當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

營養(yǎng)與喂養(yǎng)心得體會(huì)篇一

那是初次參加幼兒園組織的家長開放日活動(dòng)，初次看到那么多小花朵們在陽光下綻放光芒，驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅會(huì)跟著老師唱歌跳舞，還獨(dú)立完成各種“生活動(dòng)作”，還學(xué)會(huì)了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千。在活動(dòng)中，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)。可是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動(dòng)手能力相對較弱，當(dāng)時(shí)我一激動(dòng)也沒多想，就幫忙完成。后來，一次寶寶在早教中心上獨(dú)立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看著別的孩子都上交作業(yè)了，只是他還在慢吞吞地?cái)[弄，我那個(gè)急啊，都想沖進(jìn)去幫忙，但還是忍住了。

課后，我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時(shí)語塞。后來，看到寶寶在幼兒園的作業(yè)，深感慚愧。沒想到，這么個(gè)小細(xì)節(jié)卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點(diǎn)慢，但自己的卻得到了提高和鍛煉。我們不能急于替孩子完成作業(yè)，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實(shí)踐中得到提高。

二、讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾

我跟孩子解釋的就是，說到就要做到。厚樸喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事，之前都到了10點(diǎn)了還不睡。我想，馬上就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報(bào)》里有一篇《說到做到》的故事，我故意反復(fù)地講他聽，多次解釋后，加入實(shí)踐。這個(gè)方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)情況，老師都驚訝地表揚(yáng)厚樸“相當(dāng)?shù)ā薄?/p>

當(dāng)然，除了厚樸從6個(gè)月開始接受早教，過早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應(yīng)他坐媽媽的車去幼兒園的要求，答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長要說到做到，答應(yīng)孩子的事情要及時(shí)去完成，如果家長不遵守約定，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料。

三、用欣賞和表揚(yáng)的眼光看孩子

我們家的教育主要以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，我的體會(huì)是如果你用欣賞的，表揚(yáng)的眼光看他，他真的會(huì)變的如你所想的一樣。比如，厚樸的初次翻身，初次抬頭，初次向前爬，初次對著我們笑，初次叫爸爸媽媽，初次邁開腳步自己走，初次對媽媽說：“寶寶好愛媽媽”。太多太多的初次，他的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，他能熟練背誦三字經(jīng)、古詩、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)字，正、倒數(shù)1-200數(shù)字，5以內(nèi)的加減法，會(huì)熟知并撥打家人手機(jī)號(hào)碼，會(huì)說1-100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。

超喜歡音樂，能唱如種太陽、捉泥鰍、找朋友、一分錢、abc等歌曲，并熟知歌曲名與出處(在哪里聽過)。隨著音樂，喜歡自編自導(dǎo)自演。熟知班上每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)和姓名，會(huì)清楚地表述在班上的所見所聞，如今天誰沒來上課，和誰成為好朋友，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫忙安慰，還說到哪個(gè)老師更關(guān)心他，他更喜歡哪個(gè)老師等等。有一次，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)彈《兩只老虎》的頭一句，我們掌聲雷動(dòng)，他歡喜不已。

只要他每獲得進(jìn)步，我們都會(huì)大方表揚(yáng)，如“你會(huì)彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長大了，媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗，我們也不過份責(zé)備，如“寶寶，積木倒了，沒關(guān)系，下次你會(huì)搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批評聲中不缺失自信。

在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，如他的性格比較內(nèi)向、膽小，不善于表達(dá)情緒、表現(xiàn)自我等，對數(shù)字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對性引導(dǎo)，也貪心地希望能得到老師們更多地關(guān)注與幫助。希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助厚樸獲得知識(shí)、快樂成長的老師們!

營養(yǎng)與喂養(yǎng)心得體會(huì)篇二

這篇說的是對于早教概念的各人感受。當(dāng)我把懷孕當(dāng)成人生終極目標(biāo)的歲月里，看著從各大早教中心蹦蹦達(dá)達(dá)歡快跑出來的小寶寶們，我是無比艷羨和向往的。但是寶寶真的降生了，我們回到中國后，好像受到了很多所謂別人的“心得”的影響，我一度基本降它拒之門外。這個(gè)時(shí)候我不僅對早教沒有概念，對早教課程沒有概念，甚至對自己的寶寶的都沒有概念。4個(gè)月以前一直有媽媽幫我，所以心里上的依賴，讓我從未認(rèn)真的“研究”過這個(gè)真實(shí)的獨(dú)一無二的小生命。別人的心得完全掌控了我的頭腦，而又是那么湊巧，說好說有用的人少之有少。況且說不好的人，每個(gè)都能把道理講的清清楚楚，可有限的那么幾個(gè)贊同的，卻把觀點(diǎn)一帶而過，在無詳細(xì)的論述可供參考。所以在笑笑5個(gè)月大的時(shí)候，我和笑爸曾在金寶貝的門口轉(zhuǎn)了那么一圈，沒有填資料也沒有深刻的咨詢，只不過看了看傳說中可怕的價(jià)目表，然后斷然拒絕，算是對作為父母的責(zé)任做了個(gè)交代。

改變是原由我不得不面對我必須自己獨(dú)立照顧寶寶的現(xiàn)實(shí)。而對承擔(dān)這種責(zé)任的陌生讓我整個(gè)的生活都變得有些“膽戰(zhàn)心驚”，我和笑爸都沒有任何與小孩子共同生活的經(jīng)驗(yàn)，人們常說“沒吃過豬肉你還沒看過豬跑嗎?”可怕的是，我們兩真就都沒看過“豬跑”。所以第一次給笑笑添加輔食，只是煮了個(gè)雞蛋，都從中午折騰到晚上還是失敗。但那是我成長的開始，我開始真正接受了沒有人可以給我答案甚至給我結(jié)果的現(xiàn)實(shí)，也同時(shí)意識(shí)到了我不能總是臨時(shí)抱佛腳，遇見啥招拆啥招稀里糊涂的去“愛”這個(gè)真實(shí)而又弱小的生命。我完全認(rèn)同曾經(jīng)在《愛和自由》那本書中看到的一句話：“愛”同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。這以后，是我真正實(shí)現(xiàn)這簡單一句話的開始。

但當(dāng)我讀完了幾本書后，我又開始迷茫了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)無論我學(xué)習(xí)吸收的多么好多么深刻，我都依然缺乏具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而同時(shí)我所有的摸索和嘗試也沒有足夠的驗(yàn)證機(jī)會(huì)。因?yàn)轲B(yǎng)育孩子是一個(gè)太漫長的過程，這導(dǎo)致它不能像做其他工作，付出與回報(bào)在短期內(nèi)可以由結(jié)果帶來良好的互動(dòng)，育兒行為的因與果的互動(dòng)周期太漫長，長到無法等待結(jié)果，長到只能成功不能失敗，因?yàn)橐苍S當(dāng)你真正看到錯(cuò)誤意識(shí)到錯(cuò)誤相信了錯(cuò)誤的時(shí)候，一切都以無可悔改。所以這個(gè)時(shí)候，我必須要去“看看豬跑”。

而另外一方面，我更無法提供給寶寶一個(gè)必不可少的認(rèn)知氛圍，如果我僅僅把她圈在家中這個(gè)窄小的社會(huì)圈子中，則完全違背了最大化滿足0-6歲兒童吸收性心智的理念，那樣的話就算我把所有育兒書都背下來也僅僅是個(gè)偽學(xué)生，地基都沒了，還建啥子高樓呢。所以，也許早教的概念并不是我們原本想象中的那樣，所謂的“早”就是針對孩子盡早開始;所謂的“教”就是針對孩子寓教于樂。此時(shí)我心中的天平已經(jīng)明顯向早教中心那方開始傾斜。我想早教的教，也許教的本來就是父母。

真正下決心行動(dòng)起來是受到了好友燕子的鼓勵(lì)和百忙中的詳細(xì)介紹，令我終于下定決心說服笑爸，與我一起開始計(jì)劃考察周邊的幾家早教中心。在經(jīng)過另外一位美女級資深媽媽的點(diǎn)撥，最后確定了一個(gè)小范圍考察名單：來自丹麥的樂高，來自美國的金寶貝，來自本土的東方愛嬰。(后來由加入了來自英國的天線寶寶)

在上一篇文中，我并沒有落實(shí)清楚想讓笑笑上早教的目的，以及我對早教的期待。所以這里有必要先明確一下。首先說目的：

一、絕對不是想讓她來學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)?-6歲的寶寶有她自己的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)她的規(guī)律并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)就是最好的媽媽兼老師。

二，我并不想把她開發(fā)成未來的天才(我也不相信可以做到)。古人都說天生我才必有用，可惜她媽我到目前為止還沒找到才華在哪兒。不過這與幸福無關(guān)，有才沒才，有用沒用，我非常清楚的知道自己很幸福，這就足夠了。我期待笑笑的未來僅僅是擁有幸福。當(dāng)然擁有幸福也是需要條件的，而最基本的條件是掌握生活而不是被生活掌握，所以也許我更注重的是情商。

三，用最簡單的話來概括我想要達(dá)到的目的有：

1、希望我能獲得最新最科學(xué)的育兒指導(dǎo)，這是頭等重要的。

2、希望給寶寶一個(gè)群體的環(huán)境。

3、希望讓她感受到不一樣的空間享受不一樣的教具(包括大器材)。

根據(jù)上述目的，我對育兒中心的期待以及選擇標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)運(yùn)而生了：

1、育兒理念正確，教師富裕實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并善于表達(dá)。理念正確是首要的，根歪了，葉子越茂盛越糟糕。如果不懂不如不說，光帶著孩子玩也比胡亂指導(dǎo)好。但是光有理念還不夠(那與我的水準(zhǔn)也差不多)，還需要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并善于把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，并用普通媽媽聽得懂的方式表達(dá)傳輸出來。

2、環(huán)境好，分班科學(xué)，老師的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)時(shí)的掌控能力強(qiáng)。干凈，安全是最基本的。之所以注重分班是我覺得對于小寶寶來說，幾個(gè)月的差別在行為上，發(fā)展重點(diǎn)上都有明顯不同。所以把跨度太大的孩子們集中在一起一來不科學(xué)二來也無法玩(學(xué))到一起去。只能是亂哄哄的家長跟著做運(yùn)動(dòng)，像是媽媽們的減肥課。課程 安排和老師的掌控能力對于這個(gè)年齡階段的寶寶來說非常重要，因?yàn)樾殞殏冏⒁饬袝r(shí)間非常短暫，所以課程安排要非常合理，以吸引他們將課程順利進(jìn)行下去。同時(shí)他們還無法進(jìn)行情緒的自我控制，困了，餓了，渴了，熱了，煩躁了，無聊了，生氣了。。。。都會(huì)旁若無人的哭鬧，如何控制氣氛，是優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。

3、場地，器械，玩具，教具配備合理充分。簡單的說是該有的都有，不該有的別有。該啥時(shí)候玩的啥時(shí)候玩，別早也別晚。并且這些玩的用的啃的都是安全的，別有毒有害有危險(xiǎn)。

可能還有人想到要看看老師是不是真心喜歡孩子愛孩子。我自己不是個(gè)特別敏感的人，沒有這種自信可以判斷正確。但是我想笑笑一定可以自己感覺到，如果她喜歡，她接受，她開心，老媽我也沒啥好挑剔的了。

綜上所述，貌似我的要求并不高。所以既要通過這些考察感受到能否達(dá)到目的，又要通過考察找到性價(jià)比最合適的地方。第一站先殺到了位于海岸城的樂高早教中心。

深圳樂高早教中心：

來自丹麥，以玩具出名。在中國的北京，上海，南京，深圳，香港設(shè)有早教活動(dòng)中心。深圳這家位于海岸城5樓，面積有700多平米。非常寬敞，整潔，明亮，干凈。因?yàn)椴荒芘恼眨哉榻B中都沒有提供圖片。大家全憑自我想象吧。

