演講稿范文是在重要場合向聽眾發表演講時所準備的一段文字，它需要具備邏輯性和說服力。有一份演講稿范文庫，可以提高我們的演講水平和表達能力。

學校中層干部領導的競聘演講稿

各位領導、同志們：

和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個寶貴的機會，感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。

我叫范文稿，××年出生于××，今年××歲，****黨員，××學歷，現擔任學校××班與××班的××科目的工作。我是××年畢業的，畢業之后一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。××年，我被評為一級教師，××年，被評為市級優秀教師，××年，被評為縣級優秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。

首先，我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優勢：

我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領導干部的經驗，得到了實際的鍛煉。同時，經驗告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質，而這一切都是我擁有的。

第二、喜歡這份事業。

熱愛是最好的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。

自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。

第四、工作能力強。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領導工作。

今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業最佳的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

學校中層領導競聘演講稿

優秀作文推薦！尊敬的各位領導、同事們：

大家中午好！

站在這個競聘的舞臺上，我感到十分榮幸。我是xx，今年xx歲，1999年畢業于xx師范學院。畢業后一直在咱們學校工作。今天我要競聘的崗位是學校中層領導。下面我將從幾個部分來介紹我競聘這個崗位的優勢。

我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。

一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。

20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績。

04年，受領導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風學生思想狀況生活習慣到學習成績都取得了長足的發展。一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領導和同事們的肯定。20xx年20xx年兩次被評為校市級優秀班主任。20xx年被市局評為文明老師。20xx年被市局評為高考優秀教師在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感寬廣的視野淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。

我認為，我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。

對于中層領導干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話：我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領導意圖的落實者，領導決策的執行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。

作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。

古人云：立德立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。

因此，如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：

1、堅持第一線工作。

第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐，了解群眾團結群眾，從而遵從規律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經驗，做到德才兼備與時俱進。

2、在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。

以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。

3、在學校領導和同事之間，中層干部最難做人。

我的態度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發展為立場，對上做好信息源，建議者執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會議決議，不推諉不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協調關系，縮小差距。

謝謝大家。

學校中層領導干部競聘演講稿

各位評委、各位老師：

大家下午好！

我是26號，19xx年出生，中共黨員。我競聘的崗位是政教處主任。我競聘的主要理由有：

第一、積累了比較豐富的德育工作經驗。我曾擔任班主任8年、年級副主任1年、政教處副主任4年、主任4年。在學校黨委和校長室的領導下，通過加強德育隊伍建設，涌現出孫玉芳、李建、宋鋼等一大批首席、模范、骨干班主任為代表的優秀班主任隊伍；通過完善制度建設，參與課題研究，豐富德育內涵；積極開展傳統美德教育、法制安全教育、軍訓、掃墓、校園文化藝術節等系列德育活動，培養學生良好道德品質；組織學生參加鹽城市中學生感恩征文、“祖國在我心中”征文等活動；近年來，學校在德育方面先后榮獲“全國中小學思想道德建設實踐創新活動先進集體”、江蘇省文明學校，省示范家長學校，省依法治校示范校、鹽城市“和諧校園”、市德育工作“先進集體”和感恩征文活動“優秀組織獎”等20多項榮譽稱號。

第二、擁有一定的德育理論功底。主持過一個市級課題研究，有10多篇德育論文在市級以上獲獎或交流。親身經歷了創建省重點中學、三星級高中轉評估、四星級高中驗收的匯報課、德育材料整理、德育剖析、德育活動展示等重大事件，經過鍛煉，提高了能力。承蒙領導的厚愛，我先后被評為學校“先進教育工作者”、骨干教師、市德育工作“先進個人”、市教學能手等。

第三、具有吃苦耐勞的精神。政教工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪，后進生的巨大進步，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環境，讓我感到莫大的收獲，學校的快速發展，讓我感到無比的幸福。

第四、勤于反思，不斷完善自我。如果能競聘成功，我將重點做好以下點：

1、加強自身修養，勤于向領導、同行學習，不斷提高業務水平和服務能力。

2、加強溝通，團結協作，建立更加和諧的工作關系。

3、加強學生自我教育，進一步提高學生的自主學習能力。

4、加大德育制度的執行力度，提高管理的規范化水平。

5、加強學校、家庭、社會教育的聯系，進一步辦好家長學校，積極應接對“五嚴”形勢下新的工作機制，增強德育工作的先導性和保障性。

各位評委、各位老師，無論這次競聘成功與否，我仍將繼續勤奮工作，為學校爭光添彩。

謝謝！

學校中層領導競聘演講稿

中層領導競聘演講稿

尊敬的各位評委、各位同事：

您們好!今天，感謝公司領導和評委再一次給我參加這次競聘中層演講的機會。

一、首先，向大家作自我個人工作簡介。

省略個人經歷。

我自信：憑自已多年業務工作能力和管理工作，我能把*部工作搞得更好。因此，我競聘*部主任。

三、對加強人事工作管理，談談自己的觀點和今后工作思路。

緊密圍饒公司改革、發展和穩定大局。樹立人才強企和大教育、大培訓的觀念，以穩定隊伍為基礎，以提高素質和能力為重點，以重視績效、強化激勵為手段。緊緊抓住培養、吸引和用好人才三個環節，加強員工隊伍建設。建立健全適應現代企業管理制度要求的、富有競爭激勵的新型薪酬管理體系和適應市場經濟要求的職工社會保險體糸，為公司的發展提供可靠的人才支持和智力支持。

