心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的一種回顧和反思，有助于我們更好地改進(jìn)自己。下面是一些值得閱讀和思考的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些新的思路和啟示。

家庭學(xué)法教育心得體會(huì)

家庭學(xué)法教育是指在家庭環(huán)境中，以學(xué)法為核心，通過(guò)家庭成員之間的互動(dòng)和交流，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，促進(jìn)其全面發(fā)展。在實(shí)踐中，我深感到家庭學(xué)法教育的重要性和有效性。通過(guò)積極參與家庭學(xué)法教育，我的孩子在學(xué)習(xí)上獲益良多，同時(shí)也讓我對(duì)家庭學(xué)法教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，家庭學(xué)法教育使孩子們樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在家庭學(xué)法教育中，我注重通過(guò)與孩子的交流，引導(dǎo)他們理解學(xué)習(xí)的真正意義。我告訴他們，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和取得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)我的引導(dǎo)，孩子們漸漸明白了學(xué)習(xí)的重要性，并且主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而退縮。他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考問(wèn)題，勇于探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)，擁有了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次，家庭學(xué)法教育培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭學(xué)法教育中，我注重讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與孩子們討論和制定他們自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我還鼓勵(lì)孩子們做好學(xué)習(xí)筆記和復(fù)習(xí)總結(jié)，形成系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)家庭學(xué)法教育的引導(dǎo)，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且從中受益匪淺。他們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，能夠高效地利用時(shí)間，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

再次，家庭學(xué)法教育提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力。在家庭學(xué)法教育中，我注意培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力，不僅僅是應(yīng)付考試，更是為了未來(lái)的發(fā)展。我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行思維訓(xùn)練，通過(guò)才藝展示和實(shí)踐活動(dòng)，提高孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我還鼓勵(lì)孩子們參加各種學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)科專長(zhǎng)和創(chuàng)新思維。通過(guò)家庭學(xué)法教育的引導(dǎo)，孩子們的學(xué)習(xí)能力得到了顯著提高，他們?cè)趯W(xué)校中也取得了很好的成績(jī)。

最后，家庭學(xué)法教育促進(jìn)了家庭成員之間的溝通和互動(dòng)。在家庭學(xué)法教育中，我和孩子們形成了一種良好的互動(dòng)方式，通過(guò)互相交流和分享學(xué)習(xí)心得，增加了彼此的了解和信任。在我們共同參與家庭學(xué)法教育的過(guò)程中，我們的關(guān)系更加親密和諧。我還經(jīng)常參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和與老師的溝通，了解孩子們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)和問(wèn)題，與老師合作，共同關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。

綜上所述，通過(guò)家庭學(xué)法教育，孩子們樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)能力，并且促進(jìn)了家庭成員之間的溝通和互動(dòng)。家庭學(xué)法教育是一種有效的教育方式，有助于孩子們?nèi)姘l(fā)展，提升綜合素質(zhì)。作為家長(zhǎng)，我們要積極參與家庭學(xué)法教育，與孩子們一起共同成長(zhǎng)，共同追求進(jìn)步和成功。

家庭學(xué)法教育心得體會(huì)

家庭學(xué)法教育是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的重要途徑之一。在我多年的教育實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到家庭學(xué)法教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)與孩子共同學(xué)習(xí)與探討，我積累了一些關(guān)于家庭學(xué)法教育的心得體會(huì)。

首先，家庭學(xué)法教育是一個(gè)終身過(guò)程。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是最重要的學(xué)習(xí)伙伴。從孩子出生起，家長(zhǎng)就應(yīng)該營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并與孩子一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。家庭學(xué)法教育并不是單一的教育方式，它是一個(gè)孩子從幼兒到青春期的成長(zhǎng)過(guò)程中需要不斷調(diào)整的過(guò)程。

其次，家庭學(xué)法教育需要合理規(guī)劃時(shí)間。在繁忙的生活節(jié)奏中，家長(zhǎng)往往忽視了與孩子共同學(xué)習(xí)的時(shí)間。然而，孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴和指導(dǎo)。合理規(guī)劃時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，也可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。在日常生活中，父母可以利用一些碎片化時(shí)間，與孩子一起玩一些智力游戲，進(jìn)行有趣的探索，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

第三，家庭學(xué)法教育需要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)持有刻板印象，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種苦差事。然而，這樣的觀念往往會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)觀念，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的事情，是獲取知識(shí)的途徑。只有樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，孩子才能從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。

第四，家庭學(xué)法教育需要與學(xué)校教育相結(jié)合。家庭學(xué)法教育和學(xué)校教育并不是相互獨(dú)立的，而是相輔相成的。家庭學(xué)法教育通過(guò)與學(xué)校教育相結(jié)合，可以更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。家長(zhǎng)可以與教師進(jìn)行密切的溝通，了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)孩子的需求，有針對(duì)性地進(jìn)行家庭學(xué)法教育。這樣可以更好地幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

第五，家庭學(xué)法教育需要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是孩子終身受益的能力，也是家庭學(xué)法教育的核心內(nèi)容。家長(zhǎng)應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是追求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力包括培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)自覺(jué)性等方面。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，孩子才能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

總結(jié)起來(lái)，家庭學(xué)法教育是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的重要途徑。它不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該重視家庭學(xué)法教育，與孩子一起共同學(xué)習(xí)，為孩子的未來(lái)發(fā)展努力。

（結(jié)束語(yǔ)：以上所述，僅為個(gè)人關(guān)于家庭學(xué)法教育的心得體會(huì)，希望對(duì)您有一定的啟發(fā)和幫助）。

家庭心得體會(huì)

通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我能更深切地體會(huì)到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該認(rèn)同和遵守的。是個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)、企業(yè)精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)形式，是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則，通過(guò)學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀能使我自覺(jué)養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范，這對(duì)提高我們?nèi)藟郾ｋU(xiǎn)公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義，能體現(xiàn)中國(guó)人壽專業(yè)、誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象，這對(duì)于提高保險(xiǎn)服務(wù)水平，增強(qiáng)客戶滿意度，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我更熱愛(ài)壽險(xiǎn)事業(yè)，熱愛(ài)中國(guó)人壽，熱愛(ài)本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標(biāo)，弘揚(yáng)公司精神和作風(fēng)，維護(hù)公司信譽(yù)和形象。熟知公司標(biāo)識(shí)，不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，尊重客戶，誠(chéng)實(shí)守信，全心全意為客戶服務(wù)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)家金融保險(xiǎn)方面的方針、政策、法規(guī)、條例，熟悉本公司、本部門、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高政策水平。刻苦鉆研本崗位業(yè)務(wù)，熟悉金融保險(xiǎn)知識(shí)、保險(xiǎn)條款和實(shí)務(wù)規(guī)程，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)；處理事務(wù)秉公辦事，講求效率；工作做到高效率，快節(jié)奏，努力做到盡職盡責(zé)，盡心盡力，對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)事求是；對(duì)待客戶熱情真誠(chéng)，專業(yè)高效。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加遵守工作紀(jì)律，做到遵章守紀(jì)，按章辦事；認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，履行勞動(dòng)合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴(yán)守公司商業(yè)秘密和客戶秘密不泄露客戶的信息資料，維護(hù)客戶的合法權(quán)益。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，一方面要有扎實(shí)的專業(yè)技能，為客戶提高服務(wù)質(zhì)量，另一方面要遵守道德規(guī)范，用真誠(chéng)為客戶排憂解難，用真誠(chéng)去打動(dòng)客戶。急客戶之所急，想客戶所想，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù)，必然會(huì)贏得客戶的感動(dòng)與信任。

通過(guò)柜面服務(wù)人員的語(yǔ)言規(guī)范學(xué)習(xí)，知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶接觸時(shí)應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，能做到針對(duì)客戶提出的問(wèn)題有的放矢，有章有節(jié)，不卑不亢。

家庭心得體會(huì)

剛開(kāi)始看到市婦聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)的通知》的時(shí)候，我眉頭皺了皺，最美的標(biāo)準(zhǔn)是什么，夫妻和睦？尊老愛(ài)幼？勤儉持家？在平時(shí)走村入戶工作時(shí)印象里這樣的家庭還真不少，貌似大部分家庭都能符合要求，但細(xì)細(xì)想來(lái)要找典型家庭并非易事。為了找到這樣的典型，營(yíng)造尋找“最美家庭”的氛圍，我們把活動(dòng)從機(jī)關(guān)單位拓展至各村各戶，采取發(fā)放倡議書、張貼廣告、設(shè)立活動(dòng)宣傳欄等多種形式，吸引更多群眾積極參與，誠(chéng)邀廣大村民與鎮(zhèn)婦聯(lián)一同尋找“最美家庭”，推薦“最美家庭”，爭(zhēng)做“最美家庭”。

隨著宣傳的深入，典型家庭逐漸多了起來(lái)。是的，這項(xiàng)工作，不是要讓人有多震撼，也不是要讓人有多感慨，更不是要讓人感動(dòng)地聲淚俱下，而是去感受點(diǎn)滴幸福的瞬間。從工作的角度，我是有些慚愧的，并沒(méi)有挖掘出很多可歌可泣的故事，但是我嘗試去直接接觸了我眼中的最美家庭，嘗試著去描繪一種普通人的幸福模樣，嘗試著去用另一種方式感知自己的幸福家庭。在走訪中，有一對(duì)企業(yè)家，在艱難的創(chuàng)業(yè)之路上，夫妻互相扶持，在丈夫傾吐創(chuàng)業(yè)不易時(shí)，妻子默默的泡上一杯茶，淡淡的說(shuō)：“不都過(guò)去了嗎”，這是默契的幸福。一對(duì)六十余歲的老夫妻，退休后依然發(fā)揮余熱，每天帶領(lǐng)大家跳廣場(chǎng)舞、學(xué)太極拳等，遇到刮風(fēng)下雨，還起早義務(wù)清掃廣場(chǎng)積水，讓參加晨練的朋友有個(gè)好站腳的地方，這是奉獻(xiàn)的幸福。一對(duì)年輕的小夫妻，兩人是大學(xué)同學(xué)，為了愛(ài)情，妻子遠(yuǎn)嫁興化，如今已懷孕八月，年輕的丈夫一有空，就會(huì)貼在妻子的肚子上和可愛(ài)的小天使說(shuō)話，這是甜蜜的幸福。一位平凡的妻子，在丈夫意外去世后，堅(jiān)持把丈夫生前欠下的所有菜籽錢全部還清，她說(shuō)不能讓丈夫在九泉之下不安，這是誠(chéng)信的幸福……原來(lái)，“最美家庭”的典型很多，只是平時(shí)缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在尋找“最美家庭”的過(guò)程中，我每天都感受著幸福。這一個(gè)個(gè)幸福的瞬間也在教我經(jīng)營(yíng)自己的幸福，這樣想著，忽然發(fā)現(xiàn)，我的家，何嘗不是一種最美。

一個(gè)最美的家庭其實(shí)不關(guān)家庭人員多少的事，只要家庭成員和和氣氣，多溝通交流，互相理解，互相關(guān)懷就好，所謂家和萬(wàn)事興，家庭人員和睦相處才是一個(gè)最美的家庭。每一個(gè)“最美家庭”的背后，都聚集著一個(gè)個(gè)“最美”的人。正是有了這一個(gè)個(gè)家庭成員的向心力，這個(gè)家庭才符合最美的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)“最美家庭”，都洋溢著崇德向善的怡人芬芳，散發(fā)著溫暖你我的心靈熱度。或許，他們并不是滿天星辰中最為亮麗的一顆，或許，他們并不是塵世徑陌中最新的一朵，但他們更多的是在平凡生活中堅(jiān)守，在事業(yè)發(fā)展中奉獻(xiàn)的普通家庭，他們用自己善良的心，樸實(shí)的行動(dòng)，搭建了屬于自己幸福的天地，雖然平淡，卻發(fā)揮出巨大的正能量，照亮了社會(huì)，為美麗大垛建設(shè)添磚加瓦。

利用周末時(shí)間，又重溫了習(xí)近平總書記發(fā)出的與新冠肺炎疫情防控有關(guān)的五封書信，紙短情長(zhǎng)，字里行間皆是暖意。透過(guò)書信的一個(gè)個(gè)文字，回憶戰(zhàn)疫路上一幕幕感人場(chǎng)景，再到今天戰(zhàn)疫取得的階段性成果，不禁感嘆，何等偉大的精神動(dòng)力，讓全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，共同抗疫，書寫出奇跡般的戰(zhàn)疫史詩(shī)。

那是抱定戰(zhàn)疫必勝的堅(jiān)定信心，用戰(zhàn)斗到底的精神奏響這春天鏗鏘有力的堅(jiān)守強(qiáng)音。生命至上、人民至上，全力以赴打贏這場(chǎng)保衛(wèi)人民生命健康安全的無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)新冠肺炎疫情洶洶來(lái)襲，中國(guó)政府快速反應(yīng)、積極防控，讓我們?cè)俅我?jiàn)證了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，見(jiàn)證了“中國(guó)速度”“中國(guó)力量”“中國(guó)精神”。黨中央堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一指揮，有著這樣的超強(qiáng)舉措、堅(jiān)強(qiáng)后盾，中國(guó)人民有十足的信心打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的艱苦努力，全國(guó)疫情防控態(tài)勢(shì)積極向好，但是在鞏固戰(zhàn)果的同時(shí)，也要清醒認(rèn)清形勢(shì)，保持作戰(zhàn)狀態(tài)，不獲全勝，絕不輕言成功，防倒灌、防反彈，奪取疫情防控的全面勝利!

那是平凡英雄敢擔(dān)當(dāng)善作為的真實(shí)寫照，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神書寫這感動(dòng)中國(guó)的平凡故事。戰(zhàn)疫路上，廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，在國(guó)家和人民需要的時(shí)刻勇敢站出來(lái)，選擇逆行，在疫情大考中交出了優(yōu)異答卷。廣大醫(yī)護(hù)工作者沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神。“疫”路走來(lái)，無(wú)數(shù)平凡人用自己的平凡舉動(dòng)書寫著不平凡的精彩故事，中華民族在歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，在磨難中越挫越勇、更加堅(jiān)強(qiáng)、篤定前行。中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶更是戰(zhàn)勝一切困難坎坷的力量源泉。戰(zhàn)疫路上，無(wú)數(shù)中華兒女舍小家為大家，任勞任怨、不辭辛勞、默默前行。每一個(gè)人都有很強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神，都愿意為抗擊疫情而貢獻(xiàn)自己的一份力量，這樣偉大的精神值得被贊美、值得被肯定!

那是傳遞秉持人類命運(yùn)共同體的堅(jiān)定信念，用守望相助精神譜寫這大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)膫髌婀适隆Ｐ鹿诜窝滓咔榘l(fā)生以來(lái)，中國(guó)以強(qiáng)有力的舉措保障著人民的生命安全，更以超越國(guó)界的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著全球抗疫。在疫情蔓延全球之際，中國(guó)更是慷慨無(wú)私與世界分享抗疫經(jīng)驗(yàn)，支援抗疫救援物資，彰顯了大國(guó)風(fēng)范，中華民族始終秉持著大道之行、天下為公、協(xié)和萬(wàn)邦的寬廣胸襟。滄海橫流，方顯英雄本色。中國(guó)在疫情防控中率先垂范，自覺(jué)承擔(dān)更大責(zé)任，始終堅(jiān)持正確的義利觀，把為人類做出更大貢獻(xiàn)作為自己所追求的目標(biāo)，發(fā)揮責(zé)任大國(guó)作用，展現(xiàn)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，不斷貢獻(xiàn)中國(guó)智慧與力量。

紙短情長(zhǎng)，精神永恒，汲取書信中的信心、肯定、信念“能量因子”，匯聚成前行路上的磅礴力量。今天的戰(zhàn)疫成果是中華兒女用艱辛與拼命勁換來(lái)的，也是中華兒女不怕困難、團(tuán)結(jié)一心的有力見(jiàn)證，閃耀著中華民族艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、守望相助的精神光芒，這種“精神密碼”將帶給我們無(wú)窮的力量與啟迪，激勵(lì)我們無(wú)所畏懼、勇敢前行，繼續(xù)書寫新時(shí)代的輝煌篇章!

家庭學(xué)法心得體會(huì)

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，家庭學(xué)法逐漸成為一種新的教育方式。這種方式以家庭為基石，以親子互動(dòng)為核心，為孩子提供了一個(gè)更加舒適和自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人認(rèn)為，家庭學(xué)法不僅僅是一種教育方式，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的傳遞。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到家庭學(xué)法的重要性和魅力。

首先，家庭學(xué)法能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，孩子們被限制在狹小的教室里，需要按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度和方式學(xué)習(xí)。而在家庭學(xué)法中，孩子可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，父母作為指導(dǎo)者也能更好地了解孩子的個(gè)性和潛能。在我的家庭中，我和孩子一起選擇了一些課程和教材，充分考慮了他們的興趣和發(fā)展需求。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子們更加投入和積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成效也更加明顯。

其次，家庭學(xué)法能夠加強(qiáng)家庭關(guān)系和親子溝通。在現(xiàn)代社會(huì)中，工作與生活壓力增加，很多家庭忽略了互動(dòng)和聯(lián)系，導(dǎo)致親子關(guān)系趨于疏離。然而，家庭學(xué)法提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓家庭成員通過(guò)互助和合作建立起更加深厚的情感紐帶。在我家，我們共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加自信和開(kāi)朗，我們之間的溝通也更加頻繁和順暢。這種良好的家庭氛圍不僅促進(jìn)了孩子的成長(zhǎng)，也為我們家庭的和諧提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次，家庭學(xué)法注重注重培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，很難將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生往往只停留在紙上談兵的層面。而家庭學(xué)法則更加注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體生活中去。我們家每個(gè)季度都會(huì)組織一次實(shí)踐活動(dòng)，如野外考察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，讓孩子們親身參與其中，從實(shí)踐中感悟人生的真諦。這種綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)出了我們家孩子們多樣化的能力，他們不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，也具備了實(shí)際生活中的應(yīng)對(duì)能力和創(chuàng)新思維。

最后，家庭學(xué)法更加注重品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們更加追求物質(zhì)上的成功和享受，很少關(guān)注人性的升華和美德的培養(yǎng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，只有在家庭中才能真正感受到人與人之間的情感聯(lián)系和親情的溫暖。家庭學(xué)法強(qiáng)調(diào)尊重、關(guān)心、分享的價(jià)值觀，通過(guò)引導(dǎo)和示范，培養(yǎng)孩子們的同理心和慈善意識(shí)。在我們家庭中，我們每個(gè)月都會(huì)選擇一項(xiàng)公益活動(dòng)參與，或者購(gòu)買一些愛(ài)心物品捐贈(zèng)給需要幫助的人群。通過(guò)這樣的方式，我們讓孩子從小樹立了正確的價(jià)值觀，懂得關(guān)心他人，助人為樂(lè)。

綜上所述，家庭學(xué)法在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力、加強(qiáng)家庭關(guān)系和親子溝通、注重綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力培養(yǎng)、以及強(qiáng)調(diào)品德和價(jià)值觀方面，都有著不可替代的作用。作為一名家長(zhǎng)，我愿意將家庭學(xué)法作為一種重要的教育方式，給予孩子更加全面的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)跍剀暗募彝キh(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

家庭心得體會(huì)

摘要：大學(xué)階段往往是一個(gè)人在外獨(dú)自求學(xué)的階段，父母與孩子之間在一起的時(shí)間短之又短，溝通的機(jī)會(huì)就更少了。這往往就造成了父母與孩子之間的陌生感與互相不理解。就這個(gè)普遍現(xiàn)象，我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生體驗(yàn)家庭角色可以很有利于拉近孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系的。讓孩子去感受父母的生活，體味其中的酸甜，就能更多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求，正是達(dá)到了相互溝通的作用。

關(guān)鍵詞：家庭角色體驗(yàn)，寒假，勞動(dòng)，父母，辛苦，分擔(dān)……

正文：通過(guò)這幾天短暫集中的家務(wù)體驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)自己和父母更近了。以前會(huì)有很多不理解，或者說(shuō)誤會(huì)的地方，現(xiàn)在都已經(jīng)明白了。就比如說(shuō)父母會(huì)從早上一直忙到晚上，偶爾休息的時(shí)候在看看報(bào)紙，喝喝茶什么。我們看到了就以為他其實(shí)很閑，然后如果他叫我們做事情的時(shí)候，我們就會(huì)反駁他，說(shuō)他有空看報(bào)紙，喝茶，為什么還要我們幫忙。你們都有時(shí)間，其實(shí)他們可能那時(shí)候剛剛忙完，想休息一下。所以在這次體驗(yàn)中，我算是深刻體會(huì)到父母的辛苦了。

我覺(jué)得這次的體驗(yàn)不經(jīng)是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。例如剛才說(shuō)到的小誤會(huì)，其實(shí)在我們投入進(jìn)去的時(shí)候就能理解對(duì)方。對(duì)家庭的責(zé)任感就更不用說(shuō)了。家務(wù)從來(lái)就沒(méi)有規(guī)定是父母做的，更多的時(shí)候應(yīng)該是作為兒女的我們來(lái)承擔(dān)的。如果說(shuō)在我們還未懂事之前，父母親來(lái)占時(shí)承擔(dān)者全部的責(zé)任。一般是我們可以理解并接受的，但是當(dāng)我們懂事后，理應(yīng)漸漸承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。也許對(duì)我們現(xiàn)在的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，還不能馬上工作，領(lǐng)工資并給父母每月的花費(fèi)，但我覺(jué)得至少我們可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，做家務(wù)是一種方式，每星期回家，打掃下屋子，幫忙煮飯，洗洗被子，收拾收拾房間。這些東西對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)都可以算是一樁小事。所以每個(gè)周末，花上幾十分鐘，讓父母休息下吧。還有的方式就是我們可以努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，這樣在每個(gè)月的伙食費(fèi)上，就不用家里里太多的開(kāi)支。再者就是我們可以利用課余時(shí)間做兼職，這樣學(xué)習(xí)，賺錢兩不誤，又可以為家里節(jié)省開(kāi)支啦。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。

這次的家庭角色體驗(yàn)，我想大部分的同學(xué)都是體驗(yàn)如何幫家里干家務(wù)，洗洗菜，洗洗衣服，做做飯什么的。這些大部分情況都是屬于母親的工作范疇，那么我就想好奇，為什么同學(xué)們都沒(méi)有想到我們?nèi)找乖谕獗疾ǖ母赣H呢？是因?yàn)榭床灰?jiàn)，所以不了解不知道怎么寫嗎，還是父愛(ài)太沉重?zé)o法用言語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于福清我確實(shí)不怎么了解，因?yàn)樗瞧鹪缲澓冢缭缇统鲩T工作了，而我那時(shí)還在熟睡中。我們幾乎連說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但是我從這件事情了解到，我的父親是多么的勞累。比如說(shuō)爸爸如何穿的是白色的衣服他的領(lǐng)口，一定會(huì)很黃（不是沒(méi)洗干凈而是汗水浸黃的）而且而且他晚上如果回來(lái)，身上會(huì)有很大的汗酸味。再比如說(shuō)如果突然間很多事情要忙，他的胡須上長(zhǎng)滿整個(gè)下巴的，吃飯的時(shí)候吃的特別快，吃的很多。等等的現(xiàn)象。其實(shí)不單生活的小細(xì)節(jié)了解到，媽媽也常常跟我們說(shuō)要體諒爸爸，不要和爸爸頂嘴。所以，如果還沒(méi)有做家庭角色體驗(yàn)的同學(xué)，不妨體驗(yàn)下父親的角色。

大學(xué)階段往往是一個(gè)人在外獨(dú)自求學(xué)的階段，父母與孩子之間在一起的時(shí)間短之又短，溝通的機(jī)會(huì)就更少了。這往往就造成了父母與孩子之間的陌生感與互相不理解。就這個(gè)普遍現(xiàn)象，我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生體驗(yàn)家庭較色可以很有利于拉近孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系的。讓孩子去感受父母的生活，體味其中的酸甜，就能更多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求，正是達(dá)到了相互溝通的作用。

第二，因?yàn)楝F(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，事事都有父母親操辦，孩子的動(dòng)手性，得不到很好的訓(xùn)練，因此，這也可以作為一個(gè)訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力的方式。第三，在我們大學(xué)畢業(yè)后，我們不得不面對(duì)就業(yè)，不得不面對(duì)自己獨(dú)立在外生活，沒(méi)有了父母的日常照顧，也沒(méi)有人隨便給你錢花，所以我們要在大學(xué)里或者更高的時(shí)候?qū)W會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)做家務(wù)，煮飯，理財(cái)?shù)确矫娴纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，因此，有必要在大學(xué)的時(shí)候開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。第四，從這個(gè)活動(dòng)延伸出的一種隱藏的教育課，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，對(duì)父母的負(fù)責(zé)，從而養(yǎng)成出到社會(huì)工作的時(shí)候的責(zé)任心。但是在規(guī)定的體制下總會(huì)出現(xiàn)過(guò)不如人意的東西。例如出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，日記，報(bào)告等都在網(wǎng)上摘抄的，又或者說(shuō)拿家里公司的章幫同學(xué)蓋章，再有的同學(xué)，可能沒(méi)有做社會(huì)，并且實(shí)踐，但也能寫出日記等的問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，大部分同學(xué)都是很認(rèn)真的再做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并且以此來(lái)提高自己各方面的能力，得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以社會(huì)實(shí)踐還是有一定的存在價(jià)值的。

總的來(lái)說(shuō)這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是成功的。在行動(dòng)上，我掃地，拖地，收拾房屋，晾收衣服，買菜做飯，學(xué)會(huì)理財(cái)，跟菜販子砍價(jià)，洗刷廁所，洗鞋子，洗地毯，疊衣服等。把平常在阿姨那里觀察到的東西，再加上自己的發(fā)揮的小聰明結(jié)合，總體來(lái)說(shuō)總體來(lái)說(shuō)還是令我自己比較滿意的。雖然有的地方媽媽說(shuō)做得有點(diǎn)差，但他也說(shuō)我合格了。在者呢，我希望以后我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)做菜。我希望我能住處一桌不僅能令自己滿意，更重要的是還要令父母吃了也豎起大拇。其實(shí)我覺(jué)得其中的關(guān)鍵我們大家都知道，所謂熟能生巧，失敗是成功之母等，都說(shuō)明我們要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)獲取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能做到完善。在思想上，我認(rèn)為最大的啟發(fā)就是我們懂得了換位思考以及要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的責(zé)任心。知道了很多事情也許父母沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我們自己也要自己關(guān)心他們，體諒，諒解他們，如果幫不了的事情，我們要支持他們分擔(dān)他們其他的事情。讓他們專心把問(wèn)題解決。

作為兒女的不僅僅只是幫幫父母，做做家務(wù)，也要懂得分擔(dān)家庭困難，問(wèn)題等方面的事情，真正做到盡孝。

家庭學(xué)法心得體會(huì)

第一段：家庭學(xué)習(xí)的重要性（200字）。

近年來(lái)，由于全球疫情的影響，很多家庭被迫轉(zhuǎn)向了家庭學(xué)習(xí)。家庭學(xué)習(xí)被認(rèn)為是一種有效的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更可以促進(jìn)家庭成員之間的交流與溝通。家庭學(xué)習(xí)可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自律能力和獨(dú)立思考能力。我親身經(jīng)歷了家庭學(xué)習(xí)的過(guò)程，深刻體會(huì)到了家庭學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

第二段：相互協(xié)作與支持（250字）。

在家庭學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我清晰地感受到了家庭成員之間的相互協(xié)作與支持是多么重要。父母會(huì)為我提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充足的學(xué)習(xí)資源和必要的輔導(dǎo)。他們會(huì)耐心地解答我的問(wèn)題，引導(dǎo)我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。而我也會(huì)通過(guò)分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得，來(lái)幫助我的兄弟姐妹。在這樣的合作中，每個(gè)家庭成員都能夠借助他人的力量得以進(jìn)步，同時(shí)也增進(jìn)了家庭成員之間的感情。

第三段：自我管理的重要性（300字）。

家庭學(xué)習(xí)需要我們學(xué)會(huì)自我管理。在學(xué)校中，老師會(huì)給我們明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表，但在家庭學(xué)習(xí)中，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握時(shí)間和任務(wù)的管理。這需要我們有較強(qiáng)的自律能力和獨(dú)立思考能力。我通過(guò)家庭學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在這方面有了很大的提高。我學(xué)會(huì)了分析自己的學(xué)習(xí)需求，制定合理的計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。通過(guò)有意識(shí)地管理自己的學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也提高了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四段：知識(shí)的廣泛積累（250字）。

家庭學(xué)習(xí)給我提供了一個(gè)廣泛積累知識(shí)的機(jī)會(huì)。在家中，我可以有更多的時(shí)間去閱讀書籍、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，研究自己感興趣的領(lǐng)域。我可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇更多的知識(shí)內(nèi)容，這種自主性讓我的學(xué)習(xí)更加豐富多樣。在家庭學(xué)習(xí)中，我也樂(lè)于與父母分享自己學(xué)到的知識(shí)，這樣的分享不僅讓自己學(xué)到更多，也促進(jìn)了家庭成員之間的交流與互動(dòng)。

第五段：家庭學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)影響（200字）。

家庭學(xué)習(xí)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅提高了我的學(xué)業(yè)成績(jī)，也培養(yǎng)了我的自律意識(shí)和獨(dú)立思考能力。這些品質(zhì)不僅在學(xué)習(xí)中幫助了我，更在生活和工作中都起到了積極的作用。同時(shí)，家庭學(xué)習(xí)也增進(jìn)了家庭成員之間的感情，讓我們更加團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信家庭學(xué)習(xí)所帶給我的經(jīng)驗(yàn)和啟示將繼續(xù)對(duì)我產(chǎn)生重要的影響。

綜上所述，家庭學(xué)習(xí)在當(dāng)下越發(fā)重要，它不僅培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)能力，也增進(jìn)了家庭成員之間的交流與互動(dòng)。通過(guò)相互協(xié)作與支持，自我管理的訓(xùn)練以及廣泛積累知識(shí)，我們可以體驗(yàn)到家庭學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的益處。家庭學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)影響將使我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益無(wú)窮。

家庭樹心得體會(huì)

家庭，是每個(gè)人生命中最基本的單位。一個(gè)溫馨和諧的家庭，可以給予人無(wú)盡的力量和支持，讓人茁壯成長(zhǎng)。而家庭樹，則意味著家庭的延續(xù)和傳承，其意義更加深遠(yuǎn)。通過(guò)構(gòu)建家庭樹的過(guò)程，我有了許多的體會(huì)和感悟。

首先，家庭樹教會(huì)了我家族的歷史和傳統(tǒng)的重要性。在家庭樹的構(gòu)建過(guò)程中，我深入了解了自己的家族歷史和傳統(tǒng)，并且了解到家族的起源和發(fā)展受到了什么樣的影響。每個(gè)家族都有自己的價(jià)值觀和生活方式，而這些都是源于家族的歷史和傳統(tǒng)。通過(guò)了解自己家族的過(guò)去，我更加堅(jiān)定了對(duì)家族價(jià)值觀和傳統(tǒng)的認(rèn)同和繼承。

其次，家庭樹讓我明白了家人之間的聯(lián)系和依賴的重要性。家庭樹的構(gòu)建過(guò)程中，我與家族中的不同成員建立了更加深厚的聯(lián)系。家人之間的溝通和相互支持是家庭樹生長(zhǎng)的根本。通過(guò)與家族成員一起分享和傳承家族的價(jià)值觀和傳統(tǒng)，我們彼此之間的關(guān)系更加緊密，也更加珍視家庭和睦。

第三，家庭樹教會(huì)了我尊重和信任家族成員的重要性。家庭樹是一棵大樹，每個(gè)成員都是一枝枝的細(xì)枝，而大家共同努力，才能形成繁茂的家庭樹。家族中每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，我們都應(yīng)該尊重和信任彼此。尊重他人的選擇和決定，認(rèn)同他人的價(jià)值和貢獻(xiàn)，才能讓家庭樹更加繁榮。

第四，家庭樹讓我明白了傳承和發(fā)展的重要性。在家庭樹的構(gòu)建過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了家族傳統(tǒng)，還明白了傳承和發(fā)展的必要性。家族的傳統(tǒng)是家庭樹的根基，而只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能讓家族生機(jī)勃勃，并為后代留下更好的基礎(chǔ)。每個(gè)家族都有其獨(dú)特之處，我們需要在傳承中創(chuàng)新，才能緊跟時(shí)代的步伐。

最后，家庭樹教會(huì)了我珍惜家庭的重要性。通過(guò)家庭樹的構(gòu)建，我更加認(rèn)識(shí)到家庭的珍貴和重要。無(wú)論是歡樂(lè)還是困難，家庭都是我們的避風(fēng)港和堅(jiān)實(shí)后盾。只有珍惜家庭、關(guān)心家人，我們才能共同建設(shè)一個(gè)幸福美滿的家庭樹。

總而言之，家庭樹的構(gòu)建是一項(xiàng)必要且有意義的事情。家族的歷史和傳統(tǒng)、家人之間的聯(lián)系和依賴、對(duì)家族成員的尊重和信任、傳承和發(fā)展的重要性以及珍惜家庭的重要性，這些都是家庭樹給予我的重要的體會(huì)和感悟。希望未來(lái)能有更多的人認(rèn)識(shí)到家庭樹的重要性，珍視家庭的關(guān)系，共同構(gòu)建一個(gè)和諧、幸福的大家庭。

家庭心得體會(huì)

科技不斷變化，而禮儀也在潛移默化之中發(fā)生了變化----禮儀的范疇逐漸縮小。 中國(guó)的禮儀文化以其平和、中正的特征，對(duì)人們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，然而禮儀范圍 之廣讓我無(wú)法在一篇文章中詳盡的敘述。而家庭禮儀是整個(gè)社會(huì)禮儀的基礎(chǔ)元素。它在現(xiàn)代社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用，是維持家庭生存和實(shí)現(xiàn)幸福的基礎(chǔ)，能使家庭成員之間達(dá)成和諧的關(guān)系。在家庭中提倡講究文明禮貌對(duì)整個(gè)社會(huì)形成良好的風(fēng)氣有著積極的推動(dòng)作用，也能為家庭生活帶來(lái)更多的幸福和歡樂(lè)。 那么接下來(lái)就讓我為大家介紹一下我們的家庭禮儀吧。

家中如果有客人來(lái)拜訪，你會(huì)怎樣招待對(duì)方呢？如果能夠有禮節(jié)的招待客人，不僅會(huì)增加你的個(gè)人魅力，更能給客人留下美好的印象。

接待前室內(nèi)的空氣要清新，要在客人到來(lái)之前將房間收拾得干凈整潔，客廳的桌子上要準(zhǔn)備好相應(yīng)的水果、食品、餐具等，主人也要著裝得體，準(zhǔn)備工作越是充分、詳細(xì)、具體，主人對(duì)客人的尊重程度就顯得越高。

迎客時(shí)，如果來(lái)的是一對(duì)夫婦，則首先兩位女士互相問(wèn)候，其次兩位男士

向女士表示問(wèn)候，后是兩位男士相互問(wèn)候。但是在接待客人時(shí)，還要看幾位客人與主人的關(guān)系及客人所站的先后位置。客人到來(lái)后，做好介紹：不管客人是男是女，主人都應(yīng)先將客人介紹給自己的妻子，除非對(duì)方是一位長(zhǎng)者或地位很高的人。但妻子無(wú)論對(duì)什么人都應(yīng)先向來(lái)人介紹自己的丈夫。介紹后丈夫及時(shí)伸手表示：“您好!快請(qǐng)坐。早就聽(tīng)她提起過(guò)您，很高興認(rèn)識(shí)您。”如果來(lái)的客人比較多，應(yīng)按照介紹的禮節(jié)進(jìn)行介紹。若家里還有其他人，則要進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。然后，熱情地招呼客人入座。如果客人帶來(lái)了禮物，主人接受客人帶來(lái)的禮物時(shí)，眼睛注視著對(duì)方并雙手接過(guò)禮物，還要表示感謝：“何必這么客氣，讓您破費(fèi)了。”中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣是接過(guò)禮物不打開(kāi)包裝，等客人走后再打開(kāi)。

家庭學(xué)法教育心得體會(huì)

家庭教育是一個(gè)家庭中最重要的組成部分，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而家庭學(xué)法教育則是在家庭環(huán)境中進(jìn)行的教育方式，通過(guò)學(xué)法的方式來(lái)引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我家，我和我的妻子一直注重家庭學(xué)法教育的實(shí)施，通過(guò)多年的實(shí)踐和摸索，我們深刻體會(huì)到了家庭學(xué)法教育的重要性和效果。以下是我對(duì)家庭學(xué)法教育的一些心得體會(huì)。

首先，家庭學(xué)法教育要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。在家庭學(xué)法教育中，我們要從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，我們每晚都會(huì)和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并落實(shí)到行動(dòng)中。我們會(huì)和孩子一起做作業(yè)，解答問(wèn)題，幫助他們思考和解決問(wèn)題，引導(dǎo)他們形成自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)效果顯著提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其次，家庭學(xué)法教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是一個(gè)社會(huì)中非常重要的素質(zhì)，而家庭學(xué)法教育是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的良好途徑。在家庭學(xué)法教育中，我們注重培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新能力。我們鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們嘗試新的方法和思路。我們會(huì)給孩子提供各種學(xué)習(xí)資源和環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。通過(guò)這樣的方式，我們發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力得到了很大的提升，他們敢于去創(chuàng)造，勇于表達(dá)自己的想法。

再次，家庭學(xué)法教育要注重培養(yǎng)孩子的情商。情商是一個(gè)人在社交和情緒管理中非常重要的素質(zhì)，是人與人之間互相理解和溝通的基礎(chǔ)。在家庭學(xué)法教育中，我們注重培養(yǎng)孩子的情商，幫助他們學(xué)會(huì)與人交往，處理情緒和內(nèi)心的情感。我們每天都會(huì)和孩子交流，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的情感，給予他們支持和鼓勵(lì)。我們教育孩子要關(guān)心他人，尊重他人，并培養(yǎng)他們良好的社交能力。通過(guò)這樣的方式，我們發(fā)現(xiàn)孩子的情商得到了顯著提升，他們能夠更好地與人溝通和交往。

最后，家庭學(xué)法教育要注重家庭成員之間的合作和共同成長(zhǎng)。在家庭學(xué)法教育中，家庭成員之間的關(guān)系起著至關(guān)重要的作用。在我們家庭中，我和我的妻子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相合作，共同教育孩子。我們注重家庭成員之間的溝通和協(xié)作，共同制定教育計(jì)劃，共同承擔(dān)教育責(zé)任。通過(guò)這樣的方式，我們整個(gè)家庭形成了一個(gè)和睦、健康的氛圍，每個(gè)家庭成員都得到了全面的發(fā)展和成長(zhǎng)。

總之，家庭學(xué)法教育是一種重要而有效的教育方式。在家庭學(xué)法教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的情商，并注重家庭成員之間的合作和共同成長(zhǎng)。通過(guò)多年的實(shí)踐和摸索，我們發(fā)現(xiàn)家庭學(xué)法教育可以給孩子帶來(lái)全面的發(fā)展和成長(zhǎng)，對(duì)他們的未來(lái)起到重要的推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮家庭學(xué)法教育的優(yōu)勢(shì)，注重在家庭環(huán)境中進(jìn)行教育和引導(dǎo)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供良好的條件和支持。

家庭心得體會(huì)

孩子自上幼兒園至今，每一期《不輸在家庭教育上才》這本書我必訂無(wú)疑。它已成為我學(xué)習(xí)‘家庭教育’的良師益友。

誤區(qū)它明確指出了我們諸多的家庭教育誤區(qū)。像“獎(jiǎng)勵(lì)孩子也須要有錯(cuò)誤”、“不要說(shuō)反話”、“別害了孩子”等，都是在我看來(lái)我們反思的。以前，我一直認(rèn)為孩子聽(tīng)話，順從父母，就是好孩子，讀了“孩子的成長(zhǎng)代價(jià)”才知道其實(shí)不然，我們做得好父母的愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子沉穩(wěn)個(gè)性，做一回自己。

它教導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃煤⒆印Ｍㄟ^(guò)一些事例，傳授給我們一些教育的這種方式方法。“當(dāng)然與欣賞讓孩子動(dòng)力十足”，“夸獎(jiǎng)孩子講究繪畫”就是指導(dǎo)我們?nèi)绾问棺约旱暮⒆诱_面對(duì)失敗，制訂良好的自信心;讓我們知道夸獎(jiǎng)孩子要講究方式方法，才能達(dá)到更好的'效果。

它還刻苦鉆研指導(dǎo)我們?nèi)绾屋o導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子的品德。讓我們知道輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)不是一味地、做習(xí)題，而是要因人而宜，使用正確的方式技術(shù)手段。同時(shí)不要忘了孩子最基本的教育——品德教育。

總之，《不輸在家庭教育上》這本書功能諸多，只要我們能夠用心試著閱讀，就能體會(huì)它的意義所在。通過(guò)它來(lái)完善我們自身的家庭教育素養(yǎng)去培養(yǎng)我們的孩子。

家庭心得體會(huì)

正文：在父母眼里我們總是孩子，我們總習(xí)慣在父母的照顧下成長(zhǎng)，卻不知如何面對(duì)將來(lái)獨(dú)立的生活。但是，這是我們必須要做的，又是不可避免的。所以，用我們的暑假生活來(lái)好好體驗(yàn)一下——簡(jiǎn)單的生活是否簡(jiǎn)單。

我覺(jué)得這次的體驗(yàn)不經(jīng)是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。例如剛才說(shuō)到的小誤會(huì)，其實(shí)在我們投入進(jìn)去的時(shí)候就能理解對(duì)方。對(duì)家庭的責(zé)任感就更不用說(shuō)了。家務(wù)從來(lái)就沒(méi)有規(guī)定是父母做的，更多的時(shí)候應(yīng)該是作為兒女的我們來(lái)承擔(dān)的。如果說(shuō)在我們還未懂事之前，父母親來(lái)占時(shí)承擔(dān)者全部的責(zé)任。一般是我們可以理解并接受的，但是當(dāng)我們懂事后，理應(yīng)漸漸承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。也許對(duì)我們現(xiàn)在的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，還不能馬上工作，領(lǐng)工資并給父母每月的花費(fèi)，但我覺(jué)得至少我們可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，做家務(wù)是一種方式，每星期回家，打掃下屋子，幫忙煮飯，洗洗被子，收拾收拾房間。這些東西對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)都可以算是一樁小事。所以每個(gè)周末，花上幾十分鐘，讓父母休息下吧。還有的方式就是我們可以努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，這樣在每個(gè)月的伙食費(fèi)上，就不用家里里太多的開(kāi)支。再者就是我們可以利用課余時(shí)間做兼職，這樣學(xué)習(xí)，賺錢兩不誤，又可以為家里節(jié)省開(kāi)支啦。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。

這次的家庭角色體驗(yàn)，可以拉近父母親與孩子的關(guān)系，讓孩子多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求。第二，因?yàn)楝F(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，事事都有父母親操辦，孩子的動(dòng)手性，得不到很好的訓(xùn)練，因此，這也可以作為一個(gè)訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力的方式。第三，我們不得不面對(duì)就業(yè)，不得不面對(duì)自己獨(dú)立在外生活，沒(méi)有了父母的日常照顧，也沒(méi)有人隨便給你錢花，所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)做家務(wù)，煮飯，理財(cái)?shù)确矫娴纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，因此，有必要開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。第四，從這個(gè)活動(dòng)延伸出的一種隱藏的教育課，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，對(duì)父母的負(fù)責(zé)，從而養(yǎng)成出到社會(huì)工作的時(shí)候的責(zé)任心。總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)都是很認(rèn)真的再做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并且以此來(lái)提高自己各方面的能力，得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以社會(huì)實(shí)踐還是有一定的存在價(jià)值的。

總的來(lái)說(shuō)這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是成功的。在行動(dòng)上，我掃地，拖地，收拾房屋，晾收衣服，買菜做飯，學(xué)會(huì)理財(cái)，跟菜販子砍價(jià)，洗刷廁所，洗鞋子，洗地毯，疊衣服等。把平常在阿姨那里觀察到的東西，再加上自己的發(fā)揮的小聰明結(jié)合，總體來(lái)說(shuō)總體來(lái)說(shuō)還是令我自己比較滿意的。雖然有的地方媽媽說(shuō)做得有點(diǎn)差，但他也說(shuō)我合格了。在者呢，我希望以后我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)做菜。我希望我能做一桌不僅能令自己滿意，更重要的是還要令父母吃了也豎起大拇。其實(shí)我覺(jué)得其中的關(guān)鍵我們大家都知道，所謂熟能生巧，失敗是成功之母等，都說(shuō)明我們要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)獲取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能做到完善。在思想上，我認(rèn)為最大的啟發(fā)就是我們懂得了換位思考以及要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的責(zé)任心。知道了很多事情也許父母沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我們自己也要自己關(guān)心他們，體諒，諒解他們，如果幫不了的事情，我們要支持他們分擔(dān)他們其他的事情。讓他們專心把問(wèn)題解決。

通過(guò)這幾天短暫集中的家務(wù)體驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)自己和父母更近了。以前會(huì)有很多不理解，或者說(shuō)誤會(huì)的地方，現(xiàn)在都已經(jīng)明白了。就比如說(shuō)父母會(huì)從早上一直忙到晚上，偶爾休息的時(shí)候在看看報(bào)紙，喝喝茶什么。我們看到了就以為他其實(shí)很閑，然后如果他叫我們做事情的時(shí)候，我們就會(huì)反駁他，說(shuō)他有空看報(bào)紙，喝茶，為什么還要我們幫忙。你們都有時(shí)間，其實(shí)他們可能那時(shí)候剛剛忙完，想休息一下。所以在這次體驗(yàn)中，我算是深刻體會(huì)到父母的辛苦了。

作為兒女的不僅僅只是幫幫父母，做做家務(wù)，也要懂得分擔(dān)家庭困難，問(wèn)題等方面的事情，真正做到盡孝。

家庭心得體會(huì)

安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。

今天我要講的是校園安全。

我是小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽(tīng)到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

第一、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。

第四、要注意食品衛(wèi)生安全。

第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。

安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！

安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！

有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記住：

珍愛(ài)生命，安全從我做起！

家庭心得體會(huì)

我自從教以來(lái)，已有二十余年，在教育教學(xué)實(shí)踐中，越來(lái)越劇烈地感覺(jué)到家庭教育的重要性。并深刻意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)勝利的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后確定有一個(gè)不勝利的家庭或不理性的父母！

每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)，而作為長(zhǎng)輩的我們，最重要的任務(wù)就是發(fā)覺(jué)并幫助他們發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。將這位老老師總結(jié)的最精辟最管用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個(gè)人吧！

在教育孩子的問(wèn)題上，對(duì)孩子小時(shí)付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少，你將越省心，越有成就感。

對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的打算、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。

孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀、價(jià)值觀都將帶有你們的影子，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無(wú)意識(shí)或有意識(shí)的`效仿。

不要為了自我的事業(yè)而無(wú)視對(duì)孩子的教育，否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。

不要為了自我的休息消遣而無(wú)視與孩子的溝通，否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)歡樂(lè)可言，你將擁有更多的愁苦、憤怒和無(wú)奈。

孩子年幼無(wú)知，動(dòng)手打父母或者長(zhǎng)輩時(shí)，我們千萬(wàn)不要開(kāi)心，更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本領(lǐng)了。這時(shí)要肅穆地告知孩子這是不對(duì)的，要敬重父母和長(zhǎng)輩。

否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)開(kāi)心的方式，是自我獲得價(jià)值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長(zhǎng)大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視。

“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過(guò)時(shí)，更不能無(wú)緣無(wú)故地把自我的不開(kāi)心傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上“發(fā)揚(yáng)光大”。

孩子越小，你的話越有可信度，他們會(huì)不自覺(jué)地記住你說(shuō)的話。

假如你總是打擊自我的孩子，甚至隨意損害孩子的人格和尊嚴(yán)，孩子將失去自信和活力，失去應(yīng)對(duì)挫折的志氣和勝利的時(shí)機(jī)，甚至產(chǎn)生心理障礙。

因?yàn)槟氵^(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子會(huì)構(gòu)成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是天經(jīng)地義的，他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后，你一旦不能滿意他的要求，你的苦痛就起先了。

不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。

第一，三歲以前，這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期。

其次、小學(xué)一、二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的改變非常巨大，假如引導(dǎo)不好，很簡(jiǎn)單在這一時(shí)段變得讓你無(wú)措手足。

父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個(gè)平安的港灣將使孩子產(chǎn)生擔(dān)心全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。

缺乏平安感的孩子勢(shì)必要到外面找尋平安感，很簡(jiǎn)單出現(xiàn)參加不良小團(tuán)體、早戀等問(wèn)題。

擅長(zhǎng)和孩子同等溝通，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子的看法和觀點(diǎn)，敬重孩子的。

看法，不要一味否認(rèn)孩子的想法。這樣孩子才能與你消退隔膜，遇到困難才會(huì)情愿與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì)和諧。

開(kāi)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自我的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)或許就是他將來(lái)勝利的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

但也恒久不要把孩子看得一無(wú)錯(cuò)處，理性地看自我的孩子，對(duì)父母而言最重要。

孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得勝利的重要條件。能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)。

家庭家庭促進(jìn)法心得體會(huì)

導(dǎo)言：

在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，由于各種因素的影響，家庭關(guān)系日益緊張，許多家庭在經(jīng)濟(jì)、精神、人際關(guān)系等方面遇到了許多問(wèn)題。為此，我特地研究了《中華人民共和國(guó)家庭家庭促進(jìn)法》，深入思考了如何運(yùn)用這一法律來(lái)規(guī)范我們的家庭關(guān)系，以及如何讓我們的家庭變得更加溫馨和諧。在下面的文章中，我將會(huì)分享我的心得體會(huì)。

在中國(guó)現(xiàn)行的婚姻家庭法律制度中，《家庭促進(jìn)法》是一個(gè)重要的法規(guī)文件，其制定的目的是為了促進(jìn)家庭的和諧、穩(wěn)定、幸福發(fā)展。家庭是社會(huì)的基本單位，家庭的和諧關(guān)系不僅關(guān)系到個(gè)人幸福感的滿足，更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。了解《家庭促進(jìn)法》的意義，可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭在社會(huì)中的地位和作用，從而以合法的、規(guī)范的方式處理家中的各種矛盾和問(wèn)題，促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展。

第二段：學(xué)會(huì)如何維護(hù)家庭關(guān)系。

促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展是《家庭促進(jìn)法》關(guān)注的重點(diǎn)。法律規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)相互尊重、信任、支持和幫助，并應(yīng)當(dāng)樹立互幫互助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)的家庭觀念，使家庭成為溫馨和諧、積極向上的社會(huì)單位。作為家庭中的一員，我們應(yīng)該堅(jiān)持開(kāi)放心態(tài)，尊重家庭成員的個(gè)性與權(quán)利，傾聽(tīng)和理解彼此的意見(jiàn)和需求，增進(jìn)感情，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、溫暖的家庭氛圍。

第三段：用“和睦相處”方式解決矛盾。

在家庭中難免會(huì)有矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，這時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)如何妥善處理各種問(wèn)題，用“和睦相處”的方式解決矛盾，防止不必要的家庭爭(zhēng)吵。《家庭促進(jìn)法》規(guī)定，夫妻應(yīng)當(dāng)和睦相處，互相忠實(shí)、互相尊重，維護(hù)家庭的和諧、穩(wěn)定、幸福。在解決家庭問(wèn)題時(shí)，我們可以嘗試多方溝通，并在溝通中坦誠(chéng)相待，表達(dá)自己的看法和需求，聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)和建議，最終達(dá)成共識(shí)。

第四段：落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，共同維護(hù)家庭穩(wěn)定。

《家庭促進(jìn)法》還規(guī)定了夫妻應(yīng)該互相扶持，共同維護(hù)家庭穩(wěn)定。夫妻在家庭中應(yīng)當(dāng)分擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，共同維護(hù)家庭的經(jīng)濟(jì)利益。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是家庭的基礎(chǔ)，在生活中，夫妻可以制定合理的家庭預(yù)算，協(xié)商分配家庭資產(chǎn)和開(kāi)支，保證家庭經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和平衡。在經(jīng)濟(jì)上相互支持，相互幫助，不斷營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。

第五段：家庭關(guān)系是需要維護(hù)的。

總之，《家庭促進(jìn)法》的制定表明了社會(huì)對(duì)于家庭和睦的重視和關(guān)注。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該更加關(guān)注和珍視家庭關(guān)系的穩(wěn)定和和諧。家庭關(guān)系是需要維護(hù)的，我們應(yīng)該促進(jìn)互相的理解和尊重，攜手共進(jìn)，共同營(yíng)造和睦的家庭氛圍。讓我們以《家庭促進(jìn)法》為指引，在維護(hù)家庭關(guān)系的同時(shí)，讓我們的家庭更加團(tuán)結(jié)、和諧和幸福。

結(jié)尾：

在現(xiàn)代生活中,《家庭促進(jìn)法》在促進(jìn)家庭和睦、穩(wěn)定、幸福方面有著重要的作用,我們應(yīng)該結(jié)合生活中的實(shí)際,從制度上保障家庭的健康成長(zhǎng),從思想認(rèn)識(shí)上重視家庭的重要性，從行動(dòng)上增強(qiáng)家庭關(guān)系維護(hù)的意識(shí)。只有這樣，才能使家庭成為我們?nèi)松母蹫常诩彝サ臏嘏袑?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

家庭心得體會(huì)

星期六星期天，我正好沒(méi)有事情做，于是就無(wú)聊之極地就拿起掃把，認(rèn)仔細(xì)真地掃起了地板。

剛開(kāi)頭覺(jué)得挺有意思，由于不常掃地，所以很新奇，于是就賣力的處處清掃，似乎要把灰塵都?xì)绲舨帕T休。我發(fā)覺(jué)干活似乎沒(méi)那么累，盼望這種感覺(jué)久一點(diǎn)，省的老媽又說(shuō)我半途而廢，這樣就又要挨批了。

惋惜好景不長(zhǎng)，還沒(méi)干完一半，我就已經(jīng)癱倒在旁邊的床上了。掃帚也順手扔在了一邊，人都累死了，哪還管它怎么樣。

但是不干又不行，真是的，現(xiàn)在有些懊悔，干嘛自己沒(méi)事找事呀!天哪，搬起石頭砸自己的腳都沒(méi)那么砸的。真是倒霉!埋怨完了，地總是要掃的，加油!

經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持奮斗，本人最終完成了掃地這個(gè)光芒而艱難的任務(wù)，萬(wàn)歲。不過(guò)，剛一慶祝，我的腰就被狠狠地扭了一下，可憐呀!雖然這次勞動(dòng)很累，但是我也知道了全部的勞動(dòng)都是會(huì)付出代價(jià)的`，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜他人的勞動(dòng)成果，不應(yīng)當(dāng)隨便的破壞。而且我還明白了老媽平常的辛苦，要多多幫助才是。

家庭心得體會(huì)

星期天，我觀察媽媽在做家務(wù)，我問(wèn)：“媽媽，我想幫你做家務(wù)，好嗎？”媽媽說(shuō)：“不用了，。”我暗自打算，找個(gè)好時(shí)機(jī)幫媽媽一下。

時(shí)機(jī)來(lái)了！媽媽想休息一會(huì)兒就坐在客廳沙發(fā)上看，我跑過(guò)去一把抓過(guò)笤帚就開(kāi)頭掃地，就只剩客廳沒(méi)掃了。我心想：“要怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜呢？”我偷偷看了一眼正在看休息的媽媽，趁她不留意預(yù)備拿抹布開(kāi)頭擦門，結(jié)果被媽媽看到了，她笑著說(shuō)“你偷偷做家務(wù)呢？”我呆呆地想：“驚喜規(guī)劃泡湯了！”

媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“既然想幫助，就幫媽媽把笤帚拿來(lái)吧。”我快樂(lè)地跑到衛(wèi)生間，翻開(kāi)燈拿來(lái)了笤帚。

媽媽安排我墩地，媽媽在前面掃，我在后面墩，我原來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)，這次媽媽給時(shí)機(jī)我肯定要做好！

不一會(huì)兒我滿頭大汗，喝了一口媽媽遞來(lái)的涼水，真爽！

媽媽夸我：“小真棒呀！”我特別快樂(lè)！我想，原來(lái)做家務(wù)也不難呀！我地幫媽媽掃地、墩地、倒。啊！今日我特別快樂(lè)！媽媽說(shuō)：“以后你就可以幫媽媽做家務(wù)了！”

你幫媽媽做過(guò)家務(wù)嗎？沒(méi)有就試試吧！

家庭心得體會(huì)

各位家長(zhǎng)好！很榮幸在這里和大家交流家庭教育心得。

希望能向大家學(xué)習(xí)到更多更好的教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也把我自己認(rèn)為可行的教育心得跟大家分享。

1、就是所謂的“親其師，信其道”。

作為由一年級(jí)新生過(guò)渡過(guò)來(lái)的二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，我覺(jué)得我們現(xiàn)在比較迫切要做的事情就是，讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，必須先要讓他喜歡上他的老師們、愛(ài)上他的學(xué)校、敬畏學(xué)校的校長(zhǎng)。

每當(dāng)放完暑假寒假，玩瘋了的孩子們只有想念他親愛(ài)的老師、可愛(ài)的學(xué)校和尊敬的校長(zhǎng)，才會(huì)收心想回學(xué)校念書。

可想而知，一個(gè)不愛(ài)學(xué)校的學(xué)生，他會(huì)有多喜歡重回學(xué)校的懷抱；一個(gè)不喜歡老師的學(xué)生，他的當(dāng)科成績(jī)能有多好；一個(gè)不懂尊敬校長(zhǎng)的學(xué)生，又怎會(huì)受這個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度的約束。

2、開(kāi)卷有益。

我認(rèn)為培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力有直接的幫助。

孩子從閱讀中找到了樂(lè)趣，愛(ài)上閱讀后，孩子有了從淺到深的閱讀，他對(duì)文的理解能力提高了，學(xué)習(xí)能力必然也會(huì)得到提升。

閱讀不但可以開(kāi)闊孩子的視野、積累詞匯，只要家長(zhǎng)做好閱讀引導(dǎo)，他還會(huì)在閱讀中逐漸找到他的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從而提高他的思想境界。

向愛(ài)讀書的孩子們推薦《中國(guó)寓言故事》《世界經(jīng)典寓言故事》《羊皮卷》（猶其是這本《羊皮卷》，它能讓你明確自己的.人生方向和如何找到自己的人生位置）；向愛(ài)讀書的家長(zhǎng)們推薦劉稱蓮的《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》和李若辰的《一認(rèn)真你就贏了》。

這兩本書曾經(jīng)在寶安日?qǐng)?bào)上連載過(guò)，對(duì)小朋友的學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間整合方面有很大幫助。

3、以身作則言傳身教。

父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行直接影響到孩子的行為。

父母愛(ài)學(xué)習(xí)，小孩子也會(huì)受到感染，對(duì)他的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性起到很大的帶動(dòng)作用。

1、讓孩子學(xué)會(huì)尊重“心存敬畏，行有所止”。

懂得尊重他人。

比如：上課好好聽(tīng)講，是尊重老師；好好吃飯，是尊重父母……發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭，立馬制止，防微杜漸，及時(shí)去除孩子行為上的瑕疵，以免造成她“目中無(wú)人”“飛揚(yáng)跋扈”的驕躁劣性。

2、五講四美三熱愛(ài)。

這個(gè)五講四美三熱愛(ài)更是老生常談了，從小就要耳提面命。

“五講”就是所謂的講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德；“四美”，即心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美；“三熱愛(ài)”，即熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義。

3、力所能及地勞動(dòng)。

只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)勞動(dòng)的孩子缺乏獨(dú)立自理的能力，一旦進(jìn)入社會(huì)將會(huì)無(wú)法照顧自己。

要從小讓她力所能及地勞動(dòng)，比如洗自己的內(nèi)褲和襪子、掃地丟垃圾、擇菜洗菜等等。

4、強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。

從小要教會(huì)她如何保護(hù)自己，如何分辨好人與壞人，不吃陌生人給的食物，不去高危的地方玩耍；給孩子普及健康常識(shí)。

5、讓孩子認(rèn)識(shí)到金錢與價(jià)值觀的區(qū)別。

先讓孩子認(rèn)識(shí)金錢在生活中的作用，告訴他錢只是為我們的生活提供方便的一種工具，要花在需要的地方才能體現(xiàn)它的價(jià)值。

不能把賺錢當(dāng)作將來(lái)的人生目標(biāo)和理想，應(yīng)當(dāng)注重行為價(jià)值和人生意義。

6、讓孩子從小有著裝概念。

不要讓孩子養(yǎng)成攀比的壞毛病，從小引導(dǎo)她的場(chǎng)合著裝意識(shí)。

比如，在比較正式的場(chǎng)合應(yīng)該穿禮服；體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，穿運(yùn)動(dòng)服；平時(shí)可以穿輕便的休閑服；有表演時(shí)穿演出服……。

絕不能混亂地一味濃妝艷抹，花枝招展。

家庭會(huì)心得體會(huì)

家庭會(huì)是當(dāng)代社會(huì)中非常常見(jiàn)的一種家庭活動(dòng)形式，旨在增進(jìn)家庭成員之間的交流和理解。通過(guò)家庭會(huì)，家庭成員可以分享彼此的快樂(lè)和煩惱，共同解決問(wèn)題，促進(jìn)家庭和諧。我參與了許多次家庭會(huì)，這里我將分享一些我的體會(huì)和感悟。

在家庭會(huì)中，家庭成員可以共同討論和解決一些日常生活中的問(wèn)題。這些問(wèn)題可以是家庭內(nèi)部的矛盾和隔閡，也可以是家庭面臨的共同挑戰(zhàn)。通過(guò)家庭會(huì)，家庭成員可以坐下來(lái)聚焦這些問(wèn)題，并在分享和傾聽(tīng)中找到解決方案。在過(guò)去的有一次家庭會(huì)中，我們面臨了一個(gè)難題：孩子太過(guò)瑣細(xì)，對(duì)許多小事情都抱有強(qiáng)烈的執(zhí)著態(tài)度，導(dǎo)致經(jīng)常和父母產(chǎn)生沖突。在這次家庭會(huì)中，我們各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和感受，并嘗試?yán)斫鈱?duì)方的立場(chǎng)。通過(guò)互相傾聽(tīng)和討論，我們找到了一種解決方法，即在孩子做決定時(shí)給予他更多的自主權(quán)，同時(shí)要求他負(fù)責(zé)任地承擔(dān)后果。這個(gè)解決方案有效地減少了沖突和矛盾，改善了我們之間的關(guān)系。

家庭會(huì)對(duì)于增進(jìn)家庭成員之間的交流和理解起到了重要的作用。在家庭會(huì)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的快樂(lè)和煩惱，讓其他家庭成員更加了解自己的感受和需求。通過(guò)傾聽(tīng)和理解，家庭成員可以更好地互相支持和關(guān)心。在一次家庭會(huì)中，我分享了自己在學(xué)校中的困擾和不安。我感到壓力很大，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。家庭會(huì)中，家人們給予了我很多理解和鼓勵(lì)，他們認(rèn)真傾聽(tīng)我的感受并提出了一些建議。這讓我感到很溫暖，也讓我找到了重新燃起學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更深刻地認(rèn)識(shí)到交流和理解對(duì)于家庭的重要性。

家庭會(huì)也可以成為促進(jìn)家庭和諧的有效手段。在家庭會(huì)中，家庭成員可以坦誠(chéng)地表達(dá)對(duì)彼此的期望和需求，在共同探討中找到平衡和妥協(xié)的方式。這有助于減少爭(zhēng)吵和沖突，建立家庭的和諧氛圍。在一次家庭會(huì)中，我們發(fā)現(xiàn)有的家庭成員晚歸的次數(shù)過(guò)多，這引起了其他家庭成員的不滿。通過(guò)開(kāi)誠(chéng)布公地交流，我們找到了一個(gè)解決辦法，即制定一個(gè)共同的作息時(shí)間表，確保每個(gè)人都有足夠的休息時(shí)間。這個(gè)時(shí)間表的制定不僅減少了爭(zhēng)吵，也增進(jìn)了我們之間的理解和尊重，大家愉快地生活在一起。

家庭會(huì)不僅可以解決問(wèn)題，還可以促進(jìn)家庭成員之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)。在家庭會(huì)中，家庭成員可以共同參與決策和規(guī)劃，并且每個(gè)人的聲音都被聽(tīng)取和尊重。這種參與感和歸屬感使家庭成員更加緊密地聯(lián)系在一起。在一次家庭會(huì)中，我們共同決定了一個(gè)家庭旅行的目的地和時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多探討和協(xié)商，最終達(dá)成了共識(shí)。當(dāng)我們一起旅行時(shí)，我們感到非常開(kāi)心和滿足，這種家庭團(tuán)結(jié)和凝聚力得到了增強(qiáng)。

總結(jié)起來(lái)，家庭會(huì)是一種非常有益的家庭活動(dòng)形式。通過(guò)家庭會(huì)，家庭成員可以共同解決問(wèn)題，增進(jìn)交流和理解，促進(jìn)家庭和諧和團(tuán)結(jié)。我在參與家庭會(huì)的過(guò)程中，深刻地體會(huì)到了交流和理解的重要性。只有通過(guò)傾聽(tīng)彼此的聲音，我們才能找到共同解決問(wèn)題的辦法。家庭會(huì)不僅是解決問(wèn)題的場(chǎng)所，也是家庭成員之間情感溝通的重要環(huán)節(jié)。希望通過(guò)家庭會(huì)這種有益的家庭活動(dòng)，更多的家庭可以改善彼此之間的關(guān)系，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭。

家庭心得體會(huì)

書中有一句話使我感觸頗深："只有不懂教的父母，沒(méi)有教不好的孩子"。

當(dāng)今社會(huì)，父母難當(dāng)。

我們這一代父母不是一般的父母，而是"小皇帝"的父母。

多少父母為了孩子的健康成長(zhǎng)，傾注了半生心血。

一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。

只要孩子將來(lái)"出人頭地"，當(dāng)父母的就臉面生輝，無(wú)尚自豪。

但孩子怎樣才能"出人頭地"，也就給當(dāng)父母的提出了一個(gè)怎樣教育的問(wèn)題。

孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。

當(dāng)父母的只是鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)等等。

其實(shí)這只是對(duì)孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一種蒼白的說(shuō)教。

事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識(shí)的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。

教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識(shí)教育，學(xué)校肯定是"主角"，但在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體。

家庭怎樣對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個(gè)導(dǎo)向。

書中介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健為愛(ài)叛逆全的人格，教育孩子充滿愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)自己管理自己，給孩子一個(gè)廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。

相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問(wèn)題。

自己認(rèn)為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求，我們當(dāng)父母的就"稱職"了。

在學(xué)習(xí)上平時(shí)對(duì)孩子要求嚴(yán)格點(diǎn)，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書。

還有星期六參加"英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班"，星期天參加"寫作輔導(dǎo)班"等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來(lái)越壓抑，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，罵我們是"不合格的家長(zhǎng)"。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，回想起來(lái)，責(zé)任原來(lái)在于家長(zhǎng)本身。

當(dāng)父母的沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時(shí)指責(zé)多于夸獎(jiǎng)。

我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但妒忌心較強(qiáng)，性格倔強(qiáng)中又有點(diǎn)軟弱，不敢面對(duì)挫折和失敗。

這跟我們平時(shí)不注重對(duì)孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。

讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我獲益匪淺。

書中有一個(gè)欄目"父母課堂"中的幾句話值得借鑒--好父母都是學(xué)出來(lái)的;好孩子都是教出來(lái)的.;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的;好成績(jī)都是幫出來(lái)的;好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。

確實(shí)，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。

只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。

家庭心得體會(huì)

今年的暑假，我在農(nóng)業(yè)銀行海門三星支行進(jìn)行了一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐。實(shí)習(xí)期間，我掌握了銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程等。

我希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)，能讓自己通過(guò)接觸社會(huì)上形形色色的人更加了解社會(huì)，并且培養(yǎng)自己與人溝通交流，處理問(wèn)題的能力。而事實(shí)上，在這些方面確實(shí)得到了很大的鍛煉。雖然做這些時(shí)和我的專業(yè)并沒(méi)有什么關(guān)系，但充實(shí)了我的暑假。

銀行每日的基本業(yè)務(wù)有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，辦理貸款，個(gè)人理財(cái)，投資保險(xiǎn)業(yè)務(wù)以及其他。我在銀行里首先學(xué)習(xí)的就是填寫一些最簡(jiǎn)單的單子，開(kāi)存單和轉(zhuǎn)賬之類等基本技能。最先學(xué)習(xí)的是教顧客通過(guò)自動(dòng)發(fā)卡機(jī)辦卡，這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么難度。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。有人自己的手機(jī)號(hào)背不出啦，有些年紀(jì)大點(diǎn)的人不知道怎么設(shè)置密碼啦，還有一些輸入太慢超時(shí)啦等等。后來(lái)辦卡之前我都會(huì)先確定顧客是否知道一些必要的個(gè)人資料。這樣就縮短了辦卡的時(shí)間，提高了效率。我還做的事就是幫他們開(kāi)通網(wǎng)銀和手機(jī)銀行，對(duì)于不會(huì)用k令的顧客，教他們?cè)趺从谩＿@些也很簡(jiǎn)單。比較困難的是填單子。不同的轉(zhuǎn)賬根據(jù)轉(zhuǎn)賬的額度，是否跨行，是否異地，個(gè)人還是公司，都要填不同的單子。有時(shí)候根據(jù)顧客的需要，要幫他們推薦最省錢便利的方式。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我雖然還不能完全了解銀行的全部基本技能，但大致也掌握了其中的大部分，所謂熟能生巧，主要是靠耐心與用心。

這一個(gè)月，我和同樣在大堂里的大堂經(jīng)歷楊會(huì)計(jì)以及安保小馬理財(cái)師小周成了朋友。在沒(méi)有多少顧客的時(shí)候，他們會(huì)根據(jù)我做的不好的地方告訴我哪些應(yīng)該怎么做。我漸漸了解了包括理財(cái)產(chǎn)品，基金，股票，開(kāi)戶，存取現(xiàn)金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業(yè)務(wù)等。這讓我更加了解了銀行。同時(shí)，我們會(huì)聊一些新聞之類的，聽(tīng)到不同的人對(duì)于同一件事的看法也是讓我收獲頗多。他們都是很有責(zé)任心的人，對(duì)于什么都不懂的我也是很耐心，像小妹妹一樣會(huì)更加照顧我一些。雖然只是相處了一個(gè)月，最后竟然彼此都很舍不得對(duì)方，我想以后步入社會(huì)也一樣。

有人說(shuō)，社會(huì)不是象牙塔，比你想的要?dú)埧岬亩唷５矣X(jué)得，真心對(duì)待彼此是可以感受到的。你用了尊重與關(guān)懷，必然也會(huì)收獲到溫暖。同時(shí)我也看到了自己的不足，對(duì)于年紀(jì)大的顧客不斷的重復(fù)和溝通，我會(huì)覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)，但是他們的職業(yè)素養(yǎng)讓他們不厭其煩地耐心溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在我實(shí)習(xí)期間就遇到過(guò)一些第一次來(lái)銀行存錢的人，他們既不懂我所解釋的存款步驟，又表達(dá)不清自己的意思，交流過(guò)程很是困難，費(fèi)了很大功夫才為他們辦成一筆業(yè)務(wù)。讓我十分佩服。每天直接與各種各樣的個(gè)體客戶打交道，必須面對(duì)很多對(duì)銀行業(yè)務(wù)不熟悉的顧客，他們有的學(xué)歷高，有的學(xué)歷低。這是我們需要用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和最耐心的態(tài)度對(duì)待每一位客戶，但這有時(shí)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，耐心真的很重要，做什么都是如此。好奇心只是一時(shí)支撐你，而耐心是讓我們堅(jiān)持下去的理由。

最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)錢，但是我并不在意。因?yàn)槲矣X(jué)得我學(xué)到的東西不是用這些錢來(lái)衡量的。這些錢也不是對(duì)我的能力和態(tài)度的精確判斷。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實(shí)，就是這樣。以上就是我這個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)。

到這樣的情況，都必須耐著性子為客戶講解和示范，直到客戶滿意的離開(kāi)。我從這些事中看到了作為服務(wù)業(yè)中的`一員和顧客打交道的辦事技巧，也領(lǐng)略到了這其中的不易。

21世紀(jì)的科技高速發(fā)展，無(wú)人化，智能化操作滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，銀行業(yè)也不例外。我走進(jìn)銀行才意識(shí)到智能化辦理業(yè)務(wù)在銀行中已逐漸普及。從自動(dòng)取款機(jī)，到網(wǎng)上銀行，信用卡，借記卡等方便使用，解放生產(chǎn)力的產(chǎn)品逐漸走進(jìn)人們的視野。電腦，互聯(lián)網(wǎng)在銀行業(yè)務(wù)中的重要性日益增加。不在有厚厚的存折，取代他的是小巧的銀行卡，不再需要排長(zhǎng)隊(duì)取錢，取代他的是隨處可見(jiàn)的atm機(jī)，不再需要麻煩的人工轉(zhuǎn)賬，取代他的是網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的幾個(gè)簡(jiǎn)單步驟。我憑著對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的熟悉，很快喜歡上用電腦辦公的樂(lè)趣。

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)建設(shè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班；如果是不小心弄錯(cuò)了錢款，而又無(wú)法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí)，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒(méi)想到，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對(duì)待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語(yǔ)，如您好、請(qǐng)簽字、請(qǐng)慢走；其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最后對(duì)于客戶的一些問(wèn)題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

家庭心得體會(huì)

當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，社會(huì)信息渠道通暢、信息傳遞量非常大，可能我們的小孩子在一年內(nèi)所攝取到的信息量相當(dāng)于祖輩一生的獲取。所以，家長(zhǎng)單純地依靠自己來(lái)的家庭指導(dǎo)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足當(dāng)今少年兒童的求知欲望的，他們所需要的是大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和寓教于樂(lè)的親子活動(dòng)。他們希望離開(kāi)學(xué)校以后開(kāi)展的活動(dòng)里有家長(zhǎng)的身影，有家長(zhǎng)的幫助。而一些家長(zhǎng)由于時(shí)間和能力的限制，不能完全滿足孩子的需求。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的形成就切實(shí)地解決了這個(gè)問(wèn)題。

親子溝通、其樂(lè)融融其實(shí)是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望。隨著城市居民住房條件的改善以及獨(dú)生子女家庭的日漸增多，小太陽(yáng)們總是在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大。許多孩子在放學(xué)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章后開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)的可能性幾乎是“零”。不可以！有危險(xiǎn)！，以至于許多孩子養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向、軟弱等不良的性格特征。網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)建等于在不同的時(shí)段充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的“工作之余”，“家庭”的范圍大了、敞開(kāi)了，孩子既擁有的走出家庭交友的活動(dòng)權(quán)利，家長(zhǎng)們?cè)瓉?lái)的種種不放心也不復(fù)存在。

長(zhǎng)們的一番苦心。所以，每當(dāng)孩子們參加完一次活動(dòng)后，都會(huì)自發(fā)地在日記中寫出自己的心得體會(huì)，給自己的“大朋友”——爸爸媽媽看，也會(huì)在網(wǎng)上通過(guò)郵件的方式發(fā)送給自己的小伙伴看。在交流中增進(jìn)了親子之間的親情，也增進(jìn)了孩子們之間的友情，使一些孩子的性格由此而開(kāi)朗起來(lái)。這樣一個(gè)快樂(lè)的大家庭，家長(zhǎng)們樂(lè)在其中，孩子們更是收益在其中。

我們知道現(xiàn)代教育來(lái)自三個(gè)方面，學(xué)校、家庭和社會(huì)。而網(wǎng)絡(luò)化的形成，對(duì)于學(xué)習(xí)型家庭而言，不但構(gòu)建了家庭和家庭之本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章間的聯(lián)系，更加深了學(xué)校和家庭之間的交流。我家小孩子的班主任老師就有深刻的體會(huì)。該班有一個(gè)家長(zhǎng)共同參與建設(shè)的班級(jí)活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中，老師總是會(huì)非常積極地參與其中，成為這個(gè)快樂(lè)大家庭中的一份子。雖然，老師放棄了寶貴的休息時(shí)間，但是，教師、孩子、家長(zhǎng)之間的這份融洽之情卻是任何東西都取代不了的。記得，一個(gè)鄰居的小孩性格倔強(qiáng)調(diào)皮，在學(xué)校里是個(gè)令各科老師頭痛的人物。自從他和爸爸媽媽一起加入“班級(jí)活動(dòng)”后，老師和其他的同學(xué)家長(zhǎng)了解到，原來(lái)他的父母對(duì)他的要求非常高，每天回家后不是做作業(yè)就是拉小提琴，時(shí)間排得滿滿的，孩子得不到正常的發(fā)泄，脾氣很壞。針對(duì)這個(gè)情況，老師邀請(qǐng)其他學(xué)生的家長(zhǎng)、同學(xué)們和小孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行了一次交流會(huì)，在會(huì)上共同“診斷”，為小孩子制定了一系列的措施，并一致推薦他加入學(xué)校的“讀書俱樂(lè)部”，不久小孩子就因?yàn)槠湄S富的課外知識(shí)成為該俱樂(lè)部的小輔導(dǎo)員，在管理別人的同時(shí)，這個(gè)小孩子也在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的共同幫助下學(xué)習(xí)了“自我管理”，犯錯(cuò)誤了，盡量與他人多溝通交流，家長(zhǎng)則在家庭中多給孩子一些活動(dòng)的空間和時(shí)間，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，他們也盡量以耐心說(shuō)服為主。平時(shí)，小孩子的家長(zhǎng)通過(guò)電子郵件與“班級(jí)活動(dòng)”的其他家長(zhǎng)、孩子多交流小孩的在家、在校表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期大家的共同努力，孩子的脾氣變了，還被同學(xué)們一致選為中隊(duì)體育委員。從這一事例中，我們可以看到，“集體的教育力量”在網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)中一覽無(wú)疑并充分展示了不同社會(huì)角色的大人小孩在幫助別人的過(guò)程所展現(xiàn)出的無(wú)窮的人格魅力。

社會(huì)交往是人的社會(huì)性當(dāng)中最重要的內(nèi)容之一。它指的是：人與人進(jìn)行交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的運(yùn)用口頭語(yǔ)言，身體語(yǔ)言，情緒和認(rèn)識(shí)等方面的技能。我們的孩子在學(xué)校上課，天天和老師、同學(xué)接；上街買東西或去公共場(chǎng)所活動(dòng)，總要和社會(huì)上的某些人接觸；回到家又要和親人們接觸。在這些過(guò)程中，我們的孩子往往不能很好的處理這一系列的問(wèn)題。特別是我們現(xiàn)在的“獨(dú)生太陽(yáng)”，有家長(zhǎng)在一旁呵護(hù)倍至，不知道如何與人交往。而在當(dāng)今的社會(huì)中，“合作”與“實(shí)際”都是非常重要的，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆釉O(shè)計(jì)小隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中想了很多辦法。嘗試后感到：這種活動(dòng)式的教育手段不是在“言傳”，而是真正意義上的“身教”。

中，他們漸漸地感受到，我們組織的是一個(gè)大家庭，只有互相幫助才能獲得成功。今年寒假，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子們熱衷與上網(wǎng)交友，帶有較大的盲目性。針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)們湊到了一起商量解決辦法，如何既讓孩子愛(ài)電腦、學(xué)電腦，又讓孩子有的放矢？于是，家長(zhǎng)們利用自己的社會(huì)關(guān)系請(qǐng)來(lái)大學(xué)中電腦課講師為孩子們組織了一個(gè)“電腦小報(bào)”編輯組，教孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)查詢有關(guān)資料，進(jìn)行合理的排版、美化，并提出了分工合作又必須獨(dú)立完成的任務(wù)，然后合成小報(bào)。起先，孩子們各有各的主意，你爭(zhēng)我搶不知道如何配合，如何把自己選中的資料與別人的融合，吵成一團(tuán)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合及家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)、支持，第一份小報(bào)紙順利誕生了，孩子們熱烈歡呼。此時(shí)，網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍中的任何一個(gè)家長(zhǎng)都感受到教育成功的激動(dòng)。