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當(dāng)前位置:首頁>講話稿>辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板

時(shí)間:2023-06-24 18:17:50 作者:曹czj

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板篇一

四辯陳詞是很關(guān)鍵的,它是觀點(diǎn)的升華,因此,四辯陳詞總結(jié)大家是需要多加練習(xí)和多看看優(yōu)秀范文的。下面是小編搜集整理的辯論賽四辯陳詞總結(jié)優(yōu)選范文,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

各位評委,雙方辯手:

大家好!

首先謝謝大家給我機(jī)會(huì)參加辯論。

作為反方的四辯,我要對我方在陳述階段和自由辯論階段做出總結(jié),并進(jìn)一步說明我方的觀點(diǎn)。

陳述階段,我方一號辯手開始便申明了我方辯論的目的,是論證“樂而知足”這一詞語中存在的快樂和知足之間的因果關(guān)系。人們因?yàn)榫袷澜缟系目鞓范械綕M足。我方辯手用了中國古代文人的例子來說明,只要精神上快樂,人們便不會(huì)感覺到不滿足。

之后二號辯手和三號辯手則針對對方辯友立論中的矛盾對對方的論點(diǎn)“知足而樂”進(jìn)行反駁,并且引用了完整的弗洛伊德心理學(xué)人格結(jié)構(gòu)系統(tǒng)來反駁了對方辯友單純從本我的快樂原則這一片面角度對“知足而樂”做出的所謂正確解釋。

自由辯論階段,我方辯手開始便承接了陳述階段三辯的問題,繼續(xù)針對對方立論方面的根本矛盾做出反駁,對方辯友在我方再三要求下對自己的立論方面的矛盾做出解釋,并且把開始時(shí)單純的用本我的快樂原則來論證“知足而樂”變成我方三辯已經(jīng)陳述過的完整弗洛伊德心理學(xué)人格結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。

在討論過程中我方一辯把“樂而知足”引申到一個(gè)更高的角度,即精神上的快樂能夠引起對物質(zhì)上欲望的降低,從而達(dá)到樂而知足。但對方辯友沒有正面回答這個(gè)問題,而是從個(gè)人的角度對“不同的人有不同的快樂”進(jìn)行爭論,直到自由辯論結(jié)束。

從上面對前兩個(gè)階段的總結(jié)來說,我方辯手一直圍繞“樂而知足”這一觀點(diǎn),用各種事實(shí)及理論進(jìn)行論證,下面是我對于我方論點(diǎn)的補(bǔ)充解釋。

“樂而知足”,并不是說,快樂產(chǎn)生了滿足之后就停滯不前了。這里面的“知足”,指的是對自身現(xiàn)狀及未來發(fā)展的滿足。是一種帶有預(yù)見性的滿足。舉個(gè)簡單的例子,一個(gè)人現(xiàn)在在做小職員,他感到快樂,對自己的生活很滿足。并不是說他滿足于十年之后他還是小職員,而是他知道按照目前的生活步調(diào)來說,十年后他會(huì)做到什么位置,他對這個(gè)位置覺得很滿足。

同理可知,對方辯友提出的變態(tài)殺人狂的例子,是因?yàn)樗械娇鞓分螅瑢⑷丝竦纳詈軡M足。之所以他會(huì)繼續(xù)這種變態(tài)的生活,那是因?yàn)樗X得快樂,從而產(chǎn)生了滿足感。由快樂產(chǎn)生滿足感,證明了我方的觀點(diǎn)是正確無誤的。

腦子,我們可以自己思考事情的對錯(cuò),不一定說了幾千年的話都是對的。

綜合對前面兩個(gè)階段的總結(jié)和最后對于各自論點(diǎn)的一點(diǎn)補(bǔ)充,相信大家能夠更好的理解我方的“樂而知足”的觀點(diǎn)。

謝謝大家。

謝謝主席,各位評委觀眾大家好!

我不敢說對方辯友頑固,但是我不得不指出對方辯友的幾個(gè)錯(cuò)誤。

第二,剛才歲方辯友說我們的城市化是一個(gè)靜態(tài)過程,殊不知城市化是一個(gè)發(fā)先問題并不斷改進(jìn)的過程啊!第三,剛才對方辯友說農(nóng)村變成城市不行,城市變成農(nóng)村不行,那情對方辯友為我們新中國的建設(shè)之一個(gè)方向吧!

下面請?jiān)试S我繼續(xù)闡述我方的觀點(diǎn),城市化提高了人們的生活質(zhì)量。鑒于剛才對方一再混淆概念,我不得不重申城市化和生活質(zhì)量是兩個(gè)問題。

首先,城市化是一個(gè)社會(huì)概念,即面而非點(diǎn)。再者,城市化也并不是簡單的將農(nóng)村變?yōu)槌鞘校駝t社會(huì)的發(fā)展將要是“滅耕地,存水泥”了。

再者,對于生活質(zhì)量,生活包括精神生活和物質(zhì)生活兩個(gè)方面,所以我們所說的生活質(zhì)量也包括物質(zhì)生活質(zhì)量和精神生活質(zhì)量兩個(gè)方面。下面請?jiān)试S我從這兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先,物質(zhì)生活質(zhì)量角度,城市化在政府規(guī)范的指導(dǎo)下,通過人們?nèi)チη笮碌纳a(chǎn),猶如無形手在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使生產(chǎn)力得以進(jìn)步,生產(chǎn)關(guān)系完善,從而提高了作為物質(zhì)生活質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的第一、第二產(chǎn)業(yè)的水平,當(dāng)然,這只是從理論上看,那事實(shí)又是怎樣呢?工業(yè)革命以后,全球變進(jìn)行城市化,雖然我國開始較晚,但成績斐然,從大范圍看,gdp數(shù)額增長一支獨(dú)秀,生產(chǎn)力突飛猛進(jìn),生產(chǎn)關(guān)系日益完善,從小看,我們從住草房到住樓房,從吃不起窩窩頭到能買糧,城市化功不可沒啊!

