寫心得體會可以幫助我們更好地把握自己的學習和工作方向，為將來的發展提供指導和依據。以下是小編為大家精選的心得體會范文，希望能給大家一些靈感和啟迪。

我要做好孩子的讀書心得體會

今年暑假，我讀了老師推薦的一本書――著名文學家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》，我深深地被小說里的情節所吸引，感到收獲很多。

讀了這篇小說，我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學習，長大以后能有所作為。含辛茹苦把我撫養長大，每天，不論刮風下雨，都按時送我上學，每天回家還要輔導我家庭作業，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止，我就是他們的一切。我真心的感謝父母對我的付出，我也要像金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學習，讓他們少為我操一點心。

讀了這篇小說，我還知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業。金鈴的語文老師由于作業批改的太多，以至后來，一見到字就發暈，雖然回家養病，但心里仍牽掛著學生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業有沒有完成。還要對每個學生因材施教。我再也不會由于老師對我的嚴格要求而記恨，而是從內心深處敬重她，感謝她，我永遠都會記住你們――我敬愛的老師。

從現在開始，我一定努力做一個好孩子，努力學習，尊重父母、老師，長大以后，做一個對社會有用的人。

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三年級我要做好孩子讀書心得

《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓家，才剛翻開這本書，我就被里面的故事深深地吸引了。

這本書講的是一個6年級的小學生金鈴在即將面臨小升初考試時，與同學，與老師的關系，以及平時發生的一些事。

這本書的主人公金鈴是個成績中等，丟三落四，但很善良，很樂于助人的小女孩，她為了做一個讓家長老師喜歡的好孩子，做出許多努力。在小學的最后一年里獲得了許多收獲。

我很喜歡文章中的主人公金鈴，因為她遇事冷靜，在第五篇中，金鈴一不小心把補習班的事說漏了嘴，就這樣一傳二，二傳三，補習班的人越來越多，老師不得不把補習班轉移到了張靈靈的家里。一天老師來晚了，劉婭如，胡梅等人，因為一些小事引起了扔墊子事件，金鈴和尚。

海被冤枉，受了懲罰，后來金鈴通過自己的智慧，澄清了這件事。經過這件事后，金鈴發誓要做個好孩子。

這本書讓我學到了很多，學到了金鈴的善良，樂于助人的品質，也懂得了，這樣一個道理：想做一個好孩子，不一定要成績優秀。成績好是好孩子一種，知識多也是好孩子的一種，像金鈴這種，品德好也是好孩子特點的一種。

三年級我要做好孩子讀書心得

都說一本經典的書，能給予我們有益的思考，啟發我們的心靈，播下文學的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得這真是一本值得去看的經典的著作。

我非常喜歡書中的主人公——金鈴，她可愛、善良、正直、勇敢、樂于助人。她和我有許多相似的地方，學習成績中等，作文還湊合，數學差一些，有粗心大意的壞毛病，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識面較廣，那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點就是“自來熟”。為了做讓家長、老師喜歡的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……我相信這樣一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優良的好孩子，她的未來一定會充滿陽光的！

我非常喜歡書中說的“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”我想不管我們的成績怎樣，父母都是會接受的，因為天下的父母都一樣，沒有不疼愛自己孩子的！在現實生活中，只要我們努力了，即使成績不理想也不會讓他們生氣的，因為我們懂得學習的重要性，知道要努力學習，這才是他們最想見到的。

時間過得很快，沒幾天我就要開學了。開學后，在漫漫的學習道路上，我會和金鈴一樣更加努力，自覺地學習。

我要做好孩子讀書心得體會

我是一名美術老師，可我也是一名語文老師。讀書不是我的愛好，但我最近卻愛上了它，我發現讀書真的有很趣，能夠懂得很多道理，現在作為一名教師，我更要讀書，讀好書。

最近，機緣巧合，我讀了《我要做好孩子》，感受頗深。因為曾幾何時我也想做一名好孩子，現在我是一名人民教師，在一定意義上說，我做到了，現在我不僅是父母眼中的好孩子，還是學生心中的好老師。

《我要做好孩子》是一本既有兒童情趣又有文學氣息的作品，是一部適合兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這本書的作者是著名一級作家黃蓓佳，她根據自己女兒的真實情況改編了這本書，所以此書中的情感更是真切。

我能有幸讀到這本書，認識金玲，我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個子又胖嘟嘟的，這句話吸引了我。因為她的身材很我差不多，看書之后，發現她的性格跟我也很像，善良、可愛、活潑，我們都是別人心中的開心果，于是我更加喜歡她了。

