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社區民法典講座簡報

為引導轄區居民尊法守法用法，增強法治意識和依法維權意識，近日，龍華街道玉翠社區開展“為愛守護，共建幸福家”民法典講座宣講活動，共有20余名居民參加。

講座現場，專業民法典宣典員向社區居民闡述《民法典》的法律地位及重大意義，并圍繞與群眾生活密切相關的婚姻家庭篇、繼承篇等內容，通過分析案例、以案說法等方式重點講解夫妻共同財產、老年人權益及繼承問題。

活動中，宣典員針對居民咨詢的常見法律問題進行答疑解惑，并告知居民如何維護自身合法權益。“感謝社區為我們組織這次活動，及時宣講我們關心的法律法規，還為我們答疑解惑，讓大家懂得了用法律武器維護自己的合法權益。”講座干貨滿滿，居民紛紛表示，通過本次學習，對《民法典》的內容有了充分的.理解和把握，受益匪淺。

此次宣講活動將《民法典》帶進社區，引導居民養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的意識，營造了學法用法的良好法治氛圍。下一步，玉翠社區將繼續豐富法治宣傳活動，進一步增強群眾對《民法典》的了解，不斷提高群眾守法意識，推動社會主義法治精神深入人心。

民法典法制宣傳簡報

結合全國“民法典宣傳月”，根據市、區教育局通知要求，xx印象幼兒園開展“美好生活民法典相伴”系列活動。

為增強教職工法制意識，弘揚法治精神，20xx年5月20日，xx印象幼兒園開展“美好生活民法典相伴”專題學習，幫助教職工掌握民法典的基本精神和相關條例內容。

學習過程中，教師們認真撰寫學習筆記，共享學習感悟。努力做到內化于心、外化于行，融入日常工作和生活中。

1、在幼兒園宣傳欄、電子屏中融入法制元素，實現環境育人功能。

2、利用公眾號發布“美好生活民法典相伴”致家長一封信，向家長宣傳民法典知識，引導家長學法、守法，促進家園合作，共建法制校園。

民法典專題學習與宣傳活動，進一步提高了我園教師及家長的法治觀念與法律意識，強化了依法依規治園管理理念，為創建平安、和諧、文明的xx小院奠定了堅實的基礎。

社區民法典講座簡報

5月19日上午，xx區司法局、xx區法宣辦聯合梯面鎮政府在“全國文明村”紅山村開展了20xx年“美好生活·民法典相伴”主題宣傳活動。

一群勤勞純樸、熱心公益的客家嫂通過演繹蕩氣回腸的客家山歌，展現了鄉村生活的新風俗、新文明。特色山歌與《民法典》普法相融合，吸引了周邊群眾的目光。

活動現場，工作人員向群眾派發了《民法典》知識宣傳冊，并向群眾介紹重點內容。群眾們也向律師和工作人員咨詢各種生活中的法律疑問，在釋疑解惑的同時，更深刻地體會到《民法典》與大家的日常生活都息息相關。

多種群眾喜聞樂見的普法宣傳形式，在活動現場掀起了學習、宣傳、應用《民法典》的.熱潮，幫助群眾將《民法典》知識內記于心、外化于行，助力他們以更飽滿的精氣神，大力邁出實現鄉村振興的新步伐。

民法典法制宣傳簡報

《中華人民共和國民法典》是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是一部社會生活的百科全書。民法典的頒布對于推進全面依法治國，切實維護好最廣大人民的根本利益，促進社會公平正義具有重要意義。南安市英都鎮中心幼兒園圍繞主題“美好生活·民法典相伴”，結合幼兒在園一日生活，以多種形式，從多方面入手，和孩子、家長們一起共同學習民法典。希望通過多種形式的學習宣傳，提高師生、家長的法制觀念，知法、懂法、用法，讓民法典真正落地生根，營造和諧穩定的校園環境。

為了加深教師對《民法典》的了解，進一步增強教師尊法、學法、守法、用法的意識，南安市英都鎮中心幼兒園全體教職工一起展開《民法典》學習交流活動。此次活動圍繞隱私權、婚姻法權、未成年人侵害等，結合具體案例為教職工深入淺出進行了亮點問題講解，并就與教育機構相關的法律法規板塊，進行了詳細介紹及知識詳解。

南安市英都鎮中心幼兒園教職工表示，將在今后的生活與工作中切實當好民法典的遵守者、傳播者，不斷強化法治思維和法治意識，將民法典與幼教工作緊密結合起來，學會利用法律武器維護園所、幼兒和自身權益，為建設平安、文明、法治幼兒園奠定基礎。

老師們積極組織幼兒和家長開展了普法作品征集活動，通過繪畫作品的征集，幼兒對民法典有了初步的認識，同時通過“大手拉小手”的牽動效應，家長和孩子一起了解了民法典的相關知識，進一步形成社會上遵法、學法、守法、用法的良好氛圍。

每天晚上的'睡前時間是家長和孩子增進親子關系的最佳時間，南安市英都鎮中心中心幼兒園的家長利用這黃金一小時和孩子們一起學習民法典。

社區民法典講座簡報

為加強《民法典》的宣傳普及工作，引導社區居民形成自覺守法、有事找法、解決問題靠法的意識，使《民法典》成為真正的“社會百科全書”，5月27日上午，潛莊社區及社區幸福鄰里在社區黨群服務中心二樓會議室開展《民法典》專題法律知識講座活動，社區法律顧問黃興律師為社區居民現場講授。

黃律師首先向大家闡述了《民法典》組成內容、編纂意義等，并通過觀看宣傳視頻，加深了大家對《民法典》頒布實施的`重要意義的理解和認識。

隨后，黃律師用通俗易懂的語言，向大家解讀了《民法典》亮點，并對離婚冷靜期、高空拋物、個人信息受保護等與居民生活息息相關的方面開展了普法宣講。講座結束后，黃律師對在場居民法律方面的疑惑和訴求進行了現場解答。

此次《民法典》專題法律知識講座，增強了居民的法治意識，弘揚了法治精神，營造了尊法守法、用法護法的良好社區法治氛圍。

社區民法典講座簡報

為全面貫徹落實黨的十九大關于全面依法治國的精神，在全社會弘揚憲法和社會主義法治精神，增強全民法制觀念，推進法治社會建設。20xx年10月19日下午京岡司法所邀請廣東粵劍律師事務所黃小潔、鄭思瑩律師到京岡街道新時代文明實踐所開展《民法典》專題法治講座。

講座由黃小潔律師主講，黃律師從民法典的編纂歷程、編纂意義、基本結構與內容、價值取向等方面，全面系統地解讀了《民法典》。結合與生活息息相關的民事法律的變化，對“離婚冷靜期制度”、“錄像、打印遺囑形式被認可”、“公證遺囑效力不再優先”、“引入遺產管理人制度”、“增加繼承寬恕制度”等內容作了說明。黃律師的'講座深入淺出、通俗易懂、內容豐富，既有理論高度，又有實踐深度，具有很強的針對性和指導性。

京岡司法所結合專題講座還準備了《民法典普法系列讀本》等資料向參會人員發放，進一步宣傳貫徹好《民法典》，引導人民群眾養成自覺守法的意識，養成遇事找法的習慣，提升解決問題靠法的能力。

民法典勞動合同法無權罰款內容

第二條中華人民共和國境內的網絡信息內容生態治理活動，適用本規定。本規定所稱網絡信息內容生態治理，是指政府、企業、社會、網民等主體，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以網絡信息內容為主要治理對象，以建立健全網絡綜合治理體系、營造清朗的網絡空間、建設良好的網絡生態為目標，開展的弘揚正能量、處置違法和不良信息等相關活動。

地方網信部門負責統籌協調本行政區域內網絡信息內容生態治理和相關監督管理工作，地方各有關主管部門依據各自職責做好本行政區域內網絡信息內容生態治理工作。

第五條鼓勵網絡信息內容生產者制作、復制、發布含有下列內容的信息：?。

(二)?宣傳黨的理論路線方針政策和中央重大決策部署的;。

(三)?展示經濟社會發展亮點，反映人民群眾偉大奮斗和火熱生活的;。

(五)?有效回應社會關切，解疑釋惑，析事明理，有助于引導群眾形成共識的;。

(六)?有助于提高中華文化國際影響力，向世界展現真實立體全面的中國的;。

(七)?其他講品味講格調講責任、謳歌真善美、促進團結穩定等的內容。

第六條網絡信息內容生產者不得制作、復制、發布含有下列內容的違法信息：?。

(一)?反對憲法所確定的基本原則的;。

(二)?危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的;。

(三)?損害國家榮譽和利益的;。

(五)?宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動的;。

(六)?煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的;。

(七)?破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的;。

(八)?散布謠言，擾亂經濟秩序和社會秩序的;。

(十一)?法律、行政法規禁止的其他內容。

(一)?使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的;。

(二)?炒作緋聞、丑聞、劣跡等的;。

(三)?不當評述自然災害、重大事故等災難的;。

(四)?帶有性暗示、性挑逗等易使人產生性聯想的;。

(五)?展現血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適的;。

(六)?煽動人群歧視、地域歧視等的;。

(七)?宣揚低俗、庸俗、媚俗內容的;。

(九)?其他對網絡生態造成不良影響的內容。

第三章?網絡信息內容服務平臺。

第八條網絡信息內容服務平臺應當履行信息內容管理主體責任，加強本平臺網絡信息內容生態治理，培育積極健康、向上向善的網絡文化。

第九條網絡信息內容服務平臺應當建立網絡信息內容生態治理機制，制定本平臺網絡信息內容生態治理細則，健全用戶注冊、賬號管理、信息發布審核、跟帖評論審核、版面頁面生態管理、實時巡查、應急處置和網絡謠言、黑色產業鏈信息處置等制度。網絡信息內容服務平臺應當設立網絡信息內容生態治理負責人，配備與業務范圍和服務規模相適應的專業人員，加強培訓考核，提升從業人員素質。

第十條?網絡信息內容服務平臺不得傳播本規定第六條規定的信息，應當防范和抵制傳播本規定第七條規定的信息。網絡信息內容服務平臺應當加強信息內容的管理，發現本規定第六條、第七條規定的信息的，應當依法立即采取處置措施，保存有關記錄，并向有關主管部門報告。

第十一條?鼓勵網絡信息內容服務平臺堅持主流價值導向，優化信息推薦機制，加強版面頁面生態管理，在下列重點環節(包括服務類型、位置版塊等)積極呈現本規定第五條規定的信息：

(一)互聯網新聞信息服務首頁首屏、彈窗和重要新聞信息內容頁面等;。

(二)互聯網用戶公眾賬號信息服務精選、熱搜等;。

(四)互聯網信息搜索服務熱搜詞、熱搜圖及默認搜索等;。

(五)互聯網論壇社區服務首頁首屏、榜單類、彈窗等;。

(六)?互聯網音視頻服務首頁首屏、發現、精選、榜單類、彈窗等;。

(八)?數字閱讀、網絡游戲、網絡動漫服務首頁首屏、精選、榜單類、彈窗等;。

(九)?生活服務、知識服務平臺首頁首屏、熱門推薦、彈窗等;。

(十)?電子商務平臺首頁首屏、推薦區等;。

(十二)?專門以未成年人為服務對象的網絡信息內容專欄、專區和產品等;。

(十三)?其他處于產品或者服務醒目位置、易引起網絡信息內容服務使用者關注的重點環節。網絡信息內容服務平臺不得在以上重點環節呈現本規定第七條規定的信息。

第十二條網絡信息內容服務平臺采用個性化算法推薦技術推送信息的，應當設置符合本規定第十條、第十一條規定要求的推薦模型，建立健全人工干預和用戶自主選擇機制。

第十三條鼓勵網絡信息內容服務平臺開發適合未成年人使用的模式，提供適合未成年人使用的網絡產品和服務，便利未成年人獲取有益身心健康的信息。

第十四條網絡信息內容服務平臺應當加強對本平臺設置的廣告位和在本平臺展示的廣告內容的審核巡查，對發布違法廣告的，應當依法予以處理。

第十五條網絡信息內容服務平臺應當制定并公開管理規則和平臺公約，完善用戶協議，明確用戶相關權利義務，并依法依約履行相應管理職責。網絡信息內容服務平臺應當建立用戶賬號信用管理制度，根據用戶賬號的信用情況提供相應服務。

第十六條網絡信息內容服務平臺應當在顯著位置設置便捷的投訴舉報入口，公布投訴舉報方式，及時受理處置公眾投訴舉報并反饋處理結果。

第十七條網絡信息內容服務平臺應當編制網絡信息內容生態治理工作年度報告，年度報告應當包括網絡信息內容生態治理工作情況、網絡信息內容生態治理負責人履職情況、社會評價情況等內容。

第四章?網絡信息內容服務使用者。

第五章?網絡行業組織。

第六章?監督管理。

網絡信息內容服務平臺對網信部門和有關主管部門依法實施的監督檢查，應當予以配合。

第七章?法律責任。

第八章?附則。

本規定所稱網絡信息內容服務平臺，是指提供網絡信息內容傳播服務的網絡信息服務提供者。本規定所稱網絡信息內容服務使用者，是指使用網絡信息內容服務的組織或者個人。

第四十二條本規定自20__年3月1日起施行。

民法典司法解釋具體內容

在民間借貸合同簽訂之初，出借人具有絕對的話語權，如果能夠充分利用合同主體優勢，約定好管轄，將會對保障出借人的利益提供地利和人和的保障，可是出借人對管轄約定的風險確實頻頻產生，主要有：

1、約定不明無效。

約定管轄必須明確直接，如果無法通過合同約定確定具體而且唯一的管轄法院，出現兩個以上的管轄法院，將會以約定不明而造成無效。

2、違反級別管轄無效。

我國法院分為四個級別，按不同的金額和標準確定糾紛的管轄級別，合同簽訂之時，無法確定糾紛的大小，所以也就無法確定級別管轄，稍有處置不當，就會造成約定違反級別管轄而無效。

3、表述不清無效。

法律對管轄的規定是明確而具體，如果表述不能用發言發語表達，就會發生誤解和分歧，有可能產生因表述不清發生的無效認定。

4、超出法定范圍無效。

約定管轄的前提是與糾紛本身有一定的關聯性條件，如果超過這個范圍，就會發生約定無效的結果。

二、管轄爭議處理。

接受貨幣一方所在地為合同履行地《民間借貸司法解釋》第三條：借貸雙方就合同履行地未約定或者約定不明確，事后未達成補充協議，按照合同有關條款或者交易習慣仍不能確定的，以接受貨幣一方所在地為合同履行地。

其中接受貨幣一方所在地，可作如下理解：可以是有給付請求權的一方所在地，也可以是實際接受貨幣一方所在地。

2、并非雙方均為自然人的民間借貸關系中，借款合同為諾成性合同，借款人依約具有交付借款的請求權，借款人主張此項權利的，其所在地人民法院具有管轄權(合同履行地);出借人要求借款人還款的，出借人所在地為接受貨幣一方所在地(合同履行地)。

債權人指示交付的，接受交付的第三方系接受貨幣一方，第三方所在地為合同履行地。

以上各地人民法院在民間借貸雙方未約定管轄、仲裁的情況下，具有司法管轄權。

值得注意的是，王法官提到接受貨幣一方所在地與《民間借貸司法解釋》的內涵有所不同。

民法典進校園手抄報內容

校園欺凌是發生在校園內外，學生之間，一方蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產損失或精神損害等的行為。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

1、提高自身修養。腹有詩書氣自華，當人的道德文化修養到達一定高度的時候，面對生活中的矛盾時能從容淡定，可以不偏激，如果同學之間團結友愛，校園欺凌也就無從談起。

2、樹立人人平等觀念。在建設中國特色社會主義的道路上，大家的地位都是平等的，沒有高低之分，每一位同學的家庭背景、體態容貌、行為習慣、宗教信仰、生活經歷等情況都有差異，這些都是世界多樣化的表現。不能因差異而看輕或排斥他人，同學們應該以平常心對待每一名同學，共同維護校園和諧。

3、增強遵紀守法理念。國有國法，家有家規，學校也有嚴明的校紀。法律對于打擊違法犯罪有著嚴厲的懲罰措施，學生手冊中也明確規定了學生違紀的處罰措施，同學們要堅信法律和校規的威嚴，不要抱有僥幸心理。良好行為習慣的養成離不開制度的規范，同學們要把法律法規和校規校紀當做量尺，堅決不做違法亂紀的事。

4、建立有效的監督預警機制。校園欺凌行為具有很強的潛伏性，在欺凌行為發生前，往往有很多征兆，比如集體性的排斥某一同學，如果能及時的發現并糾正這些錯誤傾向，就能避免此類事件的發生。監督預警，需要學校、系部、班主任的協同努力，更需要同學們提高警惕性，一旦發現有可能發展為欺凌的不良行為，就及時報告。

1、被欺負者往往具有某些消極的自我概念或自我認知，自尊較低，缺乏自信。

2、與一般兒童和欺負者相比，受欺負兒童對自己的智力與社會交往能力評價偏低，在長期遭受同伴的羞辱又無力自衛時，他們極易產生對現實世界的不信任，并可能形成習得性無助感。

3、受欺負者對外界刺激敏感，因而對他人的攻擊行為感受比較強烈，反應也比較強烈，情緒波動較大，心理挫折的感受比一般兒童強，經常被抑郁焦慮等不良情緒所困擾，這類兒童在日常生活中容易表現出孤獨、自卑、學習困難(注意力分散，厭學)、人際交往障礙等問題，有的還會出現生理反應，如頭痛，胃痛，失眠，噩夢等。

4、受欺負者由于身心健康受損，一般都會出現學習成績下降、時常走神、對正常的學習生活失去興趣等情況。

1.如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，而不是忍受挨打。

自衛的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續攻擊行為，直到達到目的為止。如果反抗后對方仍未停止攻擊，應該在自衛的同時大聲呼救求助，并且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。

2.如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰術，盡可能拖延時間。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應該采取向路人呼救求助的態度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發生之后，到了一個封閉場所里面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。

人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間，尋找機會逃走，而不是準備在那兒忍受一切。

受到這種暴力以后，很多人都是被威脅報案的話會受到報復，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。

3.受欺凌事情發生后，要及時告知老師和家長。不能默默忍受，嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。

中國尚沒有針對校園欺凌的全國性調查。

校園欺凌不是中國的獨有現象，而是一個在世界青少年成長過程中普遍存在的現象。

1983年，挪威的全國性調查顯示，7~16歲的學生中，15%的人與欺凌行為有關。

2011年，美國約瑟夫森青少年倫理品格研究所發表了一份關于美國高中校園欺凌行為的研究報告，結果顯示，50%的學生承認在過去的一年里欺負過別人，47%的學生在過去一年里被以非常令人難過的方式欺負、取笑或者嘲弄過，10%的學生在過去一年里至少一次帶武器到學校。

2015年6月5日，日本政府公布的《兒童和青少年白皮書》顯示，日本校園欺凌現象普遍，在為期6年的追蹤調查中，近九成學生曾遭遇校園欺凌，形式包括集體孤立、無視、說人壞話等。調查顯示，從2007年小學四年級到2013年度初中三年級的6年間，只有13%的學生表示從未遭受校園欺凌，從未欺負過他人的學生也只占12.7%。

中國的校園欺凌整體現象情況如何?《中國新聞周刊》訪問的近十位相關專業人士均表示，中國尚沒有專門針對校園欺凌的全國性調查，現有調查多是學者或相關機構在特定區域內進行的，其目的多是為了針對一個項目和課題收集數據。

一個范圍相對較大的調查發生在2002年，山東師范大學心理學教授張文新等人針對山東省9205名城鄉中小學生作了校園欺凌現象的專門調查。調查顯示，近五分之一的被調查者有欺凌或被欺凌問題，1371(14.9%)名學生自認為受欺凌者，227(2.4%)名學生自認為是欺凌者。研究還發現，在小學和初中階段，直接言語欺負的發生率最高，其次是直接身體欺負，間接欺負的發生率最低;小學和初中男生受直接身體欺負的比例顯著高于女生，直接言語欺負沒有顯著的性別差異。隨著年級的增長，欺凌行為會有所變化。年級越高，采取語言欺凌的人數越多。

1、明確自己不喜歡的行為：孩子們必須知道有一些行為是不正常的，必須認識到暴力行為是不正確的。一些看起來無害的行為很有可能發展成一場襲擊，比如有人向孩子扔紙球，很快就會發展成校園欺凌。

2、不要單獨行動：校園欺凌的受害者往往是經過挑選的，因為欺凌者知道沒有人會支持這些受害者，而且受害者通常會保持沉默。孩子們必須融入一個團體，和朋友在一起，避免成為校園欺凌的受害者。受害者往往是擁有退縮行為或是與他人孤立的兒童。

3、學會說不：欺凌者往往認為受害者永遠不會對欺凌有怨言。受到欺凌的孩子應該看著欺凌者的眼睛，堅定而明確的說：“我不允許你這樣做。”

4、尋求幫助：受到校園欺凌的孩子應該尋求其老師的幫助。如果老師無視這件事，受害兒童必須告知其父母和學校。如果學校沒有對此事采取行動，家長應該以書面形式請求有關機構的幫助。

5、針對家長的意見：

不能過度保護：受到校園欺凌的孩子往往被家長過度保護。當孩子的父母不在學校時，孩子沒有能力保護自己，很快會成為校園欺凌的目標。

猩紅熱是細菌引起的呼吸道傳染病，表現為發熱，咽炎與皮疹，其皮疹的特點是：在發熱的第二天左右出疹，在全身皮膚彌漫充血(壓之褪色)潮紅的基礎上可見到針尖大小的點疹、。同時舌面有白苔，而舌質發紅，很像草莓，故稱為“草莓舌”。

流腦表現為發熱、頭痛、嘔吐，嚴重的可發生敗血性的休克，甚至高熱、抽搐和昏迷(暴發型)，大多數流腦病人發病時身上(皮膚或黏膜)可見許多小紅點(出血點)。

成人麻疹：在發熱同時伴有呼吸道的卡它癥狀(表現為咳嗽、流涕、打噴嚏、眼睛發紅、分泌物多等)，在發熱的第四天左右，從耳后、發根處出疹，隨后波及全身。

水痘是小兒常見傳染病，在發熱的當天就出皮疹：表現為斑疹、丘疹、水皰疹，結痂、痂皮脫落后不留痕、。水痘也可并發肺炎、腦炎以及皮疹(水皰疹時)的繼發感染。

腮腺炎俗稱痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多種腺體的疾病，此外還可侵犯生殖腺等、。發病時除發熱外，伴有局部腺體的腫脹與疼痛，小兒還可合并腦膜炎，成人多發生胰腺炎和睪丸炎。

傳染病重在預防，應該抓住傳染病流行的三個環節：控制傳染源;切斷傳播途徑;保護好易感人群，做好預防接種、預防服藥并加強戶外鍛煉，努力提高肌體的免疫力和抗病力。

許多師生家長和全社會:。

近年來，校園暴力成為嚴重的社會問題，全國各地從小學到中學到大學發生了一定程度的校園暴力事件，勢頭蔓延，死亡等惡性事件也在增加。校園暴力事件經常發生。例如，20__年_月_日，永泰三年級的男性被包圍切除脾臟，至今為止被同學欺負了4年，20__年_月_日，湖南省永州市第十二中學的初級班級，歷史老師__________________這些事件給青少年的生理和精神帶來了巨大的傷害，校園暴力行為手段的殘忍和事件發生時別人的冷漠，讓我們感到悲傷和憤慨拒絕校園暴力，迫在眉睫！

基于強烈的社會責任和正義感。在這里，許多師生、家長和全社會提出建議和呼吁。

1、建議每年五四青年節同時作為我們的校園暴力日，喚醒全社會，愛青少年。讓每個在校教師和學生從自己開始，堅定勇敢地告訴校園暴力。

2.我們抵制和堅決反對所有校園暴力行為。全體師生和家長冷漠，伸出雙手，用力參加反校園暴力活動，保護每個學生健康成長的道路。

3、對于那些經歷過或經常被欺負的學生，請勇敢地參加我們的反校園暴力活動，一起批評和利用社會和法律的力量懲罰校園暴力行為，學會用法律武器保護自己。

4、還在欺負學生的校霸和老師們，請打巴掌，回收罵人！你們將來也有自己的孩子，當你的孩子遇到校園暴力時，你有什么感想？最好立即停止所有校園暴力行為，為下一代健康成長傾注我們的愛，共同維持青少年的成長環境。

5、校園管理者們，請馬上行動！長期忽略，掩蓋問題不能解決校園暴力，請加強校園管理，構建校園安全，同時加強校園文化建設。教育和引導青少年樹立正確的道德觀和法治觀念。安全校園、文明校風需要校方強有力的監督和行動！

6、建議全社會共同關注校園暴力。希望國家有關部門盡快推進設立有關反校園暴力的法律法規，加強依法處罰，讓肆意施暴者受到相應的處罰。讓欺負環境的孩子知道如何尋求幫助和避難！

你我這邊可能還沒有發生惡劣的校園暴力事件，誰能保證這種惡劣的傾向不會蔓延到我們自己身上呢？因此，全社會需要積極參與反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動，防止未來。

青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供沃土，支撐藍天是社會的責任，也是我們的共同責任。

幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發生和流行。做好幼兒園傳染病的預防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發傳染病，保障幼兒健康發展。為了進一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發生和傳播，決定采取一下措施：

1、加強晨間檢查。

每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對所有入園兒童進行認真負責的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子；口腔里是否有潰瘍；兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發現問題及時向園長匯報，班級老師到班級后首先開窗和通風然后對入園的孩子進行詢問檢查。

2、加強缺勤追蹤。

3、落實衛生檢查。

對幼兒的教學生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進行一次大檢查，做好相關記錄，若發現問題當場改正，當場指出，及時監督，督促各班做到細致的常規化的衛生消毒工作。

1、保持教學生活環境整潔衛生，通風換氣，加強檢查，嚴禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現象。

2、嚴格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預防性消毒是根據天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。

3、注意均衡營養，加強戶外鍛煉保證足夠休息，增強體質。

4、讓每位教師熟知傳染病應急預案內容，在幼兒園期間發現幼兒如有發熱、咳嗽、乏力精神委靡的癥狀時，老師立刻啟動應急預案采取措施及時就醫及時隔離。

1、徹底打掃衛生環境進行全員安全大檢查。

2、制定本學期傳染病防控計劃。

3、嚴格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關。

4、對家長教師進行傳染病知識培訓。

1、做好秋季流行病的宣傳預防工作。

2、加強衛生消毒及晨檢工作，學習常規消毒。

3、加強餐點環節的檢查力度。

4、做好秋季傳染病預防工作。

1、組織學習傳染病應急預案。

2、加強午睡環節，巡查監督。

3、進行防病知識宣傳是發放與預防秋季傳染病。

4、加強傳染病防控工作進行一次幼兒健康知識考試。

5、對家長進行一次預防疾病傳染的防護知識培訓。

1、做好秋冬季衛生保健的宣傳和預防工作。

2、加大衛生檢查力度，督促做好防寒保暖工作。

3、收集各類資料并歸檔。

1、做好春季流行病的宣傳預防工作，加強衛生消毒及晨檢工作。

2、組織教師學習春季傳染病防控的知識，組織保育員學習常規消毒，加強常規檢查。

3、加強餐點環節的檢查力度，加強午睡環節檢查力度。

1、組織學習傳染病應急預案。

2、各班上健康教育公開課進行防病知識宣傳。

1、發以預防春夏季為內容的告家長書。

2、加大各班衛生消毒監管力度，檢查制度，落實情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。

3、及時做好體檢反饋工作，對有疾病的通知家長帶孩子就醫，進行一次健康知識培訓宣傳檢測。

1、做好夏季衛生保健宣傳和預防。

2、加大衛生檢查力度，滅蚊滅蠅工作。

3、加強傳染病防控工作巡查重點檢查消毒落實。

4、收集，整理各類資料并歸檔。

口罩第一條，洗手很重要。

不往人群擠，通風要確保。

不要吃野味，肉蛋要熟透。

發熱不要慌，發熱門診幫。

武漢回來后，隔離觀察夠。

新年到，病毒鬧，送您健康要知道。

少外出，多睡覺，增強體質很重要。

要出門，戴口罩，二米距離記的牢。

要保暖，別感冒，發燒咳嗽及早報。

人傳人，飛沫飄，節日期間不聚了。

不信謠，不傳謠，政府防控措施好。

春節到，齊歡笑，肺炎來了瞎胡鬧，

重視預防早知道，快來聽我報一報，

勤洗手，戴口罩，不去外面到處跑，

不聚餐，不傳謠，待在家里睡大覺，

看電視，玩電腦，冠狀病毒無處找，

平時工作學習忙，現在可以懶上床，

機會難得別錯過，以后日子紅火火，

祖國強大人心齊，預防知識記心里，

不給國家去添亂，心里默默要牢記，

平安度過疫情期，舉國同慶再相聚，

堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

依法科學有序防控，堅決遏制疫情擴散。

做好疫情監測、排查、預警等工作，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

全力遏制疫情擴散蔓延，維護人民生命安全和身體健康。

全省動員、全民行動，集中力量堅決打贏疫情防控這場硬仗。

眾志成城、科學應對、群防群控、戰勝疫情!

為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生開學前的`工作、學習和生活提供有力保障，20xx年3月4日，業善學校在黨支部校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：

校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。

嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。

學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。

一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。

“停課不停學”通知剛下發，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。

各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。

難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。所以，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

我們學校，有關心和關愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生，多數已被學校的老師及時阻止和教育，事件的性質才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和;同學之間互愛互助，團結一致;每個人都享受公平公正，實現人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。

我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風景。

最近一段時間對于有關“校園欺凌”事件的報道相當多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺社會的黑暗似乎不會因為這些處在良好環境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應發生的事情呢?越來越多的悲劇發生在我們的身邊，似乎不會因小小的新聞報道所杜絕，是什么樣的環境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個號稱擁有“5000年優秀傳統美德的怏怏大國”，竟然無法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒有繼承，也沒有能力發揚，有點可悲吧!

按理說，在第一次的校園欺凌發生時，必然引起軒然大波，也定會引起家長與老師的警覺，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學子心有余悸，把清靜、和諧的學府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓呢?為什么讓這種風氣繼續延續下去?試問:究竟要發生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說，祖國的發展必然要犧牲許多無私的奉獻者，教育的發展要以孩子之間的相互摧殘作為代價，似乎這個代價有點昂貴。

校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人生的不斷完美。

謹慎做出每一個選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。

近幾個月來我們國家發生了多起校園慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續發生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛，確保師生生命安全。

在學校加強安全保衛的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法:。

1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的，萬一發生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設法逃離。

2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。

4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。

9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

同時希望同學們做到以下幾點:。

1.上課期間，學校大門、小門關閉，任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的，要經過班主任同意，開具《學生離校通知單》后，方可離校。

2.嚴格遵守學校的作息時間，堅持不懈地養成守時的好習慣。

3.遵守學校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞;上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。

4.上午、下午放學清校鈴聲響后，任何同學不得在校內逗留。上午離校時間為11:30，下午離校時間為4:55。

5.放學后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。

老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。

讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。

節約和環保這兩大主題是我們經常說，經常掛在嘴邊的，可真正做到的人又有幾人呢？是的，沒幾個人！節約和環保只是舉手之勞，并不會浪費你的時間，行動吧！保衛自己的家園。

節約是什么意思呢？就是節能。如果現在不學會節能，那就糟了！因為全球氣溫正在不斷上升，你減少一些不必要的使用電能就可以了。比如：家住在小區，有電梯，可以多做“爬梯運動”；天氣熱時，可以少開空調，多用“手動扇風法”；打印時盡量雙面打印，節約紙張；洗衣服時多用手搓，少用洗衣機。一次就能減少10%的二氧化碳，雖然不多，但一次次積下來都有兩個人一生的二氧化碳量排氣量了，再小的力量也是一種支持。

注意環保，大家都知道！

現在的路上到處可以看到影響市容的現象。如：亂扔垃圾；亂吐痰；塑料袋滿天飛……等等。如果你少扔點兒垃圾；不吐痰；盡量不使用塑料袋的時候，你已經學會了環保。你要想再提升一步環保意識，試試我的建議！第一，用過的紙可循環利用，第二，不要隨手將廢料或生活垃圾四處亂扔。第三，有車人士，盡量減少開車，一來減少廢氣污染，二來可以鍛煉身體。

其實，這些都是一些生活中的小事，大家都能做到。只要處處留心和注意，每個人都是“節能減排環保之高手”。這種綠色的生活方式，又省錢，又健康，又有利于節能減排，大家何樂而不為？行動吧！讓我們一起攜手創建明天綠色的未來！

秋季腹瀉。

這是個老話題,秋季腹瀉是由輪狀病毒引起的感染,好發季節是秋冬。易發于兩歲以內小兒,是流行較廣的小兒傳染病,集體機構可全軍覆沒。因此,預防是關鍵。秋季腹瀉是傳染病,經糞口傳播,也可通過氣溶膠形式經呼吸道感染而致病,所以,做好腸道隔離和呼吸道隔離是很重要的,患有秋季腹瀉的患兒可從大便中排出大量的輪狀病毒,可于感染后1~3天開始排出,最長可排6天。

注意：

1、父母處理完患兒大便后要徹底清洗手部、被糞污染過的物品,以免造成糞口傳播。

2、在腹瀉流行季節,不要接觸患病兒,不要帶孩子到人群多的場所玩耍。

3、要保持室內空氣新鮮、流通。

4、最重要的是要及時補充丟失的水分和電解質,這是治療秋季腹瀉的關鍵。可購買口服補液鹽。以至造成患兒脫水,電解質紊亂,不得不住院靜脈補充液體來糾正脫水和電解質紊亂,其實,只要在疾病的初期,主要口服補液鹽的使用,配合其他治療,就會免除住院,不但解除了孩子的痛苦,還節約了醫療開支。

痱子秋末是痱子的高發時節,有的孩子在炎熱的夏季沒有患痱子,到了夏末秋初卻生了痱子。夏季父母都比較注意預防,到了秋季,天氣還不穩定,某一天,氣溫可達夏季那樣高,但這時父母已經不再給孩子勤洗澡,擦痱子粉了,有的甚至開始捂孩子了,結果就造成了夏季不得,秋季得的現象。

預防：

1、雖然天氣漸漸涼下來,也要堅持給孩子洗澡。通過不間斷的洗澡,提高孩子對逐漸變涼的氣候的適應能力。

2、不要過早給孩子添加過多的衣服,睡覺時也不要蓋得過厚。

咽炎秋季濕度下降,空氣逐漸變得干燥,小兒出汗減少,喝水也減少,大多不會主動要水喝,咽部干燥,在咽部長存的細菌就會繁殖導致咽炎,氣管炎等,這是造成小兒易患咽炎的外在原因。北方咽炎的發病率很高,慢性咽炎也是引起慢性咳嗽的原因。

預防：

1、父母要督促孩子多喝水,飲料不能代替白開水,尤其含糖多的飲料。

2、注意室內濕度,可使用加濕器,調解室內濕度。

3、減少孩子之間相互感染的機會。

蛔蟲癥夏季瓜果梨桃、生蔬菜吃的較多,感染蟲卵的機會增加,到了秋季,蟲卵大多變成了成蟲,寄生于腸道,這時可常規給孩子服用一次驅蟲藥。

為綠化、美化校園，為師生創建優美的工作學習環境，合理分配校園綠化美化分布，發揮環境育人的作用，全面實現“教育強鎮”目標，特制定本方案。

全力將校園可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發展、實施，努力使校園綠化面積達標。

1、提高思想，統一認識。

各校要結合中心學校關于開展綠化工作的有關要求，認識到開展義務植樹和搞好校園綠化美化對學校發展具有的重大意義，把植樹和育人結合起來，激發師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環境。

2、建立組織，加強領導。

各校要成立由校長任組長、各班主任為成員的綠化工作領導小組。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。

3、列入議事日程，落實措施。

各校要把校園綠化美化工作列入工作日程，要將學校綠化美化工作包干到班，班包到組，組包到人。

4、檢查評比、獎勵先進。

各校栽種樹木或者花草后，每周要結合環境衛生進行全面檢查，要加強管理，落實責任。每學期期末進行評比、獎勵，表揚先進。

1、栽種階段(20__年_月_日至_月_日)。

各校要結合校園綠化實際，做好規劃。重點做好栽種的各項準備工作及科學栽種。要確保栽種量達到綠化驗收標準。

2、管護階段(20__年_月_日至_月_日)。

各校要將種植好的樹木、花草包干到人，精心管護，按時澆水，確保成活率，并形成長效管護機制。

3、驗收階段(20__年_月_日至_月__日)。

中心學校將對各校樹木、花草的成活率及管理進行統一評估。凡校園綠化面積達標、高檔景觀樹木成活率達到100%的學校獎勵___元，成活率達到90%以上學校獎勵___元，成活率達到80%以上的學校獎勵___元，成活率達到50%以下的學校罰款__元。

校園本該是一方凈土文明的殿堂。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯系在一起。

如前段時間某市發生的打架殺人案件一中學兩名學生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發生爭吵打架，黃某在沖動憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸，韋某最終在被送往醫院的途中，因傷勢過重而死亡。

這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點：

第一、學生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康。中學生自殺、自殘事件時有發生。加之青少年學生做事容易沖動部分學生法制觀念淡薄使得他們在與他人發生矛盾后常常用暴力手段來解決問題。

第二、家庭方面。

曾有機構通過對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調查發現家庭暴力是未成年人產生不良行為的催化劑。

家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創傷和行為的扭曲，孩子極易產生不良的性格特征。同時，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學會粗暴、打斗、殘酷。

第三、社會環境方面。

在我國通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

針對以上因素，我們應該如何盡量避免校園慘案的發生呢?我認為有一下幾點：

1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。

3、從小對未成年人進行責任意識的教育，加強在校學生自我保護方面的教育;。

4、要抓好家庭教育家長要關注孩子的身心健康成長，積極履行好監護責任尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心讓他們學會給予和奉獻學會與他人和睦相處。

校園欺凌不僅給受害者的身體帶來傷害，同時會產生許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應積極行動起來讓暴力遠離校園!

民法典手抄報內容【】

3、民法典實施水平和效果，是衡量各級黨政機關履行為人民服務宗旨的重要尺度。

4、民法典是一部保障人民權利、推動國家治理的法律寶典。

5、讓民法典走到群眾身邊走進群眾心里。

6、要把民法典納入國民教育體系。

7、切實貫徹實施民法典譜寫法治中國新篇章。

8、民法典人民美好生活的法治保障。

9、學好用好民法典，推進全面依法治國。

10、堅定不移走中國特色社會主義法治道路。

11、民法典與生活同行。

12、推動民法典實施，普法服務珠海“二次創業”

13、加強民法典重大意義的宣傳教育，是發展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度的必然要求。

14、實施好民法典是堅持以人民為中心、保障人民權益實現和發展的必然要求。

15、民法典為國家治理體系和治理能力現代化提供堅強法治保障。

16、民法典頒布實施是推進全面依法治國、加快建設社會主義法治國家的戰略舉措。

17、民法典是推進中華民族偉大復興的權利保障書和私權保障的宣言書。

18、學習民法典，護航新時代美好生活。

20、講好民法故事，傳播民法知識，推動形成全社會尊法、學法、守法、用法良好氛圍。

21、民法典是新時代我國社會主義法治建設的重大成果。

22、民法典的頒布實施有力地推動了我國人權事業的發展。

23、民法典是保護自身權益的法典，也是全體社會成員都必須遵循的規范。

24、民法典是一部固根本、穩預期、利長遠的基礎性法律。

25、加強對青少年民法典教育。

26、切實實施民法典，依法更好保障人民合法權益。

27、民法典頒布實施是推進國家治理體系和治理能力現代化的題中之義。

28、深入推進民法典學習宣傳實施全面提升法治酒泉建設水平。

29、民法典頒布實施是發展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度的客觀需要。

幼兒園民法典宣傳活動簡報

為進一步加強法制教育宣傳，增強教師和幼兒的法制安全意識和自我保護意識，讓大家養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護幼兒園良好的園風以及社會的穩定發展。酒泉市第六幼兒園在11月26日下午開展了"學習民法典，護航新生活"法制宣講活動。

本次活動特邀請了康輝律師事務所的劉亞麒律師為老師們進行法制宣講。劉律師結合真實、生動的案例，以案釋法，以法論事，用通俗易懂的語言向老師們講解《名法典》的相關規定，讓老師們了解了在幼兒教育中，在日常生活中如何運用法律解決問題，維護自己的合法權益。

各班級按照幼兒園活動方案積極開展了幼兒法治宣講活動。中大班以交通安全教育為主，小班以保護自己的隱私為主題，老師們以貼近幼兒生活的具體事例，通過生動的故事、有趣的游戲、卡通可愛的圖片，深入淺出地向幼兒介紹了各種法律小知識，使幼兒對“法”有了比較具體的認識，知道“法”就在我們身邊。

通過本次普法教育活動，相信全體師幼都受益匪淺，印象深刻。幼兒園將繼續落實普法宣傳責任，把法制教育融入到教育教學中去，讓校園真正成為一個依法治校，依法執教，學生守紀，風清氣正的育人場所，構建和諧、平安、幸福校園，用法律知識為幼兒的健康成長保駕護航！

民法典手抄報內容【】

《中華人民共和國民法典（草案）》共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則。

（一）總則編。

第一編“總則”規定民事活動必須遵循的基本原則和一般性規則，統領民法典各分編。第一編基本保持現行民法總則的結構和內容不變，根據法典編纂體系化要求對個別條款作了文字修改，并將“附則”部分移到民法典草案的最后。第一編共10章、204條，主要內容有：

1.關于基本規定。第一編第一章規定了民法典的立法目的和依據。其中，將“弘揚社會主義核心價值觀”作為一項重要的立法目的，體現堅持依法治國與以德治國相結合的鮮明中國特色（草案第一條）。同時，規定了民事權利及其他合法權益受法律保護，確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗等民法基本原則（草案第四條至第八條）。為貫徹習近平生態文明思想，將綠色原則確立為民法的基本原則，規定民事主體從事民事活動，應當有利于節約資源、保護生態環境（草案第九條）。

2.關于民事主體。民事主體是民事關系的參與者、民事權利的享有者、民事義務的履行者和民事責任的承擔者，具體包括三類：一是自然人。自然人是最基本的民事主體。草案規定了自然人的民事權利能力和民事行為能力制度、監護制度、宣告失蹤和宣告死亡制度，并對個體工商戶和農村承包經營戶作了規定（草案第一編第二章）。結合此次疫情防控工作，對監護制度作了進一步完善，規定因發生突發事件等緊急情況，監護人暫時無法履行監護職責，被監護人的生活處于無人照料狀態的，被監護人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門應當為被監護人安排必要的臨時生活照料措施（草案第三十四條第四款）。二是法人。法人是依法成立的，具有民事權利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權利和承擔民事義務的組織。草案規定了法人的定義、成立原則和條件、住所等一般規定，并對營利法人、非營利法人、特別法人三類法人分別作了具體規定（草案第一編第三章）。三是非法人組織。非法人組織是不具有法人資格，但是能夠依法以自己的名義從事民事活動的組織。草案對非法人組織的設立、責任承擔、解散、清算等作了規定（草案第一編第四章）。

3.關于民事權利。保護民事權利是民事立法的重要任務。第一編第五章規定了民事權利制度，包括各種人身權利和財產權利。為建設創新型國家，草案對知識產權作了概括性規定，以統領各個單行的知識產權法律（草案第一百二十三條）。同時，對數據、網絡虛擬財產的保護作了原則性規定（草案第一百二十七條）。此外，還規定了民事權利的取得和行使規則等內容（草案第一百二十九條至第一百三十二條）。

4.關于民事法律行為和代理。民事法律行為是民事主體通過意思表示設立、變更、終止民事法律關系的行為，代理是民事主體通過代理人實施民事法律行為的制度。第一編第六章、第七章規定了民事法律行為制度、代理制度：一是規定民事法律行為的定義、成立、形式和生效時間等（草案第一編第六章第一節）。二是對意思表示的生效、方式、撤回和解釋等作了規定（草案第一編第六章第二節）。三是規定民事法律行為的效力制度（草案第一編第六章第三節）。四是規定了代理的適用范圍、效力、類型等代理制度的內容（草案第一編第七章）。

5.關于民事責任、訴訟時效和期間計算。民事責任是民事主體違反民事義務的法律后果，是保障和維護民事權利的重要制度。訴訟時效是權利人在法定期間內不行使權利，權利不受保護的法律制度，其功能主要是促使權利人及時行使權利、維護交易安全、穩定法律秩序。第一編第八章、第九章、第十章規定了民事責任、訴訟時效和期間計算制度：一是規定了民事責任的承擔方式，并對不可抗力、正當防衛、緊急避險、自愿實施緊急救助等特殊的民事責任承擔問題作了規定（草案第一編第八章）。二是規定了訴訟時效的期間及其起算、法律效果，訴訟時效的中止、中斷等內容（草案第一編第九章）。三是規定了期間的計算單位、起算、結束和順延等（草案第一編第十章）。

（二）物權編。

物權是民事主體依法享有的重要財產權。物權法律制度調整因物的歸屬和利用而產生的民事關系，是最重要的民事基本制度之一。2007年第十屆全國人民代表大會第五次會議通過了物權法。草案第二編“物權”在現行物權法的基礎上，按照黨中央提出的完善產權保護制度，健全歸屬清晰、權責明確、保護嚴格、流轉順暢的現代產權制度的要求，結合現實需要，進一步完善了物權法律制度。第二編共5個分編、20章、258條，主要內容有：

1.關于通則。第一分編為通則，規定了物權制度基礎性規范，包括平等保護等物權基本原則，物權變動的具體規則，以及物權保護制度。黨的十九屆四中全會通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》對社會主義基本經濟制度有了新的表述，為貫徹會議精神，草案將有關基本經濟制度的規定修改為：“國家堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經濟體制等社會主義基本經濟制度。”（草案第二百零六條第一款）。

2.關于所有權。所有權是物權的基礎，是所有人對自己的不動產或者動產依法享有占有、使用、收益和處分的權利。第二分編規定了所有權制度，包括所有權人的權利，征收和征用規則，國家、集體和私人的所有權，相鄰關系、共有等所有權基本制度。針對近年來群眾普遍反映業主大會成立難、公共維修資金使用難等問題，并結合此次新冠疫情疫情防控工作，在現行物權法規定的基礎上，進一步完善了業主的建筑物區分所有權制度：一是明確地方政府有關部門、居民委員會應當對設立業主大會和選舉業主委員會給予指導和協助（草案第二百七十七條第二款）。二是適當降低業主共同決定事項，特別是使用建筑物及其附屬設施維修資金的表決門檻，并增加規定緊急情況下使用維修資金的特別程序（草案第二百七十八條、第二百八十一條第二款）。三是結合疫情防控工作，在征用組織、個人的不動產或者動產的事由中增加“疫情防控”；明確物業服務企業和業主的相關責任和義務，增加規定物業服務企業或者其他管理人應當執行政府依法實施的應急處置措施和其他管理措施，積極配合開展相關工作，業主應當依法予以配合（草案第二百四十五條、第二百八十五條第二款、第二百八十六條第一款）。

3.關于用益物權。用益物權是指權利人依法對他人的物享有占有、使用和收益的權利。第三分編規定了用益物權制度，明確了用益物權人的基本權利和義務，以及建設用地使用權、宅基地使用權、地役權等用益物權。草案還在現行物權法規定的基礎上，作了進一步完善：一是落實黨中央關于完善產權保護制度依法保護產權的要求，明確住宅建設用地使用權期限屆滿的，自動續期；續期費用的繳納或者減免，依照法律、行政法規的規定辦理（草案第三百五十九條第一款）。二是完善農村集體產權相關制度，落實農村承包地“三權分置”改革的要求，對土地承包經營權的相關規定作了完善，增加土地經營權的規定，并刪除耕地使用權不得抵押的規定，以適應“三權分置”后土地經營權入市的需要（草案第二編第十一章、第三百九十九條）。考慮到農村集體建設用地和宅基地制度改革正在推進過程中，草案與土地管理法等作了銜接性規定（草案第三百六十一條、第三百六十三條）。三是為貫徹黨的十九大提出的加快建立多主體供給、多渠道保障住房制度的要求，增加規定“居住權”這一新型用益物權，明確居住權原則上無償設立，居住權人有權按照合同約定或者遺囑，經登記占有、使用他人的住宅，以滿足其穩定的生活居住需要（草案第二編第十四章）。

4.關于擔保物權。擔保物權是指為了確保債務履行而設立的物權，包括抵押權、質權和留置權。第四分編對擔保物權作了規定，明確了擔保物權的含義、適用范圍、擔保范圍等共同規則，以及抵押權、質權和留置權的具體規則。草案在現行物權法規定的基礎上，進一步完善了擔保物權制度，為優化營商環境提供法治保障：一是擴大擔保合同的范圍，明確融資租賃、保理、所有權保留等非典型擔保合同的擔保功能，增加規定擔保合同包括抵押合同、質押合同和其他具有擔保功能的合同（草案第三百八十八條第一款）。二是刪除有關擔保物權具體登記機構的規定，為建立統一的動產抵押和權利質押登記制度留下空間。三是簡化抵押合同和質押合同的一般條款（草案第四百條第二款、第四百二十七條第二款）。四是明確實現擔保物權的統一受償規則（草案第四百一十四條）。

5.關于占有。占有是指對不動產或者動產事實上的控制與支配。第五分編對占有的調整范圍、無權占有情形下的損害賠償責任、原物及孳息的返還以及占有保護等作了規定（草案第二編第二十章）。

（三）合同編。

合同制度是市場經濟的基本法律制度。1999年第九屆全國人民代表大會第二次會議通過了合同法。草案第三編“合同”在現行合同法的基礎上，貫徹全面深化改革的精神，堅持維護契約、平等交換、公平競爭，促進商品和要素自由流動，完善合同制度。第三編共3個分編、29章、526條，主要內容有：

1.關于通則。第一分編為通則，規定了合同的訂立、效力、履行、保全、轉讓、終止、違約責任等一般性規則，并在現行合同法的基礎上，完善了合同總則制度：一是通過規定非合同之債的法律適用規則、多數人之債的履行規則等完善債法的一般性規則（草案第四百六十八條、第五百一十七條至第五百二十一條）。二是完善了電子合同訂立規則，增加了預約合同的具體規定，完善了格式條款制度等合同訂立制度（草案第四百九十一條、第四百九十五條至第四百九十八條）。三是結合新冠疫情疫情防控工作，完善國家訂貨合同制度，規定國家根據搶險救災、疫情防控或者其他需要下達國家訂貨任務、指令性計劃的，有關民事主體之間應當依照有關法律、行政法規規定的權利和義務訂立合同（草案第四百九十四條第一款）。四是針對實踐中一方當事人違反義務不辦理報批手續影響合同生效的問題，草案明確了當事人違反報批義務的法律后果，健全合同效力制度（草案第五百零二條第二款）。五是完善合同履行制度，落實綠色原則，規定當事人在履行合同過程中應當避免浪費資源、污染環境和破壞生態（草案第五百零九條第三款）。同時，在總結司法實踐經驗的基礎上增加規定了情勢變更制度（草案第五百三十三條）。六是完善代位權、撤銷權等合同保全制度，進一步強化對債權人的保護，細化了債權轉讓、債務移轉制度，增加了債務清償抵充規則、完善了合同解除等合同終止制度（草案第三編第五章、第五百四十五條至第五百五十六條、第五百六十條、第五百六十三條至第五百六十六條）。七是通過吸收現行擔保法有關定金規則的規定，完善違約責任制度（草案第五百八十六條至第五百八十八條）。

2.關于典型合同。典型合同在市場經濟活動和社會生活中應用普遍。為適應現實需要，在現行合同法規定的買賣合同、贈與合同、借款合同、租賃合同等15種典型合同的基礎上，第二分編增加了4種新的典型合同：一是吸收了擔保法中關于保證的內容，增加了保證合同（草案第三編第十三章）。二是適應我國保理行業發展和優化營商環境的需要，增加了保理合同（草案第三編第十六章）。三是針對物業服務領域的突出問題，增加規定了物業服務合同（草案第三編第二十四章）。四是增加規定合伙合同，將民法通則中有關個人合伙的規定納入其中（草案第三編第二十七章）。

第三編還在總結現行合同法實踐經驗的基礎上，完善了其他典型合同：一是通過完善檢驗期限的規定和所有權保留規則等完善買賣合同（草案第六百二十二條、第六百二十三條、第六百四十一條至第六百四十三條）。二是為維護正常的金融秩序，明確規定禁止高利放貸，借款的利率不得違反國家有關規定（草案第六百八十條第一款）。三是落實黨中央提出的建立租購同權住房制度的要求，保護承租人利益，增加規定房屋承租人的優先承租權（草案第七百三十四條第二款）。四是針對近年來客運合同領域出現的旅客霸座、不配合承運人采取安全運輸措施等嚴重干擾運輸秩序和危害運輸安全的問題，維護正常的運輸秩序，草案細化了客運合同當事人的權利義務（草案第八百一十五條第一款、第八百一十九條、第八百二十條）。五是根據經濟社會發展需要，修改完善了贈與合同、融資租賃合同、建設工程合同、技術合同等典型合同（草案第三編第十一章、第十五章、第十八章、第二十章）。

3.關于準合同。無因管理和不當得利既與合同規則同屬債法性質的內容，又與合同規則有所區別，第三分編“準合同”分別對無因管理和不當得利的一般性規則作了規定。（草案第三編第二十八章、第二十九章）。

（四）人格權編。

人格權是民事主體對其特定的人格利益享有的權利，關系到每個人的人格尊嚴，是民事主體最基本的權利。草案第四編“人格權”在現行有關法律法規和司法解釋的基礎上，從民事法律規范的角度規定自然人和其他民事主體人格權的內容、邊界和保護方式，不涉及公民政治、社會等方面權利。第四編共6章、51條，主要內容有：

1.關于一般規定。第四編第一章規定了人格權的一般性規則：一是明確人格權的定義（草案第九百九十條）。二是規定民事主體的人格權受法律保護，人格權不得放棄、轉讓或者繼承（草案第九百九十一條、第九百九十二條）。三是規定了對死者人格利益的保護（草案第九百九十四條）。四是明確規定人格權受到侵害后的救濟方式（草案第九百九十五條至第一千條）。

2.關于生命權、身體權和健康權。第四編第二章規定了生命權、身體權和健康權的具體內容，并對實踐中社會比較關注的有關問題作了有針對性的規定：一是為促進醫療衛生事業的發展，鼓勵遺體捐獻的善行義舉，草案吸收行政法規的相關規定，確立器官捐獻的基本規則（草案第一千零六條）。二是為規范與人體基因、人體胚胎等有關的醫學和科研活動，明確從事此類活動應遵守的規則（草案第一千零九條）。三是近年來，性騷擾問題引起社會較大關注，草案在總結既有立法和司法實踐經驗的基礎上，規定了性騷擾的認定標準，以及機關、企業、學校等單位防止和制止性騷擾的義務（草案第一千零一十條）。

3.關于姓名權和名稱權。第四編第三章規定了姓名權、名稱權的具體內容，并對民事主體尊重保護他人姓名權、名稱權的基本義務作了規定：一是對自然人選取姓氏的規則作了規定（草案第一千零一十五條）。二是明確對具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網名等，參照適用姓名權和名稱權保護的有關\\規定（草案第一千零一十七條）。

4.關于肖像權。第四編第四章規定了肖像權的權利內容及許可使用肖像的規則，明確禁止侵害他人的肖像權：一是針對利用信息技術手段“深度偽造”他人的肖像、聲音，侵害他人人格權益，甚至危害社會公共利益等問題，規定禁止任何組織或者個人利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。并明確對自然人聲音的保護，參照適用肖像權保護的有關規定（草案第一千零一十九條第一款、第一千零二十三條第二款）。二是為了合理平衡保護肖像權與維護公共利益之間的關系，草案結合司法實踐，規定肖像權的合理使用規則（草案第一千零二十條）。三是從有利于保護肖像權人利益的角度，對肖像許可使用合同的解釋、解除等作了規定（草案第一千零二十一條、第一千零二十二條）。

5.關于名譽權和榮譽權。第四編第五章規定了名譽權和榮譽權的內容：一是為了平衡個人名譽權保護與新聞報道、輿論監督之間的關系，草案對行為人實施新聞報道、輿論監督等行為涉及的民事責任承擔，以及行為人是否盡到合理核實義務的認定等作了規定（草案第一千零二十五條、第一千零二十六條）。二是規定民事主體有證據證明報刊、網絡等媒體報道的內容失實，侵害其名譽權的，有權請求更正或者刪除（草案第一千零二十八條）。

6.關于隱私權和個人信息保護。第四編第六章在現行有關法律規定的基礎上，進一步強化對隱私權和個人信息的保護，并為下一步制定個人信息保護法留下空間：一是規定了隱私的定義，列明禁止侵害他人隱私權的具體行為（草案第一千零三十二條、第一千零三十三條）。二是界定了個人信息的定義，明確了處理個人信息應遵循的原則和條件（草案第一千零三十四條、第一千零三十五條）。三是構建自然人與信息處理者之間的基本權利義務框架，明確處理個人信息不承擔責任的特定情形，合理平衡保護個人信息與維護公共利益之間的關系（草案第一千零三十六條至第一千零三十八條）。四是規定國家機關及其工作人員負有保護自然人的隱私和個人信息的義務（草案第一千零三十九條）。

（五）婚姻家庭編。

婚姻家庭制度是規范夫妻關系和家庭關系的基本準則。1980年第五屆全國人民代表大會第三次會議通過了新的婚姻法，2001年進行了修改。1991年第七屆全國人大常委會第二十三次會議通過了收養法，1998年作了修改。草案第五編“婚姻家庭”以現行婚姻法、收養法為基礎，在堅持婚姻自由、一夫一妻等基本原則的前提下，結合社會發展需要，修改完善了部分規定，并增加了新的規定。第五編共5章、79條，主要內容有：

1.關于一般規定。第五編第一章在現行婚姻法規定的基礎上，重申了婚姻自由、一夫一妻、男女平等等婚姻家庭領域的基本原則和規則，并在現行婚姻法的基礎上，作了進一步完善：一是為貫徹落實習近平總書記有關加強家庭文明建設的重要講話精神，更好地弘揚家庭美德，規定家庭應當樹立優良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設（草案第一千零四十三條第一款）。二是為了更好地維護被收養的未成年人的合法權益，將聯合國《兒童權利公約》關于兒童利益最大化的原則落實到收養工作中，增加規定了最有利于被收養人的原則（草案第一千零四十四條第一款）。三是界定了親屬、近親屬、家庭成員的范圍（草案第一千零四十五條）。

2.關于結婚。第五編第二章規定了結婚制度，并在現行婚姻法的基礎上，對有關規定作了完善：一是將受脅迫一方請求撤銷婚姻的期間起算點由“自結婚登記之日起”修改為“自脅迫行為終止之日起”（草案第一千零五十二條第二款）。二是不再將“患有醫學上認為不應當結婚的疾病”作為禁止結婚的情形，并相應增加規定一方隱瞞重大疾病的，另一方可以向人民法院請求撤銷婚姻（草案第一千零五十三條）。三是增加規定婚姻無效或者被撤銷的，無過錯方有權請求損害賠償（草案第一千零五十四條第二款）。

3.關于家庭關系。第五編第三章規定了夫妻關系、父母子女關系和其他近親屬關系，并根據社會發展需要，在現行婚姻法的基礎上，完善了有關內容：一是明確了夫妻共同債務的范圍。現行婚姻法沒有對夫妻共同債務的范圍作出規定。2003年最高人民法院出臺司法解釋，對夫妻共同債務的認定作出規定，近年來成為社會關注的熱點問題。2018年1月，最高人民法院出臺新的司法解釋，修改了此前關于夫妻共同債務認定的規定。從新司法解釋施行效果看，總體上能夠有效平衡各方利益，各方面總體上贊同。因此，草案吸收新司法解釋的規定，明確了夫妻共同債務的范圍（草案第一千零六十四條）。二是規范親子關系確認和否認之訴。親子關系問題涉及家庭穩定和未成年人的保護，作為民事基本法律，草案對此類訴訟進行了規范（草案第一千零七十三條）。

4.關于離婚。第五編第四章對離婚制度作出了規定，并在現行婚姻法的基礎上，作了進一步完善：一是增加離婚冷靜期制度。實踐中，輕率離婚的現象增多，不利于婚姻家庭的穩定。為此，草案規定了提交離婚登記申請后三十日的離婚冷靜期，在此期間，任何一方可以向登記機關撤回離婚申請（草案第一千零七十七條）。二是針對離婚訴訟中出現的“久調不判”問題，增加規定，經人民法院判決不準離婚后，雙方又分居滿一年，一方再次提起離婚訴訟的，應當準予離婚（草案第一千零七十九條第五款）。三是關于離婚后子女的撫養，將現行婚姻法規定的“哺乳期內的子女，以隨哺乳的母親撫養為原則”修改為“不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養為原則”，以增強可操作性（草案第一千零八十四條第三款）。四是將夫妻采用法定共同財產制的，納入適用離婚經濟補償的范圍，以加強對家庭負擔較多義務一方權益的保護（草案第一千零八十八條）。五是將“有其他重大過錯”增加規定為離婚損害賠償的適用情形（草案第一千零九十一條第五項）。

5.關于收養。第五編第五章對收養關系的成立、收養的效力、收養關系的解除作了規定，并在現行收養法的基礎上，進一步完善了有關制度：一是擴大被收養人的范圍，刪除被收養的未成年人僅限于不滿十四周歲的限制，修改為符合條件的未成年人均可被收養（草案第一千零九十三條）。二是與國家計劃生育政策的調整相協調，將收養人須無子女的要求修改為收養人無子女或者只有一名子女（草案第一千零九十八條第一項）。三是為進一步強化對被收養人利益的保護，在收養人的條件中增加規定“無不利于被收養人健康成長的違法犯罪記錄”，并增加規定民政部門應當依法進行收養評估（草案第一千零九十八條第四項、第一千一百零五條第五款）。

（六）繼承編。

繼承制度是關于自然人死亡后財富傳承的基本制度。1985年第六屆全國人民代表大會第三次會議通過了繼承法。隨著人民群眾生活水平的不斷提高，個人和家庭擁有的財產日益增多，因繼承引發的糾紛也越來越多。根據我國社會家庭結構、繼承觀念等方面的發展變化，草案第六編“繼承”在現行繼承法的基礎上，修改完善了繼承制度，以滿足人民群眾處理遺產的現實需要。第六編共4章、45條，主要內容有：

1.關于一般規定。第六編第一章規定了繼承制度的基本規則，重申了國家保護自然人的繼承權，規定了繼承的基本制度。并在現行繼承法的基礎上，作了進一步完善：一是增加規定相互有繼承關系的數人在同一事件中死亡，且難以確定死亡時間的繼承規則（草案第一千一百二十一條第二款）。二是增加規定對繼承人的寬恕制度，對繼承權法定喪失制度予以完善（草案第一千一百二十五條第二款）。

2.關于法定繼承。法定繼承是在被繼承人沒有對其遺產的處理立有遺囑的情況下，繼承人的范圍、繼承順序等均按照法律規定確定的繼承方式。第六編第二章規定了法定繼承制度，明確了繼承權男女平等原則，規定了法定繼承人的順序和范圍，以及遺產分配的基本制度。同時，在現行繼承法的基礎上，完善代位繼承制度，增加規定被繼承人的兄弟姐妹先于被繼承人死亡的，由被繼承人的兄弟姐妹的子女代位繼承（草案第一千一百二十八條第二款）。

3.關于遺囑繼承和遺贈。遺囑繼承是根據被繼承人生前所立遺囑處理遺產的繼承方式。第六編第三章規定了遺囑繼承和遺贈制度，并在現行繼承法的基礎上，進一步修改完善了遺囑繼承制度：一是增加了打印、錄像等新的遺囑形式（草案第一千一百三十六條、第一千一百三十七條）。二是修改了遺囑效力規則，刪除了現行繼承法關于公證遺囑效力優先的規定，切實尊重遺囑人的真實意愿。

4.關于遺產的處理。第六編第四章規定了遺產處理的程序和規則，并在現行繼承法的基礎上，進一步完善了有關遺產處理的制度：一是增加遺產管理人制度。為確保遺產得到妥善管理、順利分割，更好地維護繼承人、債權人利益，草案增加規定了遺產管理人制度，明確了遺產管理人的產生方式、職責和權利等內容（草案第一千一百四十五條至第一千一百四十九條）。二是完善遺贈扶養協議制度，適當擴大扶養人的范圍，明確繼承人以外的組織或者個人均可以成為扶養人，以滿足養老形式多樣化需求（草案第一千一百五十八條）。三是完善無人繼承遺產的歸屬制度，明確歸國家所有的無人繼承遺產應當用于公益事業（草案第一千一百六十條）。

（七）侵權責任編。

侵權責任是民事主體侵害他人權益應當承擔的法律后果。2009年第十一屆全國人大常委會第十二次會議通過了侵權責任法。侵權責任法實施以來，在保護民事主體的合法權益、預防和制裁侵權行為方面發揮了重要作用。草案第七編“侵權責任”在總結實踐經驗的基礎上，針對侵權領域出現的新情況，吸收借鑒司法解釋的有關規定，對侵權責任制度作了必要的補充和完善。第七編共10章、95條，主要內容有：

1.關于一般規定。第七編第一章規定了侵權責任的歸責原則、多數人侵權的責任承擔、侵權責任的減輕或者免除等一般規則。并在現行侵權責任法的基礎上作了進一步的完善：一是確立“自甘風險”規則，規定自愿參加具有一定風險的文體活動，因其他參加者的行為受到損害的，受害人不得請求沒有故意或者重大過失的其他參加者承擔侵權責任（草案第一千一百七十六條第一款）。二是規定“自助行為”制度，明確合法權益受到侵害，情況緊迫且不能及時獲得國家機關保護，不立即采取措施將使其合法權益受到難以彌補的損害的，受害人可以在保護自己合法權益的必要范圍內采取扣留侵權人的財物等合理措施，但是應當立即請求有關國家機關處理。受害人采取的措施不當造成他人損害的，應當承擔侵權責任（草案第一千一百七十七條）。

2.關于損害賠償。第七編第二章規定了侵害人身權益和財產權益的賠償規則、精神損害賠償規則等。同時，在現行侵權責任法的基礎上，對有關規定作了進一步完善：一是完善精神損害賠償制度，規定因故意或者重大過失侵害自然人具有人身意義的特定物造成嚴重精神損害的，被侵權人有權請求精神損害賠償（草案第一千一百八十三條第二款）。二是為加強對知識產權的保護，提高侵權違法成本，草案增加規定，故意侵害他人知識產權，情節嚴重的，被侵權人有權請求相應的懲罰性賠償（草案第一千一百八十五條）。

3.關于責任主體的特殊規定。第七編第三章規定了無民事行為能力人、限制民事行為能力人及其監護人的侵權責任，用人單位的侵權責任，網絡侵權責任，以及公共場所的安全保障義務等。同時，草案在現行侵權責任法的基礎上作了進一步完善：一是增加規定委托監護的侵權責任（草案第一千一百八十九條）。二是完善網絡侵權責任制度。為了更好地保護權利人的利益，平衡好網絡用戶和網絡服務提供者之間的利益，草案細化了網絡侵權責任的具體規定，完善了權利人通知規則和網絡服務提供者的轉通知規則（草案第一千一百九十五條、第一千一百九十六條）。

4.關于各種具體侵權責任。第七編的其他各章分別對產品生產銷售、機動車交通事故、醫療、環境污染和生態破壞、高度危險、飼養動物、建筑物和物件等領域的侵權責任規則作出了具體規定。并在現行侵權責任法的基礎上，對有關內容作了進一步完善：一是完善生產者、銷售者召回缺陷產品的責任，增加規定，依照相關規定采取召回措施的，生產者、銷售者應當負擔被侵權人因此支出的必要費用（草案第一千二百零六條第二款）。二是明確交通事故損害賠償的順序，即先由機動車強制保險理賠，不足部分由機動車商業保險理賠，仍不足的由侵權人賠償（草案第一千二百一十三條）。三是進一步保障患者的知情同意權，明確醫務人員的相關說明義務，加強醫療機構及其醫務人員對患者隱私和個人信息的保護（草案第一千二百一十九條、第一千二百二十六條）。四是貫徹落實習近平生態文明思想，增加規定生態環境損害的懲罰性賠償制度，并明確規定了生態環境損害的修復和賠償規則（草案第一千二百三十二條、第一千二百三十四條、第一千二百三十五條）。五是加強生物安全管理，完善高度危險責任，明確占有或者使用高致病性危險物造成他人損害的，應當承擔侵權責任（草案第一千二百三十九條）。六是完善高空拋物墜物治理規則。為保障好人民群眾的生命財產安全，草案對高空拋物墜物治理規則作了進一步的完善，規定禁止從建筑物中拋擲物品，同時針對此類事件處理的主要困難是行為人難以確定的問題，強調有關機關應當依法及時調查，查清責任人，并規定物業服務企業等建筑物管理人應當采取必要的安全保障措施防止此類行為的發生（草案第一千二百五十四條）。

（八）附則。

草案最后部分“附則”明確了民法典與婚姻法、繼承法、民法通則、收養法、擔保法、合同法、物權法、侵權責任法、民法總則的關系。民法典施行后，上述民事單行法律將被替代。因此，草案規定在民法典施行之時，同步廢止上述民事單行法律（草案第一千二百六十條）。需要說明的是，2014年第十二屆全國人大常委會第十一次會議通過的《全國人民代表大會常務委員會關于〈中華人民共和國民法通則〉第九十九條第一款、〈中華人民共和國婚姻法〉第二十二條的解釋》，作為與民法通則、婚姻法相關的法律解釋，也同步廢止。

民法典相關內容的心得體會

近日，我對我國新頒布的民法典進行了深入的學習和研究，并從中獲得了許多啟發和感悟。民法典是一個國家最基本的民事法律規范，它的出臺對于促進社會公平正義、保障公民權益具有重要意義。在本文中，我將從家庭關系、合同法、物權法、人格權法、侵權責任法等多個方面，結合自身經歷與人生感悟，略述個人對民法典相關內容的心得體會。

首先，民法典對于家庭關系的調整和保障起到了重要的作用。家庭是社會的基本單位，其地位和作用不可忽視。民法典在涉及家庭關系方面，明確了夫妻合法權益，以及親子關系、撫養義務等方面的規定，使家庭的權益得到更好的保護。我曾是一位離異家庭的孩子，對于民法典的家庭保護有著深刻的體會。離婚是一種痛苦的經歷，但是民法典的出臺讓許多離異家庭的子女得到了更多的權益保障，提供了更好的成長環境和機會。

其次，在合同法方面，民法典進一步明確了合同的法律地位和法律責任，促進了合同的公平、平等和誠實信用原則的落實。我曾親身經歷過一次因為合同問題而發生的糾紛，在那個時候，我深深感受到了合同規則對社會經濟秩序的重要性。民法典對于合同法的規定，為商業交易和社會交往提供了更加穩定和有序的法律環境，有助于維護經濟秩序和社會信用體系的良好運行。

第三，民法典對于物權法的規范有著重要的意義。在我國，因為土地和房屋等有限資源的存在，物權糾紛時有發生。民法典對于物權法律責任的規定，明確了不動產登記、抵押權、擔保物權、占有保護等諸多方面的規則，增強了對物權的保護和依法行使的意識。這對于解決土地和房屋糾紛、確保公民財產權益的平等和合法性具有積極的影響。

第四，新的民法典將個人的人格權與財產權同等重視，更好地保障了公民的基本權益。在過去，個人的人格權往往在財產權面前居于次要地位，這不僅違背了基本的道義原則，也破壞了社會的公平和公正。而現在，民法典將人格權法的架構完善，并對侵犯人格權行為提供了更加明確的規定和懲罰措施。這對于促進社會道德建設、維護公民的基本尊嚴和人格自由具有深刻的意義。

最后，民法典對于侵權責任法進行了重要規定，進一步強調了侵權責任的建立和追究。個人鑒定身份，老弱婦孺，乘車坐飛，商業調解……這些與我們日常生活息息相關的場景，都會引發一系列與權益損害相關的問題。民法典的出臺為解決這些問題提供了更加明確的法律依據和解決方案，保障了公民的合法權益和社會的正常運行。

綜上所述，對民法典的學習和研究讓我深刻認識到法律對于社會的重要性和作用。民法典的出臺不僅彰顯了我國法治建設的進步，也為廣大公民提供了更好的法律保障和救濟途徑。在今后的生活中，我將更加關注并遵守民法典相關法律規定，以維護自己的合法權益，為社會的和諧與穩定做出積極的貢獻。同時，我也期待著民法典能夠在實踐中不斷適應社會發展的需求，更好地為人民群眾服務，推動社會公正與法治建設的進一步發展。

年民法典全部內容

《中華人民共和國民法典》是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是一部社會生活的百科全書。民法典的頒布對于完善中國特色社會主義法治體系、推進國家治理體系和治理能力現代化，推進全面依法治國，切實維護好最廣大人民的根本利益，促進社會公平正義具有重要意義。

根據區法治辦、區教育局相關通知精神，結合學校實際情況，樂甲中心小學積極組織開展民法典的學習宣傳教育活動，增強師生法治意識，豐富校園法治文化生活。

7月3日上午，樂甲中心小學領導班子成員集中學習《民法典》，為整個學習宣傳活動拉開序幕，為師生們的后續學習樹立榜樣。

7月7日下午第二節課，全校各班召開了以“民法典?我與你同行”為主題的法治班會課。師生們共同分享搜集的民法典資料，了解與我們現代生活息息相關的法治內容，特別是對總則編中的未成年人遭受性侵害、人格權編中的侵害他人隱私權行為、屬于法律保護的個人信息等條文，做了重點討論。大家對本法典的學習熱情很高，在活動中增強了法治觀念。

7月8日，利用晨讀時間，學校選擇《民法典》正文中的個別章節、條款，打印發給各班班主任，組織學生集體朗讀，加深學生對民法典的認識，學會用法律武器保護自己。

為營造宣傳氛圍，增強學習效果，學校利用led屏播放宣傳標語“要把民法典納入國民教育體系，加強對青少年民法典教育”，并布置三到六年級學生辦一期主題為“帶你學習民法典”的手抄報，積極營造學習法典、運用法典、崇尚法典的濃厚氛圍。

總之，樂甲中心小學通過系列民法典宣傳教育活動，在校園內掀起了民法典學習熱潮，增強了師生的法治觀念，加深了大家對《民法典》的認識，努力讓師生們走進、了解、運用民法典。

社區民法典講座簡報

20xx年1月7日上午，根據天涯區司法局的通知要求，桶井村委會聯合駐村顧問律師侯孝發開展《民法典》專題知識講座，桶井村委會全體工作人員及各村小組組長代表共42人參與聽講。

《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎性地位，也是市場經濟的基本法。《中華人民共和國民法典》共7編、各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任。

宣講過程中，侯律師著重講解了關于“物權法”、“婚姻法”等相關內容，用實際案例解析進行現場說法，讓大家真真切切地去理解相關法律知識，以及如何遵守和運用法律知識維護自己的權益。此次普法講座，內容以案例說法，生動精彩，以與村民息息相關的法律法規入手，進行普法宣傳，獲得了各村民小組的一致稱贊。村民們紛紛表示并添加電話，在今后的'工作和生活中需要法律的援助，也要不斷增強法律意識和法律觀念，提高自身法律素質，做學法、知法、守法、用法的文明人。

五年級民法典進校園手抄報內容

3、民法典實施水平和效果，是衡量各級黨政機關履行為人民服務宗旨的重要尺度。

4、民法典是一部保障人民權利、推動國家治理的法律寶典。

5、讓民法典走到群眾身邊走進群眾心里。

6、要把民法典納入國民教育體系。

7、切實貫徹實施民法典譜寫法治中國新篇章。

8、民法典人民美好生活的法治保障。

9、學好用好民法典，推進全面依法治國。

10、堅定不移走中國特色社會主義法治道路。

民法典手抄報內容

1、根據民事權利是否以財產利益為內容，民事權利可分為財產權和人身權。財產權，是指以財產利益為內容，直接體現財產利益的民事權利。財產權既包括物權、債權、繼承權，也包括知識產權中的財產權利。

人身權，是指不直接具有財產內容，與主體人身不可分離的權利。包括人格權和身份權。

2、根據權利的作用，民事權利可分為支配權、請求權、抗辯權和形成權。

支配權，是指主體對權利客體可直接加以支配并享受其利益的權利。物權、人身權、知識產權都屬于支配權。

請求權，是指請求他人為一定行為或不為一定行為的權利。

抗辯權，廣義上是指抗辯請求權或否認他人的權利主張的權利，有的稱為異議權；狹義上是指對抗請求權的權利。

形成權，是指權利人得以自己一方的意思表示而使法律關系發生變化的權利。

3、根據民事權利的效力范圍，民事權利可分為絕對權和相對權。

絕對權，又稱對世權，是指其效力及于一切人，即義務人為不特定的任何人的權利。物權、知識產權、人身權都為絕對權。

相對權，又稱對人權，是指其效力及于特定人的權利，即義務人為特定人的權利。債權為典型的相對權。

4、根據兩項相互關聯的權利之間的關系，民事權利可分為主權利與從權利。

主權利，是指兩項有關聯的權利中不依賴另一權利可獨立存在的權利。

從權利，是指兩項有關聯的權利中其效力受另一權利制約的權利。

5、根據相互間是否有派生關系，民事權利可分為原權利與救濟權。

原權利為基礎權利，是權利性民事法律關系中的權利。

救濟權是由原權派生的，為在原權受到侵害或有受侵害的現實危險而發生的權利，是保護性法律關系中的權利。

6、根據權利有無移轉性，民事權利可分為專屬權與非專屬權。

專屬權，是指無移轉性，權利人一般不能轉讓，也不能依繼承程序轉移的權利。人身權就屬于專屬權。

非專屬權，是指具有轉移性，權利人可以轉讓，也可依繼承程序移轉的權利。財產權多為非專屬權。

社區民法典講座簡報

為進一步宣傳《中華人民共和國民法典》，加快法治社區建設進程，增強居民的法律意識,引導社區居民學法、懂法、守法、用法，幫助群眾充分認識頒布《民法典》的重大意義，20xx年2月18日上午9點，三鴻社區人民調解委員會、社區黨總支聯合洪山街司法所以及社區公眾法律服務夏樂瀟律師在二樓會議室開展《民法典》法律知識專題講座，社區工作人員、居民群眾代表、志愿者、黨員等30余人參加了此次活動。

活動中，夏律師為社區黨員、居民代表就《民法典》中的亮點條款進行了宣講，通過民眾生活的.常見矛盾糾紛來闡釋《民法典》和以前法律法規的不同之處。向大家解釋《民法典》是什么、出臺背景及修訂歷程，讓在場聽眾對《民法典》有了基礎的認識。其次，夏律師以《民法典》的重大意義和基本內容為切入點，選取與群眾生活密切相關的法律知識做了講解。重點介紹了新增遺囑形式、胎兒的權利、完善監護制度、個人信息保護、居住權以及居民非常關注的高空拋物、小區物業管理等大家非常關心的問題，結合豐富的案例逐一進行解讀，引導大家通過法律保護自身權益。社區普法工作人員還為現場觀眾發放了普法宣傳折頁，并向大家講解了多種解決矛盾糾紛的途徑，鼓勵大家通過法律的途徑解決問題。講座結束后，有些居民就自身遇到的法律問題進行咨詢，夏律師都一一進行了細致耐心的解答。

通過此次舉辦《民法典》專題法律知識講座，不僅助力社區普法宣傳工作扎實開展，更為社區居民搭建了學習法律的平臺，提升了居民的法律意識與法治觀念，讓轄區居民運用民法典維護自身權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩定的能力和水平，進一步推動《民法典》走進千家萬戶，打通《民法典》普及的“最后一公里，今后三鴻社區還將持續開展《民法典》普法宣講活動，讓《民法典》實實在在地走到居民身邊，走進大家心里，真正地惠及民生。