無論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

多彩讀書月活動(dòng)方案篇一

提起軍訓(xùn)，一般人都認(rèn)為是士兵們的“專利”。然而，我這個(gè)還沒有機(jī)關(guān)槍高的小家伙竟然搶了士兵們的“專利”，也軍訓(xùn)了一把。

7月 7日，我和參加育博學(xué)堂與電視臺(tái)聯(lián)手舉辦的快樂暑假夏令營的同學(xué)們一起，身著迷彩服，威風(fēng)地乘坐著大巴車去了威海大風(fēng)車影視城。我們從入口進(jìn)去，通過正門城堡，來到了一個(gè)大廣場(chǎng)。

大廣場(chǎng)上有一位穿著軍裝的首長(zhǎng)。校長(zhǎng)讓我們站好隊(duì)，男的站一隊(duì)，女的站一隊(duì)，從高到低排。剛開始，我們一個(gè)個(gè)懶懶散散，東倒西歪。突然，一個(gè)晴天劈靂“稍—息—”我們一下子愣住了，一看，原來是那位軍官首長(zhǎng)發(fā)話了。我們立即站好。“立正—”又是一聲山吼!可我們的隊(duì)伍還是七零八落，參差不齊。“向右看齊—”又是一聲虎吼，我們一個(gè)個(gè)迅速地把頭向右轉(zhuǎn)去，快速小碎步向右移動(dòng)。等隊(duì)伍齊了以后，我又立正站好。“向前—看!”又是一陣突如其來的狼吼。我們按照他說的去做，一會(huì)兒隊(duì)伍就整齊了。

校長(zhǎng)走上前來，指著身旁的首長(zhǎng)說：“這位是膠東半島少兒軍的創(chuàng)始人王曉山首長(zhǎng)，在這三天內(nèi)，他會(huì)組織我們大家展開幾次別開生面的軍訓(xùn)，大家要聽他的話，服從他的指揮，當(dāng)一名合格的小戰(zhàn)士!”頓時(shí)，廣場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)。“高的在這邊，矮的在這邊。”王首長(zhǎng)邊說邊指，我們很快就站成了三排，就像受過訓(xùn)練的士兵一樣。“要當(dāng)士兵，首先要有足夠的耐心，大家先靜站半小時(shí)。”王首長(zhǎng)非常嚴(yán)肅地說。

我們都一動(dòng)不動(dòng)地站著，可是不到五分鐘，我就流出了鼻血。鮮紅的血一滴一滴地落下來。我當(dāng)時(shí)心里想：“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!”一位老師正在為我們攝像，他從鏡頭中發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)正在流血的傷員，她放下攝像機(jī)，火箭般地奔了過來，“誰流鼻血了?誰流鼻血了?”她驚慌失措地叫喊著，我默不作聲倒是身邊的“戰(zhàn)友”們指著我大叫：“他!他!”老師聞聲而來，用紙堵住了我的鼻血。

半小時(shí)終于過去了，我們解散了，勞累的站立結(jié)束了。

有的訓(xùn)練好玩，有的訓(xùn)練辛苦，我差點(diǎn)中暑。從這次短暫的軍訓(xùn)中，我體會(huì)到：軍訓(xùn)并不是要把我們這些孩子訓(xùn)練成真正的軍人，而是要讓我們學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝懶惰和自由散漫，成為內(nèi)心強(qiáng)大的自律的人!以后在這樣的機(jī)會(huì)，我還要參加。

多彩讀書月活動(dòng)方案篇二

春天是美麗的。晴天、雨天景色各異，格外迷人。迎春花在太陽照耀下，顯得更加鮮艷奪目，大地在陽光照耀下，金光閃閃。如煙、若霧、似紗、像絲的春雨，隨風(fēng)飄灑，飛濺的雪花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奉出優(yōu)美的旋律。

春天是多彩的。春雨落到草地上，草就變綠了;春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。春風(fēng)吹紅了山茶花、杜鶻花;也吹黃了蒲公英、菜花，更使梨花一片潔白如玉。讓整個(gè)大地五彩繽紛。

遠(yuǎn)方的燕子也趕回來了，它在樹上停停，在天空中飛飛，呢喃地叫著，為春天增添了許多生機(jī)。

啊!春天是多彩的迷人的，我愛它，我也更愛它是播種的季節(jié)!

