作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

中班體育游戲教案 中班體育游戲教案免費精選篇一

1、大膽探索木棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作比賽的快樂。

2、利用木棒練習助跑跨跳，發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。

3、練習不同程度的障礙物，勇于挑戰游戲。

1、木棒。

2、音樂《西游記》。

一、熱身活動。

隨著《西游記》幼兒進入場地，教師帶領幼兒做準備活動。

師：小猴子們，和俺老孫一起來。

二、探索木棒的不同玩法。

1、玩棒。

(1)個人玩棒，探索木棒的不同玩法。

師：小猴子們真棒，你們知道我是誰嗎?孫悟空手里拿的是什么呀?小猴子們你們也有金箍棒，現在請小猴子們自己找一個空的地方試一試怎么玩金箍棒，想出各種不同的玩法，看誰玩得花樣又多又好，玩的時候要注意安全，不要打到自己或是其他小猴子。

(2)幼兒自由探索木棍的玩法，教師指導。

(3)請幼兒示范木棍的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。

師：哪個小猴子愿意來介紹一下，你是怎么玩金箍棒的?

2、學習動作：助跑跨跳

(1)師介紹動作要領。

師：剛才有小猴子想到了把金箍棒橫放在地上，跳過去，我請個小猴來跳一下???如果我再添加一根金箍棒，誰有辦法跳過去呢?(提示：單腳跳不是跨)

師：小猴們，今天俺老孫交你們一個本領，這個本領叫做助跑跨跳，看看俺老孫是怎么跳的?(要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、單腳落地)

師：誰愿意來試試看。(教師正確指導幼兒動作)

(2)所有小猴練習助跑跨跳。

師：猴兒們，把你們的金箍棒擺成一條小河，我們大家一起來跨河。

(3)練習中逐一加寬木棒之間的距離。

師：原來我花果山的小猴們這么厲害，那俺老孫想要加點難度給你們，再考驗一下你們，我把金箍棒之間的距離再拉大一點，小猴們再用剛剛俺老孫的辦法跳過去。

三、游戲：冒險火焰山(播放音樂)

1、根據情景，幼兒擺放場地并闖關。

師：小猴們知道火焰山嗎?火焰山上有位芭蕉扇公主，這位公主有一把非常厲害的扇子，俺老孫想讓小猴們和我一起去那火焰山借那芭蕉扇，好不好?但是去那火焰山的路途很艱辛，只有勇敢和敢于挑戰的小猴才會到達火焰山，你們有沒有信心?那我們準備出發啦!

(1)搭小橋，過獨木橋

師：猴兒們你們看前面有一條大河，讓我們用金箍棒搭一座獨木橋，度過這條小河吧。

(2)搭繩索，過大山

師：猴兒們我們快到火焰山了，但是前面有一座大山，我們要爬過去才行，我們要用什么辦法呢?我們來用金箍棒搭繩索，過大山。

(3)助跑跨跳過大河

師：大事不好了，沒想到前面有一條大河，可是我們的金箍棒都留在了剛剛的那座山上，我們怎么過這條大河呢?用什么辦法?(助跑跨跳)過了這條大河我們就到火焰山了。

2、以發貼紙慶祝勝利，小結活動情況。

四、放松運動。

隨著音樂聲做放松動作。

從剛開始不知如何下手，到有了初步教案方案，再到片段教學改掉游戲環節，又進一步試教之后重新確定教案的流程，對于我這個從沒上過體育課的新老師來說是個挑戰，這個挑戰讓我緊張又忐忑，但是心里卻是期待著想知道自己在體育課方面行不行，因為我想做一個全面的幼兒老師，不僅在其他領域可以，在自己不擅長的領域也可以。

