通過研讀范本，我們可以加深對寫作規(guī)范和技巧的理解和掌握。如果你對范文范本感興趣，這里有一些可以供你參考的好例子。

畢業(yè)論文答辯情況記錄

尊敬的各位評委老師：

你們好！我是xx院漢語言文學(xué)專業(yè)xxxx級(x)班的學(xué)生xxx，學(xué)號是xxxxxx。我的論文題目是《xxxxxxxxxx》。我之所以選擇這個課題其重要意義是因為我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，跟古代散文接觸密切，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我對我國古代散文也比較感興趣，在這樣的背景下，我又參加兩個多月的頂崗教育實習(xí)，比較了解農(nóng)村教學(xué)實際情況，注意到了問題的所在；而對于此類教學(xué)方法的改進，使初中古代散文深入淺出，對教材有正確理解與認識，以吸收其營養(yǎng)，提高思想覺悟。也有利于培養(yǎng)學(xué)生對古代散文的興趣，將技巧用之于寫作，提高寫作水平。但是現(xiàn)階段對這類教學(xué)方法的研究還比較粗糙。

在xxxxxx教授的指導(dǎo)與幫助下，我通過文本細讀法、文獻檢索法和比較研究法等方法，收集了大量的資料，并擬定提綱，寫開題報告，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于2011年4月15日正式定稿。我研究此課題的基本框架是：

前言：古代散文的性質(zhì)及其作用；

第一部分：農(nóng)村初中古代散文教學(xué)的現(xiàn)狀。

1、農(nóng)村初中教師的古代散文水平較差；

2、農(nóng)村學(xué)生古代散文基礎(chǔ)知識較差；

3、所使用的教學(xué)方法陳舊。

第二部分：而針對此種現(xiàn)象我認為所采取的方法是層層推進，從古代散文的正音與詮釋的講解，到思想內(nèi)容的滲透，及至對學(xué)生審美觀的培養(yǎng)，經(jīng)歷三個大階段，每個階段又靈活地采取不同的方法來改進，抽絲剝繭，循序漸進，讓學(xué)生真正地學(xué)好古代散文。

結(jié)束語：農(nóng)村初中的古代散文教學(xué)方法應(yīng)該脈絡(luò)清晰，簡單易上手，隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，古代散文也會隨之重放異彩，發(fā)揮更加重要的作用。

在研究過程中，我發(fā)現(xiàn)廣西師范大學(xué)的xxxxx編著《xxxxxx》中提出了課堂教學(xué)的多種模式，從思想層面將農(nóng)村初中古代散文課堂教學(xué)系統(tǒng)化藝術(shù)化。我認為將古代散文教學(xué)藝術(shù)化是可取的，因為古代散文本來就是趨向于藝術(shù)化的。但是，僅僅是將古代散文教學(xué)當做一種藝術(shù)來實行是不夠的，要揭開古代散文的神秘面紗，將每個知識點清晰地呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，讓學(xué)生夯實基礎(chǔ)，學(xué)到古代文言知識，提高其自身的思想覺悟。而且，再農(nóng)村的現(xiàn)狀來看，古代散文教學(xué)的藝術(shù)化對學(xué)生甚至對教師來說也是深奧難懂的。

經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少的經(jīng)驗，但是由于學(xué)生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表達上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待進一步思考與探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多之處本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上就是我答辯自述，希望各位評委老師認真閱讀論文并給予評價與指正，謝謝！

畢業(yè)論文答辯記錄【】

各位老師好！我叫xx，來自xxx學(xué)院，我的論文題目是《車用鋰離子電池冷卻方案優(yōu)化設(shè)計》。在這里，請允許我向俞小莉老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的課題來源、研究內(nèi)容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，在課題來源上，本課題來源于浙江省重點科技創(chuàng)新團隊項目“電動汽車動力電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)設(shè)計開發(fā)”，為解決當前某汽車廠商的純電動汽車尚未采取冷卻措施，在車輛運行過程中會出現(xiàn)動力電池組過熱現(xiàn)象的問題。

其次，在研究內(nèi)容上，本文將主要進行以下內(nèi)容的研究：

（1）通過分析目前電動汽車的發(fā)展優(yōu)勢、動力電池的發(fā)展現(xiàn)狀以及動力電池?zé)峁芾淼难芯楷F(xiàn)狀，掌握鋰離子電池?zé)峁芾淼难芯糠椒ā?/p>

（2）通過對鋰離子電池基本結(jié)構(gòu)及工作原理的了解，分析了裡離子電池的基本傳熱特性，包括其生熱機理與傳熱機理。

（3）利用ansysfluent軟件，對建立的電地組模型進行四種冷卻方案的數(shù)值仿真研究，包括空氣自然對流冷卻、環(huán)境風(fēng)強制對流冷卻、空調(diào)風(fēng)強制對流冷卻以及導(dǎo)熱油強制對流冷卻，并進一步分析對比各自在不同放電倍率、冷卻溫度以及冷卻強度下的冷卻效果。

（4）根據(jù)實車運行采集的數(shù)據(jù)，掌握了車輛不同運行工況下的電池電流輸出狀態(tài)，提出相應(yīng)的冷卻方案優(yōu)化策略。

最后，在不足之處上，由于時間和條件的限制，本文的研究仍然存在一些不足，后續(xù)研究工作可以從以下幾個方面進行考慮：

（1）由于受限于計算機性能，本文將整個鋰離子電池處理為均勻發(fā)熱體，下一步工作可以細化內(nèi)部分層結(jié)構(gòu)，以達到對電池模型更精確的數(shù)值模擬結(jié)果。

（2）在本文的數(shù)值仿真研究基礎(chǔ)上，后續(xù)可以開展實車冷卻方案優(yōu)化策略的試驗及反饋。

（3）將低溫狀態(tài)下的電池組加熱方案也納入電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計當中，以提高鋰離子動力電池在全溫度范圍內(nèi)的性能發(fā)揮。

再一次謝謝各位老師。

本科論文答辯記錄范文

尊敬的老師：

自我介紹我的指導(dǎo)老師是進修學(xué)校副校長***老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

各位老師，下午好!我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

……。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

畢業(yè)論文答辯記錄模板

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

1.學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式五份連同提綱，草稿等交給指導(dǎo)教師，并擬出需要提問的問題及答案。

2.在答辯會上，先讓學(xué)員用15—20分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點，論據(jù)和寫作體會。

3.主答辯老師提問，主答辯老師一般提三個問題，老師提問完后，可以讓學(xué)生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，根據(jù)學(xué)員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當?shù)牟鍐?還有一種是即問即答的方式，不同專業(yè)的老師在答辯時會有不同的要求，會實現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)告知同學(xué)做好相關(guān)準備。

4.學(xué)員逐一回答完所有問題后，答辯委員會會做出簡短的評價，之后會讓考生在等候室休息或留在答辯的現(xiàn)場，之后會根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，集體商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

5.主答辯老師當面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向?qū)W員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。

