大學規劃是每位學生在進入大學之前必須考慮和準備的重要環節。以下是一些大學規劃的實用技巧和經驗分享，希望能對你有所幫助。
我的大學讀書筆記_我的大學讀書隨筆
《我的大學》這本書的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執著。
高爾基總是把書上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個人物對高爾基的影響很大。正是因為她，他更喜歡讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他熱愛學習，得到了許多人的尊敬。在那時候，有些都人都相信上帝，唯有他一點也不相信上帝，同時他也非常善良，樂于助人，在別人有困難時，他會默默的幫助他。
高爾基生活與一個大雜院的那段日子里，就常常看見一些警察們到這里來翻這翻那，監視人們的行動。有那么一位老警察還問高爾基看過哪些書，并警告他不要再看禁書。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種說不出的高興。他經常在這里如饑似渴的讀書，所以他結了許多的朋友。這讓他感到高興萬分。
讀了這本書使我對高爾基大學生活的苦難，感到萬分同情。我從內心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅定革命理想，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學生活中，實在令人贊嘆不已。
當時在沙俄統治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國的太平天國運動，由一個個沒有知識，沒有文化的農民來主持，肯定會失敗的！
高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里來找東找西，監視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因為只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。
在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。“書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強大啊！它的確讓社會進步了，讓人類進步了！
如今是“科學”第一的時代，書對每個人來說都變得更加的重要。國家與國家之間的征戰，也打的是“科技”戰，而不是以前的人力戰。而打仗的軍費開支也要由各國的科學技術的高低來決定的，科技高的國家，掙的前一定是要比落后的國家多。《我的大學》是文學巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會大學”時批評沙皇統治黑暗的一本最佳的書。在這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經歷和感受為主線，塑造出一個努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內心充滿了激烈沖突的人物形象。
這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術的高超，以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作……書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：“羅馬斯簡單而明了的對我說，他不在時我該做些什么以及應該怎樣去做。我感覺，他似乎已經忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過他一樣。”比如刻畫捷連科娃：“瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內心深處虛偽的情愫。”最讓我難忘的一句諷刺性的話語是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農民，于是，沙皇就成了所有農民的老爺。如果你要再問什么是自由，總有一天，沙皇會對你做出解釋，告訴你什么是自由！”我被書中的人物形象所吸引，這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現藝術。
看完這本書，讓我得到了一些寫作的啟發。高爾基描寫的人物生動靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動，死氣沉沉的，沒有清楚地寫出人物的性格，我以后不僅要多觀察生活中的一點一滴，積累寫作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫作技巧，把人物刻畫的更加生動，還要本著作文的一大要點：“源于生活，高于生活”，這樣才能把文章寫得好，寫得讓人拍案叫絕。大學，是一個揮灑青春與汗水的地方，它留下了無數人的回憶，也承載了多少人的希望，同時，也完成了多少人的夢想。清華、北大，多少莘莘學子所向往的地方，在這個充滿了文化氣息的土地上，也有人虛度了大學四年；而那些三流院校的學生，堅持自己的夢想，未來依舊光明。
我的大學，一個很多人都從來沒有聽說過的院校，也許，沒有濃厚的師資力量和文化氣息，但是，我漸漸的喜歡了這里，度過大學的方式有很多種，而我卻依舊選擇了，每一天三點一線。當閑暇之時，待在宿舍看電視，聊天，或者逛街，這些度過的方式又給我們帶來了什么，大概在一定程度上促進了和舍友之間的關系，但是，合群是淘汰的開始，合群未必不好，但使我們逐漸失去了自己，每個人都會有惰性，所以盡量要使它降到最低，跟合群比起來我更怕失去了自我。大學的費用很昂貴，我無法看到花了這么多錢，自己卻在浪費時間。沒有什么是絕對公平的，唯有時間，我們都一樣。
你的選擇終會使你去承受一些東西，我的大學，我更喜歡每天堅持早起，聽一下英語，來到樓下到處走走，一日之計在于晨，早飯的重要性我就不必多說了，做好課堂筆記，沒有課時，去圖書館看兩眼喜歡的書，同時加強專業的學習，考取更多的證書，參加喜歡的活動，適當的和舍友出去玩玩，沒事了談談心。這些都挺好的，可是，也承擔了很多，當舍友還在睡覺時，你卻要小心的獨自起床開始了一天，當每次朋友問你出去逛街時，你卻要不好意思的拒絕，當每天晚上圖書館只剩下你一個人的影子時，你是孤獨的，當你的成績高于他人時，還要聽著“人家學霸……”似乎欠了他們錢似得，當舍友在談論某個話題，你卻插不上嘴，你會覺得你始終只是自己一個人。
我的心中藏著一個大大的夢想，當我覺得我一定會成功時，換來的只是朋友的嘲笑和不切實際。所以，有時我自己都會懷疑，我是不是異想天開啊！人生的苦難很多，而經歷使一些人膽子變小的同時也壯大了另一些人的內心，不管前面的風雨有多大，只要有一絲希望可以實現，我們都值得一試。
社會,是我的大學隨筆
那天晚上當我躺在醫院重癥監護室病床上的時侯，我早已是失去了知覺。我的冠心病發作，兒子不顧一切地及時把我送到了醫院，贏得了寶貴的搶救時間，使我死里逃生。在醫院搶救了五天，自費花了十五萬塊錢，如果加上公費恐怕要接近三十萬塊錢，我這條生命的代價太大了。恐怕一般的普通老百姓是很難承受的。妻子和兒子毫不猶豫地接受了。這場大病使我象做了惡夢一樣，領略了醫院現實的利益熏心和醫生大愛無疆的品格。我真的.感愛到了我病了，這個社會也病了……。
一、現實的醫療體制，醫院不是救死扶傷的組織，而完全是市場經濟條件下等價交換的企業。沒錢別到醫院來，拿不出錢就是等死。我被抬到急診，押了五萬塊錢后，被推進了重癥監護室，醫生全力實施搶救。先是與家屬簽了病危通知書。然后就是開了一本書厚的單子，送到各個窗口。半夜，醫生出來通知家屬再交五萬元，不然就停止搶救，醫院的制度非常明確，錢不到帳，藥房的藥拿不出來。經過一夜的搶救我蘇醒了，看到醫生們彼勞的樣子，我向他們微笑地點頭示意。我旁邊的一個老頭，半夜沒有籌集到錢，一早死了，推了出去。早晨接班的醫生嘆氣地說，先打上藥嘛，也不至于這么快就死了呀？人被推了出去。一早又一個老太太被推了進來，開出去的單子遲遲沒有拿回來，大夫們都在那束手無策地等著。沒過半小時，大夫發現人已經不行了，被推走了。看著兩個人的生命就這樣完結了，我倒吸了一口冷氣。原來醫院是這個樣子，這不是在治病，這是要錢、搶錢啊？醫院是治病的地方，沒想到病得比我還嚴重。
二、醫院成了某些人圖財害命的印鈔機。現存的醫療保險，包括大病保險，只能維護基本醫療。而對我這樣的重患者，只能是杯水車薪。治療的藥物多數報銷不了，完全靠自費。住院第三天，我在頭兩天做了介入溶栓手術以后，突然出現了意想不到的狀況，我的血壓急聚下降，高壓降到了50-60，心律梯波嚴重失常，院長、主任都來了，實施搶救，打了兩針強心劑以后，高壓才上到80，一會又下來了。我在昏迷中聽主任和院長說，這個人不行了，通知家屬準備吧！第二份病危通知書又發到老伴和兒子手里。老伴和兒子失聲痛哭，雙雙跪在院長面前。這時院長冷靜地說，唯一的辦法就是找線上人弄到一種進口藥，打上能差不多。兒子忙說，請你們幫忙有重謝。老院長嘆了一口氣說，這是你家屬有錢，不然這個人就沒了。兒子馬上去銀行取了五萬塊錢現金。等了不到一個小時，醫生把我兒子叫了進去。當面拿出了德國進口的針劑，收了五萬塊錢的線人揚常而去。我注射了三針后，血壓、脈博都正常了，我也蘇醒了。醫生臉上露出了微笑。第二天一早我被推出了重癥監護室。后來，醫生告訴我，每個醫院都有線上人，你正當渠道弄不到的藥，他們隨叫隨到。藥價是出廠價的十幾倍以上不說，一次出場就收兩萬現金。這些人就是發這個不義之財，他們掙錢太容易了，醫院就是他們的印鈔機。
三、醫院的帳沒個看，更沒法問。每天早晨護士都拿著厚厚的帳單讓你看，讓你簽字。醫院是各項手續齊全，看到密密麻麻的用藥和檢查儀器設備，患者根本看不明白。你要是問她，馬上告訴你找醫生。反正為了治病救人，沒有什么可講的。家家醫院都是如此。
四、如此緊張的醫患關系，使醫生說話謹小甚微，不敢說一句過格的話，不承擔任何責任。醫院這種體制，醫生也沒辦法，他們每一個治療方案都爭求患者家屬的意見，每用一種自費藥都要同家屬打招呼，爭得同意后才能采用。很怕患者及其家屬怪罪他們。病人在眼前，需要急救，他們也不敢越雷池一步。這種醫患關系簡直讓人桎息。
五、中國知識分子的品質和醫德及做人的良心，是醫生的主流。我要出院回家了。為表示對院長一句話，讓我揀回了一條命的感謝，孩子用紙包了兩萬塊錢現金，趁一早院長查房時送給他。只聽院長長嘆了一口氣說:“孩子，你把錢收起來，回去給你父親買點好吃的吧。你們花了那么多錢，總是揀回了你父親一條命，不容易啊？你別看這個社會病了，醫院病了，可是我們醫生沒有病”。
