寫作是我們對生活和社會的思考和理解的重要途徑，可以讓我們認識到很多事情的本質和價值。這里為大家準備了一些范文范本，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思路。

幼兒園早操主持詞

hello!小朋友，家長朋友們,老師們下午好!

我是快樂天使,我的口號是(我運動,我快樂!)生命在于運動!今天，我們樂樂幼兒園迎來了第三屆運動會。為了展示我們幼兒園的風采，我們的老師犧牲了許多的休息時間，精心設計，精心編排。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過兩個月的訓練，咱們的小朋友們變得更能干，更自信了。瞧!他們個個整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。那現在就請我們的小小運動員們入場吧!音樂響起來!(為班級榮譽努力加油小朋友們跟我來吧!)。

幼兒園早操比賽活動主持詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：大家好！在這晴朗的初冬、在這金菊盛開的季節，我們懷著激動的心情迎來了20xx年幼兒早操比賽。

二親子活動。

1早操表演：師生精神情緒飽滿、組織紀律好、動作到位整齊、內容編排合理、示范動作標準等。

2親子活動：我知道平時家長們都比較忙那么今天您都來了就好好的和你家的小寶貝高高興興玩一下吧。

好了，我們的小選手們都迫不及待的想上場展示他們的風彩呢！最后，預祝我們的早操比賽取得圓滿成功！現在我宣布吉馨康幼兒園20xx年上學期早操表演正式開始！

看了孩子們精彩的早操表演，家長朋友們，你們說我們的孩子棒不棒？讓我們等會伸出熱情的雙手給孩子一個溫暖的鼓勵！

第二個出場的班級是大班，大班小朋友共有幼兒43名，其中男孩23人，女孩20人。他們的帶隊老師是李老師。李老師幼師專業，從事幼教工作6年是一位專業技能扎實、經驗豐富的老教師。大班小朋友在李老師的帶領下一個個邁著整齊的步伐走進場來他們的口號是：大班大班我最棒，健康快樂活力無限！在比賽中孩子們面帶微笑，精神飽滿，在節奏歡樂的樂曲聲中每個幼兒都動起來了，每個幼兒都十分投入。大家都希望自己班級是最棒的。

幼兒園早操比賽活動主持詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們:大家早上好!

一.開場：帶著豐收的憧憬，迎著十月的桂香，走進多彩的季節，走進童真的世界。

在這金菊盛開的季節，我們懷著激動的心情迎來了“我健康，我快樂”20xx年早操比賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!

為了促進幼兒身體動作的發展，增強幼兒體質，培養他們的合作精神和團隊意識，我們以“我健康，我快樂”為宗旨，精心籌備了這次早操比賽。為了這次早操展示我們每個班的老師和孩子們都認真準備了一個月的時間，老師們放棄了很多休息的時間，孩子們跟著老師練習新動作，排練新的隊形，在這里讓我們把熱淚的掌聲送給我們的老師和孩子們!

二、園長講話：首先有請王燕園長致開幕詞。掌聲有請。。。。。。感謝王園長的精彩致辭。

小班的小朋友，他們僅僅入園一個月的時間，有的人還在逐漸地適應了幼兒園的集體生活，他們也在這一個月的時間里進行了早操的學習，下面讓我們看看他們的精彩表演。掌聲有請!請中班組的小朋友做好準備。

a：小朋友，你們覺得小班的小朋友表演得好不好?那讓我們再次把熱烈的掌聲送給小班組的小朋友們!

健康快樂活力無限!為了這次早操比賽，中班組的小朋友他們天天刻苦地訓練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得突出的成績。掌聲有請中班組的小朋友們進行早操展示!請大班組的孩子們做好準備。

在比賽中中班組的孩子們個個精神飽滿，在節奏歡樂的樂曲聲中每個幼兒都動起來了，每個人都十分的投入，讓我們再次把熱烈的掌聲送給中班組的小朋友們!

瞧!整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。大班組的哥哥姐姐們已經迫不及待要上臺表演了!讓我們用熱烈的掌聲歡迎大班組的小朋友們上臺進行早操展示!

