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民警工作總結經驗報告

__年，我在上級領導指導下，以鄧小平理論和黨的十六屆五中六中全會精神以及江澤民同志的“三個代表”重要思想為指導，以“保一方平安”為己任，充分發揮作為一名社區民警的職能作用，有效地維護轄區的社會治安穩定，為一方經濟發展作出了積極的貢獻。回顧一年我的主要工作如下：

一、始終堅持“穩定壓倒一切”的指導方針，把維護政治穩定放在首位。

1、積極預防并妥善處置群體性事件，密切重視社會動態，有效的將苗頭控制在萌芽狀態及處理在基層，維護了轄區的社會穩定。

2、做好“兩會”期間的防護工作。按照上級的統一部署，認真貫徹落實“兩會”期間的各項防護措施，密切注視社會治安動態,強化信息收集，確保“兩會”期間轄區社會治安穩定。

二、深入開展嚴打整治斗爭，維護社會治安穩定。

1、按照上級部署，能夠根據轄區治安情況設卡查車、巡邏預伏、統一清查等行動，堅持嚴打精神，做好各項打擊防范工作。

此文來源于是文秘家園2、積極采取各種公開和秘密的措施，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。

三、根據轄區治安情落實各項防范措施，不斷加強社會治安的防控能力。

1、強化出租屋和外來人口管理。

(3)堅持服務與管理相結合，切實保護外來人口的權益。

2、加強對特種行業和公共娛樂場所的治安管理。主要是加強行業的日常管理、開展經常性的監督檢查和有針對性行業專項治理工作，同時對發現存在隱患果斷采取措施堅決予以整治，此外，積極配合文化、工商等職能部門適時對該行業進行檢查和監督。

3、做好重點人口的管理和跟蹤幫教工作。根據轄區治安情況一方面加強偵察破案和轄區三隊巡邏防范等積極措施;另一方面重點抓好以吸毒人員為主的重點人口管理和跟蹤幫教工作，定期對戒毒人員開展驗尿工作，及時了解掌握戒毒人員的戒毒狀況，加強對戒毒人員的教育和引導工作。

4、做好片警訪千家工作，密切警民關系，廣泛組織社會各方面的力量，依靠人民群眾，做好群防群治。

在這一年中能夠加強個人思想政治教育，提高了個人的政治素質。自從在所領導精心部署，深入動員，按照上級各階段的任務，認真學習各文件思想。我在工作中樹立了牢固的政治、群眾、法制意識，自覺改進工作中不適應形勢發展的工作方式、工作機制，樹立公安機關的良好形象。一年來，我在上級的領導下，取得了一定的成績，但我做的離上級領導和人民群眾的要求還有一定差距，有待日后不斷加強和改進，將總結經驗，發揚成績，再接再厲，為維護一方平安，繼續努力工作，再立新功!

人才工作經驗總結

總結。

五篇本文僅供參考人才工作經驗總結【篇一】2019年，xx市堅持黨管人才原則，深入實施“人才強市”工程，進一步強化政策引導、平臺建設、資金保障等一系列促進人才工作的舉措辦法，為盟府中心城市經濟社會高質量發展提供有力支撐。

強化人才機制建設，營造人才集聚政策環境。制定了《加強和創新人才工作實施意見》《關于進一步加強黨委聯系服務專家工作的實施方案》《實行人才工作目標責任制實施方案》《實行高層次人才隊伍建設目標考評責任制實施方案》，形成人才工作“一意見三方案”政策體系，通過建立科學的聘用、激勵、培養機制，用好用活人才政策，為人才就業創業營造了良好的發展環境。

搭建人才發展平臺，拓寬人才才華施展空間。積極組織企業開展國家、自治區級高新技術企業申報工作，培育國家級高新技術企業3家、自治區級企業技術研發中心2家、自治區級知識產權試點單位2家、草業院士工作站1個、明陽電氣博士后工作站1個，打造了毛登牧場、沃原奶牛場等一批農牧業重點科技示范園區，為人才施展才華提供了廣闊空間。

設立人才開發資金，激發人才干事創業熱情。建立了以財政投入為引導，用人單位投入為主體的人才保障機制，設立100萬人才開發專項資金，專項用于人才引進、獎勵、培訓和服務，為扎實推進人才工作開展、激發人才干事創業熱情奠定堅實基礎。

實施人才引進政策，助推經濟社會高質量發展。積極落實《錫林郭勒盟人才引進和流動實施辦法（試行）》，每月舉辦1次人才招聘會、牧區“三送”活動，圍繞地區特色產業以及鄉村振興、脫貧攻堅等重點工作，年內引進了44名全日制大學本科以上學歷人才，為企事業單位充實了力量，增強了發展活力，切實提升了人才引領經濟社會高質量發展的水平。

人才工作經驗總結【篇二】xx堅持把留住和用好本土人才作為推動經濟社會高質量發展的重要支撐,通過政策引導、搭建平臺、優化培育等措施,進一步盤活用好本土人才資源,不斷健全完善人才培養機制，真正盤活用好本土人才。

突出政策引導，促進本土人才回流。堅持黨管人才原則，把本土人才培養與經濟社會發展、重大戰略推進結合起來，研究制定本土人才培養計劃，逐級壓實責任。制定出臺了《關于深化人才發展體制機制改革的實施意見》等9個重要政策文件，逐步構建起“1+n”人才政策體系。注重從優惠政策、資金支持、激勵保障等方面著手，改善本土人才的待遇及發展空間，切實為返鄉人才解決后顧之憂。鼓勵和引導復轉軍人、大學生村官、務工返鄉人員和回鄉知識青年到家鄉創業興業，通過舉辦人才交流大會、沙產業創新創業大賽、“智匯駝鄉·鴻雁歸巢”高學歷引才招聘等方式，吸引人才返鄉創業，不斷激發激活本土人才主戰場、主陣地的內生動力。

積極搭建平臺，加大本土人才培養。深入推進“人才強旗”工程，搭建沙產業、文化旅游、就業服務和大學生創新創業四類平臺，重點建設黨政、專業技術和鄉土三支人才隊伍，根據人才特點建立“駝鄉智庫”儲備各類人才850人。分門別類建立“本土人才信息臺賬”，精準掌握土專家、田秀才、種植養殖能手、專業技術骨干、農民企業家和科技示范戶的優勢特長，發揮“一心多點”示范、帶動和輻射作用。通過“走出去”開拓視野、“請進來”提升能力、“送出去”實施輪訓等方式，舉辦各類專業技術人才培訓班40余期，提升人才素質，多渠道培養人才。

強化激勵保障，創新本土人才使用。通過強化激勵保障、堅持精準選派、優化服務環境等措施，著力破解人才向艱苦邊遠地區和基層一線流動難的問題。在教育、衛生、文化旅游等領域探索人才評價制度改革，探索打破職稱評聘“終身制”，逐步形成導向鮮明、精準科學、規范有序、競爭擇優的人才評價機制。對政治素質好、業務水平高、創新創業能力強的本土人才進行重點培養，下派專家、科技特派員近100人，培育“田專家”“土秀才”2000余人。對農牧區各類本土人才先進事跡進行廣泛宣傳，充分調動了基層“土專家”的積極性，增強了本土人才的榮譽感和歸屬感。

人才工作經驗總結【篇三】今年以來，xx區始終堅持黨管人才的原則，認真貫徹落實自治區“一心多點”人才工作要求，通過創新“引才、留才、育才”三項工作機制，一體化推動人才工作創新發展。

堅持技術引進和人才引進聯動，聚焦產業升級和技術改造集聚實用人才，堅持招才引智與招商引資聯動，推進招商政策與人才政策疊加依托企業重點項目和工程吸引專業技術人才9000名，初步緩解了總量不足、結構不優的現狀。

二是創新留才機制，確保留得住。堅持事業留人、待遇留人和感情留人，抓好人才政策兌現落實。采取“戶口不遷、身份不變、保障到位”的措施，吸引本地籍大學畢業生和區外人才就業或兼職、短期服務、合作研究、技術入股、承包經營。鼓勵行業權威、業務骨干和帶頭人采取結對聯系、團隊培養等方式，搭建人才梯隊成長平臺，營造干事創業良好環境。嚴格落實人才公寓、就餐補貼、購房補助、教育培訓等保障措施，做到思想上引導、生活上關心。

三是創新育才機制，確保用得好。建立健全分工協作、信息共享、督促落實機制，組織精英團隊深入診室課堂、車間工廠送技術送服務送關懷，培養實用型人才。建立就業孵化基地、人才交流中心以及企業人才驛站信息共享數據平臺，開展項目合作人才交流活動，建立成果評估和利益鏈接機制，培養創新型人才。加快人才發展體制機制改革和政策創新，解決人才發展的瓶頸問題，培養優秀人才10000名、建立各類人才示范站（所）100個，讓管理人才變成服務人才。通過技能培訓、崗位培養，績效考核、組織考察等方式，實現付出有回報、貢獻有褒獎的尊重人才氛圍。

人才工作經驗總結【篇四】xx堅持緊貼實際，不斷完善人才工作運行機制，通過聚焦旗域經濟發展育人才、聚焦優勢產業發展選人才、聚焦錘煉能力用人才，逐步建起人才培養、激勵、使用全鏈條機制，為特色化旗域經濟發展提供了堅實的人才支撐。

建機制，明責任，健全人才發展的制度環境。xx高度重視人才工作，定期召開旗人才工作領導小組會議，對全旗引才、育才、用才各項工作進行統籌推進。加強部門間協調聯動，聚集引才育才、就業保障等目標，建立由組織部門牽頭抓總，人社部門具體負責，各xx鎮以及各行業部門密切配合、共同推進的“1+3”人才工作體系。強化對全旗各領域人才發展的統籌謀劃，制定事業單位人才培養引進管理辦法和急需緊缺人才需求信息匯編及基礎人才名錄。結合旗域經濟發展需要，對全旗各領域人才隊伍現狀和需求情況進行全面摸底，發布了全旗人才開發指引“藍皮書”“白皮書”。將人才工作納入年終目標考核，加強工作責任落實情況的檢查、評估，增強各部門“一把手”抓“第一資源”的責任意識，進一步確保人才工作責任落實到位。

強服務，重激勵，增強人才發展的內生動力。積極探索創新人才服務模式，依托網站、微信公眾號、電話、電子郵箱等信息化媒介，探索推行以在線預約備案、信息跟蹤推送為主的“一站式”服務模式，暢通人才信息訴求反映通道。建立高層次人才報備制度，面向社會發布離校未就業高校畢業生限時報備通告，195名本地戶籍高校畢業生主動備案信息、咨詢政策、了解全旗人才工作動向。落實人才激勵政策，積極申報自治區、盟人才工程支持項目，全旗先后有xx駱駝研究院人才發展團隊、xx沙漠之神公司產業創業團隊和范榮南、呂永才、張惠珍等多個團隊及多名個人入選自治區“草原英才”和全盟“xx英才”項目支撐計劃。改進完善人才評價機制，按照職能權限對長期在xx鎮工作的事業身份人員破格申報中級職稱，進一步激勵廣大基層人才擔當作為，著力營造用才、惜才、愛才的良好氛圍。

抓教育，提素質，練就人才助力發展的過硬本領。把教育培訓作為人才隊伍素質提升的重要方法，采取聯合辦學，“送出去、請進來”等方式，先后舉辦農牧民特色產業培訓和就業創業培訓10期，培訓各類鄉土人才530余人次。立足發揮“草原英才”“xx英才”和具有副高職稱專業技術人員的傳、幫、帶作用，積極探索“英才+團隊”“英才+項目”“師帶徒”工作模式，聘請10名國內肉蓯蓉科研領域專家，成立xx荒漠肉蓯蓉產業發展顧問團，集聚智慧，助推產業發展。深入開展“千名專家服務基層”活動，先后40次組織農牧林水、文旅、衛健委等部門專業技術人才，開展節水灌溉、文化下鄉、診療義診等內容豐富、形式多樣的短期技術指導和技術培訓，有效緩解了基層公共服務人才短缺的問題，切實發揮了人才助推發展的作用。

人才工作經驗總結【篇五】xx把高層次人才、產業創新創業人才團隊等人才項目的申報工作，作為激發人才創新創業活力、營造良好發展環境的重要載體，認真研究推動、強化責任落實，提升了人才的自主創新能力和核心競爭力。目前，全旗共獲評市級以上人才項目13個，為經濟社會高質量發展提供了有力支撐。

傳導壓力，落實申報責任。堅持儲備和培育相統一，每年年初，就將人才項目申報工作，列入全旗人才工作考核重點指標，要求十支人才隊伍牽頭單位圍繞產業布局，挖掘培養一批運行機制健全、特色亮點突出、成果轉化明顯的人才和團隊，并加強分析研判，對其中符合自治區、市級人才項目評定條件的，進行重點培育和政策扶持，動員做好申報的思想準備和材料準備，確保申報時“手中有糧、心里不慌”。

精準發力，優化申報服務。每年采取“一圖一會一專員”的形式，為推薦申報成功提供“保姆式”服務。將申報工作程序繪制成流程圖，在各個節點都注明工作重點、注意事項，確保圖示明確、使用方便。專門召開人才工作者培訓會，解讀自治區、市級人才政策，講解申報細節，確保申報對象牢牢把握政策、嚴格申報程序。從十支人才隊伍牽頭部門中，分別確定1名申報專員，提供“一對一”全程服務，確保申報材料齊全規范并及時報送，防止申報時“眉毛胡子一把抓”。

凝聚合力，嚴把申報關口。主要通過看基本條件符不符、認證材料全不全、成果轉化實不實的“三個看一看”方式，對申報對象的資格條件、業績成果以及違法違紀等情況從嚴進行審核。采取查閱原件和網絡查驗相結合的形式，印證學歷、論文、專利的真實性，并由組織部門聯合申報對象的行業主管部門，深入實地考察、評估產業創新創業情況。同步征求紀檢監察、公安、檢察院、法院、稅務、工商等部門的意見，對資格不符、材料造假等情況一律不予申報，切實做到“關口前移”。

民警工作總結經驗報告

各位領導、同志們，大家好：

我是__公安分局__派出所民警呂學巖，目前但任社區民警職務，負責石樓村、楊駙馬莊村和襄駙馬莊村三個自然村的社區基礎工作。2014年全年工作中，在派出所領導的正確指引下和社會各界人士對我工作的大力堅持下，我堅持履行工作職責，努力完成和實現了市局、分局和派出所領導交給的各項工作任務和目標，并圓滿完成了五一、十一國慶安保和其他一些重大國事活動的安保任務。現就2014年全年的具體工作情況向各位領導、同志們作述職述廉如下：

一、在全年的工作中，我分管的三個村的治安形勢比較穩定：

在日常工作中，我帶領派出所專職治安員配合村委會治保巡邏力量對轄區內的各企業、門店開展了多次安全檢查、巡邏，使轄區的各項安全防范工作落到了實處。多次組織各級巡邏力量在不同時間，針對轄區內的重點地段，重點部位，進行了巡邏防范，從而減少和避免了轄區內各類案件的發生，使轄區內的各類治安和刑事發案得到了有效控制。同時加強對社區村委會和各企事業單位內部的安全檢查、監督、指導和管理，使轄區內的各村委會和各企事業單位逐步建立健全了各自的治安保衛組織，轄區的群防群治力量得到了有效落實。

