總結(jié)范文能夠幫助我們梳理思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。這些總結(jié)范文是根據(jù)不同情境和目的精選出來(lái)的，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?shí)用的寫(xiě)作參考。

大學(xué)生團(tuán)結(jié)的班會(huì)總結(jié)

一、班會(huì)目標(biāo)：

本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)團(tuán)體的榮譽(yù)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。

2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。

3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。

三、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

第一板塊：在動(dòng)畫(huà)中看團(tuán)結(jié)(10分鐘)。

1.看視頻《打，打個(gè)大西瓜》，談感想。

2.什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)”

第二板塊：講述身邊團(tuán)結(jié)的故事(10分鐘)。

2.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(照片展示)。

3.小節(jié)目《誰(shuí)是最重要的》。

第三板塊：在娛樂(lè)中體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)。

1.兩人三足(分小組，每小組6人)。

2.在歌聲中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”——歌曲演唱《眾人劃槳開(kāi)大船》。

第四板塊：用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)。

1.詩(shī)歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》。

2.游戲——格言、諺語(yǔ)比賽。

先宣布競(jìng)賽規(guī)則(隊(duì)員分成兩部分，主持人擔(dān)任裁判)。

(1)雙方找的諺語(yǔ)必須是有親團(tuán)結(jié)的資料，能夠包括歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、警句等。

(2)雙方的諺語(yǔ)不能重復(fù)。

(3)一方念完后，等待另一方的答語(yǔ)時(shí)間不能超過(guò)十秒鐘。違者算輸。

主持人臺(tái)詞。

主持人：戴志鵬劉美君。

第一板塊(看完視頻，主持人走上講臺(tái))。

各位領(lǐng)導(dǎo)教師同學(xué)大家好，歡迎大家來(lái)到我們高二(7)班的主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。今日我們的班會(huì)主題是：眾人劃槳開(kāi)大船!

是的，這段動(dòng)畫(huà)展示的是在生存危機(jī)下，團(tuán)結(jié)互助才能夠生存。但此刻我們并不面臨著這樣的危機(jī)，那是不是就不用團(tuán)結(jié)了呢大家發(fā)表看法……引出“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的話題，究竟什么是真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

(1.考試過(guò)程中，幫忙他人作弊;2.小張不上晚修，出去玩游戲，讓同桌幫忙給教師請(qǐng)假隱瞞。3.朋友與別人發(fā)生的矛盾糾紛，組織一伙人去教訓(xùn)別人)。

第二板塊(示例分析)。

請(qǐng)大家來(lái)講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子(展示生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴)。

男：有人把班團(tuán)體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自我點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班團(tuán)體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班團(tuán)體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。

(講小故事，表演節(jié)目的《誰(shuí)是最重要的》)。

第四板塊(分小組：兩人三足)。

1.游戲：兩人三足。

下頭進(jìn)行一個(gè)游戲看看哪個(gè)組能團(tuán)結(jié)合作，配合得最好最快完成任務(wù)。

游戲規(guī)則是：每個(gè)小組推選6名同學(xué)進(jìn)行“三條腿”走路的游戲。起點(diǎn)：6人，分三次傳遞6個(gè)沒(méi)吹的氣球，每次兩人帶兩個(gè)到終點(diǎn)，第一對(duì)搭檔到達(dá)第二對(duì)才能夠出發(fā)。一人在終點(diǎn)等候。

最終要完成的任務(wù)：吹氣球，連成一串，并且在氣球上寫(xiě)一句團(tuán)結(jié)的標(biāo)語(yǔ)，最先完成的獲勝。

活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。(這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使我們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能夠眾志成城。)。

連小小的游戲也要團(tuán)結(jié)合作，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)合作是無(wú)處不在的。有句話說(shuō)得好：一滴水僅有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人僅有把自我和團(tuán)體融合在一齊才最有力量!

2.在歌聲中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”——歌曲演唱《眾人劃槳開(kāi)大船》。

第五板塊：用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)。

1.詩(shī)歌朗誦——散文詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》。

2.游戲——格言、諺語(yǔ)比賽。

先宣布競(jìng)賽規(guī)則(隊(duì)員分成兩部分，主持人擔(dān)任裁判)。

(1)雙方找的諺語(yǔ)必須是有親團(tuán)結(jié)的資料，能夠包括歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、警句等。

(2)雙方的諺語(yǔ)不能重復(fù)。

(3)一方念完后，等待另一方的答語(yǔ)時(shí)間不能超過(guò)十秒鐘。違者算輸。

正如雷鋒所說(shuō)的：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。

我們高二(7)班是由45位同學(xué)組成的，由我們45人團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力才能取得各項(xiàng)的成功，回首往事，在我們的學(xué)習(xí)、生活中也有著一些事情是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作才取得成功的。

這次班會(huì)的順利進(jìn)行，也是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團(tuán)結(jié)合作，因?yàn)槲覀兿嘈庞?--團(tuán)結(jié)合作，成功在握。團(tuán)結(jié)合作，成功在握主題班會(huì)到此結(jié)束。

附錄：

——班會(huì)素材。

一、詩(shī)歌《團(tuán)結(jié)是什么》。

團(tuán)結(jié)是什么。

團(tuán)結(jié)是滴水的匯聚，是鳥(niǎo)兒的歸宿，是花兒的紛飛。

團(tuán)結(jié)讓滴水不再干涸，使滴水成為海洋中歡樂(lè)的浪花。

團(tuán)結(jié)讓鳥(niǎo)兒不再孤單飛翔，使她與同伴展翅高飛。

團(tuán)結(jié)讓我們不再害怕，再大的困難我們都不怕。

團(tuán)結(jié)如縷縷清風(fēng)，送來(lái)溫馨和微笑，吹去心中的陰霾和不安。

以往那激動(dòng)人心的接力賽，以往那動(dòng)人心弦的籃球賽，以往的一幕幕將會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中定格成永恒的感動(dòng)。

以往的這一切，是團(tuán)結(jié)，是堅(jiān)忍，更是永不言敗的信念。

我們是獨(dú)一無(wú)二的，我們永不言敗!

二、小品《最終的答案》。

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們能夠看見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能夠選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，能夠邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是經(jīng)過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒(méi)有我，人類將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。

嘴巴：不是的，我也能夠?yàn)槿祟惞┙o氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。可是我能夠替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛(ài)吃的欲望，能夠經(jīng)過(guò)我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

耳朵：不對(duì)，不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的'音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。

手：不要爭(zhēng)了，我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，沒(méi)有手，怎樣勞動(dòng)啊有我在，才有錢(qián)花呀!

腳：你們說(shuō)的都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都能夠走過(guò)。我才是人體最重要的部位。

舍長(zhǎng)：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類評(píng)論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加完美的未來(lái)!

三、歌詞《眾人劃槳開(kāi)大船》。

一支竹篙呀，難渡汪洋海。

眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船。

一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨。

百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒。

一加十，十加百，百加千千萬(wàn)。

你加我，我加你，大家心相連。

同舟嘛共濟(jì)海讓路，號(hào)子嘛一喊浪靠邊。

百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，

波濤在后，岸在前。

一根筷子呀，輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。

一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響萬(wàn)人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天。

同舟嘛共濟(jì)，海讓路，號(hào)子嘛一喊浪靠邊。

百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前。

四、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)。

孤雁難飛，孤掌難鳴。

天時(shí)不如地利，地利不如人和。

星多天空亮，人多智慧廣。

一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山。

不怕虎生兩翼，就怕人起二心。

單絲不成線，獨(dú)木不成林。——俗語(yǔ)。

滴水不成海，獨(dú)木難成林。

二人同心，其力斷金。——《易經(jīng)》。

民齊者強(qiáng)。——荀況。

唯寬能夠容人，唯厚能夠載物。——薛宣。

眾人拾柴火焰高。

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

雙拳難敵四手。

團(tuán)結(jié)就是力量。

雁怕離群，人怕掉隊(duì)。

一箭易斷，十箭難折。

一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。

團(tuán)體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。

一根線容易斷，萬(wàn)根線能拉船。

一人難唱一臺(tái)戲。

一人知識(shí)有限，眾人智慧無(wú)窮。

魚(yú)不能離水，雁不能離群。

眾人種樹(shù)樹(shù)成林，大家栽花花才香。

有朋友的人，像草原一樣廣闊;無(wú)朋友的人，像手掌一樣狹窄。

大學(xué)生團(tuán)結(jié)的班會(huì)總結(jié)

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。所以借本次的主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，共同為運(yùn)動(dòng)會(huì)奮斗！

二、班會(huì)目標(biāo)。

1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的進(jìn)取作用”的認(rèn)知。

2、增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)合作”的意識(shí)。

3、供給學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。

三、班會(huì)地點(diǎn)：xx班教室。

四、班會(huì)前準(zhǔn)備1、選拔主題班會(huì)主持人。

2、制作手抄報(bào)所需要的材料。

3、主題班會(huì)流程安排。

4、發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

五、與會(huì)人員：

x班學(xué)生和家長(zhǎng)。

六、預(yù)期效果。

學(xué)生經(jīng)過(guò)前后兩次手抄報(bào)的制作，經(jīng)過(guò)討論交流反思，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

