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職業(yè)體驗(yàn)感受作文

8月15日上午，大官山小學(xué)的同學(xué)在柏莊兒童王國(guó)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的暑期職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。兒童王國(guó)里有許多職業(yè)體驗(yàn)可以讓我們選擇，一些職業(yè)可以賺錢(qián)掙工資，而另一些是要花錢(qián)的培訓(xùn)。我們按照秩序進(jìn)場(chǎng)，一進(jìn)兒童王國(guó)就可以獲得10酷幣。

我和幾位小伙伴來(lái)到了征兵館開(kāi)始體驗(yàn)第一個(gè)職業(yè)，當(dāng)一名小軍人?！敖夥跑姟笔迨逭f(shuō)：“第一項(xiàng)是訓(xùn)練你們站軍姿。”按照叔叔的口令我們立正、抬頭、挺胸、站得筆直。接著又教我們走正步，我真沒(méi)想到做一名軍人連站立和走路都有這么嚴(yán)格的要求。訓(xùn)練完以后叔叔又教我們做仰臥起坐，我們女生要做五個(gè)，其實(shí)我很怕做仰臥起坐，因?yàn)槲倚睦锟偸怯X(jué)得自己不行，有點(diǎn)不敢做。但是我又想到爸爸對(duì)我說(shuō)的話：遇到什么事要敢于嘗試，要相信自己能做到能做好。我大膽地上去了，結(jié)果根本不像我想象的那么難，我還能多做幾個(gè)呢!

我領(lǐng)完工資后高高興興地去了t臺(tái)之星當(dāng)模特。先是一位指導(dǎo)老師示范模特步給我們看，然后說(shuō)：“走的時(shí)候要面帶笑容，手甩一甩，扭一扭?！蔽覀儼凑绽蠋煹囊?，反復(fù)練習(xí)，然后我們到t形臺(tái)上走秀，舞臺(tái)上燈光閃爍，每一位小模特的表演都迎得了下面觀眾熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)我的努力,工作人員在我的護(hù)照上蓋上初級(jí)模特的章。看著鮮紅的印章，我的心里甜滋滋的，我還得到了10酷幣的工資哦!真有趣!

時(shí)間過(guò)得真快啊，一個(gè)上午的體驗(yàn)活動(dòng)就要結(jié)束了，我不僅體驗(yàn)了有趣的職業(yè)，感受到父母的工作辛苦，還懂得了有付出才會(huì)有收獲的道理。以后我一定要朝著自己的夢(mèng)想努力奮斗。

職業(yè)體驗(yàn)感受作文

今天，我去上海市公共職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了一天的職業(yè)體驗(yàn)，讓我對(duì)許多的職業(yè)都有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也讓我體會(huì)到了工作的不易。

最令我難忘的便是公交車的指令中心的體驗(yàn)。一開(kāi)始，老師讓我們點(diǎn)開(kāi)了監(jiān)控系統(tǒng)，我放眼望去，屏幕上一共有三條線路，密密麻麻的，讓人眼花繚亂，根本讀不懂上邊的信息。我心想：這也太難了吧，老師要我們找的那個(gè)鍵到底在哪呀？老師見(jiàn)我一臉的茫然，便讓志愿者哥哥來(lái)幫助我。志愿者先是指出了老師要求的按鈕，還對(duì)我講解了一番，使我對(duì)屏幕上的車輛信息以及他們的軌跡有了些初步的了解?！敖K于擺脫了困難?！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣。“同學(xué)們，接下來(lái)我們要進(jìn)行更難一步的操作了，大家可要聽(tīng)仔細(xì)咯！”說(shuō)著，老師便在電腦上進(jìn)行了演示，“由于路況的`不穩(wěn)定因素，我們需要大家選一條線路對(duì)它的軌道進(jìn)行回放，查找它是否有違規(guī)行為。”這下我可傻眼了，這可怎么辦呀，為什么我按了回放鍵，可他就是不起作用哪？聽(tīng)過(guò)老師詳細(xì)的輔導(dǎo)，我才慢慢領(lǐng)悟。原來(lái)，我本以為這個(gè)職業(yè)很輕松，只需坐在辦公室中，吹著空調(diào)，瞄兩眼電腦便行了。其實(shí)，作為一名公交車調(diào)度員，還需要掌握一些復(fù)雜的技巧，還要目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，這既是體力又是腦力的消耗，很辛苦。

通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了：每個(gè)工作都有它的那份不平凡，再普通的工作也需要付出努力才能夠勝任，所以我們要尊重所有的勞動(dòng)者，他們都在背后為社會(huì)做出屬于他們自己的貢獻(xiàn)，不能因?yàn)樽约旱钠?jiàn)而輕視某份工作。

物業(yè)工作體驗(yàn)總結(jié)感受

在園工作有段時(shí)間了，從招商和統(tǒng)計(jì)工作入手一步步地熟悉園區(qū)內(nèi)基本情況。迄今為止，我的本職工作已偏向于對(duì)入駐企業(yè)的日常物業(yè)服務(wù)為核心了。周末閑暇之余，又閱讀了物業(yè)管理的書(shū)籍，結(jié)合平日工作，又想給自己總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓自己在日后有一些標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，減少工作的失誤，少走彎路。

首先，關(guān)于物業(yè)的概念“物業(yè)是指已建成并具有使用功能和經(jīng)濟(jì)效用的各類供居住和非居住的屋宇及與之相配套的設(shè)備，市政、公用設(shè)施，屋宇所在的建筑地塊與附屬的場(chǎng)地、庭院。物業(yè)根據(jù)其用途可分為：住宅、寫(xiě)字樓、商場(chǎng)、酒店旅館、工業(yè)廠房等等?！贝烁拍蠲鞔_指出了合格的物業(yè)包含三大基本要素：第一，已建成并具有使用功能和經(jīng)濟(jì)效用的房屋，簡(jiǎn)單地說(shuō)，是現(xiàn)成的房屋，馬上能投入使用;第二，有相配套的設(shè)備和市政公用設(shè)施，簡(jiǎn)單地說(shuō)，是房屋內(nèi)日常使用的各類設(shè)施設(shè)備都要配齊和能使用，比如：郵政、電話、寬帶、電梯、電網(wǎng)、水網(wǎng)、污水管網(wǎng)等;第三，周邊環(huán)境和交通是否對(duì)業(yè)主生活工作的影響，是正面影響還是負(fù)面影響，比如，居住房屋要考慮房屋周圍的購(gòu)物買菜的地方、小孩上學(xué)的學(xué)校等等，商業(yè)房屋要考慮房屋周圍的人氣聚集效應(yīng)，有無(wú)停車場(chǎng)，交通是否暢通，顧客來(lái)此處消費(fèi)方便與否，創(chuàng)業(yè)園區(qū)的房屋要考慮周邊有無(wú)便于創(chuàng)業(yè)者在此處工作生活便捷與否，消費(fèi)場(chǎng)所的大眾化性質(zhì)。結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)園的未來(lái)開(kāi)發(fā)，我要建議的是，首先作為一個(gè)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)，對(duì)創(chuàng)業(yè)者要提供日常生活消費(fèi)的一些商業(yè)業(yè)態(tài)，定位為消費(fèi)大眾化，其次作為一個(gè)文化積聚區(qū)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者在建設(shè)園區(qū)的時(shí)候融入自己企業(yè)的精神，將文化各種形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，形成園區(qū)的標(biāo)志性景象，第三，作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，稅收經(jīng)濟(jì)也是我們面臨的本質(zhì)問(wèn)題，要想把事業(yè)做長(zhǎng)久，經(jīng)濟(jì)支持是一切事業(yè)的“永動(dòng)機(jī)”，這需要xx企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者能真真切切地為園區(qū)和地方經(jīng)濟(jì)做出一定的經(jīng)濟(jì)效益，在我們園區(qū)招商工作中也要對(duì)將引進(jìn)的企業(yè)進(jìn)行潛在發(fā)展動(dòng)力的評(píng)估。

