優(yōu)秀作文是在語文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式，它要求學(xué)生在語言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。
自我介紹課程安排介紹
考研英語分為英語一和英語二。
考研英語(一)即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生(英語專業(yè)選考其他語種)(十三大門類，110個一級學(xué)科)和部分專業(yè)型碩士(法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等)必考英語(一)。
二、考研政治共100分。
考研政治的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
三、考研高數(shù)共150分。
數(shù)學(xué)：理工類(數(shù)一、數(shù)二)經(jīng)濟(jì)類(數(shù)三)。
數(shù)一：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計22%。
數(shù)二：高數(shù)78%、線性代數(shù)22%、不考概率統(tǒng)計。
數(shù)三：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計22%。
四、考研專業(yè)課共150分。
專業(yè)課(分為13大類)：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等。
其中：法碩、西醫(yī)綜合、教育學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)、農(nóng)學(xué)等屬統(tǒng)考專業(yè)課;其他非統(tǒng)考專業(yè)課都是各高校自主命題。
高校自主命題就需要考生自己查詢高校列出的考試范圍大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其中：管理類聯(lián)考分?jǐn)?shù)是300分(包括外語二100分，管理類綜合200分)。
大幾可以考研。
大學(xué)本科生在就讀的最后一年，以應(yīng)屆生的身份參加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。復(fù)試時間一般是在大四下學(xué)期(五年制本科就在大五下學(xué)期)的三四月份進(jìn)行。順利通過后在六月份畢業(yè)季獲得研究生錄取通知書，九月份開始讀研究生。
查考研初試成績需要身份證嗎。
查考研初試成績需要身份證，還需要準(zhǔn)考證號、報名號、姓名、身份證號。不少招生單位的成績查詢是用身份證查詢，但各省教育考試院的成績查詢則因省份不同而不同，具體查看各個成績查詢系統(tǒng)的通知或打開查詢頁面即可了解。
考研的初試成績出來之后，各位考研的小伙伴就可以跟據(jù)歷年的考研分?jǐn)?shù)線來預(yù)估一下今年的分?jǐn)?shù)線，每年的分?jǐn)?shù)線的變化都不會太大，結(jié)合自身的分?jǐn)?shù)，分析可能出現(xiàn)的結(jié)果。
課程介紹心得體會
第一段：引言（150字左右）。
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，每一門課程的介紹都是我們了解和選擇該課程的重要參考。在剛剛開始大學(xué)生活的時候，我參加了一門名為“社會學(xué)導(dǎo)論”的課程介紹。通過這個課程的開展，我對社會學(xué)這門學(xué)科有了更深入的了解，也對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和未來的職業(yè)規(guī)劃有著更明確的認(rèn)識。
第二段：課程內(nèi)容介紹（250字左右）。
在課程介紹的第一次上課中，老師向我們?nèi)娼榻B了社會學(xué)的起源、研究對象和研究方法。這些基礎(chǔ)知識非常有用，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會學(xué)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。隨后的幾次課程中，老師介紹了社會學(xué)的主要理論流派和代表人物，如馬克思主義社會學(xué)、功能主義社會學(xué)、符號互動主義以及后現(xiàn)代主義等。同時，老師還通過案例分析和討論，使我們更好地理解和應(yīng)用這些理論。
第三段：課程收獲和體會（300字左右）。
通過上這門課程，我不僅對社會學(xué)有了更全面的了解，也學(xué)到了很多對我個人發(fā)展有幫助的知識和技能。首先，我了解到社會學(xué)研究的重要性和意義。社會學(xué)不僅可以幫助我們更好地理解和分析社會現(xiàn)象，同時也可以提供給我們一種深入思考社會問題和解決問題的思維方式。其次，通過這門課程，我鍛煉了批判性思維的能力。在討論和分析社會問題的過程中，我們需要從多個角度思考，理解不同的觀點(diǎn)，并從中形成自己的見解。這種思維能力對今后的職業(yè)生涯和個人發(fā)展具有很大的幫助。
第四段：課程影響和啟示（300字左右）。
這門課程不僅給我?guī)砹酥R和技能的提升，更重要的是給我?guī)砹藢Υ髮W(xué)學(xué)習(xí)和未來職業(yè)規(guī)劃的一些啟示。首先，我意識到大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是追求知識，更重要的是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。而社會學(xué)這門學(xué)科給我提供了一個培養(yǎng)這樣能力的平臺。其次，通過學(xué)習(xí)社會學(xué)，我看到了傳統(tǒng)和常規(guī)思維的局限性，并了解到了多元思維的重要性和價值。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重積極主動地接觸和借鑒不同領(lǐng)域和不同文化的思維方式和觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)（200字左右）。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對社會學(xué)有了更深入的了解，也學(xué)到了很多對我個人發(fā)展有幫助的知識和技能。同時，這門課程也給我在大學(xué)學(xué)習(xí)和未來職業(yè)規(guī)劃方面帶來了啟發(fā)。我相信，在今后的大學(xué)生活和職業(yè)生涯中，這門課程的收獲會持續(xù)對我的成長產(chǎn)生積極的影響。我將努力運(yùn)用所學(xué)知識和技能，不斷提升自己的能力，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
自我介紹課程安排介紹
企業(yè)法律顧問資格考試共有四門課：民商與經(jīng)濟(jì)法律知識、綜合法律知識、企業(yè)管理知識、企業(yè)法律顧問實(shí)務(wù)。
1、民商與經(jīng)濟(jì)法律知識，主要由“民法通則”、“擔(dān)保法”、“合同法”和“知識產(chǎn)權(quán)法”四個部分組成，由京城名師田士永、胡利玲、張楚講解；共12個課時，考生通過聆聽三個老師的講解可以了解企業(yè)法律顧問考試該課程的特征，重點(diǎn)知識和應(yīng)試技巧以及民商與經(jīng)濟(jì)法律知識的法律概念和特征，能夠熟練的運(yùn)用這方面的法律問題。
2、綜合法律知識，由“國際經(jīng)濟(jì)法”、“刑法”、“民事訴訟法”、“行政法與行政訴訟法”四部分組成，由來自中國政法大學(xué)、人民大學(xué)的著名教授趙相林、王平、王志祥主講，通過本課程的學(xué)習(xí)，考生能夠熟練掌握國際經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、行政與行政訴訟法的理論和實(shí)踐知識，能夠在法律實(shí)務(wù)中熟練應(yīng)用。