第二、從精神生活質(zhì)量角度來看,首先城市化讓人們集中的生活工作在了一起,提供了一種不斷完善車的城市化生活模式,提供了更各種場所,讓人們可以地更好交流、溝通。再者,城市化通過經(jīng)濟(jì)手段,不斷推動(dòng)教育文化的發(fā)展等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提高作為生活質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平,再次,城市化過程中,隨著物質(zhì)生活不斷豐富,新鮮血液不斷注入,人們的觀念眼界不斷提升,比如說辯論賽的產(chǎn)生就是一例,當(dāng)然一切事物都不理想的,也并非完美的,城市化也不例外,難免會(huì)有弊端,城市化不可能提高生活的方方面面所以我們。

所以我們應(yīng)該從整體的,主流的眼光去看待城市化提高了人們的生活質(zhì)量,當(dāng)我拿起這張白紙,我希望大家說這是一張白紙,而不是一個(gè)墨點(diǎn)啊。最后讓我們放眼社會(huì),城市化給人們帶來的提高下轄呢日益見,才被作為一次項(xiàng)方針提了出來。感謝我們親愛的祖國和黨委為我們指出了走城市化的道路,,讓我們沿著城市化的額道路大踏步地想走下去吧!因?yàn)榍а匀f語,千事萬例均已經(jīng)證明了,城市化確能提高了我們的生活質(zhì)量。謝謝!

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板篇二

辯論場上的四辯是一場辯論賽的精華總結(jié)部分,那么辯手四辯稿應(yīng)該怎么寫呢?今天本站小編給大家分享一些辯論賽中四辯總結(jié)陳詞的寫法技巧,希望對大家有所幫助。

1.對方便有不斷強(qiáng)調(diào)....,但請問對方辯友.....(用具體事例,可以是名人軼事,歷史,名言格句等來駁論)

2.對方便又還提到,但是不是有.....

提到的.....所以.....

總而言之(用一排比作結(jié),提高語氣,一劍封喉)

對于四辯稿的固定格式,大體可以分為以下幾個(gè)部分:

1,禮貌上,結(jié)辯時(shí),先要謝謝主席,謝謝評委,謝謝對方辯友

3.結(jié)辯不僅要再次提出己方觀點(diǎn),更要點(diǎn)出整場辯論時(shí)對方的漏洞,以一點(diǎn),二點(diǎn)的形式例出來,更要進(jìn)行反駁。總結(jié)對手在比賽中犯下的錯(cuò)誤,這是需要你在賽前分析對手的論點(diǎn),提前準(zhǔn)備的,不能上場再準(zhǔn)備。重要從邏輯,事例,論證等方面找錯(cuò)。

6重復(fù)論點(diǎn),加以總結(jié)。這個(gè)簡單,再把論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一遍就好,但注意和一辯溝通好,論點(diǎn)要一致。

7,最后,謝謝。

尊敬的主席、評委、對方辯友以及在座的各位同學(xué)大家好:

很高興與對方辯友進(jìn)行這場友誼辯論賽,下面請?jiān)试S我代表正方進(jìn)行總結(jié)陳詞。

在辯論過程中我方通過大量的事例、道理,例如:陶淵明不為五斗米折腰、東晉竹林七賢不肯出仕、段祺瑞堅(jiān)拒日本威逼利誘,不肯出山,晚節(jié)可嘉,從古代到現(xiàn)代,循序漸進(jìn),由淺入深的向大家證明了我方的觀點(diǎn),闡述了我方的觀點(diǎn)——“天下有道則現(xiàn),無道則隱”。

因此不論是在太平盛世還是亂世,每個(gè)人都應(yīng)有正確的原則,堅(jiān)定的信念作為自己的精神支柱,不畏艱難困苦,奮勇漸進(jìn)。

縱觀整場辯論賽,我方一不小心攥住了對方辯友的9大問題,但由于時(shí)間有限,下面我就只列舉其中較為嚴(yán)重的5個(gè)問題。

第一個(gè)問題,定義的問題:對方辯友在辯論過程中將忠于可以的誤解為參考

2,偷換概念:沒有把握這場辯論賽的重心

3,以偏概全:對方以偏概全實(shí)在是盲人摸象,一葉障目

6,顛倒主體

孔子說,“邦有道則仕,邦無道則可卷而懷之。”“天下有道則見,無道則隱”是隨著政治社會(huì)的不斷變化而發(fā)生變化的,這種觀念在兩千多年的發(fā)展中已經(jīng)深入中國人的心,這已經(jīng)成為了中國的一種文化特質(zhì)。

面對忠于外在要求所造成的種種弊端,如果對方同學(xué)還能告訴大家人要忠于外在要求的話,我只能用斯邁爾斯的一句話來與對方共勉:一個(gè)沒有原則和意志的人就像一艘沒有舵和羅盤的船一般,他會(huì)不斷隨著風(fēng)的變化而被迫改變自己前進(jìn)的方向。

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板篇三

1.對方便有不斷強(qiáng)調(diào)....,但請問對方辯友.....(用具體事例,可以是名人軼事,歷史,名言格句等來駁論)

2.對方便又還提到,但是不是有.....

提到的.....所以.....

總而言之(用一排比作結(jié),提高語氣,一劍封喉)

對于四辯稿的固定格式,大體可以分為以下幾個(gè)部分:

四辯稿是有固定格式的,大體可以分為幾個(gè)部分:

1,禮貌上,結(jié)辯時(shí),先要謝謝主席,謝謝評委,謝謝對方辯友

3.結(jié)辯不僅要再次提出己方觀點(diǎn),更要點(diǎn)出整場辯論時(shí)對方的漏洞,以一點(diǎn),二點(diǎn)的形式例出來,更要進(jìn)行反駁。總結(jié)對手在比賽中犯下的錯(cuò)誤,這是需要你在賽前分析對手的論點(diǎn),提前準(zhǔn)備的,不能上場再準(zhǔn)備。重要從邏輯,事例,論證等方面找錯(cuò)。

6重復(fù)論點(diǎn),加以總結(jié)。這個(gè)簡單,再把論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一遍就好,但注意和一辯溝通好,論點(diǎn)要一致。

7,最后,謝謝。

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板篇四

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余生活,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。下面是小編搜集整理的辯論賽四辯總結(jié)陳詞模板,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

1.對方便有不斷強(qiáng)調(diào)....,但請問對方辯友.....(用具體事例,可以是名人軼事,歷史,名言格句等來駁論)

2.對方便又還提到,但是不是有.....

