在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有趣的葉子活動目標篇一

幼兒園小班科學活動教案：小動物過冬

活動目標：

1、了解小動物過冬的一般常識。

2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。重點：了解小動物過冬的一般常識。難點：培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

活動準備：

猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。動物過冬課件

活動過程：

一、師講述小動物組織教學，引起興趣。

師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？

一、出示小動物的圖片，讓幼兒了解這些小動物過冬 的一般常識。

二、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的秘密還多著呢。過冬的趣話結束活動。

有趣的葉子活動目標篇二

圖形在我們的日常生活中無處不在，孩子們經(jīng)常會對老師或同伴說：我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖角里的小房子是三角形的，我們吃的桔子是圓形的，我們教師的門是長方形的，為了使孩子進一步對圖形有所了解，激發(fā)興趣，我設計了數(shù)學活動《有趣的圖形》在活動中，通過讓孩子說、看、尋找，培養(yǎng)他們的觀察、分析、判斷的能力。

1、啟發(fā)幼兒運用多種感官，觀察周圍環(huán)境，加深對圓形、三角形、正方形的認識。

2、步培養(yǎng)幼兒分析、判斷能力。

1、日常活動中引導幼兒找找周圍環(huán)境中的幾何圖形。

2、室內(nèi)墻飾增添幾何圖行拼成的作品。

3、圖片一副，小動物卡片。

4、音樂磁帶《郊游》、《劃船》音樂、錄音機。

1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

（1）師：太陽公公咪咪笑，花兒草兒彎彎腰，今天天氣真正好，小動物出來玩了？

（2）師：有那些小動物要到公園去玩耍？

（依次出示小兔、小鴨、小貓）

它們還帶了許多好吃的點心，請大家仔細看看有什么形狀的點心？

（互相講，個別講）（鞏固對圓形、正方形、三角形的認識）

它們放好了點心背好了小包出發(fā)了！放歌曲《郊游》

（3）鉆近幾何圖形大門

a師：看公園的大門多神氣！這些門的形狀棒嗎？有什么形狀的門？

b“小動物們造了自己喜歡的大門進了公園。”

提問：小動物分別是從什么形狀的大門進了公園。

有趣的葉子活動目標篇三

來賓市興賓區(qū)第二幼兒園 黃霞

設計意圖：動物是孩子們的好朋友,不管是可愛的小兔子、小雞、小鴨或是善良的小馬、小羊;還是兇猛的老虎、獅子孩子們都非常喜歡。特別是小班幼兒對動物更是充滿了好奇,因為那里有他們認識的和不認識的動物朋友。為了讓幼兒能從整體到局部、從局部到整體的更細致的了解動物的外型特征，特設計本次活動。并通過本次活動激發(fā)幼兒熱愛大自然，愛動物的情感，培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力和與同伴之間的合作能力。

一、活動目標

1.運用課件直觀展示，激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣。

2.能從動物的局部判斷出是哪種動物，并能合作將動物完整的拼出來。3.通過活動培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力和動手能力，初步培養(yǎng)幼兒的合作能力。

二、活動準備：多媒體課件《美麗的大森林》，開心大轉(zhuǎn)盤、動物拼圖卡片、動物圖片、盤子、錄音機。

活動重點是：鼓勵幼兒參與科學活動，激發(fā)幼兒求知欲及對科學活動的探索精神。

活動難點：理解部分與整體之間的關系。

三、活動過程

（一）情景導入活動：播放課件，向幼兒展示美麗的大森林，初步了解森林是小動物的家，豐富孩子們的感性經(jīng)驗和審美情感。教師帶領幼兒觀看課件，“走進”森林。

師：美麗的大森林都住著誰呢?引導幼兒說出自己已經(jīng)認識的動物名字，加深幼兒對動物的印象，激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。

（二）玩游戲《開心大轉(zhuǎn)盤》

師：這些動物可調(diào)皮了，它們想和小朋友躲貓貓呢。請小朋友仔細觀察，看看它們都藏在哪？請你們猜猜它是誰? 教師出示大轉(zhuǎn)盤，將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來，讓幼兒說出動物的名字。讓幼兒自己轉(zhuǎn)，根據(jù)自己轉(zhuǎn)到的小動物，說出它的動物名字。

（三）播放課件，玩《找動物》游戲，引導幼兒通過尋找小動物活動，培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