多彩讀書月活動(dòng)方案篇三

《簡(jiǎn)愛》，一部以一個(gè)平凡女人的精神世界為主要線索的英國傳世之作。不管是電影版還是小說，都受到極大的歡迎。也不管是電影版還是小說，都能深深的觸動(dòng)人的心靈，給人以啟發(fā)。在觀看電影版之后，我從內(nèi)心深處欽佩這個(gè)獨(dú)立，有著強(qiáng)烈自尊心的女子。

簡(jiǎn)。愛是一個(gè)孤兒，從小失去雙親，接受舅母的撫養(yǎng)。寄人籬下的日子讓她受盡苦痛與折磨。其舅母與表格也是動(dòng)輒得咎。但是，簡(jiǎn)。愛并沒有因此而讓自己屈服，反而讓她在一個(gè)小小的年齡就學(xué)會(huì)了反抗，在心理埋下獨(dú)立與勇敢的種子。在一次與表格的沖突后，她與舅母鬧翻，隨后被送往由布洛克赫斯特先生所開的教會(huì)學(xué)校。在學(xué)校里，簡(jiǎn)·愛仍遭歧視，但她認(rèn)識(shí)了同學(xué)海倫，第一次感受到友情的溫暖。海倫卻因違抗布洛克赫斯特先生遭受懲罰染病去世。孤獨(dú)的簡(jiǎn)愛仍然生活在無助中。但是，也正是這些挫折讓簡(jiǎn)。愛內(nèi)心的那顆種子發(fā)芽，逐漸成長(zhǎng)，不斷壯大。

簡(jiǎn)。愛在成年后，來到了羅切斯特的莊園，擔(dān)任十歲女孩阿戴列。瓦朗的家庭教師。而羅切斯特就是這個(gè)小女孩的監(jiān)護(hù)人。這是簡(jiǎn)。愛與羅切斯特兩個(gè)人交集的開始。在剛開始的一段時(shí)間里，簡(jiǎn)。愛與羅切斯特有過幾次談話，但是簡(jiǎn)。愛對(duì)他的印象卻不是特別好，認(rèn)為他是個(gè)性格憂郁，喜怒無常的人，并且對(duì)她也是忽冷忽熱。其中，簡(jiǎn)。愛對(duì)羅切斯特說過一句話：難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！ 這句話，不僅讓我，更讓羅切斯特收到震撼。在莊園里的交往，讓他們對(duì)對(duì)方慢慢產(chǎn)生了感情。

經(jīng)過進(jìn)一步的交往，羅切斯特對(duì)簡(jiǎn)愛求婚，并得到簡(jiǎn)。愛肯定的答復(fù)。但是在新婚前夜，簡(jiǎn)。愛卻看到一個(gè)女子將婚紗面罩撕碎了。羅切斯特告訴她那只不過是一個(gè)夢(mèng)，第二天簡(jiǎn)。愛卻發(fā)現(xiàn)面罩真的被撕碎了。她的心里埋下了疑問。在婚姻的教堂里，一個(gè)不速之客闖入，將羅切斯特已有妻子的真相說了出來，羅切斯特也承認(rèn)了這一事實(shí)，并帶領(lǐng)大家看望了被關(guān)在閣樓上的瘋女人。這就是羅切斯特的合法妻子。簡(jiǎn)。愛在得知這一真相之后，離開了莊園，離開了羅切斯特。因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的自尊心，不愿意自己的婚姻有如此的瑕疵。她也意識(shí)到，如果自己的婚姻不能得到法律的支持，那她也只能做羅切斯特的情婦，必然到最后也逃脫不了被拋棄的命運(yùn)。所以，她拒絕了羅切斯特的追求。這種拒絕是十分合理，也是十分聰明和對(duì)自己負(fù)責(zé)的抉擇，這也是簡(jiǎn)。愛人格魅力的一處所在。

回顧當(dāng)初簡(jiǎn)。愛在莊園的情景。她與羅切斯特一起喝茶，吃午餐和傍晚散步，她盡可能地若無其事，平靜處之，但在獨(dú)自一人的時(shí)候，她打開記憶的閘門，他們相處的一幕幕清楚的再現(xiàn)，陶醉在深深的幸福之中。她多次試探羅切斯特先生和英格拉姆小姐的婚事。羅切斯特先生也佯裝與英格拉姆小姐親密。他們相互之間試探，相互審視著對(duì)方，其實(shí)他們?cè)缫言谛撵`上合為一體了。羅切斯特先生對(duì)簡(jiǎn)刻骨銘心愛的表露：我有時(shí)候?qū)δ阌幸环N奇怪的感覺，特別是象現(xiàn)在這樣，你靠近我的時(shí)候，我左邊肋骨下的哪一個(gè)地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣地方的一根類似的弦打成了結(jié)，打得緊緊的，解都解不開。

