文明禮儀不僅是對他人的尊重和關懷，更是對自己素質修養的自覺要求。這里有一些關于文明禮儀的案例分析，希望能夠幫助大家更好地理解和應用于實際生活中。

文明禮儀講話稿

親愛的各位老師，同學們：

大家早上好！我是來自xx班的xxx。

今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。

什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現的是個人的素質與修養，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

作為新時代的中學生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實際生活中，有一些現象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。比如隨手亂扔，不愛護公物等。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。校園禮儀可以從以下兩個方面體現出來：

首先，文明禮儀強調的是“尊重為本”，因此想讓別人尊重你，就得學會尊重他人。“禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。

再者，學習“禮儀”要重在實踐。我們要敢于在日常的言行中展現自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里，生活中多用“請”、“您”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現出來的。

禮儀是人類文明的標尺；是美好心靈的展現。人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現出一個人的教養。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規范，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

讓我們一起行動起來，做文明中學生。

我的講話完畢，謝謝大家！

文明禮儀講話稿

敬愛的老師，親愛的同學：

大家下午好！

我是xxx，今天我站在這里要去做的演講是《文明禮貌伴我行》。

比如別人幫助了我們，我們就要對其說“謝謝你”，如果是對長輩的幫助，就要說“謝謝您”，稱呼上的改變也是一種禮貌。在比如早上遇見了同學要說“早上好”，給他人一份禮貌的問候，彰顯自己的文明，又比如請他人幫助，就要說“能拜托你幫個忙嗎？”“可以請你幫個忙嗎？”這些話都是文明禮貌用語，還有做錯的時候，就一定要表示自己的抱歉，要跟人道歉，并說“對不起”這話，才能表現出你的認錯態度是良好的，別人也才會去原諒。文明是應該隨時都要去保持的，我們作為中華兒女，千年傳承下來的文明，我們作為新時代的人，更要去傳承下去，更要去遵守這個文明的規定，做一個文文明學生。

再有文明不只有文明用語，還有文明行為，我們在學校里讀書，就要愛護學校環境，我以前有看到有些人肆意的在校園的草地上踩踏，這是極其不文明的行為，小草也是有生命的，再說它為我們付出了很多，它點綴了我們的校園，為我們校園增添了一份生機，我們就應該去保護好它們，而不是破壞。再有就是我們的桌椅是屬于公共財產的，我們沒有權利去對這些供我們學習的桌椅執行破壞，在桌子上隨意的畫畫和雕刻，這都是不對的，一點都沒有文明的樣子，而是一個野蠻人的模樣。

所以，親愛的同學們，我希望大家都可以保持自身的文明，對人禮貌問候，做事文明，大家一起去維護這個社會的文明，只要大家都文明事，說文明話，我相信校園會是一個文明的校園，大家都是和睦相處的，社會也會變得更加美好。就讓我們從現在開始讓文明禮貌伴我們同行吧。

謝謝大家！

文明禮儀講話稿

辦稅服務廳規范服務經驗材料＊＊＊＊年，我們在局黨組的正確領導和各業務科室大力支持下，緊緊圍繞年初報告中提出的”千稅萬稅發展是硬稅，千計萬計人才是首計，千難萬難善理者不難”的工作思路，以組織稅收為中心，以優質服務為宗旨，以提高素質為主線，，以工作磨合為重點，以納稅人滿意為目標，在管理上做文章，在規范上下功夫。取得了一定的成績。具體做法是：