四、教師舞蹈：各位家長朋友，經過緊張的早操展示，我們的比賽告一段落，在評委們評分的這段時間，有請我們的老師們帶來一支舞蹈《溜溜的康定，溜溜的情》掌聲有請。

五、頒獎：通過本次活動，我們的目的是培養幼兒對早操活動的興趣，并喜歡參加體育活動，每天都能積極、愉快的參與早操鍛煉，從而增強幼兒動作的協調性、靈活性提高身體素質。今天小朋友的表現都非常的棒，有請今天獲獎的班級小朋友代表上臺領獎。(孩子自己上臺)。

1.現在我宣布獲得最佳團隊協作獎的是。。。。。班(5個);下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎周麗娟老師為獲獎的班級頒獎。

2.獲得最佳精神面貌獎是。。。。。。班(4個)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙莉園長為獲獎的班級頒獎。

3.獲得最佳表演獎的是。。。。。。班(6個)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王燕園長為獲獎的班級頒獎。

請獲得其他獎項的班級上臺合影。

通過本次早操比賽，我們看到了每個班級幼兒的早操水平都有了很大的進步，從老師到幼兒他們精神飽滿、動作優美，通過這次早操比賽也使我們的孩子更加喜歡參加早操活動，增強了身體素質，也培養了孩子團隊精神和合作品質也增強了孩子們的集體榮譽感。

老師們，你們辛苦了，親愛的孩子們，你們也辛苦了，再次感謝各位家長在本次早操比賽中給予的支持，今天的早操比賽到此結束，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的老師們家庭幸福、永遠快樂!工作順利!再見!

請各班有序回班。

幼兒園早操比賽活動主持詞

1、早操表演：師生精神情緒飽滿、組織紀律好、動作到位整齊、內容編排合理、示范動作標準等。

2、親子活動：我知道平時家長們都比較忙那么今天您都來了就好好的和你家的小寶貝高高興興玩一下吧。

好了，我們的小選手們都迫不及待的想上場展示他們的風彩呢！最后，預祝我們的早操比賽取得圓滿成功！現在我宣布吉馨康幼兒園20xx年上學期早操表演正式開始！

看了孩子們精彩的早操表演，家長朋友們，你們說我們的孩子棒不棒？讓我們等會伸出熱情的雙手給孩子一個溫暖的鼓勵！

第二個出場的班級是大班，大班小朋友共有幼兒43名，其中男孩23人，女孩20人。他們的帶隊老師是x。x幼師專業，從事幼教工作6年是一位專業技能扎實、經驗豐富的老教師。大班小朋友在x的帶領下一個個邁著整齊的步伐走進場來他們的口號是：大班大班我最棒，健康快樂活力無限！在比賽中孩子們面帶微笑，精神飽滿，在節奏歡樂的樂曲聲中每個幼兒都動起來了，每個幼兒都十分投入。大家都希望自己班級是最棒的。

幼兒園早操比賽總結

尊敬的各位領導、老師，親愛的小朋友們：

大家早上好！

秋風送爽落葉飛，艷陽高照寒露來。迎著十一月清晨的習習涼風，沐浴著深秋的縷縷朝霞。今天，xxx廣播體操比賽將在這里拉開序幕。

我們的校園因此也顯得格外的熱鬧，小朋友們的臉上更是笑逐顏開，熱情高漲，我們將用滿腔的運動熱情點燃這秋季清冷的操場。我們要在比賽的角逐中本著“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，為幼兒園帶來勃勃的生機和無限的動力。瞧!他們個個整裝齊發，躍躍欲試。那現在就請我們的小小運動員們入場吧!

秋風送爽，彩旗飄揚，藍天奏響運動的旋律，鮮艷的花朵為祖國開放，現在向我們走來的是護旗隊，五星紅旗在旗手的手中顯得格外鮮艷與莊重。旗手們個個氣宇軒昂，精神抖擻，從他們炯炯的目光里，我們看到了未來，看到了希望。

大三班：

大三班的.32名小天使向我們走來了，他們認真的小模樣多么可愛啊。我們相信，這些可愛的小天使一定會給我們每個參加運動會的老師和小朋友帶來快樂，帶來好運的。

大二班：

瞧，大二班的小運動員們以飽滿的熱情、邁著整齊的步伐向我們走來，他們以虎虎生威的氣勢和團結協作的精神展現自己的精彩！

大一班：

大一班的小朋友正雄赳赳，氣昂昂的朝我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，他們將在活動中展示個人的魅力和集體的風采，親愛的小朋友們，愿你們在本次活動中展現出的自己。

中一班：

秋天是多彩的季節！秋天是收獲的季節！秋姑娘帶著中一班44名秋娃娃們來到了運動場上，他們稚嫩可愛精神抖擻，他們將用自己靈活的身體畫筆，畫出一個絢麗燦爛的比賽！

中二班：

迎面走來的是中二班的小朋友們，41位小朋友，就像41顆小星星，在這個大集體中閃閃發光，天真的小臉上洋溢著自信與快樂，看他們認真的模樣多么可愛。

小一班：

一群可愛的娃娃們，邁著整齊的步伐走進會場，他們是來自小一班的小小運動員們。瞧，他們多像一只只振翅欲飛的雄鷹，準備大展身手，愿你們成為本次比賽中最亮麗的風景線。

小二班：

現在走來的是小二班可愛的小寶寶們，別看他們年齡小，可是他們那熱愛體育的精神，積極參與的熱情一點也不比哥哥姐姐差，他們在訓練時各個不怕吃苦，克服了很多困難。看，他們現在走的多棒啊!

