通過總結(jié)心得體會，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)點，能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。最后，讓我們一起來閱讀一些前輩寫的心得體會，通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和觀點，挖掘自己的寫作潛能。

實訓(xùn)個人心得體會感悟

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實訓(xùn)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進公司的那一時刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的工作。

由于剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在那里我感受到自我的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書本的知識，只是停留在理論上，但在平時的工作中，理論有時候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

經(jīng)過九天的實訓(xùn)，漸漸地我對公司運輸生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。經(jīng)過實訓(xùn)，我拓寬了自我的知識面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

此次畢業(yè)實訓(xùn)，我領(lǐng)悟了“理論與實踐的結(jié)合才是硬道理”，掌握了運用所學(xué)知識解決處理實際問題的方法和技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。實訓(xùn)中也暴露出自我的很多缺點和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。

人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從學(xué)校走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自我身上的問題。而這次實訓(xùn)供給了這樣一個機會，讓我接觸到真實的職場，有了實訓(xùn)的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)變。

在實訓(xùn)的那段時間，也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時光。

實訓(xùn)工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我提高，成長了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實勤奮地進入到自我的下一個主角，做好自我的階段規(guī)劃，樹立遠大的夢想，并為之努力奮斗。

鈑金實訓(xùn)心得體會

在實訓(xùn)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實訓(xùn)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實訓(xùn)項目中，應(yīng)多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應(yīng)該引進一些比較先進的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。

另外，我覺得我校的金工實訓(xùn)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。

實訓(xùn)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。我覺得金工實訓(xùn)對我自己來說非常有意義，非常實在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通。

過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓(xùn)達到了他的真正目的。

實訓(xùn)個人心得體會感悟

這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實訓(xùn)，實訓(xùn)任務(wù)是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已!

剛開始時我并不清楚電子工藝實訓(xùn)到底要做些什么的，以為像以前的`金工實訓(xùn)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實訓(xùn)旅途。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認(rèn)識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去。

第五天老師教我們寫實訓(xùn)報告的細(xì)則及注意事項。這樣一個星期的實訓(xùn)就結(jié)束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。

這次實訓(xùn)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實訓(xùn)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!

鈑金實訓(xùn)心得體會

轉(zhuǎn)眼間，快實習(xí)兩周了，這兩周的時間已經(jīng)讓我體會到了職業(yè)人和校園人的區(qū)別，在學(xué)校，我們可以聽到老師苦口婆心的教育；難受或是累了可以休息一下；心情不好還可以和同學(xué)訴說。可是當(dāng)我們來到工作崗位時，卻發(fā)現(xiàn)了很多的不適應(yīng)，汽修廠的師傅不像老師那樣有耐心為我們一一解答問題，更多時候需要我們自己去領(lǐng)悟。即使是這樣，我也不會退縮，我會堅持，并體會到了我們要用兩種身份去實習(xí)：

以正式工作人員的身份進行實習(xí)。我不能因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際動手實踐操作能力。

以學(xué)生的身份去實習(xí)。在實習(xí)的同時要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識，到實習(xí)單位要把老師所傳授的知識與實際操作相結(jié)合，多對照，多思考，多問為什么，虛心請教，不恥下問。

我相信，我的第三學(xué)期會有很大的收獲。

實的第三學(xué)期就要結(jié)束了，在這兩月之久的`實習(xí)階段中，我們都受益匪淺。第三學(xué)期是我院的辦學(xué)特色，主要是通過實踐學(xué)習(xí)來提高我們的動手能力，將我們的理論知識得到充分的發(fā)揮和鞏固。

在這段實習(xí)階段我們也學(xué)到了很多在院內(nèi)沒有學(xué)到的知識，也體會到了很多沒有體會過的生活。

鈑金實訓(xùn)心得體會

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在咱們學(xué)校帶了九個班的鈑金實習(xí)了，這真是讓我難以忘懷的一段人生經(jīng)歷。在實習(xí)期間同學(xué)們既緊張又刺激，在競爭的同時又合作。

充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分展示了在我們走四方學(xué)校走出的青年形象。在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，這是我在鈑金實習(xí)中帶給學(xué)生最深刻的體會。

在實習(xí)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動豐富多彩，首先我會給學(xué)生提出了四點希望和要求：

