人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
工會教育研討發言材料的篇一
一、加強學習，強化愛崗敬業的意識。
學習是增長才干、提高素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎.首先要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀理論、胡錦濤關于黨的作風建設的重要論述等，用科學的理論武裝自己的頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀；其次要認真學習各種業務知識，提高做好各項工作的實踐能力和理論水平。只有通過不斷的學習，我們才會正視自身的不足，增強憂患意識，從而更好的立足本職崗位，創造性的開展工作。
二、加強指導，強化為民服務的意識。
在做好本職工作和分工工作的同時，統籌兼顧，多深入
到社區，切實肩負起上傳下達的橋梁作用，多與社區的同志一起探討社區發展的新方法、新思路，更好的開展社區的各項工作；多深入到群眾中，開展調查研究，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂，幫群眾之所需；深入開展“三解三促”活動，真正做到“不浮于形式”認真了解民情，化解民怨，切實關心困難群眾的冷暖疾苦。
三、加強自律，強化清正廉潔的意識。
清正廉潔、勤政為民，既是每個機關干部必備素質，也是其安身立命的根本。要嚴于律己，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做；要嚴格自律，自覺抵制名利的誘惑，做到勤政、廉政、優政；要時刻牢記紀律觀念，用xx主任講話中提出的“六不準”和“六項紀律”要求自己的一言一行。
各位領導、各位同志，總之，在今后的工作中，我將以這次的作風建設活動為契機，認真查找不足，分析存在問題，采取有效措施，扎實抓好整改，以嶄新的精神風貌、全新的作風形象、創新的思路舉措，努力做好各項工作任務！
以上發言，如有不當之處，敬請批評指正！
工會教育研討發言材料的篇二
通過學習省公安機關紀律作風教育整頓活動方案以及學習有關文件，我深刻意識到開展這次的教育整頓工作非常及的，非常有教育警示意義。針對工作的實際情況，結合實際對照."三個代表"的重要思想；從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的警示精神.并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認真履行職責、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，以下談談我的一些淺見。
一、公安機關地宗旨
中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。公安機關是人民民主專政的重要工具之一，，是國家機器的重要組成部分。公安機關的人民警察來自人民，人民警察的權力是人民賦予的。因此，我們必須全心全意為人民服務。勤政為民、真抓實干，密切聯系群眾的根本要求。要增強事業心和責任心兢兢業業地做好工作。杜絕公安機關中存在著侵犯人民群眾的利益，存在著的四難現象。
二、嚴格自律
清正廉潔立黨為公、執政為民，是黨的性質和宗旨決定的，是黨的作風建設的根本目的。黨員干部廉潔從政，直接關系人心向背和黨的執政地位的鞏同。必須圍繞為人民掌好權、用好權這個根本問題，堅持標本兼潔；綜合治理、注重從源頭上預防和解決腐敗問題，進一步推進黨風廉政建設。我們只有認識到，自己的權力是人民給的，只能用來為人民服務，決不能用某取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒、金錢美女的誘惑，自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記江的要求"自重、自省、自警、自勵"，自覺遵守法律、法規和紀律規章制勝，嚴格遵守領導干部廉治自律的規定。做一清正廉潔的人民公仆。
三、堅持實事求是的原則
實事求是，是我們黨的思想路線，也是黨的優良傳統和作風。敢不敢堅持實事求是，對于一個人民公仆來講，是一個世界觀正確與否、黨性純不純的重大原則問題，歷史經驗表明，凡是強們能夠自覺地堅持實事求是的時候，我們的事業就發展；凡是我們背離或放棄實事求是的時候，我們的事業就遭受挫折，這是一條被實踐反復證明的真理。作為一名人民公仆，要始終堅持實事求是這一黨的思想路線，任何時候、任何情況下部不能背背離這一點。每一名人民公仆，都應在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，自覺地在實踐中堅持實事求是。
四、堅持理論聯系實際，反對照抄照搬、本本主義。
理論聯系實際，是黨具有旺盛創造力的關健所在。必須聯系實際刻苦學習，做到理論與實際、學習與運用、議論與行動相統一，創造性地開展工作，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要把學習理論與實踐經驗結合起來，與學習黨的歷史、中國歷史和世界歷史結合起來，與學習當代經濟、科技、文化等知識結合起來。學習的目的全在于應用。領導干部要加深中國國情的了解，努力把握濟社會發展規律，增強駕馭全局，應對風險的能力。
工會教育研討發言材料的篇三
一、加強學習，強化愛崗敬業的意識。
學習是增長才干、提高素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎.首先要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀理論、胡錦濤關于黨的作風建設的重要論述等，用科學的理論武裝自己的頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀；其次要認真學習各種業務知識，提高做好各項工作的實踐能力和理論水平。只有通過不斷的學習，我們才會正視自身的不足，增強憂患意識，從而更好的立足本職崗位，創造性的開展工作。
二、加強指導，強化為民服務的意識。
在做好本職工作和分工工作的同時，統籌兼顧，多深入
到社區，切實肩負起上傳下達的橋梁作用，多與社區的同志一起探討社區發展的新方法、新思路，更好的開展社區的各項工作；多深入到群眾中，開展調查研究，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂，幫群眾之所需；深入開展“三解三促”活動，真正做到“不浮于形式”認真了解民情，化解民怨，切實關心困難群眾的冷暖疾苦。
三、加強自律，強化清正廉潔的意識。
清正廉潔、勤政為民，既是每個機關干部必備素質，也是其安身立命的根本。要嚴于律己，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做；要嚴格自律，自覺抵制名利的誘惑，做到勤政、廉政、優政；要時刻牢記紀律觀念，用xx主任講話中提出的“六不準”和“六項紀律”要求自己的一言一行。
各位領導、各位同志，總之，在今后的工作中，我將以這次的作風建設活動為契機，認真查找不足，分析存在問題，采取有效措施，扎實抓好整改，以嶄新的精神風貌、全新的作風形象、創新的思路舉措，努力做好各項工作任務！
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工會教育研討發言材料的篇四
1、學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣，自己較注重安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐。
2、創新意識不夠強。工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡是用一貫的老套路、老辦法。
3、自我要求標準不夠高，主動超前意識稍差。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，工作只是安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，進取性還有待于提高。
5、不注意自己言行。學校這么大，有問題才算正常，沒問題就不正常了，關鍵在于我們對待問題的態度、方法，平時做事不三思而后行，由著性子，不注意分寸、方式，影響了我校教職工的整體形象，人是社會的人，矛盾錯綜復雜，不可能事事順心。而我們心情好了，看什么都順眼；心情壞了，連個螞蟻也感到礙事，動不動就把情緒帶入工作中，影響了師生、同事關系。沒有想著怎樣把工作干得更好，挖空心思托關系,削尖腦袋往上擠，做夢都想在單位混個一官半職。
1、平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，必須樹立終身學習的理念，不持續學習，頭腦就會僵化，行為就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本職工作干好就行，其他學習都無關緊要，這種想法使得我對各種新知識的認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為學點自已有用的東西，能搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。
3、思維不開闊，思想不解放。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧了。沒給自己樹立起標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部教師作風整頓活動，系統地學習教育方面的重要文獻深刻領會其思想精髓，系統掌握其基本觀點和基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論。明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想。
2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、加強自身建設，優化工作作風。要以這次干部教師作風整頓為契機，牢固樹立五種意識：一是人民教師先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
建議：陽光化操作.要用公平﹑公正﹑公開的原則去衡量每一個教職工,實踐證明,不公開就會猜疑,不公正就會鬧矛盾,不公平就會挫傷老師的積極性.要讓所有的老師都清楚地看到哪些老師出了力,哪些老師不怎么出力,哪些老師該獎,哪些老師該罰。
工會教育研討發言材料的篇五
一、存在的主要問題
1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無參與賭博，又無午間飲酒，更無無故遲到早退，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、在日常生活中，有時錯誤地強化工作外自由者的角色，不能嚴格按照黨員先進性的標準嚴格要求自己，有時出現紀律作風渙散的表現。
二、存在問題的主要原因
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想缺乏系統的學習，對學習實踐科學發展觀的沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想各科學發展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及電腦網絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到政治強、業務精、紀律嚴、作風正，做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。