其次，物業(yè)管理的概念分為廣義和狹義兩種：“廣義的物業(yè)管理是泛指一切有關(guān)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、租賃、銷售及售后的服務(wù);狹義的物業(yè)管理，其主要任務(wù)是樓宇的維修養(yǎng)護(hù)，以及管理好各層的機(jī)電設(shè)備和公共設(shè)施，還包括治安保衛(wèi)、環(huán)境綠化、分送信報(bào)、傳呼電話、打掃衛(wèi)生等項(xiàng)目”。作為文化產(chǎn)業(yè)園營(yíng)運(yùn)公司——投資開(kāi)發(fā)有限公司的宏觀目標(biāo)，我相信是以開(kāi)發(fā)收購(gòu)包租轉(zhuǎn)讓為工作重點(diǎn)，對(duì)于目前現(xiàn)有的各類資產(chǎn)的狹義物業(yè)管理工作通過(guò)服務(wù)外包形式讓專門(mén)從事物業(yè)服務(wù)的公司進(jìn)行操作，我們作為園區(qū)的開(kāi)發(fā)商對(duì)狹義的物業(yè)服務(wù)管理只要做好監(jiān)管和督促的工作，對(duì)物業(yè)的服務(wù)質(zhì)量做定期與不定期的質(zhì)量抽查，完善市場(chǎng)自由競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，直接和間接的通過(guò)市場(chǎng)的“看不見(jiàn)的手”對(duì)物業(yè)服務(wù)外包公司進(jìn)行優(yōu)勝劣汰的篩選。

從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)上講，完善園區(qū)的物業(yè)服務(wù)管理，可以為地方經(jīng)濟(jì)提供就業(yè)崗位，為地方政府減少失業(yè)率做出較大的貢獻(xiàn)，物業(yè)管理工作的完善，服務(wù)質(zhì)量的提高，可以形成良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和就業(yè)環(huán)境，讓更多更優(yōu)秀的人才安心在園區(qū)創(chuàng)業(yè)，消除日常生活的后顧之憂，全心投入到產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和建設(shè)工作中去?？傊?，文化產(chǎn)業(yè)園物業(yè)管理的好壞決定了園區(qū)發(fā)展的長(zhǎng)久性、園區(qū)定位的高層次性、園區(qū)人氣的凝聚性。

物業(yè)管理的定義中又提到：“物業(yè)管理是運(yùn)用現(xiàn)代管理與服務(wù)技術(shù)對(duì)物業(yè)資產(chǎn)實(shí)施企業(yè)化、社會(huì)化、專業(yè)化、規(guī)范化的管理，從而讓業(yè)主滿意，提高物業(yè)的使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值”。物業(yè)管理是園區(qū)現(xiàn)代管理的日常主要內(nèi)容，與傳統(tǒng)的粗放型被動(dòng)型物業(yè)服務(wù)有著本質(zhì)的不同，需要物業(yè)管理者有更高的管理水平，從粗放被動(dòng)向全面主動(dòng)的服務(wù)能力轉(zhuǎn)變，將物業(yè)服務(wù)做到“以人為本”，定義里的“四個(gè)化”總結(jié)了現(xiàn)代物業(yè)服務(wù)管理的性質(zhì)，企業(yè)化是通過(guò)組織形式減少物業(yè)日常管理中的成本，懂經(jīng)濟(jì)的朋友一定知道，企業(yè)最初的成立就是為了減少商業(yè)行為中的管理成本;社會(huì)化是體現(xiàn)物業(yè)管理公司“以人為本”的精神，使物業(yè)公司的存在是為了最求社會(huì)效益的最大化和服務(wù)質(zhì)量的最大化，而不是簡(jiǎn)單作為一家傳統(tǒng)企業(yè)一味地追求企業(yè)本身的利潤(rùn)最大化;專業(yè)化和規(guī)范化則是對(duì)物業(yè)管理隊(duì)伍在日常管理工作中提出的工作要求，現(xiàn)代物業(yè)從業(yè)人員在招聘過(guò)程中，要求其對(duì)日常服務(wù)過(guò)程中成為“全能高手”，與傳統(tǒng)的物業(yè)從業(yè)人員的不怕苦不怕累不怕煩的工作相比，現(xiàn)代物業(yè)從業(yè)人員的工作要求還要高，用更專業(yè)的手段去處理日常物業(yè)工作，會(huì)用復(fù)雜專業(yè)的工具處理事情，會(huì)用專業(yè)的知識(shí)去調(diào)解物業(yè)糾紛問(wèn)題，現(xiàn)代物業(yè)從業(yè)人員是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的高層次、高水平、專業(yè)性強(qiáng)的復(fù)合型專用人才。

從總體上看，文化產(chǎn)業(yè)園的服務(wù)功能還不完善，園區(qū)服務(wù)的社會(huì)化程度也比較低，因此，加快物業(yè)管理發(fā)展，將有利于擴(kuò)大園區(qū)的服務(wù)范圍，完善園的服務(wù)功能，提高園區(qū)服務(wù)軟實(shí)力。物業(yè)管理可以拓寬園區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，增加服務(wù)內(nèi)容，使園區(qū)總體服務(wù)功能得以提高?！拔飿I(yè)管理屬于第三產(chǎn)業(yè)，為業(yè)主提供全方位服務(wù)是物業(yè)管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。由于物業(yè)管理涉及房地產(chǎn)、市政、園林綠化、公安、工商管理、商業(yè)、郵電通訊、水、電、煤氣等專業(yè)部門(mén)，如果由使用人去同這些部門(mén)打交道，處理各類事情將是一件十分繁瑣而費(fèi)心、費(fèi)力的事情。如果物業(yè)管理企業(yè)以自己多方位的服務(wù)把業(yè)主連接起來(lái)，協(xié)調(diào)業(yè)主與各有關(guān)部門(mén)之間的管理、服務(wù)關(guān)系，那么物業(yè)管理的范圍越大，對(duì)使用人越方便，文化產(chǎn)業(yè)園的社會(huì)化水平就越高，服務(wù)功能越完善。

體驗(yàn)別樣的感受作文

我喜歡雨，更喜歡有雨的夜晚。一個(gè)人站在窗前，注視著雨落的瞬間，或許注視的是雨絲間那特有的凄美與感傷。聆聽(tīng)著雨聲的孤獨(dú)，聽(tīng)雨唱那華麗凄美的歌。慢慢的，雨絲將整個(gè)世界籠罩在憂愁中，然而，那股愁卻使我莫名的喜歡，莫名的上癮。視線與雨線糾纏在一起，不知不覺(jué)[注：知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。現(xiàn)多指未加注意。]中，雨便會(huì)停息，只留下玻璃窗上那數(shù)滴的殘缺，淚般的水珠，飛揚(yáng)過(guò)墜落毀滅的軌跡。

孤藍(lán)。

我喜歡天空，更喜歡那獨(dú)特的湛藍(lán)。一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)，仰望藍(lán)天，看那悠遠(yuǎn)的湛藍(lán)，同樣也是孤獨(dú)的一抹藍(lán)，藍(lán)得讓我寧?kù)o，更使我寂寞，哀傷。那抹藍(lán)就像藍(lán)色染料不經(jīng)意間撒滿宣紙，可是仍然無(wú)法模仿那獨(dú)特。悄然見(jiàn)，藍(lán)色已深，空氣微涼，心里莫名空了起來(lái)。路燈亮了，那深海般的藍(lán)依舊寧?kù)o。