簡(jiǎn)。愛與羅切斯特的愛已經(jīng)深深交融在一起。簡(jiǎn)。愛甚至把他當(dāng)做生命的全部。這也是后來簡(jiǎn)。愛最終答應(yīng)羅切斯特的緣由所在。

閣樓上的那個(gè)瘋女人，其實(shí)是簡(jiǎn)。愛的另一個(gè)自己，帶著簡(jiǎn)愛的影子，也受著沒有自由的煎熬，受著精神肉體的摧殘。在我看來，羅切斯特將她關(guān)在小屋子里的行為是可以接受的。因?yàn)檫@個(gè)女人已經(jīng)患有嚴(yán)重的精神分裂癥，將她關(guān)著對(duì)別人和她自己本身都是有益的。從后來的莊園被毀就可以看出這一行為的可行性。當(dāng)然，從羅切斯特的角度來看，對(duì)待自己的合法妻子這樣，也有點(diǎn)不合常情。對(duì)待自己真誠的愛情，羅切斯特有著極強(qiáng)的忍耐力，也有著不懈堅(jiān)持的優(yōu)秀品質(zhì)。他的性格有著雙重性。

也許《簡(jiǎn)愛》所表達(dá)的是一個(gè)老套的愛情故事，但是，小說中的主要人物簡(jiǎn)。愛所散發(fā)的人格魅力，足以讓讀者傾心和敬佩。簡(jiǎn)。愛對(duì)現(xiàn)代的女性也具有深刻意義。她讓許多人明白，愛情可以不受物質(zhì)的控制。也讓在溺愛中長(zhǎng)大的孩子認(rèn)清楚獨(dú)立對(duì)于自身的成長(zhǎng)中是必不可少的。

多彩讀書月活動(dòng)方案篇四

有的人喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié);有的人喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓谴T果累累、喜慶豐收的季節(jié);有的人喜歡冬天，因?yàn)槎焓侨f物銀裝素裹、充滿神圣的季節(jié)。但是，我卻喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓嵌嘧硕嗖实摹?/p>

夏天是五彩繽紛的。荷葉挨挨擠擠的，每-片碧綠的圓盤點(diǎn)綴在池塘中，隱約可見的荷花猶如一位美麗無比的仙女坐在這大圓盤之中，隨風(fēng)起舞。偶爾一陣暴雨過后，池塘中出現(xiàn)了一道七彩的彩虹，而彩虹就像通往仙境的路，讓人浮想聯(lián)翩。

夏天是歡樂的。我們這些調(diào)皮的孩子成群結(jié)隊(duì)的“撲通”“撲通”跳下水，像一群小鴨子自由自在的在水里游來游去。

夏天是多味的。在小朋友的眼里它是甜甜的:每當(dāng)打開冰箱，涼氣撲面而來，品嘗到冰涼而又美味的冰激凌，真讓人難以忘懷;在老人眼里它是香香的:每當(dāng)老人們走進(jìn)公園，梔子花的清香把他們吸引過來，遠(yuǎn)看那些花朵就像小姑娘探出來的可愛的臉蛋，那里留下了老人們的歡聲笑語。

夏天是和諧的。夏夜是一-曲協(xié)奏曲，你聽，那青蛙，蟋蟀，還有那叫不出名的小動(dòng)物歡快的叫著，咕咕、呱呱、唧唧....仿佛訴說著夏夜的神秘，多么充滿活力的聲音。

我愛多姿多彩的夏天!

多彩讀書月活動(dòng)方案篇五

月月盼，年年盼，終于盼來了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是什么樣?誰也不知道。

走進(jìn)大鐵門，我班搖身一變，變成了12中隊(duì)。瞧瞧教官，一臉嚴(yán)肅樣兒，讓我們大氣不敢出。上午，舉行了開營儀式，總算要吃飯了，可到了飯?zhí)美镞€要站在自己的位子上練軍姿，等教官喊了一聲“坐下”，接著一聲“吃飯”才準(zhǔn)開飯。下午，教官教我們用最快的速度穿好被套，又教我們折“豆腐干”，毒辣辣的太陽曬著我們，真想中暑，不用做事了。這時(shí)才明白，家是多么幸福!

第二天，因?yàn)槲覀儗嬍易蛱焱砩险f話的人太多，連累沒有說話的同學(xué)也一起受罰，我這個(gè)室長(zhǎng)可是“火氣沖天”，接受完處罰，我們開練“停止間轉(zhuǎn)法”、“稍息”、“蹲下”等，這些平時(shí)再簡(jiǎn)單不過的東西，在這卻變了個(gè)樣兒。下午，終于上了節(jié)勞動(dòng)課，可以放松放松了，你猜我們學(xué)的是什么?做風(fēng)箏!雖說做好的風(fēng)箏比不上平時(shí)買的，可這是自己做的，別提我有多高興了!

第三天，我們學(xué)習(xí)了剪紙，了解到剪紙的手法有“陽剪”、“陰剪”等。下午，我們學(xué)習(xí)了如何利用蔬菜水果雕刻出物品，要學(xué)這個(gè)，刀法就得好。看看，在我們的精心雕刻之下，兩條蘿卜魚就出世了!

一眨眼的時(shí)間，就到了星期四;為了明天的閉營儀式順利舉行，一個(gè)上午都在練習(xí)走正步。下午讓我很開心，怎么啦?嘿嘿，我們學(xué)習(xí)陶藝。與我合作的同學(xué)學(xué)過一點(diǎn)，于是進(jìn)展得很順利，后來因?yàn)闄C(jī)器轉(zhuǎn)的越來越快，濺了我一身的泥巴，真有趣!

最后一天，中午我們野炊，14個(gè)人一組，設(shè)置了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：創(chuàng)意獎(jiǎng)和廚藝獎(jiǎng)。我們組憑借超凡的想象力，做出了一道絕世無雙的“黃瓜夾番茄炒蛋”，超小型漢堡包，贏得了創(chuàng)意獎(jiǎng)。我們吃著“亂炒蛋”，喝著白菜湯，慶祝著勝利。這次軍訓(xùn)，我們還獲得了另外兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：拔河和閱兵冠軍。可說起要走，還真有點(diǎn)舍不得，離開時(shí)大家哭了，看見教官向我們敬禮，哭得更厲害了。

這五天，有苦有樂，在苦中品樂，嘗盡人生的每一種味道!

多彩讀書月活動(dòng)方案篇六

閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富，今天我要在這里和大家分享我和兒子的親子閱讀心得。我的兒子碩碩今年三歲了，在我們家里，都非常清楚閱讀對(duì)人一生的重要性。在當(dāng)前子女培養(yǎng)教育中，親子閱讀已經(jīng)得到普遍認(rèn)同。我們家自然也不例外，親子閱讀已經(jīng)成為習(xí)慣，成為每天生活中不可或缺的一件事。

碩碩還很小的時(shí)候，我們就在朋友的推薦下為他買了斯凱瑞的金色童書第一輯。跟他一起讀了《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》以后，大人小孩都上癮了，書中各種各樣的車輛，小豬一家奇妙的旅行過程，不但深深地吸引了孩子，也讓家長(zhǎng)彌補(bǔ)了小時(shí)候缺少圖書的遺憾。

碩碩最喜歡看的書要數(shù)小兔湯姆系列繪本了，小家伙對(duì)書中簡(jiǎn)單的圖片非常感興趣，比如，湯姆穿梭于人群中時(shí)，見到的都是腿，這和小朋友的視角一致。我們陪著他看圖片，也講文字，他會(huì)非常安靜的聆聽，似乎，我們都一起加入湯姆的世界。

后來，碩碩已經(jīng)不滿足于圖片，一遍遍的要求講故事，不僅是小家伙，我們也從故事里學(xué)到了不少：《湯姆走丟了》告訴他，和父母走散，要呆在原地不動(dòng)，或去收銀臺(tái)尋求幫助，遇到保安也尋求幫助；《湯姆上幼兒園》，告訴我們孩子是如何體驗(yàn)上幼兒園這件事的，為什么有些孩子會(huì)裝病、耍賴、在幼兒園門口拉著媽媽不松手……對(duì)孩子來說，上幼兒園是一件多么不容易的事啊，讓我們給孩子寬容、鼓勵(lì)以及愛的擁抱吧，相信他們會(huì)和湯姆一樣喜歡上幼兒園的。

