為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學圣誕節活動方案 小學圣誕節活動方案策劃(8篇)篇一

2019年圣誕節親子活動，主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節晚會為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個親子報名參加，為了整臺晚會辦得有生有色，對主持及后臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當然，最主要配合親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯的在線活動報名功能，同時方案中的在線報名不適合不具備上網條件的學校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區域，不同單位集團親子們都可集體參加。

本活動特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺，同時也給小朋友表一個表現的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

1、2019年11月24日之前，網上報名聯絡

2、2019年11月24日，或2019年11月25日晚上，現場活動

影劇院或校園內，只要有場地和舞臺的地方都可。

面向對象

適用于12歲以下的小朋友及父母。

活動主辦方，協辦方

學校或單位集團

對晚會需要的設備的支持，及親子們需要的道具的支持。

1、舞臺布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等)

2、音響設備

3、獎品

4、主持人

5、攝像

1、 通過網絡進行宣傳(包括親子網論壇)

2、 通過發傳單(邀請卡)

3、 通過張貼傳單

1、 活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)

2、 做好跟親子們的溝通(包括節目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待)

3、 做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)

4、 活動現場秩序的維護人員確定

5、 活動完后現場清潔工作的人員確定

6、 活動現場的節目單的準備

7、 晚會活動應有專業的攝影師，負責錄好節目，以備方便參賽人員存檔，同時請看活動互聯上的活動學院的

小學圣誕節活動方案 小學圣誕節活動方案策劃(8篇)篇二

每年的12月25日是西方一個重要的.節日“圣誕節”，圣誕節的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

1、通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

2、“圣誕節”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的了解，擴大弗朗的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

xx學、xx小學

xx二小校本部、xx小學校本部、xxx文化館

主辦單位：xxx特長學校

協辦單位：xxx文化館

12月19日—12月23日

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現xx特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。

1、知識性圣誕節風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱

2、趣味性互動游戲、游園活動

3、娛樂性節目表演

5、成果匯報、廣宣手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招生宣傳。

小學圣誕節活動方案 小學圣誕節活動方案策劃(8篇)篇三

小學圣誕節活動方案 小學圣誕節活動方案策劃(8篇)篇四

20xx年12月25日

本班教室

2.學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程設計出。

老師準備交換禮物的號碼，及抽取號碼的箱子。

2、學生準備：學生準備一份小禮物，粘貼上自己的號數。

準備一個拿手的小游戲。

1.圣誕節來歷與意義

2.互換禮物

老師拿出自己準備好的抽取號碼箱子，讓學生來抽取。

抽到3號就去3號同學那取禮物，并要發表感言。

3.游戲環節

游戲一、頂橘子

每個組兩個同學上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。

游戲二、朗讀

準備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬，”呵呵，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。

游戲三、正話反說

準備好詞語和句子(中文和英語)。

蜜蜂蜂蜜happy new year!

老師總結：經過慶祝活動，班級同學們感受了圣誕節的氣氛，同時給同學們緊張的學習生活帶來輕松。

小學圣誕節活動方案 小學圣誕節活動方案策劃(8篇)篇五

為豐富教職工的課余文體生活，加強交流，增進友誼，增強教職工的身體素質，培養廣大教職工團隊合作的集體榮譽感精神，調節緊張的工作學習氣氛，做到勞逸結合，特組織此次趣味體育比賽活動。

二、比賽項目：

1、跳長繩

2、毽子投準

三、比賽時間:

20xx年12月17日(具體時間請關心近期校園網通知欄)。

四、比賽規則：

1、跳長繩

(1)、 以工會小組為單位參加比賽，每隊10人，其中2人搖繩，其余8人跳繩，男、女比例不限。

(2)、 兩人搖繩，其余人列隊需從繩的一側跳至另一側，跳過的人繞過長繩回到隊伍末端排隊，循環接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，失誤的人歸到隊末，比賽繼續進行。

(3)、比賽規定時間為2分鐘，以成功跳過的人次多少判定勝負。

(4)、比賽按成績先后取前三名和參與獎。

2、毽子投準

(1)、向5米外1.8米*1.8米的九宮格內投擲毽子。

(2)、每人投擲5個，每次成績以毽子落地靜止后底部著地點在分值區計算分值，若毽子底部處在多個分值區時，取最高分值。

(3)、個人分男女按5次總成績取前6名。若總分相同，以高分值區多者勝出。其他參賽教職工獲參與獎。

小學圣誕節活動方案 小學圣誕節活動方案策劃(8篇)篇六

地點：學校操場

活動主題：平安是福歡樂圣誕

一、活動目標：

1、讓學生了解西方節日文化

2、營造英語氛圍，豐富校園生活，促進愛校之情

3、加強同學之間的純真友誼。

4、讓學生在游戲活動中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和增強英語運用的意識。

二、活動安排：

1、呂主任總指揮，王主任協助。

2、朱老師負責策劃活動及落實活動。起草小主持人主持詞，校領導致辭，21日(周五)下午放學后彩排，并于24日上午前檢查所有準備是否妥當。

3、一個紅色卡代表60分、一個綠色卡代表40分、一個藍色卡代表20分。

游戲發放卡原則：一等獎游戲(發紅卡)、二等獎游戲(發綠卡)、三等獎游戲(發藍卡)

