家長會(huì)是家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的機(jī)會(huì)，共同制定學(xué)生成長的規(guī)劃和目標(biāo)。接下來，我們一起來看看一些成功的家長會(huì)案例，以幫助我們更好地開展家長會(huì)活動(dòng)。

家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言稿

敬愛的各位家長：

你們好！

我是我們班的班長，xx。今天，我想與大家交流一下作為學(xué)生我們?nèi)粘５囊恍┬乃寂c我自己的感覺。

其實(shí)，在座的每一位家長每天都很忙碌。因?yàn)橐嶅X養(yǎng)家，白天為工作而忙，而且一點(diǎn)閑瑕的時(shí)光都會(huì)為自己的孩子做一些事情，它們可能很小，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)。比如說午飯前后洗了全家的衣服，或是吃過晚飯，去為孩子買一本資料書，帶著孩子去洗澡等等。它們都表現(xiàn)了各位家長對孩子的關(guān)心。在這學(xué)期的課程中，我們語文有一單元就寫了“人間的至愛親情”，朱自清在《背影》中說過：“父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是，他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”朱自清看到父親的背影，淚很快流下來了。

其實(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)父母為我們努力付出的時(shí)候，我們也流下過很多淚，但這些父母都沒有看見，因?yàn)檎登嗌賱傄愕奈覀冊趺磿?huì)讓這些軟弱呈現(xiàn)在父母面前呢？或許父母如果知道我們曾為他們而流淚會(huì)很感動(dòng)，但事實(shí)往往與理想所對觸。所以，希望各位家長能夠理解我們。在我們發(fā)脾氣的時(shí)候，多一些寬容，少一些責(zé)備，因?yàn)榻逃⒆釉谑裁磿r(shí)候都可以，但萬一這個(gè)時(shí)候批評了，會(huì)對尚未形成完全人格的中學(xué)生心理上帶來很多打擊。下面，我想讓各位家長聽聽我們學(xué)生的心聲。我記得，我們班有位同學(xué)說過一句很有道理的話：“十五歲驕傲的我們，臉上呈現(xiàn)的全是疲憊。”家長認(rèn)為孩子的世界很簡單，很輕松，有的吃，有的穿，沒有什么煩心事，其實(shí)事實(shí)并非如此。我先說說我的心里話：我們每天都很郁悶。一個(gè)來說，作業(yè)超多，多的時(shí)候住宿同學(xué)晚自習(xí)寫不完，走讀同學(xué)要寫到深夜十一、二點(diǎn)。我做過這樣一個(gè)估算，把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然超過十一張?jiān)嚲怼．?dāng)然這是考試前些天的作業(yè)，比平時(shí)要多的多。但使我們不高興的也不是作業(yè)，是壓力。要是沒有這些壓力，每天高高興興，做八個(gè)小時(shí)的作業(yè)也可以。每次，月考過后，許多同學(xué)都很傷心。他們是為了自己的難過，而是怕見到家長啊！我們心里十二分地明白：家長每天把我們照顧得很好，不是為別的，就是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，兩年后順利考入贛中，然后考入一所有名的大學(xué)。我們是怕家長失望，傷心，所以才痛楚的。敬愛的各位家長，請你們改變一下思想，因?yàn)槲覀冞M(jìn)校學(xué)習(xí)，成不了材也要成人啊！如果你們把這么多壓力強(qiáng)加給我們，我猜測xx個(gè)學(xué)生中，很可能有xx人有心理疾病。或許有的家長抱怨，認(rèn)為自己并沒有給學(xué)生壓力，也沒有什么過高要求，只是根據(jù)實(shí)際情況要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我們把家長的一言一行都看得很重，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話，我們都會(huì)把它當(dāng)作語文的閱讀短文來分析。所以往往家長一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)很有可能就烙在了我們心中。話雖說得好“沒有壓力，就沒有動(dòng)力”，但希望家長能理解我們，因?yàn)樵趯W(xué)校緊張的學(xué)習(xí)中，我們已有了很多的壓力，您再鼓動(dòng)一下，我們很有可能會(huì)崩潰。最后，我想與大家交流一下學(xué)習(xí)的事情。到了初二，是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)槌跻皇腔A(chǔ)，初三是沖刺，而初二就是努力的時(shí)候了。請各位家長務(wù)必在孩子過分玩耍之時(shí)，監(jiān)督孩子去學(xué)習(xí)。在日常生活中，多買一些閱讀性的書，因?yàn)榘渭獾膶W(xué)生，數(shù)學(xué)、英語拉不出什么分，頂多你考xx，我考xx，所以就靠語文拉分。而語文最重要的是培養(yǎng)語感開拓知識面。所以請家長監(jiān)督孩子多看課外書，多寫日記。再一個(gè)來說，學(xué)生畢竟有他們好玩的天性，所以避免不了喜歡看電視、玩電腦，這雖然不是什么好習(xí)慣，但希望各位家長也要通融一下，適當(dāng)?shù)亟o孩子一些玩耍的時(shí)間，不要把我們變成考試的機(jī)器，這樣我們也會(huì)理解家長，更努力地去學(xué)習(xí)。

最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，祝各家的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，更加懂事！謝謝大家！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

你們好!非常感謝大家來參加我們的家長會(huì)，感謝爸爸媽媽對我們的關(guān)心。我是x班__，不知不覺，升入初中已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。初中的生活有很多新奇的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。現(xiàn)在讓我來談一下升入初中后我的新體驗(yàn)。

在新的班級里，我們認(rèn)識了更多的新同學(xué)，結(jié)交了更多的新朋友。我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有不同的風(fēng)格與個(gè)性，每個(gè)人都會(huì)給我不同的感受與體驗(yàn)。有的惜字如金，有的熱情如火，有的活潑開朗，有的沉著冷靜，但我們都希望能和諧相處，共同進(jìn)步。

升入初中后，有更多的科目，更多的老師融入到了我們的學(xué)習(xí)生活中。讓我們適應(yīng)他們，也讓他們適應(yīng)我們。全面地了解他們，我們將感受到他們各自的獨(dú)特魅力，能使我們更好地學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。

初中學(xué)習(xí)科目的增多，使我們的學(xué)習(xí)壓力增大。為什么我們對初中學(xué)習(xí)生活會(huì)有不同的感受呢?關(guān)鍵是我們在面對新的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，采用了不同的策略和方法。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期后，我覺得在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別把握以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，逐步減少對父母和老師的依賴。

2、提高學(xué)習(xí)效率，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

3、科學(xué)安排時(shí)間，對自己學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

過了半個(gè)學(xué)期，我也感受到初中與小學(xué)的不同。比如：每個(gè)月第一個(gè)星期的內(nèi)務(wù)大賽。每到內(nèi)務(wù)大賽，我們班同學(xué)都會(huì)打起十二分的精神，因?yàn)閮?nèi)務(wù)大賽不僅加扣分嚴(yán)重而且還會(huì)培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。學(xué)校很重視這一方面。

經(jīng)過這兩個(gè)月的相處，我越發(fā)覺得我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班集體。因?yàn)楦骺拼淼谋M心盡力，嚴(yán)格地抓我們的背書狀況，使同學(xué)們隨時(shí)都會(huì)拿一本主科書。吃飯排隊(duì)看，睡覺之前看，甚至蹲廁所也看，營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，也有許多不足，例如，因?yàn)楸硶绊懰撸瑢?dǎo)致上課精神不足，有時(shí)上課紀(jì)律不是很好，存在講小話、搞小動(dòng)作的現(xiàn)象，這些都是我們需要努力改正的。

這就是我初中生活新體驗(yàn)，希望同學(xué)們在這三年努力學(xué)習(xí)，在中考中考出優(yōu)異成績，考上理想的高中。

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿家長會(huì)家長發(fā)言稿

各位家長：

下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。

首先我想說的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣挤浅Ｂ斆鳎彩殖錾Ｎ覀兌记宄鲱惏屋偷暮⒆赢吘故巧贁?shù)，其實(shí)，我們很多孩子在這近兩年的語文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步。比如，我們班有的同學(xué)，我剛教他的時(shí)候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個(gè)字，后來我每天放學(xué)后家長之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文，本人比較努力，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大。這次期中考試，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第。現(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步。可能你們也聽到過你們的孩子朗讀課文，我們班級的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個(gè)重要的語文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會(huì)說話了，有時(shí)我們都說不過他們了，這也是你們的孩子學(xué)好語文的一個(gè)重要體現(xiàn)。看著你們的孩子語文學(xué)習(xí)能力和水平在提高，我和你們一樣感到開心。

有些家長會(huì)說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。

作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。

心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時(shí)間，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)常看到有的孩子在周記中反映，雙休日在家中實(shí)在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記。現(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認(rèn)真，他們追求著被老師讀出來，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們評講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡濉５灿胁糠趾⒆又苡洃?yīng)付了事，作文水平提高就不快了。

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。

謝謝大家!

二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：大家上午好！

我是###，今天是個(gè)特殊的日子，站在這個(gè)講臺上，代表###小學(xué)二年級一班同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績。如今，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

親愛的老師和家長們：

大家好！

我是一年級八班的李曉雨。我相信每個(gè)人都應(yīng)該記得我。我很榮幸再次站在這個(gè)講臺上。我很高興你在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議。我代表七班的所有學(xué)生歡迎你。

首先，我想說的是，這里的每一個(gè)叔叔阿姨，都和自己的孩子息息相關(guān)。那就是父母和孩子之間的溝通。溝通就是和別人溝通，用心去理解別人。溝通可以增進(jìn)相互了解，從而解決問題，化解矛盾。因此，良好的溝通環(huán)境對于父母和孩子之間的關(guān)系至關(guān)重要。

華南師范大學(xué)教育科學(xué)院副教授張博博士說：“父母是否稱職，并不取決于他們能否為孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，而是取決于他們是否善于傾聽孩子的真實(shí)需求。目前，大多數(shù)父母不知道孩子需要什么。所以，父母給的是孩子不需要的，不在乎的。孩子一關(guān)注家長就覺得無聊幼稚。家長只看孩子能不能按時(shí)完成作業(yè)，考試成績?nèi)绾巍！?/p>

也許，是因?yàn)楣ぷ魈Γ椴怀鰰r(shí)間。也許是年齡差距大，興趣愛好不同，關(guān)注點(diǎn)不同，思維角度不同，也許還有更復(fù)雜的原因。可能是外界的創(chuàng)傷，也可能是不恰當(dāng)?shù)恼`解。但不管什么原因，我們都要相信，世界上沒有不可逾越的鴻溝。在此，我建議家長和同學(xué)不妨試試這種換位思考的方法。當(dāng)你想到別人家的時(shí)候，你可能會(huì)看到一種完全不同的態(tài)度。

希望這次家長會(huì)后，叔叔阿姨們多和孩子交流，你會(huì)看到孩子的另一面，特別的一面。

我們現(xiàn)在高二，這學(xué)期要面臨學(xué)業(yè)水平考試。明年我們就要進(jìn)入高考考場了。我們知道我們承載著你們的希望，你們對我們寄予了厚望。我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)你的期望。展望未來的高考、學(xué)業(yè)水平測試、信息測試，我們將加倍努力，努力回報(bào)學(xué)校和老師的教學(xué)思想和你們的養(yǎng)育之恩。

在未來的日子里，我們一定會(huì)制定明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，繼續(xù)保持穩(wěn)健嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，在學(xué)業(yè)水平考試中爭取更大的輝煌。同時(shí)運(yùn)動(dòng)健身。因?yàn)槲覀冎莱晒Φ穆飞喜紳M了坎坷和荊棘，但我們清楚地知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不到彩虹！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們將以優(yōu)異的成績回報(bào)你！

謝謝！

二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天下午的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹。

第二方面：經(jīng)驗(yàn)交流1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱；做游戲，讓學(xué)生當(dāng)小老師教自己認(rèn)字或比賽認(rèn)字等等。這樣，孩子識字的興趣可能會(huì)更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

第三方面：狠抓班級衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

首先談?wù)勑l(wèi)生習(xí)慣。

1、要讓幫孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

昨天看到一個(gè)孩子指甲老長的，像刀一樣，不僅不衛(wèi)生，還不安全；有的孩子校服穿的白變成黑，還穿在身上。有的孩子一下課就打彈子，小小的手上不僅沾滿了灰，有的地方都脫皮了。希望家長能夠教育孩子講究衛(wèi)生，督促孩子：勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

2、要注意飲食衛(wèi)生。對于吃的東西，家長一定要關(guān)注，不要讓孩子吃小攤上和學(xué)校門口不衛(wèi)生的零食。最好不要給孩子帶錢。

3、我講一下值日的事。二年級孩子各方面能力比一年級有很大進(jìn)步，拖地擦窗戶之類重活和細(xì)活干的還可以。

4、從練字抓起，我們每周都會(huì)上一節(jié)寫字課，就是為了培養(yǎng)孩子從小寫一。

手漂亮的好字，通過練字要求每位同學(xué)認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，少用橡皮，為三年級使用鋼筆打好基礎(chǔ)。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

——張麗敏。

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

而現(xiàn)在進(jìn)入秋節(jié)了，是該收獲的時(shí)候了。

回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣獲得優(yōu)秀的成績，彌補(bǔ)過去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的又一個(gè)問題。

同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，本學(xué)期是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期了，在各個(gè)方面都要為其他年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，給學(xué)校留下好的印象。我們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槲覀儾坏媾R中考，有些同學(xué)可能要提前接受一些高級學(xué)校的選拔考試。因此，我們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。成功一定屬于勤奮的人們！成功一定屬于有準(zhǔn)備的人！

同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，成功的通過我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我們實(shí)中人勤奮好學(xué)拼搏的精神。回報(bào)老師對我們辛勤的教導(dǎo)，回報(bào)親人對我們深情的期望！

在這里，我祝同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，讓我們和×中一起，去共同見證中考的輝煌吧！

謝謝大家！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的叔叔阿姨們：

大家下午好！隨著時(shí)光的飛逝，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，今天我很榮幸能夠做為學(xué)生代表發(fā)言，當(dāng)然了，我只是一個(gè)初出茅廬的小將，暫時(shí)取得了一點(diǎn)兒成績，并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)和方法，只有一點(diǎn)淺薄的體會(huì)，希望能與大家共同分享！

首先，能在英民中學(xué)這個(gè)神圣的知識殿堂里學(xué)習(xí)，我倍感榮幸，這不僅是因?yàn)閷W(xué)校有著通情達(dá)理的規(guī)章制度，更是因?yàn)檫@里有平易近人的優(yōu)秀教師，老師們的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，以及辛勤的培育，使我們這些溫室的花兒更加燦爛！

其次我要感謝我的父母，他們?yōu)槲夷馗冻隽撕芏啵沂Ю麜r(shí)，他們會(huì)為我加油鼓勁，和我一起分析原因，讓我明白成績不是衡量我的唯一標(biāo)準(zhǔn)；我勝出時(shí)，他們會(huì)為我祝賀，同時(shí)會(huì)讓我明白，成績只能代表過去，任何時(shí)候都要向前看。我的父母對我關(guān)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流進(jìn)了我的心里，匯入心靈的瀑布，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

這次期中考試幾家歡喜幾家憂，有勝利，也有失敗。勝敗乃兵家常事，我們應(yīng)該勝不驕敗不餒。勝利是一針強(qiáng)心劑，使我們更加努力，越戰(zhàn)越勇；失敗是一針清醒劑，讓我們更加清晰的認(rèn)識到自己的不足。失敗后善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能更加優(yōu)秀！

回到現(xiàn)實(shí)生活，今年的我剛剛開始步步為營，但對于我來說，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：我除了要學(xué)好語數(shù)英三大主科外，還要查漏補(bǔ)缺，對史地生政副科進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也有甜，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹？我始終認(rèn)為，只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

盲目的努力也是不行的，學(xué)習(xí)還要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

我們政治書上有這樣的一句話：如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽一節(jié)課，要比課后埋頭苦干兩小時(shí)強(qiáng)多了。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

最后我再總結(jié)一下我淺薄的體會(huì)：一、勝不驕敗不餒。二、雷厲風(fēng)行。三、講究效率。各位叔叔阿姨功成名就，見多識廣。相信大家都有一套自己的教育方法，我所謂的方法應(yīng)該讓各位貽笑大方了吧。不管怎樣，我還是希望能夠幫到大家。

最后，祝愿同學(xué)們第三次月考再創(chuàng)輝煌，祝全體師生和家長萬事如意，闔家安康！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：

大家下午好!我是五年級的班長，我叫___。

首先請?jiān)试S我代表全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝!

“可憐天下父母心”。你們?yōu)榱宋覀儯晦o工作的繁忙，如期來到學(xué)校參加這次家長會(huì)，使我們感到萬分欣喜和激動(dòng)。

敬愛的各位家長，你們來到學(xué)校也能感覺到我們的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，這要感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師處處為了我們著想，在原來的地方由于環(huán)境、噪音等各個(gè)方面對我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的影響，現(xiàn)在我們來到了學(xué)校的總部看到的、聽到的、說到的、想到的、各個(gè)方面都給了我們很大的震撼!我們下定決心要好好學(xué)習(xí)，為家長爭光、為學(xué)校爭光、更是為了我們的將來著想。

現(xiàn)在我們很幸福，因?yàn)槲覀冇刑蹛畚覀兊母改福P(guān)心我們的老師。自從來到學(xué)校的總部我們各個(gè)班級的精神面貌發(fā)生了很大的變化，在生活上、在學(xué)習(xí)中，每個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的困難。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，班主任和老師們都會(huì)伸出援助之手，為我們排憂解難，同學(xué)們那鼓勵(lì)的眼神更使我們信心倍增。

但是，敬愛的爸爸媽媽，您可曾知道，給我們最大精神力量的還是您。是您把省吃儉用積攢下來的錢供奉我們學(xué)習(xí)，把我們送到太和八中來讀書，是您風(fēng)里來、雨里去，日夜忙碌著去掙錢、辛苦的去工作，卻從來不說一聲：“我很累”;也是您不畏歲月風(fēng)霜的吹打，仍然伸著堅(jiān)強(qiáng)的臂膀呵護(hù)著我們，卻從來沒有訴過一聲苦每當(dāng)想到這些，我們就精神奮發(fā)，勇氣倍增。

各位叔叔、阿姨，您一定對我們寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表八中小學(xué)部的全體同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績。如今，在八中各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激我的學(xué)校、我的老師，我更感激我的爸爸媽媽們，感謝你們對我們無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我校全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!(敬禮)

爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望!

謝謝大家。

家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長：

大家上午好！

我是八年級的學(xué)生xx。我榮幸能代表八年級xx名學(xué)生講話，我非常激動(dòng)，也非常自豪。兩天我一直在想，在今天的家長大會(huì)上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為我們選擇了尹吉甫學(xué)校，選擇把我們送到這所學(xué)校來讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？在過去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。我在這里給各位家長提幾點(diǎn)建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有各位家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績。

在這里我向各位家長承諾：我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事，謝謝！

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長工作順利，同學(xué)們的成績更上一層樓！我的講話完畢，謝謝大家！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的家長、親愛的老師們：

我是六（3）班的葉夫同。本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績提高了很多，這都?xì)w功于父母和老師的教導(dǎo)。

這個(gè)學(xué)期，老師特別注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，還教給了我們很多新知識，新方法，這使得我們六年級同學(xué)成績普遍提高，在這里我代表六年級全體同學(xué)對老師的辛勤付出表示感謝，真誠地說一聲：老師，您辛苦了！

在這里我還要感謝我們的父母，我們優(yōu)異成績的取得是與父母的幫助和支持分不開的。可以說父母是我們一輩子的老師。你們不僅悉心照顧我們的生活，教我們怎樣做人，主動(dòng)和老師溝通，了解我們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，還給了我們學(xué)好知識的勇氣和力量。每一次放月假，是你們督促我們寫好家庭作業(yè)。不管你們有多忙、多累，你們總會(huì)抽出一些時(shí)間來檢查我們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了問題，還能夠主動(dòng)和我們交流，幫我們改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。完成好老師布置的作業(yè)后，你們還要抽查我們背誦的情況，抽查我們讀書的情況，為我們布置一些奧數(shù)題目，在你們無微不至的關(guān)心下，我們的進(jìn)步很快。

你們常說，自己要盡到做家長的責(zé)任。不管是寒假還是暑假，你們總是堅(jiān)持每天早早起床，培我們一起讀英語，讀名句。然后不辭辛苦地送我們上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)功課。你們付出的這一切都是為了我們能夠打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來能以優(yōu)異的成績考上初中，順利的進(jìn)入大學(xué)生活，然后為祖國貢獻(xiàn)力量，做個(gè)對社會(huì)有用的人。

同時(shí)，父母也是我們的知心朋友。面對六年級同學(xué)的激烈競爭，月考給了我們每位同學(xué)不小的壓力。考試無常，誰都不可能成為考場上的常勝將軍。面對殘酷的考試，你們總是能夠以一個(gè)平和的心態(tài)，給我們帶來寬慰、理解和信任。當(dāng)我們在月考中成績名列前茅或提高很大的時(shí)候，是你們告訴我們不要驕傲自滿，成績只屬于過去。當(dāng)我們在月考中每能夠發(fā)揮出應(yīng)有的水平，名落孫山時(shí)，又是你們鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，你們常說，失敗并不可怕，可怕的是自己被失敗打垮，從此沒了信心。你們說，只要能在失敗中。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，重新振作起來，就一定會(huì)取得成功的，因?yàn)殛柟饪偸窃陲L(fēng)雨后才更加燦爛和輝煌。

感謝老師！感謝父母！我們?yōu)橛羞@樣的老師和父母而感到驕傲。我們也會(huì)以最端正的態(tài)度和最優(yōu)異的成績來回報(bào)你們，請你們看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家上午好！

首先，我代表酉陽實(shí)驗(yàn)校全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎，并對您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝！

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)！

老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。在此，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請讓我代表全校同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。

2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要，重。

要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價(jià)值。

4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。

尊敬的老師，敬愛的家長們，我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”爸爸媽媽們請您放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)成就夢寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜！一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您對我們的期望！