這次的體育課剛開始時我就本著就地取材的想法來，而早操的器械“木棒”激起我的靈感，再加上猴年，初步的.方案浮現在我的腦海中，我要創設一條以孫悟空和猴兒們為主線，以木棒為本節課的技能練習工具，然后創設一條猴兒們去火焰山冒險的游戲情境。整節課下來，自己還是滿意的，從開頭熱身到結尾放松整個環節是流暢的，并且能夠使熱身和放松首尾相呼應，有了情境式的音樂，孩子的參與的情緒更加高漲，教師能夠帶著角色引領幼兒融入活動，起著很大的作用。

但是在這節情境式體育游戲活動中也同樣存在缺點，我自己認為在第二環節讓幼兒自己探索木棒的玩法時，我投放的時間太少了，可能是我太著急了，因為我看到了孩子拿著“金箍棒”只會在手上轉來轉去，而不是我期待想看到的結果，所以著急的進入下一個環節，反思了一下這個問題的出現，可能是孩子在開頭時我就說了這是孫悟空的“金箍棒”給了孩子們思維定勢，所以他們認為玩就是學孫悟空那樣轉“金箍棒”，我是不是應該換一種方式來和孩子們說?如果在我發現孩子只會在手上玩木棒時，我適時的提醒“誒，俺老孫，現在把金箍棒變成了木棍，猴兒們你們會怎么玩呢?”這樣會不會就不一樣了。

在這節課中情境是有了，體能也足夠了，但是在技能上可能還存在爭議，對于“助跑跨跳”這個技能采用木棍來做器材練習是不是合理的，以及老師在示范動作時不夠嚴謹，或者若是換個技能是否可行等等。

第一次的體育游戲活動是讓我很深刻的，同樣也是讓我收獲最大的，孩子們也是非常開心的，隔天來幼兒園還沉浸在昨天體育游戲的角色扮演中，孩子們的反應也是對我這一次嘗試的肯定，我也感到很欣慰。

中班體育游戲教案 中班體育游戲教案免費精選篇二

1、 幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動準備：皮球。

活動過程：

一、 玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。

采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)

結對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放松活動——玩球。

中班體育游戲教案 中班體育游戲教案免費精選篇三

1、聯系走平衡木和倒退走的技能。

2、通過傾聽指令的變化，嘗試變換自己的`動作與之匹配。

3、感受指令和動作變化帶來的快樂。

場地。

一、準備活動

幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后，根據老師發出的信號（綠燈亮或紅燈亮）的指令，進行一個跟一個（做開車狀）想前行或立正停止的動作。

師：小朋友，我們一起來玩開汽車的游戲，好嗎？

師幼游戲（3遍）

二、1、練習倒車

老師將幼兒分成4隊，站在場地的一端，幼兒扮演司機，老師發出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動作；老師發出“向前走”的指令，幼兒就向前走；老師發出“停”的指令，幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒，汽車之間要保持距離，不能碰撞，游戲進行3—4次。

2、游戲活動：靈活的汽車

教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊在場地的一端。游戲開始，前排的兩位司機向前跑至平衡木前，走過平衡木，雙腳跳下，再轉身進倒退走，將汽車開進車庫后，再跑回原隊列，將方向盤內交給第二個幼兒，游戲繼續進行。（游戲2—3次）

三、放松活動----彩色的汽車

老師帶領幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。

中班體育游戲教案 中班體育游戲教案免費精選篇四

板凳、椅子等是孩子家中常見的物品之一。在家中孩子們喜歡把凳子作為玩具來玩。他們喜歡用凳子做開火車、開汽車的游戲。但是家長為了孩子的安全，為了不損壞家中的物品，往往制止他們的這種行為。而孩子強烈的探索和活動的欲望得不到滿足。因此，我們根據孩子的興趣，在孩子的環境中有意識地投放了各種顏色的小板凳。孩子們對這些小板凳非常感興趣，玩的積極性非常高。我們根據孩子的興趣點，設計了本活動。

