通過研究范本，我們可以不斷拓寬自己的知識面和視野，提高自己的審美能力和創造力。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家一些啟發和參考。

小小講解員作文

杭州是中國茶都，出產舉世聞名的西湖龍井茶。能向全國各地游客介紹講解茶葉知識，一定是一件非常有意義的事情。而我，就有幸在杭州中國茶葉博物館當了一回小小講解員，不僅學到了很多與茶葉相關的知識，而且還向游客做了講解。

那是期末考試后，媽媽說給我報名參加了中國茶葉博物館的小小講解員課程。開始我并不是很清楚講解員要怎么講解，但是還是很期待的。在一個下雨天的早上，爸爸送我來到茶葉博物館，只見在朦朧的雨霧中，連綿起伏的茶園在群山的籠罩中，綠油油的，好看極了。遠處有幾座紅頂的房子，爸爸說，那就是茶葉博物館。想到我馬上就能上講解員的課了，心里不免有點緊張。但是，看到上課的周老師和藹的笑容，心情就放松了很多。

上課時，我目不轉睛地盯著屏幕，認真聽周老師介紹茶葉的知識。當周老師帶我們參觀講解展廳時，我把重點牢牢地記在心里。后來，周老師給了我們每個人一份講解稿，讓我們按照自己的想法把稿子改得順口。我分到的是茶具廳的講解。我回想了老師講過的內容，對照稿子，增加了一些句子。并且和同學相互練習講解。

這樣到第二天的時候，我已經開始可以獨立的講解了。周老師讓我們大膽地向游客做講解，我于是站在茶具展廳的門口，看到有幾個奶奶走過來，就鼓起勇氣走過去，“大家好，歡迎來到茶具廳……”。我心里有些激動，但是，按照準備的講稿，我順利地把整個展廳的物品講解了一遍。當奶奶們走出展廳的時候，還特地夸了我。我心里別提有多高興了。原來，做講解員是這么有意思的啊！

三天的課程很快就過去了，在頒獎的時候，我還被評為優秀學員，獲得了一本紅紅的“小小講解員”的證書。我為我的成果感到自豪。爸爸來接我的時候，我激動不已。我想，通過自己的努力學習，不僅學到了很多茶葉的知識，而且我知道如何向游客介紹這些知識。作為茶都的一員，能在茶葉博物館講解，為杭州茶葉的推廣做出自己的貢獻，將是我最難忘的記憶。當我離開美麗的茶葉博物館時，我默默地對自己說，我還會再回來做講解員的。

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小小講解員作文欣賞

今天的課程和以前有些不一樣了,先還是朗讀,呂果的媽媽對我媽媽說我的聲音很好,朗讀結束后,接下來就都和平常不一樣了.先是給家長講解恐龍,媽媽很不滿意,因為我不停動,還老錯,我又給媽媽講了一遍,她說好多了.再接下來是才藝表演,我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會不會拉錯，在拉得時候，剛開始我還抬頭，后來眼睛就盯著弦拉了。再后的環節是發合格證，老師也會說出同學的優缺點，金老師評我的優點是提問題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點是在講的時候不停動。最后發下了合格證，只能合格證拿來才能成為一名合格的小小講解員。還有，以后如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前臺換擴音器給游客講解。最后我和金老師告別后，依依不舍地回家了。

我是小小講解員小學作文

各位游客，大家好！我是講解員鄧澤霖，今天由我來為大家講解深圳博物館。

深圳博物館位于廣東省深圳市福田區福中路市民中心a區，是一座綜合類博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開館。占地面積約3。7萬平方米，建筑面積1.8萬平方米。

我們進去之后，可以看見新館和舊館，我們先看舊館。舊館里有海洋生物，這個地方有非常多的古生物化石和生物標本。

現在我們參觀完了舊館，接下來我們來看新館，里面有70的人類開發史、海洋經濟發展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發展史。深圳很早以前是一個靠海的小漁村，后來有一批開荒者到來之后，人才陸陸續續地多了起來，經過了好幾十年的發展，才變成了今天的模樣。

左邊是本館的珍藏文物，來自全國各地！第一個是三段區段氏神人文鏡，是北朝年代的文物。第二個是鳥紋鼎，是西周的文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。下面是兩件年代最久遠的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長6厘米，寬5.2厘米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發白，長7.2厘米，寬3.9厘米，樣子有點像兔子。這兩件文物都是在從天津購藏的。

本次講解到此結束，請各位游客返回大廳。謝謝大家！

我是小小講解員作文

3月9日那天,是我最難忘的日子。那天早晨間操時，天氣十分寒冷。這時，從廣播室內傳來：“各班小講解員到自己的崗位站好,小講解員展示馬上開始了。”我想到要展示自己風采的時候到了,頓時心里無比激動。

只見主任和老師們走向小講解員的第一崗，當時我緊張得不得了，心想：這下完了，老師應該很快就會聽我講解了。可我背得還是不太熟，稿子也弄丟了，我的心情也沒有開始那么激動了。我的心情“糟糕透了”！