提到的.....所以.....

總而言之(用一排比作結(jié),提高語氣,一劍封喉)

對于四辯稿的固定格式,大體可以分為以下幾個(gè)部分:

四辯稿是有固定格式的,大體可以分為幾個(gè)部分:

1,禮貌上,結(jié)辯時(shí),先要謝謝主席,謝謝評委,謝謝對方辯友

3.結(jié)辯不僅要再次提出己方觀點(diǎn),更要點(diǎn)出整場辯論時(shí)對方的漏洞,以一點(diǎn),二點(diǎn)的形式例出來,更要進(jìn)行反駁。總結(jié)對手在比賽中犯下的錯(cuò)誤,這是需要你在賽前分析對手的論點(diǎn),提前準(zhǔn)備的,不能上場再準(zhǔn)備。重要從邏輯,事例,論證等方面找錯(cuò)。

6重復(fù)論點(diǎn),加以總結(jié)。這個(gè)簡單,再把論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一遍就好,但注意和一辯溝通好,論點(diǎn)要一致。

7,最后,謝謝。

尊敬的主席、評委、對方辯友以及在座的各位同學(xué)大家晚上好:

很高興與對方辯友進(jìn)行這場友誼辯論賽,下面請?jiān)试S我代表正方進(jìn)行總結(jié)陳詞。

首先,由我進(jìn)一步闡述我方的論點(diǎn):

1、從個(gè)人方面來說,應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員考試“熱”有利于考生個(gè)人能力的提升。

公務(wù)員招考秉著“公平、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則,為廣告考生提供一個(gè)相對公平的競爭舞臺。考公務(wù)員是社會(huì)競爭的結(jié)果,在考公務(wù)員的考試中我們能搞提高自己的個(gè)人能力和素養(yǎng)。

2、從社會(huì)方面來說,應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員考試“熱”有利于促進(jìn)公務(wù)員素質(zhì)的提升,推動(dòng)廉潔高效政府的建立與完善,提高政府的行政能力。

因此每個(gè)人都應(yīng)有正確的原則,堅(jiān)定的信念作為自己的精神支柱,不畏艱難困苦,奮勇漸進(jìn)。

縱觀整場辯論賽,我方一不小心攥住了對方辯友的9大問題,但由于時(shí)間有限,下面我就只列舉其中較為嚴(yán)重的5個(gè)問題。

3,以偏概全:對方以偏概全實(shí)在是盲人摸象,一葉障目

5,斷章取義

6,顛倒主體

1、對方辯友不斷強(qiáng)調(diào),

但請問辯友

2、對方辯友還提到,但是

3、對方辯友還把,這不是剛好證明我方辯手提到的

4、對方辯友還一直糾結(jié)于這不正是我方的觀點(diǎn)嗎

5、對方辯友一直在回避我煩提出的問題

總的來說,更多的人報(bào)考公務(wù)員對國家和社會(huì)的發(fā)展具有積極意義。首先,從國家長遠(yuǎn)發(fā)展來看,建設(shè)一支思想道德素質(zhì)和職業(yè)能力兼優(yōu)的公務(wù)員隊(duì)伍勢在必行,而更多的社會(huì)成員報(bào)考公務(wù)員,有利于選拔出優(yōu)秀人才充實(shí)公務(wù)員隊(duì)伍,整體上提高公務(wù)員隊(duì)伍的素質(zhì),為建立精英型政府奠定人才基礎(chǔ)。其次,中央和地方各級機(jī)關(guān)拿出大量職位面向社會(huì)公開考錄,客觀上也起到了緩解就業(yè)壓力的作用,同時(shí)一定程度上還消除了部分就業(yè)人員的心理恐慌,保證了社會(huì)穩(wěn)定。再者,許多社會(huì)在職人員參與到公務(wù)員考試中來,有利于各方面人才在全國范圍內(nèi)、在各行各業(yè)間流動(dòng),有利于增強(qiáng)人才隊(duì)伍的活力。最后,更多的社會(huì)成員報(bào)考公務(wù)員,也體現(xiàn)了民眾對社會(huì)公平的認(rèn)可,體現(xiàn)了民眾對政府的信任和支持,有利于政府以此為契機(jī)進(jìn)一步在人民群眾中樹立良好的形象。

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板篇五

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謝謝主席,大家好! 現(xiàn)在我要再次重申我方的觀點(diǎn),女人更需要關(guān)懷!(每個(gè)成功男人背后都有一個(gè)女人.成功的男人得到了鮮花和掌聲,他背后的女人得到了什么?他的付出有誰知道他的痛苦誰來理解?默默無聞的他更需要關(guān)懷!)

