在學校的許多活動中，我們都需要準備一份演講稿，來展示自己的能力和見解。以下是一些成功演講者的演講稿范文，我們可以從中學習到一些寫作和演講的技巧。

崗位奉獻的演講稿

今天我演講的題目是《立足崗位比奉獻》。

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢想沒有終點！這是《烈火青春》里面的一段話，它激勵著我在人生的道路上，作出有意義的奉獻。

20xx年3月，我來到政府，先后在文化站、勞務站工作，為滿足廣大農民的文化需求，為達到他們對生活，對生產越來越高的要求，我利用所學知識，發揮工作熱情，積極開展服務工作，在平凡的工作崗位上，奉獻出一點點光和熱。

愛因斯坦說過，“一個人的價值，應該看他奉獻了多少，而不是索取了多少。”

工作至今，我參與建成農家書屋5個，為農民群眾提供了充實的精神食糧和豐富的文化生活。通過建設農家書屋，進一步提高了農民群眾的文化素質，點燃了廣大農民創業致富的激情，增強農民群眾創業致富的本領，給農民學習、創業搭建知識平臺，受到了農民群眾的擁護和歡迎。我們這一點點的奉獻，就是為了讓每一位渴望讀書，渴望進步的農民都能得到最大的滿足，都能通過自身的學習和努力過上更加美好，更加幸福的.生活。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”

農村勞動力技能培訓工作是一項長久而艱巨的工作，到現在，我們共對13個項目開展了83期培訓工作，共計參加培訓2594人（次）。通過培訓，我們培養了一大批種植、養殖、加工的“土專家”、“田秀才”，造就了一批有文化、懂技術、會經營的新型農民，有效地促進了農業支柱產業發展，為農民增產增收做出了應有的奉獻。

古人云“意欲取得，必先予之”。奉獻與收獲，互為因果，相輔相成，沒有奉獻，何來收獲，想要得到，先談失去。泰山不讓土壤故能成其大；江海不擇細流，故能就其深。當你明白了奉獻是一種快樂，你就將擁有一個成功的人生。螢火蟲的光線盡管是那么弱小，但它畢竟給黑夜帶來一絲光亮；禮花的生命雖然是那樣短暫，但它畢竟給夜空帶來燦爛的輝煌。立足崗位比奉獻，我愿做暴風雨中的海燕，在廣闊無垠的天空中，迎著農村基層工作的大潮，展翅飛翔，引吭高歌！

崗位奉獻的演講稿

尊敬的各位領導，同事們：

大家好！

我是20xx年進入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡，但是當我進入xx銀行這個大家庭時，就決定把自己的理想、青春、才智毫無保留地奉獻給這個集體，就像魚兒離不開水，花兒離不開秧！如何才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我會義無反顧地抉擇：愛崗敬業、無私奉獻。愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。從我做起，從小事做起，從現在做起。

雖然我上崗工作時間不長，但我一直都在認真揣摩如何做好柜面服務。我認為服務是競爭的核心。首先，做好服務，必須具備高素質。良好個人的素質是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內涵等方面綜合體現的。以過硬的業務技能為客戶提供服務，給顧客以美的享受，這是向客戶展示個人能力的機會，更是樹立xx銀行形象的好機會。其次，高素質體現的第二個方面就是優質服務。我認為首先是一種內心的深刻感受，而不是生硬的詞語，要為我們廣大客戶的勤奮善良、創造節儉的精神所感動，帶著這樣的心態去為我們的客戶服務，才能感動客戶。每一位到我們xx銀行來存款的客戶，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內心就油然升起一種對他們的崇敬，只有這樣才能得到客戶的肯定和認可。最后，提高業務技能也是優質服務的具體體現。熟練的業務技能不僅可以減少客戶排隊等候的時間，也能為支行效益的增長帶來無形的推力。在業務交流上，老員工主動向我們新員工介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業務不太熟練的同志提高操作技能，幫助我們共同提高業務水平，提高我們整體的服務質量，這些，讓我永銘于心。

愛崗敬業、無私奉獻是基本要求，正確的服務態度、方式、方法更是贏得客戶滿意的法寶。一直是我們服務的宗旨。微笑是一種力量，將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無聲的語言，能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵，是對自己的肯定。俗話說，愛笑的人運氣不會太差，所以說不管什么時候都不要忘記微笑，作為一名銀行柜員更是如此。

微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間最美的花朵，以至于當你面對它的時候，你無法憤怒，無法吼叫，無法責備，更無法拒絕。有一首詩，據說在法國巴黎的商店、飯店、醫院、機場、車站等許多地方都能看見，大意是：微笑一下并不費力，但是它卻能帶來無窮的魅力，受惠者成為富人，施予者卻并不變窮，它轉瞬即逝，卻往往留下永久的回憶，富者雖富卻無人肯拋棄，窮者雖窮卻無人不能施予，它是友誼絕妙地表示，它使疲勞者解乏，又可以給絕望者以勇氣，如果你遇到某個人沒有給你應得的微笑，請把你的微笑慷慨地施予他吧，因為沒任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。

一則印度諺語說：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上，做出不平凡，不普通的服務。用我們真誠的微笑去實踐愛崗敬業，無私奉獻的宗旨，去贏得客戶的滿意。

謝謝大家！

奉獻在崗位演講稿

尊敬的領導：

大家好！

作為老師，我們身兼著責任，雖然我們只是在一個小小的崗位上，但是我們要做的，要去付出的卻是很多，也是相信我們都是知道，我們做出了的奉獻，也是有很多的收獲，看到學生們的成長，也是格外的高興，看到他們的進步，我們也是由衷的感到欣喜，崗位雖是比較小，但是我們也是要作出大大的一個貢獻，去為了學生，為了他們的成長，去付出，去讓我們教學做的更好。

還記得我當初選擇做老師這個工作，其實也是受到以前自己老師的影響，覺得三尺的講臺，老師在上面是格外的有魅力，而且還懂得那么多，教給了我很多的知識，當我在求學的時候，我也是清楚做好一名老師，其實并不簡單，之中的艱辛讓人會駐足不前，學校畢業之際，我們也是有些同學決定不再做老師，而是換其他的，而我從實習開始，雖然也是很辛苦的每天要去備課，要去講課，要去思考如何的做，才能教得更好，嗓子不舒服，經常的勞累也是讓我難受，但是每當我想起當初老師對我們的負責時候，我都是堅持了下來，我清楚臺下的學生們渴求知識的眼神，看到這些，我就沒有了疲憊，而是更加負責認真的盡力去做好自己該做的工作，我們的職位并不高，我們的教學有時候還會受到一些家長的不認可，或者對于我們的付出是覺得做得還不夠的。

