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新學期開學班會教案

道德規范教育，遵紀守法教育。

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理。

3、重申遵紀守法的重要性。

1、活動準備。

(1)、部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失。

2、活動實施。

(1)、班長主持會議（開場白）。

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

（2）、同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算。

學生a：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較本站優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。

學生b：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感xxx到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。

學生c：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。

學生d：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的`失敗。究其原因，是對基礎知xxx識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面！

（3）、班主任總結，提出要求和希望：

同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結束語（班長）：

這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話本站，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧！

新學期班會教案

道德規范教育遵紀守法教育。

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理。

3、重申遵紀守法的重要性。

1、教學準備。

（1）、部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失。

2、教學實施。

（1）、班長主持會議（開場白）。

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們二（4）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

（2）、同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算。

學生a：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。

學生c：時間飛逝，二年級生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，考試成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學期是二年級第二學期，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。

學生d：上學期生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作業，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面！

（3）、班主任總結，提出要求和希望：

同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧！

新學期班會教案

20xx.9。

學生剛剛開學，玩心還很大，還沒有從玩中收回心，學習積極性不高，紀律比較渙散，所以開學初對學生進行各方面教育，讓他們有一個新的起點，班級呈現新的氣象。

1、學習《守則》、《規范》的內容，使同學們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

3、培養學生良好的學習習慣。

《小學生守則》和《小學生日常行為規范》《安全手冊》。

（一）班主任談話導入。

（二）熟記并理解《守則》、《規范》。

（三）將平時的行為和《守則》、《規范》的'要求對照找出自己的不足。

生自由說。要說出自己不足并對照規范說說自己應該如何改正。

（四）自由記憶《守則》、《規范》。

學生自由記憶。

（五）學生談學習的重要性。

（六）安全教育。

良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規范，用規范，讓我們新學期有一個新起點，新氣象。

辦一期“新學期、新氣象、新起點”的黑板報。

新學期班會教案

1、在和諧的校園氛圍中，讓學生感受新學期的新氣象，引導學生在20**年樹立“勤儉節約、擁抱正能量”的學習與生活意識狀態，微笑走向陽光的20**。

2、通過樸素而隆重的開學校長講話，讓學生在新學期伊始便建立“勤儉節約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向20**年度感動中國十大人物何玥同學學習。

3、通過班級倡議書的簽名活動，使學生感受到“勤儉節約、擁抱正能量”的20**年實踐主題，通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性，使學生從小養成節約的好習慣。。

4、評選寒假陽光生。

小組交流、個人展示。

中隊輔導員和執行小班長

1 小組內檢查作業，做好記錄，評出組內陽光生，然后參加全班評選。

2 全班交流，評出班級寒假陽光生。

3 瀏覽優秀作業

周總理是個生活勤儉節約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”

周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。

雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節省下來的都節省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節約啦。”

老一輩無產階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開創了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

乙：可是，我們也發現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內所見到的一些浪費現象。

甲：我們知道，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。

甲：同學們沒有把節約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。

乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發現了一些浪費現象。

乙：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養成勤儉節約的好習慣。

甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現象，請一些同學說說。

如：浪費電，不隨手關燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關燈、關電扇等。

指名說。(如節約一切可以節約的資源，切切實實地做一些事情)

那么，對于節約，你有哪些金點子?

指名說。

舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養;

用洗米水刷洗碗筷更干凈;

喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;

燈泡換成節能燈用電可以省七八成;

馬桶水箱里放塊磚最省水合算;

不用電器切斷電源能節電10%

3、7：40分升國旗后，校長致辭，同時派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節約明星榜”和倡議書，使學生感受到“勤儉節約、擁抱正能量”的20**年實踐主題。

4、全體學生在倡議書上簽名，并深刻領悟“勤儉節約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節約計劃，小組內交流。

5、利用多媒體設備，對學生針對湖北老河口件對學生進行安全教育、隊員間就安全話題展開交流，使學生認識不同形態的安全隱患，學習不同情景下的安全自救技巧，能主動、正確地處理突發事件，認識生命價值的重要，建立堅實的安全保障網。