預(yù)約非常簡單，沒有早教顧問，接待的人員貌似僅是受過一些訓(xùn)練的銷售人員，專業(yè)度不夠理想。因?yàn)槿サ哪翘煺檬枪?jié)假日，沒有開課，所以無法觀摩上課。但也沒有人建議我去里面看一下課室環(huán)境。我也是第一次考察，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以簡單填過資料后，拿了價(jià)目表和聯(lián)系電話，就回去等通知了。

對于4歲以下兒童，課程主要設(shè)置有“開心王國”和“探索王國”。前者以體能發(fā)育為主，親子游戲，大運(yùn)動(dòng)比較多。后者以認(rèn)知為主，涵蓋了音樂，美勞，數(shù)學(xué)等。。。。。。。。在它的宣傳冊上特別寫有是根據(jù)“皮亞杰的4c建購論”為指導(dǎo)的。這讓我覺得有點(diǎn)投機(jī)嫌疑。目前所有的早教理論都離不開皮亞杰的理論，忽悠的有點(diǎn)大了，不實(shí)在，加大了我對其專業(yè)性的置疑。

笑笑這個(gè)年齡的分班比較細(xì)致，3各月一分。她屬于6-9個(gè)月組。一趟課最多6個(gè)寶寶，2個(gè)老師，一個(gè)主一個(gè)輔。體驗(yàn)課與正式課是分開進(jìn)行的，也不分是哪種王國了，都參合了點(diǎn)。時(shí)間定在了早上9點(diǎn)半。這個(gè)時(shí)間感覺不錯(cuò)，可惜我們還是差點(diǎn)遲到了。

量體溫，洗手，家長換鞋，簽到，貼上寶寶的標(biāo)簽，進(jìn)教室等待。正式開始時(shí)間不準(zhǔn)時(shí)，課程開始后遲到同學(xué)仍可進(jìn)入。課程的具體內(nèi)容已經(jīng)過了2周，我都忘的差不多了。最開始應(yīng)該是抱著寶寶自我介紹，唱?dú)g迎歌，把寶寶放在腿上做彈跳運(yùn)動(dòng)等。小游戲有：給寶寶幾個(gè)球，讓她扔到盒子里面(手眼協(xié)調(diào));給她一個(gè)小玩具車，上面有滾珠，期待她用手指撥(手指靈活性);提供不同質(zhì)感的球，讓她觸摸(感觀發(fā)展)。親自游戲有抱著寶寶跳舞，踢球。。。。。。。。。不討論課程設(shè)置是否合理，因?yàn)轶w驗(yàn)課與正式課是有很大區(qū)別的。但課程中6個(gè)寶寶都有哭鬧現(xiàn)象，教室比較熱比較干，但提前沒有人預(yù)告。笑笑到最后又困又熱又渴，總是大喊大叫，我曾想把她抱離，不過老師過來安慰了她幾次，她似乎很給外人面子，別人一哄就笑，我用同樣方式哄，照喊不誤。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是媽媽們抱著寶寶站成一個(gè)圈，大家來踢球，說不上寶寶們是否喜歡了，因?yàn)橛械娜ノ顾耍械酿I了，有的媽媽累了，笑笑勉強(qiáng)不大喊大叫，順利把課程結(jié)束了。

總的來講，我滿意的地方在于環(huán)境，分班細(xì)致，人少，教具豐富。老師與課程安排暫時(shí)不褒不貶。但專業(yè)度體現(xiàn)并不完美，老師的掌空能力還有待進(jìn)一步比較。價(jià)格是目前幾家待考察中最貴的。統(tǒng)一按照48節(jié)課來算，總價(jià)是8200。但體驗(yàn)課后當(dāng)場報(bào)名有折扣。

營養(yǎng)與喂養(yǎng)心得體會(huì)篇三

一直認(rèn)為寶寶的早教是由為重要的,所以在孕期就一直在關(guān)注這方面的話題和方法,寶寶出生后也帶寶寶參加過早教課并選擇了一些早教課程,在6個(gè)月的時(shí)間里,通過實(shí)踐和了解，也有了點(diǎn)相關(guān)的早教心得，這里就先來說說寶寶的感知能力.