主席、評委、大家下午好。對方同學(xué)的種種問題我都會(huì)一一指出,大家不要著急。

第一、對方辯友從一辯到四辯都告訴我們說:求己是內(nèi)因,求人是外因,而外因要通過內(nèi)因才可以起作用,因此求人不如求己。但是非常可惜,對方同學(xué)竟然連,什么是內(nèi)因?什么是外因?都沒有搞清楚,內(nèi)因是指,事物內(nèi)部矛盾對立與統(tǒng)一的關(guān)系。外因是指,事物外部矛盾對立與統(tǒng)一的關(guān)系。而求人和求己只是一種行為一種工具,根本和內(nèi)外因沒有直接的關(guān)系。而對方同學(xué)竟然把內(nèi)外因作為今天主辯邏輯,請問這是不是沒有牙齒的老太太嚼牛筋,白費(fèi)口舌呢。

第二、對方同學(xué)又告訴我們,只有求己才可以提升自己的能力和知識。那么,按照對方同學(xué)的邏輯,原來我們根本不用看書、上課、上大學(xué)、讀研究生。因?yàn)槔蠋煹膫魇诟揪蜔o法提升我們的知識和能力。這樣的說法,我們能信服嗎?我想對方同學(xué)的老師今天如果在這里的話,他該有多么的寒心啊。

第三、對方同學(xué)告訴我們,求人將會(huì)導(dǎo)致。那么按照對方同學(xué)的邏輯,求己是不是會(huì)導(dǎo)致偷盜搶劫呢?那么對方同學(xué)在論證己方觀點(diǎn)的同時(shí)是不是以論證我方觀點(diǎn)為前提呢?事實(shí)上,求人求己只是一種行為方式,自己并不會(huì)導(dǎo)致善惡。關(guān)鍵在于執(zhí)行它的主體。很明顯,對方同學(xué)犯了主觀主義的錯(cuò)誤。

第四、對方同學(xué)認(rèn)為:求己是求人的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。那么我就想請問對方辯友了,我們最初的知識和技能是怎么形成的呢?求己只有在有一定的基礎(chǔ)知識和技能的前提下才可以得以實(shí)現(xiàn)。沒有求人這個(gè)環(huán)節(jié)就沒有求己這個(gè)環(huán)節(jié)。求人是求己的升華,換言之,求人才是求己的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。

考慮到對方同學(xué)所范的以上五大邏輯問題,我真的不知道對方同學(xué)的立論還如何能夠建立起來。

而我方認(rèn)為求己不如求人,并不是否認(rèn)求己的重要性。并不是求己不重要、而是求人更為重要。因?yàn)榍笕藢τ趥€(gè)人、他人、和人類社會(huì)具有更大的作用和影響。

對個(gè)人而言,求人是求己的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)、對他人而言,求人是人際關(guān)系的基礎(chǔ),因?yàn)槭澜缟蠜]有一個(gè)人是完全獨(dú)立的、對人類社會(huì)而言,有重大影響、重大意義的事件是需要通力合作才可以完成。因此,求己不如求人。

我們都是社會(huì)的人,不是無所不能的神靈。我們需要向外界探求,孤高自我只會(huì)讓自己舉步維艱,是的,求己不如求人。求人是人與人之間將心比心的訊號、是灑脫快意人生中跳動(dòng)的符號。謝謝。

剛才聽了反方四辯的陳述,我方覺得對方?jīng)]有從概念和本質(zhì)兩方面清楚地認(rèn)識到順境逆境誰輕誰重。因?yàn)榻裉煳覀冇懻摰氖且粋€(gè)比較性的話題,而不是一個(gè)存在性的話題。我方承認(rèn),順境在某些方面也是有利于人的成長的,但是我方強(qiáng)調(diào)逆境更有利于人的成長。接下來,我將從個(gè)人成長、價(jià)值導(dǎo)向、社會(huì)進(jìn)步三個(gè)層面對我方觀點(diǎn)做總結(jié)陳詞。

1、逆境中的主觀能動(dòng)性。成長是一種發(fā)展,發(fā)展就要靠動(dòng)力。逆境給個(gè)體的積極發(fā)展提供的可能性是,他能夠最大限度的激發(fā)人的主觀能動(dòng)性,充分發(fā)揮人的潛力,心理學(xué)上此類情況稱為應(yīng)激。海明威經(jīng)典作品《老人與海》中古巴老人桑帝亞哥與各種鯊魚頑強(qiáng)搏斗三天三夜。他的力量從哪里來?正是逆境激發(fā)了他的主觀能動(dòng)性。順境中的安逸對人的影響無法達(dá)到如此大的強(qiáng)度。

2、逆境中的可持續(xù)性。在主體克服逆境做出努力的同時(shí),必然根據(jù)動(dòng)機(jī),做出相應(yīng)的自我調(diào)整,以達(dá)到超越逆境,尋求積極發(fā)展的最終目的,這個(gè)過程中所做的一切嘗試和努力,對于主體長期的乃至一生的發(fā)展都是非常有利的,使得他在日后的生存中能夠根據(jù)克服逆境的經(jīng)驗(yàn)超越更加困難的“逆境”。

3、逆境中的逆反性。逆境的存在,只對當(dāng)事人具有意義。對個(gè)體成長發(fā)揮的作用,也由當(dāng)事人的表現(xiàn)來決定。當(dāng)一個(gè)人從遭遇逆境到克服逆境、創(chuàng)造順境時(shí),他已經(jīng)完成了“順境與逆境的雙重變奏”,在這個(gè)過程中個(gè)體得到了極大的鍛煉,實(shí)現(xiàn)了更好的成長。

4、逆境的過程性。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性。即把學(xué)習(xí)中獲得的情感體驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷看作學(xué)習(xí)成果的一部分。在學(xué)習(xí)的順境中,學(xué)生的心理不會(huì)有太大變化,沒有強(qiáng)刺激也就無法快而深刻的形成記憶。人的成長也是如此,克服困難挫折,沖破逆境的過程就是成長的一部分。如果處于順境中,就無法產(chǎn)生深刻的變化,無法形成質(zhì)的蛻變。

其次,從價(jià)值導(dǎo)向看,提倡“逆境更有利于人的成長”,更有利于社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),有利于營造良好的人生成長氛圍,有利于引領(lǐng)逆境中人才的成長。如果認(rèn)為順境更有利于人的成長,無疑是對身處逆境中的人進(jìn)行了一次嚴(yán)重的打擊;而認(rèn)為逆境更有利于人的成長,這是對身處逆境中的人的一種鼓勵(lì)、一種關(guān)愛,有利于使人們特別是青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、成長觀。