幼兒園早操主持詞

小班:。

首先，走在最前面的是我們小班的小朋友。別看他們小小年紀，可他們身手不凡。看他們多可愛呀!祝愿他們在這次運動會的增長更多的見識，更加真是的體會到“我運動，我快樂”。

中班;。

中班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們將在運動賽場上展示個人的魅力和集體的風采，親愛的小朋友們，愿你們成為本次運動會上最亮麗的風景線。

大班：

瞧，英姿颯爽的大班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動場上積極拼搏,在次運動賽場上展示個人的魅力和集體的風采，為班級榮譽努力加油.

幼兒園做早操課件

1、引導幼兒在理解作品的基礎上學會念《做早操》這首兒歌，感受兒歌的意境。

2、啟發幼兒學習兒歌中的小動物，做一個遵守紀律的好孩子。

1、小狗、小貓頭飾若干，花鹿姐姐的頭飾一個，其他動物的頭飾多個，兒歌《做早操》錄音磁帶。

2、帶領幼兒觀察小學生做課間操。

3、配套幼兒用書《語言》上冊。

1、打開幼兒用書《語言》上冊第1頁，教師介紹兒歌的名字，并解釋“排好”就是排好隊。

2、放錄音，引導幼兒欣賞兒歌，教師提問：兒歌的名字是什么？有哪些動物在排隊？

4、請幾位幼兒當小動物，按兒歌中的情景做操，另一些小朋友一起為他們配兒歌，并變換形式進行幾次。

5、教師出示小羊、小鳥頭飾多個和黑熊爺爺的頭飾一個，并請部分幼兒上來戴上頭飾，排隊做操。教師引導其他幼兒為做操的.小朋友配兒歌，注意引導幼兒將兒歌中的人物替換，編出新內容。

做早操。

排好，排排好，

小狗和小貓。

我們排好隊，

花鹿姐姐喊口令，

一二三四做得好。

幼兒園早操比賽活動主持詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們:。

大家早上好!

帶著豐收的憧憬，迎著十月的桂香，走進多彩的季節，走進童真的世界。

在這金菊盛開的季節，我們懷著激動的心情迎來了“我健康，我快樂”20xx年早操比賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!

為了促進幼兒身體動作的發展，增強幼兒體質，培養他們的合作精神和團隊意識，我們以“我健康，我快樂”為宗旨，精心籌備了這次早操比賽。為了這次早操展示我們每個班的老師和孩子們都認真準備了一個月的時間，老師們放棄了很多休息的時間，孩子們跟著老師練習新動作，排練新的隊形，在這里讓我們把熱淚的掌聲送給我們的老師和孩子們!

園長講話：首先有請王燕園長致開幕詞。掌聲有請……感謝王園長的精彩致辭。

小班的小朋友，他們僅僅入園一個月的時間，有的人還在逐漸地適應了幼兒園的集體生活，他們也在這一個月的時間里進行了早操的學習，下面讓我們看看他們的精彩表演。掌聲有請!請中班組的小朋友做好準備。

小朋友，你們覺得小班的小朋友表演得好不好?那讓我們再次把熱烈的掌聲送給小班組的小朋友們!

做早操幼兒園小班教案

1、感知4以內的數量，學習手口一致的點數。

2、積極參與操作活動，初步感知物體的數量不受排列方式的影響。

準備：香蕉圖片每人4個。

蘋果或橘子實物每人4個。

1、引題激趣。

（1）今天有很多客人老師來了我們跟客人老師打個招呼吧！

（2）出示香蕉圖片：看看還有誰來了？對了是香蕉，誰來說說香蕉怎樣的？

（3）是的香蕉是黃黃的彎彎的像月亮，教師邊出示圖片邊說“看看來了幾個香蕉朋友？（教師和幼兒邊數邊拿出4個香蕉圖片）。

2、香蕉做早操。

（1）4個香蕉朋友想去做早操，誰來幫他們排排隊？（請個別幼兒上前試一試）。

（2）你排的真棒，我們一起來數數香蕉朋友都排進去了嗎？（引導幼兒手口一致點數）小手拿出來從走往右數吧，1、2、3、4一共4個香蕉朋友。都排了給他鼓鼓掌！

（3）除了這樣排還可以怎么排？誰有不一樣的想法。（請個別幼兒說一說）。

（4）小朋友講的都很好，這樣吧我們每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！

（5）聽清除了，我們等一下從臉盆里拿出香蕉拔下回形針放回臉盆，然后給香蕉排排對，看看誰最能干會動腦子能排得和別人不一樣，排好就不要動轉過來舉手告訴大家，好嗎？現在大家試試吧！

