中學生演講稿是中學生在公開場合進行演講時使用的一種文稿，它可以展示中學生的思維能力和表達能力，激發觀眾的共鳴和思考。在我們的生活中，我們經常會接觸到各種演講稿，不論是學校的班會演講還是社團的比賽演講，寫一份中學生演講稿已經是成為中學生的必備技能。借鑒他人的經驗和優秀的演講稿范文，可以提升我們自己的演講水平和表達能力。

愛校如家演講稿

大家好！

今天我演講的題目是《愛校猶如愛家》。

從教16年，愛校如家的種子早已在心中播種，曾經有10年的時間家就住在學校，晚上我們住在校園里的老師也經常去辦公室坐坐，看看作業，準備一下第二天的課，那時學校就是家，家就是學校。

級領導、學校領導、師生的精誠協作，奮力拼搏下，使得連小在不到三年的時間里步入了教育教學健康發展的軌道，成為開發區教育戰線上一道靚麗的風景。我們也由此堅定了我們一生的目標“愛崗敬業、愛生如子、愛校如家”。

不足與缺點。正是有了他們，我知道了自己的價值。

因為偶然的機會，我外出去學習了一段時間，當時真像母親與孩子別離，心中充滿無限的牽掛。回來后，我沒顧上休息半天就上班啦，只因為心中惦記孩子們。回來的那天真的讓我感動，孩子們竟然記準了我回來的日期，許多孩子早已畫好畫，上面寫著歡迎王老師回來，那一刻我感到我是幸福的。以后的日子是艱辛的，我一頭扎進班級，沒白沒夜的看作業，輔導孩子功課，恨不得把所有的時間都補回來，周末馬上召開了家長會，準備迎接期中考試。因為學校是我家，家中的每個孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責任。功夫不負有心人，我們的班級在期中考試中獲得較好的成績。

團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損學校的話……我想從這些不起眼的小事做起，這才是我們對學校的愛，對家的愛。作為教師，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩篇！我會以更大的熱情，不斷的探索改進，更好地做好這一神圣的育人事業。

有這樣一句歌詞唱得好，“敢問路在何方？路在腳下。”如今，我們連小全體教師，一路走來，唱響我們最美的旋律：一路同行，同成長！攜起手來，一起努力！踏一路陽光，灑一路歡笑，合著連小的節拍，我們走在教書育人的路上。真情演繹一個又一個美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風景，連小的明天將奏響最動聽的樂章！

學生愛校如家演講稿

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好!今天我演講的題目是《愛校猶如愛家》。

從教20__年，愛校如家的種子早已在心中播種，曾經有20__年的時間家就住在學校，晚上我們住在校園里的老師也經常去辦公室坐坐，看看作業，準備一下第二天的課，那時學校就是家，家就是學校。

時光匆匆，轉眼間我和在坐的許多同事一同邁進連小這個大家庭已經兩年有余。兩年，在人生的舞臺中只不過是一段小小的插曲，然而彌足珍貴的是我們一同見證了連小的成長、發展。在上級領導、學校領導、師生的精誠協作，奮力拼搏下，使得連小在不到三年的時間里步入了教育教學健康發展的軌道，成為開發區教育戰線上一道靚麗的風景。我們也由此堅定了我們一生的目標“愛崗敬業、愛生如子、愛校如家”。

今年在送走六年級畢業班后，我教起了從未教過的一年級。開始我的心情是猶豫的。我很擔心不能勝任這份工作，因為我和小朋友交流的語言藝術我真的不自信，所以對我來說，這是一個挑戰。漸漸地我感覺：每天看著一群天真爛漫、活潑可愛的孩子們，我似乎也年輕了許多，看著孩子們一天天在快樂成長，心中便充滿了無限的希望。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說個不停。我也常常俯下身，握住孩子的小手，手把手地教他們讀書、寫字;心中默默發誓堅決不讓一個孩子掉隊;用自己的經歷、體會、人格魅力去引導他們;因材施教，誨人不倦，在傳授知識的同時，教會他們如何做人。與他們的交流中我懂得了自身的不足與缺點。正是有了他們，我知道了自己的價值。

因為偶然的機會，我外出去學習了一段時間，當時真像母親與孩子別離，心中充滿無限的牽掛。回來后，我沒顧上休息半天就上班啦，只因為心中惦記孩子們。回來的那天真的讓我感動，孩子們竟然記準了我回來的日期，許多孩子早已畫好畫，上面寫著歡迎王老師回來，那一刻我感到我是幸福的。以后的日子是艱辛的，我一頭扎進班級，沒白沒夜的看作業，輔導孩子功課，恨不得把所有的時間都補回來，周末馬上召開了家長會，準備迎接期中考試。因為學校是我家，家中的每個孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責任。功夫不負有心人，我們的班級在期中考試中獲得較好的成績。

作為連小的教師，我們要為學校濃墨重彩，把熱愛學校傾注在勤奮工作、勇于創新的探索中，把熱愛學校融匯于關心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損學校的話……我想從這些不起眼的小事做起，這才是我們對學校的愛，對家的愛。作為教師，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩篇!我會以更大的熱情，不斷的探索改進，更好地做好這一神圣的育人事業。

有這樣一句歌詞唱得好，“敢問路在何方?路在腳下。”如今，我們連小全體教師，一路走來，唱響我們最美的旋律：一路同行，同成長!攜起手來，一起努力!踏一路陽光，灑一路歡笑，合著連小的節拍，我們走在教書育人的路上。真情演繹一個又一個美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風景，連小的明天將奏響最動聽的樂章!

愛校如家演講稿

尊敬的各位領導、老師:

大家上午好！今天我演講的題目是——師愛無限，今生無悔！一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”從這些話語中，我領悟到：教育其實就是一種愛的藝術，就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒，老師的教育就像綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學生備受鼓舞，獲得無窮的信心。

的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想，在那時，我才更真正領會“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖，桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時。

寒來暑往，短短三年教書生涯，雖然辛苦，雖然清貧，雖然沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的業績。可我體驗到了人生最大的幸福。我在心底里默默承諾，今生不為別的，就為這些天真無邪的學生，我也要把工作做好。師愛無限，今生無悔！

謝謝大家

愛校如家演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

首先感謝園長為我們創造了這次展示才華的機會！更感謝一直關心我、支持我、幫助我成長的各位領導、各位同事，是你們給了我參與這次競聘演講的勇氣和力量！

愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。做為一名教師，我們應該堅持“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”的服務宗旨，在自己的崗位上用心描繪著一個生機勃勃的世界。

教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有的學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都十分需要老師的關愛。老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光。教育家蘇霍姆林斯基也說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”“沒有愛，就沒有教育。”上海南洋模范中學校長張茂昌說過這樣一句話，他說：“我時刻銘記，我的1850個學生家長的愛子之心像我張茂昌的愛子之心是一樣的。”雖然樸素無華，但字字飽含真情。做老師的，愛學生就應該像愛自己的孩子一樣。

教師的愛心能使學生更健康地成長。在我們的學生中，有一批成績優秀、才華出眾的，對這些孩子，教師的愛心特別要表現在錘煉其意志、幫助其心理得到健康成長方面。對有些有生理缺陷或家庭貧寒的學生，教師的愛要特別表現關心和體貼上，使之擺脫自卑、增強信心和勇氣。孔子對學生的體貼入微、關懷備至至今仍傳為佳話。家貧的，他多方接濟；有疾病的，他去看望。他在與所有學生的交往中，態度謙和，平易近人，敞開心扉。學生對他的深厚感情，終身不忘。

“給每一條小溪奔流的機會，我們就能看到大海。在教師眼里沒有優等生、中等生、后進生之分，要把每一名學生當成是自己的孩子一樣對待。“愛生如子”。讓我們的教育綻放更多的美麗！那樣，可能更多象我一樣的困惑著的人，會有一些豁然開朗的燦爛！

在這3個月里讓我感到：在優秀敬業的園長的帶領下，我們每一位教師都在愛園如家、不計回報地工作。今天幼兒園美麗溫馨，到處留下老師們的汗水和勞動：墻是我們刷的、圖案是我們畫的，室內外的裝飾是我們自己設計、動手制作的……在那高高的跳板上我們所留下的汗水，每一點、每一滴都印活了我們的奉獻。無需豪言壯語、無需慷慨激昂，工作著只是平凡的我們，而工作又造就了美麗的幼教人！

只有愛，才有風險；只有愛，才有執著；只有愛，才有無悔的幼教情！如果說廣饒的明天是燦爛如畫的，那我們今天的耕耘與努力都是為了匯成美麗的霓虹，托著明天的太陽噴薄而出！

愛是相互的，愛的雙方是互動的.。“康景”珍愛我們，我們也更加熱愛“康景”，更加熱愛我們的幼教事業。我提倡：我們要以共同的事業作為凝聚力工程的基礎，以互尊互愛作為凝聚力工程的核心。每個人都應發揚敬業愛崗、愛園如家的精神，不讓“愛園”成為一種裝飾或一句空話，而是要注入到我們實實在在的日常工作中去，將“康景”精神扎根于我們心間，為她添磚加瓦，與她同舟共濟。將各項工作做得更好，讓孩子們開心，家長們放心！

明天，我就從200%的“愛生如子”“愛園如家”做起吧！

愛校如家演講稿

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自xx班的參賽選手xx，非常高興來到這兒為大家演講，希望大家能鼓勵我，支持我！

我為大家演講的題目是——《我愛我校》。

光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進了xx中學，開始了我的初中生涯。雖然我到xx中學才短短兩個月，但是我從內心深處喜歡上了這所學校，也喜歡上了這里默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學的同學們。

我們學校是一所農村初級中學。當你跨入xx中學的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學樓，樓前鑲嵌著“xx中學”四個金光閃閃的大字。這座教學樓，既是老師辦公的場所，也是學生學習的陣地。教學樓的前邊是寬闊的操場，碧綠的草坪，美麗的花壇；教學樓的西邊是正在修建的運動場。每當課間休息時，操場上總是人生鼎沸，師生們進行著各種體育活動，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。運動場的南面是一幢漂亮的學生宿舍，它是學生休息的場所，也是學生成長的搖籃。

我們的學校真是一個讀書的好地方。每當早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀的心聲，唱響我們勤奮博學，進取爭先的旋律。每當電鈴聲響起，我們人類靈魂的工程師精神煥發地走上講臺，把他們的知識毫不保留的傳授給我們。我們不僅學到了許多科學文化知識，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。

我們的學校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當同學們生病時，每當有同學面臨輟學時，學校領導和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。同學之間如同兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。

在知識爆炸經濟騰飛的今天，我們應該安下心來好好讀書，這才是對老師對學校的回報，這才是真正的愛我校園。老師們，同學們，朋友們，讓我們攜起手來，開拓進取，共創xx中學美好的明天！

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛校如家演講稿

親愛的老師們、同學們：大家好!

我是來自四(1)班的張睿。我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。今天我所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。

今天，當我們走進校園，閱覽室中捧書閱讀的同學成為學校一道亮麗的風景線;走上教學樓，教室窗明幾凈，教室寬大整潔。看著這些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團靜靜地躺著;樹枝不知被誰折斷了一根;墻壁上還殘留著幾個烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內卻依舊燈火通明......這一切都與我們美麗的校園環境格格不入。

同學們，你們知道嗎?在我國吉林省有一所小學，這所學校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。這說明，愛護公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”綠色的校園環境應該成為我們每一個人的共同追求，創建綠色校園要從現在做起，從生活點滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從愛護花草、綠化環境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。用綠色的實際行動去影響周圍的人，共建一個和諧綠色的校園。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室中學習時，哪能不全神貫注?老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛護學校，是我們的義務;愛校如家，是我們的心聲。讓我們攜起手來，共創美麗校園!

我的演講到此結束。謝謝大家!

愛校如家演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我是一名幼兒教師，工作10幾年也接觸過好多的同事，在我的身邊，這樣一位同事，她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一位如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風，能學到如何為人師表，她樸素、熱情卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。她就是賈老師，也是我的老師。

身為一名幼兒教師，我深深的體會，幼兒教師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是非常辛苦的工作。我們家靠幼兒園還好幾步就到幼兒園了，可賈老師的家在寶應，每天騎車上班要半個小時，不管刮風下雨她每天總是提前到幼兒園，一到幼兒園就開始忙碌起來，給茶杯箱倒水、擦桌子、等等，一直忙到小朋友來園，然后就組織幼兒活動。就這樣她每天早早到幼兒園，每天都遲遲離開學校。

她是一名有很多年經驗的老師，同時，還是一名優秀班主任，雖然，她的經驗豐富，雖然，她的功底深厚，但是，她從不因為經驗而忽視，對工作從來沒有一絲的懈怠。她每天都認真做好課前準備，上語言課都要制作相應的頭飾給幼兒表演，幫助幼兒加深故事中的動物對話，數學課提供豐富的操作材料給幼兒動手操作，直教到幼兒懂為止。

她對孩子細致入微，做孩子的良師用愛心關愛他們。她們班好多孩子都是二胎而且有三分之二的孩子都是“留守兒童”，孩子和爺爺奶奶在家養成了任性、孤僻、寡言的習慣，為了幫助她們找回自信心，賈老師就像媽媽一樣照顧孩子們，明天都用親切的語言和她們交流。有一次游戲課齊齊突然倒下了，手腳沒知覺，賈老師趕緊對孩子進行急救孩子才蘇醒過來，她又抱起孩子跑到了醫院，邊跑還邊說“沒事，沒事的，別怕”，在整個醫治過程中賈老師就像一位慈母，領人感動。

小班幼兒年齡小，還沒有養成良好的生活衛生習慣，經常拉尿褲子，年輕老師做不來，可賈老師從不會嫌棄，幫助孩子換洗干凈。洋洋，由于家離幼兒園較遠，她媽媽要求她在園就餐。可是她孤獨感特別嚴重，總是哭鬧個不停，從早晨一入園能哭到下午離園。賈老師很耐心的和他交朋友，講故事，畫圖畫，還自己花錢給他買好多好吃的東西，漸漸地就成為了他在幼兒園里的信任與依賴。于是不管是不是賈老師值班，中午賈老師都要我都陪著他，在他的小床邊拍著他、等他睡著了，賈老師已經汗流浹背我常對她說：“不是有其她值班老師嗎？用不著你管！”她卻笑著對我說“當聽到孩子哭著要找我時，那種母愛的本能使我不忍離去”。

她因為做事認真負責，獲得過不少的榮譽，每一年，學校的優秀教師評選，幾乎都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道耿直，喜歡助人為樂有很大的關系。“一滴水可以折射太陽的光輝”，“路遙知馬力，日久見人心”。生活中的小事小節時間久了最能反映一個人的內心世界和為人處事的風格。對同事的任何事情都是那么熱心。

她從不計較，她總是那么無怨無悔，自始至終。

“學高為師，身正示范”。當今社會，是一個發展迅速的社會，是一個日新月異的社會，作為幼兒教師，我們的肩上挑著培養祖國下一代的責任，我想，要有愛、細心、愛心，才能擔此重任。而我認為，最應該學習的莫過于身邊的先進人物，她就是其中的一位。我要學習她的認真，學習她工作的態度，力爭做一名有時代特色的優秀人民教師。

愛校如家演講稿

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好！今天我演講的題目是《愛校猶如愛家》。

從教16年，愛校如家的種子早已在心中播種，曾經有10年的時間家就住在學校，晚上我們住在校園里的老師也經常去辦公室坐坐，看看作業，準備一下第二天的課，那時學校就是家，家就是學校。

時光匆匆，轉眼間我和在坐的許多同事一同邁進連小這個大家庭已經兩年有余。兩年，在人生的舞臺中只不過是一段小小的插曲，然而彌足珍貴的是我們一同見證了連小的成長、發展。在上級領導、學校領導、師生的精誠協作，奮力拼搏下，使得連小在不到三年的時間里步入了教育教學健康發展的軌道，成為開發區教育戰線上一道靚麗的風景。我們也由此堅定了我們一生的目標“愛崗敬業、愛生如子、愛校如家”。

今年在送走六年級畢業班后，我教起了從未教過的一年級。開始我的心情是猶豫的。我很擔心不能勝任這份工作，因為我和小朋友交流的語言藝術我真的不自信，所以對我來說，這是一個挑戰。漸漸地我感覺：每天看著一群天真爛漫、活潑可愛的孩子們，我似乎也年輕了許多，看著孩子們一天天在快樂成長，心中便充滿了無限的希望。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說個不停。我也常常俯下身，握住孩子的小手，手把手地教他們讀書、寫字；心中默默發誓堅決不讓一個孩子掉隊；用自己的經歷、體會、人格魅力去引導他們；因材施教，誨人不倦，在傳授知識的同時，教會他們如何做人。與他們的交流中我懂得了自身的不足與缺點。正是有了他們，我知道了自己的價值。

因為偶然的機會，我外出去學習了一段時間，當時真像母親與孩子別離，心中充滿無限的牽掛。回來后，我沒顧上休息半天就上班啦，只因為心中惦記孩子們。回來的那天真的讓我感動，孩子們竟然記準了我回來的日期，許多孩子早已畫好畫，上面寫著歡迎王老師回來，那一刻我感到我是幸福的。以后的日子是艱辛的，我一頭扎進班級，沒白沒夜的看作業，輔導孩子功課，恨不得把所有的時間都補回來，周末馬上召開了家長會，準備迎接期中考試。因為學校是我家，家中的每個孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責任。功夫不負有心人，我們的班級在期中考試中獲得較好的成績。

作為連小的教師，我們要為學校濃墨重彩，把熱愛學校傾注在勤奮工作、勇于創新的探索中，把熱愛學校融匯于關心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損學校的話……我想從這些不起眼的小事做起，這才是我們對學校的愛，對家的愛。作為教師，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩篇！我會以更大的熱情，不斷的探索改進，更好地做好這一神圣的育人事業。

有這樣一句歌詞唱得好，“敢問路在何方？路在腳下。”如今，我們連小全體教師，一路走來，唱響我們最美的旋律：一路同行，同成長！攜起手來，一起努力！踏一路陽光，灑一路歡笑，合著連小的節拍，我們走在教書育人的路上。真情演繹一個又一個美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風景，連小的明天將奏響最動聽的樂章！

愛校如家演講稿

大家下午好！我演講的題目是《愛校如家》。

同學們，正如歌中所唱：“第二小學，美麗的地方??”看！現代化的教學樓高大氣派、整潔的校園和諧優美，綠色的小草吐露清香,多彩的蝴蝶翩然飛舞.。圖文并茂的墻壁，開拓視野、啟迪智慧。聽,明亮的教室里還傳來的`瑯瑯的讀書聲,寬闊的操場上也送來了陣陣歡歌笑語。多美呀!這就是我們的校園,我們生機勃勃的游樂王國。我深深地熱愛我的校園,總是不由發出心中的贊嘆：“美麗的校園我的家！”.

我愛我校，我愛我親如父母的老師。那次，我感冒了，班主任給我倒水，量體溫，通知家長，忙得不亦樂乎！上次，我的作文寫的好，語文老師親自在班上朗讀，對我大加贊賞，激發了我對寫作的無限熱愛之情。還記得那次考試失利，老師們紛紛鼓勵我，要堅強，要勇敢。

我心里暖暖的，很快找回了信心和勇氣。是因為有了老師們的關愛和鼓勵，我們才一天天的茁壯成長起來！在此，讓我對所有愛著我們和我們深愛的老師們，說一聲：謝謝您！您辛苦了！

學校為我們創造了優美舒適的生活環境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺；老師們，給了我最無私偉大的愛，為我們營造了快樂童年!我從心底里深深地感謝您，愛校如家就是我愛的回報。

我勤奮學習，勇奪學習之星；作為班長，我盡職盡責；保護環

境，我更是身體力行：彎腰撿起身邊的一張廢紙，拿起抹布擦掉墻上的污跡，涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記。愛在我舉手投足間，愛在一草一木上。

當然，這僅僅是愛校如家的一部分，當我們走出學校，我們仿佛化身成一張張第二小學的“名片”，用自己的一言一行向全社會展示著第二小學的風貌。我總是嚴格要求自己，一言一行都要為學校添光彩！

同學們，愛校如家，就讓我們將這濃濃真情注入每個行動中，只要我們齊努力,相信，草會更綠,花會更艷,我們鄭口第二小學的明天會更加美麗,更加燦爛！

愛校如家演講稿

在這春暖花開的日子里，我校迎來了教師演講大賽《愛校愛生愛教》。

首先我代表四局小學的全體教師說一聲：親愛的學校我愛你!作為教師我們肩負著新世紀青少年一代的教育培養工作，首先要熱愛自己的學校。學校為我們提供了優良的教學環境，因為這里是我們和學生共同成長的搖籃，每一位老師和同學都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽。我要真心實意的尊重所有為學校提供服務的教職員工;我要自覺地保護學校的一草一木，創造高雅的人文環境;我還要像對待親人一樣去愛護每一位學生，讓我們互愛互學，一起歡樂成長!

在學校中，你是否會撿起地上的紙屑?下課時，你是否會主動向同事打招呼?或許你會說，這些小事不值得我去做，但在這些小事中，體現了你對學校的愛。學校是我們學習的樂園，是我們又一個健康成長的家，所以我們不能忽略身邊的小事。校園是個神圣的地方，它是知識海洋里的'避風港，我們就是一只只小船;它是云朵，我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花;為了讓校園更美麗，那么就從小事做起。撿起一片廢紙，幫助一位學生，認真備好每一堂課，這些微不足道的小事正是愛校的體現。如果大家都認為愛校是自己的責任，那校園一定會變的更加美麗。

教師對學生的愛是一種偉大而圣潔的愛，摻不得半點兒私心雜念，容不得一絲虛情假意。每天用驚喜的心欣賞每一個學生，用睿智的眼發現每個學生的特點，用飽含真情的話來鼓勵他們。教師愛學生是師生間的感情溝通，是開啟學生心智的鑰匙，是照亮學生心靈的。

記得我剛上班的那年，班上有位學生叫李曉瑩，上課不聽講，不愛寫作業，學習成績很差。第一次開家長會我將他爸爸留下好是一頓批評，他爸爸不但沒有生氣還很深情的告訴我了一件事：朱老師喜歡我，朱老師喜歡我每天傍晚隨著一聲聲有疾病的，他去看望。他在與所有學生的交往中，態度謙和，平易近人，敞開心扉。學生對他的深厚感情，終身不忘。

在那高高的跳板上我們所留下的汗水，每一點、每一滴都印活了我們的奉獻。無需豪言壯語、無需慷慨激昂，工作著只是平凡的我們，而工作又造就了美麗的幼教人!

只有愛，才有風險;只有愛，才有執著;只有愛，才有無悔的幼教情!如果說廣饒的明天是燦爛如畫的，那我們今天的耕耘與努力都是為了匯成美麗的霓虹，托著明天的太陽噴薄而出!

愛是相互的，愛的雙方是互動的。當你看見地上散落著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起;當你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路。紙團不大，請別亂扔;廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在于我們的點滴行為中。

同學們，我們都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺地規范自己的行為，做一個文明禮貌、保護環境、愛護公物、遵紀守法的綠小人。聚沙成塔，匯流成河，只要我們每個人從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，撿起一張紙，掃凈一片地，擦亮一扇窗??我們一定能把可愛的校園裝扮得更加美麗!

“撿起這個紙團，你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為綠小每一位同學的箴言。我們號召綠小的所有師生一起修養自己的美德，拾撿自己的快樂。讓我們親愛的校園變得更加潔凈，讓我們所有同學的心情更加愉悅，讓一切美好成為我們的追求。

我的講話完畢，謝謝大家!

教師愛校如家演講稿

轉眼，我已經在校園度過了二個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘記，校園清晨的美麗，是最美麗的風景，把那校園的美麗展示出來。

當第一道曙光爬過校園那阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識與智慧，圈著永遠至尊的凈地時，最早迎接黎明的是我們。清早鍛煉的同學在五線譜似的跑送上跳著，跑著，就像一個個跳動的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂章，校園早晨獨有的節奏之美，成為我最熟悉的旋律，我們要珍惜校園的早晨。

第二道曙光給了種滿花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，小晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣綠葉兒的花邊，花瓣上的飽滿的晶剔透的珍珠，在晨風吹拂下像一個個小晶玻璃球在滾動，一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。校園的花草是值得我們珍惜的。

清晨的校園，清晨的夢，我的初中就在這美麗的環境中度過二年，但那美依舊永遠在身邊。

太陽把第三道霞光投向了教學樓，金色的霞光從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨，透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環境下完成著知識的傳承與人性的提升。校園中的潭也備受著晨曦的青睞。閃爍著細碎鱗紋的清澈見底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和，潭邊那參差的睡柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們身上洋溢著綠色生命活力。

校園的香氣與色彩，總是美得讓人難以形容，我們要珍惜校園的美景。

愛校如家演講稿

首先我代表四局小學的全體教師說一聲：親愛的學校我愛你!作為教師我們肩負著新世紀青少年一代的教育培養工作，首先要熱愛自己的學校。學校為我們提供了優良的教學環境，因為這里是我們和學生共同成長的搖籃，每一位老師和同學都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽。我要真心實意的尊重所有為學校提供服務的教職員工;我要自覺地保護學校的一草一木，創造高雅的人文環境;我還要像對待親人一樣去愛護每一位學生，讓我們互愛互學，一起歡樂成長!

在學校中，你是否會撿起地上的紙屑?下課時，你是否會主動向同事打招呼?或許你會說，這些小事不值得我去做，但在這些小事中，體現了你對學校的愛。學校是我們學習的樂園，是我們又一個健康成長的家，所以我們不能忽略身邊的小事。校園是個神圣的地方，它是知識海洋里的避風港，我們就是一只只小船;它是云朵，我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花;為了讓校園更美麗，那么就從小事做起。撿起一片廢紙，幫助一位學生，認真備好每一堂課……，這些微不足道的小事正是愛校的體現。如果大家都認為愛校是自己的責任，那校園一定會變的更加美麗。

教師對學生的愛是一種偉大而圣潔的愛，摻不得半點兒私心雜念，容不得一絲虛情假意。每天用驚喜的心欣賞每一個學生，用睿智的眼發現每個學生的`特點，用飽含真情的話來鼓勵他們。教師愛學生是師生間的感情溝通，是開啟學生心智的鑰匙，是照亮學生心靈的xx。

記得我剛上班的那年，班上有位學生叫李曉瑩，上課不聽講，不愛寫作業，學習成績很差。第一次開家長會我將他爸爸留下好是一頓批評，他爸爸不但沒有生氣還很深情的告訴我了一件事：“朱老師，不知你是否記得，有一次我們家曉瑩做對了一道題，您經過她身邊時不但表揚了她，還輕輕拍了一下她的頭，這個動作讓她高興了好幾天，每天都在說‘朱老師喜歡我，朱老師喜歡我…’”其實這個動作我早都不記得了，但這么不經意的事讓后進生能有這樣強烈的自豪感，讓我覺得孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，徹底凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!我想，一名優秀的教師不但是有愛心，而且是勇于創新和思考的智能型教師，這也是新時代對教師的要求。20xx年畢業后我毅然地站在“人民教師”的偉大行列。曾經以為，教師的工作是比較輕松的。可是真正走到崗位中才發現并不是那么容易。剛畢業時我自信滿滿，認為只要講解清晰學生就能很容易的接受并理解，上課時我盡量用很明了的語言授課，自認為每節課的教學內容講解的已經很清楚，感覺學生也能接受，但第一次考試的成績和其他班差了很多，當我看到成績時我驚呆了，一個人跑到黃河邊哭了很久。事后我對自己的教學方法及時進行了反省，主動向每一位老教師請教，學習他們在教學中的經驗和技巧，在以后的教學過程中，我有幸得到幾位資深老教師的悉心指導：充分準備、立足教材、拓展思路、貫穿教學全過程，終于起到事半功倍的效果。在此，我向曾經指導過、幫助過我的老師們深深鞠一躬，謝謝你們對我的幫助!

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。你也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。為了回報學生對我的愛，更為了所有需要愛的學生，我將自己所學的知識用最生動語言表述給他們，用最豐富的表情展示給他們。

人們常常喜歡用緣分來解釋人與人之間的相遇和相知。記得有人說我們之間的一面之緣，是前世的五百次回頭才換來的，那我與我的學生朝夕相處又是前世的怎樣努力才換來的呢?我能是他們的老師，他們能成為我的學生，這是一件多么令人驚喜、值得珍惜的事呀。每天與孩子們一起喜，他們和我一起樂，我分享他們的幸福，為他們分擔成長的煩惱。每天清晨“老師，您早”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”給我留下了明天的希望之光。

我們四局小學是一所歷史悠久的學校，這里藏龍臥虎，人才濟濟，不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深地敬佩之意。進入四局小學工作以來，那一個個忙碌的身影，一次次實踐的體會，使我更懂得了“愛”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，真正懂得了該怎樣去教書育人。

愛是一門科學，愛是一門藝術，愛是一種能力，愛是一個令人深思的話題。愿我們大家共同撐起愛的天空，用“大愛”成就四局小學美好的明天!

教師愛校如家演講稿

我是一名幼兒教師，工作10幾年也接觸過好多的同事，在我的身邊，這樣一位同事，她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一位如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風，能學到如何為人師表，她樸素、熱情卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。她就是賈老師，也是我的老師。

身為一名幼兒教師，我深深的體會，幼兒教師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是非常辛苦的工作。我們家靠幼兒園還好幾步就到幼兒園了，可賈老師的家在寶應，每天騎車上班要半個小時，不管刮風下雨她每天總是提前到幼兒園，一到幼兒園就開始忙碌起來，給茶杯箱倒水、擦桌子、等等，一直忙到小朋友來園，然后就組織幼兒活動。就這樣她每天早早到幼兒園，每天都遲遲離開學校。

她是一名有很多年經驗的老師，同時，還是一名優秀班主任，雖然，她的經驗豐富，雖然，她的功底深厚，但是，她從不因為經驗而忽視，對工作從來沒有一絲的懈怠。她每天都認真做好課前準備，上語言課都要制作相應的頭飾給幼兒表演，幫助幼兒加深故事中的動物對話，數學課提供豐富的操作材料給幼兒動手操作，直教到幼兒懂為止。

她對孩子細致入微，做孩子的良師用愛心關愛他們。她們班好多孩子都是二胎而且有三分之二的孩子都是“留守兒童”，孩子和爺爺奶奶在家養成了任性、孤僻、寡言的習慣，為了幫助她們找回自信心，賈老師就像媽媽一樣照顧孩子們，明天都用親切的語言和她們交流。有一次游戲課齊齊突然倒下了，手腳沒知覺，賈老師趕緊對孩子進行急救孩子才蘇醒過來，她又抱起孩子跑到了醫院，邊跑還邊說“沒事，沒事的，別怕”，在整個醫治過程中賈老師就像一位慈母，領人感動。

小班幼兒年齡小，還沒有養成良好的生活衛生習慣，經常拉尿褲子，年輕老師做不來，可賈老師從不會嫌棄，幫助孩子換洗干凈。洋洋，由于家離幼兒園較遠，她媽媽要求她在園就餐。可是她孤獨感特別嚴重，總是哭鬧個不停，從早晨一入園能哭到下午離園。賈老師很耐心的和他交朋友，講故事，畫圖畫，還自己花錢給他買好多好吃的東西，漸漸地就成為了他在幼兒園里的信任與依賴。于是不管是不是賈老師值班，中午賈老師都要我都陪著他，在他的小床邊拍著他、等他睡著了，賈老師已經汗流浹背我常對她說:“不是有其她值班老師嗎?用不著你管!”她卻笑著對我說“當聽到孩子哭著要找我時，那種母愛的本能使我不忍離去”。

她因為做事認真負責，獲得過不少的榮譽，每一年，學校的優秀教師評選，幾乎都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道耿直，喜歡助人為樂有很大的關系。“一滴水可以折射太陽的光輝”，“路遙知馬力，日久見人心”。生活中的小事小節時間久了最能反映一個人的內心世界和為人處事的風格。對同事的任何事情都是那么熱心。

她從不計較，她總是那么無怨無悔，自始至終。

“學高為師，身正示范”。當今社會，是一個發展迅速的社會，是一個日新月異的社會，作為幼兒教師，我們的肩上挑著培養祖國下一代的責任，我想，要有愛、細心、愛心，才能擔此重任。而我認為，最應該學習的莫過于身邊的先進人物，她就是其中的一位。我要學習她的認真，學習她工作的態度，力爭做一名有時代特色的優秀人民教師。

教師愛校如家演講稿

大家好!

首先感謝園長為我們創造了這次展示才華的機會!更感謝一直關心我、支持我、幫助我成長的各位領導、各位同事，是你們給了我參與這次競聘演講的勇氣和力量!

愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。做為一名教師，我們應該堅持“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”的服務宗旨，在自己的崗位上用心描繪著一個生機勃勃的世界。

教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有的學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都十分需要老師的關愛。老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光。教育家蘇霍姆林斯基也說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”“沒有愛，就沒有教育。”上海南洋模范中學校長張茂昌說過這樣一句話，他說:“我時刻銘記，我的1850個學生家長的愛子之心像我張茂昌的愛子之心是一樣的。”雖然樸素無華，但字字飽含真情。做老師的，愛學生就應該像愛自己的孩子一樣。

教師的愛心能使學生更健康地成長。在我們的學生中，有一批成績優秀、才華出眾的，對這些孩子，教師的愛心特別要表現在錘煉其意志、幫助其心理得到健康成長方面。對有些有生理缺陷或家庭貧寒的學生，教師的愛要特別表現關心和體貼上，使之擺脫自卑、增強信心和勇氣。孔子對學生的體貼入微、關懷備至至今仍傳為佳話。家貧的，他多方接濟;有疾病的，他去看望。他在與所有學生的交往中，態度謙和，平易近人，敞開心扉。學生對他的深厚感情，終身不忘。

“給每一條小溪奔流的機會，我們就能看到大海。在教師眼里沒有優等生、中等生、后進生之分，要把每一名學生當成是自己的孩子一樣對待。“愛生如子”。讓我們的教育綻放更多的美麗!那樣，可能更多象我一樣的困惑著的人，會有一些豁然開朗的燦爛!

在這3個月里讓我感到:在優秀敬業的園長的帶領下，我們每一位教師都在愛園如家、不計回報地工作。今天幼兒園美麗溫馨，到處留下老師們的汗水和勞動:墻是我們刷的、圖案是我們畫的，室內外的裝飾是我們自己設計、動手制作的……在那高高的跳板上我們所留下的汗水，每一點、每一滴都印活了我們的奉獻。無需豪言壯語、無需慷慨激昂，工作著只是平凡的我們，而工作又造就了美麗的幼教人!

只有愛，才有風險;只有愛，才有執著;只有愛，才有無悔的幼教情!如果說廣饒的明天是燦爛如畫的，那我們今天的耕耘與努力都是為了匯成美麗的霓虹，托著明天的太陽噴薄而出!

愛是相互的，愛的雙方是互動的。“康景”珍愛我們，我們也更加熱愛“康景”，更加熱愛我們的幼教事業。我提倡:我們要以共同的事業作為凝聚力工程的基礎，以互尊互愛作為凝聚力工程的核心。每個人都應發揚敬業愛崗、愛園如家的精神，不讓“愛園”成為一種裝飾或一句空話，而是要注入到我們實實在在的日常工作中去，將“康景”精神扎根于我們心間，為她添磚加瓦，與她同舟共濟.將各項工作做得更好，讓孩子們開心，家長們放心!

明天，我就從200%的“愛生如子”“愛園如家”做起吧!