寶寶一出生,就通過小手在感知著身邊的一切，所以建議媽媽們千萬不要給寶寶帶手套,這樣會(huì)阻礙寶寶感知能力的發(fā)展,寶寶就是靠小手來感知和觸摸周圍的一切,來感覺東西的形狀、軟硬,感知冷和熱的,隨著寶寶一天天長大,這種感知能力也會(huì)越來越具像,這樣是利于大腦發(fā)育的,不要擔(dān)心寶寶會(huì)弄破自己的小臉,經(jīng)常剪剪指甲,即使偶爾劃破點(diǎn)也不用擔(dān)心,寶寶的新陳代謝很快,1-2天就好了,也不會(huì)留疤痕的.

在寶寶出生的頭三個(gè)月里,要多對寶寶進(jìn)行撫觸,多做摸小手的游戲,刺激寶寶松開緊握的拳頭,讓小手放松,并且靈活運(yùn)用它,慢慢的他們會(huì)明白手是自己身體的一部分,他們慢慢會(huì)抱東西,握玩具和握你的手指.

寶寶滿月后,可以讓他們摸摸冰的,硬的,軟的,熱的東西,她會(huì)很感興趣的,我家寶寶4個(gè)月的時(shí)候,正好是8月份的大熱天,給她摸冰的飲料杯,她居然拿兩個(gè)小手過來捧,很喜歡冰冰的感覺哦。5個(gè)半月的時(shí)候,我們每天都會(huì)給開始出牙的寶貝磨牙餅干(ps:請?jiān)诖笕说谋O(jiān)督下食用),給她一塊小餅干,她會(huì)自己拿著，然后塞到嘴里吃,吃的很棒,碰到大顆粒的,她會(huì)舔出來,我覺得她很棒,記得聽一個(gè)育兒專家說過,寶寶小的時(shí)候不知道手的功能,小手對他們來說只是玩具，等到可以手拿餅干自己吃的時(shí)候,他們會(huì)發(fā)現(xiàn),手原來還有一個(gè)功能,就是可以用來拿食物，而且這會(huì)提高他們對吃和食物的興趣.

6個(gè)月的時(shí)候，寶寶就會(huì)經(jīng)常關(guān)注和注視自己的小手，他們會(huì)觀察和研究小手,并把玩具從左手換到右手,我家的寶貝是6個(gè)月零3天開始換的,并會(huì)很認(rèn)真的舉著雙手,很仔細(xì)的看,看完就放進(jìn)小嘴嘗嘗.

所以讓寶寶的小手解放吧,放手讓他們?nèi)ネㄟ^小手的感知去認(rèn)識(shí)周圍和理解周圍的一切.

營養(yǎng)與喂養(yǎng)心得體會(huì)篇四

各位老師：

大家中午好！

今天是公元20xx年3月27日，是xx寶寶百日之喜的日子，感謝諸位在百忙之中前來參加xx寶寶的百日宴，在此喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表xx老師和師母以及xx夫婦對你們的到來表示最熱烈的歡迎，向你們帶來的吉祥和祝福表示衷心地感謝！希望今天的喜宴能成為大家20xx年難以忘懷的時(shí)刻！

宴會(huì)開始之前，受xx老師和師母的委托，首先讓我代表他們向xx大學(xué)西北少數(shù)民族研究中心的全體老師表示衷心地感謝！xx從參加工作到結(jié)婚再到今天xx寶寶的降生，她的每一步都離不開中心各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，沒有你們的關(guān)心和照顧，她絕不會(huì)有今天這樣的成就。值此喜慶時(shí)刻，真誠地祝福各位老師在未來的工作中再創(chuàng)佳績，生活美滿，家庭幸福。謝謝你們！(鞠躬)