（6）幼兒自由操作，教師指導。

（7）集中交流：誰來說說你是怎么排的？（請個別幼兒上來排一排）。

（8）好的`，我們也來數數香蕉朋友都排進去了嗎？（帶領幼兒手口一致點數）。

（9）誰再來說說你是怎么排，要和別人不一樣？（幼兒排一排，教師和幼兒一起數一數）。

（10）剛才小朋友個香蕉朋友排了很多不一樣的隊伍呢，每對都有幾支香蕉？一樣嗎？

（11）我們再來數一數吧！一樣嗎？對了香蕉朋友都一樣不管他們怎樣排的都是4支。

3、水果做早操。

（2）好等一下小朋友每人拿4個蘋果或4個橘子給他們排排隊，動動腦想想辦法排和別人不一樣的，比比誰最能干？排好了就舉手告訴我。

（3）幼兒操作教師引導。

（4）集中交流：你是怎么排的？請給別幼兒展示，并數一數。

（5）小結：小朋友們真棒，想出了這么多辦法，剛才我看到你們給水果寶寶疊起來了，下一次我們來比比疊高看誰疊得高好吧！

幼兒園運動會好處

召開運動會其好處是可以促進孩子的身體健康，保證正常的生長發育，而且對意志品質鍛煉等方面也有促進作用。表現在以下幾個方面：

1、運動可使孩子胃腸蠕動增加，胃腸消化能力增強，食欲增加，營養吸收完全，使孩子發育更好。厭食、拒食的孩子更需要運動。

2、能促進神經系統的發育。鍛煉時，機體各部的協調運動都是在神經系統統一控制和調節下進行的，因此，在進行體格鍛煉的同時，神經系統本身也經受鍛煉和提高。如各種體操，可使嬰兒從無秩序的動作，逐步形成和發展為分化的、有目的的、協調的動作，這是對神經系統良好的調節。

3、預防疾玻孩子多進行戶外運動，接受日光、空氣和水的沐浴，能逐步經受外界環境變化的刺激，皮膚和呼吸道的粘膜不斷受到鍛煉，增強了其耐受力，大腦皮層也對冷和熱的刺激形成條件反射。當自然因素發生變化時，孩子就能迅速而準確地進行反應，使身體跟外界環境保持平衡，這樣就不容易感冒，也不容易中暑。在戶外活動，陽光中的紫外線照射皮膚后，可使皮膚中的7—脫氫膽固醇轉變為維生素d，促進人體對鈣和磷的吸收，預防和治療佝僂玻紫外線還可以刺激骨髓，制造紅血球，防止貧血。新鮮空氣中的氧氣，能促進新陳代謝，并有殺菌的作用。

4、促進智力發育。體育鍛煉中的各種動作直接受神經系統的支配和調節。人在活動時，肌肉中的.神經可將各種刺激沖動傳到大腦，從而促進大腦的功能，使大腦對動作反應更加靈敏。前幾年的聯邦德國一份報告說：學習游泳的嬰兒長大后，其智力、獨立能力和自信心都要比其他兒童強。從生理角度看，體育運動可以增加腦的血流量，能供給腦細胞更多的養料和氧氣。三歲前的營養對決定智能十分重要，而運動很有利于嬰幼兒對營養的攝取，促進腦細胞的正常生長發育，對智力發展很有益處。

5、塑造兒童性格。體育鍛煉不僅是身體的鍛煉、大腦的鍛煉，也是意志和性格的鍛煉。體育運動能克服某些不良行為，使兒童的性格開朗、活潑、樂觀。當孩子在澡盆里玩水，在跑著、笑著去追逐滾著的皮球，在陽光下接觸大自然的時候，嬰幼兒的情緒會十分快樂。這種良好的情緒有助于身體健康。運動還能培養孩子的毅力。幼小的孩子做一些動作要付出較大的努力，有時要克服各種困難，這就是很好的意志鍛煉。運動后，孩子更有自信心和成功感。孩子會變得更加優秀、懂禮貌，與人相處較為主動平和。適當的運動對兒童人際關系發展有很大作用，使兒童養成與人合作的習慣和遵守規則的行為，適于日后的社會需要。對于性格孤僻、不合群的孩子，要多讓他們參加集體活動和各種游戲，與眾多兒童接觸，可改變其孤僻、憂郁的性格，有利于孩子身心健康成長。

綜上所述，孩子參加運動是十分有利的，父母們應記住加拿大斯圖爾特豪斯頓博士的一句話：“每天進行運動比每天喝牛奶對健康更為重要。”

