心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

少年團校心得體會篇一

少年團校作為少先隊員的特別教育活動，旨在幫助我們養成正確的人生觀、價值觀和行為習慣。在我參加的少年團校中，我深受教育，獲得了許多新的體驗，也感受到了從團隊中得到的力量和支持。以下是我對少年團校的心得體會，以五個部分為主題進行表述。

一、 了解國情，增強民族自豪感

在少年團校的學習中，我們不僅學習知識，更重要的是讓我們了解國情，增強了國家和民族的認同感。我們看到了國家的飛速發展和祖國的強大，深感我們的未來和命運都與國家的發展息息相關。同時，在了解國家的過程中，我們更加珍惜我們的生活和幸福。此外，我們還學習了一些國情、民族、歷史知識和民族團結的重要性，這些知識將幫助我們更好地樹立正確的價值觀，成為有擔當、有為的新時代青年。

二、 鍛煉意志力，培養自信心

在少年團校中，我們不僅學習知識，更鍛煉了自己的意志力和自信心。在集體中學習和工作，我們需要服從任務分配、與團隊合作，更需要調整自己的心態和注意力，這些練習都是對自己意志力和自控力的鍛煉。此外，小組討論、個人展示和集體表演等活動都需要我們展示自己的能力，從而增強自信心和自尊心，更好地認識和發掘自己的潛力。

三、 加強團隊意識，促進成長

少年團校是一所集體，是一個互相扶持、共同發展的大家庭。在這里，我們從生活中的點滴細節中感受到了集體的溫暖和力量，也更有意識地把自己融入到集體中，學習怎樣相互幫助、關愛，如何發揚集體主義精神。在團隊中，我們學會了傾聽、理解、包容和關心他人，鍛煉了自己的集體榮譽感和責任感。團隊意識的加強促進了我們的成長，也使我們在未來的學習和社會生活中更好地發揮作用。

四、 學會傳承優良傳統，發揮模范帶頭作用

在少年團校的學習中，我們充分了解了少先隊員的優良傳統和先進模范事跡，了解到他們的卓越品質和為人民服務的精神。從他們身上學習，我們可以了解他們的榜樣作用和先進性，也激勵我們發揚這些優良傳統和精神，成為模范少年團員。我們在群體生活中，發揮模范帶頭作用，奉獻自我，與大家共同發展。我們應該學會珍惜成長機會，發揮先鋒模范榮譽感和責任感，堅定信念、勇于擔當，傳承和發揚優良傳統精神。

五、 反思內省，提升個人素養

參與少年團校的學員不僅要學會欣賞集體和社會的優點，還要學會發現和修正自己的不足。作為一個少年團員，要在參與和建設的過程中認識到自身的優勢和不足，發現自己的問題和弱點，努力克服，提高個人素養。在這個過程中，需要反思內省，不斷總結和探索，發現、認識和改進自己，為更好地服務社會、服務群眾、作出更大的貢獻打下堅實的基礎。

總之，參加少年團校是一次有益的體驗，讓我們更加了解國家和民族的繁榮發展，鍛煉了自己的意志力和自信心，加強了團隊和集體意識，學習了優秀的傳統和模范事跡，發揮了自己的作為和帶頭作用，提升了個人素養和品質。真心希望更多的少先隊員加入到少年團校的學習和生活中，共同建設和諧美好的社會，成為有擔當、有實力的新時代少年。

少年團校心得體會篇二

少年團校心得體會篇三

作為一名青少年，參加少年團校是一件非常重要的事情。由于我今年已經初中了，所以也結束了我在少年團校的學習生涯，但是在這個過程中，我收獲了很多，正如這篇文章所描述的一樣。

首先，參加少年團校讓我學習到了很多有關社會和人類的知識。在這里，我不僅僅學習了習慣和禮儀，而且還學習了社會和國家的最新進展，了解了人類的過去和未來。通過參加各種活動，例如參觀博物館、參加集體學習、觀看文藝演出等，我逐漸認識了我所處的世界，并有了更深的思考和理解。

其次，少年團校讓我不斷提升了自我價值和能力。在這里，我有很多機會展示自己，例如在節日活動中舞蹈、唱歌等，還有在組織活動的過程中提高自己的領導能力、組織能力和協調能力。在與其他同學交流和互動的過程中，我逐漸提高了自己的溝通技巧和自我駕馭能力。