＊＊＊＊年，隨著ctais全面上線，”一窗式”的正式運行，辦稅服務廳從各分局抽調業務骨干進行重組。所以在人員配合和人機結合上都要進行磨合。為了避免不合理的沖撞，我們根據”球場原則”，一是用資源整合。對每個人的性格特點、專業特長、能力水平以及綜合素質，合理定位，使之人盡其用，用盡其才。并且要求每個工作人員在實際工作中熟練使用電腦，把電腦的機械性和人腦的能動性有機結合起來，充分發揮人機合一的整體效益。二是用制度整合。辦稅服務廳是一個綜合機構，也是稅務部門展示形象的一個窗口，涉及面廣，工作量大，要求高。所以我們要求嚴守工作時間，盡量做到早上班，遲下班，中午有人值班，節假日派人守班，嚴格執行請銷假制度，工作時間不準閑聊，不準在工作時間在工作地點吃早餐，不準上網聊天，每天值班人員必須提前15分鐘上班，負責當天的衛生等日常工作。一切從工作出發，為納稅人搞好服務，確保納稅人來辦理涉稅事宜時不吃閉門羹，不看生面孔，不坐冷板凳，不走回頭路。三是用情感整合，為了充分調動每個工作人員的積極性，把最優質的服務獻給納稅人，我們確立了以人為本的思想，講究人格平等，啟動以心換心的愛心工程，內部職工中誰家有困難我們大家幫助解決；誰家老人、小孩生病我們一起去看望；誰家有紅白喜事我們全力以赴；誰過生日我們共同慶賀；誰有特殊情況不能上班我們一起幫助完成任務，讓每個干部職工充分感受大家庭的溫暖。把全部的精力用在工作上，把全部的愛獻給納稅人。

辦稅服務廳的是稅務機關向納稅人提供納稅服務的窗口，讓納稅人滿意是辦稅廳的工作首選目標。

為了讓納稅人在納稅過程中，一看就清楚，一問就明白，一聽就舒服，一辦就滿意，我們在工作中一切從納稅人利益出發，急納稅人之所急，想納稅人之所想，規范操作，文明服務，依法辦稅，做到八項服務。

1、微笑服務。接待納稅人要做到用語文明，主動熱情，笑臉相迎，態度和藹。并設置了納稅人休息處，增設了飲水機，用心地為納稅人服務。

2、公開服務。為了讓納稅人及時了解稅收政策，我們開設了政策公布欄，便于納稅人學習履行；公布辦稅指南，指導納稅人辦稅。公開崗位職責，方便納稅辦理納稅事宜。公開工作紀律，辦稅更加透明化。

3、首問服務。對納稅人提出的疑難問題有問必答，耐心講解，全程指引，直到納稅人滿意為止。一般性的問題即時回答，對需要向上級請示的的問題三個工作日內給予答復。

2分鐘辦理完畢，企業正常申報錄入在2分鐘之內完成，開具稅票在1分鐘之內完成。

8、監督服務。為了更好地為納稅人服務，提高服務質量，每個窗口都放有服務指南和意見簿，歡迎廣大納稅人提出意見，將我們的服務置于納稅人的監督之下。

由于ctais系統查詢功能比較單一，一次性不能查詢到領導所需要的各種數據，我們采取了人機結合的辦法，用了兩天時間組織了10多人將各分局稅務主管官員集中輸入系統內。同時對每筆企業申報征收的稅款用手工方式登記，以便及時了解企業的申繳欠情況。對個體戶征收情況，對沒有征收點的分局，每月打印一套完整的征收清冊并拷貝軟盤。這一作法是目前人機結合的最佳辦法。

每月10號以前，是辦稅廳工作最忙的時候，除了把各分局預儲稅款的票開出來，還要負責上門繳稅工作。為了及時開出稅票，不耽誤各分局辦稅人員的時間，申報征收崗的同志是廢寢忘食，經常是邊啃燒餅邊開票。其它崗位的工作人員發揚團結協作精神，在忙完自己的工作后，主動幫助撕票，分票，打票，蓋章……總之，為了一個共同的目標，努力打造整體形象。如：專揀重擔，工作負責的”黨代表”xxx；微笑服務，納稅人親切地稱為”發票姐姐”的xxx；頭腦靈活，顧全大局的”內當家”xxx；舍小家顧大家無怨無悔的“業務精”xxx；身兼多職，任勞任怨的”實干家”xxx；默默無聞，兢兢業業的“孺子牛”；勤奮好學，追求上進的”小不點”xxx。一年來，辦稅務服廳受理企業申報xxxxx次，征收稅款xxxx萬元，收取滯納金xxxx戶，計xxxxx元。開具稅票xx萬多份，辦稅稅務登記xxx戶，收以兩費xxxx元。發售普通發票xxxxx多本。

公執法，不徇私情，充分體現了陽光操作，做到了讓領導放心，讓納稅人滿意。

辦稅服務廳既是一個”作戰部”，也是一個”參謀部”，對外要竭盡所能地保證稅收收入全額按時入庫，對內要為領導及時提供各種數據，適時提出合理建議。每月十號，我們都用手工將期內申報征收情況設計一個統計快報，及時報送領導，以便安排各職能股室把信息反饋到各分局，督促納稅人申報繳稅，每月底我們都用事先設計好的各種報表，把數據填上去，讓領導全面了解納稅人的從申報繳稅到下欠等情況。企業個體統計明細表3。對照表4。滯納金罰款統計明細表5。手工票征收明細表等。為領導分析稅源情況提供了各種全面有效的依據。同時為了方便領導在ctais上查詢核對每個企業的申繳欠數據，我們還在報表上把每個企業的納稅識別碼輸了上去，節約領導的查詢時間，方便領導進行模式查詢。

文明禮儀講話稿

老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是，《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”要改變現狀，就得改變自己，要改變自己，就得改變自己的觀念。一切成就都是從觀念開始的，一連串失敗，也都是從錯誤的觀念開始的，要適應社會，適應變化，就要改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們于是紛紛請教方法，柏拉圖笑道：很簡單，山若不過來，我就過去。弟子們不禁啞然。世界上根本沒有什么移山之術，惟一能夠移動山的秘訣就是：山若不過來我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么就改變自己。

然而，在我們之間，一些同學總在抱怨學校的環境還不夠優越，校規太嚴了，總把希望寄托于環境的以改變上，以自我為中心，希望環境能適應自己而不是自己去適應環境，忽視了自身適應性的重要，將種種失利歸咎于環境的客觀問題。

人的性格一旦確立，就會恒定不變，自動發揮作用。一個人的性格，從根本上是很難改變的，人們只能在一定范圍內，做出有限的調整。我們不能夠回到過去，去改變過去，我們可以做的是改變未來，改變未來就要從改變現在開始，現在一點一滴的改變，都將對我們的未來造成影響。人生其實就是一個不斷修正現在，完善自我的過程，雖然誰也不可能最終成為完美，但我們都在向著自己心中的完美努力。

人生如水！人只能去適應環境，如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多困難，戰勝更多的挫折，實現自我；如果不能看到自己的缺點與不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改換環境上面，這實在是徒勞無益的。

我們應該積極以積極樂觀的心態，面對現在的困境，磨礪自己。

如果我們不能改變世界，我們就改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

文明禮儀講話稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天的國旗下講話由我們五年級主持。我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。

文明是什么？文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，時平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養。讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。

一直以來，我們東臺學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東臺學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。常規檢查時，紅領巾有沒有戴？團徽有沒有戴？你的指甲是不是又長又臟？你的紅領巾是不是又臟又皺？教學樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的杰作？在我們的校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔？課間休息時間，你是不是在走廊里與同學追逐打鬧殊不知，這些都是不文明的現象。

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，做個文明的小天使。用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿實驗小學整個校園。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好：

下面我再給大家講一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。

那么，怎樣才能當上文明少年呢？在此我建議同學們從以下幾方面做起：

一、在課堂上表現為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發言；

二、在課間表現為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財物，還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不大聲喊叫（包括課間在教室里也不大聲吵鬧）。

三、在社會中表現為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現在一聲真誠的謝謝，一句真心的對不起，還有每日的您早、你好、再見等之中。我們向全體少先隊員發出倡議：

1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見十字文明用語。不說粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。

2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架；管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。

3、養成良好的個人衛生習慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現在大家面前。

4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類最美的語言。

5、積極參加學校文明禮儀伴我行的各項活動，在活動中展現自己、鍛煉自己、提高自己。爭做禮儀之星。

同學們，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花開遍整個校園，人人爭做文明少年！。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

教師國旗下講話稿《文明禮儀記在心》

同學們，文明禮儀是我們學習和生活的根基，它體現在我們的一言一行、體現在我們學習和生活的一切細節之中。

1、每周一早上少先隊行隊禮時，神情要注重、嚴肅，動作要標準。行隊禮的標準動作是：右手五指并攏，大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜，但手掌不宜過高，五指與頂頭距離以一拳為宜。

