中班教案的編寫需要充分考慮年齡特點和認知發展階段，以提供適宜的教學內容和方法。精選中班教案范文，幫助教師更好地設計和實施教學計劃。

中班活動有趣的蘿卜教案

1、幼兒在感知蘿卜的基礎上能表述蘿卜的特征及用途，并能按蘿卜的特征進行分類。

2、在游戲中了解蘿卜的生長過程，體驗蘿卜生長的快樂。

3、幼兒樂于探索，能大膽表達，在活動中感受蘿卜的有趣，從而產生愛蘿卜的情感。

4、發展幼兒的觀察比較能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

1、活動前讓幼兒和家長一起完成前期調查表，對蘿卜有一些初步的了解。經驗準備：幼兒對蔬菜有一定的經驗。

2、各種品種的蘿卜照片或圖片各一張，實物蘿卜若干。蘿卜小制作2―3件。

3、記錄表人手一張，筆，油畫棒，泡沫板，彩釘若干。

4、塑料小刀、盤子、牙簽、水粉顏料、宣紙、刨子、盆、面粉、幼兒標記。

一、了解常見的幾種蘿卜。

1、討論你知道哪幾種蘿卜?

師：你知道有哪幾種蘿卜?

2、觀察、品嘗蘿卜、做好觀察記錄表，并和同伴交流自己觀察記錄的是哪一種蘿卜。

師：你們說的'都很好，我這兒也有幾種蘿卜，請你們去看一看、嘗一嘗，把你看到的和感覺到的記錄下來。這里還有它們的照片，再把你的記錄表放在相應的照片下面。

3、幼兒操作：教師提醒幼兒與同伴交流自己的記錄內容。

師：你可以找你的好朋友仔細的介紹一下你記錄的內容。

4、講評記錄表(2-3張)師：我們一起來看一看這是誰的記錄表?你來向大家介紹一下。

二、討論：關于蘿卜你還知道什么?

師：關于蘿卜你們還知道這么多呀!我聽到xxx說他在飯店的餐桌上還見過蘿卜花，今天老師請來了廚師叔叔，我們一起看一看廚師叔叔會用蘿卜做什么?大家歡迎!

廚師：3-4件成品，再現場制做一個拼盤。(教師用視頻展示儀讓幼兒欣賞)。

三、制做蘿卜制品。

師：你們看這里有塑料小刀、水粉顏料和宣紙，這里有塑料小刀、盤子、牙簽;這里還有刨子和面粉;你們想用這些做些什么呢?先和你身邊的好朋友說一說。

你們想的真棒!今天廚房的奶奶也來和我們一起做，大家歡迎!你們在用小刀和刨子時要注意安全!

1、蘿卜印章。

2、蘿卜藝術拼盤。

3、蘿卜食品：蘿卜圓子。

幼兒中班教師節活動教案

1．嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細的區別。

2．通過自主操作活動，激發探索欲望，培養判斷、分析能力。

3．遵守玩沙行為規則，不做“禁止”的事。

4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備。

1．塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯。

2．不同質地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋。

3．各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子活動過程。

一、提出問題。

（一）出示一個沙錘：這是什么？它為什么會發出聲音？

（二）激發幼兒制作沙錘的興趣，問：你打算怎么做？

二、自主探索。

（二）怎么才能不讓沙子掉出來呢？請幼兒尋找合適的物品給容器封口。

三、共同探究。

（一）請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會有不同的聲音呢？

（二）老師分別取樣品帶領幼兒進行比較。

1．對裝沙多少不同的兩個沙錘，猜一猜聲音會不會一樣？（沙的多少不同，聲音就不同）。

2．容器相同、聲音不同。為什么會不同？里面的沙會有什么不一樣呢？（引導幼兒觀察、比較干濕沙和粗細沙的不同）。

3．容器不同，它們的聲音會一樣嗎？哪一個更好聽？（裝沙的容器不同，聲音就不同）。

四、再次探究。

請小朋友開動腦筋，想一想，做一做，使自己的沙錘發出的聲音更好聽。

五、自由表現。

幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘，體驗成功帶來的快樂。

活動自評。

1．從幼兒感興趣的活動入手，以游戲的形式開展此次活動，符合中班幼兒的年齡特點。

2．在活動過程中，老師能以參與者、引導者、支持者的角色出現，幫助幼兒在不斷發現，不斷探索，不斷對比中了解沙的特性。

3．活動中老師能根據幼兒的需要適時地給予指導，使每個孩子都在原有的基礎上有所發展，個個都能享受到成功帶來的快樂。

4．活動過程中，教師作為幼兒游戲合作者的角色體現不夠，幼兒自主探究和自由表現的時間和空間也不夠，在今后的教學中有待進一步調整和改進。

教研組評議。

1．該活動設計比較合理，整個過程體現了在玩中學、學中樂的教育思想，基本實現了預定的教育目標。

2．活動過程中，教師給予了幼兒較大的自由空間，幼兒基本處于一種自我學習、相互學習的狀態，隨時可以發表自己的看法，并和同伴、老師進行交流，這在平時的課堂教學中是很難達到的。老師在整個活動過程中通過啟發式提問給予了幼兒支架式的幫助，讓幼兒在室外那種松散的狀態下緊緊圍繞課題的中心來進行活動，不散不亂。

3．建議教師在活動前增加一些玩沙的經驗。了解一些有關沙的知識，從而在活動中更好地通過自己的行動來感染幼兒，指導幼兒，師幼互動的效果會更好。

4．操作材料還應注意分類投放，活動后指導幼兒收拾整理好游戲材料，養成幼兒做事有始有終的良好習慣。

中班音樂活動大家一起拔蘿卜教案

活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，能用肢體動作來表現歌曲內容。

2、感知7以內的數量，初步了解7以內的序數。

活動準備：

1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花貓、小黃狗、小老鼠圖片；大蘿卜一顆；1―7的數字卡片。

2、學具：1―7數字卡片若干，隨機貼于幼兒的腿上；5顆大蘿卜，隨機貼于5張椅子上。

活動過程：

（一）導入部分。

1、師：聽！什么聲音？

2、教師在鋼琴伴奏下范唱5。32|5。32|5555|231|。

3、師：你聽到了什么？（教師帶領幼兒學唱這句歌詞）。

師：猜猜會是什么東西拔不動呢？

（二）基本部分。

1、出示大蘿卜圖片。

師：原來是一顆大蘿卜。這么大的蘿卜會是誰種的呢？

2、出示老公公圖片，教師邊唱歌曲前四小節，邊表演老公公拔蘿卜的情境。

師：誰第一個來拔蘿卜？（教師在老公公的圖片下面貼上數字1）。

3、教師范唱歌曲第1―6小節，帶領幼兒學唱這幾小節。

師：他有沒有拔動呢？

4、教師范唱歌曲7―10小節，帶領幼兒學唱這幾小節。

師：他會請誰來幫忙呢？

師：老婆婆年紀大了，可能沒有聽到，我們幫老公公再請一次吧！

5、教師邊拿出老婆婆圖片邊唱：“哎！來啦！”并在老婆婆的圖片下面貼上數字2。

6、依次學唱歌曲第2―7段。

（1）師：現在老公公和老婆婆一起來了，我們來看看他們有沒有把蘿卜拔起來。

（2）文章出自依次出現小姑娘。

（3）小弟弟。

（4）小花貓。

（5）小黃狗。

（6）小老鼠。

7、教師小節。

（1）師：瞧！田地里還有這么多的大蘿卜，數數有幾顆？我們一起來幫忙吧！

（3）幼兒角色表演。

9、教師總結，活動結束。

活動反思：

音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創造力。音樂是一種藝術形象，通過音樂活動，可以增強幼兒的記憶力、想象力、創造力，提高幼兒的'聽覺辨別能力和敏感性。音樂對于幼兒情感的發展有很好的調節作用，使他們對事物美的認識更進一層。通過音樂教育發掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發展。

幼兒中班教師節活動教案

一、活動目標：

1、通過游戲及幼兒操作，初步理解長度守恒的概念。

2、幼兒樂于自己動手操作。

二、活動重難點：

重點：讓幼兒初步理解長度守恒的概念。

難點：引導幼兒用數方格的方法知道兩條線的長短。

三、教法及學法指導：

教法：情境教學法。

學法：游戲法、操作法。

四、活動準備：

1、教師：環境創設（5個城門）、講解卡（5個）、尺度線。

2、幼兒操作材料：筷子、皮線各20根，計算棍120個、紅黃紙卷24個，剪刀10把。

五、活動過程：

（一）創設故事情境引入活動。

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，教師講述故事進入活動。

2、教師帶幼兒進入森林。

（二）闖五關，引導幼兒初步感知長度的`守恒。

（三）進入城堡，幼兒分成四組動手操作實踐，感知物體的長度不會隨形態的變化而變化。

1、教師講解各組玩法。

2、幼兒分組操作，教師巡回指導。

3、每組選一到兩名幼兒講解自己玩的過程及發現。

（四）教師小結長度守恒規律。

小朋友真能干，以后我們再遇到比較線條的長度時，一定要仔細比一比、量一量，不能只看形狀。

甘肅省酒泉市瓜州縣第二幼兒園中班陳曉玲。

中班活動有趣的蘿卜教案

1、了解蘿卜的特征與用途，并能進一步探索蘿卜的外部特征與內在顏色之間的關系。

2、樂于探索，能大膽表述，在活動中感受蘿卜的有趣，產生愛蘿卜、喜歡吃蘿卜的情感。

3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

菜地里拔蘿卜經驗、各種蘿卜、幼兒切刀、簍子、（顏色標記）。

t：我們去菜地里拔了蘿卜，今天老師給你們帶來了許多不同品種的蘿卜，你們認識嗎？

你可以去看一看，摸一摸，然后和小伙伴說一說你看到的蘿卜是什么顏色，什么樣子的？幼兒分散（請小朋友選個自己最喜歡的蘿卜回位）。

幼兒集中交流：誰愿意向大家介紹一下你喜歡的蘿卜是什么蘿卜？什么顏色？什么樣子的？

1、小朋友，請你猜一猜，如果把你手里的蘿卜切開來，里面的肉會是什么顏色的呢？（幼兒猜）。

2、師前面有一些簍子，上面有各種顏色的標記，請你猜一猜，然后把你手中的蘿卜放進相應標記的簍子里。（幫助幼兒分類）把各種顏色分到小盒子里。

3、“你猜得對不對呢？切出來就知道了?！保ń處熛群笄邪滋}卜、紅蘿卜、胡蘿卜、青蘿卜（長的）、青蘿卜（圓的）、“同樣都是青蘿卜，為什么切出來的顏色會不一樣呢？小朋友，仔細看一看，什么樣的青蘿卜切出來是綠色的？什么樣的青蘿卜切出來是紅色的呢？”（幼兒觀察）。

4、引導幼兒比較發現其中的秘密，重新擺放。原來長長的青蘿卜切出來是綠的，圓圓的青蘿卜切開來是紅色的。

小朋友，你猜對了嗎？如果剛才擺放錯的話，現在你再來重新擺一擺吧！

“今天我們發現了蘿卜的許多秘密，那你知道蘿卜有什么用？”（吃），可以怎么做呢？你吃過或者看過蘿卜做的食品呢？（幼兒回答）。

2、“這些蘿卜雕刻作品漂亮嗎？小朋友，你們想不想也來做個小小藝術家呢？我們以后再區域游戲里也可以去試著玩玩蘿卜插花游戲！

1、教材來源：此活動選材來源于生活。我們都知道，蘿卜是幼兒比較熟悉的蔬菜之一，蘿卜在農村菜場等地隨處可見，且取材方便。

2、目標定位：活動的目標對活動起著導向作用。根據中班幼兒年齡特點，目標定為：

（1）了解蘿卜的特征及用途，并能進一步探索蘿卜的外部特征與內在顏色之間的關系。

（2）樂于探索，能大膽表述，在活動中感受蘿卜的有趣，產生愛蘿卜、喜歡吃蘿卜的情感。根據目標，我們把活動重點定位于：感知蘿卜的特征、用途。

活動的難點是：根據蘿卜的內部特征按標記進行插花，另外再把數學知識滲入到插話游戲中。使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，寓教育于生活情境、游戲之中。而且富有美感。

這只是一系列活動中的一個，我們不能馬上告一段落，關鍵是引導幼兒持續不斷地對蘿卜產生興趣。小朋友知道了蘿卜的許多知識，知道蘿卜可以制作蘿卜插花，它還有很多吃法，接著會進行下一個個非正規性的自主活動，如制作蘿卜拼盤、制作蘿卜玩具等等。在自主性游戲中也進行關于蘿卜的內容，菜場、小吃店、或許還可以從中生成更有價值的活動。

小百科：蘿卜根作蔬菜食用；種子、鮮根、枯根、葉皆入藥，種子消食化痰，鮮根止渴、助消化，枯根利二便，葉治初痢，并預防痢疾，種子榨油工業用及食用。

中班活動有趣的蘿卜教案

引導幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，同時將幼兒的日常生活和學習活動密切聯系起來。

培養幼兒學習中的觀察力及張揚個性，有自己的特色，愛上繪畫。

培養幼兒良好的作畫習慣。

感受作品蘿卜的美感。

重點在于幼兒的暈染方法的掌握，以及將幼兒看到的教師范畫和自己生活中見到的以及想象的做表述。

難點在于，幼兒的不自信會導致作品完成度不高。

紙，鉛筆，油性勾線筆，油畫棒。

步驟地掌握：

1、采用提問，幼兒回答貫穿活動。

2、引導幼兒觀察范畫，發揮幼兒豐富想象力。

3、教師示范。

4、幼兒創作，教師鼓勵。

二、示范，示范是為了讓幼兒了解繪畫的著重點，有了示范幼兒能感受到繪畫的奇妙，并且簡捷畫，增強幼兒自信心。：步驟分為：

1、兩條土地線。

2、中間最大的蘿卜，（圓形）兩邊的蘿卜，蘿卜的表情。

3、蘿卜的葉子。

4、著色。

活動中應先請小朋友用鉛筆試畫，再用勾線筆描出輪廓，然后將鉛筆印擦去，這樣畫面比較整潔。

著色時注意暈染方法多示范，還應多鼓勵創意。

中班教師節的活動教案

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。

2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

1．多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。

2．每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

1．說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）。

2．看幻燈片，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

3．讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

4．講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。

6．做長壽面，慶祝教師節。（教師巡回指導）。

中班看圖講述活動教案小熊種蘿卜中班看圖講述活動教案

活動目標：

1.能夠看懂圖意并能大致講述故事。

2.培養幼兒初步的觀察能力和故事理解能力。

活動準備：

《傻小熊種蘿卜》故事圖片，動物圖片，人手一份小故事圖片。

活動過程：

一、圖片導入，引出故事。

教師：今天我們班來一個新客人，他是小熊，他給我們帶來了一個跟他有關的故事，發生了些什么事情吶？讓我們一起去看看吧。

1.教師：請你們自己來看看，看完后告訴我們這個故事講了什么？

2.請幾名幼兒來講講他們自己通過觀察圖片猜測出的故事內容。

3.教師：剛才小朋友們講的故事都很好聽，很有趣，我們現在一起來聽一聽小熊到底發生了些什么事情。

三、完整講述，回答問題。

1.根據故事圖片完整講述故事內容。

2.教師：小熊知道自己種了蘿卜后，是怎么想、怎么做的？

3.教師：小熊看不到蘿卜，又是怎么想、怎么做的？

4.教師：大家看到花花綠綠的蘿卜園為什么笑呢？

5.教師：最后小熊看到這么多的蘿卜心情是怎么樣的？（開心、高興、喜歡、驚喜、快樂、興奮、驚訝）。

6.教師：這真是一只很傻的小熊，如果你要給這個故事取個名字你會給他取個什么名字？

7.教師：你喜歡這只小熊嗎？

8.小結：小熊勤勞、熱情、講信用是好的，我們要向他學習，但是，小熊遇到不明白的事情，不知道向別人請教，還做出了可笑的事情，這一點可不能向他學習。傻小熊只要勤學習、多請教，就一定能變成一只聰明的小熊。

9.出示大操作圖，邊操作邊師幼共同完整講述故事內容。

四、結伴講述，鞏固故事。

1.幼兒自由結伴，根據圖片內容講述故事。教師巡視了解幼兒是否圍繞重點進行講述。

2.請幾位幼兒在集體前講述，教師及時給予點評和鼓勵。

故事：

傻小熊拾到一包種子，他把種子撒在了門前的空地上。一場春雨過后，許多嫩嫩的小苗鉆了出來，在風中搖擺著綠色的小腦袋。

有一天，小狐貍從傻小熊門前經過，他羨慕地說：“傻小熊，你有一個多好的蘿卜園呀，兩個月后，你就有吃不完的蘿卜啦！”傻小熊真開心：原來，我種了這么大一片蘿卜呀。傻小熊給每個朋友些了一封信，告訴他們自己有一個蘿卜園，請他們兩個月后來吃蘿卜。

兩個月過去了，傻小熊的蘿卜園里連一個蘿卜也沒有長出來。傻小熊急壞了，說話得算數呀！傻小熊跑到蔬菜店，買回一大堆蘿卜，有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜……然后用細線一個一個地系在蘿卜的葉子上。

朋友們來了，大家看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了。

朋友們一起拔蘿卜，從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜，就像一群胖娃娃。

傻小熊又驚訝又歡喜：??！蘿卜原來是長在地下的呀！

幼兒園中班教案教師節游戲活動【】

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是人見人愛的小編分享的幼兒園中班教案教師節游戲活動【優秀3篇】，在大家參照的同時，也可以分享一下白話文給您最好的朋友。

一、學習活動。

（一）活動目標：

1、通過本次活動，讓幼兒意識到不隨便摘花。

2、節奏的朗誦兒歌。

3、喜愛春天，感受春天的美。

4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

5、了解兒歌的含義。

（二）材料及環境創設：兒歌書。塑料花。

（三）重難點：

重點：節奏的朗誦兒歌，感受集體活動的快樂。

難點：能有節奏地朗誦兒歌。

（四）設計思路：

本活動采用各種道具來扮演角，來提高幼兒的興趣。利用游戲游戲引入主題，提高幼兒積極性。并通過兒歌，讓幼兒養成不亂摘花、愛護植物的情感。

（五）活動流程：游戲導入———欣賞和學習兒歌。

二、活動過程：

（一）游戲導入。

我們來扮演逛公園的游戲。（請幾個幼兒來扮演花朵）。

公園里開了很多花，有紅的花，白的花。

（二）欣賞和學習兒歌。

1、清誦。

——公園的游戲真有趣，我們把逛公園的游戲編了一首兒歌，名字叫《花兒好看我不摘》。

幼兒園，花兒開，紅的花，白的花，花兒好看我不摘，大家都說我真棒。（朗讀）。

2、聽老師朗誦，幼兒邊拍節奏。

3、跟著老師學念一遍。

4、分組練習，請幼兒分成兩組，先后隨老師去逛公元，同時念兒歌。

活動目標：

1、知道遵守規則。

2、感受遵守規則的快樂。

3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

1、幼兒活動時的ppt課件。

2、貼有交通標示的活動場地一塊。

活動過程：

一、看一看，說一說。

1、出示游戲時沒遵守規則的圖片，圖片中小朋友這樣做有什么危險？應該怎樣做？

4、教師小結：規則無處不在，無論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規則，只有這樣才會讓我們的生活變得更加美好。

二、做一做，玩一玩。

1、游戲——安全過馬路，教師講解游戲規則。

2、和老師一起做游戲，感受遵守游戲規則帶來的快樂。

活動目標：

1、引導幼兒對熟悉物品的分類，并嘗試對同一類的物品進行分類。

2、在游戲活動中培養幼兒記憶力和協商的能力。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1、骰子一個，上面標有紅、綠兩種顏色。

2、生活中常見物品的圖片若干。

3、紀錄板和筆每人一份。

活動過程：

一、根據幼兒已有的經驗，為“超市”補充具體的物品。

玩法：教師投骰子，紅點表示超市的經理，綠點表示由教師做經理。游戲中“經理”必須先說出自己超市里有四樣商品，然后讓其他幼兒補充送貨。

規則：幼兒補充送來的“貨”必須超市里的商品，而且所送的商品不能重復。

二、學習對熟悉物品進行分類。

玩法：教師提供生活中常見物品的圖片（每張圖片上都有編號），讓幼兒做經理，每人拿好記錄板和筆，根據自己所開的超市，各自挑選商品，并記下商品的編號，最后集體驗貨，看商品進的貨是否正確。

規則：你選擇自己開什么超市就選什么的商品。

三、初步嘗試對同一類物品加以分類。

玩法：兩個幼兒為一組合開一個小超市，先要協商開什么超市，然后根據需要進貨，選擇“商品”（圖片），最后將“商品”貼在“貨架”上，形成一條商品購物街。

規則：兩個經理還必須商量好，對所進的商品要根據他們的特征進行分類，分別放入兩個貨架上。

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幼兒園中班游戲活動教案《種蘿卜》

1、準備活動小兔子跳（小兔子跳跳跳）教師和幼兒一起做準備活動。重點活動腿部。

2、游戲過程。

（1）介紹游戲名稱，兔寶寶拔蘿卜教師：兔寶寶們，你們已經一天天長大了，我們要學習新的本領，今天小兔子們要和兔爸爸一起學習如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們去蘿卜地了！教師帶領小兔子一跳一跳的換場。

（2）教師講授小兔子們！前面呀！是一條小河，過了河就是我們的大蘿卜地了！兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設了木板，我們只有踩著木板才能到達蘿卜地。現在兔爸爸教你們新本領，如何到達蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的教師首先示范動作，左右行進跳，讓小朋友們嘗試一下。

讓小朋友們說說自己跳得好不好。

引入兒歌幫助幼兒掌握動作要領：

小腳小腳快并攏，小腿小腿向下彎，不轉身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是快樂得小兔子。

（3）澆水--幼兒練習教師進行個別指導小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀！口渴了。我們得去給他們澆點水。

小朋友們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長短不同，數量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進跳（按照教師鋪設好的海綿板）幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。

（鼓勵幼兒選擇不同的路線進行嘗試。先回來的小朋友教師帶領放松一下，教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設置休息站）。

（4）收蘿卜教師提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎？幼兒分成四隊，沒人只能拿一個蘿卜。

收回蘿卜后帶領幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，教師帶領幼兒做放松活動。

（5）復習已學游戲環節。

3、放松活動：

（1）放松調整階段（動動說兒歌）教師：孩子們，我們每人手里都有一個大蘿卜。老師想問問小朋友們蘿卜可以怎么吃呀！

幼兒：蘿卜可以怎么吃！……教師：那么我們今天一起炒蘿卜吃吧！

炒蘿卜前我們要做什么幼兒：…….

（2）教師帶領幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹，咚咚咚，誰呀？我是小小郵遞員?。∧睦飦淼男叛?！**來的信??！送給誰呀！送給**?。ò锸巧嘲c分散活動向銜接）。

（3）帶領收拾整理玩具材料（指導幼兒按教師指令收放材料）。

幼兒園教師節教師活動方案幼兒園教師節教案中班

為熱烈慶祝第33個教師節，激勵廣大教師和教育工作者創先爭優，獻身教育事業;總結表彰全區教育工作先進典型，進一步在全社會弘揚尊師重教的`良好風尚，努力實現我區教育新跨越，特制定教師節表彰工作方案。

一、指導思想。

以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真實施科教興區和人才強區戰略，大力倡導尊重勞動、尊重知識、尊重人才的社會風氣，促進我區教育又好又快發展。

二、組織機構。

領導小組：

組長：王積權。

成員：張德昌羅學軍喬亞洲李東山。

辦公室：

主任：陳光。

成員：吳椅楠王子慶廖同云楊京文。

三、表彰內容和評選步驟。

(一)表彰種類和名額。

1、表彰種類。

(1)開發區教育系統先進集體(3個)。

(2)開發區德育工作先進集體(2個)。

(3)開發區教學質量先進集體(3個)。

(4)開發區特色辦學先進集體(2個)。

(5)開發區十佳班主任。

(6)開發區優秀教師。

(7)開發區中小學德育先進工作者。

(8)開發區教育系統先進工作者。

(9)開發區骨干教師獎勵基金獲得者。

2、表彰名額(分配名額見附件1)。

(二)評選范圍。

集體獎的評選范圍為全區各中小學。

個人獎的參評對象為在開發區教育系統從事教育教學、教學研究、管理服務等工作三年以上的教師和教育工作者。

(三)評選條件(詳見《洋浦經濟開發區教育系統教師節表彰評選細則》(浦社〔2016〕66號))。

(四)推薦申報辦法。

1、采取自下而上、按科組、學校、區逐級審核申報方式。各單位在評選推薦人選時，要向教師和教育工作者廣泛宣傳評選條件和有關規定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦，保證評選推薦工作的公正性和透明度。

2、評選推薦工作要堅持實事求是，好中評優，寧缺勿濫的原則，認真推薦，嚴格評選。在確定上報推薦人選前，應予公示，接受群眾監督。

3、骨干教師獎勵基金評選小學不分等級共評選40名。

4、各類別要集中造表并排序。

5、各單位將有關表冊、推薦審批表、先進事跡材料及相關業績證明材料復印件(一式三份)于8月20日前報送社會發展局。

6、各校認真總結前段工作，將工作亮點及教育教學成果匯總(9月-208月)，并深刻分析工作中存在的問題及原因，提出具體解決措施和方法。8月20日前將總結等報送社會發展局。

四、表彰方式。

1、召開座談會議。

地點：海關二樓會議室。

參加人員：有關領導，各校校長、幼兒園園長，受表彰代表。

2、通過洋浦電視臺宣傳報道。

中班看圖講述活動教案小熊種蘿卜中班看圖講述活動教案

一、目標：

1、學習能雙腳左右行進跳，掌握左右行進跳得要領，蹬地較有力，落地較輕。

2、愿意參加體育活動，體驗運動的快樂。

3、讓孩子們能正確判斷數量。

4、引導幼兒對數字產生興趣。

二、準備：

1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個。

2、錄音機及音樂文件。

3、場地布置如圖。

三、活動過程。

1、準備活動小兔子跳（小兔子跳跳跳）教師和幼兒一起做準備活動。重點活動腿部。

2、游戲過程。

（1）介紹游戲名稱，兔寶寶拔蘿卜教師：兔寶寶們，你們已經一天天長大了，我們要學習新的本領，今天小兔子們要和兔爸爸一起學習如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們去蘿卜地了！教師帶領小兔子一跳一跳的換場。

（2）教師講授小兔子們！前面呀！是一條小河，過了河就是我們的'大蘿卜地了！兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設了木板，我們只有踩著木板才能到達蘿卜地?，F在兔爸爸教你們新本領，如何到達蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的教師首先示范動作，左右行進跳，讓小朋友們嘗試一下。

讓小朋友們說說自己跳得好不好。

引入兒歌幫助幼兒掌握動作要領：

小腳小腳快并攏，小腿小腿向下彎，不轉身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是快樂得小兔子。

（3）澆水——幼兒練習教師進行個別指導小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀！口渴了。我們得去給他們澆點水。

小朋友們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長短不同，數量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進跳（按照教師鋪設好的海綿板）幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。

（鼓勵幼兒選擇不同的路線進行嘗試。先回來的小朋友教師帶領放松一下，教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設置休息站）。

（4）收蘿卜教師提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎？幼兒分成四隊，沒人只能拿一個蘿卜。

收回蘿卜后帶領幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，教師帶領幼兒做放松活動。

（5）復習已學游戲環節。

3、放松活動：

（1）放松調整階段（動動說兒歌）教師：孩子們，我們每人手里都有一個大蘿卜。老師想問問小朋友們蘿卜可以怎么吃呀！

幼兒：蘿卜可以怎么吃！……教師：那么我們今天一起炒蘿卜吃吧！

炒蘿卜前我們要做什么幼兒：……。

（2）教師帶領幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹，咚咚咚，誰呀？我是小小郵遞員??！哪里來的信呀！xx來的信啊！送給誰呀！送給xx?。ò锸巧嘲c分散活動向銜接）。

（3）帶領收拾整理玩具材料（指導幼兒按教師指令收放材料）。

四、分散活動（個別指導）：

馬蘭花，馬蘭花風吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你馬上就開花。

1、幼兒自主探索沙包的多種玩法。教師出示沙包等輔助材料，引導幼兒探索沙包等輔助材料多種玩法。

2、教師注意提醒出汗幼兒及時擦汗。

3、體胖幼兒運動量小的幼兒進食量少的孩子加大運動量。（利用游戲調動幼兒情緒，使其主動加大運動量）。

4、分享：幼兒分享沙包等輔助材料的多種玩法。（同伴間的相互學習）。

活動反思：

活動經過設計的改變后，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動中可以看到有些幼兒由于平時缺少鍛煉，各方面能力都比較弱，在以后的活動中要多加強個別鍛煉。

中班藝術游戲：紅蘿卜中班藝術游戲活動教案

1.認識了解各種形狀的樹葉，能畫出自己喜歡的樹葉并用不同的點、線、面來裝飾樹葉。

2.在創作中體驗線描畫的樂趣，能較細心地完成作品。

結合本班。

實際情況修改建議。

二、活動準備。

勾線筆，紙，各種撿來的樹葉，各種樹葉圖片。

三、活動過程：

1.觀察在幼兒園內撿到的各種樹葉，看一看并說一說：

——你撿到的樹葉是什么樣的？

2.引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀、葉脈，用手畫一畫。

——師介紹葉脈：樹葉中間一條長長的叫葉脈。

——欣賞幼兒手里不同形狀樹葉，選擇自己喜歡的葉子向同伴分享介紹。

——師出示樹葉圖片請幼兒欣賞了解更多形狀的樹葉。

——選擇自己喜歡的一種形狀樹葉試著用手畫一畫樹葉輪廓。

3.出示點、線、圖形引導幼兒說出用他們來裝修畫好的樹葉。

——你認識他們嗎？（點、波浪線、直線、圓形、三角形等）。

——今天我們就用他們來裝飾樹葉吧。

4.教師引導幼兒畫出樹葉的輪廓。

——先畫樹的外形，然后在里面添上葉脈。再裝飾樹葉。

——樹葉里用點、波浪線、直線、圓形、三角形等裝飾。

5.幼兒操作，教師巡回指導。

——提醒：要把樹葉畫大；畫的時候注意衛生。

——引導幼兒用線條分塊面，用點、線、面進行裝飾，注意線條的疏密、整齊。

6.作品展示。

——幼兒相互欣賞自己的作品。

——介紹形狀奇特，裝飾新穎的樹葉。

幼兒園中班教案教師節游戲活動精選

活動目標：

1、引導幼兒對熟悉物品的分類，并嘗試對同一類的物品進行分類。

2、在游戲活動中培養幼兒記憶力和協商的能力。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1、骰子一個，上面標有紅、綠兩種顏色。

2、生活中常見物品的圖片若干。

3、紀錄板和筆每人一份。

活動過程：

一、根據幼兒已有的經驗，為“超市”補充具體的物品。

玩法：教師投骰子，紅點表示超市的經理，綠點表示由教師做經理。游戲中“經理”必須先說出自己超市里有四樣商品，然后讓其他幼兒補充送貨。

規則：幼兒補充送來的“貨”必須超市里的商品，而且所送的商品不能重復。

二、學習對熟悉物品進行分類。

玩法：教師提供生活中常見物品的圖片（每張圖片上都有編號），讓幼兒做經理，每人拿好記錄板和筆，根據自己所開的超市，各自挑選商品，并記下商品的編號，最后集體驗貨，看商品進的貨是否正確。

規則：你選擇自己開什么超市就選什么的商品。

三、初步嘗試對同一類物品加以分類。

玩法：兩個幼兒為一組合開一個小超市，先要協商開什么超市，然后根據需要進貨，選擇“商品”（圖片），最后將“商品”貼在“貨架”上，形成一條商品購物街。

規則：兩個經理還必須商量好，對所進的商品要根據他們的特征進行分類，分別放入兩個貨架上。

中班藝術游戲：紅蘿卜中班藝術游戲活動教案

1、理解歌詞內容，學習小蜜蜂勤勞的品質。

2、熟悉歌曲旋律，會用歡快的.聲音演唱歌曲。

3、嘗試根據歌詞內容按樂句創編表演動作。

活動準備。

課件、《小蜜蜂》音樂。

活動過程。

一、學習新歌。

1、感知歌曲。

――播放音樂課件，熟悉歌曲旋律和歌詞。

2、理解歌詞內容。

――歌曲唱的是誰？

――“做工”“匆匆”是什么意思？

――教師小結：小蜜蜂是最勤勞的昆蟲之一，如果不勤快采花蜜，到了冬天可能就沒有東西吃，會餓死的。我們要向小蜜蜂學習，不做懶惰蟲。

3、學唱歌曲。

――出示電子大書，教師有節奏地朗讀歌詞。

――教師帶領幼兒有節奏地朗讀歌詞。

――教師清楚地有感情地范唱。

――教師帶領幼兒唱歌。

――教師帶領幼兒隨著音樂唱歌。

――分組練唱歌曲：男孩、女孩分組等等。

二、創編動作。

――教師啟發幼兒按樂句創編動作。

――教師和幼兒邊唱歌邊做動作。

――教師和幼兒隨音樂做動作。

三、音樂游戲。

――一組幼兒扮演鮮花、一組幼兒做蜜蜂，鮮花隨音樂自由做動作，蜜蜂隨音樂進行采花蜜。

活動應變。

音樂游戲時鼓勵幼兒用表情、動作和眼神相互交流。

活動延伸。

在表演區鼓勵幼兒進行歌曲表演。

區角活動。

表演區：投放小蜜蜂的頭飾，讓幼兒戴上頭飾進行歌曲表演。

美工區：投放紙筒、黃色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水等工具，鼓勵幼兒制作小蜜蜂。

環境創設。

將幼兒用廢舊紙筒等制作的小蜜蜂做成吊飾，布置活動室。

家園同步。

請家長和幼兒一起唱《小蜜蜂》，鼓勵幼兒學習小蜜蜂不怕苦不怕累的精神，別學懶惰蟲。

隨機教育。

鼓勵幼兒多動手做力所能及的事，培養幼兒愛勞動、勤勞的精神。

附錄：蜜蜂。

蜜蜂（bee/honeybee）屬膜翅目、蜜蜂科。體長8―20毫米，黃褐色或黑褐色，生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬。觸角膝狀，復眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，后足為攜粉足。兩對膜質翅，前翅大，后翅小，前后翅以翅鉤列連鎖。腹部近橢圓形，體毛較胸部為少，腹末有螯針。一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個蟲態。蜜蜂過群居生活，蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂三種類型。蜜蜂是對人類有益的昆蟲類群之一，因為蜜蜂為取得食物不停地工作，白天采蜜、晚上釀蜜，同時替果樹完成授粉任務，為農作物授粉的重要媒介。

幼兒園教師節教師活動方案幼兒園教師節教案中班

一、活動目標:。

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

二、活動準備:。

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學音帶《我為老師唱首歌》。

三、活動過程:。

1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。

(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節日?

(2)小結:每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示:。

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的。