6、發出新學期學校寄語：“勤儉節約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向20**年度感動中國十大人物何玥同學學習。

新學期班會教案

1、在和諧的校園氛圍中，讓學生感受新學期的新氣象，引導學生在xx年樹立“勤儉節約、擁抱正能量”的學習與生活意識狀態，微笑走向陽光的20xx。

2、通過樸素而隆重的開學校長講話，讓學生在新學期伊始便建立“勤儉節約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向20xx年度感動中國十大人物何玥同學學習。

3、通過班級倡議書的簽名活動，使學生感受到“勤儉節約、擁抱正能量”的20xx年實踐主題，通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性，使學生從小養成節約的好習慣。

4、評選寒假陽光生。

小組交流、個人展示。

中隊輔導員和執行小班長。

一假期陽光生的評選。

1、小組內檢查作業，做好記錄，評出組內陽光生，然后參加全班評選。

2、全班交流，評出班級寒假陽光生。

3、瀏覽優秀作業。

二勤儉節約、擁抱正能量。

周總理是個生活勤儉節約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”

雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節省下來的都節省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節約啦。”

老一輩無產階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開創了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

乙：可是，我們也發現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內所見到的一些浪費現象。

【鏡頭一】忘關水龍頭，或索性玩起了打水仗。

甲：我們知道，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。

甲：同學們沒有把節約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。

乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發現了一些浪費現象。

【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉。

乙：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養成勤儉節約的好習慣。

甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現象，請一些同學說說。

如：浪費電，不隨手關燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關燈、關電扇等。

指名說。（如節約一切可以節約的資源，切切實實地做一些事情）。

那么，對于節約，你有哪些金點子？

指名說。

舉例：用魚缸換出來的'水澆花更有營養；

用洗米水刷洗碗筷更干凈；

喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；

燈泡換成節能燈用電可以省七八成；

馬桶水箱里放塊磚最省水合算；

不用電器切斷電源能節電10%。

3、7：40分升國旗后，校長致辭，同時派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節約明星榜”和倡議書，使學生感受到“勤儉節約、擁抱正能量”的20xx年實踐主題。

4、全體學生在倡議書上簽名，并深刻領悟“勤儉節約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節約計劃，小組內交流。

5、利用多媒體設備，對學生針對湖北老河口件對學生進行安全教育、隊員間就安全話題展開交流，使學生認識不同形態的安全隱患，學習不同情景下的安全自救技巧，能主動、正確地處理突發事件，認識生命價值的重要，建立堅實的安全保障網。

6、發出新學期學校寄語：“勤儉節約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向20xx年度感動中國十大人物何玥同學學習。

新學期班會教案

xx年xx月x日。

學生剛剛開學，玩心還很大，還沒有從玩中收回心，學習積極性不高，紀律比較渙散，所以開學初對學生進行各方面教育，讓他們有一個新的起點，班級呈現新的氣象。

1、學習《守則》、《規范》的內容，使同學們對“守則規范”有更加深刻的.認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

3、培養學生良好的學習習慣。

《小學生守則》和《小學生日常行為規范》《安全手冊》。

（一）班主任談話導入。

（二）熟記并理解《守則》、《規范》。

（三）將平時的行為和《守則》、《規范》的要求對照找出自己的不足。

生自由說。要說出自己不足并對照規范說說自己應該如何改正。

（四）自由記憶《守則》、《規范》。

學生自由記憶。

（五）學生談學習的重要性。

（六）安全教育。

良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規范，用規范，讓我們新學期有一個新起點，新氣象。

辦一期“新學期、新氣象、新起點”的黑板報。

新學期班會教案

4、增強學生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學習過程中要敢于和班級的不良風氣做斗爭！

開學一周多以來，班級有哪些新變化?

良好的開端是成功的一半！贏在初一！

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。

成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。

你的明天在哪里?

圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導學生思考自己的未來生活！

自由發言：我的明天！(5-8分鐘)。

觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：你是觀音嗎?

那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己?

觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。

成功的人分三種，

一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；

二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；

三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的.骨氣。

面對失敗，也有三種人，

第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗；

第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。

：不要羨慕別人，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈！貴在堅持！難在堅持！成在堅持！

最好的解決方法，就是使學習具有“計劃性”。計劃是實現目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”。

新學期班會教案

1、男女主持各一名。

2、準備歌曲《校園的早晨》、《明天會更好》。

3、準備小品《小櫻桃的一天》。

4、準備詩朗誦《希望》，并配樂。

5、多媒體設計刊頭。

三、活動過程。

在歌曲《校園的早晨》音樂聲中主持人上臺。

女：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢？

[同學a、b、c、d發言]。

女：是老師們的指引，是同學們的努力，讓我們信心百倍地去運籌自己的未來。

男：下面請聽小合唱《校園的早晨》。

[女生合唱《校園的早晨》]。

女：一曲《校園的早晨》把我們帶進了新學期。

甲、乙、丙等同學上臺述說上學期的成績。

同學們齊答：再接再厲，勇創輝煌！[多媒體打出]。

男：下面請欣賞小品《小櫻桃的一天》。

[小品表演《小櫻桃的一天》]。

[同學們的發言]。

女：接下來請欣賞配樂詩朗誦《希望》。

[配樂詩朗誦《希望》]。

女：讓我們展望未來，迎接明天！

男：讓我們運籌帷幄，把握未來！

男：最后我們高聲合唱《明天會更好》。

[全班起立，指揮一人]?。

新學期班會教案

永春三中高一年（1）班。

一、活動題目。

道德規范教育遵紀守法教育。

三、活動目的。

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理。

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟。

1、活動準備。

(1)、部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失。

2、活動實施。

(1)、班長。

主持會議（開場白）。

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

新學期班會教案

一、活動目的：

激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的'學習氛圍。

二、活動對象：

全體同學。

三、活動形式：

心理測試、討論。

四、活動時間：

20xx年3月20日。

五、活動地點：

教室。

六、活動流程：

（二）談談假想生活在這樣的環境的感受。

1、整天生活在吵鬧的環境中。

2、天天被老師、家長嘮叨。

3、到處都是垃圾、蒼蠅、蚊子到處都是。

4、上課時想聽課而周圍講話，聽不到。

5、學校通報時有805班學生，扣分時也有805班，而發獎時我們同學不多。

（三）呵護好我們共同學習、生活的環境。

1、討論。

2、代表發言。

（四）班主任提希望。

從小事做起，做細心自己。

為班級建設，出微薄之力。

（五）定目標。

地生目標。

名次目標。

升學目標。

座右銘。

張貼在課桌左上角。

（六）班主任寄語：

做家長放心、老師喜歡的可愛的、聽話的孩子。生命的花朵是美麗的，生命的成長是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動的希望，用智慧去打開生命的窗戶，用汗水去澆灌干涸的心田。快快樂樂生活，實實在在做事，認認真真學習，健健康康成長。讓你、我共同努力，收獲成功，收獲希望。讓你、讓我一起行動起來，為805班增添光彩！

新學期班會課教案

1、在和諧的校園氛圍中，讓學生感受新學期的新氣象，引導學生在20xx年樹立“勤儉節約、擁抱正能量”的學習與生活意識狀態，微笑走向陽光的20xx。

2、通過樸素而隆重的開學校長講話，讓學生在新學期伊始便建立“勤儉節約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向20xx年度感動中國十大人物何玥同學學習。

3、通過班級倡議書的簽名教學，使學生感受到“勤儉節約、擁抱正能量”的20xx年實踐主題，通過教學使學生懂得勤儉節約的重要性，使學生從小養成節約的好習慣。

4、評選寒假陽光生。

小組交流、個人展示。

中隊輔導員和執行小班長。

1小組內檢查作業，做好記錄，評出組內陽光生，然后參加全班評選。

2全班交流，評出班級寒假陽光生。

3瀏覽優秀作業。

周總理是個生活勤儉節約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”

周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。

雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節省下來的都節省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節約啦。”

老一輩無產階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開創了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

乙：可是，我們也發現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內所見到的一些浪費現象。

甲：我們知道，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。

甲：同學們沒有把節約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。

乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發現了一些浪費現象。

乙：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養成勤儉節約的好習慣。

甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現象，請一些同學說說。

如：浪費電，不隨手關燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關燈、關電扇等。

指名說。(如節約一切可以節約的資源，切切實實地做一些事情)。

那么，對于節約，你有哪些金點子?

