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七上班主任工作總結(大全10篇)

時間:2023-07-10 13:02:18 作者:曹czj

總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

七上班主任工作總結篇一

時光流逝,轉眼間我在成長中又渡過一周。回首這走過的一周,很榮幸能與各位同事共同進步,我也在大家的身上學到不少的知識。

要想完成工作的責任,首先必須樹立正確的世界觀和人生觀。在這一周中我認真參加各種學習和活動。有句成語是:只要功夫深,鐵杵磨成針。我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當。當意見、建議來臨時,現在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。

在學習中我認真聽取經驗,仔細記錄,并在活動后的空余時間認真思考推敲,有目的的在班中進行一些嘗試。

在工作中,我認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。

通過這一周的工作,我很幸運學到了不少東西,業務上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠,我將在未來繼續多學,多思、多試努力把工作做的`更好。

七上班主任工作總結篇二

我自_年4月8日正式上崗至今已過去了足足一個月的時間,在過去的一個月里,我不斷學習,不斷成長,下面對這一個月的工作進行初步總結:

一、萬事開頭難。從一開始就要有心,有心才能辦好事。俗話說萬事開頭難,一切事情都要有個很好的開頭,工作自然如此,在來公司之前我就已做好充分的心理準備,無論工作是怎樣的我都要認真對待,細心完成。工作重,要不氣不餒不抱怨,工作輕,要不驕不躁足耐心。只有好心態,才有工作的好心情,進而才有好效率。

二、謙虛使人進步。生活是個大講臺,許多東西都要虛心受教。在學校學做人,在社會學做事。生活處處有學習。工作自然也是如此,剛來時,我被指派跟著阿姨嘗試、學習。在此期間,我越來越懂得謙遜,謙虛使人進步,驕傲使人落后。世界之大,有許多東西是我所不知道的,我只有謙遜,不斷學習,不斷充實自己,才能有一個更好的自己。

三、眾人拾柴火焰高。一定要與人合作,才能快速高效。自古就有圣人言:眾人拾柴火焰高。在工作中,與人合作必不可少,不僅要能合作,還要會合作。在生產部呆的這一個月讓我充分認識到了這一點。無論是大家一起倒花還是好幾個人一起換盆,我們自然而然會分工合作,幾人搬,幾人裝,幾人跟車,合作無間,效率自然高。

四、責任重于泰山。一定要有責任心,事情才能做到位。

愛因斯坦說過:對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。而一個人要對一件事全力以赴,那他必須要有責任心,心中有責,做事才能負責,才能竭盡全力。而只要做事者竭盡全力,再難的事情也有解決的辦法,世上無難事只怕有心人嘛。在我看來生產部是公司的源頭,更要做好,管窖人員更要有責任感,才能更好的為公司為自己創造利益。

綜上所述,我對接下來的工作做一個初步規劃:(詩詞llysc。cn)

首先,我將每天以一個好心態來面對我的工作。將生活情緒撤離工作,不能讓私人情緒影響工作。其次,在學習生活中,不驕傲不自滿,隨時學習,隨時充實自己。以一個謙遜的自己面對以后的工作學習。再次,我要做到更好的與人合作,無論是生產部還是行政部都少不了分工合作,在合作中與人形成更好的合作默契,追求更高的效率。最后,在任何時候,做任何事,都要全心全力,認真負責。無論是誰交代的任務、工作,不接則已,接了就要全心全責。以整個心去做事,才能做得更好更優秀。

以上就是我對自己一個月來的工作所做的心得總結,在以后的工作中,我一定還會學到更多的東西,會有更多的心得與感悟,我一定會好好工作,已公司工作為首要,鞠躬盡瘁。

七上班主任工作總結篇三

這學期我擔任初二(5)班的班主任,在上學期的工作中勤勤懇懇,兢兢業業,許多工作在年級組的領導下走在前列。先將這學期我的班主任工作總結如下:

開學的第一件事,就是要盡快地熟悉了解班里的學生的思想動態,在盡量短的時間里能讓學生死心塌地呆在學校,穩定生源。走近學生,讓學生覺得班主任平易近人,可以成為他們的好朋友。以坦誠的態度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學生有個良好的開端。