1、能利用凳子一物多玩，發揮想象力、創造力。

2、能協調地做好跳、平衡等基本動作。

3、積極參與活動，體驗合作的快樂。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

1、平均每個幼兒4個小板凳。

2、一臺錄音機、磁帶（錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂

一、凳子熱身操。

師生共同做凳子熱身操，引發幼兒鍛煉的興趣。

二、我和凳子做游戲。

（一）幼兒自己玩凳子游戲。

1、由幼兒自己分散玩。

2、請個別幼兒介紹玩法。

3、對幼兒自己玩板凳的情況進行小結。

（二）、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。

1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。

2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。

3、師幼一起小結。

三、游戲：比賽真有趣

1、幼兒魚貫游戲。

2、比賽游戲。

四、放松運動。

整個活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力，動作的協調能力，而且培養了孩子們良好的合作意識和創新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。

中班體育游戲教案 中班體育游戲教案免費精選篇五

1、在情景化的游戲中，體驗“送菜”的快樂。

2、培養幼兒動作的敏捷性，以及手腳協調一致的'能力。

教具準備：蔬菜玩具若干、場景布置、三個大籃子、紅、綠燈。

經驗準備：幼兒對蔬菜有一定的知識。

帶領幼兒開汽車進入場地。

教師出示紅、綠燈：問小朋友看，這是什么？現在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的游戲，好嗎？老師是交通警察，你們是小司機，老師舉起紅燈，你們就要馬上剎車，停下來。我舉綠燈，你們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎？那我們就開車出發吧！

（幼兒可以隨意在圓圈上隨意小跑，教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢）

游戲“送菜忙”

1、師：剛才我接到小貓菜市場打來的電話，她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過去，小朋友看，去菜市場要經過一條小路（梅花樁搭的小路），走時要小心別掉進小池塘里去了，小路的那邊還有一條小溝（用畫筆畫的長線）小朋友們要跨過小溝，才能到達然后拿好一個蔬菜再按原路返回，送到這邊的菜藍里看看哪一組送的又多又快！

2、教師示范游戲。

3、請個別幼兒示范游戲。

幼兒說：“謝謝小貓”！

4、游戲蘿卜回來了。

幼兒圍成圓圈，有一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑，然后就蘿卜放到一個幼兒背后，該幼兒發現后，立即撿起蘿卜再跑，悄悄的放置在別的小朋友的背后。

放松活動

1、小朋友們幫小貓菜市場送了那么多的菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領幼兒做放松動作，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。

2、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧！帶領幼兒開車進活動室。

中班體育游戲教案 中班體育游戲教案免費精選篇六

1.嘗試跳躍的不同動作。

2.掌握縱跳觸物的動作要領，增強腿部力量，發展手眼協調能力。

3.愿意堅持參與活動，大膽的進行挑戰。

4.提高幼兒思維的敏捷性。

5.增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。

活動準備：

石榴圖片若干;鈴鐺4個;龜背、呼啦圈、拱門、單元筒;籃子;音樂。

活動過程：

2.圍成一個圈做熱身操。

(1)師：小兔子們，你們是怎么走路的?你們還知道哪些跳的動作嗎?

(2)幼兒自由探索不同的跳的動作。

2.個別展示，模仿學習，教師進行動作講解。

師：哪位小兔子愿意上來分享一下你的跳躍動作!

3.學習縱跳觸物(1)動作要領：半蹲屈膝，手臂向上伸直，兩腿用力蹬伸向上跳起，用手接觸物體。注意落地時前腳掌著地，膝蓋彎曲，肌肉放松。

(2)幼兒練習縱跳觸物。用手拍一下柱子上的鈴鐺。

4.游戲：小兔子摘石榴創設情境：兔媽媽在山上種了許多的石榴樹，秋天快到了，石榴就快長大了，兔媽媽想帶著你們一起摘石榴，可是石榴樹很高，請兔寶寶們用我們今天學到的本領去摘石榴。