當我看見郭主任和老師們笑盈盈的向我走來，我心里頓時放松了許多。我連忙敬了個隊禮，說：各位老師好，我是四年級一班的學生陳京慧，現在由我為大家介紹我校古詩詞版塊兒，此時，我看見我的班主任老師期待的眼神和和藹的笑容，我心情無比的放松，一會兒用手指指，一會兒講講內容。從第一首詩一直講到最后一首詩。直到講完，我都很鎮定。

講解完畢，老師們贊揚我的講解很成功。我很激動，也很興奮。因為這是我第一次當小講解員，我下次一定會接再厲。

我是小小講解員作文

我是你們這次大龍湫之行的導游小李。希望大家在這一次大龍湫之旅中，身心都融入我們美妙的大自然，體會到為古今人所贊嘆的龍湫之美。那么，現在準備好被打動了嗎？讓我們開始吧！

好的，現在我們已經進入了景區。大家看向我們面前這座直插云天的山峰。形如其名，這就是大龍湫著名的剪刀峰，清代詩人袁枚看了后詠嘆“遠望雙峰截柴霓，尖叉棱角有高低。倘非山中藏刀尺，那得秋云片片齊。”不知道大家在剛剛景區門口有沒有注意到，那時侯這塊巖石的形狀就像一只仰頭的鱷魚。其實，這塊奇異的巖石從不同的部位看，有八種不同的形狀。假如蘇軾到雁蕩山一游的話，那句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”就不能不用于此了。感興趣的朋友可以注意一下哦。

我們再往前走吧。接下來讓請看向我們右側的巖壁。你有沒有發現，上面伏著一個個小球，就像一個個小丸子一樣。這些泡泡曾經引起各位老百姓的猜測。有人說這是恐龍蛋，有人說這里面有寶貴的礦石。其實啊，它是含有氣體的巖漿，溢出地表后，熔巖在流動的過程中氣體局部聚集，形成有空腔的球泡。球泡周圍巖石紋理為熔巖流動的遺跡，稱為流動構造。

恩，現在我們來到了大龍湫瀑布啦。看這悠悠墜下的水簾，不知你是不是想到了天宮仙女緩緩飄下的絲帶，或是從天中直沖入碧潭的白龍。正如清詩人袁枚詩中描繪：“龍湫山高勢絕天，一線瀑走兜羅綿。五丈以上尚是水，十丈以下全為煙。況復百丈至千丈，水云煙霧難分焉。”大龍湫瀑布如仙似境，難怪古人在大龍湫不是提筆嘆“欲寫龍湫難著筆”，就是說“春夏秋冬變幻多，陰雨雪奇景濃”。此外，近代康有為等名流還留下“白龍飛下”、“千尺珠璣”、“飄渺空濛”、“矯若游龍”等題字，給瀑布的姿態作了形象的概況。古今的文人墨客無不為雁山的大龍湫所折服。

時光飛逝，我們的大龍湫之行就到此結束啦，希望大家下次再來龍湫沉醉自然。

小小講解員作文

我的小講師夏令營結束了。在這里呆了兩周，正式當了兩次講師，結交了很多新朋友，對廈門有了很好的了解。收獲太大了。我也拿到了獎牌，讓我邁出了理想的第一步。

我在這里交了許多新朋友，其中有我的好朋友。她永遠是一條活潑可愛的“小金魚”。她外向、大膽、調皮。她真的像一條活潑的“小金魚”！

于玲，我的'新朋友，和我一樣大，一樣成熟。她有黑色的短發，明亮的大眼睛，鼻梁上戴著大眼鏡。她很可愛。

也遇到了敘述者的幾個姐妹。他們是我們的老師。閻石姐姐被“小金魚”稱為“皇帝”，然后“小金魚”把她拖來拖去，但她不罵也不教“小金魚”，有時她和“小金魚”一起玩，她脾氣真好！還有張悅姐姐和易英姐姐，她們都對我們很好！

通過這次夏令營，我對廈門有了更好的了解。比如我知道廈門連續五次獲得國家文明城市、聯合國人居署獎、國家園林城市。我也知道廈門在清朝嘉慶年間歸同安縣管轄，叫嘉禾等。這些我都不知道。

這個夏令營收獲很大。我希望我能再次參加這樣的活動！

我是小小講解員作文

今天，我們游覽了世界聞名的古建筑奇跡——長城。

長城是中華民族的象征，它全長一萬兩千多里，是世界上最偉大的建筑之一。本站我們游覽的是長城八達嶺段。當車行到離八達嶺不遠處時，就已經看到了氣勢恢宏的長城，隨著連綿起伏的山脈向遠處曲曲折折地延伸，像一條龍在云霧繚繞的山峰中飛騰。長城上每隔一段距離就是一座烽火臺，像一個個巨人手牽著手，擔起了保衛中原大地的重任。

我們從長城腳下往上爬，長城并不像我想象的那樣陡峭，而是由許多緩坡連接起來，在比較陡的地方都筑有階梯，階梯的兩旁和中間還裝有扶手，一點兒也不難爬。長城上人山人海，還有許多“老外”呢！在不知不覺中，我們已經爬到了第一個烽火，這里讓我想起了“烽火戲諸侯”的故事。過了烽火臺，我們又繼續向上攀登，在山間云霧里，我隱隱約約看見對面的山上有用鋼板做成的“同一個世界，同一個夢想”的標語牌。接著往上爬，我們看到了一座碉樓，爸爸說：“這是哨塔，古代哨兵就在這里放哨。”過了哨塔，我們就往回走，來到了“好漢碑”。好漢碑上有毛主席的題詞——不到長城非好漢。我們全家在這兒留了個影，便回家了。