最后，祝老師們工作順利！萬事如意！祝家長們事業(yè)有成！身體健康！

謝謝大家！

20xx年3月27日。

尊敬的各位叔叔阿姨：

晚上好！

我是劉xx，首先感謝所有老師對我孜孜不倦的教誨，這次考試，我終于進(jìn)入了前三，與第一名韓xx相差3.3分，與第二名張xx相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，希望能給同學(xué)們帶來幫助，大家共同進(jìn)步。

我在六年級起步時(shí)，成績大體在中游，此后到七年級上學(xué)期，班級排名一直在10到20之間，七年級下學(xué)期，終于邁進(jìn)前10的行列，并一直保持，我的感覺是，學(xué)習(xí)的過程是漫長的，在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長補(bǔ)短，不斷完善、改進(jìn)，不要因?yàn)橐粌纱纬煽儾焕硐攵穸ㄗ约海槍W(xué)習(xí)中暴露出的問題，制定出短、中、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)持到底，逐漸解決問題，使各門各科都能進(jìn)步。

在這次考試中，英語、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說說這三科的學(xué)習(xí)情況：

首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅(jiān)持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。

日常學(xué)習(xí)過程中，按照老師的要求，聽五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說，背誦是學(xué)習(xí)英語的不二法寶，對于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。

數(shù)學(xué)，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來，就要請爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開拓了我的解題思路。

物理，陳老師說過，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊的錯(cuò)題全部過了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。

另外，從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對分?jǐn)?shù)有壓力，但是，任何時(shí)候，都不要說因?yàn)榇中臎]考好，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說的一句話，就是“如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎？”這個(gè)觀點(diǎn)，隨著慢慢長大，我越來越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭取做到“我會(huì)我必對”。

在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績都不是很理想，我認(rèn)真反思了這幾科的問題所在，針對這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能在下學(xué)期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績，總分差距不大，說明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)模裕艺J(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機(jī)適宜，都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。

最后，祝老師家長們：工作順利、身體健康！

祝我的同學(xué)們：開心快樂、學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。

今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o論是這次考試成績，和我自己預(yù)定的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。作為一個(gè)失敗者，就該思錯(cuò)改過，在前些天里我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我們可以現(xiàn)在家中預(yù)習(xí)一下我們明天要學(xué)的內(nèi)容，畫出重點(diǎn)的詞句，在旁邊打打邊批方便明天的學(xué)習(xí)。然后我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是在課堂上獲得的，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂學(xué)習(xí)就應(yīng)該上課注意力高度集中，仔細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。同學(xué)們要有充沛的精力，學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)十分重要。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。另外我們對學(xué)習(xí)要有興趣，因趣而學(xué)，有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)也很重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從來沒有管過我學(xué)習(xí)，也沒有強(qiáng)迫過我學(xué)習(xí)，不會(huì)讓我感到自己很被壓迫，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

下一個(gè)期末考試我不會(huì)再讓他逃跑，我會(huì)好好把握住小學(xué)的最后的一個(gè)考試，我會(huì)盡力讓他考好，用自己的能力證明自己是成功者！

尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!很高興各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)。我受班主任老師的委托，作為班干代表，向各位家長匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。首先，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來參加家長會(huì)的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問題來談一下我的看法。

知道從哪問，害怕老師責(zé)怪說，這個(gè)講過很多遍了，怎么還不會(huì)啊。等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在，我們的心理。很真實(shí)。也對我們來說真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問題。但是因?yàn)橐郧罢娴氖腔膹U了太多了。現(xiàn)在有激情，卻又力不從心，再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大，很多人就松勁了。長期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對我們的心理也是一種傷害。

對于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候。現(xiàn)在是到了復(fù)習(xí)，老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ)，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個(gè)講的，而且聽不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問，沒有哪個(gè)老師是不愿意幫助同學(xué)的，只要你愿意學(xué)，不論那一類的題是講過還是沒講過，作為一個(gè)老師是肯定會(huì)幫助的。不要自己先否定自己，不好意思問或者得過且過不會(huì)就過去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽，去問。你的成績怎么能不提高。而且每天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。你只要堅(jiān)持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科，有其共性也有特性。

就文綜來說，學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好;在人文地理上，一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對這個(gè)地區(qū)的積極影響及消極影響來確定，例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。

而在理綜上，生物中需要化學(xué)的反映知識，化學(xué)中需要生物的生成道理，而物理中的電學(xué)知識中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容，還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。

高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，或是應(yīng)為一些其他問題造成成績跌宕起伏，但我們一定要客觀看待成績，作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解，畢竟，分?jǐn)?shù)的東西，總是幾家歡喜幾家愁，有相對進(jìn)步的，也有退步的，高一時(shí)期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期，各方面不會(huì)太穩(wěn)定，很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長、老師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓勵(lì)支持，盡管分?jǐn)?shù)沒有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長能心平氣和的和班主任、任課教師會(huì)診一下原因，尋求一下解決問題的辦法。也有可能有些家長會(huì)對我的看法存在意見，覺得很孩子氣，是在對于自己成績不好做辯解，但是我想說的是，孩子畢竟是自己的，家長應(yīng)該是最了解的，是否努力應(yīng)該是最清楚的。

家長和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系，是可以無話不談，這樣的關(guān)系會(huì)積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系，給孩子一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子順利渡過青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展，有些問題要在平時(shí)的閑聊中，把家長的觀念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了，采取粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下，自己當(dāng)眾受到上級指責(zé)心情會(huì)怎樣呢?任何一個(gè)人，都希望得到別人的理解、贊揚(yáng)和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會(huì)對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們真誠地希望家長能密切關(guān)注自己孩子的情況，及時(shí)掌握其在校表現(xiàn)，成績情況及任課老師和班主任對其的評價(jià)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助老師做好孩子的思想工作，有問題共同商量一起解決。

總之，希望家長們給自己的孩子補(bǔ)充好物質(zhì)和精神上的營養(yǎng)，在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間和精力，力求為子女營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力投入學(xué)習(xí)。

最后我想說：我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長的大力支持，學(xué)生的努力得到給家長的認(rèn)可，并堅(jiān)信，在學(xué)校、老師、家長、學(xué)生四個(gè)方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝!

尊敬的各位家長：

大家好!

今天由我來為各位介紹本學(xué)期，我們班級的建設(shè)和成果。

時(shí)間匆匆流過，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)學(xué)期中，我們經(jīng)歷了許多:入學(xué)教育、三次寫生、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚(yáng)正氣》主題班會(huì)、外出實(shí)踐、承接多門公開課、紅十字培訓(xùn)、聽法制講座、代表學(xué)校參加做健康北京人歌詠比賽等。我們初一(1)班這個(gè)大集體并不只是在這些活動(dòng)中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng)，在上課間操時(shí)、冬季長跑時(shí)、水房站崗時(shí)、每次的小檢測的成績可以看出我們這個(gè)集體也是嚴(yán)肅而又活潑的。

我們這個(gè)班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個(gè)周一的晨間由安全小組的同學(xué)，為同學(xué)們帶來安全小講座，使講解人與同學(xué)們一起互動(dòng)，了解安全知識，掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書小組的同學(xué)位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時(shí)間內(nèi)，板報(bào)小組的同學(xué)們會(huì)和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內(nèi)外板報(bào)，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同。現(xiàn)在請各位家長想您的左方看，第二個(gè)窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧!其實(shí)這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅(jiān)持著照顧這些花。

嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個(gè)班級的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開門的同學(xué)，本應(yīng)是全班第一個(gè)到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會(huì)看到有一兩個(gè)同學(xué)在年間辦公室問王老師數(shù)學(xué)題。在課間經(jīng)常會(huì)看見兩個(gè)好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段，每個(gè)課間，都會(huì)聽到一問一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音。是的，我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的。

但是，在這生機(jī)勃勃的班集體中，也會(huì)看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學(xué)會(huì)在班里、樓道里打鬧，有的同學(xué)會(huì)經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項(xiàng)作業(yè)，在考試前，有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進(jìn)。

最后，希望各位家長和學(xué)生一起度過一個(gè)愉快的寒假!謝謝大家。

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班xx的媽媽，小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。

在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。

吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要，發(fā)言稿《小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿》。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的。

什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。

所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。

然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

親愛的老師們、叔叔們、阿姨們：

您們好！

我很高興我的父母讓我在xx中學(xué)學(xué)習(xí)，這里可能沒有其他學(xué)校那么好的硬件設(shè)施，但這里有更關(guān)心學(xué)生的老師。我們很高興看到校園里越來越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，我希望我能和同學(xué)們一起努力，讓我們初中二年級的學(xué)習(xí)更上一層樓。

下面和大家交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在我看來，學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)步驟，即預(yù)習(xí)――聽課――復(fù)習(xí)――總結(jié)。因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)步驟入手，做好每一步，瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新知識。“良好的開端是成功的一半”，當(dāng)對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了初步的印象，我們便可以更好的接受新知識。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，先試著解決，如果能解決，那是最好的，如果你真的解不出來，沒關(guān)系，可以把問題先寫下來，等老師上課的時(shí)候幫忙講解。

課堂學(xué)習(xí)是我們最重要的學(xué)習(xí)方式，因此，掌握課堂學(xué)習(xí)，等于掌握學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

在課堂上認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，對于昨天預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，仔細(xì)聽仔細(xì)想。帶著問題去聽，專心致志地聽，我們就會(huì)集中精力，課堂效率就會(huì)大大提高。

同時(shí)要養(yǎng)成上課記筆記的習(xí)慣，“好記性不如爛筆頭”，你可以整理出知識的線索和要點(diǎn)，使之條理分明，便于復(fù)習(xí)和記憶。記筆記，要有選擇性地記，記下重難點(diǎn)，不要聽到什么要就寫什么，那樣會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間和精力。

復(fù)習(xí)也是必不可少的環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，梳理一遍知識，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，這樣也就學(xué)到了新知識。

復(fù)習(xí)的時(shí)候，要有明確的目標(biāo)，對自己沒有掌握，沒有理解或已經(jīng)不熟悉的知識要花更多的精力，通過朗讀、背誦、做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。

課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，但比復(fù)習(xí)好。它可以明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而讓你調(diào)整學(xué)習(xí)方向。

老師們、叔叔們、阿姨們，我們將加倍努力學(xué)習(xí)，爭取考出理想的成績向您們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師的教誨之恩，報(bào)答父母的教養(yǎng)之恩。

非常感謝。

我是一位普通的家長，記得上幼兒園開始我就很關(guān)愛辛成，把他的生活成長記錄下來，我想不會(huì)留許多的財(cái)產(chǎn)給他，但我會(huì)留下許多成長的資料給他，讓他知道成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我只想把我的心得與大家分享。

我對兒子的要求和在座的家長一樣，希望他有文化、有知識、懂禮貌、各方都得到發(fā)展，我們都有疑問要如何教育好自己的孩子？有好多的書教我們怎樣怎樣教育自己的孩子，但每個(gè)孩子都是不一樣的，現(xiàn)在他們已經(jīng)十歲了有了獨(dú)立的思想和交流空間，他開始會(huì)反問你了，也會(huì)反駁你的觀點(diǎn)了，你著急了，我要如何教育好他，你不用著急了，現(xiàn)在開始你需要的就是要提供一切可能的條件讓他獨(dú)立思考、獨(dú)立完成他的作業(yè)和家務(wù)活了，留有空間給他思考，會(huì)思考的小孩就回讀書。

說句老實(shí)話，我本人不喜歡現(xiàn)在的教育模式，現(xiàn)在的教育是不開放式的，會(huì)抹殺掉孩子的創(chuàng)造力，他會(huì)走進(jìn)一個(gè)模式里不具有靈活性，現(xiàn)在的我們能為孩子提供什么呢？我自己有些不成熟的想法：

2、每天都給孩子擁抱，告訴他我們很關(guān)心他的一切。還要告訴他如何關(guān)愛別人、關(guān)愛社會(huì)、班集體。

3、為他征訂一份或多份自己喜歡的書籍，讓他每天看半個(gè)小時(shí)的書，他可以從書中學(xué)到許多的詞匯、許多的句子，讓他有個(gè)睿智的大腦。

4、讓孩子有一樣自己的興趣愛好（畫畫、圍棋、象棋、跳舞、跆拳道、鋼琴等等）讓他與朋友溝通交流。

5、最少讓他喜歡上一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，籃球、游泳、乒乓球、羽毛球、騎自行車等等。

6、為了更好的配合老師的教育，要讓他們一定要喜歡上各科老師，有些學(xué)生很感性，這課老師喜歡我，我就好好學(xué)，老師都不喜歡我，我就不好好學(xué)，天天被批評，孩子就會(huì)不想學(xué)習(xí)，家長重要的是如何引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，喜歡老師。

8、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)子，都是我們的寶貝，我們從不讓他做重活，不讓他洗碗、不讓他洗衣服、不帶他去買菜、不交他如何去郵局寄信等等，盡量不讓他受苦受累，自己累點(diǎn)不算什么，其實(shí)是害了他。我們要告訴他如何做事，如何做人的道理。

9、我們家長也要學(xué)學(xué)心理學(xué)，如何釋放孩子的壓力，我工作中遇到一位老師，她的孩子22歲在大學(xué)讀本科，孩子本來要畢業(yè)了，因?yàn)橐恍┦虑檫x擇了結(jié)束生命，花一樣的年齡，孩子心理有問題不愿意給我們家長說，有解不開的疙瘩，沒地方釋放。不要以為孩子們還小沒有煩勞，沒有憂愁，我們需要深入到孩子的心里，了解他在想什么，想得到什么？給孩子個(gè)釋放的空間。

10、來說說我去昆明看到的：昆明學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍真是好，昆明老師瘋狂，家長也瘋狂，學(xué)生很苦，連草稿紙都有要求，學(xué)英語的、補(bǔ)數(shù)學(xué)的、補(bǔ)語文的，學(xué)可以加分的各種興趣愛好，小學(xué)生升初中，去小初班補(bǔ)習(xí)2萬元。看在心里急在心里，我想是不是兒子以后沒法和昆明的學(xué)生比呢？心急沒用，結(jié)合實(shí)際，用現(xiàn)有的資源提供好的環(huán)境同樣能創(chuàng)造孩子美好的未來，用愛、用關(guān)心、引導(dǎo)孩子如何自覺的學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)更重要。

以上是我的一些不成熟想法與大家共同交流。

各位親愛的老師，尊敬的家長們：

大家好!今天我很高興能作為學(xué)生代表發(fā)言，首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

自我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)以來，我覺得我發(fā)生了非常大的變化。首先在品德方面，我本是一個(gè)脾氣倔強(qiáng)，不服輸?shù)哪泻ⅲ牵以谶@里看到了同學(xué)們互相忍讓，一點(diǎn)斗嘴也沒有，從而形成了一個(gè)和睦相處的集體。我被那樣的氣氛感染了，俗話說：退一步海闊天空。我也漸漸學(xué)會(huì)理解和尊重他人。逐漸融入了這個(gè)班級體，在同學(xué)們中的威信也漸漸提高，于是被選上了數(shù)學(xué)委員，還當(dāng)上了副班長。這就知道，一個(gè)人的品德修養(yǎng)是多么的重要!我希望在座的家長都要告誡孩子們要“以禮待人”。要學(xué)會(huì)尊重和理解他人。

接著我給大說一說關(guān)于學(xué)習(xí)成績方面的，步入初中生活后，以及將來，都是知識的社會(huì)，沒有知識根本活不下去。但是，我們班的學(xué)習(xí)成績卻不如我們所想象的那么好，只有一個(gè)問題：課堂氣氛不夠活躍!只要在課堂上的時(shí)間加上晚上的復(fù)習(xí)，所掌握的知識一定比死記硬背的要好。雖然我們班的優(yōu)秀生已經(jīng)比較積極的帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)，但是同學(xué)們或者是害羞，或者是怕會(huì)答錯(cuò)問題而不敢出聲！這就成了主要拖累班集體成績后退的重要原因!所以家長們可以回到家后多教育一下自己的孩子上課要積極!

除了上課要積極外，自己的努力還是很重要的，自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要自己去解決。

第一：自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣：提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對性。

第二：專心上課的習(xí)慣:學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認(rèn)真聽邊積極思考。找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

第三:積極思考的習(xí)慣:俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積極思考教師提出的問題，通過大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征.第四：善于提問的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。

第五：切磋琢磨的習(xí)慣：要和同學(xué)們互相切磋，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這只是在同一班，而這里有18個(gè)班，壓力之大，更給了我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，看自己在全級排多少名，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)著良好的環(huán)境當(dāng)中最能激發(fā)人的潛力。

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的老師、各位家長朋友：

你們好!

首先，感謝老師們對孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動(dòng)讓大家共同探討孩子的教育問題。你們辛苦了!

說實(shí)話，我很在乎孩子的成績，不管是一般作業(yè)、默寫到平時(shí)的測試、考試。每次得不到滿分我就非常著急。那些沒有寫對的字，沒有答對的題，就是她的短板。“一桶水的量是由最短的那塊板來決定的”。學(xué)校的學(xué)習(xí)，是吸收更多的水，而家庭教育我認(rèn)為就是不斷加長她的短板。因?yàn)槊恳晃蝗握n老師每天要面對那么多的孩子，不可能對每個(gè)孩子都事無巨細(xì)的照顧到。而我們家長只要面對自己的孩子，只要稍微花點(diǎn)時(shí)間，就能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在她有困難的時(shí)候拉她一把。如在語文上，按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好，不是多字就是少字。我就針對這一情況，經(jīng)常讓她背課文，陪她看課外書。慢慢地養(yǎng)成細(xì)心、踏實(shí)的習(xí)慣。

愛因斯坦說過“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。所以每天不管學(xué)校有沒有布置作業(yè)，我都會(huì)讓她做一些課外習(xí)題，有時(shí)是做一些習(xí)題，有時(shí)是讀一會(huì)英語。不想到了考試時(shí)再去“抱佛腳”。這樣一來可以養(yǎng)成很好的自學(xué)習(xí)慣，二來在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也會(huì)輕松很多。

孩子再怎么聰明，成績再怎么好，沒有堅(jiān)定的毅力都是空話。以后走上社會(huì)也必定會(huì)遭淘汰。所以在平時(shí)我非常注重孩子毅力的培養(yǎng)，利用空余時(shí)間和孩子一起拼拼圖，跑跑步。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻€(gè)人拼了三個(gè)多小時(shí)，在這期間我很想放棄，可為了孩子我一忍再忍，三個(gè)人互相鼓勵(lì)，打氣，堅(jiān)持到了最后。所以湉湉有一句話經(jīng)常掛在嘴邊，堅(jiān)持就是勝利，選擇了就不能放棄。她在學(xué)琴道路上走的也還行，每天都有認(rèn)真的練琴，雖然在這其中也有一些小情緒，但總得說來還是比較順利的。特別是當(dāng)一個(gè)個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音符變成一首首動(dòng)聽的曲子時(shí)，她就特別有成就感，從中也明白了收獲是要付出的。

以上就是我在湉湉的學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小心得，教育要因人而異，因材施教。要做好一名合格優(yōu)秀的家長我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。最后，向大家推薦幾本書籍，《好媽媽勝過好老師》，《玩學(xué)習(xí)》《哈佛女孩劉亦婷》。謝謝大家!

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

各位叔叔、阿姨：

上午好！

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮”的班級。可是我班同學(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級。我班的成績也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以，能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸。

我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。

愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護(hù)；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學(xué)生的愛。

有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場。

爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽，您知道嗎，每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠(yuǎn)，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航！

20年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當(dāng)然，希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。

我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來的高考和學(xué)業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取4a，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。因?yàn)槲覀冎溃晒Φ穆飞喜紳M坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績來回報(bào)您們！

父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩。今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無反顧，勇往直前！

媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你。我們一定會(huì)為愛拼搏！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽：

大家好！我叫付宸瑋。

時(shí)光荏(ren)苒(ran)，日月如梭（suo），轉(zhuǎn)眼間一年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這一年來，在老師的精心教育、耐心輔(fu)導(dǎo)之下，我從一個(gè)幼兒園頑皮的小男孩成長為一個(gè)真正的小學(xué)生。這一學(xué)年里，我學(xué)到了不少本領(lǐng)，也取得了優(yōu)異的成績，被評為了“三好學(xué)生”。

學(xué)習(xí)方面，我的語文、數(shù)學(xué)、英語等所有科目考試全部取得了a的成績，并且當(dāng)上了英語課代表。我上課積極大膽舉手發(fā)言，聲音洪亮；回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，大部分都得到了a。

品德方面，我光榮地加入了少先隊(duì)并且當(dāng)上了中隊(duì)長；我講文明，懂禮貌，見到老師、同學(xué)主動(dòng)問好，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助；我熱愛勞動(dòng)，做好值日生，還經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情。

體育方面，我天天鍛（duan)煉(lian)身體，增強(qiáng)體質(zhì)。我學(xué)會(huì)了跳繩，經(jīng)過練習(xí)，現(xiàn)在每分鐘能跳134個(gè)。每學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都參加了比賽，并且取得了不錯(cuò)的成績。我堅(jiān)持周末兩次的跆拳道練習(xí)，并且已經(jīng)考過了黃帶。同時(shí)，我還開始了圍棋的學(xué)習(xí)。

但是，我還有一些需要提高的地方：比如上課有時(shí)不能集中精神，偶（ou)爾會(huì)做一些小動(dòng)作；做事比較馬虎，不夠認(rèn)真仔細(xì)，常常因?yàn)榇中拇笠舛鴽]有能考100分。

下學(xué)期我就是一個(gè)二年級的小學(xué)生了。我要堅(jiān)持好的優(yōu)點(diǎn)和習(xí)慣，改正缺點(diǎn)，除了在學(xué)習(xí)上繼(ji)續(xù)(xu)嚴(yán)格要求自己，還要在班級管理上起到中隊(duì)長的表率作用，做老師的好幫手。

謝謝大家！

學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿

大家好！首先對各位家長能按時(shí)參加家長會(huì)表示衷心的感謝！同時(shí)也歡迎大家對學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見和建議！

今天，我們召開家長會(huì)，目的是向各位家長匯報(bào)一年來學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。

1、辦學(xué)條件不斷提升。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬元的兩棟公寓樓投入使用，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，在全市成為典范。投資150余萬的塑膠操場正在建設(shè)，5月份將投入使用。投資400余萬的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng)。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一機(jī)，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將投資40余萬元，購買60臺電腦新建微機(jī)室一口，改造8個(gè)功能室添臵8臺最新型的多媒體，購買音體美器材一批。可以預(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

近年來，全體教師責(zé)任心、事業(yè)心不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺。十八中20xx年中考全市第一、10年第三、11年第二、12年第三，五年出了兩個(gè)中考狀元。12年中考共升入重點(diǎn)高中161人，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人，前50名3人。七個(gè)學(xué)科在全市評比中都進(jìn)入了前五名，語文第2名，數(shù)學(xué)第4名，英語第5名，物理第5名，化學(xué)第4名，政治第1名，歷史第3名。

八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次家長會(huì)主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞剑瑥碾娨暲锟吹接袀€(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。個(gè)別學(xué)生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

六、教育孩子遇事多做自我批評，進(jìn)行換位思考。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會(huì)全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了。這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

八、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)，mp3，文曲星，課外讀物（武打，言情小說）問題的處理，零錢問題多了要關(guān)注。

九、教孩子做人處事的原則方法和技巧。

十、關(guān)注孩子的安全。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的晨會(huì)、演講中所說的：生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)班主任都堅(jiān)持讓班干部叮囑學(xué)生注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險(xiǎn)，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。尤其學(xué)校處在濟(jì)陽路邊，過往車輛特別多。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合，為孩子美好的明天而努力吧！

謝謝各位家長堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友：紫氣東來、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升！

以上發(fā)言不當(dāng)之處，敬請批評指正！

家長會(huì)家長發(fā)言稿發(fā)言稿

各位家長朋友、同學(xué)們：

大家好！

我非常感謝校方給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。

就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長們不妨試試。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

要求孩子做到的，家長一定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說：你為什么不學(xué)習(xí)？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁。去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀！剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：我只是說說嘛！我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的`孩子。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表揚(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。表揚(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時(shí)間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺燈的底座上。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強(qiáng)了，到了初中，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。

學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿

上午好！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇肿叩搅艘黄稹：⒆舆M(jìn)入初二已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。雖然我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還是未曾謀面過。

召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。

本班同學(xué)在學(xué)習(xí)氛圍上總體是好的。主要呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn)：

1、多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃；

2、課堂聽講認(rèn)真，多數(shù)學(xué)生筆記記得認(rèn)真；

3、作業(yè)完成情況良好，班級學(xué)生基本能及時(shí)完成、上交作業(yè)；

4、能虛心聽取老師意見，在老師的督促下，訂正作業(yè)比較及時(shí)。

不足之處在于：

1、在學(xué)習(xí)態(tài)度和結(jié)果上兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。以等為代表的為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，學(xué)習(xí)效率高。班上也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度消極，上課聽講不認(rèn)真，作業(yè)馬虎，少做、不做作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生基礎(chǔ)記憶不過關(guān)，學(xué)習(xí)效率極低。

2、班上多數(shù)學(xué)生有上進(jìn)心，但學(xué)習(xí)不刻苦，不主動(dòng)，惰性較大，疲于應(yīng)付作業(yè)，機(jī)械接受知識，甚至在考前也不會(huì)復(fù)習(xí)。

3、多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，平時(shí)作業(yè)錯(cuò)誤較多。

此外，班級學(xué)生經(jīng)過一年時(shí)間的磨合，在常規(guī)上取得了一定的進(jìn)步。

1、能及時(shí)到校，基本杜絕了遲到現(xiàn)象；

2、到校后收交作業(yè)速度較快，并能在課代表或老師帶領(lǐng)下進(jìn)入讀書狀態(tài)；

3、自習(xí)課紀(jì)律有很大進(jìn)步，在老師不在場的情況下，基本能做到自覺學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，他們還存在一些不足之處：

1、部分學(xué)生習(xí)慣仍有待改進(jìn)，課堂還有插嘴現(xiàn)象；

2、多數(shù)學(xué)生仍不會(huì)自主管理，特別是自習(xí)還不夠自覺；

3、部分學(xué)生不夠?qū)捜荨⑸屏迹瑢θ艘髧?yán)格，對己要求松散。會(huì)放大別人的缺點(diǎn)甚至加以嘲笑，通常不會(huì)反省自身的缺點(diǎn)，甚至頂撞個(gè)別老師。

1、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

3、思想意識。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致，樹立家長的威信，在原則問題上一定不能讓步，只要你們堅(jiān)持原則不放松，他們最終還得服從。不一定要跟孩子吵，道理說不通可以寫出來，多溝通肯定是有好處的。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

不管我教的`學(xué)生是幾年級，是什么樣層次的學(xué)生，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。

我常對學(xué)生說，這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。要做好這個(gè)人，誠信是首要。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

有人說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做值日，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠。

首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。

其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力和“肚量”。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力“氣量小”的毛病。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心，心中只有自己而無他人。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格。

4、幫助、督促孩子訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。要有切實(shí)可行的目標(biāo)和計(jì)劃，不要企圖一下子從班級后十名跑到前十名，要給孩子看得見、觸得著的目標(biāo)，再根據(jù)目標(biāo)商量制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以是日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃。很多家長經(jīng)常是給孩子一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)，期末考多少給多少錢或是別的，其實(shí)這個(gè)很不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閹缀跏菦]有一個(gè)人能為一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持很長時(shí)間的。目標(biāo)、計(jì)劃制定后并不是放手不管，要不斷跟進(jìn)學(xué)習(xí)過程，隨時(shí)鼓勵(lì)督促孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子覺得你是真正愿意幫助他的，而不是只想要他的最終分?jǐn)?shù)。

想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述。希望在今后的工作中我們能有更多的交流機(jī)會(huì)，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

我首先再次說明一下我的班級管理理念，那就是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不僅追求好，更追求進(jìn)步。”記得在第一次與孩子們見面時(shí)，我送給他們一句話“不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。”在這里把它送給各位家長朋友，希望我們的教育觀念可以保持一致。我了解到很多孩子是渴望進(jìn)步的，也是在這種互幫互助、你追我趕的氛圍中，咱們班這次期中考試較上次月考有了明顯進(jìn)步（介紹成績情況，及針對不同學(xué)生采取的不同教育）。

第三，做孩子們的代言人：在開家長會(huì)之前我讓孩子們寫了給爸爸媽媽的一封信，要求寫在自己成長過程中父母讓自己感動(dòng)的事情，以及對父母教育的看法和建議。孩子們寫的很真誠，可很多同學(xué)只愿意讓我看，不想讓家長看，其實(shí)是不敢，怕挨批，怕遭到打罵。我答應(yīng)做他們的代言人和家長好好溝通，他們也開心地答應(yīng)下次家長會(huì)一定讓家長看他們的心聲。我知道孩子們是渴望能和家長很好的溝通，并得到家長的理解和支持，與家長共享歡樂，共克難關(guān)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也看到孩子們的一些不合理要求，我會(huì)在接下來的時(shí)間里做好他們的工作。

現(xiàn)在我來傳達(dá)一下孩子們的心聲：

2、父母對孩子監(jiān)督不夠，我想監(jiān)督孩子主要是兩方面：一、作業(yè)監(jiān)督，我知道有部分家長不是不想輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，而是能力有限輔導(dǎo)不了，但我們可以看看孩子的態(tài)度，看看作業(yè)的批改情況，看看老師讓補(bǔ)寫的是否寫了，讓更正的是否更正了。二、休息監(jiān)督，留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常，避免孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)、游戲而荒廢了學(xué)業(yè)。

3、父母不夠民主，不能做好傾聽者，不能尊重理解孩子。主要表現(xiàn)在遇到事情有時(shí)過于沖動(dòng)不給孩子解釋的機(jī)會(huì)就打、罵。中國有句俗語“不打不成器”。但我依然建議家長朋友以說服教育為主，盡量不要打，罵更是要不得的。

是在座很多家長應(yīng)該努力的第一步，之后才是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，我想第一步走好了，第二部沒有理由走不好。

5、父母批評多，表揚(yáng)少，我想說：“好孩子是夸出來的。”希望家長朋友們依據(jù)孩子的性格及表現(xiàn)，及時(shí)抓住批評和表揚(yáng)的時(shí)機(jī)，方式要多樣。

下面摘讀孩子信中的部分內(nèi)容（略）。

請家長朋友們在紙上寫下孩子在家的表現(xiàn)，先寫好的方面，再寫不好的方面，一定要真實(shí)，這有利于我們更好的合作，使孩子們不斷進(jìn)步，不斷走向成功。（家長寫、交）。

最后，謝謝各位家長的配合，再見！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位老師，各位家長：

下午好！

我叫xx，很榮幸能作為咱們班班委代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝宿老師的支持和厚愛。時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了xx的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

相信很多家長都有所了解，這學(xué)期，咱們年級所有學(xué)生不分成績好壞重新分班。這次分班，學(xué)校給了所有同學(xué)一個(gè)平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們又進(jìn)入了新的班級，認(rèn)識了新的同學(xué)，有了新的老師，開始了新的學(xué)習(xí)生活。作為我們班的一份子，我可以感受到我們班同學(xué)的變化，從剛開學(xué)的懶散漫無紀(jì)律，經(jīng)老師和班干部的管理到如今自覺良好的學(xué)習(xí)意識，從剛開學(xué)的上課嘈雜，到如今上課時(shí)的人人注意力集中等等，同學(xué)們都有了很大的變化，這一點(diǎn)相信很多家長都發(fā)現(xiàn)了。在平時(shí)，身邊的同學(xué)們都常常在說，自己分到咱們班是何其幸運(yùn)，現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)有多重要。還有的同學(xué)說，自己這么多年從來沒有遇到一個(gè)像宿老師這樣對我們關(guān)心負(fù)責(zé)的好老師，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，給我們講道理，在學(xué)校組織的活動(dòng)上帶領(lǐng)我們拿下一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)，讓我們感受到什么是集體，什么是拿到第一時(shí)的喜悅。的確，同學(xué)們說的都沒錯(cuò)，我們在這里向親愛的宿老師說一聲，謝謝。

這次考試后，也許有的同學(xué)進(jìn)步了，也許有的同學(xué)在上次考試的基礎(chǔ)上退步了。還請各位家長和同學(xué)不要灰心，下次繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)這方面聽得最多的無非是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法，也許有些同學(xué)常常聽別人講，至今都還沒有真正領(lǐng)會(huì)。這世上無非有兩種人，一種是天生聰明的，還有一種就是頭腦平平的。這天生聰明的，就是家長們嘴中常常掛著的那種看起來一天在玩，考試確可以取得好成績的同學(xué)，然而這一類同學(xué)一般卻很粗心。相信大多數(shù)同學(xué)都屬于后者，就拿我來說吧，資質(zhì)平平，學(xué)東西接受能力不如那些天生聰明的，所以學(xué)起來會(huì)很費(fèi)勁，記得在以前的時(shí)候，那時(shí)老師講的東西當(dāng)堂課消化不了，就得下去后自己再翻書，再做題。

有時(shí)要是哪天偷懶了自己下去再不看看，再累起來一天天下去就會(huì)越累越多，最后導(dǎo)致考試的時(shí)候出現(xiàn)題認(rèn)識我，我不認(rèn)識題的情況。我發(fā)現(xiàn)班里也有很多同學(xué)狀態(tài)和我以前十分相似。資質(zhì)平平的同學(xué)在先天上不如別人沒關(guān)系，我們可以在后天上彌補(bǔ)，別人看一眼可以記住的，我們看三眼，別人做數(shù)學(xué)題不寫過程，照樣可以考高分我們不羨慕，我們寫，寫完做會(huì)照樣考高分，別人假期睡覺時(shí)，我們早點(diǎn)起來提前學(xué)下冊。

這樣堅(jiān)持下來，一定會(huì)考得好成績。學(xué)習(xí)的過程也是一個(gè)摸索的過程，摸索學(xué)習(xí)方法的過程，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是自己量身定做，每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)不同，沒必要去學(xué)習(xí)別人的方法。但可以借鑒，如果好，也可以拿來當(dāng)做自己的方法。若是在20xx年級課業(yè)較松時(shí)，作業(yè)寫完后還會(huì)有時(shí)間復(fù)習(xí)之前的知識，可在x年級課業(yè)較緊的特殊時(shí)期就需要盡可能當(dāng)堂消化，上課高度集中，跟著老師的思路去學(xué)習(xí)新的知識，這就關(guān)乎到聽課效率。每天學(xué)習(xí)新的知識后，必定要做練習(xí)，練習(xí)沒必要買許多的冊子專程做，老師每晚的作業(yè)是最好的練習(xí)，老師布置作業(yè)會(huì)按照當(dāng)天學(xué)的知識布置定量的作業(yè)，強(qiáng)化記憶，每晚的作業(yè)首先要認(rèn)真完成，就拿數(shù)學(xué)來說，如果布置的作業(yè)里有配套，在做時(shí)，要必須一個(gè)題一個(gè)題仔細(xì)計(jì)算，將計(jì)算過程寫在這道題附近，在第二日老師講時(shí)，跟上老師的腳步。將老師布置的所有作業(yè)認(rèn)真完成后，再做適量練習(xí)，考試不會(huì)有很大的問題。

作為xx的學(xué)生，每晚至少也得學(xué)習(xí)到xx點(diǎn)，實(shí)際上，如果每門課僅作業(yè)如數(shù)保質(zhì)保量完成超過十一點(diǎn)半，也會(huì)十分正常。咱們班還存在，有些同學(xué)在x點(diǎn)早早就休息，作業(yè)不按時(shí)完成，第二天到校后拿其他同學(xué)的作業(yè)抄，試問這樣下去如何提高成績？家長在這方面，應(yīng)該通過校訊通將每日的作業(yè)嚴(yán)格檢查后在作業(yè)后簽字。我們應(yīng)將老師當(dāng)做自己的朋友，要時(shí)時(shí)記得當(dāng)你遇到困難時(shí)老師會(huì)幫你，同學(xué)們可以和老師溝通，家長向老師反映。

在這最后的一年，家長和同學(xué)們都應(yīng)該進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，我們應(yīng)該將自己更多的精力放在學(xué)習(xí)上給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，目前，我們就以黑板后面的理想高中為目標(biāo)，我們應(yīng)該向咱們班那些有遠(yuǎn)大目標(biāo)并且不斷努力的這些同學(xué)學(xué)習(xí)，包括xx這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神，在該學(xué)習(xí)的年齡，別向其他班的那些同學(xué)，女生顧著打扮，男生打群架斗毆。在幾十年后，遺憾終身。

希望家長和同學(xué)們配合老師，共同努力，爭取在中考時(shí)人人取得好成績，人人都有高中上。去完成自己的理想。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝各位家長的聆聽，謝謝！