其次,再以通過班級活動、勞動、課堂表現等觀察了解學生,“聽其言,觀其行”是了解學生的最基本方法,特別要注意學生在自然狀態下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學生做出評價。

客觀地講,每個學生都有他的“閃光點”,也有缺點,不少的班主任(包括我有時候也是這樣,這是人之常情。)存在偏愛優等生、班干部,不信任后進生等錯誤觀念,在沒有詳細了解事情的情況下,聽信一面之詞做出判斷,使一些學生與班主任產生對立情緒。通過調查發現,對立情緒產生的主要原因有:一、教師處事不公平;二、教師不尊重學生的人格,特別是后進生;三、教師批評學生與事實有出入。反之敢于承認錯誤的老師是最受學生歡迎的老師。可見,班主任遇事要冷靜,批評學生要掌握好分寸,即要嚴肅地指出學生的錯誤做法,也要一分為二地肯定學生的優點和進步。這樣學生容易接受,老師的教育目的也容易達到,千萬不能因為他是后進生而隨意批評,在學生眼里,不論是優等生還是后進生,他們都是同學,在人格上是平等的。

在工作中,我通常會在一些平時表現不夠理想,甚至紀律有些差,但在部分學生中有一定威信的學生以特殊的關愛。其實這些人往往在某一方面有專長,我們只要給這樣的學生多些表現自我的機會,理解他尊重他,他們一定會將班主任安排的工作做好。比如接班后,我首先在那些難纏的學生入手,談話過程中發現他們的不足和優勢,引導他們如何做才是正確的人生路徑,如何利用自己的優勢,如何維護班集體的榮譽等等,并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,不但個人紀律好了,就連平時的跟隨者紀律也明顯好轉。其實對這一類學生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了,這種評價會使這一類的學生產生“破罐子破摔”的消極情緒,極不利于學生的成長。

通過與學生家長建立聯系,了解學生在家的表現,可以幫助班主任全面了解學生,對學生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學生家長面談,如:家長送生活用品給學生時要通過我找學生的機會;也有許多是家長主動找我的,因為聽學生回家說班級有了新班主任,并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,讓老師來了解其子女特點。(家長對班主任產生信任感,這對了解學生和教育好學生很重要。做過班主任的都有這種感覺,家訪——可以使很多家長、學生跟班主任的感情往往有進一步加強,對班主任的工作,他們也會積極配合與支持。由于全面了解學生,班主任給學生的評價也比較準確,相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。

前面提到的一些評價學生的方法,主要是站在老師的角度的經驗式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學生,就一定要有規范化管理,更能促進學生的自我評價。它與經驗式管理相比,具有更突出的優點,主要表現在以下幾個方面:

1、管理目標清晰明確化。

管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,將管理行為目標化、具體化,可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上,具有明確的指向性,可使班干在工作上,避免重復、錯漏等現象出現,工作的成績和失誤一目了然,可以為班主任評價班干部提供最好的依據,減少主觀因素在其中的作用。

2、管理行為可操作化

規范化管理的優勢在于給班級提供了一套具體的行為標準,使學生知道應當怎樣做。從思想上轉變學生以促進學生自我管理和自我評價。

3、民主管理、評價客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題很多,集中到一點就是公正與否的問題,規范化管理的優越性就在于,它為評價者提供了嚴格的評價程序和數量化的顯示結果的方法,從而保證了評價的客觀性,正如上面的例子,學生最終的行為在轉變,這些都是學生有目共睹的,可以作為學生評三好、評先進及德育考核的重要依據,從而避免了班主任工作中的主觀,隨意和武斷等不公正問題的發生,可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學期由于時間的關系做的不是很好。)

總之,對學生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要內容。只有做到正確評價學生,班主任工作才能得以順利開展,這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛各種各樣,教師對學生的愛是一種理智型的愛,要讓這種愛深入學生的心里。班主任與學生朝夕相處,深入細致地了解學生,真心實意地關心學生,充分尊重、信任學生,嚴格地要求學生等都是對學生的愛。對學生的評價是其中的一種愛。教育心理學家認為,班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,不僅是個人之間的一種態度,它蘊含更多的社會內容,具有廣泛的社會意義。班主任對學生的態度常常反映學生所在集體,甚至是社會對他的某種評價。因此,學生往往把班主任對自己的關懷、愛護、信任、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯系在一起。班主任的這種情感實際上就轉化為一種社會環境因素在每個學生心目中不同尋常的心理份量。由此可見,班主任的愛對教育好學生是多么重要!

