在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

網站設計開題報告(5篇)篇一

企業門戶是企業信息化轉型的必然方向。在當今知識經濟的時代中，信息傳遞方式的簡單、高效與迅捷與否將直接影響到企業的生存與發展。企業對門戶的需求正日益增長。

企業門戶可以為企業提供一個的訪問企業各種信息資源的入口，企業的員工、客戶、合作伙伴和供應商等都可以通過這個門戶獲得個性化的信息和服務。企業門戶可以無縫地集成企業的內容、商務和社區。企業門戶還可以支持網上的虛擬社區，網站的用戶可以相互討論和交換信息。

企業門戶可以大大降低企業運營成本。企業門戶的用戶端只需要一個普通的web瀏覽器，用戶需要的信息與服務，都可以在瀏覽器中得到，使得軟硬件投入減少。企業門戶能夠更有效地開發利用企業內的各種信息與應用資源，企業內的各種信息與應用服務資源都將得到統一的跟蹤和整理，迅速提供給企業門戶的各類用戶，從而能夠充分挖掘出企業內信息與應用資源的潛在價值。

利用企業門戶，宣傳企業自身。跳出傳統的營銷模式，在企業門戶上，企業可向外宣傳企業的文化、企業的概況、產品、服務品質以及新聞等方面的內容。利用圖文聲像并茂的網頁宣傳企業，以利于企業更科學地進行市場開拓。

推廣提高產品品牌。建立企業門戶前的企業，產品銷售渠道受到了很大的限制，建立企業門戶后，產品信息更加方便地傳達到全球的目標客戶群，獲得了更大的客戶群體，從而不斷提高產品的品牌形象。

提升企業的服務品質。企業可以通過企業門戶，對目標客戶進行在線產品查詢，技術支持等服務，為客戶提供了一個便于查詢的服務系統，并且可以把常見的客戶反饋信息，經過處理后，發布在網上，供更多的客戶查閱。通過不斷地為客戶進行網上在線咨詢、技術支持等方式，達到漸漸提升企業服務品質的目的。

企業門戶就是利用網絡的平臺，使企業跳出傳統的營銷模式，利用更快捷，更方便的方式來展示企業的產品，發布企業的信息，增強企業的形象，給企業提供更多發展契機，給企業更多的發展渠道。

企業站系統采用microsoft visua studio 20xx開發工具利用2.0技術實現。可完全利用。net架構的強大，安全，高效的平臺特性。

業務邏輯代碼與顯示邏輯分開，擴展性強，執行效率高。所使用的腳本語言在服務器端執行，用戶端只需使用web瀏覽器，即可瀏覽網頁內容，實現與瀏覽器無關。h的數據訪問功能是通過使用組件類的相關對象中的方法實現的。采用一種斷開式技術，提高對數據的訪問效率和加強數據操作的安全性。

在編程語言方面，該系統采用c#語言。c#是微軟公司專門為。net量身定做的編程語言，它與。net有著密不分的關系。c#的類型就是。net框架所提供的類型，c#本身并無類庫，而是直接使用。net框架所提供的類庫。因此，c#是最適合開發。net應用的編程語言。c#是一種源于c和c++語言之上的，簡單的、現代的和類型安全的面向對象的編程語言。

采用treeview和gridview兩種服務器端控件，用于顯示產品類別樹形菜單和產品信息；將detaisview控件和gridview控件聯合使用，實現產品信息的詳細顯示。使用dropdownlist控件來實現用戶注冊模塊和新聞模塊的部分功能；驗證控件為用戶注冊提供了信息錄入的驗證。使用母版頁和用戶自定義控件實現用戶界面和布局的統一；設計主題和皮膚使系統有獨特的頁面風格，如果希望在節慶日為企業站變換相應的頁面風格，可以選擇相應主題。

在數據操作方面，系統采用架構中的核心組件dataset對象。dataset是一個縮小的只在內存中存在的數據庫，它的維護獨立于后臺數據庫，即可以在與數據源斷開的情況下工作，只有在填充dataset或者將dataset中的數據變化傳回到數據庫時，才會打開到數據源的連接。這是為了應用程序在運行時不必每次重復請求服務器來提取數據，使得系統開銷最小化。

該企業站系統是針對各類中、小型企業的需求而開發的應用系統，可以對信息進行自動、高效的管理。構建企業網站信息平臺，將極大提升企業的競爭力，充分發揮企業網站本身應有的優勢。根據調研分析，參考各個企業站的實現，將該系統分為七大模塊：產品地帶，留言討論區，用戶管理，人才招聘，企業信息，新聞中心，技術支持。

依據上述功能的分析，系統分為七大模塊：

（1）產品地帶：對產品類別的添加、刪除及修改，實現產品搜索，顯示產品信息等。

（2）留言討論區：產品討論，企業信息討論等。

（3）人才招聘：企業招聘信息，人才求職管理。

（4）技術支持：相關文檔及軟件下載，企業技術支持聯系方式。

（5）用戶管理：用戶注冊，用戶登錄，刪除用戶，密碼服務。

（6）企業信息：包括企業簡介，企業文化，企業榮譽，企業組織結構。

（7）新聞中心：添加新聞，編輯新聞，新聞分類管理等。

各模塊詳細功能如下：

產品類別管理：實現產品類別的添加、刪除及修改。

產品搜索：實現企業門戶站內的產品搜索功能。

產品信息：添加產品信息，修改產品信息，刪除產品信息，產品信息查看。

產品討論區：客戶對產品的意見反饋以及客戶之間對產品信息的溝通。

企業信息討論區：客戶對企業的建議，企業內部員工的溝通，企業收集意見反饋，對企業的不合理情況做出調整。

企業招聘信息：主要包括發布的時間，職能類別，職位類型，學歷要求，工作地區等信息。

人才求職：主要管理簡歷信息，企業內部員工對簡歷進行分類整理以供篩選出適合的求職者。

文檔及軟件下載：企業產品文檔及軟件的下載。

聯系我們：企業技術支持聯系方式。

用戶注冊：客戶的注冊功能，用戶注冊后可以發表自己對企業及企業產品的意見。

用戶登錄：驗證是否為本站的合法用戶。

刪除用戶：企業內部人員對一些非法用戶給予刪除。

密碼服務：實現忘記密碼的找回等。

企業簡介：企業的背景，企業的宗旨，企業的發展方向等。

企業文化：介紹企業文化的成功理念。

企業榮譽：介紹企業的發展史以及企業獲得的榮譽。

企業組織結構：企業人員的基本框架及人員組成。

添加新聞：添加企業門戶的新聞信息。

編輯新聞：實現新聞的刪除及修改。

新聞分類管理：將新聞中心的所有新聞進行分類管理。

網站設計開題報告(5篇)篇二

在經濟迅速發展的今天，inter顯得更為重要它是人們發布信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會發展同步，為了讓我們成為真正的技術性人才。學校在本周為我們安排了維持一周的網頁制作專用周是實習，讓我們把平時所學知識運用到實踐中做到真正的學以致用而不只是紙上談兵。通過本周的實習使我獲得了更多的新知識同時也使我使我認識到了自己在學習上的許多不足，下面就談談我在本次專用周的主要感受。

網站整體規劃是做網頁的第一步也是制作網頁最關鍵的一步它決定了你要表答的信息，因此我選擇了我選擇我最喜愛的服飾來為它做網頁。在平時我也對服裝的網頁比較關心，無論是淘寶網上的衣店還是各種品牌裝。這次我是為“易菲”服飾做的網頁。

2、定位網站的ci形象。“易菲”植根中國文化之精髓，汲取自然稟賦之靈性，形成一個既有濃厚文化底蘊，又有現代自然人文氣息的特色品牌。“易”即是容，是包容，是寬容，是五千年中華民族的文化精髓，是厚德載物，是對人性寬度的一種拓展。“菲”通非，是生機、是個性、是春意盎然、是自強不息，是對人性深度的一種挖掘。“生活如花，自在快樂”是yifini易菲的設計理念，倡導一種與自然和諧相處，如花兒綻放般美好舒適、自在快樂的生活方式。這也便是我網站的ci形象。

3、確定欄目和板塊。

于時間的關系在本次我準備做四張網頁：一張主頁三張二級頁面。分別設計了“時尚首頁、時尚衣秀、推薦產品、潮流信息”等四個欄目。在這四張頁面中我打算都用淡藍色做背景顏色來映襯我網頁的主打色綠色。