玩法：幼兒分成兩隊，需要搭橋過河(大龜背)，爬過山坡(墊子)，到達樹林。

提示：每摘到一個石榴，請將石榴送到團隊的籃子里，再繼續摘石榴。

1.帶領幼兒跟隨音樂做動作，放松全身。

2.整理場地材料。

6、中班音樂游戲狐貍和獵人教案反思

活動目標

1、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

2、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

玩法：

狐貍在前面走，獵人在后面走。每當狐貍回頭看的時候，獵人就定住不動，擺出一個造型。當狐貍轉回身以后，獵人繼續跟在狐貍的后面走。狐貍總找不到獵人的時候，獵人做出各種開心、得意的動作。狐貍繼續在前面走，獵人繼續跟在狐貍的后面，音樂結束時，獵人一槍打死狐貍，狐貍倒地，游戲結束。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。

7、中班體育活動勇敢的兔子教案反思

目的：

1.學習繞障礙走或跑，發展肢體動作的靈活性和協調性。

2.積極參與運動，體驗運動的快樂。

準備：

過程：

1.調動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。

2.體驗動作

(1)集體活動老師介紹運動方法："小兔"手持"青菜"穿過"樹林"種"青菜"，往返數次，直至"種完"。

老師示范活動線路和動作。

(2)自由活動幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。

(3)集體活動：游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法："狐貍"出現追趕"小兔"，"小兔"四散躲至"樹林"后面，拾起"石塊"投向"狐貍"，"狐貍"逃竄。游戲反復進行。

師生共同游戲，輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規則。

3.放松身體師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

反思：

這個游戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。

中班體育游戲教案 中班體育游戲教案免費精選篇七

1.練習持物在障礙物上走的時候，保持身體平衡。

2.能選用合適的工具，把水運到目的地。

盛滿水的大桶三只，空桶三只，運水的工具。

1.熱身運動

師：天氣可真好，快把我們的餓屋子打掃一下吧。

掃地---上肢運動拖地-----腹背運動檫窗戶

2.練習走障礙物

(1)請幼兒試走每一種路，感覺有什么不同。

(2)：要保持身體的平衡，反復2到3次。

3.游戲：運水

(1)介紹游戲玩法：

先把空碗在有水的桶里盛點水，然后走小橋，把碗里的水送到終點的空桶里，然后回來把碗給下一位幼兒，在規定的時間內看哪組運的水多。

(2)提出游戲要求：

自己選擇一條路注意要走穩，盛滿一碗水。

(3)第一次游戲結束后

(4)再玩一次，提出要求：

走的時候要注意平衡。

4.游戲結束，放松活動

首先我覺得我在活動中的重點還是偏離了，本次活動的重點是“平衡”，但活動進行到后來，好象又回到“科學”上去了，我問：為什么人一樣多，而運過去的水有多有少呢?小朋友立即說是因為有的盛的水多，有的少，其實這是對的，但這不是我們想要的結果，這個球拋過來了，我是該接住還是讓他落地無聲呢?后來想想，我或許應該說：“你說的很對，但最主要是因為有的小朋友走的穩，而有的小朋友走的不穩”直接引出重點，而不要再繞彎子。

其次要注意體育活動的常規，幾次活動下來，有個很大的收獲就是體育課有一定的常規。這和別的學科是不同的，體育課是以發展幼兒的身體技能為主的，所以在個環節上好象不用太多的“花架子”，本次的教學目標是否達到才是硬道理。

雖然我在課前對材料的投放、環節的改進做了很多思考，但在活動過程中的生成的活動還未做太多思考，以后我會在這個方面好好努力。還有一點我想說的是，這樣的教研形式非常好，這這樣一個過程中我們能不斷發現問題，然后再去改進，相信，下次會比這次更好!