作、發放、張貼和廣播各類防范宣傳材料____余份，使社區群眾的安全防范意識得到了顯著提高。

在日常工作中，我通過加強對各類力量的有效管理和使用，為打擊違法犯罪提供線索7件，抓獲違法犯罪人員6名。我認真、細致、耐心的聽取社會各屆的意見和建議，并及時將有關情況反饋給派出所、分局。在受理群眾的報案、咨詢和求助時，我始終以首都公安機關窗口的形象熱情接待群眾，把多為群眾辦好事、辦實事、多幫助群眾解決熱點、難點問題當成頭等大事，并得到了社會各界對我工作的充分肯定和贊許。記得在一次檢查一家企業結束后，我走出這家企業的大門時，聽到院內的廠領導夫人對該廠領導說：“這個民警說話和氣，工作認真，我們廠內有什么不合格的地方都能給我們指出來，從未刁難過我們，這樣的好民警現在真是少見，就沖這一點，我們也要遵紀守法，有什么不合格的地方及時改正，絕不能給人家找事、添麻煩”。這話聽起來很平常，但卻充分說明了我平時辛苦工作的汗水沒有白流，是得到了人民群眾的認可的。

二、工作和生活中，我始終不斷加強自身政治和業務素質的學習和提高，真正做到嚴格執法、熱情服務。

到群眾的誤解，也從不對群眾發脾氣、耍態度，始終做到耐心的給群眾解答，全心全意的為人民群眾服務。

平時通過不斷加強政治理論學習，努力提高自己的政治素質，在思想上始終與黨中央保持高度一致。工作中立足本職、認真學習，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真查擺缺點和不足，真正做到有則改之、無則加勉。通過對科學發展觀的學習，使自己的思想政治素質有了進一步明顯提高。時刻嚴格要求自己，增強全心全意為人民服務的責任心、使命感。

通過不斷學習和努力提高自己的各項業務水平，使自己始終適應新形勢下公安工作的需要，努力作好本職工作，爭當一流的首都社區民警。

2014年全年的工作即將結束了，在此我衷心的感謝社會各屆朋友們及派出所領導和同志們對我工作的大力支持與幫助。在今后的工作中，我會更加積極努力、一如既往的做好公安工作，為轄區的一方平安、社會穩定貢獻自己的力量。

至此，我的述職述廉報告結束，謝謝大家。

__派出所。

社區民警：__x。

人事工作總結報告經驗范文

一年過的很快，其間我們還組織公司女職工去泰州游玩了2天，大家都玩的很盡興，回來工作更有激情了，讓我對公司也更加充滿了信心。作為人事助理，目前擔任的工作職責有：員工招聘、員工入職離職進出管理、社會保險的辦理、檔案管理、系統信息的及時更新、通知的發放、淘寶一些辦公用品、領導臨時交辦的事項等。當然，我本身學習的并不是人力資源專業，也沒有從事人力資源的工作的經驗，經驗不足，對人事工作的了解也不深入，也是我的短處，所以，在今后的工作中還必須繼續向前輩學習，虛心請教。現將一年的工作匯報如下：

一、員工招聘：

一年，我去了三場校園招聘，分別是3月15號的南京林業大學校園招聘會、3月16日的南京理工大學校園招聘會、3月17日的南京航天航空大學校園招聘會。這也是我本人第一次出去招聘，雖然很辛苦，但也學了不少東西。

校園招聘大多是一些大型的國企、兵工廠、航天航空工廠等專業要求很強的企業前去招聘，我們企業作為本土知名民營企業，也有一定的影響力，有些部分應聘者也是慕名前來應聘，所以收到的投放簡歷也是不少，大多還是文科類女生居多。通過這次招聘，也讓我看到了就業的壓力，不好好工作，我們隨時會被后起之秀代替。

招聘會回來的簡歷整理，經過討論，最后敲定7人前來面試。但是效果不是特別理想。

二、員工入職離職進出管理：

一年的入職離職人數比較多，其中入職46人，離職33人。具體明細見人事部一年工作。

人員跟進方面，還存在一點的誤差，可能追蹤不是很及時，這方面我也存在不足。現在也有做及時記錄，做好每一步，爭取每個過程都及時準確，好記性不如爛筆頭，做好功課，定能事半功倍。我相信在以后的工作中，都能順利完成。

三、社會保險的辦理：

上、下勞動保險方面，一般市內有就業證的員工，都可以在網上辦理;女超過四十，男超過五十及外地人，需到柜臺辦理。這2方面都沒有問題。

工傷報銷方面，最重要的是材料要準備齊全。在報工傷險前，一定要自己先核對一下，主要要看下，發票有沒有錯誤，病例上日期與病例是否一致(避免職工看病時有2本病例，但交上來時就一本，造成有的發票病例上沒有體現，報銷不了)發票上有的報告，一定要有，不然也報銷不了。收上來的材料，自己一定要核對，避免造成材料不齊，被打回，造成二次返工。我自己也在報銷的過程中，不斷增加的自己的經驗，爭取材料一次通告。

退休和生育險方面，我的經驗還不是很多，準備材料方面還存在不足，考慮不是很全，這方面，還需要多幾次鍛煉的機會和磨練。我也會認真學習，努力提高自己的業務水平。

意外險報銷方面，現在還是陳麗姐負責，后面可能會交給我來管理，我也會努力學習，盡快上手。

四、檔案管理、系統信息的及時更新：

入職檔案：主要包括員工的合同、就業證、個人信息、就業登記備案等。檔案分廠部，按序號排列，方便查找。離職檔案整理：員工離職后，要提前給員工準備離職檔案，包括勞動合同信息完整、終結備案、社會保險關系變動表等，員工前來領取離職檔案時，一定要登記清楚拿走材料的明細，以防發生不必要的糾紛。

erp系統入職離職的信息要及時更新，及時錄入新員工的社會保障證號及銀行卡號，信息盡快完全，有新信息及時錄入。

五、通知的發放及一些行政事宜：

配合部長完成一些行政方面的事情，包括及時更新大廈通訊錄，給各部門發放，一些通知及時張貼在公示欄等相關事情。

六、淘寶一些辦公用品：

這一年淘寶辦公用品共花費11908.56元，其中清潔用品共2267.3元，保潔及廚師工作服共20__.85元，辦公耗材類共1242.5元，辦公用品共1526.61元，商務禮品共4219.8元，其他費用共643.5元。具體明細見20__年3月淘寶用品報表。

從20__年1月3日進入公司，到現在已經一年多了，從陌生到熟悉，我還在慢慢的學習當中，仍然還有許多不足，工作期間缺乏太多的專業知識與工作經驗，是公司的領導和同事給予我很多幫助，我也在不斷成長，努力提高自己的業務水平，不斷進取，積極向上。找到一份自己喜歡的工作不容易，我一定會做好它。

人才工作總結報告

20____年初，我中心為了加強專業技術人才培養，建設一支高素質的社區衛生服務人才隊伍，依據市、區衛生局的有關要求，對人才培養工作做了周密計劃，并在一年時間內是計劃得到逐步落實。現將我中心20____年人才培養工作，總結如下：

20____年，我中心共選派衛生技術人員參加各級衛生主管部門組織的學習、培訓15次，參加學習、培訓共20人次。具體如下：參加城關區結核病防治綜合醫療機構與結防機構間合作培訓班2人;參加兒童保健在社區中心應用適宜技術培訓班2人;參加城關區傳染病預防控制培訓班2人;參加城關區社區婦保、兒保業務培訓班2人;參加城關區免疫規劃培訓班2人;參加中醫適宜技術培訓班2人;參加重癥精神病培訓班2人;參加慢病干預項目培訓班2人;參加社區公共衛生服務和衛生應急處理技能培訓班2人;參加省急救中心進修4人。

進修人員不僅通過學習和培訓大大提高了診療水平，還通過在本單位舉辦講座等形式將所學知識與其他職工相互交流，在一定程度上提高了全院職工的診療水平;同時，我中心人才在11月份是得到了新的補充，專業技術層面得到了補充，解決了以前遇到的專業技術單一，部分業務開展困難的問題，為我中心的可持續發展奠定了新的基礎。為了使我中心業務水平更進一步的發展，提高我中的醫療服務水平，現制定我中心20____年的人才培養工作規劃，如下：

3、加強全科醫學團隊的建設：通過全科醫生、全科護士轉崗培訓和規范化教育，建立和發展中心全科醫師團隊。

5、加強中醫藥人才培養：中醫藥是中華民族的瑰寶，在中華民族長期的繁衍和發展過程中，起到了極其重要的作用，故應加強中心中醫藥專業技術人員的培養，大力推廣中醫適宜技術，選派1—2名中醫專業大學生進高一級醫院進修，加強中醫適宜技術在我中心的運用。

控煙工作經驗總結報告

做好控煙工作，要積累經驗，創造良好的無煙環境，和居住條件，確保居民好的健康習慣，增進良好的心態。下面是本站小編整理控煙工作經驗總結報告的范文，歡迎閱讀!

7月19日上午，我院在13樓會議室召開了20xx—20xx年控煙。

表彰會，會議由馮虎翼院長主持，參加會議的人員有部分醫院領導、臨床科室科主任、行政職能科室主任及全院護士長。

會議首先由醫院控煙辦公室主任高龍惠同志對20xx—20xx年全院控煙工作進行了總結：一、控煙工作領導重視：成立了醫院控煙領導小組，馮虎翼院長任組長。二、完善和落實了控煙管理制度。三、醫院控煙工作實行科主任負責下的屬地化管理。四、控煙工作進行了全員培訓。五、開展了多種形式的控煙宣傳。六、加強了控煙督導檢查。七、控煙效果顯著：1、清潔衛生質量明顯改善：煙頭、煙灰少了。2、火災隱患減少了，增加了安全感。3、室內吸煙明顯減少，吸二手煙的機會明顯減少。4、戒煙成功職工7人：鐘斌(心內科)、陳英全(心內科)、胡方波(中醫科)、張雷(普外科)、李錚(藥劑科)、全理樹(藥劑科)、孫喻民(南湖社區)。5、圓滿完成市區控煙工作任務。八、評出控煙先進科室7個：老年科、呼吸內科、消化內科、兒科、眼耳鼻喉科、門診部、急診科。

隨后高龍惠組織大家討論了20xx年控煙考核辦法、考核標準、獎懲標準。

接著組織大家學習衛生部(20xx版)《無煙醫療衛生機構評分標準》，重點強調以下幾個方面的內容：

1、控煙工作實施科主任、科長負責下的屬地化管理。2、醫院內場所完全禁止吸煙，醫務人員穿著工作服在室外吸煙區也嚴禁吸煙。

3、全院職工人人皆有勸阻吸煙的義務和責任。

4、醫院內設有控煙監督員和巡查員，掛牌上崗，有規范的監督和巡查記錄，開展多種形式的控煙宣傳活動。

5、控煙工作嚴格落實獎懲制度。

6、對吸煙的病人進行戒煙干預，并有明確的干預記錄。

7、堅持戒煙門診的開診;保障戒煙咨詢電話的按時開通，做好咨詢記錄。

煙辦公室的要求做好，醫院在人力、物力、財力上給予支持，堅決落實獎懲制度。

本年度，按照我縣年初制定的控煙工作盤算，咱們通過健康教導、

黑板報。

發展各種運動等多種情勢，向影院居民及觀映的觀眾踴躍宣傳抽煙有害健康等常識，認真學習有關衛生常識和健康促進知識，觀眾充足意識到吸煙的危害跟控煙的意思，嚴格實行控煙規定，影院內公共場合無人吸煙，住戶禁煙控煙意識加強。咱們主要做了以下多少項工作。

一、領導重視、制度健全。

在創衛控煙引導小組的統一組織下，公司書記親自負責，辦公室制訂計劃，組織履行，進一步完善控煙軌制，并責成辦公室主任專程負責，不定期的巡視、檢查。

二、出臺控煙措施。

1、成破控煙小組，組長：保--、副組長：杰--、成員：永--、建--、華--、康--。控煙小組負責公司、影院及職工宿舍區創立無煙單位、無煙環境工作。

2、提倡不吸煙、不彼此敬煙。

3、影院、辦公室、候影廳、庫房、樓道等公共場所嚴禁吸煙。

4、凡貼有禁煙標志的禁煙區，撤去煙具，嚴禁吸煙。如發現有違反者，禁煙小組有權對其進行勸阻、教育。

5、公司人員有義務對其余職員宣傳吸煙對健康的損害。

三、加大宣揚力度，收效顯明。

充分應用學習、發展活動、宣傳欄、會議等多種形式，對院內居民開展吸煙有害健康的宣傳教育，進步影院內居民的控煙常識，培養各住戶不吸煙舉動的好習慣，增強自我保健意識跟才干。同時，辦公室還利用政治學習及各種活動，開展干部職工的控煙、戒煙教誨，進一步提高干部職工的控煙才能。

四、領導帶頭，人人加入控煙活動。

公司領導帶頭控煙，齊抓共管控煙工作。在全部干部職工奇特參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了公司、影院干部職工的控煙任務感,面試。

自我介紹。

增強了控煙能力。

五、控煙宣傳遍布單位和家庭。

在5月31日世界無煙日，出專欄踴躍宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導勸告影劇院內觀看節目的觀眾及單位居民戒煙、控煙。同時宣傳影院的控煙辦法、吸煙迫害等，倡導單位職工及住戶控煙、戒煙，現身說法養成不吸煙的習慣做模范。

總之，經過努力，全體干部職工進一步清楚了控煙的意思，為創造良好的無煙環境，和居住條件，確保居民好的健康習慣，增進良好的心態，為我縣創衛控煙健康做出了一定的成績。我們將新城影劇院打造成無煙影視城，為創建文明單位、無吸煙單位攜手共盡力。

**市紅塔區北苑社區衛生服務中心于20xx年10月16日成立，是**市紅塔區人民政府舉辦的首家社區衛生服務中心，為**市紅塔區衛生局下屬的事業單位，中心擁有業務用房面積1568㎡，中心成立以來，積極響應政府的號召，開展創建“無煙醫院”活動，開展了控煙工作，取得了一定成效。

一、制定了控煙方案與計劃，成立了中心主任任組長的控煙領導小組;成立控煙巡查小組和督查小組。督查小組負責每天定時不定時對各區域進行檢查，并作好工作記錄。

二、健全有效的獎懲制度，努力鼓勵職工控煙、戒煙。

我單位職工無一人吸煙但為更好推進控煙各項工作，我中心先后制定并完善《創建無煙環境實施方案》、《控煙。

工作計劃。

》、《監督員和巡查員培訓計劃》、《中心員工禁煙制度》、《中心禁煙工作巡查制度》、《中心禁煙工作督查制度》、《中心禁煙工作獎懲制度》等7項控煙。

規章制度。

三、開展多種健康教育，人人參與控煙活動。

1、中心于20xx年、20xx年均組織了對中心控煙監督員、巡查員、勸阻員的控煙知識培訓。

2、于20xx年組織了中心全體職工進行“控煙，由我做起”簽名活動;。

3、20xx年、20xx年均舉辦了社區居民的控煙健康知識講座。

4、中心專門制作了控煙知識宣傳欄;發放健康教育宣傳材料、義診等向社會各界人士宣傳我院“創建無煙工作”活動，以獲得社會各界更多的理解與支持。

5、在病房、走廊、及各辦公場所，實行全面禁煙，無煙具擺放。在明顯位置設立禁煙告示牌，張貼禁煙標識。全面告知中心員工、患者、家屬及來訪者不得在中心室內吸煙。目前為止，我中心已經新制禁煙標識60余塊，引導指示牌4塊，健康宣傳欄2塊。

7月19日上午，我院在13樓會議室召開了20xx—20xx年控煙工作總結表彰會，會議由馮虎翼院長主持，參加會議的人員有部分醫院領導、臨床科室科主任、行政職能科室主任及全院護士長。

人事工作總結報告經驗范文

回看20__年度的工作生活，感遭到公司及身邊的人這一年來發生的巨大變化，我們的品牌在快速提升著，身邊的同事也都在不斷提高著，朝著同一個目標奮斗著。新的一年到來了，也帶來了新的挑戰，在我們預備以全新的面貌來迎接新年的到來時，也不忘往返顧和總結過往一年來所做的努力。