師：在大森林里還藏著好多動物，讓我們一起去找找吧。

1.教師將動物的完整圖片展示出來，讓幼兒通過自己手中的部分動物卡片找出相應的動物圖片，進行對應擺放，了解整體和部分的關系。進一步加深幼兒對動物的認識和了解。

（四）延伸活動：《拼圖游戲》，利用課件操作，讓孩子們把相對應的動物局部部分拼接完整。

活動反思：在此次活動中，我運用多媒體開展活動，孩子們特別興奮，課件中出現(xiàn)活蹦亂跳，活靈活現(xiàn)的小動物，拉近了小動物與孩子們之間的距離，孩子們特別的喜歡。多媒體課件的使用，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每一位幼兒都有機會參與嘗試。并能通過實際操作，能觀察到動物的分割部分的特征，并能相互配合進行拼圖，將動物圖片拼完整。更好的培養(yǎng)了孩子們的觀察能力和動手能力，培養(yǎng)了孩子們與同伴之間的合作能力。

有趣的葉子活動目標篇四

1.讓幼兒在聽聽玩玩的過程中辨別不同的聲音，發(fā)展幼兒的聽覺能力。

2.獲得探索的快樂，感受打擊節(jié)奏的樂趣。

1.裝有大米、黃豆、核桃的罐子若干，空罐1個。

2.磁力板、桌子三張，椅子分三組擺好。

3.音樂《小動物的聲音》《幸福拍手歌》伴奏音樂，標記牌3個。

一、聽一聽，搖一搖

1.以談話的形式激發(fā)興趣導入。

師：“今天我們一起和罐子寶寶一起玩好嗎?”

2.教師出示一只空罐子搖一搖，請幼兒聽聽有沒有聲音;再裝進幾個核桃搖一搖，請幼兒聽聽有沒有聲音。

3.讓幼兒找一個里面有東西的罐子寶寶，自己搖一搖，聽一聽。

二、聽一聽，猜一猜

1.幼兒探索罐子發(fā)出的不同聲音，為自己找朋友。

師：“罐子寶寶有聲音了，聽聽里面東西一樣嗎?”

2.幼兒相互聽取罐子的聲音，找出自己的朋友，好朋友相互碰碰坐在一起。

3.老師搖有東西的罐子，讓幼兒猜出老師的好朋友，好朋友相互碰碰放在一起。

4.幼兒自由操作找到自己的朋友。

三、聽一聽，玩一玩

1.出示放在罐子里三樣東西的標記牌，聽一聽對應找出罐子里的三樣東西：米寶寶、黃豆寶寶、核桃寶寶。

2.幼兒取回自己的罐子寶寶和老師玩游戲。

(1)師：“孩子們，拿好自己的罐子寶寶和老師玩警察叔叔紅綠燈的游戲。”

告訴孩子們游戲的規(guī)則：警察叔叔是這樣的，出示紅燈時大家不能出聲，警察叔叔翻過標牌，是哪個罐子寶寶誰就出聲搖一搖。

(2)警察叔叔的指揮加快，孩子們隨著加快反應搖動罐子寶寶。

3.老師清唱音樂伴奏，幼兒搖動罐子作出相應的節(jié)奏。

4.老師的伴奏不斷加快，幼兒伴隨著老師做出加快的搖動動作。

四、用響罐為音樂伴奏結束活動

播放《幸福拍手歌》伴奏音樂，幼兒隨著老師的指揮打出相應的節(jié)奏。

有趣的葉子活動目標篇五

教玩具名稱：

有趣的動物車

適用區(qū)角：體育區(qū)。語言區(qū)。表演區(qū)。科學區(qū)

創(chuàng)作情況：

獨立設計

計者：福建省順昌縣市 第二實驗 幼兒園 教師 連小燕

玩具制作方法及玩法

（一）、制作方法

2、用鐵釘把每個安全帽鉆四個孔（每邊兩個要對稱）

3、用鐵釘把對邊的兩個孔連在一起并裝上小木輪。

4、根據(jù)動物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙綠色等）

5、用硬紙皮制作出各種動物的不同眼睛，尾巴，觸須，腳等，并用膠水固定。

（二）、玩法：

1、推、拉：幼兒可推或自由拉著動物車行走，訓練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

2、跳躍：把動物車排成各種不同形狀，幼兒連續(xù)跳過運物車。

3、表演：幼兒可載上小動物帽，進行故事表演。

4、功能：還可當教具使用，認識各種小動物的不同特征。