指名說。

舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養;。

用洗米水刷洗碗筷更干凈;。

喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;。

燈泡換成節能燈用電可以省七八成;。

馬桶水箱里放塊磚最省水合算;。

不用電器切斷電源能節電10%。

新學期班會教案

4.抓住學校教育活動的契機，引導學生融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個學生為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句。

口號。

；請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉（文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節目也可以）。

5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

6.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度（包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表）；并由團支部準備向全班同學。

寄語。

最后，通過這次展示班會，我的收獲頗多。

第一，班會上宣誓時，每個學生手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學生的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學生、“沒型”的學生都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動。我進一步認識到分數不是評價學生的唯一標準，學生都是要強的，都有積極向上的愿望。并且學生都是不斷發展變化的。只要老師充分尊重學生的個體差異，用發展的眼光看待學生、真心的去愛學生、努力挖掘學生身上的潛能，你會發現，每一個學生都是那樣精彩，那樣可愛。當學生從尊重中認識到自己的存在，他們會最大地發揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務。我在準備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。我感謝并稱贊所有學生做過的一切工作，稱贊學生有責任感，感謝學生為我們集體傾心付出，鼓勵學生第一次創作，鼓勵學生盡情地展示自己。對確實懶惰不關心集體的學生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”；對沒有信心的學生更要鼓勵。因為我了解到很多考到我校的外校學生初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優秀干部沒制定過任何規章制度。我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發現一個以前不曾了解的自己。當然，我也及時給予學生最大的幫助，比如對于生活常規的制定，我幫助生活委員一起修改了四遍。結果學生們表現出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會，有的學生會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。老師的責備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。

第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。通過班會后的調查我了解到大部分學生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。

第三，要充分調動家長的資源，一定要與家長統一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。這次班會我安排學生家長與學生一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發言。這些對學生觸動很大。學生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學生愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學生的思想動態，及時教育。

共

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新學期班會教案

激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的'學習氛圍。

全體同學

心理測試、討論

20xx年3月20日

教室

1、整天生活在吵鬧的環境中

2、天天被老師、家長嘮叨

3、到處都是垃圾、蒼蠅、蚊子到處都是

4、上課時想聽課而周圍講話，聽不到

5、學校通報時有805班學生，扣分時也有805班，而發獎時我們同學不多

1、討論

2、代表發言

從小事做起，做細心自己

為班級建設，出微薄之力

地生目標

名次目標

升學目標

座右銘

張貼在課桌左上角

做家長放心、老師喜歡的可愛的、聽話的孩子。生命的花朵是美麗的，生命的成長是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動的希望，用智慧去打開生命的窗戶，用汗水去澆灌干涸的心田。快快樂樂生活，實實在在做事，認認真真學習，健健康康成長。 讓你、我共同努力，收獲成功，收獲希望。讓你、讓我一起行動起來，為805班增添光彩！

新學期班會教案

1、通過溝通明確初三學習現狀和中考考狀況，了解教師，增進師生情感，和諧課堂氣氛。

2、明確初三各科學習的方法和根本要求，充分做好學習預備。

3、通過有感情的誦讀，培育學習的熱忱，樹立學習的信念，懷著幻想開頭前進。

了解現狀，明確方法和要求，樹立信念。

一課時20xx年xx月xx號。

溝通，探討，講故事，誦讀，記筆記。

1、候課：同學們觀賞歌曲，預備好課堂筆記。

2、上課導入，師生熟悉：用激情和信念開頭第一課。

3、明確本課學習目標：

4、溝通幻想和信念對于初三的意義：

你有幻想嗎?你對初三學習的信念如何?