七上班主任工作總結篇四

轉眼之間,入職已有了一周的時間,這一周過得忙碌而又充實。

剛剛進入眾拓的時候,眾拓就給我了很多親切的感覺,從最初的面試通知,到接待我的兩位面試老師,以及入職后的校長談話,還有公司涉及到的培訓內容,好像對這一切我都沒有感覺很陌生。

在過去的一周里,經歷最多的就是學習,盡管大學期間從事一些相關的學生工作,畢業也有半年的工作經驗,但是跟眾拓的工作內容都相差甚遠,所以,從零學起!在潘老師耐心的講解和指導下,我們學習了員工手冊、教務手冊、課程介紹等等很多內容,知道了作為一位眾拓的一員需要了解和熟知哪些內容,也知道了作為一名教務需要做好哪些工作。 在入職的第一周,除了學習,同時也做了一些份內的工作,工作內容如下:

整理學員信息、照片

安排學生考試,負責監考、拍照;整理學員信息及照片

以上就是我入職第一周的主要工作內容,這一周過的真的很充實,但是又沒有覺得很累,這些都離不開各位同事的幫助,非常感謝。當然在這一周的工作中,也發現了自己存在很多的不足之處,比如單反的使用,辦公軟件的使用,這些都是自己以后要多多學習的地方。 最后,很高興加入了眾拓成為了眾拓的一員,希望在未來的日子能與眾拓共同進步!

七上班主任工作總結篇五

一周工作的總結 正式上班第一周,回顧這一周來,自己的工作情況,捫心自問,坦言總結,在諸多方面還存在著不足。因此,需要及時強化自己的工作思想,端正意識,提高電話營銷工作的方法、技能與專業知識水平。 首先,在不足點方面,從自身原因總結,我認為自己還一定程度的存在著欠缺強力說服顧客,打動其辦理400電話心理的技巧。 作為我們四川捌零零信息技術集團的一名電話營銷員,我們的首要目標就是架起一座連接我們業務與客戶的橋梁。為公司創造商業績效。在這個方向的指導下,怎樣用營銷的技巧與語言來打動客戶的心,激發起其辦理400電話的興趣,就顯得尤為重要。因此,在以后的營銷工作中,我必須努力提高強化說服客戶,打動其辦理400電話心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合,不斷為下一階段工作積累寶貴經驗。

感興趣,更力爭增加銷售數量,提高銷售業績。對于意象客戶,要掌握好度,不能心急,心急吃不了熱豆腐,在這一方面,我一定要強化自己。

最后,端正好自己心態。其心態的調整使我更加明白,不論做任何事,務必全力以赴、永不放棄。這種精神的有無,可以決定一個人日后事業上的成功或失敗,而我們的業務營銷工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力以赴工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動,努力的精神來工作,那么無論在怎樣的營銷崗位上都能豐富自己人生的經歷。

總之,通過理論上對自己第一周的工作總結,還發現有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后營銷工作的經驗。梳理了思路,明確了方向。在未來的工作中,我將更以公司的專業營銷理念為坐標,將自己的工作能力和公司的具體環境相互融合,利用自己精力充沛,辛勤肯干的優勢,努力向同事請教,互相學習,學習業務知識和提高營銷意識。扎實進取,努力工作,為公司的發展盡自己綿薄之力。

七上班主任工作總結篇六

第一學期的班主任工作中我主要從以下幾個方面去做:

“師者,傳道授業解惑”,身正為師學高為范。老師的言傳身教對于

首先老師從自身做好,努力提高自身的道德文化修養。做到思想開朗、明白事理、不固執、不迂腐、寬懷大度、尊重人性。

第二,對待學生要一視同仁,要絕無偏袒之心。真正去愛護、關心每一個孩子的點點滴滴。讓孩子感受到老師對他嚴父慈母朋友知己般的愛,讓每一個孩子感覺得到自己在老師心中都有一個位置。