中班體育游戲教案 中班體育游戲教案免費精選篇八

1、學習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續跳，提高雙腳連續跳的能力。

2、通過教師的示范和講解，學習雙腳并攏輕輕向前跳的技能。

3、遵守游戲中排隊和從椅子背后繞回來的規則。

活動準備：

椅子4把；荷葉若干分散在活動中間，兩片荷葉間的距離是30——40厘米；干毛巾若干；音樂。

活動過程：

一、開始部分——熱身部分。

1、隊列練習：聽口令踏步進入活動場地，一路縱隊變換成4路縱隊，從4路縱隊變換成2路縱隊，最后變換成4路縱隊。

2、聽節奏明快地音樂跟老師做青蛙模仿操，活動身體的各個環節。（教師自編動作）

師：今天老師來扮演青蛙媽媽，你們來扮演小青蛙，跟媽媽一起抓害蟲好嗎？那我們先要把本領學好，一起來鍛煉鍛煉吧！

二、基本部分。

1、練習原地跳。

幼兒站立成2路縱隊，教師在中間（或兩頭）

師：小青蛙你們會跳嗎？你們跳跳看？（幼兒在原地隨意跳）

師：你們怎么跳著去抓害蟲，害蟲早跑了？為什么？

幼：我們是呱呱呱的叫著；跳的時候聲音很重。）

師：那我們怎樣可以抓住害蟲？幼：不能發出聲音，輕輕地跳。

師：你們說的很對，媽媽教你們怎么跳。

教師邊念自編兒歌《小青蛙》示范原地跳。

附：小青蛙，真能干，雙腳并攏輕輕跳，雙手擺一擺，雙腳蹲一蹲，身體向前傾，腳掌落地輕輕跳。

幼兒跟著老師邊念兒歌邊練習原地跳數遍，在此基礎上練習向前跳幾步，為下面的連續跳打下基礎。

2、學習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續跳。

教師帶領幼兒來到荷花池，由于荷葉比較少，不利于全班孩子同時跳荷葉的練習，因此分組進行在荷葉上練習跳。

教師示范并講解動作要領：兩腳并攏，在荷葉上向前跳，跳的時候腳掌要輕輕落地。

3、練習雙腳并攏在荷葉間行進跳。

師：現在你們自己試試看，從荷葉上跳來跳去，不要掉到池塘里，也不要與其他小青蛙碰頭，找空一點的荷葉上練習跳。（也可以分組跳）

4、教師分別請兩個幼兒進行示范。

5、游戲：《小青蛙抓害蟲》

（1）教師講解抓害蟲的行進路線：第一只小青蛙先開始從荷葉上跳過去，跳完荷葉跑過去，再從椅子背后跑回來，拍一下下一只青蛙的手，最后站在隊伍的最后。

（2）教師請一個幼兒示范。

（3）全體“小青蛙”依次接力抓害蟲，游戲進行2-3次。

三、結束部分。

師：小青蛙真能干，抓了許多害蟲，除了許多汗，先用干毛巾相互擦擦背上的汗，聽著音樂到池塘里洗個澡吧?。ǚ潘蛇\動）

中班體育游戲教案 中班體育游戲教案免費精選篇九

--------好玩的球

活動目的

1、讓幼兒用身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、增強幼兒對玩球的興趣。

3、幫助幼兒能與同伴協調一致的'進行運球、玩球。

活動準備

小刺球若干個 音樂 鉆圈等球拍

活動過程

1、游戲導入

2、探究不同的玩球方法

小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么??？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（請小朋友自己舉手上臺展示他們玩球的方法，適當給與肯定和獎勵。）

3、玩球游戲

小朋友們真棒，知道這么多玩球的方法，老師這里有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享，我也想和小朋友們一起玩球。

（1） 用腿夾著球跳躍。

把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開，不準用手去碰球，自由跳躍，保證不能讓球落下來。

（2） 滾球鉆圈

拿著球向前滾動，要求滾進鉆圈。

（3） 運球

兩個小朋友一組，合作玩球，先用肚子頂著球，兩手伸直，然后一起學螃蟹走路，把球運到指定位置。（如果小朋友表現的好的話可以增加難度，小朋友用背頂著球運球）

4、運球比賽

（老師通過觀察發現小朋友們最喜歡的是運球游戲，看見小朋友們玩的可開心了，現在我想讓小朋友們分兩組進行運球比賽。）把幼兒分成兩組，進行運球比賽。

5、 結束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）