5、了解中考狀況，溝通各科學習現狀。

你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什么?

6、探討語文學習方法：(可從態度、方法、練習、積存、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應當怎樣學更有利、更高效?(板書)。

7、明確語文根本要求：

初三一年里，我們語文學習的常規要求最起碼應當有哪些?(板書)。

8、作業布置：

1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》。

2、復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。

3、開頭每節講課前的三分鐘根底提能訓練。

附加：導學案閱讀材料。

材料一：幻想。

幻想是推動劑，是我們提高自己不行或缺的精神食糧，是人生中最珍貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個幻想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著幻想的方向耕耘下去，才會有水到渠成勝利的那一天。

記得哈佛大學曾經作過一個調研，有一屆畢業生，無幻想的是27%，幻想比擬模糊的是60%，有近期幻想的是10%，有遠期幻想的是3%。年之后，哈弗大學再追蹤調查，結果發覺，這屆畢業生中，是那些“有遠期幻想的3%”最終成為了美國的精英。這個例子告知我們，幻想對于我們是多么的珍貴啊!

然而，現實中我們也發覺，這個幻想并不是很簡單實現的，這條路也不是很簡單踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現實：同樣的機遇，但機遇是給有預備的人;同樣的空間，但勝利是給堅持不懈并朝著幻想始終努力的人的。

材料二：信念。

美國聞名盲人女作家海倫.凱勒說過，信念是命運的主宰。前蘇聯作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉醉在生活中，并實現自己的意志。尼克松我們都熟識吧，他是聞名的美國總統，但就是這樣一個大人物，卻由于缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都猜測尼克松將以肯定優勢獲得成功。

然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔憂再次消失失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了懊悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的'水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊-器。事發之后，他又連連阻擋調查，推卸責任，在選舉成功后不久便被迫辭職。原來穩操勝券的尼克松，卻由于缺乏自信而導致慘敗。可見，沒有信念將會是多么的可怕。

材料三：各科學習現狀。

關于語文學習現狀，同學們分四種狀況，一為語文素養高成績穩定的;二為寵愛語文，有較好素養，但成績不穩定，根底不夠堅固;三為學問面一般，語文中等成績，比擬穩定，沒有突破根本成績110分;四為根底差，成績差，學習用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴峻偏科。

材料四：語文常規學習方法。

第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、學問等);其次、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(學問、詩詞、美文等);第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記，常常整理試卷，進展糾錯，考試寫作時運用);第五、(堅持思索和感悟)。

材料五：故事一則。

古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應當進入更重要的領導崗位。由于，我閱歷豐富，參與過10次重要戰役。”哈德良皇帝隨便指著四周的戰驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參與過20次戰役，可它們仍舊是驢子。”

假如不擅長總結，十年的資格，只不過是一年閱歷的十次重復而已。優秀不是時間的累積，而是不斷反省后的制造力。

材料六：清華學生張亦楠學習心得。

張亦楠，高中畢業保送進了清華大學，現在哈佛大學讀博士。他是一位比擬典型的長勝將軍，讓初三學生深感頭疼的每天“統練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，由于初三每天都有統練。

聽起來是不是很“變態”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統練。由于統練，每天早晨，我都會滿懷盼望地去上學;每天上午，我都會滿懷盼望地去聽課;每天中午，我都會滿懷盼望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷盼望地去為馬上到來的統練而摩拳擦掌。統練是我一天的盼望所在。由于統練，我生活得很充實。

我愛統練。統練沒有壓力，由于它不直接關系到我的將來前途;統練又有壓力，由于它是正規的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氣氛讓我到達最正確狀態。統練時，我總能敏銳地發覺題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數下來以后，仍讓我回味無窮。

我愛統練。統練后與其他同學比分，比賽個凹凸，是統三必不行少的工程。假如能夠“一覽眾山小”，我會快樂兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數狀況，我與那些高手都互有勝敗，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。

我在統三有一個“統練伙伴”。他與我一樣，視每次統練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個一樣點，都不太虛心。每次分數下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。假如某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。

