每一次心得體會都是對自己在某個領(lǐng)域的一次成長和進(jìn)步的總結(jié)。接下來,讓我們一起來看看一些精彩的心得體會范文,相信會讓你受益匪淺。
公文寫作心得體會
公文是一種正式文件,通常包括政府、機關(guān)單位、企業(yè)公司等發(fā)給外部或內(nèi)部的文件。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,公文寫作已經(jīng)成為企業(yè)、單位、政府各個領(lǐng)域比較重要的工作之一。在我多年的公文寫作中,我有一些心得和體會,今天我想和大家分享一下。
第二段:規(guī)范格式。
一份規(guī)范的公文格式不僅可以增加整個文件的美觀程度,同時也更易被讀者接受和理解。通常公文應(yīng)該包括發(fā)文單位全稱、編號、主題、正文、發(fā)文日期、簽署中心以及抄送單位等必要信息。在寫公文時,首先應(yīng)該熟悉公文的具體格式和規(guī)范,這樣才能確保公文的各項信息都能夠清晰地表達(dá)出來。
第三段:語言簡明。
一份好的公文需要使用適當(dāng)?shù)恼Z言,用簡明的文字描述事實和意圖。公文一般應(yīng)該采用正式語言,使用專業(yè)、規(guī)范的詞匯和語法。重要的是表達(dá)時要講究準(zhǔn)確,不能含糊其辭,更不能出現(xiàn)錯別字或語法錯誤,這樣才能確保讀者能夠清晰、準(zhǔn)確地理解你的意思。
第四段:邏輯嚴(yán)密。
公文的邏輯嚴(yán)密性往往直接影響它的影響力和實際作用。在正式文書中,各種材料的排列和組織必須嚴(yán)謹(jǐn)合理,條理清楚。整個文件需要按照時間、空間、邏輯等指標(biāo)來展開,相對重要的內(nèi)容應(yīng)明顯突出。在排版和組織公文內(nèi)容時,需要注意其整體結(jié)構(gòu)和邏輯性,以便清晰地傳達(dá)意思。
第五段:把握節(jié)奏。
最后,公文的節(jié)奏應(yīng)該掌握好。公文應(yīng)該根據(jù)需要分段,以表現(xiàn)文章的重點和因素。公文具有序言部分,主題部分和結(jié)論部分,他們的內(nèi)容重要性依次降低,因此應(yīng)該根據(jù)權(quán)重的順序進(jìn)行安排。在組織公文退出和結(jié)構(gòu)時,還應(yīng)注意其節(jié)奏。以起承轉(zhuǎn)合的方式進(jìn)行,把握好相應(yīng)的分量,能夠更好地完成文化的使命。
總之,公文寫作雖然形式上看起來比較嚴(yán)謹(jǐn)和繁瑣,但是如果排版清晰、語言準(zhǔn)確、邏輯清楚、節(jié)奏得當(dāng),便能夠讓公文傳遞更加清晰、精準(zhǔn)的信息,更加有效地達(dá)到意圖,提高工作效率。所以同時,我們在寫公文的時候,應(yīng)該不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗,為日后的工作做好準(zhǔn)備。
《公文寫作》心得體會
《公文寫作》是一本政務(wù)寫作必備的經(jīng)典教材,由林清華教授編著,該教材詳細(xì)介紹了公文寫作的基本要求和規(guī)范,內(nèi)容通俗易懂,非常實用。作為一名公務(wù)人員,我深感該教材對我的工作有很大的幫助,下面我將分享我的心得體會。
在學(xué)習(xí)《公文寫作》時,首先要認(rèn)真閱讀并理解教材的內(nèi)容。該教材詳細(xì)介紹了公文寫作的基本要求和規(guī)范,如公文的格式、語言風(fēng)格、用詞準(zhǔn)確性等等,這些是我們寫公文必須要遵循的。因此,在寫公文之前,首先要熟悉《公文寫作》的內(nèi)容,學(xué)會規(guī)范地寫好公文。
第三段:嚴(yán)格遵循公文的規(guī)定和準(zhǔn)則。
在學(xué)習(xí)《公文寫作》后,需要嚴(yán)格遵循公文的規(guī)定和準(zhǔn)則。比如,公文的正文必須清晰明了、語言簡練;公文的格式要規(guī)范,字體大小、字體和行距都要統(tǒng)一;公文的用詞和準(zhǔn)確性等等,都需要嚴(yán)格遵照規(guī)定和準(zhǔn)則來操作。只有這樣,寫出的公文才能被人接受和認(rèn)可。
第四段:注意公文的效果和操作過程。
寫公文要注意公文的效果和操作過程。公文的效果是指寫公文的目的和要達(dá)到的效果,比如要表達(dá)出什么意思,要解決什么問題。而操作過程指的是寫公文的具體方法和步驟,包括公文的起草、審批、報批和發(fā)放等過程。通過關(guān)注這兩點,我們可以更好地寫好公文,提高寫公文的效率和效果。
第五段:結(jié)尾。
總之,學(xué)習(xí)《公文寫作》對提高政務(wù)寫作的水平十分重要。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵循規(guī)定和準(zhǔn)則、注意公文的效果和操作過程,才能寫好公文,講好我們自己的故事。我將繼續(xù)努力,將《公文寫作》的要求運用到實際工作當(dāng)中,為提高公務(wù)文書寫作質(zhì)量做出我的貢獻(xiàn)。
學(xué)公文寫作心得體會
近年來,公文寫作已成為工作中必備的技能之一。作為一項重要的工作能力,寫作技巧的熟練與否直接影響著一個人在工作中的表現(xiàn)和成就。通過對自己多年的公文寫作經(jīng)驗的總結(jié)和思考,我深感公文寫作并非一蹴而就,而是需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。以下將從明確意圖、準(zhǔn)確表達(dá)、簡潔明了、注意格式和嚴(yán)格審校這五個方面分享我在學(xué)習(xí)公文寫作中的心得體會。
首先,明確意圖是公文寫作的基礎(chǔ)。在書寫任何一篇公文之前,都要明確事物的本質(zhì)和目的,理清邏輯關(guān)系,確定文書的類型。只有明確了自己要表達(dá)的意圖,才能為文書的寫作提供方向和重點。例如,在寫一個通知時,首先要明確的是公布的對象、事項、方式等,然后再根據(jù)明確的目標(biāo)進(jìn)行內(nèi)容的拓展和完善,使得文書的目的更加明確,避免引起對方的誤解。
其次,準(zhǔn)確表達(dá)是保證公文寫作質(zhì)量的關(guān)鍵。寫作中的準(zhǔn)確表達(dá)主要體現(xiàn)在用詞、用句和用理上。合理的用詞能夠讓讀者一目了然地理解文中的內(nèi)容,而不會造成理解上的困惑。同時,使用準(zhǔn)確的句子結(jié)構(gòu)和語法是提高公文效果的重要手段。此外,邏輯性和連貫性也是準(zhǔn)確表達(dá)的重要組成部分,通過合理的排列和組織,使文句前后銜接緊密,避免歧義和矛盾的產(chǎn)生。
第三,簡潔明了是有效公文的關(guān)鍵。作為一種行政公文,公文的要求是敘述事實、簡明扼要,不能出現(xiàn)冗余廢話和拖沓長篇。簡潔明了既是尊重讀者的時間和精力,又是體現(xiàn)公文寫作效率的一個重要方面。因此,在寫公文時,要善于篩選信息,抓住核心內(nèi)容,剔除無關(guān)的輔助說明,使得文中的內(nèi)容更加緊湊和精準(zhǔn)。合理運用標(biāo)點符號和斷句,使得文段結(jié)構(gòu)清晰,意思通順,以此來保持整體語言的簡潔明了。
第四,注意格式是公文寫作的基本要求。公文作為一種正式文件,有著嚴(yán)格的格式要求,因此在寫公文時要注意規(guī)范書寫,確保格式的準(zhǔn)確性。例如,公文的章節(jié)結(jié)構(gòu)、字號字體、標(biāo)題與正文的對齊等都有一定的規(guī)定。只有按照規(guī)定的格式來書寫,才能使得公文更加規(guī)范、統(tǒng)一和專業(yè)。對于日常寫作來說,我們也應(yīng)該養(yǎng)成注意格式的習(xí)慣,這樣無論是發(fā)文還是收文,都能給人以良好的印象。