第三,要本著“愛學生,就要為學生的終生發展負責”的態度,既要激發學生的信心和自尊心,也要對學生心靈里滋生的一切錯誤的東西采取毫不妥協的態度。對于有礙學生健康人格形成的不良習慣、錯誤言行,甚或有悖于社會公德的惡劣行為,老師有義務有責任對其進行適當的批評和懲罰。

第四,老師要言行一致、說話算數。讓學生對老師是絕對的信任,不能半信半疑。

第一,利用開學前幾周的晚自習和班會時間領學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《寄宿制學生日常行為規范》、《學生安全守則》、《紀律要求》、《勞動衛生要求》、《寢室內務規范要求》和《班規》等系列規章制度,讓學生明確各種制度要求以規范自己的學習生活。

第二,通過班會共同討論了“讀書的目的是為了什么”,在諸多的答案中最終選擇了“做人”,做個什么樣的人呢?一個“大寫的人”、一個“四有”新人。在討論的基礎上明確了“愛班守紀、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的班訓,以此指導學生的學習目的。

第三,習慣無小事,從小事抓起,重視行為習慣的養成教育。讓學生做到學校政教處規定的《學生行為習慣的養成教育》,事事落實到位,比如在寢室里我們明確規定了每一位同學的碗筷等生活用具的擺放位置。行為習慣的養成教育是一項具有長期性、反復性的工作,所以必須長抓不懈。

第四,在了解每一位學生的基礎上組建班委,努力培養良好班風。為了鍛煉學生能力也為了表示公平,我采取了“競爭上崗”制。先公示了班干部職位,并說明其職責。然后,讓有意者參加競職演說,最后由全班同學民主投票選出班委干部。老師對當選者進行了鼓勵和工作方法指導,讓他們各司其職發揮作用。努力培養講誠信、講正義積極向上的良好班風。在工作中表揚和批評的手段是一樣都不能少。

第五,培養良好學習習慣。良好學習習慣包括:課前認真預習;上課認真聽講、思考、筆記;課后認真完成作業,及時復習。珍惜時間,努力學習,對影響他人學習的行為要嚴懲不怠。

第一,根據科任老師反映的情況,掌握每一個學生的學習動態。針對其存在的優缺點進行教育。

第二,根據學生平時在德、能、勤、績等方面的表現做好“學生成長紀錄”。

第三,根據學生對班級管理的意見和建議,及時調整班級教育管理的工作側重點。

第四,對班干部的工作進行督促和檢查,看是否起到帶頭表率作用、是否工作有記錄。干得好的表揚鼓勵;玩忽職守者則撤消職務。

第五,組織半期考試后讓每一個學生寫了一份《自查報告》,找出學習生活中的不足之處加以改正。

第一,對學生的管理教育是一個完整過程,切忌前緊后松、虎頭蛇尾。臨近期末許多科目已上完新課,學生自習時間也增多了,要做好安排。

第二,抓緊復習,積極應考。初一學生第一次考那么多的科目難免會緊張和茫然,要幫助他們合理安排復習時間。此外,我們充分利用課余時間(早上6:00、中午1:00、下午6:00進教室)積極復習應考。考前進行了誠信教育,寫出“誠實做人、誠信考試”標語,嚴肅考風考紀。第三,認真進行了學生期末綜和評價。對學生的評價不應單一地看期末考試成績,而應該是對其在思想、行為、勞動、出勤、學習等的綜合評價。制訂了《期末綜合評價表》,從德、能、勤、績四個大的方面24個小點采取自評、他評、師評三種方式量化打分,排出名次加老師公正、客觀地評語后發放到學生手里。

第四,完成了對班級財產的清點、登記和對學生寒假的學習生活的安排工作。

本班在本期無一安全事故發生;無重大違紀事故發生;學生鞏固率為98%;曾榮獲學校“先進班級體”稱號;寢室內務衛生越來越好;在學校運動會上獲得團體總分初一年級第二;在文藝晚會有獲獎節目;有兩名同學的文章在校刊《口弦琴》上發表;涌現出大批樂意做好人好事者;整體班風積極向上。

體會感受有以下幾點:

第一,教育孩子要在了解每一個孩子的基礎上因材施教。第二,完善各種班規制度并嚴格執行。

第三,對學生表揚、批評、微笑、嚴肅一樣都不能少。第四,愛護、關心每一個孩子,努力營造溫暖如家的班級氛圍。第五,對學生勿以善小而不揚,勿以惡小而不懲。

第一,學習方法的指導不夠科學、細致。

第二,對個別學生不良行為和衛生習慣的轉化力度不夠。第三,與學生家長的聯系少了。第四,班級特色不突出。

七上班主任工作總結篇七

今天是我到這家單位上班的第一天。

我到這家單位是做運營總監的這樣一個職業。那么我先說說這家單位的情況,現在有兩個c店和一個天貓旗艦店,做的是男包,單位有一個客服主管,沒有運營,沒有推廣,也沒有美工(在招)有四個客服都是美女(這點還是不錯的)。在一個集中的箱包生產基地,這里有大量的箱包生產廠家和材料供應地。中國屬于非常大的一個箱包產業區。現在平均每天是10單左右,而且不穩定,有時甚至沒有。而且壓了不少的存貨,屬于老款庫存。店鋪的產品已經有相當長的一段時間沒有更新了,款式基本都沒有變化。

我檢查了客服的聊天內容,客服的回復基本上是非常的不規范,沒有專業性,比較隨意這點要加以改進,淘寶客沒有好好的利用起來,傭金相對較低,喪失了一個極大的流量來源。直通車也比較混亂,沒有形成良性的發展,搜索自然流量較低,免費搜索流量也非常的少,類目屬性也沒有很好的加以利用,現在屬于一個半死不活的狀態。

有朋友問我到一家單位做運營第一天應該怎么做?我就在這里回答一下大家的這個問題。

第一:首先進行了解單位的構造,人員的搭配。了解團隊每個人的情況以及性格等各項內容。

第二:了解單位店鋪的現實情況,以及處于一個什么樣的狀態。比如每天的訂單量,流量,轉化率,投入產出比。

第三:了解單位的產品供應鏈,要了解單位的產品是屬于批發進貨,或者加工廠進行產品的價格,或者代銷還是自有工廠在生產產品。

第四:與團隊的各部門已經所有人員有一個溝通,了解一下工作以下的私人情況等,以及對工作的態度和看法。

現在我們回到正題,首先我想這家單位首要解決的問題是,人員配置的問題,現在缺一個美工,所有店鋪的裝修和首頁都非常的混亂,沒有一個統一的風格。急需要進行改進。所有下一步就是招聘一個好的美工來協作我們工作,配合我們進行下一步的推廣和活動。

接下來是產品的定位,之前單位的定位是中低端。但是做男包中低端是一個惡性循環,遲早要做死的,至于為什么會死,我想如果你連這個問題都想不明白的話,你就不用看下去了,因為你根本不適合做一個運營何況是運營總監。所以接下來是重新做產品定位。定位到中高端產品,做出我們的特色和文化。

然后再下一步開始準備打造爆款迎來淘寶5月份的一個小高峰,以及五一清明節等重大的節日營銷,開始選款,預熱,推廣來打造爆款。其中準備做一批質量做工非常好的產品用高端的五金和包裝來為我們打開高端市場。其中我們準備從廣州進一批錢包放到我們的產品中,給購買我們產品的客戶一個驚喜,以達到出其不意的宣傳效果,提高回頭客以及帶客的百分比。

七上班主任工作總結篇八

第一, 公司工作氛圍比較好,有兩個同事在討論關于公司股份制度的一些問題,感覺他們勇于上進,我很喜歡這樣的人也很喜歡這樣的環境,這能讓人進步。

第二, 公司干凈整潔,公司的保潔一直在做衛生,這是我以前所有公司所沒有的,干凈整潔的環境會提升人的素質同時也能激發員工對公司的熱愛程度。

第三, 人事專員盡職盡責,對公司新進員工考核比較認真仔細,工作比較嚴謹,做事干凈利落。

第四, 公司沒有吃零食,聚眾聊天的現象,這會提升工作效率。

以上是我看到好的一面,以下是我看到的不足

第一, 入職沒有系統培訓,沒有關于企業文化的宣傳。

第二, 公司沒有早會,也沒有入職介紹,讓新進員工很難融入。

第三, 員工崗位混亂,崗位職責不清。

第四, 內部互動不多。

通過一天的觀察,我能感覺到公司處在一個發展時期,許多制度不完善 ,但是公司里的每一個人都在用大公司的標準要求著我,雖然對大家還不是很了解,但是能看得出每個人都深愛著我的工作,深愛著公司,相信未來我也會很快融入公司,努力用我的熱力去感染別人,也做好我的工作,勇于創新,讓我也為公司的發展盡一份力!