金玲，一個12歲的女孩子，活潑、天真、善良、可愛、有頭腦。其中有個故事講到她自作主張地把一個沒家的小女孩領回家，為了給她買禮物，還主動要求當家來賺錢，結果發現當家太難了，要花錢的地方太多，她都不忍心看著錢從自己的手里溜走，最后把當家的權利還給了媽媽，可是媽媽獎勵了她一百元。后面還講到，她用自己僅有的零花錢給原本不認為她是好學生的邢老師買了一枝花，這些都顯示出這個孩子重感情、有同情心、善良、有頭腦等優秀的品質。

關于她的學習，成績在班級里雖不是名列前茅，但她很自信。不過邢老師不認為她是好孩子。

其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

其實好孩子壞孩子的定義有多種，我們不把分數。成績看作衡量一切的標準，而誠實、不自私怯懦，品學兼優，心智健全發展才是最重要的。

她為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。

因為一次偶然的.機會，她認識了孫奶奶。(孫奶奶是著名的特級教師。)事情是這樣的:在學校的一棵樹下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹。就從那一次金玲認識了孫奶奶，還和孫奶奶有一個約定，孫奶奶給金玲補習，不要錢，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對不可以告訴別人，父母也不可以。當時，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。

這一件事過后，她懂了，只要通過自己的努力就一定可以成功。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了"我要做好孩子"了。

這本書讓我懂得了，好孩子的定義很廣泛，學習成績優秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現;而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子。

這本書真實的反映了當代兒童的心聲及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作為老師，我們要理解小孩，多跟她們交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他們，要告訴小孩，讓他們明白："每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的。每個人的身上都有閃光點，只要堅持，后進生也可以成為優等生。"

三年級我要做好孩子讀書心得

國慶假期中我讀完了《我要做好孩子》，這本書使我受益匪淺、感悟頗深，但我覺得這本書壞境描寫過少、美中不足。這本書寫的是作者女兒的生活、家庭的生活、女兒在學校的生活。

拿到這本書時，我被封面上的這個人物吸引住了。她穿著紅色的背帶褲、黑色的毛衣，背著粉紅色的書包，手里抱著一大堆書，還在沖我笑呢。往上看，我知道了這個女孩叫金玲，作者叫黃蓓佳，還知道了這本書的出版社。

其中我最喜歡的是《貓和鼠，你喜歡哪個》和《爸爸的大魚》。《貓和鼠，你喜歡哪個》講的是金玲的家里鬧鼠災了，趙卉紫從同事的家里借來了一只白貓，買了捕鼠的工具和幾包老鼠藥，因為那只老鼠干的壞事實在太多了，不僅把金玲的試題撕得七零八碎。還把廚房弄得一團糟。不過金玲卻很喜歡這只老鼠，她跟媽媽說她就是人類厭惡的老鼠，而那些好學生就是討人喜歡的貓，媽媽就不給金玲買試題了。從這一章中我知道了老鼠有時也是孩子們的知音，我們不應該對它們趕盡殺絕。而《爸爸的大魚》講的是金亦鳴的學生給金玲家送了一條比金玲還略高的大魚，趙卉紫就和金玲的奶奶一起把這條大魚解剖了，整整一個春節和整個春天金玲他們家都吃魚，都吃怕了。這個故事使我知道了物質過于豐富了也不是好事，對未來永遠抱有期望才是最美好的現實。

這本書的結局是一個疑問，這要靠我們自己去想象了。

我要做好孩子讀書心得體會

金鈴，一名擁有微胖身軀的小學生，一張白白圓圓的娃娃臉上總是掛著天真的笑容。成績中等的她，仿佛對即將到來的畢業考漠不關心，而奔紫與老師，早就猶如那熱鍋上螞蟻。

她的腦子里總有一些奇思妙想，她總愛在回家的路上逛著屬于自己的“商場”。她還有些粗心，在數學卷上“大錯不犯，小錯不斷。”

而語文呢，她總能用自己獨特的思想，寫出一篇令老師震撼的文章。

面臨即將來到的期末考試，現在的我，仿佛與金鈴站在同一個起跑線上，當真正試卷下發時，我們都站上了無硝煙的戰場。

可當我閱讀到奔紫為金鈴的付出時，我仿佛看見了我與媽媽影子。

每當我坐到桌前寫作業時，身后總有一人為我送上鮮美的水果，為我打氣……我的眼眶有些濕潤。

慢慢合上書，我揉了揉疲憊的雙眼，看著桌上的試卷，不禁在心中為自己吶喊：“加油！美雅少年！”

我要做好孩子的讀書心得體會

書是一位無所不知的智者，它讓我學到了很多知識，書使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。

這本書的主人公是小學六年級學生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個標準的“重量級”選手。金鈴的學習成績中等，但她機敏、善良、正直，為了做一個讓家長、老師稱贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數，作出了種.種努力，并保留著心中那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業、考試和分數之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分數的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會兒電視，不能飼養小動物，不能多玩一會兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她急于望女成鳳，把金鈴的成績看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂，讓她的生活非常枯燥。這本書中令我印象最深的，就是那個扔墊子事件。因為于胖兒怕得罪班干部胡梅和劉婭如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓了一頓，并罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對金鈴刮目相看。“跑吧，孩子，沖刺吧!”我們要把壓力轉化為動力，最后一搏，不能辜負老師和家長對我們的期望。

金鈴的成績雖然沒有名列前茅，但她執著努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會開花，只是開花的時間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會開出最燦爛奪目的花。

三年級我要做好孩子讀書心得

“我們都是好孩子，最最善良的孩子，相信愛可以永駐人間......聽著這首《我們都是好孩子》，想起了黃蓓佳老師寫的一本書《我要做好孩子》，于是隨手隨手拂過床頭，取來便津津有味的品讀了。故事情節讓我如癡如醉，仿佛身臨其境，漸漸地帶我走進了金鈴的美好世界。

《我要做好孩子》中，作者黃蓓佳栩栩如生的描寫了一大群天真可愛的人物：善良正直的金鈴，丟三落四的于胖兒，寬容膽小的尚海，熱愛勞動的媽媽，嚴謹認真的刑老師......富有鮮明的時代特色和濃郁的青春活力氣息，給予了我們深刻的思考和啟迪。

主人公金鈴是一位胖胖的六年級女孩，有些粗心，但很有主見。作為一名即將小升初的學生，我很能理解金鈴的壓力，頭腦中整天想著重點中學。但這樣真的失去了學習的樂趣。有些時候，適度的自由放松比緊張壓迫有效得多。

當我讀到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不禁對金鈴產生了由衷的敬佩。刑老師為班上的十幾個學生進行“沖刺秘輔”，但有一天老師有事來晚了，班上的三個好學生玩起了“扔墊子大戰”，頓時家中雞毛亂飛。第二天，老師詢問老實的于胖兒昨天誰參與了“雞毛大戰”，于胖兒為了自己以后能繼續抄他們的作業，而昧心的冤枉了金鈴和尚海，于是老師對金鈴產生了誤會。金陵氣得快瘋了，惱恨、羞憤、失落的情緒混雜在一起，失聲的評論“好學生的人格只有零分”。但是第三天，她完美的處理好了這件冤案，使自己沉冤得雪，還了她一個清白。從這件事情上，我佩服她的是她的勇敢、堅強，還有的她的隱忍和睿智，竟然可以把冤屈暫時先憋在肚子里，等待好時機再加倍的吐出來。我想，如果這件事發生在我的身上，我可能就沒有她的冷靜與智慧了吧，很可能只會默默無聞的做個“替罪羊”了。

我從金鈴的身上學到了很多人生的啟示：我們就應該像她一樣勇敢、正直、善良、寬容，好好學習，天天向上，做好最真實的自己，做最棒的自己，就會像金子一樣在人群中熠熠生輝。

我要做好孩子的讀書心得體會

《我要做好孩子》中的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，下面是本站為大家帶來的我要做好孩子讀書心得，希望可以幫助大家。

《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業的高材生，但她經常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關于好學校的事情，比如外國語學校了。

其中有一集講貓和鼠的，聽到這兒，你會說：“老鼠過街——人人喊打，老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯歡會中，金玲被他們班上的學習尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當豬八戒。倪志偉雖學習好，但品質極差，還有她們班的好學生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢、這些都是因為貓比老鼠聽話，模樣漂亮。這些關于貓和老鼠的聯想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。

我還知道：分數并不代表一切，重要的是品格，一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當然，對學習一樣要認真，比如金玲，她后來刻苦用功，不跟同學一起看她最愛的貼畫，只做作業，她很自覺。她也有一個雄心壯志，就是做一個好孩子，她一點一滴地進步，從不驕傲，踏踏實實地。

