在撰寫(xiě)提綱時(shí)最好使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，便于理解和閱讀。隨后是一些關(guān)于提綱編寫(xiě)的示范，幫助大家更好地理解和運(yùn)用提綱的方法。

結(jié)果比過(guò)程重要高三作文

我們常常會(huì)只看到結(jié)果就判斷一件事。但想想，如果是這樣的話(huà)，法律為什么還要講述公平，要公平就要知道過(guò)程。大人們都說(shuō)：“看什么動(dòng)畫(huà)片，一點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容都沒(méi)有，浪費(fèi)時(shí)間?！笨?，并不是所有的動(dòng)畫(huà)片都這樣子的。就像《名偵探柯南》一樣，他告訴我們過(guò)程比結(jié)果重要。

有些人在乎的只有結(jié)果，有些人只看過(guò)程。當(dāng)我們把一張分?jǐn)?shù)不理想的卷子拿給父母看時(shí)，有的父母不管你是否有努力學(xué)習(xí)過(guò)，他只在乎老師用紅筆寫(xiě)下的數(shù)字。就算你努力了，他們也會(huì)一口否定了你的努力。而有些父母則在乎過(guò)程，只要你是有努力過(guò)的，他們會(huì)笑著安慰你，鼓勵(lì)你說(shuō)：“有努力就好，下次加油就行了?！币粋€(gè)人的能力是有限的，智慧也一樣。當(dāng)她/他已經(jīng)盡全力了，有努力過(guò)就好了，只看結(jié)果將會(huì)傷害到他/她。如果他/她是一個(gè)脆弱的人，也許會(huì)造成非常不好的后果。

誤會(huì)。為什么會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)呢?我想就是因?yàn)樗麄冎豢吹浇Y(jié)果，而不看過(guò)程是怎么樣才會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)的。

姐姐曾經(jīng)講過(guò)的一個(gè)故事。故事內(nèi)容大意：有一天，男孩的前女友去找女孩，試圖讓他們分開(kāi)，可是沒(méi)得逞。后來(lái)不知因何事男孩和女孩在樓梯口吵架，男孩的前女友也在。女孩想要她幫忙解釋?zhuān)哌^(guò)去要拉她過(guò)來(lái)，那個(gè)女生就假裝被女孩推到了。當(dāng)時(shí)，不管父母還是誰(shuí)都認(rèn)為是她的錯(cuò)，沒(méi)人相信她。后來(lái)女孩找到了樓梯口的監(jiān)控?cái)z像頭錄到的影像為自己作證，才化解了誤會(huì)。令人寒心的是，因?yàn)橹豢唇Y(jié)果的原因，導(dǎo)致生養(yǎng)自己的父母，知己知彼的父母也不相信自己?？上攵@種滋味有多難受。

如果人們只在乎結(jié)果，那么這個(gè)世界將會(huì)出現(xiàn)更多誤會(huì)和悲劇。如果結(jié)果比過(guò)程更重要，那么這個(gè)世界就會(huì)失去很多努力的人，出現(xiàn)更多利用卑鄙手段成就自我的人。這個(gè)世界也就沒(méi)有公平可言了。

因此，我相信過(guò)程比結(jié)果更重要。過(guò)程可以使真相浮現(xiàn)，使我們得到理解，使世界擁有公平。我承認(rèn)每個(gè)人都有每個(gè)人的苦衷，但是，誤會(huì)、悲劇的產(chǎn)生就是不好的，就是錯(cuò)誤的。

我相信過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果更重要!

結(jié)果比過(guò)程重要高三作文

1、愿我的故事細(xì)水長(zhǎng)流，敬你的孤獨(dú)擇日而終。

2、凡事不要想的太復(fù)雜，握的太緊，東西會(huì)碎，手會(huì)疼。

3、很慶幸一路都是自己撐過(guò)來(lái)的，所以少了誰(shuí)的陪伴都無(wú)關(guān)緊要，很幸運(yùn)，我不矯情。

4、每件事情都必須有一個(gè)期限，否則，大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉多少時(shí)間。

5、彼年豆蔻、美眷如花、誰(shuí)能許我一個(gè)地老天荒、海角天涯。

6、珍珠是貝殼一生的心疼，你是我一世的牽掛。

7、哪怕這余生孑然一身，孤獨(dú)終老，我都不愿將就。

8、對(duì)不起，離開(kāi)了就不會(huì)再回來(lái)，我也有我的驕傲。

9、也許某天在喧鬧的城市里，我們擦肩而過(guò)，我會(huì)停住腳步，凝視著那個(gè)正遠(yuǎn)去的背影，告訴自己，那個(gè)人我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)!

10、一滴淚的滑落，需要多長(zhǎng)時(shí)間?淚落無(wú)言，跌落一地的碎片。

11、無(wú)論愛(ài)情多么美好，都要保留自我成就自我，而后愛(ài)人。

12、把愛(ài)全都給了你，我又怎么去愛(ài)我自己。

13、生活就是要逼自己變得逆來(lái)順受，寵辱不驚。

14、我們說(shuō)著愿得一心人，白首不相離，最終卻都進(jìn)了別人的懷抱。

15、彈指一瞬間，看盡繁華。繁花，只一眼，便是天涯。

16、高興也是一天，難過(guò)也是一天，何必給自己找麻煩呢?我其實(shí)寧可活得傻啦吧唧的，哪怕是裝出來(lái)的，本來(lái)心里不高興，裝著裝著，沒(méi)準(zhǔn)真的高興了。

17、不是因?yàn)橄霊賽?ài)才遇見(jiàn)你，而是遇見(jiàn)你之后，我才有了戀愛(ài)的想法。

18、我把我整個(gè)靈魂都給你，連同它的怪癖和小脾氣，它真討厭，只有一點(diǎn)好，愛(ài)你。

19、愿吹向我的風(fēng)，都能繞過(guò)人山人海去擁抱你。

20、對(duì)你的想念很奇妙，有時(shí)它讓我疼，有時(shí)它又給我止疼。

21、分開(kāi)的岔路口，轉(zhuǎn)向的不只是人生。青春散場(chǎng)，不小心遺落的碎片，扎傷的，不只是心。思念無(wú)果，終于滂沱。

22、人真的不必逼自己去做不像自己的那種人，強(qiáng)大固然是好，但脆弱和柔軟也沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。

23、學(xué)習(xí)的美好之處，是沒(méi)有人可以把它從你身上拿走。

24、人生就是一場(chǎng)盛大的遇見(jiàn)，有些人終究只是你生命的過(guò)客。

25、早就應(yīng)該知道，只有愛(ài)情可以令我們滿(mǎn)懷希望又失望得那么徹底。

26、蹲下來(lái)摸摸自己的影子，對(duì)不起，跟著我讓你受委屈了!

27、從今天開(kāi)始做個(gè)難相處的人，盡情得給討厭的人甩臉子，好好認(rèn)真的喜歡一個(gè)人，情愿少活幾年，只想痛快一點(diǎn)。

28、緣分是本書(shū)，翻的不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)，讀得太認(rèn)真會(huì)流淚。

29、原諒我的太貪心，陪你情竇初開(kāi)，還想陪你兩鬢斑白。

30、總有一個(gè)人會(huì)改變自己放下底線(xiàn)來(lái)迎合縱容你，愛(ài)你的人會(huì)什么都介意，最后又什么都能原諒，這不是天生好脾氣，只想不想失去你。

31.懦夫把困難舉在頭頂，英雄把困難踩在腳下。

32.所謂沒(méi)有時(shí)間，是因?yàn)闆](méi)有很好地利用它。

33.人生是一場(chǎng)單程的旅行，即使有些遺憾我們也沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，與其糾結(jié)無(wú)法改變的過(guò)去不如微笑著珍惜未來(lái)。

34.心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。

35.希望，是一種甜蜜的等待;想念，是一份溫馨的心情;朋友，是一生修來(lái)的福分;愛(ài)情，是一世難解的緣分。

36.滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

37.遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。

38.征服世界，并不偉大，一個(gè)人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

39.恨別人，痛苦的卻是自己。

40.海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

41.人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。

42.千萬(wàn)人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。

43.信念是一把無(wú)堅(jiān)不摧的利刃。

44.爬上最高的境界，你會(huì)陡然發(fā)現(xiàn)：那里的景色竟然是你司空見(jiàn)慣的。

45.目光能看多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。

46.改變自我，挑戰(zhàn)自我，從現(xiàn)在開(kāi)始。

47.一切皆有因果。

48.人生最大的秘密和財(cái)富就是健康、快樂(lè)。

49.傷感一類(lèi)的情緒，是對(duì)短暫的生命的浪費(fèi)，實(shí)在沒(méi)必要。

50.補(bǔ)救一個(gè)錯(cuò)誤，與時(shí)間無(wú)任何的關(guān)系，主動(dòng)尋求一個(gè)新的開(kāi)始永不為遲。

51.人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。

52.苦口的是良藥，逆耳必是忠言。改過(guò)必生智慧，護(hù)短心內(nèi)非賢。

53.忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。

54.喜歡做別人不愿做的事。

55.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

56.生活在籠子里的鳥(niǎo)，認(rèn)為飛是一種病。

57.雖然世界謊話(huà)連篇，但是你走過(guò)的路不會(huì)騙你。

58.每一個(gè)失魂落魄的現(xiàn)在，都有一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)脑?jīng)，你所有的痛苦都是罪有應(yīng)得。

59.人生自有其沉浮，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受生活中屬于自己的一份悲傷。

60.道德是朵最美麗的花兒，最圣潔的心靈，讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。

61.好習(xí)慣的養(yǎng)成，在于不受壞習(xí)慣的誘惑。

62.任何事物都不如習(xí)慣那樣強(qiáng)有力。

63.不要對(duì)挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。

64.生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

65.世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬(wàn)物皆為我所用，但非我所屬。

66.我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起來(lái)。

67.人活著不是要用眼淚博得同情，而是用汗水贏得掌聲。

68.第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實(shí)，還是夢(mèng)想。

69.只要有勇氣，整片藍(lán)天便是你的。

70.在逆風(fēng)的方向，飛出倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。

71.趁年輕，沒(méi)理由不去闖，哪怕敗，我也要敗的漂亮!