人力資源部自成立到當今已一年半時間了，很榮幸本人參與了人力資源部成長的歷程，從無到有，從當初的不完善，漸漸成長到今日的成熟。自20__年以來，人力資源部的隊伍在漸漸壯大，引進了專業人才，專業水平得到了很大的提高，人力資源建設正在逐漸走向規范，職能作用也在逐步得到體現。

公司領導對人力資源部的建設極其關心，這對人力資源部同事來講無疑是的強心劑。過往，大家可能對“人力資源”這個詞語感到有點陌生，不知公司設如此部分真實的意圖在哪里。經過今年大家的同心協力，已漸漸獲得了公司各部分盡大多數人的認可與支持。

上半年因部分人手緊缺，使得一些工作沒法真正展開，一向在做著基礎工作，今年上半年莫總監任職以來，對人力資源部工作進行了整理，明確了每一個人的工作職責，使分工更加細致化，現對今年的工作總結以下：

一、對公司員工的人事檔案及其他資料進行搜集及管理，使其更加完善化，堅持公司檔案的完全性，為保證往后的分析工作供給更正確的信息。因檔案資料觸及公司有關機密，期間我堅持著極高的警惕性和很強的守舊意識。協助上級把握人力資源狀態;填制和分析各類人事統計報表。為人力資源規劃工作提借正確的信息。

二、負責___工勞動合同，辦理勞動用工及相干手續;到目前為止，勞動合同的簽屬工作展開的不是異常的順利，主要由于市場推廣部業務職員較散，集中的機會較少，常常都是來往匆匆，導致部份業務職員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個機會，把合同簽署工作完成好。

三、結合公司制度及國家規定___工考勤和請休假管理，按月正確出具考勤報表。其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡辦法已一年半時間了，由于部分員工一向未能適應新的考勤辦法所以效果一向不太好。今年人力資源部特地為此題目進行了考勤重申，并與綜合管理部技術職員討論后改善了考勤系統，但因公司很多工作崗位性質的不一樣，員工工作時間常常需要彈性化管理，還是不能很好的交上使人滿意的考勤數據，但為了避免有些員工“夸大其詞”，照成考勤不公的結束，考勤系統還需更加完善。

四、執行各項公司規章制度，處理員工賞罰事宜;對有些員工不遵守公司規章制度，導致工作上出現較大失誤或較大錯誤，人力資源部經過周到調查以后，給予了公道公正的行政處罰，并對當事人進行了思想教育。本年度共有約十人左右人理解了公司不一樣程度的行政處罰，均熟悉到了本身的錯誤。

五、今年以來，公司充分斟酌員工的福利，各項福利制度正逐步開始實施。比如以往僅有市場推廣部職員才享有的品牌推廣用煙，在本部也得以實現;每個月協助行政部職員進行生日活動的策劃及實施工作，豐富了員工的業余生活;斟酌到員工的安全保障題目，公司也已為全部員工購買了平安團體意外險及醫療險等險種，保險期間有一員工不慎摔傷，我們及時與保險公司獲得了聯系，并申請了相應的理培，解決了員工的后顧之憂。等等這些都大大調動了員工的工作進取性，從而起到了鼓勵員工的作用。

六、進行促銷職員的管理工作。自今年9月份以來，人力資源部正接手促銷職員的管理工作，經過資料搜集分析，發現固然制定了相應的管理制度，可是發現很多市場并沒有嚴格依照制度來執行，隨便性較強，職員增長率太高。促銷職員是五葉神市場的重要組成部分，加強促銷隊伍的管理燃眉之急。下一季度計劃盡快重新制定促銷職員管理制度，并嚴格依照規章制度辦事。控制好職員的增長速度及提高整體素質水平，為公司的將來儲備更多的業務人才。

七、協助做好招聘與任用的具體事務性工作，包括發放招聘啟事、搜集和匯總應聘資料、安排口試職員、跟蹤落實口試職員的情景等。

八、幫忙建立進取的員工關系，調和員工與管理層的關系，協助組織員工的各類活動;另外，在部分領導的指導幫忙下，對員工考勤制度、勞動合同管理辦法等相干的人事制度進行了修改工作，使其更加人性化，公道化，貼合了公司“以人為本”的人才理念。

對個人來說下一步重要應當在認真工作之余加強學習，不斷提高本身專業素質，才能應對更大的挑戰，也才不會被時代的潮流所淘汰。珍惜來之不容易的機會，扎扎實實做好每份工作。20__年人力資源部的職責將更加沉重，人力資源部必須安排并實施好新的一年的工作計劃，用實際的工作業績來講話。

最終，祝賀公司在新年里風平浪靜，一年更比一年好!

人才工作經驗總結

**市**區堅持黨管人才的原則，健全科學有效的人才機制，圍繞產業升級抓引才、突出功能完善抓載體，推進各類人才隊伍協調發展，不斷提高人才工作科學化水平。

創新人才機制環境，營造良好氛圍。

建立區委聯系服務高層次人才工作機制，每名常委包聯1名高層次人才，服務、激勵專家人才參與區域發展建設。推薦入選自治區“**英才”工程個人、團隊、基地25家，位于全市前列，形成人才發展良好氛圍。依托**市人才優先發展戰略相關措施，先后三批次引進39名具有境外著名大學或“雙一流”高校全日制碩士研究生學歷的人才，為事業單位補充了新鮮血液。選派1名處級干部，到**市駐深圳人才工作站工作。引入5名北京大學優秀在讀研究生赴黃合少鎮開展社會實踐，為鄉村振興提供智力支持。

搭建交流互動平臺，促進人才引育。

依托**區黨群服務中心，建立2000平方米的區級人才驛站綜合共享服務區，建成“線上+線下”人才工作站體系。線上建立醫療、教育、科技、經濟、社會、文化、企業、高新技術、農林專業、土專家田秀才10個領域人才庫，運用“互聯網+”技術，聯絡自治區、市人才工作機構，聯合人大、政協、群團組織共同搭建首府城區高端人才庫，通過微信公眾號、微信互動群、網絡專家留言等方式提供人才咨詢服務。線下構建人才交流平臺，高效利用人才驛站陣地，為各類人才提供開展學術研究、洽談會客的空間。

關注基層民生，人才服務全面下基層。

圍繞脫貧攻堅、鄉村振興等重點工作，加強鄉土人才隊伍建設，通過吸納青年大學生、支持鼓勵外出人員返鄉創業，多渠道引進人才、鼓勵吸引社會人才參與鄉村振興。加大人才培養、提高鄉土人才開發培養等措施，開展農業科技成果轉化與產學研結合工作，切實提高農業農村發展質量。指導協調教育、科技、文化、衛生、農牧等領域人才，組成志愿服務隊、專家團隊、宣講隊等，積極開展送教下鄉、專題講座、結對幫扶等活動260余次，惠及群眾17000余人次。

創建人才創業園，打造人才創新創業基地。

搭建金橋電子商務產業園高層次人才創新創業基地，篩選符合入駐條件企業187家，就業人數2183人。基地采取政府主導、市場專業化運營的機制，重點關注基地企業發展情況，從人才引進、孵化培訓、上市輔導等多方面，針對創業企業需求做好服務對接工作，著力為企業發展提供服務與支持。基地先后獲得國家級眾創空間、國家電子商務示范基地、國家級科技企業孵化器、第八批“**英才”工程高層次人才創新創業基地等殊榮，成為集聚電子商務類人才的新高地。

【篇二】。

**市**區認真貫徹落實自治區構建“一心多點”人才工作新格局的指導意見，深入實施**市人才強市戰略，堅持把人才作為第一生產力，通過奏響“廣納賢才、精心育才、大膽用才”三部曲，下好人才一盤棋。

堅持需求導向，廣納賢才。立足自治區和全市人才工作大局，聯合市級部門成立自治區級人力資本產業園區——**人力資本產業園區，致力于為地區高質量發展提供人才智力動能。立足老城區發展實情，結合近年來我區人才隊伍建設情況，設立區屬事業單位人才專項編制，有計劃、分批次引進各類人才。2019年**區面向全社會引進高層次緊缺急需人才30名，2020年計劃引進高層次和緊缺急需人才50名，進一步壯大**區人才隊伍。同時，做好公務員、事業單位工作人員招考工作，堅持“聚天下英才而用之”的原則，為**區發展不斷注入源頭活水。

定期召開引進人才座談會，了解掌握人才所思所想，隨時為思想跑偏的年輕人“修剪枝葉”。秉持“十年樹木，百年樹人”的誠懇態度和堅韌毅力，致力于為**區培養一支高素質專業化的人才隊伍。

以新冠肺炎防控時期為契機，全力將醫療人才放在艱苦崗位守護群眾安全，大力將其他優秀人才放在疫情防控第一線，考驗其在關鍵時期的政治定力，錘煉政治品格。通過三個關鍵做到人盡其才，才盡其用。

**區通過建立引才、育才、用才環環相扣的人才工作機制，逐步形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。

【篇三】。

“國以才興，政以才治”。面對日趨激烈的人才競爭形勢，**市**縣始終牢牢擰住“人才工作”這個螺絲扣，進一步加大“人才強縣”戰略實施、提高服務保障水平、持續升級加速，為人才來托提供宜居、宜業的生活環境和干事創業的平臺，跑出了**縣人才隊伍建設的“加速度”。

一盤棋統籌，用最大的誠意招引人才。充分發揮縣委人才工作領導小組辦公室作用，與縣政府、人力資源和社會保障局、工業園區管委會、工商聯等各有關部門，持續加強協調聯動，相繼組織開展了大型人才招聘會、人才交流座談會等活動。6月5日，各部門聯合舉辦了**縣貧困勞動力暨農村勞動力轉移就業及退役軍人就業招聘會，為人才就業與企業用工牽線搭橋。6月5日-6日，組織**久泰新材料公司參加了“青城匯英才·共贏畢業季”**市2020年網絡招聘系列活動第5場—“**工業大學畢業生專場”網絡視頻招聘會。縣教育局引進了6名中小學人才。通過“線上推廣+線下宣講”的模式，縣委人才領導小組辦公室第一時間發布企業用工需求和就業創業渠道，與工業園區管委會聯合推送企業招聘公告5期次，帶動就業200余人次，引導各類型人才積極返鄉，在鄉村振興大潮中主動作為，在時代發展中建功立業。

一體化服務，用最好的待遇保障人才。縣委組織部進一步統籌各方資源，從四方面入手，為來托人才創設優質、舒適、安心的工作環境。一是制定出臺了《關于推進人才優先發展戰略九項措施》，對引進人才在安置、住房、子女入學、交通、旅游、衛生等方面給予“全天候”支持，特別是推出了成本價購房、免費乘坐縣域內交通工具等具體措施。二是嚴格落實人才扶持各類優惠政策，對引進到我縣事業單位工作的全日制博士研究生、境外著名大學和國內“雙一流”高校全日制碩士研究生，給予10萬元安置費。三是對引進的博士，在工作滿2年且考核合格后，提供考試選拔的機會，優先晉升職務職級。四是投入60萬元，建設了人才公寓——“云中英才驛家”，配備熱水器、洗衣機等生活必要設施，購置2000余冊不同類別書籍，全面開放活動室、閱覽室等休閑文娛場所，切實為引才留才做好服務保障工作。

一站式關愛，用最真的情感打動人才。要保持人才來托工作的穩定性和長期性，光是事業上有奔頭、待遇上有保障還不夠，還要以真心換真心，讓人才一心一意、踏踏實實地留下來。一是建立領導干部聯系人才制度，每位縣委常委班子成員聯系服務2名高層次人次，對26名人才經常性地座談、走訪、慰問，切實把感情傾注到人才工作的方方面面。二是建立談心談話制度，組織召開引進人才座談會、人才工作協調推進會，面對面交流、點對點答疑，全面了解掌握人才在思想、工作、生活方面動態動向，幫助解決人才在工作生活中的實際困難。三是建立健康服務工作制度，定期組織開展免費健康體檢，保證引進的各位人才身心健康。四是建立意見建議定期征求制度，讓各類人才結合工作實際，在全縣經濟社會發展各方面暢所欲言、建言獻策，切實帶動智力資源向基層聚集，推動各項事業不斷發展。

今后，**縣將進一步整合資源、主動作為、靠前服務，以更大力度、更實舉措帶動各類人才向基層集聚、在一線涌流，為**縣經濟社會高質量發展作出新的更大貢獻！

想的東西很長遠！

單位工作經驗總結報告

20_年在公司的正確領導下，在各部門的協助下，物業分公司經營規模和經營收入取得了突飛猛進的發展，我們在抓住發展機遇的同時，也面臨著巨大的挑戰壓力。物業分公司全體員工團結一心、吃苦耐勞、銳意進取，在增加物業創收、減少經營成本、保障大樓正常運行、全面提升服務質量的前提下，努力致力于物業內部管理，從科學管理、計劃管理、規范管理、細化管理入手，創造一個有思想、有文化的物業管理環境。圓滿完成公司下達的各項任務，現將20_年各項工作總結如下:。

一、穩定租賃規模、保證經營收入、尋找新的經濟增長點。

20_年，合同單位共45家(大樓30家、門面15家)，年合同金額426。01萬元，創歷史，比20_年增加合同金額93。89萬元，增幅達28%：當年執行合同金額365。4萬元，也是物業分公司成立以來的一年。比20_年增加執行金額93。49萬元，增幅達34。38%。

20_年新簽合同11家(大樓9家、門面2家)，新增面積1395。63平方米，新增合同金額66。88萬元，因各種原因退租客戶8家(大樓6家、門面2家)減少合同金額12。23萬元。減少出租面積541。25平方米。實際增加面積854。38平方米。

公司可供出租面積10689。35平方米，其中大樓6226平方米，門面3375。35平方米，現已出租面積為10157。35平方米，比20_年增加出租面積945。41平方米，增幅達10。26%。出租率95。02%，創歷史。且整層租賃客戶面積占大樓租賃總面積的72%。現空置面積為532平方米20_年租金收入財務到賬金額為370萬元，比20_年增加收入85。4萬元，同比增長30%，通過我們努力全年未發生欠費情況，租金收繳率為100%，到賬金額及收繳率均為創歷史成績。

20_年，物業分公司從經營入手努力，努力盤活公司資產，引進優質客戶，原15樓公司計算機中心一直閑置，我們積極準備，將15樓整層出租給湖南中加投資有限公司，并且單價是樓內整層客戶中。

挖掘潛力、盤活閑置資產，公司游泳池和原資料室因為位置和結構等原因一直閑置，長達十幾年，我們動腦筋、想辦法，變缺點為優點，充分利用游泳池面積大、空間高的特點，將游泳池和資料室租賃給稻草_具有限公司做倉庫和產品陳列室，將保安人員寢室調整到原車隊辦公室，將騰空的房間租賃給稻草_具做辦公室，三項增加年合同金額26萬元。盤活了公司的閑置資產，合理利用資源。

完善物業基礎數據，對公司出租面積進行重新測量，得出建筑面積和使用面積的真實數據，老合同在合同金額不變的條件下更改出租面積，新合同嚴格按照新的測量面積計算出租面積。

寫字樓租賃價格嚴格執行公司指導價，低于指導價的需報公司領導審批，門面的租賃，在公司指導價的基礎上按市場價進行調節，并由物業分公司集體研究決定。

對合同到期的老客戶，我們耐心上門做工作，分析市場行情，對周邊的大樓租賃價格進行調查，了解寫字樓租賃市場的租賃價格、收費項目、收費標準、管理制度等情況，公司租賃合同原來只收取租金一項，中央空調、物業管理一直沒有進行收費，我們根據市場調查結果將費用細分為租金、物業管理費、空調費、水電費等，并結合公司大樓情況逐年調整租金價格，由原來1-1。1元-/平方米/天，上調至1。2-1。3元/平方米/天，上調幅度達30%，但沒有一家因價格調整而退租的。新簽客戶單價達到1。5元/平方米/天。

解決重點難點問題，文藝路門面一直是物業經營的難點，去年在順利解決了七色花門面和夏有香門面的問題后，今年陳紐業門面也合同到期，我們提前2個月就發出通知并上門做工作，并得到了當地社區和派出所的大力支持，最終通過司法調解順利將門面按期收回。我們在如何利用現有資源提高創收上動腦筋、想辦法，了解周邊市場價格，引進招標機制，將3個門面對外公開招標，3個門面重新招租后年合同總金額由原來8萬元增加到30萬元，增幅達375%，成為物業經營一個新的增長點。

利用資源，增加收入，白沙路沿線禁止停車后，大院車輛日益增多，大院停車已不能滿足廣大車主的需要。為擴大停車面積，考慮廣大車主停車方便，經公司辦公會議決定，物業分公司與辦公室一起通過公開招標的形式對大院停車場進行擴容改造，投入10萬元將原草坪改造成停車位，增加車位30多個，同時為完善停車收費管理，又通過公開招標安裝智能收費系統，投入4。5萬元。

為按照市場化模式管理，派人多次與物價局溝通聯系，辦理停車收費許可證，參照長沙市政府關于車輛停放的指導價格，制定停車收費標準和管理辦法，對出租客戶、公司職工、宿舍租賃戶及進入大院停放的臨時車輛進行收費管理。因為停車坪原來是作為房屋出租的配套設施，從大樓投入使用以來就沒有收過停車費且房屋租賃合同中也沒有收費條款，所以剛開始客戶抵觸情緒較大，通過我們上門耐心的做工作，動之以情、曉之以理，并說明停車收費是市場管理的大勢所趨，最終得到客戶的理解和支持，從8月份正式投入使用以來共計收取停車費11。05萬元，6個月就可收回成本，預計明年可收取停車費20萬元，成為物業經營又一個新的增長點，并成為物業收入的重要組成部分。

制定客戶拜訪制度，定期走訪客戶，積極做好客戶的溝通工作，及時了解客戶的經營狀況，對客戶提出的意見和問題及時處理，并做到后期回訪。

對有問題的客戶做好協調工作，西輔樓2樓泉水羔羊火鍋城，應經營問題于6月份就關門停業，停業后我們多次上門協調溝通，得到客戶的理解和支持，在其停業轉讓期間仍按時足額繳納租金，保證了物業經營收入的順利收繳。

20_年，物業分公司積極做好了魚塘街老辦公樓拆遷的掃尾工作，保證了拆遷尾款得順利到賬，并與原租賃戶嘉豐名品店就補償事項達成統一意見并簽定協議，使魚塘街拆遷工作圓滿完成。

物業分公司還配合辦公室一起通過公開招標的形式處理一批占用物業資源又已報廢的物資，共計收回資金2。12萬元。

二、控制經營成本、加強費用管理。

20_年是公司網絡管理系統運行的第一年，物業分公司嚴格按照公司網絡系統管理的要求對費用進行控制。

因12月份財務未結算，至20_年11月底物業分公司費用總額為136。79萬元，20_年同期為135。42，增加1。35萬元。因為今年進行停車坪改造及安裝智能收費系統，兩項就支付14。5萬元。

20_年共計支付電費101。71萬，比去年增加17。83萬元。20_年共計支付水費4。06萬元，比去年減少0。167萬元。

因為柴油價格上漲，今年支付柴油費28。05萬元，比去年增加6。68萬元。

20_年房屋修理費為14。82萬元，比去年減少5。72萬元。

加強費用管理，減少物業經營稅費和支出，對應交納的物業租賃管理費、土地收益金稅費，我們作了大量的外協工作，與政府聯能部門聯系溝通理順各種關系，為公司減免稅費17。68萬元，加強水電費管理，按月計算及時收回資金，特別是做到年未12月水電費在當月收表，月未加班加點幾天收回。既解決了結轉下年收取的情況，又加速了資金周轉，減少了物業成本的資金占用。

20_年，水電費支出總額共計105。77萬元(由財務代撥款)通過加強管理，按表計收從客戶收_電費資金69。79萬元，公司實際承擔用水及大樓、空調、電梯、消防監控系統和公司各部門照明用水電35。98萬元。

個人工作經驗總結報告模板

漫長的20__年在不知不覺中走向了尾聲，20__的新年已經近在眼前!我是在20__年_月的時候加入公司，從今年_月至12月的這幾個月期間一直在領導的幫助和指點下適應著__部門的工作和生活，并在今年的工作中取得了一定的成績。

回顧這幾個月來的情況，在這份工作中，我作為一名新人員工，在工作中通過積極的學習和鍛煉，較好的完成了工作的任務和要求，并還了解了公司目前情況提升了個人的認識。在此，我在這里對個人的工作做如下總結。

一、20__年個人的工作情況。

回想這一年，我在工作上的經歷也并非是一帆風順的。還記得_月的時候，那時我在___公司的工作才剛剛開始，對于公司和工作都還有很多不熟悉的地方。因此在工作中也有很多的麻煩。但很快，我也在工作中意識到了這一點。

為了能改進這些問題，我在工作中也進行的了反思和努力，但卻沒能收獲什么成果。但好在在，領導也及時的發現了我的問題，在領導的開導和指點下，我積極的面對了自己的不足，并在工作中積極的調整和改進。

在哪之后，我在工作也有了很多的改進，在工作上能嚴格按照領導的要求完成任務，并在工作的中加強了與同事之間的交流和討論，收獲了許多工作上的經驗，并順利的融入了工作的團隊之中。

二、個人的思想上。

因為對工作的改進，我在思想方面也同樣得到了不錯的改進。

在思想上，我嚴格提高了自身的責任感，并能保持良好的熱情態度，積極跟隨領導的安排，認真對公司的發展奉獻自己的力量。

此外，我還認真參加每次的晨會，在會議上認真學習部門的發展計劃，在工作中認真的調整自己，改進自己，較好的適應了團隊的發展計劃。

三、日常方面。

在進入公司之后，我慢慢的適應了公司的規律。通過在部門中認識了許多同事，讓我很好的融入了__部門這個團隊，還在大家的教導下更好的認識了工作。此外，我還利用空閑時間主動的學習業務，提高個人的工作能力。

如今，回顧今年的整體情況，盡管我自己的成績并不能算是做出了多大的貢獻。但在這一年里我收獲了很多，并學會了主動學習，更好的完善自我。20__年的工作中，我一定會有更好的表現!

護士長工作經驗總結報告

作為一名醫院護士長，我學踐科學發展觀，用發展觀指導工作，堅持高標準，嚴格要求，努力在管理與服務上下功夫、加強安全護理，加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病兒帶給優質、安全有序的護理服務。以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。定期與不定期護理質量檢查，持續護理質量持續改善。一年來工作得到病人的肯定與好評，現將年護士長工作總結如下：

1、不斷強化安全意識教育，發現工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新狀況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

2、加強重點時段的管理，如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時組織護士認真學習新頒布的及的相關條款，以強化護士良好的職業認同感，職責心和獨立值班時的慎獨精神。

3、加強重點病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

4、對重點員工的管理，如實習護士、輪轉護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及潛力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、職責心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。

5、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題，規范護理文件記錄，認真執行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫生記錄不統一等，既要體現綜合護理問題記錄，又要體現專科癥狀的特殊性，使護理文件標準化和規范化。

6、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急潛力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應潛力。

1、辦公班護士真誠接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動向病兒家屬做入院宣教及健康教育。

2、要求職責護士每一天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的`病情轉歸、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

3、認真執行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權，解除患兒家屬的顧慮。

4、每月召開工休座談會，發放病人滿意度調查表，對服務質量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質量差的護士給予批評教育。

1、充分發揮護理質量控制小組的作用，每周進行質量檢查，以便及時發現問題，及時糾正、處理。

2、每月對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實狀況。

1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月組織理論考試和技術操作考核。

2、護理查房時提問護士，資料為基礎理論知識、專科理論知識、院內感染知識等。

3、利用科晨會提問醫院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

1、配合醫院的整體工作，認真完成各項指令性工作任務。

2、配合信息中心做好護士站網絡啟運前后培訓及協調工作。

今后，我們將力爭邁上一個新臺階，認清形勢，統一思想，樹個人形象，樹科室形象，樹醫院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉變服務理念，強化服務意識。我們堅信，有各級領導大力支持，有醫院、護理部正確領導，更有全科護理人員齊心協力，我們必須完成各項工作，使患兒及家長真正放心滿意。

文檔為doc格式。

高校人才工作會議總結

20xx年11月15日，在江西現代職業技術學院建校三十八周年之際，學院召開人才人事工作會，推進人事人才工作改革，營造尊重人才、激勵人才、服務人才的良好環境，江西現代職業技術學院黨委書記武來成出席大會并作重要講話。

江西現代職業技術學院黨委副書記、副院長歐陽冬梅主持，學院其他領導李堅利、劉華、陳少華、歐陽志廣、徐厚民、劉波、李偉光、袁勛龍出席大會。

武來成書記在講話中指出，這個會議，是新一屆黨委經過慎重研究決定的，是事關學院改革發展穩定大局，事關每一位師生的切身利益的重要會議，會議部署了當前和今后一個時期人才人事工作的具體任務，是一次為了拓通道，搭平臺，提效益，增強教師歸屬感、認同感、幸福感的重要會議。概括起來是三大內容：一是加強高層次人才引進，實現“集聚”效應;二是加強年輕教師培養，實現“鋒芒”效應;三是打通人才上升通道，實現“遞進”效應。

高等職業教育要回歸教育的常識、本份、初心、夢想;要明確人才工作的重要地位，牢固樹立人才是學院立校之本、興校之基、強校之源的思想，牢固樹立人才資源是第一資源，人才戰略是核心戰略的思想;要準確認識人事工作的重要作用，人事工作既像一個“指示器”，又像一個“晴雨表”，任何工作都得通過人事工作來抓，一個學校發展得好不好，很大程度上取決于人事工作做得好不好;要明確黨管人才的重要原則，凡涉及人才工作的重要文件、重要活動安排、重大事項，必須報黨委審定。

新一屆黨委提出，要以“重內涵、強特色、提質量”為基本思路，全面推進“二次創業”，創建特色鮮明、全國一流高職名校，打造“活力現代、幸福現代、卓越現代”。圍繞這一發展戰略，我們的人才人事工作要做到三個“結合”和三個“有利于”：一是要緊密結合國家改革建設、發展規劃及戰略要求;二是要緊密結合學院“二次創業”和發展目標;三是要緊密結合學院“十二項行動計劃”。要有利于建設“活力現代”。即：是否有利于激發教師的創新活力和發展動力問題。要有利于建設“幸福現代”。即：是否有利于真正落實“治校以教師為本、育人以學生為本”的理念問題。要有利于建設“卓越現代”。即：是否有利于形成學院的核心競爭力問題。

一是要尊重人才。牢固樹立人才資源是第一資源的意識，堅持想問題，辦事情都從人才工作的角度出發，把尊重人才真正落到實處，進一步體現到每一個環節、細節之中，真正樹立起尊重人才、尊重知識、尊重創造的發展意識，就能創造出吸引人才，留住人才，用好人才的良好氛圍。

二是要激勵人才。要建立以能力和貢獻取酬機制，不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，最大限度地調動每一位教職工的積極性主動性;要破除論資排輩、求全責備觀念，積極為優秀年青人才成長創造有利的環境和條件，最大限度地激發每個人的潛能、價值和創造活力。

三是要服務人才。要明確人才強校戰略為核心戰略，科學制定人才工作規劃;要堅持培養、引進、支持等多措并舉，不斷提升師資隊伍整體水平;要深化人事制度改革，創新人才工作體制機制。

武來成書記強調，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。學院正處在加快改革發展，推進“二次創業”的關鍵階段，我們比歷史上任何時期都更需要廣開進賢之路、廣納天下英才。要實行更加開放的人才政策，不唯地域引進人才，不求所有開發人才，不拘一格用好人才。只要全校上下不忘初心，砥礪前行，尊重知識，尊重人才，開拓創新，狠抓落實，人事人才工作一定會再上一個新臺階，建設特色鮮明、全國一流高職名校的目標一定能夠實現!

李偉光副院長作了《xx期間學院人才人事工作回顧及20xx年人才人事工作思路》的報告。組織人事處處長李咸浩對新下發的《江西現代職業技術學院崗位設置與聘用實施辦法》、《江西現代職業技術學院聘用教師聘任與管理暫行辦法》和《關于加快學院人才隊伍建設的意見(征求意見稿)》作了解讀。設計學院院長劉彥就設計學院人才人事工作進行了經驗分享，教務處副處長周學軍分享了師資隊伍建設經驗，建筑工程學院青年教師張麗花對新出臺的文件談了感受。

江西現代職業技術學院中層干部、非中層副科，副教授教師代表和行政人員代表參加了大會。

教學成果工作經驗總結報告

所謂情境，就是把那些不知與已知、淺知與深知等需要，學生解決的矛盾問題帶到一定情境中去。創設生活情境，激發學生探索規律的興趣，注重學生的情感與態度的培養。有效的課堂教學可以激發學習的興趣，營造良好的學習情感，學生能積極主動，全身心地投入學習。愛玩好動是孩子的天性，寓數學知識于游戲活動和故事情境中，學生在玩中學，學中玩，學生學得有趣，學得愉快，學得輕松、學得主動、學得深刻。例如教學《人民幣——簡單計算》一課可以采用互動教學策略。在實物圖畫情境導入，讓每個孩子在觀察圖中的各種價格，學生不知不覺主動參與到數學活動中去后，讓學生互相提問題，互相解答，要求學生把問題說完整，在互動學習中培養學生的提問題意識和能力，在整個教學過程中，學生在生動活潑的實踐中親身經歷探究知識的過程，始終體驗著學習的成功與樂趣。從而發展自己的認知結構，既有所學，又"樂在其中"。

二、增強學生自信，培養學生自主參與意識、參與能力。

教學任務要靠教學過程來完成，要提高教學效果，關鍵是要優化教學過程，要在教學過程中達到優化的教學效果。實現素質教教育的目標，必須處理好教與學的關系，實現教與學的最佳結合。只有這樣才能確立學生學習的主體地位，形成以教導學、以教促學局面。

1.讓全體學生參與教學活動，人人都要動腦、動口、動手。

在教學過程中，需要教師轉變教學思想，擺正自己位置，還學生主人地位。充分發揚教學民主，處理好師生間主導與主體的關系，多給學生創造動腦、動口、動手。在講“20以內的加減”這一課時，我注重了新舊知識之間的內在聯系，抓住了知識的生長點。通過啟發、引導，讓學生發現問題，得出結論。先讓同學們以小組形式展開討論，溫故知新，并讓學生口述算理，在引導學生用多種算法計算20以內數的加減，從多種算法中啟發學生用筆算，口算，并通過擺小棒的形式檢驗自己的計算過程，從而使同學們感悟到新舊知識間的內在聯系，滲透了思想教育，達到了全體學生主動參與教學活動的目的。

2.讓學生主動探尋知識規律，悟出道理，得出結論。

素質教育要求教師在教學中，要把教學的重點放在探索交流過程之中，放在揭示知識形成的規律之上，讓學生通過對新知識的感知——概括——應用去發現、掌握規律。這既是學生掌握知識的過程，又是發展能力的過程。在教學中我抓住知識的發生發展過程，運用小組討論、口述過程、直觀演示等教學手段，達到了讓學生主動探尋知識規律的目的。