淡雪。

我喜歡雪，喜歡那熒光白。每當(dāng)雪瓣飄落，我的心便在鉛灰色的天空下痛了起來(lái)，鉛灰色的天更襯得雪花醉的白。然而，那種美混合著更多的哀，它會(huì)短暫的舞，把所有的哀與樂(lè)展現(xiàn)。當(dāng)然，雪，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過(guò)去。]，或許之所以白，是為了祭奠那短暫。伸出手，試圖延續(xù)那凄美，但只會(huì)事與愿違[注：事實(shí)與愿望相反。指原來(lái)打算做的事沒(méi)能做到。]，它會(huì)去的更快。

喜歡這的獨(dú)特，喜歡這的別樣，在別樣的感受里我如同走進(jìn)一陣煙，迷蒙迷蒙的，又恰似走。

進(jìn)一個(gè)夢(mèng)，深邃而悠遠(yuǎn)……。

職業(yè)體驗(yàn)感受作文

今天，天氣晴朗，我的心情也非常高興。因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)來(lái)到了比如世界。我很早就到達(dá)了比如世界，但等待的人群已經(jīng)是人山人海了。

在這里，有許多職業(yè)可以讓我自由挑選。首先，我選擇了愛(ài)嬰醫(yī)院的護(hù)士作為我的職業(yè)。我先換上了一身粉紅色的護(hù)士裝，和教導(dǎo)員學(xué)習(xí)如何照顧小嬰兒。這可不是一件容易的事情。我在抱小寶寶之前需要洗干凈雙手，然后可以哄小寶寶洗澡。把寶寶輕輕的放在水池中，給他們調(diào)節(jié)好水溫，托著小寶寶溫柔的清洗，然后把他們抱到床上，放在干凈的毛巾被里，擦干凈水，給他們涂抹潤(rùn)膚油，還要給他們做按摩呢。最后給寶寶穿衣服很復(fù)雜的呦，他們不會(huì)配合我們的，只有自己想辦法給他們穿上衣服，輕柔的將他們抱起，然后慢慢把小手我在我的手心里，從衣袖里拉出來(lái)，小腳也一樣啊，不過(guò)是從褲腿里。屁屁上還要給他們墊上尿不濕。最后給他們唱搖籃曲后，讓寶寶舒服的入睡。我的這個(gè)職業(yè)體驗(yàn)完了。我也感受到了，媽媽照顧我們小時(shí)候的辛苦。雖然，30分鐘體驗(yàn)有些累，但是我掙了第一份自己勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬-10個(gè)比如幣。很開(kāi)心。

我還體驗(yàn)了空姐，交給我職業(yè)的禮儀，比薩餅制作師，媽媽一口氣把我的作品吞到了自己的肚子里。還夸我做的好吃呢。形象設(shè)計(jì)師，給媽媽做了一個(gè)漂亮的指甲。還有警察，維護(hù)了一下，比如世界的治安。呵呵，還有許多，我都介紹不過(guò)來(lái)了。

在這里不僅可以完全由我自己做主，可以用勞動(dòng)掙到報(bào)酬，更讓我知道了媽媽的辛苦。我想，我會(huì)用我的努力來(lái)回報(bào)給媽媽。希望和我的朋友們?cè)賮?lái)這個(gè)有趣的`世界做客。

體驗(yàn)別樣的感受作文

我喜歡雨，更喜歡有雨的夜晚。一個(gè)人站在窗前，注視著雨落的瞬間，或許注視的`是雨絲間那特有的凄美與感傷。聆聽(tīng)著雨聲的孤獨(dú)，聽(tīng)雨唱那華麗凄美的歌。慢慢的，雨絲將整個(gè)世界籠罩在憂愁中，然而，那股愁卻使我莫名的喜歡，莫名的上癮。視線與雨線糾纏在一起，不知不覺(jué)中，雨便會(huì)停息，只留下玻璃窗上那數(shù)滴的殘缺，淚般的水珠，飛揚(yáng)過(guò)墜落毀滅的軌跡。

孤藍(lán)。

我喜歡天空，更喜歡那獨(dú)特的湛藍(lán)。一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)，仰望藍(lán)天，看那悠遠(yuǎn)的湛藍(lán)，同樣也是孤獨(dú)的一抹藍(lán)，藍(lán)得讓我寧?kù)o，更使我寂寞，哀傷。那抹藍(lán)就像藍(lán)色染料不經(jīng)意間撒滿宣紙，可是仍然無(wú)法模仿那獨(dú)特。悄然見(jiàn)，藍(lán)色已深，空氣微涼，心里莫名空了起來(lái)。路燈亮了，那深海般的藍(lán)依舊寧?kù)o。

淡雪。

我喜歡雪，喜歡那熒光白。每當(dāng)雪瓣飄落，我的心便在鉛灰色的天空下痛了起來(lái)，鉛灰色的天更襯得雪花醉的白。然而，那種美混合著更多的哀，它會(huì)短暫的舞，把所有的哀與樂(lè)展現(xiàn)。當(dāng)然，雪，稍縱即逝，或許之所以白，是為了祭奠那短暫。伸出手，試圖延續(xù)那凄美，但只會(huì)事與愿違，它會(huì)去的更快。

職業(yè)體驗(yàn)感受作文

媽媽總說(shuō)我太嬌氣，像個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，沒(méi)有吃過(guò)苦。難得國(guó)慶有假期，我就去了天宮城堡的職業(yè)體驗(yàn)中心體驗(yàn)一把媽媽口中的辛苦。

那里的體驗(yàn)教室不像學(xué)校里的教室，我可以自由選擇自己喜歡的課。我一直有個(gè)夢(mèng)想，想成為像鐘南山爺爺那樣救死扶傷的醫(yī)生。我毫不猶豫地來(lái)到了“人民醫(yī)院”。我先認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，雖然我聽(tīng)不太懂老師講的專業(yè)知識(shí)，但是深深記住了老師的一句話：一旦發(fā)生了緊急事件一定要先沉著冷靜，再打120急救電話。我們不能當(dāng)旁觀者，要主動(dòng)去幫助別人，有可能我們的一個(gè)舉動(dòng)就幫助了一個(gè)家庭。我一定要回去分享給我的小伙伴們聽(tīng)。

哇，前面怎么擠著那么多人啊？原來(lái)是建筑工人在＂搬磚＂，我也去湊湊熱鬧。我心想：這是一項(xiàng)體力活，根本不用動(dòng)腦子，一定很簡(jiǎn)單，該是我大顯身手的時(shí)候了。我先把磚搬上車，看著這些磚小小的，但是動(dòng)手一搬，就給我來(lái)了個(gè)下馬威，我的手被磚頭磨破了小拇指，疼得我哇哇直叫。體驗(yàn)中心的老師和周圍的小伙伴們聽(tīng)到我的叫聲，立馬沖過(guò)來(lái)詢問(wèn)，老師一看，安慰說(shuō)：“沒(méi)事，小打小鬧，你看外面建筑工人有一點(diǎn)小傷，還不是繼續(xù)干活嗎？”小伙伴們也七嘴八舌地說(shuō)：“這點(diǎn)傷算不了什么?！蔽业哪樎刈兗t了，這種滋味真不好受?？蓻](méi)等我回過(guò)神，另外一個(gè)小伙伴因?yàn)槭直衬テ屏艘稽c(diǎn)皮哇哇大哭呢！看樣子，我們真是像媽媽說(shuō)的：你們就像溫室里的花朵，保護(hù)得太好了，吃不了一點(diǎn)苦。就這樣，在一聲接一聲的喊叫聲中，我們還是沒(méi)能把原定的磚搬完，以失敗告終。

上完這次的職業(yè)體驗(yàn)課，我明白了，我們要做生活中的有心人，別人需要幫助時(shí)，要伸出援助之手，不要怕麻煩。雖然搬磚失敗了，但也體會(huì)了工作的辛苦與不易。