公司現階段雖然沒有完整的績效管理體系和培訓體系,我會在未來的日子里把這兩部分抓起來,讓公司能走向正規化,也讓公司管理能向上市之路邁進!

我的初步計劃:一個月內,做好基層職責編排工作,制定出績效考核系統雛形,兩個月內正式運用績效系統對公司員工進行績效管理。在這過程中制作企業文化宣傳草本,同領導商定,制定培訓計劃以及基礎培訓方案并實施!

一個公司的成長不在于一個人,而在于有一個出色的領導人和一群配合默契的員工,現在社會早已經不是靠個人能力單打獨斗的時代,而是依靠團隊的力量,優秀的領導者帶著優秀的團隊并且應用著前衛的管理制度,公司才能屹立于中國大市場而不倒,那我們作為員工,要不斷提升我的能力并協助同事們共同成長,才能讓我進步讓公司騰飛,所以處理好公司內部配合也至關重要,遇事大家一起解決,遇到麻煩大家一起面對,集大家腦力于一體,才能事半功倍!同時對待同事要謙虛,不懂就問,并且勤學上進,人只有不斷學習才不會被社會淘汰!而我們的企業也一樣,只有不斷學習開發才能不斷進步!

20xx年6月23日

七上班主任工作總結篇九

一.團隊精神

作為一名班主班,我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情班里兩位老師一起商量,使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、引導班上的每一名幼兒和老師,而且還能用誠懇的態度去引導家長、 感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勤勤懇懇,無論是何時,都要做好并檢查班級的各項工作。班內其他兩位老師也能夠都發揮自己的特長,把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。

二. 班級管理,常抓不懈

作為一名班主任,不僅要管理好班內的老師,而且還要管理好班里孩子們的生活常規和學習常規。孩子升入大班孩子最明顯的感覺就是人長高了,嗓門也變大了,活動的盡頭也更足了,在加上我班男孩子多所以孩子們比較好動調皮20__年大班班級工作總結20__年大班班級工作總結。為了讓孩子們都能夠盡快適應大班生活,保持良好的學習常規和生活常規,保證各項活動順利開展。一些特殊的孩子(如;那些比較調皮好動孩子,行動比較自由,愛唱反調,控住不住自己的行為,總是做一些令人生氣的事情,而且影響我們的正常活動)更需要老師的關心,針對這些孩子我們在一日生活中特別注重。對他們嚴格要求,另一方面也及時發現他們的優點,及時的進行表揚,當他們犯了錯誤我們也不當著所有的小朋友面去批評他,而是單獨說教。給他們一些表現自己的機會為自己爭取榮譽,樹立孩子的自信心。長期以來我們發現這些孩子一天天的在發生變化,不但不影響別人而且上課也愛動腦筋了,喜歡舉手回答問題了。這樣以來班里的常規也好多了,也使我們教學工作更好的開展!。

三.安全教育

四.家長們的配合

我們隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發現問題及時糾正,不斷改進我們工作方法和作風,取得家長的理解、支持與幫助。在我們的教學工作中也得到了好多家長大力的幫助,協助我們搜集一些關于教學圖片,還幫助我們打印一些關于幼兒數學操作材料,為我們工順利的開展提供了良好的前提條件20__年大班班級工作總結工作總結我堅信,只要有有責任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大三班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

五.存在問題與努力方向

1.有不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴重,下學期要加強閱讀習慣的培養。重點培養孩子對識字的興趣,注重培養幼兒良好的閱讀習慣。

七上班主任工作總結篇十

8月,學生剛軍訓回來,第二天就開始了我班的第一次班會,內容是選舉班委或自我推薦。在班主任李梅花的鼓勵下,學生們一改自卑的情緒,紛紛進行選舉或慷慨激昂地進行毛遂自薦。學生們在部隊軍訓的時候就已經互相了解了一些;通過這一次的班會,有的是被同學門推薦出來的;有的是自我推薦,并且還真成了68班的班委。于是,68班的班子領導就這樣產生了。

班長:李祥龍副班長:鐵夢嫻

生活委員:郭霞羅文志紀律委員:呂華

體育委員:徐濱學習委員:尹繼學

宣傳委員:林玉文藝委員:李宇蘭

并且,在第一周的班會上,我讓學生們寫一個周記,題目是:我的五大優點。周記收上來了。好多學生都是這樣寫的:李老師,以前我的老師老是要我寫我的缺點,還要寫出保證。第一次聽你說,寫我們的優點,我真的很吃驚。我幾乎忘記了我的優點是什么。感謝你給了我們這一個機會!通過這個周記,使我了解了學生們的長處,并在以后的教育、教學活動中給予他們表揚,充分運用“羅森塔爾效應”,使他們看到希望!

9月,在“教師節”到來之前,9月8日,由我班的語文科代表郭韜同學主持,進行了一次即興演說“我理想中的老師”。同學們踴躍參與,給出了他們心目中理想的老師。會后,進行總結歸納,主要的理想的老師是這些:(1)有愛心,不以公報私;(2)上課時,面帶微笑;長得漂亮;(3)課堂上是師生關系,課后是朋友關系;(4)教學有經驗,能使課堂氣氛活躍;(5)對工作認真負責,對學生一視同仁;(6)上課能嚴格要求學生。(7)教學中有新穎的教學方法,使學生活學活用;(8)課外對學生的生活做到無微不至的關懷;等等。然后,在班長李祥龍的倡導下,進行批評與自我批評。通過兩個方面(教師和學生)的對比,才能認識他們自己。9月9日,68班全體學生向所有任教68班的教師獻上禮物,祝愿老師“節日快樂”。

10月,在中華人民共和國誕辰53周年之際,由我班李孜裕同學主持,進行了“我的祖國”的演講比賽。同學們舒發了自己對祖**親的熱愛,并且紛紛表示:應該好好學習,為祖**親的未來盡一份自己的力量。之后,我趁熱打鐵,讓學生們寫一篇周記,題目是:我的未來是夢,不是夢?學生們個個都寫出了自己的未來不是夢,有是想考上云南大學計算機系;有的想圓自己軍人的夢想;有的想做一個對社會有用的人才。兩個題目一起,給了學生們很大的震撼。對此,許多學生都反映,這兩個題目結合起來威力很大,使他們的心靈又得到了一次徹底的沖洗,使他們舉棋不定的心重新安定下來,把精力投入到學習當中。因此,在本次的期中考試中,我68班的全體學生發揮的不錯。

11月,針對現代中學生的穿衣打扮有點不倫不類,由我班的紀律委員郭霞同學主持,開展了一次關于中學生應該怎樣穿衣打扮的話題“中學生形象問題”。我們是否應該向往電影明星的打扮?應該是否向往西方高中生的打扮?“哈韓族”還是“新新人類”的打扮等等。同學們一致認為:中學生應該符合自己的身份,不應該做出一些過分的打扮。不要穿超短裙,高跟鞋,手挎迷你包,不追求時髦,不披頭散發,濃裝艷抹。而是應該扎起長發穿上跑鞋和運動褲,跑到操場上,去享受屬于他們的青春,去揮灑他們的活力和豪情,去創造他們自己的未來。同時,也整頓了我班學生的容貌,讓他們樹立起審美觀。

12月8日,在68班教師,為了紀念“一二、九”運動,在我班學生彭霞的帶領下,作了一次演講。同學們根據歷史知識,把過去的學生和現代的學生結合起來,回想起了那一段不堪回首的歷史。終于,12月9日北平學生萬余人在中國共產黨的領導下,舉行愛國示威游行,喊出了我們的心聲“停止內戰,一致對外”“打倒日本帝國主義”等口號,并做出了一些決心的活動。這些心聲體現了他們的決心。一個學生如果“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,國家滅亡了,民族滅衰敗了,你去哪里為國、為民族發展。這對我們的革命勝利翻開了新的一頁。我們將永遠記住這一天,我們要步上先人的后塵,繼續為國家和未來發展而努力讀書,為中華崛起而讀書。

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