我還是個知足常樂的人。但我們班的強手竟然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統練，我們那片人很快就能知道其他人的分數狀況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有時機，于是每天都有目標。慢慢地，我發覺，我也成為了強手中的一分子。是統練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。

以上全部這些，使我順當地考上了清華。一天一次的統練，幫忙我勝利。

年輕人要有一股拼勁。父母已經賜予我們足夠的才智去爭取勝利，辦不到、不行能、不行這些詞都要在我們的字典里消逝。摔倒了爬起來，連續戰斗。在最困難的日子里要常常對自己說：“我執拗地信任我肯定會勝利。”

同學們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲盼望，人生的轉折將在這里完成。新的征程已經開頭，新的戰斗已經打響，你還在遲疑嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?幻想中的天堂就在前方，拂曉的曙光已經呈現，年輕而睿智的狼們，英勇地去戰斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!

新學期班會教案

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理

3、重申遵紀守法的重要性。

座談法

1、部分同學準備發言材料，總結上學期學習生活的得與失

2、新學期計劃

3、班主任總結的準備

1、班長主持會議(開場白)回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

2、同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算。

學生a：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。

學生b：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。

學生c：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。

學生d：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面!

3、班主任總結，提出要求和希望：同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

4、結束語(班長)：這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧!

新學期班會教案

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程：

一、班主任提新學期要求：

新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流：

1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點?與同學們的關系怎樣?

2、展示自己的優點和良好的習慣!設想以后的學習生活中應該怎樣做?組內制定計劃。

3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃，寫下來。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員繼續努力，爭取越來越棒!

三、學習《小學生日常行為規范》和《五年級班規》。

班長摘讀《小學生日常行為規范》和《五年級班規》，對學生進行道德規范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃。

五、班主任總結：

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，新學期，新起點，新面貌，讓我們拿出自己的實際行動，好好學習，天天向上。好好播種，好好把握吧!

活動目的：

1.引導學生正確認識自我。

2.通過訓練逐步消除學生的自卑心理。

3.指導學生學習培養自信心的方法，讓學生擁有積極的心態，對待學習對待生活。

活動準備：

1.進行自信心測試。

2.了解學生對自己和他人的評價。

3.制作輔助課件。

活動過程：

一、聽故事，談體會。

據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發了大財，這就是心態導致的天壤之別。

請同學們說一說自己的看法。

我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學習中對學習有興趣。

一個以滿腔的熱情對待這種事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導致了結果上的巨大差異。

是呀，當人遇到困難時，壞心態讓你退縮，并陷入悲觀的深淵，好的心態讓你樂觀，并能獲得成功的喜悅，可見成功與否取決于一個人的心態的好壞。

二、認識自己。

1.師：在學習生活中，我們會因為一些自卑心理使自己感到事事不如人，又沒有勇氣趕上去，悲觀失望、消極處事，這是十分不利于我們的身心健康的，所以在生活中，我們必須沖破自卑的束縛，消除自卑心理，培養自信的心理品質。

2.我是“小明星”

(1)每個同學說說自己身上存在的優點。

(2)同學之間談談眼中的別人，互相肯定,展示大家的優點。

(3)進行才藝展示、表現特長。

師：一個人要學會欣賞自己，建立自信，還應該看到看到別人身上的優點，真誠的贊美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴間的友好合作。

3.故事分享：《昂起頭來,很美》。

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮,你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的'肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。這個故事告訴我們，無論是貧窮還是富有、無論是貌若天仙還是相貌平平，只要你昂起頭來，自信會使你變得更可愛。

《井中的驢》。

一天，一個農民的驢子掉到了枯井里，那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個鐘頭，農民在井口急得團團轉，就是沒辦法把它救起來。最后，他斷然認定:驢子已經老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這么大的精力去救驢子。

農民把所有的鄰居都請來幫他填井，大家抓起鐵鍬、開始往井里填土。

驢子很快就意識到發生了什么事，起初、它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來，幾鍬土過后，農民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，并把它踩在腳下，就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。在場的每一個人都驚詫不已。