72.我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的走,總會(huì)走出我的天。

73.誰(shuí)都不必失落，適合自己的人生就是就是最好的人生。

74.在人生道路雖很曲折，卻很美麗。只要你細(xì)心觀看，就能飽嘗沿途美景。

75.將來(lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己。

76.如果你想得到，你就會(huì)得到，你所需要付出的只是行動(dòng)。

77.不要老在別人面前傾訴你的困境袒露你的脆弱。

78.堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。

79.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。

80.道路坎坷事不期，疾風(fēng)勁草練男兒。

81.奮斗沒(méi)有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)。

82.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

83.教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。

84.不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

85.讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。

86.即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。

87.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

88.你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。

89.如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

90.沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。

結(jié)果比過(guò)程重要高三作文

最近聽(tīng)了幾節(jié)計(jì)算教學(xué)的課，通過(guò)與老師的交流，發(fā)現(xiàn)很多老師在算理與算法教學(xué)上還存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：

五年級(jí)老師在上小數(shù)除法時(shí)，一節(jié)課中花費(fèi)很多時(shí)間講小數(shù)除法的算理，課后交流時(shí)，幾位聽(tīng)課老師卻認(rèn)為不用浪費(fèi)這么多時(shí)間去講算理，直接教給學(xué)生算法又省力學(xué)生也很容易聽(tīng)懂。六年級(jí)老師在上分?jǐn)?shù)除法時(shí)，直接拋棄課本上用”分?jǐn)?shù)除以整數(shù)-整數(shù)除以分?jǐn)?shù)-分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)“的順序展開(kāi)分?jǐn)?shù)計(jì)算法則的推導(dǎo)過(guò)程。直接出示4個(gè)分?jǐn)?shù)除法的算式，讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、歸納得出出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，因?yàn)閳?zhí)教教師幾次的教學(xué)發(fā)現(xiàn)講算理反而會(huì)讓學(xué)生越聽(tīng)越糊涂，直接讓學(xué)生掌握計(jì)算方法，反復(fù)”演練"，也能達(dá)到正確、熟練的要求。

這幾位老師是可以說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，特別是后一位老師能夠活用教材我特別欣賞，也可以看出，如何處理好算法與算理之間的關(guān)系是計(jì)算教學(xué)困擾一線(xiàn)教師一個(gè)重要的'問(wèn)題。

什么是算理?簡(jiǎn)單地說(shuō)是算的一種道理、想法，是計(jì)算的依據(jù)，而算法是對(duì)算理的一種表達(dá)形式或書(shū)寫(xiě)格式，是計(jì)算的方法、程序。算理是客觀存在的規(guī)律，算法卻是人為規(guī)定的操作方法；算理為計(jì)算提供了正確的思維方式，保證了計(jì)算的合理性和正確性，算法為計(jì)算提供了快捷的操作方法，提高了計(jì)算的速度；算理是算法的理論依據(jù)，算法是算理的提煉和概括，它們是相輔相成的。

我認(rèn)為忽視算理的計(jì)算教學(xué)，至少有下面幾個(gè)不利于：

1、不利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。算理是計(jì)算教學(xué)的本質(zhì)。算法是解決問(wèn)題的操作程序，算理是算法賴(lài)以成立的數(shù)學(xué)原理，教學(xué)中算理的缺失，難以支撐算法的牢固。因?yàn)檎莆账惴ㄅc理解算理是計(jì)算教學(xué)的兩大理論支撐，忽略了算理的算法教學(xué)將顯得枯燥乏味，課堂缺少生命力，談不上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。不少學(xué)生雖然能夠依據(jù)計(jì)算法則進(jìn)行正確計(jì)算，但因?yàn)樗憷聿磺澹R(shí)遷移的范圍就極為有限，無(wú)法適應(yīng)計(jì)算中千變?nèi)f化的各種具體情況，影響了學(xué)生的可持續(xù)續(xù)發(fā)展。

2、不利于學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則的教學(xué)，如果只要求學(xué)生學(xué)會(huì)按法則進(jìn)行計(jì)算并不難，因?yàn)閷W(xué)生只要把除以一個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)就能算出正確的結(jié)果。但如果要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算法則，就不是一件容易的事了。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則是根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的算理抽象出來(lái)的形式化、程序化得數(shù)學(xué)知識(shí)，教材是通過(guò)折紙活動(dòng)幫助學(xué)生理解算理的，先解決分子能被整數(shù)整除的，再引出不能整除的，讓學(xué)生經(jīng)歷一般的到特殊的過(guò)程，進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的思想。而且，在探索分?jǐn)?shù)除法法則的過(guò)程中中，學(xué)生的分析、比較、抽象、概括、歸納、類(lèi)推的能力都將得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。

我認(rèn)為，算理與算法的教學(xué)，貴在合諧，而尋求算理與算法的平衡點(diǎn)是計(jì)算教學(xué)理性回歸需要解決的主要問(wèn)題。教師應(yīng)該在算理直觀化與算法抽象性之間應(yīng)架設(shè)一些橋梁，通過(guò)教師的引導(dǎo)、鋪設(shè)，為學(xué)生搭起理解的臺(tái)階，讓學(xué)生充分體驗(yàn)由算理直觀化到算法抽象性之間的過(guò)渡和演變過(guò)程。

過(guò)程比結(jié)果更重要作文

事情的結(jié)果往往只是一個(gè)痕跡，經(jīng)不起時(shí)間的淘洗，而過(guò)程卻可以讓我們領(lǐng)悟許多道理，久久難忘。

——題記。

我家后面有一座山。爸爸喜歡帶著我爬山，家后面的這座山便理所當(dāng)然地成為了最佳的場(chǎng)地。因?yàn)槲覀兊男枨?，爸爸?zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一條平坦而寬闊的山路，這十分方便我們的登山活動(dòng)。于是，我每次都走這條大路，而父親卻走陰森的小路，我不明所以，爸爸也只是笑而不語(yǔ)。

轉(zhuǎn)瞬間，我長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子。每一次考試，我都會(huì)拿著把我的名字印在最前面的成績(jī)單回家。每次爸爸都會(huì)笑著夸獎(jiǎng)我，然后問(wèn)我：“你在這次考試過(guò)程中，學(xué)到了什么？總結(jié)了哪些題是你不會(huì)做的嗎？”我回答：“沒(méi)有，我取得第一名這個(gè)結(jié)果就行了，過(guò)程能有多重要？”然后，他都會(huì)沉下臉來(lái)，一如既往地說(shuō)：“不注重過(guò)程的人，終歸會(huì)吃大虧的！”

切，故作高深。我一臉不屑地翻了個(gè)白眼。

又一次期末考試，仍舊是一張成績(jī)單，我依然自信地接過(guò)來(lái)，看一眼，卻跟往常有點(diǎn)不一樣——我竟沒(méi)有在前面找到我的名字！我瘋了似的尋找，看了又看，“89”這個(gè)數(shù)字就像晴天霹靂，“轟隆”一聲震得我萬(wàn)念俱灰。我絕望地走在回家的路上，心中問(wèn)了自己無(wú)數(shù)個(gè)“為什么？”卻找不到絲毫原因。爸爸接過(guò)成績(jī)單，卻出乎意料地開(kāi)心?！白撸郎饺?！”他帶著我，走進(jìn)那陰森的小道。

可是，這條小路卻并沒(méi)有想象中的陰森。一路上，我注重的不再是爬山，而是身邊的景色。花草繁盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好動(dòng)的松鼠上躥下跳，野兔瞪著大大的眼睛，一臉好奇地看著我們，構(gòu)成了一幅和諧美麗的自然風(fēng)景圖。我們緩慢踱步，感受著美妙的風(fēng)景。下山后，看著我意猶未盡的樣子，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)：“現(xiàn)在你知道過(guò)程的重要了嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

沒(méi)錯(cuò)，過(guò)程比結(jié)果重要，只有注重過(guò)程，才能領(lǐng)悟人生的道理，不偏離人生正確的方向啊！

過(guò)程比結(jié)果更重要作文

時(shí)板上只剩最后一天，我不再彷徨，看到最后的成績(jī)我已無(wú)遺憾，只因站在山頂上看來(lái)時(shí)路上的花朵才更芬芳。如漆黑夜色中綻開(kāi)幾簇耀眼而璀璨的煙花，若傾盆大雨后空中明麗繽紛的彩虹，似清冽泉水叮咚躍動(dòng)在耳畔。雖未收獲成功但我依舊欣喜，因?yàn)槲抑肋^(guò)程比結(jié)果更重要。

時(shí)光的長(zhǎng)河載著記憶的船只，我又回溯到盛夏的碼頭。那日午后陽(yáng)光照得刺眼，教室的前頭在不經(jīng)意間多了一塊倒計(jì)時(shí)板，鮮紅的“生地會(huì)考倒計(jì)時(shí)60天”格外醒目。我迷茫地望著，思索著：現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎？看著身邊人一個(gè)個(gè)埋頭苦干地投身于知識(shí)海洋的模樣，我想，不管結(jié)果如何，努力過(guò)后我才不會(huì)后悔吧。

就這樣，我踏上了苦讀之路。夏風(fēng)輕輕吹動(dòng)著四月的樹(shù)梢，第一次?？记娜粊?lái)臨。幾日后我懷著揣揣不安的.心查看成績(jī)時(shí)，卻感覺(jué)結(jié)果不盡人意。疑惑如同深井在我的周身打轉(zhuǎn)，我不禁懊惱道：“為什么就只有這樣的分?jǐn)?shù)？”一放學(xué)我便將?？荚嚲磉B同我的煩惱一把揉進(jìn)書(shū)包，拖著迷茫的影子一步步走出教學(xué)樓。

在那之后我更堅(jiān)定了要為會(huì)考拼搏的信念，全身心投入備考之中。我堅(jiān)持于背記變化多端的知識(shí)點(diǎn)，下課時(shí)與老師相互交換想法與一道題不斷周旋。無(wú)盡的黑暗在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚中流淌，筆與紙摩擦的聲音如同蠶吃桑葉“沙沙”不絕。時(shí)鐘所指的方向都是努力備考，書(shū)桌上的筆記本資料書(shū)日漸高筑。我心中別無(wú)他念，只想著努力過(guò)后我才不會(huì)后悔，腳踏實(shí)地的求索才最真實(shí)。

風(fēng)又吹來(lái)，拂過(guò)六月的樹(shù)葉，也拂去往日的迷惘失落和不安。倒計(jì)。

結(jié)果比過(guò)程重要高三作文

高中開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，是中學(xué)課程改革的重大舉措。在實(shí)施研究性課程的過(guò)程中，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的價(jià)值取向，人們的認(rèn)識(shí)各不相同：有的把研究性學(xué)習(xí)課程作為學(xué)生接受知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)的重要載體，把學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中接受多少知識(shí)作為重要目標(biāo)；有的把研究性學(xué)習(xí)與科學(xué)家的研究活動(dòng)視為同類(lèi)，過(guò)于追求研究的結(jié)果，把學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造作為研究性課程的主要目標(biāo)；有的把學(xué)法指導(dǎo)作為研究性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，把教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)視為主要目標(biāo)；等等。這些價(jià)值取向的偏差，影響了研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施，影響了研究性學(xué)習(xí)功能、作用的發(fā)揮。

我們知道，研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定研究專(zhuān)題，用類(lèi)似于科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)是讓學(xué)生主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)，它有著鮮明的個(gè)性，具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、自主性等特點(diǎn)。研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科課程有共同之處，但有著明顯的區(qū)別。學(xué)科性課程的教材是按嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)體系編排的，教學(xué)過(guò)程中，更多地關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握；而研究性學(xué)習(xí)課程屬于校本課程，沒(méi)有現(xiàn)成的教材，它涉及到的知識(shí)是多學(xué)科的，可以算是一種整合課程。同時(shí)，與學(xué)科教學(xué)中只重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果的可量化、可操作性不同，盡管研究性學(xué)習(xí)也要看結(jié)果，也追求研究的成果，但是它更注重研究的過(guò)程，更關(guān)注的是研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的思維方式、個(gè)人體驗(yàn)以及信息資料的整理和綜合。盡管學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)的.過(guò)程中，也會(huì)獲得一些結(jié)論，而且這些結(jié)論可能是很幼稚，甚至是很可笑的，但這些并不重要，關(guān)鍵是學(xué)生通過(guò)研究性活動(dòng)，尤其是通過(guò)諸如課題的設(shè)計(jì)、資料的收集、調(diào)查研究、反思總結(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)起他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。所以，學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中能獲得多少有價(jià)值的結(jié)論并不重要，重要的是學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)獲得多少有益的體驗(yàn)和體會(huì)，在于學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。因此，研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的價(jià)值主要在于以下幾個(gè)方面：

價(jià)值取向之一：把研究性學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的過(guò)程經(jīng)濟(jì)的全球化，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的臨近，對(duì)創(chuàng)造性人才，對(duì)勞動(dòng)者的創(chuàng)新精神提出了前所未有的緊迫要求。第三次全教會(huì)明確提出：“實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。”學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)受諸多因素的制約，課程改革可以視為舉措之一。研究性學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生探究為主要特征的學(xué)習(xí)活動(dòng)，最利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。研究性學(xué)習(xí)的最初提出就是基于提高學(xué)生的“發(fā)展性學(xué)力”，力圖保證學(xué)生在“基礎(chǔ)性學(xué)力”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展其“創(chuàng)造性學(xué)力”，促進(jìn)他們綜合能力、綜合素質(zhì)的提高，以及個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生不迷信書(shū)本，不迷信權(quán)威，不墨守成規(guī)，大膽想象，標(biāo)新立異，積極提出自己的新觀點(diǎn)、新思想，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力得以發(fā)展。當(dāng)然，我們這里說(shuō)的創(chuàng)新不是指創(chuàng)造什么、發(fā)明什么，而是指學(xué)生主動(dòng)去獲取知識(shí)，解決問(wèn)題（這些知識(shí)、問(wèn)題對(duì)于成人來(lái)說(shuō)可能已不是什么新的東西）。同時(shí)，研究性學(xué)習(xí)以“探究”為主要的活動(dòng)形式，要求學(xué)生自主實(shí)踐，在“做中學(xué)”，有利于提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。因此，注重研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立探究的活動(dòng)中，培養(yǎng)起創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力。

[1][2]。

結(jié)果比過(guò)程重要高三作文

結(jié)果比過(guò)程更重要每件事必有其前因后果，必有其發(fā)展過(guò)程與最后結(jié)局。而對(duì)于過(guò)程與結(jié)果，何者更為重要呢？其實(shí)，無(wú)論在過(guò)去，還是現(xiàn)在，結(jié)果都比過(guò)程更為重要。在過(guò)去，結(jié)果的重要性頗為明顯。古時(shí)考試，面對(duì)同樣的寒窗苦讀數(shù)十年，最后卻只有少數(shù)人能高中狀元，難道能說(shuō)不中狀元的人都沒(méi)有在過(guò)程中付出努力嗎?答案顯然是否定的。甚至有許多人付出了比高中狀元之人更多的努力，但面對(duì)科舉考官的被賄賂、收買(mǎi)等不公平之舉，這么多努力的過(guò)程，也只能向結(jié)果低頭了。

更有如劉邦者，他在贏得天下前做了多少欺上瞞下之事，才使地位一步一步提高，到了最后，還先假意與項(xiàng)羽和好平分土地，誰(shuí)知卻暗中派兵直剿老巢，多么陰險(xiǎn)奸詐的人啊。但無(wú)論如何，他的結(jié)果是創(chuàng)建了大漢王朝，且被奉為一代明君，在當(dāng)時(shí)，又哪有人去追問(wèn)他之前做過(guò)的什么陰損之事呢？這充分體現(xiàn)出：成者為王，敗者為寇這一句經(jīng)典之言所蘊(yùn)含的道理。而在現(xiàn)在，這結(jié)果比過(guò)程更重要就更明顯了。

所以，縱觀古今，結(jié)果都比過(guò)程更為重要，劉邦，劉翔等大量事例告訴我們，結(jié)果，才是決定成敗的決定性因素，在關(guān)鍵時(shí)候，應(yīng)該盡量發(fā)揮出我們的水平，就如考試，應(yīng)該掌握好方法，在最后時(shí)刻考好，用一個(gè)好成績(jī)作為結(jié)果，才能真正證明自己，證明自己是一個(gè)“成者”，是一個(gè)“王”。

辯論賽結(jié)果比過(guò)程更重要

各位辯友、各位評(píng)委、各位同學(xué)：

我方認(rèn)為過(guò)程比結(jié)果更重要。不以勝敗論英雄，豈因金牌論實(shí)力?

在東奧女子重劍決賽上，孫xx對(duì)戰(zhàn)羅馬尼亞波佩斯庫(kù)。比賽一度焦灼，10：10平的賽點(diǎn)，孫xx抓住機(jī)會(huì)，一劍封喉。為中國(guó)代表團(tuán)拿下金牌。這也是自1992年重劍首次成為奧運(yùn)項(xiàng)目后，中國(guó)女選手第一次圓了金牌夢(mèng)。從里約到東京，五年時(shí)間，孫xx創(chuàng)造歷史，拿下寶貴的金牌?；叵肫鹱约涸趧Φ郎鲜畮啄甑恼鞒?，孫xx說(shuō)：“我從小到大練了十多年的擊劍，整個(gè)青春都是在練擊劍，所以擊劍也是伴我成長(zhǎng)，跟著擊劍一起學(xué)習(xí)進(jìn)步?！辈徽撡悎?chǎng)如何風(fēng)云變化，她都在不斷提醒自己，注重細(xì)節(jié)、不計(jì)結(jié)果，始終踐行關(guān)注過(guò)程最為重要。若沒(méi)有披荊斬棘的奮斗過(guò)程，又怎能贏得最后的成功?人生之路，過(guò)程和結(jié)果二者不可或缺。但我們更要意識(shí)到過(guò)程的重要作用，結(jié)果的取得必然需要過(guò)程。

人生最大的意義不是奔赴某一目的地，而是領(lǐng)略奔赴過(guò)程的美麗。結(jié)果的成敗固然引人矚目，但為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力的過(guò)程更為重要。通向成功的大門(mén)，需要過(guò)程為基礎(chǔ)，唯有重視過(guò)程的積累，才有機(jī)會(huì)取得成功的碩果。

綜上所述，我方認(rèn)為過(guò)程更重要，希望大家能更加關(guān)注過(guò)程。

我方陳x完畢，謝謝大家!

過(guò)程比結(jié)果更重要心得體會(huì)

過(guò)程與結(jié)果是人們成長(zhǎng)與進(jìn)步的兩個(gè)重要要素。很多人認(rèn)為結(jié)果才是最重要的，然而在我看來(lái)，過(guò)程比結(jié)果更重要。這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)過(guò)程的努力與付出，我們才能真正獲得成長(zhǎng)與收獲。

第二段：過(guò)程中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

任何一個(gè)成功的結(jié)果都需要經(jīng)歷一個(gè)艱辛的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程中所學(xué)到的東西往往比結(jié)果本身更加珍貴。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門(mén)新技能，還是達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，每一次經(jīng)歷都能帶給我們新的啟示與經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)過(guò)程中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我們能夠不斷改進(jìn)自己，提高自己的能力，增加對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與解決能力。比起一次成功的結(jié)果，這種經(jīng)驗(yàn)的積累更能夠幫助我們走向更高的成就。

第三段：過(guò)程中的情感體驗(yàn)。

在經(jīng)歷過(guò)程的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)與困難。然而，正是這些挑戰(zhàn)與困難，讓我們的生活更加有意義與豐富。通過(guò)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)與克服困難，我們能夠獲得更多的知識(shí)與技能，同時(shí)也能增強(qiáng)自己的意志力與堅(jiān)持力。而這些情感體驗(yàn)，比起結(jié)果的成功與失敗，更能夠給予我們勇氣與信心，讓我們能夠更加堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)的困難與挑戰(zhàn)。

第四段：過(guò)程中的人際交往。

人際交往是我們生活中不可或缺的一部分，而過(guò)程中的交往與合作卻是比結(jié)果更加重要的。通過(guò)與他人的合作與交流，我們能夠得到來(lái)自不同角度的反饋與建議。這些價(jià)值的交流和合作關(guān)系不僅幫助我們更好地了解自己，也提供了一個(gè)更全面的視角來(lái)看待問(wèn)題。通過(guò)與他人共同努力，我們能夠?qū)W習(xí)到與合作伙伴的共享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的互補(bǔ)和提高。

第五段：過(guò)程的樂(lè)趣與感悟。

過(guò)程本身就是一種樂(lè)趣與享受，是人生中最美好的一部分。無(wú)論是鍛煉身體，學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能，還是追求一個(gè)目標(biāo)，我們都可以從中獲得樂(lè)趣與滿(mǎn)足感。而更重要的是，通過(guò)這種過(guò)程中的努力與付出，我們能夠更加深刻地體會(huì)到人生的價(jià)值與意義。在追求過(guò)程中，我們能夠思考自己的內(nèi)心需求，并且在不斷探索的過(guò)程中找到心靈的平衡與滿(mǎn)足。

結(jié)論。

過(guò)程比結(jié)果更重要，這是一個(gè)深思熟慮的觀點(diǎn)。通過(guò)過(guò)程的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、人際交往以及樂(lè)趣與感悟，我們能夠更加全面地發(fā)展自己，提高自己的能力和心理素質(zhì)。因此，在追求成就與成功的同時(shí)，我們也應(yīng)該重視過(guò)程中的每一步，珍惜每一次的努力與付出。只有這樣，我們才能夠真正取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和成就，享受到人生的美好與意義。

過(guò)程比結(jié)果更重要范文

過(guò)程是那長(zhǎng)長(zhǎng)的路途，而結(jié)果才是千辛萬(wàn)苦要到達(dá)的終點(diǎn)站；過(guò)程是那信徒的一個(gè)個(gè)腳印，而結(jié)果才是他們最終要到達(dá)的圣殿；過(guò)程是那一級(jí)級(jí)周而復(fù)始的臺(tái)階，而過(guò)程才是最后到達(dá)的頂峰。

試想，倘若沒(méi)有了結(jié)果，那過(guò)程就像嚼爛了的甘蔗渣，沒(méi)有絲毫意義可言。

結(jié)果比過(guò)程更有力量。海明威的《老人與?！分械闹魅斯５蟻喐缇褪菫榱恕安遏~(yú)”這一結(jié)果才出海，造就了一位“硬漢”；魯迅為了“拯救國(guó)人”這一結(jié)果才棄醫(yī)從文，寫(xiě)出了《阿q正傳》《藥》《**》等曠世名篇，從而被譽(yù)為“民族魂”；周恩來(lái)總理就是為了“中華之崛起”的結(jié)果，才奮發(fā)圖強(qiáng)，成為了新中國(guó)的締造者之一……正如黑格爾所言：“假如一個(gè)人的人生之舟不知駛向何方，那么它的航行將會(huì)是痛苦并徒勞的?！?/p>

如果過(guò)程真的那么重要，那會(huì)有什么“黑色七月”，只用短短數(shù)個(gè)小時(shí)，宣判一個(gè)學(xué)子十年的寒窗？過(guò)程誠(chéng)可貴，結(jié)果價(jià)更高。文憑與知識(shí)都是學(xué)習(xí)過(guò)程的結(jié)果，所以結(jié)果更重要。

往往都是失敗了之后才會(huì)說(shuō)注重的是過(guò)程，其實(shí)結(jié)果就是證明了很多東西了。失敗了，能證明你的方法或途徑發(fā)生了錯(cuò)誤；成功了，說(shuō)明你的努力得到了回報(bào)，亦或是你的方法適合你。注重過(guò)程——只是我們掩耳盜鈴的自我安慰罷了。

所以，我認(rèn)為結(jié)果比過(guò)程重要。

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初一：過(guò)程比結(jié)果更重要

我們都知道曇花一現(xiàn)，它只有一瞬間的綻放。觀賞的人們?cè)诤鯐一ㄩ_(kāi)花的時(shí)候，但是他們更喜歡等待綻放的過(guò)程。那一晚，這些人們是多么地小心翼翼，生怕驚擾這個(gè)美麗的“妖精”，心驚膽戰(zhàn)地，總算沒(méi)有錯(cuò)過(guò)開(kāi)放的最佳時(shí)刻。最終，當(dāng)花朵盛開(kāi)，人們也放下心來(lái)，用照片記錄這美麗的瞬間，直到凋零。

同樣的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，有些同學(xué)過(guò)分在乎考試的成績(jī)，見(jiàn)到不理想的成績(jī)，他們就會(huì)放棄學(xué)習(xí)，想著：“反正我再努力也不會(huì)拿到好分?jǐn)?shù)?！钡撬麄兺耍趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，其實(shí)有些知識(shí)已經(jīng)潛移默化進(jìn)入我們的腦海中。即使結(jié)果不理想，這些知識(shí)已在我們心中生根發(fā)芽。知識(shí)是在過(guò)程中積累的，不注重過(guò)程只會(huì)讓我們的結(jié)果變得越來(lái)越糟糕。

沿途的風(fēng)景值得我們欣賞，終點(diǎn)不過(guò)就停靠一瞬間，再怎么也不及過(guò)程美麗。

結(jié)果重要于過(guò)程作文精選

其實(shí)，無(wú)論在過(guò)去，還是現(xiàn)在，結(jié)果都比過(guò)程更為重要。

在過(guò)去，結(jié)果的重要性頗為明顯。古時(shí)考試，面對(duì)同樣的寒窗苦讀數(shù)十年，最后卻只有少數(shù)人能高中狀元，難道能說(shuō)不中狀元的人都沒(méi)有在過(guò)程中付出努力嗎?答案顯然是否定的。甚至有許多人付出了比高中狀元之人更多的努力，但面對(duì)科舉考官的被賄賂、收買(mǎi)等不公*之舉，這么多努力的過(guò)程，也只能向結(jié)果低頭了。更有如劉邦者，他在贏得天下前做了多少欺上瞞下之事，才使地位一步一步提高，到了最后，還先假意與項(xiàng)羽和好*分土地，誰(shuí)知卻暗中派兵直剿老巢，多么陰險(xiǎn)奸詐的人啊。但無(wú)論如何，他的結(jié)果是創(chuàng)建了大漢王朝，且被奉為一代明君，在當(dāng)時(shí)，又哪有人去追問(wèn)他之前做過(guò)的什么陰損之事呢?這充分體現(xiàn)出：成者為王，敗者為寇這一句經(jīng)典之言所蘊(yùn)含的道理。

所以，縱觀古今，結(jié)果都比過(guò)程更為重要，劉邦，劉翔等大量事例告訴我們，結(jié)果，才是決定成敗的決定性因素，在關(guān)鍵時(shí)候，應(yīng)該盡量發(fā)揮出我們的水*，就如考試，應(yīng)該掌握好方法，在最后時(shí)刻考好，用一個(gè)好成績(jī)作為結(jié)果，才能真正證明自己，證明自己是一個(gè)“成者”，是一個(gè)“王”。

過(guò)程比結(jié)果更重要心得體會(huì)

第一段：引言（150字）。

在我們的生活和工作中，我們經(jīng)常追求事情的結(jié)果，而忽視了實(shí)現(xiàn)這些結(jié)果的過(guò)程。然而，過(guò)程比結(jié)果更重要，因?yàn)檫^(guò)程不僅決定了結(jié)果的質(zhì)量，還能讓我們學(xué)到更多的東西。

第二段：實(shí)踐培養(yǎng)能力（250字）。

實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，我們要經(jīng)歷許多困難和挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)和困難可以培養(yǎng)我們的能力和智慧。比如，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能或解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們可能會(huì)遇到困難，但這些困難會(huì)激發(fā)我們的智慧，并讓我們找到更好的解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅會(huì)取得更好的結(jié)果，還會(huì)提高我們的能力和思維能力。

第三段：提升團(tuán)隊(duì)合作（250字）。

在團(tuán)隊(duì)合作中，過(guò)程比結(jié)果更為重要。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)隊(duì)成員互相協(xié)作、相互信任，共同解決問(wèn)題。通過(guò)合作和溝通，團(tuán)隊(duì)成員可以了解彼此的想法和能力，相互支持并共同努力達(dá)成共同目標(biāo)。即使最終結(jié)果可能不是最理想的，但是通過(guò)合作的過(guò)程，團(tuán)隊(duì)成員可以從中學(xué)到很多東西，并發(fā)展出更好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四段：品質(zhì)提高（250字）。

做事情注重過(guò)程也是提高品質(zhì)的一個(gè)重要途徑。無(wú)論是產(chǎn)品制造還是服務(wù)提供，只有重視每個(gè)過(guò)程的質(zhì)量和效率，才能最終得到優(yōu)質(zhì)的結(jié)果。過(guò)程中的每一步，都需要嚴(yán)格要求自己，不斷改進(jìn)，以提高最終結(jié)果的品質(zhì)。通過(guò)關(guān)注過(guò)程，我們會(huì)更加重視細(xì)節(jié)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，并不斷追求卓越。

第五段：思維方式轉(zhuǎn)變（300字）。

重視過(guò)程而不是結(jié)果是一種思維方式的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們更加注重過(guò)程時(shí)，我們會(huì)更加關(guān)注細(xì)節(jié)、尋找更好的方法并提高自己的技能。我們開(kāi)始看到過(guò)程中的樂(lè)趣和成長(zhǎng)，而不再只關(guān)注短暫的結(jié)果。這種思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀儙?lái)了積極的心態(tài)，讓我們更加享受生活和工作，同時(shí)也提升了我們的自我價(jià)值。

結(jié)尾（100字）。

過(guò)程比結(jié)果更重要。通過(guò)重視過(guò)程，我們能夠培養(yǎng)能力、提升團(tuán)隊(duì)合作、提高品質(zhì)，并轉(zhuǎn)變我們的思維方式。過(guò)程中的付出和努力會(huì)讓我們更加自信和滿(mǎn)足，而這種幸福感不會(huì)因結(jié)果的得與失而改變。因此，讓我們關(guān)注過(guò)程，珍惜每一個(gè)細(xì)節(jié)，并以積極的心態(tài)迎接生活和工作中的挑戰(zhàn)。

結(jié)果重要于過(guò)程作文精選

“愛(ài)美之心，人皆有之”。愛(ài)美是人的.天性，是人的本能。

你喜歡鏡中的自己?jiǎn)?？你羨慕長(zhǎng)得漂亮的女生嗎？你認(rèn)為智慧與漂亮哪個(gè)最重要呢？為什么？在《智慧比漂亮更重要》這本書(shū)中，主人公小櫻桃將會(huì)為你帶來(lái)一切的答案。

四（3）班的男生們突發(fā)奇想地要評(píng)選出班里最丑女生。為了不當(dāng)上這個(gè)班里最丑女生，她們開(kāi)始化妝，學(xué)會(huì)打扮，甚至還賄賂男生，讓他們把分?jǐn)?shù)多打點(diǎn)。

評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)選者是一直被全班視為“隱形人”的袁媛。袁媛終于忍不住了，她傷心地哭了，第二天就沒(méi)來(lái)上學(xué)。

周未，小櫻桃和思悅、黃蓉決定云拜訪袁媛。

她們來(lái)到袁媛家，在小櫻桃的勸說(shuō)下，袁媛也終于同意去上學(xué)，思悅也同意幫袁媛變漂亮。

周未第二天，她們開(kāi)始變美行動(dòng)。先帶袁媛剪了頭發(fā)，再帶袁媛?lián)Q了一個(gè)俏皮可愛(ài)的發(fā)型。這樣一來(lái)，袁媛變得漂亮起來(lái)，顯得自信起來(lái)，她們之間的友誼也在變美過(guò)程中更加堅(jiān)定。

胡小鬧見(jiàn)到袁媛就夸她漂亮，當(dāng)他知道她是袁媛時(shí)，就說(shuō)她很胖。因?yàn)楹◆[知道，前陣子還說(shuō)袁媛是班上最丑的女生，現(xiàn)在又夸她漂亮，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎？所以他這么說(shuō)，讓自己有一個(gè)好臺(tái)階下。但說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者留意，袁媛決定減肥，但她想快點(diǎn)減肥，所以就不吃飯，生了病，住了院。

之后又有作文大賽，袁媛帶病參加獲得了第一名。學(xué)校也決定召開(kāi)一年一度的表彰大會(huì)。

讀完這本書(shū)，它使我懂得了硬道理：容貌易然，再美的容貌也有逝去的時(shí)候，智慧就不一樣了，不管什么時(shí)候，它總能凈化我們的心靈，是我們快樂(lè)的源泉。

是的！智慧比漂亮更重要！當(dāng)年華老去，容貌不復(fù)時(shí)，你還剩下什么？智慧。

唯有智慧能使美麗長(zhǎng)駐，唯有智慧能使美麗有欣的內(nèi)涵，真正的美麗不是出色的外表，而是他的心靈與內(nèi)涵！

結(jié)果重要于過(guò)程作文精選

大千世界，繁華都市！生活如此的多姿多彩！時(shí)間的流逝，我們的成長(zhǎng)，我們的成熟！如果說(shuō)成長(zhǎng)之路的艱辛，那么每一次的腳印都將是成長(zhǎng)的一個(gè)足跡！是歲月的痕跡！我們的足跡依舊。

我們每天都要長(zhǎng)大，但最重要的是我們從中明白了需索，了解許多！成長(zhǎng)似乎比成功更重要吧！那里有我們的汗水，有我們的`付出！我們將要更加珍惜！

成長(zhǎng)之路離不開(kāi)汗水，如果沒(méi)有含水構(gòu)造的人生。將是一個(gè)不完美人生！汗水代表著我們的付出，相信，只有汗水的付出后，我們才能學(xué)會(huì)珍惜！不是所有的事情都能夠輕易的解決1都能夠輕易的得到！人生如果沒(méi)有失意，那就沒(méi)有任何意義了！那將不會(huì)有任何的挑戰(zhàn)性了！也許成長(zhǎng)真的比成熟更重要吧！

相信了，原來(lái)只是一個(gè)無(wú)知的小孩子，到仙子的成長(zhǎng)，成熟！這一經(jīng)歷都將是我們?nèi)松袩o(wú)法忘記的足跡！長(zhǎng)大后的成熟，同時(shí)也知道自己身上的責(zé)任！知道自己將上的重大！長(zhǎng)大后的我們不像小時(shí)的天真幼稚。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了。因?yàn)槲覀兂墒炝?！有了自己的思想，有了自己的想法！知道自己怎樣去做，如何去做！長(zhǎng)大后的我們充實(shí)了許多！懂得了許多的道理。相信，未來(lái)的我們將會(huì)更加的美好！

成長(zhǎng)后的我們似乎長(zhǎng)大了許多，懂得了人間的酸楚！懂你過(guò)得了人間的疾苦。懂得了付出后的汗水！知道食物來(lái)源很是不易。懂得人間的*！懂得長(zhǎng)大后有的職責(zé)所在！總之，長(zhǎng)大后的收獲很多，將是我今生無(wú)法忘記！

成長(zhǎng)真的比成熟更是重要，明白了世間的美好！

過(guò)程比結(jié)果更重要心得體會(huì)

過(guò)程比結(jié)果更重要，這是一個(gè)常常出現(xiàn)在我們生活中的話(huà)題。人們往往追求完美的結(jié)果，但有時(shí)忽視了過(guò)程的重要性。通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻體會(huì)到了過(guò)程對(duì)于我們的影響。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，過(guò)程都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，以及取得成功的基礎(chǔ)。

首先，過(guò)程是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了很多的掙扎與付出，但正是這些過(guò)程讓我們變得更加強(qiáng)大。正如杰克馬所說(shuō)：“生活中最重要的不是你成為了什么，而是成為什么樣的人?！蓖ㄟ^(guò)努力學(xué)習(xí)、探索新知識(shí)，我們能夠提高自己的能力、豐富自己的思想，這個(gè)過(guò)程是我們成長(zhǎng)中最重要的一環(huán)。

其次，過(guò)程是獲取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在工作中，我們常常會(huì)遇到各種棘手的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠從過(guò)程中學(xué)到處理問(wèn)題的方法和技巧。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到失敗，但正是這些失敗讓我們更加懂得如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)驗(yàn)的積累需要時(shí)間與過(guò)程，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能夠不斷提高自己的能力，逐漸成為一個(gè)熟練的專(zhuān)業(yè)人士。

再次，過(guò)程是創(chuàng)造價(jià)值的源泉。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一次嘗試，都是我們創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì)。無(wú)論是寫(xiě)一篇優(yōu)秀的文章，還是完成一個(gè)出色的項(xiàng)目，我們都需要通過(guò)一次次的努力和反復(fù)修正去完善自己的作品。而這個(gè)過(guò)程是非常寶貴的，因?yàn)樗梢宰屛覀儾粩嗟厮伎己透倪M(jìn)，從而提升自己的創(chuàng)造力和執(zhí)行力。正如托馬斯·愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的努力?！敝挥型ㄟ^(guò)不斷的努力，我們才能夠?qū)⒆约旱南敕ㄞD(zhuǎn)化為實(shí)際的價(jià)值。

最后，過(guò)程是幸福的源泉。人生的過(guò)程中，成功并不是唯一的目標(biāo)，重要的是我們是否能夠享受過(guò)程中的種種美好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到成長(zhǎng)，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦腥〉眠M(jìn)步，當(dāng)我們?cè)谏钪谐錆M(mǎn)樂(lè)趣，我們才能夠真正感受到幸福的味道。成功只是短暫的，而過(guò)程卻可以陪伴我們一生。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)瞬間，懂得享受生活的過(guò)程，并反思自己的成長(zhǎng)。

總之，過(guò)程比結(jié)果更重要，因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)、進(jìn)步和創(chuàng)造的基石。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)過(guò)程，努力去體驗(yàn)其中的快樂(lè)和收獲，不僅僅追求結(jié)果的完美。只有這樣，我們才能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，享受到真正的成功和幸福。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去體會(huì)并珍惜生活的每一個(gè)過(guò)程吧！

結(jié)果比過(guò)程重要高三作文

時(shí)光呼嘯而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬之間就帶走了那些張揚(yáng)放肆的青春歲月，留下滿(mǎn)地?zé)焿m，記憶走過(guò)高三，那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日又在腦海中熠熠生輝。

奮斗、笑容、淚水……這些與青春密切相關(guān)的詞語(yǔ)排著隊(duì)一個(gè)個(gè)從我眼皮底下掠過(guò)，極輕易地，就勾起了那些深藏于心的“傻里傻氣”的悲歡。

在未正式進(jìn)入高三之前，學(xué)校就安排老師給我們補(bǔ)習(xí)，也就是說(shuō)，從高二走出來(lái)的那一刻起，我們就真正開(kāi)始了我們的“煉獄”生活。

炎熱的夏季，60多個(gè)人的教室里沒(méi)有空調(diào)，哪怕一個(gè)小小的電風(fēng)扇也沒(méi)有，為了保持一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還得把前門(mén)后門(mén)都死死掩住，你能想象出這樣的場(chǎng)景么？我們就像是蒸籠里的包子，一個(gè)個(gè)都熟透得漲起來(lái)了，整個(gè)教室，唯有掛在墻上的高考倒計(jì)時(shí)表縮水了。

當(dāng)時(shí)班主任還跟我們開(kāi)玩笑：“我是為了你們好，特意選了一個(gè)沒(méi)有電風(fēng)扇的教室，吃得苦中苦，方為人上人，現(xiàn)在正是夏天，容易打瞌睡，沒(méi)有空調(diào)沒(méi)有風(fēng)扇的話(huà)，估計(jì)你們也熱得睡不著，正好學(xué)習(xí)呢！”語(yǔ)畢，全班同學(xué)唉聲嘆氣，捶胸頓足，還沒(méi)過(guò)幾分鐘，各自又自覺(jué)性地埋頭苦干，奮戰(zhàn)于數(shù)不清的題海中。

也許，這就是高考給人的無(wú)形壓力吧，就算成績(jī)?cè)俨畹娜?，也想要努力考上一個(gè)好大學(xué)，而成績(jī)本身不錯(cuò)的人，老師和家長(zhǎng)的期望值也更高，可以說(shuō)，在那個(gè)暑假，每個(gè)人都盡可能地像打了雞血一樣游走于教室與老師的辦公室之間，而那60多張課桌以及教室走道上，都擺滿(mǎn)了《高考必備》《5年高考3年模擬》《高考英語(yǔ)輔導(dǎo)大全》《高考試題調(diào)研》之類(lèi)的書(shū)。確實(shí)，光看那些書(shū)，就有種壓得喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。

高三的上學(xué)期，是我的學(xué)生生涯中最忙碌也是最艱苦的時(shí)期，在那短短的一百多天里，我得過(guò)兩次病，一次是被病毒感染的帶狀皰疹，一次是感冒咳嗽。兩次的生病時(shí)間都?xì)v時(shí)很久，加起來(lái)總共長(zhǎng)達(dá)五十多天，我怕打吊針，既耽誤時(shí)間，又怕因?yàn)檠苄”蛔o(hù)士“試針”，所以，最后兩次都通過(guò)吃藥解決，感冒的那次，總共去拿了三次藥，還把好友的感冒藥也全吃了，成為了名副其實(shí)的藥罐子。

然而，藥物都或多或少有種催眠的副作用，意志力再好的人，也免不了在課堂上昏昏欲睡，那段時(shí)間，我的成績(jī)急劇下滑，我在感冒的煎熬和成績(jī)下滑的自責(zé)中度過(guò)，慢慢地，自己也開(kāi)始懷疑自己，是不是能力不夠？那個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)，是不是真的只能存活于夢(mèng)想里？可是，我后來(lái)總結(jié)出來(lái)的是，越懷疑自己，越得不到正確答案，事實(shí)也恰好如此。

初中是月考，高一高二是周考，到了高三，就是日考了，那時(shí)候，我們每天都要考試，永遠(yuǎn)有做不完的`試題在等著我們，而日考的成績(jī)，也隨著心態(tài)變化一直降低，直到某一次的大型考試，我考出了有史以來(lái)最差的成績(jī)，當(dāng)即被班主任叫去辦公室，當(dāng)時(shí)有種崩潰的感覺(jué)，班主任沒(méi)有批評(píng)我，只是幫我分析了一下心態(tài)，沒(méi)來(lái)由地，我就哭了。

自那次與老師的交流過(guò)后，我開(kāi)始嘗試著“得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然”，與其花時(shí)間去懷疑自己，不如用心再多做一道題。心態(tài)放好了之后，我的身體也逐漸好轉(zhuǎn)，我不知道是不是因?yàn)樾膽B(tài)的作用，畢竟，那時(shí)候，我已經(jīng)吃了不少藥，但我真的很感謝班主任那一次與我的談話(huà)，讓我逐漸看清自己，看清那些得與失。

高考前夕，我也并未感覺(jué)緊張。那年我們學(xué)校的考前政策特別怪異，所有學(xué)生都要于規(guī)定時(shí)間在校自習(xí)，唯一慶幸的便是我們不用搬教室，可以“高枕無(wú)憂(yōu)”地在自個(gè)兒地盤(pán)上“撒野”。然而，連續(xù)一個(gè)多星期的自習(xí)后，我們都成為了熱鍋上的螞蟻，恨不能馬上高考，馬上脫離這該死的“蒸籠”。

當(dāng)高考真正來(lái)臨時(shí)，我們大家卻心照不宣地安靜下來(lái)了。或許是高考本身就帶著一種莊嚴(yán)和凝重，在此之前，無(wú)論我們?nèi)绾畏潘?，如何談笑風(fēng)生，都不足以摧毀高考的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的肅然。

我們也知道，十多年的寒窗苦讀，就為了高考時(shí)綻放屬于自己的光芒，為理想而戰(zhàn)，為未來(lái)而戰(zhàn)，我們背負(fù)著自己、親人、朋友和老師的期望，這種種交織的情感，于考前宣誓的那刻展現(xiàn)得淋漓盡致。

我們以青春的名義宣誓，我們以夢(mèng)想的力量歌唱《我要飛得更高》，我不知道是否有學(xué)生被自己或被同學(xué)感動(dòng)著了，反正我的眼睛里確確實(shí)實(shí)氤氳了一層霧氣。雖然，我們都很清楚，理想中的大學(xué)夢(mèng)不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我們有理由朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，在青春的年紀(jì)灑下一路汗水和淚水。

辯論賽結(jié)果比過(guò)程更重要

我們考試，追求的是考上；我們談戀愛(ài)，追求的是找到終身伴侶；我們創(chuàng)業(yè)，最想獲得的成功……這一切不都在證明結(jié)果更重要！

1、我在笑來(lái)老師專(zhuān)欄下留言，我天天三句不離007行動(dòng)的留言，就是因?yàn)槲蚁嘈抛罱K有1000人這個(gè)結(jié)果。

2、007行動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，結(jié)果讓我們真的寫(xiě)了起來(lái)，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)結(jié)果才影響更多戰(zhàn)友。

反方一辯：管坤。

感謝大家抽出寶貴時(shí)間，放棄更寶貴的注意力，來(lái)觀賞這個(gè)辯論的過(guò)程。像觀看世界杯一樣，人們?cè)敢獍疽谷ビ^看賽事，就是為了和球員一起參與整個(gè)過(guò)程，而非等待賽后的一個(gè)結(jié)果。我方的辯題就是：做事情過(guò)程比結(jié)果更重要。

首先，我們來(lái)把三個(gè)關(guān)鍵詞提取出來(lái)，“做事情”、“過(guò)程”、“結(jié)果”。過(guò)程，事物發(fā)展所經(jīng)過(guò)的程序，階段；結(jié)果，指事物發(fā)展的后續(xù)影響或階段終了時(shí)的狀態(tài)，再來(lái)看看“做事情”，它就是一個(gè)動(dòng)向的過(guò)程，做的主體是人。

人，本身就是因?yàn)樽鍪虑椋派鰜?lái)；生出來(lái)后，一生都在做事情。定義清楚之后，我方一致認(rèn)為，結(jié)果對(duì)做事情有重要的影響，但是過(guò)程比結(jié)果更重要。因?yàn)榻Y(jié)果充其量是過(guò)程的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，過(guò)程決定結(jié)果。

下面我方將從以下三個(gè)角度來(lái)具體闡述我方觀點(diǎn)：

1、種什么因，得什么果，過(guò)程的好壞，決定了結(jié)果的好壞，而不是反過(guò)來(lái)。過(guò)程是結(jié)果的必要條件，是自我實(shí)現(xiàn)的必經(jīng)之路。

2、人本追求的內(nèi)容和意義更多來(lái)源于過(guò)程。生命本身就是一種過(guò)程。要論人生結(jié)果，只有一個(gè)，那就是死亡。生命本身的意義，在于每個(gè)人在生命過(guò)程中，不斷去做事情賦予了自己所希望實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容和意義，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中去享受整個(gè)生命的過(guò)程。

3、結(jié)果更多是向?qū)?，需要過(guò)程中的調(diào)節(jié)來(lái)達(dá)成預(yù)計(jì)的結(jié)果，甚至達(dá)成超出預(yù)計(jì)的更完美結(jié)果。結(jié)果做為一個(gè)理想的燈塔，去指引人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，不斷獲得前行的動(dòng)力。如果拋開(kāi)了所有的過(guò)程，專(zhuān)門(mén)指向結(jié)果的話(huà)那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。

攻辯階段。

正方二辯：金馬。

我想提問(wèn)對(duì)方二辯尹建蓉老師。

反方二辯：尹建蓉。

如對(duì)方一辯所說(shuō)：

1、在笑來(lái)老師專(zhuān)欄下留言，沒(méi)有一天一天的積累，怎么會(huì)有每日的迭代精進(jìn)？

3、今天的這個(gè)辯論，首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)1班觀看我們此次辯論賽的過(guò)程,而沒(méi)有只是在場(chǎng)外等待結(jié)果。

反方三辯：袁培超。

正方二辯：金馬。

謝謝對(duì)方三辯的問(wèn)題。

你的問(wèn)題其實(shí)在回答我的答案，是的，世界不會(huì)靜止。

每個(gè)結(jié)果都是過(guò)程的一個(gè)階段，但每個(gè)階段都要看重過(guò)程的結(jié)果。

正方三辯：吳豪。

我想問(wèn)反方二辯：

笑來(lái)老師一直讓我們做一個(gè)被需要的人，要的就是拿出結(jié)果。

如果你只是在過(guò)程上努力過(guò)而沒(méi)有任何結(jié)果，請(qǐng)問(wèn)你是一個(gè)有價(jià)值的人嗎？

反方二辯：尹建蓉。

自由辯論。

種什么因，得什么果，也是事后分析，或者是希望通過(guò)美好的結(jié)果來(lái)指導(dǎo)過(guò)程的。

如果沒(méi)有一個(gè)結(jié)果導(dǎo)向，我們是不是有時(shí)候會(huì)感覺(jué)很無(wú)聊。當(dāng)你跑上幾圈大汗淋淋的時(shí)候，不是因?yàn)榻Y(jié)果美好而愛(ài)上運(yùn)動(dòng)的嗎？至少?gòu)目茖W(xué)上分析是運(yùn)動(dòng)后分泌的結(jié)果，讓我們更加愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。

過(guò)程重要是失敗者的墓志銘。或者說(shuō)小孩才看對(duì)錯(cuò)，大人只看利弊。背后的邏輯就是“過(guò)程”與“結(jié)果”的關(guān)系。社會(huì)是考場(chǎng)，但是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以用各種方法，請(qǐng)外援，找資料，這就是“作弊”的方法，但本質(zhì)上是協(xié)調(diào)所有的資源，這個(gè)過(guò)程的目的就是，得到想要的結(jié)果。

反方一辯：管坤。

舉個(gè)例子，如果當(dāng)年的馬云，他是把阿里巴巴今天的結(jié)果。作為結(jié)果導(dǎo)向，把他當(dāng)做一個(gè)理想的燈塔。王健林一開(kāi)始如果也是把成為為全國(guó)首富當(dāng)作自己的結(jié)果導(dǎo)向，這樣的話(huà)，我覺(jué)得對(duì)他們是一個(gè)不小的打擊，他們肯定會(huì)覺(jué)得這是幻想，是癡人說(shuō)夢(mèng)，絕不可能！這樣的話(huà)，歷史或許就會(huì)改寫(xiě)。

正方二辯：金馬。

真球迷是要經(jīng)歷那個(gè)過(guò)程，但是心里都希望自己的喜歡的球隊(duì)獲勝，這個(gè)結(jié)果。

沒(méi)有任何一個(gè)真球迷不是帶著結(jié)果去看球的。

反方一辯：管坤。

反方四辯：公晨磊。

我不同意正方二辯關(guān)于球迷的觀點(diǎn)，那是有支持的球隊(duì)才會(huì)如此，但很多時(shí)候兩只球隊(duì)我都喜歡或者我都不討厭，我并不期待一個(gè)結(jié)果，我只是享受看球的過(guò)程。

反方二辯：尹建蓉。

駁斥正方一辯：在看電影這個(gè)問(wèn)題上，看電影之前，誰(shuí)都不知道這個(gè)電影怎么樣，就是因?yàn)樵诳吹倪^(guò)程中，有收獲多少自己想要的東西，而且看一遍根本不夠，所以才要看好幾遍，享受這個(gè)過(guò)程，而不是為了結(jié)果去花上好幾個(gè)小時(shí)。

我們都是沖著未知的結(jié)果去努力的。為好的結(jié)果努力更體現(xiàn)了一種胸懷，篤定，自信，可以為結(jié)果尋找各種方法，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況的變化不斷調(diào)整，縱然千難險(xiǎn)阻，也不改初衷。（這里不包括損他人，損世界而利己的不擇手段）這一切，都以結(jié)果為導(dǎo)向，所以，結(jié)果比過(guò)程重要，有了結(jié)果的過(guò)程，才更有意義。

結(jié)果如同先定位好的gps，在量子物理學(xué)中，有一條的是測(cè)不準(zhǔn)定律，在過(guò)程中因?yàn)橛泻芏嗤饬Χ紩?huì)影響結(jié)果，只有方向明確，位置精準(zhǔn)，過(guò)程才不至于偏離。

總結(jié)陳詞。

正方四辯：雨楓。

在我們007不寫(xiě)就出局的踐行活動(dòng)中，每位戰(zhàn)友都在努力書(shū)寫(xiě)自己的人生，用文字和自己對(duì)話(huà)，過(guò)程有趣有料，但是最終體現(xiàn)你踐行成就的不就是你那一篇篇碩果累累的文章嗎？如果只是看看，寫(xiě)寫(xiě)，沒(méi)有最終的文章，你怎么說(shuō)明你的想法呢？你最終的結(jié)果——你的文章正是你不斷學(xué)習(xí)，不斷跌進(jìn)，不斷反思這些過(guò)程的集中體現(xiàn)。這些就足以說(shuō)明結(jié)果比過(guò)程重要。

辯論賽結(jié)果比過(guò)程更重要

其實(shí)正是川普贏得了更多沒(méi)有媒體資源的普通百姓的支持。

正方三辯：吳豪：每一部行動(dòng)必有結(jié)果，

請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小的結(jié)果！

@蘇磊：請(qǐng)問(wèn)正方三辯，創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，追求的無(wú)非是達(dá)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的結(jié)果，但是這個(gè)過(guò)程始終難以預(yù)料，無(wú)論什么時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的成功率始終非常的低下，甚至是虛無(wú)縹緲，能達(dá)到成功的結(jié)果通常是運(yùn)氣左右。過(guò)程未必能達(dá)到結(jié)果，請(qǐng)回答。

正方三辯：吳豪：

我當(dāng)過(guò)兩年的投資人，

如果你是一個(gè)只注重創(chuàng)業(yè)過(guò)程而忽視股東回報(bào)的創(chuàng)業(yè)者，

我一分錢(qián)都不會(huì)投給你。

要體驗(yàn)過(guò)程，你用你自己的錢(qián)，別浪費(fèi)我以及你合作小伙伴的生命。

@王小飛：我做事的過(guò)程也是為了獲取結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)看到了我的成果才會(huì)賞識(shí)，提升我。

@江夢(mèng)柳：

正方一辯：覃杰：這是個(gè)好問(wèn)題，如果有了1000人，這個(gè)結(jié)果是不是就讓我們更加堅(jiān)信我們007行動(dòng)會(huì)越來(lái)越好，并且007-000給到笑來(lái)老師，也是需要我們達(dá)到10000名007這個(gè)結(jié)果的。

@張健：提問(wèn)正方，結(jié)果不可預(yù)測(cè)的時(shí)候，該怎么辦？

正方四辯：雨楓：結(jié)果不可預(yù)測(cè)，但是結(jié)果可以激發(fā)你做事情的動(dòng)力。

@釵釵提問(wèn)正方，

川普當(dāng)選的例子與其說(shuō)是尊重結(jié)果不如說(shuō)是尊重過(guò)程，美國(guó)通過(guò)設(shè)置這個(gè)選舉的程序，美國(guó)公民即使本能的反對(duì)川普，他們也會(huì)尊重這個(gè)正當(dāng)程序得到的結(jié)果，所以，過(guò)程比結(jié)果更重要。

正方一辯：覃杰：那這個(gè)過(guò)程的目的也不是為了有一個(gè)最終的結(jié)果嗎？最終是為了選出一個(gè)大多數(shù)人支持的總統(tǒng)。

正方二辯：金馬：你只是從一個(gè)角度故意把“過(guò)程”放大，他們選舉一個(gè)總統(tǒng)，難道結(jié)果不重要嗎？如果過(guò)程很重要，那你天天就投票玩好了。

@衣錦華：為什么說(shuō)過(guò)程比結(jié)果重要?因?yàn)榻Y(jié)果只是過(guò)程的衍生品!只要有正確的過(guò)程，理想的結(jié)果只是“子代”而已。

“菩薩畏因，凡人怕果”也是這個(gè)道理。

只要過(guò)程（三要素：方向、方法、堅(jiān)持的時(shí)間）具備，結(jié)果是自然而然的事。

若以結(jié)果論，哥倫布想要的結(jié)果是黃金，但他得到的是一個(gè)新世界。且不論他自己更想要哪個(gè)結(jié)果，只此也說(shuō)明了“結(jié)果是不可控的”，但過(guò)程可以，只要過(guò)程有效，結(jié)果不會(huì)差（同等條件下）。

總之，結(jié)果是過(guò)程的附屬品，即不可控，也不是唯一的動(dòng)力源!

源頭與活水哪個(gè)更重要?

過(guò)程即源，結(jié)果即水。

007行動(dòng)更說(shuō)明了這一點(diǎn)，相信大多數(shù)人是向往南極的，但這對(duì)大家而言既不是最重要的，也不是唯一的。

大家更看重的恐怕是這個(gè)過(guò)程的意義和其本身的價(jià)值。無(wú)論去否南極，七年下來(lái)，這個(gè)過(guò)程會(huì)“結(jié)很多美好的果”。

過(guò)程是源，是本，是母體，是可控!

正方四辯：雨楓：有人說(shuō)只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，這就是自欺欺人，那是辛苦努力而毫無(wú)收獲的自我安慰。奧運(yùn)會(huì)上，我想所有的運(yùn)動(dòng)員都付出了常人無(wú)法想象的辛苦，但是并不是所有的人都得到了最終的榮譽(yù)與輝煌，沒(méi)有一個(gè)比較完美的結(jié)果，會(huì)使所有的過(guò)程更加的充滿(mǎn)無(wú)奈。

我們努力的過(guò)程是為什么呢?不是為了一紙文憑，為了能夠找到更好的單位或在原單位擁有更強(qiáng)的實(shí)力嗎?而且這個(gè)結(jié)果也不單指是文憑結(jié)果，我們努力的過(guò)程是指學(xué)習(xí)中的方法、樂(lè)趣、和是否順利，而是否學(xué)到知識(shí)也是這個(gè)過(guò)程的結(jié)果之一，所以我說(shuō)，文憑與知識(shí)都是學(xué)習(xí)過(guò)程的結(jié)果,所以結(jié)果更重要。

反方二辯：尹建蓉：水滴石穿，沒(méi)有雨滴的擊打，就不會(huì)有自然界的奇觀；

聚沙成塔，沒(méi)有沙石的堆積，就不會(huì)有令世人驚艷的金字塔；

聚小流成江海，沒(méi)有一條條小溪的匯集，就不會(huì)有大海的浩瀚；

結(jié)果固然燦爛，但過(guò)程是一切事物的根基，忘記了過(guò)程，就忘記了根本。

辯題互換自由辯論。

正方二辯：金馬：結(jié)果只是一個(gè)過(guò)程的自然而然的產(chǎn)物，你問(wèn)的問(wèn)題是誰(shuí)影響誰(shuí)重要，但這和我們的過(guò)程和結(jié)果哪個(gè)重要沒(méi)關(guān)系。

習(xí)大大對(duì)彭的影響很重要，彭對(duì)習(xí)大大的影響也很重要，而這些影響都是一個(gè)過(guò)程，而不下子的結(jié)果。

要不是正方?jīng)]有人，

哭喪著臉求著我過(guò)去，

我才不去正方呢！

我們愛(ài)愛(ài)的時(shí)候，

誰(shuí)不希望過(guò)程更持久？

誰(shuí)希望一上來(lái)就高潮了？

那叫早泄好嗎？！

是病，要治的！

正方一辯：覃杰：如果你有一個(gè)結(jié)果的預(yù)期，接下來(lái)能不能達(dá)成這個(gè)結(jié)果，實(shí)際上需要一個(gè)正確有效的過(guò)程來(lái)保證，不然就成了空談。

拿我們今天的辯論來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有精彩的過(guò)程，只說(shuō)一個(gè)干巴巴的正方或反方贏，肯定不會(huì)精彩，更不能給到大家啟發(fā)，所以我們正方認(rèn)為：過(guò)程比結(jié)果更重要。

正方四辯：雨楓：拿我們今天的辯論來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有精彩的過(guò)程，只說(shuō)一個(gè)干巴巴的正方或反方贏，肯定不會(huì)精彩，更不能給到大家啟發(fā)，所以我們正方認(rèn)為：過(guò)程比結(jié)果更重要。

反方一辯：管坤：當(dāng)然是結(jié)果重要，你努力了一輩子，啥都沒(méi)有，那叫瞎忙活。