2、今天還要為大家講的就是公交車上的公共禮儀。首先，需要注意的就是按順序上下車。車到站時，要先下后上，自覺排隊。其次，要注意車內秩序及安全。上車后應盡量往里走，不要堵在車門口，為后上車的乘客留有站或坐的空間。同時，應盡量避免坐公車中間的老年專座，如果已坐下，碰到老年人也應主動讓座。此外，急剎車或轉彎很容易使人站不穩，因此汽車啟動后，盡量不要換座位。第三，注意文明細節。在車上不要大聲聊天。

同學們，講文明懂禮儀重在行動。知書達禮，待人以禮，是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創造者，每位同學都是我們校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好!

文明禮儀講話稿

老師們、同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：文明如春風化雨潤心田。

同學們，三月份是我們的“文明禮儀月”所以今天我講話的題目是《文明如春風化雨潤心田》。

說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優美的語言所感動呢？以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。

同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

文明禮儀講話稿

同學們、老師們：

非常高興相聚在這美好的早晨，作新學期第一次國旗下講話。今天我講話的主題是“省武高學生應該追求文明禮儀的真諦”。文明禮儀，不是老生常談，而是永恒主題。武高學子只有努力踐行才能成人成才，才能有益于世，無愧于心。從今天開始的一周里，美麗常州就要接受全國文明城市的驗收，我們要和全市人民一起接受文明禮儀的檢閱，全體武高人要盡情展示高素質和良好行為習慣的風采。

菁菁校園是滋養文明之根的沃土，創建文明城市能讓我們擁有更多的陽光雨露，因此全體師生要勇敢地擔起一份創建的責任。

講到文明，大家會問，文明是什么？其實文明很簡單，就是我們路上相遇時的微笑和寒暄，有困難時同學之間的熱情相助，平時相處時的親切關懷；就是自覺將垃圾放入垃圾桶，看到垃圾撿起來的舉手之勞；就是課桌上整理得有條不紊，教室里收拾得窗明幾凈，充滿著濃郁的學習氣氛；就是宿舍里物品擺放整齊，有規則，充滿文化氣息，令人賞心悅目；就是同學們待人接物彬彬有禮，讓人如沐春風，就是大家遵紀守規，知書達理，行為端莊，一心學習，就是大家都懂斯文，少進小店，多進書店；就是不但在校能遵章守紀，走出校門也時刻不忘武高學生的形象，不但自己身體力行，模范遵守文明行為準則，更能督促家人，教育別人。如嚴守交規，珍愛生命，家長們來校接送要遵守文明禮儀，不在校門外等待時抽煙喧嘩等。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是我們走向人生成功的通行證。

那么禮儀是什么呢？中國自古就是禮儀之邦。禮即表示尊重，儀是人的儀容和舉止。禮儀就是尊敬人的一種行為規范。懂了禮儀，你就會愛惜學校榮譽，知恩圖報為母校添光彩，會堅信武高是所好學校；你會敬畏校紀校規，不會給母校以任何傷害；你會時刻尊敬老師，尊重父母；你會惜時如金，盡情發揮聰明才智。

同學們：在學校，你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家庭，你們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節儉，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。在社會，你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區講衛生、守秩序、有愛心。

本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發生和存在著的一些不文明行為，如隨地口香糖，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明禮儀漸行漸遠！

從今天起，我們三個年級要齊努力，改掉陋習，追求文明禮儀的真諦，讓武高風清氣正，全體凝心聚力，高三一心一意沖刺高考，高二凝心聚力備戰會考，高一盡快進入角色，奮力起跑。

最后把民族英雄林則徐一生推崇的十無益格言中的一部分送給大家。“不孝父母，奉神無益。兄弟不和，交友無益。行止不端，讀書無益。心高氣傲，博學無益。做事乖張，聰明無益。”文明禮儀是武高人學習生活的根基，文明禮儀的大廈起于良好行為習慣的壘土，創建文明城市的千里之行，始于每個人的腳下。我倡議：乘文明城市驗收的東風，架行為習慣的船，鼓文明禮儀的帆，激勵你壯志，振興我武高，師生同心，積極投身創建文明城市洪流，去追尋文明禮儀的真諦。

文明禮儀講話稿

老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是，《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”要改變現狀，就得改變自己，要改變自己，就得改變自己的觀念。一切成就都是從觀念開始的，一連串失敗，也都是從錯誤的觀念開始的，要適應社會，適應變化，就要改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們于是紛紛請教方法，柏拉圖笑道：很簡單，山若不過來，我就過去。弟子們不禁啞然。世界上根本沒有什么移山之術，惟一能夠移動山的秘訣就是：山若不過來我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么就改變自己。

然而，在我們之間，一些同學總在抱怨學校的環境還不夠優越，校規太嚴了，總把希望寄托于環境的以改變上，以自我為中心，希望環境能適應自己而不是自己去適應環境，忽視了自身適應性的重要，將種種失利歸咎于環境的客觀問題。

人的性格一旦確立，就會恒定不變，自動發揮作用。一個人的性格，從根本上是很難改變的，人們只能在一定范圍內，做出有限的調整。我們不能夠回到過去，去改變過去，我們可以做的是改變未來，改變未來就要從改變現在開始，現在一點一滴的改變，都將對我們的未來造成影響。人生其實就是一個不斷修正現在，完善自我的過程，雖然誰也不可能最終成為完美，但我們都在向著自己心中的完美努力。

人生如水！人只能去適應環境，如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多困難，戰勝更多的挫折，實現自我；如果不能看到自己的缺點與不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改換環境上面，這實在是徒勞無益的。

我們應該積極以積極樂觀的心態，面對現在的困境，磨礪自己。

如果我們不能改變世界，我們就改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

文明禮儀講話稿

首先我想先請同學們思考幾個問題:

1.在你上課的時候，是否聽到過教室外面有同學大聲嚷？

2.當你正在思考問題時，是否被外面咚咚的嘈雜聲干擾？

3.低年級的同學放學比較早，排路隊的聲音是否想過會影響其他高年級的同學？

4.在集會時，聽到有人大聲說話，你有什么感覺？

在公共場所保持安靜這既是一種公共規則要求，也是我們自身應該具備的良好習慣。一位作家說過一句話：“在有旁人的時候，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，當別人不需要它的時候，就是一種噪音。”的確,在公共場所保持安靜是有良好修養的一種表現，是人最起碼的禮貌常識。不要因為自己的隨心所欲而影響別人的溝通與交流。這也正是人與人之間相處尊重最起碼的一點。同學們！作為未來的高素質人才，我們應當明白：越是細微的地方，越能反映出人的道德水平。

公共場所，是屬于大眾共同擁有的場所。人們應當遵守公共場所的要求，如不打鬧、不擁擠、不大聲喧嘩。也許有的同學會說：“說話是我的權利，這里是公共場所，也有屬于我的一份，為什么不讓我大聲說話呢？”有的甚至還會理直氣壯的說：“如果不讓我大聲說話，那就是限制了我的自由，是不尊重我。”其實他們不明白：公共場所大聲喧嘩看起來事情雖小，“危害”卻很大。

首先，大聲喧嘩影響了他人的健康、學習和交流。一個人經常生活在喧鬧的環境中，容易使人產生心理焦慮等癥狀。因此，在公共場所，我們都應該注意自己的言行。

同學們，乘公共汽車請保持安靜！去商場購物請保持安靜！去飯店吃飯請保持安靜！集會時請保持安靜！課前請保持安靜！看節目請保持安靜！

在學校，教學樓是學習的場所，應該保持安靜，當然，安靜并不是讓同學們在哪都不許大聲說話，在這個校園里、在操場上大家可以盡情地玩耍，動靜要有區分，要控制好。

今天提出這個問題，是想引起所有師生的注意，每個人都有意識地關注一下，有誰不顧及自己的形象，在制造噪音，在讓自己成為別人討厭的對象，遇到這樣的人，我們都有義務去提醒、去制止，尤其是老師們，在給學生做好榜樣的同時，要盡到教育的義務。其實，做到安靜并不難，只要你時刻想著別人，對自己多一點約束，自己走路的聲音、說話的聲音、關門的聲音等等輕一點，再輕一點，那時，我們的學校會更美好。

“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們牢記：在公眾場合保持安靜，做個文明的、有品位的實小人！

文明禮儀講話稿

尊敬的xxx：

大家早晨好！今天，我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。

說到禮儀，對一個國家來說，是文明程度、道德風尚的反映；對一個人來說，是思想道德、文化修養的外在表現。禮儀的內容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀；還有個人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。

禮儀內容豐富多樣，但它也有規律性，主要有四項原則：一是敬人原則，即尊敬別人；二是自律原則，就是自己約束好自己；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。

禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機勃勃的日子里，我們小學生應該怎樣做，才能處處洋溢著小學生禮儀呢？我想，可以從以下幾個方面考慮：

首先，著裝得體。衣服不一定新穎，但應該整潔、大方，符合學生的身份，體現出我們蓬勃向上的風采，讓人一看便知道你的修養。

第二，是在升旗儀式上的表現。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負于禮儀之邦這個美譽。

第三，課堂上的禮儀。每位同學在課堂上的表現，都將直接影響自身的學習，還影響到來上課的老師，還關系到一個班的榮譽與凝聚力，能體現出這個班級的班風班貌來。

第四：校園禮儀。下課休息時，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學校設施，愛護花草樹木、見到老師主動問好等等。

此外，同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學間出現了矛盾，那就多進行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。

自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。愿每位同學都能挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，做一個文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園！

三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，決定各中隊在三月份開展以”學雷鋒事跡，揚北京精神，做文明使者”為主題的活動。

將愛心獻給社會，全校師生為社會服務，開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的環境清整活動。

將愛心獻給媽媽，以“三八婦女節”為教育契機，給媽媽洗一次腳、跟媽媽說說心里話、做一張賀卡、干一件力所能及的事。體會媽媽對自己的關愛.

將愛心獻給地球“我為雁棲添綠，為校園添美。”以3.12植樹節3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日為契機，各班開展主題活動，樹立環保意識，寫一條環保標語、開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。實行“綠色每一班，低碳環保我做起”并為班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；將愛心獻給他人開展學雷鋒,手拉手,互幫助,解困難活動從學習思想生活中幫困助學一幫一一對紅.將愛心獻給自己像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約。

我的講話到此結束，謝謝大家！

文明禮儀講話稿

敬的'老師，各位同學，大家好!

我演講的主題是：文明禮儀在我心中。

第一、熱愛祖國，為生長在新中國而自豪。國家繁榮昌盛，人民豐衣足食，從長城內外到大江南北，為小康，為和諧，人們在辛勤地勞動、辛勤地工作，為祖國的未來，創造著物質財富和精神財富，這是禮儀之首，這是富國強民的源泉。讓我們向工人叔叔、農民伯伯、解放軍戰士，以及一切為人民揮灑熱汗的我的長輩們，致以深深的敬意!

我在學習，我在長大，等著吧，我親愛的祖國，讓我向您宣誓：愛祖國、愛人民、愛勞動，健康地成長，今日小學生，他日做主人!

第二、尊敬長輩，孝敬父母，尊敬老師，這是校園文明禮儀的具體表現，這也是中華禮儀的傳統美德。一粥一飯當思來之不易，一言一行來源于師長們的辛勤澆灌。喝水不忘挖井人，向生我養我的父老鞠躬，向如蠟燭一般，燃燒著自己，照亮了別人，也成就了自身光明的老師敬禮!

第三、勤奮學習，遵守紀律;著裝得體，親密同伴;對己嚴，待人寬。上樓輕輕，下樓悄悄，遇人說聲好，無意傷害別人，說聲對不起。做一個有主見，講禮貌，文溫而雅的小學生，為文明禮儀在校園，從小做起，從我做起，讓文明禮儀在我心中。

請愛惜書本，它是前人智慧的結晶，它是知識的寶藏;

請愛惜名譽，請尊重人格，請崇尚真理，因為它有時比生命更可貴!

至于愛護我們美麗校園的一草一木，愛護班級，愛護公共財物，那更是我們每一個小學生應盡的義務和責任。

這就是文明，這就是禮儀，讓文明禮儀之花，在校園怒放!

聽，國歌唱響了;看，五星紅旗在冉冉升起!我立正，我敬禮，我為生長在偉大的時代而驕傲!讓我們把文明、把禮貌、把端莊的儀表，把一顆顆金子般的心，獻給她吧!我們偉大的、古老而年輕的祖國，將有無數個文明禮儀學校，培養數不清的文明禮貌學生，走向社會，走向勞動者的行列，我將為您歡呼，為人類的文明高唱贊歌!

為時代文明，為勞動者的道德準則，為文明禮儀在校園，我向你倡議，向你學習，向你致敬!讓我們把文明禮儀時時放在心中。

我的演講到此為止，謝謝!

文明禮儀講話稿

老師們、同學們：

早上好！

人最基本的素質是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強調的是“尊重為本”。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學會尊重他人。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。

回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在經濟高速發展的今天，價值觀呈現多元發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發展的規范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！

學習禮儀不僅可以內強個人素質，更能外塑形象，學校作為培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們全體同學學文明，用禮儀。希望我們全體同學能從生活中的點滴做起，從學生日常行為規范做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛生，不扔紙屑等等……。

?? 同學們，現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的成長，影響著我們將來的發展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。

?? 同學們，我們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設是一個工程，一項事業；同時也是一種文化，一種精神。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！ 讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。

文明禮儀講話稿

老師們同學們：

早上好。

今天，我在國旗下講話的題目是《文明禮儀――從細節做起》。古人云：人無禮則不全，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀，是一個人立身于世的基礎，也是一個社會乃至一個民族前進的保證。著名ceo史蒂夫。奧得蘭先生曾在他的《難以描述的管理定律》一書中寫道他年輕時的一個故事：當他在丹佛的一家餐館中當侍應生時，曾不慎將食物倒在一個貴婦人的裙子上，但即使是再三十年后他仍然記得婦人的反應：她在驚訝之后迅速恢復冷靜，并微笑著告訴史蒂夫："沒關系，這不是你的錯。"他從中得出了著名的侍應生定律：一個人素質的高低并不體現在他如何對待一個著名ceo，而在他如何對待一個普通的侍應生。

換句話說，一個人的文明素質的體現于細節。在日常生活中，我們常常會看見路人擅闖紅燈。隨地吐痰。亂扔垃圾等不文明行為，每當我們對此報以輕蔑的目光時，是否曾想過自己的行為舉止呢？在學校里，你是否會隨意亂扔紙屑、零食呢？在家里，你是否會對母親燒好的飯菜夸一句"好吃"呢？在路上，你是否會主動地拾起地上的紙屑呢？歌德說："一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。"而美女與丑婦的區別往往就在于細節。

用感恩體現細節吧，看見迎面而來的老師，不要再視而不見，輕輕的一聲老師好不僅體現你對辛勤耕耘的老師的贊美，而且也許能給老師帶來一整天的好心情。用分享體現細節吧，在雨似傾盆的天氣，將你的傘再向左移一點，為那個狼狽不堪的他遮擋頭上的那片烏云，讓暖暖的同學之情在傘下靜靜流淌。用耐心體現細節吧，雖然已是綠燈，雖然上課鈴即將敲響，但斑馬線上相互攙扶著的老人仍在顫顫巍巍的過馬路，按捺下不耐，靜靜的等待他們的離去，讓他們安全地走過這一段路程。讓我們時刻注意自己的言行舉止，從細節做起，從點滴小事做起，讓中華五千年禮儀之邦重現風采。

謝謝。

文明禮儀講話稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話“素質，是一種習慣。”仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已經有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。禮儀是一種修養、是一種氣質、是一種文明，是人際交往的通行證，我們養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。

同學們，在學校，我們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家庭，我們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節儉，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。在社會，我們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區講衛生、守秩序、有愛心。

文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見……甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

今年，我們的家鄉常州要爭創國家文明城市，這不僅是常州市民的一件大事，也是我們學生的一件大事。我們不僅要把文化知識的學習放在首位，還要重視社會公德的培養，文明習慣的養成，因為這從本質上展現出一個人的思想品質。我們不僅自己要做一個文明的學生，還要帶動父母、身邊的親朋好友做一名文明的常州市民，還要幫助所在社區成為一個文明的社區。

同學們，文明建設是一個工程，一項事業；同時也是一種文化，一種精神。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設文明和諧的家鄉而努力，讓文明禮儀永遠伴我行。

謝謝大家！

文明禮儀講話稿

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好!

為了增強同學們的文明意識,創建優良校風，摒棄不文明行為、共建美好的校園，我們要積極履行學校提倡的“三雅”規范，即文雅的語言，儒雅的行為，高雅的情操。嚴格要求自己，不斷反省自己，修正自己，成為一個對自己言行負責的人。

作為兒女，我們要孝敬父母，體恤家人;作為學生，我們要遵守紀律，認真學習;作為公民，我們要關心國家，熱愛祖國。

現從文明禮儀，校園環境，教室行為三方面向同學們發出如下倡議：

1、舉止文明。提倡大家自覺愛護公物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所大聲喧嘩，不在墻上亂涂亂畫亂張貼。

2、言語文明。提倡使用文明用語。見到老師和長輩，主動問好，日常與同學主動打招呼，見到客人和領導，禮貌相待，主動避讓。

3、著裝文明：注意自身形象，衣冠整潔，不在校服上亂涂亂畫，規范佩戴團徽及名簽，不佩戴飾品。

4、生活文明：自覺保持座位的干凈整潔，在別人學習、休息時保持安靜，不大聲喧嘩打鬧，絕不吸煙喝酒。到食堂用餐自覺排隊，講求禮讓不擁擠。勞動時自覺負責，積極肯干，回到家中，盡力幫父母做家務。

5、課上文明：自覺維護課堂紀律，上課期間不遲到，不早退，不曠課、不喧嘩打鬧，不影響他人學習，不搞小動作，不睡覺，不玩手機和mp3等電子類產品，不做與學習無關的任何事情。

同學們讓我們行動起來，從一點一滴的小事做起，告別原有的陋習，秉承文明的火炬，堅決做到“六個一”： “不吸一支香煙、不說一句臟話、不亂扔一張紙、不敷衍一次操、不虛度一課時、不逃避一次勞動”，爭做對自己負責的文明學生，共建文明和諧的美麗校園!

文明禮儀講話稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！

講文明、懂禮貌是中國人從小受到的教育。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文學校，更是我們義不容辭的責任。所以今天我要和同學們談談文明禮儀的真諦。

孩子們，如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來；如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真正的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

講到文明,有人會問：“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫助，是見到親人時一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞??文明是一種品質，一種修養。那么,“禮儀”是什么呢?禮,是表示尊重；儀,是人的容貌以及舉止。 “禮儀”就是尊敬人的一種行為規范,是對他人的一種尊敬與理解。

其實習禮儀，講文明不過是舉手之勞。見到老師問聲好，請教問題說聲謝；課前遞上一杯水，課后說聲再見，路上相遇讓老師先行；同學摔倒熱心攙扶；同學流淚溫暖關懷；漫步校園，自覺撿起果皮紙屑，主動制止他人亂丟垃圾，主動宣傳愛護花草樹木；講究秩序，上下樓梯有序行進，食堂就餐自覺排隊??學校生活的點點滴滴都要求同學們注重自己文明禮儀的養成。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的文化知識，對人對己對社會又有什么用呢？“千學萬學學做真人”，說的就是學習應先學會做人。學做文明人。同學們，文明校園，從我做起，從身邊的點滴小事做起，共同攜手讓文明禮儀之花在校園處處盛開吧！

文明禮儀講話稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

“長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐、將入門 問孰存 將上堂 聲必揚……這幾句話大家一定耳熟能詳――沒錯，這就是弟子規！

在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習以為常；甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，而這并不應該是我們21世紀小學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年，用微笑鋪設文明大道；爭做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨著我們成長，讓我們的學校為有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧！