青春是勇敢追求夢(mèng)想的時(shí)期，它讓我們不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。以下是小編為大家準(zhǔn)備的青春友情的感慨，希望能讓你們珍惜身邊的朋友。

青春的象征九年級(jí)作文

象征，是用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義的一種文學(xué)表現(xiàn)手法。也就是說(shuō)用人們常見(jiàn)的、熟悉的某些具體事物的特點(diǎn)，去揭示和它相關(guān)聯(lián)的事物的抽象的、深刻的、豐富的內(nèi)涵?！独呛托⊙颉愤@則膾炙人口的寓言，就是以小羊來(lái)象征純潔、善良、無(wú)辜的人們，而狼則是兇狠、狡炸、蠻不講理，為所欲為的象征。二三百字的寓言小故事，運(yùn)用象征手法，把人類社會(huì)中的善與惡、美與丑、強(qiáng)權(quán)與真理這些抽象而深刻的思想觀念揭示得淋漓盡至，明確而透辟。許多寓言、童話都喜歡用象征手法，言近旨遠(yuǎn)，以小見(jiàn)大，給人以思想啟迪和美的熏陶。許多作家還把象征引入散文和小說(shuō)，如高爾基的《海燕》。茅盾的《白楊禮贊》及魯迅先生的一些小說(shuō)。這些作品都運(yùn)用了象征手法揭示時(shí)代精神，謳歌先進(jìn)的階級(jí)，贊美革命的斗士。

象征是以聯(lián)想做基礎(chǔ)的，由于人們?cè)陂L(zhǎng)期社會(huì)生活中的共同體驗(yàn)，天長(zhǎng)日久，約定俗成，于是“野心狼”、“狼外婆”就成了兇殘狡詐的象征，臭蟲(chóng)、蒼蠅就成了一切剝削階，級(jí)丑惡的象征；而高大挺撥、四季常青的松樹(shù)則象征著永存于人們心中的英雄形象，‘吃的是草，擠出來(lái)的是奶”的老黃牛就成為無(wú)私奉獻(xiàn)的象征。

青春的象征九年級(jí)作文

一陣秋風(fēng)吹黃山上了銀杏樹(shù)葉，吹紅了楓樹(shù)葉，吹開(kāi)了沉睡的野菊花。一場(chǎng)秋雨迎來(lái)了秋姑娘。

當(dāng)站在林海中，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛領(lǐng)略到了“秋姑娘”的一片心意，是她用神奇之筆畫(huà)出美妙的圖畫(huà)，讓我心曠神怡。

“嘩嘩”隨著大地的一陣搖曳，一片片銀杏樹(shù)葉飄然而下，瞧，它們飄下來(lái)時(shí)，有的就像黃碟在飛舞，有的就像舞蹈家那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)著。我拾起一片葉子，細(xì)細(xì)地端詳著，它全身黃黃的，黃的像稻谷，全身小小的，活像一把小扇子。

再向遠(yuǎn)處一望，呵！山上的楓樹(shù)葉猶如一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰一般，再一看，嘿！又像喝醉了的大漢似的。近觀，葉子上的葉脈清晰可見(jiàn)，就好像一頂皇冠，難怪古人說(shuō)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花呀！

撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)我們微笑！

青春的象征九年級(jí)作文

日出又日落，花開(kāi)又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個(gè)少年心中。清晨早早的起了床。旭日東升，新的一天開(kāi)始了，好一派祥和而寧?kù)o的景象。又是美好的一天！經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，天天向上。目的很簡(jiǎn)單，為將來(lái)能走出大山，為了將來(lái)的生活，為了不辜負(fù)父母和老師的厚望，為了......我要把握每一天、每一分、每一秒。

懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚(yáng)起信念的白帆，我開(kāi)始了一天的航程......

午后。

在朦朧中被吵醒。睜開(kāi)眼，模糊一片，漸漸的，天亮開(kāi)了，所能看到的只有火紅火紅的太陽(yáng)掛在當(dāng)空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評(píng)，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥(niǎo)兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹(shù)枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！

理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我--孤獨(dú)的小羊羔到底該何去何從......

傍晚。

在書(shū)山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)西下,夜暮降臨，又是一派祥和而寧?kù)o的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過(guò)一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)槲颐靼?，理想加信念再加上努力就等于成功?/p>

這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔......

深夜。

明月撕下一地清灰。獨(dú)依窗前，仰面長(zhǎng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對(duì)月流珠，我漠然......

面對(duì)未來(lái)，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點(diǎn)燃一盞明燈，指引我前進(jìn)。

青春像一座山，你召喚它，沒(méi)有回應(yīng)，于是你就向它走去。

――諺語(yǔ)――題記。

我有那無(wú)比絢爛的青春，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過(guò)而采擷滿懷。青春中沒(méi)有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲，青春里的我們雖沒(méi)有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。

我們?yōu)榍啻旱亩嘧撕炔?，為青春的凌云之志折服，但同時(shí)也為青春的短暫而慨嘆。我們的'青春沒(méi)有驀然回首，卻充盈著“請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我們手握青春暢游世界去體會(huì)比薩斜塔的真理的威嚴(yán)。去體會(huì)那萬(wàn)里長(zhǎng)城逶迤的氣壯山河，更去手握一根草去面對(duì)同樣于勁松的大地春天的一絲微笑。同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無(wú)奈，亦有那失望與傷心。但是，青春中經(jīng)傷痛洗禮的我們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中，我們毅然而起。

青春中的我們也手捧文化遺產(chǎn)細(xì)細(xì)咀嚼，我們渴望“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，于是我們隨李白共聽(tīng)蜀國(guó)銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客游歷祖國(guó)大好河山聲嘆天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識(shí)的海洋中遨游我們孜孜不倦。