第三，還有一個顯著的改變是我開始了解什么是社會責任和公益行動。在少年團校，我在義賣活動中賣掉了自己的手工制品，這些金錢可以用來資助需要幫助的人。這樣的活動使我感到內心的滿足，我意識到了自己的義務和責任，不僅為自己的成長，也為整個社會的發展做出了貢獻。

第四，少年團校讓我認識到了良好的團隊合作和相互支持的重要性。成員之間的相互支持，幫助我們共同完成任務。在我出現問題或面臨挑戰時，我的同伴總是第一時間為我提供幫助。團隊合作和相互支持讓我更快地完成任務，也讓我更有信心和勇氣去面對人生的種種可能性。

最后，少年團校是一所有特殊意義的學校，它不只是教授課程，更是栽培品德的學校。在這里，我學會了品德方面的開發，由于這里孜孜不倦地潛移默化地培養著我們的品德，所以我自己變得越來越優秀，成為了一個受人尊重、敬重，具有良好的品德和道德的好少年。

總之，少年團校是一所非常特殊的學校，它不僅僅是一個硬件設施和簡單的交流，更是我們的第二家園。它為我提供了許多學習和成長的機會，并在許多方面塑造了我成為一個具有品德、責任和創造力的年輕人。我深深地感恩這個機構，會銘記這段經歷，帶著學到的知識、體驗和成就向未來展望。

少年團校心得體會篇四

在過去的兩周里，我校舉辦了針對大一年級學生干部的團校培訓，作為校社聯宣傳部的一員，我很送榮幸地進入到這個集體中學習，同時我十分珍惜這一次學習機會。現在，這個短期的團校培訓結束了，雖然學習時間很短暫，但我的收獲卻很大。以下是我對參加本次團校培訓的心得體會。

以及大學生為人處事的正確理念，此外，還作了學生干部應有的公文寫作技巧的相關培訓。每一場講座都是從大學生自身現狀出發，既親民又充滿智慧，讓我深刻地學習到了很多受益終身的知識。以下是我對這次學習的收獲以及一些感想。

第一講是谷海玲老師的“大學生職業生涯規劃”，在講課中她沒有直接教訓我們什么該做什么不該做，而是通過讓我們去分析認識你自己，調查了解市場，理解人與人之間的差別之后你自己去選擇一條適合你自己的職業道路。這讓我深刻地認識到個人獨立思維的重要性，而更讓我震撼銘記的是她表示出的“知己知彼，百戰不殆”這一理念。谷老師為什么要讓我們在全面地了解自身和市場以后再去做生活規劃？我認為那是因為人只有在充分了解你自己的優缺點、優劣勢、潛力和能力等各個方面以后才能更好揚長避短，選擇適合你自己的學習方法和工作，在那個特定的領悟里成為一個更杰出的人。而了解市場也就是了解你所要選擇的工作的工作理念，在搞懂了那份工作對工作者相關能力要求之后，再結合自身真實情況就更容易找到一份真正適合你自己的工作，就能讓我們在日后的工作中大大發揮你自己的才干而成為一個對工作游刃有余的杰出人才。

曾經讀過一本書叫做《你的禮儀加價值百萬》，這本書在開篇處指出了人格魅力在日常生活中發揮的重要作用，而潘瑞書記的講課則讓我更深刻的理解到了這一點。

潘書記以“自身素質，人格魅力”為主題，指出了個人品牌的在人際交往中的重要作用，并提出了經營構造個人品牌方法和提高執行力的八個要點。潘書記讓我明白要樹立一個良好的個人品牌，不僅要在儀容、談吐、禮儀等方面嚴格要求你自己，更要在精神層次方面提升你自己。要具有奉獻精神和意識、要具有高度責任感、要妥善處理工作與學習之間的關系、要嚴格要求你自己、要建立良好的人際關系、要講究工作方法與效率，這幾點是潘書記提出的提升個人素養的方法，它給我的感觸極深，因此被作為我從此信奉的人生信條。我明白，成為一個有魅力的人不是一朝一夕的事，更不是口頭說說就可以實現的，它需要我投入行動并堅持不懈地一直努力下去。但是，這堂課已深深堅定了我追求人格魅力的信念，我將永遠嚴格要求你自己使你自己變成一個像潘書記說的那樣樂于助人、善于與人相處、擁有純凈的童心、懂得寬恕別人的人。