七、班會(huì)步驟：

（一系列活動(dòng)以小組間競(jìng)賽的形式展開(kāi)）。

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于手抄報(bào)制作的要求）。

（二）互動(dòng)活動(dòng)1：（小組合作，共同制作一份手抄報(bào)）。

（1）小活動(dòng)——你對(duì)小組手抄報(bào)制作滿意嗎？為什么。

每組派一位組員評(píng)價(jià)小組手抄報(bào)的制作感悟，要指出優(yōu)缺點(diǎn)，能反思不足及今后努力方向。

（2）請(qǐng)一位家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)參與手抄報(bào)制作的感悟。

（3）班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（三）互動(dòng)活動(dòng)2：（小組再次合作，共同制作一份手抄報(bào)）。

（1）小活動(dòng)——你對(duì)小組本次手抄報(bào)制作滿意嗎？前后兩次手抄報(bào)的制作有哪些異同。

每組派一位組員評(píng)價(jià)小組手抄報(bào)的制作感悟，重點(diǎn)談前后兩次手抄報(bào)制作的感悟。

（2）家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)談前后兩次參與手抄報(bào)制作的感悟。

（3）班主任點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并延伸到班級(jí)學(xué)習(xí)、生活中業(yè)要講究團(tuán)隊(duì)合作（小組合作、小組之間合作、班級(jí)合作）。

（四）每個(gè)小組派一位代表來(lái)談今后我能夠?yàn)榘鄨F(tuán)體做什么？

大學(xué)生團(tuán)結(jié)的班會(huì)總結(jié)

認(rèn)識(shí)合作的重要性，學(xué)習(xí)與人合作的本事，是幫忙學(xué)生“學(xué)會(huì)合作”的要基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，同學(xué)們能夠得到如下收獲：

2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。

3、經(jīng)過(guò)交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的歡樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、熱身：手指拍手掌。

1、今日上課啊，讓我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)手指，首先，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指，拍向另一只手。然后是兩個(gè)手指，三個(gè)手指，四個(gè)手指，五個(gè)手指，逐個(gè)體驗(yàn)。

討論游戲感受。

2、剛才大家都玩了這個(gè)游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？

3、真厲害，一下子就發(fā)現(xiàn)了.你能體會(huì)到什么呢？

4、課件出示：團(tuán)結(jié)合作力量大。

引出話題：

二、活動(dòng)聚焦：

游戲一：圖形巧涂色。

1、那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來(lái)做一個(gè)游戲。

2、課件出示：圖形巧涂色。

3、游戲規(guī)則：

以四人小組為單位參加游戲，各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙，

紙上有8個(gè)圖形。教師等下會(huì)快速報(bào)一遍各圖形的顏色，請(qǐng)大家用最快的`速度把顏色涂好。

涂好后請(qǐng)把你們小組的作品貼到黑板上。

趕緊討論一下，如何參加游戲？

4、教師開(kāi)始報(bào)顏色。

5、涂好顏色的圖形紙請(qǐng)張貼到黑板上，

6、我們一齊來(lái)評(píng)一評(píng)，看哪個(gè)小隊(duì)合作得最好，獲得了成功？

讓教師來(lái)采訪一下成功的小隊(duì)，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎？

哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法。

真懂得合理分工，巧！對(duì)，大家一齊涂色，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

要是下次你再玩這樣的游戲，你們會(huì)怎樣做。

忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會(huì)了。

游戲二：詞語(yǔ)巧接龍。

2、課件出示游戲規(guī)則：

每個(gè)團(tuán)隊(duì)一張大紙和一支筆，按順序傳下去進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。

在規(guī)定的5分鐘時(shí)間里，詞語(yǔ)接的最多的團(tuán)隊(duì)就獲勝。

所接詞語(yǔ)不能重復(fù)，如果詞語(yǔ)有錯(cuò)誤，那后面的不能算作本隊(duì)的成績(jī)。

溫馨提示：請(qǐng)你把字寫(xiě)得大一點(diǎn)，能夠讓后面的同伴看得清楚。

在游戲時(shí)能夠?qū)η懊驽e(cuò)誤的詞語(yǔ)進(jìn)行修改。

3、學(xué)生們進(jìn)入比賽，五分鐘。

4、時(shí)間到了，請(qǐng)各隊(duì)把詞語(yǔ)接龍的大紙貼在黑板上。

我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候要互相配合，

7、那么在這個(gè)比賽中，你有什么體會(huì)呢？

教師把這個(gè)團(tuán)結(jié)合作的標(biāo)語(yǔ)貼在你們的團(tuán)隊(duì)里，祝賀你們，是個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)，合作的隊(duì)。

三、生活大盤(pán)點(diǎn)。

成功方面：

學(xué)生舉例如出黑板報(bào)、做值日、搞中隊(duì)活動(dòng)。

父母團(tuán)結(jié)合作的事：搬家俱、燒菜等。

教師也想舉一個(gè)例子：要上一節(jié)成功的課，要有很多教師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作的力量真大。

大學(xué)生班會(huì)總結(jié)

班會(huì)目的;為加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升我班學(xué)習(xí)態(tài)度，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。營(yíng)造出求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。培養(yǎng)誠(chéng)信守實(shí)的新一代沈理工大學(xué)生。

班會(huì)時(shí)間：11月7日17：00。

班會(huì)地點(diǎn);機(jī)械工程學(xué)院207。

班會(huì)主持人;王xxx。

一、主持人開(kāi)場(chǎng);。

二、班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)。

分制下學(xué)習(xí);。

三、副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講;。

四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工;。

五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活;。

六、民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);。

七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講;。

八、班長(zhǎng)做帳目公開(kāi);。

九、馬老師做工作總結(jié)。

建學(xué)風(fēng)共學(xué)習(xí)。

班會(huì)總結(jié)這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。

在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績(jī)。例如;足球比賽，陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。

從班長(zhǎng)的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。

兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們也開(kāi)始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。

我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。

這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。

20xx年x月x日。

1.在08界機(jī)械杯足球賽中榮獲第四名，并取得精神文明獎(jiǎng)。

2.陽(yáng)光劇場(chǎng)話劇《心聲》演員用心演出，多次頗受好評(píng)，順利進(jìn)。

入決賽。

3.多人進(jìn)入青年志愿者服務(wù)站。

4.校禮儀風(fēng)采我班兩位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。

5.辯論賽充分準(zhǔn)備第一場(chǎng)完勝。

6.在舉辦的各類活動(dòng)中我班多次積極踴躍。

文檔為doc格式。

大學(xué)生班會(huì)總結(jié)

在本周三晚我們正常順利開(kāi)展的班會(huì)，通過(guò)此次班會(huì)我們各班的同學(xué)都認(rèn)真規(guī)劃出自己的大學(xué)生活，對(duì)未來(lái)進(jìn)行了自己的討論。并且愉快的度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的夜晚。

1從整體上來(lái)來(lái)說(shuō)我們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中同學(xué)們的積極還是很高，還是達(dá)到了基本上的預(yù)期效果。各班的主持人能夠調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性，使其本班同學(xué)能夠融入到各個(gè)節(jié)目環(huán)節(jié)中去。

2從各班準(zhǔn)備角度來(lái)講，其各班的負(fù)責(zé)人其對(duì)主題認(rèn)識(shí)還是比較深刻的，有夠從小的切入口，充分挖掘其主題的精髓。從而使其班會(huì)中的內(nèi)容比較豐富，活動(dòng)安排比較科學(xué)。

3通過(guò)小組討論，發(fā)表個(gè)人看法，為每個(gè)同學(xué)提供了自己展現(xiàn)的舞臺(tái)，說(shuō)出自己的大學(xué)規(guī)劃。

4以最少的財(cái)力，展現(xiàn)最美好的布置，是我們系部的特色，通過(guò)氣球彩帶，黑板布置，來(lái)展現(xiàn)在班級(jí)布置當(dāng)中。既體現(xiàn)了我們對(duì)班會(huì)主題心意。也符合了我們系部專業(yè)的要求。

1由于第一次主題班會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，其紀(jì)律有待加強(qiáng)。對(duì)主題班會(huì)認(rèn)識(shí)方面出現(xiàn)偏差。

2各個(gè)班級(jí)班會(huì)特色不夠明顯。有一種各個(gè)班級(jí)一樣的模式的感覺(jué)，沒(méi)有充分挖掘自己本班的本色。其各班對(duì)主題班會(huì)的發(fā)展方向沒(méi)有正確的把握。從而缺乏其創(chuàng)新。