4、網站的整體風格和創意。

整個網站的創意就在于顏色的搭配，與各種圖片的搭配，它們相互輝映，相互襯托。以便達到表現其品牌的和諧之美、自然之美。我踩用淡藍色和綠色為我網站的主打色主要是因為我的產品特性。在設計上，yieini易菲推崇“自然美”，將帶表女性氣質的花卉和自然元素融入設計之中，充分體現設計師和顧客所追求的一種灑脫、舒適的生活氛圍，力求表現悠閑、舒暢、自然的生活情趣。因此我用天空與自然的顏色來表達這張自然之美、和諧之美。

1、資料的搜集。

在做網頁我上網收集了許多方面的資料主要是有關網站的布局與服飾品牌方面的資料，我首先進它的企業網站找了一些關于“易菲”服飾的圖片主要是一些代言形象還有代表其企業形象的圖片。其次我去瀏覽了許多的網頁觀察其網頁的布局、顏色搭配、欄目、板塊等方面的內容，同時也搜集了一些對我有用的資料。在搜索資料最困難的便是動態圖片的搜集，動態圖片其gif格式的還是好保存，但是要搜集flash動態圖片就相對較難了。我用了一天的時間來搜集我的flash都不太成功，不過還搜到了可以換自己圖片的代碼。在開始時我根本就不知道flash是怎樣搜索，不過經過三次像老實詢問我終于懂得一些關于代碼的搜索。在搜集資料的過程之中我發現了自己的許多不足之處，最關鍵就是平時對知識的掌握不夠，連最基本的資料搜尋都覺得困難。也是我平時不夠認真和努力的表現。通過這次的教訓在以后我一定會做得更好，爭取不范類似錯誤。

2、熟悉制作軟件。

做網頁主要用的工具便是dremweaver、photoshop、flash軟件。在這些軟件我對dremweaver、photoshop相對比較熟悉，因為在平時上課是老師帶領我們運用過。所以我還可以正常的運用，但是出現的問題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過在次去看書才能夠了解，這也體現了我學習方面的缺點，它是我平時不夠認真的具體表現。

1、構建站點框架。

在我打開dremweaver后第一步便是新建站點，我把我的站點建立在f儀下面。并將我搜集的全部資料都保存在其文件夾中，以便網頁制作時可以方便的使用。

2、設計主頁及二級頁面。

簡潔實用：這是非常重要的，網絡特殊環境下，盡量以最高效率的方式將用戶所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便：同第一個是相一致的，滿足使用者的要求，網頁做得越適合使用，就越顯示出其功能美；頁面用色協調，布局符合形式美的要求：布局有條理，充分利用美的形式，是網頁富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。

交互式強：發揮網絡的優勢，是每個使用者都參與到其中來，這樣的設計才能算成功的設計。這樣的網頁才算真正的美的設計。每個子頁都設有上導航欄，便于瀏覽和跳轉。3個二級網頁制作時，使用的是表格，每一個頁面都用表格為它布局好，然后在插入圖片文字及其他，這樣有一定的規劃性，體現了連貫統一性，不同的內容根據各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主題，增強了對比性。在做這些網頁的時候我就進行了如上所述的方法。但我所以網頁的背景顏色及主題顏色都是相同的以便突出我每一個網頁都是為凸顯我主題而服務。

3、實現網頁間的鏈接。

我的鏈接按鈕主要有四個“時尚首頁、時尚衣秀、推薦產品、潮流信息”它分別鏈接到我所做的四個網頁。鏈接的過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網頁單擊確定便可以了。

4、向靜太網頁插入動態效果。

在這一階段我遇到了許多的問題，主要是我在主頁插入我的flash的時候，開是我將帶碼粘貼到我的網頁上可是在瀏覽網頁的時候flash卻不能夠顯示。最后我向老師的請教后終于在老師的幫助下我成功的在我的主頁插入了flash。而在其它的二級網頁我主頁插入的是一些gif格式的動態圖片。

在做完網站才發現，怎么所有的圖片素材并不是在一個文件夾中，而有許多的子文件夾，從網上下載的網頁全都是一個網頁對應一個文件夾。制作過程中，才發現，原來自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書，開始的時候只是會建立模版，可不會應用。而對于動態flash的插入我更是問題多多，開始是我對代碼基本上是不懂，這就是自己學校上的問題，當真正開始運用的時候在向老師提問。