不得不說王xx學姐的講座是給我感觸最深的一堂課。她以你自己在大學里兩年半的親身經歷為主線，向我們顯現了她別具一格充滿激情的生活。在講述過去的過程中，王薇學姐向我們傳授了許多重要的生活理念，而我印象最深刻的兩點則是“一起努力，不是為了名譽，而是為了此時最真摯的感情和日后最美麗的回憶”和“堅持你自己的大學夢，不給你自己留后路”。

事實上，到大學后很多人都深深體會到同學之間沒有了初中高中時那種最最真摯的情感，同學之間的交流除了公事公辦似乎就沒有別的什么意義，每個人都覺得空虛寂寞，但每個人都不敢出去和別人建立一份真摯的感情。而王xx學姐打破了我們這種固定的思維模式，她認為一起參加活動不是為了名譽榮耀，而是為了在參加活動的過程中和大家建立起一段真摯的友誼；重要的是大家一起悲傷一起歡樂一起努力一起奮斗的過程而不是最后的結果；應該在乎的是一起構建一份未來的美好回憶而不是誰給誰分配工作的枯燥任務。本來枯燥乏味的工作加入了感情之后就獲得了一個新的意義，讓我對今后的工作充滿了激情。沒錯，工作是一個學習的過程，而如果在這個過程中我們收獲了一段真摯的感情，那么執行任務就會變成最美好的事情。

而王薇學姐提出的“不給你自己留后路”是指演講時絕不帶稿上講臺，而我想到的是不論做什么事情，我們都應該拼盡全力去把它做好而絕不就給你自己說“差不多就行”的余地。只有以最嚴格的要求你自己，你自己才能超越你自己的極限，成為一個更優秀的人。這與著名成功學演講家陳安之提出的“絕不裸奔”理念一致，它震撼了我并讓我深深受用。

雷xx學長的演講不得不說充滿了激情與力量，我相信每個人都會記住他說的翻越四米高墻那個故事。雷學長講了他暑假參加培訓的經歷，向我們展示了他們當時團隊精神的體現，這著實深深震撼了我。因為看過一些書，所以也能理解團隊精神的重要意義，但在現實生活中我又總不能完全做好，難免會有一種“不想和比我差勁的隊友協作”的思想。而雷學長則訴說了他們不拋棄不放棄任何一名隊友的故事，這件事引我做了深刻的反思，或許在以前，我從沒真正認識到團結和團隊這兩個字的真正意義。但是從今天開始，我想這個詞從此在我的心里有了一個新的定義，并給了我一個新的處事理念。

在講座的過程中，ppt上閃過這么幾個字“不是因為有意義才去堅持，而是因為堅持才有了意義”。雷學長并沒有對這句話作過多的講解，但這句話卻在第一時間深深刺進我的心里。我不是一個太能堅持的女生，尤其在做一些我你自己認為沒什么意義的事情的時候，我總是沒有太多耐心去把它認真做完。但在看到這句話的時候，我瞬間就明白了很多東西，因為在很多時候意義真的是在你認為沒有意義的時候產生，并且有時候沒有意義的堅持本身就是一種意義。

我記得在楊組一老師作學生干部公文寫作技巧的講座的時候很多人都在埋頭玩手機，楊老師給我們講的是最最基本實用的工作能力，而很多人都放棄了這樣一個難得的學習機會，我難免有些惋惜。在講授實用的公文寫作技巧之外，還有學長給我們講述了借用場地的注意事項及其具體流程，學習到了東西之外我還深受感動，因為作為大一的學生我們的確常常因為經驗不足而在接受任務時手足無措，但是這次的團校培訓理解我們并把這些最基礎東西教給我們這不由得讓我感嘆學長們的細心。

而在給“建大青年”微信平臺做介紹和大家提意見時，我深深感受到了建大學子都在為母校建大出你自己一份小小的力量的那種熱情。沒錯，我們都是建大的學子，我們都將永遠熱愛建大并在建大需要的時候挺身而出，只因為那是我們的學校，是我們的建大啊。