三、培養學生良好的數學學習習慣。

教師都知道，對小學生來說，培養良好的數學學習的習慣是很重要的。按照《數學課程標準》的精神，數學教學是數學活動的教學，對學生而言，首先培養良好的數學學習習慣。在這里，良好的學習習慣不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好，舉手發言等外在形式，更重要的是逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，勇于表達自己的想法，樂于與人合作等內在的學習品質。老師還要明確，學生這些良好的數學學習習慣的養成，不是一朝一夕的就能完成的。教學中，不要急于求成，不要對學生過早地提出統一的、硬性的要求，而應采取循序漸進的方式，逐步讓學生學會討論、學會交流、學會思考、學生合作、學會傾聽、學會質疑、學會分享。這引起好的學習習慣，可以為學生學習數學打下堅實的基礎，使學生終生受益無窮。

四、讓學生在生活中感受數學。

數學來源于生活，生活中處處有數學。對小學生而言，在生活中形成的常識，經驗是他們學習數學的基礎。在教學中，我努力拓展學生認識數學、發現數學的空間，重視學生對數學經驗的積累，讓學生在學習數學知道之前盡早感受，這種做法在課堂教學中收到了事半功倍的效果。比如，在教學“數數”前，由于學生剛入學，互相之間還比較陌生，我就設計了“自我介紹”的活動，介紹內容必須包括“家里有幾口人”這樣，就把要學習的“數數”的知識蘊涵在其中了。為此，老師要在學期之初對整冊教材進行研究、分析，找到知識的結合點，規劃知識的結合周期，然后通過家庭、學校的有校溝通，通過一系列實驗作業，讓學生經歷幾天、幾個周，甚至幾個月的“感受”之后再學習數學，培養學生學習數學的興趣，激發學生熱愛數學的情感。

高校人才工作總結

2020年，學校的人事管理工作在年底到了結尾了，對此在這一年里所做的工作都完成的比較好，如此就對工作做以下總結：

一、主要工作。

1、認真做好學校檔案室管理工作，及時對各部門的歸檔資料進行整理。并配合學校、各部門創建迎查工作，堅持資料借閱歸檔制度，并做到電子化管理。學期檔案室管理受到區督導室好評。

2、及時完成上級主管部門有關學校報表等統計上報工作。x月份完成學校人事數據庫、本學年基本情況、教職工信息庫等更新上報工作，x月份做好教師職稱統計工作;x月份做好學校有關編制測算調研工作;x月份填好學校勞動情況報表，x月份做好教育局每年一次的人事年報和工資年報工作。在所有報表上報工作中能夠做到準確無誤。

3、認真完成學校固定資產登記錄入工作。對學校固定資產進行認真核對登記，確保賬物相符，帳帳相符。

4、做好各項獎金的審批工作。本學期，在教師一次性文明創建、年終崗位補貼、教育現代化專項獎勵等經費審批工作中，做到及時上報、審批，準確測算，零失誤。

5、做好聘用教師的勞動保險的辦理工作。加強聘用人員管理，完成每月聘用人員社會保險扣繳工作。

6、協助做好年度學校各項創建工作中的資料整理、準備工作。能夠主動、積極完成校長室安排的任務，保證質量，及時有效。

7、完成教師全員合同續簽工作。

8、認真做好學校會議記錄、考勤工作，并認真將有關會議通知精神及時傳達到相關人員。

9、每月對教師工資單進行審核，確保項目、數據正確無誤。

10、做好認識常規工作。如人事調配、干部晉級、職工退休、工資調整等。x月份做好轉進和轉出教師有關人事工作。轉進教師填寫個人信息，建立個人業務檔案。對轉出教師的信息資料進行審核，確保準確無誤。做好新教師轉正定級工作。

11、做好專業技術的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調動廣大專業技術人員的工作積極性、創造性的有效激勵機制。

12、做好教師遺屬補助工作。準確測算，及時上報。

13、做好教師年度考核工作。認真執行教育局考核要求，考核過程公開、透明，考核結果公平、公正。

二、不足與改進。

2020年是緊張忙碌的一年。由于分攤到個人身上的工作繁雜，難免有所疏漏。對照一年的工作，現作反思如下：

1、加強人事工作的相關政策及專業知識的學習。

2、提高自身工作的透明度。在工作中和大家多做交流，多聽取意見和建議。

3、加強自身工作的主動創造性，增強服務意識。

總之，一學期以來，學校的人事工作有條不紊，能夠充分發揮職能作用，自覺履行職責，積極主動開展工作，圓滿完成了上級交給的各項任務，體現了人事工作為學校的`教育教學和廣大教職工服務的精神。今后我將再接再厲，使學校人事工作再上新的臺階!

年終工作經驗總結報告

感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。以下是豆花問答網為大家整理的年終工作經驗。

總結。

報告參考資料，歡迎你的閱讀。

一年來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優秀班主任。現對這一年的班主任工作進行以下總結。

一、勤能補拙。

我每天都在7：20分之前走進教室，我要求學生不能遲到，我首先不能遲到，中午，我也會提前20分鐘走進教室，在講臺上備課、看作業，慢慢的，我的學生也知道進教室就是看書和學習了。每天放學，我也總是等到絕大部分學生離開教室時，我才走出教室，當聽到學生們那一聲聲的問候時，我心中涌動的是快樂和感動。我希望通過我的言行告訴學生們：“勤能補拙”。

我和學生之間，有三個共同——共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

二、榜樣引領。

班級管理千頭萬緒，班主任不可能每時每刻都守候在班級里，因此，發揮優秀學生和班干部的模范帶頭作用非常重要，這學年，班里在各方面都涌現出了很多模范榜樣學生，這些學生的行為都是自發的、久而久之形成了習慣，“星星之火可以燎原”，是這些同學帶動了班級，創建了良好的班風。作為班主任應充分發揮這些學生的模范帶頭作用。

三、

和家長多交流、多溝通。

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。”

我給每個家長打了電話，交換了意見，現在還建立了飛信，這學年很多家長能夠主動與我保持經常地聯系，能夠主動地關心孩子的作業和學習，這對我的班主任工作有很大的幫助。

四、班級工作的不足。

馬上就要升入高中了，還有些學生只知道完成作業，而且作業完成的質量不高，應付跡象比較明顯，不知在完成作業后，再主動地查漏補缺;自習課紀律較差，很多學生還沒有養成獨立思考的習慣，總愿意商量做題。部分學生不在家吃早餐，總是買一些沒營養、高熱量的垃圾食品，形成了不好的飲食習慣。

五、班主任隨想。

當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

初三是初中三年的關鍵時刻，畢業班工作非比尋常，教畢業班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。現將本學年班主任工作總結如下：

一、德育工作。

本學年時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，隨時關注學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信心，學習有干勁。

二、班級常規工作。

初三是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學年初借每一次班會告訴學生，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學年初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。月考中段考試之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、重視班干部的工作，發揮他們的先鋒模范作用。

班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議，研究針對一周內班級的情況和出現的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。

四、發揚主人翁意識，班級事務人人參與。

班級事務做到“人人有事做，事事有人管”。衛生掃除、班級財務、開關門窗、空調管理、電燈電扇等班級事務，都責任到人，并設立監督員專門檢查，及時通報檢查情況，立即整改，同時通知值日班長記入“綜合素質評價”記錄本。

五、公平公正的對待每一位學生，針對不同層次學生的學習分層管理。

為了體現班級內部人人平等，受教育的機會人人平等。本學年的按學科成績，均衡分組，實行小組互助，組長負責，學習位置定期循環。通過這種模式，既能夠突出優生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關系，增強了后進生的學習信心，減少了后進生與優等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后，我找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。

總之，這一學年的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實和家長、學生及學校領導的認可。不過，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了學生更好的發展，需要做的還很多。

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，2020年已經過去。逝去的2020年也是我在。

教學。

領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現將一年的工作總結如下：

一、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功。

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

二、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平。

20_年_月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。

首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養他們的創新能力。

其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全校前列，其中2020年居五校聯考同等班級第一名。2020年所教學生段成績又獲大豐收。

三、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育。

在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。

總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!

生活在這里淋漓盡致！

高校人才工作會議總結

在礦區上下深入貫徹十八屆四中全會精神，以積極昂揚的姿態投身于構建寬裕型和諧礦區的宏偉事業的歷史性時期，集團公司隆重召開了人才工作及科技大會。這是礦區歷史上第一次人才工作會議，也是礦區人才的一次盛會，標志徐州礦區迎來了人才和人才工作的春天。

會議回顧總結了三年來的人才工作，全面分析了人才工作面臨的形勢和任務，對未來幾個的人才工作進行了規劃部署，出臺了相關的人才政策，表彰了礦區各類優秀人才及優秀科技成果。各級黨組織全面貫徹落實好這次會議精神，對于實施人才強企、科技興企戰略，為礦區跨越式發展提供強有力的人才保障和智力支持，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。貫徹落實好會議的精神，必須堅持企業發展、人才先行的工作思路。

牢固樹立六種觀念。一是人才先行的觀念。礦區各級黨組織都要切實增強人才危機意識和人才憂患意識，克服見物不見人的現象，超前儲備好人才，寧肯讓人才等項目，也決不能讓項目等人才，使人才工作始終處于領跑狀態。二是人人都能成才的大人才觀念。在競爭日益激烈的環境里，不論是誰，既使有再高的學歷和職稱，只要停止了學習和創新，哪怕是放慢了提高自己的腳步，都會被時代所淘汰。鼓勵人人都做貢獻，人人都能成才，促使礦區勞動力資源向人才資源轉化。三是以人為本的觀念。按照各類人才的成長規律和不同特點去認識和使用人才，一視同仁地為各類人才提供服務，積極營造有利于各類人才脫穎而出和充分發揮作用的良好環境。四是人才資源整體開發的觀念。要以人才資源能力建設為核心，統籌老區與新區的人才資源、現有人才資源和潛在人才資源、存量人才和增量人才、專業技術人才和技能人才，以及各類人才隊伍的整體開發，全面優化礦區人才資源的配置。五是區別激勵的觀念。對為企業做出突出貢獻的一流人才給予一流的回報、一流的褒揚，對不思進取、無所作為的，要增強負激勵。六是人才工作全面發展的觀念。緊緊抓住培養、吸引、使用三個關鍵環節，使人才工作的各個方面相輔相成、齊頭并進。把各類人才的積極性、主動性和創造性最廣泛、最充分地調動起來、發揮出來。

努力營造有利于優秀人才健康成長的良好環境。各級黨組織都要以強烈的人才意識，把人才環境建設作為實施人才強企和科技興企戰略的最基礎的工作來抓，各級領導干部都要以愛才之心、識才之志、容才之量，用才之藝，做到知人善任、廣納群賢，在全礦區形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好風尚，充分尊重人才的創造價值，使一切有利于事業進步的創造愿望得到尊重、創造活動得到支持、創造才能得到發揮、創造成果得到肯定。營造科研有條件、創業有保障、干事有舞臺的工作創業環境，身心健康、安居樂業、相互交流的`生活學習環境，彼此尊重、和諧融洽、倡導爭鳴、鼓勵創新的人際環境和科技創新環境。通過富有成效的環境建設使礦區成為優秀人才建功立業的基地，成長進步的廣闊天地，讓志存高遠的各類人才有用武之地而無后顧之憂。

人事人才工作總結報告

今年xx鎮在縣委、縣政府的正確領導xx縣委組織部的具體指導下，我鎮堅持“人才強鎮”戰略，立足縣、鎮經濟社會跨越發展需要，以配合縣成渝經濟區新高地人才聚集工程為抓手，進一步完善人才引進、培養、使用、激勵、投入的體制機制，優化人才隊伍結構，提高人才隊伍素質，充分激發人才的創造活力，為實現建設“建設工業強縣、提升基礎設施、打造生態威遠”戰略目標提供智力支撐和人才保障。

一、基本情況。

目前，全鎮有黨政人才29名，其中正科級領導4名，副科級領導7名，科級后備干部4名，具有大專以上學歷的領導干部占到黨政人才總數的100%。掌握一定專業技術、在個別領域有一技之長的“土專家”、“田秀才”、種養能人、農產品開發和銷售服務帶頭人等村級鄉生產能手約10名，其中成績突出的約4人。總體來看，各類人才已成為我鎮經濟社會發展的骨干力量，為全鎮的經濟社會發展作出了重要貢獻。

二、主要做法。

一是確立人才發展戰略布局。一是制定了中長期人才發展規劃綱要。制定了《xx鎮人才發展中長期規劃綱要(20xx-20xx年)》及《xx鎮20xx—20xx年年輕干部培養實施方案》，積極配合縣級有關部門做好重大政策、重大人才工程、體制機制創新和重點任務，促進xx鎮人才發展規劃。二是建立健全黨管人才工作格局。成立了以鎮黨委書記為全鎮人才工作負責人的人才工作領導小組，鎮組織辦牽頭負責實施，充分發揮鎮屬各部門、各村(社區)支部、各企事業單位的人才工作職責作用。落實各黨組織“一把手”抓第一資源目標責任制及其考核指標體系，完善鎮黨政領導聯系重點人才工作等制度。三是積極開展人才工作調研。鎮黨委多次組織開展了人才工作調研，積極采集、挖掘、撰寫和報送各類人才工作信息。

二是統籌抓好關鍵人才工作。一是深入實施高層次人才引進工作。自今年至今，鎮黨委分別招錄5名大學本科公務員、4名大學生村官和1名服務基層人員，進一步優化了鎮干部年齡和學歷結構。二是大力開展青年干部鍛煉培養工作。注重新、老同志之間的傳、幫、帶作用，選送優秀年輕干部到縣、鎮多崗位上掛鍛煉和跟班學習，不斷提高年輕干部綜合能力。三是切實抓好農村實用人才隊伍建設。充分運用農村現代遠程教育平臺，發揮縣農業、畜牧、衛生、文化等部門的人才優勢，加大培訓力度，轉變培訓方式，豐富培訓內容，推進農村實用人才培訓。邀請縣相關部門專家舉辦全鎮養殖技術、文化藝術、衛生醫療等農村實用技術專題培訓會6多期，培訓農村實用人才5000千多人次;帶動企業開展生產培訓，組織企業培訓1次;由縣農業局牽頭開展陽光培訓、就業培訓等600余人次;引進柔性專家1名。

三是廣泛開展鎮機關干部培訓工作。一是多次組織鎮機關干部參加縣級有關部門業務培訓，提高鎮機關干部業務能力。二是多次開展書記講黨課培訓會，有利促進了鎮機關干部加強黨性修養、做好本職工作、爭創一流業績。三是開展外出考察交流學習活動。開展了xx、兩河鎮青年干部學習交流會，開闊了干部視野，增強了干部職工的能力素質。四是做好大學生村官培訓工作。今年，由xx市委組織部主辦大學生村干部培訓，共選送了4名新進大學生村官到市委黨校培訓。在此之前，今年共有1名大學生村官考上事業單位，1名大學生村官考上公務員。

三、存在的主要問題。

一是人才總量偏少。我鎮科技人才、企業管理人才不足，農村技術人員短缺問題較為突出。在進行人才統計中，我鎮生產能手、企業經營型人才雖有但是不多。高技能人才相對缺乏。

二是整體素質不高。在全鎮人才隊伍中，具有本科以上學歷的繼續教育類居多，全日制“科班”出身的較少。

三是人才年齡結構不合理。我鎮村、社區干部年齡結構老化，年輕勞動力留鄉務農相對較少，對農村經濟社會發展造成一定影響。

1.逐步完善人才流動機制。按照適應經濟社會發展的`需要，著力破除人才流動中的體制性和政策性障礙，為全鎮經濟社會的跨越式、超常規發展增添新的活力。突出抓好高層次人才隊伍建設，完善高層次人才服務管理措施，做好各類高層次人才體檢、定期走訪慰問等服務工作，努力營造重視人才、關心人才、服務人才的環境和氛圍。

2.進一步加強人才工作機制創新。結合我鎮發展需要，努力構建充滿生機活力、有利于各類人才成長、有助于人才良性流動，與我鎮經濟發展相適應、相促進的人才服務、管理、運行體制。進一步營造寬松的人文、人際環境，形成“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的良好風氣。

3.加強人才工作宏觀指導。指導各村、鎮級部門深入貫徹落實黨的十八大精神和中央、省、市關于人才工作的重大部署。圍繞“重農、強工、促三產業”目標，研究實施人才強縣戰略的具體措施，不斷完善人才支持和服務人才的有效機制，努力把我鎮的人才優勢轉化為經濟優勢和發展優勢。

4.強化突出貢獻人才和優秀人才示范崗任期管理。在管理期內的突出貢獻人才、優秀人才示范崗，要求年初要制定工作計劃，年終進行工作總結;結合工作實際確定1-2個聯系幫扶點，每季度向上級報送一篇以上的相關工作信息，年度完成一篇調研文章，及時反饋聯系幫扶工作中的亮點和難點，為全鎮人才工作和經濟社會發展積極建言獻策，力爭多出理論成果和創新成果。在管理期內的各突出貢獻人才、優秀人才示范崗所在單位黨組織，要根據他們的工作業績、目標任務完成情況和個人表現等進行綜合考核評定，加強任期管理;積極制定人才獎勵政策和幫扶措施，落實突出貢獻人才、優秀人才示范崗的各項待遇，為各類人才搭建創新創業的組織平臺;建立并完善領導服務制度，堅持定期或不定期走訪慰問突出貢獻人才和優秀人才示范崗，積極協調解決他們的困難和問題，切實為各類人才服好務，營造良好的人才環境。

(二)突出抓好重點人才隊伍建設。

1.突出抓好高層次人才隊伍建設。一是實施企業自主創新專項行動。在鎮內的規模企業、重點項目.等領域，培養選拔一批創新型人才，加強關鍵技術、共性技術科技攻關，通過培育省、市創新型企業，促進高層次人才培養。二是實施產業人才支撐行動。抓好高層次人才培訓工程，重點培養一批有較高學術、技術水平和發展潛力的中青年優秀人才和后備人才;抓好企業家隊伍建設，提高整體素質,造就一批高層次經營管理人才、公共管理人才。三是重視搭建產業技術創新平臺。開展十佳技術創新企業和十佳技術創新帶頭人評選，促進技術創新人才柔性流動。四是注重協調統籌農業、教育、衛生、文化等主管部門抓好本行業高層次專業人才隊伍建設。

2.突出抓好高技能人才隊伍建設。圍繞“四新”建設，實施“五大計劃”做好人才培養和選拔推薦工作。啟動高技能人才培訓工程，依托企業以及規模較大、技術先進、管理規范培訓機構，建立示范性高技能人才培訓基地，逐步完善以企業行業為主體為基地、高等科研院所與企業培養相結合、政府推動與社會支持相促進的高技能人才。建立人才信息統計臺帳，積極探索建立高技能人才信息庫。

3.突出抓好農村人才隊伍建設。

一是實施農村實用人才培訓工程。抓實培訓基地建設。以鎮委黨校、農村黨員遠程教育站點等為核心，加強培訓教育網絡建設，搭建農村實用人才學習的平臺。以從事農業生產經營的專業農民為重點，開展科技、經濟、文化、法律知識以及社會主義榮辱觀、社會公德、文明新風教育等培訓，提高農民的科技、法律、文明等素質，培養骨干農民隊伍。圍繞發展優質生豬、枇杷、核桃、檸檬雞特色魚養殖等產業，實施以推廣主導品種、主推技術為主的培訓，進一步拓展特色農產品的生產技術培訓，培養種植能手隊伍，培育科技示范戶。依托“支部+協會”，以市場需求為導向，對農村經營能人進行技術、信息、管理等系統的知識培訓，培養農民企業家隊伍。開展勞動力轉移培訓。針對向非農產業和城鎮轉移的農村勞動力，開展轉業、轉崗、崗前等技能培訓，提升農民素質，培養務工增收隊伍，做強勞務品牌。

二是實施農村實用人才載體工程。抓好“能人型”村班子建設。通過加強村干部在市場經濟、涉農政策法規和農村實用技術等方面的培訓，進一步提高村干部帶領致富和帶頭致富的能力。抓好科技特派員和專家大院建設。鼓勵科技特派員與專家大院開展合作，充分發揮各類專家作用，為全縣農業產業化提供技術支持。抓好科技下鄉活動。通過組織科技顧問團xx縣、鎮農技人員等實施科技入戶工程，培養一批土專家、田秀才和能工巧匠，壯大農村實用人才隊伍。積極參加全國、全省、全縣“農村科普帶頭人”評比表彰活動;做好社會主義新農村建設人才開發示范行動市、縣級“人才開發示范村”、“優秀農村人才示范崗”創建活動，爭取做好省級“人才開發示范村”，充分發揮好農村實用人才示范帶動作用。以知識、技能、業績、貢獻為標準，健全農村實用人才認定制度，鼓勵農村實用人才積極參與各項職業資格評定。

4.突出抓好社會工作人才隊伍建設。圍繞“改善民生、促進和諧”的目標，進一步加強社會工作人才隊伍建設。在全鎮探索開展社會工作人才隊伍建設示范點建設，積極參與首批省級示范點創建活動;舉辦社會工作人才培訓班,專題培訓社會工作管理人員和專業社會工作人員，逐步提高社會工作者隊伍整體素質。

人事人才工作總結報告

半年來，以貫徹實施《公務員法》為重點，突出抓好公務員隊伍建設，按照科學人才觀的要求，進一步抓好專業技術人才隊伍建設，統籌兼顧，繼續做好其他各項人事人才工作，注重發揮人事人才工作在構建和諧社會中的作用，努力推進人事人才工作和諧發展。現將半年工作工作情況總結如下。

一、全面貫徹實施公務員法，加強公務員隊伍建設。

一是強化年度考核，狠抓作風建設。嚴格按照考核程序，完成了xx年度全縣國家機關、事業單位工作人員年度考核評獎工作。全縣共9911名國家工作人員參加年度考核，共評出優秀1290人、稱職8580人、基本稱職12人、不稱職1人、待定等次149人，另有21人未參加考核。對年度考核優秀人員，共報市政府記二等功20人、縣政府記三等功149人、授予嘉獎獎勵1121人。

二是緊緊圍繞xx年度縣委、縣政府的重點工作和重點項目，配合縣直有關部門抓好考核評獎工作，對評選出的先進單位和先進個人，組織進行了經濟工作會議大會表彰。

三是堅持凡進必考，嚴把公務員入口關。嚴格按照“公平、公正、公開”的原則，認真組織開展了xx年度公務員公開考試錄用工作。全縣計劃錄用12名鄉鎮辦事員、1名公安干警。今年公務員招錄工作由于放寬報考條件，取消地域限制，報考人員達到了502人，鄉鎮辦事員職位招錄比例更是達到了1：49.2，創下歷年新高。根據市人事局的統一安排部署，經過簡章發布、資格審查、筆試、面試、體檢等環節和程序，我們積極協助配合，圓滿完成了招錄工作。繼去年公務員面試工作由縣里自行組織負責以來，我們精心組織面試工作，狠抓每一個細節的到位，并全程接受紀檢監察監督，確保了面試工作的'公平、公正、公開。

四是強化綜合管理，做好人事調配。先后辦理了2人辭職手續，26名事業單位新聘用的大中專畢業生轉正定級手續，4批次政府人事任免行文，3批次政府提請人大任免行文。

五是積極推進事業單位人事制度改革，堅持按照“新人新辦法”的原則推行事業單位人員聘用制，先后辦理了51人次的聘用手續。嚴格執行事業單位新進人員一律實行公開招聘的有關規定，出臺了桑人發〔xx〕1號《關于事業單位新進人員實行公開招聘的通知》的文件。在具體實施中，先后協助縣畜牧局、縣計生局做好了相關公開招聘指導工作。

六是積極穩妥推進公務員法實施工作。嚴格執行政策，把好公務員登記關，全縣共完成了七大機關和九大群團組織1652人次的公務員登記審核工作，并根據登記信息建立起了公務員信息數據庫。其中使用行政編制登記的1454人、事業編制登記的29人、超編登記的99人、提前離崗登記的70人。另有32人暫緩登記、48人暫未登記。

堅持上下對口的原則，做好事業單位參照公務員法管理申報，完成了我縣22個事業單位申報參照公務員法管理的報批工作。嚴格按規定比例合理確定職務職級，經過審核，全縣七大機關和九大群團組織，共核定領導職數278個，申報核定非領導職數149個。

二、強化綜合管理，加強專業技術人才隊伍建設。

一是積極推行專業技術任職資格考試制度，組織開展了各類專業技術資格考試報名工作，先后完成57人的經濟專業任職資格考試報名工作，271人的職稱外語考試報名工作。

二是合理設置崗位，規范崗位管理。為科學合理分配中小學專業技術職務評審指標，促進教師專業技術隊伍結構的優化。開展了xx年度中小學專業技術職務崗位職數清理工作。全縣比例應設高級崗位318個、中級崗位1687個，已聘任高級崗位182個、中級崗位1680個。根據崗位職數情況，我們向市人事局申報了xx年中小學教師職稱評審指標數，申報高級50個、中級150個。

三是加強專業技術人員能力建設。組織77人開展了計算機中級操作技術培訓考試。組織全縣專業技術人員開展了以“科技創新與創新能力培養”為主題的公共課目的繼續教育工作，全縣共4700余名專業技術人員參加了培訓考試。四是做好專技資格確認工作，及時轉發省、市關于高、中級職稱資格確認文件，完成了300余人次的專技人員聘任合同鑒證工作。

班主任工作經驗總結報告

俗話說，沒有規矩不成方圓。學生在校的情況直接的表現在文明守紀方面，可見文明守紀的重要性，本學期，為了培養學生文明向上的班風，我加強了對學生的文明守紀教育，從學生的上課、下課、上操等各方面進行了規范。首先，對班內出現的不夠文明的行為，我及時發現，及時處理，避免事態擴大化。其次經常利用班會課、大課間等時間對學生進行文明守紀的教育。另外，我還邀請家長參與班會的學生教育工作，讓家長現身說法，讓學生明白，誰的家長都不愿意讓自己的孩子受到傷害，自己的孩子受傷后，作為家長都很心疼，遇到脾氣急躁的家長還可能把傷害自己孩子的孩子再打一頓，這樣會造成更大的傷害。經過不同的方式進行教育，學生逐步懂得了文明守紀的重要性，能夠以一個文明學生的行為來嚴格要求自己，班級也成為一個積極向上，文明有禮的班集體。

二、加強班干部隊伍建設。

班干部隊伍的建設對高年級的班級管理工作來說顯得尤為重要。本學期，我發現有些班干部在班級管理中所起的作用不大，他們對班級內出現的不良現象不但不加以制止，甚至更多的時候帶頭違反課堂紀律，對班級的事物置之不理，更別說能起到老師的小助手作用了。因此，我決定加強對班干部隊伍的建設，首先，我通過調查，摸清班干部的心思，看看他們不去主動管理班級的原因，找出問題的原因我才能有針對性的加強管理。其次，在解決班干部思想原因的基礎上，我利用一切有利的時機樹立班干部的威信，利于他們在班級管理中能夠有一定的作用。最后，我還形成一定的獎勵機制，對于表現好的班干部，我給予一定的獎勵，激發他們的帶頭管理的愿望，對于老好人思想的班干部我及時進行教育，要樹立為大局為班級著想的意識，總之，班干部隊伍建設好了，班級的各項管理才能更好!

三、重視學校組織的各項活動。

學校組織的活動對于學生的成長起著至關重要的作用，學校活動參與程度的好壞直接關系著一個班級的健康發展。本學期，我們學校組織的活動比較多，每次學校領導布置了任務，我總是積極地宣傳、發動，充分調動每位學生積極參與的熱情，并讓每位學生都能受到一定的教育作用。比如，以下幾個大型的學校活動，我是這樣做的。

1.關愛亞孤兒愛心義賣活動。

關愛亞孤兒愛心義賣活動對學生來說一個很好的活動，既能讓學生增加對亞孤兒的了解，激發學生的愛心，又能鍛煉學生的買賣口語交際等能力的鍛煉，本次關愛亞孤兒義賣活動學校特別重視，因此，我抓住有利契機，帶頭捐出家中的物品，在我的帶領下，學生也積極捐贈物品并積極購買，我們班獲得的愛心義賣款在全校第二，體現了同學們的愛心，也激發了學生的班級榮譽感。

2.平安校園建設活動。

本學期，我們學校狠抓校園安全建設，文明禮儀等活動，在本次活動中，我積極組織學生辦手抄報，裝扮我們的教室，為了徹底打掃教室，我利用兩個周末的時間，把教室內的衛生徹底打掃一遍。我還通過上網查詢資料等方式積極設計班徽，另外，充分調動學生的積極性，讓學生設計班內的裝扮特色，讓學生帶花、綠植等裝扮我們的教室，學校文明我們也要盡最大的努力美化我們的校園。

3.春季運動會。

每年的春季運動會對于我們來說是一件大事，從學校下了運動會召開的通知，我就積極發動學生進行項目訓練，每天我帶領同學們到操場進行訓練，后來，我還請我們班朱奕同的家長來學校進行訓練指導，通過一段時間的訓練，我們班在學校運動會上取得了優異的成績，同時，我們班還被評為精神文明班級，同學們特別高興，班級榮譽感更強了。

四、積極配合家長委員會開展社會實踐活動。

5月7日，在我班家委會的精心組織下，五年級二班的同學乘車到臨沂市竹泉村和紅石寨進行社會實踐活動。

孩子們在各自家長的帶領下先游覽了竹泉村。竹泉村泉水繞村，竹林幽靜，竹林、泉水、古村落融為美的化身，所有的同學都陶醉在這個獨具特色的美麗之中。

紅石寨植被翠綠，山勢平緩，這里更是孩子們快樂的天堂。他們自由地奔跑，歡快地漂流，更有難得一見的汽車漂移和摩托雜技表演，在孩子們天真快樂的笑聲中，一天的實踐活動結束了。

通過本次活動，孩子們親近了大自然，懂得了團結互助，培養了集體榮譽感，更增進了師生家長之間的情感，竹泉村實踐活動，讓每一位同學受益匪淺。

五、積極與家長的溝通做好學生工作。

“家校聯合是做好學生工作的最好的方法”。眾所周知，學生在學校的表現是家庭生活的反映，如果一個孩子能夠在校認真聽講，專心學習，那他一定在家的表現也不會差，正像一個孩子如果家庭作業能夠保質保量地完成，在學校也表現得彬彬有禮，那就能映襯出孩子在家庭的成長中，家長一定付出了一定的心血，對孩子進行了比較科學、比較有效的教育。相反，如果一個孩子在學校經常打架，上課不遵守紀律，家庭作業經常不能夠按時完成，那一定是家庭教育出了一定的問題。因此，我總是及時發現孩子的問題，積極與家長進行溝通，爭取有效地對學生進行教育。當然，也有個別不夠配合的家長，這樣的同學在做工作時就非常困難，比如，我們班的幾位同學，很是讓老師頭疼。可我總是不厭其煩地與家長溝通，家長對孩子重視的程度比過去也有了極大的進步。

出差工作的經驗總結報告

__隨行__經理一道于20____年__月__日到__月__日期間進行了為期6天的出差工作，途經的路線是：成都南京鹽城揚州昆山京常州成都，整體進展較為順利。

(一)14日早上從成都到南京，再轉車去了鹽城，在鹽城____和____經理去了__________設備廠，實地參觀了幾臺中、高效過濾檢測設備，并聽取了鹽城蘇信凈化設備廠的技術工程師的操作演示過程以及講解，____和____經理結合____們____公司的一些實際狀況提出了一些疑問。涉及的設備主要有psl氣溶膠發生器粒子計數法檢測過濾效率的檢測設備、以及檢漏設備。下午再去了鹽城華達儀器設備有限公司，參觀了過濾檢測方面的儀器設備，有塵埃粒子計數器、過濾效率檢測設備、檢漏設備，并聽取了陳總和相關技術工程師的介紹。____們回頭再將華達的檢測設備和蘇信的檢測設備做了一些比較。