這只是在制作過程中出現一些問題，其它問題也是類似相同。現在想想，自己所會的東西太少了，現在做的網站只是一些簡單的靜態的網站，看到了一些知名的網站開發出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。從我做的網頁來看可以反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。同時我也希望能夠有更多的類似動手練習，讓我們在實踐之中來學習知識。因為我覺得實踐不僅能夠提高我們的學習興趣它更能夠提高我們的動手能力增強我們的技術性。

網站設計開題報告(5篇)篇三

1、理論意義;

面臨21世紀，社會的高度國際化、信息化使現代教育面臨著深刻改變，傳統的教育模式也因此受到沖擊，網站開題報告。以計算機為核心的信息技術必將導致教育教學領域的深刻改變，網絡教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，在線系統網絡的建設，為建構現代教育新型教學教育模式提供了最理想的教學環境。讓學生共享網上教育資源，計算機和網絡進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的思維方式和學習方式，這是對教育的挑戰，也是為教育的改革發展提供了千載難逢的機遇。

2、現實意義;

1、建立先進的教學資源創作與管理應用模式

1)以主題為導向,提供結構化的主題知識庫,增加學習資源的趣味性、可讀性。

2)以學生為主要創作者,充分體現學生的學習思想與智慧。

2、提供良好的網絡協作學習工具，支持基于網絡的研究性學習

強調通過學習者主體性的探索、研究、協作來求得問題解決，從而讓學習者體驗和了解科學探索過程，提高學習者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力和培養良好的創新意識與信息素養。

3、廣泛參與、分散開發、集中使用的實施方式

1)讓當地中學師生廣泛參與網站建設。

2)所有主題與中學實際教學密切相關

3)網站建設采用資源分散開發，集中使用的實施原則。

(1)網絡教學過程的交互性，網絡教學最大特點是它的實時交互性，實時交互性是指在網絡上的各個終端可以即時實施回答，交互的方式有學生和教師之間，學生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導，學生之間的交互可以進行協作學習，這種雙向交互活動不僅使學生通過視、聽手段獲取教學信息，而且它還代表著一種學生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學習的過程中，通過交互學生能及時地了解自己的進步與不足，并按要求調整學習，從而極大地提高了學習的質量與效率。

(2)網絡教學資源的共享性，學生通過網絡資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼備，學習者在鏈接或教師指導下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網絡環境，對教育個性化的形成，對學生創造思維的培養，對實現教學過程要素關系的轉變，對促進從應試教育向素質教育轉軌都將產生重大而深遠的影響。

(3)多媒體信息的綜合性，多媒體網絡融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學生多種感官參與認知，促進學生對知識的建構，有利于激發學生興趣，培養學生的情感，有利于素質教育的實施。

(4)教學方式的先進性，傳統教學的中心是教師教，網絡教學的中心是學生的學，在網絡教學中，教學不再是滿堂灌，學生的學習應在教師的指導下根據自己的需要進行學生，學生之間也應是自由的，教師的作用主要是組織、調控，并以作業的評價方式幫助學生，至于學生的步調、方式、進度、內容的數量和難易程度等則由學生本人決定。

(5)教學目標的多樣性。學生的個體差異，如學生的學習方法，學習風格，學習的起點等決定了教學目標的多樣性，在傳統的"教學流水線"上難以實現因材施教，網絡教學克服了這些弊端。多媒體網絡課堂教學，帶來了許多真實的情境，將生活中五光十色的現象帶進了課堂，學生的學習效率將得到提高，有利于學生的身心健康。

(6)教學內容的豐富性。網上的教學內容不僅有本校學科教師編制的cai課件，而且有來自于不同類型，不同地區學校的課件內容，學生通過比較借鑒，選取那些內容結構組織嚴密的優秀網站或課件進行學習，從而提高單位時間內的學習效率。

(二)網絡在線學習可以為教育帶來以下好處：

1、教育信息的共享(資源增值)

2、不受時空限制(受教育的機會增多，學習更加方便，便于全民教育、終身教育的實現)

3、多媒體多感官刺激效果好

4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協商、求助

1、國外有關研究的綜述;

