寫心得體會不僅可以讓我們加深對于某一經(jīng)歷或事件的理解和認識，還能夠為他人提供有益的借鑒和啟示。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)大家，幫助大家寫出更好的心得體會。讓我們一起來看看吧，相信會有不少收獲。

學(xué)生交流討論心得體會

學(xué)生交流討論是一種學(xué)習(xí)的方式，能夠幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。在交流討論中，同學(xué)們可以分享各自的見解和經(jīng)驗，從而互相啟發(fā)和補充知識。此外，交流討論也能夠培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力、批判思維能力以及團隊合作精神。因此，學(xué)生交流討論對于學(xué)生的全面成長和綜合素質(zhì)的提升非常有益。

在進行學(xué)生交流討論前，準備工作是非常重要的。首先，學(xué)生需要提前對討論的主題進行研究和了解，確保自己對該主題有一定的知識儲備。其次，學(xué)生應(yīng)該準備好相關(guān)的討論材料，如PPT、文章等，并將其發(fā)送給其他參與討論的同學(xué)，以便他們提前了解和思考。最后，學(xué)生還需要準備好一些提問或觀點，以便在交流討論中能夠積極參與和表達自己的觀點。

學(xué)生交流討論的重要環(huán)節(jié)之一是主題介紹和分享。在這一環(huán)節(jié)中，每個同學(xué)都應(yīng)該對自己所研究的主題進行簡要的介紹，并分享自己對該主題的理解和觀點。這樣可以為其他同學(xué)提供了解和進一步討論的基礎(chǔ)。

另一個重要環(huán)節(jié)是觀點表達和討論。在這個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗，提出自己的觀點并進行交流。在這個過程中，同學(xué)們不僅要尊重他人的觀點，還要善于提出問題、解釋理由，并闡述自己的立場。只有通過充分的觀點表達和討論，才能使討論更加深入和有價值。

在進行學(xué)生交流討論時，一些技巧和方法的運用可以提高討論的效果。首先，同學(xué)們需要學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點，不要打斷他人的發(fā)言，并注意提問的方式和語氣。其次，同學(xué)們可以采用討論小組或角色扮演的方式，讓每個同學(xué)都有機會參與進來，并充分表達自己的觀點。最后，同學(xué)們可以利用現(xiàn)代科技手段，如在線討論平臺或群聊工具，進行跨地域和跨學(xué)科的交流討論，拓寬自己的視野和思維。

通過參與學(xué)生交流討論，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，我意識到每個同學(xué)都有自己獨特的思維方式和見解，他人的觀點和經(jīng)驗對于我來說是一種寶貴的資源和學(xué)習(xí)機會。其次，交流討論讓我更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，從多個角度思考和理解問題，提高了我的學(xué)習(xí)質(zhì)量。最后，通過與同學(xué)們的交流和合作，我不僅豐富了自己的知識，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和批判思維能力。

總之，學(xué)生交流討論是一種富有益處的學(xué)習(xí)方式，可以幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力、批判思維能力以及團隊合作精神。通過合理的準備工作、有效的交流方法和技巧，同學(xué)們可以在交流討論中獲得更多的收獲和成長。我深信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生交流討論將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。

學(xué)生交流討論心得體會

現(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性和合作精神，為此，學(xué)生交流討論已成為許多教育機構(gòu)的必修課。作為學(xué)生，我也參與了很多次的交流討論活動，從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)生交流討論的心得和體會。

首先，交流討論能夠提高學(xué)生的表達能力。在討論中，每個人都有機會發(fā)言，可以自由地表達自己的想法和觀點。通過與他人溝通交流，我們能夠鍛煉口頭表達能力，學(xué)會如何用正確的語言表達自己的想法，并且能夠更加清晰地表達自己的觀點，使別人理解自己的意思。在反復(fù)練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我的表達能力得到了明顯的提高，我不再遲疑和擔(dān)心被他人誤解，而是能夠流利地表達自己的觀點和想法。

其次，交流討論還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。在討論中，每個人都有機會發(fā)表自己的觀點，同時也要尊重他人的意見。通過和他人互動和合作，能夠?qū)W會傾聽和尊重別人的意見，了解不同人的觀點和思考方式。在我參與的一次小組討論中，我們小組成員對于一個問題產(chǎn)生了不同的看法，在討論中，我學(xué)會了傾聽別人的意見，接受他人的觀點，并且通過互相協(xié)作，我們最終得出了一個更加全面的結(jié)論。這次經(jīng)歷使我明白了合作的重要性，也讓我意識到每個人的意見都有價值，只有通過合作，我們才能取得更好的成果。

此外，交流討論還能夠拓寬學(xué)生的視野和知識面。在討論中，大家可以分享自己的想法和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和借鑒。通過和他人交流，我不僅能夠獲得別人的知識和見解，也能夠開闊自己的視野，發(fā)現(xiàn)自己之前不曾注意到的問題和思考方式。在一次班級討論中，我首次聽到了一個同學(xué)對于某個問題的解決方法，這個解決方法之前我從未想過，但是在交流中，我認識到了這個方法的可行性，也拓寬了自己的思維路徑。

最后，交流討論能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。在交流討論中，我們不僅要表達自己的觀點和想法，也要對他人的觀點進行批判性的思考和分析。通過爭論和辯論，我們能夠?qū)W會區(qū)分真假和優(yōu)劣，鍛煉自己的思考能力。在一次辯論中，我代表一方進行辯護，另一方提出了幾個合理的質(zhì)疑，我不僅需要反駁他的觀點，還需要通過調(diào)查研究和邏輯推理來支持自己的觀點。這個過程讓我認識到了批判性思維的重要性，也讓我明白了不能一味地接受別人的觀點，而是需要通過自己的思考和分析來形成自己的觀點。

綜上所述，學(xué)生交流討論是提高學(xué)生綜合能力的一種重要方式。通過交流討論，學(xué)生不僅能夠提高自己的表達能力，還能夠培養(yǎng)合作意識，開拓視野，發(fā)展批判性思維。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)參與交流討論活動，并且更加積極地與他人交流，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

學(xué)生交流心得體會

學(xué)生交流是一種富有教育意義的活動，通過交流，學(xué)生可以增進彼此之間的了解，拓寬視野，培養(yǎng)新的思維方式。在我參與的交流活動中，我獲益良多，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將與大家分享我在學(xué)生交流中的體會和心得。

第二段：尊重他人。

學(xué)生交流的關(guān)鍵是尊重他人。在交流活動中，我學(xué)會了傾聽和接受不同意見。每個人都有自己的觀點和經(jīng)驗，我們要理解并尊重對方的想法。我還學(xué)會了在交流中控制情緒和語氣，以免傷害他人的感情。通過尊重他人，我發(fā)現(xiàn)交流變得更加順利，人際關(guān)系也得到了改善。

第三段：多元思維。

學(xué)生交流的過程中，我們接觸到了各種各樣的思維方式和觀點。這使我認識到?jīng)]有絕對的對與錯，每個人都有自己的見解。通過和不同背景的人交流，我了解到了不同文化的傳統(tǒng)和習(xí)俗，并從這些交流中汲取了啟示。多元思維讓我能夠更加開放地看待問題，拓寬了我的認知范圍。

第四段：溝通技巧。

學(xué)生交流的成功與否與溝通技巧密不可分。我發(fā)現(xiàn)在交流中，語言表達的清晰和準確非常重要。我學(xué)會了用簡明扼要的話語進行表達，以便讓他人更好地理解我的觀點。同時，我也學(xué)會了傾聽和提問的藝術(shù)。傾聽他人的意見并提出適當(dāng)?shù)膯栴}可以促進交流的深入和進一步討論的展開。通過不斷提高溝通技巧，我發(fā)現(xiàn)交流變得更加順暢和有效。

第五段：自我反思和成長。

在學(xué)生交流中，我意識到了自身的不足之處，并積極地進行反思和改進。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在交流中有時會顯得過于主觀和偏執(zhí)，不夠客觀。通過反思，我開始嘗試從對方的角度來思考問題，并主動尋求其他人的反饋和建議。這樣的自我反思讓我成長為一個更善于傾聽、更有包容心的學(xué)生。

結(jié)尾：學(xué)生交流是一項重要而受益匪淺的活動。通過交流，我們可以增進彼此之間的了解，培養(yǎng)新的思維方式，并提高自己的溝通能力。通過尊重他人、拓寬思維、改善溝通技巧和進行自我反思，我不斷提高自己，在學(xué)生交流中取得了很大的進步。希望我的體會和心得對大家有所啟發(fā)，共同努力，為更好的交流創(chuàng)造良好的氛圍。

小學(xué)生讀書心得交流

故事是圍繞三個主要人物展開的：印度女郎愛斯梅拉達，圣母院副教主克洛德·浮羅洛和敲鐘人伽西莫多。

愛斯梅拉達是一個美麗善良的女孩，白天靠賣藝為生，晚上則和流浪者，乞丐們住在一起。因為她富有同情心，樂于助人，所以乞丐們都很尊敬她。有一次她救下了一名詩人甘果瓦，愿做他的妻子;還有一次她憐憫那個丑陋的敲鐘人，給他水喝。可這樣一位心靈高潔的女孩子卻被副教主看上了，副教主表面上看德高望重，但內(nèi)心十分邪惡，充滿了欲望，嫉妒。他出于淫欲，指示敲鐘人去劫持愛斯梅拉達;出于嫉妒刺傷弗比斯并嫁禍于愛斯梅拉達。他因為得不到愛斯梅拉達的愛就將她置于死地。其實像副教主這樣的惡人在那個時代還有很多，這也反映了那個時代的黑暗和底層人民的無助。就像在小說中子寫到的愛斯梅拉達遭誣陷被實行絞刑，流浪者為了救出她而攻打圣母院的情節(jié)，慷慨悲壯，發(fā)人深省。伽西莫多是個獨眼，駝背，又聾又跛的棄者，他看似丑陋野蠻，但內(nèi)心卻純真高潔。起初，副教主收留了他，讓他去做任何事，他就像一條狗一樣盲目地干著一切。但自從遇到愛斯梅拉達，得到她的幫助，他感到了人性的溫暖，從此愿意為她赴湯蹈火，犧牲一切。在愛斯梅拉達被絞死后，他看穿了副教主的真面目，于是將他從院頂推了下去。最后一聲悔嘆：“啊，都是我所愛過的一切!”在愛斯梅拉達身邊結(jié)束了自己的生命。

這不光是一段可歌可泣的愛情故事，更是一次對人性的拷問：世間的善惡美丑，我們能分得清嗎?作者的這種推向極端的美丑對照，就像敲鐘人和副教主對比，將崇高和邪惡對立，震撼人心。也許我們真的能從這段故事中讀懂些什么。作者的真正目的是希望我們分辨清什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。再把它和我們現(xiàn)在的實際生活聯(lián)合起來，還真能找出不少漏洞：不知是從什么時候開始，從什么地方傳來的不良社會風(fēng)德正彌漫在我們周圍，雖然許多公益廣告都在大力提倡不再讓這些不好的風(fēng)氣危害我們，但仍有一些人禁不住誘惑，不分善惡美丑，誤入歧途，最終落得悲慘的下場。

所以，我們一定要分清是非，多為社會做出貢獻，讓善美文明之風(fēng)永遠吹拂整個世界。

大學(xué)生讀書交流心得

今日，我讀了一本名叫《上下五千年》的書。我被這本書中的故事吸引，但給我印象最深的是一個叫《盤古開天》的故事。

這個故事講了在很久很久年前，天和地還沒有分開。混沌一片，這是出現(xiàn)了個叫盤古的人。他看見自我處在一片混沌中，便自我制作了一把斧子劈開了這個像雞蛋的東西。重見了天日。盤古怕天地在和到一齊去，就站在天地之間。于是，盤古每長高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就這樣一向持續(xù)了一萬八千年。盤古見天地不在和到一齊，就閉上雙眼倒下了。

盤古死后，他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮。隆起的肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。

盤古開天的故事雖然不是真的，可是它反應(yīng)了我們中華民族那淵源留長的禮貌，和我們祖先的智慧!

交流學(xué)習(xí)心得體會學(xué)生

學(xué)生時代是人生中最關(guān)鍵的階段之一，它不僅為我們奠定了人生的基礎(chǔ)，也是我們成長的起點。在這個階段，我們通過學(xué)習(xí)與交流來獲取知識和經(jīng)驗，不斷培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。在這個過程中，通過交流學(xué)習(xí)心得體會，我們能夠更好地理解自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二段：傾聽與溝通。

交流學(xué)習(xí)心得體會的首要前提是傾聽與溝通。我們必須學(xué)會傾聽他人的觀點和經(jīng)驗，并與他人積極地交流與溝通。在課堂上，我們要主動提問，與老師和同學(xué)們互動，分享自己的問題和心得。通過傾聽他人的經(jīng)驗和知識，我們能夠更全面地了解學(xué)習(xí)的重點和方法。此外，在團隊合作的學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會與他人有效地溝通，分享自己的學(xué)習(xí)心得，從他人的反饋中不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法。

第三段：總結(jié)與反思。

傾聽與溝通只是學(xué)習(xí)交流的一部分，我們還要善于總結(jié)與反思。在學(xué)習(xí)的各個階段，我們都要學(xué)會總結(jié)并反思自己的學(xué)習(xí)心得。通過總結(jié)，我們能夠歸納和梳理所學(xué)知識的重點，并將其記憶和理解更牢固。而通過反思，我們能夠?qū)徱曌约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，找到不足和問題，并加以改進。只有不斷總結(jié)與反思，我們才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

第四段：分享與互助。

學(xué)習(xí)并不是孤立的個體行為，而是需要與他人分享與互助的過程。在取得一定學(xué)習(xí)成果后，我們應(yīng)主動與同學(xué)們分享自己的心得與經(jīng)驗。通過分享，我們可以幫助他人更好地理解和掌握所學(xué)知識，也可以通過與他人的對話和交流，深化自己的理解和思考。同時，也要學(xué)會接受他人的幫助和意見，在與他人的交流中，我們可以從他人的經(jīng)驗中借鑒和學(xué)習(xí)，形成更全面的學(xué)習(xí)視角。

第五段：堅持與動力。

交流學(xué)習(xí)心得體會不僅僅是一種方法，也是一種動力。通過與他人的交流學(xué)習(xí)心得體會，我們可以得到他人的認可和肯定，從而增強自信。同時，也能夠看到他人的榜樣和成就，激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。在自我學(xué)習(xí)中，我們也要堅持不懈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我約束。只有堅持下去，才能不斷積累學(xué)習(xí)心得，實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

結(jié)尾段：

在學(xué)生時代，通過交流學(xué)習(xí)心得體會，我們能夠更好地把握學(xué)習(xí)的重點和方法，提升學(xué)習(xí)效果。在這個過程中，傾聽與溝通、總結(jié)與反思、分享與互助以及堅持與動力都是至關(guān)重要的因素。通過交流學(xué)習(xí)心得體會，我們可以不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)方式，并在與他人的交流中獲得更多的學(xué)習(xí)收獲。作為學(xué)生，我們要積極參與交流學(xué)習(xí)心得體會，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)生交流心得體會

近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進步以及全球人口的增長，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域在全世界范圍內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注。作為醫(yī)學(xué)教育的一部分，醫(yī)學(xué)生不僅需要具備扎實的理論知識和臨床實踐能力，還需要具備優(yōu)秀的交流能力。醫(yī)學(xué)生交流不僅可以促進彼此的知識共享和技能提升，還可以幫助他們更好地適應(yīng)臨床實踐、提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，因此醫(yī)學(xué)生交流的重要性不可低估。

在醫(yī)學(xué)生交流中，我認為最重要的是要尊重彼此的觀點和想法，平等交流。正如我們所學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)倫理中一樣，醫(yī)生需要尊重患者的自主權(quán)和知情權(quán)，同樣，醫(yī)學(xué)生交流也需要保持同樣的態(tài)度。在與其他醫(yī)學(xué)生交流時，我們也要遵循這一原則，認真聽取對方的意見和建議，同時也要表達自己的想法，不斷完善并進步。

此外，在醫(yī)學(xué)生交流中，我認為溝通技巧也非常重要。通過清晰的表達、使用易于理解的語言和技術(shù)術(shù)語的使用來提高對話的效率和速度，可以增加對話的有效性和準確性。此外，還可以使用多樣化的交流方式，例如舉行小組會議、座談會、論壇等活動，以促進多方交流。

第三段：交流的價值和意義。

醫(yī)學(xué)生交流的最大價值在于促進知識共享和技能提升。在交流中，我們可以分享自己的經(jīng)驗和知識，同時也可以從其他醫(yī)學(xué)生那里獲得新的知識和技能。此外，醫(yī)學(xué)生交流還可以幫助我們認識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的多樣性，了解不同的文化和傳統(tǒng)，提升我們的跨文化交流能力和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。

與此同時，醫(yī)學(xué)生交流還可以促進醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。通過相互交流，我們可以共同解決臨床實踐中的問題，優(yōu)化治療方案，提高醫(yī)療服務(wù)的效果和質(zhì)量。此外，醫(yī)學(xué)生交流還可以培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)力，為日后成為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)人員做好充分準備。

第四段：挑戰(zhàn)和解決方案。

盡管醫(yī)學(xué)生交流具有重要價值和意義，但是在實踐中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)。例如，由于不同醫(yī)學(xué)生的專業(yè)知識和背景不同，可能會出現(xiàn)溝通瓶頸和障礙。另外，由于醫(yī)學(xué)生交流可能需要涉及到敏感的醫(yī)療信息，我們還需要保持機密性和隱私保護。

為了克服這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些有效的解決方案。例如，可以制定通用的醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語和詞匯表，以便不同背景醫(yī)學(xué)生之間的交流更加便捷高效。另外，也可以制定相關(guān)的隱私政策和法規(guī)以保護敏感的醫(yī)療信息。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，醫(yī)學(xué)生交流不僅可以促進知識和技能的提升，還可以提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，促進跨文化交流和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。盡管在交流中我們面臨一些挑戰(zhàn)和障礙，但是我們可以通過創(chuàng)新方法和有效的解決方案來克服這些困難。為了更好地發(fā)揮醫(yī)學(xué)生交流的作用，我們需要在實踐中不斷努力，增強我們的交流和合作能力。

醫(yī)學(xué)生交流心得體會

自古以來，“以針灸術(shù)治病”的中國醫(yī)學(xué)文化就因為其獨特的科學(xué)性和人性化而引人注目。然而，醫(yī)學(xué)教育的緊張和繁忙使得學(xué)生很少有機會去深入了解和體驗這一文化。因此，醫(yī)學(xué)生交流心得體會的活動顯得尤為重要。通過這一活動，醫(yī)學(xué)生們可以借鑒他人的科學(xué)技能和實踐技巧，同時也可以提高自己的溝通能力和人際交往技巧。這不僅有助于他們拓寬自己的醫(yī)學(xué)視野，更可以充分發(fā)揮其職業(yè)優(yōu)勢，在未來的醫(yī)學(xué)實踐中大放異彩。

醫(yī)學(xué)生交流心得體會的目的主要是為了增進交流、提高學(xué)習(xí)效率和打造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。參與者既可以分享自己的學(xué)習(xí)心得，也可以受益于他人的經(jīng)驗和技巧。同時，此類活動可以激勵醫(yī)學(xué)生進行自我反思、深入思考，并對自己的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。具體的內(nèi)容包括但不限于醫(yī)學(xué)知識分享、病例討論、醫(yī)學(xué)技能演示和個人成長經(jīng)驗分享等。

醫(yī)學(xué)生交流心得體會的好處和影響主要包括三個方面。第一，它增進了交往和溝通。作為聚集大量醫(yī)學(xué)愛好者的平臺，醫(yī)學(xué)生交流心得體會可以促進醫(yī)學(xué)生之間的彼此交流和互動，極大地豐富了他們的人際關(guān)系。第二，它提高了學(xué)習(xí)效率。通過他人的分享和借鑒，醫(yī)學(xué)生可以在較短的時間里汲取更多豐富的知識和經(jīng)驗，從而提高學(xué)習(xí)效率。第三，它帶來了個人內(nèi)在的自我提升。醫(yī)學(xué)生交流心得體會的活動可以鍛煉醫(yī)學(xué)生的表達和溝通能力，更好地促進了個人的成長和發(fā)展。

醫(yī)學(xué)生交流心得體會的需求和問題可以從兩個角度來看。從需求的角度看，由于醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性，醫(yī)學(xué)生自身的時間安排和校內(nèi)課程設(shè)計等因素，少有機會走出校園或與醫(yī)療現(xiàn)場直接接觸。因此，醫(yī)學(xué)生交流心得體會的活動必不可少，以滿足學(xué)術(shù)、人生和職業(yè)等多種需求。但是，這鐘活動也有自身的問題，主要包括活動場地和資源短缺、學(xué)生參與度低、主題重復(fù)和缺乏有效整合等。這些問題必須被解決，以保障活動的順利開展和機制的完善。

醫(yī)學(xué)生交流心得體會的效果和實踐可以從以下幾個角度提升。首先，完善相關(guān)機制和體制設(shè)計。相關(guān)部門應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際需求，選用合適的形式、場所、時間和主題，以保障學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)效益。其次，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在活動中，學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極交流和分享自己的經(jīng)驗和技能，同時也要適時對他人的想法和表達進行反饋和點評，以保證交流的效益和參與度。最后，倡導(dǎo)互相尊重和合作。醫(yī)學(xué)生交流心得體會的活動中，學(xué)生之間應(yīng)該以互相尊重和理解為前提條件，合作推動醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展。這是一個共贏的過程，在這個過程中，每個人都能得到自己想要的收獲。

學(xué)生會交流心得

會議中，學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的學(xué)生會主席將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家共同分享：

(1)制定自己的人生遠期目標(biāo)，有遠大理想并堅持不懈。

(2)由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

(3)做一個有規(guī)律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚的精神狀態(tài)。

(4)上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避免遺忘，節(jié)省時間。

(5)與同學(xué)交流，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。

(6)在社團工作方面，只要不放棄目標(biāo)，工作和學(xué)習(xí)都會堅固的很好。

學(xué)長以一種輕松、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：

(1)走進電廠：應(yīng)該握好專業(yè)課;。

(2)考研：數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。

(3)出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。

嘉賓中其中一位大二的同學(xué)，不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內(nèi)含，他強調(diào)，大一新生要做兩個準備：

(1)做人的準備：社會對大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習(xí)，還要素質(zhì)高。

(2)心態(tài)：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。

研究生學(xué)長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學(xué)生活，他講應(yīng)該熱愛、珍惜大學(xué)四年時光，做一些真正有意義的事情，利用好學(xué)校的資源，擴大知識面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。

總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo)，并對“考研還是工作好”，“如何學(xué)習(xí)高數(shù)”，“大學(xué)必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，他們有“當(dāng)別人不重視你的時候，你一定要重視自己;當(dāng)別人重視你的時候，你一定要把自己看輕”的經(jīng)典論述。

通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對大學(xué)生活有了進一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學(xué)的問題沒能得到答案，有時調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時對大學(xué)的四年生活已經(jīng)充滿了希望和信心。自此，經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部為新生舉辦的為期三天的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會圓滿結(jié)束!

學(xué)生會交流心得

我校學(xué)生會辦公室分別對中國人民大學(xué)及中國人民公安大學(xué)學(xué)生會辦室進行了交流走訪。人大、公大學(xué)生會辦公室都以積極熱情的態(tài)度接待我校學(xué)生會辦公室一行，并充分展現(xiàn)了獨屬于人大、公大學(xué)生會的精神面貌和風(fēng)采。

在交流過程中，不僅互相陳述了當(dāng)前工作任務(wù)要點，交流了工作心得和工作體會，人大及公大學(xué)生會辦公室還對我校學(xué)生會辦公室提出了許多切實可行的建議，例如文書檔案的整理、例會的安排等等。人大及公大學(xué)生會辦公室都從自身實際出發(fā)，向我校學(xué)生會辦公室展示了工作成果，并分析了在工作中遇到困難時是如何解決的。

在本次交流活動過程中，學(xué)生會辦公室的成員們學(xué)習(xí)到了很多益于日后開展活動、承擔(dān)工作的經(jīng)驗，這兩次交流走訪的意義無疑是巨大的。

中國人民大學(xué)。

干事走訪報告。

半天時間里，我們在人大學(xué)生會辦公室的同學(xué)們的帶領(lǐng)下，參觀了秋日里的人大校園，還同他們一道探討了學(xué)生會辦公室在處理工作任務(wù)中的許多問題。人大學(xué)生會辦公室的各位非常熱情，在交流過程里展示出了獨屬于人大的風(fēng)采，還對我校學(xué)生會辦公室在日后的工作提出了許多建議。在討論中，我學(xué)習(xí)到他們對于文件管理和文書整理的心得體會，也了解到他們在每次例會前做好的準備及安排。這次走訪與我而言是一次很難得的機會，和人大學(xué)生會辦公室的同學(xué)們的交流學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在之后的工作中，希望自己能化用這些經(jīng)驗，更好地承擔(dān)一名辦公室干事應(yīng)負的責(zé)任。

——陳怡歆。

通過此次與人大學(xué)生會辦公室的分享與交流，我覺得我們可以學(xué)習(xí)、借鑒之處有許多。希望在日后，我們可以和更多學(xué)校進行交流，了解學(xué)習(xí)綜合性大學(xué)學(xué)生會的工作方式，不斷學(xué)習(xí)并且完善辦公室工作制度與方式。希望能將此次所學(xué)到的經(jīng)驗，靈活運用在辦公室的工作方面，在各方面不斷探索，不斷努力，揚長避短，使辦公室的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，逐步完善，我們定會以積極的心態(tài)面對學(xué)生會的工作，更好的為同學(xué)們服務(wù)!

——孫朔。

通過與人大學(xué)生會辦公室的交流走訪，我們更深入地了解了人大學(xué)生會辦公室的工作情況以及工作制度等。人大學(xué)生會辦公室制度完善、要求嚴格。我們可以向人大學(xué)生會辦公室學(xué)習(xí)，建立整理本周內(nèi)容、工作的檔案的制度，提高干事自身工作效率，希望我們能將此次交流經(jīng)驗中適合本部門工作、符合我校特色的部分應(yīng)用吸收到以后的工作中，更好的為學(xué)校的同學(xué)們服務(wù)。

——蔣萌雨。

中國人民公安大學(xué)。

干事走訪報告。

1、了解雙方部門的職責(zé)要求，以及一些學(xué)生活動的開展;。

2、兩校的校規(guī)制度方面有很多不同，由此學(xué)生會部門的相關(guān)制度也有很多的不同之處，并且所劃分出的學(xué)生會部門也有不同，相互取長補短學(xué)習(xí)對方在不同的工作模式，以及為學(xué)生服務(wù)的不同的工作方式。

公安大學(xué)在制度管理方面相對比較嚴格，但是相對我校在學(xué)生活動的開展的工作方面要更為活躍。

對于這次中國人民公安大學(xué)的走訪，覺得特別的新鮮，同時，對于他們的擔(dān)當(dāng)精神肅然起敬。公大的秩序特別嚴明，對于學(xué)生的管理要求高，“預(yù)備警官”的準則深深的刻在每個人的心里。最讓人印象深刻的是，“我們就是在底線工作的，保護你們是我們的準則。”很多師兄在畢業(yè)之前就犧牲了，他們的畢業(yè)寄語是“祝你平安”。在和平年代，犧牲最多的就是警察，希望他們能夠在保護我們的同時，也能保護好自己。

——李楚玥。

1、可以多開展一些實踐活動;。

2、可以多去外校交流，參觀，了解不同學(xué)院的文化;。

展望：

希望未來我們可以作為國戲文化的傳播者，讓更多的學(xué)校同學(xué)了解國戲，了解戲曲。

——周莉。

通過這次的走訪，我校辦公室了解到了不同的學(xué)校辦公室的職能，也學(xué)習(xí)到了很多辦公室工作的優(yōu)化方案。同時，在交流過程中，也對兩所優(yōu)秀的學(xué)校有了更加深刻的了解。至此，由衷的感謝中國人民大學(xué)辦公室以及中國人民公安大學(xué)辦公室對我們的接待，十分期待后續(xù)我們的學(xué)習(xí)和交流。

兩校學(xué)生會交流心得

三、活動背景;我院各系迎來了11級新生，為了歡迎新同學(xué)加入團總支學(xué)生會這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，機電工程系團總支學(xué)生會特舉辦本次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”。

四、活動目的：

“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”。經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，踏入了咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、踏上了陽光的土地，莘莘學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學(xué)服務(wù)的精神，精心策劃了此次新老生交流會的活動，希望新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，投入到絢麗多彩的大學(xué)生活中去。通過此次活動我們希望達到以下目的：

1、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺。

2、解答新生們在入學(xué)時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問。

題3、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。

4、讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個學(xué)習(xí)的榜樣。

5、為其樹立奮斗目標(biāo)，讓其充實度過美好的大學(xué)生活。

五、活動內(nèi)容：

1、活動時間：11月10晚六點半。

2、活動地點：教一201。

3、活動對象：機電工程系、外語系、人文旅游系、生物工程系大二及大一系干。

4、活動規(guī)模：現(xiàn)場可容納300人左右(各系學(xué)生干部70人左右)。

六、活動安排：

1、活動流程：

(1)主持人(各系推一名優(yōu)秀主持人)主持開幕。(開幕介紹各系來賓同時播放幻燈片，主要展現(xiàn)各系風(fēng)采。)。

(2)各系選一名主講人，對本系進行講解(配上幻燈片)，傳授經(jīng)驗和交流心得。

(3)各系準備一個小節(jié)目。

(4)大一學(xué)生干部上臺自我介紹，向?qū)W長、學(xué)姐提問部門工作的疑問，對部門與個人的發(fā)展發(fā)表暢想。(以小游戲的形式，用小球作媒介，傳到誰誰就會獲得提問的機會)。

(5)大二各系副書記、主席團、各部長之間的交流。(代表團提問)。

(6)總結(jié)。

(7)活動結(jié)束。

2、活動開展期間。

(1)播放各系幻燈片。

(2)茶水，采照。

3、活動后期。

(1)整理相關(guān)活動紀錄。

(2)撰寫新聞稿及總結(jié)。

4、注意事項。

(1)工作人員及新生提前到場。

(2)維持現(xiàn)場紀律。

(3)調(diào)試好電教設(shè)備。

(4)主持人的選擇。

備注：活動經(jīng)費預(yù)算200元。

學(xué)生會交流心得

一、活動背景：

秋季,一個美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我校學(xué)生會將與__學(xué)院學(xué)生會進行一次別開生面的經(jīng)驗交流會。使三院學(xué)生會之間能夠相互學(xué)習(xí)、加強交流、增進友誼，使各部之間能夠攜手共進，共同為全院同學(xué)創(chuàng)造更加和諧的校園生活。希望大家在交流的過程中能夠?qū)W習(xí)彼此的經(jīng)驗，拓寬自己的思維，從而更好的提高工作效率以及工作積極性。

二、活動主旨：通過工作經(jīng)驗交流，共同進步，加強三院學(xué)生會之間的感。

五、活動安排：

1.學(xué)習(xí)部負責(zé)備好組織交流材料;。

2.辦公室負責(zé)準備學(xué)院學(xué)生會主要成員的聯(lián)系方式，以便會后方便互留聯(lián)系方式;。

3.衛(wèi)生部負責(zé)布置會場;。

4.宣傳部負責(zé)書寫大字;。

5.網(wǎng)宣部負責(zé)會場記錄;。

6.生活部、紀檢部負責(zé)帶領(lǐng)政法學(xué)院的學(xué)生會成員入場并維持紀律;。

六、活動流程：

1.由三學(xué)院主席宣布活動開場;。

5.三院學(xué)生會主要成員互留聯(lián)系方式，以便日后聯(lián)系;。

6.由三學(xué)院主席宣布活動結(jié)束。

旅游與資源環(huán)境學(xué)院、城市與建筑工程學(xué)院。

學(xué)生會交流心得

同濟大學(xué)學(xué)生會代表團到訪我校進行交流活動。我校學(xué)生會執(zhí)委會主席劉彥池、學(xué)生會常代會會長苑博、社團聯(lián)合會副主席杜鎧希以及學(xué)生會相關(guān)部門負責(zé)人與同濟大學(xué)學(xué)生會主席張軼陽一行參與了此次交流活動。

上午9時，南開大學(xué)學(xué)生會代表在南開大學(xué)八里臺校區(qū)南門迎接了同濟大學(xué)學(xué)生會代表團。在我校學(xué)生會同學(xué)的指引下，兩校同學(xué)一路參觀周恩來總理像、南開大學(xué)校鐘、西南聯(lián)大紀念碑、楊石先像等南開大學(xué)的歷史特色建筑，回望了國家危難中，南開學(xué)子受“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)鼓舞，矢志報國，奮發(fā)勇為，共赴國殤的崢嶸歲月。

隨后，兩校代表在學(xué)生活動中心舉行了兩校學(xué)生座談會。在座談會上，我校代表先對南開大學(xué)學(xué)生會的組織架構(gòu)，學(xué)生代表大會制度以及召開流程做了整體介紹。

兩校同學(xué)就提高學(xué)生代表的履職積極性，學(xué)生代表履職培訓(xùn)等相關(guān)問題進行了熱烈討論，并著重探討了如何引導(dǎo)學(xué)生代表發(fā)現(xiàn)校園問題，權(quán)益工作部門同學(xué)生代表制度如何協(xié)調(diào)配合，如何寫出高質(zhì)量、能代表廣大同學(xué)觀點的提案。同時，兩校同學(xué)還就提案的及時落實、高效反饋分享了各自的心得。

兩校同學(xué)還就日常權(quán)益維護的相關(guān)工作進行了探討。同學(xué)們主要就常規(guī)提案的搜集渠道，權(quán)益工作的開展和加強學(xué)生會權(quán)益部和學(xué)生委員會以及廣大學(xué)生代表的聯(lián)動工作進行了交流。

此外，兩校同學(xué)還對如何構(gòu)建“一心雙環(huán)”團學(xué)格局，如何處理好學(xué)生會和社團聯(lián)的關(guān)系，如何增進學(xué)生會各部門、各校區(qū)成員的協(xié)同工作等問題進行了深入討論。

會后，雙方交換了禮物并合影留念。

醫(yī)學(xué)生交流心得體會

作為醫(yī)學(xué)生，參加各種交流活動不僅可以拓寬知識面，還能結(jié)交朋友。最近，我參加了一場醫(yī)學(xué)生交流會，深刻感受到了自己的收獲和成長。下面我就自己的體會與大家分享。

第一段：認識到自己的局限性。

在交流會上，與我同場的醫(yī)學(xué)生來自不同學(xué)校，有的在學(xué)習(xí)中已經(jīng)突破了困境，有的則面臨了諸多挑戰(zhàn)。通過看到他們的經(jīng)歷和態(tài)度，我意識到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)與管理方式有待提高。同時，也看到了自己和他人的差距，進而深刻認識到自己的局限性。這讓我開始思考如何改變自己的想法和學(xué)習(xí)方法，以更好地完成自己的學(xué)業(yè)。

第二段：分享和學(xué)習(xí)的互動。

在交流會上，自己的分享被他人所接受和認同，也從其他醫(yī)學(xué)生的經(jīng)歷和分享中獲得了新的信心和啟示。通過和他人的互動，我開始學(xué)會聆聽、理解和尊重他人的意見，也意識到只有與他人互動，才能在交流和分享中不斷進步。

第三段：增加專業(yè)知識和熟悉實踐操作。

進入實際操作環(huán)節(jié)，我們都通過自己的手操作了各種醫(yī)學(xué)工具和設(shè)備。從實踐中，我學(xué)會了很多新的操作技巧，也讓自己的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。在這個過程中，我深刻體會到，只有掌握實際技巧，才能更好地實踐醫(yī)學(xué)的基本原則。

第四段：增進人際互動和合作意識。

在醫(yī)學(xué)交流會上，我也學(xué)到了如何與他人進行合作，因為完成某些實踐環(huán)節(jié)的操作需要和其他人緊密地配合。在這個過程中，我不僅增進了人際關(guān)系，還學(xué)會了更好地合作和影響他人。這也讓我認識到在實踐工作中，合作是必不可少的。因此，我會更加意識到團隊成員之間的相互依賴和影響力。

第五部分：總結(jié)與展望。

通過這次醫(yī)學(xué)交流會，我從他人的經(jīng)驗中學(xué)到了很多，也在實操環(huán)節(jié)中增長了很多。在這個過程中，我意識到了自己的不足和需要改進之處。同時，我也看到了其他醫(yī)學(xué)生的優(yōu)點和優(yōu)勢，感受到了彼此之間的互補性和依賴性。在未來的日子里，我將更加重視交流和分享，也會更加注重自己的實踐能力和人際關(guān)系，爭取做到成為一個更好的醫(yī)學(xué)生。同時，我也期待著更多的交流機會，以便與其他醫(yī)學(xué)生共同學(xué)習(xí)和進步。

總之，醫(yī)學(xué)生交流心得體會讓我受益匪淺，也讓我看到了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和實踐中的機會和挑戰(zhàn)。希望在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我能繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，更好地為人類的健康和幸福貢獻自己的一份力量。

學(xué)生學(xué)習(xí)交流心得

安全對于每個人來說都不陌生，而對一個電力企業(yè)來說，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個電力企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份責(zé)任的重大。

長大后我背負著父母的期望，懷揣著自己的夢想邁入電力企業(yè)這個特殊的行業(yè)，成為一名光榮的電力工人。參加工作后，耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著責(zé)任，一個人的安全不僅是對自己負責(zé)，更多地是對關(guān)心你的家人負責(zé)，安全又等同于效益，我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給電力企業(yè)的勃勃生機。

企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。

安全生產(chǎn)必須以人為本，提高人的思想素質(zhì)。對職工隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會、必知必會的內(nèi)容外，更要加大對非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進行超前性、前瞻性的培訓(xùn)，提高事故的防范能力。樹立危機意識，落實“誰施工，誰負責(zé)”。在每日的工作中相互監(jiān)督、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。一手抓生產(chǎn)一手抓現(xiàn)場，邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問題及時整改，這樣才能“磨刀不誤砍柴工”。

在不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)“安全管理規(guī)章制度”之外，還可以同時開展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的安全活動，努力營造良好安全文化氛圍，共同構(gòu)筑安全大堤。

大學(xué)生讀書交流心得

中國是一個禮貌古國，已經(jīng)有五千年的禮貌史了。這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年禮貌脈搏，講述了我國五千年的巨大變化。從盤古開天地到中華人民共和國成立，中國經(jīng)歷了一切該經(jīng)歷和不該經(jīng)歷的。

在這本書中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來之際，是秦檜在宋高宗面前花言巧語，致使岳飛在一天之內(nèi)收到12塊“金字牌“。可憐的岳飛，十年之功，毀于一旦啊!最終，昏君秦檜又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。文天祥也是一個堅強的人中豪杰。在皇上投降敵人時，他卻致死不屈，結(jié)果被判死刑。死前，他寫下了《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”更是成了千古名句。《中華上下五千年》記載了成千上萬個古代發(fā)生的事情，讀了這本書我增長了不少知識，懂得了許多道理。讓我深深地感受到中華民族的悠久歷史和燦爛文化，值得我們好好學(xué)習(xí)。

大學(xué)生讀書交流心得

今年暑假，我讀了一本書《上下五千年》，這本書記載了中華民族上下五千年的輝煌成就，講述了一個個叱咤風(fēng)去的歷史人物，記錄了許多可歌可泣的歷史故事，我被書中的描述深深地吸引。我為我們的祖先偉大的創(chuàng)造力、強大的生命力感到驕傲!

《上下五千年》的作者是林漢達先生，作者嚴格按照歷史順序編寫，從神話傳說時代、夏商周、春秋戰(zhàn)國、到秦、西漢、東漢、三國、魏晉南北朝，再到隋唐、五代十國、宋元明清，最扣到近代的中華民國，從盤古開天地到大禹治水、從劉邦項羽到貞觀之治，從安史之亂到王安石變法，從鴉片戰(zhàn)爭到五四愛國運動。每一個朝代，選取的都是最典型的，有意義的歷史文化事件，能讓我快速的了解漫長的歷史長河中發(fā)生的事件。

我對書中的歷史人物比較感興趣，我印象最深的是飛將軍李廣的故呈。他是一位機智勇敢、很會打扙，尤其精于騎射的老將軍。曾數(shù)次擊敗過匈奴，之后匈奴聽到他的名安都聞風(fēng)喪膽，之后李廣七十歲高齡還主要要求上前線，一次重要的戰(zhàn)役中性格耿直的他因迷路，誤了行程不愿意審判而自殺了。我覺得很惋惜，這么多的一個大將，這什么當(dāng)時就沒人勸阻他呢?不是說：“留得青山在，不怕沒柴燒。”

這本書最大的特點是語言淺顯易懂，生動趣味。讓我了解了一個個精彩的故事，明白了許成語故事的由來。歷史不可能重來，歷史是過去，也是此刻。歷史更是一面鏡子。歷史中的經(jīng)驗教訓(xùn)，永遠值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

中學(xué)生學(xué)習(xí)交流心得