1、編制人事開發規劃;。

2、加強人事管理制度建設;。

3、研究勞動組織管理的新形式;。

4、健全員工教育培訓體系，抓好管理人員、專業技術人員和技能人員教育;。

(二)、具體措施和做法：

1、推進二個創新，開創人事人才工作新模式。

一是創新工作理念：要打破傳統的“用人必養”觀念，樹立起“不求所有，但求所用”的人才理念;樹立用適當的待遇留住人才、吸引人才的理念。

二是創新工作方法：要把企業需求作為工作的出發點，重新編制人才規劃，確定人才、智力的需求重點。

2、合理配置人才，優化人員結構。

認真分析公司目前人才總量、結構、配置需求等現狀，本著適應企業自身發展需要、提高企業員工整體素質和適當進行人才儲備的原則。

3、加大人事開發力度，全面提升員工素質。

要根據公司發展目標要求，編制員工教育培訓規劃，建立健全員工教育培訓管理體糸。

4、加強自身建設，塑造人事勞動管理部門的新形象。

人事勞動管理工作關系到企業穩定、員工的切身利益，各級人事管理人員要主動適應電力體制改革要求，切實轉變觀念，增強服務意識;要經常深入實際，加強作風建設和廉政建設;要加強學習、聯系實際、善于思考，不斷研究人事開發與管理工作的新思路、新舉措，樹立人事管理部門的新形象，建沒一支業務熟、作風硬、能力強的人事管理隊伍。

四、對競聘結果的態度。

今天，我站在中層干部競聘演講上，也許有的人認為我對管理工作，沒有經驗。對此，我不想否認。我相信，在今后工作中，我能和各位很好地合作，有信心有能力把工作搞好。若我競不上管理崗位，也不要灰心，不論在何崗位工作都能盡自己的能力做好。謝謝大家!

學校中層領導競聘演講稿

所謂"競聘上崗"，是指對實行考任制的各級經營管理崗位的一種人員選拔技術，如果它用于內部招聘，即為內部競聘上崗。學校中層領導。

我們來看看。

尊敬的各位領導、教職工：

大家好！

首先感謝領導、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機會。在學校領導和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，并取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定參加學校中層的競聘，競聘校教務科副科長。我希望能夠繼續在這個崗位發揮自己的才干，為全校師生提供更好、更優質的服務。

一、主要工作經歷。

1996年7月到學校工作，先后擔任過教工團支部書記、校團委副書記、團委書記和教務科副科長。十多年來，無論是在團委還是教務科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯干，時刻以一名優秀教師和黨員的標準嚴格要求自己。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致，服從學校領導安排的工作，盡職盡責為全校師生服務，為學校的發展獻出自己的微薄之力。

二、工作業績。

自參加工作以來，我始終不忘記學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業的教學和研究工作，擔任酒店管理專業的核心專業課程和中餐烹飪的基礎課程的教學任務，能夠理論聯系實際，所授課程得到學生的一致好評。

先后曾經獲得教師教學綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。并在省市級雜志公開發表論文6篇，獲得區教科所組織的優秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，20xx年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。

三、對。

崗位職責。

的認識和競崗優勢。

（一）崗位職責的認識。

我之所以競聘學校教務科副科長職務：一是基于我對這個崗位的深刻認識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認識。它既是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達的服務工作，要以學校的發展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者。要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學生的心聲，不斷改進課程設計，以適應現代職業教育發展要求。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學校、為教職工服務，也相信自己擁有這個能力。

（二）競崗優勢。

一是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先后擔任過經營管理教研組長、團委書記和教務科副科長等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規范，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進入角色，順利地開展工作。

二是有較強的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強己，育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業素養和管理能力，并嚴格要求自己。經過多年不懈努力學習，在20xx年拿到了云南大學旅游管理專業的管理學碩士，在20xx年取得了管理學科的高級講師職稱，讓自己的專業學識有了很大的提高。經過多年中層干部履歷的不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協調能力、發現問題和解決問題能力、領導部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學識和能力夠勝任這個崗位的工作。

三是具有良好的品德修養。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養和黨性修養，不斷汲取經驗和教訓，不斷充實自己，聯系群眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

四、工作措施及設想。

假若我能夠競爭上崗，我會配合教務科長從以下幾個方面改進教務科的工作，提高教務科工作檔次。

梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人愿意上”的狀況；探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

（二）加強教學常規管理。

狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行；不斷加強教學過程管理，規范教育教學行為，著力加強教學過程的監管，嚴格教學紀律；加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。加大教學工作的檢查力度。加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴格規范的教材管理制度，優先選用國家規劃教材，打造校內精品課程和自編教材。

（三）當好參謀助手，服務領導決策。當好助手和參謀的作用，為科長分擔工作任務。既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關系，避免和減少矛盾。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為科長獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據。

當然，由于個人能力有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。

做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！

謝謝大家！

20xx/4/14。

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好服務工作。

多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。

我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。

我之所以再次競聘學校中層職務：

一是基于我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關系，避免和減少矛盾。

二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學校、為老師們服務。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的發展做出自己的貢獻，希望各位領導，老師們都能夠支持我。

我覺得自己具有以下五方面的優勢：

一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根實踐，了解、團結老師，遵從教育教學規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。

二是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平。有扎實的文字功底和過硬的業務素質。

二是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規范，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。

三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。

力求工作的實效性。

五是能確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。

中層領導競聘演講稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!首先感謝組織和領導為我提供了一次難得的學習、鍛煉和提高的機會，也感謝同志們對我的理解、信任和支持。

下面，我把個人的基本情況簡要介紹一下：

省略個人簡歷部分。

我經過一番深思熟慮，認為自己有實力參與中層競聘演講稿，也有能力勝任這份工作，愿意競爭農林水中心副主任的職位。

一方面我認為自己具備擔任副主任所必須的素質。

一是有吃苦耐勞、默默無聞的愛崗敬業精神。

二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。

三是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。

四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。

一是有一定的政治素養。

二是有一定的工作經驗。

三是有一定的組織協調能力和管理能力。

四是有一定的創新能力。我年輕，思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，有利于開拓工作新局面。