“不到長城非好漢”，今天我爬上了長城，我也當了一回好漢，真開心啊！

沂蒙小小講解員心得體會

沂蒙小小講解員是一支由沂蒙山區的孩子組成的特殊團隊。他們穿梭在參觀游客之間，用自己的方式向大家講解沂蒙的歷史、文化和自然景觀。作為一名沂蒙小小講解員，我深刻體會到了學習和傳播知識的重要性，也領悟到了自己的成長和進步。

第二段：勤奮學習。

為了成為一名合格的沂蒙小小講解員，我們必須努力學習。這意味著我們要仔細學習與沂蒙相關的歷史、文化和自然知識。我們不僅要讀懂教材，還要去深入了解沂蒙的歷史和文化。這樣，在我們面對游客們的提問時，我們才能給予合理的解答。我在學習的過程中，不斷增加自己的知識儲備，提升解答問題的能力。通過學習，我意識到知識是如此重要，它才是支撐我們成為講解員的基礎。

第三段：溝通能力。

作為一名講解員，我們不僅要有扎實的知識基礎，還要有良好的溝通能力。我們要有自信地與游客交流，引導他們積極參與到講解活動中。通過與游客的互動，我感受到了自己溝通能力的提升。我懂得如何與人交流，如何為游客提供最好的講解服務。通過與游客交流，我還接觸到了不同的文化和思維方式，拓寬了自己的眼界。溝通能力的提升不僅讓我成為了一名更優秀的講解員，也讓我在生活中與人溝通時更加得心應手。

第四段：責任感。

作為一名沂蒙小小講解員，我始終感受到了自己身上的責任感。我知道，我代表著沂蒙山區的形象和文化。每當我穿上講解員的服裝站在游客面前，我會感到一種肩負重任的感覺。我意識到自己的工作不僅是為了短暫的旅游體驗，更是為了向游客們展示沂蒙的精華和美麗。這份責任感讓我更加努力地學習，更加認真地講解。盡管我還年幼，但我懂得了責任的重要性，也明白了做事要有始有終。

第五段：收獲與展望。

作為一名沂蒙小小講解員，我獲得了很多收獲。我不僅學到了知識，還收獲了自信與勇氣，收獲了寶貴的人際交往經驗。通過這次經歷，我愈加堅定了自己對未來學習的決心。我希望能夠盡快擴大知識面，將來成為一名受人尊敬的導游。同時，我也希望更多的沂蒙山區的孩子加入小小講解員的行列，共同傳播沂蒙的美麗與神奇。

總結：

作為沂蒙小小講解員的心得體會，我體驗到了學習和傳播知識的重要性，提升了溝通能力，增長了責任感。這次經歷讓我收獲了很多，也展望了未來的發展。我將繼續努力學習，成為一名優秀的導游，同時也希望更多的孩子能夠參與到小小講解員的隊伍中，共同展示沂蒙的美麗。

小小講解員心得體會

我在20xx年5月23日至6月27日每個星期一的上午，參加由天津市文博系統講解業務培訓活動。通過，這次培訓讓我學到了很多知識，更加了解博物館教育現狀和發展趨勢，對博物館教育有了更多的了解。整個培訓過程對我的專業知識，講解水平是一種檢驗，可謂受益匪淺，對自己講解工作的重要性有了更進一步的了解，在此基礎上對如何策劃宣教活動，如何拓展講解內容，如何更深入挖掘講解形式的多樣化等方面有了自己更多的認識和思考。

這次的培訓內容和課程安排上都非常的合理，給了我們一個很好的學習氛圍。老師根據我們學員的從業時間，講解水平的各不同，有針對性地采取一對一的`教學方式進行授課。內容主要有中國博物館教育現狀和發展趨勢、博物館教育的基本理念與實踐、博物館教育活動策劃及實施、普通話語音基礎知識、講解員涉外禮儀、講稿的分析理解等。還讓一些講解員上來進行現場示范講解，老師耐心的對每個講解員進行點評，盡可能在短時間內提高相應的講解水平。

我從事講解工作這么多年，經過這次的培訓，對講解工作還是有頗多的體會和感觸。想成為一名優秀的講解員，首先就要加強語音的訓練，發音要標準，語音要規范，語言的組織能力要強，注意聲調節奏，追求親和力，達到深情并茂的講解效果在我看來，講解工作是講解員與觀眾通過講解語言而發生的情感交流。講解是一門特殊的藝術。因此，在某種程度上，講解員既應該是一位口才良好的演說家，又應該是一位知識淵博的專家、一位造詣深厚的藝術家。所以，這就要求我們在接待講解當中，不但有工作熱情和很強的專業技能，而且要培養好自己良好的心理素質，做到對觀眾熱情、大方、得體，始終以一個合格講解員的身份為廣大游客服務。事實上，講解工作最主要的是講解過程。而講解過程實際上就是講解員與觀眾交流情感傳遞知識的過程。在講解中運用語言的交際功能架起溝通的橋梁，建立起講解員與觀眾的融洽關系，以此來增強相互間的信賴和友誼。