國外關于基于網絡的教學和學習的研究較早，并已取得諸多成果，如e-learning、webquest、web-based inquiry(wbi)以及online project-based learning(netpbl)等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗階段進入普及實施階段。尤其是美國，已具有較好的應用網絡的物質條件，網絡對于教師和學生而言，唾手可得，幾乎在每個教室都有。"無機不聯"已是當今美國計算機使用情況的真實寫照。統計，僅在1994和1999年之間，(如96年秋美小學和初中的計算機互聯網接入率就分別為42%和67%)普通學校的互聯網接入率就從35%上升到98%。所以，計算機網絡已成為教師和學生必不可少的工具。利用網絡促進學生創造力和解決問題的能力是西方相關學者研究的重點，同時他們也將網絡作為學科教學中不可缺少的工具，促進學生自主學習、合作學習以及挑戰性的探究學習。

2、國內研究的綜述;

隨著新課程改革的開展以及對優質教育資源的需求，許多研究者已經意識到主題學習網站建設的重要性，針對主題學習網站進行了一系列實踐探索和理論研究，并已取得初步成果。

3、本人對以上綜述的評價;

歸納而言，西方對于基于主題的學習的實踐和研究并不特意強調利用某一種工具或媒體(如網站)，而著重于圍繞主題培養學習者的多種能力。中國對主題的網站的學習的實踐和研究與建構主義學習理論相配合，目的是發展學生的學習興趣。

1、理論依據

1.靜態網頁制作技術。靜態網頁制作技術是一種通過html標記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結合web服務器實現信息網絡發布的技術。覺見的靜態網頁制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。該主題學習網站靜態網頁的開發采用了dreamweaver8網頁制作工具，并運用了css技術和div技術。網站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應用靜態網頁制作技術來制作完成的。

2.動態網頁發布技術。動態網頁發布技術是指客戶端與服務器端的一種交互技術。這種技術使得用戶在網頁中輸入信息并提交以后，可以得到網站的及時反饋信息。常用的動態網頁發布技術有：c#、jsp、php、asp等。語言編寫。

3.數據庫技術。網站開發中，數據庫技術主要來支持實現協作學習平臺、專題研討等動態網頁部分數據的存取。該網站采用sql數據庫。整個網站是在windowsxp系統下運行。

2、研究方法

1.資料收集。按照網站建設的具體要求，搜集網站所需素材和資料。

2.系統設計。系統設計是對網站的整體規劃，主要包括界面風格設計、導航設計、數據庫設計等。這是網站開發的基礎。

數據庫設計：主要考慮動態生成協作學習模塊和專題研討模塊的網頁。由于網站數據關聯的復雜性不高，所以該網站的數據庫采用了免費的，但性能良好的sql數據庫系統。

3.編碼實現。

(2)使用sql數據庫系統建立網站所需的數據庫;

(3)運用c#編寫網站的動態網頁發布程序。

3、研究內容基于知識管理理論，尋求學習資源管理，從而實現智能化管理和動態搜索功能。

本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。

(一)前言

在教學過程中，如何有效地設計、開發與利用網上資源、如何有效地與學科教學整合、如何有效地評估教學效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網絡教學的設計與評價就是其中的關鍵課題之一。全國教育科學"十五"規劃教育部重點課題"網絡教學的設計與評價研究"就是在這樣的背景下產生的，而"網絡教學設計"專題學習網站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網站集學術性、創新性、指導性、服務性和交流性為一體，內容涵蓋網絡教學設計的方方面面，并且不斷推出該領域最新的發展動態、高水平講座和優秀網絡教學設計案例等。

(二)提綱

主要展示了以下模塊的大概內容，頂部是flash小動畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內容，并且列出了公告，學習提示及將要介紹的三個模塊的大概內容。

(2)走進課文

(3)秦始皇陵資源庫

這部分是秦始皇陵擴展知識資源展示，主要從歷史、地理、經濟、文學、人文等學科進行擴展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關秦朝的傳說;秦朝歷史中學生可以領略秦朝風土人情、習俗、節慶;或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…;秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊的構成等等內容;秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。