通過以上同等學(xué)力申碩論文答辯相關(guān)流程，同等學(xué)力準考生們對論文答辯不再陌生了把，以下是畢業(yè)論文答題技巧。

1.先摸清給你答辯的`老師的喜好：喜歡什么樣的態(tài)度(虛心受教的?自信的?)、喜歡問什么類型的問題(理論的?實際的?)。

2.然后就是記住：老師基本不可能說“你寫得很好”等等的話，為了讓你繼續(xù)努力，一定會挑錯，比如他用到“我認為…………”時就不要過于和老師較真了，要適時復(fù)合老師的觀點，別不給他面子。緊記：你的分在他手上。

3.要帶紙筆，把老師說的問題記下來。給他一個你是好學(xué)的影響。

4.提交的論文格式要符合要求：表現(xiàn)出態(tài)度好。

5.最后就是別緊張，越緊張反而答不好，只要論文是自己寫的，就沒什么可怕的。老師問什么，就按自己寫時想的回答，沒想過的別亂答，承認自己的疏忽，說回去改，彌補就好。

本科論文答辯記錄范文

8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?

各位老師，上午好!

我叫錢智，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是《基于webservice的智能倉儲管理》。

論文是在馮翔導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計的背景和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的背景和意義。

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，消費市場也經(jīng)歷了深刻的變革，既給企業(yè)帶來了無限商機，也讓企業(yè)面臨了越來越大的壓力。

隨著企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、銷售市場的不斷擴大，以及貨物庫存量的急劇增加，原有的傳統(tǒng)倉庫管理方式已不能滿足企業(yè)發(fā)展的需求。

企業(yè)必須采用新的倉庫管理方式來提高勞動生產(chǎn)率，降低成本，合理分配資源以及協(xié)調(diào)供、產(chǎn)、銷各環(huán)節(jié)的管理，如此才能提升企業(yè)的競爭力，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

傳統(tǒng)的倉儲管理系統(tǒng)(warehousemanagementsystem,簡稱wms)，大多都是通過手工對企業(yè)日常運作產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)量進行處理。

手工處理大批量的銷售成本、銷售額等數(shù)據(jù)，不僅消耗大量人力和物力，而且容易出錯，準確性低，風(fēng)險大。

傳統(tǒng)的倉儲管理系統(tǒng)不能滿足信息實時性的要求，導(dǎo)致企業(yè)負責(zé)人不能第一時間了解各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從而導(dǎo)致在制定策略和計劃時存在很大的盲目性，不能準確定位市場;而且混亂的倉儲管理會引起企業(yè)資源浪費、產(chǎn)品成本過高、企業(yè)運作不順暢，從而導(dǎo)致企業(yè)競爭力降低。

因此如何合理地管理倉庫已成為企業(yè)關(guān)注的熱點。

隨著現(xiàn)代技術(shù)，尤其是信息技術(shù)的發(fā)展，為企業(yè)開發(fā)高效的智能的倉儲管理系統(tǒng)提供了強大的技術(shù)支持和保證。

實現(xiàn)智能化的倉儲管理系統(tǒng)，可使得企業(yè)在業(yè)務(wù)處理、信息收集、庫存管理、貨物傳輸?shù)确矫鎸崿F(xiàn)有效規(guī)范的管理，包括對企業(yè)運作過程中所有參與者的信息管理，如制造商、零售商、進貨商等;以及對商品信息的管理，如類別、產(chǎn)地、庫存信息等。

智能化的倉儲管理系統(tǒng)可使得企業(yè)能夠迅速針對市場的需求做出調(diào)整，制定準確的計劃，進一步優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，降低市場風(fēng)險成本，為企業(yè)帶來更多的收益。

隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，建立發(fā)達的現(xiàn)代物流已成為我國經(jīng)濟發(fā)展的必要環(huán)節(jié)。

在現(xiàn)代物流建設(shè)中，倉儲是整個供應(yīng)鏈中不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，倉儲的發(fā)展現(xiàn)狀直接影響現(xiàn)代化物流的水平。

早在1980年的全美物資討論會上，學(xué)者就指出，在商品生產(chǎn)流通的過程中，只有5%的時間用于加工和制造，剩余95%的時間都用于存儲、裝卸、等待加工和運輸。

而存儲、運輸所支付的費用占生產(chǎn)成本的40%.因此，深入研究倉儲技術(shù)與設(shè)備，合理配置倉庫的資源、優(yōu)化倉庫布局和提高倉庫的作業(yè)水平，并開發(fā)相應(yīng)的管理監(jiān)控軟件，才能滿足現(xiàn)代物流發(fā)展的需要。

倉儲的發(fā)展離不開倉儲管理系統(tǒng)的建設(shè)，倉儲管理系統(tǒng)對于企業(yè)來說是不可或缺的重要組成部分，是聯(lián)系生產(chǎn)、銷售的樞紐，可以說是體現(xiàn)企業(yè)管理水平高低的一面鏡子，直接反映了計劃科學(xué)性、采購適時性、生產(chǎn)穩(wěn)定性，以及展現(xiàn)了企業(yè)在項目實施、產(chǎn)品質(zhì)量、平衡資金流通上的能力。

隨著科學(xué)技術(shù)的円益提高，計算機的應(yīng)用已深入各個領(lǐng)域，并發(fā)揮著越來越重要的作用。

使用計算機進行倉儲管理，具有傳統(tǒng)手工管理所無法比擬的優(yōu)點，例如：信息存儲量大、查詢方便、檢索迅速、安全性好、成本低等。

在高速發(fā)展的信息化時代，倉儲管理系統(tǒng)不僅使企業(yè)決策層能夠快速準確的掌握各種信息，使生產(chǎn)管理人員能夠及時了解庫存信息，合理地安排生產(chǎn)，高效安全地完成各項業(yè)務(wù);也實現(xiàn)了最大限度的物料平衡和流通資金的平衡，對企業(yè)的正常運作與發(fā)展起到了非常重要的作用，也是企業(yè)在巨大競爭壓力下脫穎而出的助力。

如圖1.1所示，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫、條碼識別系統(tǒng)等信息技術(shù)，可壓縮庫存量、提高倉儲管理能力、平衡資金周轉(zhuǎn)，使我國的倉儲業(yè)迅速發(fā)展，實現(xiàn)全行業(yè)的智能化、自動化。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文的研究課題來源于沃爾瑪公司所使用的物流系統(tǒng)，隨著沃爾瑪公司業(yè)務(wù)的全球化發(fā)展，原有沃爾瑪物流系統(tǒng)中的倉儲管理系統(tǒng)已不能滿足公司發(fā)展的需求，例如原有的倉儲管理系統(tǒng)是單一的，集中的依賴平臺的系統(tǒng)，不能很好地進行擴展。