但是我都覺得這些困難都是可以去克服的，我們既然在這個教師崗位上，奉獻也是應該的，當初老師教我們的，我也是要教給學生們，去盡到自己的本分，作出奉獻，一天的可能少，但是日積月累，我想我們在這個崗位上干久了，那么我們的付出是更多的，同事們，我們也是要去作出大的奉獻，即使崗位只是教學，但這份工作，這個教師所存在的意義真的很大很大，我也是特別的想把自己會的去教給學生們，去讓他們得到更多的成長，能夠在今后的日子里去回想起，曾經的所學。那么我們才是真的做好了老師的這個工作。其實無論我們所處什么崗位，是大或者是小，其實都是要去有所奉獻的，只有去付出，那么自己才能真的是有滿滿的收獲，去讓自己的教學得到更多的提升，把學生們教得更出色的，同事們，我們一起努力，去做的更好吧。謝謝！

奉獻在崗位演講稿

尊敬的領導、親愛的姐妹們：

大家上午好！首先很榮幸擔任本次活動的主持人。

“快樂的工作，幸福的生活，凝群體合力，建溫暖之家”，這是我們新埭鎮中心幼兒園工會工作的目標。

本園以“注重細節、提升素質、樹立形象”落實“愛崗敬業，鑄造師魂”師德師風主題教育，在全園教職工中形成“愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優良的師風帶動教風，促進學風，建設一支師德高尚、作風優良、業務精湛、人民滿意的高素質保教隊伍，為進一步推進我鎮學前教育事業科學和諧發展提供強有力的人才支撐和作風保障。

結合前期教師節系列活動，通過“奉獻在崗位，感動你我她”主題活動，進一步提高教師的思想政治素質，引導教師樹立正確的教師職業理想。增強教師的職業光榮感，歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的職責。從而精心打造一支建設一支“師德高尚、作風優良、業務精湛、人民滿意”的'高素質保教隊伍，積極發現身邊優秀教師的先進事跡，充分發揮其引領和示范作用。特此舉行青年教師演講比賽專場。

1本次演講活動以”奉獻在崗位感動你我她”為主題，以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材，演講題目自擬。

2緊緊圍繞主題，觀點鮮明，有真情實感，充分反映教師愛崗敬業，無私奉獻，無怨無悔，淡泊名利、志存高遠的精神風貌，展示新幼教師忠誠黨的教育事業，做人民滿意教師，為人師表，行為世范的良好師德。

時間控制在分鐘以內，請各位老師把握好演講時間。

結束語：

感謝1位青年教師的演講，從他們的演講中深刻體會到了新教師們對這份職業的憧憬和向往。有人把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在這個充滿愛的崗位上不斷奉獻著自己的青春，但我們從不后悔，因為我們深深愛這個職業，愛我們的每一個孩子，那就讓這樣的愛繼續延續下去，讓愛撒遍每個角落。今天的活動到此結束，感謝您的參與。

立足崗位奉獻演講稿

尊敬的各位領導、各位同事，大家好：

20-年，在充滿期待中走來，這一年我迎來了在教育局工作的第-個年頭。今天站在這里，我為能夠在這樣一個集體中工作而由衷的高興和自豪。

回首過去，辛苦伴隨著成長，挫折孕育著進步;生活很充實，工作很扎實，思想在成熟，修養在提高，人生充盈著喜悅和幸福。

展望20-年，面對領導們更高的要求，我將從以下幾個方面努力：

一是在學習中提高：將每一天都當成一個新的起點，讓每一天都充滿學習，向書本學、向榜樣學、在實踐中學，做一個勤于學習、善于學習的人。

二是在享受中工作：將每一項工作都當成對自己的挑戰,以認真的態度、良好的作風，樂觀的精神，愉悅的心情，在工作中享受快樂、享受人生。

三是在反思中進步：學習不加思考就變不成智慧。我將在工作中不斷的反思，不斷的總結，不斷的改變，不斷的進取。

四是在感恩中成長：常懷感恩之心，感謝領導的關懷，感謝同事的幫助和支持，我將把這一切變為做人做事的動力。

五是在創新中發展：發揚不畏困難、勇于挑戰、敢于創新的風格，開動腦筋，激活思想，啟迪智慧,創造明天。

今天是幸福的，明天是充滿希望的。雖然，我的工作崗位不是新的，但是我一定會以全新的姿態，以嶄新的面貌，以滿腔的熱情，以昂揚的斗志，讓每一天都充滿努力!充滿挑戰!充滿奮進!

謝謝大家!

崗位使命奉獻演講稿

崗位奉獻的演講稿

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好！今天我演講的題目是《立足崗位做奉獻，科學發展創未來》。

我，是一名普普通通的鐵路人，平凡的崗位，沒有鮮花，也沒有掌聲，但是我知道有許許多多的人和我一樣無怨無悔，把奉獻融進了崗位，融進了鐵路發展的進程里。把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的崗位中。

眾所周知，鐵路現在面臨著各種嚴峻的考驗，通過各種途徑的學習教育活動，我們認識到鐵路要想在市場經濟中獨占鰲頭，鐵路跨越式科學發展的重要性和必要性尤為重要，正因為如此，鐵路人身上的壓力和責任如何來擔當：立足崗位，認真學習，甘于奉獻才是之根本。

當各種榮譽和贊美接踵而來之時，只是淡淡一笑：“我只是把本職工作做好而已。”他那簡樸的話語及真摯情感，無不透視出一個鐵路人的不懈追求。

我被他們深深的感動著。“人生一分鐘，敬業六十秒”也成為了我的座右銘。我明白，作為一名普通的鐵路人，我們每個人，也許只是一滴水、一粒塵埃，在我們的生命里，也許沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有耀眼的光環，“默默無聞、兢兢業業”是我們不用加以修飾的代名詞，“心系鐵路，情牽我段”是我們亙古不變的理想與情懷！

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。回首昨日，我們豪情滿懷，展望明天，我們信心倍增。作為新世紀的鐵路人，作為車輛段的一分子，我們要從點滴開始，從細微處做起，立足崗位，科學發展，為我段更美好的明日繪出宏偉藍圖，共同為鐵路和諧發展，為我段的振翅高飛，貢獻智慧和青春！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：

時間：

崗位奉獻演講稿

大家上午好！首先很榮幸擔任本次活動的主持人。

“快樂的工作，幸福的生活，凝群體合力，建溫暖之家”，這是我們新埭鎮中心幼兒園工會工作的目標。

本園以“注重細節、提升素質、樹立形象”落實“愛崗敬業，鑄造師魂”師德師風主題教育活動，在全園教職工中形成“愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優良的師風帶動教風，促進學風，建設一支師德高尚、作風優良、業務精湛、人民滿意的高素質保教隊伍，為進一步推進我鎮學前教育事業科學和諧發展提供強有力的人才支撐和作風保障。

結合前期教師節系列活動，通過“奉獻在崗位，感動你我她”主題活動，進一步提高教師的思想政治素質，引導教師樹立正確的教師職業理想。增強教師的職業光榮感，歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的職責。從而精心打造一支建設一支“師德高尚、作風優良、業務精湛、人民滿意”的高素質保教隊伍，積極發現身邊優秀教師的先進事跡，充分發揮其引領和示范作用。特此舉行青年教師演講比賽專場。

1本次演講活動以”奉獻在崗位感動你我她”為主題，以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材，演講題目自擬。

2緊緊圍繞主題，觀點鮮明，有真情實感，充分反映教師愛崗敬業，無私奉獻，無怨無悔，淡泊名利、志存高遠的精神風貌，展示新幼教師忠誠黨的教育事業，做人民滿意教師，為人師表，行為世范的良好師德。

時間控制在分鐘以內，請各位老師把握好演講時間。

結束語：

感謝1位青年教師的演講，從他們的演講中深刻體會到了新教師們對這份職業的憧憬和向往。有人把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在這個充滿愛的崗位上不斷奉獻著自己的青春，但我們從不后悔，因為我們深深愛這個職業，愛我們的每一個孩子，那就讓這樣的愛繼續延續下去，讓愛撒遍每個角落。今天的活動到此結束，感謝您的參與。

崗位奉獻演講稿

尊敬的各位老師：

你們好！

不同的崗位需要擔負不同的責任，我們老師需要做星火傳承者，把知識傳承給下一代，讓更多的優秀學生崛起，為祖國的發展培養優秀人才。

或許我們很平凡，做的事情也比較普通，可能一輩子都會默默無聞，但是我們做出的奉獻卻是巨大的。學生如同花朵，想要讓他們燦爛開放，就要我們老師勤快澆水施肥，教導好他們。用換水和努力把這些學生培養成才，讓他們不斷成長，把我們心中的報國之志傳給學生，讓他們成為國之棟梁，為祖國的建設努力。

我們老師需要明確自己位置，在工作時，盡職盡責，教導好每一個學生，不因為學生成績差就疏遠，始終保持最初心態，平等對待每一個學生，因為學生成績如何，取決于我們老師如何教育。教育不好，學生的整體成績就差，如果教育好，學生成績就好，想要教導好學生，每天必要的教導不能少，除了日常上課，給學生傳授知識，我們還的研究學生的學習情況，找到學生的問題。

崗位雖小但是擔子重，我們身為老師除了要奉獻自身，更要懂得責任，我們教育的目的是讓更多的學生成績變得優異，讓他們有出人頭地的一天，幫助學生改變本來的命運，讓他們用知識作為力量去改變未來，或許這是一個漫長的時間，但是我們只要做好自己工作，完成自己任務就行。

不要因為工作枯燥就輕易放棄，不要因為孩子們頑皮就厭倦，因為我們的責任很重，既然成為了教師，我們就應該把教師賦予我們的責任做好，不推脫，堅持做好自己的工作，把學生培養成才，這樣就能為社會，為國家源源不斷的輸送新鮮血液，讓國家繁榮富強。

同樣我也希望給位老師不要看輕自己，我們雖然微末，但是做的事情，卻是有意義的，對于國家人民有利，我們就應該做好，雖然在崗位上非常幸苦，為了照顧學生學習，不但要在平常的時候觀察學生情況，也要找到新的教育方法，讓小學生順利的畢業成為一個優秀的初中生。

崗位沒有高低，我希望以后所有老師能夠繼續努力不斷的加油前進，學校需要各位老師，社會也需要各位老師，學生更需要老師的教導，不要讓大家失望，現在我們雖然吃的苦多，但是卻能夠幫助很多需要幫助的學生，能夠把自己的知識，傳遞給學生，造福社會，這是好事，也是有意義的事情，愿我們一同努力繼續為教育事業奉獻。

謝謝大家！

崗位奉獻演講稿

尊敬的領導、評委、同事、朋友們：

大家好！

說起演講，我是繡在麻布袋子里的，不是那塊料。但是，每當我想到自己能有機會站在這里，和領導、朋友聊一聊自己的職業感受和感受，向獵黨旗傾訴內心的驕傲和抱負，我就多次鼓勵自己，勇敢一點，脫穎而出。經過復雜的心理斗爭，我終于鼓起勇氣來到這里“玩斧頭”。我演講的題目是《甘于平凡，鑄就非凡》。

今年3月16日上午你還在沉默嗎？

自己能有機會站在這里，和領導、朋友聊一聊自己的職業感受和感受，向獵黨旗傾訴內心的驕傲和抱負，我就多次鼓勵自己，勇敢一點，脫穎而出。經過復雜的心理斗爭，我終于鼓起勇氣來到這里“玩斧頭”。我演講的題目是《甘于平凡，鑄就非凡》。

今年3月16日上午你還在沉默嗎？

難忘的時刻，總理莊嚴、沉毅的聲音從人民大會堂里蕩出：“我們必須懂得一個真理，這就是政府的一切權力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。必須秉持一種精神，這就是公仆精神，政府工作人員除了當好人民的公仆以外，沒有任何其它權力。必須堅定一個信念，只要堅持解放思想、與時俱進、追求真理，只要堅持改革開放、科學發展、和諧發展、和平發展，我們就一定能夠把中國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的現代化國家。”這聲音，遏行云，飛越三山五岳，傳遍了神州大地!這聲音，布甘霖，涌入九江八河，在億萬炎黃子孫心中卷起了萬丈波瀾!

這聲音是新世紀中國共產黨和中國人民昭示世人的政治宣言。

這聲音是新世紀東方大國奏響的時代音!

聽著這聲音，飽經滄桑的老人，撫今追惜，感慨萬千!年富力強的中年人，精神振奮，意氣風發!風華正茂的年青人，心潮澎湃，豪情萬丈!我呢?一名充滿向往的熱血青年，紛飛的思緒早已緊緊縈繞在我的腦際!回想兩年前，我由鄉鎮學校借調到政府辦工作。第一次怯生生的接觸每一位關心我、教育我的領導，第一次參加縣長辦公會議、第一次編寫政府工作報告、第一次接待來訪群眾。這許許多多個“第一次”的磨練，讓我感到自己在同齡人中是如此的幸運，我為自己能夠親身經歷和見證合水城市建設、農村發展等等歷史性的轉變，為自己所從事的事業充滿意義和挑戰而激動、陶醉。

這時候，有人說，你們政府辦單位多好啊，多風光啊，能經常跟著大領導，甚至能享受一些特殊待遇。可是，在我們中間從沒有一個人這樣去理解、去奢求，我們的潛規則只有甘于平凡、默默奉獻，我們的總目標只有為民服務、鑄造非凡。西方關于職業發展有句名言：你選擇了一個組織，就選擇了一種生活。所以，當我們選擇了在政府辦工作，就注定選擇了平凡、選擇了無私無怨。

相比其他單位，我們的工作是平凡的。每天重復著抄抄寫寫，咬文嚼字，修修改改的工作，事無巨細，千頭萬緒，瑣碎細雜，小到要為一個字、一個標點符號反復推敲，為一個小數點去小心求證。一年下來，成千上數萬字的文稿從我們手中寫過，帶走了我們的青春，留下的只有歲月的年輪、染霜的黑發和因為長期伏案而勞損的雙肩。然而，文稿起草僅僅只是辦公室工作一個小小的縮影，收發文件、傳真打印以及大量的“突如其來”的工作安排，同樣年復一年、日復一日，周而復始的重復著，所有這些都要求你必須廢寢忘食、要求你必須夜以繼日、加班加點。因此，有人戲稱，政府辦是個“無法無天”的地方，一工作起來，就沒有勞動法，沒有星期天。

相比其他單位的人，我們的生活是平凡的`。沒有寬敞豪華的辦公室，沒有令人艷羨的薪水，沒有鮮花和掌聲，沒有經歷過“一線工作”的波瀾壯闊，沒有體味過指點江山的人生豪邁。但是，靜下心來，細細品味，我覺得我們的生活是充實的。當領導對一篇材料給予充分肯定的時候，當前來辦事的人一臉笑容和我們握手話別的時候，當上訪群眾舒展緊鎖的眉頭滿意而歸的時候，當接待的客人臨行對我們報以感激的微笑的時候，每每這個時候，我內心的滿足感、成就感油然而生，為合水的現代化事業、為黨的事業，縱然只能效綿薄之力，已足以讓我熱血沸騰了。

過去的700多個日子，領導的關心，同事的幫助，記錄著我一點一滴的進步。人生的路正長，道也漫長。我愿與在座朋友們一起，立足本職，守望相助，在工作中學習，在學習中提高，在提高中不斷成長，為構建和諧合水;我更愿與政府辦大家庭中的每個成員一道，固守平凡，無私奉獻，把火熱的激情轉化為服務領導、服務基層、服務群眾的具體行動，在平凡的工作崗位上鑄就非凡的工作業績，在平凡的人生道路上繪就非凡的人生軌跡!

最后，我想以有人套用劉禹錫《陋室銘》所作的《公仆銘》與大家共勉：“位不在高，清正則名;權不在重，為公則靈;斯是公仆，服務于民。腳步邁基層，實情入腦深。談笑有百姓，往來無私情。明實況、察真情。無謊報之亂耳，無偏頗之愛心。甘于平凡無奢望，只求正氣貫一生!”

我的演講完畢，謝謝大家!

崗位奉獻演講稿

我常常看到綠地上零落的小草，帶著被粗魯踐踏過的痕跡，我不禁想問問，那些踩過它們的人難道未看見“小草也有生命”這樣動情的忠告嗎？我也常常聽說昏迷在路上的老人得到的不是熱情的幫助，而是漠然的圍觀，我想質問那些人，質問他們的無動于衷。

在中國，不用等到天崩地裂，不用等到天災人禍，金錢早已在人們心中劃上一道道殘忍的傷口。是慈善捐贈，給那些需要幫助的人帶來了一絲陽光，帶來了一陣暖意，它在一定程度上彌補了金錢所劃出的傷痕。

這世界原很美麗，是無情使她變得丑陋；這世界本很丑陋，是真情使她綻放美麗。

我很喜歡雪萊的一句話：道德中最大的秘密就是愛。它深刻的指出愛心是道德的基礎和核心。在我們共同生活的社會中，愛是人與人之間最美麗的語言：因為愛，我們營造起寬容和理解的社會氛圍；因為愛，我們不再有不必要的爭執和摩擦；因為愛，我們愿意向一位陷入困境的陌生人伸出援助之手；因為愛，我們不忍心去破壞我們可愛城市的任何一個角落。

可有的人對于“愛心”、“奉獻”這一神圣字眼卻是那樣地藐視。甚至有的人還會指責，為難慈善家們，使得慈善家在捐贈時面臨種種尷尬：怕“露富”，怕錢去向不明，怕流言說他們是在賣弄，是在打廣告。

人不能只為自己活著。人類之所以強大，之所以能夠成為這個星球上萬物的靈長，是因為我們懂得互助。這種互助，不局限于獲取物質，更在于精神上的理解與安慰，發自內心的關懷與付出。還因為我們懂得：有更多的人分擔痛苦，痛苦就會減輕；有更多的人共享幸福，幸福便會加倍。