最后,嚴(yán)格審校是確保公文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。公文的質(zhì)量直接關(guān)系到其所表達(dá)的內(nèi)容是否準(zhǔn)確、得體和清晰。因此,在完成公文寫作后,一定要進(jìn)行仔細(xì)的審校。首先,要檢查公文的內(nèi)容是否與所制定的目標(biāo)一致,是否準(zhǔn)確無誤。其次,要審查公文的表達(dá)方式是否得體,是否符合公文的格式規(guī)范。最后,還要對公文的語言是否簡練明了進(jìn)行審校,對繁瑣廢話進(jìn)行刪除和修訂。只有經(jīng)過仔細(xì)審校,才能保證公文的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
總之,學(xué)習(xí)公文寫作需要實踐和不斷的總結(jié)。通過明確意圖、準(zhǔn)確表達(dá)、簡潔明了、注意格式和嚴(yán)格審校這五個方面的學(xué)習(xí)和思考,我在公文寫作方面有了更深入的了解和體會。公文寫作不僅僅是工作中的一項技能,更是一門藝術(shù)。只有不斷地學(xué)習(xí)和積累,才能寫出高質(zhì)量的公文,提高工作效率和個人能力。
《公文寫作》心得體會
近日閱讀了《公文寫作》,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)的過程中,我意識到公文寫作是一項高要求、高價值的技能,是每一位工作人員必須掌握的基本技能之一。以下是我的個人心得和體會,與讀者分享。
第一段:認(rèn)識公文寫作的重要性和知識點。
公文是現(xiàn)代社會中不可或缺的一種書寫,而公文寫作的重要性就顯得尤為突出,公文的內(nèi)容,要求言簡意賅,規(guī)范格式,必須達(dá)到有效溝通和規(guī)范管理的效果。因此,通過研讀《公文寫作》不僅可以掌握公文寫作的確切知識點,更重要的是,我們可以了解公文為何要這樣寫,找到傳達(dá)信息和管理工作的最佳方式和技巧,規(guī)范公文寫作,提高工作效率。
第二段:培養(yǎng)具有責(zé)任感和效率感的思維。
在《公文寫作》中,我們知道了公文在撰寫過程中需要考慮到的眾多因素:正式性、簡潔性、精確性、客觀性等等,這不僅要求我們培養(yǎng)高質(zhì)量的寫作思維,更重要的是要培養(yǎng)具有責(zé)任感和效率感的思維。因此,公文寫作中還需要我們有充足的業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ),充分尊重事實,注重實效,同時也要把握各種機會,快速、準(zhǔn)確地、清晰地表達(dá)信息,從而保持高效的工作狀態(tài)。
第三段:在實際工作中應(yīng)用公文寫作技巧。
在我們的工作中,公文寫作成為我們必須掌握的一項技能。通過《公文寫作》的學(xué)習(xí),我明白了公文寫作中套用規(guī)范格式并不是一味重復(fù),更多的是要在正確的場合選擇正確的格式,以方便閱讀和篩選。同時,我們可以提高自己的專業(yè)水平,隨著公文寫作的不斷深入,在實際工作中更好的開展任務(wù)和工作。
第四段:注意公文審查。
隨著工作的忙碌,我們經(jīng)常犯錯誤,特別是在公文寫作中更容易出現(xiàn)錯誤,需要經(jīng)過反復(fù)、認(rèn)真的審查完善。對于公文寫作的審查,我們需要重視,檢查好公文的各個方面,例如切斷無關(guān)信息,加強字里行間的語言精準(zhǔn)度,同時也不放過與身份、職務(wù)、文字格式等有關(guān)的細(xì)節(jié)問題。
第五段:結(jié)合實踐總結(jié)經(jīng)驗。
唯有結(jié)合實踐,才能發(fā)現(xiàn)與書本不同的“可行性問題”,才能日趨完善操作方法。書中的知識點只有在實踐中應(yīng)用才能得到真正的升華和體悟。對于我們每一個人而言,在讀完書后,請注意將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中,從中發(fā)現(xiàn)實戰(zhàn)經(jīng)驗并總結(jié)經(jīng)驗,把知識內(nèi)化到自己的經(jīng)驗中。
綜上所述,我認(rèn)為《公文寫作》課程體現(xiàn)出“實踐第一、思維第一、效率第一”的原則,可以幫助我們在公文寫作中養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,更好地進(jìn)行管理和溝通。同時,掌握公文寫作技能不僅可以提高我們的能力,還可以為企業(yè)的未來發(fā)展添磚加瓦。希望今后能在實踐中融會貫通,更好地將這種技能運用到工作之中。
心得體會公文寫作
公文寫作作為管理人員和工作人員必備的一項重要技能,是進(jìn)行溝通、合作和決策必不可少的工具。筆者在實際工作中學(xué)習(xí)到了許多公文寫作的技巧和方法,下面將就此談?wù)剛€人的一些心得體會。
第一段:盡可能簡潔明了。
公文是一種正式的書面文件,必須要達(dá)到簡單明了的效果,并且能夠讓讀者一目了然地了解公文的主要內(nèi)容和目的。因此,寫公文時要盡可能用簡單、普通的語言來表述,避免使用文言文或高深的詞匯。倘若文句太過繁瑣復(fù)雜,勢必會影響讀者的理解和接受程度,導(dǎo)致公文無法實現(xiàn)其目的。
第二段:要注重排版和布局。
排版和布局對于公文來說同樣非常重要。正確的排版和布局可以讓文檔更加美觀、整潔,更容易被閱讀和理解。較為常見的公文排版和布局方式是正式文書的頭部設(shè)置公文的名稱,編號等信息,正文則分為摘要、正文、結(jié)束語等幾個部分。在使用公文模板的時候,我們可以引用標(biāo)準(zhǔn)格式,節(jié)省時間和精力。
第三段:要注意文風(fēng)和用詞。
以不同的公文類型也需要根據(jù)相應(yīng)的風(fēng)格和用詞來進(jìn)行寫作。如一般通知、公告等要求儉約醒目;而事頂邀請函等需要禮貌、嚴(yán)謹(jǐn)而又莊重的態(tài)度。公文中的每一個詞都必須慎重選擇和搭配。用詞要準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)意思模糊,甚至產(chǎn)生歧義的情況。
第四段:避免用廢話和套話。
公文如果經(jīng)常出現(xiàn)廢話、套話會讓讀者對我們的專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑。所以,在寫作公文的過程中,可以避免使用那些瘋狂的套話和廢話,從而來強調(diào)公文的內(nèi)容和正式程度。我們應(yīng)該盡可能地節(jié)約每一步,讓讀者能夠滿足其閱讀的要求。
第五段:嚴(yán)格遵守規(guī)定。
公文的寫作需要符合規(guī)范和規(guī)定,不能擅自刪減內(nèi)容或者添加其他元素。為保證公文的規(guī)范性和準(zhǔn)確性,工作人員們必須嚴(yán)格遵循領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)制定的公文寫作規(guī)定。
在實踐中,要按照公文的不同類型和不同場景,去采用正確的語言、規(guī)范的格式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來進(jìn)行寫作。公文寫作不僅是一種技巧,也是我們作為管理者和工作人員的綜合素養(yǎng)和職業(yè)形象的寫照,值得我們重視和精益求精。
《公文寫作》心得體會
自古以來,文書一直是公共行政的重要手段。政府的各個部門和機構(gòu)都需要使用公文,處理文件和記錄,因此,公文寫作在各個國家中都非常重要。習(xí)得良好的公文寫作技能能夠提高工作的效率和準(zhǔn)確性,同時增加工作流程的合理化和順暢度。在本文中,我將談?wù)撐业年P(guān)于《公文寫作》一書的心得體會。
第二段:對書籍的簡要概述。
《公文寫作》是一本為政府和企業(yè)機構(gòu)提供寫作公文和文件的指導(dǎo)的著作。它提供了行文結(jié)構(gòu)的要點和技藝,講述如何創(chuàng)建、修改和維護(hù)受眾關(guān)系。它著眼于解釋流程和過程,并使用實際案例提供指導(dǎo)。在許多國家,這一書已成為公共機構(gòu)和公司必備手冊。
第三段:我的體驗。
我是一位在國內(nèi)某公司負(fù)責(zé)公文寫作工作的編輯。雖然我曾接受過訓(xùn)練,但我仍感到自己的寫作技巧缺乏長足的發(fā)展,因此我選擇了《公文寫作》作為我的指導(dǎo)手冊。在閱讀書籍時,我覺得自己正在接受一次簡單而完整的公文寫作課程。它講述了一些基本的寫作規(guī)則,例如使用第一人稱的問題,使用形式化語言,甚至選擇正確的字體。這些規(guī)則和提示是一個引導(dǎo)寫作細(xì)節(jié)的重要指南。
除了這些基本要點,書中還涵蓋了更多復(fù)雜的話題,例如如何對待重大事件和舉辦會議。這些章節(jié)不僅對初學(xué)者有用,而且對有經(jīng)驗的作者也很有益。
最讓我覺得書籍受益的是,在旁邊留下一張空白的紙張的建議。借助此紙,我可以引導(dǎo)自己對書中的真實案例進(jìn)行思考和判定。我強烈建議書中的每一位讀者都遵循這個建議,這樣他們就可以將其所學(xué)到的理論與現(xiàn)實實踐粘結(jié)在一起。
第四段:總結(jié)。
《公文寫作》是一本優(yōu)秀的寫作指南,為那些需要寫文件和處理文件的人們提供最佳的實用性建議。這部分篇章集成了許多重要的寫作要點,并將集中所有的注意力直接宣布給讀者。書中的真實案例與理論概述形成了一個幾乎無比的實踐參考,在閱讀此書時有助于建立您的寫作技巧。
第五段:結(jié)論。
綜上所述,學(xué)習(xí)如何寫公文是非常重要的技能,特別是參與到企業(yè)或政府機構(gòu)。《公文寫作》是一本非常實用的指導(dǎo)書,提供許多實用建議,大大提高了您的寫作技能。我強烈推薦此書給那些希望提高公文寫作技巧的人們。
學(xué)公文寫作心得體會
公文寫作是一項重要的能力,它為我們在工作中高效地表達(dá)思想、傳遞信息提供了有力的工具。作為一名行政人員,我有幸在工作中積累了一些關(guān)于學(xué)公文寫作的心得體會。下面我將從學(xué)習(xí)的重要性、規(guī)范格式、語言的準(zhǔn)確性、精簡的原則和審慎的態(tài)度五個方面談?wù)勎覍膶懽鞯捏w會。
首先,學(xué)習(xí)是提高公文寫作能力不可或缺的一環(huán)。無論是在學(xué)校還是在工作中,我們不能忽視學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不僅是獲取新知識的途徑,也是提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力的過程。對于公文寫作來說,我們可以通過學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)范和寫作技巧來提高自己的寫作水平。我們可以閱讀一些公文寫作經(jīng)典的著作,參加公文寫作的培訓(xùn)班或者向有經(jīng)驗的人請教。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐,才能不斷地提升自己的寫作能力。
其次,規(guī)范格式是公文寫作的基礎(chǔ)。公文作為一種正式的文書,需要遵循一定的格式。例如,公文的開頭應(yīng)包括標(biāo)題、發(fā)文單位、編號等信息;主體部分應(yīng)該有事由、內(nèi)容、建議等要素;結(jié)尾部分需要寫明發(fā)文日期和署名等。規(guī)范的格式可以使公文更加規(guī)范、統(tǒng)一,也方便讀者閱讀和理解。因此,我們在寫公文時一定要嚴(yán)格按照規(guī)范的格式進(jìn)行寫作,做到內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)清晰。
第三,語言的準(zhǔn)確性是公文寫作的關(guān)鍵。公文的語言應(yīng)該精煉、準(zhǔn)確,不臃腫,以便讀者能夠迅速理解。在寫公文時,我們應(yīng)該明確表達(dá)自己的意思,避免使用過多的修辭和拖沓的文字。同時,要確保使用的詞匯和術(shù)語準(zhǔn)確、通俗易懂。公文是為了傳達(dá)信息,準(zhǔn)確的語言可以避免歧義,讓讀者更好地理解我們的意思。
第四,精簡是公文寫作的原則。公文的寫作不應(yīng)浪費讀者的時間,應(yīng)力求精簡。在寫公文時,我們應(yīng)該剔除冗長和不必要的內(nèi)容,只保留關(guān)鍵信息。公文的正文部分應(yīng)該簡明扼要,少寫廢話,不堆砌贅述。同時,也要注意段落的劃分,一個段落只寫一種情況,以避免內(nèi)容重復(fù),提高可讀性。
最后,審慎的態(tài)度是公文寫作的必備因素。在寫公文時,我們必須對所寫的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的審查和校對。首先,要注意內(nèi)容的真實、準(zhǔn)確性。我們要確保所寫的信息真實可信,不夸大事實。其次,要嚴(yán)格檢查語法和拼寫錯誤。公文是正式的文書,出現(xiàn)錯誤會給人帶來不良的印象。最重要的是,我們要審慎思考,充分了解寫公文的目的和對象,不要輕率、隨意地發(fā)表言論。
通過上述的體會,我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性、規(guī)范格式、語言的準(zhǔn)確性、精簡的原則和審慎的態(tài)度對于公文寫作的重要性。作為一名行政人員,我們需要不斷地提升自己的公文寫作能力,以達(dá)到高效、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息的目的。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我們才能在公文寫作中大顯身手,為工作貢獻(xiàn)力量。
寫作公文心得體會
在工作和學(xué)習(xí)中,寫作公文是不可避免的一項任務(wù)。公文的質(zhì)量和效率直接關(guān)系到工作效率和形象。寫作好的公文能夠傳達(dá)事情的真實性和正確性,為工作部署和執(zhí)行提供明確的指導(dǎo)。同時,良好的公文也改善了部門或公司的形象,提高了周圍人對自己的印象。
第二段:記住己所不欲勿施于人。
對于寫作公文,最重要的是要購置的就是感受。而要體會到別人的感受,必須注意到自己的感受。我們不喜歡看到漫長而無意義的公文,也不喜歡看到只有表面的虛偽內(nèi)容,因此為了讓下一個人看起來舒服,我們應(yīng)該盡量讓寫出的公文內(nèi)容簡潔明了、真實可靠、中肯得體。保護(hù)他人的感受,也是保護(hù)自己的名譽。
第三段:豐富知識才能寫出好的公文。
寫作公文并不是一個機械性行為,它需要我們擁有豐富的知識儲備。如果我們對于公文所涉及到的內(nèi)容不熟悉,將會給公文的質(zhì)量帶來非常大的影響。此外,還要學(xué)會開放心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)和積累新的經(jīng)驗和知識,才能提高自己的寫作能力,寫出更加精煉、準(zhǔn)確、有條理性的公文。
第四段:增強邏輯思維且注意格式。
在寫作公文時,遞進(jìn)的邏輯關(guān)系至關(guān)重要。首先,要對所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行徹底思考,尤其是對于重要的事情,不能馬虎了事。其次,要注重格式,公文格式如果不規(guī)范就可能影響到工作的質(zhì)量,更影響到工作的效率。最后,要注意語言的排列順序和語法的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),讓文本看起來更加順暢和優(yōu)美。
第五段:勤加練習(xí)提升寫作能力。
寫作公文需要一個過程,需要有不斷的學(xué)習(xí)和實踐。提高寫作能力最好的辦法就是勤加練習(xí)。可以多讀閱讀雜志、專業(yè)書籍,或者去參加一些寫作課程,提高自己的寫作能力和思考能力。同時,也要多和同事、朋友交流和討論,分享、汗水的付出,都可以讓自己的寫作能力更進(jìn)一步。
總的來說,寫作公文是需要認(rèn)真對待的,不僅僅影響到自己的形象,也涉及到部門或公司的形象。只有不斷地學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié),才能提高自己的寫作能力,讓自己寫出更加精煉、優(yōu)美、真實的公文。
公文寫作心得體會
20xx年xx月xx日,我有幸參加了由區(qū)委組織部舉辦的“全區(qū)組織工作網(wǎng)絡(luò)宣傳暨公文寫作培訓(xùn)會”。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,自覺收獲頗多,以下是我的幾點體會:
網(wǎng)絡(luò)信息宣傳寫作知識不是天生就有的,也不是一勞永逸的,是通過不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累、不斷地創(chuàng)新獲得的。對自己所見所聞的各種事情要善于思考、整理,提筆之前,要動一番腦筋,通過自己的大腦加工思考,提取有價值的東西來寫。就像黃龍鎮(zhèn)組織委員齊俊說的要在平時的工作中“多讀、多看、多聽、多問”來提高自己的思維層次。寫作之前一定要在大腦中形成一個初步的框架,整體的脈絡(luò)。此外,還要多積累素材,多研究上級文件,多留心領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。保證完整框架的同時也要充實內(nèi)容。
“紙上得來終覺淺,絕知此事需躬行”。多積累,多看優(yōu)秀的文章是前提,最重要的是要勤動手,反復(fù)寫反復(fù)修改,在不斷的寫作中才能找到自己的問題所在。做生活中的有心人,將自己所獲取的材料,變成一篇有價值、有意義的信息稿,手還得多動、多寫。堅持邊工作邊寫作,信息寫作是與我們的工作緊密相連的,不管工作多忙,任務(wù)多重都要堅持勤寫多練。此外,還要善于總結(jié),每寫完一篇文章要反復(fù)研究,反復(fù)斟酌,反復(fù)修改,“文章不厭百回改”,好文章是改出來的,通過一段長時間的積累,總結(jié),一定會達(dá)到一個質(zhì)的飛躍。
一個人的思維是有限的,這就要求我們要多像身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事多學(xué)習(xí),多請教。自己寫好的文章多拿給領(lǐng)導(dǎo)修改,把修改后和修改前的文章做一個對比,查找差距,勤總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)、同事的寫作經(jīng)驗豐富,通過他們的指導(dǎo),自己的文章肯定會有提升。同時還要善于溝通,平時積累的好的素材,好的立意可以和有經(jīng)驗的同事討論交流,交換思想,做好記錄,做好整理,形成初稿。
這就要求我們要做生活中的有心人,多觀察,工作中處處是素材,只要我們稍微留意,就是一篇好的文章。掌握好素材之后就要做好調(diào)查研究,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),市委組織部姚主任也反復(fù)強調(diào)調(diào)查研究的重要性,材料是公文寫作的基礎(chǔ),在明確行文目的之后就要進(jìn)行調(diào)查研究,沒經(jīng)過調(diào)查研究的文章是空洞的,是沒有說服力的。此外,要多看,看一些相關(guān)的黨報黨刊,看車都張灣網(wǎng),看黨建網(wǎng),學(xué)習(xí)別人的寫作風(fēng)格,寫作技巧,善于總結(jié),在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的寫作水平。
通過這次培訓(xùn)我受益匪淺,領(lǐng)導(dǎo)們的講話也使我醍醐灌頂。當(dāng)然也意識到了自己還有很多的不足,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。在以后的工作中我要堅持做到“四勤”,不斷努力,提升自我。
公文寫作心得體會
公文寫作是一項需要親身體驗和不斷磨練才能掌握的技能。在我自己的工作中,也經(jīng)常需要進(jìn)行公文寫作。在這個過程中,我不斷體會到了一些心得和體會。
第一段:公文寫作是一項對語言能力的考驗。
公文寫作是一項需要語言能力高強的工作。不同類型的公文也要求不同的語言表達(dá)方式,比如報告、通知、議案等等。因此,我們在寫公文時首先需要分析此類公文的讀者,確定其語言風(fēng)格。同時,應(yīng)該注意使用規(guī)范、簡練且有邏輯性的語言,以便讓讀者更快速地閱讀和理解并有效地處理事項。
第二段:公文寫作需要合理的結(jié)構(gòu)。
一份完整的公文必須有清晰的結(jié)構(gòu)。這包括簡明扼要的承題立意,有條理的分析、對比或推理,以及準(zhǔn)確的結(jié)論等部分。同時,開頭和結(jié)尾的選擇也是十分重要的,能展示出信息的重點。因此,在寫公文時,要特別注意結(jié)構(gòu)的設(shè)計與表達(dá)方式,并注意引思入程、以案說法等技巧的運用。
第三段:公文寫作需要注重實效性。
公文寫作的一個重要目的是實現(xiàn)事物的處理與交流,這要求公文寫作必須具有實效性。公文的表達(dá)和篇幅應(yīng)當(dāng)平衡,力求清晰明了,達(dá)到最佳的傳達(dá)效果。在編寫公文時,要了解自己的經(jīng)驗、知識和觀點,以便有效地處理事項。同時,要注意總結(jié)和反饋自己的經(jīng)驗,以便對自己的表達(dá)和邏輯思維能力進(jìn)行不斷提高。
第四段:公文寫作需要有良好的溝通能力。
公文寫作需要有良好的溝通能力,這包括知曉讀者的背景、意圖和需求,以便在公文中提供相關(guān)信息、推薦方案或解決問題。要盡量做到適度簡約,防止篇幅過長引起讀者的不耐煩。此外,在公文寫作內(nèi)容上,也要兼顧各方面的利益,不偏袒任何一方,并避免因不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)而引起誤解。
第五段:公文寫作需要不斷提高自己的寫作技能。
公文寫作是一項不斷提高的過程,并且要多準(zhǔn)備諸如格式、字體和標(biāo)點等方面的知識,以便更加專業(yè)和優(yōu)雅地表達(dá)自己的思想和觀點。要掌握多種決策工具和信息技術(shù),以便加強和協(xié)調(diào)各種理念和想法。最后,還需熟悉行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和法律,以便避免誤解和不必要的麻煩。
總之,公文寫作是一項需要細(xì)心、耐心、用心的工作,需要不斷地提高自己的寫作技能。我相信,在不斷的嘗試和勤奮的努力下,我們都可以成為一名優(yōu)秀的公文寫作者。
公文寫作心得體會.
公文寫作是一項重要的工作技能,無論在工作中還是生活中都會經(jīng)常用到。在我的工作中,我經(jīng)常需要撰寫各種公文,例如報告、備忘錄、公告等等。通過這些年的實踐,我積累了一些心得體會,使我的公文寫作能夠更加流暢和高效。在本文中,我將分享一下我的心得體會。
首先,明確寫作目的和受眾。在寫公文之前,首先要明確寫作的目的和受眾。不同的公文類型和受眾需求會對寫作的語言、格式和內(nèi)容有所要求。例如,對于報告類的公文,寫作目的可能是呈現(xiàn)數(shù)據(jù),對領(lǐng)導(dǎo)做出解讀,因此需要著重在事實和數(shù)據(jù)上強調(diào)。而對于備忘錄類的公文,可能是提醒同事注意某項工作,因此需要語言簡短、明確,并且強調(diào)行動。明確寫作目的和受眾可以幫助我們更好地把握寫作的重點和方向,使得公文更加有針對性和有效性。
其次,注意文風(fēng)和語言。公文的文風(fēng)一般要求莊重、正式,用詞要嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。避免使用口語化的詞匯和表達(dá)方式,避免使用長句和生僻的詞匯。正確運用標(biāo)點符號,排版整齊,文字清晰易讀。同時,公文的篇幅要控制在合理的范圍內(nèi),不要冗長和啰嗦。通過練習(xí)和積累,我逐漸形成了一套自己的寫作風(fēng)格,能夠符合公文的要求,提高寫作的質(zhì)量和效率。
第三,重視結(jié)構(gòu)和邏輯。公文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰有序,并且呈現(xiàn)出嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。首先,要有明確的標(biāo)題和摘要,簡明扼要地介紹公文的主要內(nèi)容。其次,要有引言部分,說明公文的背景和目的。然后,根據(jù)具體情況,展示實際的事實、數(shù)據(jù)和分析。最后,總結(jié)和提出具體的建議或結(jié)論。結(jié)構(gòu)清晰有序能夠幫助讀者快速了解公文的內(nèi)容和要點,也能夠提高公文的可讀性。
第四,注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。公文是一種正式的文件,準(zhǔn)確性是非常重要的。尤其是在涉及數(shù)字、數(shù)據(jù)和事實的時候,要多次核實和確認(rèn),確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性。此外,對于公文中的名詞、術(shù)語和專業(yè)詞匯,也要保證使用準(zhǔn)確無誤。同時,要注意語法和拼寫的正確性,避免出現(xiàn)錯誤和疏漏。注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性可以提高公文的可信度和權(quán)威性,讓讀者對公文的內(nèi)容和建議有更高的認(rèn)可度。
最后,不斷學(xué)習(xí)和反思。公文寫作是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。每次寫公文后,我都會進(jìn)行反思和總結(jié),分析優(yōu)缺點,找到提高的方向。并且,我也會閱讀一些公文寫作的書籍和文章,從中學(xué)習(xí)一些新的寫作技巧和經(jīng)驗。通過不斷學(xué)習(xí)和反思,我能夠不斷地提高自己的公文寫作能力,使得我的公文更加地專業(yè)、高效。
總而言之,公文寫作是一項需要技巧和經(jīng)驗的工作。通過明確寫作目的和受眾、注意文風(fēng)和語言、重視結(jié)構(gòu)和邏輯、注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性,以及不斷學(xué)習(xí)和反思,我們能夠提高自己的公文寫作能力,使得公文更加流暢、高效和有說服力。公文寫作對提高工作效率和溝通能力都是非常有益的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和提升。
寫作公文心得體會
寫作公文是現(xiàn)代社會中必不可少的一項工作,無論是政府機關(guān),企事業(yè)單位,還是學(xué)術(shù)組織,都需要通過公文來傳達(dá)信息和意見。寫作公文不僅僅需要正確的語法和拼寫,更需要一定的技巧和經(jīng)驗。在長期工作中,我不斷總結(jié)心得體會,希望能夠分享給更多需要的人。
二、遵循規(guī)范。
寫作公文需要遵循一定的規(guī)范,這是第一要素。規(guī)范是關(guān)于格式、用語、服務(wù)對象、提交方式、表述方式等方面的確切規(guī)定,是公文傳達(dá)信息和傳遞意義的基礎(chǔ)和前提。因此,寫作公文時需關(guān)注所在單位所制定的規(guī)范,對規(guī)范作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn),以符合當(dāng)下的需求和實際情況。
三、突出重點。
公文涉及內(nèi)容有時甚多,但并不是每個內(nèi)容都需要強調(diào)。針對不同的公文,可以將重點突出,成為整個文書的核心。如何做到這一點呢?可以采用一個突出重點的方法,先將文段分解為不同的小部分,針對每個小部分作出論斷,再將所有小論點匯聚到一個大部分,并在大部分呈現(xiàn)邏輯關(guān)系。在這個過程中,不要將其他信息混雜其中,這對于理解和傳遞信息都很難起到好的效果。
四、注重詳實。
寫作公文時,有時我們需要對一些關(guān)鍵信息或者數(shù)據(jù)作出詳實的論述,這是十分必要的。因為客觀的事實和數(shù)據(jù),能夠提高說服力,讓讀者對文書內(nèi)容更有信心。如何寫出詳實的論述呢?可以先尋找數(shù)據(jù)或其他信息,并在思路清晰的前提下,梳理好各種因素的關(guān)系。在拼裝和整理時,需要準(zhǔn)確且鮮明的表達(dá),以達(dá)到詳實的效果。
五、注意語氣和文風(fēng)。
在寫作公文時,注意語氣和文風(fēng)是很重要的。無論是什么類型的公文,都應(yīng)該遵循簡潔明了、規(guī)范的原則,以避免語言混淆和理解困難的情況產(chǎn)生。同時,在一定程度上,運用比較生動的語言描述,也能夠提高文章的閱讀性和廣泛接受度。總之,在平衡規(guī)范、實際和語言風(fēng)格時,需要保持清晰的頭腦和健康的寫作心態(tài)。
結(jié)論。
總之,寫作公文是一項需要技巧和實踐的任務(wù),也是一項能夠運用軟技能推進(jìn)個人職業(yè)發(fā)展,擴寬人際交往圈的任務(wù)。以上引言提及的五個關(guān)鍵點,是我在長期工作中總結(jié)的心得體會,希望能夠?qū)V大讀者提供一定的幫助和指導(dǎo)。同時注重實踐,不斷調(diào)整和改進(jìn),相信每個人都能成為一名更具專業(yè)性的公文寫作者。
公文寫作心得體會
從沒有寫過公文,經(jīng)過黃老師,李老師,王老師,陳老師的指導(dǎo),才慢慢的有了感覺。對待每一篇公文,都必須審慎仔細(xì),刮垢磨光。
公文寫作對語言的要求:
一、真實準(zhǔn)確無假話。
無論撰寫何種公文要遵循三不寫的原則即內(nèi)容不真實不寫,材料沒有落實不寫,沒有了解清楚不寫。
1、防止產(chǎn)生歧義,一句話要反復(fù)推敲,不能產(chǎn)生兩種理解。
2、防止褒貶失當(dāng),贊揚或貶損某一行為,所以詞語超出或者沒達(dá)到應(yīng)有的程度,就叫做褒貶失當(dāng)。
3、排除疏忽錯漏。粗心所致,思考不嚴(yán)密,分析不細(xì)致所致,只有結(jié)論沒有必要的情況和應(yīng)有的分析。
4、注意措辭得體。不能乞求,不能命令。
二、嚴(yán)謹(jǐn)莊重?zé)o虛話。
三、簡明扼要無廢話。
1、認(rèn)識明確,抓住實質(zhì);陳述事實,抓住關(guān)鍵;闡明觀點,提出意見和辦法,要抓住中心,切合公務(wù)實際。
2、善于概括,抓住事物特征。
3、刪繁就簡,用最最經(jīng)濟的文字,精當(dāng)?shù)乇磉_(dá)盡可能多的實際內(nèi)容。
四、平實易懂無大話。
1、不要堆砌辭藻,亂用修飾詞語。
2、不要文白夾雜,故弄玄虛。
3、不要過多引經(jīng)據(jù)典。
五、鮮明生動無套話1、準(zhǔn)確。2、簡潔。3、莊重。4、樸實。5、生動。
很有收獲,人生又有了不同的喜悅和成長!