《小兔湯姆系列》 每一本書都是那種格外平靜的敘述方式，就是以湯姆的語氣來講自己的那些雞毛蒜皮的小事兒：走丟了，尿床了，有小妹妹了，上幼兒園了，挨罰了，搬家了，過生日了…… 沒有說教的成分，用平時(shí)的語言，貼近孩子生活的真實(shí)故事，與小朋友及家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴，不僅對(duì)孩子特定的心理問題有的疏導(dǎo)作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育也會(huì)進(jìn)行反思，孩子的成長(zhǎng)，其實(shí)是在變化中學(xué)會(huì)適應(yīng)，從而真正走向生活，成為一個(gè)社會(huì)人。

家長(zhǎng)既要跟孩子一起讀，自己也要讀書。記得有一次，我起床后在陽臺(tái)上看書，碩碩醒來第一眼看到的是我在看書，自己也拿起一本書來翻，這可能就是榜樣的力量吧。閱讀貴在堅(jiān)持，通過每天的15分鐘，從短到長(zhǎng)，從注意力不集中到能安靜的聽完整本書。耐心和堅(jiān)持，認(rèn)真和投入，是決定親子閱讀成功與否最最重要的因素。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

多彩讀書月活動(dòng)方案篇七

每個(gè)人都有第一次，都有難忘的第一次，我這次軍訓(xùn)就非常難忘。

前幾天，我們來到園山教育基地，進(jìn)行了為期兩天的軍訓(xùn)。其中最令我難忘的是第二天下午的“領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任心”的訓(xùn)練。

首先教官要位領(lǐng)袖，男女各一名。他問我們;你們誰可以負(fù)起整個(gè)班的責(zé)任?我和楊柳斯舉起了手，最后教官選了我和另一位男同學(xué)。

然后，其他的同學(xué)就聽教官的口令做動(dòng)作，如果有一位同學(xué)做錯(cuò)，我們這些領(lǐng)袖就要罰跑一圈，每圈兩百米，幾圈下來，我開始大口喘氣，當(dāng)我跑到我班前時(shí)，教官對(duì)我說：“女生再加三圈。”我向我們班女生看了看，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)的眼圈已經(jīng)紅了，我跑著跑著，眼眶也濕潤(rùn)了。這時(shí)，宋教官說：“同學(xué)們，看看從你們前面跑過的領(lǐng)袖他們頭上的汗水你們?cè)谝鈫?他們蹣跚的步伐你們?cè)谝鈫?他們只是為了你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤，就要跑兩百米，你們?yōu)槭裁催€不做好呢?”于是，總教官又喊了一遍，可……依然有人錯(cuò)，我又要罰跑幾圈。我已經(jīng)很累了。但是，我一想到我小有責(zé)任的，便又來了一股勁。這時(shí)，老師要我休息一下，跟同學(xué)們說幾句話。我走到她們面前說：“加油，要努力啊，要盡量做到最好……當(dāng)我走到楊柳斯前面時(shí)，她什么也沒說，一下子抱住了我，哭了起來，好久……才說：”對(duì)不起，蔣穎玲。“我的喉嚨哽噎得慌，眼淚落了下來，我拍了拍她的背說：”好了，別哭了。“我便又開始了奔跑。

當(dāng)我再一次停下來時(shí)，教官問其他女生：”你們當(dāng)中有誰愿意替你們領(lǐng)袖奔跑的請(qǐng)舉起右手。“我看到所有女生都舉起了她們的右手!要知道這可是多么辛苦啊!我震撼了，感動(dòng)了。教官又說：”領(lǐng)袖如果不想讓他們替你們跑。可以把他們的手放下。“我走到她們面前，把她們的手一個(gè)個(gè)壓下去了，當(dāng)我走到我最要好的同學(xué)黃鈺慧前面，剛要把她的手放下，她卻一把抓住我的手說：”蔣穎玲，為什么是你而不是我?我不要，我要替你跑。“我們兩個(gè)的淚傾瀉而下……教官又喊了一遍，這次沒有人再錯(cuò)!

通過這次訓(xùn)練，我知道了，一個(gè)人要有責(zé)任心，否則，他活在這個(gè)世界上就沒有什么意義了。