(二)15日，____和____經理一道從鹽城轉車去了無錫，在無錫____先去了無錫皇庭壹號機械有限公司，詳細地看了全自動過濾器框架鉚接設備的操作演示過程，以及結合____們公司以后使用起來所要面臨的一些問題向技術工作人員詳細咨詢了一下，還了解了設備的一些構造原理，使用特點等，主要是將____們帶過去的三幅外框拆卸之后再組裝，然后焊接，觀察其使用效果。下午又去了尼可超聲波設備有限公司，了解并就模頭一事兒向尼可那邊詢問了一番，尼可超聲波焊接設備方也向____們展示了一些焊接后的濾袋的焊接效果。

差不大，足見張總比較有誠信，然后____和____經理、劉總高總一齊觀看了一下袋式過濾器卷材的生產車間。第二天空上午也就是26日____們和鹽城中紡道別之后，就坐車去了南京過濾分離展。

式很獨特，不僅僅過濾效果好，也就是纖維很細，而且表面的軋光效果很好。當然還有別的公司的產品都很有特點。

(五)19日下午，____們看完展會后，就坐車去了常州區，看了____們公司外框供應商的廠里面實地走訪了一下，了解了____們公司常用的袋式過濾器的鍍鋅外框、內框、壓條的生產加工流程，____經理還就不用壓條一事兒和李總商討、交換了意見，對____們公司以后生產袋式過濾器會有必須幫忙，個性是在生產效率、成品外觀、成品牢固性會有必須的用心改變，從而為公司的生產較低成本，增加利潤。

此次出差，雖然只有短暫的5天，但在這5天里，____和____經理走訪過不。

同地區的不同廠家，有鹽城的蘇信、鹽城的華達儀器、無錫的思拓機械、無錫的尼可超聲波焊接設備、昆山的中紡、南京的過濾展會、常州的鍍鋅型材外框，在這次出差的過程中____學到了一些做人做事兒的技巧，讓____受益匪淺，以及從____經理、各位廠家領導身上學到了很多有用的東西，同時看到了自己在工作中的一些不足和有待提高的地方，主要有：

1.在出差之前，對要拜訪的廠家的產品的特點進行詳細的了解，最好是將____們公司所需要了解的問題都記錄在一個單卡上，以防在拜訪過程中有些需要了解的問題一時想不起來。

2.與不同職能工作人員的交流與合作方面，雖然這次有____經理壓陣，自己仍然需要提高與他們的合作、交流潛力，以及工作中的一些必要的應酬等等，以備自己以后沒有和____經理同行而獨自一人在外時的獨立應對。

3.在拜訪一些廠家時，涉及一些比較敏感的問題時，最好不要直接向對方提出，個性是技術方面的問題，這次____在鹽城中紡和張新勝懂事總經理聊天時，問到了一個pp覆膜的技術問題以及可否去他車間看一下時，盡管____說，了解pp覆膜不是為了開發新產品，他極不情愿的沒有回答，____趕緊轉移了話題，避免了尷尬的氣氛。

4.在展會上，____接觸到了不同廠家不同的過濾產品，個性是和aaf也就是愛美克空氣過濾器有限公司的技術工程師就活性炭濾料、離子交換樹脂聊了一會兒，以及北京量子金舟無紡技術有限公司就熔噴濾芯的生產工藝了解了一番，確實開闊了眼界，了解了新知識。雖然這次展會的參展公司較少，但也了解到了不少東西，對自己以后的學習起到方向性的作用。

總之，透過這次緊張而忙碌的出差工作，學習了別人，鍛煉了自己，認識了自己很多的不足和有待提高的地方，認真反省和提高自己，以便更好的開展后續工作。

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20____.____.2____。

班主任工作經驗總結報告

班主任工作是學校教學中最基礎的，同時也是學生管理中十分關鍵的環節。如搞不好班主任工作，將會對整個教學工作造成巨大的負面影響今天本站小編給大家整理了班主任工作經驗總結，希望對大家有所幫助。

記得有場優秀班主任經驗報告會曾經說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀;可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”如果說學生是產品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產品;班主任不經意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能讓一個不理想的班級“扭轉乾坤”。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

同志關于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。”言傳不如身教，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，為了更好的傳遞中華教育事業的火炬，也為了更好的實現自己的人生價值，我在班級管理過程中尤其注意加強理論學習，并結合班級具體情況、學校內外環境進行創新工作。工作中我把自己的全部情感和所有的工作激情寄托在班級管理與建設，潛心致學，身體力行，用自己的熱情、激情、愛心、耐心激發學生思想上的共鳴。我主要是這樣做的：

一、轉變教育觀念，健全學生人格。

作為一名教育者，我明白自己應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，在班級的日常管理中，我非常注意教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我想這也就是基安中學吳基安校長所說的“是成人，還是成事的問題;是養成還是速成的問題;是內化還是外爍的問題。”所以，我對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質的塑造;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我對待學生，尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。我想，我之所以能在去年學校組織的學生評教活動中能被學生評為“百分百滿意教師”，恐怕與此有著密不可分的關系。

二、言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學生的影響有多大。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。

“金無足赤，人無完人”。班級管理中，我有時也會出現些失誤，但是我卻能做到在學生面前坦然自己的缺點和優點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。而在學生的《我的成長記錄》中，他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語，促使了我更加嚴格的要求自己，更加努力的投入到工作中，因為我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼，不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光。

三、尊重學生，關愛學生。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的自身經歷，我發現：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。班級劉代斌同學學習成績不好，可是他一直都在努力，想提高學習成績。他說“我只有嚴格要求自己，我才有可能取得進步;我只有努力學習，積極投身于學校、班級的建設和發展中，我才能對得起所有關心和幫助我的人”。

四、換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理孩子問題時，就經常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發;孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。一年多下來，孩子們現在已經能做到主動承認錯誤，積極改正錯誤，并能更加嚴格的要求自己。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。一個孩子曾經跟我這樣說“老師，今天那個高年級同學打我，我當時真的很生氣，真想跟他打。可是我知道如果我真的那樣做，肯定又會讓您麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。

五、拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。例如：班級盧振武同學剛來基安中學時，成績非常理想，還經常違反紀律。可是當他在班級、學生會的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求。如今，他雖然學習成績不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，他負責的班級勞動衛生工作，從來都不需要我的督促，他分管的學生會工作也是得到了學生工作部領導的高度贊同，這學期他還當選了學生會的副主席。

又如，班級奚璐同學對自己要求不嚴格，學習積極性不高，從來不問不懂的題目。但是，她有一天卻主動向我們老師請求幫助解題。對此，我當即在班級予以公開表揚。經過如此反復多次的表揚和鼓勵，現在她的學習積極性提高了很多，主動性也增強了許多，對學習的興趣也濃厚了很多，對自己的要求也嚴格了很多。由他們的例子我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。

但是，我認為表揚要注意對象，注意時機，注意場合，注意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至會被人以為是諷刺、挖苦等等。

六、樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

作為教師，我覺得我們在教書育人時應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的。

規章制度。

為依據，先與家長取得聯系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。現在的學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。這時候的他們猶如風雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規律，我想我們的孩子也許就被我們不經意的一句話或一個動作給毀了。

七、注意加強對后進生的教育工作。

后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。其實，每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日月星辰，有江河山川、花鳥草蟲、社會人生、階級政黨，真、善、美、假、惡、丑，都存在其中。這關鍵就在于我們教育者的正確引導。

八、付出愛心與嚴格要求的統一，實行感恩教育。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯系是什么都沒有辦法阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還常常出現逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢?所以，對學生付出的愛應該是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想：很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些。我想這與我們的感情聯系有很大關系吧。

作為班主任，我很注意教育學生保持良好的心態，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。例如，我們班級章夢璐同學轉進我們班時，她對吃、喝、穿都比較講究，有時還攀比。就此，我多次和她進行心理溝通，用一些貧困山區的孩子故事來教育她、感化她。現在，她進步了很多，父母對此非常的滿意。

九、實行“三個一”教育：引用廣德縣桃州一小的話說，那就是“每天給學生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”。有一段時間，我工作進展不是很順利，心情也不好，每天臉上也難得露出一點笑容，走進教室時也是板著臉孔。那段時間學生情緒低落，如臨大敵，人心惶惶。在不久后我進行的一次問卷調查中，學生對此提出了意見。我立即進行了反思，也參閱了一定的資料，發現老師樂觀、良好的心境能感染我們的學生，“老師的微笑”能趕山整個班級成員的心境，創造出一個活躍、快樂與祥和的班級氛圍;能夠使學生提高學習興趣，增強學習的主動性、積極性，從而健康活潑地成長。從此，無論自己心情怎樣，我總是帶著微笑走進課堂。學生說能見到老師的微笑真好，心里也是特別的踏實，學習起來更是帶勁。

十、經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。班級顧洋洋母親說“張老師，你的電話一來，我就知道小孩肯定是學習成績上出了問題，因為我知道我的小孩應該不會有其它方面問題。這不，我生意也不做了，立即從義烏趕回來了。我很感謝你對我孩子的關注和教育。”可見，我們與家長的聯系真的很重要。

為更好的做好老師、家長的聯系工作，我每大周都給學生下發一張《學生情況聯系表》，讓我們的同學認真填寫自己每大周的各方面表現、各門功課的測驗情況及每周的作業情況，又由班主任填寫。

寄語。

請學生帶回家交給家長審閱后再帶回校。此外每隔一段時間我都會給家長發一封《致家長的一封信》向家長匯報班級工作。如此做法在一定程度上能督促學生的學習、生活、遵守紀律等提高學生的自覺性和積極性;也在很大程度上受到了我們家長的歡迎。

十一、努力在素質教育和應試教育中找到平衡點。

《中國教育改革與發展綱要》指出：誰掌握了21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰略地位。新時代對教育的呼喚，對教育活動的具體組織者——教師，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我國素質教育正如火如荼。針對廣德縣的教育現狀和地方風土人情，如果我們只搞素質教育，可能會面臨考試失敗的危險，結果誰也不愿意見到。可是，如果我們只搞應試教育，卻又于心不忍，也不愿意見到自己的班級被埋在題海深處。所以，我們應努力在素質教育和應試教育中找到平衡點，寓應試教育于素質教育中，寓素質教育于應試教育中。

現在，很多學生都抱怨學習苦、累、煩，抱怨我們家長、老師不理解他們，整天讓他們學習。繁重的學習壓力，激烈的競爭環境，他們有的拼命學習，可是成績卻提不高;有的整天逍遙自在，無所事事，學習成績一團糟。為什么會這樣?我想很多時候是因為我們的教育沒有真正進行教育。學生不是學習的機器，他們向往輕松、愉悅的學習環境。如果我們一味的只關注成績，而忽視孩子們其它素質的培養和提高，學生恐怕也只能變成學習的工具，恐怕會變成為了學習而學習，他們的人生觀、世界觀和價值觀甚至會因此而畸形。

坦然說，我剛走上工作崗位時，也出現了急功近利現象和行為。結果，學生成績提高了，個性卻抹殺了。后來，我及時反思，采取了“寓應試教育于素質教育中，寓素質教育于應試教育中”的做法。每天課外活動，我或者是班干帶他們跑步、做游戲、表演節目等等，同時積極開展些形式新穎、內涵豐富的活動，還在班級建立了圖書角，并不斷注意利用合適的載體教育他們學會做人、學會生活。通過這些做法，我發現學生學習愉快了，生活精彩了，成績也沒有因此而下降，情緒也好了。

十二、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

班級管理建設中，我以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，著眼全局，加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

十三、安全教育重于泰山，時刻不容松懈。

作為班主任，我很注意充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

十四、科學管理、民主管理與藝術管理的結合。

1.科學管理：結合《中學生守則》、《基安中學一日常規》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《民辦教育法》和《新世紀教師素養》等法律法規的精神，結合《基安中學文明班級評比辦法》，擬定《初二(7)班班規》、《關于初二(7)班班級管理工作的補充規定》、《關于班級管理的有關說明》，利用《初二(7)班班級量化管理細則》進行杠桿調節，使班級各項工作有規可依，有規必依，執規必嚴，違規必究。

1.)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生知規，進而守規。

2.)制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀檢小組。

3.)加強學生的自我教育，如果違規，予以量化考核扣分處分，嚴重違規者，予以書面檢討、在班務會上認真學習班規等處罰。

2.民主管理：充分發揮學生的積極性、主動行，把管理權交給學生，激發群體的自律意識和責任意識。同時，注意給學生創設條件(提出教育內容)，引導學生自我教育(將教育內容轉化為自己的行為)。

1.)班務會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于學生共同探討，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。對此，我常將枯燥的言論教育與國內外時事、校園內外的先進人與事相結合。例如，我將中國的聯想公司效益與全球it產業效益進行對比，讓學生真正從心里感覺到只有科技才能救中國，只有科技才能發展中國，而要做到科技領先，必須先做到教育領先。具體到我們學生個體，我們只有努力學習，掌握知識，才能真正報效祖國，服務祖國。

2.)班委會建設：本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3.)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結果與每周評優、每月評優和學期評優掛鉤，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予以談心、學習班規、學習名人名篇等處分。

3.藝術管理：班級管理就是門藝術，她只有在經過我們班主任和任課教師的精雕細琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細，我打算做些創新。

1.)班會、班務會不斷出新招。

a.班務會模式：班級管理中采取“班主任創意，班干分頭實施，學生主持，師生互動”的模式召開班會、班務會，以便更好的調動學生的積極性和主動性，培養學生的創新意識和實踐能力，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。而我要求學生每天書寫的《我的成長記錄》(含學生當天的。

學習總結。

生活總結想對自己老師說的話對班級建設的意見和建議明天的打算)為我班務會的召開提供了很好的素材，也使我的班務會工作更有方向性指導性和目標性。

b.