公文寫作心得體會.
公文是一種特殊的寫作形式,其目的是為了傳達(dá)特定的信息和指示。作為工作中必不可少的一部分,對于公文寫作的技巧和方法的掌握顯得尤為重要。在過去的一段時間里,我積累了一些關(guān)于公文寫作的心得體會,通過學(xué)習(xí)和反思,我認(rèn)為公文寫作需要注意以下五個方面:準(zhǔn)確性、簡潔性、重要性、清晰性和審慎性。
首先,準(zhǔn)確性是公文寫作的核心要素之一。公文通常涉及重要的信息和指示,因此準(zhǔn)確表達(dá)是絕對必要的。為了確保準(zhǔn)確性,我通常會仔細(xì)審查所需的信息,并確保使用正確的詞匯和語法。此外,對于涉及數(shù)據(jù)的公文,我會反復(fù)核對并比對數(shù)據(jù)的來源,以確保正確無誤。只有準(zhǔn)確無誤的公文才能幫助受眾正確理解和執(zhí)行其內(nèi)容。
其次,簡潔性是公文寫作的重要原則。一份簡潔的公文能夠有效地傳達(dá)信息,避免冗長和啰嗦。為了保持簡潔,我會避免使用過多的修辭和冗長的句子。我喜歡使用精簡的文字,將信息盡可能地濃縮在幾句話之中。此外,我還會避免重復(fù)和廢話,確保每個字都有其存在的必要性。通過保持簡潔,我的公文能夠更加清晰地傳達(dá)所需的信息。
第三,重要性是公文寫作的核心要素。公文往往涉及到重要的決策和指示,因此必須突出重點,確保受眾正確理解和注意到重要信息。為了突出重點,我通常會將核心信息放在公文的開頭部分,以吸引讀者的注意力。我會使用精確的詞匯和簡短的句子來傳達(dá)重要信息,確保讀者在瀏覽公文時能夠快速獲取關(guān)鍵內(nèi)容。通過突出重點,我的公文能夠更有效地傳達(dá)重要信息。
第四,清晰性是一份成功公文的關(guān)鍵要素。為了保持清晰,我通常會使用簡單明了的語言,并盡量避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語和行話。我還會使用明確的標(biāo)題和段落結(jié)構(gòu),使公文的邏輯結(jié)構(gòu)清晰。另外,我會使用適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號和段落間距,以便讀者更容易閱讀和理解。通過保持清晰,我的公文能夠更好地傳達(dá)所需的信息。
最后,審慎性是公文寫作不可或缺的一部分。作為一種正式的寫作形式,公文必須經(jīng)過仔細(xì)審查,以確保其準(zhǔn)確性和可行性。在寫作過程中,我會仔細(xì)審查并核對所需的信息是否完整和正確。我還會請同事或上級閱讀和審查我的公文,以獲取他們的意見和建議。通過審慎的寫作和審查過程,我可以確保我的公文在提交之前沒有任何錯誤或問題。
總結(jié)起來,公文寫作需要注意準(zhǔn)確性、簡潔性、重要性、清晰性和審慎性這五個方面。通過注重這些方面,我相信我可以更好地傳達(dá)所需的信息和指示,提高公文的質(zhì)量和效果。寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,我將繼續(xù)努力,提高我的公文寫作能力,并應(yīng)用這些心得體會來寫作更好的公文。
寫作公文心得體會
隨著工作的深入,我不可避免地被要求寫更多的公文。這些公文涵蓋了各種樣式和格式,例如備忘錄、報告、申請、通知和建議等等。而寫作公文也是一門藝術(shù),我在這個過程中積累了一些心得體會,分享如下。
第一段:明確目標(biāo),仔細(xì)分析。
在寫公文之前,最重要的是弄清楚寫作目的和讀者需求,以便根據(jù)實際情況適當(dāng)?shù)剡x用信函格式、語言風(fēng)格和類別。例如,寫通知或備忘錄應(yīng)該簡潔、清晰、明確,使用語氣積極的行政用語,注重簡短和條理;而撰寫申請時則需要更為詳細(xì)地描述情況,突出重點、細(xì)節(jié)準(zhǔn)確,盡可能突出自己的優(yōu)勢和想法。因此,在寫作公文時,我們必須清楚地了解要傳達(dá)的信息和要求,切忌模糊和抽象。
第二段:注重思路,務(wù)求精確。
思路是寫作過程中最基礎(chǔ)的部分,良好的思路結(jié)構(gòu)可以幫助讀者更好地理解公文的要點和重點。在撰寫過程中,我們需要首先提出中心論點,再根據(jù)論點的邏輯關(guān)系安排稿件。在每一段中,我們也應(yīng)該制定自己的小結(jié)論并細(xì)化,以便更好地呈現(xiàn)想要傳達(dá)的信息,讀者便可以輕松理解。同時,在公文的具體實踐中,我們應(yīng)該采用精確、準(zhǔn)確的語言表達(dá)避免生猛詞匯的使用,因為這可能會使讀者產(chǎn)生困惑。
第三段:優(yōu)化布局,增強層次。
在公文中,布局和分層是增強整體組織性和信息傳遞效果的重要手段。采用適當(dāng)?shù)臉?biāo)題、字體和字號,來突出文檔結(jié)構(gòu)和重點部分。利用一些必要的符號進(jìn)行排版,包括序號、順序、分隔符和標(biāo)點符號等等,這樣會使句子更加精確、簡練和易于理解。還要注意段落和句子的長度和序列,合理的分段和文本行間距調(diào)整有助于閱讀過程的連貫性和可讀性。
第四段:勇于思考,不斷創(chuàng)新。
公文也應(yīng)該有一定的創(chuàng)造性和獨特性。有時,我們需要切換角度和思考方式,采用一些新穎的構(gòu)思或創(chuàng)意來展現(xiàn)不同公文的特點和要求。例如,可以使用表格、圖表、圖示等可視化工具,來增加整個文件的邏輯性,使主要信息更加清晰明了,更加生動形象。因此,我們應(yīng)該敢于嘗試新的寫作方法和技巧,不斷挑戰(zhàn)自我的寫作能力。
第五段:細(xì)心觀察,反復(fù)斟酌。
最后,為確保公文的質(zhì)量和準(zhǔn)確性,我們需要不斷斟酌和反復(fù)修訂公文。在最后的審查和修改過程中,我們應(yīng)該對整個文件進(jìn)行精讀,針對公文中存在的語法錯誤、標(biāo)點符號、格式等等進(jìn)行仔細(xì)的糾正和修改。此外,在公文傳達(dá)過程中我們也要注意用詞和措辭、文采對應(yīng),體現(xiàn)我們的職業(yè)素養(yǎng)和寫作態(tài)度。經(jīng)過反復(fù)思考和打磨,一個更完美、更專業(yè)的公文就誕生了。
綜上所述,寫公文是一項需要慎重思考和不斷練習(xí)的過程,需要我們?nèi)ソ⒑透纳谱约旱膶懽魉悸罚瑫r刻重視公文寫作的規(guī)范和準(zhǔn)確性,從而保證我們的公文更加實用、生動、符合實際要求。
公文寫作心得體會.
公文寫作是一種非常規(guī)范和嚴(yán)肅的文體,它要求語言準(zhǔn)確、格式規(guī)范、內(nèi)容完整。作為一名行政工作人員,在工作中頻繁接觸和撰寫公文,我深刻地體會到了公文寫作的重要性和技巧。在長時間的實踐中,我積累了一些心得體會,分享給大家。
首先,了解公文寫作的基本要素很重要。每一份公文都有其特定的目的和對象,因而在撰寫公文時必須明確這些基本要素。我們要明確公文的標(biāo)題、主題和內(nèi)容,確保每個要素都得到明確的表達(dá)和傳達(dá)。同時,格式也是公文寫作的重要組成部分,要遵循相應(yīng)的規(guī)范,如國家標(biāo)準(zhǔn)或單位規(guī)定,確保文檔的整潔和一致性。
其次,清晰簡潔是公文寫作的基本原則。公文要求以簡練、明確的語言來傳達(dá)信息,避免冗長和晦澀的表達(dá)方式。我們要用簡潔的詞匯表達(dá)具體的事實和觀點,盡量避免使用空洞和模糊的詞語。此外,要注重語法和標(biāo)點符號的正確使用,使讀者更容易理解和接受所傳達(dá)的信息。
再次,注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理安排。公文寫作要求條理清晰、層次分明,使讀者能夠快速且準(zhǔn)確地理解文檔的內(nèi)容和意圖。我們可以通過運用標(biāo)題、段落、標(biāo)點等手段來幫助讀者更好地理解公文。另外,合理運用表格、圖表等附件也能使公文更加直觀和易讀。在內(nèi)容上,我們要把握好開頭、中間和結(jié)尾的邏輯關(guān)系,使公文具有強烈的連貫性和邏輯性。
同時,明確身份和目標(biāo)受眾是公文寫作的重要考慮因素。每一份公文都有其特定的受眾群體,所以我們在寫作過程中要明確受眾群體的身份、需求和接受能力。要用適當(dāng)?shù)恼Z言和方式與受眾進(jìn)行溝通,采用受眾易于理解的表達(dá)方式,確保公文能夠被準(zhǔn)確地理解和接受。
最后,不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)是提高公文寫作能力的有效途徑。公文寫作是一項需要長期積累和提高的技能,所以我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷探索新的寫作技巧和方法。可以通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍或參加培訓(xùn)班等方式來提高自己的寫作水平。同時,分析和總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗,找出不足并加以改進(jìn),提高自己的寫作效果。
總之,公文寫作對于一名行政工作人員來說至關(guān)重要。通過了解公文寫作的基本要素,注重清晰簡潔的表達(dá)方式,合理安排邏輯和結(jié)構(gòu),明確受眾和目標(biāo)群體,以及不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)寫作技巧,可以使我們的公文更加規(guī)范、準(zhǔn)確和易讀。希望通過我的心得體會,能夠?qū)Υ蠹以诠膶懽鞣矫嬗兴鶐椭?/p>
公文寫作心得體會
應(yīng)用寫作原本對我來說沒有什么概念,大學(xué)畢業(yè)工作后,我在單位的人事科呆過一段兒時間,頭頭兒時不時讓我起草個文件,寫個發(fā)言稿或者階段性的工作總結(jié),開會的時候有時也讓作個記錄。這也算是和應(yīng)用寫作開始有了接觸,不過我是學(xué)理科的,對應(yīng)用寫作的要求不甚了了。我當(dāng)時的做法是模仿,我每次寫這些東西時,總是借來相關(guān)的已有的材料,比如:起草文件,我就找來原來已有的類似的文件,照貓畫虎,“描摹”而成。至于其他的總結(jié)和會議記錄等等,也沒什么要求,那就按自己的理解任意發(fā)揮。
好在領(lǐng)導(dǎo)對此要求也不嚴(yán)格,也應(yīng)付了下來。后來,離開了行政科室,從事業(yè)務(wù)工作,自然和這些公文接觸就少了,但平時的工作報告,年末的年終總結(jié),以及寫個請假條,填寫考核表格等等也是少不了的。從此我對應(yīng)用寫作有了一些感性的認(rèn)識,但尚缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開設(shè)了應(yīng)用寫作課程,我認(rèn)為是很有必要的,因為應(yīng)用文的寫作在工作中往往接觸得最多,用處是很大的。
雖然后半學(xué)期受到“非典”因素干擾停課,但通過在課上孫老師生動的講解和課下的自學(xué)以及完成老師布置的作業(yè),還是有了一些收獲。
一、應(yīng)用寫作時的“非我”心態(tài)
一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度,表達(dá)自己,或者抒發(fā)自己的感想心緒,或者闡述自己的觀點,或者按照自己的理解去說明,即使新聞、紀(jì)實文學(xué)之類的文體,也往往是以作者自己的視野,去所觀、所思、所感,再進(jìn)而付諸筆端。
應(yīng)用文寫作一般(除了個人總結(jié)、書信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上,它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息,接受者也往往是集團性質(zhì)的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的單位的立場,因為表達(dá)的是“非我”,而非“自我”。
比如:給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件,一定弄清楚他的意圖,不然急急忙忙去寫,接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因為你是給領(lǐng)導(dǎo)寫的,領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。
再比如寫請示、公函、報告、簡報等,一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系,如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等,據(jù)此才能采取合適的文體,在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭,這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細(xì)小的疏忽,可能會釀成大錯。在課上孫老師舉了很多例子,正說明了這一點,應(yīng)用寫作所站的角度的重要性。
二、應(yīng)用寫作——“死板”而不乏“靈活”的寫作
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文,人們在長期的寫作過程中,一些格式和要求約定俗成,甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定,因此,我們應(yīng)用寫作時往往不能亂來,必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作,個人可以有較大的發(fā)揮空間,無論在形式還是內(nèi)容上,都可以打破陳規(guī),不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞,否則會造成寫作上的失敗。
但這并不是說,應(yīng)用文寫作就沒有我們可以發(fā)揮的空間了,我認(rèn)為除了形式上的較多的約束外,在內(nèi)容上除了注意一些語氣的東西,這里面還是有一定的空間去馳騁的,當(dāng)然畢竟應(yīng)用文不是其他的文學(xué)作品,有那么多可以發(fā)揮的地方,還是以實用為上。
應(yīng)用文的寫作格式和要求,具體不同的文體不盡相同,初學(xué)者不免眼花繚亂,不勝其煩,對于這些規(guī)則,我覺得靠死記硬背是不行的,因為即使死記住,也往往不能靈活應(yīng)用。最好的方法是找來一些標(biāo)準(zhǔn)范文去看,對照規(guī)則去看,多想想為什么這樣,最好能理解這樣要求的合理性,當(dāng)然對于一些習(xí)慣性的東西,記住就是了。然后,可以不看規(guī)則去寫一兩篇相同文體的,在對照規(guī)則和范文去檢查。我覺得在反復(fù)實踐中去理解記憶比較好。在課上,孫老師給我們一些有問題的.材料,去挑錯,這也是個相當(dāng)不錯的教學(xué)方法,有利于我們快速掌握應(yīng)用文的寫作要領(lǐng)。
三、應(yīng)用寫作的“樸實”文風(fēng)