4、負責拍照：趙老師負責全場互動、拍照及下載音樂。

5、獎品領取：21日將獎品分發給各區域英語老師保管，24日活動當天由各區域圣誕老人負責兌換獎品，獎品歸類分好一二三等。一等獎180分以上可獲一份，二等獎120分以上一份，三等獎60分以上一份。

6、每個班主任老師負責該班紀律并協助英語老師做好活動。建議拍照留作班級活動說明資料。

7、張效師傅負責掛橫幅、圣誕樹組裝、備無線麥四個、音響調試、播放活動頭、尾音樂、演出節目音樂。

8、楊老師負責一開場舞，各英語老師排一個英語節目。

24日演出時，節目指導老師提前讓下一個節目演員出列在一旁做好等待。

9、分四個區域進行，以四個籃球架為準。每位英語老師負責一個區域，協調各位老師及學生做好活動。

10、24日中午全體英語老師、楊老師、羅老師、趙老師不休息，給小演員化妝。

三、活動材料準備：

每區域：紅綠藍卡片各100張， 六張凳子，口哨5個/六張桌子，桌子背面貼上游戲名稱和兌獎處字樣，一個老師負責一個游戲，學生自愿選玩，排好隊有序參與。

秒表或手機四個(自備)，各種詞語紙條(比較容易做動作的詞語)各種英語單詞卡片，球一個(學前班皮球)，塑料桶(垃圾桶洗干凈)一個。

四、活動過程：

(小主持人宣布"平安是福歡樂圣誕”活動開始—朱主任致辭—四個節目—游戲環節—兌現獎品)。

第一部分：節目表演40分鐘)

第二部分：(40分鐘)熱身小游戲：(各區域相同)

1、超級投籃：

投球到桶。畫條線，游戲者站在線內，桶與游戲者相隔2米。最多投三次，只要投中就得一張藍卡，多投無效。

2、競搶凳子：

擺六張凳子，一次游戲七個人參加，師說開始，生圍繞著凳子順時針前行，師說停，生開始搶凳子，沒搶到者出局，依此玩法每次撤一張凳子繼續游戲，最后一名勝者獲一藍卡。

3、我看我猜：

師手中的單詞卡片上蒙一張部分鏤空的紙，生根據能看到的部分猜單詞，猜中者獲一綠卡。

4、快樂傳真：

(三年級和六年級分開)每個年級分3個小組比賽，每組人數相等。老師在每組第一個學生耳邊說一個英文句子(句子寫在紙條上，照紙條念)，其他人不能聽到。

師一吹口哨或說開始則每小組組員同時開始依次往后傳，小組最后一名學生向老師報告該句內容。師用手機計時，看哪組又快又正確。獲一二三名的每個組員分別獲紅，綠，藍卡一張。

5、學生根據卡片分值兌換獎品，音樂聲中活動結束。

小學圣誕節活動方案 小學圣誕節活動方案策劃(8篇)篇七

二、活動地點：本班教室

三、活動目的

2. 學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

四、活動前期準備

活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程設計出。

老師準備交換禮物的號碼，及抽取號碼的箱子。

2、學生準備：學生準備一份小禮物，粘貼上自己的號數。

準備一個拿手的小游戲。

五、活動過程：

1. 圣誕節來歷與意義

2.互換禮物

老師拿出自己準備好的抽取號碼箱子，讓學生來抽取。

抽到3號就去3號同學那取禮物，并要發表感言。

3.游戲環節

游戲一、頂橘子

每個組兩個同學上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。

游戲二、朗讀

準備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬......”呵呵，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。

游戲三、正話反說

準備好詞語和句子(中文和英語)。

蜜蜂 蜂蜜 happy new year!

老師總結：經過慶祝活動，班級同學們感受了圣誕節的氣氛，同時給同學們緊張的學習生活帶來輕松。

小學圣誕節活動方案 小學圣誕節活動方案策劃(8篇)篇八

1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。

2、由翼之風志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯歡活動。

3、系列活動具體內容：

(1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘)

(2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優秀的同學，分發圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)

(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)

(4)抽獎環節，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘)

(5)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友與本站全體成員合影留念。