3、企業(yè)管理知識，北京理工大學(xué)的周畢文教授主講“企業(yè)管理與市場營銷”部分，劉東明博士主講“財務(wù)管理”部分，講解內(nèi)容除了理論和實(shí)務(wù)部分，兩為老師還為考生講解考試的題型和答題技巧。
4、企業(yè)法律顧問實(shí)務(wù)，分為“企業(yè)規(guī)章制度與合同管理”和“企業(yè)法律顧問”兩部分組成。中國航天工業(yè)第二集團(tuán)總法律顧問李申田主講企業(yè)規(guī)章制度與合同管理，李老師曾擔(dān)任第一屆人事部企業(yè)法律顧問執(zhí)業(yè)資格認(rèn)定委員會委員。原國家經(jīng)貿(mào)委經(jīng)濟(jì)干部培訓(xùn)中心主任張楠曾擔(dān)任首屆全國企業(yè)法律顧問資格考試大綱及復(fù)習(xí)指南編委會副主編，主講“企業(yè)法律顧問”。
二、套卡介紹及選課指導(dǎo)。
1、企業(yè)法律顧問資格考試全套卡包括“民商與經(jīng)濟(jì)法律知識”“綜合法律知識”“企業(yè)管理知識”“企業(yè)法律顧問實(shí)務(wù)”四門課的全部內(nèi)容，考生可聽企業(yè)法律顧問資格考試課程的全部內(nèi)容，同時享受更多課時的優(yōu)惠，對于需要考四門全部課程的考生可選擇這個套卡。
2、企業(yè)法律顧問資格考試(民商與綜合法律知識)套卡考生選擇購買該套卡課程可聽“民商與經(jīng)濟(jì)法律知識”和“綜合法律知識”兩門課程，對于免試“企業(yè)管理知識”和“企業(yè)法律顧問實(shí)務(wù)”的考生，可選擇此套卡，還可享受更多的課時反復(fù)收聽部分課程。
3、企業(yè)法律顧問資格考試(民商與綜合法律知識)套卡考生選擇購買該套卡課程可聽“企業(yè)管理知識”“企業(yè)法律顧問實(shí)務(wù)”兩門課，對于免試“民商與經(jīng)濟(jì)法律知識”和“綜合法律知識”的考生可以選擇該套卡，可以享受更多的課時，可以反復(fù)收聽部分課程。
如果我今年考三門課程，如何選擇課程聽課？
可選擇企業(yè)法律顧問資格考試(民商與綜合法律知識)套卡或者企業(yè)法律顧問資格考試(民商與綜合法律知識)套卡，然后從單科課程中選擇您想要聽的另一門課程。
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自我介紹課程安排介紹
1、專接本的“加考課”已安排在本科段考試單元中，并與專科段該課程的考試時間相同，報考該類課程的考生直接報考即可。
2、保險（專、本科）及中英合作開考的金融管理（專科）、商務(wù)管理（專科）因使用全國的計算機(jī)管理系統(tǒng)，其專業(yè)編號及課程編號均與北京市不同，請報考時注意。
4月17日，在上半年自學(xué)考試的最后一天，記者在西城區(qū)自考辦看到幾百張準(zhǔn)考證無人領(lǐng)取，其中包括100余名新生，據(jù)了解，類似情況在其他區(qū)縣也存在。
西城考辦負(fù)責(zé)人說，這些沒領(lǐng)走的準(zhǔn)考證中，時間最長的可追溯到5年前。其實(shí)，各區(qū)縣考辦在每次發(fā)放準(zhǔn)考證時，都派專門老師為往年考生查準(zhǔn)考證，并妥善保存。反之會給自己及區(qū)縣考辦工作均帶來許多麻煩。
據(jù)了解，在今年上半年的自考新生中，西城、海淀、通州、昌平幾個考生人數(shù)較多的區(qū)縣均有數(shù)量不等的新生未領(lǐng)取準(zhǔn)考證。負(fù)責(zé)老師介紹，未能及時到考辦領(lǐng)取準(zhǔn)考證的考生，多數(shù)因工作忙抽不出時間，如到外地出差等原因，區(qū)縣考辦老師表示，考生如果確實(shí)有困難，無法親自到現(xiàn)場領(lǐng)取準(zhǔn)考證，可讓親人、朋友持相關(guān)證件代領(lǐng)。
今年未領(lǐng)準(zhǔn)考證的考生可在近期領(lǐng)取準(zhǔn)考證，西城區(qū)考生可在6月3日至5日，隨金融管理、商務(wù)管理（專、本科）專業(yè)新生領(lǐng)準(zhǔn)考證同時領(lǐng)限，其他區(qū)縣考生可隨下半年自考新生領(lǐng)取。
各有關(guān)主考院校：
你們校關(guān)于申請思想政治教育（獨(dú)立本科段）等專業(yè)部分點(diǎn)考課程安排考試的報告收悉，鑒于這些專業(yè)已停考，根據(jù)我省高等教育自學(xué)考試點(diǎn)考有關(guān)規(guī)定，同時應(yīng)其他專業(yè)部分考生的強(qiáng)烈要求，經(jīng)審核，決定對符合點(diǎn)考條件的考生安排剩余課程考試，具體安排如下：
專此通知，請遵照執(zhí)行并通知相關(guān)專業(yè)考生報考。其余停考專業(yè)的點(diǎn)考課程安排另文通知。
護(hù)理禮儀課程的介紹
考研英語分為英語一和英語二。
考研英語(一)即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生(英語專業(yè)選考其他語種)(十三大門類，110個一級學(xué)科)和部分專業(yè)型碩士(法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等)必考英語(一)。
二、考研政治共100分。
考研政治的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
三、考研高數(shù)共150分。
數(shù)學(xué)：理工類(數(shù)一、數(shù)二)經(jīng)濟(jì)類(數(shù)三)。
數(shù)一：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計22%。
數(shù)二：高數(shù)78%、線性代數(shù)22%、不考概率統(tǒng)計。
數(shù)三：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計22%。
四、考研專業(yè)課共150分。
專業(yè)課(分為13大類)：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等。
其中：法碩、西醫(yī)綜合、教育學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)、農(nóng)學(xué)等屬統(tǒng)考專業(yè)課;其他非統(tǒng)考專業(yè)課都是各高校自主命題。
高校自主命題就需要考生自己查詢高校列出的考試范圍大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其中：管理類聯(lián)考分?jǐn)?shù)是300分(包括外語二100分，管理類綜合200分)。
大幾可以考研。
大學(xué)本科生在就讀的最后一年，以應(yīng)屆生的身份參加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。復(fù)試時間一般是在大四下學(xué)期(五年制本科就在大五下學(xué)期)的三四月份進(jìn)行。順利通過后在六月份畢業(yè)季獲得研究生錄取通知書，九月份開始讀研究生。
查考研初試成績需要身份證嗎。
查考研初試成績需要身份證，還需要準(zhǔn)考證號、報名號、姓名、身份證號。不少招生單位的成績查詢是用身份證查詢，但各省教育考試院的成績查詢則因省份不同而不同，具體查看各個成績查詢系統(tǒng)的通知或打開查詢頁面即可了解。
考研的初試成績出來之后，各位考研的小伙伴就可以跟據(jù)歷年的考研分?jǐn)?shù)線來預(yù)估一下今年的分?jǐn)?shù)線，每年的分?jǐn)?shù)線的變化都不會太大，結(jié)合自身的分?jǐn)?shù)，分析可能出現(xiàn)的結(jié)果。
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課程介紹心得體會
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，每一門課程都有著各自的課程介紹。課程介紹是對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)說明的一種方式。我在大學(xué)期間參加了許多不同的課程，深深感受到了課程介紹對學(xué)習(xí)的重要性以及對學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性的影響。本文將分享我在課程介紹中的心得體會。
第二段：樂觀積極的態(tài)度。
課程介紹中，教師通常會給出課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，告訴我們這門課程的重要性和將會取得的收獲。對于我來說，這些信息讓我對課程充滿了期待，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣和動力。尤其是當(dāng)教師介紹課程內(nèi)容時，他們通常會以熱情洋溢的語言描述課程的精彩之處，讓我對將要學(xué)習(xí)的知識充滿了好奇心。這種樂觀積極的態(tài)度使我在課程開始之前就建立了學(xué)習(xí)上的信心，并激勵我全力以赴。
第三段：明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在課程介紹中，教師會明確提出課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴我們這門課程將會達(dá)到的水平和要求。這不僅使我知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)究竟是什么，還幫助我制定了學(xué)習(xí)計劃。我將目標(biāo)分解為更具體的小目標(biāo)，并為每個小目標(biāo)設(shè)定了時間表。這樣，我可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，有針對性地提高自己的學(xué)習(xí)效果。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)在整個學(xué)期中為我提供了方向和動力，讓我能夠清晰地了解自己在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)展。
第四段：多元化的教學(xué)方法。
課程介紹中，教師還會告訴我們他們將采用的教學(xué)方法。不同的教學(xué)方法對于不同的學(xué)生可能有不同的影響。課堂講授、小組合作、案例分析、實(shí)踐操作等多元化的教學(xué)方法可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對我而言，一門好的課程應(yīng)該有互動性和參與性較高的教學(xué)方法，這樣可以讓我更加主動地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對知識的掌握。當(dāng)老師通過多種方式啟發(fā)我們思考和學(xué)習(xí)時，我就更容易理解和吸收知識。
第五段：價值觀引導(dǎo)。
除了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，課程介紹還給我傳遞了一些重要的價值觀。教師通常會強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)用性，告訴我們將來工作和生活中能夠應(yīng)用所學(xué)知識的重要性。他們還會鼓勵我們積極參與討論和學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。這些價值觀的引導(dǎo)讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了將來更好地適應(yīng)社會和個人發(fā)展。
結(jié)論：
通過課程介紹，我意識到了它對于學(xué)習(xí)的重要性和影響。它為我提供了學(xué)習(xí)的信心、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、多元化的教學(xué)方法以及重要的價值觀引導(dǎo)。在日后的學(xué)習(xí)中，我將更加重視課程介紹，積極參與其中，從中獲取更多的學(xué)習(xí)動力和價值。
課程顧問面試自我介紹
課程顧問就是課程銷售人員，那么應(yīng)聘課程顧問要怎么。
我叫xxx，現(xiàn)年**歲，*族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。
我曾經(jīng)在，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事工作，隨后因公司需要到，有一定的經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認(rèn)可，通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。
加入銷售人員的行列是我多年以來的一個強(qiáng)烈愿望，同時我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得銷售人員是一個正確的選擇，這些就堅定了我做好銷售的信心和決心。將銷售工作做好，給公司帶來收益，使自身不僅在物質(zhì)方面獲得提高，更重要的是我的人生因我的選擇而精彩。
本人踏實(shí)，誠懇，善于學(xué)習(xí)，具有團(tuán)隊(duì)精神，不高，但能肩負(fù)重任;不帥，但能平易近人;字雖不正，心卻正。羽毛球是最愛，籃球也常蓋。喜歡運(yùn)動的我，能把在球場堅韌性格和激情帶到工作上。
歲月沉淀了躁動的心態(tài)，如今的我比學(xué)生時代更愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槎昧耸裁词钦芰浚脖葐紊頃r代更富有責(zé)任心，堅持“當(dāng)天事當(dāng)天畢”原則，并經(jīng)常告誡自己，務(wù)必仔細(xì)耐心對待每一個環(huán)節(jié)。工作再繁瑣，不抱怨，堅持完成。
我能夠用法律思維考慮、解決實(shí)際問題。熟悉行政法、公司法、
合同。
法、勞動法、金融法、房地產(chǎn)法、知識產(chǎn)權(quán)法等實(shí)用性法律法規(guī)，我熱愛法律事業(yè)，對企業(yè)法務(wù)、合規(guī)及反洗錢管理有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和較深的理解，希望能在崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。并于20xx年通過國家司法考試，獲得法律職業(yè)資格證書,20xx年獲得證券從業(yè)資格。只要您能給我機(jī)會，我定能迅速融入公司團(tuán)隊(duì)，努力工作，不負(fù)所望，發(fā)揮我最大的價值!
學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)了法理學(xué)、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法等，掌握法學(xué)基本理論和基本知識,了解和掌握國家的主要法律法規(guī),理解和把握法律規(guī)則背后的法律精神和法律價值,并能運(yùn)用法學(xué)理論,方法和思維分析問題,解決問題。
我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名法律工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。
如今，四年法律專業(yè)的學(xué)習(xí)賦予我縝密的思維足以讓我應(yīng)付紛繁復(fù)雜的法律問題。中建三局在我國建筑領(lǐng)域是一枚奇葩，她所承擔(dān)的工程很多成為我國的地標(biāo)性建筑。我希望能在中建三局這個溫暖的大家庭里不斷成長，為鍛造我國建筑史的新奇跡奉獻(xiàn)自己的青春。
銷售管理培訓(xùn)課程介紹
海爾的總裁張瑞敏曾說，一個世界級的品牌，體現(xiàn)的并不是外在變現(xiàn)出來的產(chǎn)品做得怎么樣，質(zhì)量怎么樣，本質(zhì)是用戶的認(rèn)同。毫無疑問的，在服務(wù)上，最能體現(xiàn)著一點(diǎn)。企業(yè)的競爭策略主要有兩種，要么是價格優(yōu)勢競爭，要么是差異化競爭，服務(wù)就是一項(xiàng)非常有效的差異化策略。許多企業(yè)管理者經(jīng)常存在一些認(rèn)識誤區(qū)：認(rèn)為提供服務(wù)要花費(fèi)時間、金錢，得不償失，只有停止服務(wù)，才有更多精力去發(fā)現(xiàn)和爭取新顧客。
事實(shí)并非如此。在生活質(zhì)量和消費(fèi)水平日益提高的今天，消費(fèi)者往往欣賞高質(zhì)量的服務(wù)，并愿意一次又一次地回頭光顧你的生意，且樂意并主動向別人介紹。營銷界有這么一句話“顧客滿意他只會告訴8個人，若顧客不滿意他會告訴22個人！”所以說世界上好的生意都來自于好的口碑和回頭客是極有道理的。口碑有三大好處：不花錢、傳播速度快、信用度高。無形中，企業(yè)就通過其收到了便宜而有效的廣告效果，從而提高了在客戶中的信任度、增加了業(yè)務(wù)的信譽(yù)，同時還獲得了更多的客源。
在市場競爭越來越激烈的現(xiàn)代，在產(chǎn)品質(zhì)量趨于一致的同時，企業(yè)應(yīng)更重視服務(wù)的質(zhì)量，同時，要注重創(chuàng)新，只有不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)，企業(yè)才能增強(qiáng)競爭力，才能立于不敗之地。
最后，我想說，我很慶幸能選修這門課程。每上一堂課，我都會經(jīng)歷一次心靈的震撼。它讓我切實(shí)感受到了服務(wù)營銷發(fā)展的必然性、重要性以及在服務(wù)營銷迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，企業(yè)與服務(wù)營銷人員應(yīng)如何作為才是正確之道。同時也讓我明白了作為一名市場營銷人員該有的責(zé)任與義務(wù)。而這對于一個企業(yè)、一個服務(wù)營銷人員來說，也同樣有著極其重要的意義。希望我這篇文章也能給大家一些啟發(fā)。
課程顧問工作介紹
崗位職責(zé):。
1、通過各種社交工具,與學(xué)員溝通交流,并建立良好的客戶關(guān)系。
2、專業(yè)、準(zhǔn)確的解答學(xué)員對考研專業(yè)、院校、地區(qū)的疑問。
3、介紹公司提供的各種班型內(nèi)容及各類增值服務(wù)。
4、根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況提供全程解決方案,推薦適合課程。
5、持續(xù)有效跟進(jìn)客戶,完成售前服務(wù)工作。
6、開辦線上院校專業(yè)設(shè)置和錄取情況分析講座。
7、組織各類線上或線下的活動推廣工作。
8、運(yùn)營小組內(nèi)部的公眾賬號。
9、配合其他部門完成公司內(nèi)部交叉項(xiàng)目內(nèi)容。
10、完成當(dāng)月銷售業(yè)績目標(biāo)。
崗位要求:。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒伶俐,表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰。
2、性格開朗,熱愛生活,充滿激情。
3、思維敏捷,善于引導(dǎo),有較強(qiáng)的社交能力。
4、對待工作態(tài)度積極,執(zhí)行力強(qiáng),敬業(yè)。
5、有良好的抗壓能力,敢于面對挑戰(zhàn)。
6、熱愛教育事業(yè),有耐心和良好的助人心態(tài)。
7、大專以上學(xué)歷,渴望賺取高薪。
8、長期實(shí)習(xí),提供轉(zhuǎn)正。
《物流成本管理》課程介紹
貨運(yùn)險連鎖企業(yè)可加強(qiáng)集中采購，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，爭取供應(yīng)商在價格上給予盡可能的優(yōu)惠，從而降低進(jìn)貨價格，降低銷售價格，提高商品的競爭力;企業(yè)應(yīng)根據(jù)各方面的情況，采用科學(xué)的方法確定適當(dāng)?shù)牟少彆r機(jī)與合理的采購批量，以降低采購成本;連鎖企業(yè)若有穩(wěn)定的供貨渠道，與誠實(shí)可信、資信良好的供應(yīng)商合作，有利于降低訂貨費(fèi)用和缺貨損失，當(dāng)商品供不應(yīng)求而生產(chǎn)周期又長時，由于不確定因素增多，企業(yè)應(yīng)增大保險儲備量;當(dāng)購買新產(chǎn)品時，如果事先不了解市場反應(yīng)，應(yīng)減少購買量。
存貨成本的控制。
定量訂貨控制法以庫存費(fèi)用與采購費(fèi)用總和最低為原則，事先確定出相對固定的經(jīng)濟(jì)訂貨批量和訂貨點(diǎn)。每當(dāng)庫存量降到訂貨點(diǎn)，即按預(yù)定的經(jīng)濟(jì)訂貨批量組織訂貨;以存貨費(fèi)用與采購費(fèi)用總和最低為原則，采購為定期采購，采購批量為訂貨水準(zhǔn)(訂貨后應(yīng)達(dá)到的庫存量)與盤存量(實(shí)際庫存量)之差，根據(jù)盤存量來確定日訂貨數(shù)量，可以保持經(jīng)營的靈活性，降低采購風(fēng)險。
配送成本的控制。
配送成本的控制，應(yīng)從以下三方面進(jìn)行：在配送活動中，臨時配送、緊急配送或無計劃的隨時配送都會大幅度增加配送成本，為了加強(qiáng)配送的計劃性，需要建立分店的配送申報制度，在實(shí)際工作中，應(yīng)針對商品的特性，制定不同的配送申請和配送制度。采用科學(xué)的方法確定合理的配送路線，以使用的車輛數(shù)、司機(jī)數(shù)、油量、行車的難易度、裝卸車的難易度及送貨的準(zhǔn)時性等作為評價指標(biāo)，對各個方案進(jìn)行比較，從中選出最佳方案;又可以采用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行定量分析。各分店的銷售情況不同，訂貨也就不大一致，一次配送的貨物可能有多個品種。量力而行建立計算機(jī)管理系統(tǒng)，節(jié)省勞動力，降低物流成本。
《物流成本管理》課程介紹
對于現(xiàn)代企業(yè)而言，良好的物流已經(jīng)成為其實(shí)現(xiàn)利潤快速增長的重要途徑。通過利用現(xiàn)代信息手段，我國已實(shí)現(xiàn)了高效、快捷、精準(zhǔn)的物流配送方式，在為企業(yè)節(jié)省大量資金的同時，也為終端用戶帶來了諸多便利。然而，我國物流業(yè)起步較晚，物流成本過高，使其發(fā)展受阻。基于此，筆者對當(dāng)前我國物流成本控制現(xiàn)狀及物流成本控制所面臨的“瓶頸”問題展開深入分析，并提出了物流成本控制的優(yōu)化路徑。
社會物流總成本增長較快，物流成本依然較高。全國社會物流總成本比增長11.4%，增幅比上年下降7.1個百分點(diǎn)。其中，運(yùn)輸費(fèi)用4.9萬億元，同比增長10.7%，增幅比上年下降5.2個百分點(diǎn)，占社會物流總成本的比重為52.5%，同比下降0.3個百分點(diǎn);管理費(fèi)用1.2萬億元，同比增長13.1%，增幅比上年下降5.6個百分點(diǎn)，占社會物流總費(fèi)用的比重為12.3%，同比提高0.1個百分點(diǎn);保管費(fèi)用3.3萬億元，同比增長11.8%，增幅比上年下降10.8個百分點(diǎn)，占社會物流總費(fèi)用的比重為35.2%，同比提高0.2個百分點(diǎn)。在保管費(fèi)用中，利息費(fèi)用增長13.3%，增幅比上年下降13個百分點(diǎn)。同時，20我國gdp增長率為7.8%，可見社會物流總成本及其三個組成部分(運(yùn)輸費(fèi)用、管理費(fèi)用、保管費(fèi)用)的增長率與上年相比均有所回落，但依然超過了gdp的增長率。
物流成本核算模糊，導(dǎo)致物流成本被低估。為了以較低的物流成本完成較高水平的物流服務(wù)，企業(yè)必須加強(qiáng)對物流成本的管理。但我國企業(yè)現(xiàn)行的財務(wù)會計制度主要是按照產(chǎn)品歸集成本，按照期間和部門核算費(fèi)用，并沒有為物流成本的核算而單獨(dú)設(shè)置科目。物流成本的核算并不是以物流活動為依據(jù)，而是包含在“財務(wù)費(fèi)用”、“管理費(fèi)用”、“銷售費(fèi)用”等項(xiàng)目中，這樣就無法分辨每一項(xiàng)物流活動的成本，不能獲取物流成本的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。企業(yè)的利潤表中也沒有對物流成本進(jìn)行單獨(dú)核算，因而企業(yè)管理者無法對企業(yè)發(fā)生的物流成本進(jìn)行準(zhǔn)確的計算和及時的反映，更無法對物流活動做出相應(yīng)的評價和監(jiān)督。此外，由于不同企業(yè)所采用的物流成本核算方法各不相同，不僅導(dǎo)致企業(yè)間無法進(jìn)行物流成本的橫向比較，而且缺乏權(quán)威的行業(yè)數(shù)據(jù)。
物流基礎(chǔ)設(shè)施落后，導(dǎo)致物流成本居高。我國的物流基礎(chǔ)設(shè)施與發(fā)達(dá)國家相比較為落后，無法滿足日益增長的物流需求。據(jù)20對我國15個省會城市倉儲面積的調(diào)查顯示，每市平均庫房擁有量為373.6萬平方米，而人均只有0.57平方米，從而導(dǎo)致庫房租金上升。另據(jù)調(diào)查，我國僅有10%的肉類、20%的水產(chǎn)品和少量的牛奶、豆制品通過規(guī)范的冷鏈系統(tǒng)流通，而發(fā)達(dá)國家這一比例卻高達(dá)85%。冷藏運(yùn)輸設(shè)施的缺乏導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品在流通過程中的損耗率達(dá)到25%-30%。這都在無形中促使物流成本的攀升。另外，我國物流基礎(chǔ)設(shè)施大多集中在東部和中部，沒有形成遍布全國的合理的運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)運(yùn)輸管理，降低運(yùn)輸費(fèi)用。目前我國的物流運(yùn)輸大多沒有經(jīng)過科學(xué)的規(guī)劃和設(shè)計，無法實(shí)現(xiàn)不同運(yùn)輸方式的合理銜接，而且存在繞道運(yùn)輸、小批量運(yùn)輸和重復(fù)運(yùn)輸?shù)葐栴}，導(dǎo)致運(yùn)輸費(fèi)用和物流總成本的增加。為了提高運(yùn)輸效率，應(yīng)該對貨物的運(yùn)輸方式和運(yùn)輸路線進(jìn)行合理安排，使不同運(yùn)輸方式之間能夠有效銜接，在保證物流服務(wù)質(zhì)量的前提下盡可能使運(yùn)輸費(fèi)用達(dá)到最少。
加強(qiáng)庫存管理，提高物資周轉(zhuǎn)率。最優(yōu)的庫存量既要盡可能壓縮資金占用，體現(xiàn)較高的周轉(zhuǎn)速度，又要滿足企業(yè)日常生產(chǎn)和經(jīng)營的需要，使缺貨成本達(dá)到最小。企業(yè)可以根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營具體情況，充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)和財務(wù)管理軟件對庫存實(shí)施動態(tài)科學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)采購、生產(chǎn)、銷售等企業(yè)內(nèi)部各部門的信息實(shí)時共享，最大限度地節(jié)約庫存資金占用、儲存費(fèi)用和管理費(fèi)用。
制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對物流成本實(shí)行單獨(dú)核算。應(yīng)在現(xiàn)有核算體系基礎(chǔ)上增設(shè)“運(yùn)輸成本”、“庫存成本”、“物流管理成本”等與物流成本項(xiàng)目相應(yīng)的會計科目來對物流成本相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)、全面、連續(xù)的反映，并且要設(shè)立相應(yīng)的輔助賬戶來反映每項(xiàng)物流成本發(fā)生在哪些部門和物流活動中。由于物流成本很難按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分配到產(chǎn)品成本中去，所以在利潤表中，可以把物流費(fèi)用作為期間費(fèi)用的組成部分進(jìn)行體現(xiàn)。此外，國家還應(yīng)制定統(tǒng)一的物流成本核算標(biāo)準(zhǔn)，便于企業(yè)之間進(jìn)行物流成本橫向比較和行業(yè)總體數(shù)據(jù)的收集和匯總。
加強(qiáng)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有效控制物流成本。據(jù)最新資料顯示，年，我國物流業(yè)固定資產(chǎn)投資完成額4萬億元，同比增長23.9%，增幅比去年同期提高16.1個百分點(diǎn)。其中，交通運(yùn)輸業(yè)投資回升明顯，完成投資額2.6萬億元，同比增長20.2%，增速同比提高18個百分點(diǎn)。總體上來看，我國物流基礎(chǔ)設(shè)施投資保持持續(xù)增長，但與日益增加的物流需求相比仍顯不足。我國應(yīng)在現(xiàn)有物流設(shè)施的基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)航空、鐵路、公路、水路、物流配送中心和物流園區(qū)等物流基礎(chǔ)設(shè)施，以信息化、現(xiàn)代化為導(dǎo)向，為物流成本的控制提供更為廣闊的空間。
《物流成本管理》課程介紹
上海某公司從國外進(jìn)口6個集裝箱的廢銅，進(jìn)口提單上注明cy-cy;“slac”字樣，該公司從碼頭堆場將箱子拉到拆箱地點(diǎn)，打開箱門發(fā)現(xiàn)箱內(nèi)裝載的是廢鋼鐵。在收到這批貨6個月后，該公司才遲遲向國外發(fā)貨人提出索賠，理由：一是提單加注“slac”，發(fā)貨人明知裝卸的是廢鋼鐵，而提單貨物內(nèi)容加注的是費(fèi)銅。國外發(fā)貨人事后兩個月向該公司出具了兩份證書“，一份是該國的海關(guān)出具的”海關(guān)監(jiān)裝證書，另一份是公證行出具的“裝箱證明書“。這兩份證書分別證明貨主實(shí)際裝載出口的貨物確系廢銅，而且數(shù)量與單證記載相符。作為收貨人有理由懷疑發(fā)貨人工中做手腳，但不能懷疑發(fā)貨人與海關(guān)、公證行一起出具假證明。在發(fā)貨人出具有效證書并明確表示不承擔(dān)責(zé)任情況下，該公司向國外保險人提出保險賠償(因該批貨物成交價是cif價，由國外賣方投保)，但國外保險人拒賠，理由：一是投保人向保險人申報的標(biāo)的是廢銅，并非廢鋼鐵，而箱內(nèi)實(shí)際裝載的是廢鋼鐵，標(biāo)的不一。二是投保人有可能向保險公司做欺詐保險，如是這樣，保險公司不但不賠，必要時保留追訴權(quán)利。顯然，該公司也無法從保險人那里得到賠償。于是該公司向承運(yùn)人提出賠償要求，但船公司同樣拒賠。理由：一是進(jìn)口提單上記載cy-cy條款，收貨人在碼頭堆場提貨時，只有對箱子外表狀況、關(guān)封沒有提出任何異議，承運(yùn)人責(zé)任即告終止。二是收貨人在將箱子拉出堆場時，設(shè)備交接單上沒有任何批注，這表明承運(yùn)人已履行完整交貨責(zé)任。該案由于收貨人無法舉證確定責(zé)任方，最終只能自行承擔(dān)損失。
《物流成本管理》課程介紹
一、課程的性質(zhì)與任務(wù)。
本課程是物流管理的核心內(nèi)容，是研究各種物流活動的成本結(jié)構(gòu)和特性，以及控制物流總成本方法的一門科學(xué)，是物流專業(yè)的一門專用性很強(qiáng)的課程。本課程的教學(xué)任務(wù)是：學(xué)習(xí)物流成本管理的內(nèi)容、物流成本計算和控制的基本方法、物流活動各個環(huán)節(jié)(如運(yùn)輸、采購、倉儲、配送、包裝和裝卸等)的成本管理方法等內(nèi)容，達(dá)到能夠?qū)ξ锪鞒杀緦?shí)施有效管理的目的。
二、課程的目的與要求。
(一)課程的教學(xué)目的：開設(shè)本課程旨在使學(xué)生能比較全面地、系統(tǒng)地理解物流成本管理的原理和方法，掌握運(yùn)輸、采購、倉儲、配送、包裝和裝卸等物流活動各個環(huán)節(jié)的成本管理方法，培養(yǎng)學(xué)生的物流成本管理意識和管理能力，并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識對物流成本實(shí)施有效的管理。
(二)課程的教學(xué)要求：
1、正確認(rèn)識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解課程體系和結(jié)構(gòu)，能從整體上把握這門學(xué)科。
2、理解和掌握物流成本管理的基本原理、方法和幾個主要環(huán)節(jié)的成本管理方法。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能比較全面地、系統(tǒng)地掌握物流成本管理的原理與方法，并且能運(yùn)用所學(xué)的知識對物流成本實(shí)施有效的管理。
3、在教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容按“了解”、“掌握”和“熟練掌握”三個要求。
進(jìn)行。
了解：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容知道，對其中所涉及到的內(nèi)容理解。掌握：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容有較深入的理解，并把握。
熟練掌握：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容能夠深入理解，并全面、準(zhǔn)確地掌握這部分內(nèi)容，同時能靈活地進(jìn)行分析和運(yùn)用到實(shí)際中。
本課程的開出是在物流學(xué)概論、物流管理定量分析方法等課程之后。設(shè)置本課程的目的，一方面是為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程奠定理論和方法基礎(chǔ);另一方面也為學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)的后續(xù)課程提供分析方法。
四、課程的教學(xué)資源及教學(xué)方法。
(一)課程的教學(xué)資源。
本課程的教學(xué)資源主要由文字主教材和輔導(dǎo)教材組成，要求學(xué)生能正確使用。
文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要用書，是教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)。本課程的文字主教材為朱偉生主編的《物流成本管理》，機(jī)械工業(yè)出版社出版(第二版)。輔導(dǎo)教材主要有教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施細(xì)則、形成性考核冊、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等。
(二)教學(xué)方法。
教學(xué)方法是以學(xué)生運(yùn)用教材及相關(guān)的教學(xué)媒體自主學(xué)習(xí)為主，再通過小組學(xué)習(xí)以及針對重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容組織的集中面授、作業(yè)評講進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、自學(xué)。
學(xué)生可通過閱讀文字教材來理解和掌握課程的基本內(nèi)容，學(xué)生的自學(xué)應(yīng)該有計劃地進(jìn)行，輔導(dǎo)老師對學(xué)生的自學(xué)應(yīng)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生的自學(xué)能力。
2、小組學(xué)習(xí)。
根據(jù)開放教育的特點(diǎn)，建議學(xué)生按一定的方式組成學(xué)習(xí)小組，指定小組長，
對學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題互相討論，并將問題集中匯交輔導(dǎo)老師。
3、集中輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)老師要掌握好本課程的教學(xué)大綱，根據(jù)本課程的教學(xué)目的和要求，幫助學(xué)生正確理解和掌握各章的基本原理和方法，并理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識對當(dāng)前的物流成本實(shí)施有效管理。
第二部分大綱本文。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
3、物流成本的影響因素及降低物流成本的途徑。
(二)教學(xué)要求。
2、熟練掌握物流成本的影響因素及降低物流成本的途徑。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
(二)教學(xué)要求。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
3、作業(yè)成本法。
(二)教學(xué)要求。
3、熟練掌握作業(yè)成本法。
第四章物流成本控制的基本方法。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
1、彈性預(yù)算法與零基預(yù)算法。
2、目標(biāo)成本法。
3、責(zé)任成本法。
(二)教學(xué)要求。
1、掌握彈性預(yù)算法與零基預(yù)算法，掌握成本差異的計算與分析。
2、熟練掌握目標(biāo)成本法。
3、了解責(zé)任成本法。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
1、汽車運(yùn)輸成本的概念。
2、成本核算體制、成本計算對象、計算單位和成本核算程序。
5、汽車運(yùn)輸成本管理的要求。
6、汽車運(yùn)輸成本的預(yù)測與計劃。
7、運(yùn)輸成本分析。
(二)教學(xué)要求。
1、掌握汽車運(yùn)輸成本的概念、核算體制、計算對象、計算單位、核算程序和管理要求。
2、掌握汽車運(yùn)輸成本量本利分析法和計劃執(zhí)行的總體分析。
3、了解汽車運(yùn)輸成本的預(yù)測與計劃、運(yùn)輸成本分析。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
1、海洋運(yùn)輸業(yè)務(wù)及其成本概述。
2、海運(yùn)成本計算對象成本計算期和成本計算單位。
4、船舶費(fèi)用的歸集、計算與分配。
5、營運(yùn)間接費(fèi)用的歸集與分配。
(二)教學(xué)要求。
1、掌握海洋運(yùn)輸業(yè)務(wù)及其成本概述。
2、掌握海運(yùn)成本計算對象、成本計算期、成本計算單位和計算項(xiàng)目。
3、掌握船舶費(fèi)用、營運(yùn)間接費(fèi)用的歸集、計算與分配。
6、了解海運(yùn)成本分析。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
3、倉儲成本分析與控制。
(二)教學(xué)要求。
1、掌握倉儲成本的構(gòu)成。
2、熟練掌握倉儲成本的計算。
3、掌握倉儲成本分析與控制。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
1、包裝材料、包裝機(jī)械與包裝技術(shù)。
2、包裝材料費(fèi)的計算。
3、包裝成本的控制與分析。
(二)教學(xué)要求。
1、掌握包裝材料、包裝機(jī)械與包裝技術(shù)。
2、掌握包裝材料費(fèi)的計算和包裝成本的控制與分析。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
3、配送成本控制與分析。
(二)教學(xué)要求。
1、掌握配送成本的構(gòu)成和配送成本控制。
3、了解配送成本分析。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
1、裝卸搬運(yùn)成本的構(gòu)成。
3、裝卸搬運(yùn)成本分析。
(二)教學(xué)要求。
1、掌握裝卸搬運(yùn)成本的構(gòu)成。
2、熟練掌握裝卸搬運(yùn)成本的計算。
3、了解裝卸搬運(yùn)成本分析。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
3、流通加工成本分析與控制。
(二)教學(xué)要求。
1、掌握流通加工成本的構(gòu)成。
3、了解流通加工成本分析與控制。
《物流成本管理》課程介紹
物流的成本管理是企業(yè)物流管理中非常重要的內(nèi)容,本文針對目前企業(yè)物流成本管理中存在的問題進(jìn)行探討，并提出了解決思路。
隨著時代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)企業(yè)在降低產(chǎn)品成本(第一利潤源)和提高市場銷售額(第二利潤源)都已經(jīng)達(dá)到了相對的發(fā)展極限后，企業(yè)把眼光轉(zhuǎn)向了物流領(lǐng)域。有數(shù)據(jù)表明物流成本的比重在企業(yè)中逐年提高，比如20世紀(jì)70年代，美國商品的全部物流費(fèi)用就占了商品總價值的一半以上，在我國經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，目前一般物流成本也占商品總成本的一半以上。
現(xiàn)代物流應(yīng)運(yùn)而生，被稱為“第三利潤源泉”，就是因?yàn)樵诹魍I(lǐng)域存在很多不應(yīng)有的費(fèi)用支出。而物流要真正成為第三利潤源就必須要對物流成本進(jìn)行有效控制，把物流成本降下來。可以說物流成本管理是物流管理的核心，做好物流成本管理對于提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)競爭力具有重要的作用。本文對物流成本及管理的概念、特點(diǎn)、問題進(jìn)行探討，并嘗試提出對策。
物流成本是指產(chǎn)品的空間移動或時間占有中所耗費(fèi)的各種活勞動和物化勞動的貨幣表現(xiàn)。具體的說，它是產(chǎn)品在實(shí)物運(yùn)動過程中，如包裝、搬運(yùn)裝卸、運(yùn)輸、儲存、流通加工、保管以及信息處理等各個物流活動中所發(fā)生的費(fèi)用總和。
物流成本管理則是通過對物流活動的管理達(dá)到降低物流成本、增加企業(yè)利潤的目的。
由于物流成本不是面向企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果，而是面向客戶服務(wù)過程的，所以，物流成本的大小就具有以客戶服務(wù)需求為基準(zhǔn)的相對性特點(diǎn)。這是物流成本與企業(yè)其他成本在性質(zhì)上的最大區(qū)別。物流成本管理具有以下特點(diǎn)：
1、會計核算信息的不對稱性。
我國企業(yè)現(xiàn)有的會計核算制度主要是按照勞動力和產(chǎn)品來分?jǐn)偲髽I(yè)成本的,企業(yè)多數(shù)物流成本通常混雜在制造成本、銷售成本和一般經(jīng)營費(fèi)用當(dāng)中，沒有單獨(dú)的科目來核算物流成本,因而較難對企業(yè)發(fā)生的各種物流費(fèi)用做出準(zhǔn)確的計算與分析,使企業(yè)物流成本管理無從下手。
即因物流成本減少而產(chǎn)生的效益要大于物流成本本身所減少的數(shù)額。這說明物流成本的消減，對企業(yè)利潤的增加具有乘數(shù)效應(yīng)。
目前，企業(yè)是根據(jù)各自不同的理解和認(rèn)識來把握物流成本,沒有統(tǒng)一的`標(biāo)準(zhǔn),因此各企業(yè)間無法在物流成本方面進(jìn)行比較分析,從而也很難使企業(yè)在對比中提高。
雖說成本費(fèi)用之間都存在效益背反規(guī)律，但在物流成本中最能體現(xiàn)這種規(guī)律，例如當(dāng)訂貨成本費(fèi)用增加(減少)時，相應(yīng)的庫存成本費(fèi)用就會減少(增加)。因此，在進(jìn)行成本費(fèi)用籌劃時就必須考慮整體的最佳成本費(fèi)用。
由于我國物流管理起步較晚，對物流成本管理的認(rèn)識和方法研究不夠，因此,我國企業(yè)的物流管理實(shí)踐中存在不少問題，主要表現(xiàn)在以下方面：
首先，物流成本包括很廣泛的內(nèi)容，并非我國企業(yè)界普遍認(rèn)為的物流成本就是第三方物流企業(yè)所發(fā)生的相關(guān)成本或是一般企業(yè)發(fā)生的運(yùn)輸費(fèi)用。其次，對物流成本消減具有乘數(shù)效應(yīng)的特點(diǎn)理解不深。由于我國目前沒有對物流成本進(jìn)行科學(xué)界定和核算，致使隱含的物流成本乘數(shù)效應(yīng)不能體現(xiàn)，企業(yè)對其重視不夠。
2、缺乏科學(xué)的會計核算方法和政策指導(dǎo)。
我國物流成本核算的缺陷主要表現(xiàn)在以下方面:(1)對物流成本沒有分列記賬。(2)對于物流費(fèi)用的核算方法失誤,不能從外部把握企業(yè)實(shí)際的物流成本。(3)對物流成本的計算和控制分散進(jìn)行。無法得出產(chǎn)業(yè)平均物流成本值。(4)對物流成本的組成不能清楚地劃分。(5)不能從銷售關(guān)聯(lián)角度清楚地劃分計算分類項(xiàng)的物流成本。(6)沒有從物流的“收益遞減”法則來對物流成本進(jìn)行管理。
3、缺乏相應(yīng)的方法體系。
由于沒有相應(yīng)的政策指導(dǎo)，大多數(shù)企業(yè)把采用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)聯(lián)系以及時了解物流情況看作物流成本管理的全部。
1、改變思想觀念，樹立現(xiàn)代物流理念。
我們要改變傳統(tǒng)觀念，就要學(xué)習(xí)現(xiàn)代物流思想，只有對現(xiàn)代物流思想有了深刻認(rèn)識，才能適應(yīng)現(xiàn)代物流的發(fā)展。
2、優(yōu)化企業(yè)物流流程。
設(shè)置專門的物流管理的部門,實(shí)現(xiàn)物流管理的專門化，吸收先進(jìn)的物流管理方法,結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際,尋找改善物流管理方法,有效管理企業(yè)物流成本。
3、實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程再造。
為適應(yīng)競爭態(tài)勢,物流管理部門必須進(jìn)行以市場、客戶為導(dǎo)向的流程再造,變職能管理為流程管理,建立以市場為導(dǎo)向、面向客戶、以客戶評判作為服務(wù)考核結(jié)果、體現(xiàn)運(yùn)作效率和效果的流程,更好地滿足客戶需求。
4、恰當(dāng)選擇物流模式。
物流模式大致可以分為自營物流、物流聯(lián)盟和第三方物流。企業(yè)應(yīng)該以物流成本最小化為最終目標(biāo),從企業(yè)的資金實(shí)力、管理能力、物流在企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位以及物流市場的交易成本四個方面進(jìn)行綜合權(quán)衡,選擇物流模式。
5、實(shí)施產(chǎn)品制造全過程管理。
為了進(jìn)一步降低企業(yè)的物流成本,企業(yè)管理應(yīng)從過去關(guān)注企業(yè)“內(nèi)部供應(yīng)鏈”的管理轉(zhuǎn)向關(guān)注從客戶到供應(yīng)商的產(chǎn)品全過程跟蹤管理。
6、建立統(tǒng)一的物流成本制度，加強(qiáng)物流成本的核算。
在現(xiàn)有成本核算的基礎(chǔ)上對物流費(fèi)用單獨(dú)核算,增設(shè)“物流成本”科目,通過明細(xì)核算,做到經(jīng)濟(jì)責(zé)任明確,提高可控成本的可控性。
7、構(gòu)筑現(xiàn)代物流信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
局部物流效率優(yōu)化無法保證企業(yè)在競爭中取得成本上的優(yōu)勢,因此,企業(yè)必須借助于現(xiàn)代化信息系統(tǒng)的構(gòu)建,把物流系統(tǒng)內(nèi)部各功能要素和外部的戰(zhàn)略伙伴有效地聯(lián)系起來,從整體上降低物流成本。
物流成本管理的好壞,需要有一個科學(xué)的績效考核系統(tǒng)。通常,有效的物流成本績效管理要具有以下六個特征:。
(1)需要與企業(yè)的競爭戰(zhàn)略相一致。
(2)需要具有平衡性與全面性。
(3)需要以內(nèi)外部標(biāo)桿作為績效目標(biāo)的基礎(chǔ)。
(4)具有積極性和可行性。
(5)考核指標(biāo)高度可視化,受到企業(yè)全體員工的監(jiān)督。
(6)能成為企業(yè)持續(xù)改進(jìn)的工具。
課程顧問工作介紹
3、配合進(jìn)行公司各階段營銷、宣傳、推廣工作。
4、利用社交平臺如qq和微信，維系意向客戶，解答留學(xué)相關(guān)的問題；
5、通過電話的方向，篩選公司意向去日本留學(xué)和日語培訓(xùn)的學(xué)員信息；
5、通過以上各種方式獲取相關(guān)有效客戶資源。
1、大專及以上學(xué)歷，有互聯(lián)網(wǎng)、電話銷售或者教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
2、善于把握網(wǎng)民的閱讀喜好，尋找關(guān)注熱點(diǎn)。
4、后期掌握各種線上互動和活動的組織和實(shí)施，具有一定的抗壓能力。
陳慧穎主講課程介紹
2007年11月15日，國學(xué)大師南懷瑾先生在太湖大學(xué)堂面對人大國學(xué)院師生講課時，強(qiáng)調(diào)了文字的重要性，認(rèn)為漢字是打開中國文化大門的鑰匙，極力推薦故友的《文字畫研究》，并寄希望于年輕人繼續(xù)文字畫研究的道路，從漢字的源頭去傳承中國文化。
南師力薦文字畫的視頻http:///page/x/q/h/。
也許是南懷瑾先生愿力的感召，僅僅相隔二十二天，2007年12月7日，遠(yuǎn)在千里之外的北京，有位叫王潤城的年輕人因?yàn)橐粋€偶然的機(jī)會，從一位來自安陽的老人手中，“免費(fèi)”得到十幾塊刻著甲骨文的骨頭，并由此得到靈感，開始文字畫的教學(xué)和研究工作。
甲骨文慧畫，主要是用甲骨文等象形文字組合而成的富有智慧的圖畫，將詩詞、成語、典故、古文經(jīng)典通過圖畫來演繹，符合兒童形象思維的特點(diǎn)，能夠讓兒童從源頭上去認(rèn)識老祖先創(chuàng)造的文字，開發(fā)右腦的想象力和創(chuàng)造力，還能讓兒童在輕松愉快的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。
課程效果。
1、右腦開發(fā)。孩子們學(xué)習(xí)象形文字，想象力得到了充分地開發(fā)，有助于培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維。
2、樂學(xué)漢字。甲骨文慧畫充分尊重兒童愛畫畫的天性，把文字和圖畫結(jié)合起來，讓孩子對漢字愛不釋手。
3、創(chuàng)意美術(shù)。字中有畫，畫中有字。孩子們在繪畫的時候，認(rèn)識這個世界，并體會文字中所蘊(yùn)含的智慧。
4、國學(xué)熏陶。每一幅甲骨文畫，都配合一個國學(xué)主題。孩子們在輕松愉快的學(xué)習(xí)過程中，心靈將得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。
作者簡介。
王潤城，80后，出生于湖北省黃岡市的一個小山村里。少年時期，家道中落，歷經(jīng)生活的磨難，內(nèi)心備受煎熬。一天早讀時，從語文書上讀到《孟子》的一段話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
這樣的文字，仿佛一劑清涼的妙藥，內(nèi)心所承受的滄桑，頓時化為烏有，認(rèn)為上天將有所托付，故意磨礪自己。由此感受到國學(xué)經(jīng)典的無窮魅力，遂立志學(xué)習(xí)國學(xué)。歷經(jīng)幾年求索，終得乾嘉學(xué)派明師指點(diǎn)，在山里潛心鉆研《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《說文解字》《論語》《史記》《紅樓夢》等國學(xué)經(jīng)典。拜師學(xué)藝的三年中，過著半耕半讀的生活，打下了做人做學(xué)問的基礎(chǔ)。
十年前跟隨恩師求學(xué)時的筆記和鋼筆。
出師后，秉承乾嘉學(xué)派扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)之學(xué)風(fēng)，立足于《說文解字》，繼承南懷瑾先生力薦《文字畫研究》之精神，從事兒童國學(xué)教育工作。自2007年以來，逐步創(chuàng)立“甲骨文慧畫”課程，將識字、繪畫、右腦開發(fā)、國學(xué)熏陶融為一體，受到學(xué)生熱烈歡迎，至今已九年有余。出版《甲骨文兒童識字與繪畫》《樂活仙谷》這兩套教材，被全國一百多家教育機(jī)構(gòu)廣泛采用。
王老師上課的風(fēng)格輕松愉快，互動性強(qiáng)。通過言傳身教，向孩子們講述自己學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的心路歷程，及心得體會，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)國學(xué)的原動力，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
在《樂活仙谷》這本書中，他將幾百個象形文字，串聯(lián)成一部規(guī)模宏大的兒童小說，描繪了一個世外桃源般的樂活仙谷。教學(xué)過程中，他打破常規(guī)，一半時間在教室里，用甲骨文慧畫的方式向?qū)W生講述樂活仙谷里的故事，一半時間在戶外開展主題活動，將繪畫、手工、沙盤、戲劇、游戲、點(diǎn)心制作等活動融匯其中，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。在輕松愉快的氛圍之中，把學(xué)生帶進(jìn)中國文化的大門。
黑板上寫著：歡迎王老師本節(jié)課給我們講甲骨文故事。
全國已經(jīng)有數(shù)百家小學(xué)、幼兒園在用這兩套教材，開設(shè)甲骨文慧畫特色課程，其中包括北京四海孔子書院、深圳孟母堂、上海德慧智沐蓮國學(xué)、廣西南寧星之源國學(xué)幼兒園、重慶昌圣教育、河南安陽普賢教育、新疆益寶樂早教中心、大成慧明文化書院、自貢新境界教育、山東威海蓮儒經(jīng)典學(xué)堂、長春蒙特梭利幼兒園、廣州曉燕灣幼兒園、寧波里仁國學(xué)館、宜昌龍盤湖國際學(xué)校等等。
山東威海師資培訓(xùn)。
人大幼兒園師資培訓(xùn)。
武漢水果湖小學(xué)。
黃岡弟子規(guī)踐習(xí)營。
北京德慧智國學(xué)館。
吳江太湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
重慶師資培訓(xùn)。
南寧師資培訓(xùn)。
在成都。
甲骨文慧畫教育研究中心。