經過這段時間的培訓，不僅對自己這幾年的講解工作進行了一次總結，也讓自己看到了許多不足之處，取長補短，同時也讓自己更明確了奮斗目標和方向，真是受益良多。希望能組織更多這樣的培訓活動，提高講解員的水平和素質。

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小小講解員的心得體會

上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。

我們在大廳一樓集合，教師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。教師把我們分散到各自講解的地方，我講解的資料是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自我講錯，內心很緊張。我憋著一口氣最終把它講完了。我以為自我講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的'話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。

這個時候，一大群游客走了進來，教師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的資料了，整個人變得簡便了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。

接下來我看到游客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越簡便，信心也更足了！

回家的路上，我興奮的和母親說：“我變得大膽了！”經過這個活動，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情并沒有想象中的那么難。

小小講解員心得體會

自20xx年8月2日開始培訓，我參加四川博物院小小講解員的培訓和講解已經有四個月了。這段時間，在這座綠樹抱擁、氣勢恢弘的園林式博物院里，我經歷了許多，有很多的感受和進步，我想和老師們一起分享。至今還清楚的記得7月28日那天的考核，在博物院底層的考場，我躲得遠遠的，甚至不敢看坐在那里的評委考官，我緊張的一直拉著爸爸的手說:爸爸，我們干脆不去了吧!爸爸，我不想考啦!爸爸一直在鼓勵我，但后來爸爸發了狠話:那好，你以后不要再參加任何類似活動了!聽到爸爸這句話，我知道我沒有別的選擇啦，只好繼續待在那里，一個個選手都上場啦，我是最后一個沒有退路啦。

我緊張得要死，渾身無力，臉色蒼白，一門心思的想臨陣脫逃。最后在爸爸、叔叔、工作人員和評委的反復勸說下，我總算是戰戰兢兢的上了臺，開始闡述我的應聘詞。張開口的那一刻，我感覺自己不那么害怕了，評委們親切的看著我，我還沒說完我的繞口令，就聽到一陣掌聲，這掌聲一下子激勵了我，我感覺自己鎮定了好多，不再那么緊張了。之后，在讀評委給我的文章時，我又聽到了一陣掌聲，這一次我變得自信起來。

結束后，爸爸走過來對我說:你被選上了!聽到這句話，我高興的跳了起來。爸爸對我說想想剛才和現在，你簡直就是兩個人，壓力是你自己給自己的，你就需要這樣的鍛煉!博物院的第一次考核讓我克服了緊張和害怕，我打電話告訴出差去外地的媽媽，媽媽也很高興。爸媽的鼓勵、評委老師的表揚讓我信心大增。第一次培訓時，我不知所措，感覺自己表現不太好，回辦公室后，竇竇姐姐(我的.培訓老師)批評了我，我心里頭有點害怕，我不敢在老師和同伴面前表現出來，便借口去廁所，其實是去平緩一下情緒，不過現在可沒有那樣的事情發生了。這幾個月，竇竇姐姐教我們講解知識、技巧，和我們一起聊天、講笑話，我差不多有些口無遮攔啦。

記得第一次上崗，竇竇姐姐對我們說:我們可不給你現成的觀眾，你需要去自己招攬。我又開始緊張了，我從小膽子就不怎么大，要讓我們自己去說服觀眾聽我們講肯定不行，我一直縮在后邊不敢去，竇竇姐姐在入口那里等了我一會兒，我還是沒去，她就激我說:劉一輝，快點去嘛，可別讓我把你看扁了!雖然在她的催促下我也很著急，但是我還是沒有勇氣自己找人。媽媽就站在不遠處一直看著，我看到她急得來回轉，可我就是鼓不起勇氣，結果那天還是竇竇姐姐替我在一樓找的觀眾。

第二次去博物院時，我一直在想這次我真的不能讓老師看扁了，在入口存包那里我鼓起勇氣，走到一個姐姐面前:您好，我是四川博物院小小講解員，您現在所在的位置是二樓，我能為您講解四川漢代陶石藝術嗎我清了清嗓子，對那位姐姐說出了這句話，沒想到，那位姐姐爽快的答應了，那一刻，我感覺高興還輕松，原來自己開口并不是想象中那么難，我真想老師和媽媽就在那里看到我的勝利，我幾乎是小跑的將姐姐帶到了一樓的漢代陶石藝術展廳。我當時拿出了我最好的狀態給她講解，開始只有她一個人，講到一半的時候，觀眾已經增加了不少，還不停的有觀眾聚攏來聽，那個時候我被圍在中間，我自信滿滿的，我感覺那些解說詞是那么生動流暢，我只有一個愿望:把我所知道的告訴這些觀眾:石棺、畫像石、畫像磚、陶塑藝術，還有其中的神話傳說，燦爛的巴蜀文化......我看到有叔叔在拍照，有阿姨在很認真的聽，還在不停的點頭。等到講完時，人群中爆發了一陣掌聲，那個時候我感到給他們講解是多么好的一件事。后來那個姐姐還買了一瓶水給我，我感到好幸福，那瓶水比平時我喝的更甜。每次講解前，竇竇姐姐都給我們鼓勵和期望，她總是跑前跑后的指導我們每一個人，有時就站在遠處看著我們，結束后，她就和我們幾個小講解員一起總結，讓我們找出今天講解中的優點、不足，有一次，我不專心總結還擺弄電腦，竇竇姐姐沒收了我的講解牌，其實我很珍惜那個講解牌，掛上那個講解牌走進博物院時，我每次都覺著我是博物院的一員，保安叔叔也用羨慕的目光看我，它讓我感到很光榮。那個星期爸媽還批評了我，要我珍惜榮譽愛護講解牌，用自己的行動再贏回來，讓它一直飄在胸前。隨著講解次數的增多，在竇竇姐姐和其他講解員姐姐的幫助下，還有其他小伙伴那里，我學到了很多，我講解的越來越熟練，來到陶石館就感到親切和期待，也有了更多的感受和一些經驗，講解效果也越來越好，我開始喜歡這份工作了，有一次講解休息時，我甚至對辦公室主任阿姨說想一輩子干這份工作，我真的很高興看到觀眾很滿意的離開漢代陶石藝術館。