體驗(yàn)當(dāng)老師的感受作文

小時(shí)候，我特別崇拜老師，做夢(mèng)都想當(dāng)回老師。今天，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。

前幾天，我接到老師通知，我們大隊(duì)委員要給一年級(jí)小同學(xué)去授課。這可把我高興壞了，這幾天，我都在拼命背稿子。

今天，終于到了檢驗(yàn)成果的時(shí)刻了。下午一下課，我就迫不及待的拿上道具，沖出了教室，飛快地沖進(jìn)了一年級(jí)的教室。

“叮鈴鈴！”上課的鈴聲在我耳朵里還是第一次這么悅耳動(dòng)聽(tīng)。我緊張地走進(jìn)了教室，沖大家僵硬地笑了笑。

剛走上講臺(tái)，“砰砰砰……”我似乎聽(tīng)到了自己的心跳聲。我深吸了幾口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)?？粗旅嬉粡垙埧蓯?ài)的小臉，我慢慢地也不那么緊張了，從容淡定的說(shuō)著關(guān)于自己的臺(tái)詞。

“老師，請(qǐng)問(wèn)中隊(duì)旗和大隊(duì)旗有什么區(qū)別嗎？”在講解隊(duì)知識(shí)時(shí)，有位同學(xué)叫了我一聲“老師”。

我心中的似乎散開(kāi)了一股暖流，畢竟這可是我人生中第一次講課，并且被別人叫做老師呀！雖然我這時(shí)表面看起來(lái)面不改色，但此時(shí)我的內(nèi)心里卻樂(lè)開(kāi)了花。

“叮鈴！”快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。美好的一節(jié)課很快就過(guò)去了。同學(xué)們都紛紛站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“您辛苦了，老師！”

第一次當(dāng)老師，課講得還算順利，但我收獲最大的還是有了人生中的第一批學(xué)生。

同樣，我們的老師每天上課，比我可辛苦多了。我才上了一節(jié)課，就感覺(jué)到了當(dāng)老師的不易。

我真想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

職業(yè)體驗(yàn)感受作文

“叮鈴鈴…”鬧鐘又一次瘋狂的叫起來(lái)，它的叫喊聲太吵了，以至于桌子也都晃動(dòng)起來(lái)了。我竭力睜開(kāi)睡意惺忪的眼睛，抬頭看了日歷，2月16日，星期二，對(duì)呀！今天我要去藍(lán)天城職業(yè)體驗(yàn)中心，我可不能忘了呀！我躡手躡腳的拿著鬧鐘下了床，走進(jìn)了爸媽的房間，我把鬧鐘的鈴聲放到最大?！岸ｂ忊彙币魂嚧潭拟徛曧懫鹆?，感覺(jué)地球都要抖三抖。媽媽狐疑的望著我一臉壞樣問(wèn)：“你干什么？”我得意的看著媽媽：“你忘了今天要去哪里了嗎？”“哦！藍(lán)天城職業(yè)體驗(yàn)館?！眿寢尰腥淮笪?，我們迅速的洗漱完畢走出了家門(mén)。

我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒便到了藍(lán)天城。這里人山人海，熱鬧非凡。一架巨大的飛機(jī)吸引了我的視線。我慢慢地走到飛機(jī)旁，這時(shí)一位漂亮的阿姨走過(guò)了，問(wèn)我：“這是當(dāng)飛行員的項(xiàng)目，你想玩了?！蔽液闷娴卣f(shuō)：“好玩嗎？那我玩吧?！卑⒁贪盐?guī)У揭粋€(gè)小凳子旁讓我等一會(huì)。突然，一排小安檢員們手拿著安檢器排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到我們身旁，認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“起立，伸開(kāi)胳膊，接受安檢?！闭f(shuō)完他們拿著安檢器從上到下的安檢我們，看是否帶一些違禁物品。待檢查完畢后，工作人員帶著我們走上了飛機(jī)，我們來(lái)到了一排機(jī)器前，指令員讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)控制飛機(jī)，在空中飛翔，不讓飛機(jī)偏離軌道，使儀表上的線條與虛線重合，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，發(fā)現(xiàn)這兩條線好像在和我做對(duì)，不管我怎么轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)這兩條線就是不能重合。眼看飛機(jī)就要墜落了，我只好讓飛機(jī)直行到上海機(jī)場(chǎng)，我成功了。這次的成功使我又充滿了信心。我還做了熱狗、布丁和奶茶等項(xiàng)目。

不知不覺(jué)過(guò)了4個(gè)多小時(shí)，即將閉館了，我戀戀不舍的離開(kāi)了藍(lán)天城，心想：“再見(jiàn)，下次我還來(lái)?！?/p>

寫(xiě)徒步體驗(yàn)感受的句子

1、坐在一列火車上，沿途跟著一條河，你看著它在晨光暮靄中變換著色彩，看著它洗滌一縷縷陽(yáng)光，看著它映襯一片片星輝，看著它或是洶涌或是平靜，然而一直相隨，不離不棄。

2、走遍世界，累的只是自己的腳，心卻絲毫沒(méi)有愉悅。

3、在一個(gè)有花有海安靜緩慢的地方曬著太陽(yáng)無(wú)所事事。

4、總有一天會(huì)斷裂，一顆心若是禁錮得太久，總有一天會(huì)失去平衡，我們需要放飛心靈，讓心翱翔在自由的天空。

5、坐在不足平米的空間里，看著書(shū)里九萬(wàn)五千公里的絢麗。又或是和我一樣，擁有一顆比九萬(wàn)五千公里還遼闊的心，卻坐在不足一平米的椅子上。

6、不理會(huì)繁雜的瑣事，自由自在地，去體驗(yàn)一個(gè)城市，一段故事，留下一片歡笑。

7、奇麗多姿，從山下向上望去，雪山乍隱乍現(xiàn)，猶如“猶抱琵琶半遮面”的美麗女神。

8、短的是旅途，長(zhǎng)的是人生。旅行，能讓你遇到那個(gè)更好的自己。

9、不知道在下一站邂逅什么樣的人，發(fā)生怎么樣的故事！

10、嘗試著走出去，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界遠(yuǎn)不是你在出生的城市一呆幾十年所看的那樣，你會(huì)結(jié)識(shí)不同的人聽(tīng)到各種曲折的故事交到一輩子的朋友。

11、只需要一顆安靜的心和不停的腳步，不停地遇見(jiàn)，不停地思考，不停地流逝自己的思想，不停地更新自己的記憶。我是在旅行，孤獨(dú)是自我，卻思考著我的靈魂。

12、我們的感覺(jué)將變得遲鈍，我們的世界就那么小小的一點(diǎn)兒，就連好奇心也將消失不見(jiàn)。我們的目光將不再放眼遠(yuǎn)方的地平線，耳朵也聽(tīng)不到那些熟悉的聲音。

13、就在那一去無(wú)返的火車上。與那些新人和舊人們共同經(jīng)歷吧！也許這就是一個(gè)人無(wú)法抗拒的命運(yùn)，有你有我也有他。

14、對(duì)舒適的留戀將阻止我們成為一個(gè)旅行者走上的冒險(xiǎn)旅程?？墒牵?dāng)你作出這樣的選擇，你就永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。

15、比起云南的澄澈有所不及，但是又有誰(shuí)會(huì)知道希望的萌芽正在慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就算蒙塵，也愿行走至天亮。

16、看過(guò)許多人，聽(tīng)過(guò)許多故事，見(jiàn)過(guò)旅行風(fēng)景，就這樣，慢慢學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。流轉(zhuǎn)的時(shí)光，都成為命途中美麗的點(diǎn)綴，看天，看雪，安安靜靜，不言不語(yǔ)都是好風(fēng)景。

17、而是到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，放空自己，感受享受孤獨(dú)！

18、合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅(jiān)韌的才是長(zhǎng)久的，真實(shí)的才是永恒的。

19、有的人，變得越發(fā)自負(fù)炫耀，有的人，有了機(jī)會(huì)重新審視自己，還有的人，變成了另外一個(gè)自己，更好的自己。無(wú)論別人怎么說(shuō)，真正改變到的，只有自己。

20、我會(huì)丟下我所有的疲倦和理想，帶著我的相機(jī)和電腦，遠(yuǎn)離繁華，走向空曠。

21、當(dāng)你做出決定并邁出第一步的時(shí)候，最困難的那部分其實(shí)就已經(jīng)完成了。

22、在乎的是沿途的風(fēng)景，在乎的是看風(fēng)景的心情，旅行不會(huì)因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景終止。

23、挑張雅致的明信片，送給中意的ta。背面寫(xiě)上：某年某月某日，下午某時(shí)，天氣晴，我在某地，想念你。

24、看了不同的風(fēng)景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。凌晨，隨著滑輪接觸地面，飛機(jī)一陣抖動(dòng)，我終于說(shuō)出了最后一句再見(jiàn)。

25、更多不需要妥協(xié)的選擇，如果能這樣熱切地過(guò)每一天。

26、太陽(yáng)給埋在黃土里，發(fā)著肉紅色?？墒翘?yáng)還燒得怪起勁的，把他們的皮肉燒得變成紫黑色，似乎還聞得到一股焦味兒。

27、踏上每一列經(jīng)過(guò)的車。沿途的風(fēng)景在漸漸遠(yuǎn)去，我舉著那快叫思念的車牌，等待著最后一站——故鄉(xiāng)。

28、似乎在旅程中的每一刻，我都可以輕松度過(guò)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有憂愁，一切的壞心情都不準(zhǔn)?？?，否則就辜負(fù)了這樣的旅行。

29、一旦感染了，你就再也無(wú)法擺脫。它還是一種傳染病，最后你可能把這種病傳染給其他人而你自己根本就不想從中解脫出來(lái)！

30、與他人同游卻要顧及別人，自己的想法未必能夠真的實(shí)現(xiàn)。

31、別忘了答應(yīng)自己要去的遠(yuǎn)方，無(wú)論有多難，無(wú)論有多遠(yuǎn)。

32、不多的，不多的，即使旅行，也大半平凡歲月罷了。

體驗(yàn)農(nóng)村生活的感受作文

今年，我們一家回老家過(guò)年。我的老家在安徽，那里是個(gè)非常美麗的地方，讓你來(lái)了絕對(duì)不想走。經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們終于到了老家。

外公騎著自行車在村口迎接我們，外婆在家里等待著我們的到來(lái)。我剛跨進(jìn)家門(mén)，第一眼就看見(jiàn)掛在繩子上的野兔肉。我知道，那是外公辛辛苦苦從山上抓來(lái)的。見(jiàn)我們來(lái)了，外婆立刻招呼我們吃餅，外婆做的餅真好吃啊。爸爸還說(shuō):“來(lái)了農(nóng)村要吃粗糧。”我拿了一盒鞭炮，和姐姐一起去放鞭炮了。我們來(lái)到河邊，河邊一直是我們放鞭炮的'最佳地方。因?yàn)楹铀軠\，很清，把點(diǎn)燃的鞭炮扔在河里，讓鞭炮在水里爆炸，河水就會(huì)濺起來(lái)，可好看啦。

后來(lái)幾天，我們上山抓野兔，上墳，拜年，時(shí)間很快，我們要回家了。在農(nóng)村住的幾天，每一天都讓我感到快樂(lè)，讓我覺(jué)得農(nóng)村比城市好！

文檔為doc格式。

感受體驗(yàn)心得體會(huì)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越重視感受體驗(yàn)，因?yàn)檫@對(duì)我們的生活和工作都有巨大的影響。感受體驗(yàn)是通過(guò)我們的身心感官系統(tǒng)對(duì)外界刺激的反應(yīng)和感覺(jué)，從而為我們提供信息的過(guò)程。在這篇文章中，我將分享一些我自己的感受體驗(yàn)心得體會(huì)。

第一段：分享感受體驗(yàn)的重要性。

感受體驗(yàn)對(duì)我們的生活起著重要的作用，因?yàn)樗鼤?huì)影響我們的情緒、態(tài)度和行為。如果我們的感受體驗(yàn)是積極的，那么我們很可能會(huì)感到愉悅、滿足和幸福。反之，如果我們的感受體驗(yàn)是消極的，那么我們可能會(huì)感到沮喪、憤怒和不滿。因此，了解我們的感受體驗(yàn)以及如何處理它們對(duì)于我們的生活至關(guān)重要。

感受體驗(yàn)對(duì)我們的生活和工作都有影響。在工作方面，如果我們的感受體驗(yàn)是消極的，工作效率會(huì)降低，我們可能會(huì)感到疲憊和壓力很大。在生活方面，如果我們的感受體驗(yàn)是積極的，我們會(huì)更有活力和動(dòng)力，更愿意去探索新事物和迎接新挑戰(zhàn)。因此，我們需要掌握如何處理我們的感受體驗(yàn)，以更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)。

第三段：分享感受體驗(yàn)的處理方法。

在處理感受體驗(yàn)時(shí)，我們需要意識(shí)到我們的感受體驗(yàn)是我們的內(nèi)心狀態(tài)和反應(yīng)，我們不能控制外界的刺激，但是我們可以控制我們的態(tài)度和反應(yīng)。我們可以通過(guò)一些技巧來(lái)處理我們的感受體驗(yàn)，例如深呼吸、冥想和身體放松技巧。這些技術(shù)可以幫助我們放松身體和心情，使我們更平靜、冷靜和有效地應(yīng)對(duì)情緒和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第四段：分享感受體驗(yàn)的負(fù)面影響。

如果我們沒(méi)有掌握合適的方法處理我們的感受體驗(yàn)，我們可能會(huì)受到負(fù)面影響。消極的感受體驗(yàn)會(huì)引起我們的情緒不穩(wěn)定，讓我們感到疲憊、緊張和焦慮。這樣的情況下，我們很可能會(huì)做出一些錯(cuò)誤的決定和行為，并錯(cuò)失一些機(jī)會(huì)。因此，我們需要意識(shí)到負(fù)面的感受體驗(yàn)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)改變它們。

第五段：總結(jié)感受體驗(yàn)的重要性和影響。

感受體驗(yàn)是我們與外界互動(dòng)的關(guān)鍵領(lǐng)域之一，它們影響我們的情緒、態(tài)度和行為。如果我們掌握了如何處理我們的感受體驗(yàn)的方法，我們就能在生活和工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。當(dāng)我們意識(shí)到我們的感受體驗(yàn)對(duì)我們的生活有影響時(shí)，我們就會(huì)更加重視它們，并找到適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)掌控它們，使我們的生活更加積極、健康和有成就感。

大學(xué)軍訓(xùn)體驗(yàn)感受

軍訓(xùn)。

是每名大一新生步入校門(mén)后的首門(mén)必修課，是入學(xué)前誰(shuí)都無(wú)法經(jīng)歷的一段時(shí)光。下面是本站帶來(lái)的大學(xué)軍訓(xùn)體驗(yàn)感受，希望大家喜歡。

高中我便過(guò)著三點(diǎn)一線有點(diǎn)單調(diào)的生活：食堂、寢室、教室，而現(xiàn)我同樣又一次重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，只不過(guò)教育變成了操練場(chǎng)。每次當(dāng)我們穿上整齊的校服踏上這塊地時(shí)，在心中總有一種光榮，雖然身上不是“橄欖綠”，但心中卻有軍人的感覺(jué)，每次離開(kāi)這里，既帶著滿身疲憊，同時(shí)也帶著迫不急待的興奮，因?yàn)榻K于可以吃飯了。食堂里總是“人山人海”，氣溫也很高，每次胡亂扒著飯，臉上、身上都流淌著大顆地汗，也許是操練時(shí)對(duì)汗這東西已見(jiàn)怪不怪，完全可以當(dāng)它不存在了，它便一聲不吭地在身上“肆掠”，每次吃飯完了，總是自我解嘲：這桑拿效果不錯(cuò)，飯菜口味也很不錯(cuò)!回到寢室，美美地洗個(gè)澡，躺在床上，頓時(shí)覺(jué)得全身筋骨舒展開(kāi)來(lái)，那個(gè)愜意美好的感覺(jué)啊——只可意會(huì)不可言傳啊。

軍訓(xùn)的天氣大概是軍訓(xùn)期間關(guān)注度很高的一個(gè)問(wèn)題了，前幾日一直烈日當(dāng)空，尤其是午后，那令人睜不開(kāi)眼的太陽(yáng)光把樹(shù)葉照得綠油油的，地面照得白花花的，腳踩上去，仿佛覺(jué)得腳底的橡膠在炙烤下慢慢熔化，而當(dāng)汗無(wú)止境流淌中，好像身體在蒸發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)地……也許是老天爺心疼這些祖國(guó)的花朵們了，實(shí)在不忍大家都變成干花，所以忽然將南風(fēng)逆轉(zhuǎn)，吹起了涼嗖嗖的北風(fēng)，氣溫也驟降10度以上，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直比中頭彩了還開(kāi)心，可惜我挺倒霉，天爺爺不僅帶給我了清涼也帶來(lái)了咸冒，不過(guò)受到寢室“歡天喜地”氣氛影響，這點(diǎn)小感冒也沒(méi)讓我郁悶超過(guò)十分鐘。

校園內(nèi)，綜合樓前一片整齊的橄欖綠.伴著蕭瑟秋風(fēng)，我們?nèi)w大一新生身著軍服，以標(biāo)準(zhǔn)的軍姿佇立著.這一刻，大學(xué)軍訓(xùn)生活畫(huà)上了句號(hào)。這是我有生以來(lái)第一次體驗(yàn)了如火如荼的軍旅生活，它引領(lǐng)我走進(jìn)了大學(xué)這片新天地，開(kāi)啟了我人生的新篇章。

軍訓(xùn)是每名大一新生步入校門(mén)后的首門(mén)必修課，是入學(xué)前誰(shuí)都無(wú)法經(jīng)歷的一段時(shí)光。對(duì)于任何一名滿面稚氣的新生，軍訓(xùn)這一大學(xué)生活的序曲充滿了新鮮感，但我們同樣是一群被寵慣了的少男少女，對(duì)它又免不了有種畏懼感。

每天清晨，當(dāng)我們還在睡眼朦朧時(shí)，便可以聽(tīng)到那鏗鏘的號(hào)角聲，它開(kāi)始了我們新一天的訓(xùn)練生活。再號(hào)角聲的催促下，我們迅速整理好內(nèi)務(wù)，集合在操場(chǎng)上。早操的開(kāi)始揭開(kāi)了新一天的拼搏。在白天，全體新生換下平日里的時(shí)裝，擺脫了往日的嬌寵，身著統(tǒng)一服飾，在烈日下歷經(jīng)磨練。教官時(shí)刻為新生們灌輸軍人的思想作風(fēng)，試圖將我們這些頑石打造成金。在這里沒(méi)有溫室的花朵，我們必須經(jīng)歷挫折和磨練。十余天訓(xùn)練中，我們?cè)诮坦俚膰?yán)格要求下力求標(biāo)準(zhǔn)地完成每一個(gè)訓(xùn)練科目，甚至于接近完美。在這期間里，我同樣遇到了流鼻血，重感冒等種種困難，但我以自己的頑強(qiáng)毅力終于堅(jiān)持下來(lái).我很欣慰自己沒(méi)有缺席每一刻的訓(xùn)練，沒(méi)有給自己的軍訓(xùn)生活留下遺憾。這樣做不僅是為了積學(xué)分，更重要的是一種由內(nèi)而發(fā)的自豪感.當(dāng)我們?cè)诮坦倏诹钕抡叫羞M(jìn)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得那種軍人的魂沁入了你的身軀。

每到訓(xùn)練間隙，我總會(huì)忍不住給千里之外的爸爸媽媽打個(gè)電話，為他們報(bào)平安。這是我第一次離家在外，算是身臨其境地體會(huì)到常年在外的士兵們那種思鄉(xiāng)的感覺(jué)，此時(shí)我更是由衷欽佩那些守衛(wèi)祖國(guó)的人民子弟兵，面對(duì)每天單調(diào)的訓(xùn)練生活，他們堅(jiān)定的信念卻從未動(dòng)搖過(guò)。當(dāng)然，軍旅生活也并非完全枯燥乏味.軍訓(xùn)期間學(xué)校為了調(diào)節(jié)單調(diào)的訓(xùn)練生活，同時(shí)安撫新生的情緒，由教官帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)展了一系列軍營(yíng)活動(dòng)。比如學(xué)唱軍歌，參觀博物館和教官內(nèi)務(wù)，系與系之間的拉歌，與教官進(jìn)行互動(dòng)聯(lián)歡等.這也讓我們看到了部隊(duì)生活充滿生氣豐富多彩的一面，也看到了士兵們，看似嚴(yán)肅冰冷的外殼下豐富的情感世界。

軍訓(xùn)最后一天，學(xué)生們將各自方隊(duì)的教官高高拋起，因?yàn)槊棵坦俣己蛯W(xué)員們結(jié)下了深厚的友誼，他們都是可愛(ài)的人民子弟兵。

軍訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)的第一課，讓我邁出了大學(xué)生涯堅(jiān)實(shí)的一步。我留戀這鍛軍營(yíng)生活，它使我擁有了更加頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，在這個(gè)大熔爐里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)成熟。我對(duì)未來(lái)四年里的一切挑戰(zhàn)再次充滿了信心。

軍訓(xùn)是大學(xué)生活的起點(diǎn)，對(duì)我們這些剛踏入大學(xué)殿堂的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)新生活的挑戰(zhàn)。

今天是軍訓(xùn)的第一天，也是大學(xué)生活的第一天。放過(guò)長(zhǎng)假的我們從享受中邁向緊張的軍訓(xùn)，從豐富充實(shí)的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營(yíng)生活，總之軍訓(xùn)生活中有苦也有甜。而且，軍訓(xùn)生活確實(shí)很苦也很累。

嚴(yán)肅的教官站在隊(duì)伍旁邊，嚴(yán)格地指導(dǎo)著每個(gè)學(xué)生，似乎要幫助我們打造一個(gè)全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著。這些動(dòng)作平常看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了。

軍訓(xùn)時(shí)，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，同時(shí)軍訓(xùn)也賦于我們一個(gè)健康的身體與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

一天的軍訓(xùn)生活下來(lái)使我們對(duì)大學(xué)生活又有了新的認(rèn)識(shí)，而且讓我們的身心也得到了鍛煉。

雖然我們都來(lái)自五湖四海，但是我們卻有著共同的夢(mèng)想。我們相信，無(wú)論以后的軍訓(xùn)生活有多苦，我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地一起走過(guò)!攜手共進(jìn)，一起度過(guò)我們的軍訓(xùn)生活!

