推理是根據(jù)已知的事實(shí)、規(guī)律和邏輯，來推斷或推理出某種結(jié)論或結(jié)果。這些總結(jié)范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)內(nèi)容，涉及學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，適用于不同的場(chǎng)合和情境。
木蘭詩(shī)朗誦串詞
戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的'是英姿颯爽的少年將軍，而對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
北朝民歌磊明/誦。
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
問女何所思?問女何所憶?女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，
愿馳明駝千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;。
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。
當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。
同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!
木蘭詩(shī)朗誦串詞
披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在人類就要舉步跨進(jìn)二十一世紀(jì)門檻的時(shí)候，我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，和大家共享這場(chǎng)精神的盛宴。
一個(gè)民族能夠昂首屹立在人類文明之林，她的腳下必定有奔流不息、萬(wàn)世不竭的民族文化的滋養(yǎng)。這條文化長(zhǎng)河，從遠(yuǎn)古奔向未來，從洪荒奔向文明，帶著一路歡歌，也帶著一路血淚，一路吶喊，留下了諸多碩果和豐碑，也記下了諸多辛酸和遺恨。
疏理這條河道，披沙撿金，我們拾到了光照古今的千古名篇。
它是藝術(shù)筆墨寫就的史詩(shī)，前無古人，后無來者。既是民族智慧的結(jié)晶，又是歷史長(zhǎng)卷的濃縮。嶙嶙魏晉風(fēng)骨，巍巍盛唐氣象，咚咚動(dòng)地鼙鼓，獵獵旗卷樓蘭，金縷曲，黃鶯兒，桃花扇，楊柳風(fēng)，篇篇是對(duì)時(shí)代的沉思，字字是對(duì)歷史的凝視。
它是價(jià)值連城的稀世珍寶，美不勝收，傾國(guó)傾城。它如同熠熠生輝、泛彩流光的顆顆鉆石，鑲嵌在時(shí)代的長(zhǎng)廊。夸父的.堅(jiān)毅，洛神的婀娜，屈原的仰天長(zhǎng)嘯，李煜的愁腸寸斷，關(guān)云長(zhǎng)的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長(zhǎng)，無不成為藝術(shù)美的化身，歷萬(wàn)古而不朽。
它是一條連接民族文化的鏈環(huán)，一端牽著遠(yuǎn)古，一端指向未來。浩浩五千年文明，搖曳多姿，輝煌巍峨，浸潤(rùn)和滋養(yǎng)著中華民族。千古名篇，字字珠璣，章章錦繡，是民族文化、中華文明的濃縮版，精華篇。捧讀它，欣賞它，我們清晰地感覺到了先賢哲人的深遂博大，志士仁人的報(bào)國(guó)壯志，游子商旅的親情鄉(xiāng)愁，曠男怨女的追求吶喊。
歷覽千載輝煌地，長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者，我們還是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。
拾一塊女媧補(bǔ)天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點(diǎn)燃的小桔燈，讓我們沿著歷史長(zhǎng)河的故道溯流而上，開始尋覓千古名篇的文化散步。
第一篇章：魂兮歸來。
主持詞：
當(dāng)我們掬起一捧長(zhǎng)江水，可曾想到過它的源頭?當(dāng)我們?cè)谥袊?guó)文化長(zhǎng)廊里留連信步的時(shí)候，卻一定要到它的起點(diǎn)走走，那里是中國(guó)文學(xué)之母。
在這片天荒地老的時(shí)空里，似乎一切都變得單純而寧?kù)o：五色彩石環(huán)繞著女媧，夸父在烈日下奔走，精衛(wèi)鳥在藍(lán)天里歌唱;澄徹的青天綠水，無邊的林莽沼澤，山也巍巍，水也悠悠。未經(jīng)人工點(diǎn)染的大自然，啟迪了萬(wàn)物之靈人類的文學(xué)靈感，人又轉(zhuǎn)而賦予大自然以靈性。于是，我們今天才聽見了孔子的感慨，莊子的歌唱，屈原的長(zhǎng)嘆。
請(qǐng)跟我來，走到幾千年前的那一邊，翻檢歷史的書簡(jiǎn)，來體味其中的悠遠(yuǎn)與神密。
木蘭詩(shī)。
主持詞：
戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，而對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
北朝民歌。
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
問女何所思?問女何所憶?女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，
愿馳明駝千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;。
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。
當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。
同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!
詩(shī)朗誦再別康橋串詞
女：我叫陳爽。
母：我叫王珂。今天是“世界閱讀日”，為了迎接這個(gè)節(jié)日的到來，配合“崇文佛山――**年的歷史長(zhǎng)河中一直放射著璀璨的光芒。
女：哇！就象天上的星星一閃一閃亮晶晶？
母：哈（笑），小爽，背段《三字經(jīng)》給大家聽聽吧。
女：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”……。
母：小爽，你知道《唐詩(shī)宋詞》也是中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典嗎？
女：我知道，躲書樓舉辦了的南風(fēng)講壇就有一個(gè)《唐詩(shī)底蘊(yùn)》系列講座，你還經(jīng)常帶我去聽呢。
女：驚心動(dòng)魄、力量？
母：唐代的大詩(shī)人李白和宋代的大文豪蘇軾就有這種力量。就讓我們一起來欣賞由著名播音教育家路英教授朗誦的《將進(jìn)酒》、《念奴嬌?赤壁懷古》，共同感受驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量吧。
幼兒園教師詩(shī)朗誦比賽串詞
合：尊敬的各位老師，各位小朋友，大家早上好!