(4)欣賞園地

這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。

(5)古往今來

(6)交流討論

有利于學生利用以掌握的知識進行討論，并掌握不懂的知識。

(三)結論

1、第一階段填寫開題報告

(1)確定主題，并和指導教師進行交流和溝通，填寫開題報告。

4.15畫出網站規劃圖

4.18-4.20搜集素材、制作站標

4.21-4.30設計導航并制作模版

5.1-5.10運用模板開始前臺靜態頁面的制作

5.11-5.15網站測試并進行完善

時間：20xx-2-1至20xx-5-00 4、第四階段答辯

時間：20xx-5-00至20xx-5-30

(1)會分析網站的特色。牢記建站意義，站點功能的介紹。借此實驗來充分展現主題學習網站的優異性。

網站設計開題報告(5篇)篇四

當前，中國書業正面臨著深刻的體制與行業發展模式的雙重變革面對未來的市場，出版社和書店都不得不做出應對，在提升管理、減少成本、降低風險的同時，尋求新的業態和渠道的突破。傳統的書店存在著各種各樣的弊端，如由于書店受面積所限，書籍太少，而且大多僅能提供本書店的有限信息，查找、檢索、訂購費時費力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時過多的員工增加了書店的經營成本。相比之下，網上書店具有全面的圖書查詢信息功能，齊全的圖書品種，方便快捷的配送服務，低廉的銷售價格，直接準確的數據積累，靈活多樣的宣傳營銷平臺，先進的互聯網技術，完善的售后服務等優勢，并且中國人口基數大，且互聯網用戶增長快，網上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為中國網上書店的發展帶來了機會。

網上書店在我國的發展已在逐步的上升，越來越受到大家的關注，可以預言，網上書店將走出內外環境制約的階段，迎來快速發展的美好前景。

對課題任務所提出的任務要求：

（1）實現圖書詳細情況的查詢；

（2）實現圖書的選購；

（3）實現購物車功能；

（4）實現用戶信息更新功能；

（5）實現圖書選購模擬結算功能。

（6）測試所有功能，找出不合理和不能解決問題，請教指導老師幫助盡量完成解決問題。

主要從經濟可行性，技術可行性和操作可行性三個角度分析。

在經濟可行性方面：確保該系統的經濟效益超過其開發成本。該系統的經濟投入主要是開發軟件和人力資源方面的資金投入；必須最大程度地在經濟能力上贏得廣大市場許可。

技術可行性：系統是在visua studio 20xx環境下開發的，并采用過sql server 20xx作為數據庫平臺來實現系統的方案。對于其中遇到的一些技術難點的預期解決方法以自己思考，從網絡和書本查找為主，輔以向指導教師和其他一些有過相關經驗的人請教。

操作可行性：該系統采用的是業界比較流行的前后臺方式實現，為主流的實現方式，所以操作簡單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨立的使用這個系統。

本課題需要重點研究的關鍵的問題：

1.購物車功能；

2.模擬結算功能。

關鍵解決思路：

由于用戶選擇的書并不一定要定購，因此沒有必要對數據庫進行操作。只是將用戶選購的書號和數量存放于購物車中。

（1）在購買商品時，在瀏覽/查看商品時點擊商品的購物車標識就可以把商品加到購物車中。

（2）瀏覽購物車，購物車列表，序號，商品名稱，購買的商品數量，商品價格，所有商品總價。

（3）刪除購物車中商品，從購物車中將商品拿出或刪除。

（4）編輯購物車中的商品，修改購物車中已存在商品的數量。

（5）清空購物車，把購物車中的商品全部拿出。

由于用戶在結賬過程中需要使用到用戶的個人信息，并對用戶所購的商品進行記錄，所有要求用戶必須注冊并且登陸，所有在進入服務臺前要驗證用戶是否登錄，以便結賬。根據客戶購物車中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對應的個人信息生成訂單，以便于后續進行送貨處理。

網站設計開題報告(5篇)篇五

sql server 20xx數據庫課程網站

本網站依據開發要求主要應用于網站教學管理，完成對日常的教育工作中教學大綱發布，通知發布、課件發布、作業發布、學生在線自測、在線答題等的數字化管理。開發本系統可比較系統對教務、教學上的各項服務和信息進行管理，同時，可以減少極大節約教學成本，加快查詢速度、加強管理以及國家各部門關于信息化的步伐，使各項管理更加規范化。

2.1面向對象

該網站主要面向的對象是所有有需求的用戶，本院的學生都可以在其上面下載課件，在線測試和留言。該網站的系統管理員可以進行用戶管理，系統信息的維護等工作。老師則擁有權限可以上傳課件，上傳和發布作業，查看學生提交的作業，查看學生在線考試的分數記錄，回答學生留言板的問題。該網站也不排除其他人員對網站的訪問，同樣可以對該網站自由的訪問和操作。

2.2課程背景

隨著計算機在中國的廣泛普及，數值化管理手段的逐步完善，越來越多的學生逐漸習慣于是用信息化手段進行學習信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對學生進行管理。而信息化應用在教學管理中的應用是實現教學管理科學化、現代化的關鍵。因此，該網站為本書店提供了搞笑，準確，快速的管理模式，實現管理規范化、科學化。

3.1網站需求分析

中國教育歷來有重視質量的傳統，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進行深入研究并加以發揚光大，形成中國教育的獨特優勢。同時要積極探索提高教育質量的新思路、新途徑。樹立科學的質量觀，形成評價教育質量的新標準。堅持全面推進素質教育，把“成人”與“成才”作為教育質量的根本標準，職業教育和高等教育要把社會和就業市場的認可程度作為衡量教育質量的重要標準。這個標準要根據各級教育的特點予以細化。深化教育教學改革，推動各級各類教育的培養模式、課程體系、教學內容和教學方法的改革與創新，利用新的方法和技術革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質量的新手段，不僅是把硬件系統建立起來，更重要的是要在教學中廣泛應用起來。

3.2網站構架

前臺主要包括導航欄(首頁、相關新聞、課程標準、電子教案、教學課件、測試題庫、課程論壇)、公告欄(包括公告通告、學校要聞、相關新聞、熱帖、管理員登入)。

后臺包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、課件管理(包括課件的添加管理、顯示管理)、回復管理(帖子的回復管理、刪除管理、熱帖的顯示管理)、管理員管理(查看會員信息、查看留言及回復)、權限管理(管理員增加、管理員修改、管理員刪除)。

(1)教學大綱和通知部分：教學大綱單獨設計頁面。通知和新聞發布部分在要在首頁顯示，發布通知是管理員的權限。

(2)課件發布系統：管理員可以發布課件，課件管理。老師可以上傳課件。學生可以下載網上發布后的課件。

(3)作業發布系統：老師可以上傳作業發布，學生可以下載作業，管理員擁有管理作業和刪除以前老師發布的作業權利(防止積累過多)。

(4)網上測試系統：在線自測(題目全為選擇題)，有題庫管理系統隨機生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機生成的試卷分等級比如分簡單和較難的試題(這些要在生成前學生選擇的)

(5)論壇系統學生可以提交問題，然后由老師或者其他同學進行回答。學生對問題進行回復，編輯，刪除等操作在管理員對其進行檢查后顯示，老師可以及時進行解答。

(6)實訓案例系統：管理員可以發布作品和管理。老師可以上傳一些學生的優秀作品，學生可以下載發布出的作品。

本系統性能力易于使用，具體有較高的擴展性和可維護性。這就需求數據庫結構能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現有組織動態存儲大量關聯數據，方便用戶訪問系統中的數據，它與文件系統的重要區別是數據的充分共享，交叉訪問，與應用程序的高度獨立性。

該網站是一個操作使用簡單，界面漂亮美觀的網站。具有以下特點：

(1)簡潔美觀的操作界面

簡單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而提高服務效率，使顧客節約一定的時間。因此美觀又簡單的操作界面使用戶感覺舒適，該網站通過專業美工的精心打造，與學校網站具有相同的風格，給用戶帶來親切感，從而避免在視覺帶來的異樣。

(2)科學的管理模式

系統采用科學的管理模式，管理員可以更好的了解用戶需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結構化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學課件管理等等，為該網站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。

(3)對外的開放性

通過數據庫課程網站，比較低的成本實現優質教育教學資源的共享，打破現有的教育教學質量受制于教學資源不足的瓶頸，通過免費為師生提供優質教育教學質量。

(4)信息的整體性

數據庫課程包括了教師、學生教材、教學技術手段、教學制度等要素。教學課程建設要考慮完整的課程建設的各個環節，即課堂授課水平、教與學的互動、學生課余的自主學習和實踐動手的培養、學業成績的評價以及教學輔助手段和教學參考書的建設等，要抓住個方面間的關系，關注整體建設而不是局部建設。

(5)師生的互動性

通過建立健全課程網站評價體系，即有效的反饋機制的建設，通過比較校內、校外、甚至國外專家、同行、學生在利用課程網站的建設方案，調查和補充課程的教學內容，強化課程建設者與使用者的的互動建設，這是課程建設的一條必備的途徑，同時也是一條捷徑。