我也要做一個好孩子，一個真正的好孩子，我會像金玲一樣，向真正的好孩子“進軍”。

書是一位無所不知的智者，它讓我學到了很多知識，書使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。

這本書的主人公是小學六年級學生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個標準的“重量級”選手。金鈴的學習成績中等，但她機敏、善良、正直，為了做一個讓家長、老師稱贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數，作出了種種努力，并保留著心中那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業、考試和分數之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分數的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會兒電視，不能飼養小動物，不能多玩一會兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她急于望女成鳳，把金鈴的成績看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂，讓她的生活非常枯燥。這本書中令我印象最深的，就是那個扔墊子事件。因為于胖兒怕得罪班干部胡梅和劉婭如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓了一頓，并罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對金鈴刮目相看。“跑吧，孩子，沖刺吧!”我們要把壓力轉化為動力，最后一搏，不能辜負老師和家長對我們的期望。

金鈴的成績雖然沒有名列前茅，但她執著努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會開花，只是開花的時間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會開出最燦爛奪目的花。

我是一名美術老師，可我也是一名語文老師。讀書不是我的愛好，但我最近卻愛上了它，我發現讀書真的有很趣，能夠懂得很多道理，現在作為一名教師，我更要讀書，讀好書。

最近，機緣巧合，我讀了《我要做好孩子》，感受頗深。因為曾幾何時我也想做一名好孩子，現在我是一名人民教師，在一定意義上說，我做到了，現在我不僅是父母眼中的好孩子，還是學生心中的好老師。

《我要做好孩子》是一本既有兒童情趣又有文學氣息的作品，是一部適合兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這本書的作者是著名一級作家黃蓓佳，她根據自己女兒的真實情況改編了這本書，所以此書中的情感更是真切。

我能有幸讀到這本書，認識金玲，我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個子又胖嘟嘟的，這句話吸引了我。因為她的身材很我差不多，看書之后，發現她的性格跟我也很像，善良、可愛、活潑，我們都是別人心中的開心果，于是我更加喜歡她了。

金玲，一個12歲的女孩子，活潑、天真、善良、可愛、有頭腦。其中有個故事講到她自作主張地把一個沒家的小女孩領回家，為了給她買禮物，還主動要求當家來賺錢，結果發現當家太難了，要花錢的地方太多，她都不忍心看著錢從自己的手里溜走，最后把當家的權利還給了媽媽，可是媽媽獎勵了她一百元。后面還講到，她用自己僅有的零花錢給原本不認為她是好學生的邢老師買了一枝花，這些都顯示出這個孩子重感情、有同情心、善良、有頭腦等優秀的品質。

關于她的學習，成績在班級里雖不是名列前茅，但她很自信。不過邢老師不認為她是好孩子。

其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

其實好孩子壞孩子的定義有多種，我們不把分數。成績看作衡量一切的標準，而誠實、不自私怯懦，品學兼優，心智健全發展才是最重要的。

她為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。

因為一次偶然的機會，她認識了孫奶奶。(孫奶奶是著名的特級教師。)事情是這樣的:在學校的一棵樹下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹。就從那一次金玲認識了孫奶奶，還和孫奶奶有一個約定，孫奶奶給金玲補習，不要錢，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對不可以告訴別人，父母也不可以。當時，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。

這一件事過后，她懂了，只要通過自己的努力就一定可以成功。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了。

這本書讓我懂得了，好孩子的定義很廣泛，學習成績優秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現;而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子。

這本書真實的反映了當代兒童的心聲及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作為老師，我們要理解小孩，多跟她們交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他們，要告訴小孩，讓他們明白：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的。每個人的身上都有閃光點，只要堅持，后進生也可以成為優等生。”

三年級我要做好孩子讀書心得

我是一個愛讀書的小男孩，只要我一有時間，手里就會捧著我心愛的書。

我平時沒什么時間看書，就利用上廁所和睡覺前的時間看書，俗話說的好，時間是擠出來的，而我就把上廁所和睡覺前的時間擠出來看書。

今天，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，這本書的主人公是一個小女孩金鈴，她是一個機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個讓家長和老師都滿意的好孩子，她作了種種努力，雖然也和老師、家長作了許多“抗爭”。但是最后，她還是和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。

我的媽媽也很愛看書，但是我看的書比她看的書還要多，懂的知識也比她懂的多。平常我經常會向媽媽提出書中看到的各種問題。媽媽經常會被我問的啞口無言。還要我這個“小老師”幫助她解答。媽媽非常支持我讀書，給我買了很多書，這不。今天逛新華書店又給我買了六本書，只要是我愛看的書，媽媽都會幫我買。有時買不到還會拖人幫忙買。媽媽還開玩笑的說，給我買書買到她破產了。哈哈，我的媽媽可愛吧！

