工作方案是在組織和安排工作過(guò)程中制定的一種具體操作方案，它能夠指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作方式。下面是一份經(jīng)過(guò)精細(xì)調(diào)研和完善的工作方案范本，希望對(duì)大家的工作有所幫助。
社區(qū)教育工作活動(dòng)方案
年初，根據(jù)上級(jí)的要求制定了《20__年度社區(qū)教育工作計(jì)劃》使全年的社區(qū)教育工作做到心中有數(shù)、重點(diǎn)突出、穩(wěn)步推進(jìn)。
二、抓住重點(diǎn)、突出特色。
開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)是社區(qū)教育的基本工作。根據(jù)社區(qū)居民的培訓(xùn)需求，不斷拓展和豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。重點(diǎn)抓未成年人教育培訓(xùn)、老年人群的社會(huì)文化活動(dòng)、弱勢(shì)人群提高生存能力的技能培訓(xùn)，擴(kuò)大家庭嬰幼兒教育指導(dǎo)和青少年校外素質(zhì)教育覆蓋面。結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行社會(huì)主義道德規(guī)范教育和培養(yǎng)文明習(xí)慣，樹立社會(huì)公德，正確處理人際關(guān)系、健康有益、爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭等知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使市民文明素質(zhì)得到提高。
三、整合資源，實(shí)現(xiàn)共享。
通過(guò)中小學(xué)校、交安委等這些各具優(yōu)勢(shì)的駐地單位攜手，簽訂共建協(xié)議。有效利用轄區(qū)的教育資源為社區(qū)居民群眾提供教育人才與場(chǎng)地，服務(wù)于居民，擴(kuò)大社區(qū)教育的領(lǐng)域，解決實(shí)際工作中的許多困難，促進(jìn)社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
四、開(kāi)展豐富多彩文化活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
豐富暑期青少年生活，促進(jìn)青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、為充分發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家庭教育網(wǎng)絡(luò)協(xié)力整合的作用，使廣大青少年度過(guò)一個(gè)安全、健康而有意義的暑期，開(kāi)展20__年暑期青少年教育實(shí)踐系列活動(dòng)：
2、結(jié)合暑期青少年活動(dòng)舉辦暑期社區(qū)學(xué)生論壇、演講、辯論、等形式多樣的讀書活動(dòng)；
3、學(xué)習(xí)生活常識(shí)，提高生活技能，組織轄區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行了一次消防知識(shí)培訓(xùn)，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩讓更多的青少年參與其中，讓孩子們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大青少年受到教育，得到鍛煉，取得良好效果。
防震減災(zāi)教育工作活動(dòng)方案
《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》已由中華人民共和國(guó)第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議于20__年12月27日修訂通過(guò)，將于20__年5月1日起施行。新修訂的《防震減災(zāi)法》仍然貫徹防震減災(zāi)工作實(shí)行“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，并在“以人為本”的原則上作了較大的修改，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)全國(guó)抗震救災(zāi)工作。縣級(jí)以上地方人民政府抗震救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)本行政區(qū)域的抗震救災(zāi)工作。
任何單位和個(gè)人都有依法參加防震減災(zāi)活動(dòng)的義務(wù)。我校防震減災(zāi)各職能部門，要在“5.12”前后開(kāi)展一次較大規(guī)模的新《防震減災(zāi)法》的宣傳教育活動(dòng)，利用各種形式，對(duì)全體學(xué)生做好宣傳教育工作，常抓防震減災(zāi)工作不放松。
二、強(qiáng)化地震應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)，做好防震減災(zāi)物資的儲(chǔ)備與管理工作。
地震應(yīng)急處置和管理是防震減災(zāi)工作最核心的大事，要切實(shí)抓好地震應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)。一要牢固樹立震情第一的觀念，強(qiáng)化減災(zāi)意識(shí)。二要明確應(yīng)急工作程序、部門管理職責(zé)和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，保證地震應(yīng)急工作及時(shí)、高效進(jìn)行。三要在上年度物資清查的基礎(chǔ)上，抓好地震應(yīng)急基礎(chǔ)裝備建設(shè)，補(bǔ)充防震減災(zāi)戰(zhàn)略的儲(chǔ)備。
三、做好宣教工作，普及防震避震知識(shí)。
要結(jié)合防震減災(zāi)法制宣傳教育“五.五”規(guī)劃和縣局有關(guān)要求，在新修訂的“防震減災(zāi)法”實(shí)施日和“5.12”汶川地震紀(jì)念日，采取多種形式開(kāi)展地震法規(guī)知識(shí)宣傳、地震科學(xué)知識(shí)宣傳、防震避震知識(shí)宣傳。要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范地震科普示范學(xué)校等宣傳陣地建設(shè)，制定切實(shí)有效的宣教方案，提高中小學(xué)生的防震避震知識(shí);要充分發(fā)揮本校地震科普室固定宣傳基地的作用，積極組織開(kāi)展地震科普宣傳;要深入開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村”的“五進(jìn)”活動(dòng)，把地震宣教工作提高到一個(gè)新水平。
四、加強(qiáng)建筑物抗震設(shè)防管理。
歷次地震災(zāi)害的實(shí)例表明，地震造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失的主要原因之一就是建筑物的倒塌和場(chǎng)地破壞。提高建筑物的抗震能力，對(duì)減輕地震災(zāi)害非常重要。因此，后勤處要加強(qiáng)協(xié)作，嚴(yán)格抗震設(shè)防管理。學(xué)校一方面要加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳，另一方面，要組織檢查教師的住房，學(xué)生的教室，廁所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加固。
五、強(qiáng)化地震避險(xiǎn)場(chǎng)所建設(shè)。
地震避險(xiǎn)場(chǎng)所的建設(shè)是地震救援救助體系的重要組成部分。學(xué)校要將應(yīng)急避難場(chǎng)所和緊急疏散通道等內(nèi)容納入總體規(guī)劃，拓展校園，操場(chǎng)等公共場(chǎng)所的應(yīng)急避難功能，設(shè)置必要的避險(xiǎn)救生設(shè)施。
六、繼續(xù)在全校小學(xué)生中組織開(kāi)展地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
汶川大地震中的一個(gè)慘痛教訓(xùn)就是逃生意識(shí)的全面缺乏，尤其是學(xué)生，成為受地震傷害最大的群體之一，因此加強(qiáng)學(xué)生抗震避險(xiǎn)意識(shí)，開(kāi)展應(yīng)急逃生演練是學(xué)校的長(zhǎng)期任務(wù)。
20__年度我校要根據(jù)學(xué)校教學(xué)任務(wù)的安排，組織廣大師生，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展地震應(yīng)急演練與常規(guī)性的逃生演習(xí)，以增強(qiáng)師生在地震中的自我保護(hù)意識(shí)和自救互救能力。
七、繼續(xù)抓好防震減災(zāi)科普示范學(xué)校建設(shè)，利用學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站，做好媒體宣傳。
一是在條件具備的情況下，適當(dāng)建立一批防震減災(zāi)工作教育點(diǎn)，常年開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育工作，要求每位少先隊(duì)員辦手抄報(bào)一份。
二是搞好常規(guī)的宣傳工作，印制地震知識(shí)、宣傳圖片;要利用黑板報(bào)、墻報(bào)、與其他宣傳載體常年不定期地普及防震減災(zāi)知識(shí)。
三是請(qǐng)專業(yè)人士開(kāi)展報(bào)告會(huì)等各類科普活動(dòng)。
四是紅領(lǐng)巾廣播站要根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)介紹防震減災(zāi)知識(shí)。
五是校領(lǐng)導(dǎo)小組要利用一定的方法與手段開(kāi)展防震減災(zāi)的宣傳教育。要抓好安全工作，抓好危舊住房的改造工作，對(duì)老師的住房，學(xué)生、教師廁所等破舊建筑等要加快改建進(jìn)度。
總之，要通過(guò)長(zhǎng)期的宣傳教育，在全校師生中長(zhǎng)期樹立災(zāi)害意識(shí)，人人掌握基本的逃生與自救方法，一旦災(zāi)害發(fā)生，要使人的生命損傷降低到最小限度。
法制宣傳教育活動(dòng)工作方案
20__年，全縣法治宣傳教育工作總的思路：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)和省、市精神，緊緊把握“發(fā)揮法治宣傳教育在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的基礎(chǔ)作用”這個(gè)總要求，以創(chuàng)新法治宣傳形式，增強(qiáng)法治宣傳教育實(shí)效為總目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)法治宣傳教育各項(xiàng)工作，為增強(qiáng)全民法治觀念，促進(jìn)全民守法作出新貢獻(xiàn)。
1、健全普法考核評(píng)估機(jī)制，落實(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制。加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治市的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，推動(dòng)國(guó)家機(jī)關(guān)落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制。會(huì)同教育行政部門推動(dòng)落實(shí)法治教育納入國(guó)民教育序列和列入中小學(xué)教學(xué)大綱，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程，保證在校學(xué)生都能得到基本法治教育。會(huì)同黨委宣傳部門和文明辦，把學(xué)法尊法守法用法情況作為精神文明創(chuàng)建的重要指標(biāo)，融入到文明縣城、文明行業(yè)、文明單位等創(chuàng)建活動(dòng)中，擴(kuò)大法治宣傳教育的深度和廣度。
2、完善國(guó)家公職人員學(xué)法考法和法治宣傳教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制。完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度，堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識(shí)的關(guān)鍵，推動(dòng)把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校必修課;推動(dòng)把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要內(nèi)容;落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部任前法律知識(shí)考試制度和公務(wù)員法律知識(shí)考試、領(lǐng)導(dǎo)干部年度述法等制度，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)法律的敬畏之心。按照上級(jí)部署推動(dòng)將國(guó)家公職人員學(xué)法考法情況和法治宣傳教育工作納入綜合績(jī)效考核。
二、廣泛開(kāi)展法治宣傳教育，增強(qiáng)全民法治觀念。
3、培育法治信仰。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的基本法律，弘揚(yáng)法治精神，培育公民對(duì)法治的信仰，形成學(xué)法、尊法、守法、用法的社會(huì)氛圍。健全完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法、領(lǐng)導(dǎo)干部任前法律知識(shí)考試、公務(wù)員法律知識(shí)考試和領(lǐng)導(dǎo)干部年度述法等制度，堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識(shí)的關(guān)鍵，推動(dòng)把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校(行政學(xué)校)必修課。堅(jiān)持法治宣傳教育從小抓起，健全完善學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作機(jī)制，開(kāi)設(shè)法治課堂，使法治意識(shí)成為自覺(jué)和習(xí)慣。
4、深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆四中全會(huì)精神。通過(guò)舉辦專題講座、舉辦培訓(xùn)班和利用__電視臺(tái)、__新聞網(wǎng)、法治__網(wǎng)、__司法局網(wǎng)站、__手機(jī)報(bào)等平臺(tái)等形式，廣泛開(kāi)展四中全會(huì)《決定》的宣傳學(xué)習(xí)，廣泛宣傳推進(jìn)依法治國(guó)的重大意義，宣傳社會(huì)主義法治建設(shè)取得的成效，宣傳黨中央關(guān)于依法治國(guó)的新部署、新要求，宣傳各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位貫徹全會(huì)精神的新舉措、新進(jìn)展，為全面推進(jìn)依法治國(guó)營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。
5、認(rèn)真組織開(kāi)展法治宣傳教育主題活動(dòng)。深化“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”，堅(jiān)持開(kāi)展送法下鄉(xiāng)和5月全縣農(nóng)村法治宣傳教育月活動(dòng);深化“法律進(jìn)學(xué)校”，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法治教育基地和法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展9月青少年法制宣傳教育周活動(dòng);結(jié)合“12·4”國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日，集中開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓憲法家喻戶曉、深入人心。
6、建立健全媒體公益普法制度，運(yùn)用新型平臺(tái)開(kāi)展法治宣傳。協(xié)調(diào)黨委宣傳部門和廣電部門，推動(dòng)落實(shí)大眾傳媒的普法責(zé)任，推動(dòng)公益法治宣傳在公共場(chǎng)所的延伸覆蓋，增強(qiáng)公益法治宣傳的傳播力和影響力。廣泛運(yùn)用新型平臺(tái)開(kāi)展法治宣傳，大力弘揚(yáng)法治精神，開(kāi)展普法宣傳教育，增強(qiáng)全民法治觀念。同時(shí)，創(chuàng)辦微信、微博等新型平臺(tái)開(kāi)展法治宣傳，積極與用戶展開(kāi)互動(dòng)，致力打造迅捷便民、內(nèi)容豐富、即時(shí)交流的微信公眾賬號(hào)，進(jìn)一步拉近與用戶的距離，讓廣大用戶感受到法律“觸”手可及。
7、加強(qiáng)普法講師團(tuán)和普法志愿者隊(duì)伍建設(shè)。大力加強(qiáng)普法講師團(tuán)建設(shè)，優(yōu)化成員結(jié)構(gòu)，完善有關(guān)工作制度，進(jìn)一步發(fā)揮講師團(tuán)在普法工作中的骨干作用。采取有力措施，加強(qiáng)普法志愿者隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展有特色、有實(shí)效的活動(dòng)。
三、加強(qiáng)法治文化建設(shè)，推動(dòng)法治宣傳教育落到實(shí)處。
8、加強(qiáng)法治文化陣地建設(shè)。積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，堅(jiān)持群眾在法治文化建設(shè)中的主體地位，把法治宣傳教育落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))等基層。認(rèn)真抓好__縣法治文化廣場(chǎng)、__縣法治文化主題公園、調(diào)解和法治文化示范帶、法治教育培訓(xùn)中心建設(shè)，精心組織“濂溪說(shuō)法”活動(dòng)。推動(dòng)法治文化與地方特色文化、行業(yè)文化、鄉(xiāng)村文化、企業(yè)文化的融合發(fā)展，豐富法治文化產(chǎn)品，因地制宜建設(shè)法治小廣場(chǎng)、公園、長(zhǎng)廊(路、街)、書屋等法治宣傳陣地。
9、鞏固普法陣地。繼續(xù)在農(nóng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)加快“四個(gè)一”即一個(gè)法治宣傳欄、一所法制學(xué)(夜)校、一家法律書屋(閱覽室)、一支普法志愿者隊(duì)伍建設(shè)步伐。積極引導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在城鎮(zhèn)主要街道、車站等大型公共場(chǎng)所設(shè)置固定的、長(zhǎng)期性的法制宣傳標(biāo)牌和公益廣告;充分發(fā)揮市民學(xué)校、農(nóng)民夜校作用，努力形成覆蓋城鄉(xiāng)的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系;加強(qiáng)流動(dòng)普法陣地建設(shè)，利用法制宣傳車、巡回法庭、橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳掛圖、流動(dòng)板報(bào)等多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。