如果使用智能化的倉儲管理系統(tǒng)為公司提供更全面的信息管理、庫存管理，那么沃爾瑪公司的倉儲管理效率將得到大幅度的提高，并能提升公司競爭力。

因此，本文以智能化倉儲管理系統(tǒng)作為研究對象，采用了技術(shù)研究與系統(tǒng)實現(xiàn)相結(jié)合的方法，旨在為實現(xiàn)智能化的倉儲管理系統(tǒng)提供借鑒。

本文的主要研究內(nèi)容包括以下幾方面：

第一，研究國內(nèi)外倉儲業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，分析倉儲業(yè)的特點以及發(fā)展趨勢，并研究現(xiàn)有的倉儲管理系統(tǒng)，重點介紹了倉儲管理系統(tǒng)的'不同應(yīng)用。

第二，研究系統(tǒng)幵發(fā)策略和基礎(chǔ)方法，介紹了soa體系，并詳細分析了webservice技術(shù)，包含webservice技術(shù)的概念、模型以及涉及的協(xié)議棧。

第三，在研究沃爾瑪倉儲管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，提出智能化的倉儲管理系統(tǒng)的研究方法，并設(shè)計了基于webservice的智能化倉儲管理系統(tǒng)。

第四，研究智能化倉儲管理系統(tǒng)的體系架構(gòu)，劃分該系統(tǒng)的功能模塊以及設(shè)計各模塊之間的通信接口，并對實現(xiàn)系統(tǒng)所采用的設(shè)計原理與算法進行了研究，重點研究了本文提出的預(yù)測最優(yōu)庫存量的時間序列分析算法，該算法引入了客戶評價因子，可以更全面更有效地對庫存進行管理。

本文各章節(jié)的組織結(jié)構(gòu)如下：

第1章引出了倉儲管理系統(tǒng)的研究背景以及研究意義，重點介紹了本文的主要研究內(nèi)容。

第2章介紹了國內(nèi)外倉儲業(yè)的現(xiàn)狀，分析了倉儲業(yè)的特點以及存在的問題，指出了倉儲業(yè)的發(fā)展新趨勢;接著研究了現(xiàn)有的倉儲管理系統(tǒng)，介紹了倉儲管理系統(tǒng)的基本概念、作用，重點介紹了倉儲管理系統(tǒng)的應(yīng)用;最后研究了soa架構(gòu)，并詳細分析了webservice技術(shù)。

第3章首先介紹了沃爾瑪公司的發(fā)展歷程以及組織架構(gòu)，研究了沃爾瑪物流系統(tǒng)的現(xiàn)狀;然后指出沃爾瑪公司現(xiàn)有的倉儲管理系統(tǒng)所存在的問題，并提出了可解決已有問題的智能化的倉儲管理系統(tǒng)，重點介紹了智能化倉儲管理系統(tǒng)的設(shè)計方法，對該智能化倉儲管理系統(tǒng)進行了需求分析，并研究了該系統(tǒng)的功能模塊以及體系架構(gòu)。

第4章介紹了智能化倉儲管理系統(tǒng)，對該系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)庫進行了邏輯設(shè)計以及實現(xiàn)，并對該系統(tǒng)中的功能模塊進行了詳細設(shè)計與實現(xiàn)，尤其對最優(yōu)庫存量預(yù)測功能模塊中設(shè)計的算法進行了詳細的闡述，最后進行了該系統(tǒng)的功能測試。

第5章對全文的研究內(nèi)容進行了總結(jié)，指出了智能化倉儲管理系統(tǒng)的創(chuàng)新點以及不足之處，為未來的研究與發(fā)展提供參考。

最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

由于客觀條件和自身理論知識、研究視野和實際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。

以上通過對答辯時的一些常見問題以及答辯范文的詳細介紹，是不是都所收獲呢?因為答辯是論文最后的一個階段，所以不光光論文格式要合格，同時答辯也是非常重要的，只要熟悉自己的論文內(nèi)容，相信大家一定可以順利通過答辯取得自己滿意答辯成績。

碩士學(xué)位論文如何答辯【2】。

答辯秘書工作職責(zé)。

協(xié)助論文評閱送審。

填寫答辯審批表:匯總論文評閱意見,確認論文評閱人和答辯委員會成員信息.

做好詳細的答辯記錄,并整理,打印。

收發(fā)表決票,統(tǒng)計表決結(jié)果。

完成《答辯報告書》:錄入,打印答辯委員會意見,請每位委員簽名(一式兩份),并將電子版交教務(wù)辦.

發(fā)放答辯酬金。

整理答辯材料:按照a,b檔案上的目錄順序整理。

一,論文評閱。

學(xué)位論文完成后,首先由導(dǎo)師審閱,寫出詳細的學(xué)術(shù)評語,經(jīng)導(dǎo)師同意后,方可打印,裝訂.

聘請2名本學(xué)科學(xué)術(shù)造詣較深的教授,副教授或相當職稱的專家評閱,其中1名校外專家.

二,答辯前準備。

答辯前二周,收齊審批材料:學(xué)籍表,成績單,導(dǎo)師評語,同行專家評閱書,選題報告,答辯委員會組成表,學(xué)位論文等,報院領(lǐng)導(dǎo)審核.

審核通過后,向答辯委員會成員發(fā)聘書.

安排答辯:確定答辯的時間,地點,海報公布答辯信息,聯(lián)系接送外單位答辯委員會成員.

詳細記錄答辯情況,委員提出的問題及回答問題情況,并整理,打印答辯記錄.

向答辯委員會成員分發(fā)表決票(發(fā)票前填寫研究生姓名),并負責(zé)監(jiān)票和統(tǒng)計表決結(jié)果.

五,協(xié)助完成《答辯報告書》。

協(xié)助主席準備論文答辯評語的初稿,經(jīng)委員會評議通過后,整理,打印答辯決議,請答辯委員會主席及所有成員在答辯報告書上簽名.

填寫《答辯報告書》中的其他內(nèi)容.《答辯報告書》一式兩份.

將《答辯報告書》的電子文檔交教務(wù)辦,文件名為答辯者的學(xué)號+姓名。

六,發(fā)放酬金。

給論文評閱人,答辯委員會成員(含答辯秘書)發(fā)放酬金.

發(fā)放酬金后,完成后續(xù)的財務(wù)手續(xù)。

七,整理歸檔材料(ab檔案)。

學(xué)位審批材料a材料a留存學(xué)校檔案館.包括:學(xué)籍表,成績單,實習(xí)報告,選題報告,導(dǎo)師評語,同行專家學(xué)術(shù)評議書,答辯審批表,答辯記錄,答辯報告書,表決票,原創(chuàng)性聲明,科研情況統(tǒng)計等.

學(xué)位審批材料b材料b存學(xué)生人事檔案.包括:學(xué)籍表,成績單,導(dǎo)師評語,答辯報告書.

按照a,b封面上的目錄順序排列.

注意事項。

1.關(guān)于表格填寫所有表格(包括:導(dǎo)師評語,論文評閱書,答辯審批表,答辯記錄,答辯報告書)要求填寫清楚,完整,包括:學(xué)號,專業(yè),方向,導(dǎo)師和評閱人的職稱,工作單位等,論文題目前后填寫一致.

2.關(guān)于簽名要求導(dǎo)師,評閱人,答辯委員會成員,答辯秘書簽名的地方,必須由本人親筆簽名,不能打印,空缺或他人代簽.

注意事項。

3.成績單有兩頁的要加蓋騎縫公章。

4.導(dǎo)師評語,專家評議書最好打印,如果評閱意見是粘貼上去的,須加蓋騎縫章(教務(wù)專用章).

論文答辯記錄表填寫范例簡述

畢業(yè)論文。

答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。詳細內(nèi)容請看下文。

為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準備。

在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學(xué)生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。

畢業(yè)論文答辯情況記錄

各位老師下午好，我是來自某屆本科物流管理的xx，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。

論文是在某老師的悉心指點下完成的，在這里我向他們表示深深的謝意，向老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面，我將對本論文的設(shè)計目的和主要內(nèi)容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指正。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義：【必講】。

現(xiàn)代物流越來越受到重視，成為“第三利潤泉”，而現(xiàn)代物流的增值服務(wù)作為物流的發(fā)展趨勢和核心競爭力，也應(yīng)該得到廣泛的重視與發(fā)展。

隨著物流市場的發(fā)展趨向成熟，超越單一的物流服務(wù)，轉(zhuǎn)向為客戶提供增值服務(wù)，以提升企業(yè)的知名度和核心競爭力已經(jīng)成為物流增值服務(wù)企業(yè)實現(xiàn)自身價值的新思路。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容：

本文分成五個部分：

【下面以一篇物流畢設(shè)為例，主要想給大家提供一個思路方向和邏輯框架】。

第一部分是介紹現(xiàn)代物流的增值服務(wù)的定義及其必要性，從市場對物流服務(wù)的新需求出發(fā)，引申出現(xiàn)代物流增值服務(wù)的在物流服務(wù)中起到重要的作用。

第二部分是分析我國物流的增值服務(wù)的現(xiàn)狀，主要講述中國企業(yè)對物流需求的層次還很低，對采用高水平的物流服務(wù)還不能馬上接受。

第三部分是論述物流的增值服務(wù)提供過程中存在的問題及其對策。

第四部分是講述現(xiàn)代物流增值服務(wù)的種類，例如倉儲型增值服務(wù)、金融擔(dān)保增值服務(wù)和代收貨款增值服務(wù)。

第五部分是總結(jié)我國物流增值服務(wù)發(fā)展的方向，包含3個小點：物流一體化、第三方物流以及適合中國國情的綜合物流代理模式。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

雖然我盡可能的收集資料并結(jié)合自己所學(xué)的知識進行寫作，但由于實際工作經(jīng)驗不足仍使得這篇文章存在與實際聯(lián)系不夠緊密的問題，有待進一步的改進和研究，請各位評委老師批評指正。

謝謝！

論文答辯記錄表【】

尊敬的各位評委老師：

你們好！

我叫xxx。國際貿(mào)易專業(yè)，這次我所撰寫的論文答辯題目是《國外對華反傾銷及中國的對策》，我的指導(dǎo)老師是廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易系黃梅波教授。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了黃老師精心細致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

選擇《國外對華反傾銷及中國的對策》作為我論文的寫作題材：一方面我對國外對我國的反傾銷有較多的關(guān)注，在大專畢業(yè)時所寫的就是以之相關(guān)的論文題目。另一方面國外對我國采取的反傾銷措施使我國的受牽連企業(yè)損失較為嚴重，且近年來涉案金額越來越大。為此本文主要從反傾銷的特征，形成原因和我國的對策三大方面來論述。在敘述反傾銷的特征中應(yīng)用了較多的近兩年的案例和相關(guān)的數(shù)據(jù)來論證。在反傾銷形成原因上主要是從內(nèi)外因上進行分析的。再者對于反傾銷的對策方面主要從政府，行業(yè)協(xié)會，企業(yè)三個方面對策進行說明。

本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學(xué)到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當?shù)奶岣摺Ｖx謝！下面請各位老師提出寶貴的意見。

論文答辯

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家下午好！

我是xx社工班的學(xué)生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《社區(qū)照顧理論下的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展對策研究》。

我當初之所以選擇這個課題，一是因為目前我國已進入了老齡化社會，關(guān)注養(yǎng)老服務(wù)是我們的責(zé)任，也是亟待解決的問題。二是我個人對養(yǎng)老服務(wù)的興趣。

我的學(xué)年論文就是研究老年社區(qū)照顧的，題為《從“我國老年人的戀家情結(jié)”視角看老年社區(qū)照顧的開展》，而畢業(yè)論文就是對學(xué)年論文的深入，我希望通過自己的淺薄研究能夠為我國養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展提供建議和參考。

我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是肖云老師。

從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了肖老師的精心細致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。

不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

下面我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡要陳述：

隨著我國人口老齡化的加劇，養(yǎng)老問題已成為我國社會生活中存在的一個不容忽視的問題。

由于家庭結(jié)構(gòu)的變化，子女數(shù)量的減少，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老已經(jīng)不能適應(yīng)我國目前快速老齡化的現(xiàn)狀。

在我國城市社區(qū)快速蓬勃發(fā)展，社區(qū)服務(wù)功能日益擴展和凸現(xiàn)的背景下，如何以社區(qū)為依托和載體，使之承擔(dān)和發(fā)揮其養(yǎng)老服務(wù)功能，成為理論和實踐上需要研究的問題。

近年來，對城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)問題的研究較之初期的研究已逐漸走向深入，研究視角也在不斷拓展。

從研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的文獻來看，多數(shù)研究集中在社區(qū)的境況、老年人的生理特征、心理特征、養(yǎng)老工作存在的問題等方面，優(yōu)勢視角、增能理論也開始得到了初步應(yīng)有。

以社區(qū)照顧理論的視角來研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的研究也有不少，但目前運用的深入和全面分析尚不多見。

雖然這些相關(guān)研究對城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展都起著極大的促進作用，但也存在著不足和缺陷。

例如：多數(shù)研究從社會調(diào)查的角度出發(fā)，比如對我國老年人身體狀況、生活狀況的調(diào)查等；問題的分析多數(shù)也僅僅局限在淺層次的空洞層面，分析還不夠深刻細致，讓人知其然不知其所以然；對于問題解決，太過注重養(yǎng)老的物質(zhì)層面，而忽略內(nèi)心和精神層面；在方案的提出方面，考慮不夠全面，大多停留在宏觀政策的層面，很多措施抽象而不具體，也難以落實，同時也缺乏可行性。

因此，我在本文的寫作過程中，結(jié)合當前城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀，全面分析其所存在的問題，在社區(qū)照顧理論的應(yīng)用和深入下，重點從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經(jīng)濟實力等方面著手，針對我國的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展初步提出建設(shè)性對策。