在晉江有這么一批女性，她們不但為我市的經濟發展做出了杰出的貢獻，而且還以女性特有的愛心為社會做著無私的奉獻。張秀慧女士就是其中的一員。她在安海經營一家運輸公司，靠吃苦耐勞發展創業的她對社會弱勢群體和公益事業十分關注，在大部分扶貧助困的公益事業中，我們都能看到張秀慧女士的身影。當得知安海有12個考上重點本科大學的女孩，由于家庭貧困的原因，沒有辦法繼續就學時，她立即聯系發動安海的女企業家進行募捐，為這些孩子及時的伸出援助之手，解決了她們的后顧之憂。在晉江，和張秀慧女士一樣熱心女企業家還有許多，她們是晉江新時代女性的杰出代表，更是晉江女性的驕傲。

大家應該知道恒安集團公司總裁許連捷先生，他對慈善事業的貢獻也為人所津津樂道。近年來，恒安集團捐資贊助各類社會公益事業累計5000多萬元，許連捷先生本人的各類捐款也在20xx萬元以上。

在晉江還有很多的慈善家們在為晉江的公益事業奔波勞累，在為晉江做著無私的貢獻。他們，不是為了名聲，不是為了利益，更不計較回報。正如許連捷先生所說：“財富來自社會，也要回報社會。”

是的，惟有奉獻，才能完善我們的生命！惟有奉獻，才能實現我們人生的價值！惟有奉獻，才能體味生活的精彩。晉江人素有助人為樂、扶貧濟困的傳統，晉江慈善總會的成立，將個人零散的慈善行為，上升到一種有組織、有計劃的集體行動。

累嗎？也許。可是心里很滿足。助人，真的可以為己之樂。面對著那一張張求知若渴的稚嫩臉龐，看著那飽歷劫難布滿滄桑卻依然充滿希望的容顏，甚至只是一個溫暖的眼神或是一聲信任的囑托，都會喚起胸臆間那股熱流的涌動，有時候連自己都會被深深地感動。不好嗎？正是有了這些心的悸動，才使我們平靜的心湖激起層層的漣漪，讓我們的心靈得到凈化和升華。

一滴水足以折射出太陽的光芒，一分幫助可以讓世界變得更加溫暖。那些碌碌無為的人再也不會找不到生活的方向，那些受金錢名利誘惑的人再也不會盲目地追求享受了，因為奉獻讓生活變得如此精彩！讓我們一起把愛的陽光照進慈善事業的每一個環節，讓愛心清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，讓慈善事業充滿生命力，讓愛心點燃希望的火把，敲響進擊的鼓點。讓我們共同用愛創建美好的家園，讓我們的晉江充滿愛的光芒，讓晉江因你因我而更加和諧精彩！

崗位奉獻演講稿

我是20xx年進入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡，但是當我進入xx銀行這個大家庭時，就決定把自己的理想、青春、才智毫無保留地奉獻給這個集體，就像魚兒離不開水，花兒離不開秧！如何才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我會義無反顧地抉擇：愛崗敬業、無私奉獻。愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，共同提高業務水平，提高我們整體的服務質量，這些，讓我永銘于心。

愛崗敬業、無私奉獻是基本要求，正確的服務態度、方式、方法更是贏得客戶滿意的法寶。微笑是一種力量，將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無聲的'語言，能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵，是對自己的肯定。俗話說，愛笑的人運氣不會太差，所以說不管什么時候都不要忘記微笑，作為一名銀行柜員更是如此。

微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間最美的花朵，以至于當你面對它的時候，你無法憤怒，無法吼叫，無法責備，更無法拒絕。有一首詩，據說在法國巴黎的商店、飯店、醫院、機場、車站等許多地方都能看見，大意是：微笑一下并不費力，但是它卻能帶來無窮的魅力，受惠者成為富人，施予者卻并不變窮，它轉瞬即逝，卻往往留下永久的回憶，富者雖富卻無人肯拋棄，窮者雖窮卻無人不能施予，它是友誼絕妙地表示，它使疲勞者解乏，又可以給絕望者以勇氣，如果你遇到某個人沒有給你應得的微笑，請把你的微笑慷慨地施予他吧，因為沒任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。

一則印度諺語說：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上，做出不平凡，不普通的服務。用我們真誠的微笑去實踐愛崗敬業，無私奉獻的宗旨，去贏得客戶的滿意。

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時間：

崗位奉獻演講稿

感謝大家。今天站在這里，我的心情非常激動。這種激動不是因為今天會場的群賢畢至，不是因為今天比賽的精彩絕倫，而是由于我終于有機會把我一直以來的一份感動傳遞給大家。

這是一個真實的故事，而這故事的主人公，是我們五十八中的老師，叫樸貞花。

初次見到樸老師，并沒有覺得她有什么特別之處。偏瘦的樣子，不高的個子，溫和的笑容。而此后，對她的認識也一直停留在校工作總結的評價上，比如英語單科成績與班級總成績第一，學校每年考核優秀等級，等等。直到最近我接到比賽任務，開始從各個層面去深入了解她，才對她有了全新的認識——這個領導同事們眼里的?老樸?，這個學生們口中的?樸樸?，真的很不一般。

一、二等獎，所撰寫的教學論文多次獲省、市一等獎。

教育是一種藝術，更是一種源自生命深處的忠貞與熱愛。在教育教學工作中，樸老師始終有一種堅忍不拔的精神，以滿腔的工作熱情和高度的責任感，年復一年地在平凡的教學第一線上辛勤耕耘著，也收獲著。在樸貞花老師的帶動與引領下，我校英語組逐漸形成了?嚴謹、務實、優質、高效?的工作作風，在全市各項教學活動中屢創佳績，為青島五十八中近些年的跨越式發展做出了卓越的貢獻。

如果用?嚴謹治學，成績一流?來評價樸老師的教學工作，那么?春風化雨，師愛無邊?就是樸老師班主任工作的寫照。

?老樸干工作，可以用三個字來概括，那就是‘細’、‘穩’、‘實’。把一個班交給她，絕對放心。?這是我校領導對樸老師的評價。作為班主任，樸老師始終認為?身教勝于言傳?，所以，她總是將班主任率先垂范作為治理班級的首要原則，要求學生做到的，她總是要求自己做得更好。每天清晨，她總是準時出現在操場上，等候住校的學生下樓集合跑操；晚上，經常在學生熟睡之后，她才拖著疲憊的身軀走出校門；大白天教室里的燈還亮著時，她會主動上前將燈關掉；當校園的地面上有紙屑雜物時，她默默地彎腰撿起；她從來沒有因為個人的事情請過一次假……她用自己的言行影響學生的言行；用自己的人格塑造學生的人格，她的榜樣作用在潛移默化中不斷提升著班集體每個成員的素質。樸老師的班級方方面面，優秀非凡，這正是樸老師個人魅力的折現。

樸老師對學生的關愛如同陽光，溫暖，包容。在樸老師的班里，曾經有這樣一位學生，我們姑且稱他為小健吧。小健從小父母離異，負責照顧他的母親是一位商界女強人，很少有時間關注他的成長。優厚的物質條件和孤單的生活環境造成了小健偏激的性格。無事生非，小錯不斷。面對小健倔強與冷漠，樸老師的言語擲地有聲：?小健，我一定要改變你，否則我就不姓樸。?就這樣，樸老師把比親生母親還要沉重的責任背在了身上，整整三年，吵過，哭過，冷戰過……20xx年，小健把海洋大學的錄取通知書遞給樸老師，哭著跪倒在樸老師面前……就在最近，已經事業有成的他打來了電話：?媽，我找了個女朋友，你給把把關……?在我的強烈要求下，樸老師安排我電話采訪了小健，他這樣和我說：?教師，需要嚴格；母親，需要慈愛。樸老師把教師的嚴格與母親的慈愛自然的融到了一起，讓我感到安全和溫暖。我想，這就是我的樸媽媽獨特的魅力所在吧。?很長時間以來，樸老師每個月都會拿出一部分收入直接交給班級里特困生的家長，每一次她總會再三囑咐他們千萬不要讓孩子知道，以免增加學生的壓力。后來，學校在走訪貧困生家長的過程中，有一位長期受到樸老師幫助的家長實在按捺不住內心的感激，學校才得知這一情況。我校袁校長前后七次打電話找樸老師查證，開始時樸老師一直不承認，最后她這樣說：?告訴學校可以，但是絕對不準把這件事宣揚出去。?于是，樸老師的名字沒有出現在紅色的光榮榜上，卻深深地刻在了很多人的心里。

然而，樸老師卻不是一個好女兒、好妻子、好母親。

最后，我不得不抱怨一下，在采訪的過程中，樸老師不很配合。有一次，我去采訪，在辦公室門口碰到她，她十分不耐煩的扔給我一句話：?就這么點事，有什么可說的，這不都是應該的嗎？?然后就一溜煙地去教室了。然而，我卻從這句樸實的話里感覺到了一種磅礴的人格力量。

就這么點事，有什么可說的?，我要說，可說的事情太多太多，時間有限！最后，請允許我以20xx年教師節學生們寫給她的頒獎詞作為結束。

崗位奉獻演講稿

在所有人的心中，只要提到“白衣衛士”人們立刻就想起“性命所系，生死相托”的醫生。說到“白衣天使”就會想到默默無聞、無私奉獻的護士。而藥師卻沒給人留下太多太深刻的印象。在大多數人眼里，藥師只是一個按醫師處方查數、發藥的職業。既沒有醫生那樣神圣，也沒有護士那樣溫馨。其實，藥師在救死扶傷的環節中，擔當者重要且不為人知的角色。藥師工作，雖然平凡，但責任重大，他們從不張揚，默默無聞。在點點滴滴的瑣碎中，體會的是平凡，而體現的都是奉獻。

奉獻對于每一個人來說都不是難事。作為一名藥劑員。雖然我們不能成為參天大樹，但我們仍然可以化作一棵小草。雖然我們不能成為救死扶傷的醫生，但我們仍然可以堅守自己的崗位，做好自己的本職工作。

藥品是特殊的商品，它直接關乎著人的生命、健康。如今的年代，醫院藥房不在單純的以藥品為中心，而是要以病人為中心，竭誠為每一位患者服務。在工作中，讓我深深的感覺到，和諧的醫患關系依賴于良好的醫患溝通。俗話說得好“良言一句三冬暖，惡語相向六月寒。”所以對每一位患者我們都要拿出我們的微笑、細心、耐心去對待。以我們優質的服務換回患者的笑臉！記得有些老年患者在拿藥的時候，對于服用方法不了解，一遍又一遍的咨詢。我們耐心得一遍又一遍的講解，直到他們清楚明白后說了一句謝謝，心里就像喝了蜂蜜水一樣甜！我們的實際行動換取患者的滿意，這樣即使患者滿意了，又提高了我們的自身素養！

藥劑工作平凡而瑣碎，從進藥、搬運、擺放到調劑發藥，工作十分辛苦。有的人認為藥師憑醫師處方發藥，工作最簡單，不需要什么技術。其實藥劑師不但要有精湛的技術，還要有足夠的耐心、責任心。為打造放心藥房，保護醫療服務質量，我們藥劑人員在發藥時不僅要核對姓名、年齡。還要檢查有無配伍禁忌、用法用量等。要做到對患者極端負責。

藥房是醫院對外服務的窗口，展示的是醫院形象，這就要求我們藥劑工作者時刻注重自我形象，不斷加強自我修養，還必須具備高度的責任心和敬業精神。在言行上“急病人所及，想病人所想，做病人所做”。就這樣我們每天重復著同樣模式的話語，“四查十對”著每一張處方，作為一名藥劑員，我深深知道自己萬分之一的差錯，對于病人就是百分之百的事故。作為一名藥劑工作者，一定要有一絲不茍的工作態度，為患者在整個診療過程中把好最后一關。行勝于言。雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，但我們都立足于平凡的崗位，用自己的無言行動，展現著醫院藥劑人員的風采。

為了醫院明天會更好，為了醫患關系更和諧，請拿出我們的真誠、執著和自信，在平凡的崗位中默默地奉獻。醫院會因為我們的奉獻而更加美好！

服務崗位奉獻的演講稿

崗位奉獻演講稿

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家好！

我演講的題目是《用愛點亮學生的心燈》。在職高做老師的15年里，我目睹、聆聽了許多人民教師用生命和愛譜寫高尚師德的感人事跡，也從工作中感受到關愛一個學生就等于塑造一個靈魂。