解決問題的能力等等。于是在開學初我參加了加入學生組織的競選，并很榮幸地成為校社聯宣傳部的一員，只因我相信，在學生組織里面無論我將要面臨的是什么，都是對你自己的一種挑戰和給我的一個難得的學習機會。加入宣傳部后，我的的確確學習到了很多有用的技能，如書寫pop字體和畫簡單的手繪宣傳板。這些都是我十分喜歡但是從沒有人教過我的東西，在宣傳部能學習到我真的很開心。此外，在宣傳部里我學會了與他人合作，學會在團隊中找到你自己的位置并做好本職工作，并且我在表達你自己的能力方面有了提高。在組織里工作的過程中，我越發清晰地了解了你自己的優缺點、優劣勢并開始學習改正你自己的缺點，發揮長處。這些都是我在進入學生組織之后的收獲，一個學期下來，我真的懂得了許多，明白了許多。

而對于這一次的團校培訓，雖然時間很短但我還是學到了很多有用的知識。從完善自身開始，到規劃未來，再到團結集體發揮團隊精神，每一個講座都給了我新的啟發，在給了我基本技能與方法之外還讓我明白了成為一名優秀大學生的意義甚至說懂得了生活的意義。這一次的培訓中我感觸最深的是王xx學姐的講座。她以十分親民的形式講了很多關于大學生活，關于學習與工作甚至關于愛情的看法。她給了我很多啟發，解開了許多藏在我心里很久的困惑，又給了我勇敢前行的動力，可以說，王xx學姐的講座是我到大學后聽過最棒的講座，真的非常喜歡，非常感謝這一次的團校培訓以及學校給的我參加這次培訓的機會。

少年團校心得體會篇五

少年團校，是中國共產黨領導的為青少年開展的一項特殊的教育活動，其目的是為了提高青少年的思想素質、知識水平和綜合素養，培養他們的紅色情懷，讓他們從小就成為建設中國特色社會主義事業的有用人才。在少年團校中，不僅僅能夠學到知識和技能，還能夠認識到團員的標準、意識形態以及黨員和群眾的關系等重要內容，因此能夠讓青少年們在思想、理念等方面得到全面發展。

第二段：少年團校的收獲

在我的成長中，參與少年團校是非常重要的一部分，在這個過程中，我不僅僅學到了許多的知識，還學會了如何正確的對待自己和身邊的人。少年團校策劃了許多有針對性的合理性教育活動，課堂上不僅有老師講述的內容，也有豐富的實踐活動，將理論與實踐有機地結合起來。在團校的課堂上，我們學會了如何成為一名優秀的少先隊員，如何發揚共產主義精神和道德風尚，同時也讓我們學習到如何與人相處，如何在團隊合作中取得更好的成績。

少年團校采用的是“參與式”教學模式，這種模式讓孩子們能夠自主學習、發掘興趣、體驗成長，更好地理解和掌握知識。學習的過程往往緊緊圍繞著“師生互動”和“學生自主學習”這兩個關鍵點展開，老師在課堂上往往不會強制為學生們進行知識灌輸，相反，老師會讓學生發揮自己的思維和創造力，一起探討問題，強調團隊合作精神，從而在教學中達到更好的效果。

第四段：少年團校帶給我的鼓舞

參與提高少年團校的活動對于每個少先隊員來說都是一件有意義的經歷。少年團校的活動內容多樣，既有軍訓、野外生存、體能訓練等實踐活動，也有閱讀報紙、合唱歌曲、發表演講等課堂教學活動。在這個過程中，我深深感受到了團校中學長學姐們鼓舞我的力量，讓我敢于挑戰自己、勇于嘗試，充分發揚自己的潛力。在這個過程中，我學會了努力、鍛煉、感恩、合作，更能夠培養出健康、自信、陽光的少年形象。

第五段：結論

少年團校不僅僅是為了讓孩子們學到知識，更重要的是讓他們學會思考還有團隊合作精神。通過少年團校這項活動，我們可以獲得知識，更能夠發揚共產主義思想精神。團隊合作，自我意識，培養自信心，女孩子家庭游戲，鍛煉孩子的各方面素質都很重要。少年團校不僅僅是教育孩子們學習，更是指導孩子們走向未來。在對于孩子們的成長而言，少年團校的重要性是不可忽略的。

少年團校心得體會篇六

（3）建立良好的心態，應明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態，經得起挫折，敢于面對挑戰和失敗。

（一）與同學建立平等的關系。學生干部與普通同學是一樣的，是平等的，只是分工不同，具有學習和工作的雙重任務。學生干部不要做學生“官”，而應腳踏實地的置身于同學之中。尊重他們，信任他們，了解他們的思想，傾聽他們的呼聲，和他們一起討論問題，及時聽取他們的意見和建議。

（二）關心，愛護學生，注意工作方法。學生干部應滿腔熱忱地關心，愛護，幫助同學。要待人寬厚，盡力為同學們排憂解難，在工作中要注意發揚民主，堅持做好耐心細致的思想工作，講究工作方法，切勿簡單粗暴。

（三）以身作則，嚴于律己，堅持真理，修正錯誤。學生干部時時處處嚴于要求自己，并虛心向同學學習，同時以身作則，在各方面起表率作用，做同學的榜樣，堅持對的，改正錯的．這樣的學生干部才會在同學中有感召力。

（四）堅持原則，靈活機動。堅持原則是指學生在大是大非中必須堅持則，勇于同一切不良行為做斗爭，對錯誤的東西決不妥協，決不讓步，決不能任其泛濫。堅持原則和密切同學關系是不矛盾的，因為學生干部所堅持的原則要與學生利益相一致，要從根本上代表廣大同學的利益，因而堅持原則不僅不會與廣大同學的關系疏遠，反而會密切與同學間的關系。在實際工作中有的同學們也許會對學生干部的工作產生誤解。對此，我們要加以認真分析，一旦證明我們是對的，就要堅持到底，最終會得到大家的諒解，贏得廣大同學的信任。相反，如果我們的學生干部不能堅持原則，而搞無原則的一團和氣，搞所謂的哥們義氣，在一些人中拉拉扯扯，勢必引起多數人的反感，最終會在廣大同學中間威信掃地，失去與廣大同學的良好關系。另一方面，堅持原則不是不講究工作的靈活性．堅持原則不是板著面孔，簡單生硬。前面說過，堅持原則是在大是大非面前，也就是說對待和處理一般性問題時，在堅持原則和不違反原則的情況下可以靈活，作變通處理，在小事上不死板，不“叫真”。

學生干部要作學生的知心朋友，歸納起來，我認為就是要做到三個“代”，即做學生的優秀代表，做學生的帶頭人，做學生的代言人。

1．注重活動的各個環節以及細節，細節決定成敗，往往我們的工作就是在細節中出錯。例如，最近的地理綜藝大觀，承辦方模仿金蘋果的模式是比較有新意、比較有趣的做法，但是沒有想到在第一環節會出現40個人只剩下一個人（預計剩8個人）的情況，現場氣氛弄得頓時不是很好。想想如果我們能夠認真的思考活動是的諸多細節問題，那我們的活動將會做的更加完美。

2．注意宣傳工作，宣傳是活動的“外裝”，做更好的宣傳是活動成功的秘訣，再好的活動如果沒人了解，這活動也只能說是不成功的。

少年團校心得體會篇七

隨著社會的發展，教育事業不斷推進，少年團校作為中小學生參加團組織活動的重要組成部分，逐漸成為了校園中不可或缺的一部分。作為一名團員，我也有幸參加了同齡人眼中的“神話”的少年團校，以下是我對于少年團校的一些感受和體會。

第一段：參與少年團校讓我感受到了團隊的魅力

少年團校不僅僅是一個活動，更像是一個精神家園。在這里，我習慣了與同齡人交往，在團隊的協作下，不僅學到了知識，更重要的是感受到了合作的美好。團隊讓我感覺到了自己的重要性，也讓我學會了尊重他人的同時，更好地調動自己內心的積極性。

第二段：少年團校讓我了解到了更多的社會知識

少年團校涵蓋了很多方面的知識，我們不僅學會了理論知識，更重要的是應用。在活動中，我們學會了如何處理與人的關系，學到了怎樣去展現自己，以及如何做一個有格局的人。這些知識在之后的成長中，都對我產生了深遠的影響。

第三段：少年團校讓我體驗了更多的精神生活

在學校里，我們經常受到學業和壓力的枷鎖。但是，在參與少年團校的活動中，我們可以忘記這些壓力，去體驗一下關于精神的生活。我們可以為別人牽手，為人梳頭，分享心里的故事。這些活動讓我體驗到了一種不同的快樂，也讓我在學業壓力里得到了一份減輕。

第四段：少年團校讓我發現了自己的潛力和能力

當我參加少年團校時，我發現自己的特長和優勢并不是在學校里就能體現。在這里，我能夠展示出我所擁有的技能，展示出我內在的魅力。每當我看到其他團員在我的幫助下成長，我也覺得自己有了一份成就。這種自信和自豪感，使我更加認識到了自己的潛力和能力。

第五段：少年團校教育讓我更加珍惜生命

在學校和家里，我們經常受到規矩和約束，但是在少年團校里，我們能夠自由地去體驗一些危險的事物，比如長時間的徒步旅行和高空挑戰等等。這些活動讓我懂得了珍惜生命，也讓我更加謹慎地面對生活。

總之，少年團校作為中小學生參加團組織活動的重要組成部分，是我們在成長過程中必不可少的經歷。在參與過程中，我們能夠感受到團隊的魅力，了解到更多的社會知識，體驗更多的精神生活，發現自己的潛力和能力，以及更加珍惜生命。因此，我們應該在校園生活中，多參與少年團校等團組織活動，營造更加健康的校園氛圍。

少年團校心得體會篇八

第一講是鐘一鳴教授的公文寫作。鐘老師提到了日常的學習工作中，公文寫作要規范得體，公文寫作具有一定的寫作格式和要求。這在以前，我可是沒怎么注意的，寫作也就是隨著自己的想法來，想到什么就把什么寫上去，到最后整篇作文主題不明確，中心思想模糊，以至于自己都不知道這到底該算什么文體，只得到了一個四不像的結果。但聽了這節課后，雖然說時間很短，可是我從鐘老師的講授中，已經有了一種把文章寫規范的意識，更為以后的工作奠定了一定的寫作基礎。

第二講是金正昆教授講的社交禮儀（視頻）。我一直都認為社交禮儀是非常重要的一種技能，因為只要是在這個世界里生活，就避免不了人與人之間的交往，尤其是我們現在是學生干部，是學校與學生之間的紐帶，要想在這這兩者之間把工作做好，良好的禮儀必不可少。所以說這堂課使我我有了很深的思考。金教授的講解生動具有活力，幽默風趣使人印象深刻。讓我對日常交往過程中的待人接物有了更直觀的理解，讓我明白了如何做才是一個有禮貌的行為，以至于讓自己成為一個有禮貌的人。通過這堂課的學習，我還感覺到了提高個人素質的緊迫性，掌握更多社交禮儀的急迫性。可是我也知道，這兩點是急不來的，需要一步一個腳印的積累，在這里，感謝金正昆教授的教導。謝謝您。

第三講是陳海春教授的領導者魅力。（視頻）我們作為一名學生干部，這一點是我們要好好學習并掌握的。陳教授說：工作要有激情，所謂激情，是指一個人的昂揚向上的精神狀態，精神狀態問題至關重要，激情是干好工作的基礎。工作中如果少了激情就如一潭死水，不僅僅是沒有生機，遲早是要臭掉的。只有當一個人有了激情，才會在他的周圍產生一種能量場，才能吸引更多的人和他一起去完成一個任務。這就是領導者的氣場。而要想培養出這種能力，我覺得要做到這兩點。在工作中，要學會放手，讓整個團隊有發揮的空間，而不必事事親力親為。同時也要把握好這個度，權利的集中還是要在自己的手里。在管理方面，要奉行“語氣是委婉的，態度是堅決的”的原則。這樣既能讓人聽著舒服，又具有執行的高效性。

第四講是由10屆學生干部代表關于如何做好一名學生干部的經驗之談。這一講更符合我們現在的狀況，對我們的幫助更大。通過他們的親身經歷，我們了解了如何做才能真正成為一名合格的學生干部。首先我們要具備一系列能力，如：管理能力，溝通能力，組織能力，領導能力等等。在者在管理過程中，還要注意說話的方式和語氣。威嚴而不做作，親和而不矯情。這樣才能得到同學的認可、支持、配合。最后就是工作要和生活分開。工作時是工作人，生活時是普通人。工作嚴肅認真，生活平易近人。多和同學一起玩玩，多交流，增進團隊的情感。

通過這次團校課的培訓，我收獲了很多很多。而且，更堅定了我為同學們服務的決心。我覺得在我們宣傳策劃部的這些日子，自己真的學到了很多，我一定會好好珍惜這些學習的機會，使自己成為一個越來越優秀的人。