再次,從國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)角度而言,提倡“逆境更有利于人的成長”有著更大的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前我們國家整體上政通人和、人民幸福安康,但相對于西方發(fā)達(dá)國家而言,我們國家在法制建設(shè)、社會(huì)保障、生態(tài)環(huán)保、人才培養(yǎng)等多方面還不完善,同時(shí)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中沒有足夠經(jīng)驗(yàn)可尋,出現(xiàn)困難和挫折在所難免。認(rèn)為“逆境更有利于人的成長”,有利于正視現(xiàn)代化建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題和困難,有利于我們每個(gè)人樹立起“國家興旺,匹夫有責(zé)”的歷史責(zé)任感,也有利于我們國家在激烈的國際競爭和嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢下自強(qiáng)崛起,實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、對方辯友以及在座的各位同事大家好:

很高興與對方辯友進(jìn)行這場友誼辯論賽,下面請?jiān)试S我代表正方進(jìn)行總結(jié)陳詞。

如果做是1,說是0,說得再好,0也越多,但沒有了做的那個(gè)1,還是等于0。正如我方一編所講,“說”要以“做”為支撐,而“做”卻可以“獨(dú)往獨(dú)來”。同時(shí)“做”是“說”的最終目標(biāo)與理想歸宿,“做”才是意義所在。無論主觀客觀,“做”的地位不會(huì)被“說”能動(dòng)搖的。

在辯論過程中我方通過大量的事例、道理,例如:屈原為了內(nèi)心的高潔品質(zhì)自投汨羅江、錢學(xué)深不顧美國的強(qiáng)行要求毅然回國、布魯渃為了真理失去生命(改成你們的例子),從古代到現(xiàn)代,從國內(nèi)到國外,循序漸進(jìn),由淺入深的向大家證明了我方的觀點(diǎn),闡述了我方的觀點(diǎn)——做比說更重要。

因此每個(gè)人都應(yīng)有正確的原則,堅(jiān)定的信念作為自己的精神支柱,不畏艱難困苦,奮勇漸進(jìn)。

縱觀整場辯論賽,我方一不小心攥住了對方辯友的9大問題,但由于時(shí)間有限,下面我就只列舉其中較為嚴(yán)重的5個(gè)問題。

第一個(gè)問題,定義的問題:對方辯友在辯論過程中將說的作用可以擴(kuò)大化。

2,偷換概念:沒有把握這場辯論賽的重心

3,以偏概全:對方以偏概全實(shí)在是盲人摸象,一葉障目

5,斷章取義

6,顛倒主體

戰(zhàn)國時(shí)期的孟子曾說過一句話“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”如果一旦你不能堅(jiān)持自己的意見,不敢堅(jiān)持自己的想法,太過于在意外在的想法和要求,結(jié)果只會(huì)在眾人的意見面前迷失了自己,不知道自己是誰。

面對只顧說不顧做所造成的種種弊端,如果對方同學(xué)還能告訴大家人要光說不練的話,我只能用斯邁爾斯的一句話來與對方共勉:一個(gè)沒有原則和意志的人就像一艘沒有舵和羅盤的船一般,他會(huì)不斷隨著風(fēng)的變化而被迫改變自己前進(jìn)的方向。

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板篇六

很高興與對方辯友進(jìn)行這場友誼辯論賽,下面請?jiān)试S我代表正方進(jìn)行總結(jié)陳詞。

在辯論過程中我方通過大量的事例、道理,例如:陶淵明不為五斗米折腰、東晉竹林七賢不肯出仕、段祺瑞堅(jiān)拒日本威逼利誘,不肯出山,晚節(jié)可嘉,從古代到現(xiàn)代,循序漸進(jìn),由淺入深的向大家證明了我方的觀點(diǎn),闡述了我方的觀點(diǎn)——“天下有道則現(xiàn),無道則隱”。

因此不論是在太平盛世還是亂世,每個(gè)人都應(yīng)有正確的原則,堅(jiān)定的信念作為自己的精神支柱,不畏艱難困苦,奮勇漸進(jìn)。

縱觀整場辯論賽,我方一不小心攥住了對方辯友的9大問題,但由于時(shí)間有限,下面我就只列舉其中較為嚴(yán)重的5個(gè)問題。

第一個(gè)問題,定義的問題:對方辯友在辯論過程中將忠于可以的誤解為參考

2,偷換概念:沒有把握這場辯論賽的重心

3,以偏概全:對方以偏概全實(shí)在是盲人摸象,一葉障目

6,顛倒主體

孔子說,“邦有道則仕,邦無道則可卷而懷之。”“天下有道則見,無道則隱”是隨著政治社會(huì)的不斷變化而發(fā)生變化的,這種觀念在兩千多年的發(fā)展中已經(jīng)深入中國人的心,這已經(jīng)成為了中國的一種文化特質(zhì)。

面對忠于外在要求所造成的種種弊端,如果對方同學(xué)還能告訴大家人要忠于外在要求的話,我只能用斯邁爾斯的一句話來與對方共勉:一個(gè)沒有原則和意志的人就像一艘沒有舵和羅盤的船一般,他會(huì)不斷隨著風(fēng)的變化而被迫改變自己前進(jìn)的方向。

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板篇七

辯論中,總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié),但其實(shí)總結(jié)陳詞是十分關(guān)鍵的,下面是小編搜集整理的辯論賽四辯總結(jié)陳詞格式范例,歡迎閱讀。

1、與其他選手全面分析、討論辯題,了解其他辯手的觀點(diǎn)

2、全體辯手根據(jù)辯題和討論情況,制定一個(gè)總體的功防策略,每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或者幾個(gè)重點(diǎn)問題。

3、四辯在顧全大局的前提下,要照顧本方觀點(diǎn),同時(shí)加以升華。

4、四辯的總結(jié)陳詞,在比賽前可以根據(jù)辯題的情況事先寫好,但是在比賽中,應(yīng)當(dāng)根據(jù)對方的實(shí)際辯論情況,隨機(jī)應(yīng)變加以修改,爭取做到在最后陳述時(shí):既顧及、重申本方觀點(diǎn),又彌補(bǔ)對方再辯論過程中對本方的攻擊,同時(shí)還能起到攻擊對方弱點(diǎn)、再次全面揭示對方缺陷的作用。

關(guān)鍵是第四點(diǎn),如果做好了,可以說是一石三鳥。這就要有較強(qiáng)的總結(jié)概括能力、隨機(jī)應(yīng)變能力。當(dāng)然,事前對變體的認(rèn)真分析認(rèn)真準(zhǔn)備也是很重要的。

謝謝主席各位評委觀眾很榮幸做本場辯論賽最終總結(jié):

對方辯友方才是嘈嘈切切錯(cuò)雜談,大錯(cuò)小錯(cuò)落一盤,浮云豈能遮望眼,且聽我等慢細(xì)言。

第一比較性辨題,兩者談更,前提是已經(jīng)承認(rèn)兩者皆重要,對方只談其一,不重比較,嚴(yán)重偏題。第二今天我們討論未來社會(huì),我方一辯在開篇立論時(shí)便解釋了什么是未來,我們今天的問題需要在現(xiàn)實(shí)的先決條件下,再按照社會(huì)發(fā)展規(guī)律而言的未來,而不是對方所說的信手拈花,憑空而來,對方再次偏題第三對方一味的夸大男性帶給女性的壓力,抱著男性壓力有多大,女性壓力有多大的態(tài)度看問題,沒有意識到女性能力。

第四

第五

大路蒼蒼,左右彷徨,站在男女壓力的關(guān)口,敢問壓力大何方,誠然男人壓力與女人壓力的互相作用,共此艱難抉擇一色,然而不管其壓力取向如何,縱觀古今中外,人類歷史浩浩蕩蕩幾十萬年,我方有理由相信,在未來社會(huì)中,男性的壓力會(huì)持續(xù)大于女方,理由如下。

故天將將大任于斯人也,以個(gè)人需要為重,與祖國需要緊密結(jié)合,才是每一個(gè)大學(xué)生最理智的選擇。

與對方辯手共勉罷,女性擁有令人憐憫脆弱的解壓眼淚,而男性則要冒著生命危險(xiǎn)抽煙減壓,人,不分男女,都躑躅于這個(gè)壓力遍地的社會(huì)。

暗淡了刀耕火種,遠(yuǎn)去了暮鼓晨鐘,平靜了皇城古道,荒蕪了桑梓家園。

如果一味說道女性將來會(huì)取代男性地位

如果一再強(qiáng)調(diào)女性希望為男性分擔(dān)壓力

如果一切的壓力都是男人造成女性壓力

那我們男人為了愛情的追逐

為了讓心愛的女人過的更好

為了女性所承受來自各方面的壓力

難道都應(yīng)該放棄嗎?

最后重申我方觀點(diǎn),未來社會(huì)男人的壓力比女人的壓力更大

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板篇八

主席、評委、大家下午好。對方同學(xué)的種種問題我都會(huì)一一指出,大家不要著急。

第一、對方辯友從一辯到四辯都告訴我們說:求己是內(nèi)因,求人是外因,而外因要通過內(nèi)因才可以起作用,因此求人不如求己。但是非常可惜,對方同學(xué)竟然連,什么是內(nèi)因?什么是外因?都沒有搞清楚,內(nèi)因是指,事物內(nèi)部矛盾對立與統(tǒng)一的關(guān)系。外因是指,事物外部矛盾對立與統(tǒng)一的關(guān)系。而求人和求己只是一種行為一種工具,根本和內(nèi)外因沒有直接的關(guān)系。而對方同學(xué)竟然把內(nèi)外因作為今天主辯邏輯,請問這是不是沒有牙齒的老太太嚼牛筋,白費(fèi)口舌呢。

第二、對方同學(xué)又告訴我們,只有求己才可以提升自己的能力和知識。那么,按照對方同學(xué)的邏輯,原來我們根本不用看書、上課、上大學(xué)、讀研究生。因?yàn)槔蠋煹膫魇诟揪蜔o法提升我們的知識和能力。這樣的說法,我們能信服嗎?我想對方同學(xué)的老師今天如果在這里的話,他該有多么的寒心啊。

第三、對方同學(xué)告訴我們,求人將會(huì)導(dǎo)致。那么按照對方同學(xué)的邏輯,求己是不是會(huì)導(dǎo)致偷盜搶劫呢?那么對方同學(xué)在論證己方觀點(diǎn)的同時(shí)是不是以論證我方觀點(diǎn)為前提呢?事實(shí)上,求人求己只是一種行為方式,自己并不會(huì)導(dǎo)致善惡。關(guān)鍵在于執(zhí)行它的主體。很明顯,對方同學(xué)犯了主觀主義的錯(cuò)誤。

第四、對方同學(xué)認(rèn)為:求己是求人的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。那么我就想請問對方辯友了,我們最初的知識和技能是怎么形成的呢?求己只有在有一定的基礎(chǔ)知識和技能的前提下才可以得以實(shí)現(xiàn)。沒有求人這個(gè)環(huán)節(jié)就沒有求己這個(gè)環(huán)節(jié)。求人是求己的升華,換言之,求人才是求己的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。

考慮到對方同學(xué)所范的以上五大邏輯問題,我真的不知道對方同學(xué)的立論還如何能夠建立起來。

而我方認(rèn)為求己不如求人,并不是否認(rèn)求己的重要性。并不是求己不重要、而是求人更為重要。因?yàn)榍笕藢τ趥€(gè)人、他人、和人類社會(huì)具有更大的作用和影響。

對個(gè)人而言,求人是求己的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)、對他人而言,求人是人際關(guān)系的基礎(chǔ),因?yàn)槭澜缟蠜]有一個(gè)人是完全獨(dú)立的、對人類社會(huì)而言,有重大影響、重大意義的事件是需要通力合作才可以完成。因此,求己不如求人。

我們都是社會(huì)的人,不是無所不能的神靈。我們需要向外界探求,孤高自我只會(huì)讓自己舉步維艱,是的,求己不如求人。求人是人與人之間將心比心的訊號、是灑脫快意人生中跳動(dòng)的符號。謝謝。

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板篇九

謝謝主席,尊敬的評委們,老師們,同學(xué)們,大家晚上好!

我方的觀點(diǎn)是成大事者不拘小節(jié)。首先我要感謝對方辯友在這場辯論賽中的激情澎湃,但我也想奉勸對方辯友一句:有理不在聲音高啊。對方辯友雖然慷慨激昂振振有辭,但卻絲毫不能掩飾其邏輯之模糊不清,其立論之蒼白無力。不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),其實(shí)剛才一連串的爭議都源于對方辯友在展開話題時(shí)的幾個(gè)關(guān)鍵錯(cuò)誤。下面,請各位和我一起,把對方辯友今天的偏頗之處看個(gè)清清楚楚明明白白真真切切吧。

第一,李代桃僵。我方一辯在立論中已充分論述過小節(jié)與細(xì)節(jié)的巨大區(qū)別。但對方辯友仍一直任意地將細(xì)節(jié)的影響嫁接到小節(jié)之上。依對方辯友“小節(jié)可轉(zhuǎn)化為細(xì)節(jié),小節(jié)的價(jià)值等同于細(xì)節(jié)”的邏輯,那么我到想請問對方辯友,我們知道碳和鉆石的化學(xué)成分相同,且在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,難道我們就說黑乎乎碳和璀璨的鉆石的價(jià)值相同嗎?那對不起了對方辯友,我買得起一公斤的碳,可惜我連一克拉的鉆石也買不起呀!

第二,錯(cuò)誤理解“拘”字定義。剛才我方二辯已經(jīng)提出,”拘小節(jié)”的“拘”的意思是“拘泥”,很明顯拘并不等于重視。“拘”是被動(dòng)詞,而重視是主動(dòng)詞。對方辯友把主動(dòng)詞和被動(dòng)詞混為一談,看來對方辯友顯然是對“拘”字的定義造詣不深啊!

第三,偏離辯題。我方三辯早已說明現(xiàn)在我們是在談成大事者,而不是如何成大事。而對方辯友卻對此滔滔不絕,但只可惜前提提錯(cuò)了。而對方辯友的立論明顯偏離了辯題,在概念上又舉棋不定。同時(shí)又無法舉出可證明您方觀點(diǎn)成立的例子,甚至還在指不出我方論點(diǎn)有任何不合理的情況下,胡亂給我方扣帽子,可真是機(jī)關(guān)算盡,卻又?jǐn)S地?zé)o聲啊!

首先,提倡成大事者不拘小節(jié)并非好高騖遠(yuǎn),而是讓人以發(fā)展的眼光看待問題,從整體的高度把握事情。

最后,不拘小節(jié)能為想成大事者提供開拓思路,另辟蹊徑的機(jī)會(huì),意味著成大事者要與時(shí)俱進(jìn),不拘泥于固有的模式。

試想,如果劉備拘于小節(jié),送還荊州,哪里有三分天下的漢室西蜀?如果太宗拘于小節(jié),嚴(yán)懲魏征,哪里有貞觀之治的政治清明?如果李白拘于小節(jié),郁郁而終,哪里有笑傲五侯的詩酒風(fēng)流!相反,樊噲不拘小節(jié),聞帳救主,得封列侯;司馬遷不拘小節(jié),忍辱著書,名垂千古……正反兩方面的例子都言之鑿鑿地向我們闡述這樣一個(gè)顛簸不破的真理:成大事者不拘小節(jié)!

那么,最后,我將送大家一幅對聯(lián)來結(jié)束我方陳詞:

上聯(lián):成大事,創(chuàng)偉業(yè),注重每個(gè)細(xì)節(jié)

下聯(lián):露鋒芒,揚(yáng)國威,不拘所有小節(jié)

橫批:夢想成真!

辯論四辯總結(jié)陳詞 辯論四辯總結(jié)陳詞說模板篇十

大家想要看看一些關(guān)于四辯陳詞總結(jié)的優(yōu)秀范文嗎?下面是小編搜集整理的辯論賽四辯陳詞總結(jié)范文,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、主席、評委和對方辯友:

很高興與對方辯友進(jìn)行了這場辯論賽,下面請?jiān)试S我代表反方進(jìn)行總結(jié)陳詞。 下面讓我進(jìn)一步闡述我方的觀點(diǎn):我方的關(guān)觀點(diǎn)是單飛體制更有利于運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展 第一,試問一個(gè)人為什么想成為運(yùn)動(dòng)員,并不是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是為了金牌而去,有的是為了鍛煉身體,為自己的考試或是工作加點(diǎn)分,有的則是為了做一個(gè)與體育有關(guān)的老師,而單飛體制就可以滿足這樣的要求,自己可以決定以后的前途與命運(yùn),可以決定做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員以后的發(fā)展道路是怎樣的,甚至是自己學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的程度是什么,只需要根據(jù)自己以后的發(fā)展需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。

