優秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達能力為基礎，對某個主題或問題進行深入分析和論述的一種文字表達方式。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的案例，希望對大家有所幫助。

留在童年記憶中的人作文

門外又響起了那單調的機械抽糞的隆隆聲。

凌晨,每當鐘清脆洪亮地敲過五下，接著便是一陣令人發怵的“轟轟”的車輪轉動聲，加之窗外枝晃葉搖,我感到可怖，被嚇得趕忙用被子蒙住頭，覺得是“妖怪”來了。

后來，媽媽告訴我那是掏糞工人來掏糞了。這以后，倒也不再被嚇得用被子蒙住頭。但兒童的獵奇心驅使我想去看個究竟。

終于,我碰見了那個掏糞工。那天，他來得晚了些，人們都已開端上街了。他顯得有些急，把車子拉得很快。有些人捏著鼻子，蹙著眉“鄙”而遠之，更有人在埋怨他來得晚，叫人聞臭氣，有幾個“教子有方”的母親急速拉住自己的孩子，對那個掏糞工指手畫腳地群情著：“偉偉，看，那個就是小時侯讀書不認真，現在拖糞車。你要不要好好讀書呀?……”

“阿三，你再欠好好讀書，以后就跟那個人一樣去拖糞車!”

在-陣“街談巷議”中，那個掏糞工默默地來到糞池邊。我獵奇地跟在后面。“回來。”媽媽倉猝叫我，“那兒臟，快回來!”

“知道了。”我沒動身，只是獵奇地瞅著他。

望著他得背影，我心里發生了一種憐憫感。

幾年過去了,他照舊那樣，一聲不吭，風雨無阻地掏糞。我曾幾回三番想阻止那幾個孩子的無禮行為，但自己又幾回三番地被另一種有形的力量阻擋著。就這樣，我消除了那個“蠢”念頭。終于，我從沒聽他說一句話，我也沒跟他說過一句話。

日復一日，年復一年……。

不知哪天幵抬，不見了那個掏糞工人的影蹤,漸漸，人們把他淡忘了。掏糞工作由機械代替了，但我沒有健忘，沒有健忘那張通俗的臉和那身綴滿了補丁的衣服;相反，心中時時感到悵然—沒能和他扳談過一句話,感到一種悵惘。

現在,作為一個即將初中畢業的我也懂了一點事理。我要衷心嘉贊清潔工人，為人類文明生活作出貢獻的清潔工人;我要無情地鄙視那些至今還對清潔工人抱有偏見的人們，那些自命清高、麻木不仁的人們，那些受習慣勢力愚弄，不懂得人生真正價值的人們。

留在記憶中的童年作文

奶奶您長的什么樣呢？我好想見您一面呀！

我的奶奶，在我爸爸很小的時候就去逝了，當然，我的媽媽也就沒有福氣見過我的奶奶。何況是我，就更別提了，每次看到別的小朋友的奶奶到學校門口來接她們的時候，我好羨慕呀！有的時候，就連做夢，也很想見奶奶一面。多么希望自已的奶奶還活著，那該多好呀！然而，這個愿望對于我來講，簡直是太奢侈了。

不過還好，我有一個后奶奶，她對我可好了，那時的我還小，記得有一次，一個不小心，我把后奶奶的小盆給弄壞了，就因為這，差點沒有出了大事，為了這事，我的爺爺把她給打一頓，我也知道打人是不對的，沒有辦法，誰讓我的爺爺是那么的愛我呢！

在這之后，沒過多久，我的后奶奶就離開了我們家，從那以后，就再也沒有回來過，有一次，在酒席上，我看見了我的后奶，不過，我沒有理她，這時候，有個奶奶問我，你認不認識這個老太太，我都想對她說，這個老女人是誰呀，不過，話到嘴角還是沒有說出來，我想這會很不禮貌呀！嗨！過去的`就讓她過去吧！

回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，為這，媽媽還表揚了我，說我沒有那么說是對的，從那以后，我再也沒有看見過她，我想，我的親奶要是活著的話，該多更幸福啊！也就不會發生上面的那些事了，可這也只有再夢里才能實現呀！

現在的我長大了，懂事了，我一定要珍惜現在的一切，好好的學習，好讓我的父母為有我這樣的女兒而感到驕傲！和自豪！

留在記憶中的童年趣事作文

孩子們的童年豐富而有趣，就像星星和無數星星一樣。但是在我的童年，有一顆最閃亮的星星。想到這，我還是忍不住笑了。

“媽媽，我為了懲罰你，你會給我冰棒的！

“那很好。”我媽媽慷慨地拿出10元錢給我，并對我說：“別忘了給我媽媽帶一個！”啊，這是我母親的美德！

我正要走進商店，這時我看見一個乞丐搖搖晃晃地走著。他衣衫襤褸，太陽穴蒼白，骨頭薄如柴。他一只手拄著拐杖，另一只手拿著一個破碗。他看起來好像很累。那些破衣服對他來說太大了。他擁抱著自己的衣服，一步一步地走著。

天真的我看了看，眼淚在眼眶打轉，拿起10元錢，心想，“我怎么能分10美元的鈔票呢？哦，10分之25！”我把錢撕成兩半，一共是兩塊五元。這樣，我把錢分成兩半，給了一半的乞丐。他看著錢，以為我在戲弄他。他生氣地瞪著我，走開了。

留在記憶中的童年作文

孩子們的童年豐富而有趣，就像星星和無數星星一樣。但是在我的童年，有一顆最閃亮的星星。想到這，我還是忍不住笑了。

在那個炎熱的夏天，太陽像火一樣燃燒，它幾乎把人們蒸成新烤的“人肉串”。當然，你必須在夏天吃冰棒！否則，人們如何生活？這一天，我和媽媽購物回來了。我情不自禁地對媽媽抱怨道:"媽媽，你認為你會在什么樣的街道上做得好？"！好吧，即使你去購物，你還是把我拖進去。太熱了。只要……”我的眼睛轉過來，我想，“現在，我要媽媽給我一根冰棒。"。

“媽媽，我為了懲罰你，你會給我冰棒的！

“那很好。”我媽媽慷慨地拿出10元錢給我，并對我說:“別忘了給我媽媽帶一個！”啊，這是我母親的美德！

我正要走進商店，這時我看見一個乞丐搖搖晃晃地走著。他衣衫襤褸，太陽穴蒼白，骨頭薄如柴。他一只手拄著拐杖，另一只手拿著一個破碗。他看起來好像很累。那些破衣服對他來說太大了。他擁抱著自己的衣服，一步一步地走著。

天真的我看了看，眼淚在眼眶打轉，拿起10元錢，心想，“我怎么能分10美元的鈔票呢？哦，10分之25！”我把錢撕成兩半，一共是兩塊五元。這樣，我把錢分成兩半，寫了一半的乞丐。他看著錢，以為我在戲弄他。他生氣地瞪著我，走開了。

留在記憶中的童年作文

我孤寂，我惆悵，我彷徨。我的心情慢慢地灰暗下來，眼前一場美好的搜尋就要到次結束。

“姐姐，早上好！”突然，一個甜甜的聲音在我的耳畔回旋。

我低下頭去，首先看到的是一個燦爛而清純的笑臉。

頓時，有樣東西強烈地撞擊了我的心，僅僅存在與一個微笑之間？！兩行熱淚順著我的臉頰滾落下來。

陽光照進了我變得灰暗的內心，一種幸福感使我感受到了“成仙”的快感。

“呦”我仿佛和一匹“野馬”撞了個滿懷。當我捂著受傷的臉，小心翼翼地抬起來時，看到的是一種鐵青的面孔和憤怒的表情。我想逃開，可我轉念一想，或許他是被公司的業務捆住了，我是不是應該將我的幸福分些給他呢？想罷，我便學著女孩的樣，向他嫣然一笑。他楞住了，可不一回會兒，我便發現我的選擇是正確的。他也朝我笑了。

原來微笑是可以互相傳染的呀，我驚喜地發現。

在我的記憶深處，有這么一段尋找幸福的路，最令我難忘的，則是我的接受與給予——一個微笑，它將永遠地銘記在我的記憶深處。

留在記憶中的童年作文

生宛如一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶猶如大海，而童年是一片最美的浪花；生命猶如大樹，而童年是一片最耀眼的綠葉……而我認為童年是片布滿五彩貝殼的沙灘。

我的童年有許許多多有趣的事。

那是個紛紛揚揚的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個角落，去“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會兒，我的手里已經抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心里別提有多高興了。可過了片刻，她們全都變成了水，不見了。我很傷心。

正在我獨自傷心的時候，我的好朋友芳芳來找我玩。她看見我愁眉苦臉的樣子，問我為什么犯愁，我把事情原原本本地告訴了她。她便和我一塊想起辦法來。“對了，對了，農民伯伯把糧食種到地里，明年就又長出更多的糧食，我們為什么不把雪也種到地里，等到明年春天，雪不就又長出來了嗎？”芳芳的主意一下子提醒了我。說干就干，我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，芳芳還回家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往里放了一把雪，我還對雪在心底說了一句話：希望你快點長大。然后扎住口，埋在了小坑里面。雪種好了，我們很高興，盼望了許久，盼著再見到那些可愛的雪姑娘。

一個酷熱的炎夏，我也是和幾個小伙伴在那條小溪里摸魚。小溪，并不深。當時，我們盡情地陶醉在里面，完全把所有的事拋而腦后。我們在小溪里不停的摸索著，像是要把所有的魚都摸到，時不時的還會蹦出一句句：“我抓到啦！”。偶爾也會大叫；“又讓你跑了，哼，下次一定抓到你，別跑！”還會在嘴里模糊的念綏到：“別跑，別跑，站住！”。追得我們滿頭大汗，但是，看著小水桶里滿滿的，就失聲大笑起來。最后，我們還是把摸到的所有魚放回了小溪，因為，那些小魚真的很美，很美。

時光荏苒，歲月如梭，那些純真的，天真爛漫的，美好的童年時光一去不復返。那些在一起的朋友，如今散布天涯了；那些純純的感情，如今變得復雜了；那些開心玩耍的日子漸行漸遠……那些似水的年華，淡淡的、淺淺的、靜靜地流走了。我們長大了，只能望著頭頂燦爛的星空懷念一起小時候。

留在記憶中的童年趣事作文

那是在五年級的時候，我第一次參加的比賽。對于平凡的我來說，是一件很了不得的事情。激動的我小心翼翼的跟在大家后面，生怕掉了隊。來到會議室（會議室被當成了比賽場地），對排坐開，監督的老師簡單的宣布了規則，接著只有筆刷刷的聲音。看著要求，上面說要抒發真實感情，那就寫真是吧。寫好了只有極少的字數，看著別人都寫了兩三張了，只有硬著頭皮交了，在我的刻意忽略之下，那件事就被當做小插曲給遺忘了，然而寧靜的生活卻又被打破，老師說，要謄寫一篇在校報上，可是以我那寥寥無幾的字數，到底該怎么辦才好。無奈，只能把原來的作文抄一遍，交的時候，老師說字數太少就作廢吧，我不清楚老師是什么眼神，只記得下課后，自己盲目的把那張作文撕成細條，而自己的心好像被什么東西撞了一下，生疼生疼的。

是啊，失敗乃成功之母，不經歷風雨怎能見彩虹，所以我怎能被這點挫折打倒，雖然對我來說這并不小，但只要我跨過這道坎坷，成功就不遠了，我相信，我可以的，于是，伏在案前再次提筆，仔細的寫著那篇作文…….思及至此，現在的我也撫下煩躁的心情，好好的坐下來寫。留在記憶里的那篇作文，一直留在記憶里，珍藏在最心底。

留在記憶中的童年作文

童年發生了許多趣事，現在回味一下，就像吃糖果一樣，還是有甜味的。在這么多的趣事中，最令我難忘的是“井中釣魚”這件事了。

這一天，我在外婆家玩，家門前有一條小河，那里一直有很多人釣魚，我看見了，也想一試身手。

過了一會兒，外婆、外公要去干活了，走之前，他倆特別叮囑我：“千萬別到河邊去玩。那里很危險，萬一掉下去，我們可來不及把你救上來，你愛吃的魚也已經買好了。”我裝作懂事似的點了點頭。

我在房前屋后玩了沒多久，就覺得很無聊。再看看河邊釣魚的人，他們談笑風生。我多么想去釣一次啊！我不禁蠢蠢欲動了。望著水桶里自由自在的魚兒，我突然靈機一動，想：魚兒只要有干凈的水就能活，這邊的井水不是挺干凈的，不如我把中午要吃的魚放在井里釣吧！

說干就干，我拿出了兩條鮮活的魚，把它們放進了井里，然后拿起魚竿，學著大人的樣兒，有模有樣地釣了起來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半小時都過去了，還是沒有一點動靜，我的心早就像十五個吊桶打水——七上八下了，心想：這次釣不著魚怎么辦，要是這樣的話，我的午飯就吃不著魚了。不過別小瞧我，我可不會像小貓釣魚那樣三心二意，我努力使自己平靜下來，繼續守在井邊，其實我的心里也沒有底，不知道釣得到，釣不著。

這時，外公、外婆回來了，他倆看見我，驚訝地問：“寶貝啊，你在干什么？”我把事情一五一十地講給了他們聽。他倆聽了哈哈大笑，刮了一下我的鼻子，說：“傻孩子，魚怎么能在井里生存呢？現在找不到它們了，你也吃不到魚了。”

這件事現在想起來，我還會發笑，你們覺得呢？

留在記憶中的童年作文

轉眼間，我從從鄉下跑到縣城里已經十年有余。緊張的一天工作下來，尤其是夜深人靜的時候，常常一個人望著天花板發呆，童年時的往事便會一幕幕地浮現在我的眼前。

我童年生活的村莊并不大，村里有一所三間瓦房的小學校，還好，有一獨立的院落供孩子們玩耍做游戲。聽村里年長的人說，這所小學校始建于文革時期，后來被列入危房學校，上頭就很少有人來“檢查”了。就在這所常常被人遺忘的地方，有一個老師，三十幾個孩子，同時開設三個年級的復式課程。也就在這所院落里，開始了我人生路上的讀書生涯。

我非常感激那位王老師，他穿著中山裝，戴著一幅眼鏡，上課時手里握著一根小木棍當教鞭，每一個字的筆畫都講得很清楚，以至于后來的我還能寫一手好字，這都應該歸功于那時在這所小學教我習字的王老師。上課時，坐在教室后排那個扎著一雙小辮兒，經常纏著老師問這問那的小姑娘便是我。

知道我為啥坐后排？因為我是父母眼里的“傻大個”，老師還讓我當班長，不僅因為我“人高馬大”，還有一個原因是我學習成績相比來說比較好，老師有事出去的時候會讓我給同學們上課，那時我就覺得自己很“牛氣”。

我的同桌比我還高。那時候我還不知道有“人盡其才，物盡其用”這個詞語，反正老師都會指派他去擦黑板。那年春節過后，他上了兩周后再沒來上學，后來老師說他被爸爸帶著去尋找他媽媽去了，再后來，他和爸爸媽媽一直也沒有回來。他離校后很長一段時間我們大家都不習慣，原因就是我們經常忘了擦黑板。

盡管那小所學校非常簡陋，但我一直覺得那段時光是最快樂的，我在那里接受了人生教育的啟蒙，從此走完了我人生中讀書生涯中的第一級臺階。

小村離縣城很遠，那時的我對縣城的印象幾乎是陌生的。我的生活環境幾乎就是從家到學校，再從學校回到家，除了周末以外，每天都是兩點一線。一放學，我便背起書包匆匆往家跑，因為家里有溫暖，有親我疼我的爺爺奶奶和爸爸媽媽一大家子人，還有一個整天和我“爭嘴兒”的小妹妹。

說起小妹和我爭嘴，不僅僅是爺爺趕集買回好吃的，更是院子里有一棵柿子樹，秋天一到，柿子熟了，那可是我和妹妹的“水果攤兒”。

臨近中秋，樹上的柿子一個個相繼變紅了臉，我就會和妹妹站在樹下，仰著臉，開始“分”樹上的柿子，那個是我的，旁邊那個是她的，每人先分五個或者十個，剩下的哪些給爺爺和奶奶，哪些給爸爸媽媽，哪些給表弟留著。呵呵！真好笑，柿子還沒熟透，就被我們姐妹“分”光啦。

前一天剛“分”完。可是第二天只紅了兩個還好，無論大小，總能一人分一個。要是只紅了一個或者三個，那我倆非打架不可。當時我就認為因為我是姐姐就應該吃兩個，她卻說自己是妹妹就該吃兩個，我也忘了父母大人當時是如何給我們“公斷”的。

十幾年過去了，那小學校已經人去“樓”空，院子里長滿了草，房屋已經破爛不堪，只是原來校門口旁邊水泥墻上寫的“校牌”還依稀可見。我家小院里那棵柿子樹還在，并且每年結的柿子足有兩大籮筐，而我們回家時卻很少關注它，但是，我們姐妹在樹下仰面“分”柿子的情景還會浮現在我的腦海里。

留在記憶中的童年作文

當堂屋外的陽光斜斜照進房內一隅，當夏蟲在樹上耐不住寂寞地開始聒噪，當滿田金黃的麥梗卷起秋天的潮，我終于憶起了我那含在姥姥嘴里，即將要融化掉的童年。時間像一個蹬著腳踏車的孩子，晃晃悠悠地從我面前駛過，于是我逆了歲月的路，向相反的方向尋找關于童年的記憶。

幼時的我，總喜歡搬一個低矮的小板凳，坐在老家堂屋的門檻旁。倒也不做什么，只是安靜地看書。我看的書都是有圖畫的繪本，簡單而有趣。太陽的光從門前東邊的一角斜照進屋內，晨光中的地面上浮著許多細小的塵埃，順著淡金色的光線流動成幾條緩慢而安靜的河流。此時，若是得了閑暇，姥姥便會從廚房走出來，搬了藤條椅就坐在我身旁。

姥姥是個喜歡讀書的人，于是她便常拉著我的小手，去讀那字里行間的紙短情長。姥姥讀得興起，便要給我講書里的故事。在舊時代文學浪潮中輾轉徜徉了大半生的姥姥，會從詩歌戲文里那些零散的片段唱詞中編織出泛黃書頁里人物的喜怒哀樂。姥姥只有講故事和讀詩時才會斂了往日的精干，露出溫柔的笑靨。她全白了的發舍不得剪，挽起了端莊的發髻，又插了木簪。有時我也常想，她莫不是自《詩經》中翩翩走出的美麗女子吧？否則對于這些故事怎么記得如此清晰！我的童年確乎是含在她嘴里的。

姥姥用她那有著歲月刀刻般深深印記的嘴，用她那像略微干扁的豆莢似的嘴，為我一點點編織出一個詩的世界。

如果說想起姥姥的嘴，那可不只有講故事和讀詩了，那是給我留下過很深印象的一次偶然經歷。那天，姥姥帶我去田間散步。許是受不了我嚷著要她講故事，或是被鄰里匆忙的身影攪了她的清閑，她終于答應帶我出來玩。那是像剛洗過的被單一般清爽的秋日，麥田里盡是收割完的，只及小腿肚的麥梗。滿目金黃，像極了我讀過《小王子》繪本里那個可愛男孩的頭發。姥姥不懂我講的那個旅者穿梭在星星間的故事，但是她仍是側過頭認真聽我講，仿佛我所說的故事真實地發生在遙遠的未來。姥姥就這樣和我一直走著走著，定定地望著遠方山坳里的塵煙，望著田野里密密挺立著的麥梗，望著天邊初升不久，把天空染得像繡了金邊紅絨布似的太陽，還有那道亮灰色無限綿延向遠方的地平線，她唱起了那些能使泛黃的書頁翻動，使沉睡在歷史中僅剩寥寥幾筆的人們蘇醒的，我從未聽過的古老歌謠。

姥姥的哼唱像是含了一嘴的風，傳得很遠很遠。于是天地間的那些蒼茫遼闊，又忽然變得好近。仿佛風奔襲過莽原，把萬物當做故人，山水便做了它的歸途，在這廣袤無垠的關中大地上，遼闊平坦的山野間，只剩下高吭長鳴的秋鴻為她合聲。自此萬籟俱寂，唯有聆聽。

我憶起姥姥曾和我說過，當我問起她為何堂屋里吹不到涼爽的秋風時，她落寞地嘆息。“天呀，困不住風的。”她摸了摸我的頭，常年干活積了繭的掌紋在我發間摩挲著。“而你也不該被困在這座小小的山村里。”我似懂非懂地在心底自語。秋風把姥姥額前的銀白碎發吹散，我想，唱著不知名動人歌謠的姥姥也是天地間一場自由而溫暖的風。如今又是一年金秋，我坐上了歸鄉的列車。望著田間的麥梗與蒼穹之上奔波的鴻雁，突然感受到一陣若有若無的風吹過。我下車站在田間，等曾經照進堂屋的陽光再次照在我身上，等曾經的麥浪再次卷過我的秋天，等姥姥再從記憶深處有著金紅色云霞作背景的田間小路上向我走來。

如今，我終于明白，我那被姥姥含在嘴里的童年，是塊裹進了風的溫暖記憶而永遠融不掉的琥珀，永遠永遠隨風消逝了。

留在記憶中的作文

微笑，是人間最好的禮物。微笑可以讓煩心的人平靜；微笑可以讓悲傷的人開心；微笑可以讓快樂的人更愉悅；微笑可以讓親人感到無比的欣慰。

我是一個愛笑的女孩子，我愛對每一個人笑，“笑”已經成了我的座右銘。就是因為我愛對別人笑，所以我也經常收到別人的一個會心的微笑。

小學一年級時，我有一個朋友，我們一起開開心心玩耍了五年。今年我們上了六年級，不知道是因為學習繁忙，還是因為性格使然，這一年，我們的話越來越少了。

一天課間，我從她身邊經過，她抬起頭看了我一眼，眼睛一瞇，嘴角微微上揚，對我露出了一個微笑。

我看著這一幕，心中“咯噔”一下，好是激動。我本以為，六年了，馬上上初中的我們會一走了之，以后見面都難。

而她的那個微笑，讓我感到了溫暖，讓我突然明白了我們的友誼不會隨著分開而結束。我很開心，也對她回之一笑。微笑之后，我們的友情就恢復并持續了下去。

有人說過：“微笑，算得上是一種修養，也是一種內在的涵養，它給了別人親切、鼓勵與溫馨。”微笑，有時也會換來友情！微笑，它是建立友情的橋！

去吧，去微笑吧！用微笑去打動所有人！

留在記憶中的朋友

我還記得有一次，我到樓下找他去玩，他請示了一下他媽媽然后就出來了。我們商量了一下，我說：“我們去徐方舟家吧。”他說：“我想去智日輝家。”經商議我們決定用最公平的方法--------石頭剪刀布來決定，我說：“三局兩勝怎么樣？”他說：“好啊，來吧。”“哈哈……”我先下一局，但他接著也贏了一局。到了決勝局，我們連平了好幾盤。我說：“我們換一種方法吧，看誰先騎到徐方舟家，如果你先到那我們就去智日輝家，好嗎？”“當然可以，let’sgo。”我們準備好了后，由我當裁判，隨著一聲“開始”我們立刻像離弦了得箭一樣沖了出去。騎了一會兒，我感覺車不對勁，我下來一看，原來是車爆胎了。他看見我停下來，就問我：“怎么了？”我說：“車爆胎了，得去修一下。”“哦，那我陪你一起去吧，前面不遠就是修車的地方。”太丟臉了，修完車才發現沒帶錢，到最后竟然是他幫我付的錢，從那時起，我就對產生了一絲敬佩之感。

而真正讓我記住他的還有另外一件事：那一次，我和他一起去電腦室玩電腦，路上，他看了一張50元的鈔票，他趕忙去拾起來。我說：“分點給我吧。”他說：“我拾起來又不是拿去用的，我要把它交給老師。”我說：“哦，那先去老師辦公室吧。”那時我感覺我的臉紅得都能煮熟一個雞蛋了。到了辦公室他把錢交給了老師，然后就走了。自從那件事后，他就深深的印在了我的心里。

我的這位朋友雖然現在和我分開了，但我相信我們一定會再見面的。對了，你們知道他是誰嗎？他就是以前住在我家樓下和我同學六年的好朋友—張建鵬。

留在記憶中的作文

小時候看著媽媽那雙粗糙的手是特別感動的，現在漸漸懂事了，是媽媽的那雙粗糙的手支撐起了這個家。

媽媽每天起早貪黑的工作，還有那么多的家務。每天都筋疲力盡。媽媽的廚藝沒有那么好，但是是媽媽做的菜永遠倒是那么好吃。媽媽的這雙手也幫我做過很多的事情。

在小學時，有一次晚上我高燒不退，去過醫院后就待在床上實在是太無聊了，但媽媽卻整天都在為我擔心，看著媽媽忙碌的身影，我的心也開始痛起來了，媽媽把那雙纖細的手全都用在我身上。這時，在我心中默默地許下了愿望，希望在我長大后，能讓我媽媽過上幸福的生活。

可是在記憶中的這雙手也曾經打過我，我以前非常的調皮、叛逆。每一次，我惹了禍，媽媽都不會打我，都是口頭教育我，那一套我非常的熟悉，對我好像沒有太大的作用。可是有一次媽媽打了我一巴掌，現在想起來還感覺有點疼，那時我抬起頭，看見媽媽受傷的眼神時，我立即就意識到自已錯了，媽媽的手青筋凸起掌心有些紅腫，這雙“殘酷”的手，卻長我看到深沉的愛。

記憶中的那雙手陪我走過那么多難忘的日子。他教會了我長大，教會了我責任，教會了我很多很多，它帶給我的愛數也數不清。我要親切的叫一聲“媽媽”。

留在記憶中的童年作文

童年是美好的，他總是會帶給我們許多歡樂；童年是奇幻的，他總是會帶給我們意想不到的是；童年是必須的，每個人都有屬于自己的童年。

記得那一天，爸爸少了一盤牛肉，我盯著牛肉不住的淌口水，伸手就去抓。叔叔在旁邊說：“不能吃，小孩不能吃牛肉，吃了會變成牛的。”聽了叔叔的話，我那股饞勁早就嚇倒九霄云外了。我想：為了吃一片牛肉就要變成牛，我才不干呢。

后來有一次吃飯的時候，爸爸夾起一片牛肉對我說：“嘻嘻，你為什么不吃牛肉呢？牛肉營養豐富，吃了能使身體變強壯。來吃一片吧，可香啦。”我嚇得直往后退，連連搖頭說:“不，我不吃，吃了牛肉要變牛的。”爸爸一聽哈哈大笑起來說：“傻孩子，叔叔是騙人的。”不管不爸爸怎樣勸，我始終都沒有吃那片牛肉。

第二天，飯桌上又白上了一盤牛肉，色香味俱全。我再也地擋不住那誘惑，趁爸爸到廚房的時候，偷偷的捏起一片放在嘴里，三下兩下吞了下去，等我回過神來，才知道由于吃的太快，都忘記什么味了，我拿起第二片放進嘴里慢慢嚼起來，突然，想起了叔叔的話，慌忙把牛肉吐了出來，然后躲進屋里，忐忑不安的躺在床上，等帶著災難的降臨。迷迷糊糊的，我竟睡著了。

次日在上醒來，我向上摸頭還在，向下摸腿還在。我高興的大叫起來：“我沒變牛，我沒變牛，叔叔真的是騙我的。”

現在回想起來，沒一個人的童年都是有顏色的，有綠的，有黃的，有藍的，也有紅的》我的童年是彩色的，他記載著我千千萬萬個童年故事。

留在記憶中的作文

每個人的記憶中都會有一個人。有時候你會突然想起，她笑的樣子，她哭的樣子，她瘋玩的樣子，她安靜的樣子。雖然她沒有在你身邊，但她就像是黑夜中海上的航燈，陪伴你前行。

那一年我們畢業了，從最初與她相識到后來的形影不離，我們之間從未擁抱過，于是我們約定，在分離的時候，給彼此一個擁抱。

考試結束了，天空淅瀝瀝的下起了雨，雨越下越大，仿佛是在向我們宣告著什么。我和她來到班里，班里只剩下我們倆，望著空蕩蕩的教室，我們帶著原有的默契向彼此走來。

一步，兩步，三步。

隨著一聲霹靂，我們緊緊擁抱在一起，不禁痛哭起來，什么話都沒有，共同沉默是最好的安慰。雨還在嘩啦啦的下著，聲音敲打著我們的心。天空烏蒙蒙的，像我們的心情一樣沉重。我和她相望著，誰也沒有打破這寧靜。

我的腦海里全是她和我的點滴，我不開心時，她會努力的逗我開心。我們上自習時唱歌，被老師罰站在外面，卻又彼此會心一笑。她的生日時，我拍著手給她唱生日快樂歌，結果她卻笑翻在地上。我們與人發生爭執，總是一起站出來說的對方面紅耳赤。我們是最好的朋友，更是最好的搭檔。

我的淚又流下來了，我勉強沖她一笑，轉身跑進雨中，任雨水肆意的沖刷我的身體，淚水和雨水成了一體。我想，雖然她要離開這里，我再也見不到她了，可這輩子我都忘不掉她了。

如今，離別已近三年，我記憶深處的人啊，你還好嗎？

童年留在我的記憶深處

時光流逝，每一份回憶我都會用心珍藏。長大以后當我們一起回首，還記得那時那刻的那一張張可愛的笑臉，小學生活中的點點滴滴組成了一幅幅生動的畫面，留在了我的記憶深處。

還記得一起比賽跳繩時的那份緊張嗎？還記得一起放學悠閑地走的那條小路嗎？還記得老師教導時的那份親切嗎？這些事都凝聚在我的記憶長河中。

從牙牙學語到懵懂的少年，我們相見，相知，相熟，互懂，六年的時光匆匆而過，最終我們即將離別。

在我的記憶長河中有一份特殊的記憶，他的名字叫做運動會。記得那年夏天，我們學校組織了一次運動會，大家個個報名參加，躍躍欲試。比賽場上輪到我們班同學，孫老師就帶領其余同學一起加油，一聽到同學們加油，大家就鼓足了勁兒，沖向終點。我也參加了400米競速，上場的那一刻我體會到了同學們的熱情，看到同學們為我加油，為我歡呼，我心里憋足了一股勁兒，感覺自己不沖第一就辜負了他們對我的期望，所以我就用盡全身的力氣穩穩地拿下了第一。

過去的日子如冰雪被陽光融化了；如柳絮被風吹起了；這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，縱使千萬般變化，小學生活仍然留在我的記憶深處！

童年留在記憶深處作文

我相信，在每個人的腦海中，都會藏著一個東西，它就是記憶泡泡。

小時候，記得有一次，媽媽給我買了一個kitty貓的氫氣球，我可喜歡了，這個氣球像個可愛的愛心，上面不僅有我喜歡的圖案，也有我喜歡的顏色dd粉紅色，抱著這個氣球，我開心地蹦來蹦去，見到別人就會在他們眼前顯擺顯擺，真是愛不釋手。媽媽輕輕地把氣球線纏繞在我的指頭上，還打了個結。氫氣球隨著風兒搖來搖去，像個小淘氣包一樣可愛極了，我像一只快活的小兔子，東跑跑西跳跳。這時，繩子一不小心“砰”地斷了，可愛的氫氣球脫離了我的手指，漸漸向廣闊的藍天飛去。我望著天空，看著氣球越飛越遠，急得一下子哭了起來“媽媽，氣球跑了，氣球跑了！”媽媽笑著說：“沒關系，我再給你買一個就是了。”

如今，當我看到小朋友的手上拿著氫氣球的時候，我就會想起這件事，只不過我不會再像以前那么傷心。因為我明白了，美麗的氣球多像我們美麗的夢想，只有放飛了夢想，我們才能夠有一個目標，只有有了一個目標，我們才能努力奮斗，讓夢想化成現實。

然而俗話說得好：一份耕耘，一份收獲，只有吃得苦中苦，方為人上人。雖然現在學習是很艱苦的，但當我收獲成功的果實的那一刻，我的心是甜甜的，我不禁感慨：一切的辛苦與付出都是值得的！

每個人都有記憶泡泡，它凝結著你對生活的記憶，這里有我們的歡聲笑話，也有我們傷心的眼淚，這里還寫下了我們成長的點點滴滴，還有成功時的喜悅，以及失敗時的氣餒……只要你細心地留意自己的生活，記憶泡泡就會無處不在。

留在記憶中的作文

陪伴了我五年的同學們，他們的一切我再熟悉不過了，特別是他們的微笑更是各具特色，讓人印象深刻。今天我就來曬曬他們的微笑。

孫博言同學的笑很奇特。他每次聽到或看到好玩的事情時就發笑。他嘴巴微微顫動，像在小聲說話一樣，鼻子不住地吸氣，眼睛瞇成一條縫，嘴巴大張著，“哼哼哼哼……”他的笑聲很小。有時笑著笑著就會突然板起面孔，故作嚴肅，逗得大家也哈哈大笑。

董濤鋒同學的笑很好看。他每次笑之前都會說一聲“啥？”，然后才開始笑，嘴巴大張著，但卻用手捂住嘴，眼睛也瞇成一條縫呢，顯得很靦腆，招人喜愛。更好看的是他左嘴角邊上顯出一個圓圓的，凹下去的可愛、帥氣的小酒窩，真是好看極了。

我們苑大班長的笑很霸氣。他聽到一樣好笑的事情時，先是“哈！”笑一聲，然后說一句“起來吧”，最后隔幾秒，便“哈哈哈”大笑起來，嘴巴微張，眼鏡后面的眼鏡大睜著，笑的厲害是便一會兒捂住肚子，一會兒仰著頭，嘴巴由微張變大張，前仰后合的。

于靈溪同學的笑很好玩。下課時，同桌三人寫作業，她突然冒出一句好笑的話，弄得同桌大笑不止，她也笑起來，眼睛半睜著，嘴也不張，只是彎幾下，十分好笑時她便找幾個同學說：“唉唉，剛才好笑死了……”。

五年的時光，轉眼就要分別了，但我相信時光割不斷我們的友情，這一抹抹微笑已深深留在我的記憶中。