發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合中即興或預(yù)定的演講文稿，能夠有效傳遞信息和觀點(diǎn)。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一些成功演講者撰寫(xiě)的精彩發(fā)言稿，從中學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典【】

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自八五班的xxx。時(shí)間過(guò)得真快，在初一的學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)并不是很優(yōu)秀，但在這次的成績(jī)上，由原先的年級(jí)第60名，進(jìn)步到了年級(jí)的第17名，在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，正確的學(xué)習(xí)方法在于，我們要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、并做筆記，善于思考，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，“溫故而知新”就能達(dá)到事半功倍的效果。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，寶劍的鋒利和梅花的清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才來(lái)的，所以一個(gè)人要想取得成績(jī)，就要能吃苦，靠自己的努力來(lái)贏得勝利。每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況應(yīng)有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià)，分清哪些是自己的弱項(xiàng)那些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，針對(duì)自己的弱項(xiàng)做好安排，同時(shí)也要弄好自己的強(qiáng)項(xiàng)。對(duì)于自己的弱項(xiàng)，每節(jié)課要上課時(shí)盡量“理解”“吸收”，完成老師所布置的作業(yè)，要有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

在上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，在老師講的內(nèi)容里注意自己所不懂、迷惑的內(nèi)容，想想為什么這樣做，并且有沒(méi)有更好的方法并做好記錄，下課向老師請(qǐng)教，并認(rèn)真做好錯(cuò)題集。在晚上睡覺(jué)前，在自己的腦海里把今天所學(xué)的、老師所講的東西、和自己認(rèn)為是重要的知識(shí)點(diǎn)都在自己的腦海里過(guò)一遍，加強(qiáng)記憶。在整理知識(shí)點(diǎn)時(shí)，主要的是歸納事物的特點(diǎn)、性質(zhì)，把握句子、段落的精神實(shí)質(zhì)，把意思相同，、相近、相反的知識(shí)，把他們放在一起整理，這樣就能起到事半功倍的效果。要注意教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)習(xí)了然后知道自己有不夠的地方，教人之后知道自己也有理解不同的地方然后能反過(guò)來(lái)要求自己，知道自己也有理解不同的地方然后能夠督促自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)，教和學(xué)是相互促進(jìn)的。

上課或?qū)W習(xí)時(shí)要專心致志。提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的方法是學(xué)會(huì)用心。集中注意力是非常重要的。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)想或做其他的事。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是大腦思考的過(guò)程。無(wú)論用眼看，用口讀或者用手寫(xiě)，都只是作為輔助用腦的方式。比如記單詞。如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目地抄寫(xiě)，這是花大量的時(shí)間才能記住，而且記憶力不深刻。但如果你專心致志，并運(yùn)用正確的方法來(lái)記單詞，記憶效果則相當(dāng)明顯。此外，記課堂筆記有時(shí)也會(huì)妨礙聽(tīng)課效果。如果你一節(jié)課只忙于抄筆記，反而會(huì)忽略一些很重要的東西。然而這不是說(shuō)可以不抄筆記。抄筆記是非常重要的。但記筆時(shí)要選擇一些自己感到疑惑和重要的內(nèi)容。這才是真正有價(jià)值的東西。否則，盲目記筆記一定會(huì)影響聽(tīng)課的效果，得不償失。

以上就是我總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

古人說(shuō)，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，良好的開(kāi)端是成功的一半，我一定會(huì)再接再厲，不斷總結(jié)自己的教訓(xùn)、改善自己的學(xué)習(xí)方法，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前。請(qǐng)老師和同學(xué)時(shí)時(shí)給予幫助和監(jiān)督。謝謝！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

教師、同學(xué)們：

大家好！

都說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法才有效率，每個(gè)人都有不一樣的方法，適合自我的方法才是最好的方法。盡管每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不一樣，但學(xué)習(xí)流程是相似的。我在學(xué)習(xí)方面也沒(méi)什么可交流的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將初一年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)，與同學(xué)們共勉。

一是抓住重點(diǎn)。在每科的學(xué)習(xí)中，我都對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，作好學(xué)習(xí)筆記，便于課后復(fù)習(xí)。

二是分配好預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)的精力和時(shí)間。不讓某一方面擱下。

三是分配好各科學(xué)習(xí)的精力和時(shí)間，確保各科平衡發(fā)展。

四是分配好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。

新的學(xué)年開(kāi)始了，又開(kāi)設(shè)了新的課程，各科知識(shí)難度、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，讓我們共同努力，共同提高吧！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任——同學(xué)，那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

首先，最重要的就是多寫(xiě)，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)多寫(xiě)多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫(xiě)。“耳聽(tīng)千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就能夠簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)便的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。

其次就是用心、眼、口。朱熹以往說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)眼睛活躍看得見(jiàn)，觀察的到；口到就是說(shuō)口齒伶俐，口語(yǔ)表達(dá)本事好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得趣味。

學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書(shū)籍，以助我們對(duì)資料的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫(xiě)多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。

與此同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦！

我的發(fā)言完畢，多謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好！

我是原xx班的xx，今日很榮幸為母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這個(gè)場(chǎng)景我不止一次的預(yù)想過(guò)，中考前，我們上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)班里傳授經(jīng)驗(yàn)，大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)冀偉這個(gè)名字，她就是我們的上一屆也就是xx屆的中考狀元，就是在她向我們演講后，我才在心中樹(shù)立了上衡中的念頭，當(dāng)時(shí)看她在臺(tái)上演講時(shí)，我在臺(tái)下也忍不住的構(gòu)想是否有一天我也會(huì)這樣很酷地作為母校的驕傲回到母校呢。今日，這個(gè)構(gòu)想最終成為了現(xiàn)實(shí)，我想，這離不開(kāi)學(xué)校和教師的栽培，當(dāng)然，也離不開(kāi)我自我的聰明才智哈哈。

當(dāng)然，聰明才智只是開(kāi)玩笑，我想，今日演講的幾位同學(xué)倘若只是靠智力是絕不會(huì)站在那里的，更重要的，是拼搏。

記得在我們中考百日誓師時(shí)一位家長(zhǎng)代表引用了容國(guó)團(tuán)的名言：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。初三的別名，在我那里，叫拼搏。初中的三年生涯中，我記憶最深刻的是初三，當(dāng)然，可能是離此刻時(shí)間最近，更重要的是，初三最苦，最累，卻也是最充實(shí)。在我初三那年，我瘦了十斤，以前初一初二的教師還有我的七大姑八大姨見(jiàn)了我說(shuō)的第一句話就是你怎樣瘦了這么多。我不是聰明的孩子，卻是專心的孩子，認(rèn)定了衡中，我就必須要上衡中。體育中考前一個(gè)月，我每個(gè)晚上都會(huì)被腿抽筋疼醒，甚至一個(gè)晚上可能會(huì)疼醒兩回，文化課中考前幾個(gè)月，我?guī)缀跆焯熳鰤?mèng)都是在夢(mèng)見(jiàn)各種鹽酸稀硫酸，甚至有一次還夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)坐在杠桿上。努力終究會(huì)得到回報(bào)，從小體質(zhì)差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿分，而中考，也考出了對(duì)得起自我的成績(jī)，學(xué)校第四，桃城區(qū)第九。

從小到大，我的座右銘是努力不必須會(huì)成功，但不努力必須會(huì)失敗。當(dāng)然，大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一個(gè)版本，努力不必須會(huì)成功，但不努力必須會(huì)很舒服。玩笑背后，我們也忍不住深思，此時(shí)的舒服，會(huì)是永遠(yuǎn)的舒服嗎？我想，這就是我們所說(shuō)的適者生存的道理，強(qiáng)者有本事適應(yīng)環(huán)境，而弱者有本事安慰自我。頹廢的美麗，可是是為失敗找的借口。如果你想要中考前幾天臨陣磨槍，狠抓猛補(bǔ)，如果你想在中考時(shí)發(fā)揮超常，脫穎而出，如果你想在中考前一個(gè)月再努力學(xué)習(xí)，成為教師口中的黑馬，那么我告訴你，不要白日做夢(mèng)了，你不是上帝的寵兒，他不會(huì)將這幸運(yùn)降臨于你，成為黑馬的，也絕對(duì)不會(huì)是你，唯有腳踏實(shí)地，在能在中嶄露頭角，越努力，越幸運(yùn)，不曾感受過(guò)拼搏的汗水的人生，是可悲的人生。

努力固然重要，方法必不可少，方向比前行重要，過(guò)程比結(jié)果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隸重要，要我怎樣樣，永遠(yuǎn)都是一種被動(dòng)，我要怎樣樣，時(shí)刻都會(huì)有新創(chuàng)造。很多人每一天都在學(xué)，不吃飯不睡覺(jué)，成績(jī)卻不盡人意，于是，你便歸咎于智商，歸咎于別人聰明，而我要說(shuō)的是，我們努力的程度還輪不上和別人品質(zhì)上，你的努力只是表面上的努力，效率比生硬的努力更重要，每個(gè)班里總有那么一兩個(gè)玩的比別人痛快，學(xué)習(xí)也比別人好的人，那不是因?yàn)樗麄兟斆鳎撬麄冃矢撸险n消化掉所有知識(shí)，下課就少花時(shí)間復(fù)習(xí)整理。

這也就是我想說(shuō)的第一點(diǎn)，抓住上課效率，很多人指望著放假補(bǔ)課，然而，在學(xué)校這么好的教師這么好的環(huán)境你都學(xué)不好還指望能在補(bǔ)習(xí)班學(xué)好嗎？第二點(diǎn)，便是整理，上課聽(tīng)不懂的題先記在一張紙上，字跡只要自我能看明白就能夠，不要沉浸在自我的世界中而忽略教師講的下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。充分利用好改錯(cuò)本，不只是抄一抄錯(cuò)題，而要分類整理，學(xué)一道會(huì)一道是很低效的學(xué)習(xí)，而學(xué)一道會(huì)一類則是高效的學(xué)習(xí)。第三點(diǎn)，樹(shù)立目標(biāo)，要做到心中有數(shù)，你想上衡中二中還是十三中十四中，要敢想，那些學(xué)校沒(méi)有你想象中的不可攀登，就像馬云說(shuō)的一樣，夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。

最終再說(shuō)一說(shuō)衡中，衡中常年被外界所妖魔化，說(shuō)是監(jiān)獄說(shuō)沒(méi)人性，而我身邊的同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)上衡中后悔的人，那里有圖書(shū)館，科技館，有能容納一個(gè)年級(jí)的會(huì)堂，會(huì)有數(shù)不盡的名家名人來(lái)做報(bào)告，食堂衛(wèi)生也好吃，學(xué)校各處都有飲料自動(dòng)販賣(mài)機(jī)，食堂里的小賣(mài)部隨便去，只要在食堂里吃完就不違紀(jì)，冬天夏天教師宿舍都有空調(diào)，春天百花齊放，秋天還有五顏六色的菊花，學(xué)校活動(dòng)豐富多彩，十大道德模范評(píng)選，十大學(xué)星，學(xué)校十佳歌手，元旦晚會(huì)，教師節(jié)晚會(huì)，還有我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的遠(yuǎn)足，成人禮，衡中用實(shí)際行動(dòng)證明自我是一所素質(zhì)高教育好的優(yōu)秀中學(xué)。

多謝大家的聆聽(tīng)，我在xx等你！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)、教師、同學(xué)：

大家好！

我是初一（2）班的于玉，今日，我很榮幸站在那里發(fā)言。

牛頓說(shuō)：”無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。“我想：”寫(xiě)這句話適用于每個(gè)人，只可是需要毅力去追求成功。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來(lái)。”這句話是我的座右銘，它，一向讓我嚴(yán)格要求自我。所以，我覺(jué)得給自我找一個(gè)對(duì)自我有意義的座右銘十分重要。

有了激勵(lì)自我的座右銘，下面就是用適合自我的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)。此刻實(shí)行“團(tuán)隊(duì)合作”學(xué)習(xí)模式，基礎(chǔ)知識(shí)就是完全靠自學(xué)完成。在課前如果沒(méi)有預(yù)習(xí)好及記住基礎(chǔ)知識(shí)，上課時(shí)就會(huì)聽(tīng)得一頭霧水。其次，就是在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，跑神兒是一個(gè)巨大的敵人。到底為什么會(huì)跑神呢我想歸根結(jié)底就是沒(méi)有集中注意力。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果你對(duì)這方面沒(méi)有興趣，就會(huì)無(wú)法集中注意力。所以，要培養(yǎng)對(duì)各科的興趣。一些同學(xué)說(shuō)對(duì)這種課堂不適應(yīng)，我要告訴大家的是“當(dāng)你無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，就要去改變自我”。

還有一點(diǎn)我也覺(jué)得十分重要，那就是在一次考試過(guò)后，及時(shí)分析一次考試結(jié)果，做出計(jì)劃及時(shí)調(diào)整自我。這一點(diǎn)上次我也說(shuō)過(guò)。因?yàn)榭荚嚲头从匙晕业膶W(xué)習(xí)情景，考試過(guò)后的總結(jié)是十分重要的，也算是個(gè)查漏補(bǔ)缺吧！

在團(tuán)隊(duì)中，要進(jìn)取發(fā)言，發(fā)表自我的見(jiàn)解，為自我的團(tuán)隊(duì)工程增磚添瓦。對(duì)于組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)好組員的參與分工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決組中的問(wèn)題，使自我的團(tuán)隊(duì)又良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓每個(gè)人都更好的學(xué)習(xí)。

在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，期望大家能腳踏實(shí)地，從容不迫；多一份沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬(wàn)分熱情去攀登只是高峰，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

我的發(fā)言完畢，多謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典【】

學(xué)政治不同于學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)重在學(xué)運(yùn)算，而學(xué)政治重在學(xué)觀點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生在學(xué)政治之前，必須樹(shù)立起掌握觀點(diǎn)的意識(shí)，掌握了多少個(gè)觀點(diǎn)就是你每節(jié)政治課的收獲。所以：

在日常學(xué)習(xí)中端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定高度，一個(gè)良好的態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以幫助我們整體把握將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)中，我們可以將弄不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，可以很快跟上老師思路。抓住課堂45分鐘。課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，所以在課上一定要緊跟老師思路，集中精力關(guān)注老師的一言一行，老師的每一個(gè)動(dòng)作都是可能是考試的重點(diǎn)，一旦在課堂上走神、打盹1分鐘，就可能會(huì)失去很多。課下及時(shí)復(fù)習(xí)，按要求完成任務(wù)。老師是不會(huì)害我們的，當(dāng)然，基于我們的實(shí)際情況可以有選擇的完成；利用好晨讀，每天至少留10分鐘給政治，量變達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變；晚自習(xí)要靜心思考，回扣課本，“溫故而知新”。關(guān)注國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題。政治這門(mén)學(xué)科，無(wú)論是選擇題還是筆答題都會(huì)結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，所以在平時(shí)里一定要關(guān)注新聞和報(bào)紙，并且主動(dòng)與所學(xué)相結(jié)合，學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好。

我是xx級(jí)工程管理二班的xxx，很高興也很榮幸能參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。之前我也看過(guò)同學(xué)們所寫(xiě)的關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些疑惑，我的演講資料也將主要是那些方面，期望我所講的東西能切實(shí)的帶給同學(xué)們一些啟示，能幫忙大家盡早的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

我認(rèn)為呢，工程管理與建筑學(xué)、土木工程有相似的地方，但更多的還是不一樣，此刻大家就應(yīng)當(dāng)有所感覺(jué)，你們此刻所學(xué)的課程大部分都是相同的，尤其是土木和工管，但慢慢你們會(huì)發(fā)現(xiàn)同一門(mén)課程，土木的同學(xué)會(huì)學(xué)的比較深，工管只是淺嘗輒止，但工管的同學(xué)不要覺(jué)得任務(wù)輕，咱們學(xué)的范圍廣，你需要掌握的東西也多，下面我從咱們的公共必修課、專業(yè)課兩方面來(lái)講一些學(xué)習(xí)方法。

此刻大家所學(xué)的是高數(shù)、英語(yǔ)、思修、大學(xué)it、下學(xué)期可能還有線性代數(shù)、c語(yǔ)言等，高數(shù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)大家都很關(guān)心，但今日我就不多說(shuō)了，咱們有專門(mén)的學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐來(lái)說(shuō)這一塊，我就說(shuō)一下其他的課程的一些方法。

1、上課必須要聽(tīng)講。

公共必修課是基礎(chǔ)。此刻我也是大三了，也上了很多課程了，越來(lái)越感覺(jué)之前學(xué)過(guò)的東西并不是沒(méi)有用，就向我們此刻學(xué)的運(yùn)籌學(xué)，他就是打一下學(xué)期所學(xué)線性代數(shù)的延伸，之前沒(méi)學(xué)好或者忘記了的，此刻就要翻課本了，這樣既麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。（2）對(duì)于思修和大學(xué)it，很多同學(xué)說(shuō)課本上找不到知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)我也覺(jué)得那種課程沒(méi)有重點(diǎn)，因?yàn)榻處熤v過(guò)的都是重點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為預(yù)習(xí)是個(gè)好習(xí)慣，但很多人包括我都做不到，所以在這種情景下，上課聽(tīng)講會(huì)在你的腦子里面留下必須的印象，以后自我復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)便一些。

2、考試前通課本。考試前教師一般情景下會(huì)給同學(xué)們劃一下考試重點(diǎn)，重點(diǎn)由兩種情景。

（1）考試題就在里面，只是教師給的范圍比較大。這個(gè)時(shí)候如果想拿高分的話，就要求大家瀏覽課本，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，不能放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把教師上課著重講的東西多看幾遍，這樣考試就沒(méi)問(wèn)題。

（2）重點(diǎn)只是考試題的一部分。這時(shí)候就需要大家把課本看得仔細(xì)一點(diǎn)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候可能某一個(gè)選擇題就會(huì)是課本上的原話。

此刻有土木概論、工程制圖，以后還有測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工程估價(jià)、cad等課程。

（1）基礎(chǔ)專業(yè)課。土木概論是給大家基本的印象，讓大家初步的認(rèn)識(shí)咱們這一系列的學(xué)科，從中培養(yǎng)自我的興趣，因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)興趣是最好的教師。這門(mén)課程大家只要上課聽(tīng)聽(tīng)講有個(gè)印象，考前再瀏覽一下課本就沒(méi)問(wèn)題。

對(duì)于畫(huà)法幾何，它是以后很多課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，大家過(guò)段時(shí)間也要畫(huà)一些工程圖，并且在座的各位以后如果就業(yè)的話肯定與工程圖脫不了關(guān)系的，所以這門(mén)課是必須要學(xué)好的！因?yàn)闀?shū)異常厚，資料多，教師用課件講的都是該掌握的，雖然課本上不好找，但只要找肯定會(huì)有的，課余時(shí)間能夠宿舍人分工找再一塊畫(huà)出來(lái)，也能夠找教師拷課件，課下自我看，考試前結(jié)合課件把教師重點(diǎn)講過(guò)資料重點(diǎn)看，考試就沒(méi)問(wèn)題。有同學(xué)問(wèn)到cad開(kāi)課時(shí)間，工管的這門(mén)課是在大三上學(xué)期開(kāi)，我們是第十周開(kāi)，十六周就結(jié)束了，所以要想學(xué)得好學(xué)得精，還要自我課下下功夫。

（2）主要專業(yè)課。工程估價(jià)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、項(xiàng)目管理等，這些都是考研的時(shí)候會(huì)涉及到的專業(yè)課，這部分課程當(dāng)然需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，要絕對(duì)的牢固了，不然面臨考研的時(shí)候，壓力就會(huì)很大。

看過(guò)同學(xué)們寫(xiě)的紙條上大部分都有寫(xiě)道，感覺(jué)進(jìn)入大學(xué)不再像高中一樣有人督促著我們學(xué)習(xí)，會(huì)感覺(jué)自我像是一匹脫韁的野馬，找不到方向，也就是迷茫。其實(shí)我想告訴大家的是xx年此刻的我跟你們一樣，但經(jīng)歷之后就會(huì)感覺(jué)那些都不算事兒。可是今日站到這，我想給大家?guī)c(diǎn)選擇來(lái)利用好課余時(shí)間：

（1）課余時(shí)間先把作業(yè)完成。不要抄答案，做完之后能夠?qū)Υ鸢福罱K不懂得你能夠把錯(cuò)的交上去，至少教師明白這個(gè)地方有同學(xué)不懂，這樣你就給自我爭(zhēng)取到了一個(gè)多掌握一點(diǎn)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

（2）參加你感興趣的活動(dòng)。我前邊說(shuō)過(guò)，大學(xué)的本職是學(xué)習(xí)，但我此刻告訴你，大學(xué)里不僅僅有學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)，不管是演講比賽還是朗誦比賽、或者征文大賽等，大學(xué)里面只要你有勇氣，就必須能把握住每一個(gè)展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，僅有不斷的實(shí)現(xiàn)自我，你才能在不斷地自我肯定，從而構(gòu)成一種自信的心態(tài)和一種抗打擊的本事。

（3）參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。此刻的大學(xué)生當(dāng)然也包括我，大部分從小嬌生慣養(yǎng)，我們不明白這個(gè)社會(huì)到底是什么樣貌，參加社會(huì)實(shí)踐能夠給自我創(chuàng)造更多的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，也能夠讓們看到很多觸動(dòng)我們心靈深處的畫(huà)面，我覺(jué)得這樣對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的性情很有幫忙。

（4）參加學(xué)生會(huì)。我認(rèn)為學(xué)生會(huì)是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)認(rèn)識(shí)更多朋友，掌握更多交際方法，甚至是會(huì)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的平臺(tái)，同時(shí)在里面你也能夠了解到更多的關(guān)于院系或者學(xué)校的一些情景，也能夠更多與教師交流，從她們身上學(xué)到很多東西。

（5）多與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流。他們走過(guò)了你們即將走的路，會(huì)帶給你很多提議，使自我更有針對(duì)性，少走彎路。

（6）多讀幾本好書(shū)。我比較喜歡國(guó)內(nèi)外成功女性的自傳獲他轉(zhuǎn)，還有一些美文、散文等，男生能夠看一些像是《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》這一類的書(shū)；咱們專業(yè)方面的課外書(shū)，能夠看關(guān)于造價(jià)方面書(shū)籍，大學(xué)里面只要你喜歡，就能夠看。

以上就是我根據(jù)大家所提出的問(wèn)題，結(jié)合咱們的專業(yè)給大家介紹的我自我認(rèn)為在大一階段比較實(shí)用的方法，那么既然是方法，肯定就是每個(gè)人都有一套適合自我的東西，大家能夠借鑒，但最終，必須要有一套適合自我的~~同時(shí)也給大家供給了一些充實(shí)大學(xué)生活的提議，期望能對(duì)大家有用，因?yàn)闀r(shí)間有限，大家的問(wèn)題不能完全涉及到，有疑惑的同學(xué)能夠課下聯(lián)系我，我會(huì)知無(wú)不言，言無(wú)不盡！

最終，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)教師身體健康、工作順利，祝愿每一位同學(xué)都能有個(gè)充實(shí)完美的大學(xué)生活！多謝。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的教師們：

大家好！

其實(shí)，我們?cè)谝?guī)劃自我的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說(shuō)家庭作業(yè)，比如說(shuō)我昨日寫(xiě)這一篇稿子，緊之后再是課外的資料，自我的額外任務(wù)等。如果你連最基本的家庭作業(yè)都不能完成，只是為了盲目拔高，那么，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，反而會(huì)適得其反。

制定計(jì)劃不能毛躁，不能想著“一口吃成一個(gè)大胖子”，而是要結(jié)合自我的實(shí)際情景。如果沒(méi)有完成計(jì)劃，也不要急躁，因?yàn)閷?shí)際上，完成計(jì)劃的80%就已經(jīng)很不錯(cuò)了，接下來(lái)要做的便是冷靜地分析，把主干抓住，一些沒(méi)有必要的就舍去，說(shuō)到那里，我覺(jué)得我這個(gè)人每次定計(jì)劃都存在著一個(gè)最大的缺點(diǎn)：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……可是，人各有自我的方法，也不必強(qiáng)求，適合自我的就是最好的！

很多人抱怨，完成計(jì)劃時(shí)間不夠，可是，我要說(shuō)的是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”少玩一點(diǎn)游戲，少抱怨幾句，吃飯?jiān)倏煲稽c(diǎn)……諸如此類，這就是抓緊小時(shí)間的例子，當(dāng)然，如果假設(shè)自我把一天24小時(shí)投進(jìn)去都完成不了計(jì)劃的，那就要審視自我的計(jì)劃是否貼合自我的真實(shí)情景，是否合理了，有時(shí)候不要學(xué)得太累，不要把自我逼得太緊，給自我必須的時(shí)間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！

抽小時(shí)間并不意味著晚上熬到很晚才睡，那并不是愛(ài)學(xué)習(xí)，而是不理智！除了學(xué)習(xí)，身體健康也很重要：它關(guān)乎著第二天上課能否聽(tīng)進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率是否高等等。所以，每晚按時(shí)睡覺(jué)是必須要保證的，我每一天晚上一般是10：45睡覺(jué)，最遲上床也是11：00。如果當(dāng)天的作業(yè)還有一點(diǎn)沒(méi)有完成，那么我會(huì)立刻睡覺(jué)，給第二天早上留個(gè)念想，在第二天早上繼續(xù)把它做完，這個(gè)被我稱作“時(shí)間推移法”，也就是說(shuō)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我的時(shí)候，會(huì)研究將任務(wù)的一部分推到早上來(lái)完成（當(dāng)然也不能完全依靠于早上完成所有作業(yè)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的！）“一日之計(jì)在于晨”，早上的時(shí)間是最高效的，這樣就能夠?qū)嵈丝滔嗤臅r(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。用一句話概括起來(lái)：“晚睡晚起不如早睡早起”。

網(wǎng)課初期，我跟大多數(shù)同學(xué)一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因?yàn)樯暇W(wǎng)課，學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)大打折扣，自我又沒(méi)有那么強(qiáng)的自控力去像在學(xué)校里一樣地完成規(guī)定的計(jì)劃，常常就會(huì)為此而低落，士氣難振，經(jīng)常會(huì)為一些小事情而大發(fā)脾氣，那時(shí)候我跌入了低谷，就像陷入了無(wú)底深淵。這時(shí)候，我尋求外援，經(jīng)過(guò)與教師切磋交流，我意識(shí)到這不是技術(shù)問(wèn)題，而是認(rèn)知水平太低，所謂提升認(rèn)知就需要換一個(gè)角度去想問(wèn)題，自我的計(jì)劃沒(méi)完成就算了，不再用焦慮使自我煩惱，而是用實(shí)干使自我充實(shí)。在有限的時(shí)間內(nèi)，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主干，把教師上課所講一一落實(shí)，這種狀態(tài)人人都會(huì)經(jīng)歷的，這種心境人人都會(huì)有的，而應(yīng)對(duì)這種困境，一個(gè)人最需要做的就是永遠(yuǎn)不要等著它自動(dòng)破解，不要用漫無(wú)目的的等待去內(nèi)耗自我，而是主觀上去改變，主動(dòng)地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬于自我的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過(guò)這座山，跨過(guò)這道坎，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼前的世界原先是自由徜徉的廣闊星空！