三、我自信，我能行。

其實，生活也是如此，各種各樣的困難和挫折，身上存在的缺點問題，都會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是：將它們統統都抖落在地，重重地踩在腳下。因為生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石。

(1)讓同學們談談自己的一些想法，該如何去解決生活中的難題。

(2)每個人為自己設計一句口號，用以勉勵和鞭策自己。

(3)評選星級學生，讓學生在不同領域中體會到成功的快樂。

總結：正所謂：無足赤，人無完人。我們每個人都不可能至善至美，當我們意識到自身存在的不足時，就要采取積極主動的方式加以克服。人只有認清自己的優缺點，才能避免盲目自大，從而做到真正的自信，.同時要學會以正確的方法去評價自己和他人，同積極樹立起自信心，塑造最好的自我。

新學期班會教案

“新學期，新氣象，新目標，新打算”

在新學期來臨之際，根據我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生能夠很好的計劃打算自己的新學期，明確自己新學期的任務，確定自己新學期所要達到的目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生對新學期有一個很好的規劃。

xx14班班長

(1)主持人宣布主題班會開始;

(2)請同學們對自己的新學期做出規劃;請同學們討論并互相交流;

(4)新學期寄語;

(5)主持人至結尾詞宣布班會結束。

主題班會課堂實錄：

主持人：尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好!

主持人：又是一個新的學期，又迎來了新的起點。20xx年的8月，是我們14班

新的開始，也是我們每一個人的新起跑線，在新學期里，我們應該以一個全新的面貌來面對，新學期，新氣象，新目標，新打算。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

主持人：對于上一個學期，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習與生活，感激我們的父母，老師和同學。對于新的學期，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼——那就是!新學期我們要更加精彩!!!

主持人：新學期!要有新氣象!

主持人：金秋八月，帶著幾多新奇，帶著幾多夢想，迎來了這個新的學期。

主持人：新學期我們要以全新的面貌來迎接;

新學期我們要以飽滿的激情來迎接;

新學期我們要以滿腔的自信來迎接;

新學期我們要以充沛的活力來迎接;

在新學期里，我們要——加倍努力!

主持人：新學期!必須要有新目標!

主持人：我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，一起因夢想而精彩，踏踏實實的一步一步走下去。我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一腳印踏實的朝著宏偉的目標邁進。

主持人：著名的查士德斐爾爵士曾說過“目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。”

主持人：在這個新學期里，每個同學都應該制定一個詳細的計劃和奮斗目標，這個計劃要根據自己的實際情況，制定的計劃要盡可能長遠，盡可能切合實際，在自己的能力限度內，能夠在一學期內達到的。

主持人：有了目標，我們就能跟著它指引的方向，不斷努力;有了目標，我們就能有無窮的動力，奮勇直前;有了目標，我們就能在新學期里，做的精彩!

主持人：相信同學們已經已經有了自己的小打算，下面就請大家用幾分鐘對自己新學期做出規劃。

(同學們自由思考10分鐘)

主持人：新學期!還得有新打算!

主持人：有了目標之后，我們還要有打算，“說到一定要做到”在制定好自己新學期的目標后，我們要堅定不移的實施，為信念努力，決不放棄。下面就請同學們在紙上寫好自己新學期的新打算。

(同學們在紙上交流)

主持人：在新學期里，我希望我們大家能夠做到;

第一、樹立信心：我能行。每個人都有存在的價值;

第二、創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實;

第三、建立一個目標，志存高遠，終能成功;

第四、培養一種習慣：自覺。

主持人：新學期，新氣象，新目標，新打算。

主持人：莫泊桑說過“人生活在希望之中，一個希望破滅或實現了，就會有新的希望產生。”新學期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收獲，新的起點，新的面貌，大家一起努力前行!我們會做的更好!讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

主持人：這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧!

主持人：感謝各位老師，本次主題班會到此結束!

新學期班會教案

新學期，新開始，新期待，下面是由小編為大家收集的關于初一新學期主題班會教案，希望對大家有幫助!