我們打造自己的青春，編織自己的夢(mèng)想，與高山雄偉對(duì)話，與黃河神圣的母性暢談。哦！這就是我們的青春，無(wú)怨無(wú)悔中我們奮勇?tīng)?zhēng)先，盡情收獲。青春如畫(huà)，與生命長(zhǎng)河的交相輝映更顯生機(jī)與活力。

青春是首歌，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。

青春真美。

北京任蓓。

當(dāng)天真的我還在為上初二時(shí)被老師“蠻橫”地剝奪樂(lè)“六一”節(jié)的權(quán)利而耿耿于懷時(shí)，卻在無(wú)意間照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)幾顆“青春美麗痘”已不知什么時(shí)候爬到了自己的臉上。于是，我不得不承認(rèn)自己已不再是小孩子了；青春，已在無(wú)聲無(wú)息中悄悄地溜到了我的身邊。

青春的感覺(jué)，沒(méi)有人能說(shuō)得清楚。正值十五六歲的我們，不知到底應(yīng)該當(dāng)五歲娃娃眼中的阿姨，還是去做五十歲阿姨眼中的娃娃。

青春降臨到了女孩子身上，于是每個(gè)女孩子都悄悄地有了一份蘊(yùn)藏在心中的，屬于自己的“小秘密”。女孩子們還會(huì)背著大人，偷偷買一個(gè)帶鎖的日記本，然后把自己獨(dú)自鎖在小屋子里，自己的話說(shuō)給自己聽(tīng)。青春期的女孩子，無(wú)論怎樣都是美的：高，是亭亭玉立；矮，是小巧玲瓏；胖，是豐滿；瘦，是苗條。女孩子瘋，在人家看來(lái)是活潑開(kāi)朗，熱情大方；女孩子老實(shí)，在別人眼里是文靜優(yōu)雅，氣質(zhì)高尚。

青春的女孩，可以蓄一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿一套素雅的長(zhǎng)裙，踩著一寸多高的涼鞋去當(dāng)“淑女”；心血來(lái)潮時(shí)，女孩子可以把頭一剪，換一身小牛仔或t恤，光著腳登上旅游鞋去當(dāng)“假小子”。管他世俗的眼光在盯著你！在女孩兒的心目中，巴爾扎克的《人間喜劇》沒(méi)法和瓊瑤、席涓筆下的“悲劇式”人物媲美；音樂(lè)廳里的嚴(yán)肅音樂(lè)會(huì)可以不如電視中的一曲mtv；一個(gè)個(gè)名垂千古的偉人們甚至比不上他們心中的歌星、球星們重要。

這就是青春的女孩！

青春降臨到了男孩子身上，于是一夜之間每個(gè)男孩子都覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)高了，成為一個(gè)真正的“男子漢”了。他們可以王原本5.2的眼睛上架一副金絲眼鏡，顯示自己的“高深學(xué)問(wèn)”，或者突然間不茍言笑，假惺惺地“玩深沉”。可一到了球場(chǎng)上，男孩兒就都“原形畢露”了，什么“文人派頭”、“學(xué)者風(fēng)度”，全都丟到了爪哇國(guó)。他們?cè)谇驁?chǎng)上盡情釋放著自己的能量，雖然球技實(shí)在不敢讓人恭維，但他們卻“自我感覺(jué)良好”地依舊玩命踢，偶爾在亂軍中捅入一球，那高興勁兒真能蹦到天上去！好像自己造了個(gè)“世界波”似的。當(dāng)然，如果這時(shí)球場(chǎng)上能有一群女孩為他們加油助威的話，那他們的拼勁兒至少還會(huì)再長(zhǎng)十倍。

這，就是青春的男孩。

青春的象征九年級(jí)作文

我們總在注意外界的美麗，卻不知道自己內(nèi)心的豐益。對(duì)于我來(lái)說(shuō)夢(mèng)想是什么？隨著時(shí)間的緩緩流動(dòng)，隨著面前畫(huà)面的瞬間改變，我似乎是走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的隔壁。

以前，我是一株不接受灌溉，不接受施肥的花朵，而且我不知道如何去尋求生路。于是，我失去了許多綠葉。

后來(lái)，我自身的水分似乎是空虛了，這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到得尋找水源?？墒沁@個(gè)時(shí)候，我已感覺(jué)志壯力不足了。但是，老天是愛(ài)我的，他讓我如愿以償?shù)?得到了一場(chǎng)雨。于是，我挺直了腰桿，決定去尋找水源的方向。

現(xiàn)在，我已經(jīng)找到了水源，我忍著傷痛把身上的枯葉一片一片的拔掉，慢慢蘊(yùn)育成耀人的花瓣。但是，我會(huì)越扎越深，因?yàn)槲蚁朐陉?yáng)光中——遠(yuǎn)望！

如果人生的路如此平坦，誰(shuí)愿意在坎坷中成長(zhǎng)？如果上天給的都是陽(yáng)光，誰(shuí)還愿意在黑暗中摸索方向？人生的陽(yáng)光道，都是自己走出來(lái)的?！芭c其用淚水悔過(guò)今天，不如用汗水拼搏明天?！笔前?，為何不去拼一把？青春就是籌碼。揮灑汗水的青春才會(huì)有價(jià)值！

青春的象征九年級(jí)作文

望著杯中不斷騰起的熱氣，不覺(jué)地就這么呆坐著。碧綠的葉片雖失去了往日的翠嫩，卻分外怡人，伴著絲絲茶香，早已讓你神游在雨后的春日茶園中。一種要一口將它喝掉的欲望至終還是讓人失望了。只留下又紅又腫的唇舌和略帶苦澀的味道。也許，這就是它特有的吧！很讓人難望，又叫人忍不住去回味。

漸漸的，你會(huì)不由得喜歡上它，每天總習(xí)慣地看著水中浮動(dòng)的葉片，享受著清香，繼而再慢慢地去品味它的'苦澀，那已不再是失望，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了去適應(yīng)它。