幼兒園運動會好處

語言交往能力是一種體現個性特征的綜合心理能力，也是兒童適應生活、適應未來發展的一種基本能力，而游戲是培養兒童這種能力的重要途徑。游戲對于幼兒來說，是他們最早、最基本的交往活動，游戲過程本身就是兒童交往的過程。兒童在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉換成語言，或者根據別人的意圖作出言語的反應。在游戲中，兒童與成人、兒童與兒童之間雙向互動過程中的交往語言學習隨處可見。可以說，交往語言是在主動參與活動的過程中構建的。例如：在游戲“娃娃家”中，扮演母親的孩子對同伴態度不好，同伴就提出抗議：“媽媽說話不是這樣的'，媽媽說話是輕輕的，很溫柔的。”扮演母親的小孩子清楚地知道自己不是“媽媽”，但是她又必須改變自己的語言輸出方式，盡力去模仿“媽媽”說話的口氣，操持“家務”，照料“孩子”，分派家里人的“工作”，并與周圍人交往，這樣她就能比較自然地學會交往語言。

游戲是幼兒最喜愛的活動。它對孩子今后的成長發展具有十分重要的作用。在游戲中，引導幼兒在游戲中學會自我成長是相當重要的。自我成長是探索性學習能力的成長，是獨立發現問題和解決問題能力的成長，也是自主性、創造性的成長。游戲與發現問題、解決問題是自然地融為一體的，它為幼兒提供了自由探索大膽想象的機會，幼兒在實現游戲意圖的過程中會不斷碰到這樣或那樣的問題，他們需要面對不同的問題，進行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中樂趣，使游戲得以繼續下去，愿意得以最終實現。例：在游戲“理發店”里，我看到兩個幼兒在爭吵。一個說：“我不洗頭了，你們的理發店連吹風機也沒有。”另一個說：“你不要這樣了，我們一起想辦法啊。”商量了一陣后，他們拿了一個紙巾筒，一個筷子，做成了一個吹風筒。可以看出，通過游戲，幼兒的思維活躍了。自主性、探索性、發現問題與解決問題的能力也得到了提高。

現在正直隆冬季節。孩子小，怕冷現象屢見不鮮，孩子們不愿到戶外參加活動。但是孩子對雪卻別有一翻感情。我們可以針對這一愛好，抓住機會來激發孩子、走出溫暖的活動室。來參加堆雪人、滾雪球、打雪仗等一系列活動。讓孩子在活動中逐步取得樂趣。為讓戶外活動開展的有聲有色打下了好的基礎。

幼兒期是骨骼、心臟、大腦等器官迅速發育成長期，運動系統、循環系統、神經系統、呼吸系統的功能正在不斷完善，思想意志也逐漸形成。要是幼兒茁壯成長，必須加強戶外活動。我們充分利用早操、體育游戲、戶外自由活動時間加強鍛煉。早操時，盡量延長活動時間，加大運動量，采用全幼兒園統一做操、全班統一進行“八個一”活動、或做模仿動作等方式，進行全面鍛煉。我們還為幼兒創設多種多樣的區角活動。另外我們為幼兒們開辟了沙地、戲水池、飼養角。還準備了很多健身器材。如輪胎、手鈴、健身圈、沙包、踺子、皮球、跳繩等。讓幼兒們自由選擇器材進行活動，鍛煉身體。并很好的接受日光浴。

幼兒園早操文案美篇小朋友們做早操的文案

1、寶寶班，猛虎出山！寶寶班，銳不可當！寶寶班，非比尋常！寶寶班，勇爭最強！

2、寶寶班，永不言敗！

3、寶寶班的人，寶寶班的魂，永遠的冠軍，不屈的精神！

4、寶寶班的小朋友們快樂向前沖！

5、寶寶班的小勇士們，運動場上頂呱呱！加油！

6、寶寶班的勇士們，飛吧！勝利在向你們微笑。

7、寶寶班動起來，大家一起來！

8、寶寶班加油啊！只要參加比賽，你們就是最棒的！

9、寶寶班強，寶寶班棒！寶寶班的隊伍最閃亮！

10、寶寶班是最棒的，gogo加油！

11、寶寶班小朋友們那矯健的身姿，在運動場上飛翔著，加油、加油、再加油……。

12、寶寶班勇敢的沖吧，勇士們！不要畏懼對手的強大，你的對手只有自己，勇敢的沖吧！

13、比賽場上，寶寶班最強！

14、比賽算不得什么！秋風會為你喝彩，陽光會為你慶功，掌聲就要為你響起！

15、充滿信心，就有希望！寶寶班加油！

16、大手拉小手，健康好未來，寶寶班加油！

17、給予的越多，收獲的越多，奮斗的越多，收獲的越多，堅韌的毅力，堅定的信念，收獲閃光的金牌！寶寶班最棒！

18、花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？寶寶班的成長更不能忘記老師的培養。

19、歡笑飛揚在賽場，為寶寶班爭光數你最棒！

20、激情澎湃，寶寶班不敗，斗志昂揚，寶寶班最強！

21、今天，寶寶班成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師！

22、你是一顆明星，我的手永遠為你揮動，寶寶班最棒！

23、跑吧，追吧！在這運動廣場上，寶寶班的小朋友比跳跳虎跳得高，比獅子辛巴跑得快！

幼兒園早操活動方案

大班幼兒特別喜歡模仿榜樣，他們對榜樣所具有的品質和斗志昂揚的精神非常崇拜。因而，榜樣的行為能輕而易舉地為他們所接受。正是基于這一點，我們為幼兒設計了以武術和軍體為主要動作元素的活動操。

歌曲：紅色搖滾《解放軍軍歌》。

基本動作：單腿踢步走、踏步、小碎步。

動作流程：單腿踢步、踏步，做整理儀表的動作，敬禮踏步走1個8拍。雙手打開呈一高一低，踏步走。雙手呈平行角度，一手在耳邊，一手不動。前進動作成3路縱隊，做拿望遠鏡觀察的動作，然后變回隊形。軍體拳出拳2次，扛槍左右踏步走，屈膝半蹲兩次，低頭，抬頭，兩手上舉做勝利狀。

二、活躍互動型。

適合年齡：大班主要代表：各種表演操。

一般來說，積極的情緒對心理活動起協調、組織的作用。為此，我園在創編早操時就想方設法在動作、音樂和形式等方面進行創新。力求在一日活動的開始，就將良好的情緒傳遞給幼兒。比如，在操節中增加了自由找朋友的環節，讓幼兒去找自己喜歡的朋友進行活動。

例：表演操《奧運來了》。

音樂：花兒樂隊《贏奧運》。

基本動作：扭胯、顫、原地縱跳。

動作流程：扭胯兩手輪流舉高，向前跑動兩手輪流舉高，然后退回原地。左右跑并做加油動作。雙手呈圓顫2下、揮手4下，單手握拳舉高呈火炬狀，肩膀出拳向左右各2次，雙手合攏做加油狀。重復前面動作。在音樂的間奏時，幼兒可以去尋找自己的新舞伴。

三、民族古典型。

適合班級：中、大班主要代表：新疆舞、傣族舞、西藏舞、蒙古舞。

我國各個民族都有自己風格獨特的音樂，在早操中增添民族操可以讓幼兒了解各個民族的風土人情、生活習慣等。但在選取民族舞蹈時，要找準該民族舞蹈中廣為流傳的動作進行創編，并考慮動作是否適合幼兒，且不能過于舞蹈化。

例：新疆舞《我們的新疆真美好》。

音樂：《新疆多美好》。

基本動作：脫帽、踏點步。

動作流程：并步、雙手打開放至肩膀扭動身體。隊形變化，一組幼兒跪下做胸前手腕花，另一組幼兒分別繞同伴一圈。相互交換一次。拍手做脫帽位，雙手手腕花舉高繞一圈，最后2拍做胸前手腕花。重復一次。

四、芭蕾高貴型。

適合班級：中、大班主要代表：芭蕾手位。

芭蕾舞不僅可賦予幼兒高貴典雅的氣質，還可陶冶幼兒情操。但芭蕾舞對幼兒而言有些抽象。所以在教芭蕾舞時可向幼兒講述有關芭蕾舞的故事，以幫助幼兒理解操節中形象的動作。

例：芭蕾操《芭蕾手位》。

音樂：克萊德曼的《星空》。

基本動作：7個手位，繞環、起伏。

動作流程：7個手位，繞環、呈天鵝展開翅膀的動作，左右重復。碎步呈天鵝起飛的動作，舔羽毛，重復。

五、情境游戲型。

適合班級：托、小班主要代表：情境性體育游戲。

在游戲中幼兒可以忘記焦慮和不快，從而更好地融入到幼兒園這個大集體中。我們為托、小班的早操設置了游戲化的情境，讓幼兒一邊聽音樂，一邊做游戲動作。情境性游戲的設置應符合幼兒的年齡特點和興趣，應起到真正鍛煉幼兒身體各部位的目的，不可為游戲而游戲。

例：托班自由表演操《三只小豬》。

音樂：《三只小豬》。

動作元素：小豬（兩手在兩邊做豬耳朵）。

動作流程：小豬走到草地上，與朋友相互打招呼。搬來造房子的材料開始工作。拉大鋸、鋸木頭……房子蓋好了。這時大灰狼來了，小豬都躲了起來。大灰狼用力地吹，但小豬的房子沒有被吹倒。大灰狼灰溜溜地走了，小豬成功了。

