總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

養(yǎng)成教育班會總結(jié)篇一

通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣。

希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

請看以下事例:

不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢?

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室內(nèi)追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

現(xiàn)在，請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如:日常的維護(hù)與保持(新舉措)垃圾桶(1)由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。(2)垃圾桶滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時清理，最少早晚各一次。(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。(5)晚自習(xí)結(jié)束后，每個同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。

請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大家提一些建議呢?

同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié):首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。

總結(jié):觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”為結(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差，成年后個性等都變化的相差大了。

養(yǎng)成教育班會總結(jié)篇二

養(yǎng)成教育班會總結(jié)篇三

20xx年10月15日

中心小學(xué)運動場

（一）、各班根據(jù)德育處指定的養(yǎng)成教育主題，每班派20名同學(xué)上臺參與展示，活動時間3分鐘左右，從一年級開始進(jìn)行成果展示。

（二）各班主題：

一年級（好習(xí)慣口令動作）

一（1）排隊口令一（2）課前準(zhǔn)備口令一（3）坐姿口令

一（4）上下樓梯口令一（5）課堂口令一（6）課間休息口令

二年級（唱好習(xí)慣歌）

二（1）講衛(wèi)生好習(xí)慣歌二（2）勤儉節(jié)約好習(xí)慣歌

二（3）禮貌待人好習(xí)慣歌二（4）熱愛勞動好習(xí)慣歌

二（5）科學(xué)作息好習(xí)慣歌

三年級（課本劇）

三（1）交通安全課本劇三（2）防溺水安全課本劇

三（3）食品安全課本劇三（4）課間紀(jì)律（防踩踏、防摔傷等）課本劇

三（5）安全用電課本劇三（6）防雷電課本劇

三（7）消防安全課本劇

四年級（講好習(xí)慣小故事）

四（1）：吃飯不挑食四（2）：匡衡鑿壁偷光

四（3）：課間十分鐘四（4）：聞雞起舞

四（5）：奕秋下棋四（6）：喂雞求學(xué)

四（7）：司馬光愛讀書

五年級（演講）

五（1）：交通安全記心中五（2）：良好衛(wèi)生習(xí)慣，美好校園環(huán)境

五（3）：文明課間十分鐘五（4）：有愛互助共進(jìn)步

五（5）：真誠友愛禮貌待人五（6）：向垃圾食品宣戰(zhàn)

五（7）:消防安全在心中

六年級（演講）

六（1）：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人六（2）：文明伴我行

六（3）：文明上下樓六（4）：科學(xué)睡眠，健康成長

六（5）愛護(hù)公物我的責(zé)任六（6）有健康，才有快樂

六（7）：祖國我親愛的母親

康澤群、學(xué)生兩人。

王水林王瓊彭淇袁晉強黃謙林郭智峰郭俊陳世龍李中波

評委：李秀梅黃曉陽郭琦琪郭宇芳康珍妮黃季平施茜

統(tǒng)分：蘭惠（負(fù)責(zé)統(tǒng)分材料）、曾藝偉

1、采用7位評委打分,去掉一個最高分，去掉一個最低分,取其五個評委的平均分為本班最終比賽得分。

2、設(shè)立全校一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名。

（一）、主題與內(nèi)容(滿分2分)

1、主題鮮明，立意新穎，表現(xiàn)形式恰當(dāng)、活潑。

2、內(nèi)容健康向上，能較好地體現(xiàn)開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。

（二）、表演技巧(滿分5分)

1、字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲線優(yōu)美動人，能處理好歌曲氣息。

2、動作整齊優(yōu)美、舒展大方，服飾與所表達(dá)的思術(shù)形象相協(xié)調(diào)。

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，能較好地使用豐富的感情，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)作品的思想內(nèi)容，伴歌或伴舞與詩歌朗誦相協(xié)調(diào)。

（三）、舞合風(fēng)度(滿分1.5分)

1、精神飽滿，朝氣蓬勃。

2、講文明禮貌，儀表大方得體。

3、上下場從容大方，不造作。

（四）、綜合(滿分1.5分)

1、節(jié)目內(nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。

2、配合得當(dāng)，動作協(xié)調(diào)，表演生動，整體效果好。

1、本次活動為同學(xué)們提供了展示精神風(fēng)貌的大舞臺，希望各班精心準(zhǔn)備加強訓(xùn)練和指導(dǎo)，確保展示質(zhì)量。

2、各班班主任在節(jié)目演出時需提前組織學(xué)生站好隊，按順序隊形上場、下場，不要延誤他班節(jié)目比賽。各班學(xué)生時刻保持賽場紀(jì)律、衛(wèi)生，不準(zhǔn)說話，隨意走動，不準(zhǔn)吃零食。

3、持續(xù)抓好養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,必須反復(fù)抓,抓反復(fù),持之以恒推進(jìn)養(yǎng)成教育,從大處著眼,從小處著手。

養(yǎng)成教育班會總結(jié)篇四

假期是溺水事故的高發(fā)期。中秋期間，天氣依然很熱，需要時刻加強對溺水的防范意識。我們對班級同學(xué)進(jìn)行了防溺水知識的教育。

1、不私自外出游泳，不到無安全防護(hù)或不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等。

2、掌握一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等。

3、家長要配合做好防范教育，讓學(xué)生對防溺水安全有足夠的認(rèn)識，防止發(fā)生意外事故。

如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，在校生對交通安全形勢并不一定了解，為此，我們從行路、騎車、乘車等方面做了一些強調(diào)。