當上小小講解員，短短的幾個月，我有很多收獲，我的膽量變大了，我的自信心增強了，我不再害怕和陌生人交流，我還了解了很多中國歷史和文化，我愿意和觀眾一起分享四川漢代陶石藝術，我樂意和竇竇姐姐和其他的姐姐一起在這里工作、聊天，我很期待每一個周末的講解，我還下定了一個決心:一定要珍惜這個來之不易的榮譽，多學、多看、多練，盡快再去學習其他館的講解，讓觀眾通過參觀博物院感受中國傳統文化的精和神韻，爭取成為四川博物院長久的小小講解員。

小小講解員作文

通過一周學習，我了解低碳科技館分為兒童天地、碳的循環、全球變暖等，想和大家分享一下我的學習過程。

首次，了解科技館的基本情況后，講解詞需要我們自行寫作，不僅要有互動性還要反映原理。我寫作文的水平還不錯，互動性的句子手到擒來，經常被老師當范文來朗讀。記憶力也不錯，把十個展區的講解詞爛熟于心，老師也經常夸我＂不僅熟記臺詞，而且手勢到位，互動感強＂。

在做好一切準備之后就要開始實踐，我望著熙熙攘攘的游客，不知道該找誰講解，心中非常忐忑，既怕別人拒絕我，又怕講解的時候卡殼。見旁邊的伙伴陸陸續續找到講解對象，一個個講得口若懸河，我開始搜索目標，鎖定在一位牽著小男孩的年輕阿姨身上，笑盈盈的走過去說：＂小朋友好，需要我帶您講解參觀嗎？＂阿姨笑著拜拜手說：＂不需要，謝謝你。＂說完帶著小男孩走遠了。我愣愣的站在原地，像被人從頭到腳潑了一盆冷水；忽然，我看見一位正在玩電磁加速器的小男孩，這可是＂推銷＂自我的好機會，便走過去給他示范。＂小朋友，你看這個是這么玩＂講了一陣后，我示意他自己來玩一玩，誰知他一上來就一頓亂按，我急忙上前說：＂小朋友這不是這么玩的！＂他白了我一眼，說道：＂要你管。＂我頓時傻眼了。

面對參觀者中的熊家長和熊孩子，我真是既無語又無奈。與此同時，在為別人講解的時候，我也收獲了無比的喜悅。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛，我也有了一種由內而發的自豪感。

小小講解員的心得體會

我一向認為做講解員很容易，所以這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說就報名了。

我會去哪個地方講解呢？游客會讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會怎樣說呢？一連串的問題浮此刻我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著第三天正式的解說。

兩天的.培訓過去了，接下來就是要一本正經的“上崗”了。我所負責講解的部分沒有多少游客，可我還是很緊張，怕一不細心說錯了話，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽我講解。這時，一個游客走了過來，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了。”雖然這位游客拒絕得很委婉，但我的心境還是一下跌到了谷底。

這時又來了一位游客，我沒有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了。”游客答應得那么果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的解說。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。

第一次當講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務，還收獲了自信！

我是小小講解員小學作文

親愛的游客朋友們：

你們好!我是你們本次旅游的導游李華。想必經過了那么久的車程，大家已經有些疲憊了吧，那么先讓我來給你們介紹介紹雁蕩山。雁蕩山以山水奇秀聞名，素有“海上名山、寰中絕勝”之譽，史稱中國“東南第一山”，主體位于浙江省溫州市東北部海濱，小部在臺州市溫嶺南境。雁蕩山形成于1億2000萬年以前，是環太平洋大陸邊緣火山帶中一座火山。

沒錯，雁蕩山是由火山噴發形成的，我們雖然看不見遠古時期那樣磅礴噴發的熾熱場面，卻能在一億多年后的今天瞻仰冷凝下來無數巍峨的巖石，這真是大自然的饋贈呀!