以后我還會讀更多的好書，多積累知識。長大后做一個對國家有用的人。

三年級我要做好孩子讀書心得

《我要做個好孩子》書中的主人公，一個善良、正直、倔強的女孩兒。讀著她的故事，我不禁在腦海中勾勒出一個活潑歡快、聰明伶俐的兒童形象。

主人公金鈴的學習成績不是很好，只能算中上等，數學尤其為差勁，在班上常常以倒數來。金鈴的媽媽卉紫為此幾乎想盡了辦法，可依然不見成效。要知道，金鈴可是面臨著小學的困難，如果再不努把力提高學習成績，怎能考上一個理想的初中呢？還好，就在這時，班主任老師“雪中送炭”，金鈴榮幸地被邀請去參加老師的“私密班”。卻因自己不小心說漏了嘴而使得“班”人數日漸增多，比較后引發一場“扔墊子”事件而讓金鈴攤上一場誤會。面對這樣的困境，此時的金鈴卻機智冷靜，不動聲色地利用自己的能力化解了誤會，為自己討回公道，著實令人佩服。

讀到這里，我不由得為金鈴感到高興，其實從一開始，她就是個好孩子，慷慨大方，熱情可愛。只是她錯誤地認為，所謂的“好孩子”，就是成績優異，是老師和父母的寵兒罷了，其實不然。金鈴的故事在我們許多同齡人身上都發生過，有些后進生因為自己的學習成績不夠優秀，就變得怯懦自卑，其實一個人還有比學習成績更重要的東西，那便是擁有高尚的品德和上進心。只要你是一個品德高尚的人，那么你的人生就是可貴的。

金鈴的故事，總能在必要時給我們一些深刻的人生啟示，加油，我們都是好孩子！在成長的道路上，我們昂首大步向前！

四年級我要做好孩子讀書心得

寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，作者是“黃蓓佳”。《我要做好孩子》純凈每一個讀者的眼睛和心靈。

這本書講述了一位上六年級而又即將面臨殘酷的小學畢業考試的小學生金鈴。她剛開學班主任就換了。新老師對學生很嚴厲。金鈴就有些怕她。金鈴數學很差，媽媽因此而為她擔心、著急。金鈴從小就心地善良、對小動物很有愛心，一次，她的同學把蠶寶寶扔在了路上金鈴把它帶回家撫養，媽媽卻說:“你現在，上六年級養蠶影響了學習，怎么辦？”但媽媽最后還是把蠶寶寶留了下來。金鈴去采桑葉的時候意外遇見了小學特級教師“孫淑媛”。每天放學后就會到孫老師家補課，后來，金鈴的數學成績逐漸上升，可以進入班級前十名了。最終，金鈴在家長、老師、孫奶奶，的鼓勵下信心十足的走進了考場。

金鈴的媽媽用不同的方式表達了她對金鈴的愛：金鈴換了新老師，而且金鈴也不喜歡這個老師，媽媽怕換老師的事影響金鈴的學習，四處打聽，才知道，這個老師教學經驗豐富，送走的畢業生一屆一屆不知有多少了，媽媽這才放心。金鈴數學不好，媽媽在同事那里知道，人太胖會影響智力的，就給金鈴減肥，反而自己變瘦了。臨考前，媽媽鼓勵金鈴一定能考好，她相信金鈴。還說：“考不好，也沒關系，只要盡力了就行。”

讀了《我要做好孩子》這本書也讓我想起了自己的媽媽。四歲時，我看見自己的姐姐會彈鋼琴，我也想像姐姐那樣彈出優美的音樂，我懇求媽媽讓我去學鋼琴，媽媽答應我了。鋼琴老師脾氣好，所以我一點也不怕她。上課時會想：下課后，媽媽會帶我去哪里玩呢？于是，老師教的我也忘了。回家不會彈，媽媽總是罵我打我。星期六，老師對媽媽說：“我回家沒用功，彈錯了很多。”媽媽發火了，剛進家門，媽媽就把我推到鋼琴旁邊，氣沖沖地對我說：“你就老老實實坐在這里練習，練不熟就不要出去玩！”說完，就把門鎖上了。她自己出門了。我當時覺得媽媽是世界上最壞，最壞，的大壞蛋!后來，我聽課時再也不敢想別的事了，老師教的，我都掌握了。回家練習起來，非常輕松。其實，媽媽罵我是想讓我學到知識，她罵我是對我負責任。