五是有一定的文字駕馭能力和語言組織能力。

假如我能在此次競爭中脫穎而出，我打算從以下幾個方面來開展工作：

首先要搞好角色定位，努力實現“兩個轉變”：一是要實現由普通機關干部向副主任的角色轉變，二是要實現由原來的“領導怎樣說，我怎樣辦”向“我認為應該怎樣去辦，怎樣辦好”的思維方式轉變。

其次，在工作實際中爭當“四員”：

一是獻計獻策，當好“咨詢員”。

首先，對中心內部的工作，要盡職盡責，向主任提供合理建議，協助主任做出決策。其次，要有統籌兼顧的意識，為黨委政府當好參謀和助手，使做出的決策符合大多數人的意愿。同時，又要能獨擋一面，解決各類臨時性、突發性的問題。我認為學校中層干部競聘演講稿工作思路應該是：1、大力宣傳農業區域優勢和商品優勢，搞好農業優勢產業項目的包裝，爭取上級對更大投入。加強農業基礎設施建設，提高農業生產和管理水平，促進優勢產區率先基本實現農業現代化。

2、以農村“三村建設”為主導，加強集體經濟的發展，加快農業科技應用的推廣步伐。

3、利用黨和國家加快西部特色農業發展的契機，立足我鎮實際，以市場為導向，以科技為支撐，以三大農業支柱性產業為重點，以富民興鎮為目標，推進農業產業化的發展步伐。

4、充分利用我鎮現有條件，發揮好和作用，加強信息網絡建設，加快農業信息傳遞，提高農產品信息服務水平，引導農民步入市場經濟的健康軌道。

二是立足本職，當好“服務員”。

按照中心的職責要求，我將和同志們一道，發揚愛崗敬業、勤勉好學、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神，撲下身子、默默無聞，扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給的各項任務。

三是搞好關系，當好“協調員”。

四是加強管理，當好“管理員”。

中層干部競聘上崗演講稿，重在參與。我的參與，也許只是今天的一小段插曲，但我仍以最誠摯的態度尋求大家的幫助和支持。相信我，我一定不會辜負您的期望!

謝謝大家!

中層領導競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我懷著對事業的無比熱愛和滿腔赤誠，今天，走進了競聘的考場；帶著些許的忐忑和斗膽，我鼓足勇氣面對各位領導各位同事關注的目光。我感到自己參加今天的競聘尤其是參加中層領導競聘演講還是具備基礎條件和一定優勢的。

一方面，我有在該崗位經過五年鍛煉的經歷。辦公室作為分局的重要職能部門，承擔著指揮與協調、管理與服務、參謀與保障的多項職能，對副主任崗位提出了較為綜合的能力和素質要求。而我近年來的工作經歷使我在各方面都得到了磨練和提高。

另一方面，自身具備的一些習慣、品質和操守是我與生俱來的財富。第一批入團、入黨培養了我堅定的政治信念和覺悟；長期接受的正規教育和天生的稟性使我擁有了足以使人放心的認真負責、一絲不茍的工作態度；一系列的工作經歷，特別是長期學生干部的歷練使我比同齡人更早地鍛煉出比較完備的組織能力和規范有序的工作習慣。 如果說這次我能有幸走上領導崗位，那么我將為自己準備兩支筆。一支筆寫快樂，一支筆記煩惱。我期盼快樂，但不害怕煩惱，因為戰勝煩惱才能孕育新的快樂。一支筆寫成功，一支筆記失敗。我渴望成功，因為成功是對自己能力的最好證明。但我也知道失敗乃成功之母的道理。一支筆寫他人，一支筆記自己。任何一份成功都不可能源于一人，所以，在人生這本書上，不僅該記有自己的夢想與輝煌，也不該忘記他人的價值與奉獻。

如果說我能有幸走上中層競聘，那么，我將以明確“兩個服務”為根本，一是始終圍繞主要工作，緊跟形勢的變化與要求，為發展大局服務；二是為身邊的同志們服務，努力營造寬松、和諧、愉快、信任的工作氛圍，增強集體的吸引力、凝聚力和戰斗力。

如果說我能有幸走上領導崗位，那么，我將以努力實現“三個轉變”為切入點，在工作方式上，要從簡單的按要求完成任務向吃透精神，細化意圖，承上啟下上轉變，提高工作質量和效率；在業務指導上，要從只完成具體事項向既要做好具體工作，又要多從工作制度上、工作方法等更高層面的思考上轉變，體現指揮室在各項業務中的指導效能；在工作狀態上，要從被動的接受工作向主動發現問題、提出問題、研究問題、解決問題轉變，發揮指揮室的參謀智囊作用。

簡而言之，要以自身的行動感染人，要以共同的目標團結人，要以科學的管理激勵人，“以為爭位，以位促為”，努力實現指揮合理化，管理制度化，服務優質化，參謀有效化。

最后，我想說的是，昨天已經過去，今天造就未來。讓我們用心把握今天，用情用智慧寄予明天。我提議，讓我們用掌聲祝福所有參加中層副職競聘演講的同志們，更祝福我們的大家庭在我們的攜手中擁有更燦爛的未來！

謝謝大家。

中層領導競聘演講稿

各位領導各各位教師：

大家好！我今天競聘的崗位是中層干部競聘上崗演講稿，或中心小學副校長。競聘中學校長，我想解燃眉之急；競聘小學副校長，我想為做磁澗教育的一塊基石。

基于我鎮的實際情況和網絡我談一下我的工作思路：

統一學校思想，共同打造三個活動平臺。

統一思想

當前教育形勢，尤其是##的教育形勢要求我們的教師和校長要有一起過緊日子，苦日子，閉門思過，苦練內功的信心和決心。

搭建三個平臺，服務全體師生，創建和諧學校

校長的要把人字寫端正告誡我們人要有愛心，要有羞恥心。

學校中層競聘演講稿的職責就是要根據教師專業發展的需求，創造一個好的環境，讓每一教師養成“自我反思”的習慣、養成和同事之間互助指導的習慣，養成從網絡獲取信息，和專家名師進行流，進而提高業務層次的習慣。葉圣陶對學生教育即習慣教育的觀點為，同樣也適于我們教師的成長。我們不能守住經驗吃飯，而應在經驗的基礎上進行反思，只有這樣我們才能成長。為了搞好學校教師業務的提高，我將為教師們提供如下的環境：