愛要源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。蘇霍姆林斯基曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名農莊主席。對于職高的學生來說，他們更需要老師熱情的鼓勵，更渴望得到老師的愛。

有人說：?老師一分鐘的鼓勵，就可能換來學生一生的幸福。?一天深夜，我收到一個學生想要自殺的短信，讀著短信，我很心痛，美好的青春年華，卻有這樣悲觀的心境，我和她用短信交談了很久，最后，她發來了一條讓我欣慰的信息：?老師，我明白了，健康的成長，就是對父母最好的回報，我要珍惜現在擁有的，每天進步一點、快樂一點，努力完成學業，祝老師做個好夢！?面對這樣的學生，只有用師愛的溫情才能融化他們心中的堅冰，才能讓他們樹立從挫折中站起來的信念。

20xx年5月，我帶4個班的語文課，離會考還有一個月，醫生建議我做切除聲帶囊腫的手術，孩子們不愿意換老師，我也割舍不下這200多個孩子，后來我選擇保守治療，不做手術，借助麥克風上大課，老公當時很憤怒的說?你如此不愛惜自己的身體，以后變成啞巴我就不管你了。?我知道這是老公心疼我才說的氣話，但是當我看到孩子們用心學習的樣子，我就不后悔自己的決定。

班主任，她總是很忙，媽媽最親電話和電腦，我最希望媽媽是沒有工作的人，可以晚點送我去學校，可以接我回家吃午飯，周末的時候不要總是監考。?我的心被兒子童稚真實的話語和簡單的愿望折痛了。

我始終堅持：用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點?。每個學生都是獨特的個體，都有特殊的靈魂，只要能夠讀懂它，就可能會改變學生的命運。

做班主任，電話24小時不能關機，住校的學生半夜發燒要找班主任、貪玩的孩子上網徹夜不歸家長會聯系班主任。白天在學校沒有多少時間可以備課，晚上就只能回家守著電腦查資料、做課件。對于自己的工作，我從不抱怨，這是我不悔的選擇。外人總是羨慕老師工資高、有假期，其實他們無法真正的了解老師辛苦與工作壓力。學校里我洋洋灑灑為學生上完三四節課后，回到家里，嗓子疼得卻連一個簡短的寓言故事也不能讀給自己的孩子聽。老公常說我在課堂上教書育人、回到家里就裝病嚇人。但是看到學生的成長與進步，我就深深體會到教育不能沒有愛。

班里學生請病假了，晚上我都會打電話詢問病情。將心比心，父親腦出血住院，我請假那天，學生以為是我生病了，他們發短信讓我保重身體。那天我的心情很糟糕，但讀著學生短信的時候，我卻感到很溫暖。做班主任，這些大孩子們給了我很多很多的感動，他們逐步建立起來的良好的習慣，讓我感到欣慰。是他們令我每天微笑著走進教室，帶著幸福面對班主任的工作。

愛是陽光，能照亮美好的靈魂；愛是雨露，能滋潤學生的心靈。愛就是教育的靈魂。只要把愛心給學生，就會贏得了學生的尊重和信任，老師關愛的話語和行為在學生的情感世界里能產生明媚燦爛的陽光。我會一直堅定的做一個平凡的班主任，愛每一個學生，善待每一個生命，用高尚的師德引領學生，用真摯的愛點亮更多學生的心靈之燈。也逐漸發現看到了自身的價值。

崗位奉獻演講稿

尊敬的各位領導，同事大家好：

我是20xx年進入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡，但是當我進入xx銀行這個大家庭時，就決定把自己的理想、青春、才智毫無保留地奉獻給這個集體，就像魚兒離不開水，花兒離不開秧！如何才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我會義無反顧地抉擇：愛崗敬業、無私奉獻。愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。從我做起，從小事做起，從現在做起。

雖然我上崗工作時間不長，但我一直都在認真揣摩如何做好柜面服務。我認為服務是競爭的核心。首先，做好服務，必須具備高素質。良好個人的素質是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內涵等方面綜合體現的。以過硬的業務技能為客戶提供服務，給顧客以美的享受，這是向客戶展示個人能力的機會，更是樹立xx銀行形象的好機會。其次，高素質體現的第二個方面就是優質服務。我認為首先是一種內心的深刻感受，而不是生硬的詞語，要為我們廣大客戶的勤奮善良、創造節儉的精神所感動，帶著這樣的心態去為我們的客戶服務，才能感動客戶。每一位到我們xx銀行來存款的客戶，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內心就油然升起一種對他們的崇敬，只有這樣才能得到客戶的肯定和認可。最后，提高業務技能也是優質服務的具體體現。熟練的業務技能不僅可以減少客戶排隊等候的時間，也能為支行效益的增長帶來無形的推力。在業務交流上，老員工主動向我們新員工介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業務不太熟練的同志提高操作技能，幫助我們共同提高業務水平，提高我們整體的服務質量，這些，讓我永銘于心。

愛崗敬業、無私奉獻是基本要求，正確的服務態度、方式、方法更是贏得客戶滿意的法寶。xxxxxxx，xxxxx一直是我們服務的宗旨。微笑是一種力量，將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無聲的語言，能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵，是對自己的肯定。俗話說，愛笑的人運氣不會太差，所以說不管什么時候都不要忘記微笑，作為一名銀行柜員更是如此。

微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間最美的花朵，以至于當你面對它的時候，你無法憤怒，無法吼叫，無法責備，更無法拒絕。有一首詩，據說在法國巴黎的商店、飯店、醫院、機場、車站等許多地方都能看見，大意是：微笑一下并不費力，但是它卻能帶來無窮的魅力，受惠者成為富人，施予者卻并不變窮，它轉瞬即逝，卻往往留下永久的回憶，富者雖富卻無人肯拋棄，窮者雖窮卻無人不能施予，它是友誼絕妙地表示，它使疲勞者解乏，又可以給絕望者以勇氣，如果你遇到某個人沒有給你應得的微笑，請把你的微笑慷慨地施予他吧，因為沒任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。

一則印度諺語說：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上，做出不平凡，不普通的服務。用我們真誠的微笑去實踐愛崗敬業，無私奉獻的宗旨，去贏得客戶的滿意。

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2112、06、15

崗位奉獻演講稿

尊敬的校領導、同事們：

大家好！

作為教師的我們往往在教學工作中提倡小崗位大奉獻，無論職責是否重要都要通過工作中的努力對學生和家長負責，無論崗位高低都要通過工作中的奉獻獲得校領導的認可，在我看來這既是對教育事業的負責也是在教學工作中的不懈追求，所以我也希望各個崗位上的教師能夠在工作中重視自己的奉獻。

提到教學工作的展開便讓我聯想到自己初次來到xx小學的時候，雖然進入陌生的工作環境卻有著校領導和同事們的關心，所以我能夠較好地融入職場環境之中并做好自身的教學工作，在我看來做好教學工作既是自己的職責所在也是為了回報校領導的栽培，通過這些年教學工作中的努力不難發現家長對教師的要求也是比較高的，既要在工作中做到為人師表又要能夠輔導孩子成長為優秀的人才，所以我在以往的教學工作中能夠感受到這方面的壓力，但是在我看來教學工作中的壓力也能夠轉化為奮發向上的動力從而鞭策自己。

想要在平凡的崗位上有所成就自然得對待工作認真負責才行，所以我很重視教學工作的展開并為了學生的成長而努力，在工作中進行奉獻自然能夠體會到教師職業的崇高，畢竟肩負著教書育人的職責自然要努力工作從而讓家長感到放心才行，因此相信同事們在工作中能夠感受到內心的責任感，既然如此就得做好自己的本職工作并多向校內的骨干教師學習，我在平時的工作中能夠意識到奉獻精神的重要性并將其當成自己的人生追求，只有這樣做才能夠營造出優良的學風從而讓更多家長認可我們學校。

在往后的教學工作中我們得意識到自己身上的使命感并為之而努力，雖然曾經也做出過些許教學成就卻也不能夠沉湎于過去，既然如此就得通過行動來積極表現自己并在工作崗位上進行奉獻，無論是工作多年的老教師還是年輕教師都可以做到這點，須知教書育人本就是我們的職責所在自然得提倡這種奉獻精神，而且我們要將奉獻二字融入到平時的工作之中才能有效提升自己的教學水平，當我們愿意在教學工作中傾注精力且不求回報的時候無疑會獲得職業道德的升華。

正因為在工作中有所追求才不能夠因為些許的成就便停滯不前，作為老師既要在工作中對學生負責又要讓家長感到放心才行，所以我們要在教師崗位上奉獻自己的青春從而為教育事業的發展貢獻更多的力量。

謝謝大家！

崗位奉獻演講稿

各位領導、各位老師：

下午好！感謝學校領導給我這個和大家交流的機會。今天我匯報的題目是《我奉獻 我快樂》 “緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮??”。就是這樣的日子，我已經走過了近十年。回顧走過的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂盡在其中。在新學期即將來臨之際，我開始沉淀記憶、重新審視自己的工作。

從事這份工作，我自豪

永遠記得那個九月，我的人生拉開了最美的帷幕，近十年的教學過程，使我深切地體會到：從事教師這份工作，我自豪。

當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！

“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新課程標準，以新思路、新方法來指導學習。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中我采用各種教學方式，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。盡可能地讓孩子多學一點，學得好一點，成長的快一點。偉大教育家陶行知說得好：“要想學生學好，必須先生學好，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”

先說我平時的備課吧，一年來，我認真寫了6本教案。每備一節課，不論教材的生疏，都認真鉆研，上網查閱資料，遇到疑難問題，虛心請教，力求吃透教材，找準重難點。只有備好課，才能上好課，才能使自己在課堂上胸有成竹，運用時得心應手。課堂上，我努力為學生創設一種開放、主動、多元的學習環境，使他們通過觀察、討論、操作、交流、歸納、整理，從而得出結論，應用起來了然于心。每節課開始，我特別注意溫故而知新，讓每位學生踏著堅實的步子，學習新知，這樣才能使他們在學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。在講課過程中，我嘗試采用興趣教學法，就是把笑容帶入課堂，把數學平淡的語言感情化，把笑容送給學生，把信心送給學生，把信任留給學生。親其師則信其道，學生喜歡你就喜歡你的課，就覺得有趣味；其次把競爭帶入課堂，個體與個體，組與組，男生與女生等競爭，分層次設置問題，調動積極性，誘導他們積極參與，提高興趣；最后，問題情景設置，把實際生活引入數學中，這樣加深學生印象，往往一個聲情并茂的故事引出一道數學題，同學們會印象十足，平時為一個知識點講授舉一反三，隨手舉例，使同學們迎刃而解，愉快掌握。對于課堂練習，我通過形式多樣的練習題，從中尋找本節課的不足，屬共性問題，集體講評，屬個性問題，個別輔導。每節課的學習任務，我力求做到當堂清。一節課下來，我要了解有多少人完全掌握了，能做到舉一反三；有多少人基本掌握，還需加強練習；有多少人沒有掌握，需要課下輔導。做到這些，就能為以后的復習奠定基礎，從而提高課堂效率，真正做到向40分鐘要質量。每節課后，我認真反思，總結經驗，查缺補漏，寫好教后記。

在復習階段，很多老師感到茫然，不知從何入手。我是這樣做的，先把知識進行梳理，使知

識系統化，逐類復習，再綜合復習。在綜合復習中，不能就題講題，而要把知識講得活一點，細一點，知識面寬一點，特別注重知識的延伸和拓展，做到講一道題，拓展相關知識點，對于這些知識點，及時給予鞏固練習，使他們牢牢地掌握。

正是由于我平時的點滴積累和復習時的有的放矢，才使我取得可喜的成績。總的來說，常規教學過程需要我們用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。

擁有太多的愛，我幸福每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

作為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業、解惑也。” 說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，其次才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正,雖令不從。”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。 “桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。 師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復性決定的。學生知識的積累、能力的培養、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復的訓練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當他們受到老師和同學的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產生“成功感”，培養自信心。我班有位叫蘭森的學生，身體長得結實，學習成績較差，不愛完成作業。對于這樣的學生，我給了他特別的關注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發現他關心集體、勞動積極，于是就和班主任商量選他當勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔任勞動委員后勁頭可大了，工作認真負責，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人打掃。在他的帶動下，班里的衛生有了較大的進步。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。