甲：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來了上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大。
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂!享受這段美好時(shí)光。甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。
乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
合：上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大智慧”，小托班幼兒詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)。
在開始。
1、男：環(huán)游世界是我的夢(mèng)想b、你呢a、我也是b、有請(qǐng)托班廖佩辰小朋友帶來的詩(shī)歌《一起去旅行》，大家掌聲歡迎。
2、女：一根手指頭啊，變成毛毛蟲，兩根手指頭啊，變成小白兔，有請(qǐng)小一班孫書嘉小朋友帶來的詩(shī)歌《五指歌》，大家掌聲有請(qǐng)。
3、男：你唱我唱大家唱，有請(qǐng)小三班的陳小宇小朋友帶來的詩(shī)歌《唱歌》。大家掌聲有請(qǐng)。
4、太陽(yáng)出來月亮睡著了，月亮醒來太陽(yáng)睡著了，有請(qǐng)托班徐梓健小朋友帶來的詩(shī)歌《太陽(yáng)和月亮》大家掌聲有請(qǐng)。
5、爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽。請(qǐng)欣賞托班潘芊偌小朋友帶來的詩(shī)歌《我們都是乖孩子》大家掌聲有請(qǐng)。
6、幼兒園里朋友多，做做游戲唱唱歌，請(qǐng)欣賞小一班施嘉嘉小朋友帶來的詩(shī)歌《唱歌》大家掌聲有請(qǐng)。
7、天空是小鳥的家，大海是魚的家，風(fēng)的家在哪里的，有請(qǐng)小二班施佩優(yōu)小朋友帶來的詩(shī)歌《風(fēng)的家》大家掌聲有請(qǐng)。
8、誰(shuí)的尾巴像朵花，誰(shuí)的尾巴像火把，你們知道嗎?請(qǐng)欣賞小一班葉露平、葉露雅小朋友帶來的詩(shī)歌《小尾巴》，大家掌聲有請(qǐng)。
9、我開心嘻嘻笑，我快樂哈哈笑，有請(qǐng)小二班陳諾小朋友帶來的詩(shī)歌《小熊小熊笑起來》，大家掌聲有請(qǐng)。
10、雪白一群鵝,湖里來游過,嘴家門前過,肚家門前落，你們知道這是什么謎底嗎，請(qǐng)欣賞小一班林嘉蕾小朋友帶來的詩(shī)歌《包餃子》大家掌聲有請(qǐng)。
11、小手小手拍拍，我的小手最能干。有請(qǐng)小三班金晨茜小朋友帶來的詩(shī)歌《娃娃的手》大家掌聲有請(qǐng)。
12、在動(dòng)物里，你們知道什么動(dòng)物的尾巴小小的嗎，想知道的話請(qǐng)欣賞小三班鄭若嫻小朋友帶來的詩(shī)歌《小尾巴》，大家掌聲歡迎。
13、你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)。請(qǐng)欣賞托班胡子謙小朋友帶來的詩(shī)歌《手。
指搖》大家掌聲歡迎。
14、在家我是媽媽心中的好寶寶，在幼兒園我是老師心中的好寶寶，有請(qǐng)小一班黃怡心小朋友帶來的詩(shī)歌《好寶寶》。大家掌聲有請(qǐng)。
15、秋天到了，樹會(huì)有什么變化呢。有請(qǐng)小三班李依繁小朋友帶來的詩(shī)歌《小樹。
葉》。大家掌聲有請(qǐng)。
16、我有一個(gè)幸福的家，你知道風(fēng)的家在哪嗎?請(qǐng)欣賞小三班葉芷涵小朋友帶來的詩(shī)歌《風(fēng)的家》大家掌聲歡迎。
17、每個(gè)人都有個(gè)家，風(fēng)也有家，我們一起來欣賞小二班陳思城小朋友帶來的詩(shī)歌《風(fēng)的家》，大家掌聲有請(qǐng)。
18、秋天到了，小樹葉離開了樹媽媽，它會(huì)被小動(dòng)物當(dāng)成什么呢，欣賞小二班的。
尤梓涵小朋友帶來的詩(shī)歌《小樹葉飄啊飄》，大家掌聲有請(qǐng)。
19、上幼兒園我每天都早睡早起做個(gè)勤奮的好孩子，你們是不是跟我一樣呢，請(qǐng)。
欣賞小二班陳穎和小朋友帶來的詩(shī)歌《睡覺起床》大家掌聲有請(qǐng)。
結(jié)束：
甲：小朋友們，秋天的詩(shī)歌誦不盡。
乙：秋天的旋律唱不完。
甲：讓我們踏著秋天的步伐。
乙：伴著秋天的旋律。
合：伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
周：親愛的爸爸、媽媽。
石：親愛的朋友們。
合：大家新年好。
周：今天是20xx年的第一天。
石：在此，祝愿大家在新的一年里。
合：平平安安健健康康開開心心順順利利。
周：過去的一年，真叫人難忘。
石：過去的一年，真叫人留戀。
周：我們上了小學(xué)。
石：我們長(zhǎng)大了一歲。
周：在此，對(duì)辛辛苦苦照顧我們的爸爸媽媽說一聲，你們辛苦了。
石：謝謝你們!
周：今天，我們又圍坐在這里。
石：開始我們的心靈旅程。
周：詩(shī)歌是水，滋養(yǎng)萬(wàn)物。
石：詩(shī)歌是蜜，潤(rùn)澤心田。
周：詩(shī)歌是動(dòng)聽的音樂。
石：詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符。
周：讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌。
石：一起走進(jìn)新的一天，新的一年。
周：現(xiàn)在，我宣布新年新詩(shī)會(huì)現(xiàn)在開始!
石：首先請(qǐng)大家欣賞《》。
一\開場(chǎng)。
劉：尊敬的爺爺奶奶。
王：爸爸媽媽。
韓：敬愛的老師，
金：親愛的小朋友們。
合：大家下午好!
劉：六月的陽(yáng)光紅紅的。
王：六月的鮮花艷艷的。
韓：六月的歌聲脆脆的。
金：六月的歡笑美美的。
合：今天，我們相聚在一起，舉行波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮。
(掌聲)。
劉：我們就要畢業(yè)了。
王：我們就要上小學(xué)了。
韓：忘不了幼兒園的愉快歡笑。
金：忘不了老師們的親切教導(dǎo)。
韓：今后，無論走到哪里，我們都會(huì)記住：
合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家!
男：讓我們用動(dòng)聽的歌聲。
女：優(yōu)美的舞蹈。
合：表達(dá)對(duì)老師、小朋友的無限深情吧。
合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
二、園長(zhǎng)講話。
韓：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的張園長(zhǎng)。
三、幼兒節(jié)目表演。
1.表演功夫《精武英雄》。
劉：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，請(qǐng)欣賞功夫表演《精武英雄》。
2.歌表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。
劉：親親我、抱抱我、夸夸我。
合：請(qǐng)欣賞歌舞表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。
3.舞蹈《大家一起來》。
王：童年是快樂的，我們是幸福的。
韓：來吧，跳起熱情的舞蹈，讓我們的童心乘風(fēng)飛翔!
合：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來》.
4.英語(yǔ)兒歌串燒。
金：四年里我們學(xué)會(huì)很多，唱歌、跳舞、畫畫，說唱英語(yǔ)更是我們得強(qiáng)項(xiàng)。
劉：請(qǐng)欣賞大一班男生帶來的《英語(yǔ)兒歌串燒》。
5.大二舞蹈《快快樂樂》。
王：在這里的每天是快樂的，讓我們把最后的快樂永藏在心里。
韓：希望你們每天就像小鈴鼓一樣，響不停，快樂不停。
合：請(qǐng)欣賞由大二女生班帶來的舞蹈《快快樂樂》。
金：時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前走，
韓：今天我們畢業(yè)了，再見了，親愛的老師，再見了幼兒園。
四、頒發(fā)畢業(yè)證書。
劉：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，
王：畢業(yè)證上留下了你們最美的笑容。
韓：留下了老師的倩影。
金：當(dāng)我們想你們的時(shí)候，我會(huì)打開畢業(yè)證。
合：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前!
背景音樂。
幼：
錄音：
親愛的孩子們，你們?nèi)缤钩岬男▲B就要飛離我們飛離你們的幼兒園。你們天真燦爛，你們活波開愛。幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語(yǔ)，畫紙上也留下你們幼稚的筆跡。現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，變成了聰明懂事的天使。就要離開我們了，飛向更加廣闊的天空。老師心中有很多很多的不舍!但是你們總有一天會(huì)長(zhǎng)大成人!請(qǐng)記住，那時(shí)，即使你們走偏天涯海角，你們也永遠(yuǎn)生活在老師的心中!
親愛的孩子們，當(dāng)您們就要離開幼兒園的時(shí)候，我們想開心地一笑，可是總是不知不覺地傷感!你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中;你們美妙的歌聲、開心的話語(yǔ)都在老師耳邊回響!再見了，親愛的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的注視，滿懷信心地出發(fā)吧!老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績(jī)的，老師在這里等你們的好消息!再見了，我最親愛的孩子們!
老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂!
韓：親愛的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂。但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)檫@是我們永遠(yuǎn)的樂園。
合：再見吧，老師，以后我們以一定會(huì)來看您們!再見吧，親愛的小伙伴們!我們以后有緣再相聚!
合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
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詩(shī)朗誦再別康橋串詞
(普通語(yǔ)速，略慢)。
輕輕的/我走了。
(略高興，贊美的充滿愛意的心)。
正如我/輕輕的來。
(飽滿的、贊美)。
我/輕輕的招手，作別/西天的云彩。
(想象那多么美好的畫面，幸福的)。
那河畔的`金柳(贊美，喜悅，由衷地愛這片美麗的土地)。
是夕陽(yáng)中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
(幸福的聲音，拖滿音)。
軟泥上的青荇，油油的/在水底招搖;在康河的柔波里，
(多可愛的景物!我多么愛他!)。
我甘心做一條水草。
(很甜的，很美的，很幸福的，依戀的)。
那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻間，沉淀著/彩虹。
(幸福，甜美)似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，
(縱情不羈，朗聲而唱，釋放感情最高點(diǎn))。
滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌但我不能放歌，
(有點(diǎn)不舍，但更多的是堅(jiān)決——告別康橋，回到祖國(guó))。
悄悄/是別離的笙簫;夏蟲/也為我沉默，沉默/是今晚的康橋!
(不要過于低沉，普通音量，是兩種感情的結(jié)合)。
悄悄的/我走了，正如/我悄悄的來;我揮一揮衣袖，
(堅(jiān)定的，平靜的，更期待著)。
不帶走/一片云彩。
幼兒園教師詩(shī)朗誦比賽串詞
王：爸爸媽媽。
韓：敬愛的老師，
金：親愛的小朋友們。
合：大家下午好!
劉：六月的陽(yáng)光紅紅的。
王：六月的鮮花艷艷的。
韓：六月的歌聲脆脆的。
金：六月的歡笑美美的。
合：今天，我們相聚在一起，舉行波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮。
(掌聲)。
劉：我們就要畢業(yè)了。
王：我們就要上小學(xué)了。
韓：忘不了幼兒園的愉快歡笑。
金：忘不了老師們的親切教導(dǎo)。
韓：今后，無論走到哪里，我們都會(huì)記住：
合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家!
男：讓我們用動(dòng)聽的歌聲。
女：優(yōu)美的舞蹈。
合：表達(dá)對(duì)老師、小朋友的無限深情吧。
合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
二、園長(zhǎng)講話。
韓：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的張園長(zhǎng)。
三、幼兒節(jié)目表演。
1.表演功夫《精武英雄》。
劉：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，請(qǐng)欣賞功夫表演《精武英雄》。
2.歌表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。
劉：親親我、抱抱我、夸夸我。
合：請(qǐng)欣賞歌舞表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。
3.舞蹈《大家一起來》。
王：童年是快樂的，我們是幸福的。
韓：來吧，跳起熱情的舞蹈，讓我們的童心乘風(fēng)飛翔!
合：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來》.
4.英語(yǔ)兒歌串燒。
金：四年里我們學(xué)會(huì)很多，唱歌、跳舞、畫畫，說唱英語(yǔ)更是我們得強(qiáng)項(xiàng)。
劉：請(qǐng)欣賞大一班男生帶來的《英語(yǔ)兒歌串燒》。
5.大二舞蹈《快快樂樂》。
王：在這里的每天是快樂的，讓我們把最后的快樂永藏在心里。
韓：希望你們每天就像小鈴鼓一樣，響不停，快樂不停。
合：請(qǐng)欣賞由大二女生班帶來的舞蹈《快快樂樂》。
金：時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前走，
韓：今天我們畢業(yè)了，再見了，親愛的老師，再見了幼兒園。
四、頒發(fā)畢業(yè)證書。
劉：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，
王：畢業(yè)證上留下了你們最美的笑容。
韓：留下了老師的倩影。
金：當(dāng)我們想你們的時(shí)候，我會(huì)打開畢業(yè)證。
合：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前!
背景音樂。
幼：
錄音：
親愛的孩子們，你們?nèi)缤钩岬男▲B就要飛離我們飛離你們的幼兒園。你們天真燦爛，你們活波開愛。幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語(yǔ)，畫紙上也留下你們幼稚的筆跡。現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，變成了聰明懂事的天使。就要離開我們了，飛向更加廣闊的天空。老師心中有很多很多的不舍!但是你們總有一天會(huì)長(zhǎng)大成人!請(qǐng)記住，那時(shí)，即使你們走偏天涯海角，你們也永遠(yuǎn)生活在老師的心中!
親愛的孩子們，當(dāng)您們就要離開幼兒園的時(shí)候，我們想開心地一笑，可是總是不知不覺地傷感!你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中;你們美妙的歌聲、開心的話語(yǔ)都在老師耳邊回響!再見了，親愛的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的注視，滿懷信心地出發(fā)吧!老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績(jī)的，老師在這里等你們的好消息!再見了，我最親愛的孩子們!
老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂!
韓：親愛的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂。但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)檫@是我們永遠(yuǎn)的樂園。
合：再見吧，老師，以后我們以一定會(huì)來看您們!再見吧，親愛的小伙伴們!我們以后有緣再相聚!
合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
新年詩(shī)朗誦串詞
我親愛的朋友，新的一年來了，你們作何感慨呢。又是一年，仰望著天空紛飛的煙火，揮揮手，告別舊年，迎接新年。那么新年詩(shī)朗誦。
串詞。
雪地歌迎新年。
作者：半輪秋。
皚皚如銀毯，
皎皎似玉山。
雪地小女兒，
堆雕雪公主，雪壽星，
笑聲甛甛。
雪地小男兒，
飛腿打冰尜，甩雪蛋，
樂的人仰馬翻。
老嫗走路，
彎彎腰，寸步慢慢，
小伙子在道上，
噴云吐霧，
腳底下吱吱響動(dòng)，
留下腳窩串串。
北國(guó)寒冬，
新衣取暖。
各色羽絨服，雪地帽，
在雪地中呈現(xiàn)。
紅點(diǎn)點(diǎn)，綠點(diǎn)點(diǎn)，
猶似江南春蕊，
溢香北國(guó)冬園。
蘭閃閃，青閃閃，
宛若春光早臨長(zhǎng)春，
生機(jī)盎然。
雪地上，青紅黃綠紫，
百花吐艷，
都市中，工農(nóng)商學(xué)兵，
朝氣沖天。
好年景，
載歌載舞唱太平，
歡歌笑語(yǔ)迎新年。
新年是帶著一部詩(shī)稿來的，
把歌的節(jié)拍和舞的輕盈和諧的揉合在一起，
將母親的每一天都抒情得生機(jī)盎然，
讓春天的語(yǔ)言閃動(dòng)著綠色的光芒。
新年是帶著一曲牛皮戲來的，
把滾燙的汗水和生存的艱辛揉捏在一起，
把母親的每一個(gè)憧憬都演繹得富饒激越，
讓生命的潮汐渲染著城鄉(xiāng)的生活。
新年是帶著一幅畫來的，
把你內(nèi)心深處的快樂和對(duì)山外世界的向往粘連在一起，
把母親耕作的四季印制得絢麗斑斕，
讓溫暖的陽(yáng)光親吻著泥土芬芳的清香。
迎新年。
文/水藍(lán)藍(lán)。
時(shí)光如梭，
它編織著我們走過的路段。
它吟唱著我們譜寫的詩(shī)篇。
春夏秋冬，
印著無痕的痕跡。
送走了三百六十五個(gè)黎明夜晚。
啊——————。
過去的一年，
辛勤耕耘，收獲寥寥淺淺。
有些疲憊，也有些艱難。
不過茫茫中，
發(fā)現(xiàn)了“吾愛”新地天。
五彩云霞百花吐艷，
青山碧水世外桃源。
你吟我唱溫馨語(yǔ)，
唐詞宋韻學(xué)不完。
品詩(shī)入情畫，
識(shí)友屏幕前。
詩(shī)友皆老師，
倍感喜心歡。
我不是詩(shī)人，
因?yàn)樵?shī)韻功底薄淺。
但我可以把多少傾不盡的情感，
洶涌澎湃地向外噴濺。
而今，
時(shí)光老人又迎來了新的一年，
20xx————銀蛇騰飛的一年。
當(dāng)元旦的鐘聲敲響之即，
就是新一年的起點(diǎn)。
啊—————。
我們暢想。
我們暢想，黨政廉潔腐敗懲算。
我們暢想，海洋強(qiáng)國(guó)海疆平安。
我們暢想，國(guó)富民強(qiáng)小康實(shí)現(xiàn)。
我們暢想，中華崛起醒獅瞪眼。
啊—————。
我們期盼。
我們期盼，環(huán)境優(yōu)雅的綠色家園。
我們期盼，生活富裕人人康健。
期盼兒子成家立業(yè)平平安安。
期盼在工作崗位上把余光發(fā)完。
讓我們——。
拋棄煩擾，
舒展腰身，
洗滌心靈上的浮塵，
展開希望的翅膀，
迎接陽(yáng)光燦爛的明天———新的一年!
幼兒園教師詩(shī)朗誦比賽串詞
這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心。
在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛。
告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌。
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放。
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容。
為小苗抽芽，為綠葉撐傘。
為花兒開放，為鳥兒飛翔。
是你，是我，是他，是我們。
是我們光榮的幼兒教師。
在這里，在這里放飛著愛的夢(mèng)。
幼兒園教師詩(shī)朗誦比賽串詞
老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!下面本站小編整理了幼兒園教師詩(shī)朗誦。
串詞。
供你閱讀參考。
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識(shí)的橋梁。
走過冬的嚴(yán)寒，
走過夏的酷暑。
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
一只粉筆。
指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。
一塊黑板，
記下比海還深的真情。
一個(gè)講臺(tái)，
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
三尺教鞭。
揮向通往理想境界的途徑。
我們是繁星。
把優(yōu)美動(dòng)聽的故事“講給”我們聽。
讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境。
清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑。
不管我們失敗還是勝利。
不管我們后退還是前進(jìn)。
您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>
老師。
慈祥的母親。
老師。
千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想。
老師。
祖國(guó)賦予您特殊的使命。
讓您把一棵幼小的禾苗。
培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。
老師。
我要您那慈祥的面容永不變老。
老師。
我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡。
老師。
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。
老師。
我要您那疲勞的雙手變的輕松。
老師。
我要為您歌唱，為您祝福。
老師。
您是我最敬佩的人!
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長(zhǎng)，
不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛，
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，
照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，
培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，
永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，
頭頂藍(lán)天，腳踩大地，
默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹，
為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，
把我們培育成一片樹林。
小樹長(zhǎng)成棟梁材，
不忘園丁培育恩。
是啊，
老師的熱情像太陽(yáng)，
老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，
老師的事業(yè)像大樹，
我們的老師就是好。
這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地。
這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心。
在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛。
告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌。
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放。
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容。
為小苗抽芽，為綠葉撐傘。
為花兒開放，為鳥兒飛翔。
是你，是我，是他，是我們。
是我們光榮的幼兒教師。
在這里，在這里放飛著愛的夢(mèng)。
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幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦串詞
王：爸爸媽媽。
韓：敬愛的老師，
金：親愛的小朋友們。
合：大家下午好！
劉：六月的陽(yáng)光紅紅的。
王：六月的鮮花艷艷的。
韓：六月的歌聲脆脆的。
金：六月的歡笑美美的。
合：今天，我們相聚在一起，舉行波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮。（掌聲）。
劉：我們就要畢業(yè)了。
王：我們就要上小學(xué)了。
韓：忘不了幼兒園的愉快歡笑。
金：忘不了老師們的親切教導(dǎo)。
韓：今后，無論走到哪里，我們都會(huì)記住：
合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家！
男：讓我們用動(dòng)聽的歌聲。
女：優(yōu)美的舞蹈。
合：表達(dá)對(duì)老師、小朋友的無限深情吧。
韓：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的張園長(zhǎng)。
１.表演功夫《精武英雄》。
劉：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，請(qǐng)欣賞功夫表演《精武英雄》。
２.歌表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。
劉：親親我、抱抱我、夸夸我。
合：請(qǐng)欣賞歌舞表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。
3.舞蹈《大家一起來》。
王：童年是快樂的，我們是幸福的。
韓：來吧，跳起熱情的舞蹈，讓我們的童心乘風(fēng)飛翔！
合：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來》.
4.英語(yǔ)兒歌串燒。
金：四年里我們學(xué)會(huì)很多，唱歌、跳舞、畫畫，說唱英語(yǔ)更是我們得強(qiáng)項(xiàng)。
劉：請(qǐng)欣賞大一班男生帶來的《英語(yǔ)兒歌串燒》。
5.大二舞蹈《快快樂樂》。
王：在這里的每天是快樂的，讓我們把最后的快樂永藏在心里。
韓：希望你們每天就像小鈴鼓一樣，響不停，快樂不停。
合：請(qǐng)欣賞由大二女生班帶來的舞蹈《快快樂樂》。
金：時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前走，
韓：今天我們畢業(yè)了，再見了，親愛的老師，再見了幼兒園。
王：謝謝老師對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶給我們無限的關(guān)愛。
劉：千言萬(wàn)語(yǔ)說不盡我們的感激之情，讓我們用美麗的詩(shī)篇來表達(dá)依依惜別之情。
合：請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
劉：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，
王：畢業(yè)證上留下了你們最美的笑容。
韓：留下了老師的倩影。
金：當(dāng)我們想你們的時(shí)候，我會(huì)打開畢業(yè)證。
合：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前！
韓：請(qǐng)園長(zhǎng)和畢業(yè)班的老師們?yōu)橛變侯C發(fā)畢業(yè)證書及禮物。
錄音：
親愛的孩子們，你們?nèi)缤钩岬男▲B就要飛離我們飛離你們的幼兒園。你們天真燦爛，你們活波開愛。幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語(yǔ)，畫紙上也留下你們幼稚的筆跡。現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，變成了聰明懂事的天使。就要離開我們了，飛向更加廣闊的天空。老師心中有很多很多的不舍！但是你們總有一天會(huì)長(zhǎng)大成人！請(qǐng)記住，那時(shí)，即使你們走偏天涯海角，你們也永遠(yuǎn)生活在老師的心中！
親愛的孩子們，當(dāng)您們就要離開幼兒園的時(shí)候，我們想開心地一笑，可是總是不知不覺地傷感！你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；你們美妙的歌聲、開心的話語(yǔ)都在老師耳邊回響！再見了，親愛的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的注視，滿懷信心地出發(fā)吧！老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績(jī)的，老師在這里等你們的好消息！再見了，我最親愛的孩子們！
老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂！
韓：親愛的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂。但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)檫@是我們永遠(yuǎn)的樂園。
合：再見吧，老師，以后我們以一定會(huì)來看您們！再見吧，親愛的小伙伴們！我們以后有緣再相聚！
詩(shī)朗誦再別康橋串詞
男：七月是歷史的紀(jì)念碑，凝聚幾代人執(zhí)著的求索。
女：七月是輝煌的交響樂，奏響共和國(guó)壯麗的凱歌。
男：看，共和國(guó)的大地上，到處生長(zhǎng)著七月的向往，共和國(guó)的藍(lán)天上，到處翱翔著七月的希望。
為謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)發(fā)展成就，激發(fā)廣大干部職工的愛黨、愛國(guó)熱情，展示交運(yùn)職工的風(fēng)采，提升集團(tuán)公司“快樂旅程”服務(wù)品牌，檢驗(yàn)集團(tuán)公司“干部思想教育活動(dòng)成果”，激勵(lì)全公司干部職工努力實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司“兩個(gè)確保”目標(biāo)，根據(jù)集團(tuán)公司黨委關(guān)于開展慶祝建黨94周年活動(dòng)的安排，今天在這里舉辦“頌歌獻(xiàn)給黨”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
女：**有限公司慶七一“頌歌獻(xiàn)給黨”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
男：請(qǐng)全體起立，高唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》。
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詩(shī)朗誦再別康橋串詞
一、中學(xué)階段是一個(gè)人人生觀，價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，“八榮八恥”為我們指明了前進(jìn)的方向。請(qǐng)欣賞集體朗誦《八榮八恥》拍手歌。
二、“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”。岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。愛國(guó)，在這里字字?jǐn)S地有聲：怒發(fā)沖冠是愛國(guó)，仰天長(zhǎng)嘯是愛國(guó)，飲匈奴血是愛國(guó)，啖胡虜肉是愛國(guó)。這一面神圣莊嚴(yán)的旗幟，使通篇筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。
誦后點(diǎn)評(píng)：《滿江紅》使我們看到了古人的鐵血丹心，凌云壯志。
三、祖國(guó)，一個(gè)讓我們熱血沸騰的的名字。古往今來，多少仁人志士為之拋頭顱，灑熱血。請(qǐng)欣賞汪蕾同學(xué)朗誦的《祖國(guó)啊！我親愛的祖國(guó)》。
誦后點(diǎn)評(píng)：“位卑未敢忘憂國(guó)”是中華兒女的錚錚誓言。
四、范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”震撼古今，讓無數(shù)人奉為座右銘。他的《漁家傲》通過寫去雁、邊聲、孤城、落日、白霜，表達(dá)了戍邊將士壯志未酬的感慨和思念家鄉(xiāng)的感情。陸游，一個(gè)以抗金復(fù)國(guó)為己任的愛國(guó)詞人，但統(tǒng)治者的腐朽，令他報(bào)國(guó)無門，有志難申。“鐵馬金戈，氣吞萬(wàn)里如虎”的英雄本色，“胡未滅，鬢先秋、淚空流”的殘酷現(xiàn)實(shí)，“心在天山，身老滄州”的悲壯和凄涼共同譜寫成了一曲沉郁悲壯的千古絕唱――《訴衷情》，請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班余富華等同學(xué)帶來的《漁家傲》、《訴衷情》。
五、小草沒有鮮花的香美，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。它在春天萌發(fā)，夏季綠滿天涯，秋天換上征戰(zhàn)的戎裝，冬天又孕育新的希望。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班李明姝三位同學(xué)給我們帶來的《小草之歌》。
詩(shī)朗誦我的祖國(guó)串詞范文
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
女：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；
男：又是一輪花好月圓日。
女：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
男：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
女：長(zhǎng)江，黃河，驚濤拍岸，
男：為您吟唱激昂的頌歌；
女：泰山、黃山，刺破青天，
男：為您捎上征服的歡樂。
女：明天，我們將迎來祖**親64歲的生日，
男：讓我們深情地祝福祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
合：松江學(xué)校“慶國(guó)慶64周年”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始！
女：明天是祖國(guó)媽媽的64歲生日，全國(guó)上下齊歡笑，共祝祖國(guó)萬(wàn)萬(wàn)年。
男：祖國(guó)是個(gè)大花園，美麗祖國(guó)我來畫。
女：我們有著寶石般的黑色眼睛，我們有著大地般黃色的皮膚；
男：古代，我們有四大發(fā)明，我們有四大名著；現(xiàn)在，我們實(shí)現(xiàn)了千年飛天夢(mèng)，承辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)。
女：祖國(guó)，走過了不平凡的60年，正意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)了新的世紀(jì)。
男：五星紅旗，我們的國(guó)旗，祖國(guó)的象征，讓我們向它敬禮！
女：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；
男：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源；
女：你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó)，我們深深愛戀著你，祖國(guó)！
女：祖國(guó)地大物博，風(fēng)光秀美。
女：人才濟(jì)濟(jì)、英雄輩出的祖國(guó)正邁著矯健的步伐奔向遠(yuǎn)方。
男：祖國(guó)有壯麗的山河，豐富的物產(chǎn)，多樣的民族，悠久的歷史，美好的未來。
男：我們是共-產(chǎn)主義接-班人，讓我們承擔(dān)起為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任吧！
男：歷史的長(zhǎng)河，翻滾著昔日英勇的浪濤；時(shí)光的琴弦，彈唱著今日輝煌的旋律。
女：日新月異的祖國(guó)跨入了一個(gè)嶄新燦爛的紀(jì)元，我們要用雙手創(chuàng)造出祖國(guó)未來的輝煌，讓它永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！
女：親愛的祖國(guó)啊，再優(yōu)美的詩(shī)篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛戴。
男：再動(dòng)聽的話語(yǔ)表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng)。
女：您是九百六十萬(wàn)平方公里不滅的航燈。
男：您是中華民族永遠(yuǎn)挺拔的脊梁。
女：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪又已啟航，
男：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。
女：讓我們?cè)谥袊?guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)下，
男：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。
合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、昌盛！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
男：詩(shī)歌詞曲，不知陶醉了多少人，也不知激勵(lì)了多少代！女：盛典賀華誕，歌舞慶升平。在舉國(guó)歡慶的日子里，讓我們摘取祖國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中兩顆璀璨的明珠。
男：從酸甜苦辣中品味詩(shī)詞的醇香，從喜怒哀樂中聆聽詩(shī)詞的絕唱。從豪情壯懷中看詩(shī)詞的風(fēng)骨，從春花秋月中感受詩(shī)詞的婉轉(zhuǎn)。
女：看啊，一位“筆挾風(fēng)雷”，“時(shí)露霸氣”的蓋世英豪——曹操，正向我們走來，讓我們一起來聆聽他機(jī)理縝密的思辨、震憾心靈的旋律、奮斗不息的高歌吧。
《龜雖壽》（曹操）。
神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
水調(diào)歌頭（蘇軾）。
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
女：月圓備思親，國(guó)衰更圖強(qiáng)。“還我河山”志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼龍！是誰(shuí)在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯？是誰(shuí)的英雄壯懷，噴薄傾吐？歌聲起處，但見岳飛報(bào)國(guó)心。
滿江紅（岳飛）。
怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
男：文以載道，歌以詠志。天地悠悠，古韻裊裊。朋友們，讓我們合著古韻的節(jié)拍，傳承中華民族數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，共建更加美好的精神家園吧！
合：中國(guó)萬(wàn)歲！中國(guó)崛起！中國(guó)雄偉！中國(guó)輝煌！
詩(shī)朗誦我的祖國(guó)串詞范文
（一）。
淳樸善良的心聲，化作跳動(dòng)的音符，每個(gè)音符。
都蕩漾著赤子最真摯的情；
每段旋律。
都飽含著兒女最深沉的愛。
請(qǐng)欣賞：合唱《我的祖國(guó)》，表演者：郭蘭英等。
（二）。
中國(guó)，一個(gè)響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院馈?)。
中國(guó)，我會(huì)把這個(gè)名字刻在心上，無論走的多遠(yuǎn)，我都深愛著你，祖國(guó)！
讓我們用熱烈的掌聲歡迎大隊(duì)長(zhǎng)薛藝婷為我們朗誦《我和我的祖國(guó)》。
（三）。
男：從建黨到建國(guó)，**年的嘔心瀝血，披肝瀝膽！
女：從奴隸到主人，**載的前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)！
男：終于迎來了嶄新的地，嶄新的天！
女：大地在歌唱，歷經(jīng)磨難的祖國(guó)，生長(zhǎng)著蓬勃的希望。
男：人民在歌唱，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽(yáng)光。
女：熱愛祖國(guó)的每一條河流和山川，男：讓心底的歡樂盡情流淌。
女：保衛(wèi)祖國(guó)的每一寸土地和海洋，男：奉獻(xiàn)所有的青春和力量。
女：聽！這飽含深情的歌聲，合：在神州大地上到處回蕩！——《我的祖國(guó)》。
男：翻身的人民在歌唱，歌唱偉大的共產(chǎn)黨。
女：崛起的中國(guó)在歌唱，歌唱光榮的共產(chǎn)黨。
男：沒有共產(chǎn)黨，就沒有華夏兒女的驕傲和自豪。
女：沒有共產(chǎn)黨，就沒有中華民族的復(fù)興和輝煌。
男：請(qǐng)聽《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》！
幼兒園畢業(yè)詩(shī)朗誦串詞
親愛的家長(zhǎng)，可愛的小朋友們大家好!
鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;。
星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，
他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無盡的不舍與留戀。
一、園長(zhǎng)講話。
小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過了三年的快樂時(shí)光，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)心你們，愛護(hù)你們，園長(zhǎng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著你們的成長(zhǎng)，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長(zhǎng)致辭!(鼓掌、禮花)。
二、獻(xiàn)花。
三、家長(zhǎng)代表講話。
幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長(zhǎng)朋友們一定有許多話想說，下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話(掌聲、禮花)。
金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，今天來到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)都是我們幼兒園成長(zhǎng)的見證人，幼兒園發(fā)展的支持者，我們的成功沒有哪一項(xiàng)離開過你們的理解和關(guān)愛，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與理解，在這兒，我代表所有的老師由衷的說聲“謝謝”(禮花)。
永遠(yuǎn)的守巢人。
今天，我的心情凝重，
因?yàn)榕c我朝夕相伴的孩子們就要離開。
今天，我倍感欣慰，
因?yàn)楹⒆觽儗w向更廣闊的天空。
晨光中，我用微笑迎來一張張朝陽(yáng)般的小臉。
暮色里，我掩飾疲憊，目送著孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影。
聽?wèi)T了清晨的聲聲問候。
看慣了傍晚燦爛的笑臉。
是顆顆童心讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫柔，
再見了，我親愛的孩子。
老師，會(huì)打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，再見了，
我親愛的孩子，老師會(huì)在這里。
做你們永遠(yuǎn)的守巢人。
六、手語(yǔ)表演。
讓我們共同演繹一曲《感恩的心》。
七、結(jié)束音樂《今夜無眠》。
今夜無眠，星光灑滿__幼兒園;今夜無眠，笑靨溢滿無眠的心田;今夜群星璀璨，今夜星光輝煌，今夜雛鷹展翅，今夜駕帆遠(yuǎn)航。
親愛的小朋友們，你們是老師愛心所在，歡樂之源，希望所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的!希望你們常回幼兒園看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。孩子們，無論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。不道再見，不說珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起。祝孩子們永遠(yuǎn)健康、美麗!