講了這么多，其實(shí)，有六個(gè)字是最重要的：勤奮、堅(jiān)持、落實(shí)！它們是我們接下來(lái)中考沖刺的根基，計(jì)劃定的再好、時(shí)間排的再好、心態(tài)再怎樣樂(lè)觀，缺少這六個(gè)字，都是萬(wàn)萬(wàn)不行的！

最終，我用這次模擬考試的作文題來(lái)總結(jié)：復(fù)學(xué)之后，讓我們砥礪前行、不負(fù)韶華，讓我們心無(wú)旁騖、只爭(zhēng)朝夕，讓我們壯志凌云，鵬程萬(wàn)里；讓我們共同逆戰(zhàn)——中考！

我的發(fā)言完畢，多謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典【】

老師好，叔叔阿姨好：

每個(gè)人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，要會(huì)學(xué)，好學(xué)，空談是不行的，必須有所行動(dòng)，勝不驕，敗不餒。

以下是我總結(jié)的六三六后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)習(xí)首先要合理的安排時(shí)間，做一個(gè)作息時(shí)間表，讓自己分工明確，每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。可以定一些小的階段目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己成功。通過(guò)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，找到學(xué)習(xí)的信心。

不要簡(jiǎn)單的和他人比較，那樣只能為學(xué)習(xí)增加痛苦。

希望同學(xué)們鼓足勇氣，相信自己的潛能。

有的同學(xué)經(jīng)常會(huì)忽略課前預(yù)習(xí)，有的認(rèn)為是多余的，認(rèn)為反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)就等于瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。

這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因之一。

預(yù)習(xí)是課前偵查，可打有準(zhǔn)備之仗，他可以使新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，有利于掌握新知識(shí)，還可以克服聽(tīng)課的盲目性，使聽(tīng)課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。

預(yù)習(xí)的科目要以自己在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)科為主，預(yù)習(xí)時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以擠時(shí)間，預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，攻破它，這是關(guān)鍵，能證明一個(gè)人的能力，也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力。

學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間是在課堂上，課上認(rèn)真聽(tīng)講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時(shí)掌握的知識(shí)都多。

要充分利用課堂時(shí)間記好筆記。一邊聽(tīng)課一邊記，不要逐字逐句地記。不僅浪費(fèi)時(shí)間，還可能錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)知識(shí)。

復(fù)習(xí)時(shí)鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識(shí)認(rèn)。

真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來(lái)，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來(lái)，及時(shí)提問(wèn)。

復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后象考試一樣對(duì)待作業(yè)，那就等于一天一次考試。

通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

要正確對(duì)待考試，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)，考得不好，也可促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問(wèn)題。考前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

沒(méi)有獨(dú)思是學(xué)不好知識(shí)的。學(xué)問(wèn)，就是有學(xué)有問(wèn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上，求得別人的幫助，但最好不要質(zhì)問(wèn)答案，而要共同探討。

學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，還要靈活思維，要把書(shū)本上的知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的理解變成有血有肉的知識(shí)，能發(fā)揮、運(yùn)用和創(chuàng)造。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法可以談很多，但重要的應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：

1、多讀書(shū)，注意基礎(chǔ)。

2、多思考，注重理解。

3、多重復(fù)，溫故而知新。

當(dāng)你找到學(xué)習(xí)方法時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人都發(fā)生了變化。相信我所說(shuō)的話一定會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助的，最后祝大家生活順利，學(xué)習(xí)順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典

無(wú)論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。小編收集了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

發(fā)言稿。

歡迎閱讀。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好，我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的，下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：心態(tài)方法毅力。

無(wú)論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn)，看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。看到比自己優(yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。

很多時(shí)候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年;習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺;習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習(xí)慣于在言情小說(shuō)里面沉迷。于是我們的時(shí)間開(kāi)始變得迷離，迷離到我們無(wú)法挽留;迷離到我們開(kāi)始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來(lái)都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會(huì)覺(jué)得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒(méi)有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實(shí)!

最近有個(gè)詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說(shuō)句廢話：人生就好像一個(gè)茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)那是家常便飯的事，這并不說(shuō)明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒(méi)有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無(wú)可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!

同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈啊!我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫(xiě)。

簡(jiǎn)歷。

的時(shí)候都能在。

自我評(píng)價(jià)。

這一欄上面寫(xiě)下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)!

每一條路走過(guò)之后都會(huì)留下一個(gè)故事!每個(gè)人在自己走過(guò)的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是：

第一：計(jì)劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)。

我有一個(gè)習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做?就拿讀大學(xué)來(lái)說(shuō)吧!我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)(像運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))都盡量去參加;大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐(包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類的事情)，很多人會(huì)說(shuō)，讀大學(xué)會(huì)后悔四年，不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會(huì)后悔而且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過(guò)得充實(shí)，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計(jì)劃很重要!一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外!更進(jìn)一步說(shuō)是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力!

第二：要有明確的目的、目標(biāo)。

無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。

第三：掌握科學(xué)的記憶方法。

第四：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話，因?yàn)檎l(shuí)都懂，但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽(tīng)課就不用說(shuō)了，肯定是認(rèn)真聽(tīng)課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫(xiě)練習(xí)(包括自考通和往年的試題)，第三步就是增強(qiáng)記憶和理解!第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用!

第五：充分利用資源。

同學(xué)們，在我們周?chē)泻芏嗄軒椭覀儗W(xué)習(xí)的資源，就看我們會(huì)不會(huì)利用?課本和試題固然重要，但是周?chē)耐瑢W(xué)老師還有圖書(shū)館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么?同時(shí)，我們也要有幫助別人的能力!

第六：明智分析問(wèn)題。

遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該怎么分析呢?我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個(gè)詞吧!說(shuō)偷好像不文雅，魯迅不是說(shuō)了嗎?讀書(shū)人的事怎么可以說(shuō)偷呢?那就借用吧!在理性與感性上面，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開(kāi)來(lái)。我們可以用感性去看問(wèn)題，但是，必須用理性去解決問(wèn)題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難啊!但有時(shí)候，不管努力的結(jié)果怎么樣?只要在努力的過(guò)程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒(méi)有如你所愿，但是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局!這一點(diǎn)在生活中同樣適用!

“知識(shí)”這東西很昂貴啊!在中國(guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià)，所以用錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)現(xiàn)成的(能用錢(qián)買(mǎi)的就不那么珍貴了)，而且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺(jué)自己擁有!同學(xué)們，紙上談兵是沒(méi)有用的，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)!這就是我前面所說(shuō)的毅力!

同學(xué)們，有什么能讓我們停止進(jìn)步嗎?

我來(lái)告訴大家：“沒(méi)有!”區(qū)考很難嗎?不難，容易得很!見(jiàn)過(guò)難的沒(méi)有?20xx年高考，語(yǔ)文考的居然就是老師說(shuō)不會(huì)考的“5.12大地震”，里面的數(shù)學(xué)題目難得可以用“變態(tài)”來(lái)形容，理綜考的是平時(shí)老師說(shuō)不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來(lái)都哭了，這個(gè)我也經(jīng)歷過(guò)!

困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去面對(duì)!

我們應(yīng)該相信一句話：沒(méi)有不可能的事情!!真的沒(méi)有，只要去做，現(xiàn)在我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅(jiān)持，也可以選擇放棄，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對(duì)錯(cuò)之分。

內(nèi)省不疚，何懼何憂?見(jiàn)理即明，委心變故;。

中水舟運(yùn)，不陷河伯，霹靂破柱，讀書(shū)自若。

同學(xué)們，能做的到嗎?說(shuō)實(shí)話，這32個(gè)字我也不完全做得到，相信也沒(méi)幾個(gè)能做到。但是有一句話是這么說(shuō)的：我不是王子，但我一直在努力!!!

我的演講完畢，謝謝大家!

老師好，叔叔阿姨好：

我是鄭揚(yáng)，我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);大家知道以前的我，常常因沒(méi)完成作業(yè)而受批評(píng)，可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè)，有時(shí)間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫(xiě)作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)前想一想寫(xiě)作業(yè)后的快樂(lè)和慢吞吞寫(xiě)作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭，翻過(guò)它，就能找到世外桃源，或者是每寫(xiě)完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我現(xiàn)在每天快快樂(lè)樂(lè)的，就連說(shuō)話都覺(jué)得有底氣了。即使我以前也犯過(guò)不少錯(cuò)，這些錯(cuò)已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來(lái)他發(fā)憤讀書(shū)，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說(shuō)明了什么?說(shuō)明一個(gè)人不怕犯錯(cuò)，重要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng)，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè)，我得感謝兩個(gè)人，一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個(gè)是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這雙重支持下成長(zhǎng)的。

我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書(shū)的一些事。大家都知道我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我媽常說(shuō)我不要看一些與年齡不相符的書(shū)。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)?lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)呢?讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書(shū)時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，讀書(shū)，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會(huì)用。看書(shū)不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書(shū)時(shí)的感悟就行。

謝謝大家我的發(fā)言完畢!

大家好!我是來(lái)自*班的。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)心得。

不知不覺(jué)，我的大學(xué)時(shí)光已過(guò)去兩年多了，高年級(jí)的我真是不由得感慨時(shí)光過(guò)的是如此之快。可以說(shuō)這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多。大學(xué)時(shí)期可以說(shuō)是人生最珍貴美好的階段，大學(xué)時(shí)期被稱為青年對(duì)社會(huì)的延緩償付期，這不僅是指一種社會(huì)的延緩，更是一種心理上的延緩。處在延緩償付期的我們應(yīng)該好好把握利用這一段寶貴時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、反思，儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，必要的經(jīng)驗(yàn)，使自己更加成熟，更有能力有信心去面對(duì)我們即將踏入的社會(huì)。

而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來(lái)使自己成長(zhǎng)起來(lái)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是依靠學(xué)習(xí)。在這里，我想要聲明的是，學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還包括方方面面對(duì)我們對(duì)我們今后發(fā)展有用的東西。

首先，我要說(shuō)的是心態(tài)，可以說(shuō)好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素，沒(méi)有好的心態(tài)就難以學(xué)好，即使學(xué)好了也難以考好。可以毫不夸張地說(shuō)，心態(tài)決定一切!良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還會(huì)使你在失敗時(shí)不至于一蹶不振，成功時(shí)不至于沾沾自喜。它將會(huì)是你前進(jìn)的巨大動(dòng)力與勇氣。談到心態(tài)，我首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有一個(gè)著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達(dá)，他在幾十米的高空中走了幾十年，創(chuàng)下了雜技生涯的一個(gè)又一個(gè)奇跡。

說(shuō)完平常心，再說(shuō)說(shuō)關(guān)于心態(tài)很重要的一點(diǎn)，那就是自信心。在我看來(lái)，有了克服困難的信心，就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能，取得意想不到的成績(jī)。這里，再給大家講個(gè)小故事。1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導(dǎo)師布置給他的每天例行數(shù)學(xué)題。正常情況下，青年總是兩個(gè)小時(shí)完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。像往常一樣，前兩個(gè)題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒(méi)有在意，像做前兩道題一樣開(kāi)始做起來(lái)。然而，做著做著，青年感到越來(lái)越吃力。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)!他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫(huà)著，努力的思考著。當(dāng)窗外露出一絲曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導(dǎo)師后，導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：這真是你自己做出來(lái)的?你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案啊，阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了，你真是天才!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里。

多年以后，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我是不可能在一個(gè)晚上解決它。這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。這個(gè)故事告訴我們，很多時(shí)候，本不是困難本身有多么難以攻克，而是，我們被困難這個(gè)噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時(shí)候，我們不是學(xué)不好，只是缺乏學(xué)習(xí)的信心。說(shuō)到信心，讓我想起了我初中化學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說(shuō)的，你們當(dāng)中的好多人都是背著書(shū)包在上學(xué)，當(dāng)有一天你們把書(shū)包墊在腳下，你就會(huì)體會(huì)到一個(gè)新的高度，你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦。過(guò)了這么多年，我越發(fā)覺(jué)得這話說(shuō)的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學(xué)習(xí)的奴役，而是做學(xué)習(xí)的主人，以強(qiáng)大的自信心來(lái)駕馭知識(shí)，讓學(xué)習(xí)為我所用，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，勇敢的去探索，最大限度的發(fā)揮自己的潛能。

其次，我要說(shuō)的是思考。學(xué)習(xí)不應(yīng)該死學(xué)，而是應(yīng)該思考著去學(xué)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。平時(shí)，要觀察知識(shí)之間的相關(guān)性、相似處、不同處，分析對(duì)比，提高學(xué)習(xí)效率，不做無(wú)用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。要聰明的學(xué)習(xí)，大學(xué)吧，不要求你做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，但上課的時(shí)間你一定要把握好。課堂上老師長(zhǎng)篇大論甚至不惜花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對(duì)于一些老師反復(fù)講解，甚至反復(fù)提問(wèn)的問(wèn)題，你可要當(dāng)心了，因?yàn)樗墒强荚囇壑械闹攸c(diǎn)，其對(duì)你的重要性自然不言而喻了。對(duì)于這些東西你一定要徹底弄會(huì)。而老師一帶而過(guò)的知識(shí)，你只需大致了解即可。學(xué)會(huì)思考著去學(xué)習(xí)，還要求我們把握科學(xué)規(guī)律，并運(yùn)用于自身的學(xué)習(xí)中。

比如，艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，那，又有多少人為我所用呢?在我這么多年。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好，我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的，下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：心態(tài)方法毅力。

無(wú)論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn)，看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。看到比自己優(yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。

很多時(shí)候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年;習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺;習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習(xí)慣于在言情小說(shuō)里面沉迷。于是我們的時(shí)間開(kāi)始變得迷離，迷離到我們無(wú)法挽留;迷離到我們開(kāi)始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來(lái)都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會(huì)覺(jué)得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒(méi)有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實(shí)!

最近有個(gè)詞很熱，就是"杯具"，茶杯的杯，餐具的具。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說(shuō)句廢話：人生就好像一個(gè)茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)那是家常便飯的事，這并不說(shuō)明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒(méi)有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無(wú)可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!

同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈啊!我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上面寫(xiě)下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)!

每一條路走過(guò)之后都會(huì)留下一個(gè)故事!每個(gè)人在自己走過(guò)的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。

演講稿。

我的方法是：

第一：計(jì)劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)。

我有一個(gè)習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做?就拿讀大學(xué)來(lái)說(shuō)吧!我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)(像運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))都盡量去參加;大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐(包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類的事情)，很多人會(huì)說(shuō)，讀大學(xué)會(huì)后悔四年，不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵......我大學(xué)不但不會(huì)后悔而且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過(guò)得充實(shí)，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計(jì)劃很重要!一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外!更進(jìn)一步說(shuō)是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力!

第二：要有明確的目的、目標(biāo)。

無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。

第三：掌握科學(xué)的記憶方法。

第四：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話，因?yàn)檎l(shuí)都懂，但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽(tīng)課就不用說(shuō)了，肯定是認(rèn)真聽(tīng)課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫(xiě)練習(xí)(包括自考通和往年的試題)，第三步就是增強(qiáng)記憶和理解!第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用!

第五：充分利用資源。

同學(xué)們，在我們周?chē)泻芏嗄軒椭覀儗W(xué)習(xí)的資源，就看我們會(huì)不會(huì)利用?課本和試題。

固然重要，但是周?chē)耐瑢W(xué)老師還有圖書(shū)館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么?同時(shí)，我們也要有幫助別人的能力!

第六：明智分析問(wèn)題。

遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該怎么分析呢?我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的"感性"與"理性"兩個(gè)詞吧!說(shuō)偷好像不文雅，魯迅不是說(shuō)了嗎?讀書(shū)人的事怎么可以說(shuō)偷呢?那就借用吧!在理性與感性上面，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開(kāi)來(lái)。我們可以用感性去看問(wèn)題，但是，必須用理性去解決問(wèn)題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難啊!但有時(shí)候，不管努力的結(jié)果怎么樣?只要在努力的過(guò)程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒(méi)有如你所愿，但是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局!這一點(diǎn)在生活中同樣適用!

"知識(shí)"這東西很昂貴啊!在中國(guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià)，所以用錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)現(xiàn)成的(能用錢(qián)買(mǎi)的就不那么珍貴了)，而且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺(jué)自己擁有!同學(xué)們，紙上談兵是沒(méi)有用的，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)!這就是我前面所說(shuō)的毅力!

同學(xué)們，有什么能讓我們停止進(jìn)步嗎?

我來(lái)告訴大家："沒(méi)有!"區(qū)考很難嗎?不難，容易得很!見(jiàn)過(guò)難的沒(méi)有?xx年高考，語(yǔ)文考的居然就是老師說(shuō)不會(huì)考的"5.12大地震"，里面的數(shù)學(xué)題目難得可以用"變態(tài)"來(lái)形容，理綜考的是平時(shí)老師說(shuō)不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來(lái)都哭了，這個(gè)我也經(jīng)歷過(guò)!

困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去面對(duì)!

我們應(yīng)該相信一句話：沒(méi)有不可能的事情!!真的沒(méi)有，只要去做，現(xiàn)在我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅(jiān)持，也可以選擇放棄，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對(duì)錯(cuò)之分。

內(nèi)省不疚，何懼何憂?見(jiàn)理即明，委心變故;。

中水舟運(yùn)，不陷河伯，霹靂破柱，讀書(shū)自若。

同學(xué)們，能做的到嗎?說(shuō)實(shí)話，這32個(gè)字我也不完全做得到，相信也沒(méi)幾個(gè)能做到。但是有一句話是這么說(shuō)的：我不是王子，但我一直在努力!!!

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我是來(lái)自###系###班的###，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)兩年經(jīng)驗(yàn)的積累，我個(gè)人的體會(huì)是：

第一，要調(diào)整良好的心態(tài)，樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)，我相信，畢業(yè)的時(shí)候，你們一定會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。

第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些，但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話，那么，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里。現(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛(ài)生活，就去讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。

第三，學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生，我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多的道理。

下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。第一是計(jì)劃，要對(duì)自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計(jì)劃不要太少，以免放任懶做;第二是刻苦，要合理的安排，利用時(shí)間，我們要達(dá)到的效果是事倍功半，而不是一味的沒(méi)有效率的學(xué)習(xí);第三是永不言棄，學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果。

在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我!因?yàn)椋蚁嘈牛銈兊母冻龅男羷诤秃顾貙⒂幸粋€(gè)令人滿意的結(jié)果。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，是我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

大家上午好！

我是畢業(yè)于xx初級(jí)中學(xué)的李牧星，今天很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先，請(qǐng)大家問(wèn)問(wèn)自己：我的理想是什么？我想考哪所學(xué)校？我將如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想？只有有了理想，有了自己奮斗的目標(biāo)，我們才能在理想的指引下披荊斬棘，堅(jiān)定不移地前進(jìn)。理想是奮斗的目標(biāo)，是黑暗中的一束光。初三的生活無(wú)疑是緊張和辛苦的，所以我們要懷抱理想，才不會(huì)被擊倒。

有了理想，卻將它束之高閣而不去努力實(shí)現(xiàn)，那么理想不過(guò)是空殼而已。實(shí)現(xiàn)理想的途徑多種多樣，但最重要的一條就是勤奮。勤奮或許不能獲得一切，但不勤奮終將一事無(wú)成。當(dāng)你在玩耍時(shí)，或許有人在書(shū)桌旁努力地刷題;當(dāng)你在熟睡時(shí)，或許有人還在燈下夜讀。或許他們最終成績(jī)沒(méi)有你優(yōu)秀，但他們至少在這一點(diǎn)超過(guò)了你。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這句話已被古往今來(lái)無(wú)數(shù)人所證明。不聰明而不勤奮是自暴自棄，聰明而不勤奮是浪費(fèi)資源，勤奮而不聰明是頑強(qiáng)拼搏，聰明而勤奮才會(huì)站在頂峰。我相信大家都是聰明人，所以我們所欠缺的不過(guò)是勤奮。不過(guò)是犧牲些玩的時(shí)間，不過(guò)是每天多做幾道題，不過(guò)是晚上多背幾個(gè)公式，這又有何難！

但是，并不是說(shuō)有了勤奮就能學(xué)業(yè)有成，還需結(jié)合適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，做到一加一大于二。就像課前要有充分的預(yù)習(xí)，古語(yǔ)有云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是做事情前，只有有了充分的準(zhǔn)備才能取得成功。學(xué)習(xí)也是如此。預(yù)習(xí)能讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到那些知識(shí)是自己學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，從而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。接著，進(jìn)入課堂，就要專心聽(tīng)講，要帶著自己預(yù)習(xí)后所產(chǎn)生的問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，這樣才能突破重點(diǎn)。聽(tīng)課的質(zhì)量直接決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量。老師所講的每一句話都不能放過(guò)。學(xué)習(xí)的核心在于上課，上課的核心在于聽(tīng)講。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)使你的課后練習(xí)，復(fù)習(xí)變得格外輕松高效，從而讓你有更多的時(shí)間去接觸課堂以外的知識(shí)和實(shí)物，使你的知識(shí)更全面更廣泛。再次，課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)往往是剛學(xué)完的幾天忘得快，而如果你及時(shí)復(fù)習(xí)就會(huì)減少遺忘，事半功倍。

最后一點(diǎn)想說(shuō)的，就是保持樂(lè)觀良好的心態(tài)。學(xué)習(xí)生活中總是會(huì)有很多不稱心如意的地方。這時(shí)就要告訴自己，我可以，我能行，這些不過(guò)是易如反掌的事而已。相信自己有能力，那么你就真的會(huì)有。大家也可以保留自己一項(xiàng)有意義的愛(ài)好，勞逸結(jié)合，才不會(huì)被壓力壓垮。還有，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)忘記了體育活動(dòng)，像我，就是因?yàn)檩p視體育在體育中考中沒(méi)有拿到滿分，也是留下了遺憾。“身體是革命的本錢(qián)”，有了好身體，才會(huì)有好的發(fā)揮。

以理想指路，勤奮作基石，科學(xué)方法作矛，樂(lè)觀心態(tài)作盾，找到最適合自己的那套方法，讓自己的光芒在考場(chǎng)上閃耀。

最后，祝大家在中考中超常發(fā)揮，再創(chuàng)佳績(jī)。謝謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：

大家好!

的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。

這里所指的時(shí)間分為兩個(gè)方面：一是統(tǒng)一安排時(shí)間；二是合理利用時(shí)間。統(tǒng)一安排時(shí)間指你對(duì)一天的計(jì)劃，周一到周五白天時(shí)間基本在學(xué)校，晚上做作業(yè)。周末的時(shí)候，我一般是先做作業(yè)，剩余時(shí)間自由安排。合理利用時(shí)間，不同的時(shí)間做不同的事情，使時(shí)間得到最高效的利用。比如早晨有一節(jié)的早讀時(shí)間，學(xué)校安排的是語(yǔ)文、英語(yǔ)。這個(gè)時(shí)間最好用來(lái)記憶，因?yàn)轭^腦清醒，效果最好，所以一定不要把早讀時(shí)間花費(fèi)在別的方面。

水平，已解決書(shū)到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的。

作文。

卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。建立糾錯(cuò)本，反復(fù)看。英語(yǔ)，平常要多用多說(shuō)，日常生活中很多使用英語(yǔ)標(biāo)注的地方，可以學(xué)習(xí)，不會(huì)的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時(shí)候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。

在平常的考試中，如果一次沒(méi)有考好，可以這樣想，沒(méi)考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過(guò)練習(xí)下次準(zhǔn)能考好。考得好的時(shí)候，成績(jī)是對(duì)自己以前的努力做的一個(gè)肯定，然后告訴自己成績(jī)只代表過(guò)去，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。最最重要的是做事要認(rèn)真，對(duì)每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，就像剛才說(shuō)的糾錯(cuò)本，就是對(duì)錯(cuò)題負(fù)責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對(duì)題負(fù)責(zé)，也就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成績(jī)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。這就是平時(shí)所說(shuō)的——態(tài)度決定一切。

我們每個(gè)人的情況都有所不同，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。

謝謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

當(dāng)接到參加今天經(jīng)驗(yàn)交流的安排后，我感到惶恐不安，也很慚愧。說(shuō)實(shí)在的，真的是沒(méi)什么地方值得交流，我跟在座各位一樣，做的是份內(nèi)的事。自汶川大地震以來(lái)，發(fā)生在災(zāi)區(qū)和我們身邊許許多多的大愛(ài)義舉，彰顯出的崇高人性和親情，讓我受到了從未有過(guò)的震撼和感動(dòng)，心靈得到了凈化和洗禮，回顧過(guò)去的工作，反思自己，我覺(jué)得做得還很不夠，今天借這樣一個(gè)機(jī)會(huì)我就把在工作中碰到的事和我一些個(gè)人想法與大家探討一下。

在這次頃刻之間經(jīng)歷了山搖城塌、河懸地陷，那些經(jīng)過(guò)生死考驗(yàn)在大地震中幸存人們的切身感受就是“活著真好”。有時(shí)我也會(huì)有一種感受，覺(jué)得“活著真累”，我知道這種感受就是一種病毒，它會(huì)侵蝕人的意識(shí)和精神，使人產(chǎn)生惰性和享樂(lè)思想。所以，每當(dāng)工作生活不如意時(shí)我就試著換個(gè)角度想問(wèn)題。當(dāng)看到有的地區(qū)環(huán)境惡化，就會(huì)由衷地感到生活在青島真好，當(dāng)看到許多人為了生存而干著自己并不喜歡的工作，就會(huì)感到自己能從事熱愛(ài)的專業(yè)真好，等等。每當(dāng)這時(shí)，感恩之情、知足之心由然而生，這是治療抱怨生活，憤世嫉俗以及各種貪欲的良藥，更是保持工作激情的原動(dòng)力。同時(shí)，源源不斷的激情還自來(lái)于社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)品德。在5月19日國(guó)悼日，我連夜擬就了《致戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線攝影工作者們的。

慰問(wèn)信。

》，這封信是全國(guó)兄弟城市攝協(xié)第一個(gè)率先發(fā)出的，它把前方和后方攝影人的心連在了一起，在抗震救災(zāi)的危急時(shí)刻表達(dá)了青島市攝影家協(xié)會(huì)全體會(huì)員的心聲。這一舉措也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和好評(píng)。

作為一名人民的文藝工作者，我認(rèn)為不能滿足于提供一般的樂(lè)人耳目的娛樂(lè)性作品，而是要力爭(zhēng)創(chuàng)作出與社會(huì)產(chǎn)生共鳴，觸動(dòng)人們心靈的文藝精品，對(duì)于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算及較高的追求。空喊。

口號(hào)。

擺樣子做秀場(chǎng)到頭來(lái)不僅一事無(wú)成還將給人平添許多笑柄。我自知自己讀書(shū)少理論和專業(yè)知識(shí)掌握的不夠多所以每年都自費(fèi)訂閱各種專業(yè)報(bào)刊定期購(gòu)買(mǎi)各類書(shū)籍通過(guò)各種途徑和方式不斷提高充實(shí)自己。近兩年來(lái)我還有針對(duì)性地收藏了數(shù)萬(wàn)幅有關(guān)青島的老照片及影像資料以便今后結(jié)合自已的專業(yè)進(jìn)行梳理與創(chuàng)作。

近一段時(shí)間以來(lái)，我們協(xié)會(huì)的部分會(huì)員在各自單位捐款之后，還主動(dòng)來(lái)到協(xié)會(huì)要求再捐一份款，表示要以青島市攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員的身份向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，他們以無(wú)聲的行動(dòng)表明了協(xié)會(huì)就是我的家。當(dāng)我征求他們的意見(jiàn)，要將這筆錢(qián)直接捐給來(lái)自四川都江堰災(zāi)區(qū)小朋友趙胤霖時(shí)，他們說(shuō)你的決定我們信得過(guò)，你就根據(jù)具體情況處理吧。每到關(guān)鍵時(shí)刻，我們協(xié)會(huì)會(huì)員們表現(xiàn)出的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都會(huì)讓我深受感動(dòng)，激勵(lì)我更加自覺(jué)地把愛(ài)崗敬業(yè)貫穿于工作乃至生活之中。

對(duì)照身邊先進(jìn)的人和事跡，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求和工作職責(zé)，我感覺(jué)在各方面還有不小的差距。今后還要不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，我要感謝一直以來(lái)給予我鼓勵(lì)和無(wú)私支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，謝謝!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的各位同學(xué)：

大家好！我是來(lái)自10線纜332班的周世旸，今天很高興來(lái)跟大家交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先，我們要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鳌?/p>

動(dòng)者。高中時(shí)期，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，學(xué)習(xí)效率低。可大學(xué)是主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)期，我們成了學(xué)習(xí)的主人，你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)也沒(méi)人強(qiáng)逼你學(xué)。對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)太好了，沒(méi)有約束，沒(méi)有壓力，自由分配的時(shí)間又多，玩的時(shí)間就多了。而對(duì)于另一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，自由分配的時(shí)間多了，他就會(huì)利用這段時(shí)間自我學(xué)習(xí)，自我提高。差距就此而產(chǎn)生，不管你高考考得多好，不管你過(guò)去成績(jī)多么優(yōu)異，那已成為過(guò)去，而現(xiàn)在你們的起點(diǎn)一樣，過(guò)一段時(shí)間你們有可能發(fā)現(xiàn)身邊當(dāng)初高考考得很好的人同學(xué)如今卻散漫的一塌糊涂。我們要堅(jiān)持自己心中的理想，不要被身邊的浮云所驚擾。做回自己！永遠(yuǎn)向前看！

接下來(lái)，我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)。

從高中過(guò)來(lái)的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的'學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在此我想給你們提幾點(diǎn)建議：

周末，到自修室花上兩三個(gè)小時(shí)整理一下一周上課的知識(shí)。

平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書(shū)館，我覺(jué)得圖書(shū)館是我們學(xué)習(xí)的好助手，當(dāng)你踏進(jìn)圖書(shū)館是時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同，你時(shí)時(shí)刻刻都將被周?chē)膶W(xué)習(xí)環(huán)境影響，被百萬(wàn)藏書(shū)所感染，會(huì)有一種力量在駕馭著你不斷上進(jìn)。

最后一點(diǎn)，多和一些學(xué)長(zhǎng)交流，不論生活方面還是學(xué)習(xí)方面，通過(guò)跟他們的接觸你們能夠收獲很多，更能鍛煉你的人際交往能力。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是李**,很榮幸在這里介紹語(yǔ)文的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

說(shuō)實(shí)話語(yǔ)文并不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，此次取得高分其實(shí)是很"僥幸"的，偶然的，當(dāng)然也是有我努力的原因。

我們知道：語(yǔ)文試卷分四大塊，分別是語(yǔ)言積累和應(yīng)用，文言文， 真，把每個(gè)字看清楚，記牢固。背的時(shí)候理解了內(nèi)容，理出了層次，多讀幾遍，就能會(huì)背。當(dāng)然光會(huì)背還不行，還要會(huì)寫(xiě)，因?yàn)橛行┳趾同F(xiàn)在的寫(xiě)法是不一樣的，再翻著書(shū)去做，適當(dāng)劃上重點(diǎn)。這樣背的越多，就越會(huì)背，一定就能背好。

然后在名著上，一定要認(rèn)真看原著，然后練習(xí)發(fā)的名著卷子，再抓住重點(diǎn)的部分多練習(xí)，水滸傳越看越有意思，這些重點(diǎn)人物的重要情節(jié)以及其主要性格我們必須了如指掌。

文言文部分兩項(xiàng)，課內(nèi)和課外，課內(nèi)的就是純記憶的，上課好好聽(tīng)，下課使勁練就能拿滿分。練好了課內(nèi)，課外就很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭键c(diǎn)都是課內(nèi)的。當(dāng)然多看點(diǎn)歷史書(shū)會(huì)更好，之前我看過(guò)一點(diǎn)《古文觀》《資》《史》，我覺(jué)得還是有點(diǎn)作用的，我感覺(jué)我的課外文言文算是我語(yǔ)文上的強(qiáng)項(xiàng)了。

閱讀部分也是我的弱項(xiàng)。但首先應(yīng)該做的，就是根據(jù)文體記住知識(shí)點(diǎn)，尤其是議論文和說(shuō)明文。此次考試中，其實(shí)我因沒(méi)記會(huì)知識(shí)點(diǎn)還扣了2分。記敘文還需要更多理解能力，我認(rèn)為就是先讀懂，再做題。老師說(shuō)過(guò)，讀一遍看不懂很正常，第二遍可以簡(jiǎn)單批注，第三遍再讀就有了眉目了，如果讀透了再做，就一點(diǎn)也不會(huì)影響做題時(shí)間。

作文是我語(yǔ)文這個(gè)弱項(xiàng)中的弱項(xiàng)，但在我考前，一定會(huì)把所有寫(xiě)過(guò)的較好的作文列一張表格，列出自己要準(zhǔn)備的幾個(gè)類型，比方說(shuō)寫(xiě)自己的事可以用哪篇文章，寫(xiě)父母、老師、朋友用哪篇文章，寫(xiě)我對(duì)別人做什么事用哪篇文章，看到作文題目后，我會(huì)先分析這是哪一類的作文，然后選擇寫(xiě)的事，而且寫(xiě)作的時(shí)候要照應(yīng)題目地修改以前的文章，如果命題作文比較難寫(xiě)，考慮話題作文時(shí)，我會(huì)把所有的事件過(guò)程想一遍，如果有和它靠邊的，就可以考慮寫(xiě)話題，并且把重點(diǎn)放在這里。總之，要做好準(zhǔn)備，要一文多用。再舉個(gè)例子，我的一篇寫(xiě)幫媽媽買(mǎi)藥那篇文章，本來(lái)是一篇我對(duì)他人做什么的文章，但如果我把重點(diǎn)放在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，遇到困難而戰(zhàn)勝了它的過(guò)程，同樣也是一篇好的自我類文章。

綜上所述，

學(xué)習(xí)語(yǔ)文在基礎(chǔ)上要字斟句酌，在背誦上狠下功夫;

在名著方面，我們要讀原著，注意學(xué)習(xí)老師給的材料;

在閱讀方面，一是讀懂，二是要掌握答題技巧。

作文方面，平時(shí)多寫(xiě)多改，考前適當(dāng)梳理。

除了這些還需要做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié);

1.保證預(yù)習(xí)，基本上能看懂。

2.上課跟著老師的眼神兒走，堅(jiān)決不溜號(hào)。盡量大膽發(fā)言。

3.作業(yè)。語(yǔ)文的口頭作業(yè)比書(shū)面作業(yè)更重要。老師讓背的讓練的絕對(duì)不能打折扣。做閱讀題的思路比答案更重要。要記住答題要點(diǎn)。

4.跟上考試的節(jié)奏。考前老師都會(huì)告訴我們的內(nèi)容、范圍，我們一定要把它練透了，從容應(yīng)考。考完了如果有錯(cuò)就及時(shí)改正保證下次不犯。

5.歡迎家長(zhǎng)的參與監(jiān)督，我經(jīng)常和媽媽比賽，多數(shù)是以我的勝利而告終。這個(gè)過(guò)程很美好，但更重要的事，我通過(guò)給媽媽講，會(huì)更加深印象，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)：

大家下午好！

通過(guò)這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖。可以這么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。

二、物理：物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。

三、英語(yǔ)：熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

書(shū)山有路勤為徑。總而言之，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

我是來(lái)自a0811班的歐陽(yáng)一一，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于這是我第一次面對(duì)這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說(shuō)的不夠清楚、或者說(shuō)錯(cuò)的地方，還請(qǐng)大家多多批評(píng)，指教。

現(xiàn)在我就自己這一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享一下。在來(lái)學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺(jué)現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺(jué)，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課，可能你們現(xiàn)在開(kāi)的課還不多，上課覺(jué)得挺輕松的，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺(jué)了，現(xiàn)在我感覺(jué)念大學(xué)比高中還累，因?yàn)楦咧兄灰獙W(xué)習(xí)好就萬(wàn)事ok了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系。

現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措，“怎樣過(guò)好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問(wèn)題。是崇尚“六十分萬(wàn)歲”呢，還是志向“zd學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢，或者是默默無(wú)聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項(xiàng)，當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧?!因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也專門(mén)開(kāi)了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會(huì)，會(huì)上很多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有把握，首先是因?yàn)樽约禾幵谙鄬?duì)比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是我心里就有那么一個(gè)信念，因?yàn)槲疫x擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。

說(shuō)到這里，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因?yàn)橛辛藞?jiān)定的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力。當(dāng)然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)定，這個(gè)目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來(lái)的，必須得堅(jiān)定，在整個(gè)努力過(guò)程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫(xiě)：堅(jiān)持最初的夢(mèng)想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅(jiān)持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過(guò)努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了zd學(xué)院a0811班的一員，才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐。現(xiàn)在我仍然朝著這個(gè)目標(biāo)努力著，相信我以后會(huì)一直為這個(gè)理想付出，不斷的讓它豐滿起來(lái)。所以有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。

除了目標(biāo)，另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)真聽(tīng)講，首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來(lái)的說(shuō)客，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外，平時(shí)除了上課，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每天只有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)槲矣X(jué)得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個(gè)大概，了解每門(mén)科目哪些知識(shí)要求理解;哪些知識(shí)要求識(shí)記;哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽(tīng)，去記，不要開(kāi)小差，因?yàn)橐苍S就在你開(kāi)小差那會(huì)兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過(guò)了。

當(dāng)然，認(rèn)真聽(tīng)課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的，那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開(kāi)了差距。

第二個(gè)因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識(shí)都能夠積極參與到課堂上來(lái)。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，上好每一堂課!

接下來(lái)，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。套用一句話“時(shí)間不是萬(wàn)能的，可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，在這，時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時(shí)，因?yàn)樽约耗且淮瓮ㄏ_(dá)旦，英語(yǔ)考試終于過(guò)了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過(guò)我還是不相信這種巧合，英語(yǔ)考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過(guò)，那我覺(jué)得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫助英語(yǔ)求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說(shuō)這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)自我感覺(jué)學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，萬(wàn)一哪天學(xué)習(xí)興致一點(diǎn)都提不起來(lái)的時(shí)候，就去放松以下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績(jī)有直線式的上升，而整天悶在書(shū)海題海中。可為何最后效果并不大呢?因?yàn)樗麄兤v了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點(diǎn)放松的時(shí)間，去聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來(lái)減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過(guò)度地沉迷，必定會(huì)影響到自己的成績(jī)，曾經(jīng)的努力也會(huì)白費(fèi)。學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)，玩時(shí)盡情玩，這也是老師和家長(zhǎng)們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。

劉墉曾經(jīng)說(shuō)，成績(jī)好的人往往比成績(jī)差的人會(huì)玩?為什么呢?那是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會(huì)玩出花樣來(lái)。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強(qiáng)調(diào)，要會(huì)學(xué)也要會(huì)玩，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外。

現(xiàn)在談最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——是不是覺(jué)得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了，其實(shí)我也不自在，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)詞我本來(lái)不想用，感覺(jué)“火藥味”很濃，但現(xiàn)實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)，很多同學(xué)可能沒(méi)有意識(shí)到，甚至自己在被別人當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后還蒙在鼓里，靜等別人超過(guò)自己。我在這里說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)就是要找一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，督促自己學(xué)習(xí)。找到一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更準(zhǔn)確的說(shuō)是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)我接觸的人，基本都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，在這我感謝他們，可以說(shuō)是他們的存在，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，去試著超越他們。有時(shí)候翻看自己的成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢(shì)科目能夠取得好的成績(jī)，應(yīng)該有他們的功勞。當(dāng)然，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家心理清楚就可以了，沒(méi)有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書(shū)，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時(shí)刺激人家一下，乘其不備在其書(shū)本上寫(xiě)一句“這次你死定了!”，這個(gè)沒(méi)有必要，知道的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢!還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習(xí)的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還可以適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。

剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)更重要的我覺(jué)得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競(jìng)爭(zhēng)，畢竟我們最后都要回歸到社會(huì)中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，跨校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)要更加激烈，有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)可能主要來(lái)自那些相對(duì)而言比較好的重點(diǎn)院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位，我們的確處于劣勢(shì)，但是大家也沒(méi)有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺(jué)得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同樣會(huì)獲得和他們一樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，有的時(shí)候可能更多一些。

我要說(shuō)的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書(shū)了，我相信每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，不能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法好啊，誰(shuí)的管用啊之類的，我覺(jué)得適合自己的才是最好的。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，拿來(lái)和你們一起分享，當(dāng)然也希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家?guī)?lái)一定的幫助。

最后想說(shuō)的是：一個(gè)人的成績(jī)需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績(jī)優(yōu)秀，能力超眾的同時(shí)，快樂(lè)地度過(guò)每一天。

希望我們zd學(xué)子能夠在九江學(xué)院這片知識(shí)凈土上大豐收。

謝謝!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁：

大家下午好！

上星期接到通知，要我在今天的教師會(huì)上發(fā)言，介紹自己創(chuàng)建學(xué)習(xí)小班的一些經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)時(shí)真的感到壓力很大。首先，自己并沒(méi)有取得什么成績(jī)，更談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更何況我這個(gè)人不善于言談，就這點(diǎn)內(nèi)容還想了整整一天，所以接下去有什么講的不對(duì)的地方，還請(qǐng)各位同事批評(píng)指正。

下面我就說(shuō)說(shuō)自己的一些做法。我發(fā)言的題目是：學(xué)習(xí)小班激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理。

我班總共有67名學(xué)生，我把他們分成了17個(gè)小班，除17小班是三個(gè)人外，其余都是四人。我分班的依據(jù)是：綜合月考時(shí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門(mén)成績(jī)，將全班分成a、b、c、d四個(gè)層次，然后搭配組建小班，其中a同學(xué)為小班長(zhǎng)。并且在排座位時(shí)就按照學(xué)習(xí)小班編排。

我們的制度中包括了紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等多方面的情況評(píng)比，每天由值日班長(zhǎng)進(jìn)行記載，每周由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我堅(jiān)持每個(gè)星期進(jìn)行一次總結(jié)表彰，從17個(gè)小班中評(píng)選3個(gè)分值最高的優(yōu)秀班級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品多為學(xué)習(xí)用品，雖然獎(jiǎng)品并不見(jiàn)得特別的豐厚，可是孩子們也都為自己能取得榮譽(yù)而感到特別高興。特別是到了月考的時(shí)候，我的獎(jiǎng)分更加顯著，進(jìn)步多少名次就獎(jiǎng)勵(lì)多少分值，孩子們勁頭更足了。

我堅(jiān)持每個(gè)星期召開(kāi)一次集體會(huì)議，適時(shí)的對(duì)小班長(zhǎng)們的工作進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)，耐心的聽(tīng)取他們的心得體會(huì)，并提出一些好的建議。雖然每次會(huì)議時(shí)間都不是很長(zhǎng)，但是孩子們都能夠非常虛心的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)的自己的工作方法。當(dāng)他們的付出有了收獲的時(shí)候，我更沒(méi)有忘記適當(dāng)?shù)慕o予他們物質(zhì)和精神兩方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

“小班長(zhǎng)”更多的職責(zé)只在督促本小班成員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孩子們都已經(jīng)相當(dāng)適應(yīng)了，我索性將17為“小班長(zhǎng)”改成了“小老師”，位置雖然沒(méi)有改變，但是，隨著稱呼的改變，“小班長(zhǎng)”們的價(jià)值可就隨之而改變了，他們更加感覺(jué)到了自己身上的擔(dān)子不輕了。與此同時(shí)，我對(duì)他們的期望也就發(fā)生了改變，既然是老師，就有責(zé)任有義務(wù)輔導(dǎo)班上成績(jī)稍差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)然，我也提供了一些方法，比如，我發(fā)給他們一些復(fù)寫(xiě)紙，由他們出題目給本班成員做，并負(fù)責(zé)批改、指導(dǎo)。他們的積極性很高，成員們也很配合。上個(gè)月，我班的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累等知識(shí)就全是他們自主過(guò)關(guān)的。現(xiàn)在，小老師們已經(jīng)開(kāi)始幫我這個(gè)大老師布置一部分家庭作業(yè)了。

當(dāng)然，整個(gè)操作過(guò)程中，我這個(gè)大老師還必須仔細(xì)的觀察，適時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，不時(shí)的鼓勵(lì)，特別是發(fā)現(xiàn)做得不錯(cuò)的小老師或是小班級(jí)，哪怕只是偶爾的一次坐姿端正，我都會(huì)立馬在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)并且給予他們獎(jiǎng)分，也許正是這種欣賞，使得孩子們積極性不斷的上漲。

以上就是我的一些不成熟的做法，還請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。謝謝！