生活就如同一個(gè)超大的茶園坊，那兒有你的記憶。做每一件事，似乎你特有的沖動(dòng)總會(huì)弄到最后只留下苦澀和遺憾。然而，無(wú)論什么都要慢慢去體驗(yàn)，無(wú)論辛酸還是痛苦，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，更沒(méi)有一生下來(lái)就會(huì)讀懂清茗的人。一切都要去體會(huì)，就像因?yàn)榍逑愣ンw驗(yàn)苦澀一樣。而最終，那種感覺(jué)早已不再是痛苦，或許你早已釋然了，因?yàn)槟阕x懂了它。

如果人生沒(méi)有苦惱，那就像清茗沒(méi)有了固有的清苦。即使茶藝再高，它就是一杯毫無(wú)味道的開(kāi)水，只不過(guò)像多加了些色素罷了。

看懂，品懂清茗的人就會(huì)讀懂人生，所有的苦澀只在于你是否去嘗試，去品味。

青春滋味，自己體會(huì)。只有細(xì)心的人才會(huì)讀懂這份意味深長(zhǎng)。

青春的象征九年級(jí)作文

當(dāng)笑聲乘風(fēng)飛揚(yáng)，我忽然聽(tīng)到了一陣歌聲，那歌聲不似孩童般稚嫩，亦非成人般滄桑，而是懵懂的，不肯媚俗的——像是天使的歌聲。

我知道，那是青春在歌唱。

——題記。

顛簸了一路，終于在午后的陽(yáng)光里看見(jiàn)了那漫山遍野的綠。

陽(yáng)光斜斜地灑下來(lái)。仿佛有人不小心把顏料滴入水中，青色大片大片地漫延開(kāi)來(lái)，直到遠(yuǎn)方天的盡頭；遠(yuǎn)山如黛，層層疊疊地溫暖了我的視線。車窗上幾片明媚的陽(yáng)光跳躍著，與輕風(fēng)揚(yáng)起的幾縷青絲跳起了優(yōu)美的華爾茲。溫暖與適意齊齊地涌上了心田，瞇著眼望著從云層中穿過(guò)的光線，我將頭輕輕靠在好友肩上，聽(tīng)著后排男生嘻哈打鬧的聲音，看著前排女生兩眼發(fā)光地談?wù)撃巢慨?dāng)紅電視劇，突然就希望時(shí)間定格，定格在這最美好的時(shí)光里。書(shū)上說(shuō)，初中的友誼是最寶貴的，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的不懂事，沒(méi)有高中時(shí)的思慮，有的只是單純的快樂(lè)。我終于對(duì)這句話深信不疑。

車速漸漸慢了下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始探頭探腦地張望。一群活潑的同學(xué)隨著車門的打開(kāi)歡呼著撲向路的盡頭，活脫脫是一群逃出了籠的兔子，終于奔向了向往已久的草原。

一番折騰之后，終于有了自由休息的時(shí)間。大家都?xì)g呼地奔跑在不算開(kāi)闊的草地上，隨即席地而坐，掏出各式各樣的紙牌游戲開(kāi)始新一輪的比拼。

再一次邁向那片大大的草地，仍是忍不住為這陽(yáng)光草地的絕妙搭配喝彩。幾個(gè)追逐嬉戲的同學(xué)笑著跑過(guò)，不經(jīng)意間帶動(dòng)了周身的空氣，讓草香糅著陽(yáng)光的氣息，漫不經(jīng)心地流淌開(kāi)來(lái)，侵襲了我所有感官。

我們躺在草坪邊緣那略微傾斜的地方，靜靜地看著湛藍(lán)的天空，天空中有流云飄過(guò)，裊裊婷婷。我們都不言語(yǔ)，只是靜靜地——靜靜地望著天空出神，靜靜地聽(tīng)著耳麥里緩緩流動(dòng)的輕音樂(lè)，靜靜地享受這難得的愜意時(shí)光。仿佛此刻，就是永恒。

忽然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)草地下面有一個(gè)高高的架子，上面吊著幾根麻繩。終于按捺不住好不容易得到解放的天性，我飛奔過(guò)去，坐在了兩根綁在一起的麻繩上?？吹胶糜巡唤獾赝?，我便神秘兮兮地沖她們笑了笑，然后快速退了幾步，腳下使勁一蹬。在她們的驚呼聲中，我輕輕閉上眼睛，盡情地享受風(fēng)溫柔的擁抱。簡(jiǎn)易的秋千仿佛要把我送到更高的.遠(yuǎn)方，耳邊“呼啦呼啦”盡是風(fēng)的歌聲。我的身體越發(fā)輕盈，就好像，從我的背上緩緩生出一對(duì)透明的羽翼，輕柔地，有力地將我托起。

“我要飛咯！”我快樂(lè)地笑起來(lái)，沖著鏡頭比了一個(gè)大大的，傻氣的剪刀手。她們像是禁不住快樂(lè)的誘惑，紛紛收回相機(jī)，向我奔來(lái)。然后，從我背上傳來(lái)了一股溫暖的力量，讓我離水洗藍(lán)的天空更近了幾分。

夕陽(yáng)像是舍不得我們的這里的快樂(lè)與自由，探頭探腦地不肯落下，將湛藍(lán)的天空也染成了彩霞的顏色。

暮色中，我們的快樂(lè)并沒(méi)有褪去半分，反而多了幾分依依不舍。于是笑得更加開(kāi)懷，仿佛只要不停地鬧下去，這場(chǎng)快樂(lè)就不會(huì)停止。不時(shí)有笑聲陣陣——夸張的，羞澀的，開(kāi)懷的，靦腆的，成片成片地在空中盤(pán)旋飛舞,一個(gè)不小心，就會(huì)落到過(guò)路人的耳朵里；忽而又交織在一起，像是誰(shuí)在吟唱著一首質(zhì)樸簡(jiǎn)單的歌謠。

我知道，那是青春在歌唱。

那是青春。

青春的象征九年級(jí)作文

在大街上，你一定會(huì)看到一排一排的路燈，它們亮的時(shí)候很耀眼，在漆黑的天幕下顯得就更耀眼了;路燈的燈泡有很多的樣子，有燈籠形、圓形、花朵形。

如果你仔細(xì)地看一下大街，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路燈美化了街上的環(huán)境，路燈像閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在街頭，默默地用光芒照亮每一間商店、每一個(gè)行人。當(dāng)天空雷電交加，下著暴風(fēng)驟雨的時(shí)候，路燈就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士站在自己的崗位上用燈光照亮濕漉漉的大地。

路燈，它雖然很平凡，不起眼，但它仍然日復(fù)一日，年復(fù)一年地立在街上默默地為人們服務(wù)著!

九年級(jí)作文:青春的心

1)青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了。青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了。但青春卻留給我們最寶貴的友情。友情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要那么一聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候、一句輕輕的諒解、一份淡淡的惦記，就足矣。當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)季痛哭流涕地說(shuō)出再見(jiàn)之后，請(qǐng)不要讓再見(jiàn)成了再也不見(jiàn)。

2)要相信，每件事最后都會(huì)是好事。如果不是好事，說(shuō)明還沒(méi)到最后。

3)你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂(lè)。

4)各種情欲、雜念都是妄想，只有消滅妄想，然后才能現(xiàn)出真心誠(chéng)意，居高自傲是一種邪氣，只有消滅了邪氣，然后才能讓正氣通暢。

5)是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

7)青春終將散場(chǎng)，唯獨(dú)記憶永垂不朽。

8)體貼他人的感情。嘲笑，必得不償失，還可能造成意料不到的傷害。

9)過(guò)去就像回形針，把青春一頁(yè)頁(yè)的固定，然后變成了一本不被出版的書(shū)。

10)青春是我們奮斗的資本，趁著我們年輕，把握好自己的人生航標(biāo)，不要總是沉浸在風(fēng)花雪月中，用我們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)自己的青春，讓它更加絢麗多彩。我們因?yàn)閾碛星啻憾腋？鞓?lè)，不要給自己留下太多的遺憾，不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜。

九年級(jí)作文:青春的心

由于我考試成績(jī)太糟糕，所以父母決定出高價(jià)讓我去讀宜州一中，這就意味著我以后將在宜州生活，只有節(jié)假日才能回來(lái)，不禁又多了幾分傷感。

但是我很快就想通了，每個(gè)人都要走這一步的，誰(shuí)也逃不掉。既然如此，也只有既來(lái)之則安之了，呵呵。

我曾問(wèn)過(guò)她關(guān)于她的志愿，她總是含糊其辭，我也明白，她不想向姐姐一樣進(jìn)一中。因?yàn)檫M(jìn)了一中，就意味著一生都完了。

唉，為什么青春期的孩子都會(huì)有這么多煩惱呢？這些本不是我們這個(gè)年紀(jì)所應(yīng)承擔(dān)的。

廣西省河池市金城江區(qū)第五中學(xué)初三：黃夢(mèng)倩。

青春樂(lè)曲九年級(jí)作文

雨，是萬(wàn)物的母親；雨，是農(nóng)民伯伯的好幫手；雨，更是一位音樂(lè)家！

這一切發(fā)生得這親突然，又結(jié)束得這樣迅速雨看到了這件情景，下得更歡了；丁丁當(dāng)當(dāng)、噼噼啪啪……雨就像一位音樂(lè)家，用自己的力量為人們演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，為那位奮不顧身的叔叔獻(xiàn)上了一首贊揚(yáng)的歌。來(lái)吧，讓我們一起體驗(yàn)大自然，去欣賞一下大自然中音樂(lè)家演奏的樂(lè)曲吧！

青春九年級(jí)作文

看看日歷似已過(guò)立春，往往窗外去還是一片灰蒙蒙的，絲毫沒(méi)有些春的氣息。

漫步公園，卻見(jiàn)一株小草正從兩塊堅(jiān)硬的巖石縫中擠出來(lái)，嫩綠的細(xì)葉似乎弱不禁風(fēng)，但卻有頑強(qiáng)的毅力從這堅(jiān)硬的石頭中鉆出。它為了完成生這個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)，不知克服了多少磨難，歷經(jīng)了多少艱辛。才終于走到了這重見(jiàn)天日的那一刻，履行了它一年前許下的諾言——堅(jiān)強(qiáng)，活下去。在這大千世界中，一切神靈都是為了自己的理想而奮斗著。

突然，我精神一震，是呀！樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，讓自己有奮斗的方向，才有前進(jìn)的動(dòng)力。扶搖直上九萬(wàn)里，這是大鵬的目標(biāo)；雪壓青松亦堅(jiān)實(shí)，這是青松的目標(biāo)；東流到海不復(fù)回，這是小溪的目標(biāo)。目標(biāo)伴隨行動(dòng)，一切皆成可能。

有了目標(biāo)，便如心中有了一輪明亮的太陽(yáng)。有了理想的太陽(yáng)，即使前途是一烏云密布，陽(yáng)光依舊可以穿過(guò)云層，點(diǎn)亮在迷霧中的你。讓你知到，烏云后便是太陽(yáng)，便是光明！我想，那小草便是靠著心中的太陽(yáng)而突破堅(jiān)石的。

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九年級(jí)作文:青春的心

1.青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長(zhǎng)的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說(shuō)，也討厭他們插手管我的事情。還經(jīng)常和他們吵架，這就給我們的青春時(shí)代又添上了一縷憤怒的色彩。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們知道，我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏，總想擺脫繩子，可以自己飛，我們哪里知道，斷了線的風(fēng)箏寸步難行!所以青春又是充滿人生哲理的。

2.青春激蕩時(shí)，總以為自己懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來(lái)講，我們只是那剛露出尖尖角的荷花，真正的輝煌還沒(méi)有綻放，看到的一些對(duì)生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會(huì)吧!

3.青春年華過(guò)后，你在這世界上可能是一顆不在意的沙礫，也可能是一顆閃爍的星星，只有未來(lái)的明天才會(huì)讓你明白。同學(xué)們，朋友們，珍惜時(shí)間吧!歲月一去不返，青春年華逝去便不會(huì)再回來(lái)。

4.青春年少應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，人生最美好的時(shí)光不能讓它隨風(fēng)飄走。把握這生命的盛夏之際，應(yīng)是我們生命滿意的答卷。不要在日落時(shí)悔恨，要始終問(wèn)心無(wú)愧，尤其是在我們還有資本的時(shí)候，我們的資本是年輕。

5.青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂(lè)典，譜寫(xiě)出華彩的樂(lè)章，讓我們踏著音樂(lè)的節(jié)拍以愉悅的心情邁入青春的門檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫(huà)卷，畫(huà)卷上印染著我們的理想，畫(huà)卷上印染著我們的理想，我們的目標(biāo)，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)而付出的辛勞都會(huì)在畫(huà)中體現(xiàn)。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔，沒(méi)有束縛。正如我們一樣在青春的這段時(shí)間里可以盡情地放松，享受擁有青春的快樂(lè)。同時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜青春。

6.青春時(shí)代的時(shí)代，我們從不輕言放棄，不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，一定會(huì)有一輪照著青春的旭日。我們是一群碟經(jīng)過(guò)蛹的拼命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。我們眼中沒(méi)有失敗，我們堅(jiān)信只要努力付出，不管結(jié)果如何，都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我們用最浪漫的詩(shī)篇，表達(dá)我們最熱情的理想，讓那有韻有味的節(jié)奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅(jiān)決的承諾，讓那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在我們一高一低的應(yīng)和中留味。我們讓手中的畫(huà)筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫(huà)布裝飾自己飛揚(yáng)的夢(mèng)想。因?yàn)榍啻?，我們的?mèng)!青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為自己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書(shū)，盼望一舉成名。我們希望在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，向往成功。

7.因?yàn)榍啻海覀儕^進(jìn)!因?yàn)榍啻?，我們年輕，我們精力充沛，我們對(duì)任何事情都充滿了好奇探索追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因?yàn)?，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。

8.因?yàn)榍啻海覀兏挥?青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”“瓊瑤”“張愛(ài)玲”;青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想幻滅是，另一個(gè)有冉冉升起，永遠(yuǎn)生聲不息。

9.因?yàn)榍啻?，我們?yōu)t灑。青春的我們，每天早晨起來(lái)，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠(yuǎn)有一個(gè)新的太陽(yáng);青春的我們，在久陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)限的田地中自由翱翔。

九年級(jí)作文:青春的心

夏末，還是那么的炎熱，太陽(yáng)高高的掛在那上面，一動(dòng)也不動(dòng)。大街上還是人來(lái)人往，絲毫沒(méi)有沉悶的氣氛。當(dāng)然，今天有誰(shuí)會(huì)不高興呢？開(kāi)學(xué)的日子總是伴隨著新鮮感，唯獨(dú)她，一個(gè)人背著沉甸甸的書(shū)包，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的學(xué)校。

“下一個(gè)！”

“來(lái)了?！蓖现恐氐男欣钕?，急匆匆的趕到了報(bào)考處。手忙腳亂之下終于從亂七八糟的書(shū)包里掏出了皺巴巴的通知書(shū)。

“李慧宇是吧！”對(duì)照了通知書(shū)后的王老師抬起他那‘斑駁’的臉，用手扶了扶他那270度的眼鏡，看著眼前這個(gè)清純可愛(ài)的小女孩一個(gè)人來(lái)陌生學(xué)校報(bào)到，難免有點(diǎn)擔(dān)心?！澳慵议L(zhǎng)呢？”

“他們有事沒(méi)來(lái)，我一個(gè)人就行了?！?/p>

王老師半疑半信，但還是習(xí)慣性的打上報(bào)到條“，那邊交錢?！?/p>

“2001，2月1號(hào)?！崩罨塾钜粋€(gè)人嘟囔著，這似乎很熟悉，是一個(gè)特殊的日子么。不管許多，拿著行李去報(bào)到吧！萬(wàn)老師看著這個(gè)逐漸遠(yuǎn)去的身影，搖了搖頭，嘆了一口氣：“又是一個(gè)留守少年啊?！?/p>

“啊，對(duì)不起，我沒(méi)看見(jiàn)。”李慧宇拿著行李心不在焉。這瞧，撞著人了。

“哪個(gè)不長(zhǎng)眼的，擋著老子的路了?！眰€(gè)子不高的他，竟十分囂張跋扈，對(duì)一個(gè)女孩子也毫不讓情。這場(chǎng)面是李慧宇十分尷尬，幸虧這個(gè)矮子的兄弟還是蠻通情達(dá)理的，一邊勸他一邊幫她撿起散落的東西，事情才不了了之。兩個(gè)少年離開(kāi)了她的視線，她才突然回過(guò)神來(lái)，自己連一句謝謝都沒(méi)講，真的是。

說(shuō)起矮子，她自己也沒(méi)多高，不知是受遺傳因素的影響，還是后天的營(yíng)養(yǎng)短缺，都上初一的女孩子，人家都以為是四年級(jí)的小學(xué)生。唉，反正都已經(jīng)習(xí)慣了，也沒(méi)什么可想的了。來(lái)到宿舍，看到一個(gè)個(gè)生面孔，心里確實(shí)有點(diǎn)緊張，可是看到別人家的家長(zhǎng)都親自帶自己的女兒來(lái)上學(xué)，心里確實(shí)有的空落落的，心態(tài)不平衡。但沒(méi)辦法，誰(shuí)叫自己家經(jīng)濟(jì)壓力很大啊，姐姐已經(jīng)上高二了，再過(guò)一年就要上大學(xué)了，開(kāi)銷那么大，父母肯定不能來(lái)啊！不過(guò)還好的是，這個(gè)寢室居然遇上了她的同鄉(xiāng)。兩人說(shuō)著說(shuō)著就熱乎氣來(lái)了，她們兩家相隔一個(gè)村子，說(shuō)近不近，說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)。兩人一起吃過(guò)午餐之后，就來(lái)到了新教室集合。

動(dòng)作還是慢了，大家都在教室了等著呢！兩個(gè)女孩紅著臉跑進(jìn)了教室，在最后面找了兩個(gè)位子。忘了介紹，這個(gè)女孩叫柳鑫。兩人剛一坐下，李慧宇便聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音從她的左側(cè)傳來(lái)，轉(zhuǎn)身一看，不是冤家不聚頭??！又是那該死的，看來(lái)這初中三年沒(méi)好日子過(guò)了。不過(guò)呢，幸虧他的兄弟也在，剛剛沒(méi)怎么瞧清楚，現(xiàn)在看來(lái)，還是一個(gè)絕頂帥哥呢！他的皮膚那么光潔（雖然不是用來(lái)形容男的），臉是那么的干凈，還時(shí)常掛著甜甜的微笑。哎呀，迷死人了。

“喂，清醒清醒，別犯花癡了。”柳鑫好心的提醒李慧宇，卻沒(méi)有意料到，講臺(tái)上的窈窕女郎正不懷好意的望著她，看來(lái)是誤會(huì)她了。

“肅靜肅靜，首先恭喜大家進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，自我介紹一下吧，我姓程，單名一個(gè)嫣。下面呢是我的qq號(hào)，和手機(jī)號(hào)?！彼诤诎迳蠈?xiě)了一串?dāng)?shù)字，可是沒(méi)人理她。她清了清嗓子，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒的樣子，懶懶散散的拿出筆了，好一會(huì)兒才抄完?！澳敲?，現(xiàn)在我開(kāi)始點(diǎn)名了。

“賀矯”

“到！”

“趙凱”

“到”

…

“黎煬”

“到”

原來(lái)他叫黎煬啊。

“吳俊”

“到”

這小子人如其名，吳俊就是‘無(wú)俊’嘛！

李慧宇偷笑了半天。

“李慧宇”

（沒(méi)人應(yīng)）。

“李慧宇”

還是（沒(méi)人應(yīng)）。

美麗的老師發(fā)火了。

“李慧宇”

李慧宇這才如夢(mèng)初醒，用火箭發(fā)射般的聲音喊了一聲：“到！”全班同學(xué)的目光都投來(lái)了，你很難想象李慧宇當(dāng)時(shí)是有多尷尬，那臉就跟炭一樣黑，由黑變紫，轉(zhuǎn)為紅，好像跟中毒似的，不，就是中毒（尷尬毒）。解散之后，柳鑫抓著李慧宇的手，深情地道了一聲：“姐，i服了you?！崩罨塾畈缓靡馑嫉拿艘幌骂^，狗血的說(shuō)：“也沒(méi)什么啦?！保ㄕ鎵蜃詰俚模?。

對(duì)面，吳俊走了過(guò)來(lái)，很不屑的說(shuō)：“怎么會(huì)和你一班啊，真他媽倒霉催的?！?/p>

“跟你在一班還是我的恥辱呢！”李慧宇甩了甩她的長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)而去。

吳俊呆呆的站著，還愣了幾秒鐘，黎煬拍了拍肩膀說(shuō)：“哎呀，不錯(cuò)啊，遇到對(duì)手了??！”“切，她算什么啊。竟有人敢這樣對(duì)我說(shuō)話，等著瞧看我不給她點(diǎn)顏色瞧瞧！”

“姐，那吳俊可是這片的`老大，你得罪了他可沒(méi)什么好果子吃啊?！?/p>

“真的，哎呀，我的媽呀，我不知道耶，你怎么曉得的？”

“看那架勢(shì)就知道了，手下應(yīng)該有一幫小弟吧，我看你怎么辦？”

（又?jǐn)[出一副正義的樣子）“我怕他干嘛啊，他有小弟我還有小妹呢，who怕who?！保ㄆ鋵?shí)腳已經(jīng)發(fā)軟了）。

在食堂吃過(guò)飯后，她們兩準(zhǔn)備回寢室洗澡，不巧的是，剛好在食堂門口遇見(jiàn)他了?？匆?jiàn)他，李慧宇扭頭就走。誰(shuí)知那吳俊竟使個(gè)眼色，讓隔壁那個(gè)叫趙凱的給她使絆子。只見(jiàn)那趙凱一個(gè)箭步?jīng)_在她兩前面，可沒(méi)站穩(wěn)，自己卻摔了個(gè)狗吃屎，李慧宇哈哈大笑起來(lái)，柳鑫也不顧她的淑女形象，撲哧也笑了起來(lái)。那吳俊的臉都?xì)獾冒l(fā)紫了，只丟下一句：“你給我等著。”

“李慧宇，咱們以后怎么辦??？”“沒(méi)事，有我呢?！?/p>

從那天以后，吳俊一次又一次的給李慧宇使絆子，而且一次比一次惡毒，這些，李慧宇都忍下來(lái)了。她知道自己不能在這些事上花太多的功夫，否則，爸媽的心血可就白費(fèi)了。

好不容易迎來(lái)了初一的第一次大考――期中考試，這可是她準(zhǔn)備了很長(zhǎng)一段時(shí)間，為了它，她占用休息時(shí)間自己總結(jié)了一份復(fù)習(xí)提綱，不求第一，只希望能進(jìn)班上前五。而這份復(fù)習(xí)提綱在考前三天不翼而飛了。她知道肯定又是他搞的鬼，為了自己的成績(jī)，她約他晚自習(xí)下課后在后花園碰面，她知道要回來(lái)的機(jī)會(huì)是很渺茫的，但不管怎么樣，總得試試才行。

鈴聲落了之后，倆人準(zhǔn)時(shí)赴約。

李慧宇開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“把我的復(fù)習(xí)提綱還給我！”

吳俊很無(wú)辜的說(shuō)：“沒(méi)在我這?！?/p>

“我知道肯定是被你拿走了，快點(diǎn)還給我?！?/p>

“真沒(méi)在我這，”隨后，吳俊又換了副嘴臉說(shuō)：“就算在我這，那又怎樣？”

“快點(diǎn)還給我！”李慧宇控制不住自己的情緒，對(duì)他大吼了一聲。

吳俊也不耐煩了：“說(shuō)沒(méi)在我這就沒(méi)在我這，我男子漢敢作敢當(dāng)，你對(duì)我吼什么吼?！?/p>

“你不知道這個(gè)復(fù)習(xí)資料對(duì)我有多么重要，我爸媽辛苦賺錢就是為了能讓我們能有出息，要是他們知道，我在初中沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，他們會(huì)失望的。我又不像你，家庭環(huán)境那么好，有個(gè)在一中當(dāng)老師的爸爸媽媽，叔叔還在教育局。我，什么都沒(méi)有，沒(méi)靠關(guān)系，全是憑我自己的本事。像你這樣的紈绔子弟是不會(huì)了解我的心情的，你知道嗎，如果我沒(méi)有考進(jìn)一中的話，我永遠(yuǎn)都不能拿起書(shū)本了！”

不知道為什么，應(yīng)該是壓力太大了，李慧宇竟當(dāng)著她死對(duì)頭的面嚎啕大哭起來(lái)，并且歇斯底里的喊著這些積壓在她心中很久的話。吳俊看上去好像無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)內(nèi)心好像有點(diǎn)動(dòng)容了，可還是頭也不回的離開(kāi)了?？諘绲暮蠡▓@里只留下李慧宇一個(gè)人在那里啜泣，寂寥的空間里只剩她一個(gè)人。

不，不是她一個(gè)人。其實(shí)在暗處一直有一個(gè)人注視著，他，就是偷東西的真兇。

回到寢室的吳俊一直都睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，拔下床的黎煬都吵醒了。他把上半身伸下去，用嘶啞的聲音說(shuō)：“那個(gè)偷東西的賊是誰(shuí)呢？要我知道了，我一定會(huì)將他碎尸萬(wàn)段?！崩锜柿搜士谒f(shuō)：“嗯嗯，你什么時(shí)候不喝她做對(duì)了呢？”“咳咳，這個(gè)呢，睡覺(jué)吧！”吳俊伸回自己的床上也在一直思考著這個(gè)問(wèn)題。

第二天，李慧宇一直提不起精神，上課找書(shū)時(shí)，無(wú)意中碰到了什么東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是自己的復(fù)習(xí)提綱。這個(gè)發(fā)現(xiàn)也讓一直在遠(yuǎn)處注視著她的黎煬看見(jiàn)了，他的嘴唇向上一揚(yáng)，又繼續(xù)看他的書(shū)。下課后，李慧宇立即把這個(gè)好消息告訴她的好朋友柳鑫，柳鑫也很為她高興。這時(shí)吳俊走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這下應(yīng)該知道不是我偷得了吧！”李慧宇偷笑了一聲，說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)是你良心發(fā)現(xiàn)又還回來(lái)了呢？”“你…哈哈！不知道是哪個(gè)‘淑女’昨晚講了些什么，居然好意思啊！”“我…你…”“你什么你，我什么我。哈哈！”說(shuō)著，吳俊便走開(kāi)了。

之前說(shuō)到小偷，其實(shí)已經(jīng)知道答案了。不錯(cuò)，小偷確實(shí)是黎煬，至于他為什么要偷，是因?yàn)樗谛W(xué)的時(shí)候一直是第一，但在初中的時(shí)候他知道李慧宇很努力，怕她搶走他的第一，因而使出這種下三流的手段，不過(guò)還好，他懂得懸崖勒馬，迷途知返的羔羊才不會(huì)被眾人所排斥。對(duì)于黎煬來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)第一名拱手讓人不失為一個(gè)明智之舉。當(dāng)然，黎煬還是少了那么幾分，名居班上第二，而在年級(jí)上的排名卻不大理想，僅僅為第七，大概這就是他的實(shí)力吧！

初一，是一個(gè)青春。

九年級(jí)作文:青春的心

6、有時(shí)說(shuō)好要相忘于江湖，卻又總在路途轉(zhuǎn)彎處重逢。那是因?yàn)?，?dāng)兩人內(nèi)心方向一致時(shí)，怎么走，都是同路。人生并非有緣自會(huì)再見(jiàn)，而是有愛(ài)才會(huì)重逢。兩個(gè)失去了感情的人，即便日日同城，也難再見(jiàn)。心懷摯愛(ài)的`，才走不成陌路。人間萬(wàn)般情，但凡能重逢的，都是因?yàn)椤安簧岬谩薄?/p>

7、對(duì)一個(gè)人的回憶大概在120天左右，如果過(guò)了這個(gè)時(shí)間段，還是對(duì)那個(gè)人念念不忘，那么這個(gè)是你深愛(ài)過(guò)的人。

8、當(dāng)你只渴望一種舒適的感情，這就是戀愛(ài)不幸的源頭。真正的愛(ài)情里，或許辛苦更多于舒適。磨合、體諒、包容，每一樣都是累活。磨難是為了讓愛(ài)情長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)，也最容易讓人半途而廢。很多人在感情中疲累不已，因此開(kāi)始懷疑愛(ài)錯(cuò)了人。不，恰恰這才是愛(ài)情的真面目。

9、再唯美的愛(ài)情也摻雜著悲傷，再凄美的故事也有結(jié)局，世事何求完美。

10、當(dāng)你是快樂(lè)時(shí)，悲傷便在一旁窺視;而當(dāng)你是痛苦時(shí)，那隨之而來(lái)的就是歡樂(lè)。到了最后，你會(huì)發(fā)覺(jué)，每一樣都配得好好的，每一種痛苦與快樂(lè)，每一樣你所得到的和失去的，好的與壞的，到了最后，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)都是一樣的。

11、有些話你可以不說(shuō)，但是絕對(duì)不要撒謊，因?yàn)槟愕闹e話一旦被我識(shí)破，我對(duì)你的信任該如何堅(jiān)持?以后的以后，其實(shí)，我只是怕自己不相信你。

13、如果有一天，我可以對(duì)任何人都不悲不喜，對(duì)任何事都不痛不癢，那我的世界一定會(huì)很安靜。

14、人生真是諷刺，一個(gè)人竟然真的會(huì)變成自己曾經(jīng)最反感的樣子?！吨虑啻骸?。

15、原諒想念關(guān)不住，原諒回憶不聽(tīng)話。

青春樂(lè)曲九年級(jí)作文

六十年前，那一記錯(cuò)誤的音符，帶走了多少無(wú)辜生命；六十年前，那一聲變調(diào)的音響，毀滅了多少美麗家園。六十年前，一切都發(fā)生在六十年前。時(shí)間，還在不停奔跑，歷史的樂(lè)曲，不會(huì)因一記錯(cuò)音而斷章。不管它曾帶來(lái)多大災(zāi)難，無(wú)論它曾埋藏多少冤魂，我們都說(shuō)：它是值得的。歷史用錯(cuò)誤警醒世人不要重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇，珍惜我們擁有的每一分幸福。經(jīng)歷了苦難的人們，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造輝煌。

太陽(yáng)旗藏匿著魔鬼猙獰的笑容還在迎風(fēng)招展，六十年前被毀滅的罪惡企圖著卷土重來(lái)。良知的人們不會(huì)永遠(yuǎn)被黑暗蒙蔽，歷史，會(huì)將正與邪都深深銘記，時(shí)間，會(huì)讓一切真相大白。

六十年后，天空還是無(wú)限寬廣，沒(méi)有了烏云遮擋著蔚藍(lán)；六十年后，大地還是無(wú)邊遼闊，沒(méi)有了硝煙彌漫著河川。六十年后，人間滄海桑田。時(shí)間，還在不停奔跑，歷史的樂(lè)曲，期待著奏出更和諧的旋律。

青春樂(lè)曲九年級(jí)作文

隨著行云流水般的音樂(lè)，我的心也在這樂(lè)曲中顫動(dòng)，它給我的是一種美的享受，是一種美的感受。音樂(lè)時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而跌蕩起伏，這好像是大海一樣的性格，波浪起伏，洶涌彭湃，一浪接著一浪不停地拍打著岸邊，這種意境給人一種感覺(jué)——美，這種聽(tīng)覺(jué)上的美讓你為之贊嘆，美盡情地流露，我的心也就越發(fā)地激動(dòng)，真想久久地?fù)肀?。正如音?lè)家貝多芬所說(shuō)的：“音樂(lè)是人們的靈魂?！痹谖业难壑?，音樂(lè)是藝術(shù)的結(jié)晶，是世界上最美的東西。

夜色已經(jīng)滄茫，而音樂(lè)卻久久沒(méi)有停息，和著春夏的氣息，聽(tīng)著蟬鳴，我不禁受到感染．。

我閉上眼，心還在音樂(lè)中不停羈絆，久久不愿醒來(lái)．。

九年級(jí)作文:青春的心

2.青春，沉醉在淡似水的書(shū)香中。閱讀小說(shuō)體味小說(shuō)的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力;體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力;體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏;體味貝多芬改變命運(yùn)的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說(shuō)平淡，但似水是人精神的源泉。

4.青春，旅行，還有詩(shī)書(shū)就這樣莫名的牽扯到一起了。我在安靜的時(shí)候愛(ài)去思索這些已經(jīng)在我生命里過(guò)去了很久的東西，它們就如殘留的煙云般，有些許張揚(yáng)，有些許幻想，有些許安逸;可它們又都是徹底飄浮遠(yuǎn)了的，在我去留無(wú)意之時(shí)，在我寵辱不驚之時(shí);它們又總是輕巧乖張的在吸引那個(gè)早已拋卻了淡淡風(fēng)情的我。

5.青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。

6.青春，是一場(chǎng)透明的悲傷，當(dāng)你真正經(jīng)歷過(guò)了青春才知道，青春充滿著多少的憂傷，青春的道路是多么的坎坷，真正到了青春這個(gè)季節(jié)想要的只有逃跑。

7.青春，在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無(wú)奈，但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。

8.青春，在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，卻是我們自己的心靈。不妨在心中開(kāi)拓出一片純潔無(wú)瑕的空地，虔誠(chéng)的許愿，讓自己的青春的種子永遠(yuǎn)駐扎在那里。這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的青春。用心呵護(hù)它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。

9.青春不是溫暖熱情的金色陽(yáng)光，而是艱難跋涉跨越千山萬(wàn)水的那輪紅色太陽(yáng)。青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強(qiáng)挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見(jiàn)底的淙淙溪流，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴生生不息匯聚起來(lái)的慷慨激昂。

10.青春的腳步靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)的時(shí)光中，她早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。她的到來(lái)是快樂(lè)的，但是她離開(kāi)后留給你的只有那美麗的時(shí)光和深深的懷念。