3 沒(méi)有安全意識(shí)，只考慮到班會(huì)氣氛。點(diǎn)蠟燭是不可以的

1加強(qiáng)與團(tuán)支書(shū)的交流。使之其班會(huì)的的策劃充滿新生氣息。使他們重新更加全面認(rèn)識(shí)主題班會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義所在。

2作為大學(xué)生是其思想文化最活躍的時(shí)期，加強(qiáng)其思想學(xué)習(xí)。從而推動(dòng)我們對(duì)班會(huì)的主題正確把握同時(shí)出現(xiàn)更有意義創(chuàng)新。

4 我們系干加強(qiáng)與各團(tuán)支部的聯(lián)系與學(xué)習(xí)，從而更好管理各個(gè)團(tuán)支部的成員。從而在促進(jìn)各團(tuán)支部發(fā)展的同時(shí)推動(dòng)主題班會(huì)的革命性的發(fā)展。

以上就是我們對(duì)這次班會(huì)的認(rèn)識(shí)與思考。

大學(xué)生班會(huì)總結(jié)

自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于個(gè)別同學(xué)法律意識(shí)淡薄、自我安全防范意識(shí)不強(qiáng)、交友不慎等原因，引發(fā)了學(xué)生私會(huì)網(wǎng)友未按時(shí)返校、意外傷害、誤入傳銷窩點(diǎn)等五起安全事故，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一定的影響。

·從學(xué)生宿舍歷來(lái)發(fā)生盜竊案件的時(shí)間值得注意：

一是開(kāi)學(xué)之初和學(xué)期末；

二是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)；

三是放長(zhǎng)假期間。

·以一天為周期來(lái)看，以下幾個(gè)時(shí)間段值得注意：

一是早上起床洗漱時(shí)；

二是白天上課和晚上自習(xí)時(shí)間；

三是晚上睡覺(jué)時(shí)。

·學(xué)生宿舍防盜工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做好防盜工作：

1、妥善保管好自己的財(cái)物；

2、養(yǎng)成勤關(guān)門(mén)窗的好習(xí)慣（出宿舍反鎖）；

3、妥善保管好自己的鑰匙；

4、加強(qiáng)考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向；

5、宿舍內(nèi)不要留宿外來(lái)人員；

6、加強(qiáng)宿舍的管理和巡查。

7、注意可疑人員進(jìn)出宿舍。

8、發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向保衛(wèi)部門(mén)報(bào)告。

二、教室預(yù)防盜竊

三、校園及公共場(chǎng)所預(yù)防盜竊

四、校園常見(jiàn)詐騙案的類型及防范

五、預(yù)防通訊滋擾 一、以老鄉(xiāng)名義借錢(qián)或請(qǐng)客等詐騙

很多人來(lái)大學(xué)之前可能聽(tīng)說(shuō)，大學(xué)里老鄉(xiāng)關(guān)系很重要。但是，我告訴大家，我校的這種風(fēng)氣不是很濃。學(xué)校是不允許成立老鄉(xiāng)會(huì)的。到大學(xué)后，有的人以老鄉(xiāng)的名義，來(lái)找你借錢(qián)，要你交錢(qián)請(qǐng)老鄉(xiāng)吃飯或交“會(huì)費(fèi)”等，請(qǐng)你提高警惕，以免上當(dāng)。

二、就業(yè)詐騙

有部分同學(xué)在畢業(yè)或想利用課余時(shí)間打工賺錢(qián)被騙。

在20xx年某高校07級(jí)一剛?cè)雽W(xué)大一學(xué)生聽(tīng)信“小廣告”去應(yīng)聘“男性”公關(guān)，被騙3000元。

在20xx年4月份時(shí)，某高校05級(jí)畢業(yè)生在找工作時(shí)在不同時(shí)間段，被同一家公司騙取多名學(xué)生押金上千元。

20xx年6月27日，何南商丘某學(xué)院的兩名女大學(xué)生，暑假通過(guò)中介公司找工作時(shí)，被騙至夏邑縣一家音樂(lè)廣場(chǎng)“上班”。當(dāng)兩人到地方才發(fā)現(xiàn)，所謂的露天廣場(chǎng)變成了狹小的歌廳包間；工作也不再是“放放碟子倒倒水”，而是“坐臺(tái)陪唱”。發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，兩人要求離開(kāi)時(shí)，已沒(méi)有了人身自由。

6月30日，其中一名女大學(xué)生趁機(jī)逃出夏邑縣后，迅速報(bào)警并向記者站求助。記者連夜冒雨驅(qū)車趕往夏邑縣，與該縣警方一起將被困的另一名女大學(xué)生解救出來(lái)。

三、編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)施詐騙

在犯罪分子獲取學(xué)生家庭的信息后，利用家長(zhǎng)對(duì)子女的擔(dān)心，按指定的賬號(hào)匯錢(qián)。 案例-------20xx年云南紅河洲一名在南京上學(xué)的女生因手機(jī)被盜，被犯罪分子在手機(jī)上獲取家里的電話號(hào)碼，打電話告知家里，孩子被車撞，現(xiàn)正在醫(yī)院搶救，“他是孩子的老師”請(qǐng)家長(zhǎng)按指定賬號(hào)匯款8萬(wàn)元，否則孩子有生命危險(xiǎn)，家長(zhǎng)接到電話后，心急火燎到到銀行及時(shí)把錢(qián)匯出，在放心不下的情況下，由風(fēng)塵仆仆地趕到南京，到學(xué)校后女兒安然無(wú)恙，方才知道被詐騙。

四、電話短信詐騙

獲取家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼發(fā)短信給家長(zhǎng)按指定賬號(hào)匯款。

案例----我院發(fā)生多起學(xué)生家長(zhǎng)被詐騙，電話內(nèi)容是“爸爸或媽媽，近段時(shí)間我們宿舍發(fā)生偷盜，生活費(fèi)及很多物品被盜，請(qǐng)給我按***賬號(hào)匯款”。

湖南湘潭的學(xué)生小覃是武漢某高校學(xué)生。去年暑假后來(lái)漢上學(xué)，小覃獨(dú)自一人乘火車。對(duì)面一位20多歲的年輕小伙主動(dòng)和小覃說(shuō)話，自稱也是湘潭人，在武漢另一所高校上學(xué)。小覃和這位“老鄉(xiāng)”相談甚歡，為便于長(zhǎng)期聯(lián)系，小覃不但給了自己的手機(jī)號(hào)碼，連老家的電話也告訴了對(duì)方。車到武漢，二人依依道別。在去學(xué)校的公共汽車上，小覃突然接到一條短信“通信公司現(xiàn)在將對(duì)您的手機(jī)進(jìn)行線路檢測(cè)，請(qǐng)您暫時(shí)關(guān)閉手機(jī)3個(gè)小時(shí)。”小覃信以為真，立刻將手機(jī)關(guān)了。第二天，小覃給家里打電話報(bào)平安，才得知前一天家中接到一個(gè)緊急電話，對(duì)方自稱是乘務(wù)員，說(shuō)小覃得了急病，急需做手術(shù)的錢(qián)。小覃家人給小覃打電話也不通，焦急萬(wàn)分、不辨真假，只得匯了款。小覃這才明白，在火車上遇到的是個(gè)騙子。

五、“掉地?fù)臁痹p騙

道具：一張真幣包著一捆假幣、假金項(xiàng)鏈等“財(cái)物” 。嫌犯通常有2至3個(gè)人，有時(shí)也會(huì)男女搭檔行騙，他們事先掉下“財(cái)物”設(shè)好陷阱，等有人撿起“財(cái)物”，便上前提出見(jiàn)者有份，要與受害人平分財(cái)物，然后再伺機(jī)詐騙受害人的錢(qián)財(cái)。

某高校20xx年新生剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一位家住“昭通”的家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校報(bào)到，在“昆明南窯”火車站下車時(shí)，被詐騙1萬(wàn)多元學(xué)費(fèi)。

在上海某大學(xué)一女生在地上撿到一皮包，打開(kāi)一看里面有10匝成捆的100元人民幣，正在這時(shí)一男青年也說(shuō)，兩人看見(jiàn)要平分，正在兩人正準(zhǔn)備分錢(qián)時(shí)，匆匆走來(lái)一個(gè)看上去象很有錢(qián)的男青年，問(wèn)他們是否撿到一個(gè)皮包，撿錢(qián)兩人說(shuō)沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)兒兩人說(shuō)到僻靜處分錢(qián)，但“說(shuō)丟錢(qián)人”一直尾隨在他們身后，無(wú)法“分錢(qián)”，走著走著就走到一個(gè)很僻靜的地方，這時(shí)“說(shuō)丟錢(qián)人”追上他們說(shuō)他們撿了他的包，為了掩蓋“撿錢(qián)男青年”說(shuō)他們是夫妻，但對(duì)方不相信要他們表演“夫妻親密動(dòng)作”，所以此大學(xué)生為了“錢(qián)”心甘情愿的被當(dāng)眾，最后“說(shuō)丟錢(qián)人”還不相信，“撿錢(qián)男青年”說(shuō)等回去拿結(jié)婚證來(lái)證實(shí)，說(shuō)家里鑰匙在女的包里，順手就把此大學(xué)生的包拿走，邊走邊說(shuō)，叫他們等著他一會(huì)兒就拿證件來(lái)證實(shí)，但“撿錢(qián)男青年”一去不回， “說(shuō)丟錢(qián)人”也推說(shuō)上廁所走了，此大學(xué)生趕緊把“錢(qián)”拿回宿舍，打開(kāi)一看，除了上面幾張是“錢(qián)”其它全是廢紙，并且?guī)讖埵恰板X(qián)”也是假幣。

六、身邊事詐騙

以戀愛(ài)為名進(jìn)行詐騙。

新生剛報(bào)到時(shí)，冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生。

裝成學(xué)生模樣到學(xué)校宿舍推銷。

利用手機(jī)發(fā)短信中獎(jiǎng)詐騙。（咱們有木有收到過(guò)這種短信）

七、網(wǎng)絡(luò)詐騙

通過(guò)上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙。

從網(wǎng)上購(gòu)物錢(qián)匯出去，但杳無(wú)音信，或是以次充好。

八、銀行卡詐騙

三是問(wèn)路法，即由一嫌疑人故意上前向事主問(wèn)路，在事主扭頭回答時(shí)，由其同伙掉包換卡；

四是持卡詢問(wèn)法，即由一嫌疑人拿一張銀聯(lián)卡上前問(wèn)事主該卡是否可以在柜臺(tái)機(jī)上用，為徹底轉(zhuǎn)移事主注意，嫌疑人還通常拉扯事主。一旦事主轉(zhuǎn)身回答，另一同伙則掉包換卡。

九、大學(xué)生打工詐騙

白忙一場(chǎng)型-----一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇傭，講好以月領(lǐng)取工資，但雇主隨便找個(gè)借口拖延一下，拖到學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)，就消失的無(wú)影無(wú)蹤。

先付押金型-----這類騙局通常在招工稱有文秘、打字、公關(guān)等輕松、體面的工作，求職者只需交納一定的保證金即可上班，但學(xué)生付錢(qián)后，招聘暫時(shí)已滿，要學(xué)生聽(tīng)候消息，接下來(lái)便石沉大海。

臨時(shí)工型----以抄寫(xiě)數(shù)據(jù)信息招聘學(xué)生，一天抄寫(xiě)幾百份單據(jù)，再以出錯(cuò)為由辭退，騙取學(xué)生的押金。

直銷、傳消型----學(xué)生本來(lái)以銷售人員名義來(lái)應(yīng)聘，但到公司后卻被連哄帶騙先買(mǎi)下一些貨品，然后公司再讓?xiě)?yīng)聘者如法炮制再哄騙他人，并用高回扣作誘餌，一旦上當(dāng)，往往是學(xué)生白搭一筆錢(qián)。

討論：如何避免和應(yīng)對(duì)人身傷害事件？

二、人身安全

（一）臨危逃生的基本原則

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；

學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；

想方設(shè)法，不斷求救；

“110”----報(bào)警

“120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

（二）安全自救方案

·溺水現(xiàn)場(chǎng)急救：溺水現(xiàn)場(chǎng)急救至關(guān)重要，應(yīng)爭(zhēng)分奪秒。

1、迅速讓溺水者脫離溺水現(xiàn)場(chǎng)；

2、清除口、鼻異物，保持呼吸暢通；

3、溺水者頭低位拍打背部，使進(jìn)入呼吸道和肺中的水流出（注意時(shí)間不要長(zhǎng)）；

4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；

5、如有心跳停止，立即行胸外心臟擠壓；

6、換上干的衣服、注意保暖；

7、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。夏季多雨水，下雨時(shí)不要去危舊房屋、殘?jiān)珨啾凇⒖諘缫巴狻⒋髽?shù)底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避雨，可以在山洞暫時(shí)躲避；也不要去河道游泳。

·觸電現(xiàn)場(chǎng)急救：

1、切斷總電源。如電源總開(kāi)關(guān)在附近，則迅速切斷電源，否則采取下一步措施。

2、脫離電源。用絕緣物（木質(zhì)、塑料、橡膠制品、 書(shū)本、皮帶、棉麻、瓷器等）迅速將電線、電器與傷員分離。要防止相繼觸電。

3、心肺復(fù)蘇。心跳、呼吸停止者立即行心肺復(fù)蘇。

4、包扎電燒傷傷口。

5、速送醫(yī)院。

·交通傷現(xiàn)場(chǎng)急救：

1、正確判斷傷情和受傷部位；

2、注意正確的搬動(dòng)傷員方法，保護(hù)脊柱和骨折肢體；

3、按先救命，后救傷的原則，先心肺復(fù)蘇，后處理受傷部位；

4、迅速止血，包扎傷口，固定骨折；

5、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。

·火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)急救：

1、立即脫離險(xiǎn)境，但不能帶火奔跑，這樣不利于滅火，并加重呼吸道燒傷。

2、帶火者迅速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋滅火。

3、冷卻受傷部位，用冷自來(lái)水沖洗傷肢冷卻燒傷處。

4、脫掉傷處的手表、戒指、衣物。

5、消毒敷料（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。

6、勿刺破水泡，傷處勿涂藥膏，勿粘貼受傷皮膚。

7、口渴嚴(yán)重時(shí)可飲鹽水，以減少皮膚滲出，有利于預(yù)防休克。

8、迅速轉(zhuǎn)送醫(yī)院。

（一）被歹徒盯上怎么辦？

2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來(lái)人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開(kāi)，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財(cái)物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門(mén)報(bào)告。

5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無(wú)法脫離危險(xiǎn)，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時(shí)，要大聲呼喊以震懾歹徒；動(dòng)作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過(guò)程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。

6、應(yīng)切記，不到迫不得已時(shí)不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變。

（二）受到不法分子侵害如何報(bào)警？

當(dāng)受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅自身的力量難以防范，最有效的方法就是向公安部門(mén)報(bào)告。

1、匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，發(fā)便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

2、撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。

3、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。

（三）怎樣避免陌生人闖入寢室中？

當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自在寢室時(shí)，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險(xiǎn)。

1、獨(dú)自在家，要鎖好房門(mén)、防護(hù)欄等。

2、如果有人敲門(mén)，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén)，應(yīng)首先從門(mén)鏡觀察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份。如果是陌生人，不應(yīng)開(kāi)門(mén)。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開(kāi)門(mén)，可以說(shuō)明家中不需要這些服務(wù)，請(qǐng)其離開(kāi)；如果有人以室友同事、朋友或遠(yuǎn)房親戚的身份要求開(kāi)門(mén)，也不能輕信，可以請(qǐng)其待室友回寢室后再來(lái)。

4、遇到陌生人不肯離去，堅(jiān)持要進(jìn)入室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報(bào)警，或者到陽(yáng)臺(tái)、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。

（四）如何防范和應(yīng)對(duì)暴力搶劫？

1、外出盡量不要帶包，東西比較多就拎個(gè)塑料袋或紙袋子。如果必須要帶一些貴重物品，如筆記本電腦，就盡量打車。

大學(xué)生線上班會(huì)總結(jié)

為認(rèn)真做好安全活動(dòng)月工作，切實(shí)貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，藥學(xué)20xx—1班以“安全伴我在校園”為主題，舉行了“安全第一、預(yù)防為主”、“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”、“安全在我身邊”系列活動(dòng)，并取得圓滿成功。

1、利用手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、“安全教育知識(shí)”講座、觀看有關(guān)安全法制教育影片及演講比賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育，營(yíng)造了“安全進(jìn)校園，法律銘于心”的濃厚氛圍。

2、通過(guò)消防演練從根本上提升了大家的安全素質(zhì)，用親身實(shí)踐的.方式，使同學(xué)了解到了學(xué)會(huì)安全逃生的重要意義，同時(shí)也為建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，并創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。

3、通過(guò)舉行法制教育宣傳圖片展覽和安全隱患大搜查活動(dòng)，同學(xué)們用他們發(fā)現(xiàn)的眼睛去找出學(xué)校管理漏洞、安全隱患，從而提高了同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4、還利用征集個(gè)人安全防范“金點(diǎn)子”、征文等形式，啟發(fā)大家的頭腦，真真正正的融入到學(xué)習(xí)安全知識(shí)的活動(dòng)中來(lái)，解決了同學(xué)們安全知識(shí)貧乏，安全知識(shí)薄弱的問(wèn)題。

班團(tuán)委認(rèn)真負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了積極帶頭作用，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，爭(zhēng)取做到了各項(xiàng)活動(dòng)零漏洞。并合理部署個(gè)現(xiàn)工作，做到了“集中長(zhǎng)鳴，防患于未然”。

通過(guò)這次安全教育活動(dòng)大大提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)，安全防范能力和自我保護(hù)能力。今后，我們將繼續(xù)重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題不斷提高我班安全工作水平，諸如此類的安全活動(dòng)只有開(kāi)始、沒(méi)有結(jié)尾，像這樣的活動(dòng)今后要繼續(xù)開(kāi)展，將安全觀念深入全班同學(xué)心中。

大學(xué)生班會(huì)總結(jié)

心理健康教育”是大學(xué)生德育的基矗同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問(wèn)題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開(kāi)展了系列心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將心理健康教育主題班會(huì)總結(jié)如下：

大學(xué)確是一片嶄新的天空, 這里的生活有著與高中時(shí)代截然不同的自由自在, 多姿多彩, 但這并不是事情的全部。據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%—30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理走進(jìn)班級(jí)。

的意識(shí)，宣傳科學(xué)有效的精神衛(wèi)生疾病知識(shí)，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，提升心理素質(zhì)，達(dá)到新的成長(zhǎng)。

“徜徉心海，沐浴陽(yáng)光”這一主題，傳播心理健康知識(shí)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力和團(tuán)體意識(shí)。我們主要介紹以下案例：

1、心理健康知識(shí)

2、你適應(yīng)大學(xué)生活了嗎

3、我們應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去對(duì)待大學(xué)生活

在本次主題班會(huì)教育中，我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч覀儾捎脤W(xué)生互動(dòng)的模式，以游戲的形式表現(xiàn)，在游戲的過(guò)程中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍了班會(huì)氣氛，大家在娛樂(lè)的過(guò)程中無(wú)形的增強(qiáng)了自身素質(zhì)，增漲了心理方面的知識(shí) 我們也注重發(fā)揮大家主觀能動(dòng)性，大家積極參與相關(guān)問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的潛力，大大提高我們班會(huì)的效果。互動(dòng)的形式，給學(xué)生留下的印象更深刻，教育更直接。

如何人與人之間、人與社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。 總的來(lái)說(shuō)，這次的班級(jí)活動(dòng)，結(jié)果我還是滿意的。雖然說(shuō)此次活動(dòng)還是有一些需要改進(jìn)的地方，不過(guò)這也激勵(lì)了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時(shí)更堅(jiān)定了我們辦好下次心理主題班會(huì)的決心。

大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開(kāi)此次班會(huì)，讓更多的同學(xué)樹(shù)立健康的心理意識(shí)。在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問(wèn)題的意識(shí)，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問(wèn)題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問(wèn)題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹(shù)立維護(hù)心理健康的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有重大意義。

13級(jí)旅游管理（專升本）2班

半期總結(jié)班會(huì)

一，發(fā)動(dòng)的比較好，這次期中考試，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，由我作了動(dòng)員報(bào)告，在會(huì)上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排計(jì)劃，學(xué)校動(dòng)員大會(huì)，以后，按照學(xué)校的要求，多數(shù)班級(jí)召開(kāi)了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會(huì)，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng)，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動(dòng)起來(lái)，投入了緊張的期中考試，有的班做了期中考試計(jì)劃，計(jì)劃中，有期中考試的組織要求，達(dá)到的指標(biāo)，從本班的實(shí)際出發(fā)，制定了通過(guò)努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo)，有的班在主題班會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，表決心，講計(jì)劃，說(shuō)打算，同學(xué)之間，互相勉勵(lì)，為了提高同學(xué)們對(duì)這次期中考試的認(rèn)識(shí)，班主任先利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹(shù)立信心，提高自覺(jué)性，有的班學(xué)了在期中考試中，取得比較好的成績(jī)的同學(xué)，全班同學(xué)早來(lái)晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學(xué)一個(gè)多小時(shí)，目前，晝長(zhǎng)夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲取知識(shí)的大好時(shí)光，為進(jìn)一步組織好這次考試，我們對(duì)全校21個(gè)班，早晨到校的學(xué)習(xí)的情況，中午到校學(xué)習(xí)情況，下午放學(xué)的學(xué)習(xí)情況做了嚴(yán)格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學(xué)，按照學(xué)校的要求做了特別是一年級(jí)，更為突出一些，不論早晨，中午，下午，一年級(jí)六個(gè)班。

二、這次期中考試組織的好，部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學(xué)校停了一天課，時(shí)間很緊，老師們?cè)诳照n，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，為了組織好這次期中考試，我們所有老師帶病堅(jiān)持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動(dòng)地妥善地安排了家務(wù)，擠出更多的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，早讀，中午，下午，放學(xué)后，自習(xí)課，很多任課老師到教室中，到同學(xué)中去，到同學(xué)們的家里，指導(dǎo)。同學(xué)們復(fù)習(xí)，態(tài)度那么認(rèn)真，熱情，誨人不倦，。作風(fēng)是那么地艱苦，樸實(shí)誠(chéng)懇，這次期中考試，之所以取得一些成績(jī)，是我們老師認(rèn)真工作，組織得好。

三、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的好

他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，勞動(dòng)沒(méi)什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會(huì)主義社會(huì)里做一個(gè)有覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，知識(shí)是光明，無(wú)知是黑暗，要建設(shè)必須有知識(shí)，而要有知識(shí)，就必。須去學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長(zhǎng)谷的荒地，無(wú)知識(shí)比貧窮更可怕，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大。用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的，不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人，都無(wú)所幫助，也不會(huì)帶來(lái)好處，少年好學(xué)，長(zhǎng)大才能成大器，中國(guó)有句諺語(yǔ)，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說(shuō)，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。

1、自習(xí)課亂，

2、晚上回家不學(xué)，

3、部分同學(xué)不完成作業(yè)，

4、少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。

學(xué)習(xí)空氣不濃，我們的成績(jī)效果不好，成績(jī)跟兄弟地區(qū)比較差。

初一12次

初二8次

初三4次

所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神。求學(xué)的四個(gè)條件，是1、多觀察，多吃苦，多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，對(duì)真理和知識(shí)的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒，勝過(guò)想像中的一年一，月。一個(gè)有決心的人，終將能達(dá)到他理想的結(jié)果，找到他自己的道路，最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話，世上無(wú)難事，只要肯登攀。最后的勝利永;遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們!

大學(xué)生半期學(xué)習(xí)總結(jié)

我是大學(xué)生了太不可思議了。這句話不停的在腦子里回旋。我的大學(xué)會(huì)是怎樣？接下來(lái)的三個(gè)月為我具體詳細(xì)的解答了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)大學(xué)不是天堂，不是高中老師們口中的天堂。在大學(xué)里我多了分責(zé)任，多了分壓力，多了分緊張感。責(zé)任不再僅僅是將學(xué)習(xí)搞好那么簡(jiǎn)單了，而是多了將自己工作做好，將自己參加的活動(dòng)做好，以及將自己生活規(guī)劃好的責(zé)任。

有朋友給我說(shuō)過(guò)大學(xué)就是大量的學(xué)習(xí)，是自學(xué)的天堂。也有老師說(shuō)過(guò)大學(xué)是自學(xué)的天堂。但是我卻完全沒(méi)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

于是我對(duì)這半個(gè)學(xué)期做了以下總結(jié)：

1、時(shí)間分配上很不恰當(dāng)。當(dāng)然大多數(shù)時(shí)間我都用來(lái)玩了，再有就是學(xué)科間分配的時(shí)間不科學(xué)，就對(duì)自己感興趣的學(xué)科，如數(shù)學(xué)花了較多的時(shí)間（大多數(shù)是用來(lái)做作業(yè)）。而對(duì)需要我加強(qiáng)的英語(yǔ)卻花了很少很少的時(shí)間。

2、對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科c語(yǔ)言的上機(jī)課可以說(shuō)是完全沒(méi)重視，上課時(shí)看漫畫(huà)，聊天什么的都做過(guò)。課下用來(lái)去上機(jī)聯(lián)系的時(shí)間也太少了。

3、對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，就是只是心血來(lái)潮時(shí)才去看看記記，沒(méi)有做到堅(jiān)持。晨讀也是想到了就去，不想就不去。完全沒(méi)拿出恒心來(lái)。對(duì)老師布置作業(yè)也是馬馬乎乎，趕的'是時(shí)間不是質(zhì)量。還經(jīng)常用“我英語(yǔ)本來(lái)就差”作為自己懶惰，沒(méi)學(xué)好的理由。

4、對(duì)數(shù)分的學(xué)習(xí)也不夠堅(jiān)持，預(yù)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是無(wú)事的消遣，有事時(shí)就完全顧不上來(lái)，而且有事的時(shí)間占大多數(shù)。復(fù)習(xí)更是閑得發(fā)慌時(shí)的事，當(dāng)然閑得發(fā)慌的時(shí)間是少之更少了。做作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｗⅲ澩嫘奶罅耍鲜亲非罂禳c(diǎn)做完后無(wú)憂無(wú)慮的玩，于是乎質(zhì)量是。

5、對(duì)解析幾何的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，因?yàn)楸绕饠?shù)分來(lái)說(shuō)它太簡(jiǎn)單了，對(duì)它的重視不夠，該記的沒(méi)記。該多練練的也沒(méi)練。

6、安排去圖書(shū)館的時(shí)間太少了。圖書(shū)館是大學(xué)最值得去的地方，去的時(shí)間太少是萬(wàn)萬(wàn)不該的。

7、問(wèn)問(wèn)題的次數(shù)基本上沒(méi)有。

當(dāng)然除了這些毛病外我也收獲多多。

在離家這么遠(yuǎn)的地方，我學(xué)會(huì)了生活上的獨(dú)立，雖然現(xiàn)在對(duì)某些規(guī)劃還不夠成熟，但相信在以后的時(shí)間中我會(huì)規(guī)劃得很好的。對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法我也越來(lái)越適應(yīng)了，用來(lái)自習(xí)的時(shí)間也日益增多。并漸漸的在自習(xí)中找到了快樂(lè)。找回了高中時(shí)學(xué)習(xí)的那份激—情與熱情，以及那份解答難題后的欣喜與高興。相信在下半學(xué)期中我會(huì)學(xué)習(xí)得比上半學(xué)期好得多。

當(dāng)然作為班委的那分責(zé)任與壓力有時(shí)也會(huì)使我郁悶。不過(guò)嘛，我這個(gè)人嘛心態(tài)還是比較好的也很會(huì)啊q的精神戰(zhàn)勝法，不一會(huì)就能可以調(diào)整過(guò)來(lái)滴。

不過(guò)對(duì)于這方面的的工作我還真有些困難也，比如對(duì)舍友的反對(duì)抵抗情緒（對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)不利的）等有些無(wú)措。不過(guò)還是能勉強(qiáng)解決。相信漸漸的我就能應(yīng)付，并將其處理好。

在以后的學(xué)習(xí)中我暫時(shí)制定以下計(jì)劃：

1、堅(jiān)持每天早上的晨讀。

2、對(duì)學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要持之以恒。

大學(xué)生父親節(jié)班會(huì)總結(jié)

班會(huì)目的：

為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己所讀的大學(xué)的定位，所選專業(yè)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的大膽設(shè)想，系里要求各個(gè)新生班要及時(shí)召開(kāi)“我的大學(xué)，我的專業(yè)，我的夢(mèng)想”的主題班會(huì)。其主要目的也是在于新生能在對(duì)此進(jìn)一步的了解之后，能夠?qū)ψ约耗壳暗膶W(xué)習(xí)有個(gè)較好的規(guī)劃，包括合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，又在學(xué)習(xí)之余參加社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程不斷鍛煉自己，最終達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。

班會(huì)流程：

1.班會(huì)在主持人的開(kāi)場(chǎng)白正式開(kāi)始。

（1）自己對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)（主要就業(yè)方向）；

（2）自己的經(jīng)歷；

（3）自己的要求：抓住自我鍛煉的機(jī)會(huì)。

3.全班觀看俞敏洪的勵(lì)志視頻。同學(xué)們可以從中提取很多有益于自身進(jìn)步提升的話語(yǔ)。總之人生奮斗的是一輩子，自己的命運(yùn)要自己去把握。個(gè)人未來(lái)命運(yùn)跟自己的出生，大學(xué)沒(méi)有絕對(duì)的聯(lián)系的，既然選擇了人生的路，就要為自己的人生創(chuàng)造目標(biāo)，并堅(jiān)定不移的往前走。

4.隨機(jī)抽取學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)、專業(yè)、夢(mèng)想的講述。他們都能夠積極的發(fā)言，大膽講述自己的想法。

（2）注重學(xué)習(xí)，同時(shí)更好的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系；

（3）紀(jì)律的遵守。

最后助班還對(duì)他們講述了輔導(dǎo)員的工作職能，這樣使他們對(duì)輔導(dǎo)員的工作有一定的了解，一旦有問(wèn)題也可及時(shí)尋求輔導(dǎo)員的幫助。

班會(huì)的優(yōu)點(diǎn)：

1.班會(huì)流程安排妥當(dāng)，班會(huì)順利進(jìn)行和完成。

2.主持人與發(fā)言者也能夠積極參與其中，各抒己見(jiàn)。

3.基本達(dá)到主題班會(huì)召開(kāi)的目的。

班會(huì)的缺點(diǎn)：

1.由于場(chǎng)地確定原因，班會(huì)召開(kāi)時(shí)間稍微延后。

2.中途有人早退。

班會(huì)展望：

希望新生通過(guò)此次“我的大學(xué)，我的專業(yè)，我的夢(mèng)想”的主題班會(huì)，對(duì)自己的大學(xué)，專業(yè)，夢(mèng)想進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與定位后，能夠更好的走過(guò)四年的大學(xué)生活，并且通過(guò)不斷鍛煉自己能力不斷的提高，積極追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)于班會(huì)的紀(jì)律也要遵守，爭(zhēng)取把以后每次班會(huì)辦的更好，更有意義。

大學(xué)生團(tuán)結(jié)的班會(huì)總結(jié)

一、班會(huì)背景：

團(tuán)結(jié)是一種凝聚力，是一個(gè)班團(tuán)體不可缺少的向心力，在一個(gè)外地學(xué)生比較多的班級(jí)里，在隨著孩子們的成長(zhǎng)，叛逆因素逐漸滋長(zhǎng)的年紀(jì)里，讓孩子重新審視團(tuán)結(jié)的重要性，并經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，真切感受等多種方式，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)，提升班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

二、設(shè)計(jì)理念：

經(jīng)過(guò)小故事、小視頻、小游戲等多種形式，讓學(xué)生們懂得什么是團(tuán)結(jié)，怎樣才能團(tuán)結(jié)，為什么要團(tuán)結(jié)等問(wèn)題。并將這種團(tuán)結(jié)的信念植根于孩子的生活之中，讓班級(jí)體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)提高的班級(jí)。

三、班會(huì)目的：

1.經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的目的和意義，看到團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班團(tuán)體的凝聚力。

四、班會(huì)形式：

活動(dòng)啟發(fā)式，情境體驗(yàn)式，交流感悟式。

五、班會(huì)準(zhǔn)備。

1、班會(huì)所需的小故事、視頻資料、名人名言。

2、學(xué)生編排情景劇《如此團(tuán)結(jié)》。

六、班會(huì)過(guò)程：

（一）小故事，大道理——引出課題。

環(huán)節(jié)一：講述小故事。

故事一：以往有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”

故事二：一個(gè)有不少于十個(gè)兄弟的家庭，外人見(jiàn)笑。年邁的母親看著兒子們像一盤(pán)散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來(lái)開(kāi)會(huì)。會(huì)上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個(gè)兒子每人一根筷子，讓他們折，結(jié)果，個(gè)個(gè)都輕易折斷了；然后，母親拿出十根捆綁在一齊的筷子，再讓他們逐個(gè)折，這下誰(shuí)也沒(méi)折斷。大家也用不著母親說(shuō)了，心里恍然大悟，這會(huì)開(kāi)得精短簡(jiǎn)約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。

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大學(xué)生父親節(jié)班會(huì)總結(jié)

【活動(dòng)背景】：

從我們踏進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在，我們從陌生人到親如兄弟姐妹，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多。在大學(xué)三年的后階段，我們可能為了自己的未來(lái)而選擇了獨(dú)自?shī)^斗。此時(shí)此刻，“班集體”的概念可能已被淡化，班級(jí)成員的集體感或許已減弱幾多。而針對(duì)于此，我們需要找尋我們的過(guò)去，清楚我們的現(xiàn)在，更要明確我們的未來(lái)。

【活動(dòng)主題】：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和諧班級(jí)”

【活動(dòng)目的】：

1、使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動(dòng)敢于創(chuàng)造，努力探索樹(shù)立典型。同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)、和諧校園及樹(shù)立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。

2、增強(qiáng)我班集體的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班集體作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在學(xué)院、學(xué)校樹(shù)立先鋒模范作用。

【活動(dòng)意義】：

1、有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛(ài)。

2、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)工作，提高工作效率。

3、有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛(ài)，從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體成員在“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧班級(jí)”上步伐一致、行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+12”的效果。

【活動(dòng)地點(diǎn)】：2103教室。

【活動(dòng)流程】：

(1)在班上宣傳該次活動(dòng),號(hào)召全員參加。

(2)班委會(huì)提前開(kāi)會(huì)，選好主持人，做好工作安排，細(xì)致分工。

(3)申請(qǐng)?zhí)柦淌遥瑴?zhǔn)備好開(kāi)會(huì)使用的材料。

(4)請(qǐng)好相關(guān)老師出席班會(huì)，并設(shè)專人做好會(huì)議記錄。

（5）活動(dòng)結(jié)束,組織班上人員寫(xiě)活動(dòng)感受,班會(huì)總結(jié)。

【活動(dòng)對(duì)象】：計(jì)科系10級(jí)軟件技術(shù)（1）班全體成員。

【活動(dòng)時(shí)間】：20xx年03月號(hào)。

【活動(dòng)召集】：

計(jì)科系10軟件技術(shù)（1）班。

20xx年3月6日。

大學(xué)生父親節(jié)班會(huì)總結(jié)

二、地點(diǎn)：北樓116。

三、參與對(duì)象：全體同學(xué)。

四、班會(huì)主題：創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，塑造誠(chéng)信學(xué)子。

五、班會(huì)目的：

大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，塑造誠(chéng)信學(xué)子”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的`重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。做一個(gè)“一諾千金”的人。

六、內(nèi)容總結(jié)：

大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，塑造誠(chéng)信學(xué)子”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。做一個(gè)“一諾千金”的人。所以誠(chéng)信教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，在培養(yǎng)大學(xué)生成才、建設(shè)社會(huì)主義精神文明中具有重要的戰(zhàn)略意義。本次班會(huì)主要是從學(xué)習(xí)和做人兩方面來(lái)探討大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題。就大學(xué)生在各個(gè)方面存在的失信行為，透徹地分析了造成這一結(jié)果的原因，指出高校誠(chéng)信教育的必要性和緊迫性。最后，指出我校對(duì)某些失信行為的處罰、及解決大學(xué)生的誠(chéng)信危機(jī)方法。

大學(xué)生實(shí)踐班會(huì)總結(jié)

xx年級(jí)學(xué)生于5月21-23日去綜合實(shí)踐基地參加為期3天的培訓(xùn)，學(xué)生參訓(xùn)總?cè)藬?shù)50人，無(wú)缺勤。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，師生都收獲不小，感觸很深，特作總結(jié)如下：

一、生活即實(shí)踐。

學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在實(shí)踐中感悟生活中的美，如泥塑、折紙、平安結(jié)、布貼畫(huà)、貝雕、多米諾骨牌等，學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)，趣味十足，學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也是我們教師學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，也真正讓我們老師充分體驗(yàn)了綜合實(shí)踐課該如何上，怎樣上，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備等；趣味實(shí)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)游戲、益智天地、創(chuàng)意風(fēng)暴，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)合作團(tuán)結(jié)及創(chuàng)新意識(shí)；體能拓展項(xiàng)目，既鍛煉了學(xué)生的體能，技巧方面的訓(xùn)練，也鍛煉了學(xué)生合作、大膽、細(xì)心等多方面的能力，在此基礎(chǔ)上又上了安全救護(hù)課，讓學(xué)生真切的感受到在生活實(shí)踐中如何愛(ài)護(hù)生命，及時(shí)救護(hù)自己及他人，懂得生命的重要意義。

二、學(xué)會(huì)自理。

基地的實(shí)踐生活，讓這些從小在家中衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”們，真正體會(huì)到，自己做家務(wù)、整理內(nèi)務(wù)、收拾好自己的困難和樂(lè)趣；三天雖然短暫，卻讓學(xué)生們活得很充實(shí)，他們學(xué)會(huì)互相照顧，相互團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣；為了宿舍的衛(wèi)生好，鋪蓋整齊，會(huì)的同學(xué)幫不會(huì)的套被套，疊被子，有的送垃圾，有的掃地，還有的同學(xué)幫別的同學(xué)梳頭，家長(zhǎng)反映尿床的同學(xué)也不尿床了，哭鬧的也沒(méi)有了，甚至有的同學(xué)看到同班的智力有困難的孩子排隊(duì)打飯不方便，便主動(dòng)幫助打飯點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事透露著孩子們的真情，他們正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，看到他們的進(jìn)步老師們也看在眼上喜在心里。

三、感恩奉獻(xiàn)。

自理能力的鍛煉，加上感恩教育的及時(shí)進(jìn)行，使學(xué)生們真正感受到家長(zhǎng)、老師的辛勞與無(wú)私，從心靈深處體會(huì)到父母、老師的默默無(wú)私的愛(ài)，從基地回來(lái)，家長(zhǎng)們感嘆，孩子比以前懂事了，老師們也反應(yīng)紀(jì)律比以前有所好轉(zhuǎn)，這正是感恩教育的成果。

去實(shí)踐基地的三天里，看到孩子們的進(jìn)步，同時(shí)也看到我們的不足之處，學(xué)生雖然是平平安安的回來(lái)了，但也存在隱患之處，有個(gè)別老師工作不到位不負(fù)責(zé)任，體能拓展課我們有的老師到位不及時(shí)，和基地老師交接學(xué)生個(gè)別班級(jí)老師沒(méi)有及時(shí)接送學(xué)生，還有的學(xué)生因?yàn)槭切掳嘀魅危芾聿坏轿唬诟卸鹘逃⑻亻L(zhǎng)表演、總結(jié)大會(huì)時(shí)學(xué)生的組織紀(jì)律性極差，而這正是一個(gè)學(xué)校精神面貌的具體體現(xiàn)，有待于在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。以上所述正是去實(shí)踐基地的事實(shí)，我希望在以后去實(shí)踐基地工作中能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處改正不足。

半期總結(jié)班會(huì)

合：大家晚上好!

甲：在紅中美麗的校園里，在九(1)班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

乙：在激烈的期中考試中，同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份滿意的答卷。 甲：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鰺o(wú)數(shù)心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”! 乙：三個(gè)月，我們一起走過(guò)，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子.

甲：三個(gè)月，我們一起拼搏，拼出轟轟烈烈的人生。

乙：讓我們共同享受收獲的快樂(lè)，讓我們共同體驗(yàn)成功的喜悅。

乙：九(1)班期中考試總結(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：經(jīng)過(guò)緊張的期中考試，我們都得到了自己應(yīng)有的成績(jī)。有進(jìn)步，也有落后;有收獲，也有失去;有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感.

乙：;從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。

(1)班的每一個(gè)同學(xué)是最棒的.

乙:，五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請(qǐng)取得了年級(jí)前150名的同學(xué)走上這個(gè)神圣的講臺(tái). 老師將送給他們獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

甲:讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)我們內(nèi)心由衷的敬意!

乙：優(yōu)秀固然值得學(xué)習(xí),但成績(jī)的進(jìn)步更值得夸耀,追求進(jìn)步，只爭(zhēng)朝夕是我們九1班的精神;永不放棄，執(zhí)著努力是我們的靈魂，有請(qǐng)付出了無(wú)比的艱辛和進(jìn)行了艱苦的努力，實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展的同學(xué),獲得了班級(jí)的表彰，他們共有15名同學(xué),請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),掌聲鼓勵(lì).

甲,乙:讓我們把掌聲送給他們.

乙：學(xué)習(xí)的路上，有進(jìn)有退，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@其中的進(jìn)與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。一時(shí)的退步，為我們下一階段的進(jìn)步提供了廣闊的前進(jìn)空間。

乙：我們九(1)班有今天這樣的輝煌，并不是我們每個(gè)人都走過(guò)了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來(lái)。愿我們的九(1)班永遠(yuǎn)都能旗開(kāi)得勝，馬到成功!

甲:成績(jī)屬于過(guò)去.

乙:我們展望未來(lái).

甲:我們決定勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,遵守紀(jì)律。

乙:我們決定及時(shí)交作業(yè),作業(yè)保質(zhì)保量.

甲：我們決定做好早操,積極參加體育鍛煉.

乙：我們決定課間不追跑打鬧,延長(zhǎng)課后輕聲細(xì)語(yǔ).

甲：我們決定做好每日值日,保持教室的干凈整潔.

乙：我們決定舉止文明,尊敬師長(zhǎng),使用文明用語(yǔ).

甲：我們將以此作為班級(jí)公約,并牢記在心。

乙:讓我們謹(jǐn)記班級(jí)公約.下面我們有請(qǐng)班主任講話:

甲,乙:本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!

大學(xué)生形象班會(huì)總結(jié)

本次班會(huì)，專門(mén)圍繞“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”提前做出了認(rèn)真的準(zhǔn)備，由于準(zhǔn)備充分，輔導(dǎo)員結(jié)合口頭講述，ppt，及視頻，多元化的向同學(xué)們闡述了做一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。同時(shí)各位同學(xué)在班會(huì)上發(fā)言積極踴躍，有的結(jié)合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃談體會(huì)，有的將名人的職業(yè)生涯規(guī)劃事跡進(jìn)行講述，還有的就對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行闡述，總之，同學(xué)們從不同的角度表現(xiàn)了自己對(duì)專業(yè)的了解和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

主題班會(huì)的主要內(nèi)容是圍繞對(duì)于為我們大學(xué)生在未來(lái)的路怎么選擇，那么該如何選擇，一是方向定位，作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對(duì)這個(gè)目標(biāo)有沒(méi)有認(rèn)同，這至關(guān)重要，如果沒(méi)有，則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，起碼會(huì)使實(shí)施的過(guò)程少了許多快樂(lè)，如果能實(shí)現(xiàn)，卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來(lái)的快樂(lè)，因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長(zhǎng)處和愛(ài)好來(lái)定，于是，這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難，短時(shí)間內(nèi)怎么知道自己的長(zhǎng)處，而當(dāng)知道自己的長(zhǎng)處后，時(shí)間卻不長(zhǎng)了。因此在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向。二是降低期望值，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)正逐漸從身份本位走向能力本位，在本科學(xué)歷逐漸增長(zhǎng)的情況下，按照市場(chǎng)的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價(jià)值量正逐漸降低，而對(duì)于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升，這個(gè)時(shí)候，學(xué)歷已不具有什么意義了，再者，當(dāng)今大學(xué)生沒(méi)有了什么特殊性，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時(shí)代，學(xué)校也不是專門(mén)培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識(shí)，素質(zhì)高的普通勞動(dòng)者，在這種情況下，我們不妨降低對(duì)自己的期望，從心理學(xué)角度看，這樣看似有點(diǎn)降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時(shí)肯定自我，因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定，這對(duì)于樹(shù)立我們的信心很重要，人們的自信其實(shí)就是肯定自我，社會(huì)的肯定必須經(jīng)過(guò)自我的肯定才能轉(zhuǎn)化為自信，而且要維系這種自信，還得不斷地對(duì)自我進(jìn)行肯定，降低對(duì)自己的.要求，并不等于降低對(duì)自己的要求，因?yàn)閷?duì)自己要求嚴(yán)格，也是人發(fā)展所必需的。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育讓同學(xué)們懂得需要規(guī)劃一個(gè)適合自己的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)目標(biāo)，成功人士之所以成功，很大的因素在于他們對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)明確的規(guī)劃，而失敗者之所以失敗，很大的因素在于他們朝三暮四，今天想做這個(gè)，明天想做那個(gè)，在不同的行業(yè)上，不同的職位間來(lái)回的跳槽，結(jié)果什么都接觸過(guò)，也什么都不專業(yè)。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到越早擁有的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃會(huì)成為自己的一個(gè)籌碼，讓同學(xué)們重新開(kāi)始重視社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，考慮社會(huì)對(duì)各類人才的需求，甚至對(duì)每個(gè)人才所應(yīng)具備的技能，還讓同學(xué)們從今后的目標(biāo)中認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)階段所必須把握的東西，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，提升自己綜合素質(zhì)和能力。是自己在未來(lái)能作為一個(gè)更專業(yè)化，更職業(yè)化，更社會(huì)化，更國(guó)際化的人才，當(dāng)然更要做一個(gè)有計(jì)劃的人，因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃的人一定會(huì)被計(jì)劃掉，要不被計(jì)劃掉，就必須按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步走向自己所計(jì)劃的左后一章。

此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會(huì)使同學(xué)們意識(shí)到豐富知識(shí)和專業(yè)技能的重要性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，客觀的對(duì)待自己，從實(shí)際出發(fā)規(guī)劃未來(lái)，扎實(shí)前行，開(kāi)拓進(jìn)取。

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大學(xué)生父親節(jié)班會(huì)總結(jié)

班會(huì)主題：大學(xué)生活如何過(guò)更有意義。

舉辦時(shí)間：20xx年6月4日。

舉辦地點(diǎn)：3號(hào)樓217。

主持人：荊xx同學(xué)。

參加班級(jí)：材料化學(xué)0802班全體同學(xué)。

二，班會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)要。

賈安娜同學(xué)回憶了自己大一生活，認(rèn)為上大學(xué)以后自己比以前活潑，開(kāi)朗，認(rèn)為大學(xué)是人生旅途的重要階段，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，我們的大學(xué)生活應(yīng)該有目標(biāo)，積累知識(shí)，有夢(mèng)想。

高忠強(qiáng)他又接著說(shuō)，我們現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主，雖然不用向高中那樣的學(xué)習(xí)，但也不能使自己過(guò)于的放松，他還提到我們?cè)诖髮W(xué)培養(yǎng)一中能力，多參加班級(jí)組織的活動(dòng)，在活動(dòng)之中使自己得到鍛煉，最后他告訴同學(xué)們，過(guò)去的已經(jīng)都過(guò)去了，我們要把握現(xiàn)在和將來(lái)。

班主任就高忠強(qiáng)同學(xué)剛才提到的上網(wǎng)問(wèn)題插了幾句話，老師說(shuō)：上網(wǎng)不反對(duì)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上我們能學(xué)習(xí)到很多我們書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，可以了解很多新聞，國(guó)內(nèi)國(guó)外的大事，但是我們無(wú)論做什么事情都要有個(gè)度，要適度，上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)對(duì)我們是身體，身心的健康都不利，做任何事情我們都要有個(gè)好的身體，大家多是成年人了，應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，將來(lái)才能對(duì)社會(huì)對(duì)假如負(fù)責(zé)。大家響起了熱烈的掌聲。

我們班的生活委員馮瀚同學(xué)談了自己的一年以來(lái)工作與生活的經(jīng)歷，自己在學(xué)生會(huì)鍛煉自己，現(xiàn)在又在做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，現(xiàn)在生活過(guò)的很忙碌，但也很充實(shí)，我們要在大學(xué)處理好人際交往問(wèn)題，要有有效的學(xué)習(xí)方法，要有明確的目標(biāo)以我們的學(xué)習(xí)為主。

班會(huì)在此達(dá)到了一個(gè)前所為有的高度，同學(xué)們提議把我們班前幾天自己自編自導(dǎo)的話劇中的一個(gè)片段表演給我們的班主任。

在這以后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，鐘凱，譚春云，夏云民同學(xué)，等等各自談到了自己的學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題，要如何過(guò)好自己的大學(xué)生活。

同學(xué)們就在這種歡快的氣氛中完成了這次主題班會(huì)，最后班主任做總結(jié)，要我們認(rèn)清自我，在剩下的三年內(nèi)做一些讓自己讓學(xué)院，學(xué)校自豪的事情，四年以后，讓學(xué)校以我們?yōu)闃s，最后，班主任強(qiáng)調(diào)了我們班同學(xué)們的掛科現(xiàn)象。在班主任的提議下，我們照了一張全家福，我們的主題班會(huì)到此圓滿成功。

三心得感悟。

感悟一：通過(guò)這次主題班會(huì)同學(xué)們懂得大學(xué)仿佛是一把雙韌劍，我們要在大學(xué)生活之后，無(wú)論是個(gè)人修養(yǎng)還是自身能力都有了很大的提高;而不是經(jīng)過(guò)了大學(xué)生活之后卻變的非常麻木，沒(méi)有理想和信念，成為了社會(huì)中的墮落一族。大學(xué)就如同是我們手中的一個(gè)工具，本身并無(wú)好壞之分，只不過(guò)看的是無(wú)何渡過(guò)它。大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)只是抱怨，就像荊華新同學(xué)說(shuō)的那樣，大學(xué)不好，學(xué)校名氣不夠，而應(yīng)當(dāng)抱有既來(lái)之則安之的心態(tài)，多思考一下如何過(guò)好四年的大學(xué)生活。在大學(xué)里，也許課堂上我們學(xué)不到任何實(shí)質(zhì)性的東西，但我們一定要掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。然后用這種方式和方法去在工作的過(guò)程中去不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，立自己于不敗之地。

感悟二：大學(xué)生活不同于高中生活，在大學(xué)里我們有很多屬于自己的時(shí)間，我們要擁有很好的自我控制能力，我們不要過(guò)多的迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲之間，那樣會(huì)使我們荒廢掉大量的光陰，是沒(méi)有自我控制能力的一種表現(xiàn)，我們走向墮落是很容易的一件事情。無(wú)論做任何事情，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)度，把握住一個(gè)量，否則后果很嚴(yán)重。

感悟三：現(xiàn)在的大學(xué)生雖然上了一年的大學(xué)，但對(duì)于自己畢業(yè)后從事什么行業(yè)并不是太清楚，有的可能都沒(méi)有考慮過(guò)。在我們還沒(méi)有畢業(yè)以前，我們一定要對(duì)自己的人生做一個(gè)規(guī)劃，首先根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好并結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng)列出自己想從事的行業(yè);其次綜合各方面的因素為自己選擇一個(gè)有發(fā)展前途的行業(yè);，利用課余的時(shí)間，積累相關(guān)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的擇業(yè)打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。

感悟四：無(wú)論是生活還是工作，無(wú)論是做任何事情都免不了和人打交道，處理好人際關(guān)系是非常重要的。在大學(xué)里很重要的一課便是學(xué)會(huì)如何處理和周圍人的關(guān)系，只有提高了這個(gè)能力，我們的生活和事業(yè)才會(huì)更加的順利!