改過去埋頭寫抄各種筆記為寫教育筆記即教學反思。

改一人公開課為集體做課。

改勤懇型為智慧型。

改信息教育的技術型為實用型。

改個人考核為集體考核與個人考核相結合，強化教師合作意識。一榮俱榮，一損俱損。

最后，如果本人有幸得到領導和大家的信任，并被組織上聘任中層干部競聘演講稿。本人堅決原則，決不唯親、唯利是圖，這是我的誓言，也是我的決心，干不了，就下臺去做一名普通的教師，決不當道，貽誤磁澗教育發展。

由于本人水平有限，文學底子薄，語言藝術性差，沒有給大家帶來精神上的享受，懇請各位領導、專家、評委、同仁多多指教，本人定不勝感激，虛心接納。謝謝大家。

教師中層領導競聘演講稿

評委老師：共產。

黨

也是在07年參加國家人事部和信息產業部共同舉辦的計算機軟件水平資格考試通過考試并獲得由廣西人事局職改辦頒發的“。

網

絡工程師”證書。絡，工作總得來說是非常積極，得到。

領導。

的認可。但是到03年，我對一些現狀開始感到茫然，比如說我們的課程設置是否合理，我們的實訓場地建設是否有效地服務于教學工作，我們的老師是否能稱得上是師傅，或者說是職業經理，我們的專業科周三例會是否促進我們的教學工作等等一系列問題讓我去思考。后來我做了教研組組長，同樣的茫然還是延續到現在，現在我給自己的工作評議是：基本完成工作。但我的目標是有效的、有創新地、運轉協調地、盡量及時地完成工作、并且出效益。為什么呢？我舉兩個例子，一個是我們教學過程的一個例子，一個是有關我們的管理問題的一個例子。

1、作為一名。

黨

員教師，在。

思想。

上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，待人誠懇，做事扎實，富有團結協作的。

精神。

熱愛關心學生嚴格遵守師德規范要求為人師表教書育人。有較高的政治。

思想。

素質。

2、在業務方面：本人重視自身業務素質的提高。在工作同時，本人堅持參加學習，參加教育部門組織的各類培訓和提高學歷的學習，先后獲得全國計算機應用一級證書、普通話水平二級甲等證書、信息技術應用中級證書等，通過不斷學習，提高自身的理論水平和業務素質。

經過自身努力和。

領導。

同事的熱心幫助，本人的業務能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。（……榮譽）。

3、具有一定的教務主任工作經驗。本人曾擔任××，初步了解教導主任的各項工作，具備一定的組織、協調、管理能力。實行新課程以來，本人積極投身課程改革，認真學習課程改革的有關理論，積極參與學校課題研究工作等，擔任學校課改研究小組組長，獲得一定的工作經驗。

和評委的信任，擔任學校教務主任。我將在上級部門和學校主管的。

領導。

下，圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

1、虛心學習，進一步提高自身的`理論水平和業務素質，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。

2、探索和健全學校教學管理的各項制度。課程改革對教學管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對于促進學校課程改革實驗的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規范化、科學化軌道。

實施細則，使之成為促進教師專業成長的。

評價。

體系。

4、加強處室建設，形成合力。教導處工作千頭萬緒，只有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作，同時充分發揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進學校教育、教學工作的協調發展。

雖然我深知教務處主任這一職位的挑戰性，但是我愿意接受這一挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。

教師中層領導競聘演講稿

和同事們：

大家好！

我競聘的是學校中層干部。

我叫xxxx，30歲，1999年畢業于信陽師范學院。我的具體報告如下：

古代"隱士"哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理。一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個好老師"。霎那間，一種滿足感/責任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。

領導。

把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在。

領導。

和同志們的支持與幫助下，我們學校的`。

第一屆。

普高畢業生取得了良好的升學成績。04年，受。

領導。

的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風/學生。

思想。

狀況/生活習慣到學習成績都取得了長足的發展。

一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了。

領導。

和同事們的肯定。20xx年/20xx年兩次被評為校/市級優秀班主任。20xx年被市局評為"文明老師"。20xx年被市局評為"高考優秀教師"在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感/寬廣的視野/淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。

我認為，我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實/認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。

對于中層。

領導。

干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話："我不過是學校。

領導。

的一條狗"我想這話的意思是說，中層干部是。

領導。

意圖的落實者，

領導。

決策的執行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是。

領導。

決策的信息源和。

領導。

失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云：立德/立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對。

領導。

的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。

因此，如果我有幸再一次得到。

領導。

的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：

干部扎根實踐，了解群眾/團結群眾，從而遵從規律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經驗，做到德才兼備/與時俱進。

2，在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。

3，在學校。

領導。

和同事之間，中層干部最難做人。我的態度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發展為立場，對上做好信息源，建議者/執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會議決議，不推諉/不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在。

領導。

意圖和群眾要求之間出現分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協調關系，縮小差距。

當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。

的耐心。我的演講完畢，謝謝大家！

中層領導競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

首先，非常感謝分行各位領導給予我展示自我的機會!我叫;37歲;中共黨員;大專文化;助理經濟師，現任xx縣農村信用社主任，今天我競聘的崗位。是xx縣農村合作聯社副主任一職，我競聘這一職位有以下優勢：

我說一下我的競聘優勢：

認真總結幾年來的工作歷程和業績，我認為我參加競聘有以下幾方面的優勢：

講學習，注重提高政治理論和業務理論水平，始終堅持全心全意為人民服務的思想。工作五年來，在組織的關懷和培養下，我認真學習了黨在新時期的各項方針、政策，尤其是“三個代表”重要思想、江“七一”講話和xx屆六中全會精神。能夠與時俱進，準確把握時代脈博，不斷改造自我并樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。20xx年7月，我光榮地加入了中國。同時，我還努力提高個人素質，參加了中央黨校函授學院吐魯番學區經濟管理專業的學習銀行中層干部競聘上崗，并于20xx年12月取得大學本科學歷。能夠理論聯系實際，把國家的政策、法規和所學知識等運用于實踐，結合新形勢不斷改進和完善自己的工作，努力提高業務水平。

講團結，比奉獻。團結同志，扎實工作，是我的一貫宗旨。我所從事的注冊登記工作是一項業務性較強的工作，需要每一位經辦人的通力合作。我始終認為，搞好團結協作，相互配合形成合力是干好工作的關鍵，并能較好地把握這一方向。我還非常注意民族團結，始終堅持“三個離不開”原則。同時，我所在的城區工商所是“小局大所”的試點單位，很多工作尤其是注冊登記室的業務可以說是從新起步，除了繁忙的日常工作外，還有大量的文字材料，檔案管理等方面的工作需要完善，經常要加班加點，犧牲節假日，我從不計個人得失，總是積極完成各項任務。

講實效，求創新。工商工作主要是為經營戶提供服務的，“窗口”部門更要拿出一流的水平面向社會。“辦實事，快辦事”是我的工作宗旨，做為一名國家公職人員只有把握原則，提高辦事效率，盡可能地方便他人，才能真正做到代表最廣大人民的根本利益。隨著社會的不斷進步，工商行政管理工作也面臨著發展和變化，尤其是加入wto后銀行中層競聘，對工商行政管理工作提出了更新、更高的要求。做為一名工商干部，我經常了解并掌握新變化和新要求，認真學習了中國入世后涉及工商行政管理方面的資料，為迎接和面對新的工作夯實了政策理論基礎。

擬聘后的工作目標和設想。

我對今后工作的設想是：穩定現有客戶、推廣新興產品銀行中層競聘面試題、打造一流品牌、圓滿完成任務。

完成目標任務的具體措施。

為了全面完成各項目標任務，我將全力以赴抓好以下幾方面工作：

1、思想總攬全局，做好表率。作一個網點帶頭人要有全局觀念，從多方面考慮問題，協調各方面關系，要正確認識、處理業務發展和風險防范的關系，認真執行有關金融政策和法律法規及各項業務操作規定，合規經營。不斷提高員工風險防范意識，養成按章辦事的操作習慣。

2、經營客戶，提高優質客戶群體占比，開辟存款新的增長點。

分理處處于市中心，臨近居民較密集，客戶資源相對較豐富，該區域一直是金融機構必爭之地。在以我行為中心的前后200米范圍內，聚集了工、農中層競聘理由、建3家商業銀行，金融競爭異常激烈。要使存款有較大幅度的增長，我認為：

首先要挖掘優質客戶源，提高優質客戶占比。對客戶進行差別化管理，根據客戶對銀行的貢獻度確定營銷的方向，對客戶有所取舍，并將主要精力集中在能為我行帶來更多利潤的客戶身上，挖掘潛在優質客戶，建立完善的客戶檔案，加強與客戶的溝通與聯系。為客戶提供綠色通道、提醒服務、節日慰問、個人理財建議等服務，增強對客戶的吸引力，從而提高優質客戶占比。

第二，要主動走出柜臺，積極營銷。對市場動態進行認真的分析和研究，及時掌握信息，并根據相關信息，積極主動開展工作，帶領員工走出柜臺，走進市場尋找新的客戶源。

第搞好特色營銷，擴大業務。在保持現有業務銀行中層競聘報告的基礎上，向客戶提供源源不斷的金融新產品，以此來滿足客戶的需求。為客戶進行個人消費貸款、國債預約、票據結算等理財新產品的宣傳，提高分理處中間業務收入。

3、提升服務水平和層次，豐富服務內涵。加強員工技能訓練和服務技巧訓練，使員工的崗位技能和服務水平提升到一個新的高度。搞好分理處的環境衛生，做好每一個細小環節，解答好客戶的每一個提問，讓客戶真正感受到我們分理處的優越性，增強分理處的競爭力。

4、以規章制度為標尺，狠抓內部管理。從大處著眼，從小事做起，在嚴格管理上下功夫，一絲不茍，從嚴執紀，決不允許違規的事在分理處發生。加強內部管理及“三防一保”工作，確保各項內控措施落實到位，及時發現漏洞和隱患，采取措施，立即整改。加強員工政治思想理論和業務操作制度的學習，提高工作效率。

5、加強隊伍建設，確保分理處各項工作健康有序的發展。作為網點負責人，除了要注重業務，還應該帶好隊伍，為員工提供良好的發展空間。首先，要多關懷員工，盡量為員工排憂解難，營造一種輕松、和諧的工作氛圍。其次，要多組織員工進行學習，形成良好的學習氛圍。還要與員工多交流，加深了解，做到銀行中層競聘報告團結友愛、互助互敬。發揮團隊精神，凝聚力量，利用各自自身的資源，保證業務的健康發展。

6、以身作則，不斷改進。作為分理處主任，在日常工作中我的言行將直接影響下屬，我將保持一份平常心與責任感，以身作則、率先垂范，在工作中不斷改進自己，用自己的真誠與努力換取員工的認可。

各位領導、各位評委，我來參加這次競聘是責任感和使命感的驅使，相信通過這次競職演講，會讓我更加走向成熟。無論最后競聘結果如何，我都會一如既往以踏實的工作作風，務實的工作態度，進取的工作精神，恪盡職守，履行職責以上是我對工作的一些設想，如果我競聘成功，我將在局黨委的領導下，團結同志，按照以上思路開展工作;如果不成功，我也決不背思想包袱，堅決服從組織安排，一如既往的做好工作。

學校中層競聘演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！我是李紹華。我今天參與競選體藝處副主任。

誠蒙各位同事、朋友的一再鼓勵和領導的信任，今天，我才鼓足了勇氣。

這次，如果我能當選，我愿努力為所有專業老師作好服務、溝通與協調等等工作；給所有藝體班班主任當好班級管理的參謀；我將以自己的班主任老師的親身經歷來促進專業老師和文化老師的理解協調、促進班主任與所有科任教師的配合；在本校所有專業老師的努力外，我們要努力借用各個專業院校校外師資；對于所有藝體學生，我們要多動員并力求穩定、加強管理、加強專業和文化學習以及高考的指導；在領導的指導下、在爭取中層干部、老師、家長和學生的相互理解和通力合作的基礎上，尤其重要的工作是：努力壯大藝體班和藝體學生的規模、提高藝體生高考上線的數量和質量。

從參加工作至今，我一直在咱們學校里任教，11年教師生涯，很多老師指導和見證了我的成長，在此，我要借這次機會向給予我幫助、支持的各位領導、老師真誠地說一聲：謝謝！

今天，出乎意料（包括我自己），我參加競選，希望大家能給我再一次為大家服務的機會。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務…我將盡最大的心力為各位領導、老師服務，最后我真心地希望各位投我一票！謝謝！

教師中層領導競聘演講稿

各位：

組

領導。

的信任和重視，也體現了同事們的希望和厚愛。如果我這次競聘成功，我將不辱使命，以高昂的工作熱情、嚴謹的.工作作風、務實的工作態度投入新的工作：

一、加強學習，提高素養。一方面加強政治理論知識學習，不斷提高自己的政治理論水平；另一方面加強業務知識學習，學習相關的文件政策、法律法規，以最短的時間、最高的效率實現角色轉換，適應新的崗位。使自己在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效。

二、擺正位置，干好本職。在工作中，向。

領導。

多請示，勤匯報，把工作主動性、針對性、實效性統一起來，真正做到工作到位不越位。同時搞好股室內部團結和兄弟股室的協作配合，互相學習，互相幫助，共同提高。

三、增添措施，強化管理。作為xx，要充分認識職業教育發展現狀，找原因，想辦法，添措施，從加大宣傳力度，做好輿論導向，創新職教機制，打造"雙師型"隊伍建設等方面加強指導和管理，切實推進我縣職成教育健康快速發展。

各位。

領導。

各位評委，此次競聘，無論成功與否，對我來說都是一次難得的鍛煉和促進，前行的路上會有挫折和坎坷，但有你們的信任和鼓勵，我會走的更加穩健。

國企中層領導競聘演講稿

各位領導、同志們：

大家好!

我出生于________年，今年____歲，中共黨員，漢族，____學歷，20____年從部隊分配到______工作。

對于我這次參加競聘____這一職務，我的理解是必須要求要具有良好的政治素質和政策理論水平，較為扎實的專業知識體系和豐富的管理實踐經驗，一定的組織協調能力和分析處理復雜問題的能力，同時，必須能夠快速準確地把握銀行等工作重心和發展思路與脈搏，在工作中時刻保持主動性和前瞻性。

從參加工作以來，已有8年，一直從事窗口服務人員工作，比較熟悉____體系等業務知識，以及相關的法律、法規知識，我對自己擔任______管理這一職位很有信心。

一、自身優勢。

(一)在思想方面。

1.具備良好的政治素質，我是一名黨員，參加過黨組織的各種活動和教育，能時刻以黨員的標準來嚴格要求自己。一直堅持政治理論學習，努力提高自己分析和解決問題的能力。堅持業務、法律和其他各方面知識的學習和積累，不斷拓寬自己的知識面，學習能力和接受能力強，具有較強的工作創新意識。

2.具備愛崗敬業的思想素質。銀行窗口服務的工作象年輪，一個月工作的結束，意味著下一個月工作的重新開始。我喜歡這工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為單位正常運轉的命脈，我深深的感到自己崗位的價值。所以在我從事這么多年銀行工作中，從沒有因為個人私事而耽誤過工作，從沒遲到、早退過。幾年來的努力與付出，得到了幾任領導的肯定。

(二)在工作方面。

1.具備系統的文化知識和較強的業務能力。大家都知道，銀行工作是一項專業性較強的工作，我從20____被分配到____銀行起從沒有間斷過自身的學習，我努力學習銀行專業知識，向同事請教并交流經驗，通過幾年來不斷的努力，使我在銀行____管理方面掌握了較豐富的知識。從基礎學起，制憑證、記帳、報表、農行的產品營銷、柜臺服務到銀行管理，總結出了自己一套的系統專業知識，提高了我在銀行工作管理中的水平，同時也提高了個人的綜合素質。同時多年以來的工作積累，讓我能很好的將理論與實際結合，有利于更好的開展工作。

2.有出色的服務能力和工作能力。參加工作后，我每日按時到崗，做好班前準備，準時參加晨會，以優質文明的服務為標準，接待每一位客戶，耐心詳細地宣傳本行業務規章和相關產品，回答客戶疑難問題，記得有一次一位個體工商戶拿來十多萬元零亂不整的錢來到支行存款，我專心迅速整理清點打捆，很快把準確數字告訴了顧客，顧客連聲稱贊。過一段時間這位顧客把存到其他銀行的存款也轉到了我行。由于服務先進出色，我在柜臺服務多年結識了一些優質客戶。

3.具備一定的管理能力。我在工作的幾年中，經歷了幾任領導，從他們不同的工作作風、管理方法中，我懂得了“取人之長、補己之短”，在處理某些問題時，我開始從多個角度去考慮，學會了換位思考，更多的站在別人的角度去看待自己處理問題的方式方法。再加上自己對事業的執著追求、熱愛與滿腔熱誠，以及在我的背后還有著眾多同事的支持與鼓勵，這些都將構成我今天參加競聘的強大后援，更是我今后成長與進步的動力所在。

二、今后工作打算。

以上就是我認為勝任這一職位的優勢，如果領導認為我能勝任這份工作，那么，我將從以下幾個方面來開展工作，真正做領導的好幫手、好參謀。

(一)加強理論和業務知識學習，提高自身素質。

工作要干出成績，必須有較高的業務素質。所以必須堅持學習：一是學習金融知識，針對自己不足之處，刻苦鉆研，通過自學、函授等方式加強金融基本知識學習，積極研究金融政策，正確把握我國金融改革發展動向，提高自己專業知識水平，把自己培養成真正的銀行家;二是學習相關知識，金融是特殊行業。凡是經濟領域范圍的部門知識都要有一定了解，主要包括稅收、財政、法律法規、市場經濟、電腦基礎知識等，提高自己綜合素質。三是學習政治理論，馬克思哲學知識，提高自己政治覺悟，政治敏銳性和思想境界。通過學習，不斷促進自己政治素質。不僅要從書本上學習，而且還要從實踐中學習，不斷汲取理論和實踐的滋養，將所學到的知識運用到實踐中去，指導具體的工作，使自身理論水平和業務素質不斷提高。

(二)做好表率。

作為基層行的領頭雁，____的一言一行都會在職工中產生不同的影響。因此，要尤其注重自身的修養，以身作則。要有堅定的政治立場、較深的理論修養、較高的業務素質，要廉潔自律、勤政為民;要正直誠實，吃苦耐勞;要以實際行動和高尚的品格為全行員工樹立榜樣，引導全行員工開拓進取。

(三)“抓大放小”

“抓大”，即抓住全行的中心工作和主要工作，抓住關鍵問題和主要矛盾，突出重點;“放小”，即將日常性、事務性、執行性的工作交與副職、相關部門和人員，充分發揮副職和中層骨干的作用。“抓大放小”可將行長從繁雜的日常事務中解脫出來，集中精力致力于全行重大問題的決策和處理。同時還可以充實副職工作，鍛煉中層干部和普通員工，給他們以施展才華的機會，激發職工的工作創造性。

(四)創新突破，大膽實踐，賦予工作以智慧含量。

以提高資金使用效益為中心，進一步完善經費支出管理，加大經費支出改革步伐，確保完成各項支出任務和各項事業順利發展。

(五)刻苦鉆研，精益求精，不斷改進工作方式方法，全面提高工作水平。

要深入實際，調查研究，注意監測我行支出運行情況，及時反映資金在使用中出現的新情況、新問題、為支出決策提出建議和意見。

各位領導和同事：如果這次競聘大家選擇了我，給我在更高層次為大家服務與奉獻的機會，我將不辱使命，以實實在在的工作和業績，來回報與同志們對我的信任與厚愛。如果這次競聘大家覺得我與這個崗位的要求還有一定距離，我更將以此為鑒，見賢思齊，繼續補充、修正和完善自己，努力學習，勤于實踐，在銀行內做出自己應有的貢獻。無論最后競聘的結果如何，我都會一如既往，以踏實的工作作風，求實的工作態度，進取的工作精神，恪盡職守，履行職責，請領導和同志們放心。

我的演講到此為止，謝謝大家!

中層領導競聘演講稿

尊敬的各位評委、各位同事：

您們好!今天，感謝公司領導和評委再一次給我參加這次競聘中層演講的機會。

省略個人經歷。

我自信：憑自已多年業務工作能力和管理工作，我能把xxxx部工作搞得更好。因此，我競聘xxxx部主任。

緊密圍饒公司改革、發展和穩定大局。樹立人才強企和大教育、大培訓的觀念，以穩定隊伍為基礎，以提高素質和能力為重點，以重視績效、強化激勵為手段。緊緊抓住培養、吸引和用好人才三個環節，加強員工隊伍建設。建立健全適應現代企業管理制度要求的、富有競爭激勵的新型薪酬管理體系和適應市場經濟要求的職工社會保險體糸，為公司的發展提供可靠的人才支持和智力支持。

1、編制人事開發規劃;。

2、加強人事管理制度建設;。

3、研究勞動組織管理的新形式;。

4、健全員工教育培訓體系，抓好管理人員、專業技術人員和技能人員教育;。

(二)、具體措施和做法：

1、推進二個創新，開創人事人才工作新模式。

一是創新工作理念：要打破傳統的“用人必養”觀念，樹立起“不求所有，但求所用”的人才理念;樹立用適當的待遇留住人才、吸引人才的理念。

二是創新工作方法：要把企業需求作為工作的出發點，重新編制人才規劃，確定人才、智力的需求重點。

2、合理配置人才，優化人員結構。

認真分析公司目前人才總量、結構、配置需求等現狀，本著適應企業自身發展需要、有能力勝任這份工作，愿意競爭農林水中心副主任的職位。

一方面我認為自己具備擔任副主任所必須的素質。

一是有吃苦耐勞、默默無聞的愛崗敬業精神。

二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。

三是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。

四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。

一是有一定的政治素養。

二是有一定的工作經驗。

三是有一定的組織協調能力和管理能力。

四是有一定的創新能力。我年輕，思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，有利于開拓工作新局面。

五是有一定的文字駕馭能力和語言組織能力。

假如我能在此次競爭中脫穎而出，我打算從以下幾個方面來開展工作：

首先要搞好角色定位，努力實現“兩個轉變”：一是要實現由普通機關干部向副主任的角色轉變，二是要實現由原來的“領導怎樣說，我怎樣辦”向“我認為應該怎樣去辦，怎樣辦好”的思維方式轉變。

其次，在工作實際中爭當“四員”：

一是獻計獻策，當好“咨詢員”。

首先，對中心內部的工作，要盡職盡責，向主任提供合理建議，協助主任做出決策。其次，要有統籌兼顧的意識，為黨委政府當好參謀和助手，使做出的決策符合大多數人的意愿。同時，又要能獨擋一面，解決各類臨時性、突發性的問題。我認為學校中層干部競聘演講稿工作思路應該是：

1、大力宣傳農業區域優勢和商品優勢，搞好農業優勢產業項目的包裝，爭取上級對xx的更大投入。加強農業基礎設施建設，提高農業生產和管理水平，促進優勢產區率先基本實現農業現代化。

2、以農村“三村建設”為主導，加強集體經濟的發展，加快農業科技應用的推廣步伐。

3、利用黨和國家加快西部特色農業發展的契機，立足我鎮實際，以市場為導向，以科技為支撐，以三大農業支柱性產業為重點，以富民興鎮為目標，推進農業產業化的發展步伐。

4、充分利用我鎮現有條件，發揮好xxxxxx和xxxxxx的作用，加強信息網絡建設，加快農業信息傳遞，提高農產品信息服務水平，引導農民步入市場經濟的健康軌道。

二是立足本職，當好“服務員”。

按照中心的職責要求，我將和同志們一道，發揚愛崗敬業、勤勉好學、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神，撲下身子、默默無聞，扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給的各項任務。

三是搞好關系，當好“協調員”。

四是加強管理，當好“管理員”。

中層干部競聘上崗演講稿，重在參與。我的參與，也許只是今天的一小段插曲，但我仍以最誠摯的態度尋求大家的幫助和支持。相信我，我一定不會辜負您的期望!

謝謝大家!

學校中層競聘演講稿

尊敬的各位評委、教師們：

大家下午好!今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫余維民，中學一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談談我競聘這一崗位的優勢,以及我對德育工作的理解和設想。首先，我想從四個方面談談自己的優勢：

在教學一線工作近10年，無論是作為英語教師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個者、研究者、育人者和效勞者。在教學上我勤于鉆研，屢次外出進修，不斷提升自己的專業素養。在教學中，我不僅傳授學生知識，更注重塑造學生的良好品格。從教以來，我先后15次被評為“市、校級優秀教師”，7次獲得了省、市級優質課大賽一等獎，還榮獲了“濟源市骨干教師”、“學生最喜歡的導師”等稱號。

十年的一線教學不僅讓我積淀了豐富的教育教學經歷，而且讓我深化認識到教師既要教書更要育人。

六年的班主任工作讓我形成了獨特的班級管理風格。我一直在探究和理論“依托班級文化建立，打造班級靈魂管理，實現學生自主管理”的形式。

多年來，在班級文化建立中，我通過共創班歌、班級博客、班級運動會、寢室自主班會和寢室家長會等創新活動不斷激發學生的內驅力。所帶班級團結合作，自覺主動，積極進取。在xx年和xx年高考中我班兩次奪魁。

由于各方面表現突出，今年我被評選為“全國優秀班主任”;xx年被評為“濟源市師德標兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評為市、校級“優秀班主任”，5次被評為“優秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號。

6年的班級管理不僅磨練了我的意志，進步了我的綜合管理才能，豐富了我與學生溝通交流的經歷，更讓我深化體驗了認真落實指導要求后收獲的喜悅。

在管理教研組的.六年中，本著團結合作，共同進步，效勞大家的思想，我帶著同事們深化研究教材教法，不斷提升全組的專業素質。我們不僅獲得了優異成績，先后9次被評為“市、校級優秀教研組”，并合作編寫了《全新優化語法》等四本教學資料。xx年我們還成功申報了一項國家級課題，我校被確定為科研基地。教研組的成長使我深化理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地進步了我的教科研才能和組織協調才能，而且極大地強化了我的團隊合作意識。

至今，我當了8年教代會代表，4年工會委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經歷不但讓我切身感受到了學校的變化與開展，而且進步了我的思想覺悟，讓我能站在學校可持續開展的高度來考慮問題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學校的建立和開展多做奉獻。

其次，我想談談自己對德育工作的理解。

我認為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學生會三支隊伍培養與建立。

其次要明確“一主、兩管、三位、四結合”的工作思路。(“一主”就是德育要以養成教育為主導。“兩管”就是德育常規管理“雙管齊下”，即管理和文化管理。“三位”即年級指導—班主任—學生會三位一體的立體德育機制。四結合就是育才、育德相結合，家庭、社會和學校相結合，課內與課外活動相結合，正規教學與專家指導相結合。)。

德育工作應該堅持“教書育人，管理育人，效勞育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原那么。說到底，德育工作就是為促進教師的可持續開展和學生的終身開展搞好效勞的工作。

除了常規德育工作，我想結合范校長提倡的“學校走內涵式開展之路”進展以下四點嘗試：

第一.德育為先，全員育德。認真領悟新課改理念，發動全體教師以教研組為單位，討論如何在學科教學中有效浸透德育，讓學生在系列理論活動中體驗道德情感、升華道德品質，最終實現育德和教學的和諧開展。

第二.加強班主任研修。鼓勵班主任積極參與學校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探究“自主教育、自主管理、自主開展”的“三自”育人形式，不斷提升班主任德育程度。

第三.注重校園文化引領。設立校園dv觀察員，充分利用和發揮學校播送站、電視臺等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內涵。

第四.創新體藝生管理形式。設定年級體藝生特別班主任，每周利用班會時間，對各班體藝生集中進展針對性指導和溝通交流，并采取一些相應監管措施，確保體藝生的特色開展。

尊敬的各位評委、教師們：德育工作沒有最好只有更好。我堅信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成”。賦予我一次時機，我會擺正位置，盡職盡責，積極配合學校和年級搞好德育工作，在更廣闊的舞臺上，為自己鐘愛的濟源一中教育事業竭盡全力!

我的演講到此完畢，謝謝!