錯的成績。

通過這個實踐，讓我知道，心態決定一切。用樂觀的心態用心地做每件事，它們會給你相應的回報。

這學期，我調整了我的學習方法。做到預習，聽課，課后鞏固環環相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數學，是我的薄弱科目之一，每當在數學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數學樹立了堅定的信心。

在學習過程中，難免產生心理壓力。我會用各種方式來調解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調整心情。

有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產生積極的影響。

有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉變成我前進的動力！

感謝父母一路的陪伴。

感謝同學對我的幫助。

感謝班主任給予我的支持。

感謝任課老師對我相應的科目的關心。

感謝數學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。

也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望！

最后一年，我會保持我的激情，激發我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒！

最后，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！

謝謝大家！

初一家長會進步學生演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學：

大家上午好。我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！

時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續飛翔。

曾經的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩定。歲月如梭，連高二第一學期都結束了，成績也沒多大的起色。看著高二第一學期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的`！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返校考，我考出了不錯的成績。

通過這個實踐，讓我知道，心態決定一切。用樂觀的心態用心地做每件事，它們會給你相應的回報。這學期，我調整了我的學習方法。做到預習，聽課，課后鞏固環環相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數學，是我的薄弱科目之一，每當在數學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數學樹立了堅定的信心。

在學習過程中，難免產生心理壓力。我會用各種方式來調解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調整心情。

有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產生積極的影響。有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉變成我前進的動力！

感謝父母一路的陪伴

感謝同學對我的幫助

感謝班主任給予我的.支持

感謝任課老師對我相應的科目的關心

感謝數學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。

也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望！

最后一年，我會保持我的激情，激發我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒！

最后，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！

謝謝大家！

初一家長會進步學生演講稿篇六

尊敬的各位老師、家長，大家好!

我是初一（xx班）xx的家長，很高興能在這里和大家探討孩子的成長教育問題。

我的孩子xx，在校的這兩個多月來，變化確實不小，借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師的言行舉止，時刻潛移默化的影響著孩子。使孩子既學會了讀書又學會了做人。

我個人認為，對孩子的培養，須做到以下五點：

一、首先要培養孩子對學習的興趣，養成一個良好的習慣，給孩子營造一個良好的學習環境，給他自己一個小空間，多買一些與學習有關的書籍，擴大他的閱讀范圍。

二、是作業的問題。在家做作業時嚴禁看電視，要保質保量。不能為完成作業而完成作業。作業完成后，盡情放松自己，看看電視、玩玩電腦，做到會勞逸結合。

三、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致，維護他的自尊心，多給他講一些身邊的某某如何學習、如何成功的道理，讓他更多一點的理解流自己的汗，吃自己的飯，自己的前程自己掌握的道理。

四、多鼓勵孩子。哪怕他有一點點的進步，都要夸獎，給孩子一些承諾，比如：逛超市買個小禮品等，做到言而有信，來激勵他對學習的信心、恒心，讓他自己從主觀思想上去進一步勉勵自己，提高自己。

五、對孩子要寬容。有時他也會遇到一些挫折后或后退，要對他多一點理解，教育他成功不驕傲，失敗不泄氣，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人的道理。

這是我的一點心得，僅供大家參考、借鑒。

最后我相信在xx學校，校風好、校風正、學風濃的良好氛圍中，孩子們的明天會更好。

謝謝大家

初一家長會進步學生演講稿篇七

大家好！

我是高二（7）班的李蓉。相信大家應該還記得我，我很榮幸能再次站上這個講臺。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表七班所有同學歡迎你們的到來。

首先，我要說的和在座的每一位叔叔阿姨與各自的子女們都密切相關。那就是父母與兒女之間的溝通。溝通，就是用心去與人溝通，用心去理解別人。溝通可以增進相互的了解，從而解決問題，化解矛盾。所以，父母與子女關系的好壞，有一個好的溝通環境是必不可少的。

華南師范大學教育科科學院副教授張博博士說：“父母是否稱職，并不是在與能不能給孩子提供優越的學習生活條件，而是在于是否善于用心傾聽孩子的真實需要。目前，絕大多數家長不了解孩子需要什么，因此，父母給予的，卻是孩子不需要，不在乎的；孩子關注的，父母卻覺得無聊、幼稚。家長們只看中孩子能不能按時完成作業，考試分數多少。”

或許，的確是因為你們工作太忙，抽不出時間，或許是年齡的差距太大，興趣愛好不同關心的問題不同，思考的角度也不同，或許還有更多曲折復雜的原因。它可能是一次以外的創傷，也可能是一個不應該的誤會。不過不管是什么樣的原因，我們都應該相信，世上沒有不可逾越的鴻溝。在此，我建議家長們和我的同學不妨試試換位思考這個方法。站在別人的家度上想想，看到的可能是一個完全不同的態度。

希望在這次家長會后，叔叔阿姨們多和子女溝通，你們將回看到你們兒女的另一面，特別的一面。

我們現在已經高二了，這學期就要面臨學業水平測試了，明年，我們就要走進高考的考場了，我們知道我們身上承載著你們的希望，你們對我們寄予了極大的期望，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學業水平測試以及信息考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。

在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力，爭取在學業水平測試中，再創輝煌。同時鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的學業水平測試，我們定以一個優異的成績來回報您們！

謝謝！

文檔為doc格式

初一家長會進步學生演講稿篇八

各位叔叔、阿姨：

上午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表34班所有同學歡迎你們的到來。高二34班組建之初是一個頗為“頑皮” 的班級。可是我班同學都很懂事，學習上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個十分優異的班級。我班的成績也受到了老師和領導的`肯定。所以，能代表班級發言我感到十分榮幸。

我發言的題目是《為愛拼搏》。

愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。

有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。

爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽，您知道嗎, 每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，那里沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創傷，再次遠航！

18年了，我們不記得自己曾經摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當然，希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。

我們非常的清楚，您們為我們創造了如此之好的學習環境，把我們送到了運河中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學業水平測試以及信息考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取4a，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。

在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力，爭取在學業水平測試中，再創輝煌。同時鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的學業水平測試，我們定以一個優異的成績來回報您們！

父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優異的成績回報您的養之恩，教導之恩。今年的學業水平測試，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！

媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你。我們一定會為愛拼搏！

初一家長會進步學生演講稿篇九