感謝今天到場的每一位來賓和同學(xué)，你們的到來為今天的宴會(huì)增添了喜慶，祝愿大家在未來的學(xué)習(xí)和工作中身體健康，萬事如意。

下面讓我們大家共同祝愿：祝xx寶貝百日快樂！愿所有的幸福，所有的快樂，所有的溫馨，所有的好運(yùn)，永遠(yuǎn)圍繞在他的身邊，百日快樂！祝愿xx寶寶平平安安，快快樂樂，健健康康地成長成為一個(gè)有理想，有愛心，有素養(yǎng)，有智慧的好孩子。祝愿他在日后的歲月里分分秒秒快快樂樂！時(shí)時(shí)刻刻健健康康！日日月月順順利利！年年歲歲平平安安！

百日宴會(huì)現(xiàn)在開始，請大家開懷暢飲！

營養(yǎng)與喂養(yǎng)心得體會(huì)篇五

1.總則：秋季腹瀉是病毒性感染，有一個(gè)自限病程，現(xiàn)今所有的治療手段并沒有特效(當(dāng)然除了復(fù)方苯乙哌啶這個(gè)異類)，僅有不同程度的改善癥狀，縮短病程和減少并發(fā)癥的作用。所以治療秋季腹瀉總的原則是：順應(yīng)疾病的自限過程，適當(dāng)使用藥物治療，積極預(yù)防和治療水電解質(zhì)紊亂。

2.一般治療：建議減少母乳喂養(yǎng)的次數(shù)。而改用淀粉類如米粉或米湯喂養(yǎng)。雖然教科書中都認(rèn)為病毒性腹瀉，無需停用母乳，但臨床確實(shí)有“吃奶吃的多就拉的多”現(xiàn)象。

3.藥物評價(jià)：

3.1抗病毒藥物：

對于秋季腹瀉，抗病毒藥物幾乎沒有什么療效，干擾素用于本病沒有預(yù)期的那么好，可以試用，但不推薦。病毒唑可以試用，比較經(jīng)濟(jì)，也比較符合“用總比不用好”的心理。胸腺肽雖然不屬抗病毒藥，但用于本病，有可能使病程縮短，但要注意過敏反應(yīng)的發(fā)生。對于秋季腹瀉，臨床可以憑經(jīng)驗(yàn)選用一種抗病毒藥物，這樣可以避免無藥可用的尷尬，對于自己和家長都是一種安慰。這樣做總比用抗生素好。

3.2抗生素：

抗生素對于秋季腹瀉，沒有治療作用，只會(huì)適得其反。臨床常見有醫(yī)生遇瀉就有抗生素，而且都是三代的頭孢菌素，有必要嗎?且不論藥品回扣。這樣的做法對于病毒性腹瀉，使用強(qiáng)效的三代頭孢，一則：胃腸道反應(yīng)可以加重腹瀉癥狀。二則：可干擾腸道內(nèi)的正常菌群。三則：合并腸道菌群調(diào)節(jié)劑可使后者失效。看官，請不要使用抗生素于秋季腹瀉。俺求你了!!!

3.3吸附劑：

要向家長詳細(xì)的說明：1.首劑加倍2.水溫：一定要用溫水，以入口不燙為標(biāo)準(zhǔn)。3.水量：50ml水左右，千萬不可貪圖方便，調(diào)成糊狀服用，這樣有個(gè)屁用。常有家長反映這個(gè)藥沒什么用，一問用法，回答常是這樣。4.藥物相互作用：與其他藥同服，需間隔2小時(shí)以上。

3.4復(fù)方苯乙哌啶：

是不用的。基層醫(yī)院用的比較多，老一輩的醫(yī)生用的比較多。

個(gè)人意見：慎用于小兒秋季腹瀉，尤其是早期，合并有病毒血癥時(shí)，如果使用，有閉門留寇之慮，使大量復(fù)制的病毒不能隨大便排出體外，而使發(fā)熱久居不下。再者：復(fù)方苯乙哌啶用于兒科，沒有劑量標(biāo)準(zhǔn)，有些家長以為是特效藥，會(huì)隨意加大劑量，有出現(xiàn)意外的可能，不安全。

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