（一）珍惜機遇，立志成才；

（二）牢記責(zé)任、權(quán)限、規(guī)范、流程的意識，做合格的員工；

（三）遵守認(rèn)真、高效、精細(xì)的工作原則；

（四）培養(yǎng)敬業(yè)、勤奮、堅韌的品質(zhì)，做最好的自己。學(xué)生們要牢記學(xué)校對他們的希望和要求，敢于超越、勇爭第一。

其次，我更是以8s管理標(biāo)準(zhǔn)為基處以4s管理原則為方向來要求我們的學(xué)生，讓他們走出校門能以最快的時間與社會接軌與所在單位的工作模式接軌，避免學(xué)生走出校園后所存在的恐懼與抵觸，更不會有陌生感。讓我們的學(xué)生學(xué)會了很多職場的道理，避免在以后的職場中多走彎道。

然后，在課堂之上我也會給學(xué)生們做一些拓展訓(xùn)練和職業(yè)化訓(xùn)練，在拓展訓(xùn)練舉辦的簡單游戲中，讓學(xué)生學(xué)到如何領(lǐng)導(dǎo)團隊、優(yōu)化步驟、分配資源、在最短的時間內(nèi)完成老師分配的任務(wù)，從而增加學(xué)員之間的交流合作。當(dāng)然在每次上課之前都要做前期的大量準(zhǔn)備，比如說操作之中所需要的工具，耗材，以及分析學(xué)習(xí)目標(biāo)所用的課件。

最后，給學(xué)生們進行完考核后還會給學(xué)生講解一些有關(guān)于4s店和企業(yè)當(dāng)中的各項業(yè)務(wù)和為人處世等等，使得學(xué)生對社會有更加深入的了解。

這次鈑金實習(xí)充分體現(xiàn)了我校對學(xué)生的重視和期望，我校為此投入了大量的人力、物力和財力，讓學(xué)生們受益匪淺。

實訓(xùn)個人心得體會感悟

當(dāng)了這么久的學(xué)生，第一次踏入校園當(dāng)老師，每個實訓(xùn)生都一臉緊張和興奮。在與同學(xué)的短暫接觸中，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)大多活潑好動，但也有少數(shù)同學(xué)比較內(nèi)向。教官對我照顧的很好，很有耐心，每一個細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我如何把內(nèi)容講清楚，如何充分調(diào)動學(xué)生的積極性，教會用巧妙的方法提問，這些問題可以和下一個問題銜接起來。實訓(xùn)的時候，我們坐在教室后面聽老師講課。事實上，這種講座不同于我們以前的講座。這種講課不是學(xué)習(xí)老師說的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么講課，怎么傳授知識，怎么帶動課堂，怎么控制教學(xué)時間。

第一，了解。

真的有很多很多層次的學(xué)生要學(xué)。不到幾天，我就能叫出全班同學(xué)的名字，知道他們的性格、特長、優(yōu)缺點。由于缺乏經(jīng)驗，前幾天和學(xué)生建立了朋友關(guān)系，但沒有把握好度，導(dǎo)致學(xué)生在第二周不能很好地遵守課堂紀(jì)律。下課后，我和同學(xué)們一起玩，主要是想和他們建立友好的關(guān)系。平日里，我也關(guān)注每一個學(xué)生。他們一副傷心的樣子，我就和他們交流，了解情況，做好學(xué)生的思想工作，和他們打成一片，不斷提醒他們好好學(xué)習(xí)，不要玩鬧。每天很早就來上課，和同學(xué)相處的很好，幫同學(xué)做力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間練習(xí)和眼保健操，讓他們做好值班學(xué)生的工作，課后對學(xué)生的作業(yè)進行評判。當(dāng)我看到作業(yè)字跡不工整，寫錯了，我會讓學(xué)生留下來認(rèn)真完成，我會引導(dǎo)旁邊的同學(xué)。

二、摸索。

我們的小學(xué)教育專業(yè)是面向小學(xué)教學(xué)的，沒有固定的專業(yè)科目。所以實訓(xùn)的時候聽到了不同專業(yè)不同風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)課。遇到不懂的地方虛心問導(dǎo)師，學(xué)到了很多。在許多老師的幫助和指導(dǎo)下，我的實訓(xùn)取得了圓滿成功。

實訓(xùn)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)和班主任工作。具體如下：實訓(xùn)期間的第一節(jié)課，我當(dāng)時很激動，也很不安。那是我第一次真正的去教書，從一個學(xué)生變成老師需要付出很多努力。同學(xué)第一次看到我講課也很配合。這個毫無準(zhǔn)備的講座結(jié)束后，我又和同學(xué)們聊天，問我對這個班的印象如何。學(xué)生們面面相覷，無言以對。從此我明白了，以后每一節(jié)課，我一定要用學(xué)生的思維去考慮問題，用學(xué)生考慮問題的方式去教他們。有了這點小經(jīng)驗和同學(xué)們的配合，我對自己要求更嚴(yán)格了。決定一定要認(rèn)真準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且認(rèn)真?zhèn)湔n。

在課堂上，我還發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。

2、一定要用表揚和欣賞學(xué)生的語言。

3、老師語言枯燥，孩子語言少，也是學(xué)生上課積極性不高的重要原因。

4、如果備課時不考慮學(xué)生的理解能力，有些問題對學(xué)生來說很難，導(dǎo)致課堂上有些問題學(xué)生沒有回答。

5、偶爾上課忘了接下來要說什么，忘了寫黑板或者黑板上寫的不完整。這些都是教學(xué)過程中的問題，所以只有合理的解決這些問題，我才能一步一步的提升自己。

第三，操作。

在實訓(xùn)期間，我們每個人都要準(zhǔn)備一堂講課課，讓領(lǐng)導(dǎo)老師檢查和接受實訓(xùn)期間的成果和自己的收獲。為了展示我所學(xué)到的東西，我精心準(zhǔn)備了一堂完美的課，為此我付出了很多努力，重復(fù)了相關(guān)內(nèi)容，一遍又一遍地修改教學(xué)計劃，一遍又一遍地咨詢導(dǎo)師。教案做完，課終于可以出來了。內(nèi)心并不輕松，但在思考學(xué)生的配合，在課堂上是否能放松，發(fā)揮出來。晚上回宿舍準(zhǔn)備教案，自己做教具。當(dāng)我通過自己的努力和付出真正站在講堂里的時候，我不斷的告訴自己要冷靜，課前循序漸進的教。同學(xué)們走進教室，不斷給我信心和力量加油，那時候真的很感動。但是上課鈴聲一響，看著臺下幾十個好奇的眼神，我就覺得緊張，不請自來，調(diào)整氣息準(zhǔn)備上課。一開始我腦子很清楚，但是讓同學(xué)上來回答問題的時候，他們就把我搞糊涂了。在他的視線里我能清晰的看到兩張臉，但我只想說一張臉。我覺得不應(yīng)該迷茫，慢慢說。當(dāng)時真的意識到當(dāng)老師不容易，慢慢把內(nèi)容帶到設(shè)計好的過程中，剩下的內(nèi)容就越來越流暢了。同學(xué)們配合的很好，消除了緊張的情緒，講座自然結(jié)束了，課也剛好結(jié)束。鈴聲再次響起，我笑了，我的石頭終于落地了。下課后，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)老師請教方向和不足。聽完之后，我變得更加自信。如果我以后從事教師這個職業(yè)，我可以做得更好。在后來的實訓(xùn)中，我能順利完成教學(xué)任務(wù)。不可避免的是，我的教學(xué)并沒有和導(dǎo)師的教學(xué)相比，但我已經(jīng)盡力做到問心無愧。在此期間，我不僅向?qū)煂W(xué)習(xí)了教學(xué)方法和技巧，還分享了她作為班主任的工作經(jīng)驗。我也向她學(xué)習(xí)。

鈑金實訓(xùn)心得體會鈑金實訓(xùn)心得體會300

本人于20xx年7月10日來到x公司參加實習(xí)，至10月19日申請轉(zhuǎn)正。實習(xí)期間工作內(nèi)容如下：

1、折彎車間實習(xí)：

為期三周。了解折彎設(shè)備的型號，加工尺寸，工作原理及加工方法，協(xié)助工人進行折彎作業(yè)。

2、數(shù)沖激光車間實習(xí)：

為期一周。了解產(chǎn)品數(shù)沖、激光的加工方法。

3、裝配車間實習(xí)：

為期三周。配合車間工人完成產(chǎn)品的裝配工作，從整體上對產(chǎn)品進行更直觀的熟悉和了解。

4、焊接作業(yè)指導(dǎo)書編制：

于9月初成立焊接作業(yè)指導(dǎo)書編制小組，x為組長，進行焊接作業(yè)指導(dǎo)書編制工作，已完成tb05、1.6e、2.3、3.x焊接作業(yè)指導(dǎo)書的編制工作。

5、壓鉚檢驗治具的制作：

于9月中旬協(xié)助工程師y進行壓鉚檢驗治具的制作工作，完成tb05、1.6、2.3的壓鉚檢驗治具制作。

匯報人：xxx。

日期：x年x月x日

幼師實訓(xùn)心得體會感悟

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)又已結(jié)束，在這短短的1個月里，我受益匪淺，感觸良多。

由于我所在的小學(xué)沒有校辦幼兒園，我便來到了張浦中心幼兒園接受了一個月的實習(xí)。在實習(xí)期間，我接觸到了幼兒心理學(xué)，教育學(xué)。在實習(xí)中，我對幼兒園特別的向往，也很喜歡這些小朋友。在代課的過程中，我跟著指導(dǎo)老師走進了課堂，觀摩指導(dǎo)老師的上課方式，了解1年齡階段幼兒的特性及其教育方式。與幼兒園的老師在一起交流，傾聽著老師們給孩子上的每一堂課。

短短的30幾天實習(xí)，在這些日子里，我也體會到了作為幼兒老師的樂趣，因為，當(dāng)我看到孩子們專注于知識時，當(dāng)我看到孩子們有進步時，我深感欣慰。現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是從孩子們身上所散發(fā)出的熱情和活躍，仍然讓我感到80后幼兒教師特有的朝氣，盡管我早已過了80后，這讓我感到自己仍然年輕，仍然可以做好80后老師。

在實習(xí)期間，我以幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，盡己所能，傾盡所能，努力工作，注意形象，和維護教師良好形象。

在這短暫的一個月里，在和園領(lǐng)導(dǎo)、老師們的談天論地中，我也得到了很多有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗上的收獲，為我以后的工作奠定了基礎(chǔ)。總之，這一個月期間，我學(xué)到了很多，感悟了很多，看著孩子們一張張活潑，可愛的面孔，我覺得心懷喜悅，也深刻體會到了作為一名教師的酸甜苦辣，但更多時候是感受到了為人師的快樂和責(zé)任。

車身鈑金修復(fù)實訓(xùn)心得體會

車輛事故每年會造成大量的車輛鈑金損壞，而維修鈑金修復(fù)是汽車維修的一項重要內(nèi)容。為這一目標(biāo)，我參加了汽車維修技能競賽的車身鈑金修復(fù)實訓(xùn)，通過這次實訓(xùn)，我收獲了很多實用的技巧和體驗。下面我將分享這次實訓(xùn)的體驗及感悟。

二段：技能訓(xùn)練的收獲。

鈑金修復(fù)是汽車維修中比較復(fù)雜、技術(shù)含量高的一個部分，而這次的實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多這方面的技能和知識。在實際操作中，我學(xué)到了車輛外觀檢查、報價估算以及各種修復(fù)方法。我通過學(xué)習(xí)鈑金修復(fù)的基本思路和方法，理解了什么是“鈑金修復(fù)”，并且能夠?qū)囕v外觀質(zhì)量給出高質(zhì)量的診斷評估。同時，還學(xué)習(xí)了鈑金修復(fù)中常用的工具和設(shè)備的使用方法，過程中，也加深了自己對汽車鈑金修復(fù)技巧和操作流程的了解。

通過這次實訓(xùn)，我深深地認(rèn)識到了車身鈑金修復(fù)的重要性。鈑金修復(fù)與車輛安全密切相關(guān)，對車輛的修復(fù)和檢驗等方面也有決定性的影響。同時，技術(shù)不斷的更新、新材料不斷的出現(xiàn)，對技術(shù)人員的維修能力提出了更高的要求。在這個過程中，學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展，不斷更新自己的知識和技能是非常重要的。

四段：個人體會和收獲。

學(xué)習(xí)車身鈑金修復(fù)是一項非常細(xì)致和復(fù)雜的工作，要求技能人員有著非常過硬的技巧和耐心。在這次實訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了維修技巧，也加強了自己的耐心和細(xì)致，同時還能更好地與同學(xué)、師傅、顧客進行溝通交流。學(xué)習(xí)鈑金修復(fù)不僅是獲得技術(shù)，更是鍛煉了自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)顧客，更是要求我們的精益求精，不斷提升個人的綜合能力。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過這次實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了車身鈑金修復(fù)的知識和技能，更是收獲了對于這一領(lǐng)域的積極態(tài)度和熱情。學(xué)習(xí)鈑金修復(fù)讓我懂得了“用心、耐心”的重要性，以及態(tài)度的巨大影響，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會繼續(xù)努力，保持熱情，不斷提升個人的綜合素質(zhì)和技能水平。