四、深化法治創(chuàng)建活動(dòng)，鞏固和發(fā)展法治宣傳教育成果。
10、深化法治創(chuàng)建活動(dòng)。深化法治縣、法治鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真做好全市第三批“民主法治五百示范工程”創(chuàng)建和推薦工作，切實(shí)提高全社會(huì)法治化水平。按照《全市“民主法治示范工程先進(jìn)單位”動(dòng)態(tài)管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)已授牌的“學(xué)法用法示范單位(機(jī)關(guān))、“民主法治示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“民主法治示范村(社區(qū))”、“誠(chéng)信守法示范企業(yè)”、“依法治校示范學(xué)校”等示范單位的動(dòng)態(tài)管理，認(rèn)真總結(jié)“民主法治五百示范工程”創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)基層依法治理。
11、全面推行“一村(社區(qū))一法律顧問(wèn)”制度。貫徹落實(shí)市綜治委《關(guān)于在全市推行“一村(社區(qū))一法律顧問(wèn)”制度的實(shí)施方案》(郴綜委[__]20號(hào))文件精神，在全縣全面推行建立“一個(gè)行政村(社區(qū))配備一名法律顧問(wèn)”制度，充分發(fā)揮法律服務(wù)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用，進(jìn)一步滿足基層組織和廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的法律服務(wù)需求，促進(jìn)基層民主法治建設(shè)。
五、切實(shí)做好“六五”普法檢查驗(yàn)收工作。
12、全面總結(jié)“六五”普法工作。認(rèn)真總結(jié)“六五”普法工作經(jīng)驗(yàn)，分析工作中存在的問(wèn)題和不足，樹立一批先進(jìn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)做法。建設(shè)法治成果展覽室，全面展示我縣“六五”普法成果。認(rèn)真做好全省、全市、全縣“六五”普法先進(jìn)單位和個(gè)人的表彰推薦工作。
13、認(rèn)真組織“六五”普法檢查驗(yàn)收。按照省、市的統(tǒng)一部署安排，結(jié)合實(shí)際制定全縣“六五”普法檢查驗(yàn)收方案，認(rèn)真組織開(kāi)展總結(jié)驗(yàn)收工作，查漏補(bǔ)缺，確保“六五”普法規(guī)劃、決議確定的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
14、積極做好“七五”普法規(guī)劃調(diào)研。在對(duì)各單位、部門、行業(yè)、基層的“六五”普法總結(jié)驗(yàn)收過(guò)程中，注重調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)和建議，查找我縣普法依法治理工作存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合黨的十八屆四中全會(huì)對(duì)法治宣傳教育的新定位、新任務(wù)和新要求，科學(xué)制訂我縣“七五”普法規(guī)劃(草案)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)年專題黨課宣講活動(dòng)工作方案
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據(jù)區(qū)委《******市區(qū)委印發(fā)《關(guān)于在“好人主義之害”解放思想大討論學(xué)習(xí)教育中開(kāi)展專題黨課宣講的工作方案》的通知》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展專題黨課宣講活動(dòng)制定方案如下：
一、總體目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“好人主義之害”主題，有針對(duì)性講專題黨課，重點(diǎn)做到“三個(gè)講清楚”：即講清楚******關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)特別是“七個(gè)有之”“好人主義”的重要論述；講清楚形式主義、官僚主義和省委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)、整治“怕慢假庸散”頑疾的工作要求；講清楚區(qū)委開(kāi)展“好人主義”大討論的目的、要求、意義，特別是5個(gè)方面22種主要表現(xiàn)對(duì)干部作風(fēng)的危害，對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)社會(huì)的侵蝕，積極營(yíng)造講政治、講正氣、講紀(jì)律、講擔(dān)當(dāng)?shù)臐夂穹諊苿?dòng)全體黨員干部學(xué)習(xí)黨的政策理論、增長(zhǎng)文化知識(shí)、提升干事本領(lǐng)。
二、宣講人員及對(duì)象范圍。
宣講人員：黨政班子成員。
對(duì)象范圍：全體機(jī)關(guān)黨員干部職工、鎮(zhèn)直單位、農(nóng)村黨員。
三、時(shí)間安排。
黨政班子成員結(jié)合分管工作，制定專題黨課工作方案（含專題黨課內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等），報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)審定。
（二）講專題黨課（9月30日前）。
黨政班子成員專題黨課講稿由主要領(lǐng)導(dǎo)審定，并于9月30日全面完成專題黨課講授。
四、有關(guān)事項(xiàng)。
（一）注重引領(lǐng)。主要領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委決策部署上來(lái)，嚴(yán)格審定黨課講稿，帶頭高質(zhì)量講好黨課，為其他班子成員作出示范。
（二）精心準(zhǔn)備。各黨政班子成員要精心準(zhǔn)備黨課講稿，要結(jié)合自身的分管工作和具體事例談體會(huì)和感想，并落實(shí)“三個(gè)講清楚”要求，否則不能開(kāi)講。
（三）力求實(shí)效。要注重實(shí)效，切當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看實(shí)以好的作風(fēng)開(kāi)展專題黨課宣講，堅(jiān)決杜絕形式主義，堅(jiān)決防止圖形式、走過(guò)場(chǎng)。要落實(shí)整治“怕慢假庸散”作風(fēng)頑疾等要求，讓專題黨課宣講成效落實(shí)到實(shí)際工作中、體現(xiàn)在改進(jìn)作風(fēng)上，推動(dòng)機(jī)關(guān)全體干部職工作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，營(yíng)造崇尚實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臐夂穹諊?/p>
五、有關(guān)要求。
1.提高思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)展主題黨課宣講，是全區(qū)圍繞“好人主義之害”開(kāi)展解放思想大討論的重要內(nèi)容各級(jí)黨組織要高度重視，單位主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真準(zhǔn)備，形成示范效應(yīng)。
各基層黨委要把專題黨課宣講作為推進(jìn)好人主義之害”解放思想大討論的具體內(nèi)容，主動(dòng)對(duì)接區(qū)四套班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，及時(shí)安排都署。各基層黨支都要在“三會(huì)一課”記錄本上做好黨課記錄，并收集整理、妥善留存黨課講稿、提綱或課件。區(qū)委組織部將通過(guò)定期抽查、隨機(jī)調(diào)取等方式對(duì)各地開(kāi)展黨課宣講情況進(jìn)行督查。
要對(duì)及時(shí)本單位黨課宣講進(jìn)展情況以及好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行宣傳報(bào)道。注意發(fā)揮微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的作用，形成正確輿論導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部參與黨課宣講的積極性和主動(dòng)性，不斷擴(kuò)大黨課的覆蓋面和影響力。
教育調(diào)研活動(dòng)工作方案
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為認(rèn)真貫徹黨***“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議和******重要講話精神，落實(shí)“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程。公司根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署要求，決定以黨委班子成員為重點(diǎn)，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研活動(dòng)，為保證調(diào)查研究工作成效，特制定具體調(diào)研方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的十九大和黨***“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)******在黨的***一中***上關(guān)于大興調(diào)查研究之風(fēng)的重要指示，堅(jiān)決按照省委、市委關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育、加強(qiáng)調(diào)查研究工作相關(guān)精神要求，認(rèn)清形勢(shì)、找準(zhǔn)問(wèn)題，堅(jiān)定不移地以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，謀劃做好下一階段工作，同時(shí)推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展，以更加優(yōu)異的工作成績(jī)獻(xiàn)禮新中國(guó)成立70周年。
二、時(shí)間安排。
調(diào)研工作從2019年9月25日開(kāi)始，到10月下旬結(jié)束。領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點(diǎn)和基層一線、下屬單位開(kāi)展調(diào)研，10月下旬，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果，10月底前，召開(kāi)調(diào)研成果交流會(huì)。
緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，聚焦新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和重點(diǎn)任務(wù)，著眼查找自身問(wèn)題和解決保定實(shí)際問(wèn)題，立足職能職責(zé)和當(dāng)前正在做的事情，確立調(diào)研課題。
xx同志，重點(diǎn)圍繞國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研課題為《關(guān)于提升新時(shí)代企業(yè)基層黨組織建設(shè)水平的研究》。
xx同志，重點(diǎn)圍繞推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的政策體系進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研課題為《關(guān)于xx發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策的研究》。
xx同志，重點(diǎn)圍繞應(yīng)對(duì)和化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研課題為《關(guān)于xx風(fēng)險(xiǎn)防范的研究》。
四、調(diào)研對(duì)象。
基層黨員干部；
黨組織負(fù)責(zé)人；
所屬公司負(fù)責(zé)人；
相關(guān)專家；
xx公司；
普通黨員群眾。
五、人員安排。
第一調(diào)研組組長(zhǎng)xx，組員xx。
第二調(diào)研組組長(zhǎng)xx，組員xx。
第三調(diào)研組組長(zhǎng)xx，組員xx。
五、調(diào)研方式。
調(diào)研可結(jié)合各自工作實(shí)際，采取到基層宣講、召開(kāi)座談會(huì)、走訪聯(lián)系點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)辦公、赴外地學(xué)習(xí)考察等靈活多樣的方式進(jìn)行。要善于運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析、問(wèn)卷調(diào)查、專家咨詢等現(xiàn)代調(diào)研方式，提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效率。同時(shí)要堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，撲下身子、沉到一線，盡可能多聽(tīng)一聽(tīng)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看基層和一線的聲音，盡可能多接觸第一手材料。
（一）召開(kāi)座談會(huì)。分層次組織調(diào)研對(duì)象召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求可行性意見(jiàn)建議。
（二）開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷，征求意見(jiàn)建議。
（三）進(jìn)行個(gè)別訪談。與黨員干部職工進(jìn)行個(gè)別訪談和談話，征求意見(jiàn)建議。
（四）深入實(shí)地考察。深入基層一線，實(shí)地考察投資項(xiàng)目，深入了解企業(yè)發(fā)展遇到的突出矛盾困難。
（五）廣泛征求意見(jiàn)。發(fā)放征求意見(jiàn)表，圍繞調(diào)研內(nèi)容征求意見(jiàn)建議。
六、工作要求。
（一）把握基本原則。全面貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，用黨的最新理論武裝頭腦、推進(jìn)工作，沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)在前、實(shí)干在前，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，讓各項(xiàng)工作任務(wù)落下去，讓惠及干部職工各項(xiàng)工作實(shí)起來(lái)，推動(dòng)上級(jí)決策部署在基層落地生根。
（二）切實(shí)解決問(wèn)題。深入基層一線、群眾中間，察實(shí)情、辦實(shí)事、解難題。向基層學(xué)習(xí)、拜群眾為師，做到深入實(shí)際、深入群眾，摸實(shí)情、講實(shí)話，出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，全面了解情況，精準(zhǔn)抓住難關(guān)和痛點(diǎn)，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
（三）形成調(diào)研報(bào)告。調(diào)研結(jié)束后，各調(diào)研組認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，將調(diào)研報(bào)告發(fā)送至巡回指導(dǎo)組。xx月下旬，召開(kāi)會(huì)議交流調(diào)研成果，拿出破解難題的實(shí)招、硬招，推動(dòng)各項(xiàng)工作安排落實(shí)落地，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的具體行動(dòng)。
（四）嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定。在調(diào)研中，要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉潔紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行***八項(xiàng)規(guī)定精神，不給基層增添額外負(fù)擔(dān)，不干擾基層工作，不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，不影響干部職工正常生活。
誠(chéng)信教育活動(dòng)工作方案
1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生在考場(chǎng)上以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和做人的基本準(zhǔn)則，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。
2、使學(xué)生崇高“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。懂得在考場(chǎng)不誠(chéng)信是弄虛作假的行為，誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與誠(chéng)信故事、格言收集和班級(jí)誠(chéng)信的調(diào)查。
2、以小組為單位講誠(chéng)信小故事、詩(shī)歌創(chuàng)作或小品創(chuàng)作。
3、思考誠(chéng)信的利與弊。
4、印發(fā)“誠(chéng)信考試承諾書”。
(三)活動(dòng)過(guò)程。
1、主持人：誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，我國(guó)自古以來(lái)推崇誠(chéng)信者，“言必行，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道，“一諾千金”的佳話傳誦數(shù)千年。然而，今天，與誠(chéng)信離背的言行并不少見(jiàn)，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深惡痛絕而自己也會(huì)有意無(wú)意沾染的惡習(xí)。青少年是四化大業(yè)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的希望，如果青少年生活在誠(chéng)信氛圍不濃的環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)就會(huì)受到不良的影響。
2、主持人：考試作弊，是可恥的行為，但是，在當(dāng)今不少學(xué)生的心目中，考試作弊不以為恥，反以為榮。進(jìn)行誠(chéng)信教育，考紀(jì)考風(fēng)是一個(gè)很好的切入口，學(xué)校在一直開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng)，即在考試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，并承諾簽名。同時(shí)還設(shè)立到“誠(chéng)信考場(chǎng)”，“誠(chéng)信考場(chǎng)”中不設(shè)監(jiān)考人員，由同學(xué)們自己約束自己。在即將到來(lái)的期中考試，學(xué)校再次開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng)，讓所有同學(xué)都加入到誠(chéng)信考試的行列。
幻燈片演示。
故事一：一份“白卷”
2002年2月，部隊(duì)退伍戰(zhàn)士張曉林，參加昆山某大型公司招聘總經(jīng)理秘書的考試，經(jīng)過(guò)層層篩造進(jìn)入了最后階段的角逐。
“請(qǐng)寫出原單位最秘密的東西和對(duì)本公司最有價(jià)值的材料。”面對(duì)這樣一道試題。張曉林懂得應(yīng)聘職位機(jī)遇難求，更懂得保守秘密和誠(chéng)實(shí)處事的重要，他在試卷上寫道：‘啡常愿意為貴公司效力，可我是一名退伍軍人，保守秘密是我的責(zé)任，這份工作對(duì)我固然重要，但為了部隊(duì)的利益我只能交白卷。”總經(jīng)理面對(duì)這份“白卷”，露出驚喜的笑容，“小伙子忠誠(chéng)可靠，公司要的就是這樣的人!”
一份白卷背后，是一個(gè)退伍戰(zhàn)士在個(gè)人利益和部隊(duì)利益發(fā)生沖突時(shí)的重大抉擇。做一名忠于黨和人民的現(xiàn)代軍人，第一素質(zhì)就是要講誠(chéng)信、講道德。
故事二：
日本惠普公司教育經(jīng)理周勁談到，惠普公司在招聘員工時(shí)，把是否誠(chéng)信可靠作為重要標(biāo)準(zhǔn)之一。他們公司每年都對(duì)員工進(jìn)行行為規(guī)范培訓(xùn)，要求員工不得改批票，不準(zhǔn)弄虛作假，不準(zhǔn)使用盜版軟件，目的是使一些不法行為在企業(yè)中消失。
故事三：
誠(chéng)信是企業(yè)成功的關(guān)鍵。海爾集團(tuán)董事長(zhǎng)張瑞敏帶領(lǐng)員工砸碎67臺(tái)不合格的冰箱。以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品兌現(xiàn)對(duì)顧客的承諾，所以海爾沖出國(guó)門，走向世界。卡夫食品公司人力資源總監(jiān)李宏升先生談到，卡夫招聘人才從三方面考核，其中重要的一點(diǎn)是一個(gè)人的品德、品行。他說(shuō)如果員工中有人撒謊，做了一個(gè)假報(bào)表，我們堅(jiān)決除名。
(四)(甲)：孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可，’;普通老百姓說(shuō)：“有借有還，再借不難”。同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是做人最重要、最根本的思想品德，是社會(huì)建設(shè)良好的道德風(fēng)尚的主觀前提。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信是什么》。
(男)：誠(chéng)信，是炎黃子孫的寶貴財(cái)富，是華夏文明的一條紅線;。
(女)：誠(chéng)信，是現(xiàn)代文明的基石，是公民道德的根本;。
(男)：誠(chéng)信，是鋪造希望之路的基礎(chǔ)，是架設(shè)未來(lái)之橋的鋼梁;。
(女)：誠(chéng)信，是一條小河，灌溉了一方良田;。
(男)：誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田;。
(女)：誠(chéng)信，是一縷陽(yáng)光，普照著美好人間;。
(合)：山峰，因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨;林海，因?yàn)檎\(chéng)信更加翠綠;。
(合)：江河，因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊;大地，因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦。
(合)：事業(yè)，因?yàn)檎\(chéng)信更加成功;人生，因?yàn)檎\(chéng)信更加精彩!
(五)、(甲)：一首文字激昂的《誠(chéng)信是什么》，告訴了我們什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)者，忠誠(chéng)也，沒(méi)有二心;信者，言行一致。”
(乙)：社會(huì)生活需要誠(chéng)信，與人溝通、合作需要誠(chéng)信，我們的學(xué)習(xí)、考試更要誠(chéng)信。但大千世界，形形色色，缺乏誠(chéng)信的行為在我們身邊也常有發(fā)生。
討論身邊不誠(chéng)信的行為：重點(diǎn)指出學(xué)習(xí)中的不誠(chéng)信—考試作弊。
(女)：關(guān)于誠(chéng)信，古今中外還有很多格言，有哪些同學(xué)能給我們說(shuō)一說(shuō)?
(同學(xué)熱烈發(fā)言)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。
雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。”
“內(nèi)不欺已，外不欺人”是弘一大師的教誨。
泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。”
(六)總結(jié)。
(女)：誠(chéng)信，古今中外永恒的話題。精粹的格言，名家的教誨不僅要銘記心中，更要付諸于行動(dòng)。我提議：我們班的同學(xué)全體起立，跟我一起宣誓：誠(chéng)實(shí)守信，從我做起，我們保證做到：
1、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。2、答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意。3、借他人的錢物要及時(shí)歸還。4、不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。5、誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試。
(甲)：今天我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的下午，明白了誠(chéng)信的意義及重要。面對(duì)即將到來(lái)的期中考試，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀誠(chéng)信考試承諾書，把名字揮灑在這莊嚴(yán)的承諾書上。(學(xué)生在承諾書上寫上自己的名字)。
(甲)：誠(chéng)信是人生旅途中珍貴的種子，只要你辛勤耕耘，定能綻放出美麗的花朵。
(乙)：誠(chéng)信，是一輪明月，只要你精心呵護(hù)，定能讓天地一新、活力常駐。
(合)：身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，務(wù)實(shí)誠(chéng)信基礎(chǔ)，帶著誠(chéng)信走路，我們的明天將更加美好!
在歌曲《明天會(huì)更好》中，班主任總結(jié)并結(jié)束主題班會(huì)。
同學(xué)們，誠(chéng)信是做人之本，只有堅(jiān)持誠(chéng)信，我們才能得到社會(huì)的認(rèn)可。僅憑學(xué)校的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家共同配合。
社區(qū)教育工作活動(dòng)方案
進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育工作，以黨的十_屆_全會(huì)精神、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)。
逐步建立起適應(yīng)社區(qū)建設(shè)和居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和和教育培訓(xùn)模式，促進(jìn)社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的提高，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展；把社區(qū)教育作為社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)性工作，貫穿在社區(qū)建設(shè)的各項(xiàng)工作中；通過(guò)社區(qū)教育，進(jìn)一步構(gòu)建和完善終身教育體系，形成終身學(xué)習(xí)的公共資源平臺(tái)，使學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)工作落到實(shí)處。
緊密圍繞社區(qū)建設(shè)的總體目標(biāo)，與社區(qū)建設(shè)的各方面工作溝通和銜接，組織和實(shí)施社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)，形成合力和有機(jī)整體；要加強(qiáng)社區(qū)各類教育文化資源的統(tǒng)籌，充分利用、拓展和開(kāi)發(fā)社區(qū)現(xiàn)有教育資源，推動(dòng)各類教育資源面向社區(qū)居民開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)學(xué)校和學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。
要樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，面向社區(qū)居民開(kāi)展內(nèi)容豐富、靈活多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，提供全員、全程、全面的教育服務(wù)，努力滿足社區(qū)建設(shè)和社區(qū)居民的需求；要實(shí)行分類指導(dǎo)，分階段實(shí)施，積極而扎實(shí)地推進(jìn)社區(qū)教育的廣泛深入開(kāi)展，并把發(fā)展社區(qū)教育作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)、學(xué)習(xí)型城市和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑和措施。
1、大力開(kāi)展多層次、多內(nèi)容、多形式的教育培訓(xùn)活動(dòng)。
開(kāi)展教育培訓(xùn)，是社區(qū)教育的基本工作。始終重點(diǎn)抓好量大面廣、受到社區(qū)居民普遍歡迎的各類短期培訓(xùn)活動(dòng)，努力滿足在職人員的崗位培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、老年人群社會(huì)文化活動(dòng)、弱勢(shì)人群提高生存技能培訓(xùn)、外來(lái)人群適應(yīng)城區(qū)社會(huì)生活培訓(xùn)等各類人群的學(xué)習(xí)需求，積極抓好社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒教育、青少年學(xué)生的校外素質(zhì)教育，加強(qiáng)未成年人的德育工作。
緊緊圍繞社區(qū)建設(shè)的中心工作和社區(qū)居民的教育培訓(xùn)需求，確定相關(guān)的培訓(xùn)課程和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)培訓(xùn)課程和教材的建設(shè)工作，拓展和豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，積極創(chuàng)新培訓(xùn)形式，逐步提高社區(qū)居民的教育培訓(xùn)率，力爭(zhēng)每年提高五個(gè)百分點(diǎn)以上，逐步實(shí)現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)要求的社區(qū)居民人人皆學(xué)的目標(biāo)。
2、進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)。
把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織仍然作為現(xiàn)階段推進(jìn)社區(qū)教育工作的重要內(nèi)容來(lái)抓。根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同類型組織的實(shí)際情況，制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)型組織新的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型街道、學(xué)習(xí)型居委會(huì)、學(xué)習(xí)型家庭等學(xué)習(xí)型組織，積極開(kāi)展評(píng)估促進(jìn)工作，使學(xué)習(xí)型組織占社區(qū)內(nèi)各類組織的比例逐年提高。
3、充分利用、拓展和開(kāi)發(fā)各類教育資源，形成社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
充分利用社區(qū)內(nèi)現(xiàn)有各類教育資源，橫向聯(lián)合，縱向溝通，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮更大的作用。各類學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各種文化體育設(shè)施都要有組織、有計(jì)劃地向社區(qū)開(kāi)放，積極開(kāi)展多種形式的社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)，特別是要依托社區(qū)內(nèi)普通中小學(xué)和各類職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校面向居民開(kāi)展教育培訓(xùn)服務(wù)，使其成為開(kāi)展社區(qū)教育的重要力量。
要在整合、利用現(xiàn)有教育資源基礎(chǔ)上，形成以區(qū)社區(qū)學(xué)院為龍頭，以街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)學(xué)校為主體，以居委會(huì)（村)社區(qū)教學(xué)點(diǎn)等為基礎(chǔ)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需求；要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用播放教學(xué)光盤、收視衛(wèi)星電視教育節(jié)目、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，使有條件的街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn)）都能夠開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，構(gòu)筑起社區(qū)居民全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。
社區(qū)學(xué)院把社區(qū)教育作為社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，建立由區(qū)委副書記為首的社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各有關(guān)部門的職責(zé)和分工，形成黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，教育部門主管，有關(guān)部門配合，社會(huì)積極支持、社區(qū)自主活動(dòng)、群眾廣泛參與的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，并落實(shí)相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)、人員和經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)望城社區(qū)教育健康持續(xù)發(fā)展。教育行政部門把開(kāi)展社區(qū)教育作為推進(jìn)社區(qū)建設(shè)、構(gòu)建終身教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要內(nèi)容和措施，納入教育發(fā)展計(jì)劃，納入教育檢查評(píng)估范疇，采取得力措施，不斷推進(jìn)社區(qū)教育工作。
2、充實(shí)隊(duì)伍增強(qiáng)力量。
今年，我們將繼續(xù)努力加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支以專職人員為骨干、兼職人員和志愿者為主體的適應(yīng)社區(qū)教育需要的管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍。區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)安排相應(yīng)專職人員，同時(shí)聘請(qǐng)部分兼職人員從事社區(qū)教育工作。
充分發(fā)揮望城社區(qū)教育專家講師團(tuán)的作用，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)教師、專家、各行各業(yè)工作人員、在校大學(xué)生的積極性，使之成為開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)的重要力量。鼓勵(lì)社區(qū)教育工作者參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高從事終身教育、社區(qū)教育工作的專業(yè)素質(zhì)。充實(shí)隊(duì)伍，為我區(qū)社區(qū)教育工作開(kāi)展提供力量保障。
3、督促檢查落實(shí)評(píng)估。
今年年度我們將有計(jì)劃地開(kāi)展社區(qū)教育工作的檢查評(píng)估工作。我區(qū)將組織專門的社區(qū)管理人員分批對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估，對(duì)取得突出成效的單位給予肯定和表彰。形成定期檢查、評(píng)估和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。廣泛吸收社區(qū)教育的管理人員和專家學(xué)者，成立社區(qū)教育專家咨詢委員會(huì)，參與社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作，創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)教育試驗(yàn)區(qū)。
4、擴(kuò)大宣傳提升理論。
充分利用各類新聞媒體，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的宣傳，總結(jié)推廣各地發(fā)展社區(qū)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，營(yíng)造有利于社區(qū)教育發(fā)展的良好環(huán)境。加強(qiáng)社區(qū)教育的理論和實(shí)踐研究，注意學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外開(kāi)展社區(qū)教育的有益經(jīng)驗(yàn)和成功的做法，逐步形成有望城特色的社區(qū)教育理論。
5、保障經(jīng)費(fèi)增加投入。
20__年社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)由區(qū)財(cái)政納入年度財(cái)政預(yù)算。20__年區(qū)政府根據(jù)社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校建設(shè)要求，安排財(cái)政資金，支持社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校基本建設(shè)，對(duì)辦學(xué)成績(jī)顯著的社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校給與專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
建立以政府投入為主，多渠道投入的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，按照社區(qū)常住人口人均不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮社會(huì)各界投資辦學(xué)的積極性，鼓勵(lì)社會(huì)力量資助社區(qū)教育。
工作方案
為深入貫徹落實(shí)《中共沿河縣委關(guān)于開(kāi)展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，根據(jù)《沿河縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)的通知》結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹十八大精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標(biāo)和我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持“邊學(xué)邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評(píng)邊改”，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)教育，促使我校黨員干部不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，為全面促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。
二、目標(biāo)任務(wù)。
按照縣委“強(qiáng)化宗旨意識(shí)、改進(jìn)工作作風(fēng)、純潔干部隊(duì)伍”的實(shí)踐載體，結(jié)合我校實(shí)際，我們確定“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的學(xué)校”為載體。以黨員干部和教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為核心，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時(shí)努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。通過(guò)這次活動(dòng)深入推進(jìn)革命傳統(tǒng)和形勢(shì)政策教育，樹立黨員教職工的為民服務(wù)宗旨意識(shí)；深入師生走訪調(diào)研解決問(wèn)題，樹立為民排憂解難的公仆意識(shí)；深入開(kāi)展幫扶活動(dòng)，樹立教育行業(yè)的良好形象。
三、
參加對(duì)象學(xué)校全體教職工。
四、時(shí)間安排及工作步驟。
活動(dòng)從2014年3月6日開(kāi)始，到2014年7月20日結(jié)束，大體分五個(gè)階段：
（一）集中學(xué)習(xí)：（3月6日至3月31日）。
1、制定方案。結(jié)合實(shí)際，研究制定教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)載體，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)要求。
2、廣泛動(dòng)員。召開(kāi)班子成員會(huì)、黨員教師會(huì)，傳達(dá)文件精神，認(rèn)真組織活動(dòng)開(kāi)展。同時(shí)，充分利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、宣傳欄、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，提高黨員教師參與活動(dòng)的積極性。
3、學(xué)習(xí)研討。采取集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)交流研討與解決具體問(wèn)題相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神；學(xué)習(xí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容；2012感動(dòng)中國(guó)”之“最美老師”張麗莉事跡等材料。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展研討，具體做到“六個(gè)一”：支部開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)；領(lǐng)導(dǎo)干部緊扣“以人為本、辦人民滿意學(xué)校”，講一次廉政黨課；開(kāi)展一次正反典型教育活動(dòng)；組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務(wù)師生群眾，提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教育持續(xù)均衡發(fā)展”等問(wèn)題，開(kāi)展一次討論；每個(gè)黨員教師撰寫一篇。
心得體會(huì)。
；組織一次群眾路線理論教育知識(shí)競(jìng)答、演講辯論活動(dòng)。
（二）查準(zhǔn)問(wèn)題:（4月4日至4月17日）。
1、以師德教育月活動(dòng)為契機(jī)通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和家政問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表對(duì)教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析。及時(shí)發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問(wèn)題。
2、對(duì)我校在校外“小飯桌”就餐學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)統(tǒng)計(jì)，了解我校在“小飯桌”就餐學(xué)生的基本情況，并對(duì)學(xué)校周邊“小飯桌”進(jìn)行走訪摸底，了解學(xué)生就餐環(huán)境及衛(wèi)生狀況。
3、對(duì)我校留守兒童進(jìn)行造冊(cè)統(tǒng)計(jì)，并對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童家庭基本情況和影響留守兒童學(xué)習(xí)的因素。
4、建立思渠完小家長(zhǎng)意見(jiàn)箱，完善家校信息平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生家長(zhǎng)與科任教師、班主任溝通無(wú)距離，溝通全方位，及時(shí)了解家庭教育和學(xué)校教育中存在的問(wèn)題，及時(shí)收集廣大家長(zhǎng)對(duì)我校工作的意見(jiàn)和建議，收集民情，解決民怨。同時(shí)也了解學(xué)生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數(shù)，有的放矢。
（三）整改落實(shí):（4月18日至4月30日）。
1、對(duì)于在學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)中的問(wèn)題，全體校委會(huì)成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。對(duì)于在社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)了專題研討會(huì)，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)。
2、組建家長(zhǎng)委員會(huì)，由家長(zhǎng)委員會(huì)針對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的突出問(wèn)題，提出寶貴意見(jiàn)、促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)、減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾等工作。對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)成員實(shí)行每周一天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)隨時(shí)能走進(jìn)學(xué)校進(jìn)入班級(jí)了解學(xué)校。
教學(xué)。
和管理，監(jiān)督學(xué)校工作。通過(guò)告家長(zhǎng)書的形式向“小飯桌”學(xué)生家長(zhǎng)反饋不合格“小飯桌”信息，由家長(zhǎng)委員會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，正確選擇孩子午放學(xué)監(jiān)護(hù)方式。
3、開(kāi)展“黨員教師與留守兒童一對(duì)一愛(ài)心幫扶”活動(dòng)。對(duì)留守兒童實(shí)施一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，為他們提供學(xué)習(xí)生活、情感交流、心理輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)扶助等方面的關(guān)懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會(huì)的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)，共享和諧社會(huì)。
4、成立黨員志愿者隊(duì)伍，把教育延伸到校外，利用休息時(shí)間定期組織有公益心和有特長(zhǎng)的黨員帶領(lǐng)志愿者深入敬老院，特教機(jī)構(gòu)獻(xiàn)愛(ài)心，組織志愿者保護(hù)自然環(huán)境，為建設(shè)繁榮文明和諧幸福社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
（四）成效測(cè)評(píng)：（5月7日至5月16日）。
1、廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、印發(fā)意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式，廣泛征求黨員群眾和社會(huì)各界對(duì)本學(xué)校開(kāi)展教育實(shí)踐主題活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。征求到的意見(jiàn)和建議要如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部本人反饋。各黨員干部要對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)和建議，緊密聯(lián)系本單位和本人的思想、工作實(shí)際，深刻分析形成問(wèn)題的主客觀原因，并形成分析檢查報(bào)告，明確今后努力的方向和具體措施。
2、走訪調(diào)研。以新一輪“大家訪”活動(dòng)為抓手，組織黨員教師深入基層開(kāi)展“下基層、訪民情、解民憂、辦實(shí)事”專題調(diào)研。有組織、有針對(duì)性的深入學(xué)生家庭、教職工中走訪。通過(guò)入戶走訪、個(gè)別座談、聽(tīng)取匯報(bào)等多種形式，準(zhǔn)確掌握群眾、教職工、學(xué)生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問(wèn)題、努力幫扶解決，詳細(xì)記錄，并匯總形成調(diào)研報(bào)告，力求消除民怨，解決問(wèn)題。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的組織作用，組織一次有家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)實(shí)話、重實(shí)情，力求獲得平時(shí)難以聽(tīng)到、不易看到、意識(shí)不到的實(shí)情，從而改進(jìn)作風(fēng)，與群眾拉近距離，搭建群眾建言獻(xiàn)策的新平臺(tái)。
（五）。
總結(jié)。
提高階段:（5月26日至7月20日）。
1、認(rèn)真自查總結(jié)。針對(duì)群眾、教職工、學(xué)生反映比較集中的意見(jiàn)和查找出來(lái)的突出問(wèn)題，以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，制定領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案。對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，把整改措施目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，做到“四明確一承諾”，即：明確落實(shí)整改的項(xiàng)目、明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人。整改落實(shí)方案制定后，采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，并做出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督。
2、嚴(yán)格考核驗(yàn)收。集中解決群眾、教職工、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，查處損害群眾、教職工、學(xué)生切身利益的典型案件。對(duì)應(yīng)當(dāng)解決但一時(shí)又解決不了的問(wèn)題，要向群眾作出說(shuō)明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。突出問(wèn)題整改落實(shí)情況并以適當(dāng)形式公開(kāi)，接受干部群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭深入基層，每人聯(lián)系包抓班級(jí)，牽頭解決一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題、協(xié)調(diào)處理一件矛盾糾紛、為困難群眾、教職工辦一件好事實(shí)事。一般黨員教師開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫扶的對(duì)象可以是幫扶留守兒童，也可以是本單位學(xué)校的困難職工、困難學(xué)生。力所能及地多做有益于人民群眾、促進(jìn)社會(huì)和諧的工作，讓人民群眾更多地享受到黨和政府的溫暖及改革開(kāi)放的成果。
3、健全機(jī)制。認(rèn)真總結(jié)主題教育中創(chuàng)造的好做法，好經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新形勢(shì)下群眾工作的新情況、新特點(diǎn)，積極創(chuàng)新學(xué)校管理方式，建立健全服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權(quán)益的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。加大黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)力度，保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善民主測(cè)評(píng)、社會(huì)評(píng)議、民意調(diào)查、社會(huì)矛盾化解等機(jī)制，進(jìn)一步密切黨群干群教群關(guān)系；要針對(duì)主題教育中發(fā)現(xiàn)的傾向性問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構(gòu)建正確堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線和群眾立場(chǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：張永成副組長(zhǎng)：陳波。
成員：周燕、何麗琴、肖航、田維華、朱永江。
下設(shè)辦公室由周燕負(fù)責(zé)具體辦公。
六、有關(guān)要求。
1、全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾路線主題教育之中，積極帶頭學(xué)習(xí)，推動(dòng)活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高。要通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等各種形式和途徑，全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)規(guī)定學(xué)習(xí)的篇目，通過(guò)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，武裝思想，指導(dǎo)工作。
3、深入師生群眾，搞好調(diào)研活動(dòng)。在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人完成一篇調(diào)研報(bào)告。
思渠鎮(zhèn)中心完小2014年3月3日。
誠(chéng)信教育活動(dòng)工作方案
活動(dòng)目的：為了使全班同學(xué)更進(jìn)一步的了解、理解誠(chéng)信的要求。增強(qiáng)同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)。使學(xué)生能把誠(chéng)信規(guī)范為自己的行動(dòng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，勤奮向上的好學(xué)生。
1.讓學(xué)生回家搜集一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信方面的知識(shí)。
2.利用班會(huì)課時(shí)間請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀闼吹交蚵?tīng)到的有關(guān)誠(chéng)信的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講解講誠(chéng)信的重要性。
2、什么是“誠(chéng)實(shí)守信”?