來，順著這石階向上走，有沒有感覺到夏日酷暑被一洗而盡了呢?沒錯，迎面飄拂而來的就是來自大龍湫的水汽。詩《諾矩羅贊》中有“雁蕩經行云漠漠，龍湫宴坐雨蒙蒙”之句，今天雖然沒下雨，我們也能感覺到水汽朦朧的獨特氛圍，這意味著我們離大龍湫不遠啦!大家加把勁!

大家再往上走，有沒有聽見似沉龍呼嘯般的水聲?轉過這個角，我們就要見到大龍湫的真面目啦!明代旅行家徐霞客筆下是這樣的：“怒濤傾注，變幻極勢，轟雷噴雪。”號稱“天下第一瀑”的大龍湫瀑布是雁蕩山中最有名的。你瞧!水流從連云嶂奔瀉而下，高度達一百九十米，氣勢非凡。清代袁枚為其賦詩：“龍湫之勢高絕天，一線瀑走兜羅棉，五丈以上尚是水，十丈以下全為煙，況復百丈至千丈，水云煙霧難分焉!”

常說流水不腐，戶樞不蠹，你們看這大龍湫的水多么清啊!這是因為龍湫水來自云深不知處，奔流不息東到海，今天的水是今天的獨一無二的水，到了明天，這里的水又是新的，所以請大家好好享受每一天的生活，也享受這樣美好的夏日清涼吧!

“謝靈運為永嘉守，凡永嘉山水，游歷殆遍，獨不言此山，蓋當時未有雁蕩之名。”沒錯，沈括告訴了我們連謝公都沒享受過的雁蕩山，今天的旅程可謂仙氣十足，愿大家在旅途的尾聲能有一顆純凈似龍湫水的心，再見!

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沂蒙小小講解員心得體會

沂蒙小小講解員是由山東省臨沂市成立的一支特殊的講解團隊，由一群充滿朝氣和活力的小學生組成。他們的任務是為游客講解家鄉的文化、歷史和景區等各種信息，并展示山東臨沂獨特的風景和魅力。作為一名沂蒙小小講解員，工作要求是了解家鄉的歷史和文化，具備良好的溝通能力以及起到積極的帶頭作用，為游客提供專業、友好、貼心的服務。

第二段：講述自己成為沂蒙小小講解員的經歷與感受（200字）。

我自小對歷史和文化就有著濃厚的興趣，因此報名參加沂蒙小小講解員的選拔并順利進入了這個團隊。在成為講解員之后，我參觀了臨沂市的許多文化古跡，像人民廣場、孟子廟等。通過深入了解這些景點的歷史背景，我更加深入地了解了自己的家鄉。此外，在為游客講解的過程中，我不僅鍛煉了自己的口才和交流能力，還明確了自己傳遞文化知識的重要性。作為沂蒙小小講解員，我很自豪能夠將自己的家鄉文化傳遞給更多的人。

作為小小講解員，我們面臨著許多挑戰和困難。有時候，游客問的問題可能和自己的知識范圍有所偏差，需要通過不斷學習和積累來提升自己的專業知識。還有時候會遇到比較焦躁的游客，對于這樣的情況，我們需要保持冷靜和友善，多一些耐心和體諒，并盡力幫助他們解決問題。此外，在遇到人員爆滿的時候，我們需要很好的組織和協調工作，以保證游客的講解和參觀質量。這些困難和挑戰讓我們更加成熟和自信。

作為小小講解員，我提高了自己的社交能力、溝通技巧和團隊合作精神。通過與游客交流，我不僅拓寬了自己的知識面，還學會了尊重和接納不同文化。同時，我也培養了自己的責任感和獨立思考能力。我學會了如何將復雜的歷史和文化知識以簡單而有趣的方式傳遞給游客，并培養了自己的創造力和表達能力。這些收獲不僅讓我在工作中受益，也對我的人生有著積極的影響。

第五段：總結沂蒙小小講解員的意義和對個人的影響（200字）。

作為沂蒙小小講解員，我們不僅為游客提供了專業的服務，更重要的是傳遞家鄉的文化和歷史。這對于保護和傳承家鄉的文化具有重要意義。對我個人而言，通過成為小小講解員，我收獲了許多技能和經驗，更重要的是了解了家鄉的歷史和文化，培養了熱愛家鄉的情感。我相信這些寶貴的經歷對我的未來發展將會有著不可估量的影響。沂蒙小小講解員這個團隊不僅幫助我們成為優秀的講解員，更是給予我們成長和發展的機會。

小小講解員心得體會

為了配合10年北京奧運會敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運———20xx年天津敦煌藝術大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。

我們都知道敦煌石窟在中國，但它的聲名卻遠播世界。它的輝煌過去再為人所知，竟起于1900年一次傳奇性的發現——敦煌莫高窟藏經洞的發現，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時逢晚清國勢衰微，列強橫行，藏經洞文物慘遭浩劫，其結果是發現的數萬件文物流散異國他鄉，寫下中國文化史上最傷心的一章。待到國人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術品，成為世界上連續營造時間最長、現存規模最大、內容最豐富的佛教藝術和文化寶庫。

百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東方。敦煌藝術寶藏得到精心保護，莫高窟被列為世界文化遺產，得到全世界人民的關愛和欣賞，每年都迎來數以萬計的四海賓朋旅游觀光。應該說敦煌展這次能在天津舉辦是難得的。這次敦煌展的意義重大，她向世人展示敦煌石窟藝術和藏經洞文物的精華，以弘揚中華民族優秀文化遺產，促進社會主義精神文明建設；并昭示國人勿忘國恥，振興中華，再造新的輝煌。

這次展出為了讓觀眾對敦煌有全面的認識，我們的展出分為以下幾個大塊：

1，序幕展示敦煌的歷史文化背景。

2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術。

3，敦煌藏經洞的發現與被劫史實展示。

4，敦煌藏經洞文獻展示。而我們的講解就是帶領著大家全面的欣賞這些瑰寶。

可能會有這樣的疑問，為什么在敦煌會有留下這么多的文化遺產，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環，黨河為帶，前陽關而后玉門，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮和中西經濟、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年（公元前111年）建敦煌郡以來，就是一個多民族、多元文化共處的地區，歐亞大陸諸文明及多重交通網絡在此交匯，是中國一體多元的區域文化重鎮，也是古代中國與世界文明交往最頻繁、影響最深遠的地區。

輝煌燦爛的敦煌石窟藝術。這是展出數量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫。共有6個復制洞窟分別是：莫高窟158號窟、莫高窟249號窟、莫高窟220窟、莫高窟45號窟、榆林29號窟、莫高窟17號窟。復制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們在這里展示出來的就是什么樣子。這些復制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開鑿于南北朝西魏時期的249窟，此窟壁畫內容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫天地，品類群生”；上部為天空，是神仙的世界，正披畫阿修羅王、前披畫摩尼寶珠，都是典型的佛教題材；右披和左披畫東王公和西王母，較多地體現神仙思想；四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場景，構成天地神人共處的想象空間。從文化角度來說這里壁畫的內容融合了佛、道和中國古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風雨雷電四神。這些充分說明了佛教從古印度傳入我國，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國化的還有這座石窟兩側壁畫中央的說法圖，在說法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點是上身；而與她們形成對比的則是身著大袖長袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統儒家思想的影響才產生了大袖長袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開鑿時間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時間的.45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會到什么叫做盛世唐風。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點，走進她帶給人一種神秘感。莫高窟17號窟，她的另一個舉世聞名的名字——藏經洞。中華文明的瑰寶，中國近代的劫難，從這個不到十米見方的窟里，是怎樣的滄海沉浮啊。

敦煌石窟彩塑。敦煌石窟開鑿于石質疏松的礫巖上，佛像無法進行精雕細刻，便采用泥塑彩繪的藝術形式。彩塑以人工制作的木架為骨，束以葦草，外敷草泥，通過塑造和描繪的結合，表現人體的肌膚，面部表情，須發的蓬松，服飾的質地。它是石窟藝術的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫共同構成完整的石窟藝術。

敦煌石窟壁畫。壁畫是敦煌石窟藝術的重要組成部分，適于表現復雜的場面和豐富的內容。石窟內的佛龕、四壁和窟頂布滿了色彩繽紛的壁畫，與居于主體位置的彩塑，互相輝映，相得益彰，共同構成完整的石窟藝術。敦煌石窟壁畫的內容，大致可以分為：

（1）佛教尊像畫；

（2）本生、因緣、佛傳故事畫；

（3）神話人物畫；

（4）經變畫；

（5）佛教史跡畫；

（6）供養人畫；

（7）裝飾圖案。

我是小小講解員作文

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記得在一個暑假，我和媽媽還有弟弟一起做火車，回井岡山。因為是時間太長的原因，爸爸就讓我去井岡山博物館當義務講解員。我聽到這個消息后，立刻氣“炸”。好不容易有個暑假本來可以好好玩的，結果卻要去當講解員，當講解員不說，還要背那令人討厭的講解詞，天知道我最討厭背東西。我曾和爸爸說過我不想去，但爸爸還是堅持要我去。

后來，我知道爸爸在暑假要上班，就暗笑：爸爸要去上班就不可能抓著我去背講解詞。到后來，我才認為我太單純了，因為爸爸不僅中午會回來讓我背，有時還把我抓到辦公室去。我看實在是跑不了，就只好老老實實的去背了。

很快就到講解的那天，爸爸把我送到博物館，然后讓我自己走到里面去報到，我手上拎著一個袋子，里面裝的是擴音器。走到里面，就看見了講解員阿姨們站在那里，旁邊站著和我差不多大的人。我走過去，就只聽見講解員阿姨們在那里說：“你們大家都背熟了講解詞吧，那就拿著自己的擴音器到自己要講的景、物、人的位置去，不知道位置的人，可以看指示牌。”

我很快就找到了位置，因為我從小在井岡山長大，而且又經常去博物館玩，所以對博物館還算熟的。

就這樣，我整個暑假基本都在博物館當義務講解員。雖然有些辛苦，但這讓我鍛煉到了。

上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。

我們在大廳一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋著一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。

這個時候，一大群游客走了進來，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。

接下來我看到游客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕松，信心也更足了！

回家的路上，我興奮的和媽媽說：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情并沒有想象中的那么難。

各位游客，大家好！我是講解員，今天由我來為大家講解深圳博物館。

深圳博物館位于廣東省深圳市福田區福中路市民中心a區，是一座綜合類博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開館。占地面積約3.7萬平方米，建筑面積1.8萬平方米。

我們進去之后，可以看見新館和舊館，我們先看舊館。舊館里有海洋生物，這個地方有非常多的古生物化石和生物標本。

現在我們參觀完了舊館，接下來我們來看新館，里面有7000年的人類開發史、海洋經濟發展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發展史。深圳很早以前是一個靠海的小漁村，后來有一批開荒者到來之后，人才陸陸續續地多了起來，經過了好幾十年的發展，才變成了今天的模樣。

左邊是本館的珍藏文物，來自全國各地！第一個是三段區段氏神人文鏡，是北朝年代的文物。第二個是鳥紋鼎，是西周的文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。下面是兩件年代最久遠的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長6厘米，寬5.2厘米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發白，長7.2厘米，寬3.9厘米，樣子有點像兔子。這兩件文物都是在2000年從天津購藏的。

本次講解到此結束，請各位游客返回大廳。謝謝大家！

暑假，我在南湖革命紀念館里當了一回講解員。

九點，我們出發各自所在的地點。我來到嘉興火車站的情景再現。剛到不久就來了幾個小朋友。我面帶微笑走上去問道："小朋友們，請問你們需要我的講解嗎？"他們點了點頭。我調整了一下情緒，開始流利地向他們介紹嘉興火車站的故事。講解完畢后，我鞠了一個躬，說：“謝謝你們的聆聽。”他們不約而同地為我鼓起了掌。

活動結束了。我們陸陸續續回到煙雨亭。原本老師規定介紹五批游客，現在大部分人都介紹了幾十批了。如果你來南湖革命紀念館，記得找我講解給你聽哦。

各種各樣的公益活動拉開了暑假的帷幕，我這個沒耐心的家伙早已迫不及待地登錄網站，和弟弟一道報了個看起來挺有意思的活動“小小講解員”。

約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來到了河姆渡遺址博物館，報到。找了個位置坐了下來，帶著疑問看了一個宣傳片，大致認識了一些常識與知識。明白了講解員是什么，“原來講解員就像導游一樣啊。”我長吁了一口氣。可是講解稿一發下來，便大吃一驚，稿子長得拼起來要拖到地上，足足有六面呢！這叫我怎么背呢？我愁眉苦臉。接著，我們便跟著講解阿姨參觀了博物館，她試著為我們講解了一下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行為高雅而又文質彬彬，給人一種很親近的感覺。

回到家后，我感覺了“壓力”。好像有什么重擔重重的壓在了身上。只有一個禮拜的時間，我要上崗了，加油啦！

你瞧，弟弟正坐在窗前認真背誦呢，他才上一年級就那么努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對著鏡子，一遍又一遍的練習，清脆的嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢，雙手的擺放以給我們上課的講解員為榜樣，對著鏡子模仿。

終于到了講解那天，我興致勃勃地領著游客在展廳里參觀，按實物與圖片一個個講解，時不時抬起五指并攏的手，說話還露出雪白的牙齒。“雙鳥象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶缽”等一件又一件精美藝術雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背誦講解資料，盡量能夠印在人心頭。我的講解也得來了一陣陣掌聲，我真為我那敢于挑戰、兢兢業業的心而驕傲。

我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動的圓滿句號！

8月16日，我來到了胡雪巖故居，蒙蒙細雨給八月的杭城帶來了一絲清涼，也讓胡雪巖故居多出了幾分歷史的滄桑。我今天就要在胡雪巖故居，學習怎樣成為一個合格的小小講解員，并且為來往的游客進行講解。

我們在老師的帶領下走入了古色古香的胡雪巖故居，首先來到了胡雪巖故居的二樓，聽胡雪巖故居的講解員姐姐，給我們講解作為一個講解員應該了解的基本知識，和在講解過程中表達動作的基本要領，老師先讓我們朗讀了一遍演講稿，指出我們表達中的不足之處。老師還告訴我們作為講解員對形體也是有要求的，那就是站要有站姿，坐要有坐姿，并且男女的站姿還不一樣，女生就站成優雅的“丁”字，男生站威武的“v”字，只有先站好了，才能首先給游客留下一個基本印象。然后才是講解的內容和節奏。講解員在胡雪巖故居中是一個非常關鍵的崗位，他們將更好的幫助游客理解故居的歷史和文化內涵，所以作為一個合格的講解員，要注重方方面面的學習，并且還要注重實踐。所以在我們學習完了理論知識，老師就讓我們現場實踐一下。

接下來，我迅速進入了狀態，我站在地窖的右邊，側對著大家，并保持微笑，開始了講解，我的語調有快有慢，有輕有重，抑揚頓挫，大家都被我逗笑了，最后的一段時間，大家都好奇的聽我講解，地窖的歷史和德律風的淵源，最后我為大家介紹完了，大家報以熱烈的掌聲。我在激動和自豪中給大家鞠了一躬，并且還在后續的評比中獲得了一等獎。真是有意義的一天啊。

這次的講解，讓我又掌握了一門技能，假如以后有我的朋友跟我一起來到胡雪巖故居，我就能為他們講解。