希望能夠為我國的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展工作提供建議和參考。

全文共分四個部分，分別為：社區(qū)照顧理論的分析、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)所存在的問題及原因分析、社區(qū)照顧理論下我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展對策。

第一部分主要闡述了社區(qū)照顧理論的來源、相關(guān)概念、內(nèi)涵及特點。

旨在增加對該理論的理解。

第二部分主要在大量文獻的查閱和實地考察的基礎(chǔ)上，概括了我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的總體現(xiàn)狀。

主要有：城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬；城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)方式呈現(xiàn)多樣；城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)環(huán)境日趨優(yōu)化。

第三部分主要提出了目前我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)所存在的問題：

（1）對社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)認識不足。

（2）社區(qū)提供的服務(wù)項目較少。

（3）缺乏專業(yè)的養(yǎng)老服務(wù)人員，服務(wù)質(zhì)量不高。

（4）社區(qū)醫(yī)療有待加強。

（5）政策法制不健全。

（6）資金缺乏且來源渠道單一。

并對其進行了原因分析。

答辯論文

各位老師，上午好!我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是……。

論文是在……導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

……。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成……個部分.

第一部分是……。

這部分主要論述……。

第二部分是……。

這部分分析……。

第三部分是……。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。

雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。

請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

論文答辯_畢業(yè)論文答辯技巧【畢業(yè)怎么答辯】

1、攜帶必要的資料和用品：首先，學(xué)員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

2、要有自信心，不要緊張：在作了充分準備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準備。

3、聽清問題后經(jīng)過思考再作回答：主答辯老師在提問題時，學(xué)員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉專蛘甙炎约簩栴}的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。

4、回答問題要簡明扼要，層次分明：在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀，全面，辯證，留有余地，切忌把話說"死";三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

5、對回答不出的問題，不可強辯：有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

6、當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論：答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談?wù)効捶ǎ藭r就應(yīng)全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確，全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理，持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應(yīng)該抱著"吾愛吾師，吾更愛真理"的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。

7、要講文明禮貌：論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請求指導(dǎo)，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明，有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束，無論答辯情況如何，都要從容，有禮貌地退場。

8、畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析，思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題，分析問題，解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上，能力上有所提高。

論文答辯_畢業(yè)論文答辯技巧【畢業(yè)怎么答辯】

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。

3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，讓在場的所有評審人員都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將評委提出的問題都要記在本上。

5.對提出的問題，一定要迅速地做出反應(yīng)，并且用自信而且流暢的語言，肯定的語氣，不卑不亢回答每個問題。

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對于有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

答辯開場白。

各位老師，上午好!我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。……。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成……個部分.

第一部分是……。這部分主要論述……。

第二部分是……。這部分分析……。

第三部分是……。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝!

1、自己為什么選擇這個課題?

2、研究這個課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?

對以上問題應(yīng)仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

答辯論文

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間在中北的四年時光過去了，這將成為我人生中最珍貴的收藏。如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕。六月，又是離別的季節(jié)，伴著酷暑，我們收拾好行囊，向老師告別，向同學(xué)告別，向朋友告別，向我們的大學(xué)生活告別。回首過去的四年，我們一起攜手走過，那熟悉的日子已漸漸遠逝。若干年后，假如我們還能夠想起這段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

四年前的那個九月，我們帶著簡單的行李，懷著滿心的期待來到這片陌生而又新鮮的校園。入學(xué)以后，第一次的自我介紹;第一次踏入校園的好奇;第一次住進集體宿舍的無眠;第一次憑著自己的力量完成多件事情的成就感;第一次……有太多的第一次在這里發(fā)生，每個第一次都要經(jīng)過自己的努力才能做好。如今，一切已成往事，很多事情已成習(xí)慣，很多回憶已成永恒，很多美好已經(jīng)定格。

大學(xué)校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學(xué)，有形形色色的活動，形成了獨有的校園文化;大學(xué)校園融入了中學(xué)時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現(xiàn)在我面前。

回想大學(xué)四年，剛剛進入中北大學(xué)校門的時候，看到各個專業(yè)的學(xué)生擠在一起跟著導(dǎo)員尋找自己的宿舍，當我們進入宿舍時面對一張張陌生的面孔，大家都是稚氣未脫的小女孩，因為陌生，大家都各自忙碌著自己的事，誰都不好意思和別人聊天，大家都很靦腆的樣子，相視時都只是一個淺淺的微笑;當我們送走送我們來學(xué)校的親人們時，我們的臉上掛上晶瑩的淚珠，這時我們互相安慰，從此我們不再陌生。還記得，第一次導(dǎo)員帶領(lǐng)著我們?nèi)⒂^學(xué)校，當時我們才發(fā)現(xiàn)原來中北校園如此之大。還記得，第一次我們野炊，雖然我們沒有所謂的軍訓(xùn)，可是我們通過野炊的方式增進了我們同學(xué)間彼此的感情，那時候我們在汾河岸邊，圍在一起燒烤、喝酒，還記得同學(xué)和導(dǎo)員拼酒的場面，我們娛樂、歡笑，那時候我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)真的是豐富多彩。還記得，進入中北的第一場籃球賽，我很幸運的被選中，雖然是個替補隊員，可是心里還是很開心，因為這是進入中北后第一次和同學(xué)們合作的活動，也因為這樣進一步的增深了我們同學(xué)間的感情。還記得，我們第一大合唱，那時候我們選了《中國軍魂》這首歌，班導(dǎo)找了音樂系的學(xué)姐教我們?nèi)绾未蠛铣菚r候我們每天練習(xí)如何發(fā)音，排練隊形等，雖然那段時間感覺挺辛苦，可是我們都很開心，當我們化上那夸張的妝，穿上租來的裙子，登上舞臺時，我們都好緊張，雖然我們最后沒有贏得第一名，可是結(jié)果也是我們努力得來的，我們依然感覺很開心。還記得，那時候每天早晨簽到，每天早早的都要起床，洗漱時都是閉著眼睛去洗。還有那場運動會……回想大一的那段時光，那時候發(fā)生的一切，心里依然感覺快樂和幸福。

熟悉了大學(xué)生活以后，我的生活也發(fā)生了變化，雖然毫無疑問的是，學(xué)習(xí)依然是最重要的生活元素，但是，我的生活更多的融入了社交、工作實踐，參加社團等因素，這也使得我的大學(xué)生活更加多姿多彩。那時候和同學(xué)一起參加了手工社團和音樂社團，每個周六或者周日我們就會去學(xué)習(xí)手工，那時候?qū)W到了如何編制中國結(jié)，還有很多串珠技巧。雖然后來因為某些原因?qū)W習(xí)音樂被我們擱置了，但是利用課余時間學(xué)習(xí)的這些專業(yè)外的知識也豐富了我們的大學(xué)生活。