3、同學(xué)們之間相互的說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的看法，自己在誠(chéng)信方面有什么多的不好的方面?然后再在小組內(nèi)討論交流一下你的看法。
4、讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)隨便抽一張寫有字的紙條，然后去表演紙條上的內(nèi)容。
(1)誠(chéng)信!你好。
(2)撒謊。
(3)上課說(shuō)話。
(4)禮讓三分。
(5)追逐喧嘩。
5、出一些填空題，讓同學(xué)們?nèi)尨穑瑢?duì)于搶答對(duì)而且好的同學(xué)出了要進(jìn)行口頭的表?yè)P(yáng)外還要加小紅旗。
6、討論一下你自己在誠(chéng)信的哪些方面做得還不夠好，今后你應(yīng)該怎樣去做?或者是怎樣去努力做?班主任根據(jù)自己本班的實(shí)際情況找出不足，針對(duì)本班同學(xué)不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象教育學(xué)生以后養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。并通過(guò)班會(huì)讓他們知道不誠(chéng)實(shí)的害處。爭(zhēng)取以后做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
7、班長(zhǎng)宣布“學(xué)習(xí)規(guī)范身體力行”主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束.
法制宣傳教育活動(dòng)工作方案
加強(qiáng)宣傳憲法和有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展以及與改善民生密切相關(guān)的法律法規(guī)，樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，維護(hù)人民群眾的切身利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展，下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx法制宣傳教育活動(dòng)。
的相關(guān)資料，供你參考。
20xx年，市教育局依法行政工作要堅(jiān)持以黨的和xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊扣準(zhǔn)省、市、市依法行政工作要點(diǎn)，切實(shí)圍繞全市中心工作，牢牢把握方向，加強(qiáng)依法行政宣傳教育，規(guī)范行政管理和行政執(zhí)法行為，重點(diǎn)推進(jìn)行政公開(kāi)，提升行政機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，深入推進(jìn)依法治教、依法治校工作，增強(qiáng)公信力和執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的教育。
一、堅(jiān)持科學(xué)民主依法決策。
1、嚴(yán)格執(zhí)行重大行政決策程序。嚴(yán)格落實(shí)重大行政決策公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、廉潔性審查和集體研究決定必經(jīng)程序，堅(jiān)持協(xié)商于決策之前和決策實(shí)施之中。對(duì)涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾切身利益的重大政策、重大項(xiàng)目等決策事項(xiàng)，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，將其作為決策的重要依據(jù)。
2、加強(qiáng)行政決策規(guī)范化建設(shè)。明確專門科室負(fù)責(zé)重大行政決策的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督。逐步建立重大行政決策目錄管理制度，對(duì)需要市政府決策的重大事項(xiàng)上報(bào)市政府辦公室。推行重大行政決策草案和聽(tīng)證、論證、評(píng)估、審查報(bào)告格式化、規(guī)范化，建立重大行政決策檔案制度，對(duì)決策過(guò)程和決策實(shí)施中的文件資料及時(shí)整理歸檔。
二、加強(qiáng)依法行政能力建設(shè)。
3、提升法治意識(shí)。努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，努力推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議每年研究部署推進(jìn)依法行政工作不少于兩次。
4、加強(qiáng)執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)工作人員和行政執(zhí)法人員法律知識(shí)學(xué)習(xí)，公務(wù)員每年學(xué)法時(shí)間累計(jì)不少于40小時(shí)，行政執(zhí)法人員每年參加法律知識(shí)更新學(xué)習(xí)不少于15天。除參加市每年組織的全員集中培訓(xùn)之外，采取組織專家授課、觀摩現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法、旁聽(tīng)法院訴訟案件庭審等方式，使培訓(xùn)更貼合執(zhí)法工作實(shí)際。
5、全面推進(jìn)行政指導(dǎo)。按照自愿、合法、合理、公開(kāi)、便民的原則，結(jié)合工作實(shí)際，選準(zhǔn)突破口和著力點(diǎn)，有效開(kāi)展行政指導(dǎo)工作。綜合運(yùn)用政策輔導(dǎo)、走訪約見(jiàn)、規(guī)勸提示、獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)、警示告誡、案件回訪、行政建議等方式開(kāi)展行政指導(dǎo)工作，提升管理效能。
三、推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作。
6、做好行政許可信息公開(kāi)工作，包括許可的事項(xiàng)、依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、期限以及申請(qǐng)時(shí)需要提交的全部材料目錄，重點(diǎn)做好行政許可辦理情況的信息公開(kāi)。推進(jìn)行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行。
7、做好財(cái)政預(yù)算決算公開(kāi)和逐步推進(jìn)“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)工作。啟動(dòng)部門預(yù)決算向同級(jí)人大報(bào)批工作和部門預(yù)決算公開(kāi)試點(diǎn)工作，啟動(dòng)“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)決算公開(kāi)試點(diǎn)工作。同時(shí)公開(kāi)本部門“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)決算數(shù)。將與人民群眾利益密切相關(guān)的重點(diǎn)民生專項(xiàng)支出全部納入公開(kāi)目錄范圍。
9、強(qiáng)化依申請(qǐng)公開(kāi)工作。依法依規(guī)做好依申請(qǐng)公開(kāi)工作，對(duì)依申請(qǐng)量大且內(nèi)容相同的信息，盡可能地納入主動(dòng)公開(kāi)范圍，最大限度地滿足公眾的知情權(quán)。將規(guī)范辦學(xué)的文件、辦事程序、工作職責(zé)、辦事流程等公布，主動(dòng)接受監(jiān)督，把為民、利民、便民作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。抓住關(guān)鍵工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、與群眾利益關(guān)系最密切的重要事項(xiàng)，從內(nèi)容和形式上重點(diǎn)加以深化。重點(diǎn)公開(kāi)教育局工作職能、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能，教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，公開(kāi)與群眾關(guān)系密切的教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生、教師招考、教師資格認(rèn)定、各類評(píng)優(yōu)評(píng)先等辦事程序。
10、推進(jìn)學(xué)校信息公開(kāi)。一是擴(kuò)大公立學(xué)校招生信息公開(kāi)范圍，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育施教區(qū)信息公開(kāi)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)擇校生招生的信息公開(kāi)工作，進(jìn)一步做好公立幼兒園和初中招生政策的解讀，嚴(yán)格執(zhí)行中(高)考加分、高考保送、藝術(shù)特長(zhǎng)等招生工作的實(shí)施辦法、工作程序、入選標(biāo)準(zhǔn)以及資格結(jié)果等公示制度，所有獲得中(高)考加分、高考保送資格的考生均實(shí)行嚴(yán)格的公示制度。二是加大公立學(xué)校財(cái)務(wù)信息公開(kāi)力度，推動(dòng)公立學(xué)校公開(kāi)預(yù)算決算信息，并細(xì)化公開(kāi)至項(xiàng)級(jí)科目。三是擴(kuò)大學(xué)校信息公開(kāi)范圍。
四、依法化解社會(huì)矛盾糾紛。
11、規(guī)范教育調(diào)解工作行為。扎實(shí)開(kāi)展校園及周邊矛盾糾紛排查，認(rèn)真研究近些年校園及周邊矛盾糾紛現(xiàn)狀、特點(diǎn)及趨勢(shì)，及時(shí)掌握重點(diǎn)區(qū)域動(dòng)態(tài)情況。增強(qiáng)廣大教育行政人員對(duì)調(diào)解工作的認(rèn)識(shí)，提高全體教師工作中注意避免糾紛發(fā)生的意識(shí)。積極探索教育調(diào)解的有效途徑和方式，邀請(qǐng)法制機(jī)構(gòu)、人民法院對(duì)教育調(diào)解工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，請(qǐng)法律顧問(wèn)參與重大、復(fù)雜、疑難的教育糾紛調(diào)解工作，不斷提高調(diào)解水平。加強(qiáng)與人民法院、司法局、信訪局等單位的協(xié)調(diào)配合，靈活運(yùn)用多種調(diào)解方式，及時(shí)化解各類矛盾糾紛。
12、完善信訪服務(wù)體系。嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院《信訪條例》和《省信訪條例》要求，認(rèn)真接待好每一批來(lái)訪，閱辦好每一件來(lái)信，規(guī)范轉(zhuǎn)辦、交辦、督辦程序。進(jìn)一步完善信訪問(wèn)題定期梳理分析制度，定期梳理收集群眾來(lái)信來(lái)訪中反映的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)分析預(yù)測(cè)。建立“365”教育智能化便民服務(wù)云平臺(tái)，強(qiáng)化教育就是服務(wù)理念，以便民、利民、惠民為重點(diǎn)，推進(jìn)網(wǎng)上信訪信息公開(kāi)，建立處理、跟蹤、反饋和整改的工作機(jī)制。
20xx年，全縣法治宣傳教育工作總的思路：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)和省、市精神，緊緊把握“發(fā)揮法治宣傳教育在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的基礎(chǔ)作用”這個(gè)總要求，以創(chuàng)新法治宣傳形式，增強(qiáng)法治宣傳教育實(shí)效為總目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)法治宣傳教育各項(xiàng)工作，為增強(qiáng)全民法治觀念，促進(jìn)全民守法作出新貢獻(xiàn)。
1、健全普法考核評(píng)估機(jī)制，落實(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制。加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治市的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，推動(dòng)國(guó)家機(jī)關(guān)落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制。會(huì)同教育行政部門推動(dòng)落實(shí)法治教育納入國(guó)民教育序列和列入中小學(xué)教學(xué)大綱，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程，保證在校學(xué)生都能得到基本法治教育。會(huì)同黨委宣傳部門和文明辦，把學(xué)法尊法守法用法情況作為精神文明創(chuàng)建的重要指標(biāo)，融入到文明縣城、文明行業(yè)、文明單位等創(chuàng)建活動(dòng)中，擴(kuò)大法治宣傳教育的深度和廣度。
2、完善國(guó)家公職人員學(xué)法考法和法治宣傳教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制。完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度，堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識(shí)的關(guān)鍵，推動(dòng)把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校必修課;推動(dòng)把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要內(nèi)容;落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部任前法律知識(shí)考試制度和公務(wù)員法律知識(shí)考試、領(lǐng)導(dǎo)干部年度述法等制度，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)法律的敬畏之心。按照上級(jí)部署推動(dòng)將國(guó)家公職人員學(xué)法考法情況和法治宣傳教育工作納入綜合績(jī)效考核。
二、廣泛開(kāi)展法治宣傳教育，增強(qiáng)全民法治觀念。
3、培育法治信仰。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的基本法律，弘揚(yáng)法治精神，培育公民對(duì)法治的信仰，形成學(xué)法、尊法、守法、用法的社會(huì)氛圍。健全完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法、領(lǐng)導(dǎo)干部任前法律知識(shí)考試、公務(wù)員法律知識(shí)考試和領(lǐng)導(dǎo)干部年度述法等制度，堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識(shí)的關(guān)鍵，推動(dòng)把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校(行政學(xué)校)必修課。堅(jiān)持法治宣傳教育從小抓起，健全完善學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作機(jī)制，開(kāi)設(shè)法治課堂，使法治意識(shí)成為自覺(jué)和習(xí)慣。
4、深入學(xué)習(xí)宣傳黨的xx屆四中全會(huì)精神。通過(guò)舉辦專題講座、舉辦培訓(xùn)班和利用電視臺(tái)、新聞網(wǎng)、法治網(wǎng)、司法局網(wǎng)站、**手機(jī)報(bào)等平臺(tái)等形式，廣泛開(kāi)展四中全會(huì)《決定》的宣傳學(xué)習(xí)，廣泛宣傳推進(jìn)依法治國(guó)的重大意義，宣傳社會(huì)主義法治建設(shè)取得的成效，宣傳黨中央關(guān)于依法治國(guó)的新部署、新要求，宣傳各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位貫徹全會(huì)精神的新舉措、新進(jìn)展，為全面推進(jìn)依法治國(guó)營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。
5、認(rèn)真組織開(kāi)展法治宣傳教育主題活動(dòng)。深化“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”，堅(jiān)持開(kāi)展送法下鄉(xiāng)和5月全縣農(nóng)村法治宣傳教育月活動(dòng);深化“法律進(jìn)學(xué)校”，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法治教育基地和法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展9月青少年法制宣傳教育周活動(dòng);結(jié)合“12·4”國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日，集中開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓憲法家喻戶曉、深入人心。
6、建立健全媒體公益普法制度，運(yùn)用新型平臺(tái)開(kāi)展法治宣傳。協(xié)調(diào)黨委宣傳部門和廣電部門，推動(dòng)落實(shí)大眾傳媒的普法責(zé)任，推動(dòng)公益法治宣傳在公共場(chǎng)所的延伸覆蓋，增強(qiáng)公益法治宣傳的傳播力和影響力。廣泛運(yùn)用新型平臺(tái)開(kāi)展法治宣傳，大力弘揚(yáng)法治精神，開(kāi)展普法宣傳教育，增強(qiáng)全民法治觀念。同時(shí)，創(chuàng)辦微信、微博等新型平臺(tái)開(kāi)展法治宣傳，積極與用戶展開(kāi)互動(dòng)，致力打造迅捷便民、內(nèi)容豐富、即時(shí)交流的微信公眾賬號(hào)，進(jìn)一步拉近與用戶的距離，讓廣大用戶感受到法律“觸”手可及。
7、加強(qiáng)普法講師團(tuán)和普法志愿者隊(duì)伍建設(shè)。大力加強(qiáng)普法講師團(tuán)建設(shè)，優(yōu)化成員結(jié)構(gòu)，完善有關(guān)工作制度，進(jìn)一步發(fā)揮講師團(tuán)在普法工作中的骨干作用。采取有力措施，加強(qiáng)普法志愿者隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展有特色、有實(shí)效的活動(dòng)。
三、加強(qiáng)法治文化建設(shè)，推動(dòng)法治宣傳教育落到實(shí)處。
8、加強(qiáng)法治文化陣地建設(shè)。積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，堅(jiān)持群眾在法治文化建設(shè)中的主體地位，把法治宣傳教育落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))等基層。認(rèn)真抓好**縣法治文化廣場(chǎng)、**縣法治文化主題公園、調(diào)解和法治文化示范帶、法治教育培訓(xùn)中心建設(shè)，精心組織“濂溪說(shuō)法”活動(dòng)。推動(dòng)法治文化與地方特色文化、行業(yè)文化、鄉(xiāng)村文化、企業(yè)文化的融合發(fā)展，豐富法治文化產(chǎn)品，因地制宜建設(shè)法治小廣場(chǎng)、公園、長(zhǎng)廊(路、街)、書屋等法治宣傳陣地。
9、鞏固普法陣地。繼續(xù)在農(nóng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)加快“四個(gè)一”即一個(gè)法治宣傳欄、一所法制學(xué)(夜)校、一家法律書屋(閱覽室)、一支普法志愿者隊(duì)伍建設(shè)步伐。積極引導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在城鎮(zhèn)主要街道、車站等大型公共場(chǎng)所設(shè)置固定的、長(zhǎng)期性的法制宣傳標(biāo)牌和公益廣告;充分發(fā)揮市民學(xué)校、農(nóng)民夜校作用，努力形成覆蓋城鄉(xiāng)的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系;加強(qiáng)流動(dòng)普法陣地建設(shè)，利用法制宣傳車、巡回法庭、橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳掛圖、流動(dòng)板報(bào)等多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。
四、深化法治創(chuàng)建活動(dòng)，鞏固和發(fā)展法治宣傳教育成果。
10、深化法治創(chuàng)建活動(dòng)。深化法治縣、法治鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真做好全市第三批“民主法治五百示范工程”創(chuàng)建和推薦工作，切實(shí)提高全社會(huì)法治化水平。按照《全市“民主法治示范工程先進(jìn)單位”動(dòng)態(tài)管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)已授牌的“學(xué)法用法示范單位(機(jī)關(guān))、“民主法治示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“民主法治示范村(社區(qū))”、“誠(chéng)信守法示范企業(yè)”、“依法治校示范學(xué)校”等示范單位的動(dòng)態(tài)管理，認(rèn)真總結(jié)“民主法治五百示范工程”創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)基層依法治理。
11、全面推行“一村(社區(qū))一法律顧問(wèn)”制度。貫徹落實(shí)市綜治委《關(guān)于在全市推行“一村(社區(qū))一法律顧問(wèn)”制度的實(shí)施方案》(郴綜委[]20號(hào))文件精神，在全縣全面推行建立“一個(gè)行政村(社區(qū))配備一名法律顧問(wèn)”制度，充分發(fā)揮法律服務(wù)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用，進(jìn)一步滿足基層組織和廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的法律服務(wù)需求，促進(jìn)基層民主法治建設(shè)。
五、切實(shí)做好“六五”普法檢查驗(yàn)收工作。
12、全面總結(jié)“六五”普法工作。認(rèn)真總結(jié)“六五”普法工作經(jīng)驗(yàn)，分析工作中存在的問(wèn)題和不足，樹立一批先進(jìn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)做法。建設(shè)法治成果展覽室，全面展示我縣“六五”普法成果。認(rèn)真做好全省、全市、全縣“六五”普法先進(jìn)單位和個(gè)人的表彰推薦工作。
13、認(rèn)真組織“六五”普法檢查驗(yàn)收。按照省、市的統(tǒng)一部署安排，結(jié)合實(shí)際制定全縣“六五”普法檢查驗(yàn)收方案，認(rèn)真組織開(kāi)展總結(jié)驗(yàn)收工作，查漏補(bǔ)缺，確保“六五”普法規(guī)劃、決議確定的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
14、積極做好“七五”普法規(guī)劃調(diào)研。在對(duì)各單位、部門、行業(yè)、基層的“六五”普法總結(jié)驗(yàn)收過(guò)程中，注重調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)和建議，查找我縣普法依法治理工作存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合黨的xx屆四中全會(huì)對(duì)法治宣傳教育的新定位、新任務(wù)和新要求，科學(xué)制訂我縣“七五”普法規(guī)劃(草案)。
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工作方案
第2期。
北關(guān)社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)組2014年5月15日。
根據(jù)東湖街道辦5月9日會(huì)議安排，我社區(qū)及時(shí)組織所有工作人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)，按照要求積極主動(dòng)配合，完成了如下工作：
一、重新修訂了社區(qū)成員入戶走訪、掛牌上崗、首問(wèn)負(fù)責(zé)等制度，要求社區(qū)工作人員嚴(yán)格遵守相關(guān)制度，按時(shí)上下班、掛牌上崗、有事請(qǐng)假、外出登記。社區(qū)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極踐行相關(guān)制度。
二、制定了《北關(guān)社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》；根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織全體黨員及社區(qū)工作人員于5月12日集中學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》、5月16日集中觀看了紀(jì)實(shí)性人物專題片《學(xué)習(xí)段愛(ài)平》。
三、送學(xué)上門：黨員賈烈香癱瘓?jiān)诖玻鐓^(qū)干部將學(xué)習(xí)。
資料送到她家，并進(jìn)行了宣傳講解；黨員牛彥威在外地打工，社區(qū)干部利用qq、郵箱等平臺(tái)，與其交流溝通，將學(xué)習(xí)資料送到他家中，讓其家人郵寄過(guò)去。
四、個(gè)別走訪、征求意見(jiàn)工作：本周社區(qū)兩委成員共走訪了30戶居民，在宣傳群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，征求了居民意見(jiàn)共14條，涉及危房改造、路燈、水橋街下水道、路面硬化等方面。
五、制做了2條條幅，并懸掛在社區(qū)辦公場(chǎng)所外進(jìn)行宣傳；并設(shè)立了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)意見(jiàn)箱，同時(shí)公布了社區(qū)辦公場(chǎng)所電話。
崔張小學(xué)教師教育工作活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)黨的十九大關(guān)于建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的理論，貫徹落實(shí)上級(jí)組織有關(guān)社區(qū)教育會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)化管理，努力構(gòu)建全民終生學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)社區(qū)居民整體素質(zhì)提升，為加快學(xué)校與社區(qū)發(fā)展步伐，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)社區(qū)教育相關(guān)制度的建設(shè)，加強(qiáng)社區(qū)師德教育，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。營(yíng)造以法治校、以人為本、以和為貴、以身作則的良好校園氛圍。
2、加強(qiáng)外部聯(lián)系、內(nèi)部溝通，多方參與形成合力，重點(diǎn)推進(jìn)家庭文化與家長(zhǎng)教育工程。
三、具體任務(wù)。
(一)營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織。
1、充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要意義，通過(guò)不斷營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“讀書月”等活動(dòng)，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、推進(jìn)社區(qū)教育隊(duì)伍的建設(shè)，理論研究教育培訓(xùn)，增強(qiáng)社區(qū)教育工作者的學(xué)習(xí)意識(shí)，大力開(kāi)展多內(nèi)容、多形式教育培訓(xùn)活動(dòng)。
(二)依托社區(qū)資源，共筑教育平臺(tái)。
2、逐步規(guī)范社區(qū)教育基地建設(shè)，提高社區(qū)教育活動(dòng)基地的培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平，落實(shí)公共教育資源向社區(qū)開(kāi)放。
(三)加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究工作。
1、我校與社區(qū)聯(lián)合，將建立一支社區(qū)教育理論研究小組，深入對(duì)社區(qū)教育的調(diào)查研究、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，同時(shí)進(jìn)一步完善社區(qū)教育工作的評(píng)估制度，社區(qū)教育指導(dǎo)教師的管理制度，學(xué)習(xí)型組織評(píng)比制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。
2、加強(qiáng)信息化建設(shè)，逐步建立有效機(jī)制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò)，提高我街社區(qū)教育工作整體水平。
(四)齊心協(xié)力、踏實(shí)工作，確保完成工作任務(wù)。
(1)進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立社區(qū)教育工作例會(huì)和社區(qū)教育年終考核制度。不斷開(kāi)拓社區(qū)教育新的思路，積極探索社區(qū)教育的新方法、新路子。
(2)組織擴(kuò)大社區(qū)教育志愿者和講師團(tuán)隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)社區(qū)教育工作者的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
(3)進(jìn)一步整合社區(qū)教育資源，加大培訓(xùn)力度，積極組織開(kāi)展學(xué)歷教育、健康教育、食品安全、心理咨詢等內(nèi)容豐富，形式多樣的各類專題講座和主題教育，努力完成上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，使終身教育，終身學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)做到經(jīng)常化。
(4)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的宣傳、組織、評(píng)選活動(dòng)，配合上級(jí)工作要求，社區(qū)工作的指導(dǎo)下，開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型樓道、學(xué)習(xí)型家庭等的評(píng)選活動(dòng)。
在今年的工作中，學(xué)校即面臨工作的困難，也看到發(fā)展的機(jī)遇。相信有上級(jí)主管部門和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持，有全體教職工的共同努力，一定能夠出色完成工作任務(wù)。
法制教育宣講進(jìn)校園活動(dòng)方案
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國(guó)法制教育日為契機(jī)，深入開(kāi)展校園法律文化節(jié)活動(dòng)。增強(qiáng)師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性，積極營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。
我是法制小主人。
20xx年11月1日--12月25日。
1、完善校外法制教育體系：
法制副校長(zhǎng)：李華兵(沙灣派出所副所長(zhǎng))。
法制輔導(dǎo)員：朱海民(沙灣派出所警察)。
2、各班上好法制教育課。
3、中高年級(jí)安排一次模擬法庭活動(dòng)。
4、組織年級(jí)家長(zhǎng)法制教育報(bào)告會(huì)。
6、各班組織學(xué)生觀看法制專題片。
7、年級(jí)間開(kāi)展法律知識(shí)答題活動(dòng)。
8、各班開(kāi)展“我是法制小主人”主題活動(dòng)。
9、給全校學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封有關(guān)法制宣傳的信。
各班自主靈活利用班會(huì)、活動(dòng)課等時(shí)間，通過(guò)組織開(kāi)展專題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、測(cè)試問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)演示、法制宣傳等各種形式，認(rèn)真落實(shí)法制教育活動(dòng)。
崔張小學(xué)教師教育工作活動(dòng)方案
一．活動(dòng)目的：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二．活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
2．以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
3．通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
三．讀書方式。
1．個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，本學(xué)期至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2．交流匯報(bào)。根據(jù)本校實(shí)際，將于12月中旬開(kāi)展形式讀書研討會(huì)活動(dòng)，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
3．落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書、讀書的開(kāi)放港灣。
4．學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教師共同閱讀朱永新《我的閱讀觀》讀書感或個(gè)人閱讀史于11月30日前上交學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查并備案（紙質(zhì)和電子稿各一份）。（字體要求：標(biāo)題黑體3號(hào)、正文宋體小四；字?jǐn)?shù)不限；文件命名：姓名+題目）。
四．閱讀內(nèi)容：
必讀書目：朱永新《我的閱讀觀》。
選讀書目（請(qǐng)到校閱覽室借閱）。
1．《能力孩子未來(lái)的生存之本》。
2．《教師應(yīng)避免的十天教學(xué)誤區(qū)》。
3．《讓孩子不厭學(xué)12招妙計(jì)》。
4．《班級(jí)心理教育手冊(cè)》。
5．《讓讀書與教師的生命共成長(zhǎng)》。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆Ｗx書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。
幼兒園開(kāi)展法制教育活動(dòng)工作方案
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識(shí),知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
1、安全標(biāo)志圖片一套
2、掛圖四幅
1、開(kāi)始部分：
小朋友們，在我們生活的周圍有許多標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)吧。
2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
師：小朋友們，這些標(biāo)志叫什么名字？它提醒我們?cè)趺醋觯看蠹一ハ嗾f(shuō)一說(shuō)。然后，老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）。這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧，請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友貼到黑板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火……）
當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。）
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫,很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。
法制是這個(gè)社會(huì)的枷鎖，但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個(gè)社會(huì)，法制的教育是要從小抓起的，要讓幼兒從小就成為一個(gè)懂法的人。
學(xué)校常見(jiàn)傳染病健康教育宣講活動(dòng)方案
為加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)校春季傳染病和食品衛(wèi)生安全管理防控工作，預(yù)防學(xué)校傳染病流行與食物中毒事件在學(xué)校的發(fā)生、流行及蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序，根據(jù)海鹽縣教育局《關(guān)于做好春季開(kāi)學(xué)學(xué)校衛(wèi)生防控工作的通知》精神，制訂本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及縣有關(guān)文件精神，以科學(xué)的觀點(diǎn)，人本的意識(shí)，和諧的主題為中心，構(gòu)建預(yù)防為主，防治結(jié)合的管理和應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)做到對(duì)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
二、實(shí)施措施。
(一)成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行“兩檢”報(bào)告制度。
1、嚴(yán)格“晨檢午檢”制度。
班主任在早上，下午12點(diǎn)前兩次對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查。檢查可采用詢問(wèn)、觀察、量體溫等方式進(jìn)行，并做記錄。一旦發(fā)現(xiàn)嘔吐、腹瀉的同學(xué)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，并由老師先送醫(yī)院醫(yī)治。確診為患上諾如病毒的學(xué)生，在治愈后3天方可上學(xué)。
2、各班檢查和抽查的結(jié)果每天下午一點(diǎn)前匯總、填寫，并將情況報(bào)教導(dǎo)處徐忠英老師。
3、匯總表由徐忠英老師負(fù)責(zé)收集歸檔，并于每天下午2點(diǎn)前報(bào)縣教育局校安科。
(三)大力宣傳，全面開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