第二,并不是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是為了金牌而選擇運(yùn)動(dòng),但是在舉國的體制下不是每個(gè)想拿金牌的人都可以進(jìn)入國家隊(duì),就算進(jìn)入國家隊(duì),那又會(huì)有多少人能拿到金牌呢,有很多運(yùn)動(dòng)員雖然很有天賦卻因?yàn)橐淮蔚氖д`與國家隊(duì)失之交臂,自此放棄運(yùn)動(dòng),也就是說舉國的體制下,國家隊(duì)并沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)去衡量誰可以進(jìn)入國家隊(duì)。而單飛體制下,運(yùn)動(dòng)員各自發(fā)展,有能力的可以沖擊金牌,天賦差一點(diǎn)的可以邊學(xué)習(xí)文化邊訓(xùn),練這樣就更利于運(yùn)動(dòng)員的前途發(fā)展。 第三,運(yùn)動(dòng)員也是人,人都會(huì)有自己的生活,但并不是說有自己的生活了就無法專心訓(xùn)練。在舉國的體制的壓制下,國家對運(yùn)動(dòng)員實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配,剝奪了運(yùn)動(dòng)員的自由,干涉了運(yùn)動(dòng)員的飲食、出行、活動(dòng)、戀愛、作息以及人際交往的一切,讓運(yùn)動(dòng)員如同斷線的木偶失去了生命力。在舉國的體制下,為了以國家利益為最高目標(biāo),為了國家榮譽(yù)沖擊金牌,運(yùn)動(dòng)員自身背負(fù)了沉重的壓力,心理受到嚴(yán)重的影響。然而在單飛體制的管理下,運(yùn)動(dòng)員可以自由合理的管理自己的一切大小事物,跟著自己的心做出自己認(rèn)為的對今后發(fā)展最有利的選擇,發(fā)展包括了心理和身體的共同發(fā)展,更加人性化的管理自己,更有利于運(yùn)動(dòng)員的身心發(fā)展。 第四,運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展是包含了心理和身體共同的發(fā)展,而發(fā)展歷程包括個(gè)體的一生,并且也包括了運(yùn)動(dòng)員自身的一切發(fā)展,不單單只有體育而已。為了不耽誤訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)員被迫打封閉,身上的傷病因得不到休息而更加嚴(yán)重甚至是畸形殘疾,這也嚴(yán)重影響了運(yùn)動(dòng)員后半生的發(fā)展,而單飛體制就解決了這樣的問題,運(yùn)動(dòng)員可以根據(jù)自己的身體狀況和時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,完全可以自己調(diào)配自己,更有利于運(yùn)動(dòng)員自身的發(fā)展。再者,運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展不是一時(shí)的,而是一生的發(fā)展,當(dāng)然也包括了運(yùn)動(dòng)員退役后的發(fā)展,然而在舉國的體制下的運(yùn)動(dòng)員自從退役后就不再受到國家的保障,如體操選手桑蘭,在受傷退役后,國家體操隊(duì)就再也沒有提出過物質(zhì)的保障和經(jīng)濟(jì)的資助,這無疑對運(yùn)動(dòng)員一生的保障是不利的。從這點(diǎn)我們可以看出單飛體制確實(shí)更有利于運(yùn)動(dòng)員一生的發(fā)展。

綜上所述,我方堅(jiān)持認(rèn)為,單飛體制更有利于運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展。

謝謝主席,大家好!眾觀整場辯論,我不得不很遺憾地指出,對方辯友你們一直混淆是非,顛倒黑白,從根本的辯題上進(jìn)入一套貌似完美的謬論,把觀眾和評委拖入了一個(gè)誤區(qū),但是天理昭昭,真理是藏不住的,請聽我一一道來。

第一,何謂城市化?化是一個(gè)過程,城市化是一個(gè)動(dòng)態(tài)進(jìn)行,雖然對方也不否認(rèn),可是在交鋒中你們?yōu)槭裁纯偸且造o態(tài)的觀點(diǎn)去看問題呢?你們總是把城市化美好化,這怎么能行呢?試圖引起觀眾和評委的共鳴,這是你們的計(jì)策,但是這無異于搬起石頭砸自己的腳。

第二,對方對生活質(zhì)量的理解,我們說生活質(zhì)量和生活水平是兩個(gè)概念,為什么你們只是抓住生活水平的提高就說證明生活質(zhì)量的提高呢?我們什么時(shí)候又說了生活水平的提高只是偏重于精神不偏重于物質(zhì)呢?生活質(zhì)量有質(zhì)又有量,對方您不是不明白,只是裝得稀里又糊涂。

第三,歷史的車輪是前進(jìn)的,這是人類發(fā)展的科學(xué)文明進(jìn)步,我們的生活水平自然是提高的啊,可是你們的結(jié)論是城市化提高了我們的生活質(zhì)量, 這怎么可能呢?你這不是牽強(qiáng),也不是湊巧,根本就是導(dǎo)向了殺人之說。

聽聽真理的闡述,城市化降低了人們的生活質(zhì)量。人類從產(chǎn)生以來,從來沒有停止過對生產(chǎn)方式的探索,作為工業(yè)化的產(chǎn)物,城市化的存在,固然有其合理性,固然有其必然性,這我們都承認(rèn),但是作為一種政策選擇、發(fā)展模式,城市化使人口和資源大幅度集中于部分城市!這不但造成了很多社會(huì)問題,而且使原來的城市功能受到了巨大的損害, 城市化產(chǎn)生嚴(yán)重的“馬太效應(yīng)” ,造成城鄉(xiāng)差異懸殊, 并使城市化走上通過生態(tài)破壞疲建的不歸之路,這其中城市化帶來的弊端已被城市化的實(shí)踐和社會(huì)學(xué)的理論所證明。

縱觀人類發(fā)展,西方學(xué)家提出城市化規(guī)模與人類的生活休戚相關(guān),在近代,又有人提出了人口數(shù)量與平均管理 更體現(xiàn)了人性的蛻變和衰退之說啊!處在世紀(jì)之交的今天,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展是我們時(shí)代發(fā)展的主體和主流啊!從倫敦到芝加哥,從剛才對方辯友提到的新加坡到青島,哪一個(gè)不是發(fā)現(xiàn)了城市化的弊端后采取抑制城市化發(fā)展來解決這個(gè)問題呢?對方辯友不要為了論證你們的觀點(diǎn),而被蒙蔽了探尋真理的雙眼啊!事實(shí)也好,雄辯也好,我方觀點(diǎn)城市化降低了人們的生活質(zhì)量。謝謝大家!

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