媽媽是多么無私。《我要做好孩子》這本書，讓我明白：媽媽做的一切都是對我們有好處的，她把所有的希望都寄托在我們身上。我們好好學習，回報自己的母親。

《我要做好孩子》讀書心得體會

寒假里，我一口氣讀完了《做好孩子并不難》這本書，書中的故事內容深深的吸引了我，看完后，讓我深有感觸。

這本書主要講了主人公小豆子是一個天真，熱情，頑皮，充滿幻想的女孩。卻常常總是因為粗心缺少毅力而惹出一些倒霉的事情。但是活潑樂觀，性格積極的小豆子總是可以排解那些煩惱。小豆子的身影在我的身邊隨處可見。小豆子的純真可愛是我們這些小孩子都具備的。通過這本書，我更加的看清楚了我們是生活在一個多么美好的世界里，看到了自己一步一步成長的腳印。我和小豆子一樣有著粗心馬虎的毛病，有著開朗樂觀的性格，有著長大當個畫家的夢想，有著愛我的爸爸媽媽。

從小豆子的身上，我看到了自己的不足，在今后的生活中，我要盡自己最大的努力做個好孩子。首先對于自己的夢想不輕易放棄，從幼兒時起，畫家就是我的夢想，在畫畫的過程中，也得到過些大大小小的獎項，那些獎項雖然不高，卻深深鼓舞著我，我知道畫家的夢想雖然離我很遠，但是我會堅持從基礎學起，人物，風景，每一筆每一畫……我都要認真對待，刻苦練習，堅持不懈下去。

另外，我已經是個四年級的小學生了，我一定要嚴格的要求自己。在學校要做一個品學兼優的好學生，上課時專心聽講，遵守校規，并準時交功課。對老師要恭敬有禮，聽從他們的指導；和同學們交往時，團結友愛互助，相互尊重。達到一個好孩子的標準，在家里應該孝順爸爸媽媽爺爺奶奶，聽從父母的教誨，每天主動地溫習功課，抽空幫忙做家務，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。課余時間，我要學會控制好看電視和學習的時間，遇到挫折時，嘗試著自己去克服困難，不氣餒，做錯的事情，勇于認錯，并且馬上改正，做個讓爸爸媽媽不操心的孩子。

我相信，只要堅持不懈，有著執著的精神，我一定可以成為出色的，真正的好孩子！

三年級學生《我要做好孩子》讀后感

這個暑假我看了很多書，其中我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》，作者，黃蓓佳，書中說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學校生活、家庭生活等一些小故事。

當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引住了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當的個性。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。她在老師生病的時候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品性不端正的同學，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正，她善待同學，嫉惡如仇，像大姐姐一樣保護她的同桌尚海。

金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態對待這些事，所以她每天都很快樂，我每天也很快樂，快樂的學習，快樂的生活，因為我身邊有關心我，愛護我的爸爸媽媽、老師同學。雖然主人公金鈴沒有什么驚天動地的壯舉，但她的心靈里擁有一個美好的愿望：她想當好孩子。難道這不是一個孩子最最純真的愿望嗎？這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內涵，她一直為實現目標而堅持沒有放棄。

書中說：“好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話，我一定要成為這樣的好孩子，我要做一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優良的好孩子。

《我要做好孩子》讀書感悟四年級作文

這本書講的是，有一個小女孩兒，名叫金鈴，剛過完11歲生日。學習成績很好，但是每次數學考試老實在全班倒數里面。她的媽媽，因為這個，傷透了心，還花費了很多錢。

我覺得金鈴已經是個好孩子了。比如說：有一次，他們的語文老師病了，不能去上課。金領主動去看她。

我相信，金鈴的高考成績肯定很棒！我相信你金鈴，加油吧！其實，這本書真的充滿了童真童趣。希望大家也能看到這本書。

《我要做好孩子》讀書心得體會

一、金鈴小時候吃的是奶粉。有一次家里奶粉用光了，趙卉紫脫不開身，讓金亦鳴上街去買。金亦鳴倒也樂于從命。一去去了3個鐘頭。金鈴在家里餓得哇哇大哭，硬是不見金亦嗚的影子。原來他跑了十幾家商店，仔細地比照了幾十種中外奶粉包裝袋上列出的成分配方，覺得這個牌子有這個牌子的長處，那個牌子又有那個牌子的優點，權衡來權衡去，怎么也決定不下來，最后還是決定向夫人匯報了再說。他兩手空空跑同家，氣得趙卉紫翻著白眼說不出一句話。

二、金鈴快一周歲的時候，正是盛夏。一天中午，趙卉紫要去部送稿件，負責讓金亦鳴帶孩子睡午覺。金亦鳴完成這個任務同樣一絲不茍。女兒睡熟了，他自己也摟著女兒睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。趙卉紫送完稿件趕回家一看，差點兒笑得沒背過氣：金鈴一泡尿已經把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。

三、還有一次，是金鈴小學略大一些的時候，她吵著要去動物園看梅花鹿，當爸爸的自告奮勇帶她去了。那天天氣不太好，剛到動物園，天就開始刮大風。照理說，這樣的天氣，帶孩子看一看梅花鹿就應該趕緊回去，金亦嗚卻認為既然來了就該認真地把動物全部看完。一看看了兩個小時，金鈴凍得小嘴發青，回家就發高燒，得了一次肺炎。

我是應該做事情認真，但是有的時候不要太認真過頭了，否那么就會出大事，也有可能會死人。

《我要做好孩子》讀書心得體會

讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是這樣的`書，這本書讓我懂得了，要保存一份童真。

這本書用樸素又不失幽默的語言，講述了一個叫金鈴的六年級學生，在小升初沖刺的最后階段，為保存心中的一份童真，于老師、家長發生的一系列讓人啼笑皆非的故事。

有一句話說得好，有童真的人永遠不會老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請你保存一份童真吧！因為有童真就有愛，因為愛世界才會更美好。

三年級學生《我要做好孩子》讀后感

讀了這本書，我認為自己跟文中的主人公金鈴真是太像了，有點胖，圓圓的臉；老是粗心大意，喜歡把“既”與成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不過她善良、有愛心、寬容、大度等優點，讓我覺察到了自己的一些不足之處，也讓我懂得了做人要善良、寬容，這樣才能有更多的朋友，也讓我知道了衡量一個人是不是好孩子，不能只看她的`學習成績。好孩子不一定要成績好，但一定要心靈好，思想品德好，這才是真正的好孩子。很多小朋友只要努力、用心都能變成好孩子的。

通過書中的“減肥事件”我也了解了媽媽的用心良苦，我媽媽平常也會叫我減肥，不過她不會叫我吃減肥藥，總會在每日三餐中不斷地重復著少吃多運動之類的話，我總會不服氣地跟我媽頂嘴，平常我媽給我做各種練習卷時，我總會心不甘情不愿的，能偷懶一會兒是一會兒，讀了這本書后我深深體會到爸爸媽媽對我的愛和期望。我會努力的，在這里我想大聲說：“我一定要做個好孩子！”

我要做好孩子六年級讀書心得

故事的主人公金鈴善良可愛。她長得很胖，但下巴很漂亮，從小到大至少被夸過上百次。幸幸的爺爺死了，金鈴毫不猶豫地把她接回家，細心地照顧她。過節了，她用媽媽給的錢買了一套芭比娃娃給幸幸。金鈴的媽媽叫趙卉紫，是雜志社的工作人員，跟廣大父母一樣，望子成龍，望女成鳳。她的爸爸叫金亦鳴，是個老師，他是個做什么事都太投入的人。在金鈴小時候，卉紫要去送稿件，讓金亦鳴帶孩子睡覺，等卉紫一回來，她又好氣又好笑：金鈴一泡尿已經把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。

金鈴的學習真怪。語文、英語都不錯，可就是數學不好，卉紫娘家人都是數字考得好才成才的。經過特級教師孫奶奶的指導下，她的數學成績突飛猛進。現在，金鈴就是個既善良可愛又學習優秀的小女孩了，她越來越討人喜了。我覺得她的作文值得我們去欣賞。而且，她的善良也值得我們去學習。我們要像金鈴一樣用微笑面對生活。我們要珍惜今天。

《我要做個好孩子》四年級讀書體會

《我要做個好孩子》這本書是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的成長小說。讀了這本書。我感觸很深、受益匪淺。

我特別喜歡書中的小主人公——金鈴。她機敏、善良、正直、天真。特別是文中她把可憐的小妹妹領回家來，并且很用心地照顧她。這讓我感動地都流淚了，也很慚愧，因為在生活中我還是個離不開媽媽的懶小孩。今后我一定要像金鈴學習自強自立。

讀完這本書，我還發現小主人公和我有很多相似之處。她為了做個讓媽媽、老師滿意的“好孩子”做了很多努力，但為了保留心中那份天真、純潔，也和媽媽、老師做了許多“抗爭”。我也是這樣，媽媽讓我做課外題，我不愿做，就偷偷把題放到妹妹的書包里，故意說找不到了。結果氣的媽媽又買來一大堆。

看到小主人公最后通過努力，充滿信心地走進升學考試的考場……我真的很佩服她。在今后的學習中，我一定向她學習改掉壞毛病，通過自己的努力和汗水，爭取做個“好孩子”。我相信，我一定能做到。

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《我要做好孩子》讀書心得體會

讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這篇小說，我的感觸很多，我深深地被小說里的情節所吸引。

主人公金鈴身上有我的影子，主人公金鈴遇到的問題，就是我遇到的問題，我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小說使我豁然開朗，好像明白了什么?這篇小說給了我很多思考和啟發。其實，我認為金鈴就是一個好孩子，她已經做得很好了。雖然她的學習成績中等，但她機敏、善良、正直幽默。一個六年級的學生能寫出那么好的作文，我好羨慕她，她有愛心，喜歡幫助別人，她把沒人要的幸幸領回家，像大人一樣的細心照顧她，她買最好的芭比娃娃送給幸幸，幸幸離開后金鈴還經常去幸幸的外婆家去看她，她還同情弱小，保護小動物，她還勇敢、機智，當她被于胖兒告了假狀時，受到了老師批評，她能不動聲色的把這件事情處理的滴水不漏，讓于胖兒講了真話，討回了自己的清白，還原真相。

讀了這篇小說，使我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學習，讀一所好學校，長大以后能自食其力，有所作為。含辛茹苦把我撫養長大，每天，不論刮風下雨，都按時送我上學，每天回家還要輔導我家庭作業，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止。每到考試時，他們比我還要緊張我的考試成績，我的考試成績就是他們的晴雨表，我就是他們的一切。我也要想金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學習，讓他們少為我操一點心，同時我真心的感謝父母對我的付出，長大以后，我一定要報答你們。

讀了這篇小說，使我知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業。金鈴的語文老師由于作業批改的太多，以至后來，一見到字就發暈，雖然回家養病，但心里仍牽掛著學生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業有沒有完成。還要對每個學生因材施教。我再也不會由于老師對我的嚴格要求而恨她，而是從內心深處敬重她，感謝她，我永遠都會記住你們——我敬愛的老師。

從現在開始，我一定努力做一個好孩子，努力學習，尊重父母、老師，長大以后，做一個對社會有用的人。

《我要做好孩子》的讀書筆記心得體會

我喜歡讀書，一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。

即將結束，回想里看過的書，令我印象最深的就是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、共同閱讀的長篇小說，是著名文學家黃蓓佳的作品，主要講一個小學學生金鈴，她是一個學習中等，但機敏、勇敢、善良、正直的女孩子，為了做一個讓家長、滿意的好孩子，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”，最后終于跟充滿信心地走進了考場的故事。

文中主人公金鈴的趙卉紫是一個刀子嘴、豆腐心的。她雖然老是數落金鈴，但是心里是十分愛她的。最好玩的是金鈴的金亦鳴，他不懂得帶孩子，常常鬧出些笑話來。

關于金鈴的學習成績，語文還可以，尤其在回答一些高難度、需要課外閱讀知識作補充的題目上，她總是能出奇制勝。比較難說，碰到對胃口的題目，她興致勃發時，能寫得酣暢淋漓，妙語連珠，令老師擊掌贊嘆。

數學可就慘了，數學功課是金鈴最不喜歡做的，尤其是四則運算，里面夾著小數和分數，她一看就頭疼，稀里糊涂算下來，10道起碼錯6道，其實金鈴一點都不笨，是因為她有一個小毛病，太粗心了。

英語成績只能說馬馬虎虎，一般90來分，比如說：40分鐘做一張卷子，金鈴10分鐘就做完交給老師了，老師看了，不是句子每個字母沒有大寫，就是音標有錯，再不然就是字母寫得歪歪扭扭，叫人認不出來。

“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后，如此簡單的一句話，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績，足以證明金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

在生活中像金鈴這樣的人很多，他們承受了許多痛苦，渴望得到大人的寵愛和安慰！比如我，有一次，我的數學考差了，我的心里十分難過，像打翻了五味瓶一樣。放學路上，我不敢向媽媽說出來，怕媽媽責怪我，批評我。回到家里，我打開書包把作業拿出來后，我還是沒有勇氣把試卷拿出來。媽媽走了過來，拿起家校聯系本，開始看今天的作業。她看到了數學卷子要簽字的作業，于是問我數學卷子考得怎么樣。我沒有辦法，只好把卷子拿出來給媽媽看。我低著頭，眼淚不停地一直流下來。媽媽看了試卷，并沒有責怪我，只是用手撫摸著我的頭，用溫柔的語氣對我說：“沒關系，這次考差了不要緊，讓我們找找失誤的原因吧!只要你以后努力認真，媽媽相信你一定能考出好成績。”經過那次，我便更加努力的學習，不辜負媽媽對我的信任。

讀完這本書，讓我懂得了好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀是一種標準，興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現。而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她有一顆金子般的心靈，也可以成為一個好孩子……，我希望自己也能成為一個好孩子。一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子，一個擁有愛心的好孩子。

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