演講稿的撰寫過程可以培養(yǎng)演講者的思維能力和創(chuàng)作能力，是一種對(duì)自我表達(dá)和思考的訓(xùn)練。閱讀這些演講稿范文，您將會(huì)被其內(nèi)涵和魅力所深深吸引。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度

一、嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門核定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。

二、在報(bào)名大廳、公示欄、學(xué)校網(wǎng)站公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

三、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)變動(dòng)時(shí)應(yīng)及時(shí)更換公示內(nèi)容。

四、訓(xùn)練費(fèi)按培訓(xùn)形式收取，參加正常班培訓(xùn)的實(shí)行一票制，一次收齊。

五、按國家相關(guān)規(guī)定繳納稅費(fèi)。

六、對(duì)培訓(xùn)收費(fèi)接受社會(huì)監(jiān)督，公布監(jiān)督投訴電話。

七、對(duì)亂收費(fèi)行為，按照學(xué)員投訴受理制度規(guī)定及時(shí)作出處理。

八、如需調(diào)整收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)及時(shí)向物價(jià)部門報(bào)備。

高端藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名字

（未來星）。

借助英文“future-star”明日之星延伸得出的教育機(jī)構(gòu)名字“未來星”。，突出行業(yè)特點(diǎn)的同時(shí)，也彰顯了年輕人的斗志與痣相，意為未來之袖，引領(lǐng)未來的寓意內(nèi)涵。屬于既大氣又洋氣的名字風(fēng)格。

（啟明）。

“啟明”一名十分直面的給客戶一向，開啟完美的明天、未來之義。突出教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)。并且名字整體比較直面的突出高端、大氣、上檔次的.感知，有利公司的推廣與宣傳。

（香蕉人）。

巧妙借助代表“美籍華人”的詞匯來取教育機(jī)構(gòu)名字，突出思維方式、價(jià)值觀的不一樣，但自他們出生，做父母的就期望孩子長(zhǎng)大后能順順當(dāng)當(dāng)融入美國主流社會(huì)的理念來延伸，使其名字既高大上、又獨(dú)特。

（卓瑞）。

寓意用最卓越的理念、最卓越的教案去教育人，不僅僅增長(zhǎng)了知識(shí)，心靈美麗，也使他們的前程無限；“卓瑞”兩字搭配不僅僅突出了高大上的寓意內(nèi)涵，也隱喻教育機(jī)構(gòu)越來越紅火，吉祥。

（名揚(yáng)）。

意為“名揚(yáng)天下”，突出教育機(jī)構(gòu)理念與斗志激昂的活力，也讓客戶體驗(yàn)到積極向上的正面感，更加有力推廣與記憶。并且“名揚(yáng)”一名取自成語“名揚(yáng)四海”意思是名聲傳揚(yáng)到天下，形容名聲很大，加強(qiáng)公司的發(fā)展。

高端藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名字

6、星起點(diǎn)培訓(xùn)中心。

7、藝升培訓(xùn)中心。

10、博沃培訓(xùn)中心。

13、卓雅培訓(xùn)中心。

16、潤(rùn)藝培訓(xùn)中心。

20、美爾雅培訓(xùn)中心。

22、領(lǐng)博培訓(xùn)中心。

25、卓悅培訓(xùn)中心。

26、樂知培訓(xùn)中心。

28、悅享培訓(xùn)中心。

31、文舞園培訓(xùn)中心。

33、維卓培訓(xùn)中心。

34、魅力方培訓(xùn)中心。

35、好韻培訓(xùn)中心。

36、米朗培訓(xùn)中心。

37、新陽光培訓(xùn)中心。

39、天葵培訓(xùn)中心。

40、藝博培訓(xùn)中心。

兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作協(xié)議

甲方：

乙方：

風(fēng)險(xiǎn)提示：

合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。

本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實(shí)踐中，需要根據(jù)雙方實(shí)際的合作方式、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。甲、乙雙方根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，為推廣和發(fā)展藝術(shù)教育（舞蹈、美術(shù)），滿足社會(huì)的需求，經(jīng)友好協(xié)商，決定聯(lián)合辦學(xué)，共同經(jīng)營(yíng)和發(fā)展藝術(shù)培訓(xùn)事業(yè)。為此，雙方達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作項(xiàng)目雙方共同開辦藝術(shù)（舞蹈、美術(shù)）培訓(xùn)項(xiàng)目（其中包括興趣班、強(qiáng)化班、全能班）。風(fēng)險(xiǎn)提示：

應(yīng)明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術(shù)、勞務(wù)等不同投入方式的。同時(shí)，應(yīng)明確各自的權(quán)益份額，否則很容易在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中就責(zé)任承擔(dān)、盈虧分擔(dān)等產(chǎn)生糾紛。

二、甲方的權(quán)利和義務(wù)。

1、負(fù)責(zé)招生和宣傳工作；

2、負(fù)責(zé)學(xué)生報(bào)名、咨詢、收費(fèi)、課本的發(fā)放及外圍場(chǎng)地管理；

3、在原有課程設(shè)置中，增設(shè)舞蹈、美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目；

4、負(fù)責(zé)提供教學(xué)場(chǎng)地；

5、支持乙方舉辦考試、競(jìng)賽活動(dòng)和師生作品展和文藝匯報(bào)表演，并無償提供場(chǎng)地；

5、合約期內(nèi)，除與乙方合作外，甲方不再引進(jìn)其它舞蹈、美術(shù)合作培訓(xùn)項(xiàng)目。

三、乙方的權(quán)利和義務(wù)。

1、負(fù)責(zé)為優(yōu)秀合格學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和證書；

3、根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)安排與市場(chǎng)對(duì)接的課程；

4、負(fù)責(zé)定期組織作品展覽、展演等活動(dòng)。

四、雙方共同義務(wù)雙方負(fù)責(zé)在各自宣傳平臺(tái)上設(shè)相關(guān)欄目，長(zhǎng)期宣傳藝術(shù)培訓(xùn)的招生方案、學(xué)生心得、作品等。

五、財(cái)務(wù)管理。

1、建立共管賬戶，甲方每天必須將學(xué)費(fèi)即時(shí)存入共管賬戶，開班時(shí)即進(jìn)行結(jié)算分配；

2、建立收費(fèi)檔案，保存票據(jù)，以供頒發(fā)證件核查。

六、利潤(rùn)分配（二選一）方案。

一：承包費(fèi)用一次性給付。方案。

二：利潤(rùn)比率分配。

1、甲方占純利潤(rùn)的_____%；

2、乙方占純利潤(rùn)的_____%。

七、本協(xié)議自行終止條件。

1、雙方協(xié)商同意終止；

2、國家法律法規(guī)規(guī)定。

八、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為長(zhǎng)期。

九、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商的補(bǔ)充條款與本協(xié)議具有同等法律效力。

文檔為doc格式。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師演講稿

廣東省廣州蘿崗區(qū)。

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

起止年月：-01～廣州市南方工商專修學(xué)院。

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

講師。

工作描述：

調(diào)入。

離職原因：

公司名稱：

起止年月：-01～-12宏達(dá)/安利/博世公司。

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

行政、文秘、后勤。

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

中方教師。

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

初/高中英語教師。

工作描述：

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：

湖南教育學(xué)院。

最高學(xué)歷：

本科。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

英語。

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號(hào)。

邵陽師專。

英語。

大專畢業(yè)。

湖南教育學(xué)院。

英語。

本科畢業(yè)。

語言能力。

外語：

英語良好。

其它外語能力：

日語。

國語水平：

優(yōu)秀。

粵語水平：

良好。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

中學(xué)教學(xué)期間曾榮獲邵陽市青年教師教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，有教學(xué)論文在市教育系統(tǒng)獲壹等獎(jiǎng)。1993參加編寫在全國新華書店發(fā)行的從書《中學(xué)英語重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)》。曾在湖南工人日?qǐng)?bào)，高中生雜上發(fā)表文章和小方塊。有在電大兼職授課的工作經(jīng)歷，教學(xué)效果好，到課率高。成功應(yīng)聘遠(yuǎn)近聞名的亞加達(dá)，在公司工作均有年底加薪的經(jīng)歷，英語口語較好，熟悉電腦使用。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

個(gè)人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

家庭電話：

手機(jī)：

qq號(hào)碼：

電子郵件：

個(gè)人主頁：

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳標(biāo)語

1、心服務(wù)，新藝培，欣精彩，星升騰。

2、教學(xué)新概念，成長(zhǎng)看得見。

3、國際藝術(shù)好平臺(tái)，精彩雙語贏未來！

4、中美合育，真正國際！

5、將藝術(shù)傳遞，為成長(zhǎng)助力！

6、雙語培訓(xùn)國際接軌，藝術(shù)之路出類拔萃。

7、助圓藝術(shù)夢(mèng)，登國際舞臺(tái)！

8、開在家門口的國際青少年藝術(shù)殿堂。

9、實(shí)力不一樣，藝培更精彩。

10、雙語領(lǐng)銜，藝術(shù)領(lǐng)先！

11、藝術(shù)中西合璧，英才領(lǐng)銜國際。

12、專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)，成就徐州才俊，教學(xué)國際雙語，實(shí)力無與倫比。

13、藝術(shù)夢(mèng)想搖籃，中西合璧領(lǐng)航。

14、藝術(shù)新天地，雙語好助力！

15、氣有浩然，學(xué)無止境。

16、少年自強(qiáng)國盛強(qiáng)，少年多藝國復(fù)興。

17、中美雙語教學(xué)，高端外籍師資，頂級(jí)藝術(shù)劇院。現(xiàn)在，你的孩子在接受國際化的藝術(shù)熏陶；未來，你的'孩子將擁有國際化的藝術(shù)人生。

18、育才中西合璧，藝星名揚(yáng)天下。

19、雙語之行，藝術(shù)界的啟明星！

21、國際藝術(shù)殿堂，成就人生夢(mèng)想。

22、藝術(shù)無國界，未來更精彩。

23、磨礪人生，挑戰(zhàn)自我。

24、雙馨，指德藝雙馨。

25、超越16世紀(jì)的文藝復(fù)興。

26、學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。

27、學(xué)貫中西，彭城藝星。

28、中美合資，“藝”“外”舞臺(tái)。

29、國際的，才夠好！

30、中美與培訓(xùn)同行，孩子與藝術(shù)共榮。

31、有夢(mèng)，就有可能！

32、我們接軌國際，助您走向更大的成功！

33、藝·匯天下，術(shù)·益萬家。

34、“藝”發(fā)不可收拾。

35、雙語雙馨，雙師雙藝！

37、國際藝術(shù)，國際領(lǐng)航。

38、讓藝術(shù)更實(shí)用，讓未來更出眾。

39、國際“藝”流，成功坦途。

40、中西合璧式教育，藝術(shù)英才之搖籃。

42、秉明燭師心，治為人之學(xué)。

43、雙語青少年，百年不輸人！

44、雙藝雙馨，雙師雙語！

45、讓每一個(gè)有（藝術(shù)）夢(mèng)想的孩子都有舞臺(tái)。

46、讓藝術(shù)與青春接軌，與世界接軌，與您的孩子接軌。

47、藝術(shù)雙語，贏在未來。

48、中美領(lǐng)航，藝味深長(zhǎng)。

49、雙語節(jié)奏，高端藝術(shù)享受！

50、藝術(shù)培訓(xùn)新天地，中美資源新演繹。

51、超現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)堂，全雙語培訓(xùn)領(lǐng)航。

52、中美強(qiáng)聯(lián)手，藝成天下走。

53、精心培育，花朵更美！

54、中美藝術(shù)培訓(xùn)，成就精彩人生。

55、雙語教學(xué)國際范兒，藝術(shù)培訓(xùn)更高端！

56、培養(yǎng)低調(diào)藝術(shù)，奢華教育，中美合作，創(chuàng)造最具有內(nèi)涵的藝術(shù)。

57、勵(lì)志圖強(qiáng)，求實(shí)奮進(jìn)。

58、汲取國際藝術(shù)精華，培養(yǎng)新型藝術(shù)精英。

59、雙語外教，明天驕傲。

60、我們不培養(yǎng)凡人，只做藝術(shù)家的領(lǐng)路人。

61、用我實(shí)力展你才藝。

62、中美合資，真正國際！

63、國際藝術(shù)，任我翱翔。

64、學(xué)好雙語與藝術(shù)，走遍世界不失業(yè)。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳語

1、培訓(xùn)全方位，藝術(shù)深領(lǐng)會(huì)。

2、金馬未來——讓舞詮釋美。

3、秀出不可能（秀出一個(gè)全新的你）。

4、金馬未來，成就優(yōu)雅人生。

5、金馬未來——讓身體多一份自由。

6、金馬未來——夢(mèng)想馬上來！

7、讓藝術(shù)照進(jìn)生活——金馬未來。

8、金馬未來—未來金馬獎(jiǎng)得主，就是你。

9、金馬未來——馬上就來！

10、金馬未來，給心一個(gè)飛舞的平臺(tái)。

11、金馬未來——我是沙也是金。

12、金馬未來——舞出不一樣的精彩！

13、給我一份信任，還您一位舞者。

14、金馬未來，藝術(shù)記憶。

15、金馬未來——讓全身彰顯氣質(zhì)。

16、金馬未來——讓舞蹈詮釋人生！

17、金馬未來——你的世界不是只有行走。

18、金馬未來，舞出人生之彩。

19、金馬未來——舞我人生。

20、金馬未來——踮起腳尖，舞動(dòng)“星”途。

21、金馬未來，藝術(shù)培訓(xùn)中的戰(zhàn)斗馬！

22、金馬未來——-舞者夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)家。

23、自信成就精彩人生——金馬未來！

24、金馬！金馬！舞蹈之家！

25、金馬未來，舞動(dòng)乾坤。

26、金馬未來——跳舞，原來如此簡(jiǎn)單。

27、金馬未來——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動(dòng)夢(mèng)想。

28、習(xí)舞選金馬，未來悉掌握。

29、金馬啼鳴，成就未來，讓人生成為氣質(zhì)的舞臺(tái)。

30、藝術(shù)照亮人生，舞蹈成就夢(mèng)想！

31、金馬未來，培養(yǎng)藝才！

32、旋轉(zhuǎn)天性舞步，跳出多姿未來。

33、金馬未來讓心隨優(yōu)美的.旋律舞動(dòng)。

34、少兒的夢(mèng)想基地，青春的綻放之地，全能發(fā)展盡在金馬未來。

35、舞動(dòng)人生舞動(dòng)美——金馬未來藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

36、雕璞露玉，要藝得藝。

37、金馬未來，舞者搖籃代名詞！

38、飛越夢(mèng)想殿堂，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)人生！

39、金馬載蝶翩躚，攜汝尋美而來。

40、均衡發(fā)展藝術(shù)，成人成才同步。

41、想生活增添藝術(shù)的色彩，就來金馬未來。

42、金馬，改變未來。

43、金馬未來——玉舞花開，青春常在。

44、金馬未來，舞動(dòng)起來。

45、知識(shí)改變命運(yùn)，舞蹈贏得未來——金馬未來。

46、金馬未來——（這里）只有成功的金馬，沒有失敗的舞者。

47、金馬未來——起步注定閃耀。

48、明日之星就在金馬未來。

49、金馬未來——讓舞蹈成為自愿。

50、金馬未來，美麗人生！

51、舞動(dòng)，讓平凡騷動(dòng)——金馬未來。

52、金馬未來——以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

53、金馬未來——金馬獎(jiǎng)等你來！

54、金馬未來，藝術(shù)之路始于足下。

55、快馬加鞭舞為先。

56、快樂學(xué)舞，幸福未來。

57、金馬未來：龍飛鳳舞，夢(mèng)想啟航。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建工作總結(jié)

為了加強(qiáng)校區(qū)的規(guī)范化管理，完善各項(xiàng)工作制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟(jì)效益，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)及學(xué)校章程的規(guī)定，特制定本管理大綱。

辦公室日常行為規(guī)范。

一、職業(yè)操守。

1、遵守公司一切規(guī)章制度，服從上級(jí)，聽從指揮；

2、維護(hù)公司形象，樹立職業(yè)道德，保守公司秘密；

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，杜絕是非；

4、尊老愛幼，不抱怨、不欺瞞；

5、不斷學(xué)習(xí)，提高水平，精通課業(yè)；

6、積極進(jìn)取，勇于開拓，求實(shí)創(chuàng)新。

二、教室常規(guī)。

1、使用標(biāo)準(zhǔn)普通話及禮貌用語，相互熱情友好打招呼；

2、有家長(zhǎng)和學(xué)員在場(chǎng)時(shí)，相互應(yīng)以老師稱呼；

3、辦公室、教室門不得隨意關(guān)閉，不得在辦公區(qū)與教室內(nèi)吃零食；

4、教室內(nèi)不得大聲喧嘩；

5、教室內(nèi)應(yīng)保持整潔，下課后應(yīng)擺放好桌椅和教具，并清理干凈；

6、勤儉節(jié)約，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)及工作環(huán)境，保持辦公室清潔衛(wèi)生；

7、不得在辦公室和教室內(nèi)吸煙；

8、下班后，應(yīng)檢查門窗是否關(guān)閉，電源和水閘是否切斷，門是否鎖好，確認(rèn)無誤后方可離開。

三、接待規(guī)范。

1、有人到訪應(yīng)主動(dòng)熱情接待并問其姓名、單位及來訪意圖，向相關(guān)人員報(bào)備后靈活處理；

2、如果相關(guān)人員不在，應(yīng)向來訪者問其具體事項(xiàng)及聯(lián)系方式并做好記錄；

3、如果來訪者與公司領(lǐng)導(dǎo)有約，應(yīng)征得領(lǐng)導(dǎo)同意后將人帶入指定會(huì)談地點(diǎn)；

4、來訪者離開時(shí)，應(yīng)主動(dòng)將其送至電梯門口；

5、如遇咨詢者，應(yīng)提供詳細(xì)的、確切的相關(guān)資料，如不知詳情，應(yīng)請(qǐng)具體人員予以解答。

6、接待人員必須將情況記錄在上門登記表上。

四、電話禮儀。

1、鈴聲響起3聲后必須接起；

4、不得對(duì)著話筒大聲喧嘩，不得與來電者爭(zhēng)吵，不得將他人電話號(hào)碼隨意告訴來電者。

五、著裝要求。

招生或校區(qū)搞活動(dòng)，全體員工必須穿正裝；辦公用品領(lǐng)取。

新員工在辦理入職手續(xù)后，在前臺(tái)處簽字領(lǐng)取；

日常懲罰。

一、有下列行為之一者，視情節(jié)嚴(yán)重性，給予10—200元的懲罰。

2、著裝不符合公司規(guī)定，不穿工裝，發(fā)現(xiàn)一次樂捐10元，管理層翻倍；

3、工作時(shí)間在前臺(tái)閑聊與工作無關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次樂捐10元，管理層翻倍；

4、開會(huì)及公司活動(dòng)因個(gè)人原因遲到，發(fā)現(xiàn)一次樂捐5元，管理層翻倍；

5、每次大小會(huì)議，不做會(huì)議記錄或隨意敷衍記錄，發(fā)現(xiàn)一次樂捐10元，管理層翻倍；

6、開會(huì)時(shí)手機(jī)鈴聲響起，發(fā)現(xiàn)一次樂捐10元，管理層翻倍；

10、工作時(shí)間，私自外出不給直屬領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告，發(fā)現(xiàn)一次樂捐50元，管理層翻倍；

12、損壞公司財(cái)物，無法修復(fù)，造價(jià)賠償；

15、不按時(shí)對(duì)意向客戶進(jìn)行回訪，發(fā)現(xiàn)一次樂捐20元，管理層翻倍；

(注：以上樂捐當(dāng)日統(tǒng)一交予前臺(tái)接待，前臺(tái)接待記錄并妥善放置于樂捐箱，作為校區(qū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)）。

二、有下列行為之一者，視情節(jié)嚴(yán)重性，給予降薪、降職或開除。

1、故意損壞公司形象，惡意中傷領(lǐng)導(dǎo)及員工；

2、在職場(chǎng)吵架、鬧事者；

3、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或他人泄露公司機(jī)密，重要資料；

三、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

1、員工每月全勤獎(jiǎng)100元；

2、工作突出獎(jiǎng)（對(duì)于市場(chǎng)部和行政部），詳見各部門員工績(jī)效考核辦方案；

3、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)（對(duì)于教師部），詳見各部門員工績(jī)效考核辦方案；

4、對(duì)于學(xué)校內(nèi)部員工推薦他人進(jìn)入學(xué)校工作，并且該人通過考核、表現(xiàn)優(yōu)異，按照人事獎(jiǎng)勵(lì)方案給予該員工相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)；其他的獎(jiǎng)勵(lì)按照公司績(jī)效考核方案操作。

員工管理制度。

員工培訓(xùn)、入職、轉(zhuǎn)正、離職。

一、員工培訓(xùn)。

2、7天觀察期內(nèi)，新員工需經(jīng)各方面培訓(xùn)；

3、觀察期的第7天為培訓(xùn)考核，考核內(nèi)容分為筆試和演講2部分；

二、員工入職。

1、新員工入職時(shí)應(yīng)持相關(guān)資料復(fù)印件及原件到人事處辦理入職手續(xù)；（身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、各種技能證書）。

新員工入職后試用期為1—3個(gè)月，表現(xiàn)優(yōu)異者可申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正；

三、員工轉(zhuǎn)正。

1.1—3個(gè)月后轉(zhuǎn)為正式員工，轉(zhuǎn)正期開始按轉(zhuǎn)正工資待遇發(fā)放；

轉(zhuǎn)正考核要求：a.業(yè)績(jī)考核。

b.問題解析與處理。

c.任務(wù)目標(biāo)的完成情況。

d.對(duì)工作的認(rèn)同感及學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力。

5、員工離職需將一切資料、工裝、工牌以及其他學(xué)校配備的物品歸還到前臺(tái)老師處；

員工工作交接完畢，持離職申請(qǐng)表到人事部完善離職手續(xù)后方可離職。

員工考勤。

作息時(shí)間早班：晚班：

1、早班員工中途允許個(gè)小時(shí)的吃飯休息時(shí)間，晚班員工中途允許個(gè)小時(shí)的吃飯休息時(shí)間。

如員工帶薪病假休完還需休假，需提前電話通知直屬領(lǐng)導(dǎo)，待直屬領(lǐng)導(dǎo)同意后，以后每日按事假標(biāo)準(zhǔn)處理；（病假必須持有醫(yī)生證明）。

二、請(qǐng)假流程。

4.調(diào)休或補(bǔ)休：當(dāng)事人需提前提交申請(qǐng)，交由主管簽字，報(bào)備行政前臺(tái)；

按照以上規(guī)章制度執(zhí)行確認(rèn)簽字姓名：

日期：

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《棗莊市關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育大力開展陽光體育活動(dòng)的通知》的精神，做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。

二、主要目標(biāo)任務(wù)。

1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個(gè)性得到和諧地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。

2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭(zhēng)使學(xué)生能識(shí)別幾種樂器不同的演奏效果，認(rèn)識(shí)一些不同的畫種。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

三、主要工作措施。

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。

(3)做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

(4)開展多種形式的教研活動(dòng)，集體備課。

2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。

組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長(zhǎng)，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃

3、華盈，星派，沐古，方圓。

4、鵬程，星際，騰飛，星點(diǎn)。

5、唯藝，星匯，雅途，亞特。

6、賢德，嘉藝，慧晨，韻夢(mèng)。

7、愛樂，藍(lán)天，童匯，深威。

8、品尚，伯樂，銳藝，卓越。

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藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度

藝術(shù)教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試測(cè)評(píng)、試卷分析等幾個(gè)方面，是管理的重要內(nèi)容，特作如下規(guī)定，希遵照?qǐng)?zhí)行。

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵。每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。

2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的編排體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，基本技能訓(xùn)練的要求;微觀上必須明確每一課時(shí)的'目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。

3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和應(yīng)掌握的技能。

4、備課既要備教材，更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。

5、認(rèn)真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導(dǎo)上課，不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，有教學(xué)過程(包括設(shè)計(jì)的問題)，有板書設(shè)計(jì)，有練習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無教案不得上課。

6、提倡寫教學(xué)后記，不斷總結(jié)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。

1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式,每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課。

2、教師上課必須準(zhǔn)備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。

3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。

4、教學(xué)目的要明確，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，層次分明，協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別要照顧后進(jìn)生，力求使他們能掌握本課的基本知識(shí)和技能。

5、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑，能舉一反三，靈活運(yùn)用。

6、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達(dá)意思明白，語言生動(dòng)有趣，板書講究藝術(shù)，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。

7、嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話(特殊情況例外)，不抽煙，不坐教，不拖堂。

8、結(jié)合本校課程實(shí)際，靈活調(diào)整短期插班學(xué)生課程，合理安排上課時(shí)間。

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則，既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練，又要注重能力的培養(yǎng)。要注意作業(yè)的層次性與發(fā)展性，發(fā)展學(xué)生思維，提高實(shí)效。

2、作業(yè)要求嚴(yán)格，對(duì)作業(yè)要統(tǒng)一規(guī)范。要求學(xué)生做到按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)。注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)員養(yǎng)成細(xì)心審題，書寫工整，格式規(guī)范的良好習(xí)慣，要注明作業(yè)時(shí)間。還要培養(yǎng)學(xué)生改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。

3、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，要注明批閱日期。字體端正明了，作業(yè)錯(cuò)誤要更正，批語要多鼓勵(lì)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生自行改正。在電腦上批改的，可在作業(yè)后面寫上批改結(jié)果。

4、要做好批改記錄，要重視作業(yè)的及時(shí)講評(píng)，要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合。

5、建立優(yōu)秀學(xué)員表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，培訓(xùn)結(jié)束，要對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參觀心得體會(huì)

最近，我有幸參觀了一家知名的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)以其優(yōu)質(zhì)的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)理念而廣受好評(píng)。作為一位對(duì)藝術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生，我迫不及待地想親身體驗(yàn)一下這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法。在這次參觀中，我深入了解了藝術(shù)培訓(xùn)的重要性，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。接下來，我將分享一些我在參觀過程中的體驗(yàn)和感悟。

第二段：充足的師資力量。

參觀藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的第一站是師資團(tuán)隊(duì)的介紹。我了解到，該機(jī)構(gòu)擁有一支由國內(nèi)外知名藝術(shù)家和教育專家組成的師資團(tuán)隊(duì)。這些老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的無論是技能還是理論的知識(shí)儲(chǔ)備。他們不僅能夠傳授藝術(shù)技巧，還能引導(dǎo)學(xué)生深入理解藝術(shù)作品背后的文化和意義。一位老師甚至給我們進(jìn)行了一場(chǎng)小小的藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)，使我們?cè)诙虝旱臅r(shí)間內(nèi)感受到了藝術(shù)的樂趣和成就感。

第三段：先進(jìn)的教學(xué)理念。

參觀中，我還了解到藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有一套先進(jìn)的教學(xué)理念。與一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，該機(jī)構(gòu)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力。他們通過開展各種繪畫、音樂、舞蹈和戲劇等方面的培訓(xùn)課程，引導(dǎo)學(xué)生從不同的藝術(shù)領(lǐng)域中尋找靈感和創(chuàng)意。此外，他們還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與交流和合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通技巧。這種培訓(xùn)方法能夠在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們成為擁有創(chuàng)造力和藝術(shù)才能的綜合型人才。

第四段：良好的教學(xué)環(huán)境。

在參觀的過程中，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也注重提供良好的教學(xué)環(huán)境。教室整潔寬敞，墻上掛滿了學(xué)生的藝術(shù)作品和獎(jiǎng)項(xiàng)。每個(gè)藝術(shù)教室都配有專業(yè)的工具和設(shè)備，能夠滿足學(xué)生進(jìn)行各種藝術(shù)創(chuàng)作的需求。此外，學(xué)校還設(shè)有專門的藝術(shù)展覽和表演空間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的作品并與他人交流。這種良好的教學(xué)環(huán)境為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)，激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)作的激情。

第五段：對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)的感悟和啟示。

通過這次參觀，我對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)不僅僅是一種技能，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、審美能力和綜合素質(zhì)的有效途徑。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生能夠在專業(yè)教師的指導(dǎo)下全面發(fā)展自己的藝術(shù)潛能。當(dāng)然，參觀中也使我意識(shí)到藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并非唯一的成功途徑，每個(gè)人都可以通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為優(yōu)秀的藝術(shù)家。

總結(jié)：

在這次參觀藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過程中，我深入了解了藝術(shù)培訓(xùn)的重要性。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以其充足的師資力量、先進(jìn)的教育理念和良好的教學(xué)環(huán)境受到了廣大學(xué)生的喜愛和認(rèn)可。通過參觀，我收獲了良多，對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)。我相信這次參觀會(huì)對(duì)我今后的藝術(shù)學(xué)習(xí)道路有著深遠(yuǎn)的影響。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃

以黨的十x大精神為指針，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞上級(jí)工作部署，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深入學(xué)習(xí)藝術(shù)、音樂、美術(shù)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論，在新課程理念的指導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和行為，在藝術(shù)教學(xué)中，尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，尊重他們每個(gè)人獨(dú)特的感受表現(xiàn)方式，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中嘗試成功的快樂，樹立自信的人格，讓藝術(shù)課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中向往的樂園。

二、主要目標(biāo)任務(wù)。

1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個(gè)性得到地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。

2.以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭(zhēng)使學(xué)生能識(shí)別幾種樂器不同的演奏效果，認(rèn)識(shí)一些不同的畫種。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

三、主要工作措施。

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。

（3）繼續(xù)做好六認(rèn)真工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

（4）開展多種形式的教研活動(dòng)，嘗試集體備課。

2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。

組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修（本科進(jìn)修及專業(yè)進(jìn)修），提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)建議學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作。

一是開展讀書工程教師讀書不少于1本，并根據(jù)實(shí)際需要做些。

讀書筆記。

二是寫好隨筆：教研組老師堅(jiān)持寫生活隨筆或教育教學(xué)隨筆，每月不少于1篇三是做好學(xué)生作品的整理及歸檔工作，并擇優(yōu)向新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)上傳使之成為同年級(jí)師生乃至家校、校際間交流的平臺(tái)四是繼續(xù)開展課題研究本組課題為“朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究”，做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫相關(guān)論文、書面資料，并在課堂教學(xué)中努力滲透朱棣文精神，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新抓好第二課堂，力爭(zhēng)出成績(jī)，同時(shí)使學(xué)生具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等）及特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)建議學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長(zhǎng)，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參觀心得體會(huì)

在本次參觀藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)中，我深深感受到了藝術(shù)的魅力，也收獲了許多有關(guān)藝術(shù)教育的新體驗(yàn)。這個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給我留下了深刻的印象，它提供了豐富的藝術(shù)課程和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。參觀之后，我對(duì)藝術(shù)教育的理解更加深入了，也對(duì)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)和方向。

首先，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的環(huán)境給我留下了深刻的印象。當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我感覺到了一種靈氣，這里的創(chuàng)意和溫馨感徹底打動(dòng)了我。墻壁上掛滿了學(xué)生們的作品，每一件作品都流露著學(xué)生們的獨(dú)特風(fēng)格和獨(dú)立思考能力。教室里擺滿了藝術(shù)工具和材料，讓學(xué)生們可以自由地選擇合適的工具進(jìn)行創(chuàng)作。整個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和布置都充滿了藝術(shù)氣息，并且讓人感到格外放松和愉悅。這樣的環(huán)境讓學(xué)生們更容易進(jìn)入藝術(shù)的世界，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

其次，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置令我驚喜不已。他們提供了豐富多樣的藝術(shù)課程，涵蓋了繪畫、音樂、舞蹈等多個(gè)領(lǐng)域。不同年齡層次的學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣能夠更加專注并且深入地學(xué)習(xí)自己喜歡的藝術(shù)形式。課程設(shè)置的靈活性和多樣性給了學(xué)生們更多的機(jī)會(huì)去發(fā)掘自己的潛力和才華，并且根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇，更加有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

參觀期間，我們還有幸觀看了一場(chǎng)由學(xué)生們表演的音樂會(huì)。那些小小的音樂家們用他們的技藝和激情感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。我被他們的才華和專業(yè)水平所震撼，他們的表演仿佛跳動(dòng)的音符，讓人頓時(shí)沉浸其中。音樂會(huì)上的每一個(gè)瞬間都充滿了藝術(shù)的魔力，令我對(duì)音樂有了更深的感悟。這場(chǎng)音樂會(huì)不僅展示了學(xué)生們的努力和成就，也讓我深深感受到了藝術(shù)的力量和魅力。

除了藝術(shù)表演，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還注重學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)作。他們鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行展覽和比賽，提供了一個(gè)展示自己作品的平臺(tái)。這樣的活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也能夠提高他們的自信心和自我表達(dá)能力。參觀中，我看到了許多學(xué)生們的作品，每一幅作品都不同，但都流露出學(xué)生們的獨(dú)特思維和獨(dú)立創(chuàng)作能力。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重視學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練，通過實(shí)際操作和創(chuàng)作實(shí)踐，讓學(xué)生們更好地掌握藝術(shù)技巧和表達(dá)方法。

通過這次參觀，我對(duì)藝術(shù)教育的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和批判思維能力，而藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)則可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和教育環(huán)境。在未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)藝術(shù)，發(fā)掘自己的潛力，并且能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。參觀這個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，也讓我對(duì)藝術(shù)教育的意義有了更加深刻的理解。我相信，在藝術(shù)的世界里，我會(huì)找到屬于自己的一片天地。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃

（未來星）。

借助英文“future-star”明日之星延伸得出的教育機(jī)構(gòu)名字“未來星”。，突出行業(yè)特點(diǎn)的同時(shí)，也彰顯了年輕人的斗志與痣相，意為未來之袖，引領(lǐng)未來的寓意內(nèi)涵。屬于既大氣又洋氣的名字風(fēng)格。

（啟明）。

“啟明”一名十分直面的給客戶一向，開啟完美的明天、未來之義。突出教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)。并且名字整體比較直面的突出高端、大氣、上檔次的感知，有利公司的推廣與宣傳。

（香蕉人）。

巧妙借助代表“美籍華人”的詞匯來取教育機(jī)構(gòu)名字，突出思維方式、價(jià)值觀的不一樣，但自他們出生，做父母的就期望孩子長(zhǎng)大后能順順當(dāng)當(dāng)融入美國主流社會(huì)的理念來延伸，使其名字既高大上、又獨(dú)特。

（卓瑞）。

寓意用最卓越的理念、最卓越的教案去教育人，不僅僅增長(zhǎng)了知識(shí)，心靈美麗，也使他們的前程無限；“卓瑞”兩字搭配不僅僅突出了高大上的寓意內(nèi)涵，也隱喻教育機(jī)構(gòu)越來越紅火，吉祥。

（名揚(yáng)）。

意為“名揚(yáng)天下”，突出教育機(jī)構(gòu)理念與斗志激昂的活力，也讓客戶體驗(yàn)到進(jìn)取向上的正面感，更加有力推廣與記憶。并且“名揚(yáng)”一名取自成語“名揚(yáng)四海”意思是名聲傳揚(yáng)到天下，形容名聲很大，加強(qiáng)公司的發(fā)展。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度

1．為全面了解、評(píng)估教職員工工作績(jī)效，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，提高團(tuán)隊(duì)工作效率，特制定本辦法。

2．考核的最終目的是改善員工的工作表現(xiàn)，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，并提高員工的滿意程度和未來的成就感。3．考核的結(jié)果主要用于工作反饋、薪酬管理、職務(wù)調(diào)整和工作改進(jìn)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全體員工均需考核，均適用本辦法。

1．通過考核，全面評(píng)價(jià)員工的各項(xiàng)工作表現(xiàn)，使員工了解自己的工作表現(xiàn)與取得報(bào)酬、待遇的關(guān)系，獲得努力向上改善工作的動(dòng)力。

2．使員工有機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理程序、發(fā)表自己的意見。

3．以崗位職能為主要依據(jù)，堅(jiān)持定性與定量考核相結(jié)合。

1．月度考評(píng)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考勤時(shí)間段作為考核時(shí)間段，即每月1日至月底為一個(gè)月度考核時(shí)間。

2．半年考評(píng)：從人員入職之日起每半年為一個(gè)半年考核時(shí)段。

3．年度考評(píng)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的.每一個(gè)營(yíng)業(yè)年度為一個(gè)一年考核時(shí)段。

1．外勤崗位主要考核當(dāng)月或當(dāng)年度業(yè)績(jī)指標(biāo)的完成情況，根據(jù)業(yè)績(jī)完成量發(fā)放獎(jiǎng)金或升、降職。

2．內(nèi)勤崗位考核根據(jù)本崗位職能規(guī)定的工作職責(zé)進(jìn)行工作質(zhì)量考核，按照考核成績(jī)確定業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金具體發(fā)放金額。并以此作為培訓(xùn)、調(diào)薪、晉級(jí)等依據(jù)。

教學(xué)部考核標(biāo)準(zhǔn):。

為了保障教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特設(shè)計(jì)了獨(dú)特教學(xué)管理系統(tǒng)，教學(xué)管理系統(tǒng)是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)生三個(gè)方面構(gòu)成的一個(gè)封閉的管理環(huán)狀的管理系統(tǒng)。從以下三個(gè)方面展開監(jiān)督和考察。分別是學(xué)生續(xù)報(bào)率、家長(zhǎng)反饋情況、教學(xué)質(zhì)量考核和行政考核三個(gè)方面進(jìn)行考核。分別占的比重為學(xué)生流失率占50%，家長(zhǎng)反饋10%，教學(xué)質(zhì)量考核30%，行政考核占10%。

1.學(xué)生流失率考核權(quán)重表（總分是50）。

崗位名稱：姓名：考核日期：

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作協(xié)議

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口號(hào)

一、藝”想天開，“康”伴成長(zhǎng)。

二、康途起跑線，有藝更有益。

三、讓孩子在健康家庭里成長(zhǎng)孩子快樂起跑，康庭教育最好。

四、康庭藝術(shù)，未來明珠。

五、成長(zhǎng)有康庭，將來我看行。

六、藝術(shù)童年，快樂無限。

七、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。

八、康庭教育，多彩未來全面起航。

九、快樂學(xué)藝術(shù)，啟蒙中成長(zhǎng)。

十、藝術(shù)人生，值得延伸。

十一、發(fā)現(xiàn)天賦，發(fā)現(xiàn)太陽。

十二、寶貝多才多藝，康庭助力騰飛。

十三、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。

十四、選擇康庭，選擇家庭板的呵護(hù)。

十五、康庭藝術(shù)，愛在呵護(hù)。

十六、孩子的將來，你我的期望。

十七、您的一次選擇，孩子的一生收獲。

十八、多彩教育，康庭教育！

十九、夢(mèng)想起跑線快樂童年從此開始開啟多才多藝的未來啟智，成長(zhǎng)每一步。

二十、文武寶貝，健康家庭。

二十一、康庭藝術(shù)，挺進(jìn)萬家。

二十二、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。

二十三、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！

二十四、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。

二十五、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。

二十六、夢(mèng)幻童年，康庭首選。

二十七、天才第一步，從康庭起步。

二十八、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的搖籃。

二十九、康庭，非一般的人生。

三十、家的溫暖，愛的`傳授走進(jìn)康庭，培育精英。

三十一、多彩舞臺(tái)，精彩未來。

三十二、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。

三十三、學(xué)無培訓(xùn)不優(yōu)，校以康庭為佳。

三十四、選擇康庭，幸福一生。

三十五、康庭藝術(shù)，綻放童年。

三十六、寶貝成長(zhǎng)的第一步從康庭開始。

三十七、康庭：孩子的新起點(diǎn)，未來的贏家！

三十八、跟康庭一同暢游藝術(shù)的殿堂。

三十九、少兒成長(zhǎng)第一線，康庭教育最上選。

四十、今天小娃娃，明天大能人。

四十一、康庭藝術(shù)，用愛鑄未來。

四十二、康庭，在你成長(zhǎng)的每一天！

四十三、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個(gè)家。

四十四、少兒成長(zhǎng)，首選康庭。

四十五、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。

四十六、快樂童年，康庭藝術(shù)。

四十七、給夢(mèng)想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長(zhǎng)。

四十八、康庭的呵護(hù)，快樂地成長(zhǎng)。

四十九、學(xué)海無涯，啟程康庭藝術(shù)樂園。

五十、夢(mèng)想從這里起航，快樂在這里飛翔。

五十一、康庭藝術(shù)，閃耀未來！

五十二、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。

五十三、康庭，放飛夢(mèng)想，抓住愛！

五十四、奠基未來，成就精彩。

五十五、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。

五十六、美好學(xué)習(xí)時(shí)光，康庭伴你成長(zhǎng)。

五十七、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長(zhǎng)放心的選擇。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口號(hào)

1、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。

2、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。

3、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長(zhǎng)放心的選擇。

4、康庭教育，多彩未來全面起航。

5、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。

6、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。

7、家的溫暖，愛的傳授走進(jìn)康庭，培育精英。

8、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。

9、藝”想天開，“康”伴成長(zhǎng)。

10、給夢(mèng)想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長(zhǎng)。

11、夢(mèng)想從這里起航，快樂在這里飛翔。

12、選擇康庭，選擇家庭板的呵護(hù)。

13、夢(mèng)想起跑線快樂童年從此開始開啟多才多藝的未來啟智，成長(zhǎng)每一步。

14、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。

15、寶貝成長(zhǎng)的第一步從康庭開始。

16、學(xué)無培訓(xùn)不優(yōu)，校以康庭為佳。

17、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。

18、您的一次選擇，孩子的一生收獲。

19、學(xué)海無涯，啟程康庭藝術(shù)樂園。

20、少兒成長(zhǎng)第一線，康庭教育最上選。

21、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的搖籃。

22、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。

23、跟康庭一同暢游藝術(shù)的殿堂。

24、寶貝多才多藝，康庭助力騰飛。

25、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個(gè)家。

26、康庭，攜手托起明天的太陽。

27、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！

28、康庭：孩子的新起點(diǎn)，未來的贏家！

29、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。

30、美好學(xué)習(xí)時(shí)光，康庭伴你成長(zhǎng)。

31、藝”想天開，“康”伴成長(zhǎng)。

32、讓孩子在健康家庭里成長(zhǎng)孩子快樂起跑，康庭教育最好。

33、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂之家。

34、康庭教育，多彩未來全面起航。

35、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。

36、您的一次選擇，孩子的一生收獲。

37、夢(mèng)想起跑線快樂童年從此開始開啟多才多藝的未來啟智，成長(zhǎng)每一步。

38、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。

39、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！

40、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。

41、藝術(shù)人生從這里開始，康庭為你導(dǎo)航。

42、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的'搖籃。

43、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。

44、少兒成長(zhǎng)第一線，康庭教育最上選。

45、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個(gè)家。

46、康庭多彩藝術(shù)樂園，造就多才多藝之星。

47、給夢(mèng)想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂成長(zhǎng)。

48、夢(mèng)想從這里起航，快樂在這里飛翔。

49、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。

50、健康快樂大家庭，幼兒學(xué)藝萬家親。

51、美好學(xué)習(xí)時(shí)光，康庭伴你成長(zhǎng)。

52、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長(zhǎng)放心的選擇。

53、康庭，攜手托起明天的太陽。

54、給我一點(diǎn)時(shí)間，還你一生自信。

55、康庭，給孩子插上夢(mèng)想的翅膀！

56、孩子開心，我放心，因?yàn)橛锌低ァ?/p>

57、康庭之家，托起你的未來之星！

58、朝陽開啟光彩，康庭寶寶未來。

59、美好人生的開始康庭，讓你的寶貝堪稱世界之星！

60、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，讓孩子愛上藝術(shù)。

61、康庭藝術(shù)，給夢(mèng)想插上翅膀。

62、康庭，兒童發(fā)散性思維的集聚地！

63、康庭啟蒙，孩子開心，家長(zhǎng)放心！

64、共享成長(zhǎng)智慧，打造天才未來。

65、康庭教育，您孩子的第一筆投資。

66、紅領(lǐng)巾文化，藝術(shù)啟蒙的搖籃。

67、非一般的藝術(shù)蓓蕾，紅領(lǐng)巾。

68、紅領(lǐng)巾文化，劃時(shí)代的藝術(shù)殿堂（搖籃）。