六、輕器械型。

適合班級：中、大班。

主要代表：各種小型運動器械。

在器材操中應盡量一物多用，應強調器材運用中的安全性。而且，器材出現的先后次序和運用方式需要仔細編排，以真正發揮器材對提高幼兒運動興趣和能力的作用。

例：器械操《小小羽球運動員》。

音樂：《世界杯》。

基本動作：體轉、分腿擺動、俯背、抬腿。

動作流程：羽毛球放在右邊肩上向前跑1個8拍出場；分腿、舉拍子左右搖擺4次；重復前面動作。轉體擊拍左右重復；踏步走成3路縱隊；走成馬蹄形，分腿、舉拍子左右搖擺4次；抬腿3次，俯背一次。重復4次：回到自己的位置結束。

幼兒園早操比賽總結

早操是幼兒一日生活中的第一個集體活動，是調動幼兒一日生活良好情緒的開端；對幼兒體能鍛煉及動作發展起著至關重要的作用。為了進一步強化幼兒晨鍛的意識，積極參加體育活動和早操活動，培養幼兒合理有序的日常生活習慣。11月14日上午我們按照工作要求和安排，有目的、有計劃地開展了此項活動，活動主題是《我運動，我健康》。

本次活動是由黃園長一手策劃，黃園長的策劃細心、周到。各位老師積極的配合，并尊重黃園長策劃中的分工安排。此次活動氣氛活躍，各班幼兒參與度高。主持人―黃xx，沈xx兩位老師的開場語優雅。參賽順序：1、小班組：小一班、小二班2、中班組：中一班、中二班、中三班3、大班組：大一班、大二班、大三班、大四班。

我園以優化班級常態管理為目標，以各項活動常規比賽為主題，全面促進幼兒對集體活動的積極配合進一步提升。“早操活動比賽”就是其中的一項活動，為此，我園明確準備了工作計劃和要求。為了這次活動比賽能順利成功舉行，各班利用課余時間進行針對早操并且在近一段時間的強化訓練及準備，臺上展示，臺下付出，今天孩子們的精彩表現離不開老師們的辛苦。同時在這次活動中家長參與的積極性也得到充分的提高，每個班級邀請一位家長及符園長充當評委，家長評委都能準時到達參與，其他家長也不約而同地來到現場觀看幼兒的比賽情況，從而烘托了比賽的氣氛，激發了幼兒比賽的欲望。這次活動由于高度重視、準備充分，不僅時間把握準確，每班銜接得自然、有序，順利圓滿地完成了比賽任務。在此向大家說聲“辛苦了”

在整個活動中老師們能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令、規范的動作無不給以幼兒鼓舞和信心，如：大一班小朋友的認真、嚴謹；大二班小朋友的自由、奔放；中一班老師的親切、自然的情緒感染了幼兒們，使幼兒積極投入到早操的活動當中。同時各班教師還能在活動前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動的因素給予排除，讓幼兒輕便活動、特別是幼兒整齊的著裝，像一朵朵小菊花，這更能展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的信心，從而有效地激發了幼兒參與活動的興趣。老師和孩子們都樂在其中。

本次活動雖然取得了較大的成功，但還存在著不足之處，各班級的早操動作不夠整齊；下蹲、體側、彎腰等動作還不到位、力度還不夠。從以上存在的問題來看，我們還要不斷努力，加強早操活動的常態管理，將比賽作為推動的一種手段，真正使比賽活動有效地推進早操活動質量的提高，促進幼兒大肌肉動作的發展。

獎狀黃園長頒發：

三等獎：小一班、小二班、中三班、大一班、大四班。

二等獎：中一班、大三班。

一等獎：中二班、大二班。

教師得獎情況：

最具活力獎：李老師。

動作規范獎：黃老師。

最佳微笑獎：萬老師。

幼兒園《早操》活動教學設計

教學目標：

1、引導學生通過學習課文，體會和感覺清晨的美好，培養學生熱愛生活、親近自然的情感。

2、指導朗讀、背誦課文。

3、引導學生采用聽讀的方法識記生字。

教學重、難點：

1、掌握本課生字詞。

2、正確、流利地朗讀兒歌，理解兒歌內容。

教學過程：

一、創設情境導入新課。

師：小朋友們，聽，天亮了，太陽公公從森林里升起來了，它探出半個腦袋朝世界的每個角落大聲喊：“孩子們，快起床跟爺爺做早！”于是在草叢里的小露珠，樹林里的小鳥兒，花叢中的小蜜蜂，還有很多動物，丁丁、冬冬、小朋友們聽到了，趕快爬起來跟太陽公公一起做早操了。你們是不是很想知道它們是怎樣做早操的嗎？今天我們一起學習《早操》這兒歌，等下還要請我們的小朋友來當詩人，自己創作這樣的兒歌，看看哪位小朋友學得最認真了。