這一席話真是讓我感概萬分。我病了，這個社會更是病了……。
我的大學規劃我的大學譯后隨筆
為了讀書，高爾基在喀山做過雜貨店的工人，做過流浪漢，搬運工，面包工人。可他并沒有因此放棄讀書。在如此惡劣的環境中，而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學習，忘我地看書，怎能不令人敬佩？下面是隨筆網小編整理的《我的大學譯后隨筆》，歡迎閱讀。
《我的大學》是描寫高爾基的自傳三部曲中的最后一本書。作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現了他們那一代人的成長經歷。作者生活在19世紀末20世紀初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。
小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，但他的大學夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動，貧苦的生活使他在伏爾加河附近流浪，和搬運工、小偷、乞丐生活在一起，向工人們傳播著革命理想，參加了大學生的秘密組織，鼓勵工人罷工等，這所特殊的大學——社會為他展現出一個越來越廣闊的新天地。
當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。他會很早發現這位可憐的媽媽的廚房哲學，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點活兒干，自個兒養活自個兒”。在暴風驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學——美夢而已”，而他又動情地寫道：“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學”。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活，他沒有一點抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，生活環境越艱苦，越能磨練人的意志，這個道理我很小的時候就知道了。”年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富！
高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應該學習他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。
《我的大學》是文學巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會大學”時批評沙皇統治黑暗的一本最佳的書。在這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經歷和感受為主線，塑造出一個努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內心充滿了激烈沖突的人物形象。
這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術的高超，以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作……書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：“羅馬斯簡單而明了的對我說，他不在時我該做些什么以及應該怎樣去做。我感覺，他似乎已經忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過他一樣。”比如刻畫捷連科娃：“瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內心深處虛偽的情愫。”最讓我難忘的一句諷刺性的話語是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農民，于是，沙皇就成了所有農民的老爺。如果你要再問什么是自由，總有一天，沙皇會對你做出解釋，告訴你什么是自由！”我被書中的人物形象所吸引，這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現藝術。
看完這本書，讓我得到了一些寫作的啟發。高爾基描寫的人物生動靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動，死氣沉沉的，沒有清楚地寫出人物的性格，我以后不僅要多觀察生活中的一點一滴，積累寫作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫作技巧，把人物刻畫的更加生動，還要本著作文的一大要點：“源于生活，高于生活”，這樣才能把文章寫得好，寫得讓人拍案叫絕。
《我的大學》這本書的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執著。
高爾基總是把書上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個人物對高爾基的影響很大。正是因為她，他更喜歡讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他熱愛學習，得到了許多人的尊敬。在那時候，有些都人都相信上帝，唯有他一點也不相信上帝，同時他也非常善良，樂于助人，在別人有困難時，他會默默的幫助他。
高爾基生活與一個大雜院的那段日子里，就常常看見一些警察們到這里來翻這翻那，監視人們的行動。有那么一位老警察還問高爾基看過哪些書，并警告他不要再看禁書。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種說不出的高興。他經常在這里如饑似渴的讀書，所以他結了許多的朋友。這讓他感到高興萬分。
讀了這本書使我對高爾基大學生活的苦難，感到萬分同情。我從內心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅定革命理想，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學生活中，實在令人贊嘆不已。
今年暑假，我讀了一本書，叫做《我的大學》，這本書是高爾基的自傳體小說三部曲之一。
作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅以后，不得不為生存而四處奔波，住在“大雜院”，買苦力，與窮人和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終于成為一個革命知識分子。
我今天生活在這么幸福的時代，國家給我們這么好的學習環境，我們一定要努力學習，長大要做一個對社會有所貢獻的人。
自從我讀了《我的大學》之后我被高爾基的勤奮所感動。
高爾基能在昏暗的油燈下學習而我有比他好一千倍一萬倍的學習環境下學習怎么反而比不上他這是為什么？是因為我們貪玩、自滿所造成的。難道在相比之下的我們不應該努力嗎？有一名言這樣寫到“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿失敗”我們的結果就是如此，難道你們想看到父母為你們的前途渺茫而憂心忡忡嗎？我希望同學們能把眼光抬高一點，把事情看遠一點，不要只看到現在的歡樂，也要展望一下你未來的生活。
在此我呼吁那些貪玩的小朋友，為了我們的未來，為了我們的理想努力吧！讓高爾基的作風流傳天下吧！讓我們為歷史的史冊再添一筆輝煌吧！
社會,是我的大學隨筆
看到了一篇日志題目是“如果有個人回不來了如果有個人離不開了”
內容的部分。
某個人曾和你肩并肩。手牽手的向前走。
沿途的風景仿佛一輩子都看不夠。看不完。
走著走著。倦了。累了。
握緊的雙手越來越松。松到輕易地就放開了。
像是河流的兩岸。即使都向前走。
中間也有著河流的阻擋。
從此。
彼岸的花開花落。是此岸的無能為力。
終于明白。不能失去。還是想和他一起走。
于是開始跑起來。渴望河流的某處。可以變窄。窄到再握住那個人的手。
傻瓜。你沒發現只有你一個人去追。去找。那個人早就沒有跟上來。
你騙自己。他只是在休息。很快一切都會回來。
你跌跌撞撞。渾身是傷。誰的話都聽不進去。
只是因為愛。所以要向前走。
把聯系方式刪了。因為。害怕自己會和他聯系。
不發出聲音。不展露表情。就不會那么容易絕望了。
其實。走了很久很遠。你知道他回不來了。
其實。你什么都不要。不渴望了。
不承認自己有些堅持不下去。不承認自己被忘記。不承認自己恨自己。
只是如果。不向前走。真的不知道自己會死在哪個地方。
因為。我的固執。你的倔強。
終于。還是眼前一黑。
睜開眼。不同于從前的是。有個人在你身邊。他說可以陪你一起走。
你停下哭泣。他會陪著你。
你的每一步。他都在你身邊。
即使知道你的目的地不是他。他也不走開。
他一直寵你。一直等你。一直愛你。一直陪著你。
雖然從一開始。你們的感情就不同步。
可不知不覺。你會習慣他在你左右。你會怕被放開。你會怕一個人走。
你會漸漸的想要和他同手同腳。
漸漸的。他成為你離不開的人。
因為習慣。因為感激。
經歷了那么多。有個人在你身邊。陪你說說話。看看風景就是幸福的。
但。在內心最深處。還是害怕。
害怕再分離。
很多次。被夢里的恐懼嚇醒。
原來。外表的堅強。都已經使自己都這么脆弱了。
誰都不要離開了。
讓我們告訴——。
那個回不來的人:。
“你怎么能又出現在我面前呢?你怎么能又讓我想起你呢?你怎么能若無其事地祝我幸福呢?你怎么能忘記那么多我無法忘記的事呢?難道。所有的愛，所有的恨，所有大雨里潮濕的回憶，所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的灼熱年華。都應該撲向巨大的死亡了吧。那些我們曾經以為慘烈的青春，那些我們曾經認為黑暗的歲月，那些我們曾經以為委屈的事情，都在別人的故事里，成為可以原諒的事。從此在各自的幸福里，那些以前的舊時光，那些你教會我的事，我會永遠記得。也請你記得我，記得我撒在你身上的，我最美好的年華，記得我的名字，和那些我用眼淚和難過教會你的事”
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[我的大學生活隨筆]我的大學生活隨筆
參加了全國高考，我考入了自己并不了解的長春理工大學。高考對于每個奮斗過的學生都是極其重要的。在激烈的高考競爭過后，我們想像著自己心中的大學校園，憧憬著大學生活，幻想著走進大學就是一勞永逸，但是并非如此。大學更注重我們自學能力和我們對專業知識的認識的熟練掌握。
很多人上大學才第一次坐火車，他們懷著心中的夢想，一路向北，奔向想象中的大學。離開了父母和家鄉，只有耳邊的囑咐：注意安全，團結同學，好好學習。就像特種兵里面說的：“人生會有很多次告別，而每一次告別都伴隨著一股陣痛，這種陣痛叫做成長。”
當我坐在我這寫字臺前時已經是十月五日了，經過了這幾天在家庭中的各種聚會活動，有想想里我再次離家返校的日子不遠了，心中有種莫名的寂寞，即使有家人和以前的好朋友陪在身邊.經過幾天的熱鬧后，我寧愿在我十分清醒，十分冷靜的時候，寫一些文字給自己，作為我青春的證明。
我的大學生活，是的我的大學生活已經整整二十天了。在六月那個收獲的季節里，我有幸和大家共同體味了辛勤播種后的甜美果實。但同時我也品嘗到了和好朋友們分別時的離愁別緒。看著他們的志愿表上都填著“西安”，而我卻為了將來能謀的一份工作，毅然地填上了“榆林學院”這個離家甚遠的學校，心中確實有種說不出來的感覺。
當我踏上離家的火車時，我不時地向窗外望區，不知是看窗外的風景，還是眷戀這塊養育我一十九年的熱土。當我的雙腳落在榆林，天空不作美地下起了小雨，讓我這顆對大學向往無限的心涼了下來。新的城市，新的住地，新的校園，一切都是新的，親切的陌生，熱鬧的冷清，熙熙攘攘卻又一個個漠不關心。這就是大學啊？一個我奮斗了一年，我全家都為我感到榮耀的一個目的地。我迷茫了，這里是開始？那么不久前的我又是在哪里結束的？我將于茫茫人海中訪我惟一靈魂之伴侶。
經過四十小時的顛簸，我來到了夜幕下的長春，陌生、喧鬧、不安縈繞心頭。這里的夜晚沒有小山村的寧靜，沒有了青山綠水的相伴，而是高樓林立、鋼筋混凝土的世界。作為大一新生的我，踏進了大學的校園。和預想的不同，心頭產生的是失望感。但“既來之，則安之”，我們進入了那段叫做“軍訓”的時光里。運氣較好，遇到的教官不那么變態。由于他也讀過大學，所以很體諒我們，訓練時張弛有度。訓練動作達到他的要求后，總是讓我們休息一兩分鐘，但就這么短的時間，在你訓練時，是多么奢侈。更奢侈的是中場休息二十分鐘，每天早上和下午，就等著那個高大個班長的一聲哨響。在這個時間里，是最有趣了。我們會在自己隊里邊唱歌、講笑話，還時不時和其他區隊拉歌比拼。教官總是找些樂子，給疲憊的我們充充電。最痛苦的莫過于送教官離場，也是軍訓的結束，看著一個個綠色的身影離開，不知是誰淚灑滿面。軍訓讓我再一次體會了成長，知道了什么是承受，什么是作為學生所體驗不到的。
記得道德課上老師曾問過“你理想中的大學是什么樣的？”這個看似簡單的問題卻是如此的復雜，抽象。讓許多同學站起來后都付之一笑。而我在高三也有過幼稚的想法：曾向往過早晨上課，下午打球，晚上上網的大學生活；曾向往過整天泡在圖書館看小說的大學生活；曾向往過找一個女孩共度美好青春的大學生活。
但經過了高四，這些全都變了，變地我甚至不知道現在的夢想是什么了，但有一點是肯定的，不再會做一些年少輕狂的夢了。經歷了高四，也習慣了孤單，不論和多少人在一塊，手機總掛者qq，一堆人聚在一塊，一人一臺手機，各玩各的；喜歡隱身了，不怎么愛在群里發言了；永遠寂寞，不管你是一人獨處時，還是身在人群中，就像那首歌唱的那樣：“孤單，是一個人的狂歡；狂歡是一群人的孤單。”；沒那么憤青了，遇到不公的時候，會告訴自己，社會就是這樣；熟人面前是話嘮，生人面前一言不發，總覺得別人不可能了解自己，并以此作為對別人不屑的理由，經常會說那句無聊的話：“哥抽的是煙，吸進去的是寂寞”。我們漸漸地褪去青春年幼的稚嫩，從大學開始適應社會這個大家庭。
每當晚飯后背著書包，一個人走在校園中，沐浴著晚霞，聽者風吹動樹葉的聲音，伴著樹旁同學晚讀的聲音，我也不由地放慢了腳步，沉醉于這樣的校園氣氛之中。當我走進偌大的自習室，里面明亮的燈光，安靜的環境，真的讓我很滿足。滿足于這樣美好的學習環境，可以說我是在享受其中。但至今我也仍不明白，為何大學自習室中的人如此之少！？但我至少明白我要干什么。
彈指一揮間，我們進入大學已有兩個多月。我們不再是高三時“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的苦讀書生，而是遨游于大學殿堂的新一代大學生。我們應當有夢想，而有夢想就應該追尋，有追尋就不應盲目，而要有所規劃，理性安排，一切從實際出發，遵循事物發展規律，具體問題具體分析。
軍訓結束就要正式上課了，我們都在找尋，找尋大學生活的方向，慢慢會懂得很多很多。大學四年，我沒有想過要去做學霸，拿多少獎學金，討班導歡心，做學生干部，成為風云人物。我只想在這個獨一無二的四年里，學想學的東西，翹想翹的課，做喜歡做的事，修身、學習，成為想成為的人。離開時，我希望的不是別人說我很牛，而是我和別人不一樣。逝去的青春，心安理得，快樂自得。
大學同樣是一個施展個人才華和能力的大舞臺。好好利用它，也是一個任務。才華也不一定是顯而易見的，成功的是許三多。如果沒有腳踏實地，天賦是最誤人的東西。能力的培養不是一朝一夕的。即使我們一直在培養的東西，也不敢說已非常出色了。聽說很多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二﹑大三就很難加入學生會﹑團委等，大概就是這個道理吧。我們應該把握大學里的機會，鍛煉一下自己的能力。
世界上沒有兩片完全相同的葉子，且金無足赤人無完人。我們要想規劃自己的大學四年生活，首先就得了解自己。了解自己的興趣愛好。興趣是成功的重要推動力。如果能夠選擇到與自己興趣愛好相符合的專業，將可以使自己在學習中找到快樂和滿足感，也更容易獲得進步。再者，客觀分析自己的優缺點也是了解自己的一部分。只有了解自己的優缺點，我們才能更清楚自己的優勢和弱勢，才能更好地補足自己，完善自己。
作為大一新生，我們有很多事情要做，也很迷惘。我們可以先通過老師、學長、專家了解我們的專業能做什么，進而確定自己畢業后的職業定位與目標。有目標就要有所行動。我們應當積極努力學習自己的必修與選修課程的同時，參加一些社團活動，有選擇地參加一些比賽，以便學習有用的技能和積累足夠的經驗為未來的兼職和實習做準備，這也有助于完善我們的不足。我們還應當準備一份屬于自己的簡單的簡歷，這有助于我們規劃好四年大學生活而不致于迷惘無助。
大二的我們，對大學生活的步伐和事態已有了一定的了解，也應有了自我的對未來的想法和主意。這時，我們應當選擇一個對自己職業目標有用的學術領域來拓展自己的專業知識面，深入研究自己的專業和職業。我們可以與老師、學長、專家探討自己的職業規劃，以便得到一些中肯、專業的指導。而更為重要的是，這時的我們應當清楚自己喜歡哪些方面的課程，哪些是自己最想學也最喜歡學的，進而使自己在選擇專業時做出更加積極正確的選擇。一旦我們確定了我們未來的發展方向，我們就應積極了解行業發展方向和我們在此行業發展所需具備的一些專業知識。如學習計算機專業在英語方面的要求。隨著我們的經驗的增長，我們應當調整自己的職業規劃和升級自己的原始簡歷。
大三，是為以后就業做準備的最重要的一年。在這一學期里，首先，我們應不斷檢查并更新自己的簡歷的同時，盡早開始自己的實踐、實習或兼職經歷以便不會錯過一些好的機會。在此期間，我們應學習如何成功面試，并參加一些招聘會去了解實習和就業情況，學會向老師、學長請教實習和就業經驗。還有就是，我們要盡自己所能考取求職所需專業技能證書。第二，我們應當考慮是否讀研究生。我們可以通過參加一些研究生招生的輔導會議來做了解。
大四，是我們開始實習的一年。在這一年里，我們應當務必完成必要的的實習或兼職以積累足夠的經驗，同時我們應當完成最終的簡歷，根據不同的需求提供不同的版本，參加足夠的校園招聘或招聘會，關注畢業信息并準備相關材料。我們還可以考慮從導師那里獲得推薦，嘗試被推薦保送讀研或找到一個合適的高質量的企業實習。
此外，在寒暑假期間，我們應當積極參加社會實踐，爭取有機會去企業實習，以便獲得專業知識的應用。盡管我們身處大一，但四年并不長遠，不得不及早為四年以后做打算。大一，我想我還會有點天真，沒有上大學的樣子，但會認識很多朋友，適應這里的環境。大一的學習熱情可能是最高的，什么都感覺到新鮮，最應該克服的就是對什么都新鮮的態度。專業課是要認真學的，其次是英語。我的英語真要花大功夫去學，但除了基礎課，同時要結合自己的情況選修課程，廣泛吸納知識，比如歷史﹑經濟管理這些。生活上，要懂得節省，畢竟沒有什么理財經驗，容易浪費。還要與同學好好相處，好的同學關系我想是大學期間的又一大收獲。
我不能只是回憶高中生活有多美好，現在要開始我的大學生活了。“一個人要是只生活在回憶中，失去了希望，他的生命已經開始終結。”回憶不能鼓舞我們有力的活下去，回憶只能讓我們逃避，好像囚犯逃出監獄。
常言道，機會總是留給有準備的人的。人的一生要闖漫長的路，早規劃，學為先，多參與，尋導師。從來就沒有那么多的救世主，凡事都要靠自己，我們常說我們的命運我們自己做主，那么早點規劃才是王道。
歌道：敢問路在何方？路就在腳下，應該說，是我們一步一個腳印走出來的，方為人生之路。沒有人見過明天，因為明天降臨之時，已是今天，每一個所謂的明天，都會變成現實的今天，而每一個現實的今天則都會成為你留戀的昨天，所以不要把什么都留給了明天，從現在開始規劃我們未來的藍圖吧！
一直以為人生有三種境界，即簡單的簡單，簡單的復雜，復雜的簡單。看了自己以前的日志，突然覺得，其實復雜的簡單和簡單的簡單也差不多，甚至覺得很多道理以前明白現在反倒忘了。
到如今煢煢孑立，形影相吊，而去者已遠，心里卻升起了執念，升起了妄想。在這種處境下，不是很不務正業嗎，不是很微不足道嗎，不是很可笑嗎，不是很惡心嗎。終于又繞回到了這里，所謂可恨之人必有可憐之處，沒人會同情乞丐，因為你給他再多錢，最后還是揮霍一空。乞丐就是乞丐。
我的大學規劃
做好大學規劃對于我們以后的工作有很大幫助。下面是小編為您帶來的是我的大學規劃1000字，希望對您有所幫助。
告別忙碌著的火熱六月，我帶著期待與夢想跨進了大學校門。立在財院校園主干道上，浸在濃濃桂花香中，我的心與魂安然的享受著一切。從此，我就是名大學生了!寒窗十年只為一朝金榜題名，我們曾和那些有著同樣前進方向的人兒一起努力，而今，曾經一起奮斗的人兒各奔東西，我來到了財院，心中少了幾絲起伏不定，多了幾絲淡然。既來之則安之，財院土地上有了我，我必為財院而努力耕耘!曾經已經成為過去時，我要面對的是今刻，明天與未來，當我想到這些時，我不禁又熱血沸騰，未來，我來了!大學，我來了!
對于大學，在高中閉門靜讀的我了解得太少，等到現在，我成為了大學生，大學的神秘面紗逐漸揭開，我才意識到我接不住招。為期11天的軍訓，讓我黑了幾個度，每次站軍姿時都讓我內心掙扎，然而，我挺了過來，在分列式上我就那么自豪的走過主席臺。相比與軍訓的簡單生活，大一的正式新生活讓我感到措手不及，社團招新我踴躍參與，然而，作為干事我似乎過于忙碌了，就這樣慢慢地被壓力擊中，又面臨社團3選1。我覺得我特折騰，以致弄得自己身心俱疲。最后做下了決定，沒有后悔，一切又逐漸回到正軌，接不住招的我在后退幾步后，逐漸又恢復了戰斗下去的信念。回望這一個多月，我學到的真的'太多，大學還才剛開始，我想我學到得將有更多!
關于規劃，抽象地說就是踏踏實實做事，盡心盡力地過好自己的大學生活。我不是個愛幻想的人，我活在當下，因而我只想做好當下應該做的事，做好不遠的未來所需要我當下即要做好的事。具體的短期規劃，可以分為學習上和生活上兩部分。學習上又可以分為知識儲備，和實踐技能儲備。知識儲備的來源主要來自課堂，并輔以課后的進修。圖書館，網上資源都是我吸取知識的來源，更重要的我也要能從生活中吸取知識的養分，學會做人處事。實踐能力儲備方面主要依靠社團實踐和課外兼職兩方面來積累。光有知識是不夠的，我們要在實踐中，將知識用活，方能在今后事業的建設中做到運用得當。
關于專業知識的積累，因為我們學的是營銷專業，所以我們需要相當好的口才，以及優秀的處事能力，這些都只能靠在生活與實踐中積累。只有我們都抱有一顆樂意學，好學的心我們在能在生活中，積累點滴，與此同時，我們也應該鍛煉自己的情商，在生活中感受到無處不在的人際交往的藝術，并將這種藝術吸收變成自己的修養。我一直主張在生活中感受，在生活中成長起來，所以讓我們的心更加敏感，吸納每一絲的營養，轉化為自己的力量，成為一個善于向生活取經的人，一個會生活的人!
社會,是我的大學隨筆
試去雄心減，花落水流長。原有望衣錦還鄉，以耀玉堂，誰曾想攜盡悲涼，夢亦悲傷。拖病體悲思歸程，縱強顏歡笑，怎解得傷堵胸，愧疊膛？怕友笑，借言久離今還鄉，盡匆忙，思鄉，無恙。
鄉月灑身，家園入目，閑思中，雙親依舊忙度。原本欲借題名金榜以證天道酬勤無誤，以慰答慈母銀發，嚴父鬢霜，而今余胸堵，無言對親目，愁獨處。
鄉神不解傷魂夢，鄉語卻親故土人。悲傷無盡，卻已親語縈身，慈母迎門，蓄語相問：寒暖相親，前途略問，只把別語相尋，慰兒心，又把飯新溫，解兒饑，安兒神。
隔窗望寂月，已是月如鉤，凄心壯志死，空把夢削愁。可恨這周公無意隱煩憂，依舊夢里度愁舟，只是這愁如海，凡舟豈堪載，便激得囈語不休，枉自言蟾桂得求，情愁。
我的大學規劃書
只能說是運氣或者是機遇。選擇了周老師的職業生涯規劃課程，讓我深刻認識了自己。曾幾何時，我夢想成為市場上最好的學生，最好的高中。然而，現實是殘酷的。中考沒發揮好，考上了市二中。曾幾何時，我夢想考上清華北大，讓父母有炫耀的資本，但現實很殘酷。曾幾何時，我看名人傳記，夢想自己能和他們一樣偉大的任務。然而，現實是殘酷的。于是，我第一次冷靜下來，回憶了這么多年的目標和行動，分析了自己的優勢和劣勢。我想我會有所收獲。
性格：對熟悉的朋友很熱情，能和他們聊得來，也經常喜歡和他們開玩笑。但是對于陌生人，我以前覺得很矜持，不愿意多說話。我知道這對我以后的發展沒有好處。所以我很努力的去改變，現在比以前開朗多了。感覺自己的溝通能力和忍耐力都有了很大的進步，所以對以后的工作很有信心。我以前是個完美主義者，凡事都想追求最好。我的老師說這有時是一個好習慣。事實證明，鍥而不舍的精神是可取的，所以我會繼續堅持，但有時候也不能就這么過了頭。現在，我學會了變通。
興趣：我興趣廣泛。我從小受媽媽的影響，學了很多樂器。我在體育方面也很有天賦。我覺得我學東西很快，對我以后適應各種工作有很大幫助。
能力：我的英語是我的特長。我將在大學四年中提高我的英語水平，并爭取獲得英語專業四級證書。我曾經是一所高中的班長。雖然我的能力不是很強，但是我有信心和毅力。我相信我能在以后的工作中持之以恒，最后我能承擔重要的任務，完成各項任務。
價值觀：以前缺乏自信，總是看到別人比自己強的一面。現在我非常自信。我相信，只要我努力，我就能做到，我能成為我未來的主人。
內部環境因素。
優勢因素。
脆弱因素(w)。
良好的英語能力。
要有信心和良好的心態。
我善于與人交流，喜歡交朋友。
有個性，有自己的想法，獨立。
有時候不夠細心很容易粗心大意。
有時候事情考慮不周。
需要更多的毅力。
給自己設定明確的目標。
外部環境因素。
機會系數(o)。
威脅因素(t)。
1.我的專業很好，我獲得了一個很好的工作機會。
2.市場上缺少電氣專業人員。
1)一般要求有編程經驗(工作經驗)。
2)對專業知識的要求高，需要大量的課外軟件知識。
專業就業前景分析與就業前景。
電子工程，電子信息工程一般隸屬于信息科學與技術學院或電子工程系，俗稱‘無線電’專業。在幾乎所有開設該專業的高校中，電子信息工程是分數較高的專業之一。本專業課程數量多、難度大、壓力大，很多核心課程以難懂、內容豐富、靈活適用著稱。最重要的課程，比如信號與系統，現代通信原理，數字信號處理等。都比較難，需要學生有扎實的數理基礎，較強的理解能力，邏輯思維能力，熟練運用知識，才能消化吸收。
就業方面，有很多國內外知名企業可供畢業生選擇。如果你在大型跨國公司工作，比如ibm、intel、hp等。員工也將有機會在當地公司培訓。
通信工程：通信工程專業的研究內容涵蓋了當今最熱門、發展最快的領域。通信專業是電子和計算機的交叉學科，其課程具有兩者的特點，需要有良好的數學和物理基礎知識以及較強的實際應用能力。有些課程如數據結構、操作系統、數據庫等屬于計算機類，有些如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子學類，還有通信原理等課程，學習范圍很廣。該專業要求學生具有較強的邏輯思維能力，特別是對于理解力強、善于分析的學生。
該專業畢業生更容易進入跨國公司或it公司工作，進入大型跨國公司后會有很多留學機會。
我現在大二，大三就要來讀電子信息工程和通信工程專業了。我準備選電子信息工程，因為比較實用。我喜歡跟著老師做一些芯片，寫一些c語言程序等等。
據統計，2008年全國高校畢業生559萬人，比2007年增加85萬人，2009年高校畢業生將達到619萬人。根據勞動和社會保障部的最新統計，2008年的就業形勢并不理想。我們用“就業寒流”來形容2008年的大學生就業形勢，而今年的全球金融危機將對2009年的大學畢業生就業產生很大影響。只能用“就業寒冬”來形容2009年的大學生就業形勢。大學生就業已經成為學校和社會關注的焦點。在這樣的背景下，我們電氣信息專業的就業形勢并不樂觀。
眾所周知，自2000年6月國務院頒布18號文件以來，中國電子工業在研發方面取得了令人矚目的成就。計算機、通信、消費電子、汽車電子等領域的d和制造，并大力向上游的集成電路設計/制造/封裝、半導體設備與材料、平板顯示升級，其中以上海為首的長三角、北京、深圳最為典型。這是關于我們專業就業的很好的信息，對于我們現在的就業形勢也是一個優勢，特別是對于北京的大學生。
詳細來看，從2002年到2004年，中國it行業的年增長率分別為11%、15%和14%，遠低于90年代32%的年均增長率。很多it企業都在不斷調整自己以適應行業的發展和變革，對員工素質的要求也在不斷提高。從賣方市場到買方市場，面對蜂擁而至的求職大學生，用人單位普遍提高門檻，降低起薪。有的用人單位過分強調英語證書和it證書，“優中選優”；有的用人單位盲目要求求職者具有本科以上學歷和三年以上行業工作經驗；部分用人單位單方面延長畢業生就業試用期。it市場起薪大幅下降。
1.個人職業選擇：
(1)首先我想先找國內的電氣公司或者it公司，重在培養能力，提升經驗。
然后在時機成熟的時候，把他作為跳板，去更好的國企或者外企進一步發展。
具體就業工作：
軟件開發與設計、網絡設備研發、電子信息產品設計、通信網絡維護與管理、信息系統集成等。學生畢業后可從事電子設備和信息系統的設計、應用開發和技術管理工作。比如作為一名電子工程師，設計開發一些電子和通訊設備；做軟件工程師，設計開發各種與硬件相關的軟件；做項目主管，策劃一些大型系統，需要大量的經驗和知識；還可以繼續當老師學習，搞科研。
(2)其次，我想過自己創業，但不是首選，因為專業等知識有限。所以，我在考慮先就業，積累足夠的知識和經驗，然后再選擇自己創業。
(3)我還在考慮要不要出國，去國外的大學鍛煉自己的能力，但是這個需要gre或者tofel。
2.選擇路徑(就業、考研、留學、創業)。
我選擇就業是因為，在我看來，我應該在社會的大潮中鍛煉自己，而不是呆在學校里努力學習。考研甚至博士都可以在工作中完成。
我也想爭取出國的機會，因為我對自己的英語很有信心，我相信我能闖出一條自己的路。
3.入選理由：主要采用swot分析。
我是一個適應能力很強的人，所以我能應付工作中復雜的'環境。我也喜歡組建團隊，一起完成一些項目，所以我很期待參加工作，鍛煉自己。
我良好的心態和很強的英語能力也幫助我充分發揮自己的能力，發展自己各方面的才能。
父母非常希望我留在北京發展，因為這里就業機會很大，但是我心里清楚，這里的競爭很激烈，所以我要更加努力學習專業知識，提高其他方面的能力，以適應北京的激烈競爭。
4.第一個職業目標選項的工作內容和資格。
在網上搜了很多招聘信息，找到一個比較典型的：
1.本科以上學歷，工業電氣等相關專業。具有中級以上職稱；
2.有火電廠或電力建設總工程師或主管的工作經驗；
3.從事電氣專業技術管理工作8年以上，具有2個以上火電廠建設經驗；
4.較強的團隊合作和溝通能力，較強的創新和學習能力。
一個很簡單的職位，但一般需要至少2年的工作經驗，相當扎實的專業知識，以及對rp道德和素質、團隊精神等方面的要求。其他公司對一些特殊軟件有要求，比如protel，cadcusdrawing等等。
5.與職業選擇目標的差距：談談自己與職業目標崗位能力素質要求的差距。
我的個人素質，團隊精神，工作適應能力應該沒問題。現在主要應該是提高自己的專業知識，社會實踐經驗，以及專業之外的知識。尤其是英語方面我給自己定的目標很高。
一、學好專業課，爭取拿獎學金；英語四級；要繼續學習英語，我們應該加強和重視英語的學習，爭取英語四級。多參加一些實踐活動，加強自己的動手能力和團隊意識，借此機會加強聯系。業余時間爭取實習機會。
二、繼續加強英語學習，盡量通過gre或者tofel，看看有沒有出國的機會。還有一個就是爭取更多的實習機會。鍛煉自己的能力。還要豐富自己的專業和非專業知識。
三、努力找一份適合自己的工作，或者可能出國。
我的大學規劃書
大學一年級是我們作為新生在大學生活的適應期。我決定要在探索中學習，發展。
我認為，初來乍到的我們，必須要多向學長們請教，多多投入精力與學長們進行溝通和交流，避免因自己盲目蠻干而走了彎路。在我看來，我們的助導便是此時最好的向導，他們都是那么的熱心，負責，耐心的向我們解釋著在大學生活中遇到的種種新狀況，并幫忙我們解決學習、生活中遇到的各種問題。
進入大學以來，我最大的感受就是突然多出了好多的課余時間，這讓我有了更多能夠自由發展的機會。此時，學校中的各種學生組織、社團等便給我帶給了發展自己的空間。
因此，在大一時期挑選自己感興趣的學生組織、社團并爭取加入，能很好的利用平時的課余時間，豐富自己的課外生活。并且，一旦你投入了扎實肯干的精神和百倍的信心與熱情，更能很好的鍛煉自己的各項素質和潛力。正可謂一舉多得！
一旦進入大學二年級，便不能再像大一那般放松散漫了。大二是一個重要時期，這時的我們，務必要完全融入大學生活。要把自己的思維方式、學習方式完全的轉為大學生。這就要求我們正確地給自己定位，明確地提醒自己：我已經是大人了，要管理好自己的人生，真正進入當代大學生的主角。
大學生也是學生，是學生就要以學業為重。相信通過大一一年的磨練，我就應已經理解了大學學習的規律，英語、數學、計算機、普通話一樣都不能落！經歷了高三的拼搏，我相信自己有潛力在大學中更加努力的學習！
學習之余，娛樂并非全部。我認為，在自己學有余力的狀況下，勤工儉學是一個很好的`選取，做兼職、當家教既能爭取經濟上的獨立，為父母減輕負擔。同是也培養自己的職責感和理財潛力、增加社會經驗的絕好途徑！
因此，我要用努力學習與充實自己作為大二生活的主線。
來到大三，就相當于來到了大學與社會的交匯點，此時的我們，要開始更多地面向社會了。學習依然不能放，社會也要多多關注。估計那時的我難免會忙得團團轉。到那時，我會選取適當放下一些社團活動。畢竟，社團只是興趣，而大學與人生是一種職責！就業是人生的重頭戲。大三，臨近畢業，此時的我們已經具備了必須的專業知識與技能。這就需要我們把自己的才華勇敢地展現出來，給導師，給社會展現自己的實力。
我的大學規劃
對于我現在就讀的四川穩產院，我總有種說不清道不明的情愫在里面。它是我無奈之下的選擇，當時因為志愿填報的失誤急得團團轉，沒有辦法選擇，又因為我若是不走美術就走旅游的想法也誘使我選擇它。所以，我對它是很矛盾的。
但對于現在的我來說，主要是要和這個學校建立起感情，這是第一個大問題。首先，我不能太過于在物質生活上過于苛求。因為我發現，許多的同齡人甚至是許多的80，90后的年輕人虛榮心太強，這是個很泛濫也很嚴重的社會現象。所以，我要在這個環境中時刻警醒自己，人的一生不是只有物質的追求。立足現實，雖然我們學校的客觀環境并不是很理想，經常斷電斷水的，跟其他有些學校相比，確實相差甚遠。既然這么不理想，為什么要來到這個學校，還不是自己的原因。古話說得好：“既來之，則安之。”然而我這里的“安之”，并不是讓自己安于現狀，而是安心在這不可樂的環境中摸索前進，找準方向，時刻激勵自己發奮。就因為現實如此不堪，就更要積極向上，爬得更高，走得更遠。既然選擇安心學習，就說明差不多接受了這里的大部分硬件設施。逐漸形成“這是我的學校”的想法，而不是一再挑剔它的不好。要有“它會因為我的'到來而變得更加輝煌的”榮譽感。其次，大學的老師不同于初高中老師的按部就班。因為大學本就是一個學習如何做人的地方，這里的知識不局限于書本上，更多的是靠自己平時的積累，留心觀察，感受細微。這就要求自己適應各科老師的教學方式，多與老師互動，而不是完全的聽重點，記筆記。有些老師雖然年輕，這未嘗不是件好事：a，跟我們的代溝更小；b，但比我們的閱歷豐富得多；c，使命感比老教師更強烈些；d，更有活力。雖然我不知道總結得對不對，但我心里有這樣的想法，就更能促使我自己跟老師建立起良好的合作關系。至于我為什么要說成是“合作關系”，是因為我認為我們和老師在某些方面是處于同等地位的，我更愿意把他們當朋友看，只不過是“大朋友”！再就是，處理好室友，同學的關系。因為在以后的幾年時間里，他們既是戰友也是對手。我們團結互助，共同前進；我們也互相競爭，共同進步。最后就是，尊重學校里的叔叔阿姨們，他們既是我們學校的工作人員也是其他孩子的父母。他們只是從事體力上的工作，他們也是一樣的用自己的勞動賺取的報酬還為我們提供了生活上的便利，他們在人格上是應該受到我們尊重的。在我的認識中，一個人對一個地方的感情大多都是來自于在這個地方遇到的人。
找準方向，對于現在的我來說很重要。周遭很多人都對未來很迷茫，包括我自己也在內。直到現在，我知道自己沒能合理安排很多的空余時間。面對大量的閑暇，沒有很好的自控力，做到充分利用它。沒真正明白我必須干什么或是想做什么吧！所以第二就是，樹立大目標，再建立小目標。我的理想是成為知名的服裝設計師，而去追尋它的前提是要有一定的經濟實力and獨到的見地，這個就來源于我選擇的這個專業了。旅游也是我喜歡的，因為我的性格是活潑開朗中帶一點小心謹慎，所以我有信心做好它。要想做好它，就必須學好專業，培養出良好的專業素養。平時把課本上的知識弄懂之余還要準備考各種證。包括：考導游證，過英語三級（這是我現定的英語考級目標也是我最苦惱的），過普通話（還不曉得分好多級哦，我還要把n和l分清楚）。誰叫我們是實用型人才啊，考證是必須的啊！而且，我的想法不僅僅局限于專科，我的目標是三年下來一同升本。我覺得這對我來說并不難，只是難在我必須很好地控制我自己。因為我發現我們學校許多同學都喜歡玩，自私的想法是：只要我這幾年都堅持下來了，那我一定比有些人混得好。
大學是個小社會，這是很多過來人給我說的啊。用句俗語：“林子大了，什么鳥都有。”在這樣的環境中，必須要做到能正確認清自己。不能盲目跟風，沒有主見地聽人謠言更不能道聽途說。可能就因為自己的無心之舉給別人帶來困擾或是引起別人的誤會就不好了。“人不犯我，我不犯人。”就好，別太張揚也別太懦弱就行。這是個強者食弱的社會，什么都要靠實力說話。小人不去和他計較就行，不能對每個人都太善良，只對善良的人善良，只尊重該尊重的人！在人才較多的地方，盡量地展示自己別浮夸。因為當你付出真心時，別人是看得到的。別總認為自己很渺小，也別總認為自己很不凡，那樣對自己沒好處。要恰到好處地認識自己，發掘自己的潛能，每個人都會是金子的！
final，用真心去交換另一顆真心。在這個人情逐漸淡薄的社會，真心無疑會觸動人們內心最深處的地方，因為我一直這樣堅信著，并希望一直保持下去！
我的大學規劃書
現在社會的就業形式是非常的嚴峻的，雖然我們廣告行業現在的人才缺口非常的大，但想找一個適合自己的工作，還是比較的難的。在我畢業之前，我想為自己做一個職業生涯規劃，這樣不僅能夠讓自己得到更好的發展，也能夠讓我在進入社會之后走得更加的長遠。
在大學的這四年中，我的專業課成績都很不錯，從來沒有掛科過。上課的時候我都會認真的聽講，老師布置的作業我也會認真的完成。在這四年中，我們有很多個實踐課程，嘗試著自己去做一些以后在工作中會需要做的事。我覺得這是一個很好的教學方式，在這個過程中，我既掌握了理論知識，也鍛煉了實踐能力。我覺得自己的專業學的還是很不錯的，我相信自己在未來投入工作之后，能夠把工作做得很好，也比較的符合公司對我的要求。我們老師并沒有只培養了我們一個方面的能力，而是跟行業有關的崗位我們都學習了相關的知識，所以跟行業有關的崗位我們都是可以做的。
我們這個行業的發展前景是很不錯的，現在越來越多的商家認識到了廣告的作用，也舍得投入資金用來宣傳品牌。我們這個行業現在可以說是處在猛烈的發展階段，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業之后找工作是比較的有優勢的`。我自己也很喜歡我們的這個專業，我覺得我可以運用自己在大學中所學的知識，在這個行業中得到很好的發展。但也是因為我們這個行業還是發展階段，所以只有比較發達的城市和沿海的一些城市的專業公司發展得比較的好，其他的城市還處在發展的初期階段。如果我不想去這些城市的話，就不會有那么好的發展。
我覺得我如果想要在這個行業發展得好的話，那就一定要不斷的學習新的知識。因為廣告這個東西是與時俱進的，所以也要做到緊跟熱點。在工作之余，不斷的學習一些新的知識，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西，我覺得這對我的發展都是比較的有利的。在工作的時候，也要向那些有經驗的領導和同事學習，只有自己不斷的學習，才能夠有進步。
我希望自己能夠在這個行業很好的發展下去，希望我能夠一直保持著現在這樣的工作和學習的熱情，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個行業發揮出自己的能力。
剛踏進大學校門，覺得自己可以放松了。顯然，這是很錯誤的想法。有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得努力的學習;又有人說，跨進大學的校門，前途和事業便有了保障，可以痛痛快快的玩幾年了。我認為，我們不應該糟蹋大學的生活，應用我們只會和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么，怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢?才占有一席之地呢?確定目標是最重要的，有了目標才會有動力，為此，我試擬我大學三年的目標。
大一，剛剛踏進令人向往的大學之門，內心充滿好奇，來自四面八方的同學云集在此，正所謂“出門靠父母，在外靠朋友”，所以，所限要提高自己的人際溝通能力，在別人困難的時候積極幫助別人，只有這樣，在自己有困難的時候朋友才會伸出援助之手。
大學生活多姿多彩，學校有各種社團，還有學生會，分團委等等，加入這些社團會給自己的課外活動抹上精彩的一筆。
大學和高中是不一樣的，從以前的理化課本變成現在像天文一樣的理化專業課本，以前的學習方法已經完全不適合現在了，所以應盡快了解專業，制定學習目標，摸索新的學習方法，學好每一門課程。學校提供的平臺是適合大部分同學的需要的，比如專業知識講座、職業規劃講座等等。然而，我們自己應該更加清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選擇學一些對自己有價值的課程，這樣將更具有個性化，更能挖掘自己的潛力，向復合型人才靠近。
大二，是一個關鍵的時期，各種各樣的專業課接踵而至，這時候最諱忌手忙腳亂，別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時間和有效地學校，提高自己的成績，在這段時間可以多參加一些有關自己專業的活動。例如，聽聽課外講座、小組討論專業如何學習等等。
大三，是一個特殊的時期，不在學校度過，是把理論應用于時間的過程，實習的過程中肯定會遇到許多問題，所以，一定要向別人虛心請教或者和同學交流經驗，談談體會，揚長避短，完善自己。
計劃了雖然是好，但更重要的是在于具體時間并取得成效，任何目標只說不做，到頭來也只是一場空。還必須時刻提醒自己，一個人想要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏奮斗。俗語說的好“機遇只會光顧那些有準備的人”，相信有了上面的規劃，我的大學生活將會過得更加充實，更加精彩。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。但是，無論眼前閃過多美麗的畫卷，沒有付諸行動，那么，一切都是鏡中花，水中月。以和人，若想獲得成功的鮮花和掌聲就注定餓要經歷一路的荊棘于坎坷。面對我的大學規劃，我已做好了一切的準備，我會用信心和勇氣去拼搏，去奮斗!因為我相信，我的理想正起航，我的人生必定輝煌!
我的大學規劃
有人說：“經歷過千辛萬苦之后的高中后，大學算是一種解脫，不再像從前那么多課，那么累，仿佛來到了另一個世界，這里輕松，再也不用像高中那么累，這里無比的美好。你每天或許只需上那么一兩節課，一個多月甚至一直都不會有一次作業，任你玩游戲或是干嘛都行。”聽起來是很美好，但這美好當中或許帶有一點諷刺。這是在度假嗎？當然不是。你閑得無聊，只能說是你根本就沒掌握到大學的節奏，或是你根本就以為進入了大學就已經是成功了，只需在這混上三年就罷了。
然而大學這三年就真的像你們想象的那么輕松？當然不是的，這取決于你自己的追求。如果你想要有更好的發展，有更好的前途，比別人更棒，那你還是得艱苦學習。或許換句話說，高中三年你每日在教室，在老師的監督下學習；而大學三年，你每日你或許不會在教室，但你在圖書館，在寢室，一個人獨自的學習。其實我們一樣在努力學習，手里同樣那著書，如果你想學習。或許當我踏入這所學校時，心里感覺是失落的，這是對于我從前沒好好學習的一個懲罰，但，我也懷著希望，希望我能在這里好好學習，讓自己這三年顯得更有價值，不希望自己再枉費這三年的光陰，到頭來又沒學到啥，這樣很可悲，不是嗎？所以，為了讓以后更加美好，為了體現出我這大學三年的價值，為了能讓我自己學到更多的知識，為了不枉費這三年，為了成為一名優秀大學生，成為班級乃至學校的佼佼者，成為學生會的“小頭目”，成為一名光榮的中共黨員，成為畢業后眾多單位青睞的對象，我必須規劃好我這三年的大學學習生涯。讓這規劃去我生命的歷史中留下燦爛的篇章。
有人說大學是道門檻，節于社會與學校之間，跨過大學這道門檻便是社會，所以大學也可以說是一個準社會，是由幼稚走向成熟過渡期，是由狹窄的生活圈轉變到大社會的轉折點。也是一個如加入帶社會的緩沖地帶，這一切的變更便決定了我對自己要求的改變，除了如同高中的充實自己外還要更多的展示自己。因為我想要成為一名優秀的大學生，所以我認為第一步便要去適應大學，修好每門必修課便是首要條件，比如說英語，英語確實很重要，很難想象一個不懂得這世界上使用范圍最廣的語言的人能在以后的工作中有所作為，但事實上我在這方面確實很差，這便是我在大一的學習中最起碼的努力，因為多掌握了一種工具，就多一點生存的空間。
大一的時候，要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業的對口的職業，提高人際溝通能力，多和師哥師姐們進行交流，多去關心下物聯網專業的就業情況。因為大一任務不重，所以多參加學校活動，增加交流技巧。學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習，多利用學生手冊，了解相關規定課程，廣泛涉獵中外名著，提高自己文學素養和文字表達能力。另外，積極向黨組織靠攏，成為一名光榮的中共黨員也是我的另一個努力方向。記得有本書說過：“一個人的成功，70%會是來自社交能力，30%是來自自身的努力”。也許此話過于絕對，然而是以次說明社交能力的重要性，尤其是剛步入大學生活的我們，以前的生活，學習環境的變更，原建立起來的較穩固的人際關系被打破，而熟悉的人際關系突然變的陌生，一切又只能重新來適應了。所以首先必須要求自己具有良好的社會適應性。比如說要面對現實，主動適應環境。人常言：人之不順心，十有八九。那么最好的辦法就是面對現實，適應環境了。另外積極參加各種社會活動，擴大知識面與人際交往關系，是人們獲取事業成功的社會支持，而個人的品質和心理狀態又是影響人際關系的重要因素。另外，為了追求更高的目標，我還報了專升本，雖然專升本的確很難，但這也是一個機會，只要有這么點希望，我覺得我應該去爭取。
認真的學習到了知識，達到了自己期望的目標底線，通過了英語的應用能力考試，和計算機的微軟認證考試。然而這學期我唯一的一個沒有達到的目標卻是還是沒有提高自己的人際溝通能力，缺乏交流能力，最重要的是，我想我并沒有把班上的關系搞好，甚至是寢室里的關系，朋友圈太小，就更別說什么好朋友哥們了，一個都沒有，我很失望，我知道在一個關系網的建立中，開始是最重要的，之后他們便已結成獨群，要想更好的加入，會比開始更困難，但我不想放棄，也千萬別放棄，沒有戀人，沒有女朋友根本不算什么，只要有朋友，生活一樣很好，但是，連朋友都沒一個，真真正正的獨自一個人，那才是真的難以生活下去，這輩子也會生活得很困難，我渴望朋友。所以，下學期我一定要好好解決這個問題，如此重要的問題，這也是我規劃的一部分。并且繼續好好學習每一個課程，通過各種考試，好好學習，為大二學習大量專業知識，英語四級做準備。
大二的時候，會接觸到大量的專業知識，所以必須得學好，我們專科生就是靠自己的動手能力，有一手技術，不然，你什么都不是，毫無用處。并且加強自己適應社會的能力，了解相關的應有活動，并提高自身的基本素質，通過參加學生會或團體組織，鍛煉自己各種能力。同時檢驗自己的知識技能，開始嘗試兼職社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語計算機的相關證書考試，把英語四級通過，嘗試去通過英語六級，并開始有選擇的輔修其他專業的知識充實自己。因為我們專科生只是三年，所以我們很有可能在大二就結束我們的大學學習生涯，開始到外面實習，所以目標應鎖定在提高術職技能，了解所在實習公司信息，檢驗自己的知識和技術是否達到標準。撰寫專業學術文章，大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性。參加和專業有關的暑假工作，和同學交流求職工作心得體會。學習寫簡歷，求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。加入校友網絡，和已經畢業的校友，師哥師姐談話了解往年的求職情況。
大三的時候，進入實習階段，檢驗自己的技術知識是否能達到標準，好好適應社會，努力工作，吸取經驗，在實踐活動中檢驗自己的積累和準備。最后，預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出較為充分準備的情況下進行施展演技，看清自己所處的位置，準確的給自己定位，豐富自己的知識和能力，這樣才有資本在畢業后找到一個與自己專業對口，比較如意的有關物聯網的相關工作。
要想知道我們專科的物聯網技術應用與本科的物聯網工程的區別，我們未來應該是個怎樣的職位。所以，在開始工作后，一定要一邊謙虛學習，一邊努力工作。如果只安于現狀的工作肯定是不行的，畢竟一個專科生，要想一開始就能找到個非常滿意的工作還是很難的，所以在工作之余還是要繼續學習，把自己再提高到一個臺階，人，每時每刻都需要進步。在我看來，物聯網這個新興專業的確很熱，但更重要的是，如何更好的將它融入社會，相信就算三年之后，物聯網這個詞也未必能讓整個社會熟悉。要知道，我并不是學物聯網工程，而是物聯網應用技術，很多人都沒意識到這點，我們不會制造，但物聯網的發展并非只是制造而已，怎樣將它融入社會，所以我希望當自己掌握了物聯網的一些知識與技術之后，創建自己的物聯網公司，物聯網需要包裝，更需要讓大眾百姓了解，它需要像蘋果那樣被炒紅，變成時尚的代名詞，搭建物聯網產品平臺，就像國美，蘇寧一樣，我不需要制造，我需要的是將其集合并推廣。這是我的職業規劃，我真真正正的自己的想法，創立一個這樣的物聯網公司。
我的大學規劃書
經過了黑色的六月，我終于站在了安師的門前，永遠也忘不了那一刻我內心的的激動，看著送我的父母的表情，我知道，那是一種希望，是一種夢想，我的身上就背負著他們的所有，我明白只有自己好好的學習度過自己的大學生活他們才能笑得更開心。那一刻我告訴自己：我要為自己負責，給父母一個好的答復。
大學的學習與高中有很大的不同，學生應主要培養自主學習與自我約束的能力，我會更加的努力去完成自己的夢想，除了學好本專業之外，我們還應根據自己的興趣和愛好選修和輔修一些課程而我們院已為不同年級的學生開設了不同類別的選修課程和輔修專業，我們可以自主選擇，通過選修和輔修課程，可以開拓視野，增加多方面的知識。
要樹立新的學習理念。樹立自主學習的理念，大學不同于高中，沒人監督了，所以要學會合理確定學習目標，科學安排學習時間；樹立全面學習的理念，在大學不僅僅要學習本專業知識，更重要的`是學會掌握科學的學習方法，去全面學習；樹立創新學習的理念，要用新的態度和方法去學習；樹立終生學習的理念當今社會變化飛快，我們要不斷充實自己才不至于被淘汰。
自己多方面的能力。當然，前提條件是不能影響學業，如果以犧牲學業為代價，那就得不償失了。
隨著社會發展的需要，對我們大學生的要求越來越高，我們要培養自己的各種能力，大學生活是學生真正自己獨立生活的開始，是人生成長的關鍵階段，每個人要為將來步入社會做好充分的準備，在大學里不僅要學到知識，更多地應該學會生活，學會做人，培養和鍛煉自己多方面的素質與能力。
面對社會的需求和不同的大學生活，我要努力的提升自己適應環境的能力，當代大學生為了在激烈的高考競爭中取勝，幾乎全身心投入學習，家長則給以過度保護。一旦從中學到大學的環境發生了改變，離開長期依賴的家長和教師，面對新的集體，新的生活方式，新的學習特點，一些學生就會陷入獨立與依賴的矛盾之中。有的學生來到新的環境，面臨理想與現實的較大反差，會產生失意、壓抑、焦慮的情緒，甚至會出現神經衰弱癥狀。為了避免這些情況的出現，大學生應培養自己適應環境的能力，在新的環境中努力適應，爭取較快地投入到正常的學習和生活中。
人際交往能力大學如同一個小社會，每個學生不是孤立存在的，要與周圍的同學、教師和外界接觸。有極少數學生缺乏社交的基本態度和技巧，經驗不成熟，導致人際關系緊張，陷入孤獨境地。為避免這些情況的出現，大學生要積極主動地學會與人交往，與人溝通，培養自己開朗的個性，這也有助于團隊意識和合作精神的培養，對以后的工作大有益處。
人的一生中不可能一帆風順，總會遇到或大或小的挫折和困難，因此在大學期間應該培養自己面對挫折勇于抗爭的能力，使自己變得更加堅強。
的大學生活進行規劃，明確目標和方向，腳踏實地地學習，培養自己多方面的素質與能力，才能在激烈的市場競爭中取得優勢，贏得屬于自己的一片天空。
既然立下了學習生活計劃，我就會朝著自己的目標前進下去，為了我的家人，為了自己，更為了未來，努力在努力，希望我能度過一個有意義的大學生活，完成自己的夢想，為社會作出貢獻。
我的大學規劃
作為一名大學生，很清楚學習是第一要務，學習是我們的第一任務。畢竟你還是學生嗎？由于我剛剛離開高中，我必須合理安排我的時間。我們需要做的是抓住時間，從一開始就嚴格要求自己。只有當我們在大一，大二或者初中的時候打下了扎實的基礎，顯然這對我們的考研和畢業會有很大的幫助，在工作中起到明顯的作用。
大一：在《誘惑》中做了基地的大一新生。
目的：初步了解職業，提高人際交往能力。
俗話說“工欲善其事，必先利其器”和“適者粗糙蒼白，三餐不繼，但肚皮仍蒙；如果他適合一百英里，他會住宿的食物；適者千里，三月聚糧”。要扎扎實實的學習基礎課。大一學習是大學四年的基礎。只有基礎扎實，大學學習才能變得相對容易。新鮮感只是新生活的開始。在這里，我會為自己的未來打好基礎，努力學習專業課程，勤奮探索人生道路。只為一個永恒的真理：只有地基堅實的建筑，才能在風雨中永遠堅強。
首先，有兩門重要的課程：英語和計算機。堅持每天早上背英語單詞，多看英語雜志提高閱讀能力，經常聽英語廣播提高聽力水平。
除此之外，我會多做電腦練習，完成老師布置的任務。提高計算機的整體能力。這樣，我們不僅可以順利度過未來的大學生活，還可以提高自己的競爭力，讓自己對未來的工作更有能力和信心。
英語和計算機是大學里必須通過的基礎課，所以我必須更加努力，一次把它們都上了。努力學習沒關系，學好是21世紀新大學生的基本能力。
還有基礎課，是專業知識的基礎。所以大一要打好基礎。當務之急是培養自學能力。聽親戚學長說，大學老師講課的速度很驚人，所以自學成了必不可少的一步。堅持每天預習當天的任務，課后及時復習鞏固，認真及時完成老師布置的作業，踏實做好每一步。
新的`環境，新的起點，大一想改變一下之前學習生活的一些習慣。我想積極參加學校活動來提高我的溝通能力。同時想和哥哥姐姐們交流一下，問問學習情況。我只知道光努力學習是不夠的，還要學會自己溝通。當然，也要積極參加學校的活動，增加溝通能力。同時可以提高我的人際交往能力。
第一，大學生應該有最充裕的課余時間，這是提升自己能力的最佳時機。所以不要在業余時間無所事事，去嘗試，去探索。
我的大學規劃
在學習方面：我要初步了解專業，利用網絡和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業技能和其它技能。并且按照從基礎到精深的順序給自己列出一個學習書錄，了解就業的大概方向和近幾年學院本專業的就業情況。愛上圖書館，成為圖書館的常客，搞好各學科課程，苦學專業，在大一結束之前達到一定水平，并爭取獎學金。
在生活方面：初來乍到，多向學長們請教，投入更多精力與學長們溝通和交流；提高自己的語言表達能力；和同班同學處理好關系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉；。我要在大學建立一個穩定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學的空間里更大程度上施展和發展自己。
大二：本質轉變期。
在生活方面：利用學有余力之時，積極參加學校或院系組織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動；或者搞些勤工儉學，做兼職。我想在假期積極參與社會活動（例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響），爭取經濟上得到一些幫助，同是也培養自己的責任感和理財能力。我會不斷的努力的，我堅信長風破浪會有時，期待直掛云帆濟滄海的那天。
大三：畢業了。
面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐，看看能否進入企業、事業單位實習，積累經驗，進一個好企業實習。
同時學習面試成功經驗，初人職場的心態調整、提高適應社會的能力、角色定位、合理規劃、價值實現，學習如何獲得幸福人生。
我堅信經過這三年的努力奮斗，三年以后我會找到一份合適的工作，到那時候我又開始新的職業規劃，經過奮斗、還是奮斗，這樣的循環下去，我相信將來肯定會有一片屬于自己的天空，擁有幸福的人生。
我的大學規劃
前言：
只能說是運氣或者是機遇。選擇了周老師的職業生涯規劃課程，讓我深刻認識了自己。曾幾何時，我夢想成為市場上最好的學生，最好的高中。然而，現實是殘酷的。中考沒發揮好，考上了市二中。曾幾何時，我夢想考上清華北大，讓父母有炫耀的資本，但現實很殘酷。曾幾何時，我看名人傳記，夢想自己能和他們一樣偉大的任務。然而，現實是殘酷的。于是，我第一次冷靜下來，回憶了這么多年的目標和行動，分析了自己的優勢和劣勢。我想我會有所收獲。
自我分析。
性格：對熟悉的朋友很熱情，能和他們聊得來，也經常喜歡和他們開玩笑。但是對于陌生人，我以前覺得很矜持，不愿意多說話。我知道這對我以后的發展沒有好處。所以我很努力的去改變，現在比以前開朗多了。感覺自己的溝通能力和忍耐力都有了很大的進步，所以對以后的工作很有信心。我以前是個完美主義者，凡事都想追求最好。我的老師說這有時是一個好習慣。事實證明，鍥而不舍的精神是可取的，所以我會繼續堅持，但有時候也不能就這么過了頭。現在，我學會了變通。
興趣：我興趣廣泛。我從小受媽媽的影響，學了很多樂器。我在體育方面也很有天賦。我覺得我學東西很快，對我以后適應各種工作有很大幫助。
能力：我的英語是我的特長。我將在大學四年中提高我的英語水平，并爭取獲得英語專業四級證書。我曾經是一所高中的班長。雖然我的能力不是很強，但是我有信心和毅力。我相信我能在以后的工作中持之以恒，最后我能承擔重要的任務，完成各項任務。
價值觀：以前缺乏自信，總是看到別人比自己強的一面。現在我非常自信。我相信，只要我努力，我就能做到，我能成為我未來的主人。
職業班的swot分析；
內部環境因素。
優勢因素。
脆弱因素(w)。
良好的英語能力。
要有信心和良好的心態。
我善于與人交流，喜歡交朋友。
有個性，有自己的想法，獨立。
有時候不夠細心很容易粗心大意。
有時候事情考慮不周。
需要更多的毅力。
給自己設定明確的目標。
外部環境因素。
機會系數(o)。
威脅因素(t)。
1.我的專業很好，我獲得了一個很好的工作機會。
2.市場上缺少電氣專業人員。
1)一般要求有編程經驗(工作經驗)。
2)對專業知識的要求高，需要大量的課外軟件知識。
專業就業前景分析與就業前景。
電子工程，電子信息工程一般隸屬于信息科學與技術學院或電子工程系，俗稱‘無線電’專業。在幾乎所有開設該專業的高校中，電子信息工程是分數較高的專業之一。本專業課程數量多、難度大、壓力大，很多核心課程以難懂、內容豐富、靈活適用著稱。最重要的課程，比如信號與系統，現代通信原理，數字信號處理等。都比較難，需要學生有扎實的數理基礎，較強的理解能力，邏輯思維能力，熟練運用知識，才能消化吸收。
就業方面，有很多國內外知名企業可供畢業生選擇。如果你在大型跨國公司工作，比如ibm、intel、hp等。員工也將有機會在當地公司培訓。
通信工程：通信工程專業的研究內容涵蓋了當今最熱門、發展最快的領域。通信專業是電子和計算機的交叉學科，其課程具有兩者的'特點，需要有良好的數學和物理基礎知識以及較強的實際應用能力。有些課程如數據結構、操作系統、數據庫等屬于計算機類，有些如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子學類，還有通信原理等課程，學習范圍很廣。該專業要求學生具有較強的邏輯思維能力，特別是對于理解力強、善于分析的學生。
該專業畢業生更容易進入跨國公司或it公司工作，進入大型跨國公司后會有很多留學機會。
我現在大二，大三就要來讀電子信息工程和通信工程專業了。我準備選電子信息工程，因為比較實用。我喜歡跟著老師做一些芯片，寫一些c語言程序等等。
就業狀況：
據統計，20xx年全國高校畢業生559萬人，比20xx年增加85萬人，20xx年高校畢業生將達到619萬人。根據勞動和社會保障部的最新統計，20xx年的就業形勢并不理想。我們用“就業寒流”來形容20xx年的大學生就業形勢，而今年的全球金融危機將對20xx年的大學畢業生就業產生很大影響。只能用“就業寒冬”來形容20xx年的大學生就業形勢。大學生就業已經成為學校和社會關注的焦點。在這樣的背景下，我們電氣信息專業的就業形勢并不樂觀。
眾所周知，自20xx年6月國務院頒布18號文件以來，中國電子工業在研發方面取得了令人矚目的成就。計算機、通信、消費電子、汽車電子等領域的d和制造，并大力向上游的集成電路設計/制造/封裝、半導體設備與材料、平板顯示升級，其中以上海為首的長三角、北京、深圳最為典型。這是關于我們專業就業的很好的信息，對于我們現在的就業形勢也是一個優勢，特別是對于北京的大學生。
詳細來看，從20xx年到20xx年，中國it行業的年增長率分別為11%、15%和14%，遠低于90年代32%的年均增長率。很多it企業都在不斷調整自己以適應行業的發展和變革，對員工素質的要求也在不斷提高。從賣方市場到買方市場，面對蜂擁而至的求職大學生，用人單位普遍提高門檻，降低起薪。有的用人單位過分強調英語證書和it證書，“優中選優”；有的用人單位盲目要求求職者具有本科以上學歷和三年以上行業工作經驗；部分用人單位單方面延長畢業生就業試用期。it市場起薪大幅下降。
職業選擇分析：
1.個人職業選擇：
(1)首先我想先找國內的電氣公司或者it公司，重在培養能力，提升經驗。
然后在時機成熟的時候，把他作為跳板，去更好的國企或者外企進一步發展。
具體就業工作：
軟件開發與設計、網絡設備研發、電子信息產品設計、通信網絡維護與管理、信息系統集成等。學生畢業后可從事電子設備和信息系統的設計、應用開發和技術管理工作。比如作為一名電子工程師，設計開發一些電子和通訊設備；做軟件工程師，設計開發各種與硬件相關的軟件；做項目主管，策劃一些大型系統，需要大量的經驗和知識；還可以繼續當老師學習，搞科研。
(2)其次，我想過自己創業，但不是首選，因為專業等知識有限。所以，我在考慮先就業，積累足夠的知識和經驗，然后再選擇自己創業。
(3)我還在考慮要不要出國，去國外的大學鍛煉自己的能力，但是這個需要gre或者tofel。
2.選擇路徑(就業、考研、留學、創業)。
我選擇就業是因為，在我看來，我應該在社會的大潮中鍛煉自己，而不是呆在學校里努力學習。考研甚至博士都可以在工作中完成。
我也想爭取出國的機會，因為我對自己的英語很有信心，我相信我能闖出一條自己的路。
3.入選理由：主要采用swot分析。
我是一個適應能力很強的人，所以我能應付工作中復雜的環境。我也喜歡組建團隊，一起完成一些項目，所以我很期待參加工作，鍛煉自己。
我良好的心態和很強的英語能力也幫助我充分發揮自己的能力，發展自己各方面的才能。
父母非常希望我留在北京發展，因為這里就業機會很大，但是我心里清楚，這里的競爭很激烈，所以我要更加努力學習專業知識，提高其他方面的能力，以適應北京的激烈競爭。
4.第一個職業目標選項的工作內容和資格。
在網上搜了很多招聘信息，找到一個比較典型的：
1.本科以上學歷，工業電氣等相關專業。具有中級以上職稱；
2.有火電廠或電力建設總工程師或主管的工作經驗；
3.從事電氣專業技術管理工作8年以上，具有2個以上火電廠建設經驗；
4.較強的團隊合作和溝通能力，較強的創新和學習能力。
一個很簡單的職位，但一般需要至少2年的工作經驗，相當扎實的專業知識，以及對rp道德和素質、團隊精神等方面的要求。其他公司對一些特殊軟件有要求，比如protel，cadcusdrawing等等。
5.與職業選擇目標的差距：談談自己與職業目標崗位能力素質要求的差距。
我的個人素質，團隊精神，工作適應能力應該沒問題。現在主要應該是提高自己的專業知識，社會實踐經驗，以及專業之外的知識。尤其是英語方面我給自己定的目標很高。
未來三個學年的行動計劃。
大二：學好專業課，爭取拿獎學金；英語四級；要繼續學習英語，我們應該加強和重視英語的學習，爭取英語四級。多參加一些實踐活動，加強自己的動手能力和團隊意識，借此機會加強聯系。業余時間爭取實習機會。
第三，繼續加強英語學習，盡量通過gre或者tofel，看看有沒有出國的機會。還有一個就是爭取更多的實習機會。鍛煉自己的能力。還要豐富自己的專業和非專業知識。
四：努力找一份適合自己的工作，或者可能出國。
我的大學規劃書
我即將成為xx大學的一名學生，在即將入學之際，我站在大學的開頭，展望一下大學四年的學習和生活，希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。
觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。
在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。
主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節了。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的`學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。
大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。