新媒體實訓(xùn)感悟心得體會

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息和進行交流的重要渠道。為了適應(yīng)這個新時代的需求，我參加了一次新媒體實訓(xùn)，并在實踐中深刻體會到了新媒體的力量和影響。在這次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多技巧和知識，更重要的是，我也有了一些深刻的感悟和體會。

首先，我意識到新媒體的傳播速度之快。在實訓(xùn)過程中，我們使用了各種新媒體工具，例如微博、微信、抖音等。通過這些工具，我們能夠迅速傳播信息，與大量的受眾進行互動。相比傳統(tǒng)媒體，新媒體無需經(jīng)過繁瑣的審批和制作過程，可以直接發(fā)布內(nèi)容，實現(xiàn)即時傳播。這讓我深刻體會到了信息時代的快速和便捷。

其次，我認(rèn)識到新媒體是一種強大的傳播工具。通過新媒體，我們可以以更直觀、更生動、更富有創(chuàng)意的方式表達自己的觀點和想法。在實訓(xùn)中，我們學(xué)會了如何運用圖片、視頻、音樂等多媒體元素，使信息更具吸引力和感染力。這讓我意識到，在新媒體時代，傳播者需要具備一定的媒體素養(yǎng)，以及提高創(chuàng)意能力和表達能力。

同時，我也發(fā)現(xiàn)了新媒體給予人們更多參與和互動的機會。在以往的傳統(tǒng)媒體時代，傳播者與受眾之間的關(guān)系是單向的，傳播者只是將信息傳遞給受眾。而在新媒體時代，傳播者與受眾之間可以形成更加緊密的聯(lián)系。通過互動，受眾可以對傳播內(nèi)容進行評論、點贊、分享，并且也可以通過發(fā)表自己的觀點和意見來參與進來。這種雙向互動帶來了更大的參與感和滿足感。

此外，我還意識到新媒體對于個人品牌建設(shè)的重要性。在實訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何通過新媒體平臺塑造自己的個人品牌。通過精心設(shè)計和維護自己的個人形象，以及發(fā)布高質(zhì)量的內(nèi)容，我們可以吸引更多的關(guān)注和粉絲，擴大自己的影響力和社交圈。這讓我明白到，在競爭激烈的社會中，擁有一個良好的個人品牌是非常重要的。

最后，我意識到新媒體也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，在新媒體時代，信息的真實性和可信度成為了問題。人們往往難以辨別信息的真假，容易受到謠言和假新聞的誤導(dǎo)。此外，新媒體也給隱私和安全帶來了一些隱患。在實訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)了如何正確傳播信息，并且要有責(zé)任感和道德底線。在這個信息爆炸的時代，我們需要用正確和負(fù)責(zé)任的態(tài)度來使用新媒體工具。

通過這次新媒體實訓(xùn)，我對新媒體有了更深入的了解，也收獲了很多。我意識到新媒體的傳播速度之快，它是一種強大的傳播工具，給予人們更多參與和互動的機會，對于個人品牌建設(shè)非常重要。同時，我也明白了新媒體所帶來的問題和挑戰(zhàn)，需要我們正確使用并且有責(zé)任感地傳播信息。在未來的發(fā)展中，我會更加注重提高自己的新媒體素養(yǎng)，并將其應(yīng)用到實際生活和工作中，為傳播更加正能量和有價值的內(nèi)容做出貢獻。

幼師實訓(xùn)心得體會感悟

在雪花像羽毛一樣飄落的季節(jié)，我邁進了幼兒可愛的懷抱。開始和幼兒親密接觸，讓我感受到了無數(shù)的溫暖，也感受到了無盡的幸福。在實習(xí)的過程中，從老師們身上，我看到了園長指的幼師素質(zhì)和扎實的工作態(tài)度。我開始對幼師這個職業(yè)有了深入的了解。

實習(xí)剛開始的時候，孩子們對我是不理不睬的，因為他們已經(jīng)習(xí)慣了原有老師的一切，他們對新事物有一定的好奇心，但是他們不善于表達。我通過和他們的交流，和他們玩游戲，看他們興奮的樣子，我感受到了和他們分享快樂的重要性。我學(xué)會了以親近的態(tài)度和孩子們溝通，也知道了怎么和他們建立深厚的友誼。

在此期間，我的指導(dǎo)老師孫老師給了我很多無私的幫助，讓我更快地融入到幼師這個大家庭。她告訴我，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有豐富的知識和技能，還要有良好的觀察和溝通能力。這些話我銘記在心，并在以后的工作中不斷得到驗證。

實習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識，還體驗到了和孩子們在一起的快樂。我明白了，作為一名幼兒教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心，有一份為孩子們付出的熱情。我也明白了，每個孩子都是一張白紙，他們需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，去教育。

回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我深深感謝園長和老師們給予我的支持和幫助。我將繼續(xù)努力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，和孩子們一起成長，一起進步。

車身鈑金修復(fù)實訓(xùn)心得體會

車輛碰撞事故時常發(fā)生，車身鈑金修復(fù)也成為重要的技能之一。我在XXX汽車維修技工學(xué)校接受了車身鈑金修復(fù)的實訓(xùn)，深刻體會到了這門技藝的重要性和難度。在實訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了鈑金修復(fù)的基本操作和知識，還通過親身實踐體會到了修復(fù)過程中的思維與技巧。

第二段：技術(shù)基礎(chǔ)。

車身鈑金修復(fù)的技術(shù)基礎(chǔ)包括：車身結(jié)構(gòu)及構(gòu)造、基礎(chǔ)鉚釘沖壓工藝、基礎(chǔ)鈑金表面處理技巧等。車身鈑金修復(fù)需要掌握一些專業(yè)工具和設(shè)備，例如車身修復(fù)工作臺、沖壓機、平板鉗等。同時，基礎(chǔ)的手工技能，例如錘擊技巧和用錘代替鉚槍，也是鈑金修復(fù)中必不可少的一環(huán)。

第三段：修復(fù)難點。

鈑金修復(fù)的難點在于識別和處理車身損壞的位置和程度。車身損傷可能是深層鈑金的拉伸、彎曲或切割，也可能是淺層鈑金的凹陷或磨損。不同程度的損傷修復(fù)難度和操作難度各不相同，需要修復(fù)師傅具備識別和分析能力。同時，車身造型復(fù)雜或難以觸及的位置，例如車門內(nèi)側(cè)和頂棚，也都是修復(fù)難點。修復(fù)師傅需要有豐富的技能和經(jīng)驗來處理這些問題。

在實訓(xùn)中，我深刻體會到了車身鈑金修復(fù)的技術(shù)含量和工作難度。開局處不易，診斷出損傷的性質(zhì)和程度，選擇合適的修復(fù)方法，對于修復(fù)師傅來說，都需要相當(dāng)?shù)募寄芎徒?jīng)驗。在實踐中，我不斷摸索積累了更多的經(jīng)驗和技巧，在掌握了車身修復(fù)的基本方法之后，我開始接觸到了更高級的修復(fù)技巧，從而提升了自己的修復(fù)水平。

第五段：總結(jié)。

在實踐中，我深深意識到，車身鈑金修復(fù)是一門既需要理論支持，又需要數(shù)年練習(xí)的技術(shù)。為了成為一名合格的車身修復(fù)師傅，需要具備實踐、熱情和耐心。掌握好基本知識和核心技能，并不斷開展實踐和鍛煉，才能在修復(fù)領(lǐng)域中成為富有技巧的專家。作為一名汽車維修技工學(xué)校的學(xué)生，我將不斷提升自己的實踐能力和專業(yè)技能，爭取成為一名優(yōu)秀的自動車鈑金修復(fù)師傅。

幼師實訓(xùn)心得體會感悟

時間飛逝，兩個月的實訓(xùn)時間很快就過去了，而這段經(jīng)歷對我來說非常有實際意義，不僅讓我對幼兒園的一日流程有了更深入的了解，也讓我對自己的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。

在實訓(xùn)期間，我主要參與了幼兒園的日常教學(xué)、課程設(shè)計和家長溝通等方面的工作。在這些工作中，我遇到了很多問題，但通過與老師和幼兒的互動，我逐漸克服了這些問題，也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。

通過實訓(xùn)，我認(rèn)識到幼師這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。幼兒是祖國的未來，他們需要我們耐心、細(xì)心的照顧和引導(dǎo)。在這個過程中，幼師需要不斷創(chuàng)新和探索，以滿足幼兒的發(fā)展需求。同時，幼師也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，以更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。

此外，我也認(rèn)識到自己在職業(yè)素養(yǎng)方面的不足之處。例如，在與家長溝通時，我缺乏主動性和溝通技巧；在處理幼兒問題時，我缺乏耐心和細(xì)心。因此，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，以更好地勝任未來的工作。

總的來說，實訓(xùn)讓我更加深入地了解了幼師這個職業(yè)，也讓我更加清晰地認(rèn)識到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，在未來的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)和成長，成為一名優(yōu)秀的幼師。