1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。

2、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿或橫穿馬路，不在道路上開展娛樂、游戲活動。

3、騎自行車時應(yīng)在非機動車道內(nèi)順序行駛，無非機動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出窗外，以免發(fā)生事故，下車時應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。

假期中，我們接觸社會的機會多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，應(yīng)該加以重視。

1、正確認(rèn)識遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。

2、樹立自我保護(hù)和防范意識，特別是女生不要單獨夜行等。能學(xué)會正確的報警、求助。

3、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不進(jìn)歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

社會是一個復(fù)雜的環(huán)境，同學(xué)們離開象牙塔式的校園，就要對自己的人生安全有一定的保護(hù)能力，重點提高防拐騙安全意識。

1、不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。

2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

3、在受到傷害時，學(xué)會自救，要機智求助報警。

除了以上的安全教育外，班主任在用電、用火、體育活動、安全自救等方面作了說明。他同時指出，假期安全一直是學(xué)校高度重視的事情，每個同學(xué)都不能忽視這個問題，希望大家在假期注意自己的人生安全和財產(chǎn)安全。我們相信，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快、安全的假期！

養(yǎng)成教育班會總結(jié)篇五

根據(jù)我校現(xiàn)狀，為美化校園環(huán)境，加強班級管理，豐富校園及班級文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣，特開展此活動。

1、本次活動持續(xù)一周，連續(xù)5天評比，包括班級文化建設(shè)和養(yǎng)成教育兩大方面。

2、具體安排：

周一：宣傳發(fā)動，出好板報，布置好學(xué)習(xí)園地，公告欄。下午第六節(jié)課全校衛(wèi)生打掃除。

周二：早讀時間，全校班主任集合，陽小波校長帶隊對各班進(jìn)行檢查評比，評比后取平均作為第一成績。此次占總分的60%。

周二至周五：政教主任帶隊，（不定時，每日不少于二次）領(lǐng)全校衛(wèi)生委員根據(jù)評比細(xì)則對全校衛(wèi)生（公共區(qū)，教室，個人衛(wèi)生）狀況進(jìn)行檢查評比，檢查。此次占總分的30%。

周五下午：活動總結(jié)。

3、本周學(xué)生日常表現(xiàn)（包括隨手亂丟、打架鬧事等行為）占10%，每班計10分，發(fā)現(xiàn)一起違紀(jì)按《文明班級考評細(xì)則》扣分，直至扣完10分為止。（由全校學(xué)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)一起直接送交政教處批評教育并扣分）

見《評比細(xì)則》

1、按總分排序，一等獎4名，二等獎4名。期末績效班級考評中班級績效項目中一等獎加1.5分，二等獎加1分。并頒發(fā)相應(yīng)獎狀至班級。

組長：xxx

副組長：xxx

未盡事宜，請政教組負(fù)責(zé)解釋。

養(yǎng)成教育班會總結(jié)篇六

：通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣。

：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

請看以下事例：

不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢?

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

(1)由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。

(2)垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時清理，最少早晚各一次。

(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。

(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。

(5)晚自習(xí)結(jié)束后，每個同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。

請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢?

同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。

總結(jié)：觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”為結(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個性等都變化相差大了。

養(yǎng)成教育班會總結(jié)篇七

(學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…)

(播放錄像《課間十分鐘》;主持人組織討論，指出錄像中同學(xué)的不良習(xí)慣。)

(組織學(xué)生討論，指名發(fā)言;明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成;養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣;養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……)

甲：下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎品。

(乙操作電腦多媒體，放映搶答題目;甲手拿獎品，指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意，并作簡評。)

題目：1.請說出三句文明禮貌用語。

2 .請舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.課堂發(fā)言要注意什么?

4.保持校園潔凈要怎樣做?

5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者?

6.父母不在家，有客人來訪該怎么辦?

7.你在上學(xué)的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做?

甲：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成!養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛，滲透性也很強，體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。

乙：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。

甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

乙：它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在!

甲：同學(xué)們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級，文明之校園;創(chuàng)造文明之社會，文明之國家!文明新風(fēng)吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會結(jié)束之前，請班主任蔡老師給我們講話，大家掌聲歡迎。(鼓掌)

季老師：同學(xué)們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學(xué)們都長大了，都能明辨是非了，認(rèn)識問題有深度了。祝賀你們，同學(xué)們!(鼓掌)“文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成”，素質(zhì)教育，任重道遠(yuǎn)!青少年是21世紀(jì)的建設(shè)者，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。而21世紀(jì)需要的人才應(yīng)是具有良好綜合素質(zhì)的人才。作為一名中學(xué)生，只有從小養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，具有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、健康的體魄，才能成為合格的21世紀(jì)的人才。好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成從“第一次”開始，不良的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從“第一次”開始的。青少年正處于長身體、長知識的最佳年齡，可塑性很強。可是，稍微不注意，也很容易染上各種不良習(xí)氣。因此，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣的同時，還要自覺與各種歪風(fēng)邪氣作斗爭，堅決抵制各種不良習(xí)性的誘惑，把種種不良行為消除在萌芽之中。為了一片明亮的藍(lán)天，為了一個文明的空間，為了人類生活的共同愿望，同學(xué)們，讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好少年吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們以實際行動迎接新時代的挑戰(zhàn)，做個建設(shè)21世紀(jì)的棟梁之材吧!(鼓掌)

甲：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。

乙：放心吧，老師，我們會像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的班集體。

甲：我們會自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽。

合：做一個文明的合格的中學(xué)生，創(chuàng)造一個文明的先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個文明的進(jìn)步的新二中。

甲：“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。(鼓掌)

乙：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

合：老師、同學(xué)們，再見!