1、幫助學生養成良好的學習習慣和行為習慣;。

2、幫助學生制定好學習計劃，樹立遠大理想;。

3、增強學生的班級題榮譽感，時刻關注班級，有主人翁意識;。

4、增強學生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學習過程中要敢于和班級的不良風氣做斗爭!

開學一周多以來，班級有哪些新變化?

小結：良好的開端是成功的一半!贏在初一!

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到;說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。

成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。

圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導學生思考自己的未來生活!

自由發言：我的明天!(5-8分鐘)。

觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：你是觀音嗎?

那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己?

觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。

成功的人分三種，

一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣;。

二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣;。

三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。

面對失敗，也有三種人，

第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗;。

第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。

小結：不要羨慕別人，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈!

貴在堅持!難在堅持!成在堅持!

許多作業要做，許多知識已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經沒有主張，盲得已經失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時間痛哭一場，成績卻還是老樣!

這樣的經歷，你是否有過?

小結：最好的解決方法，就是使學習具有“計劃性”。計劃是實現目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”。

六自信與行動自信能激發人的潛能!

早期的學者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半;后來的研究又發現，一個正常人只運用了自身潛能的10%;近代比較權威的看法是：正常人只運用了自身潛能的2%---5%之間。也就是說，最成功的也只運用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運用了自身潛能的2%。

一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀!”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”

兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”

新學期班會教案

尹：多雨的六月悄然遠離，一批寒窗苦讀的學子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準備邁入大學校門。

尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠的一年！

倪：新高三學生是否已經做好了準備，開始你的備考生活了？

尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思“明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”（投影）

倪：此時，一頭羚羊也在沉思：“明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”（投影）

尹：請問同學們，為什么獅子羚羊要這樣想？

xxx發言

尹：對，它們都是為了能在草原上生存（在黑板上寫下“生存”二字）

倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢？

xxx發言（做最好的自己，追求卓越）

倪：對，xxx回答的很準確（在黑板上寫下“追求卓越”）

尹：下面大家來看一副圖片，有沒有人不認識他？（投影）

倪：對，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹

尹：喬丹曾經說過“”（投影）那么，喬丹認為，如何才能做一個卓越的人呢？

倪：信心+意志+目標（板書）

尹：在漫長的人生的歷程中，在短暫的高考備戰中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅強的意志去改變他渴望改變的現實，以追去卓越的自我呢？”下面請看一部短片。（打開視頻）

倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發意義。（簡短介紹主人翁的故事）而我們

高三19班的所有同學，現在已經踏上了備戰高考的人生大舞臺，在這個舞臺上，

在有限的時間里，我們該如何去面對高考的挑戰呢？請同學談談自己的感想。（視

時間確定發言人數。）

尹：在過去的高考中，我們的師哥師姐們取得了驕人的成績，光明中學也涌現出了一匹匹黑馬，下面，有請09高考考入中山大學的學姐介紹她的成功經驗。

倪：感謝學姐的。學姐剛才反復提到了堅持二字，那我們的公式還要在添加一項，也就是：信心+意志+目標+堅持。前進的航船離不開燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰人生，也離不開目標的驅動，我們的目標，就是考上自己理想的大學，下面我們來了解一下近三年高考分數線和相關的大學。

尹：我想，大家心中應該早就想好了自己的大學目標了，下面請同學們把自己的高考奮斗目標填寫在這張卡片上（背景音樂：我的未來不是夢）。

倪：我們備戰高考，或者說我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標，堅定的信心和頑強的意志和堅持不懈的努力。

尹：我們有沒有信心成功，有沒有？

倪：成功需要付出無數的艱辛與汗水，需要持久的監督與鞭策！光說不做，那僅僅為別人奉獻一點笑料而已！我們需要成功，首先需要別人見證我們的承諾與行動！

尹：下面進行高考備考宣誓：全體起立！

結束語（合）：高三19班的全體同仁們，今天，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。今天的主題班會到此結束，再次感謝各位尊敬的領導、老師的光臨。