回想之前，我們的實習(xí)生涯，在青島實訓(xùn)基地，上半學(xué)期我們重新分了兩個不同專業(yè)方向的班，這時候我們之前的兩個班就被打亂了，因此我又結(jié)識了一些之前比較陌生的同學(xué)，也認識了更多的老師。下半學(xué)期，則是我們進入社會實習(xí)3個月的時間，曾經(jīng)聽一些人說，大學(xué)就是個小社會，可是當進入實習(xí)公司以后才發(fā)現(xiàn)，真正的社會比大學(xué)更磨煉人，也正是這3個月里學(xué)到了更多書本之外的知識，為我畢業(yè)后走向社會打下一定的基礎(chǔ)。回想那一年的生活，在學(xué)習(xí)能力以及社會實踐方面，我都得到了很大程度的提升。

大學(xué)是個自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，在這里不會像高中那樣每天被老師強制的要求去怎樣學(xué)習(xí)，因此我們就要學(xué)會如何約束自己，如何分配自己的課余時間。回想之前剛剛步入大學(xué)的殿堂時，我曾暗暗告訴自己：大學(xué)我一定要好好努力。但是，短短幾個月之后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活和自己想象的不一樣。我也開始迷茫，不知道該如何利用我的自由時間。因此，每天放學(xué)后回到宿舍就是和宿舍姐妹們圍在一起看電影，那時候才真正了解到，剛進入大學(xué)時班導(dǎo)對我們說的：大學(xué)里面，成功容易，頹廢更容易，因此我開始慢慢的學(xué)著如何增強自己的自制力，如何約束自己，如何讓自己的大學(xué)生活不在頹廢中度過。

當大學(xué)生涯即將過半時，我也漸漸明白了大學(xué)其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己!所以，接下來的大學(xué)生涯中我珍惜我擁有的一切，珍惜我的學(xué)習(xí)時光，珍惜我的朋友。我努力的變成大學(xué)生涯中自己的主角。

大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時代的情誼，它是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在大學(xué)里我結(jié)實了很多朋友，認識了形形色色的人，在宿舍有我很好的閨蜜，在班級有我很知心的伙伴，他們不管在生活上還是學(xué)習(xí)上都給予我很大的幫助，他們帶給我很多開心和幸福的瞬間。正因為認識了他們，令我在中北的生活不是那么的孤單!

回想大學(xué)四年的生活，雖然學(xué)到了想學(xué)的知識，結(jié)交了知心的朋友，可是每天周而復(fù)始的上課，休息，忽然不知道究竟在忙些什么，得到了什么，渾渾噩噩的追逐著時間的尾巴在奔跑，沒有思考自己的人生該怎么走，人總是喜歡幻想的，我也不例外，卻因為沒有對夢想做過規(guī)劃而一次次的承受夢破碎后的痛楚，總幻想著自己可以取得讓人羨慕的成就，卻沒有為自己的人生和未來思考。幻想過后，才知道理想的盡頭竟然是彷徨與茫然。所以，我明白了最重要的是要對心中的大學(xué)生活有一個計劃，可以讓我擁有向前沖的目標。因此最后的一年里我給自己制定了未來的目標，制定了自己一直以來想要奮斗的方向。雖然我不認為我的大學(xué)生活是輝煌的，但是對比我的得與失，我很慶幸我的收獲遠遠大于我失去的。大學(xué)是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進了這道門檻，那么就在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。大學(xué)不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要為之奮斗，為之拼搏。我們就會滿載而歸。相信即將畢業(yè)的我們將會有更大的舞臺。

大學(xué)期間，我幸運的得到了眾多師長的關(guān)心和幫助，我很感激他們，因為他們的關(guān)心和幫助，令我對前程充滿了希望。回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動的，學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。四年的學(xué)習(xí)生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，起帆遠航。自己的路，自己走好，所以我快樂著，并享受著。揮一揮手，為我精彩的大學(xué)生活畫一個圓滿的句號。再轉(zhuǎn)過身，開始我新的旅程，我會努力讓自己以后的路更精彩。

多年以后，我再回想起大學(xué)里的四年生活，可能又是另一番場景。即使同學(xué)們都各奔自己的前程，努力開創(chuàng)著屬于自己的未來，但這段美好的大學(xué)生活依然會是我們之間的牽絆，是我們共同的美好回憶。我會懷念我們在一起的快樂日子，懷念在中北每一刻快樂的時光。大學(xué)的四年時光里我不僅僅學(xué)到了自己想學(xué)的知識和經(jīng)驗，更多的是獲得同學(xué)之間的友情，感受著我們之間的歡笑和淚水。我不敢確定明天是否輝煌，但是昨天的美好將成為我人生路途中的最大財富。未來的路上，祝愿我的老師和同學(xué)一生平安!祝愿我的大學(xué)明天更加輝煌。

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論文答辯詞_本科論文怎么答辯

各位老師，同學(xué)：

大家好!

第一，為什么研究農(nóng)村社會資本?

這主要基于兩方面的考慮：一是社會資本的魅力;二是農(nóng)村社會資本研究的不足。社會資本的魅力主要體現(xiàn)在四方面：首先，它具有增值性，可通過投資，使擁有者獲得收益;其次，它作為一種理論范式，具有強大的解釋功能;再次，它以“關(guān)系”為研究立足點，這符合“關(guān)系本位”的中國社會;最后，它可滿足人精神和物質(zhì)的雙重需求。一方面，人可通過與他人的互動交流，獲得自身稀缺的物質(zhì)資源;另一方面，社會資本所涵蓋的信任、合作、規(guī)范與互助互愛等內(nèi)容，能提高社會和諧度，讓人們感到更多的生活幸福感。然而，這種魅力，卻因農(nóng)村社會資本研究存在的不足與問題，大打折扣。首先，對“社會資本”這一外來品，大多學(xué)者并未進行本土化的理論探討，而是將其作為一種既定工具，直接解釋和研究中國農(nóng)村問題;其次，農(nóng)村社會資本的研究內(nèi)容，大多集中在農(nóng)村人際關(guān)系層面上，對農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)和外部環(huán)境層社會資本的認識相對較少，缺乏系統(tǒng)性;再次，對農(nóng)村社會資本的研究，多停留在靜態(tài)認識上，對其產(chǎn)生及其運作的內(nèi)在邏輯，鮮于探究;最后，在新農(nóng)村建設(shè)的大背景下，對農(nóng)村社會資本的開發(fā)和利用問題認識不足。基于這些認識，本文進行了一些探討。

第二，怎樣研究農(nóng)村社會資本?

對一個學(xué)術(shù)問題的研究，首先要有合理的研究方法和研究思路。這些，則要從具體研究問題入手。基于前文對目前農(nóng)村社會資本研究問題的認識，我們在研究方法上首先選取了可進行理論分析和驗證的科學(xué)環(huán)模型，在此基礎(chǔ)上，利用理想類型方法、資料分析和實證調(diào)查等方法對農(nóng)村社會資本進行了系統(tǒng)研究。這個系統(tǒng)研究，反應(yīng)到思路上則包括了四個步驟：一是建構(gòu)本土化的農(nóng)村社會資本理論框架;二是在已建構(gòu)的理論框架內(nèi)，具體分析各層面農(nóng)村社會資本內(nèi)容;三是結(jié)合社會時空觀，對農(nóng)村各層面社會資本關(guān)系進行系統(tǒng)梳理，形成對農(nóng)村社會資本的整體性認識。四是在整體性認識的基礎(chǔ)上，探討在新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村社會資本的開發(fā)和利用問題。總體而言，本文是遵循總分總的基本研究思路展開的。

第三，形成了哪些研究內(nèi)容與結(jié)論?

這是本研究的核心部分，也是針對前面的具體問題展開的，主要包括六部分內(nèi)容：1、農(nóng)村社會資本的理論探討和分析框架建構(gòu);2、人際關(guān)系層“社會資本”;3、社會結(jié)構(gòu)層“社會資本”;4、外部環(huán)境層“社會資本”;5、各層次農(nóng)村社會資本關(guān)系的梳理;6、新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村社會資本的開發(fā)和利用。接下來，我們將針對這六個部分，進行具體介紹。

1、農(nóng)村社會資本的理論探討和分析框架的建構(gòu)。在這一部分內(nèi)容中，本文主要對農(nóng)村社會資本的概念、特征和類別進行了理論探討，并通過考察轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會，建構(gòu)了本土化的農(nóng)村社會資本分析框架。具體而言，本文將農(nóng)村村落視為一個主要由農(nóng)村個體、社會結(jié)構(gòu)、外部環(huán)境和社會資源構(gòu)成的社會系統(tǒng)，結(jié)合農(nóng)村社會資本系統(tǒng)性、層次性和動態(tài)實踐性的特點，確立了三個層面、三種行動和三層互動的分析框架。三個層面，即人際關(guān)系、社會結(jié)構(gòu)和外部環(huán)境層面;三種行動，即村民建立、維持和動員人際關(guān)系、嵌入和作用農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)、認同和運用文化制度的行動;三層互動，則是對農(nóng)村各個層面關(guān)聯(lián)性的動態(tài)分析。這些內(nèi)容，不僅推動了農(nóng)村社會資本理論的本土化發(fā)展，而且為后文展開奠定了基礎(chǔ)。

2、人際關(guān)系層社會資本。在人際關(guān)系層面上，本文通過考察目前農(nóng)村社會人際關(guān)系的種類和狀況，反映了其傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性交互融合的特征，揭示了農(nóng)村社會人際關(guān)系工具理性化的發(fā)展趨勢。這一趨勢，體現(xiàn)為村民在利益的驅(qū)動下，有意識地投資或動員人際關(guān)系，實現(xiàn)著對稀缺資源的獲取。但在現(xiàn)實生活中，并不是所有的“人際關(guān)系”都具備這樣的條件，也不是所有的人都能完成這樣的過程。換句話說，村民的“人際關(guān)系”成為社會資本需要具備一定的條件和過程。就條件而言，包括資源承載方的存在、村民對社會資源的需求、關(guān)系資源的投資和動員和堅持回報原則四個內(nèi)容。就過程而言，包括關(guān)系的建立和維持和關(guān)系的選擇性動員兩個過程。對這些內(nèi)容的分析，揭示了“人際關(guān)系”需向“關(guān)系資源”再向“關(guān)系資本”的轉(zhuǎn)化過程，形成了本文對“關(guān)系資本”產(chǎn)生及其運作內(nèi)在邏輯的把握。在此基礎(chǔ)上，我們利用調(diào)查數(shù)據(jù)，更加具體地分析了村民人際關(guān)系整體狀況，證實了“人際關(guān)系”需從“關(guān)系資源”，再向“關(guān)系資本”進行轉(zhuǎn)化的結(jié)論，并從性別、年齡和行業(yè)三個角度，對不同村民的“關(guān)系資本”進行了深入的比較分析。

3、社會結(jié)構(gòu)層社會資本。在社會結(jié)構(gòu)層面上，本文首先考察了轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會關(guān)系結(jié)構(gòu)，揭示了在“差序格局”和“緊縮圈層結(jié)構(gòu)”關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，社會資本的基本運作邏輯。通過比較分析發(fā)現(xiàn)：這兩種關(guān)系結(jié)構(gòu)可共同制約和影響村民行動。它們的相互作用，使得目前農(nóng)村社會關(guān)系結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出前所未有的狀況。一方面，以血緣和地緣為基礎(chǔ)的“差序格局”，在資源、利益等因素的作用下，呈現(xiàn)出很大程度的工具理性化。另一方面，以資源為核心的“緊縮圈層結(jié)構(gòu)”，在傳統(tǒng)“人情”和“倫理”因素的作用下，呈現(xiàn)出某種程度的親緣泛化。當然，在這兩種關(guān)系結(jié)構(gòu)中，“差序格局”仍是目前農(nóng)村社會主要的關(guān)系結(jié)構(gòu)形式。基于此，本文通過充分考慮“緊縮圈層結(jié)構(gòu)”中的合理因素，確立了更符合轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會關(guān)系結(jié)構(gòu)的分析步驟與方法。按照這個步驟和方法，結(jié)合雙桃村個案，對不同資源主體以“差序格局”和“圈層結(jié)構(gòu)”為路徑，尋求、獲取資源的狀況進行了詳細考察。最終發(fā)現(xiàn)：一方面，目前農(nóng)村社會的“差序格局”未能實現(xiàn)足夠“資本化”，無法給村民提供更多的便利和條件;另一方面，在“圈層結(jié)構(gòu)”下，大部分普通村民和鄉(xiāng)村精英的互動難以實現(xiàn)，鄉(xiāng)村精英相對優(yōu)勢的自足發(fā)展，將使得其與普通村民的差距逐漸拉大，農(nóng)村社會中的有效集體行動顯得更加吃力。

4、外部環(huán)境層社會資本。在外部環(huán)境層面上，本文首先考察了目前農(nóng)村社會中的文化規(guī)范，結(jié)果表明：以關(guān)系取向、倫理道德和人情規(guī)范等形式存在的儒家傳統(tǒng)文化，受到市場經(jīng)濟逐利性文化的強勢沖擊。這種沖擊，使得農(nóng)村社會中原有的規(guī)范、道德與習(xí)俗等社會資本逐漸減少，農(nóng)村社會內(nèi)部約束力弱化，人際關(guān)系淡漠化。其次，通過對農(nóng)村社會制度體系的分析，我們發(fā)現(xiàn)：制度的變遷在很大程度上，又引導(dǎo)和促進了這種局面的產(chǎn)生。在強制性制度變遷階段，國家通過“自上而下”的政府命令，實現(xiàn)了對農(nóng)村稀缺資源的全面控制。在意識形態(tài)的強化和階級斗爭的威懾下，農(nóng)民之間的橫向鄉(xiāng)土聯(lián)系逐漸淡化，傳統(tǒng)社會的特殊原則——“差序格局”、“禮”遭到強烈沖擊。在誘致性變遷階段，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的確立，在生產(chǎn)上直接割裂了農(nóng)民之間的橫向社會關(guān)系。村民自治制度確立后，鄉(xiāng)村兩級組織權(quán)力弱化，組織、動員村民的支配力也大大減弱。這些變化，均加劇了農(nóng)村社會中積極有效集體行動的困境。

5、各層次農(nóng)村社會資本關(guān)系的梳理。在對各層農(nóng)村社會資本有了具體認識的基礎(chǔ)上，筆者結(jié)合社會時空觀，確立了對農(nóng)村社會資本進行整體性把握的基本切入點，即外部環(huán)境層社會資本。在此基礎(chǔ)上，梳理了各層次社會資本的關(guān)系，揭示了農(nóng)村社會資本不同層次間的互動。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)：目前我國農(nóng)村文化規(guī)范、制度體系存在的問題，才是影響整個農(nóng)村社會資本運作功效的根本問題。它們不僅影響了外部環(huán)境層“社會資本”運作功效，而且也直接影響到人際關(guān)系層和社會結(jié)構(gòu)層“社會資本”的運作功效。因此，要提升人際關(guān)系層和社會結(jié)構(gòu)層“社會資本”的運作功效，首先應(yīng)從提升外部環(huán)境層“社會資本”的運作功效入手。當務(wù)之急，則是要解決農(nóng)村社會中文化規(guī)范和制度體系本身存在的問題，合理設(shè)置這些“規(guī)則”體系中存在的“權(quán)利——義務(wù)”關(guān)系。

6、新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村社會資本的開發(fā)和利用。針對前文的認識，通過系統(tǒng)認識農(nóng)村社會資本在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，本文提出了開發(fā)和利用農(nóng)村社會資本的五大具體措施：一、通過信任機制建設(shè)、明確界定合理道德規(guī)則。通過合理的信任機制建設(shè)，明確界定政府、企業(yè)、組織及村民的道德規(guī)則，提高農(nóng)村社會整體信任程度。其中，政府信任是最基本的內(nèi)容。這首先要在制度上明確各級政府的“道德承諾對象”，要明確實行道德承諾的真實計劃和能受公眾制約的程序。其次要從制度上明確各級政府必須扮演的角色和承擔(dān)的義務(wù)。主要包括明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會合理使用、分配資金的制度，向農(nóng)戶提供生產(chǎn)、生活等基礎(chǔ)性資源的制度，以及組織、領(lǐng)導(dǎo)和溝通農(nóng)戶的制度等。二、注重農(nóng)村文化建設(shè)、強化合理道德規(guī)則。首先，政府應(yīng)大力增加社會規(guī)范和現(xiàn)代價值觀念的供給。如對信任、公正、平等、合作等社會規(guī)范和現(xiàn)代價值觀念的宣傳，加大意識形態(tài)的教育力度。其次，通過各種組織活動，培養(yǎng)公共精神。再次，可以通過舉行多元化和持續(xù)性的村莊文化活動，如舉行廟會、游花燈、跳社火等形式，促進農(nóng)民間的溝通和交流，增強農(nóng)民對村莊的認可感。三、培育農(nóng)村經(jīng)濟組織，發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟。培育有廣泛農(nóng)民參與的“獨立經(jīng)營、自負盈虧”的農(nóng)村經(jīng)濟組織，可增強農(nóng)民互助精神和集體參與意識，提高農(nóng)村社會凝聚力。各地區(qū)可結(jié)合自身實際，在借鑒“公司加農(nóng)戶”、“股份合作經(jīng)營”、“專業(yè)合作社”及“村辦公司”等現(xiàn)有集體化經(jīng)濟形式的基礎(chǔ)上，積極探索更多有效的集體經(jīng)濟形式。四、構(gòu)建強有力的鄉(xiāng)村兩級管理體制，增加村組織資源輸入。這一方面可吸引更多真正有能力的體制外精英向體制內(nèi)流動，提高鄉(xiāng)村組織的凝聚力和整合力，促進有效集體行為的產(chǎn)生;另一方面可為鄉(xiāng)村基層組織在村務(wù)管理、種糧補貼發(fā)放、鄉(xiāng)村治安和公共服務(wù)等職能上提供相應(yīng)保障，加快鄉(xiāng)村組織職能轉(zhuǎn)變。五、滿足公共服務(wù)和公共產(chǎn)品需求，增強村落內(nèi)部團結(jié)。在農(nóng)村社會中，村民集體行動達成的基礎(chǔ)是有著共同利益需求。目前，這些共同利益的需求，主要有三個方面：水電力農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息、技術(shù)與服務(wù)以及農(nóng)村教育、衛(wèi)生與文化生活的共同需求。這些共同需求，超越了個人、家族和小群體間的矛盾，能將村民有效地凝聚起來，有利于村莊公民精神和共同體意識的形成。因此，政府通過建立合理的公共服務(wù)體系和公共產(chǎn)品供給機制，滿足村民共同需求，可增強村莊內(nèi)部團結(jié)。工作的重點有兩個，一要從確立農(nóng)民在經(jīng)濟、政治、文化及社會方面的平等地位入手，重點落實他們在教育、衛(wèi)生及文化等方面所應(yīng)享有的平等權(quán)。二是要建立有效的激勵和參與機制，充分調(diào)動企業(yè)、組織和社會精英力量，在公共服務(wù)和產(chǎn)品供給上的積極性。

第四，實現(xiàn)了哪幾點創(chuàng)新?

本文的創(chuàng)新主要集中在內(nèi)容的創(chuàng)新上，總體來看，包括農(nóng)村社會資本分析框架的建構(gòu)、“關(guān)系”資本運作邏輯的把握、各層面農(nóng)村社會資本關(guān)系的梳理和新農(nóng)村建設(shè)中開發(fā)和利用農(nóng)村社會資本的具體措施四個方面。

我的論文介紹完畢，謝謝大家聆聽!歡迎老師提問!

論文答辯記錄表【】

各位評委老師，同學(xué)們：

上午好！我是xx學(xué)院中文系xx班的學(xué)生。我畢業(yè)論文的題目是（試論凌叔華筆下的女性意識），我的指導(dǎo)老師是xx老師。

我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只不過這力量是深蘊于內(nèi)的，而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質(zhì)。我想就是這樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。

而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時期的女性意識，為我們?nèi)媪私馕覈砸庾R的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對女性意識有一定的了解和認識，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文（試論凌叔華筆下的女性意識）從五四時期的女性文學(xué)入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識，從而促進現(xiàn)今女性意識的更好發(fā)展。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識的。主要結(jié)合其小說集（小哥倆）中的具體的作品從十足的孩子和小大人的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。

第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨特魅力。

第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立嘗角度的不同來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現(xiàn)的獨特女性意識。

近年來隨著學(xué)術(shù)界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學(xué)者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識，這是關(guān)于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。

以上就是我這次的自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝！