下半年即將過去，回顧一下這段時間的收獲和不足，對我們的成長是非常有幫助的。下面是小編為大家整理的下半年總結樣本，希望對大家的寫作有所幫助。

學校下半年工作計劃

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。學校把教學工作作為學校各項工作的首要工作，切實確立教學工作的中心地位。教學質量是一個學校生存和發展的關鍵，是人民群眾關注的焦點，是辦好讓人民滿意教育的重心。校長作為學校教學質量的第一責任人，把主要的精力投入到學校教學管理中去，投入到提高教學質量上來。教師是提高教學質量的主力軍，全體教師要扎扎實實、埋頭苦干，把主要精力放在研究教學、研究學生、提高質量上來。聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，堅定不移搞科研，一心一意謀發展。

教學管理是教學工作的重心，是提高教學質量的基本保證。只有科學規范、高效的教學管理，才有優質的教學質量。這學期教學工作要繼續深挖教學精細化管理的內涵，強化并落實以教學常規管理為主要管理內容的目標責任制。各學校以“工作有計劃，目標有分解，落實有措施，結果有考核”為原則，建立完善的目標責任體系、課堂教學的模式體系，在教法和學法上下功夫，在“精、細、實”上下功夫，重點抓好“實”字。

1、進一步完善教學管理制度

本學期我們仍繼續要求各校必須更新和完善管理制度。重點是建立以課堂教學為中心的過程管理機制和一系列的教學質量分析制度。上學期，我們在這方面做了一些工作，但也存在著流于形式、效率低下的實際情況。本學期，我們將結合工作實際，對此項工作提出具體的要求、措施，以保證其落實到位，達到預期的目的，發揮其應有的效益。

2、建立以課堂教學為中心的過程管理機制。

繼續落實以課堂教學為中心的全過程、全方位的質量管理，教學管理人員要深入到課堂和師生的教學一線中去，深刻了解學校教學現狀。校長、業務副校長、教導主任、教研組長要定任務、定指標，放下架子，鋪下身子，深入課堂，認真做好強化跟蹤聽課和指導指導教學工作，積極追求管理效益。

3、建立科學系統的教學質量分析體系。

針對每一教學階段的情況，每一次考試及時開展階段性教學質量分析，每一個教研組，每一個備課組，每一個班級，每一位教師，要對教學工作做出及時有效的分析、反饋與指導，教導處要及時匯總分析，研究參考數據，從整體上對全校的教學進行宏觀調控，對教學中暴露的突出問題作出較為客觀的質量分析，并及時提出下一步的整改措施，把我們提高教學質量的目標變為扎扎實實的，一步一個腳印的工作。各校要規范、完善相應的規章制度，狠抓落實。

4、繼續抓好教學過程管理的精細化。

今年，我們要把精細化管理的重點放在以課堂教學為中心的教學過程管理上來，關注教學管理的每一個環節，根據學校的整體目標，使各項工作有計劃，層層有目標，個個有職責，落實有措施，結果有考核。做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰的問題誰整改，誰分管誰負責”;從領導自身行為到教師的教學行為、學生的學習行為，從課時計劃到學科教學計劃、學校教學計劃，將教學常規管理的每項工作都細化為每位領導和教職員工努力的目標、職責，轉化為每位員工的行動，加強集體決策的執行能力。各校要制定出具體的落實辦法，落實學校對教學各項工作提出的“落實——抓落實——狠抓落實”的總要求，切實把教學精細化管理工作落到實處。

建設一支素質優良、結構優化、高效精干、充滿活力的教師隊伍是我校一項長期而又十分緊迫的戰略任務。

(1)制定骨干教師、青年教師培訓目標，研究教師培訓措施，在上學期已經制定骨干教師評選和獎勵辦法的基礎上，繼續完善骨干教師、青年教師考核細則和落實獎勵政策，形成培訓體系。創造促使優秀人才脫穎而出的環境和機制，使他們在實施素質教育及基礎教育課程改革中起骨干和推動作用，帶動我校教師隊伍整體素質提高。

(2)加強教研組長、備課組長隊伍建設，逐步形成有效的聘任、使用、培養、考核、獎懲辦法，真正發揮他們的教研帶頭作用。

(四)繼續實施課題帶動戰略，加大教育科研的力度。

深化創新教育、課程改革、信息技術與學科整合的三大課題的實驗與研究，堅持課題研究要立足于直接為解決課堂教學問題、提高教學質量的研究方向，強化校本培訓和校本科研，降低科研重心，以課堂教學方法改革、研究學生學習行為、培養學生學習習慣的養成為重點，促進教師教科研與教育教學實踐的緊密聯系。以探究性學習為切入點，倡導以“學案導學、自主探究、多邊合作、多維互動”為特征的新的學習方式，使教師適應新課程標準，探索新的教學模式與方法，促進教師教學方式和學生學習方式的根本性轉變。

各校要強化科研意識，培養和造就適合本校的科研骨干隊伍。結合本校實際做好校外科研成果的吸收、轉化的應用工作，申報不同層次的立項科研課題，加強科研課題的規范、有序的管理，適時進行總結，及時地將科研成果應用于學校教育教學實踐，切實提高教學質量、推動學校的發展。

學校的發展離不開優等生的帶動，在抓好優等生的培養方面，主要應抓好三件事：一是選好苗子。對學有所長的學生心中有數，各學校、年級、學科都要建立學科活動小組和優等生檔案。二是各學校要制定科學實用的培養計劃。計劃中要有預期的育人質量要求，要明確優等生的培養目標、培養任務、培養措施和指導教師的職責，還要體現遞進性和延續性，使優等生的培養可持續性地發展下去。在抓好普及的基礎上，狠抓提高。培養的內容要豐富、思路要開拓、方法要得當、形式要靈活、水平要提高。三是要制定完善的獎懲機制。各校根據自身實際，完善獎懲措施，對落實計劃指標，做出成績的指導教師和在各級各類的競賽展示中獲獎的學生給予表彰獎勵，深挖師生潛能，鼓勵冒尖人才，加大獎勵措施，使我校的優等生培養工作再上新臺階。

1、在加強常規教學的前提下，強化落實對近幾年中考信息的研究，關注薄弱學科，加強畢業班教師之間、同行之間的交流，提高教師捕捉中考信息的能力。

2、開展好教學系列活動，加大對畢業班工作的指導力度。搞好階段性測試，提高學生應考技能，及時召開各種研討會和做好質量分析工作。

3、做好優秀學生的培養和提高工作。制定詳實、可行的培養計劃，明確培養的目標、責任、人員和措施，工作要扎實細致。

1、《未成年人保護法》和《中學生不良違法行為與道德法律規范》、等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的良好習慣。

2、加強教師職業道德教育。認真組織學習吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。

3、落實對不良行為學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。

4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

5、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。

學校下半年工作計劃

xx年下半年，我校以xx屆三中全會和省市教育工作會議精神為行動指南，以教育改革與發展規劃為引領，以迎接“省義務教育優質均衡區”創建為重點，結合區教育局暑期教育系統會議精神及全年工作安排，踏踏實實踐行“為學生的一生發展奠基”的教育理念，穩中求進，進中求好，力爭在事業發展、質量提升、隊伍建設和人民滿意等方面取得新進展。

1、以效能評估深化全面發展。細致學習《xx區中小學辦學效能評估方案》，梳理學校各項工作，點面結合，責任到人，爭取在xx年全區中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。

2、以精細管理促進質量再提升。以《江寧中小學教學常規工作精細化管理實施意見》為標準，建立健全并完善學校精細管理標準，引領廣大師生不斷走向優秀，全面提升辦學質量。

3、以技裝升級提升教育均衡。積極實施技裝達標升級工程，爭創南京市數字化校園，擴大優質教育資源，努力提高省義務教育優質均衡軟硬實力。

4、以市青年文明號創建提高服務水平。以市級青年文明號創建為契機，加強宣傳，增強畢業班團隊服務意識，全面提升畢業班教育教學質量，使之成為學校的文明窗口。

5、以市依法治校創建強化規范辦學。依據市依法創建細則，強化依法治校行為，規范學校辦學。

遵循德育規律，培育德育特色，切實培養學生良好學習和生活習慣，營造學生健康成長環境。

1、加強隊伍建設。深入貫徹實施《江寧區中小學德育工作規程》，發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優秀中隊輔導員”“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用;爭創“德育創新獎”。德育處要督促班主任規范填寫好《學生成長腳印》。下半年要對照市級青年文明號創建的細則，重點打造畢業班團隊，使之成為學校教師為民服務的文明窗口。

2、深化班集體建設。結合全年工作，德育處要引領廣大班主任結合自身專業背景用心開展班集體建設工作，各班集體要力爭優質、有特色。通過班集體建設促進班級優良班風隊風乃至學風的現成。

3、重視養成教育。德育處和少先隊要突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。通過落實“一句問候，兩聲輕輕，三項整潔，四個有序”，抓好學生良好習慣的養成。工作中，一方面，要關注細節，通過學校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進行正面引導;另一方面，要重在落實，通過有效的檢查評比制度等加強監督，健全學生自治管理。

4、重視心理健康教育。認真學習貫徹《中小學心理健康教育工作綱要》，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導，并進一步做好隨班就讀工作;對教師要注意考前復習時的心理疏導。組織好教師，尤其是班主任參加學校心理咨詢員、學校心理健康教師培訓，一定要達到區教育局要求“每校2名心理咨詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的優質均衡標準。心理咨詢室要定期開放，并在師生中開設心理健康教育講座不少于6次。

5、落實好讀書節系列活動。結合市、區開展的各種讀書節，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，引導學生多讀書，讀好書，特別鼓勵學生把自己的作文通過書籍、報紙、雜志等刊登出來。德育處要適時舉辦讀書節總結表彰會，展示閱讀成果，打造書香校園。

6、落實教育三結合。發揮家委會的作用，共同開展好對學生的培養活動。所有教師要想方設法調動家長的積極性，多與家長溝通，合力育人。學校“網上家長學校”欄目要及時更新內容，發揮其作用。下半年開好一年級的家長學校，其他年級每學期至少開一次家長會。

xx年下半年，我們要以《xx區中小學教學常規工作精細化管理實施意見》為依據，引領全體教師聚焦課堂，結合課程標準的要求對課堂教學進行反思改進，重點關注學習方式的轉變，切實提升課堂教學質量，讓學生在課堂中得到最充分的成長。

1、教學管理過程化。

更新教學觀念。要把轉變學生學習方式作為重點，以尊重學習方式的獨特性和個性化為基本信條，提倡自主、合作、探究的學習方式。全體教師樹立三個觀念：預習遠比灌輸重要，預習是件事半功倍的事情，上課的內容取決于學生們上課客棧前做了什么;問題遠比答案重要，敢于提出問題，善于提出問題，充滿問題的課堂才是最有活力的課堂;質量遠比數量重要，課后作業要精選精練，分層布置，力求以一當十，不能搞題海戰術。

規范教學行為。一是嚴格執行課程計劃，不擠不占，并依據《江寧區中小學教學常規工作精細化管理實施意見》，規范教學行為。二是做好每日巡課工作，進一步規范常態課的管理，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師上好常態課、執行相關法律法規情況;三是繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，促其成長，均衡發展。每學期年級不少于2次，學科不少于1次。

嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，重視區教研室的“飛檢”，對暴露的問題要不折不扣督促達標。一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理;二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業管理上，課堂練習時間不少于5分鐘。做到堂堂清、日日清，批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率;四是培養良好的作業習慣，為后續發展打下堅實的基礎;五是重視輔導，做到課內外相結合，特別要重視課內關注學困生的學習活動。

重視質量分析與評估。認真作好質量分析。學期初，教導處對上個學期全校學生測試情況做質量分析，并提出操作性強的建議。教師也要認真分析試卷，每次測試及時作好成績記錄及簡要的分析。重視橫向比較，更注重縱向比較，關注班級增量，提倡“效能課堂”，樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。

切實抓好“兩頭生”。建立后進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現并化解問題。落實學困生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。特別要關注后20%學生的學習狀態和效果，督促教師分析和查找原因，改進不足。抓好“學優生”，注重學優生的后續發展，從作業分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。尤其是畢業班要切實兼顧好“兩頭生”。

切實抓好畢業班教學管理。畢業班是最終端的顯示，其教學質量反映出全校的教學水平，加強畢業班教學工作的指導與分析尤其關鍵。畢業班教師從秋季開學就要做好準備，認真制定教學計劃，深入研究備考工作。xx年的畢業考試中學校語文學科表現搶眼，但另兩門學科還有較大提升空間，教導處要了解情況，分析原因，找出差距。

抓珠心算特色發展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發展，爭取普教科進行的推進會和現場會，繼續做大做強學校珠心算特色。下半年學校要創造條件在三年級開班珠心算實驗班。

2、校園建設數字化。

信息技術與學科教學的整合，越來越發揮其在教育教學中的重要作用。全年主要工作是:一是教育技術室要積極做好學校品牌的宣傳工作，上傳學校信息，及時更新學校網站;二是完善信息技術設備使用、保養的相關制度，規范設備使用與保管，用好信息技術設備;三是實施好技術裝備達標升級工程，根據市教育局的要求，公用經費至少8%用于技術裝備，我們要依據本校實際，努力提升我校技裝水平，爭創南京市數字化校園;四是加大電子白板培訓力度，中老年教師普及中抓提高，骨干和青年教師要逐步精通，要在每門學科中選出好的教師深入培訓，達到熟練的程度，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高。五是定期完善emis系統，教育資產與技術裝備管理系統，校信通系統，數字圖書館系統數據，做好各項技術支持工作;六是利用電子屏幕以及學校網站及時宣傳學校的大事。

1、積極實驗，發揮教科研基地的作用。圍繞已立項的市級集體課題《小學專題式研究性學習的實踐研究》和市區兩級個人課題的研究，引領教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂，提升科研基地學校的研究氛圍和科研水平。

2、強化過程，提高“個人課題”研究質量。本年度我校工作的重點是引導教師提升個人課題的質量，重視過程的研究和資料的積累提交，及時結題。同時，教科室要鼓勵教師做有心人，從事草根研究，認真做到三小：探討小問題，研究小專題，教研小主題，爭取多立項，高級別立項。引導教師通過研究提高教育教學工作的效率，促進專業成長。每位教師也要有個人課題研究成果的推廣與宣傳的意識，多投稿，教科室對一些有特色的精品課題及時跟進，優先推薦，努力使更多的教師有文章在區級以上獲獎或發表，擴大麒麟教育的影響力。

3、培植團隊，加快教師專業成長。近年來，我校新分配的教師越來越多，要引導年青教師制定“教育生涯規劃”，加快其成長。通過多種形式及時了解他們在教科研方面的需求以及存在的困惑，并有針對性的制定相關對策，助推青年教師、骨干教師快速成長;以名師、帶頭人為核心，建立不同類型、不同層次的科研團隊，深入開展專題研究，促進更多的教師成為專家型、研究型教師。

關注學生身心健康的全面發展，以推進“2+2”主題活動為抓手，積極謀劃我校活動方案，鼓勵學生超越自我，超越夢想，通過有創意的扎實的活動調動學生的積極性。

1、體育工作抓落實。堅持樹立“健康第一”的指導思想，開展豐富多彩的校園體育活動，不斷提高學生體質健康水平。具體：一是認真落實課程要求，開齊開足，不擠不占，上好體育課;二是全面推進“2+2”才藝拓展計劃，鼓勵學生走向操場，走進自然，到年底每位學生均能展示自己的才藝;三是做好《國家學生體質健康標準》測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實、有效和及時，更要將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平;四是下半年辦好第xx屆學校田徑運動會;五是廣泛開展群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽、沙包、跑步、球類活動作為學校經常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，確保學生每天1小時體育活動時間。六是組織學生做好廣播體操和眼保健操。七是加強學校體育安全管理。明確安全責任，完善安全措施，建立了校園意外傷害事件應急處理機制，加強對大型體育活動的管理，做好應急預案，確保不發生群體性安全事件。

2、藝術科技工作抓規范。圍繞“2+2”計劃，面向全體學生、講求實效的方針，嚴格執行課程計劃，加強藝術教師隊伍建設，扎實有效推進藝術教育工作的開展。一是圍繞區級音樂等學科基本功競賽，加強教師的專業訓練，努力提升專業水平和藝術修養;二是組織開展好“快樂星期三”活動，積極組織參加小學生器樂比賽;三是抓好書畫、合唱、英語短劇、鼓號隊等社團的訓練，保證時間和人員，爭取在比賽中獲得好成績;四是圍繞科技周及全區四模、科技系列競賽，做好隊員選拔、訓練，爭取較以往有大的突破。

3、衛生工作抓實效。堅持“安全第一，預防為主”的方針，以良好的衛生習慣的養成為抓手，提升師生衛生技能。一是建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度等各項工作責任制度，確保衛生工作順利開展;二是按要求積極開展學生生長發育監測工作，了解學生視力、身高、體重、肺活量等，完善衛生檔案，并進行分析評價;三是切實做好預防秋季疾病的宣傳和防控。特別是做好h7n9禽流感、病毒性感冒、手足口、腮腺炎等防控工作，一旦發生傳染性疾病，及時報告衛生部門和教育局，并采取適當措施。四是積極開展健康教育，圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，重視視力的保護，促進學生養成良好的衛生行為習慣。五是搞好校園環境衛生，堅持抓好每天一小掃，每周一大掃的清潔制度，杜絕校園內有衛生死角的現象，保持教室經常通風;六是加強衛生監督檢查，大隊部要組織師生每天檢查，開展衛生“流動紅旗”評比活動，督促師生養成良好的衛生習慣和自覺保護校園環境的意識。

堅持依法治校，完善各項安全法制制度，落實安全法制責任，安全法制辦要定期開展好各類教育活動，不斷提升師生安全法制素養，確保校園和諧穩定。

1、強化法制教育。對照市級依法治校創建細則，全面強化依法治校行為;利用網絡安全法制競賽、“12·4”法制宣傳日等引導師生學法、懂法、護法，使教師自覺依法教育，也讓學生從小樹立法制意識，做一個守法小公民。

2、加強乘車安全管理。及時登記乘車學生，堅持做好護導上車及交接手續，重點抓好因重大活動和季節更替造成作息時間調整引起的乘車問題。與街道、社區、交通、公安等部門主動協調、通力合作，全力保障學生交通安全。

3、強化食堂工作。認真學習《江寧區學校食堂精細化管理細則》，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，結合本校實際加以落實，規范食堂工作，完善管理簿冊;落實學生就餐營養制度，學校營養師要參與菜譜的制定;適時邀請家長代表參與食堂管理，努力提升就餐滿意度。

4、加強校園安全管理，創造和諧校園環境。一是利用全國“安全教育實驗區”創建契機，積極開展多種形式的教育活動，利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育，并有計劃安排舉行校園逃生演練活動，保證每學期一次;;二是層層簽定目標責任書，實行誰的課誰負責，誰的人誰負責，誰值日誰負責，誰的崗誰負責;三是定期召開安全工作會，通過召開各班班主任參加的安全會議，總結布置安全事宜，發現隱患及時排除;四是妥善處理矛盾糾紛和學生人身傷害事故，確保校園和諧穩定。五是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規定，在校內按要求限速行駛、停放等。

教師是教育事業的第一資源，而師德師風則是教師專業發展的重中之重。唯有不斷加強教師隊伍建設，才能擔負起時代賦予教育的神圣使命。

1、強化師德。

確立核心價值觀。“為師先為人，修業先修德。”教師不僅要有廣博的知識，更要有高尚的人格;不僅要勤于教書，更要勤于育人。每位教師要自覺加強理論學習，增強自我教育、自我約束的意識，摒棄世俗觀念，升華道德境界;要有大愛情懷，涵養積極、奉獻、和諧、深厚的文化底蘊，不斷提高履行教師職責的主動性和自覺性。

積蓄傳遞正能量。結合群眾教育路線，發揮骨干示范引領作用，學校領導、黨員教師要亮出身份，發揮模范帶頭作用。學校的教學骨干，既要“學為導師”，又要“行為人師”。班主任更是學校的一張名片，要努力通過班級向社會展示教師、學校、教育的良好形象。

強化約束守底線。根據教育局要求，我們堅持師德考核與業務并重，把師德考核結果記入教師個人檔案，以此促進每位教師嚴守教師職業道德標準，關愛每個孩子的健康成長。上班期間嚴禁玩任何游戲，一經發現嚴肅處理。

2、提升師能。

不斷學習。對照《中小學(幼兒園)教師專業標準》，教導處要制定詳細的學標、達標方案，扎實開展好達標活動，自覺提升素養，努力走專業發展之路。

加強青年教師的培養。青年教師是學校教育、教學的重要力量，教導處要針對區組織的基本功大賽，開展好“三字一畫”、制作課件、說課、公開課等基本功競賽，多搭臺子，努力提高他們的業務水平。

發揮骨干教師作用。發揮“青藍結對”中師傅的作用，加強指導。積極選送骨干教師參加區、市、省級培訓，多渠道提高骨干教師隊伍實力。通過系統學習，使他們在教學理念、教學思想、教學能力上得以高位提升。

學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。

1、加強制度建設。沒有規矩不成方圓。下半年，校長室要會同學校各職能部門整理匯總學校各項制度，固化成文，裝訂成冊，以推動學校規范辦學的進一步深化。

2、強化服務功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益，確保教學需要。搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。

3、加強校務公開。發揮校務委員會的作用，堅持依法治校，凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，增大透明度，接受監督。特別是要嚴格規范教育收費，嚴格執行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料等有違師德的行為，不斷提高依法行政、依法執教水平。

4、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產，實施網絡管理，協助后勤保管、使用，監督賠償，使物盡其用。

5、抓好黨建、工會、共青團工作。加強學校黨組織建設，扎實開展科學發展觀學習活動，吸納中青年骨干教師加入黨組織，增強教師的民主管理意識和主人翁責任感，調動積極性，激發工作熱情。學校工會、共青團要樹立服務意識，深入教師，了解教師的疾苦，關心教師身心健康，盡學校的能力及時解決他們的實際困難。同時積極開展文體活動，豐富全體教職工的業余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策，每年召開兩次。年內，工會和教代會進行換屆選舉。

同志們，實干成就夢想，奮斗創造未來。辦出理想的教育，是我們的奮斗目標，必須矢志不渝。讓我們團結一心，勤勤懇懇，扎扎實實，真抓實干，為中國夢為麒小心中的夢想而努力奮斗。

學校下半年學校工作計劃

xx上半年，安防系學生管理工作在常態管理、黨建、團員活動、三自管理、女生指導、特殊學生群體扶助等方面做了一些工作，取得了一定的`成績，同時也存在許多問題。為了體現“結合專業，管理育人”的新型學生管理工作，現將20xx年下半年的學生管理工作計劃如下：

(1)、掌握學生管理的規章制度，并且能熟練運用。本學期開展以“學生管理規章制度及管理教育方式方法”為主體的管理干部培訓、考核工作。

(2)、樹立正確的職業觀，嚴格工作紀律，要有為了學生成才服務的思想。明確中隊長是中隊學生管理第一責任人的思想。

(3)、建立良好、健康的師生關系，多下基層，多接觸學生，多說服教育、多人文感化。

(4)、推行學生管理績效和工作量考核。

(1)、理清各類學生干部、干事的組織、機構、職責和權限。

(2)、培育學生干部工作能力，深化5人模式把區隊長的工作和團支部的工作有機結合。要突出學生會主席和團總支委員的主導作用。

(3)、學生干部值班和隊長助理制度要進一步實行，并且要總結、推廣。

1、嚴格落實制度，要明確制度的嚴肅性和強制性。

2、學生常態管理工作重點仍舊是影響惡劣的重大違紀事件;集合整隊上課秩序;內務衛生;警容風紀四個方面。

3、加強正面典型人和事的宣傳。同時對違反紀律的學生要開展有效的教育，堅持周六、周日“補學習制度”、“補隊列操練”規定。

4、加強和老師、家長的聯系和溝通。

6、規范各類常態管理的檢查，中隊要重視檢查的結果并且開展數據的分析。

1、重視學生信息報道組的工作。

2、加大對安全防范系網站的投入和建設。

3、重視對學院內外投稿學生的鼓勵。

1、開展業余黨校三分校正常的培訓工作。

2、開展對學生進黨前后的教育、引導，突出黨員的先進性，開展主題為“先進”“奉獻”的黨員教育系列活動。

3、開展和行業企業的黨支部共建、學習活動。

4、堅持學生公寓黨支部工作。

1、學生管理干部聽課制度的全面推行。

2、密切和上課老師的關系，在學生管理上取得老師的幫助和支持。

1、開展學生報道前的電話聯系工作。

2、實施《20xx年新生接待方案》，協助軍訓工作。

學校下半年學校工作計劃

本學期我校以“加強師資建設、強化過程管理為抓手，打造有效課堂、提高教學質量”為重點。堅持校本教研、堅持教學規范、堅持教科研同步發展。根據縣教研室、學區20 年工作要點要求，強化教學常規管理，加大教研教改力度，立足我校教育發展的實際，全面完成本學期的教育教學任務。

認真做好各級各類學生的競賽活動;認真抓好各班后20℅的轉化工作;認真做好日常的教學工作和質量分析工作。切實制訂好質量監控制度，扎扎實實完成學科教學任務。同時要強化學生的智力開發和養成教育，養成良好的學習習慣。

認真抓好畢業班工作。關注學生思想動態，注意培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學、高效的學習方法，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

學校常規管理是建立和維護學校正常教學秩序的基本保證，是深化教學改革，大面積提高教學質量的重要前提。本學期根據學校實際情況及農村四項規范達標要求，老師備課須手寫。每位老師在常規教學中都要務必做到“六個精心”。即：精心制定學期計劃、精心備課、精心上課、精心布置(批改)作業、精心輔導學生、精心進行課后教學反思。

結合我校實際，特制訂《xx縣巽宅鎮西岙小學教學常規檢查細則》。教學常規檢查采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，學校將根據檢查組每次檢查結果最終定檔。

學校將加強對課堂教學行為進行督查。要做到六個一：一、不隨意調換課節;二、推門聽隨堂課;三、不準出現“放羊式”等課堂;四、每次布置作業之前老師都應先做;五、追求及時有效輔導;六、倡導“有效反思”，寧求質量，不求數量。

提高教師專業素質，是學校內涵的關鍵因素，是學校發展的生命線。認真學習各學科《課程標準》、《浙江省各學科教學建議》等指導性文件。本學期我們要狠抓教師隊伍建設，為此我們將搭建專業成長的五個平臺，即學習的平臺、實踐平臺、研究平臺、反思平臺和展示平臺，努力建設好一支師德高尚、業務精湛、富有團隊意識和創新精神的教師團隊。

加強教研組建設，各備課組在開學初結合學校實際，分別制定出具體、實用的備課組計劃，凝聚骨干教研力量，發揮本校資源，組建名優教師結對活動，逐步形成師徒結對的實效性。積極鼓勵教師與校外名師師徒結對。積極組織教師外出培訓取經。同時外出老師務必要寫好心得體會，充分運用校園網資源平臺，有計劃地組織教師學習，逐步提升教師自身業務水平。結合上級教科研部門的精神，積極組織全體教師參加各級科研論文的評比。

以開展校本教研為重點，開展集體備課活動，推進教學改革。要求人人要上教研課，各教研組長要帶頭上好教研課。每次教研活動后各位老師積極書寫教后感、聽后感，并與教案一同發送至校園網供老師們一起討論學習。促使我們的教研活動發揮真正的意義，最終使我們的老師共同成長。

為了拉近學區兄弟學校老師們的距離，積極與兄弟學校開展教學聯誼活動。為了提高青年骨干教師專業成長，組建青年教師學習班，定期開展學習交流會，即同伴互助、師徒結對等特色校本教研活動，定期開展校本專題講座，為教師搭建成長的平臺。

嚴格搞好保學控輟工作，積極配合搞好電子學籍管理，使全鎮適齡兒童入學率為100%，保證學生流生率、失學率為0%，鞏固率為100%。注意特長學生的培養，積極組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。做好各年級的書法教育，美術任課老師和語文任課老師應利用課堂滲透書法教育，督促學生寫一手端正美觀的好字。

學校下半年工作計劃

下半年學校的工作計劃

嚴謹、規范、科學是公路技校教學管理的特色，為完成教學任務、培養合格人才提供了保證。今年上半年，學校的教學管理工作在完善日常教學管理的基礎上，突出抓好了教改研究、實習教學和技能鑒定三個環節。

1、教改研究：從實施性教學計劃入手，對各專業的課程結構進行了必要的調整。積極推廣理實一體化教學模式和多媒體課件教學。其中5門課程采用了一體化教學，使理論教學和實踐教學達到了有機的統一，普遍增強了學生的動手能力，收到了良好的效果。28名教師能熟練運用多媒體課件教學，為進一步推廣使用課件教學，提高教學質量，組織了課件制作比賽，30名教師精心制作了課件并參加了比賽，形成了制作課件、使用課件教學的熱潮。

2、實習教學：實習教學是提高學生動手能力的重要一環，按照教學計劃，學校安排組織了20xx級財會微機專業2個班為期3周的財會模擬實習，以及20xx級部分學生的畢業生產實習工作。

3、技能鑒定：從4月份開始先后組織了20xx、20xx級共9個班240名學生測量工、試驗工、文字錄入工等三個工種的等級鑒定工作，其中達到中級工水平的207人，達到初級工水平的33人，中級工通過率92.2%，比去年提高了2.2個百分點。

成人教育的教學工作已經基本實現了科學化、規范化。針對成人教育學員難以管理的特點，學校制定了相應的制度和措施對學員加以約束，并配專人管理學員的出勤、聽課及生活，收到了良好的效果。河北工業大學經濟管理專業兩個年級160學時的授課任務已經結束。湖南大學遠程教育336學時的衛星實習授課、集中輔導工作已圓滿完成。

學校工作下半年工作計劃

一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了，總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在教育局及鎮政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作計劃，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將學校上半年工作總結如下：

一、加強師德建設，提高教師業務水平

1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

2、加強教師的理論及業務水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，做好工作總結，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續執行，徹底提高教師的專業發展水平。

4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽;三、五年級應用題測試等，鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。

吳亦丹老師參加樂清市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎;指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優異成績;組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎。

二、強化學生紀律，搞好教學工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值周班級檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。本學期獲得校先進班級的是二(1)班、四(2)班、五(2)班。

2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。

3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：

(1)組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。

(2)積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學困生的教育。在片模擬考試中我校學生成績名列前茅。學生外出考試也頻頻傳來捷報。考取育英、英華等學校的免費生好幾個。

(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的'問題，提高了教師的教學水平和業務能力。

(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。教導處制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。

學校下半年工作計劃

在校黨總支部和上級工會的領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的十七精神，圍繞閔行十一五發展規劃，結合學校實際工作，牢固樹立中國特色社會主義工會維權觀，服務廣大教職員工，堅持以人為本，發揚民主，依法治校，以加強工會組織建設、工會干部隊伍建設和推進三項工程為重點，努力發揮工會在推動和諧校園建設、在學校爭創國家示范性中職校中的積極作用。

二、主要工作。

（一）深入學習市區工會工作的精神，推進教職工的思想政治建設。

根據學校黨總支部對學習貫徹科學發展觀精神的總體部署，積極配合黨組織，組織全體教職工認真學習，以“三個代表”重要思想武裝頭腦。按照全國總工會《關于堅持走中國特色社會主義工會發展道路的決定》，中國特色社會主義工會，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，是團結動員廣大職工在全面建設小康社會中發揮主力軍作用的群眾組織，是推動社會主義和諧社會建設的重要團體，是組織職工參與社會主義民主政治建設的重要渠道，是培養高素質職工隊伍的大學校；是推動形成公正合理的國際工運新秩序、維護國家根本利益和我國職工權益的積極力量。以全面建設小康社會的奮斗目標鼓舞人心，以解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線推進改革和創新。通過座談會、學習心得交流會等形式，把廣大教職工的思想統一到統一到科教興區的戰略上來。

圍繞中心，發揮好工會的橋梁和紐帶作用。

工會工作是黨的工作的重要組成部分，要把工會工作納入到學校的大黨建的格局中，構筑黨建指導工建，工建服務黨建的新格局。要把黨總支部想的、行政抓的、職工盼的、工會能干的事情，作為自己的工作重點，通過組織群眾、動員群眾、依靠群眾、服務群眾，體現工會的活力和價值，發揮好工會的橋梁和紐帶作用，使工會工作做到教職工的心坎上。加強工會自身的建設，定期召開工會委員和組長會議，研究工會工作，聽取教職工的意見和建議，及時向學校黨總支部、校長室匯報，求得學校黨總支部對工會工作的領導、重視和支持，在學校發展與改革中積極發揮工會組織應有的作用。

繼續堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度。

工會必須自覺接受中國共產黨的領導，并努力實現在維護全國人民總體利益的同時，代表和維護職工的合法權益增強教職工主人翁的意識，積極參與民主決策、民主管理、民主監督，以法治校，為辦好學校人人獻計獻策。學校校務公開領導小組、監督小組定期召開會議研究校務公開工作，執行校務公開制度和實施細則。(完)。

學校下半年工作計劃

在新課程的背景下，我們要以積極的態度創新學校工作，這是時代發展的要求，是學校自我突破的要求，是全面提高教育教學質量的必由之路。以下是本站小編為你精心整理的關于學校20xx。

的內容，希望你喜歡。

一、發展愿景。

以201x年學校專項達標為契機，全面落實濱海新區教體委各項工作任務，深化“良習育人”的辦學理念，助推學校現代建設，提升辦學品位。

二、主要任務。

1.深化“良習育人”辦學理念，不斷培植學校的良習文化，實現“育良好習慣，塑健全人格”的良習養成教育特色，為學生的幸福人生奠基!

2.深入落實《義務教育學校現代化建設評估標準》的各項指標，強化管理，做好“減負”和信息化建設的專項迎檢工作。

3.深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，不斷打造低負高效課堂。

4.加強青年教師和骨干教師的培養。通過師徒結對、外出學習等方式，引領青年、骨干教師的專業發展。

5.加強校園文化建設，強化安全管理，確保學校和諧、穩定的教育局面。

三、具體措施。

(一)立足理念深化，打造辦學特色，力促學校內涵發展。

本學期，我校繼續深化“良習育人”的辦學理念，著力打造學校“良習文化”，實現“育良好習慣，塑健全人格”的特色創建目標。

1.多措并舉，將學校辦學理念轉變成師生的自覺行為。為使全體教師深入了解學校的辦學理念和發展方向，學校要利用全體教師會議解讀學校的辦學理念和辦學目標，讓學校辦學理念植根于教師心中。同時，學校還要利用升旗儀式、德育活動對全體學生進行辦學理念和“三風一訓”的宣講，并充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑等一切可以利用的媒介來體現學校的教育理念，引導學生在耳濡目染中養成良好習慣，為幸福人生奠基。

2.實施良習養成教育精細化管理，不斷深化“良習育人”的辦學理念。以落實《太平第一小學良習養成教育成長手冊》為切入點，實施黨支部負責下的學校各部門分層分崗管理制，通過主題教育、學科教育、活動教育等形式，使良習養成活動化。重點在學習習慣、行為習慣和生活習慣上開展良習養成教育活動，依據不同年級的目標和要求，一方面抓住良習優秀的人或典型事例多渠道的開展教育活動，另一方面積極發揮教師良習的示范作用，使良習養成具體化。按照不同年級、不同的活動方式分階段實施學生習慣評價，借助學生自評，小組互評，家長評，教師評的分層評價，使良習養成規范化。

3.特色校本課程讓良習教育常態化。學校把課堂作為對學生強化實施“良習教育”的主陣地，教師利用《習慣養成教育》校本教材的教學，幫助孩子們一點一滴地養成良好習慣，讓孩子們的習慣養成教育一步步得到強化、拓展，讓良習成為學生的一種自覺行為。

4.良習訓導與踐行社會主義核心價值觀相融合，促進學生知行合一。將良習教育與踐行核心價值觀相融合，開展豐富多彩的社會體驗活動，如參觀太平鎮書畫藝術展、走進敬老院和軍營、走進官港綠色實踐基地……讓良習教育在踐行核心價值觀中得到有效的內化和升華。

(二)立足完善機制，精細管理，引領學校健康發展。

1.實施“依法辦學”，規范學校辦學行為。

我們始終恪守依法辦學原則，從不自立收費項目，嚴格遵守上級有關部門的關于教材征訂的相關規定，按居住區域招收片內學生入學，轉學嚴格手續，遵守規程。注重教師師德教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2.落實“民主管理”，提升學校管理效能。

學校充分發揮教代會的職能作用，廣泛發揚民主，傾聽教師的呼聲，積極采納各種合理化建議，在評優評先、職稱評聘、績效考核等敏感問題上公開、公正、透明，堅決杜絕營私舞弊行為，維護學校的穩定。

3.堅持“開放管理”，共促學校發展。

辦好家長學校，提高家長素質，開展家長開放日活動，邀請家長參加學校教育活動;成立了家長委員會、社區咨詢委員會，參與學校的管理，確保學校工作的順利開展。

(三)立足隊伍建設，筑牢學校發展之本。

1.加強學校領導班子建設。

建立學習、創新型領導班子。我校班子成員要不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，提高自身理論素養和管理水平，深入教學第一線，積極引領全體教師深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，打造低負高效的課堂，實現領導、教師的共同發展。

2.強化教師隊伍建設，打造良好的教師團隊。

(1)以師德師風建設為根本，著力提高師德素養。

一抓學習內化。學校成立以書記為組長的師德建設領導小組，制訂師德規范，實施師德考核，努力提高教師素質，全面塑造整體形象。

二抓活動強化。我校把師德建設拓展到職業道德、家庭美德、社會公德的范疇，大力推行“四德四做”工程：講個人品德，樹立學習意識，做明理大氣的實踐者;講職業道德，傳承敬業精神，做忠誠事業的教育者;講家庭美德，弘揚孝道文化，做孝老愛親的示范者;講社會公德，增強法治觀念，做傳播文明的勞動者。深入開展“五個一”活動，每天鍛煉一小時;每周探望一次父母或打一個問候電話;每月為學校或村舍做一件好事;每學期讀一本專著;每學年轉化一名暫困生。

三抓評比深化。強化“五評”――自評、互評、學生評、家長評、學校評，把評比結果作為教師年度考核、職稱評定、優秀教師評選的重要依據。

(2)以校本培訓為手段，促進師資水平提高。

抓學習，建學習型師資隊伍。教師積極參加各級各類學習活動，提升自身素質。每周三下午，學校專門安排了政治學習和業務學習時間，讓全體教師在學中收獲，在學中提高。

抓培訓，建專業型師資隊伍。制定青年教師的。

培訓方案。

依托校本教研定期讓青年教師做研究課組織骨干教師聽評課。同時要求青年教師深入研究課程標準做好筆記。鼓勵她們積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學竟比活動撰寫教學論文、教學反思、課例以期促其專業成長。

重視培養各級骨干教師，促進骨干教師發揮作用。支持并努力創造機會讓骨干教師走出去學習，給他們壓擔子定任務。骨干教師要與青年教師結成對子，有協議、有計劃、有考核。骨干教師做示范課，青年教師做匯報課，推動骨干教師隊伍建設和青年教師的成長。

加強教師信息技術培訓,提高信息技術應用能力。我校老教師缺乏現代教育技術知識與操作技能，學校針對這一現狀，制定信息技術發展三年規劃，采取集中培訓、骨干帶動、榜樣示范、現場觀摩、互幫互學等培訓方式，提高教師信息技術應用能力;開展第四屆電子白板輔助課堂教學應用技能大賽，提高教師使用電子白板的熟練程度，從而使課堂教學更加便捷;積極選派教師參加上級主管部門組織的信息技術培訓、觀摩、比賽等活動，促進教師信息技術水平的提高。

抓科研，建立研究型師資隊伍。我校以課題研究為載體，不斷優化達標成果。在課題研究上做到有計劃、有活動、有記錄、有成果，真正使研究的內容貼近教學實際，使研究的成果指導教育教學實踐。

(四)立足“減負”提質，煥發教育活力。

1.繼續落實“不棄一名生”行動方案，落實人員責任，確保實效。

2.深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，實現高效教學。一是繼續細化不同學科、不同內容的課堂教學操作規范，在語數外學科深入落實的基礎上，向其他學科輻射。二是深入落實《學生課堂學習指導意見》，有針對性地對學生進行指導和訓練，三是開展“三放四解決”課堂教學模式展示活動，并邀請學生家長、區域聯合體學校的教師參與。

3.共享區域教育合作資源，助推學校發展。加強與和區域聯合體校、手拉手學校，聯誼校學訪活動，使更多的教師有機會走出學校，參與研討交流，提高業務水平。

4.多彩社團，為學生搭建成長的舞臺。學校組建美術、書法、腰鼓、舞蹈、手工、十字繡、科技等20余個社團，每周安排豐富多彩的社團活動，每個社團都有專職輔導教師輔導，學生參與率達到100%。

5.陽光體育運動，增強學生體質。保證學生每天有一小時的體育活動，堅持做到每兩周一次的跳繩檢測(平跳、編花、雙搖)，對于成績好的班級與學生適時進行表彰，促進學生全面發展;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確;組建籃球、排球、田徑、三跳等專訓隊，利用課余時間科學訓練，積極參加市、區級比賽。

6.實現師生快樂“悅”讀，打造書香校園。在二樓、四樓大廳設立開放的書吧，讓學生利用課余時間“悅”讀，著力培養學生“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣;校內開展好各種讀書評比活動，如“快樂閱讀優秀班級評比”、“快樂閱讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等，打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。

(五)立足規范財務管理，夯實學校發展之基。

1.辦公用品采購及時，設備管理與維護到位，確保教學需要。

2.嚴格按收費標收費，嚴格履行審批、公示的收費程序，嚴禁亂收費，并主動接受監督。

3.認真執行財務制度，嚴格經費管理，勤儉辦學，科學合理使用經費，發揮經費的最大效益。

4.嚴格校產管理。學校資產做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。

5.做好現代化達標硬件建設的協調與溝通，確保工程建設的順利進行。

(六)立足強化安全教育，爭創平安校園。

1.有計劃舉行校園逃生演練活動，增強應對突發事件能力。

2.建立健全學校各項安全穩定。

規章制度。

和工作檔案，認真落實“一崗雙責、全員參與”安全責任制，完善安全監管網絡。

3.對學校的安全隱患進行定期排查，發現隱患及時排除;對可能影響學校安全穩定的各類矛盾和問題，進行拉網式的排查，從源頭上預防和減少矛盾的發生，確保將矛盾糾紛化解在萌芽狀態。

4.認真落實領導帶班、教師值勤制度，保證學生在校的安全。

5.加強對學生接送車輛的排查、監管，保障學生上下學交通安全。

一、指導思想。

全面貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，切實圍繞教育局20xx年下半年工作要點，以學校三年發展規劃為導向，樹立“以學生為主體，以教師為主導，以教學為中心，以質量為生命”的教育教學理念為學校的辦學指導，堅持“統籌規劃、鞏固提升、改革創新”的發展思路，以“落實、完善、創新”為主題，緊扣鎮江市教育現代化創建準備為中心，教育教學質量穩步提升和學校特色發展為重點，進一步優化教學管理，提高教學質量，提升師生素養，豐富校園生活，確保學校的穩定和安全，凝聚智慧，求真務實，努力辦好人民滿意教育。

二、主要工作及措施。

(一)加強師德建設，提高教師素養，打造精良教師隊伍。

提高辦學質量，提升發展水平，辦好人民滿意學校的愿景和目標離不開廣大教師，強化教師隊伍建設，是學校發展提升的永恒主題。

1.師德建設追求立德樹人。

貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，廣泛開展以“有良心、負責任、增本領”為主題，以“志愿導學、師德承諾”為載體的師德教育活動，全面提升師德修養。通過學校嘉獎、評先評優來充分調動教師的積極性，營造“肯干事、能干事、干成事”氛圍。以丹陽市“校長、教師履職行為雙十項規定”為依據，進一步完善教師教育、監督、考核和獎懲相結合的師德激勵機制，強化督查有償家教、收受禮金禮品等問題，設立“師德師風舉報電話”，在職務評聘、評先評優、年度績效考核中堅決實行師德一票否決制。創新師德教育活動形式，利用政治學習和業務學習的時間，開展師德演講、師德征文、師德報告會等活動，促進廣大教師提高認識，振奮精神。以慶祝第31個教師節為契機，廣泛開展“學規范、強師德、樹典型、展風采”活動，大力宣傳優秀教師先進事跡，鞭策全體教師強化自我約束，踏實做人，敬業、勤業、樂業，實現人生價值與履行教育使命的雙提升。

2.師風建設追求規范治教。

繼續圍繞“學生喜歡、家長滿意、同行佩服、領導放心、自我認同”的總體發展要求，我們要以新版《規章制度匯編》及上學期修訂的《中心小學教職工考勤、請假、考核制度》為杠桿，以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點，進一步完善素質教育先進年級組、先進校考核方案和聘用教師考核方案，最大限度調動教師的工作積極性。用政治學習這塊陣地，認真組織教師重溫教育法律法規及學校制定的相關規章制度，強化教師的規范意識;在工作中嚴格遵守工作紀律，不上網玩游戲、購物、炒股、觀看與教育無關的視頻及與工作無關的聊天、發帖等事，按時上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書面請假手續，杜絕擅自曠課、曠工、曠會和隨意調課現象。領導干部要增強服務意識，樹立“以教師為本”的思想，關心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，為教師營造寬松的工作環境，提升教師的幸福指數。在實行人本管理的基礎上，注重管理的科學化、制度化和規范化，積極探索建立符合時代要求的現代管理制度，不斷提高科學民主和依法治校的能力，構建人文管理的和諧校園。

3.師能錘煉追求強能育人。

貫徹落實《教師專業標準》，為教師成長創造更多的發展和展示的機會與平臺。(1)堅持校本學習培訓制度，厚實發展底蘊。本學期要以教材解讀能力、教學反思能力、數學解題能力和試卷命題能力為突破口，加強教師教學業務訓練，提升教師把握學科的能力。組織40周歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動，切實提高教師的解題能力和業務水平;認真開展崗位大練兵活動，舉辦“同題異構課堂教學暨骨干教師展示課”和“新教師亮相課、匯報課”等活動，引領教師專業發展。(2)積極構建學習型群體，通過各級骨干培訓班、校內名師團隊活動、支教教師交流和周三業務學習等平臺，通過走出去請進來、自我學習提高、論壇研討交流以及請專家來校講座等多種形式，把教師的理論學習、教學實踐與校本培訓有機地融為一體。進一步提高“師徒結對”活動的實效性，充分發揮骨干在教師專業成長中的引領帶頭和輻射作用，尤其是做好對年輕教師的幫扶工作，促進他們快速成長、站穩講臺，形成結構合理，素質精良的教師梯隊。(3)加強五校聯盟共同體建設，不斷探索共同體活動的內容和形式，實現在辦學理念、管理制度、教改經驗、科研成果等方面的共享交流。本學期教務處要組織好校際間的聽評課活動，以提高教師業務能力。

(二)深化辦學理念，優化德育常規，打造德育特色品牌。

堅持以德立校為先，優化全員育人的格局，建好每一個班級，教好每一名學生，讓校風、班風進一步優化，讓學校德育水平再上一個新臺階。

1.抓實常規德育，提高德育實效。

(1)繼續開展十星級文明號評比、雛鷹標兵評比、班級文化布置等評比活動，完善多元學生評價激勵體系，通過升旗儀式、櫥窗板報、校刊專欄等，廣泛宣傳表彰優秀班級及學生標兵。(2)加強班主任培訓，落實班主任例會制度，著力提高班主任的思考力、表達力和執行力;加強德育的幫扶作用，優化班主任師徒結對模式，擴大師傅與徒弟的結對范圍，明確規劃師徒結對工作重點，定期開展師徒幫教活動，推進“優秀班主任培訓工程”進一步提高班主任的專業能力。(3)根據“八禮四儀”要求和《中心小學學生一日常規細則》等德育規范和目標，著眼細節、細處，抓好養成教育和禮儀教育，培養學生良好的行為習慣和禮儀習慣。(4)進一步加強心理輔導專題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問題學生的調查摸底工作，通過有針對性的家訪、校訪、電話訪談、校訊通、家長qq群、微信平臺等多種交流形式全面關注學生的思想動態和生活狀況，積極開展心理健康教育專題研究，通過學生個案分析、個別輔導等形式，做好學生心理疏導工作，幫助特殊學生健康成長。

2.豐富德育活動，拓寬育人渠道。

(1)認真落實《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德)為抓手，創造性地開展校風建設月活動――“五大主題教育”(即9月“習慣養成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理健康教育”)。(2)組織好每周一次的升旗儀式。

國旗下講話稿。

和演講要精雕細琢，要有針對性、代表性、教育性，能真正促使學生的心靈得到內化。讓優秀班主任、學生楷模都能站到國旗下現身說教，切實提高國旗下講話的時效性和實效性。(3)結合重大節日和紀念日，積極開展紀念反法西斯戰爭勝利70周年、優秀影片和連環畫進校園等形式多樣的主題教育活動。(4)構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。定期召開家長會、家庭教育講座，科學指導家長對學生的家庭教育，形成家校育人合力。同時，在本學期末開展“家訪。

日記。

”評比活動，及時了解家長對學校教育的要求，讓德育工作更具針對性、實效性。

3.重視文化建設，打造德育特色。

(1)校園文化建設是學校的魂，期初各班要不斷加強物化環境和人文環境的建設，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的校園文化氛圍。要充分發揮各班教室門前的“我成長，我快樂”專欄，展現學校“三風一訓”建設和班級文化建設活動的情況，創辦好班級文化墻，形成體現新理念而又特色鮮明、統一和諧的校園形象。(2)舉行一期道德講堂活動。在11月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動，按照規定環節，宣傳身邊好人好事，弘揚中華傳統美德，引導師生增強禮儀、禮節、公德意識，不斷提高道德修養。

(三)加強過程管理，深化課堂教學改革，科學建樹質量品牌。

新學期，我們要以提高教育教學質量為重點，圍繞“常規做好”、“課堂做優”、“輔導做實”十二字做文章,加強學校管理、教師管理、教學管理，逐步完善和健全學校的各項規章制度，使之科學化、規范化、制度化。

1.常規管理精細化。

(1)嚴抓教學“五認真”管理。教務處對教師的教學“五認真”要常抓不懈，加強過程管理，每月考核堅持點面結合、體現差異、重點突破、隨時通報、立即整改、問題再查，并與績效考核掛鉤。努力做到：優化備課形式，重視課前準備，嚴格作業管理，強化課前侯課，嚴禁課中隨意離堂，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

(2)嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，鼓勵全體教師將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉。

(3)嚴格執行“行政人員巡查制度”。根據一鎮四校，一校兩部的實際情況，進一步深化“以行政蹲點管理為核心，以年級組管理為主體，以班級管理為基礎”的三級管理體系，進一步強化值日行政和村小校長的每日巡查的考核力度，做到每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。

2.教學管理規范化。

立足于向課堂40分鐘要質量，提高教學的有效性，進一步加強課堂教學管理，實現課堂教學的規范化、精致化。

(1)規范集體備課制度。繼續發揮各個年級學科教研組的作用，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。

(2)規范常態課教研機制。以“活力課堂”為抓手，有效開展“每周三課、顧問指導課、骨干教師展示課、新上崗教師亮相課和匯報課”等常態課教研活動，深入進行課堂觀察和課例研究，注重在課堂中培養學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節課的知識點落到實處，不斷提升學生的綜合素質。鼓勵青年教師立足講臺一學期努力上出一節滿意的公開課，在上課、評課、反思、整改中提升課堂教學效益。

(3)規范聽課與評課研究。行政聽課做到“推門課”與“預約課”相結合，“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合，聽課時注重“五看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭、看教學是否扎實有效、看上課和備課是否相符;教師聽課做到每周三課、顧問指導課同學段人人參與，認真寫好聽課記錄，對教學主要的環節和教學設計要做詳細記錄，并做好書面及網上評價分析;下屬學校教師必須到中心校參加每周三課、顧問指導課、集體備課和業務學習。加強聽評課管理和考核力度，堅決避免出現“聽課只為完成任務”，“只注重聽課數量，不評課、不反饋、不研討”等走過場的現象。

3.質量管理科學化。

(1)抓好質量分析與評估。全體教師要樹立質量是學校發展根本，時時有危機意識的理念，全面落實學校關于知識質量調研的要求，學期初，教務處要對上學年全校學生期末調研情況做好質量分析，并提出操作性強的建議;繼續加強對中心校及下屬學校主學科各單元的質量調研，通過每月一次的調研和隨機調研建立各年級各學科調研質量情況的數據庫，有效加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監控，及時作好成績記錄及簡要的分析，既重視橫向比較，更注重縱向比較，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強跟蹤指導和管理，督促教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改進不足。樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，促進輔導區教育質量均衡發展。

(2)抓細培優補差工作。充分利用志愿導學開展培優補差工作，在志愿導學記錄中建立后進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現并化解問題。落實后進生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。做到對后進生的“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優生”，注重學優生的后續發展，從作業分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。

(3)抓實畢業班教學管理。

畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標志，影響到學校的社會聲譽和學校發展。我們在總結上屆畢業考試經驗的同時要更加扎實地開展畢業班教學工作，教務處要及早對畢業班的教學質量進行調查、研究、分析，從學生學習興趣、習慣、方法、知識重點等方面制定富有成效和切實可行的教學計劃，上好每一節課，做好每一次練習，采取切實有效培優補差措施，使畢業班的教學工作高效有序進行，為確保調研成績穩中有升打下堅實基礎。

(4)加強體藝學科教學管理。嚴格執行國家課程標準，認真上好體藝衛特色課程，保證體育藝術科目在市級調研中取得優秀成績。認真組織學校田徑隊強化訓練，確保參加市田徑運動會進入前六名。各年級認真抓好小學生身體素質調研項目的日常訓練，尤其是五年級，確保在市級調研中超過市平均水平。深入開展校園足球、籃球訓練工作，不斷提升學校足球隊、籃球隊參賽水平。繼續實施體育、藝術“2+1”項目，穩步推進學校體育“一校一品”建設，進一步豐富學生大課間活動，拓展學生才藝特長，不斷提升達標水平。音樂特色班要強化訓練，爭取明年在市小學生文娛匯演中再創佳績。積極開展科技教育活動，增強學生的動手動腦的能力，培養他們學科學、愛科學、用科學的科學意識，凸顯我校創建成果。

(四)堅持科研引領，深化課題研究，促進學校內涵發展。

1.加強管理，課題研究求實效。

扎實開展課題研究工作，既要重視重點課題的研究工作進度，也要關注小課題的推進實施。《基于“三情”的小學綜合實踐特色課程構建與校本實施的研究》作為學校特色發展的主課題，要進一步拓展研究外延，開發和利用好社區勞技教育資源，為發展學校特色品牌提供可靠的理論和實踐依據，要繼續做好課題材料的梳理總結，突出研究實效。認真做好語文省級課題“小學語文分類解讀教材研究”子課題“寫人記事類教材的研究”,要重點關注課題研究的操作規范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來。要鼓勵教師從教育教學實際出發，深入思考日常管理、教育教學中顯露出來的問題，開展市級小課題研究，做到研究一個課題解決一個問題，研究一個課題得到一個新提升。

2.加強引領，“大家講壇”促思考。

教科室、教務處要有計劃地組織開展各類專題培訓。邀請省教科院的專家、市教研室各學科教研員、特級教師對教師的專業發展規劃、教材解讀指導、課堂教學進行直面指導，促使教師切實轉變教育觀念，轉變教育方式，提升教學水平;立足全校教師結構現狀，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長、備課組長隊伍，充分發揮他們的作用，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力，提升教師的理論功底。建設教師博客群，采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收獲、生活感悟，采取草根教研的方式，激發我校教師的科研活力。

3.加強學習，積極筆耕促發展。

圍繞“高效課堂”認真開展教師自主讀書活動，將讀書活動制度化、規范化，做到每月有主題，學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業化發展道路，豐厚教師文化底蘊，培養一支高素質、具有人文思想的教師群體。教科室要積極組織教師參加“鎮江市教育教學故事”、“鎮江市優秀教學論文”、“省藍天杯教學設計”等論文評選活動，指導教師及時學會總結思考，積極撰寫教學論文、案例，把好的方法，成功的經驗推廣開來，讓更多的教師受益，為學校的發展注入源源不斷的動力。

(五)發揮后勤作用，服務教育教學，促進學校和諧發展。

1.提高后勤服務水平。

后勤人員必須明確崗位責任，強化服務意識、以教學、師生為中心，做好后勤服務工作，保證學校日常教學工作正常開展。嚴格按照相關規定，做好物品設備采購工作。發揚勤儉持校，艱苦創業精神，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，嚴格執行物產保管使用責任制,對因使用管理不當損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。要做好學校財務管理工作，規范學校財務管理，落實有關財務管理制度，開源節流，合理使用物力、財力，做好學校財務報表，編制好學校經費預算，讓有限的經費盡可能發揮最大效益。

2.做好新校區搬遷和老校區本部校安工程改造準備。

學校搬遷指日可待，我們要本著對子孫后代高度負責的態度，確立“界小是我家，設計靠大家”的理念把安全放在工作的首要位置，熱心參與到新校區功能布局、校園文化布置等工作中，確保工程順利、安全、保質地在明年上半年竣工。嚴格把好新校區建設工程的質量關，根據江蘇省現代化小學辦學標準，結合自身的辦學理念，努力使新校區建設呈現健康、開放、靈動的特質，為學校的后續發展奠定良好的基礎。新校區投入使用后，本部將全面進行校安工程改造工作，下半年將進行校區重新規劃布局和設計，全體教師要群策群力、出謀劃策，使老校區功能布局更加合理，煥發新活力。

3.加快教育信息化建設。

根據創建省現代化學校的目標，把信息化設備使用擺在首位。重視對各類信息設備的維護，通過培訓提高教師信息化教學的習慣和素養，不斷提升信息設備的使用效能。加強優質資源開發應用，充分使用好學校教學資源平臺，鼓勵教師參與江蘇省信息化公共服務平臺和市局“教育網校”的建設工作，不斷推動優質教育資源共建共享。電教室、教務處緊密配合，要積極做好學科的網絡平臺宣傳工作，上傳學科教師的教學信息，及時將過程性教學經驗點滴、案例上傳學校網站，組織教師間相互閱讀，進行網上學習交流。

4.加強校園安全工作。

提高安全管理水平，必須強化安全意識和安全責任。一是繼續深入開展創建“平安校園”活動，層層簽定安全責任狀，全面落實“一崗雙責”責任制。明確學校各部門各班主任的責任，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識。制定各項安全預案，開展切實可行的安全演練活動，提高師生的安全防范能力。尤其要把學校防火安全放在突出位置，著重抓好學生上學、放學的交通管理和校車管理，杜絕學生乘坐不合法的車輛。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。學校門衛要把好人員進出關，實行來客來訪聯系進校登記制度和教師、學生外出登記制度。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，做好學生因病、意外傷害缺課網絡直報，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。五是定期對學校校舍和設備設施的進行安全檢查，及時消除安全隱患，確保教育教學秩序的正常運轉。

新的目標孕育新的希望，新的任務具有新的挑戰，新的征程更須新的作為，讓我們全校上下一心，同心合力，強抓機遇，積極作為，增強大局觀念，堅持理念創新，崇尚求真務實，共創界小美好明天。

1.開學工作檢查;2.教師節慶祝活動;3.新教師亮相課;4.丹陽市小學生田徑運動會。

1.支教教師展示課;2.五校聯盟交流活動。

1.期中考試;2.道德講堂活動。

1.新教師匯報課;2.慶元旦小學生文藝表演活動。

1.目標責任狀考核;2.各項考核匯總工作。

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下半年學校工作計劃

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

3）要求每位教師撰寫一篇有質量的教學案例。

2、狠抓教學常規落實，深化英語教學改革。

1）抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要聽三堂外教課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加詳實，教學效果更加突出。

3）抓作業批改。

進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

4）抓教學質量。

關心后進生，做好輔導記錄，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3、開展英語課外活動，提高學習興趣。

1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語單詞競賽。并對成績領先個人進行表彰和鼓勵。

4、加強迎新宣傳力度，組織新生專業介紹活動。同時組織好軍訓活動。

5、根據教務處的`安排進行各班補考出卷、評卷和上分工作。

6、抓緊07級高考班的輔導工作以及大專班的成考輔導。

7、加強業務學習，提高教師的綜合素質。

8、繼續加強專業建設。積極落實本專業文化建設目標，健全語音室規章制度。積極參加全校性的專業部文化交流活動。做好教科研和師培工作。

9、組織教師座談會，深入研究新教材，認真學習新版中職英語教學大綱。

10、組織學生參加秋季運動會和冬季長跑比賽。

11、做好期末考試的出題和評卷工作。

1.需要三個電子詞典900元左右。

2．全校性英語單詞競賽需要300元左右。

下半年學校的工作計劃

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

指導思想

xx年下半年，我校以十八屆三中全會和省市教育工作會議精神為行動指南，以“十二五”教育改革與發展規劃為引領，以迎接“省義務教育優質均衡區”創建為重點，結合區教育局暑期教育系統會議精神及全年工作安排，踏踏實實踐行“為學生的一生發展奠基”的教育理念，穩中求進，進中求好，力爭在事業發展、質量提升、隊伍建設和人民滿意等方面取得新進展。

工作目標：

1、以效能評估深化全面發展。細致學習《江寧區中小學辦學效能評估方案》，梳理學校各項工作，點面結合，責任到人，爭取在20xx年全區中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。

2、以精細管理促進質量再提升。以《江寧中小學教學常規工作精細化管理實施意見》為標準，建立健全并完善學校精細管理標準，引領廣大師生不斷走向優秀，全面提升辦學質量。

3、以技裝升級提升教育均衡。積極實施技裝達標升級工程，爭創南京市數字化校園，擴大優質教育資源，努力提高省義務教育優質均衡軟硬實力。

4、以市青年文明號創建提高服務水平。 以市級青年文明號創建為契機，加強宣傳，增強畢業班團隊服務意識，全面提升畢業班教育教學質量，使之成為學校的文明窗口。

5、以市依法治校創建強化規范辦學。依據市依法創建細則，強化依法治校行為，規范學校辦學。

具體工作：

遵循德育規律，培育德育特色，切實培養學生良好學習和生活習慣，營造學生健康成長環境。

1、加強隊伍建設。深入貫徹實施《江寧區中小學德育工作規程》，發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優秀中隊輔導員”“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用；爭創“德育創新獎”。德育處要督促班主任規范填寫好《學生成長腳印》。下半年要對照市級青年文明號創建的細則，重點打造畢業班團隊，使之成為學校教師為民服務的文明窗口。

2、深化班集體建設。結合全年工作，德育處要引領廣大班主任結合自身專業背景用心開展班集體建設工作，各班集體要力爭優質、有特色。通過班集體建設促進班級優良班風隊風乃至學風的現成。

3、重視養成教育。德育處和少先隊要突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等內容的'學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。通過落實“一句問候，兩聲輕輕，三項整潔，四個有序”，抓好學生良好習慣的養成。工作中，一方面，要關注細節，通過學校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進行正面引導；另一方面，要重在落實，通過有效的檢查評比制度等加強監督，健全學生自治管理。

4、重視心理健康教育。認真學習貫徹《中小學心理健康教育工作綱要》，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導，并進一步做好隨班就讀工作；對教師要注意考前復習時的心理疏導。組織好教師，尤其是班主任參加學校心理咨詢員、學校心理健康教師培訓，一定要達到區教育局要求“每校2名心理咨詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的優質均衡標準。心理咨詢室要定期開放，并在師生中開設心理健康教育講座不少于6次。

5、落實好讀書節系列活動。結合市、區開展的各種讀書節，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，引導學生多讀書，讀好書，特別鼓勵學生把自己的作文通過書籍、報紙、雜志等刊登出來。德育處要適時舉辦讀書節總結表彰會，展示閱讀成果，打造書香校園。

6、落實教育三結合。發揮家委會的作用，共同開展好對學生的培養活動。所有教師要想方設法調動家長的積極性，多與家長溝通，合力育人。學校“網上家長學校”欄目要及時更新內容，發揮其作用。下半年開好一年級的家長學校，其他年級每學期至少開一次家長會。

20xx年下半年，我們要以《江寧區中小學教學常規工作精細化管理實施意見》為依據，引領全體教師聚焦課堂，結合課程標準的要求對課堂教學進行反思改進，重點關注學習方式的轉變，切實提升課堂教學質量，讓學生在課堂中中得到最充分的成長。

1、教學管理過程化

更新教學觀念。要把轉變學生學習方式作為重點，以尊重學習方式的獨特性和個性化為基本信條，提倡自主、合作、探究的學習方式。全體教師樹立三個觀念：預習遠比灌輸重要，預習是件事半功倍的事情，上課的內容取決于學生們上課客棧前做了什么；問題遠比答案重要，敢于提出問題，善于提出問題，充滿問題的課堂才是最有活力的課堂；質量遠比數量重要，課后作業要精選精練，分層布置，力求以一當十，不能搞題海戰術。

規范教學行為。一是嚴格執行課程計劃，不擠不占，并依據《江寧區中小學教學常規工作精細化管理實施意見》，規范教學行為。二是做好每日巡課工作，進一步規范常態課的管理，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師上好常態課、執行相關法律法規情況；三是繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，促其成長，均衡發展。每學期年級不少于2次，學科不少于1次。

嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，重視區教研室的“飛檢”，對暴露的問題要不折不扣督促達標。一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理；二是重視課前準備，提高課堂教學效率；三在作業管理上，課堂練習時間不少于5分鐘。做到堂堂清、日日清，批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率；四是培養良好的作業習慣，為后續發展打下堅實的基礎；五是重視輔導，做到課內外相結合，特別要重視課內關注學困生的學習活動。

重視質量分析與評估。認真作好質量分析。學期初，教導處對上個學期全校學生測試情況做質量分析，并提出操作性強的建議。教師也要認真分析試卷，每次測試及時作好成績記錄及簡要的分析。重視橫向比較，更注重縱向比較，關注班級增量，提倡“效能課堂”，樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。

切實抓好“兩頭生”。 建立后進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現并化解問題。落實學困生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。特別要關注后20%學生的學習狀態和效果，督促教師分析和查找原因，改進不足。抓好“學優生”，注重學優生的后續發展，從作業分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。尤其是畢業班要切實兼顧好“兩頭生”。

切實抓好畢業班教學管理。畢業班是最終端的顯示，其教學質量反映出全校的教學水平，加強畢業班教學工作的指導與分析尤其關鍵。畢業班教師從秋季開學就要做好準備，認真制定教學計劃，深入研究備考工作。20xx年的畢業考試中學校語文學科表現搶眼，但另兩門學科還有較大提升空間，教導處要了解情況，分析原因，找出差距。

抓珠心算特色發展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發展，爭取普教科進行的推進會和現場會，繼續做大做強學校珠心算特色。下半年學校要創造條件在三年級開班珠心算實驗班。

2、校園建設數字化。

信息技術與學科教學的整合，越來越發揮其在教育教學中的重要作用。全年主要工作是:一是教育技術室要積極做好學校品牌的宣傳工作，上傳學校信息，及時更新學校網站；二是完善信息技術設備使用、保養的相關制度，規范設備使用與保管，用好信息技術設備；三是實施好技術裝備達標升級工程，根據市教育局的要求，公用經費至少8%用于技術裝備，我們要依據本校實際，努力提升我校技裝水平，爭創南京市數字化校園；四是加大電子白板培訓力度，中老年教師普及中抓提高，骨干和青年教師要逐步精通，要在每門學科中選出好的教師深入培訓，達到熟練的程度，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高。五是定期完善emis系統，教育資產與技術裝備管理系統，校信通系統，數字圖書館系統數據，做好各項技術支持工作；六是利用電子屏幕以及學校網站及時宣傳學校的大事。

1、積極實驗，發揮教科研基地的作用。圍繞已立項的市級集體課題《小學專題式研究性學習的實踐研究 》和市區兩級個人課題的研究，引領教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂，提升科研基地學校的研究氛圍和科研水平。

2、強化過程，提高“個人課題”研究質量。本年度我校工作的重點是引導教師提升個人課題的質量，重視過程的研究和資料的積累提交，及時結題。同時，教科室要鼓勵教師做有心人，從事草根研究，認真做到三小：探討小問題，研究小專題，教研小主題，爭取多立項，高級別立項。引導教師通過研究提高教育教學工作的效率，促進專業成長。每位教師也要有個人課題研究成果的推廣與宣傳的意識，多投稿，教科室對一些有特色的精品課題及時跟進，優先推薦，努力使更多的教師有文章在區級以上獲獎或發表，擴大麒麟教育的影響力。

3、培植團隊，加快教師專業成長。近年來，我校新分配的教師越來越多，要引導年青教師制定“教育生涯規劃”，加快其成長。通過多種形式及時了解他們在教科研方面的需求以及存在的困惑，并有針對性的制定相關對策，助推青年教師、骨干教師快速成長；以名師、帶頭人為核心，建立不同類型、不同層次的科研團隊，深入開展專題研究，促進更多的教師成為專家型、研究型教師。

關注學生身心健康的全面發展，以推進“2+2”主題活動為抓手，積極謀劃我校活動方案，鼓勵學生超越自我，超越夢想，通過有創意的扎實的活動調動學生的積極性。

1、體育工作抓落實。堅持樹立“健康第一”的指導思想，開展豐富多彩的校園體育活動，不斷提高學生體質健康水平。具體：一是認真落實課程要求，開齊開足，不擠不占，上好體育課；二是全面推進“2+2”才藝拓展計劃，鼓勵學生走向操場，走進自然，到年底每位學生均能展示自己的才藝；三是做好《國家學生體質健康標準》測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實、有效和及時，更要將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平；四是下半年辦好第十五屆學校田徑運動會；五是廣泛開展群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽、沙包、跑步、球類活動作為學校經常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，確保學生每天1小時體育活動時間。六是組織學生做好廣播體操和眼保健操。七是加強學校體育安全管理。明確安全責任，完善安全措施，建立了校園意外傷害事件應急處理機制，加強對大型體育活動的管理，做好應急預案，確保不發生群體性安全事件。

2、藝術科技工作抓規范。圍繞“2+2”計劃，面向全體學生、講求實效的方針，嚴格執行課程計劃，加強藝術教師隊伍建設，扎實有效推進藝術教育工作的開展。一是圍繞區級音樂等學科基本功競賽，加強教師的專業訓練，努力提升專業水平和藝術修養；二是組織開展好“快樂星期三”活動，積極組織參加小學生器樂比賽；三是抓好書畫、合唱、英語短劇、鼓號隊等社團的訓練，保證時間和人員，爭取在比賽中獲得好成績；四是圍繞科技周及全區四模、科技系列競賽，做好隊員選拔、訓練，爭取較以往有大的突破。

3、衛生工作抓實效。堅持“安全第一，預防為主”的方針，以良好的衛生習慣的養成為抓手，提升師生衛生技能。一是建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度等各項工作責任制度，確保衛生工作順利開展；二是按要求積極開展學生生長發育監測工作，了解學生視力、身高、體重、肺活量等，完善衛生檔案，并進行分析評價；三是切實做好預防秋季疾病的宣傳和防控。特別是做好h7n9禽流感、病毒性感冒、手足口、腮腺炎等防控工作，一旦發生傳染性疾病，及時報告衛生部門和教育局，并采取適當措施。四是積極開展健康教育，圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，重視視力的保護，促進學生養成良好的衛生行為習慣。五是搞好校園環境衛生，堅持抓好每天一小掃，每周一大掃的清潔制度，杜絕校園內有衛生死角的現象，保持教室經常通風；六是加強衛生監督檢查，大隊部要組織師生每天檢查，開展衛生“流動紅旗”評比活動，督促師生養成良好的衛生習慣和自覺保護校園環境的意識。

堅持依法治校，完善各項安全法制制度，落實安全法制責任，安全法制辦要定期開展好各類教育活動，不斷提升師生安全法制素養，確保校園和諧穩定。

1、強化法制教育。對照市級依法治校創建細則，全面強化依法治校行為；利用網絡安全法制競賽、“12·4”法制宣傳日等引導師生學法、懂法、護法，使教師自覺依法教育，也讓學生從小樹立法制意識，做一個守法小公民。

2、加強乘車安全管理。及時登記乘車學生，堅持做好護導上車及交接手續，重點抓好因重大活動和季節更替造成作息時間調整引起的乘車問題。與街道、社區、交通、公安等部門主動協調、通力合作，全力保障學生交通安全。

3、強化食堂工作。認真學習《江寧區學校食堂精細化管理細則》，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，結合本校實際加以落實，規范食堂工作，完善管理簿冊；落實學生就餐營養制度，學校營養師要參與菜譜的制定；適時邀請家長代表參與食堂管理，努力提升就餐滿意度。

4、加強校園安全管理，創造和諧校園環境。一是利用全國“安全教育實驗區”創建契機，積極開展多種形式的教育活動，利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育，并有計劃安排舉行校園逃生演練活動，保證每學期一次；；二是層層簽定目標責任書，實行誰的課誰負責，誰的人誰負責，誰值日誰負責，誰的崗誰負責；三是定期召開安全工作會，通過召開各班班主任參加的安全會議，總結布置安全事宜，發現隱患及時排除；四是妥善處理矛盾糾紛和學生人身傷害事故，確保校園和諧穩定。五是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規定，在校內按要求限速行駛、停放等。

教師是教育事業的第一資源，而師德師風則是教師專業發展的重中之重。唯有不斷加強教師隊伍建設，才能擔負起時代賦予教育的神圣使命。

1、強化師德。

確立核心價值觀。“為師先為人，修業先修德。”教師不僅要有廣博的知識，更要有高尚的人格；不僅要勤于教書，更要勤于育人。每位教師要自覺加強理論學習，增強自我教育、自我約束的意識，摒棄世俗觀念，升華道德境界；要有大愛情懷，涵養積極、奉獻、和諧、深厚的文化底蘊，不斷提高履行教師職責的主動性和自覺性。

積蓄傳遞正能量。結合群眾教育路線，發揮骨干示范引領作用，學校領導、黨員教師要亮出身份，發揮模范帶頭作用。學校的教學骨干，既要“學為導師”，又要“行為人師”。班主任更是學校的一張名片，要努力通過班級向社會展示教師、學校、教育的良好形象。

強化約束守底線。根據教育局要求，我們堅持師德考核與業務并重，把師德考核結果記入教師個人檔案，以此促進每位教師嚴守教師職業道德標準，關愛每個孩子的健康成長。上班期間嚴禁玩任何游戲，一經發現嚴肅處理。

2、提升師能

不斷學習。對照《中小學（幼兒園）教師專業標準》，教導處要制定詳細的學標、達標方案，扎實開展好達標活動，自覺提升素養，努力走專業發展之路。

加強青年教師的培養。青年教師是學校教育、教學的重要力量，教導處要針對區組織的基本功大賽，開展好“三字一畫”、制作課件、說課、公開課等基本功競賽，多搭臺子，努力提高他們的業務水平。

發揮骨干教師作用。發揮“青藍結對”中師傅的作用，加強指導。積極選送骨干教師參加區、市、省級培訓，多渠道提高骨干教師隊伍實力。通過系統學習，使他們在教學理念、教學思想、教學能力上得以高位提升。

學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。

1、加強制度建設。沒有規矩不成方圓。下半年，校長室要會同學校各職能部門整理匯總學校各項制度，固化成文，裝訂成冊，以推動學校規范辦學的進一步深化。

2、強化服務功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益，確保教學需要。搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。

3、加強校務公開。發揮校務委員會的作用，堅持依法治校，凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，增大透明度，接受監督。特別是要嚴格規范教育收費，嚴格執行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料等有違師德的行為，不斷提高依法行政、依法執教水平。

4、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產，實施網絡管理，協助后勤保管、使用，監督賠償，使物盡其用。

5、抓好黨建、工會、共青團工作。加強學校黨組織建設，扎實開展科學發展觀學習活動，吸納中青年骨干教師加入黨組織，增強教師的民主管理意識和主人翁責任感，調動積極性，激發工作熱情。學校工會、共青團要樹立服務意識，深入教師，了解教師的疾苦，關心教師身心健康，盡學校的能力及時解決他們的實際困難。同時積極開展文體活動，豐富全體教職工的業余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策，每年召開兩次。年內，工會和教代會進行換屆選舉。

同志們，實干成就夢想，奮斗創造未來。辦出理想的教育，是我們的奮斗目標，必須矢志不渝。讓我們團結一心，勤勤懇懇，扎扎實實，真抓實干，為中國夢為麒小心中的夢想而努力奮斗。

下半年學校工作計劃

一、積極倡導人文德育，走近學生，貼近學生，新學期。

要求每一位教師經常性的積極開展師生談心的活動，愛生如子，走近學生，貼近學生，了解學生，師生之間建交一種和諧美好的友情，真正傾聽學生的心理話，準確把握學生的思想脈搏，不岐視任何一個所謂“差生”。真正將工作做到學生的心坎上，真正用情感去感化每一位學生，將“以人為本的關懷教育”落到實處。

二、繼續堅持學校領導、兩處、團委、年級組、班主任構建的三條工作主線，深化學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系，堅持德育工作的社會化和開放性。大力提倡通過多種渠道的家訪活動。三、繼續將抓班級管理，抓班主任隊伍建設作為工作重點。針對性強地制定班主任隊伍的.理論培訓，經驗交流計劃，進一步完善班級管理的評比、獎懲制度，真正通過提升班主任隊伍的整體育人管理水平，達到班級管理的質量再上一個新臺階。

四、進一步規范各項管理制度，使其更趨科學化，可操作性強，同時在制度上的落實上，一要尊重制度的嚴肅性，嚴格執行，二要正確從正面引導學生，按制度規范言行，內化為自覺遵守，真正達到制度育人的目的。

結合，使我校師生的遵紀守法意識進一步增強，同時要進一步完善處理突發事件的應急預案。

六、加強生活教育，加大養成教育的力度。以狠抓衛生質量和學生文明用語為突破口，努力在學生的行為習慣上加大對學生的養成教育，以落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為契機，開展形式多樣式的文明禮儀教育，守時教育，衛生教育，紀律教育，團結友愛教育，培養學生良好的生活習慣，行為習慣，和良好的道德品質。政教處、團委、學生會要充分發揮其職能作用，在校園內加大對學生不良行為的監督、懲戒力度，使學生的不良行為轉化為良好的行為習慣，變成生活的教育。

七、在班級管理上，新學期將積極嘗試、探索主題班會的開展，從主題形式進行系統研究。主題的設計要圍繞思想道德教育，體現針對性，時代性和系統性，形式要體現新穎、活潑、主動等特點。開學后，各班主任要以表格形式做出本學期15周的主題班會計劃，并報政教處存檔。班主任要高度重視，發揮自己的才智，精心設計好每一個主題班會，真正發揮主題班會作用，使其成為師生總結經驗，糾錯改正，師生心靈互動的平臺。所以，班主任必須開好每周一次的班會，主題要突出，形式要多樣，并做好記錄。

學校工作下半年工作計劃

本學期切實針對縣教研室工作思路,緊緊圍繞學校工作目標,牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識,求真務實,在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上,努力開拓教育教學新思路,創新教育教學新模式,營造教育教學發展新優勢,全面完成教務處工作任務,進一步優化教學質量,進一步促進教師的專業化發展,不斷強化教育教學管理,全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

一、以抓好課堂教學效率為主要任務,提高教學質量。

能力;二是在課堂教學中采用“自主、合作、探究”式的教學方法,重點培養學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法,提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會,提高學生掌握基礎知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創新想象的機會,培養學生賦予想象,勇于創新的能力;四是在課堂教學中多給學生創造動手動腦的機會,培養學生動手動腦,適應生存環境的能力。

總之,在教育教學過程中,要努力做到四個尋求:一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協同教育的新路子。

二、加強教學研究,提高教學質量。

課堂教學改革的實效如何,說到底實際上就是落實到每一位教師身上,落實到每一天的教學工作之中,落實到每一堂課教學之中。本學期,我們將把加強教研組建設作為提高教師群體素質,推動課堂教學整體優化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作,開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動,將理性思考和實踐探索相結合,及時發現、研究和解決課程改革實驗過程中出現的各種問題。

把“教案怎么寫”、“怎樣布置、批改作業”、“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題,召開課改研討會,開展課堂教學觀摩研討活動,使實驗研究工作落到實處,力爭通過實驗工作出經驗、出新意,使我校形成鮮明的教學特色。

教研活動分兩塊進行:一是教務處安排公開教學活動,二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性,重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內容、方式、時間、地點,并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作,要正常化、制度化、講實效。

三、以信息化建設為抓手,提高教師質量。

強化信息技術對教師專業發展的引領作用,進一步濃郁學校的學習氛圍,建構學習型校園。加強信息技術軟硬件的管理和維護,最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護,做好教師信息技術應用的日常統計,確保各類設備處于待使用狀態。鼓勵和引導全體教師將校園網應用于學校日常管理、教學。利用“課堂教學網”的團隊博客群組,把培訓、研討和學習有機結合,促進教師專業成長。

四、抓好體育、英語等課程,提高全面質量。

進一步強化“健康體育”的思想,切實抓好學校體育工作,結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組,以廣播操為突破口,不斷推進群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想,進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施,自覺關心學生的身心健康。學校要經常性組織開展群眾體育活動,引導學生自覺鍛煉,使學生每天在校活動時間總量超過一小時。

加強英語課程的建設,有計劃,有針對性地對學生英語學習的質量進行監控,對學生作業或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題,進一步提高我校各年級的英語教學質量。將開展各種活動,如舉辦英語周等活動,進一步提高學生學習英語的興趣,營造良好的英語學習氛圍。

五、加強質量監控,優化教學管理。

質量是學校的生命線,是一所學校賴以生存和發展的基礎,也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期,我們將加大督查的力度,做到“三抓”:一是抓備課——備好課是上好課的前提,要不定期的組織備課筆記檢查,要逐人指出優缺點和改進意見。

二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節,要牢固樹立質量源于課堂的意識,切實提高課堂的實效性,向課堂四十分鐘要質量;要高度重視課前的物質準備,提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發展性的對教師和學生的評價體系,以評價促發展,以評價促提高。與此同時,還要注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性,嚴格按課表上足,教好各類課程。

要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續實行推門聽課制度,經常查閱教師的教案和作業批改情況,鼓勵教師互相聽課、評課,互相取長補短,教導處要及時發現并解決教學工作中存在的實際問題,認真分析、及時溝通、共商對策,為教師作好指導,當好參謀。

學期中期和結束前,將在總結對部分年級、部分學科進行調研活動的經驗的基礎上,繼續加強質量監控工作。尤其加強畢業班所有學科的質量調研,定期召開任課老師會議,研究教材、研究教法、研究評價方法,做好月檢工作,進行質量分析,提出改進措施。擬采用靈活多樣的形式,全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。

1、期初制訂教學計劃、備課。

2、各教研組計劃制定上交。

3、期初常規教學認真檢查(一)。

4、組織上交暑期讀書征文。

5、各教研組組織聽課、評課活動。

1、教研組組織學生競賽。

2、語文教研組組織語文優質課競賽。

3、英語教研組組織英語優質課競賽。

4、檢驗組組織聽課、評課活動。

5、組織英語示范課活動。

1、期中常規教學認真檢查(二)。

2、教研組組織數學科優質課競賽。

3、教研組聽課、評課活動。

4、外出學習老師上匯報課。

5、組織教師教學案例、教學反思活動。

下半年學校的工作計劃

20xx年上半年這半年是有意義的、有價值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上廉潔奉公、務真求實。我們樹立“為公司節約每一分錢”的觀念，積極落實采供工作要點和年初制定的工作計劃。堅持“同等質量比價格，同等價格比質量，最大限度為公司節約成本”的工作原則。在魏總的直接領導和支持及公司其他同仁的配合下，20xx年上半年共完成甲供材料設備采購計劃88份，新簽合同20份，完成乙供材料計劃核批價格140份，共計完成材料設備采購計劃228份，執行情況良好，較圓滿地完成了所承擔的任務。現將主要工作情況總結如下：

一、組織實施“陽光采購策略”—公開透明的按采購制度程序辦事，在采購前、采購中、采購后的各個環節中主動接受審計及其他部門監督。

20xx年下半年年我們進一步強調采購工作透明，在采購工作中做到公開、公平、公正。不論是大宗材料、設備還是小型材料的零星采購，都盡量多的邀請相關職能部門參與。即使在時間緊，任務重的時候，也始終堅持這個原則，邀請審計部相關人員一起詢比價，采購前、采購中、采購后的各個環節中主動接受審計監督。即確保工作的透明，同時保證了工程進度。

1、完善制度，職責明確，按章辦事。

20xx年下半年年通過組織學習《采購管理戰略》和公司iso9000質量管理體系文件，通過換版之機完善了更具操作性的《材料、設備采購控制流程》、《采購及供方評價作業指導書》等采購管理制度。制度清楚，操作有據可查，為陽光采購奠定了理論基礎。

2、公開公正透明，實現公開招標。

采購部按項目部和施工單位上報的采購計劃公開招標，邀標單位都在三家以上，有的多達十余家，并且邀標談質論價全過程總工辦、工程部、審計部、采購部都參與，增加陽光采購透明度，真正做到降低成本、保護公司利益。

3、采購效益全線凸現。

實施公開透明的陽光采購策略后，同等的材料設備價格東和灣比東和銀都便宜了，東和春天xx區比xx區價格降低了3-5%。為公司節約了100多萬的采購資金，直觀有效地降低了材料設備采購成本。

4、監督機制基本形成。

做好價格和技術規格分離和職能定位工作，價格必須經采供部和審計部，技術必須經工程部和總工辦，形成相互制衡的工作機制;防范、抑制腐敗。建立材料價格信息庫和材料價格監管機制,提高采購人員的自身素質和業務水平,保證貨比三家,質優價廉的購買材料,減少工程成本,提高采購效率，提高企業利潤。

二、圍繞控制成本、采購性價比最優的產品等方面開展工作

20xx年下半年采供部繼續圍繞“控制成本、采采購性價比最優的產品”的工作目標，要求采購人員在充分了解市場信息的基礎上進行詢比價，注重溝通技巧和談判策略。要求各長期合作供應商在原東和銀都、東和灣、東和春天的原價位的基礎上下浮5-8個百分點(當然針對部分價格較高而又不降價的供貨商我們也做了局部調整)。同時調整了部份工作程序，增加了采購復核環節，采取由采供部副經理在采購人員對材料、設備詢比價的基礎上進行復核，再由采供部經理進一步復核，實行了“采購部的兩級價格復核機制”，然后再傳送審計部復核。力求最大限度的控制成本，為公司節約每一分錢。采供人員也在每一項具體工作和每一個工作細節中得到煅練。

三、進一步加強對供應商的管理協調

20xx年下半年采供部進一步加強了對供應商管理，本著對每一位來訪的供應商負責的態度，制定了《采購供應部供方信息表》，對每一位來訪的供應商進行分類登記，確保了每一個供應商資料不會流失。同時也利于采供對供應商信息的掌握，從而進一步擴大了市場信息空間。建立了合格供方名錄，在進行邀標報價之前，對商家進行評價和分析，合格者才能進入合格供方名錄、才具有報價資格。

根據公司管理層的最新思維，公司新一代的供應商也應建立在真正的戰略伙伴關系上來，甚至拿他們當自己公司的部門來看待。因為公司的成本核心競爭力的體現最主要的來自于公司所有供應商的支持力度，供應商對每家客戶不同的政策特別給予我司的競爭對手的政策的好壞將直接影響到我司的成本核心競爭力的高低。房地產和建設行業是個相對特殊、獨立的行業，供應商圈子相對獨立，比如鋼材、水泥可用供貨商資源并不多。房地產企業都用著很多同樣的供應商。因此采供部必須考慮怎樣既能使供應商始終至終、一如既往的給予我們最優政策，又能更好的為公司營造良好的外部合作環境，使供應商能真正全心全意的為東和服務，拋棄雙方的短期利益，謀求共同長期的健康發展。我們發展了諸如：達鋼集團、拉法基水泥集團、鴿牌電線電纜公司、伊士頓電梯集團等戰略合作伙伴單位。從而搶占節約成本、降低價格的制高點，為公司的持續健康發展奠定基礎。

學校工作下半年工作計劃

20xx年上半年韓張鎮中心校在縣教育局的正確領導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學方針，以深入開展“管理質量年”活動為工作核心，確立了集中精力抓管理、凝心聚力提質量的管理理念，堅持以全面提高教育質量、辦人民放心滿意的教育為目標，進一步解放思想，開拓思路，以創建“四星級和諧校園”和市級規范化學校鞏固提高為載體，著力以提高質量、提升層次為重點，不斷加快教育創新步伐。通過全體師生的共同努力，各項工作快速有效推進，為圓滿完成年度工作任務奠定了良好的基礎。

一、搶機遇獻計獻策、謀發展求真務實

2月7日教育局教育工作會議后，韓張鎮中心校立即就如何抓好會議精神的傳達和貫徹落實進行了周密部署，結合我鎮實際，確立了深入開展“管理質量年”活動，堅持開門辦學的管理理念，積極讓群眾了解教育、關注教育、監督教育，及時在全鎮教育系統深入開展了“我為韓張教育發展獻計獻策”大討論活動，共收集到合理化建議30余條，個性化意見20余項，分別涉及到學校管理和辦學、校長及班子成員、教職工三個方面。學校校委會高度重視這些意見與建議，并認真進行了分析，針對存在問題，制定了詳實的整改方案，積極采取了有效措施，切實加以整改，確保取得了實實在在的效果，明確了整改時限，落實整改責任。

二、扎實開展五項主題活動，全面推動各項工作有序進行

1、積極開展爭創“四星級和諧校園”活動

中心校和各學校成立了創建“四星級和諧校園”和市級規范化學校鞏固提高工作領導小組，制定了創建方案、規劃和詳實的季度工作計劃，確保了創建工作扎實有效的開展。

充分利用春季植樹造林的大好時機，本著綠化環境美化校園、創建花園式學校的宗旨，中學投資10萬余元、四所中心小學共計投資3萬余元，分別對校園進行了全方位綠化美化，中學主要以突出校園綠化品位、增綠量、出精品為原則，美化了學校環境，凈化了學生心靈。

制定正負激勵機制推動規范化、示范性或特色學校建設，凡申報四星級、規范化、示范性學校并通過市縣教育局驗收的，鎮中心校將給予適當的創建獎勵。中心校規定，對連續2次發出限期整改通知書后仍不達標的，全鎮通報批評，校長誡勉談話。各學校動作迅速、措施得力。學校面貌有了明顯變化。

2、完善德育工作方案，筑建校園文化特色，積極開展各種形式的德育活動

以各種思想健康，內容豐富的文化、體育和藝術教育等活動為有效載體，進一步加強了學校的德育工作。切實加強班主任隊伍建設，科學運行班主任評估機制和激勵機制，定期對班主任考核評估。始終貫徹落實“德育為首”的辦學方針，在對學生加強“五愛”教育的同時，突出對學生日常行為習慣的養成教育、紀律法制教育、誠信教育、公民道德教育和科學人文素質教育，逐步完善德育工作網絡，同時要協調社會，引導家庭教育，形成學校、家庭、社會三位一體、齊抓共管的'“課堂育人、環境育人、活動育人”德育工作格局。

4月12日下午，韓張鎮初級中學1000多名學生在學校教學樓前隆重集會，舉行“凈化心靈、文明禮儀、遠離網吧”大型宣誓簽名活動。全校學生在橫幅上簽下了每個人的諍諍誓言：拒絕網吧，文明上網，早日成材，報效祖國。

為了重現中華民族傳統節日的風采，體現中華民族源遠流長的歷史文化積淀，喚起現代人對中國傳統節日的激情，南樂縣韓張鎮中學結合學校的實際，在端午節期間廣泛開展了迎端午系列教育活動。一是開展以愛國主義為主題的端午節教育活動，利用班隊會，組織開展了中華經典誦讀活動，誦讀國殤、愛心、頌德、家園、祈福等原創格律詩詞和《離騷》等愛國主義詩篇；二是各課任老師利用端午節這個主題進行普及與宣傳端午節相關的傳統文化知識教育，并充分利用板報、廣播站等宣傳櫥窗營造了濃厚的迎端午節的氛圍，讓孩子感受到中國傳統節日的精彩，感受到童年時代的快樂，喚起他們愛祖國、愛家園、愛睦鄰里的濃情厚意。讓學生感受到了傳統文化魅力，汲取了中華民族的精神財富，培養了他們的愛國主義精神。

5月27日下午，中學慶六一文藝匯演拉開了序幕，合唱、舞蹈、歌表演、小品、魔術表演、戲曲等多種表演形式，讓每一個孩子真正成為節日的主人和主體，讓每一個孩子感受快樂、體驗成功、享受親情、獲得自信，大大豐富了校園文化，提升了學生的綜合素質，培養了孩子們的音樂表現力和表演才能，為打造美麗暢園、和諧暢園帶來了勃勃生機。

進一步健全了學生會、團委會、班委會等學生組織，以養成教育為核心在學生中廣泛開展了“三要三不準”、“三管住四彎腰”等活動，建立了內容豐富、形式多樣、方法靈活的興趣小組、活動團體。培養學生良好的生活、學習習慣和健全的人格，努力形成班級自治。

各學校成立了“紅領巾交通崗”、 “紅領巾廣播站”和“紅領巾一日常規檢查小組”，培養學生的自我管理意識、能力。

3、強化責任，努力構建平安校園

學校安全工作關系到千家萬戶的幸福和社會的穩定，韓張鎮中心校牢固樹立“安全第一”的思想，積極貫徹“預防為主”的方針，始終把對師生的安全教育放在學校工作的首位，常抓不懈。真正做到逢會必講安全，下校必查安全，開展活動事先要想到安全，層層抓落實。中心校與各學校簽訂《安全責任書》層層落實責任。

充分利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為日常工作的重點，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期，針對消防安全、食品安全、用電安全、樓道安全、交通安全等安全工作，中心校及時進行了宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

為了增強學生的安全意識，韓張鎮中學4月8日舉行了主題為“珍愛生命，預防為主”的安全知識競賽活動。參加此次競賽的有六——七年級學生和中學全體教職工。試題內容面廣意深，題目靈活，重點突出，使安全教育真正走進課堂，走進學生心靈。

為防患于未然，避免火災、意外傷害等事故的發生，韓張鎮中學定期對學生宿舍進行禁帶物品全面清查，并及時將查出的禁帶物品在學校操場進行展出，給同學們以警示，提醒同學們要時刻注意身邊的不安全因素，要共同抵制違禁物品，保衛自身安全。

4月21日下午，韓張鎮中學舉行了“珍愛生命、遠離危險”演講比賽。選手利用身邊一個個典型事例和親身經歷，結合道路交通安全、消防安全、飲食安全等各個方面，暢談了對安全的認識和感受，講述日常的安全常識，充分說明了安全在我們生命中的重要性，積極倡導遵法、學法、守法，將“生命至上，安全責任重于泰山”的理念貫穿始終，呼吁廣大師生要時刻注意安全，并表達希望大家天天平安的美好祝愿。聲情并茂的敘述，顯示出不凡的實力，贏得了師生們的陣陣喝彩。深化了學生的安全意識，營造濃厚的“人人講安全、人人重安全”的良好氛圍。

同時，學校還通過國旗下講話、班會課、板報評比等一系列活動，對全體師生進行安全教育。在師生中掀起了“學安全、強意識、增能力”的高潮。

4、加強教學管理，實現新的突破

我鎮緊緊抓住開展“管理質量年”活動的契機，制訂出臺了一系列切實可行的方案，引領指導各學校穩步提升教育教學質量。實現了教育教學管理新突破。中心校建立了領導班子成員包校聯系制度，各校也普遍加強了對教學常規工作的管理，通過制定出臺各種管理制度、組織主題鮮明的課題研討會、形式多樣的教學評優競賽、靈活務實的質量檢測等活動，加強了對教育教學工作的管理，有效提高了教育教學質量。

建立健全教學管理制度和教學質量綜合評價體系，進一步完善了《教師量化考核制度》、《集體備課制度》、《學籍管理制度》、《集體辦公制度》、《說課制度》、《常規教學管理制度》等。對各校的課程開設，備、教、輔、批、復習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，督促每位教師認真備好每一節課，努力提高課堂效率。全鎮進行了兩次教學常規大檢查，檢查重點是教案和作業，堅持客觀、公正、公開的原則，檢查中不漏掉一人，不漏一個班級。檢查結束后形成簡報下發到各校，作為教師和單位年底評優評模的重要依據。

積極開展“陽光教學活動月”，提高教師教學品位，3月份全鎮進行了陽光教案、陽光課堂、陽光作業展示等一系列業務活動共評出了優秀教案60份，26個班級優秀作業和4人次（4個學科）的觀摩課，收到了良好的效果。

今年5月份韓張鎮中心校組織了兩次全鎮范圍內的教育教學工作全方位大檢查，并形成簡報上報教育局，落實了獎罰措施，加強了教學工作的常規管理，并取得了可喜的成績：1、今年我校升入南樂一中正式生16人，擇校生41人，位居全縣鄉鎮中學前列，創下了本鄉鎮的新紀錄。2、積極探索課堂教學模式，大力開展優質課評選、觀摩課教學等活動，中學成功實踐了“六環節”教學法。四月中旬舉辦的全鎮優質課大賽活動中，評出的一等獎20人，有12人獲得縣級優質課證書。今年有4名學生獲國家級奧林匹克競賽一等獎。3、全鎮教師積極撰寫論文，獲得省市縣級獎勵的共有20余篇。學期末通過教師經驗交流征集到教師優秀教案設計10節，優秀教學案例3篇，教研論文22篇，典型經驗材料10余份。極大的提高了教師的理論素質和業務能力，有效的優化了課堂教學結構。

5、深化改革、強化培訓，大力提高教師隊伍整體素質

下半年學校的工作計劃

以《基礎教育課程改革綱要》理念和教育為人民服務的思想為指導，深化教育教學改革，創造適合教師個性發展的管理，創造適合學生個性發展的教育，以做可愛的溧陽人為目標，爭創某省依法治校示范學校，實施精細化管理，提出精品化要求，提高教學質量，豐富辦學內涵，努力辦人民滿意的學校。

1、同心協力，爭創省依法治校示范校；

2、充分準備，通過省現代教育技術實驗學校驗收；

3、減負增效，大面積提高教學質量，10%的畢業生達省溧中；

4、明確目標，參加市級以上各項競賽，至少取得二等獎以上成績；

5、落實責任，嚴格執行課程計劃，開足上好各門課程，好課率達85%以上；

6、規范行為，嚴格按上級規定收費；

7、開源節流，歸還學校債務50萬；

8、明確職責，確保不發生任何安全責任事故；

9、以校為本，扎實推進課程改革，按規定全面完成校本課程開發，綜合實踐活動開設和校本培訓工作。

10、特色鮮明，努力營造精品化的校園文化。

為了圓滿完成目標任務，最大程度達成理想效果，本學期，我校將主要通過以下五個方面，采取務實而又充滿活力的措施，扎扎實實抓過程，全力以赴見成效。

學校無小事，處處皆育人。在學校常規管理中，我們應注重細節，講究實效，從細微處入手，在精致上下工夫，真正實現使每一個學生學會做人、學會學習、學會生活，得到全面而具個性的發展。

德育是素質教育的靈魂，加強和改進德育工作是學校工作的首要任務。本學期，我校將以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以小、近、實、序為原則，把學校德育要求層層分解到各個部門、各位教師，貫穿到各個環節、各個方面，構建以學校為主體，密切聯系家庭、社會的立體體系。主要通過以下措施，真正使德育收到良好的教育實效，在每一個學生的心靈深處留下真的、善的、美的痕跡。

充分發揮團隊組織的職能作用，抓住節日，紀念日等契機，通過讀書活動、影片觀摩活動、創爭活動、評比表彰等途徑，廣泛開展愛國主義、集體主義教育。充分利用晨會周會、班隊活動、思品課等多渠道進行教育，各學科有機滲透、多管齊下。進一步抓好以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為主要內容的養成教育，通過教師值日護導和紅領巾監督崗加強監督，齊抓共管，確保實效。同時推出并實踐西平小學學生良好習慣十小事，即：1、說了就要做，不說謊。（誠實守信）2、時刻記住自己的責任。（不忘責任）3、每日為父母或班級做件事。（學會勤勞）4、節約每一分錢。（學會節儉）5、天天鍛煉身體。（擁有健康）6、主動向別人問好。（懂得禮貌）7、及時感謝別人的幫助。（懂得報恩）8、耐心聽別人講話。（學會尊重）9、不給別人添麻煩。（學會自理）10、干干凈凈迎接每一天。（講究衛生）。繼續加強與家庭、社會的聯系，通過家訪、舉辦家長學校、建立德育基地，進一步密切家校聯系，努力實現德育工作的全程化和全員化。本學期我校要通過舉辦法制類、環保類、心理健康類、消防安全類、道德教育類、理想教育類、軍事國防類等多種專題講座和報告會，有針對性地對學生進行教育，為學生的健康成長保駕護航。

優良的校園環境有著不可替代的育人效果。我校的校園環境建設將在新的形勢下，以新的生命觀、價值觀、教育觀不斷重構，本著精致化的要求，以西平長廊、詩畫家鄉、師生書畫等為平臺，集綠化、美化、教育化為一體，融藝術、人文、科學于一身，提升學校文化品位，不斷創造屬于西平的校史文化、墻壁文化。同時，注重細節點滴，講究教育意義，使精致化的要求深入人心，從而滲透到學校的每一個角落，每一點細微處。

我校業余學校以實施素質教育，豐富學生的假期生活為出發點，以發展學生的興趣，滿足廣大家長和學生的需要，促進學生素質全面提高為目的，注重過程管理，強化培訓質量，受到了家長和學生的一致好評。新的學期，我們形式上要不斷創新，內容上要優化組合，進一步拓展辦學思路，轉變理念，吸納各類優秀人才，采取多種管理方式，使業余學校人氣旺、質量優、品位高，真正達到既出效益又出質量的理想效果。

新課程的有序推進，使得學校方方面面工作發生了全新而深刻的變化。本學期，我校將進一步以校為本，扎實推進課程改革，高質量全面完善校本課程開發，校本教研建設和綜合實踐活動開展。

本學期，我們要在原有一、二年級開設《可愛的溧陽》《學學做做》《寫字》的基礎上，堅定不移地走有鮮明特色的校本課程生本化之路。在三年級開發《可愛的溧陽》之系列，建設更加適合學生的校本課程，完善相關的課程體系，創造屬于學生自己的極富個性的新課程，為學生的發展提供最好的課程實施過程。

完善以校為本的教研活動制度，促使學校發展和教師發展，努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展聽課、對話、交流、互動，在教研形式上重點采取多種力量介入、建立伙伴關系、開展校際互動、名師示范引路。

積極做好各級各類骨干教師的選拔和推薦工作，進一步落實骨干教師的職責和權利，鋪好路子，壓上擔子，為他們的繼續發展創造條件。今年下半年，市教育局將組織第四輪青年教師教育教學基本功大獎賽和中小學語文教師語文基礎知識與能力競賽，我校將在九月中下旬組織舉行西平小學第二輪青年教師教育教學基本功競賽，我校青年教師，特別是骨干教師要不斷加強業務學習，全面提升自身素養，力爭在以上兩項重大比賽中抓住機遇，脫穎而出，為自己添彩，為學校爭光。

我們將積極引導青年教師參與各級各類的優秀課、優秀教案、優秀論文、優秀課題、優秀課件評比活動，使青干教師在參與各項活動中得到更多的鍛煉，引導青年教師確立強烈的競爭意識及奮發進取的精神。本學期，我校將繼續積極爭取并力爭舉辦大型市級教研活動，為更多的一線青年教師提供快速發展的廣闊舞臺。

采取請進來走出去的方法，收集教育信息，學習新鮮經驗。通過案例培訓、專題講座、聽課評課、教育研討等方式，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，加大對全體教師的業務素質和教育教學能力的全員培訓，轉變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式、方法和手段的轉變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平。

教育科研要親近教師、走進課堂、關注學生，做到工作科學化，課題問題化，活動經常化，參與個性化。倡導開展特色化的教科研活動，解決課改中出現的新情況、新問題。堅持以課題帶動課改、以課題提升課改。我們應該把更多的關注點放到學生的身上，課題研究主要應是為了學生的發展。

綜合實踐活動是新課程的重要內容，也是新、舊課程的一個連接點，我們在積極探索三、四、五、六年級綜合實踐活動《飲食與生活》、《茶與生活》、《環境與生活》、《法制與生活》的同時，本學期將根據市教育局關于課程設置的相關要求，重點做好三年級綜合實踐活動《飲食與生活》的建設工作。

另外，針對不同年齡段學生的特點，按照一定的梯度層次充實德育內容，將愛國主義、文明禮儀養成教育、道德教育、法制教育、國防教育、心理健康教育和理想信念教育等融合在一次次綜合實踐活動活動中，使學生在開放的活動中探詢、體驗和理解蘊涵在生活本身的人文精神、人文內涵，啟迪心智，陶冶性靈，領悟生活的真諦。激活、喚醒和培育學生正確的價值觀和人生情懷。

在新形勢下，學校與學校的競爭空前激烈。我們只有牢固樹立質量意識，時刻銘記質量二字，才能分到一杯羹，吃到一塊糕，才能立于不敗之地。

我校在網絡課題研究、學生主頁、教師主頁、班級主頁等方面進行了一些有益的探索，也積累了一定的經驗。為了確保本學期省現代教育技術實驗學校驗收的順利通過，全體師生要以飽滿的熱情，創新的方法，奉獻的精神和實干的態度扎實推進此項工作。要重點研究信息技術與學科課程整合的切入點，全面啟動，初步建成西平小學教學設計研究中心。要進一步規范現代化設施的管理，充分發揮現代教育技術的作用。完善、落實專用教室的管理制度，健全臺帳，加強檢查考核。鼓勵教師積極收集、制作和積累多媒體課件，嘗試網絡技術支撐下的課堂教學的實驗。電化教育做到使用有記錄，考核有依據，從而提高課堂教學的質量和效益。要建設好學校的網頁，把學校的校園環境，師資情況和教育教學工作以及學校的實驗、改革的進展和成果，通過網頁向社會進行宣傳，擴大學校的知名度。充分發揮閉路電視和校園網功能，善于挖掘和利用閉路電視和校園網強大的信息資源，服務于教育教學。

教學質量是學校的生命線，這句話在新課程背景下依然言不為過。全校上下必須把精力放在狠抓教學質量的提高上來，要牢固樹立向課堂教學要質量的意識，嚴格執行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。要深入進行教材研究、教法改革，以新的教學方式為突破口，激發學生的學習興趣，增強自我教育及自學能力。養成良好的學習習慣，培養奮發向上的精神面貌，促進大面積教育質量的提高。教導處要組織開展形式多樣、富有實效的教學研究活動，同時加強質量管理，通過質量檢測、質量分析和質量監控，科學管理教學工作。真正做到學生學習負擔輕，教學效果好。本學期，將對音樂、體育、美術、科學、計算機等學科的學生評價和教師的考查考核進行較為全面的改革，具體方案另行制訂。

畢業班的老師更要在思想上高度重視，工作中講究方法，腳踏實地，以一種樂于奉獻、勇于探究和敢于挑擔的姿態超額完成學校設定的10%的畢業生達省溧中的目標。

競賽任務方方面面，競賽影響不言而喻。我們將把各項競賽層層分解，步步為營，建立分管校長、分管中層負責制。全體西平人凡事都要有爭第一的勇氣和鐵軍的霸氣，用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實干的態度推進各項工作，加強過程管理和質量管理，提高工作效率，把自己的工作放到更大的范圍內比領先、比優勢、比特色。在追求卓越的精神指引下，使我校的各項市級以上競賽成績名列全市前茅。

特色是一種精神，一種智慧，一種文化的積淀。本學期，我校將在繼續保持并發揚原有教學研究、藝術教育、科技教育三大特色的基礎上，建構并演繹新的特色增長點，把西平小學建設成充滿文化、充滿活力、充滿信念的校園。

著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍，中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求，敬業實干，主動服務，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。每天落實五個一工作，即對分管的工作轉一轉、聽一聽、問一問、想一想、學一學，真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。管理的人本化，必將使我校領導群體更加團結，更為奮進，必將逐步成為行政管理的羨人之處。

本學期，我校將在兩年合作備課成功實踐的基礎上，正式建立西平小學教學設計研究中心，以校園網為載體，以教學設計研究中心為平臺，使其成為我校制度管理與課程革新的新亮點。首先，在校園網上建立備課資源區。老師們在備課時做到個人備課與集體備課相結合，集思廣益，優勢互補，允許資源共享，在考慮他人優秀教案的基礎上，再根據本班實際及自身素質，拷貝他人教案的同時鉤、圈、改、添，設計出富有個性的教學方案。從本學期起，對教師教案的檢查將重心后移，注重對課后反思的檢查，提倡教師以研究者的態度不斷審視自己的教學行為，及時記錄下教學中的閃光點、遺憾處，進行理性反思，提出改進措施等，以培養教師對學生和教材的敏感性和理解力，以及對教學過程進行自我修正和自我控制的能力。當相應學科在一定時間內準備就緒時，教科室將會同信息中心共同整合并發布，從而初步建立西平小學教學設計研究中心。

活動是潛移默化和真實有效的教育的重要載體，我們認為，只有多多組織并經常開展豐富多彩的活動，才能更有效的促進學生的發展，才能使校園充滿生機與活力。因為活動的本質意義和最終歸宿是為了學生的發展，而除了活動的系列化之外，活動的經常化才更是真正促進學生可持續發展的有效途徑。所以我們的活動思路將作適當調整，本學期，我們將在成功舉辦三屆校藝術節的基礎上，在每月舉辦一次專題報告會和相關主題的文化節，取代高度集中化的綜合實踐活動周。我們的要求是體現自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的活動宗旨，我們的目標是做到學生100％主動參與，學生100％有所發展，讓學生的創新精神和實踐能力都得到培養，讓學生在西平校園里享受到健康、快樂、智慧和幸福。

在活動中，我們將繼續堅持活動育人的思路，遵循自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的原則，第一步，成立活動組織和顧問委員會；第二步，設計活動方案，制訂活動規則；第三步，公開招聘，雙向選擇；第四步，組織活動，自我總結。緊緊圍繞單項系列活動（如主題隊會等）；傳統系列活動（如雙學等）；多項系列活動（如藝術節等）；創意系列活動（如學生藝術作品拍賣會等）。自主化的活動模式，經常化的活動實踐，必將促使學生在活動中自己教育自己，在活動中健康成長。長此以往，它將成為我校教育管理的一大亮點，并逐步發展成具有我校文化傳統的教育特色。

我們所從事的教育教學工作是育人的工作，我們必須時刻牢記教育即服務的嶄新理念，在具體的教育教學實踐中得以很好落實。

學校后勤的主要任務是理好財、管好家，為師生服務，為教學服務。

一是進一步加強對后勤人員的管理，要求做到服務態度好，飯菜質量好，清潔衛生好，厲行節約好，財產管理好。二是制訂固定資產管理流程，保證學校財產在部門間的有序流動。三是全面實行學校財物采購的申報、審批、采購、進庫、領用的流程制度，維修的申報與結報制度，彩噴、刻字等加工審批制。四是加強后勤人員、特別是保育員的學習與培訓，提高服務素養，增強保育員的責任意識、法制意識。

天天感動學生應該成為我們每一個后勤服務人員的行動指南。

安全重于泰山。我們要加強過程與質量的常規管理，確保學校有一個安全、祥和、進取、向上的教育環境和氛圍。校園管理全面落實責任制，考核制，學校將定期組織檢查各種設施設備，并做好相應臺帳管理工作。

加強食品衛生管理，保證食品衛生質量，保障師生身體健康和生命安全，食堂工作人員持證上崗，要加強對食品質量的驗收和食堂衛生的檢查，并做好臺帳記錄。各位老師特別是班主任老師要加強學生健康教育，采取主題班會，講座，觀看錄像，收聽廣播以及健康知識競賽等形式，和廣大學生傳授飲食衛生安全知識，培養食品安全意識，科學引導不買街頭無照（證）商版出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食品。在局有關文件精神指引下，加強學生外出活動及車輛交通安全的管理。學生外出參加綜合實踐活動等一切活動，一定要報校長室審批，有一名行政具體負責并參加活動。

幼兒園教師要樹立良好的服務意識，要站在大局的角度服務好家長，服務好幼兒，要循循善誘，以情育人，努力做到三優化和三加強，即優化教師隊伍，優化教育環境，優化一日活動，加強內部管理，加強教學研究，加強教育科研。從而促進兒童身心健康發展，激發兒童的天性和靈性。

要使計劃變為現實，我們必須保證做到三實：一是思想要實。就是把為學生服務，對事業負責作為一切工作的出發點和宗旨；二是作風要實。就是要深入實際，實實在在地為學生辦實事；三是成果要實。就是要真正將工作抓出實效。讓我們弘揚與時俱進的精神，咬定目標，團結拼搏，改革創新，扎實工作，圓滿完成今年下半年的各項教育教學工作任務，為創造更加輝煌的.明天而努力奮斗！

學校工作下半年工作計劃

高校社團文化是大學生社團在長期的活動中所創造的精神財富，文化心理氛圍的活動形式和物質形態，是大學生社團的物質財富與精神財富的總和。而高校社團不僅是一些有共同興趣愛好，有共同目標與理想的群體，更是這一切的基礎。

然而對于我校來說，社團類別很多，但科技學術類的社團卻非常少，再加上對于師范性院校，科技學術氛圍本身并不濃厚，科技社團文化發展非常不理想。科技部這一新成立的部門，面臨這一巨大的使命，更是任重而道遠。也就是說科技部今后的發展，不僅關于本部門生存，更展示著整個社團文化建設。

所以，科技部的工作是必要的，更是刻不容緩的。

而這一年度的工作計劃目標與年初所做的部門發展計劃目標一樣，總目標，總任務仍就是：營造良好的高校科技學術氛圍，更好的建設多位一體的高校社團文化。在本年度的基本目標，基本任務是：使科技部工作正常運行，成功舉辦預期科技類文化活動。帶領一支科技類社團，在社團和打出自己的品牌。

盡管工作有些起色，但是需要認清的是年度基本目標的完成仍有很大的困難，所以年初制度的“社聯科技部20xx—20xx年度工作計劃”的‘三步走’計劃仍需繼續實行，并在行動中給與完善，具體如下：

與年初部門發展計劃不同的是延長第一步“對內完善階段”，并與第二步“對外改革階段”結合在一起，在第一學期由步驟的實行。

1.對內完善部分。

對內部人員管理的完善，即在編與外界機動和協助人員完善工作基本運行正常，主要是對內部人員技能完善培訓和科技精英團隊的創建，但在工作中仍堅持完善。

1）以主席團為主，對本部門工作人員進行干部培訓及思想交流。

2）開一次教育會議，除正常工作安排外，布置工作內容，整理科技部相關檔案資料，商議上學期活動安排等，并做好以前活動總結。

3）找一適當時間進行干部基本技能培訓，如：工作計劃寫法、活動策劃寫法及通知等應用文寫作培訓。

4）科技部干事基本技能培訓。電腦基本操作管理、word文檔、excel表格及各種應用表格制作培訓。

5）電腦photoshop操作培訓及工作證制作、排版等。

6）每周開部門會議，并邀請嘉賓，主要做工作思想教育、團隊合作教育、大學生創新思維培養等培訓會議。

通過以上各項培訓，使部門干事盡快熟練本部門業務，以更好的完成本年度的基本目標和任務。

2.對外發展部分。

因本學期社團招新改革，社團制度改革，科技文化類社團更是所剩無幾。所以對于年初計劃改動，便對外改革為對外發展。另創建博弈棋社、科技發明社團、攝影工作室等，并聯誼電子競技協會、邁闊工作室等組織，開展相應的文化活動。

另在本階段里，本部門除配合社聯其他部門完成活動外，將開展以下幾項活動：

1）開展首屆“博弈杯”棋藝交流大賽第一賽季團體賽，并做好總結，為以后相關的活動提供參考。

2）在期末考試前組織本部門成員進行一次外校參觀學習，以提高干事工作熱情。

本階段時間安排與年初計劃相比有所增長，主要在下半學期。其中在第一部分未完成的培訓計劃也可放在這一階段進行，本階段將舉辦以下幾項活動：

1）請校內外資深教師做一次科技類學術講座，以增強學生對科技文化的熱情。

2）舉辦首屆“博弈杯”棋藝交流大賽第二賽季個人賽比賽。

3）聯誼電子競技協會創辦全校“cs”反恐電子游戲競技，以增強學生對電子文化的認識。

4）舉辦“我眼中的美麗長師”攝影比賽及攝影展。

5）舉辦公益廣告設計大賽，以提高學生環保等意識。

以上為科技部20xx—20xx年度工作計劃內容，通過這些活動來宣傳科技文化，宣傳科技部，以做到更好的發展，增進的科研學術氛圍。

最后，希望科技部全體人員能齊心協力完成計劃里的每一項，以更好地完成本年度的基本目標和任務，真正的發展科技，打出社聯，打出科技部自己的品牌！

教務處是學校教育教學的指揮中心，是落實學校工作的執行部門。教務處工作的優劣將直接影響到學校教學質量的提高。因此，作為一支年輕的教務工作隊伍，在本年度內強化學習、注重自身建設。根據我校的實際情況，本年度的各項工作除了完成常規的教育教學管理外，更是要突出我校在教學上“與時俱進“的教學理念。本學期注重鞏固上學期出現的良好勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止出現大幅度的波動情況。

立足我校發展的實際，以素質教育和現代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生發展為本“的教育思想”，全面提高教學質量。

（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質。

1、抓好教師的業務學習。

校本培訓要做到自學與集體學習相結合，理論與實踐聯系起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優秀課例，爭創學習型教師和學習型學校。

2、繼續抓好全員性的現代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快信息技術與學科整合的步伐。

3、通過學校培訓，努力培養骨干教師。

鼓勵和精心培養年輕教師參加各級各類的基本功、創新課競賽及“教學能手”評選，通過培養，參賽，提高教師的教學水平，從而優化教師隊伍素質。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

1、加強常規管理。

（1）全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業負擔。每天按時認真全批全改作業，不體罰與變向體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。

（2）聽課指導。

對教師備課、上課情況采取與教研組長一同經常深入班級推門聽課指導的方式及時了解，并及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調，并加強管理。

（3）常規檢查。

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導，具體采取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。

2、提高教學質量。

（1）周測。語、數、英三門學科實現“語言積累”“計算能力”“口語應用”周周清。“語言積累”以課內鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試，每周公布一次成績。

（2）在全面實施素質教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發展，著力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，并做好輔導計劃、記錄、總結。抓實尖子生（全班人數的30%）的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優異成績打基礎。達到提高個體發展，促進整體素質，實現優劣兼顧，提高整體教學成績的目標。使我校成為真正意義上的培養人才的搖籃。

（3）從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質量分析，嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調動教師的工作積極性，帶動整年度的教學的作用。

（三）精心組織教研組的活動。

1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示范課、匯報課等形式，實現教師課堂教學模式的創新的同時促進和提高教研活動的實效性。

2、教務處根據學生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導的教研活動。

（四）搞好校本教研工作。

請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，并根據教學中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個人有自己的課題,個人課題為教研組課題的子課題,并在教學過程中研究課題,做好階段性的總結。總之校本教研從解決教師實際問題出發，從教師的需求出發，并在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。

2、推門聽課、交流、指導。

3、組織月考。

1、深入各教研組的教研活動，討論指導。

2、組織學習多媒體實用知識。

3、確立教研組和個人的課題。

1、開展“四、五年級作文指導”為主題的教研活動。

2、抽查教輔材料。

3、期中考試。

1、積累展示課比賽。

2、年級教學工作檢查。

3、組織月考。

1、期末考試。

2、學期末總結評估。

學校工作下半年工作計劃

(二)修訂章程，提升管理，強化服務，全力以赴迎接省級示范園的檢查驗收。

(三)開展全民讀書學習周活動，舉辦實幼第四屆書香校園閱讀節。

(四)以中華人民共和國建國60周年周年為契機，開展豐富多彩的慶典活動。

(五)高度重視、密切關注、嚴格巡查園舍房屋，確保安全。

1.接待區教育局新學期視導與督導評估。

8月14日召開園領導會議，研究新學期人事安排，討論修改幼兒園章程。8月24日——8月28日全體教職工上班。組織教師參加園本培訓、召開全體教職工大會，總結暑期工作，下達新學期工作計劃要點。創設幼兒園環境、參加園所維修衛生大清理;8月29日幼兒園幼兒新生體檢，9月1日幼兒開學。以實際行動接待區教育局新學期視導與督導評估。

2.積極營造尊師重教的良好氛圍，舉辦實幼慶祝教師節活動。

9月10日實驗幼兒園舉辦“隆重、熱烈、簡樸、務實”的慶祝教師節活動。黨政工團聯合，邀請離退休教師參加。

3.啟動實驗幼兒園第四屆書香校園閱讀節。開展全民讀書學習周活動，9月28日舉辦實幼第四屆書香校園閱讀節(閱讀一本教育名著，交流一篇讀書心得，參與一次網絡研討)。

4.討論并修訂幼兒園章程。

5.提升管理，輻射示范，彰顯特色，打造品牌。全力以赴高質量地迎接省級示范園檢查驗收。(國際象棋、書香閱讀、教育科研、家園互動、社區聯動、網絡教研、)。

6.社區聯動、家園溝通。發揮家長委員會的作用，加大宣傳力度，主動創造性地做好家長工作，(學期召開至少2次家長會，舉辦2次家長學校講座，舉辦1次向家長開放半日活動，組織家園主題活動1次，舉辦1次家長育兒經驗交流)。

7.高度重視，密切關注園舍房屋，加強巡查工作，做好汛期幼兒園財產和師生員工安全。

學校工作下半年工作計劃

以黨的十八大精神為指導，以“辦好人民滿意的教育”為目標，以科學發展觀統領全局，以教育教學工作為中心，以教育科研為主體，立足現實基礎，創新發展模式，深化教育改革，優化管理機制，提升管理內涵，提高教育質量，促進學生全面發展和健康成長，切實辦好人民滿意的教育。

1、學生鞏固率100%，語、數合格率低、中、高年級分別達97%、95%、96%以上，優秀率達55%以上。英語、微機合格率達95%以上，優秀率達52%以上。

2、落實2014上半年年工作任務，完善管理制度，推進精細化管理，落實績效工資考核分配辦法，狠抓教學常規，促進教育教學質量的再提升。

3、強化教師隊伍建設，提高整體素質，創建學習型、創新型、研究型師資隊伍。

4、改善薄弱學校，優化教育資源配置，推進教育均衡發展。

5、加強校園文化建設，營造良好的教育氛圍。

6、加強學校安全管理，維護安全穩定,構建和諧校園。

一、樹立“育人為本，德育為先”理念，強化職業道德建設。

1、堅持每周二小時的政治學習，建立政治理論學習檔案。每月做好一次教師的思想素質考評并記錄入案。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，加強職業道德教育，努力培養一支高素質的教師隊伍尤其是班主任隊伍。

2、班主任要認真踐行班級管理理論，每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，按要求召開家長會，資料要歸檔。

3、重視校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，校訓“三風”、學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站要有計劃地開展活動，提升校園文化，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的.育人環境。

4、開展以思想政治教育、法制紀律教育、愛崗敬業教育、為人師表教育為主要內容的職業道德教育，使廣大教育工作者熱愛教育事業、熱愛學生，樹立教書育人和敬業奉獻精神。完善教師職業道德考核制度，把師德師風教育納入學校常規管理之中。

二、完善管理制度，規范辦學行為，實施精細化管理。

以績效工資實施為契機，強化制度管理，注重質量評估，把常規管理和目標管理落到實處，促進學校工作再創新局面。

1、進一步修訂學校管理制度，改革考核評價辦法，根據不同的崗位特點提出明確的目標要求，堅持過程檢查和期終全面考核相結合的辦法，加大績效考核力度，拉大績效工資分配檔次，調動教師工作積極性。

2、加強對領導干部的考核與管理，建立校長工作考評體系，實行誡勉制、審計制和校長末位淘汰制。

3、堅持中心校成員下校工作制(每周二)、學校工作匯報制(每月)、領導隨機聽課制(不打招呼)、班子生活會制度(2-3次)、聽課日制度(每月二次)、教學質量定期檢測制度(月考)。

4、建立行之有效的聽課制度，加強教師間的學習交流。校長每個學期隨堂聽課不得少于20節，主任不少于30節，教師及中心校成員不少于15節。

5、學校每月專題研究教學工作(1次)，保證教研活動開展。

三、堅持質量為本，開展教育科研，促進教學質量再提升。

1、加強教學常規管理。做好教學常規管理的落實和督查，認真落實教學工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。對教學常規的落實情況進行定期檢查(不少于四次)，做好質量檢測的定期評估。落實教研教改課題，確立備課組教學質量責任制，加強集體備課制度，共同研討課題。對各階段的教學質量實施經常監控，使各科教學質量進一步得到提升。

2、立足課堂教學，強化校本培訓和校本教研。

以聯片教研組為龍頭，繼續開展同年級教研、教學開放日、公開課等活動，使教師在學習、實踐、研討的基礎上積累經驗，互相交流。提高課堂質量與教學水平，向課堂教學要質量，要效益。完善校本培訓和教研，加大新課程培訓和業務培訓力度，繼續實施“以校為本”的教研制度，加強集體備課管理，要求人人準時參與，形成互動模式。教導主任全程參與，校長隨機檢查。

以辦、校兩級教研組活動為重點，認真研究制訂好教研課題，開展好各類教學研討活動，并積極申報市區級教研專題。扎實開展好“五個一”及“一、百、萬”活動，做好資料的整理和歸檔，提高教師的業務能力，提高教學效果。學期末，每個教師要圍繞本人專題寫出一篇高質量的專業論文。

3、全力做好畢業班備考工作。成立畢業班領導小組，負責擬定畢業班教學計劃，目標任務和管理措施。每月召開一次畢業班專題會議，研究工作。建立六年級畢業模擬考題庫。每兩周對六年級語、數、英三科進行一次檢測。

4、規范學前教育管理。認真落實《西安市幼兒教育指導綱要實施細則》，加強學前教育指導力度，提升辦園檔次和辦園質量，使幼兒接受學前教育率達到上級要求，抓好幼兒素質的提高工作，開展一次大型活動。做好民辦幼兒園的清理整頓工作。

四、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

1、繼續抓好教師的業務培訓和校長主任培訓。一是安排好骨干教師、實驗教師參加市區級以上培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加中心校組織的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓，四是完成好校級領導培訓任務，提高教育教學管理能力。

2、繼續實施“一專多能”工程。各校要以教師基本教學技能培訓為重點，以當“多能”教師為目標，提升每一位教師教學能力和管理能力。此項工作已納入評優晉級的內容，作為考核標準之一。

3、繼續實施“青藍工程”和“名師工程”。進一步建全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示范作用。

五、努力做好其他各項工作，辦好人民滿意的教育。

1、以新農村建設為動力，積極實施職業教育強區富民和促進農村勞動力轉移工程。街道、村農校要認真搞好“人人技能工程”、“農村勞動力轉移”和“農村實用技術”培訓，培訓要做到經濟與實用，要利益與效益雙收，按期完成上級指標。做好脫盲人員的教育學習、鞏固提高工作，使復盲率控制在2%以內，徹底杜絕新文盲的產生。

2、進一步發揮工會工作職能，組織教師加強教育法規的學習與宣傳活動;做好校務公開的監督實施，提高工會成員的參政議政意識;組織開展各類競賽活動，豐富教職工生活。

3、嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，合理安排使用資金，發揮最大效益。落實收費公示和承諾制度，分解責任，落實到人。做好學校固定資產的登記清查工作，做到帳、卡、物相符。

4、認真抓好信訪、統計、信息報送工作，確保及時準確，提高狄寨教育知名度，搞好學校檔案管理工作。

六、加強學校安全工作，為教育發展創造良好環境。

1、強化安全工作制度建設和隊伍建設。堅持“住留”制度和教師課間值班制度，堅持“關鍵在校、重點在防、做實為本、長效為先”的工作方針，強化安全工作防范，建立、健全和完善“校長負責、人人參與、長治久安”的學校安全工作第一道防線，全面做好安全工作。

2、強化學校安全衛生法律法規和相關知識的宣傳。充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月”以及各種教育、教學活動進行宣傳，加強對學生安全衛生知識教育。繼續推行交通協管員制度。

3、強化安全衛生排查整改。實行專項檢查與綜合性檢查相結合、定期檢查與經常性排查相結合、拉網式排查與抽查、突查相結合，進一步完善安全工作月報制度，健全安全衛生工作臺帳。落實健全責任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種安全隱患。