我們很多人包括我自己,都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品,因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅,但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗,它的文風(fēng)相對來說就要樸實無華一些,基本上很少在詞句上粉飾雕琢。我們很多同學(xué),特別是原來文學(xué)功底較深的,往往有唯美主義的傾向,總喜歡寫東西寫得很藝術(shù)化,文中使用大量的修辭手法,什么比喻、夸張、擬人等等,堆砌許多優(yōu)美的詞句和典故。如果這樣來寫小說、詩歌、散文,只要使用適時適地,自然是很好的。但應(yīng)用寫作追求一個“實”字,應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品,它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密,它是一種應(yīng)用文體,是為了實際工作、實際生活而使用,是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此,寫應(yīng)用文時一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
但是不是應(yīng)用文寫出來都是給人一種干巴巴、讀來索然無味的感覺?我認(rèn)為,既然文章總是要讓人來讀的,包括應(yīng)用文也是要有相關(guān)的人員去閱讀,那么不可避免就要考慮人的閱讀心理,要有某種趣味性,讓人愿意讀下來。我見過一些人的工作報告,內(nèi)容上程式化的東西很多,如“在……親切關(guān)懷下,在……的領(lǐng)導(dǎo)下,在……的協(xié)助下,在……的配合下,我們經(jīng)過了……,克服了……,打破了……,最終……,”這些教條化的東西一多起來,讓人根本就讀不下去,除了感到枯燥以外,這里面缺乏完成工作的真情實感,感覺是一種應(yīng)付的態(tài)度,對書寫者的信任度大大降低。在符合規(guī)定的格式和要求下,盡量把內(nèi)容寫得生動有趣些,是必不可少的。
四、應(yīng)用文的“單義性”
許多文學(xué)作品寓意深刻、內(nèi)涵豐富,不同的讀者在閱讀的過程中,根據(jù)自己的心理感受和理解去詮釋其中的意義,這樣同樣的一部作品,可能有不同甚至是大相徑庭的理解。應(yīng)用文一定要避免這種“多義性”,意義一定要明確,避免產(chǎn)生歧義,給不同的閱讀者有這樣那樣的解釋,否則,會造成工作中的極大混亂,比如制定的規(guī)章制度,在用詞上用了一些摸棱兩可的詞匯,給人理解上有不同的說法,就會在執(zhí)行規(guī)章制度的過程中,造成麻煩。再比如一些待簽訂的合同,一定要逐字逐句地檢查有無漏洞,反復(fù)斟酌,有無邏輯錯誤和未考慮到的情況,否則一個很小的紕漏,會帶來極大的損失,在這方面的教訓(xùn)是很慘痛的。寫應(yīng)用文時一定要注意表述上的準(zhǔn)確性,避免詞不達(dá)意。
進(jìn)入大學(xué)的第四個學(xué)期,學(xué)校給我們開設(shè)了一門采用創(chuàng)新教學(xué)的課程——公文寫作,使我們提前接觸和了解考公務(wù)員的內(nèi)容。課程通常采取同學(xué)授課以及相互討論的方法,讓我們對公文寫作不僅有了比較全面的認(rèn)識,而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點及其應(yīng)用。
在沒有上這門課程時,我對公文寫作是什么都不知道,只是覺得它是一門寫作方面的課程。這是一門課程創(chuàng)新的課程,在經(jīng)過老師的引入、同學(xué)們的講課以及同學(xué)和老師之間的討論交流,我才知道公文是寫一些行政文書、報告、請示、事務(wù)文書等,向國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息、表述意愿所使用的實用性文章,它非常的有實用性、簡明性、時效性、程序性,不像我們平常寫的作文,時間長,內(nèi)容的篇數(shù)長,內(nèi)容沒有按照一定的程序來寫,比較雜亂,讓人看著不是很一目了然。
公文寫作即將結(jié)束,以下是我對這門課程所做的簡短總結(jié):
一、理論知識的掌握
學(xué)習(xí)過程中,通過老師的引入,我認(rèn)識到公文是一種專業(yè)的寫作文體,有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機關(guān),群眾團體,企事業(yè)單位在公務(wù)活動中使用和形成的,一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。公文寫作因為是學(xué)校開的公共輔修課,但在老師的講課中,我對現(xiàn)代公文有了更深一步的了解。
寫作。我所學(xué)到的理論知識遠(yuǎn)非這些,還有公文的行文規(guī)則,作用,特點等,我在這里就不一一列舉了,總之通過這短短8周公文寫作課的學(xué)習(xí),我對于公文的認(rèn)識有了質(zhì)的飛躍。
二、實踐操作能力的培養(yǎng)
13類公文的寫作是這學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點,它的結(jié)構(gòu)同學(xué)們也一一做了詳細(xì)的講解。在事務(wù)文書中,我們學(xué)到了會議記錄和簡報,是我們在這一章學(xué)習(xí)的重點,先說會議記錄,它是我們在會議當(dāng)場記載反映會議的基本情況會議報告、討論發(fā)言、會議決議等內(nèi)容的書面材料,要記錄會議的組織情況:會議的名稱、開會日期、開會地點、出席、列席、缺席人員等,還要記錄會議的內(nèi)容。簡報它是一種編發(fā)的放映情況、傳播信息、交流經(jīng)驗、指導(dǎo)工作的一種摘要性的事務(wù)文書,它的信息要新、真、快、簡,才能更好的讓人喜愛閱覽和進(jìn)行交流。
三、日常事物公文寫作的學(xué)習(xí)
除了對行政公文有了比較深的了解外,我還學(xué)習(xí)了日常事物公文寫作——計劃,總結(jié),調(diào)查報告,述職報告等。更深入的了解了它們的涵義,比如說“計劃”,以前我一直以為它只是簡單的列個提綱,現(xiàn)在我知道它是企事業(yè)單位或個人對預(yù)定時間內(nèi)所要完成的任務(wù)所作的科學(xué)化,條理,化的一種應(yīng)用文書,安排,要點,設(shè)想,方案,規(guī)劃等都屬于計劃,此外,它還有很多分類,按內(nèi)容分的話就有工作計劃,生產(chǎn)計劃,科研計劃,學(xué)習(xí)計劃,還有很多種其他的分類方法。其他的文種也有復(fù)雜處,需要我們?nèi)ヂ毩?xí),加以掌握。
四、課程改革體會
第一節(jié)課老師的引入和講解,讓我們明白了這是一門有學(xué)生主講、學(xué)生決定成績構(gòu)成等新穎的教學(xué)方式的課程。對于學(xué)生上臺授課,更吸引了我們的注意力,這不僅讓上臺的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容,而且對于臺下的同學(xué)更是一種很好的學(xué)習(xí)。同學(xué)之間的相互討論,更讓我們很好地學(xué)習(xí)了這門課。
相信每一位同學(xué)對于考試方式很關(guān)心,而教學(xué)改革更是讓學(xué)生自己選擇考試方式和內(nèi)容,讓我們深深體會到教學(xué)改革的獨到之處。
五、學(xué)習(xí)體會
在短短幾周的學(xué)習(xí)中,我們公文寫作這門課程悄然的結(jié)束了,就在學(xué)習(xí)了各種文書寫作的過程中,我知道了公文的作用,讓我收獲了許多,讓公文寫作的這門課程把我?guī)нM(jìn)了真正的社會課堂,學(xué)了它讓我對以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白,讓我懂得了怎樣寫通知、報告、請示,讓我學(xué)到學(xué)以致用,通過實踐來提高自己,這門課程將成為我未來工作路途中的一把刀刃,帶著我披荊斬棘,為我日后的學(xué)習(xí)和工作鋪好新的道路步伐,向前邁進(jìn)。
公文寫作這門課程,對學(xué)習(xí)和運用有關(guān)知識去解決考試,工作中所遇到的問題有很大的幫助。對于畢業(yè)后要考公務(wù)員的你,它必定為你打下一定的基礎(chǔ),即使你對考公務(wù)員沒什么興趣,它也會在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學(xué)習(xí)公文寫作擴大我們的知識量,使我們今后遇到此類的文章不再感到迷茫。通過學(xué)習(xí)這門課程,讓我們了解了各類文書是如何體現(xiàn)的。同時,為我們今后的工作增加了就業(yè)砝碼。