1、以專欄、告學(xué)生書、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播等為宣傳載體，營(yíng)造濃厚的校園傳染病防控氛圍。重點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行春季傳染病預(yù)防知識(shí)教育，特別是“諾如病毒”的預(yù)防知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我預(yù)防意識(shí)和能力。同時(shí)，向家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防“諾如病毒”宣傳材料，宣傳傳染病防治知識(shí)。
2、加強(qiáng)教師防控培訓(xùn)，特別是對(duì)班主任防控工作責(zé)任心要求。以“學(xué)校傳染病的防控”為主要內(nèi)容，使全體教師了解傳染病防控相關(guān)知識(shí)，為“晨檢”、“午檢”提供科學(xué)依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。
3、廣泛開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)垃圾、廁所、和污水的管理，做好校園環(huán)境清潔消毒;清除校園和學(xué)生中的疾病傳染源隱患和衛(wèi)生死角，加強(qiáng)教室和學(xué)生集中場(chǎng)所通風(fēng)換氣，最大限度地阻斷傳染病源的傳播。
4、完善傳染病防控防治工作的資料，確保防控工作的連續(xù)性和科學(xué)性，以備上級(jí)部門了解督查。
(四)實(shí)行傳染病快速報(bào)告制度。
1、班主任老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘔吐、腹瀉，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、對(duì)于發(fā)病學(xué)生，班主任每天做到電話隨訪，了解學(xué)生病情，并做好隨訪記錄。
3、對(duì)出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的學(xué)生，勸其停課，并及時(shí)報(bào)告、記錄，要求家長(zhǎng)送指定醫(yī)院救治。
崔張小學(xué)教師教育工作活動(dòng)方案
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我教育信仰的真諦之一。”巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”教師特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學(xué)生讀書的楷模。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)教師能力素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校決定開(kāi)展教師讀書系列活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：
“悅”讀成長(zhǎng)智慧育人。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、形成學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造“書香”環(huán)境，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
2、提高教師理論水平和能力素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、以讀書搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，使之成為教師成長(zhǎng)的途徑。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、閱讀報(bào)刊：教師以利用工作中間閱讀一些報(bào)刊雜志文章。
2、必讀書目：每學(xué)期從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。
3、推薦書目：學(xué)校向教師推薦書籍，或借閱或購(gòu)買或網(wǎng)上閱讀。
4、自選書目：每人選擇一些自己感興趣的書目進(jìn)行閱讀。
四、活動(dòng)要求：
1、聯(lián)系工作實(shí)際，撰寫教育隨筆，做到“讀寫”結(jié)合，也可以發(fā)個(gè)人博客上，交流共享。
2、做好讀書筆記。運(yùn)用學(xué)校“eeoa”平臺(tái)上傳至教師檔案袋的學(xué)習(xí)心得欄目?jī)?nèi)，要求內(nèi)容真實(shí)，不抄襲。一學(xué)期不少于2500字。學(xué)期末讀書筆記作為教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和教師讀書評(píng)比參考依據(jù)。
3、讀書心得交流。每人撰寫讀書心得。期中由各教研組開(kāi)展“沙龍”活動(dòng)，互相交流，期末由學(xué)校組織教師舉行讀書匯報(bào)會(huì)或讀書論壇，交流讀書心得和收獲。
4、做到“六個(gè)結(jié)合”。讀書與問(wèn)題反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書與實(shí)踐工作相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“教學(xué)教研－校本培訓(xùn)一文本研究”活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
學(xué)校常見(jiàn)傳染病健康教育宣講活動(dòng)方案
20xx年，為了做好學(xué)校傳染防治工作，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以__為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極應(yīng)對(duì)，以預(yù)防為主，防治結(jié)合。尤其是在學(xué)校是易感人群相對(duì)集中的地方，容易造成流行性感冒，流行性腮腺炎，手足口病，水痘等傳染病在學(xué)生群體中流行。為了做好傳染病防治工作，我們下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)校食品安全和傳染病防控工作的通知》、制定了《xx教育系統(tǒng)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)組織建設(shè)。
積極應(yīng)對(duì)，以預(yù)防為主，防治結(jié)合。認(rèn)真完善晨檢制度，消毒制度，缺課學(xué)生追蹤制度，責(zé)任追究制度，疫情報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)有疑似病例的立即上報(bào)疾控中心，在第一時(shí)間內(nèi)趕到學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)查，并對(duì)該校下發(fā)處理記錄，同時(shí)重點(diǎn)做好學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。
按照《傳染病防治法》的有關(guān)規(guī)定，要求各學(xué)校、幼兒園都明確了疫情報(bào)告責(zé)任人和疫情報(bào)告制度，嚴(yán)格執(zhí)行隔離制度，傳染病一經(jīng)確診，必須隔離治療，患兒治愈后必須持醫(yī)院的有效證明學(xué)校方可讓其復(fù)學(xué)。積極開(kāi)展第xx個(gè)“世界防治結(jié)核病日”活動(dòng)，上交結(jié)防參賽xx篇，結(jié)防繪畫作品xx幅。
一年來(lái)，我們教育系統(tǒng)共確診手足口病xx例，均分布在各幼兒園及小學(xué)，流感病例xx，分布在xx小學(xué)、xx小學(xué)等。水痘xx例，分布在xx小學(xué)、xx小學(xué)等單位，我們衛(wèi)生保健站與疾控中心相關(guān)科室下發(fā)學(xué)校傳染病處理記錄xx次;對(duì)托幼機(jī)構(gòu)手足口病隨機(jī)督導(dǎo)xx次;下發(fā)手足口病停課通知單xx份。
二、大力開(kāi)展傳染病防治宣傳工作。
大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對(duì)各種傳染病來(lái)說(shuō)都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，所以，我們要求各校利用健康教育課，班會(huì)，講座等形式把這些傳染病防治知識(shí)給學(xué)生講清了，他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中，重視傳染病的防治。從而增強(qiáng)了學(xué)生們的防病意識(shí)，要求他們從平時(shí)做起，注意保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾，同時(shí)，也做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，勤洗手，洗凈手。
三、各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
1、加強(qiáng)和落實(shí)晨、午檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療，并做好各種記錄。
2、定時(shí)打開(kāi)門窗自然通風(fēng)，可有效的改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，有計(jì)劃的實(shí)施紫外線燈照射及藥物噴灑等空氣消毒，每日要對(duì)兒童玩具、教具、生活用具、餐具、門把手、樓梯扶手、桌面、室內(nèi)外環(huán)境，排泄物及相關(guān)場(chǎng)所等進(jìn)行消毒，被褥床單每日晾曬。
3、積極組織各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力，在鍛煉的時(shí)候必須合理安排運(yùn)動(dòng)量，以免身體勞累過(guò)度，造成不利的影響。
4、對(duì)衛(wèi)生管理人員、工作人員，尤其是食堂工作人員、宿舍管理人員進(jìn)行傳染病防治的專題講座。增強(qiáng)他們的衛(wèi)生防病意識(shí)和高度的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。
5、加強(qiáng)自我檢查，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)傳染病預(yù)防措施，大力整治學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，消除有可能導(dǎo)致傳染病傳播的各種隱患。
6、各學(xué)校要做好傳染病防控信息反饋工作，如發(fā)現(xiàn)異常情況做好調(diào)控工作，全面掌握學(xué)生的健康狀況，并協(xié)助家長(zhǎng)做好相關(guān)工作。
在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做到少得病，不得病之目的，為教育教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境，為學(xué)生及幼兒健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校常見(jiàn)的傳染病得到了有力的控制，特別是手足口病，較往年有大幅度下降，各校的防控措施進(jìn)一步加強(qiáng)，維護(hù)了師生們的身心健康，保證了全市學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
學(xué)校安全教育工作活動(dòng)方案
以黨的--大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家禁毒委員會(huì)、中央綜治辦、教育部及省州縣有關(guān)禁毒文件精神，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前毒品的危害，切實(shí)增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步深化“校園無(wú)毒，陽(yáng)光生活”大型禁毒主題宣傳活動(dòng)，把禁毒教育作為我縣教體系統(tǒng)安全與穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓緊抓實(shí)，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)和諧、文明、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)。
各聯(lián)合學(xué)區(qū)主任、縣直校校長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉鋮同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校禁毒工作。
三、活動(dòng)時(shí)間。
6月15日至7月15日。
四、目標(biāo)任務(wù)。
1、配合公安部門，排查本部門、本單位存在的毒情隱患，按要求澄清底子，做好登記。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)藥品的管理工作，澄清實(shí)驗(yàn)藥品的品種和品規(guī)及數(shù)量。建立健全使用管理制度，嚴(yán)禁精神藥品、麻醉藥品和易制毒化學(xué)品從學(xué)校流入社會(huì)。
3、通過(guò)開(kāi)展“校園無(wú)毒，陽(yáng)光生活”禁毒宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育工作、遏制毒品問(wèn)題發(fā)展蔓延，利用禁毒板報(bào)、禁毒宣傳欄，營(yíng)造良好的校園氛圍，促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，繼續(xù)確保學(xué)校為“無(wú)毒校園”。
4、充分發(fā)揮課堂主渠道、校園主陣地作用，推進(jìn)青少年禁毒預(yù)防教育深入發(fā)展。按照從小學(xué)五年級(jí)到高中二年級(jí)每學(xué)年“禁毒知識(shí)兩堂課”的要求，做到課時(shí)、人員、內(nèi)容三落實(shí)，組織學(xué)習(xí)《禁毒法》，舉辦禁毒征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，利用專題講座、國(guó)旗下講話等形式大力開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，確保校園無(wú)毒品、學(xué)生不吸毒。
5、有條件的城區(qū)學(xué)校，要組織學(xué)生參觀縣禁毒教育基地。
五、工作要求。
1、各校要充分認(rèn)識(shí)宣傳和毒情排查工作的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，樹立長(zhǎng)期宣傳的思想，把禁毒宣傳和毒情排查工作作為社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作，作為師生道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，擺到加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和培養(yǎng)合格接班人的高度，切實(shí)掀起禁毒宣傳和毒情排查行動(dòng)的高潮。并結(jié)合本校的實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的宣傳和排查方案，繼續(xù)把開(kāi)展宣傳排查、創(chuàng)建“無(wú)毒學(xué)校”作為學(xué)校德育和安全教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容，做到層層有人抓，層層抓落實(shí)。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校毒品預(yù)防教育與毒情排查工作的第一責(zé)任人，在抓好本校毒品預(yù)防教育與排查的同時(shí)還要與所在社區(qū)積極配合，做好組織和協(xié)調(diào)工作，使我縣學(xué)生毒品預(yù)防教育工作扎實(shí)健康發(fā)展。
2、各學(xué)校在發(fā)揮學(xué)校課堂教育主渠道作用的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”行動(dòng)和創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”活動(dòng)，注意把學(xué)校毒品預(yù)防教育向社區(qū)和家庭延伸，組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，參與社區(qū)禁毒宣傳活動(dòng)，把學(xué)生毒品預(yù)防教育與“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”、“無(wú)毒社區(qū)”、“不讓毒品進(jìn)我家”以及創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生增強(qiáng)自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)和抵御毒品的能力。
3、各學(xué)校在開(kāi)展學(xué)校禁毒宣傳教育和毒情排查工作中，必須明確責(zé)任，周密部署，加強(qiáng)協(xié)作，開(kāi)展活動(dòng)既要在形式上豐富多彩、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，更要注重內(nèi)容上有針對(duì)性和科學(xué)性，局里將加強(qiáng)督促檢查，務(wù)求取得實(shí)際效果。
崔張小學(xué)教師教育工作活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
一、指導(dǎo)思想。
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間。
4月21日14：30—15：30。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1．學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。
2．參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任。
3．班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入。
場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng)，結(jié)束后所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書（數(shù)量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。
2．各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。
3．每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4．班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。
幼兒園安全教育工作的活動(dòng)方案
安全對(duì)于每個(gè)人都很重要，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)更是非常重要。在我們身邊的幼兒總不注意安全，把老師和家長(zhǎng)的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)，今后我們要做到安全第一。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園安全教育工作的活動(dòng)方案，我們一起來(lái)看看吧!
為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際情況，開(kāi)展“交通安全教育宣傳”活動(dòng)制定如下工作方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;。
2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料。
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開(kāi)展一次交通安全教育主題課;。
2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí)，不少于1次。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
(四)交通安全宣傳工作。
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。
2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開(kāi)展情況。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。
新年新氣象，本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定_年度安全教育活動(dòng)計(jì)劃：
一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。
2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
5、班任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。
6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。
7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開(kāi)門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。
二、加強(qiáng)安全宣傳教育，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全意識(shí)。
1.加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份，在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。
2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
3.在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
1.定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。
2.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。
4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。
6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)。
(三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)。
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識(shí)，過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。
2、教育幼兒不玩水、不玩火，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒討論如何度過(guò)愉快的暑假。
2、引導(dǎo)幼兒討論合理度過(guò)暑假。
你想怎樣來(lái)度過(guò)自己的暑假呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)(旅游、在家玩、去補(bǔ)習(xí)、看電視、玩電腦……)。
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過(guò)暑假。
那么都說(shuō)了要怎樣來(lái)玩，那么我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要怎么來(lái)保護(hù)自己呢?(引導(dǎo)幼兒相互說(shuō)說(shuō))。
三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全。
小朋友都說(shuō)了很多應(yīng)該注意的事情，老師都把他們統(tǒng)一起來(lái)了，我們一起來(lái)看看吧!主要有以下幾個(gè)方面：
a、交通安全(出示圖片)。
1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
3、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。
4、文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
b、水的安全(出示圖片)。
1、不得到水庫(kù)、水坑、河等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。
2、不得到水庫(kù)、小河等地方釣魚。
c、電的安全。
1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。
2、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
d、火的安全(出示圖片)。
1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
e、飲食安全。
1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購(gòu)買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
f、防汛防暑安全。
1、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。
2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。
3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
g、其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開(kāi)防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?/p>
3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4、睡覺(jué)前要告訴家長(zhǎng)檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
教師小結(jié)：小朋友“安全第一”、“安全無(wú)小事”，再過(guò)幾天，快樂(lè)的暑假生活就開(kāi)始了，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí)，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識(shí)，過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng)，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。
3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí)，拒絕垃圾食品、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對(duì)身體的危害性。
難點(diǎn)：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)的配合下，讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無(wú)"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣活動(dòng)一開(kāi)始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。
(二)觀察討論，分析講解。
1、觀看多媒體課件畫面一，認(rèn)識(shí)垃圾食品。
2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識(shí)"三無(wú)"食品。
教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進(jìn)行對(duì)比，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的食品就是"三無(wú)"食品。再由喜洋洋通過(guò)講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無(wú)"食品。
3、觀察課件畫面三，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。
小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開(kāi)始腐爛變質(zhì))請(qǐng)客人吃。喜洋洋再一次的提出問(wèn)題："這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開(kāi)始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。
(三)采購(gòu)食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購(gòu)比賽，看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。
(四)延伸活動(dòng)，目標(biāo)提升。
師：今天我們?cè)谛⌒芗易隹蜁r(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng)，知道了什么是垃圾食品、"三無(wú)"食品、腐爛變質(zhì)食品，請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無(wú)食品和腐爛變質(zhì)食品。
崔張小學(xué)教師教育工作活動(dòng)方案
一、強(qiáng)化治理，提升社區(qū)民主法制建設(shè)新水平。
為了進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)我區(qū)基層民主法制建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大居民群眾參與社區(qū)建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，保障社區(qū)“四個(gè)民主兩公開(kāi)”有序地進(jìn)行。
一是完善依法建章立制。
二是強(qiáng)化社區(qū)居民依法自治。
三是營(yíng)造良好的社區(qū)法治氛圍。
各社區(qū)要充分挖掘社區(qū)居民潛能，發(fā)揮社區(qū)法制宣傳隊(duì)和社區(qū)志愿者隊(duì)伍的作用，組織居民學(xué)法用法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，依法履行義務(wù)。加強(qiáng)社區(qū)法制文化建設(shè)，充分利用社區(qū)文化站、活動(dòng)室、社區(qū)文化廣場(chǎng)等，廣泛開(kāi)展豐富多彩、健康有益的群眾性法制文娛活動(dòng)。轄區(qū)內(nèi)做到無(wú)民事矛盾激化，無(wú)集體上訪，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象的出現(xiàn)，從而營(yíng)造全方位、立體化的街道社區(qū)法治氛圍。切實(shí)維護(hù)街道社區(qū)安全穩(wěn)定，推進(jìn)街道社區(qū)依法治理，保障居民群眾安居樂(lè)業(yè)。
二、搞活載體，提高社區(qū)居民的法律素質(zhì)。
(一)完善社區(qū)法制宣傳教育陣地建設(shè)。
各社區(qū)要以調(diào)解、治保等有關(guān)組織為基礎(chǔ)，以社區(qū)服務(wù)中心為陣地，抓好法制宣傳教育陣地建設(shè)，采取有效措施，繼續(xù)健全完善社區(qū)法制教育“六個(gè)一”機(jī)制(有一支法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍，有一所法制學(xué)校，有一份法制專刊，有一支法制宣傳隊(duì)，有一個(gè)法制專欄，有一個(gè)法律專柜)。要抓好法制宣傳隊(duì)建設(shè)。各社區(qū)要組織一支法制宣傳隊(duì)。
法制宣傳隊(duì)要定期自編自導(dǎo)一些內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂(lè)的法制宣傳文藝節(jié)目，讓群眾在娛樂(lè)中受到教育。要把社區(qū)各樓院文化程度較高，懂法律、善服務(wù)的人組織起來(lái)納入“普法宣傳員”中，做到“一幢一長(zhǎng)”，讓廣大社區(qū)居民及時(shí)了解、掌握法律常識(shí)。
要加強(qiáng)社區(qū)法制學(xué)校管理。各社區(qū)市民法制學(xué)校要做到學(xué)法有計(jì)劃、有活動(dòng)、有登記、有落實(shí)。要堅(jiān)持每季度一堂法制課，邀請(qǐng)社區(qū)掛鉤律師、公證員或相關(guān)人員有針對(duì)性地開(kāi)展法律法規(guī)講座。
要加強(qiáng)法制宣傳欄管理。各社區(qū)要在各居民小組設(shè)立一個(gè)法制宣傳欄，指定專人負(fù)責(zé)，做到每月一期。在每個(gè)樓院設(shè)立“法制宣傳花苑”，將與社區(qū)居民利益密切相關(guān)的法律常識(shí)、新頒布的法律法規(guī)分期刊入專欄，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合具體事例、舉案說(shuō)法，達(dá)到普法目的。
要加強(qiáng)法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。聯(lián)系離退休的公、檢、法、司人員組成法律自愿者隊(duì)伍，采取預(yù)邀服務(wù)制度，設(shè)立法律服務(wù)窗口，接受社區(qū)居民的法律咨詢，開(kāi)展法制宣傳、法律服務(wù)工作。要配備一個(gè)法律專柜。
各社區(qū)要將涉及與居民日常生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，設(shè)立法律圖書角，定期對(duì)居民開(kāi)放，并由“法律明白人”進(jìn)行講解。要有一份法制專刊，各社區(qū)要通過(guò)征訂《法制日?qǐng)?bào)》、《人民調(diào)解》等書籍，通過(guò)自學(xué)使居民真正養(yǎng)成遇事找法、解決問(wèn)題靠法的良好習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)社區(qū)經(jīng)常性法制宣傳教育。
各社區(qū)要切實(shí)加大法制宣傳教育工作力度，抓好重點(diǎn)，有針對(duì)性的地開(kāi)展法律宣傳教育工作。要抓好青少年的法制宣傳教育。各社區(qū)要利用寒暑假和節(jié)假日，組織好青少年法制宣傳教育。以法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍和掛鉤律師、公證員為依托，以社區(qū)法制學(xué)校為陣地，充分發(fā)揮社區(qū)人力資源優(yōu)勢(shì)，舉辦青少年法制專題講座及現(xiàn)身說(shuō)法等，保證青少年在社區(qū)內(nèi)得到良好的法制教育，不斷提高他們的法律素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。要加強(qiáng)老年人的法制宣傳教育。要充分利用社區(qū)法制學(xué)校、活動(dòng)中心，針對(duì)老年人(退離休人員)的特點(diǎn)，著力宣傳與他們密切相關(guān)的法律法規(guī)，使之自覺(jué)抵制迷信、邪教等非法活動(dòng)。掛鉤律師、公證員、法律服務(wù)工作者要及時(shí)為他們提供法律咨詢、法律援助、法律講座，辦理法律服務(wù)事務(wù)、調(diào)處糾紛，依法維護(hù)老年人的合法權(quán)益。
(三)鞏固法律進(jìn)社區(qū)工作。
把法律進(jìn)社區(qū)工作作為創(chuàng)建民主法制示范社區(qū)的有效載體，鞏固老典型，培育新試點(diǎn)，著力抓好本年度2個(gè)試點(diǎn)單位，不斷推進(jìn)創(chuàng)建民主法制示范社區(qū)工作深入開(kāi)展。要拓展法律進(jìn)社區(qū)新領(lǐng)域。要充分發(fā)揮職能作用，切實(shí)抓好法律進(jìn)社區(qū)工作。圍繞“立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、有為社區(qū)”這個(gè)主題，在上級(jí)司法行政主管部門的支持下，整合資源，統(tǒng)一調(diào)配律師、公證員，將法律服務(wù)所、法律援助中心和公證處分別指派掛鉤到社區(qū)中。