活動方案。

設計：豐富多彩，形式新穎，活動時間待時而定。

a.常規教育、安全教育不斷深入：引導學生自主管理班級，營造民主、文明、科學的班級氛圍，注意給孩子以表達思想的機會，如果同學發言，尤其是差生發言，我們要特別注意引導同學平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養他們平等、友愛的思想。

b.真情告白平臺一：師生情感交流。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。通過師生情感交流會，師生統一思想，提高認識，共同學習，共同宣泄情感，共同感受生活。

c.真情告白平臺二：老師，我想對您說(學生版)。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。通過“老師，我想對您說”活動的開展，讓學生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近距離接觸一下學生的內心世界，為更好的開展教育教學工作提供一定的感悟。

d.真情告白平臺三：孩子，我想對您說(老師版)。人類生來就有溝通的需求，在和平時代，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請相關教師給孩子們寫封信，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下，從心里受到一次強烈的震撼。

e.真情告白平臺四：孩子，我想對你說(父母版)。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經歷，談談對孩子的期望，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務會上公開閱讀(保留家長、學生姓名)，讓學生在心里再受一次強烈的震撼，進而產生積極的作為。

f.真情告白平臺五：媽媽(父親)，我想對您說(子女版)。讓孩子給家長寫封信，說句心里話，要求寫出自己真情，說出實感，在心靈上于父母實現一次零距離的溝通。老師在經孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務會上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。

g.真情告白平臺六：班主任，我想對您說(學生版)。請學生評論一下自己，說出他們對自己的真情實感，包括優點和缺點以及他們的意見和建議。班主任在認真閱讀后，予以歸納總結，向學生坦然自己的缺點和失誤，請孩子諒解。如果孩子對自己又所誤解，注意闡明、解釋。通過活動，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點，以便在今后的工作中予以改進。同時，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎。

h.真情告白平臺七：老師，我想對您說(家長版)。征求家長意見，讓家長給老師來信，談談孩子在基安中學有哪些進步，對孩子有哪些期望，對班級有哪些建議，我們在工作中有哪些不足等等。通過活動的開展，讓教師更進一步的走近家長，了解家長、孩子，以便更好的開展教育教學工作。

i.召開“做好人，讀好書”主題班會。通過主題班會，讓學生理解讀書、做人的道理，擺脫狹隘學習的束縛，明確自身的人身價值，懂得什么樣的人生才是最有價值的人生，從而努力塑造完善的人格。

j.開通“班級一周要聞”。由班干負責整理上周大事和工作得失，然后在班會上予以總結，為后期班級工作提供一定的感性材料和經驗總結以及慘痛教訓等。

k.開通“花季心語”欄目。可以根據學生學習、思想狀況確定話題，例如“我為某某進一言”，“說句心里話”，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等。

l.開通名人名篇平臺。在沒有主題班會和太多班級事務的情況下，堅持每天給學生講一個名人的故事或講一個啟發性的故事，加強對孩子世界觀、人生觀和價值觀的養成教育。

m.加強對孩子良好學習習慣的教育和培養。教育他們學習就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖晃，秋天來了，卻一無所成。

n.大型活動的楔機。以學校大型活動為楔機，統一班級同學思想，提高認識，教育他們以積極的心態參加學校的各項活動，充分展現班級的美好形象，努力為班級增光，增強班級的凝聚力、向心力和戰斗力。

2.)充分發揮。

評語。

教育作用。將自己寫評語與學生自評、互評相結合，以達全面、客觀地評價學生和教育學生的目的;同時，將學生讀評語與談評語相結合，以進一步擴展和深入發展評語的教育作用。教育家蔡元培先生說過“教育是幫助被教育的人給他發展自己的能力!”我覺得我這樣做不僅可以拉近我與學生之間的心理距離，提高了班主任工作的時效性，而且還可以充分發揮評語的教育作用，使學生逐漸具備自我教育的能力、團結協作的能力和發展自我的能力。

3.)班級雖小，溝通無限。

a.加強聯系，做好溝通。做好月考前后的班級整體思想教育和個別談話工作，多采取《致家長的一封信》、《致學生家長的一封信》、《周末情況聯系表》等形式，加強與學生、學生家長的聯系、溝通工作，使教育更加趨向成功。

b.開展教師授課情況調研和學生座談。注意聽取同學對班級管理、對老師教育教學的意見，及時分析調研情況，并將調研結果及時反饋給學科教師，以便更好的改進教育教學工作。

4.)學風建設，至關重要;學法指導，必不可少;興趣引導，事半功倍。班級管理中，我特別注意強化素質教育，促進學生全面發展。在班主任工作中，我一切都圍繞“素質教育”這個中心，一切都要服從于教學工作。注意狠抓班級學風建設，激發學生內在的學習興趣和情感，強化各科綜合發展，科學地配合科任老師抓好知識的傳授、鞏固、運用等環節，狠抓拔尖生、臨界生和后進生，努力提高各層次學生的知識水平和綜合能力。具體到班級學生身上，我的主要做法如下：

a.抓緊學習新的教學動態，積極實施素質教育：努力貫徹“以教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則，全面打好學生基礎。一方面，為培養學生興趣，促使學生全面發展，我從講、唱、跳、畫、跑等方面培養多才多藝的學生;另一方面，注意加強對學生學習方法的引導和指導，學習方法不好，事倍功半;學習方法好了，事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習慣、作業習慣。

b.注意因材施教，因勢利導，不斷探索教學規律和教學方法，加強對學生的學習督促，同時努力做到讓學生學逸結合。例如，上學期，在開學初我對學生抓的很緊;前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時，由于學生比較疲勞，這時我又對學生學習放松了些;而在期中考試以后，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學習氛圍，對學生的課外活動時間也抓緊了許多。

c.注意了解、掌握教育教學的反饋信息，做到心中有數，腦中行動，及時找到學生了解情況，為學生分憂解愁。心理負擔大的，注意幫忙解壓;自信心小的，注意幫助樹立自信心;動力不足的，注意加壓加負。例如，班級夏先雷同學學習自信心不足，學習壓力大，再加上自身生理上的一點缺陷(牙齒長的不好看)，十分苦惱，有時還很自卑。對此，我在了解情況后，我多次利用課外時間在心理上與他溝通，利用班務會等機會，抓住他勤奮好學這一閃光點，予以表揚，幫助其樹立威信和自信，幫助其克服自卑心理。

d.做好與授課教師的思想溝通工作：努力架起一座有效的師生聯系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感，都對同學產生熱情，努力引導每位同學喜歡每位老師的課程。例如，開學初和期中考試后組織同學、家長參加了《老師授課情況調研表》，讓同學、家長參與評價教學，并及時將意見反饋給各科任教師，以便教師更好的改進教學手段，提高教學技藝。又如，我多次在班務會上教育學生要尊師重道，要信任老師，但是也要敢于向老師質疑。

e.深入剖析學習。以鼓勵為主，督促為輔，注意調動學生的學習積極性、主動性，激發學習的情感和欲望，樹立學習的信心。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。例如，班級吳鵬同學剛來班級時候成績不佳，學習欲望不強，課堂發言也不積極。但是當我有一天發現他在課堂舉手時，我很高興，于是我特別表揚了他一下。而他在以后的日子，也表現的越來越積極。慢慢地，我發現他真的是那種特別需要我們老師不斷予以肯定、表揚和鼓勵的孩子。于是，我對他采取了鼓勵式的教育方式。當他成績在兩百多名時，我給他分析成績，說他能進前八十名;當他成績進入前八十名后，我給他分析成績，說他能進步前三十名。現在，他的成績已經是年級第四十四名了。他很自信的說“我的成績要進入年級前十名”，我相信他能做到，因為他是個不斷超越自我的孩子。

f.注意對孩子良好學習習慣的養成。我覺得教師應該是名指導者，是名引路者，只有學生自己才是學習的主體，也只有當一個孩子明確自己的學習目的、學習目標和學習任務，而且能以積極、主動、熱情的姿態投入到學習中，學生才有可能取得優秀的成績。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對學生學習習慣的培養，例如糾正他們不科學的坐姿和唇讀、指讀等不科學的讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養成良好的學習習慣，具備自主學習的能力。

g.開展目標性學習活動，嚴要求，高標準，注意促進中間層學生的正常發展，促優更優。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。而中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。同時，我也比較注意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。

h.開展“一助一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

5.)生活無小事，處處有關心。有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成理想的樂園。”班級管理中，我尤其注意深入了解學生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我主要從以下幾個方面做起：

a.注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養成良好的生活習慣。例如，我經常深入學生宿舍，與學生談心，幫學生整理、擺放物品，我還甚至教學生如何疊軍被。點點滴滴學生都看在眼里，記在心里，所以他們的宿舍無論是紀律成績，還是衛生成績，總是名列學校前茅，所以他們能一次又一次獲得“文明寢室”稱號(截止十二月，本學期本班宿舍先后獲得五次文明寢室)。

b.實行情感教育。天冷時，提醒孩子防寒保暖;考試來臨時，教育孩子處理好休息和學習的關系。每當孩子生病時，我總是會在他們身邊，自己先做處理，然后視情況決定是否要麻煩家長。例如，班級丁波同學患又心率不齊病癥，且經常發作。有一次，當她犯病情況比較嚴重，我一方面聯系她家長，一方面將她送往醫院。當家長趕來時，我已經幫她看過醫生，辦好一切手續了。

c.經常深入宿舍與生活指導聯系，注意觀察了解學生的起居情況。生活指導老師知道孩子在宿舍的具體生活情況，所以我經常與他們聯系，協助生活指導管理我們的孩子。

d.注意開展學生思想調研活動，認真傾聽學生心聲，幫助學生克服困難。如，我本學期多次讓孩子談談自己的生活感受，讓他們寫出自己的生活感受和向對老師說的話。通過這些手段，孩子在基安中學慢慢地成長起來了。劉代斌家長說“張老師每次大禮拜回家時都要來我家看看斌斌，真是讓我感動。”

6.)衛生是形象，衛生是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將班級劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由勞動委員全權負責此項工作的開展。

十五、虛心請教，勇于實踐，敢于創新。工作中，我時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學化;時刻保持著謙虛謹慎的工作作風，做好實踐活動有條不紊的開展;時刻保持著敏而好學的學習態度，做好新知識和新理念的學習工作。

十六、活到老，學到老，樹立終身學習觀。時代在發展，潮流在進步，作為名年輕的思想教育者，我經驗欠缺，必須加強學習，使自己成為名德育管理的學習者。我應該注意學習“德育的目的是什么?學生是什么樣的學生?學生由什么樣的心理?如何做好對差生的教育?如何做好對優生的教育?如何科學全面的評價學生?如何建設具有自己特色的班級?如何更好的做好與各學科教師的協調溝通工作?”等等。

以上是我的一點班主任工作心得和學習心得，請大家批評指正。最后，我想用全國優秀班主任李鎮西老師在《愛心與教育》中的“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學生”來結束我的這篇班主任工作心得。我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

1、用“心”育人。

“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時代飛躍發展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。

只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。

3、班主任應該與教師團結協作，共同戰斗。

班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協調。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協調配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創設良好的教學環境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協作，共同戰斗，才能產生神奇的力量。

二、問題及教訓。

本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養成等等。

三、努力方向。

1、不斷向優秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。

3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。

我擔任班主任工作到現在剛剛兩年多一點，說起“經驗”，我實在感到“誠惶誠恐”.在座的每一位都可以說是我的前輩。我實在不敢“班門弄斧”.今天只能是和大家分享一些我在班級管理方面的經歷和嘗試。請各位多提寶貴意見。

作為一名毫無經驗的班主任，如何讓自己快速成長，成為困擾我的一個難題。經過兩年多的摸索，我感覺應做好如下幾方面：

一、班主任一定要有責任心。

作為一名老師，尤其是班主任老師責任心是很重要的。記得剛開始擔任班主任的時候，我常常是一頭霧水，不知所措。但我不怕丟人，不懂的我就問同組的老師，甚至有時候偷偷的跟別的老師學。一段時間下來，漸漸有了一些頭緒。我牢牢記著“勤能補拙”這句話。我不怕辛苦。每天不管是不是自己的早班，都早早的來到學校，把孩子們帶進教室，利用這段時間規范學生的坐姿、聽課習慣等等。成天這樣做，怕孩子厭煩，我就把自己精心挑選的故事在早讀時間讀給孩子們聽，并提出具體要求：看誰聽的最認真，做的最端正。以此來訓練孩子的行為習慣。班里安了電子白板后，我會經常給孩子找一些寓言故事、成語故事、神話故事、童話故事等動畫片來看。讓枯燥乏味的行為習慣訓練變得多姿多彩起來。日子久了，孩子們坐有坐相、站有站相，好的行為習慣初步形成。

二、要用愛去溫暖和包容學生。

教育不能沒有愛，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。

我班張爍同學的家庭特殊，很小的時候母親就丟下她不管了。她不愛說話，不善于表現自我。記得剛開始不了解她的家庭情況時，我問她：“你媽媽是做什么的?”她的眼睛立刻就紅了，帶著哭腔說：“我媽不要我了!”我的心一陣抽搐，天生的母性油然而生，這個孩子讓我心疼不已。從那以后我就想方設法了解她，關心她。當她完成上課提問后，我就及時地表揚她，在她的作業本上寫完評語后告訴她：“其實老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛很漂亮!”時時處處都使她感受到老師的愛。漸漸地，張爍的臉上有了笑容，有時候還會主動和我說話，下課也和同學一起玩了，我看在眼里喜在心頭。后來她的奶奶告訴我：“以前這個孩子膽子可小了，現在她敢說話了，這得謝謝老師呀。”精誠所至，金石為開。我相信，老師對孩子的愛足可以打開他們的心靈之門。

三、讓學生在表揚與贊美中成長。

大家都知道“好孩子是夸出來的”這句話，但是具體操作起來，卻并不容易。我們大家都有這樣的體會，對于品學兼優的孩子，老師們從來不會吝嗇自己的表揚與贊美，但是對那些調皮搗蛋的孩子就難了，尤其是對那些“屢教不改”的孩子，更是缺少了足夠的耐心。其實，設身處地的想，包括成年人在內，誰不喜歡聽到別人的贊美呢?小孩子更是如此。老師一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語，一顆小五星、一張小獎狀……可能都會讓孩子們興奮好幾天。作為班主任，要時時刻刻用一顆慧眼，去尋找孩子們身上閃光的地方。在課堂上我很少批評學生，更是從不罰站。有的同學搞小動作了，我會表揚上課認真聽講的同學;“你們看，某某坐的真端正，聽的多認真!”其他孩子就馬上也端端正正的坐好。榜樣的力量是無窮的。這比聲嘶力竭的訓斥，喊破喉嚨的說教效果不知道要好上多少倍。對于那些學習差、習慣差的孩子，恐怕是我們老師最頭疼的了。針對這種情況，我采取了一定的措施，效果還不錯。在一次“手拉手、同進步”的班會課上，我動員一些品學兼優的孩子主動與他們結成對子，形成一幫一互助小組。那節班會課，孩子們不僅確立了自己的幫扶對象，而且制定了自己的幫扶計劃。我給孩子們拍照留念的時候，看著孩子們那一雙雙緊緊拉在一起的小手，還真有幾分感動呢。每當這些差生開小差的時候，就會有人提醒他們注意聽講;當他們在學習上遇到困難時，會有小老師來幫助。這其中最負責任的就是金永晴，她的幫扶對象是張金浩。金永晴每天給張金浩留作業，真像個合格的小老師呢。

三、把班干部培養成自己的得力助手。

孩子們一天天長大了，終于不用再像以前一樣什么事都親力親為了。尤其是我的小班長李藝源，成了我最得力的助手。記得剛開始的時候，班里少了什么東西，我就帶著他一起去后勤找方主任領，回來后我就告訴他：記住我們去過的那間屋子，記住我們找的那個人，下次你自己去領。后來班里沒有粉筆了、板擦壞了等等這些小事，我就派他去領。這孩子還真是一個當官的料，每次事情總能做的讓我很滿意。我給班委們確立了明確的分工，班里的衛生、紀律、學習，甚至到早讀都有專人負責。大家可能都有這樣的體會，孩子們每天到了學校后，一進教室就開始吵吵，亂成了一鍋粥。針對這種情況，我把負責早讀的六個同學分成三組，每周的一、三、五各有一組同學負責。那以后，每天我到教室后，聽見的不再是吵吵嚷嚷的聲音，而是一陣陣朗朗的讀書聲。

一分汗水，一分收獲。我們班從一年級到現在，每一年的期末考試成績，在同年級組中總是名列前茅;在我校的大課間評比中，我班獲得三年級組第一名;在縣城學區舉辦的養成教育評比中，我們班被評為“示范班”.面對這些成績，我感到十分忐忑，因為我做的還不夠好。也感到欣慰，因為孩子們一天天的在進步。

最后我要對大家說的是：作一名幸福的老師吧!做一個幸福的教師，熱愛生活，熱愛學生，我們會發現每一天都是那么美好，每一個孩子都是那么可愛，每一件工作都其樂無窮。

新教師工作經驗總結報告

作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。今天本站小編給大家為您整理了新教師工作經驗總結報告，希望對大家有所幫助。

我是一名小學教師，自從畢業走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。教師該如何培養崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現在就這次學習作了以下幾個方面的小結：

一、思想及工作的基本表現：

自從選擇了這個職業，首先，我一直愛崗敬業。熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養。按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。

在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過：一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。

光陰似箭，轉眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2.認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，盡量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。

3.多看書，多上網。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的。

教案。

課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。

4.及時寫教學反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。

在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們為我們準備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養。變得更加有精氣神了。

一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認真學習教學。

規章制度。

常規和教學方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。