二、揭題，復習生字詞。

闖關小游戲進行復習。

三、新授。

1、師范讀，學生聽，整體感知課文。

2、學習第一小節，看圖（觀察露珠）。

它們要早早地起床，不然等太陽公公射出強烈的光芒時，它們就要消失了。因此，它們非常珍惜早上的光陰，滾來滾去，在綠葉上做操。

指導朗讀，學生小組讀。

3、學習第二小節。

看到小露珠起得這么早，小鳥兒也不落后，早早的起床，在樹枝上跳來跳去，做起了早操。你們瞧瞧（出示圖）它們做得多開心。請一生把它說出來，根據老師的問題來說：圖上是誰（小鳥），怎樣做操（跳來跳去），在哪里做操（樹枝上）。

4、學習第三小節。

聽到小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地做操，小蜜蜂聽到了，它們也起來做操了，觀察圖，請小朋友們把圖中的詩自己說出來，看誰說得好。回答問題，按老師教的方法自己朗讀。

5、用老師教的方法，自己學習第四小節。

小組朗讀，展示。

6、貼詞組小游戲，加強識記課文內容。

7、動作表演朗讀訓練。

8、“我是小小詩人”環節。

小朋友把這四節兒歌學得非常好，老師真為你們感到高興。很多同學不僅能讀得這么好還能像作者一樣寫得這么好，接下來讓我們也來當當小詩人吧，一起進入“我是小小詩人”環節。說得好的同學，老師要獎勵小禮物，這個禮物要特別珍藏，意義不一樣，這個禮物的獲得者說明你是一名小小詩人了，長大后一定將可以成為大詩人、大作家、大家。

四、指導寫字。

成為一名大詩人、大作家、大家，一定要學會寫字，不然你說得再好，不懂得寫下來，別人聽了就忘了，也不能讓更多人看到你的作品，因此寫字很有用，這節課我們還要學會寫“早操”的“早”字。

五、。

今天的收獲真不少，讓我們像大詩人般的再美美地把這課文朗讀一遍吧。

六、布置作業。

附：板書。

早操。

小露珠滾來滾去。

小鳥兒跳來跳去。

小蜜蜂飛來飛去。

小學生跑來跑去。

幼兒園早操活動方案

提高我園保教學工作質量，促進幼兒健康、和諧、全面發展，給全園教師創設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。

2012年3月27日。

園內大操場。

全園教職工。

xxxxxxxxx。

一等獎2名、二等獎3名。

1、動作整齊：幼兒精神飽滿，積極參與，動作規范、整齊。（20分）。

2、衣著打扮：教師、幼兒服裝統一，運動鞋或平底鞋，頭發的扎起。（20分）。

3、合作表現：教師、配班教師的配合。（20分）。

4、紀律表現：幼兒能聽從老師的話，排隊整齊、不說話、站立的直。（20分）。

5、音樂配合：能與音樂一步到位。（20分）。

幼兒園早操評比活動方案

主持人：王xx。

照相：張xx。

具體要求：

1、運動員入場式（各班找20人代表、班級牌子彰顯個性、口號、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統一園服，綠色）。

2、每個級部設計兩個體育游戲，全體幼兒參與，但分兩批進行，每人只玩一個游戲（教師可提前列好名單）。內容新穎，道具充分，調動全場氣氛，音樂適宜、到位。游戲環節由各級部主任擔任主持人，游戲中由各班教師組織，不參加游戲的幼兒有生活老師組織。

3、最后評選健康寶寶獎（比賽中獲勝一組），發放獎狀，班級積極參與獎、紀律優勝獎等。

活動過程：

一、主持人開場白：

在這秋高氣爽、天高云淡的日子里，xx幼兒園2015—2015第一學期早操評比活動開始了。今天，寶寶們被爸爸媽媽早早的送到了幼兒園，穿上整齊的服裝，各個精神飽滿！這幾天，寶貝們都很辛苦的跟老師練習早操，甚至都利用了他們游戲時間。我們幼兒園的寶寶都是好樣的，不怕苦不怕累，可有團結精神呢！

希望寶貝們今天能以飽滿的激情、昂揚的斗志，勇于拼搏、團結向上的精神投入到本次早操評比過程中去，把健康的體魄展示出來，把活動的風采閃亮出來，把鍛煉的水平提煉出來。

三、介紹活動流程：

二、后小三小四）——中班——大班。

2、級部運動會：順序為小班——中班——大班。

四、家園互動游戲：

五、頒發獎狀（放音樂）。

六、結束語：

時間隨著孩子們的笑聲我們這次早操比賽暨秋季運動會也即將結束,讓我們一起祝愿下次早操評比更加圓滿!