感受挫折體驗(yàn)成功的作文

當(dāng)你勇敢地面對(duì)種種挫折時(shí)，頑強(qiáng)地拼搏，成功才會(huì)向你走來(lái)。以下是小編為大家精心推薦的感受挫折體驗(yàn)成功的。

作文。

希望你會(huì)喜歡。

艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒下去，有的人退縮，而有的人沖了上去，戰(zhàn)勝了困難。征服了挫折。這樣的人，才是生活的強(qiáng)者;這樣的人，才會(huì)體驗(yàn)成功的快樂(lè)!

我讀了《托起心中的太陽(yáng)》后，心中感觸很深!尤其是“自己做自己的鼓手”里闡述的內(nèi)容讓人耳目一新。是啊!與其讓親人在我的人生起跑線上喊：“加油”，還不如在沒(méi)有跑之前，自己對(duì)自己說(shuō)：“加油，我相信你一定能跑出最輝煌的成績(jī)!”《閃光的人生軌跡》是“自己做自己的鼓手”其中的一篇文章，講述了一個(gè)身患?xì)埣驳南聧徆と?，她以中?guó)人特有的百折不撓的精神，勇敢地面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，用心靈演繹了一段可歌可泣的故事。她的一生經(jīng)歷風(fēng)雨，克服了常人無(wú)法相象的困難，奮力拼搏，從哪里倒下，就從哪里站起來(lái)!同學(xué)們，你知道這位女強(qiáng)者是誰(shuí)嗎?她就是歷經(jīng)坎坷，最后成功的人—洪志和。

是啊!她的精神感動(dòng)了我。我知道在學(xué)習(xí)的道路上，也要有這種頑強(qiáng)克服困難的精神，才能走向勝利的“高峰”。一個(gè)人想要取得成績(jī)，就要不畏困難，時(shí)刻自我激勵(lì)，永遠(yuǎn)自強(qiáng)奮進(jìn)。我回想自己開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，手指根本控制不好，總是彈錯(cuò)音，旋律不合拍。當(dāng)時(shí)，我很沮喪，不知該如何是好，想就此罷休，就此退縮。老師耐心地教導(dǎo)我，看著老師，那鼓勵(lì)的目光。我再次鼓起了勇氣，努力地控制好手型，想盡量不出錯(cuò)?？墒?，事與愿違，經(jīng)過(guò)幾十次的練習(xí)，我還是沒(méi)有掌握好技巧，當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)哭了出來(lái)。回到家，媽媽講了一番讓我記憶猶新的話：“做任何事情都要有恒心，如果只練習(xí)了幾次，沒(méi)有成果，就自暴自棄的話，你是永遠(yuǎn)成不了大器的。孩子，想要比別人強(qiáng)，就要付出雙倍的努力，相信，你一定行!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始更加努力地學(xué)琴，每天坐在琴凳上，一彈就是兩三個(gè)小時(shí)。終于，在我頑強(qiáng)地拼搏下，我在鋼琴的技巧發(fā)面有了很大的突破。在短短的幾年里，我的鋼琴演奏技巧達(dá)到了中央音樂(lè)學(xué)院六級(jí)的水平。這令人欣慰的成績(jī)，使我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話的深刻含義。

我從中懂得了一個(gè)收益非淺的道理：人總是要和挫折、成功交朋友的。在你面對(duì)挫折的打擊時(shí)，你是選擇知難而進(jìn)，還是選擇退縮不前。知難而進(jìn)會(huì)給你帶來(lái)成功的喜悅!而退縮不前，只會(huì)使你沉浸在失敗的痛苦中!所以，我堅(jiān)信，面對(duì)困難的時(shí)候，敢于拼搏的人，才是命運(yùn)的主人!在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)!相信我吧!只有當(dāng)你勇敢地面對(duì)種種挫折時(shí)，只要去頑強(qiáng)地拼搏，成功之神才會(huì)微笑地向你走來(lái)!

同學(xué)們，挑戰(zhàn)挫折的過(guò)程是艱苦的，但是當(dāng)體驗(yàn)到成功的喜悅一定是甜蜜的!

人生似奔騰的河流，不遇到臨流的礁石，難以激出絢麗的浪花;人生似柔弱小樹(shù)苗，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，難以長(zhǎng)成蒼天大樹(shù);人生似一塊未曾雕琢的玉，不忍受千雕萬(wàn)刻，難以成為為曠世美玉。水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪;目本無(wú)火，相激乃發(fā)靈光;人本無(wú)能，遇挫折乃使它更加偉大。感悟挫折，感悟挫折給我們帶來(lái)的失敗，經(jīng)驗(yàn)。。。。。。

感悟挫折讓我們知道追逐夢(mèng)想的道路如此漫長(zhǎng)與艱辛，小時(shí)候，每當(dāng)別人問(wèn)起自己的夢(mèng)想什么時(shí)，那些大大的如泡泡般的夢(mèng)想會(huì)從自己口中蹦出來(lái)。直到長(zhǎng)大后，在遇到無(wú)數(shù)次失望后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)追夢(mèng)之路本不是那么容易，但我本沒(méi)有放棄。停住腳步，驀然回首，以往的腳印已模糊不清。這時(shí)發(fā)現(xiàn)追夢(mèng)之路一定要一步一個(gè)腳印地向前，讓身后留下一串串閃著光輝的足跡。把青春當(dāng)燃料，用拼命奮斗做發(fā)動(dòng)機(jī)，跺著競(jìng)爭(zhēng)的油門(mén)，沖向成功的終點(diǎn)。讓我們用今天的汗水書(shū)寫(xiě)明天的輝煌，讓我們的夢(mèng)不再只是夢(mèng)。

感悟挫折然我們認(rèn)識(shí)了永不放棄，永不認(rèn)輸。挫折，對(duì)弱者是成功的屏障，對(duì)強(qiáng)者是通向成功的橋梁。若沒(méi)有。

愛(ài)因斯坦。

堅(jiān)持。

有怎么會(huì)有電燈這項(xiàng)偉大的發(fā)明!若沒(méi)有越王勾踐的臥薪藏膽有怎會(huì)創(chuàng)造出歷史上以少勝多的奇跡!若。

曾國(guó)藩。

只是一味抱怨老天對(duì)他的不公平，又怎么會(huì)有一代傳奇的軍事家、教育家?遭遇挫折后，不要去埋怨老天對(duì)你不公，其實(shí)老天根本不知道你是誰(shuí)。

孟子。

云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，挫折是上天對(duì)你的偏愛(ài)。

因?yàn)橛辛舜煺?，人生路上有我們?yōu)⑾碌暮顾?，成功終點(diǎn)上就留下了我們的笑臉。因?yàn)橛辛舜煺?，我們得到的很多，懂得與收獲的更多。成功路上有了挫折的陪伴，人生將以不同姿態(tài)現(xiàn)身于華麗的舞臺(tái)。感悟挫折，感謝挫折!

哪怕只剩一支槳，也要遨游滄海!

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷挫折，又怎能走向成功。

正是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)挫折，所以我們意志更加堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，我們永遠(yuǎn)都只是綠葉，永遠(yuǎn)都只能襯托別人的芬芳?？v使你只愿意做一篇襯托別人的綠葉，但你永遠(yuǎn)只會(huì)憑借著花朵的美麗來(lái)博得人們一笑，帶到花朵枯萎時(shí)，而你也就失去了價(jià)值。

沒(méi)有挫折的經(jīng)歷是捷徑，固然簡(jiǎn)單，但沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，不懂的走向成功的艱辛，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的感悟，那么我們品位到的成功將會(huì)是無(wú)滋無(wú)味。

挫折讓我們吸取教訓(xùn)，開(kāi)創(chuàng)新的思路，更是我們懂得堅(jiān)持，努力。經(jīng)歷一次挫折就離成功進(jìn)了一步挫折早已為成功沒(méi)下了希望的種子。我們?cè)诖煺壑形〉慕逃?xùn)和感悟用來(lái)澆灌這顆種子，使這顆種子發(fā)芽、成長(zhǎng)，直到開(kāi)花。這時(shí)你會(huì)嘗到成功時(shí)最甜的滋味。

朋友們，告訴你們一句話：“經(jīng)歷過(guò)挫折的人更能創(chuàng)造奇跡，世上無(wú)難事，只要肯登攀，只要你努力，下一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人將會(huì)是你?！?/p>

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感受挫折體驗(yàn)成功的作文

讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段。

時(shí)間。

了?？芍两襁€被書(shū)中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。

他本是一個(gè)富家子弟，本可以過(guò)著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗谝粋€(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了，而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。

如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覜](méi)有咬牙的信念。

如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那樣面對(duì)突如其來(lái)的困難，然后化悲憤為力量，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。

如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來(lái)，然后與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)那種膽量。

還記得那次開(kāi)學(xué)初的班委競(jìng)選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長(zhǎng)。對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很不甘心。不過(guò)慶幸的是，終于還是“挺”過(guò)來(lái)了，心里還是很高興，因?yàn)椴槐卦偈堋罢勰ァ保€警告自己以后再也不會(huì)毛遂自薦了。

可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺(jué)得有時(shí)我們過(guò)于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難;而面對(duì)困難我們又過(guò)于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來(lái)的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫(huà)了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃艱險(xiǎn)，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。

挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯。也許，在所有人的眼中，挫折是崎嶇不平的小徑，走久了，你便會(huì)認(rèn)為，前方永遠(yuǎn)沒(méi)有一條筆直的大路;挫折是一顆顆絆腳石，讓你一次次地摔倒在地，直到徹底受傷，無(wú)法站起。但是，只有經(jīng)歷了更多的黑暗，才能由一絲絲微弱的光逐漸擴(kuò)大，讓你看清前方如何行走。

“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌?”大家應(yīng)該知道楊坤吧?幾乎每次春節(jié)晚會(huì)上，都會(huì)出現(xiàn)他的身影。而熱愛(ài)音樂(lè)的楊坤，也曾帶著“一個(gè)旅行箱和一個(gè)夢(mèng)想”，獨(dú)自一人闖蕩偌大的北京城，尋找他的事業(yè)。每天，他都會(huì)游走在北京的各個(gè)酒吧、歌廳，起初不出名的他，隨著時(shí)間的推移，他的聲音逐漸被人看好，出場(chǎng)費(fèi)也是幾萬(wàn)元、幾萬(wàn)元地疊疊增加?？芍钡揭淮危l(fā)現(xiàn)自己的嗓子變得沙啞，便去詢問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生很不幸地告訴他：由于長(zhǎng)期地使用嗓子，聲帶已嚴(yán)重撕裂，喉嚨長(zhǎng)了異物，從此以后都不能再用嗓了。這猶如晴天霹靂，將他的心也毫無(wú)保留地撕碎!他不相信這是真的，于是嘗試唱歌，可是嗓子沙啞，回不到以前令人著迷的聲線了。不過(guò)楊坤并未絕望，他分析自己的聲線，從0開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，也終于紅遍大江南北，逐漸出現(xiàn)在央視春節(jié)晚會(huì)等大型節(jié)目。

在我的生活中，挫折帶給我的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成功來(lái)得多。記得在四年級(jí)的時(shí)候，由于我的鋼筆字深受老師及同學(xué)喜愛(ài)，毫不猶豫地坐上了“宣傳委員”的寶座，雖然不是班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)，但能讓我成為一個(gè)班干部，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分幸運(yùn)了。我高興地不能自拔，情不自禁地和同學(xué)談笑風(fēng)生，炫耀起自己今天的光榮結(jié)果。而在第二天，因?yàn)槲以谏险n時(shí)和同桌偷偷地聊天，班主任劉老師也毫不猶豫地一聲令下：“孫錦兒，你這個(gè)宣傳委員也別當(dāng)了!”這句話一出，所有的同學(xué)都看著我，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的滿臉無(wú)奈……眼看著煮熟的鴨子飛了，心里也一直在埋怨：為什么不能控制自己在課堂上講話的惡習(xí)呢?而現(xiàn)在，我新的。

學(xué)習(xí)。

生涯也開(kāi)始了3、4個(gè)星期了，我也成為了臨時(shí)的“。

英語(yǔ)。

課代表”，雖然要靜靜地等待英語(yǔ)老師的審核結(jié)果，但是一個(gè)班干部也要給所有同學(xué)心中立個(gè)“遵守紀(jì)律”的榜樣!

在人生中，挫折也是一種財(cái)富，如果人生沒(méi)有了挫折，久而久之，生活就像一杯無(wú)味的涼白開(kāi)。正因?yàn)橛辛舜煺?，我們才能為下次的成功積蓄力量，迎接更絢爛的輝煌!正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹?”

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感受體驗(yàn)心得體會(huì)

人與世界之間最直接的聯(lián)系便是感受體驗(yàn)，它貫穿于我們一生的每個(gè)時(shí)刻，每一次感受都是一次心靈的體驗(yàn)和思考，是對(duì)生命的實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)。在這個(gè)豐富多彩的世界里，人們的各種感受及體驗(yàn)形態(tài)千奇百怪，我也有著自己獨(dú)特的感受體驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：意外與突破。

在我十五歲的時(shí)候，有一次偶然的機(jī)會(huì)，我對(duì)于閱讀這個(gè)獨(dú)特的世界開(kāi)啟了一扇全新的大門(mén)。曾經(jīng)的我，認(rèn)為閱讀只是一些枯燥乏味的文字，卻未曾想到在一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)籍中，它竟然深深地震撼了我的內(nèi)心與感受。在那之后，我開(kāi)始認(rèn)真地思考生命的價(jià)值與意義，逐漸地發(fā)現(xiàn)自己的人生更應(yīng)該有所追求和努力。這是一種意外，也是一種突破，它豐富了我的思維、拓展了我的視野，讓我更有勇氣去面對(duì)這個(gè)世界。

第三段：磨礪與成長(zhǎng)。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了一些苦難和磨礪，讓我不斷去感受和體驗(yàn)這個(gè)世界，面對(duì)一切困難與挫折，讓我不停地努力、堅(jiān)持和成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是去敞開(kāi)自己的心扉，堅(jiān)持自己的信念，保持對(duì)未來(lái)的憧憬與期許。在不斷地努力與改變的過(guò)程中，我不斷地感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，這是一種珍貴的體驗(yàn)，也是我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的心得體會(huì)。

第四段：感恩與感受。

感恩是人類最珍貴的情感之一，它讓人們?cè)诿β档纳钪?，有能夠感受和感恩這個(gè)世界，讓心靈得到寧?kù)o和放松。在感受體驗(yàn)中，我能夠認(rèn)識(shí)到自己與世界的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到自己的孤獨(dú)與悲傷，也更能夠感受到自己的喜悅與快樂(lè)。我意識(shí)到要在日常生活中，保持一顆感恩的心，并且繼續(xù)去感受和體驗(yàn)人生，這樣才能更好的對(duì)生活有所回饋，讓自己變得成熟而富有內(nèi)涵。

第五段：總結(jié)。

感受體驗(yàn)是人類觀察和理解世界的一種方式，也是人們心靈成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程。在我的感受體驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)了如何去感恩與體驗(yàn)世界、如何去磨礪與成長(zhǎng)、如何去突破與實(shí)現(xiàn)。這些經(jīng)歷豐富了我的思想、豐富了我的人生，讓我在接下來(lái)的路途上更加充實(shí)和自信，也讓我從另一個(gè)角度看待這個(gè)多彩的世界。感受體驗(yàn)帶給我的不僅是一次次的刺激和沖動(dòng)，更是一種人生醍醐味。