国产一级片91_一二三四在线视频观看社区_99精品久久久久久久_国产激情一区二区三区_国产一区在线不卡_成人午夜激情

當(dāng)前位置:首頁(yè)>合同范本>大班健康玩球教案(熱門(mén)19篇)

大班健康玩球教案(熱門(mén)19篇)

時(shí)間:2023-11-28 14:00:36 作者:字海

在大班教案中,教師可以明確教學(xué)目標(biāo),設(shè)置有效的教學(xué)步驟,并選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和教學(xué)方法。以下是小編為大家整理的一些針對(duì)大班學(xué)生的具體教案,供大家參考。

幼兒園大班健康教案《玩球》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、在嘗試、練習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)相互拋接球的技能。

2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

皮球若干、背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入,活動(dòng)身體。

1、聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、熱身運(yùn)動(dòng):球操。

二、自由練習(xí),激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。

第一次探索:?jiǎn)稳颂剿鳎河變鹤杂商剿鞲鞣N玩球的方法,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。教師隨機(jī)指導(dǎo)。并相互交流與學(xué)習(xí)。

第二次探索:雙人組合玩球,在交流的基礎(chǔ)上引出拋接球。

三、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)拋接球的動(dòng)作技能。

1、師幼互動(dòng),講解示范拋接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、幼兒兩兩結(jié)對(duì)練習(xí)拋接球,教師觀察與指導(dǎo)。

3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問(wèn)題。

4、幼兒再次分散練習(xí)拋接球:鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我(如不同距離的嘗試等)。

四、游戲:玩球比賽。

1、老師講解游戲規(guī)則。

3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的基礎(chǔ)上提出新的要求。

五、放松活動(dòng)。

1、圍坐在老師身邊,聽(tīng)音樂(lè)做放松練習(xí)。

2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室。

活動(dòng)反思:

師生共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿樂(lè)趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入地進(jìn)行了自練自悟。整個(gè)課堂活動(dòng)中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動(dòng)”了起來(lái)。放手讓幼兒自主嘗試,把傳統(tǒng)的準(zhǔn)備活動(dòng)改成學(xué)生自?shī)驶顒?dòng),讓幼兒模仿老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法。活動(dòng)效果好出乎我的意料。由此我認(rèn)識(shí)到,只要讓幼兒插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。

小小的一個(gè)玩球活動(dòng)讓我感悟很深:教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機(jī)會(huì),通過(guò)嘗試調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,積極性,啟發(fā)幼兒的心智,這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。

大班健康教案

1.體驗(yàn)在變洞洞游戲中的樂(lè)趣,愿意探索用多種方法解決問(wèn)題。

2.了解“圍集”的概念,運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞。

3.能主動(dòng)參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)身體各部位已經(jīng)有一定了解。

2、材料準(zhǔn)備:報(bào)紙球15個(gè)左右、音樂(lè)碟片。

1.游戲:“請(qǐng)你跟我這樣做”

(1)教師用身體各部位變大象,變茶壺……。

(2)教師用手掌變出一個(gè)洞洞,引導(dǎo)幼兒思考:這像什么?(水杯、望遠(yuǎn)鏡)引導(dǎo)幼兒說(shuō)這是一個(gè)小洞洞。

(3)請(qǐng)幼兒尋找身體上有哪些洞洞。(鼻孔、肚臍、耳孔)。

(4)教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來(lái)變洞洞。

2.變洞洞游戲。

(1)報(bào)紙球游戲(要求幼兒變出不同洞洞)。

規(guī)則:兩人一組,一位小朋友擺出姿勢(shì)變洞洞,另一位小朋友將報(bào)紙球扔進(jìn)好朋友所變出來(lái)的洞洞里,兩人輪流進(jìn)行。

(2)將洞洞變得大一些,讓自己的好朋友也能鉆過(guò)去。

(音樂(lè)起,幼兒自由玩,各自變出不同姿勢(shì)的洞洞)。

(3)將洞洞變得更大,讓老師也能輕松的鉆過(guò)去。

師:“看你們玩得這么開(kāi)心,王老師也可想玩了!”

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)能有什么辦法將洞洞變得更大,提示幼兒可以幾個(gè)小朋友一起來(lái)配合。

(音樂(lè)起,師生共同玩鉆洞洞游戲。)。

(4)教師鉆過(guò)的“洞洞”就跟在老師身后變成小火車(chē),直到大家圍成一個(gè)圓圈。

3.延伸活動(dòng)。

“今天,我們變了這么多洞洞你們覺(jué)得好玩嗎,外面肯定有更多的洞洞更好玩,我們?nèi)フ乙幌??!苯處熍c一位幼兒搭成一個(gè)山洞,讓其他幼兒鉆過(guò)山洞走出動(dòng)室。

大班健康玩球教案

因本班幼兒在玩球的活動(dòng)中都喜歡得球以后獨(dú)自一個(gè)人玩,不喜歡共同玩球,共同分享一起玩球的快樂(lè),因此針對(duì)這種現(xiàn)象,我安排了這節(jié)課。

1、嘗試用腳控制球的運(yùn)動(dòng)。

2、體驗(yàn)一起玩球的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

如何用腳控制球。

小、排球網(wǎng)。

一、熱身活動(dòng)。

自編律動(dòng)操節(jié)(可以利用小球做律動(dòng))。

二、游戲:聽(tīng)話的小球。

玩法:老師作教練員發(fā)出口令:向前、后、左、右移動(dòng),幼兒聽(tīng)指令用腳帶球移動(dòng)。當(dāng)教練員發(fā)出口令說(shuō)“停”時(shí),立即讓球停住。

規(guī)則:無(wú)論你的'球向哪個(gè)方向移動(dòng),臉始終要對(duì)著教練員。

三、游戲:大賽。

玩法:幼兒分成兩隊(duì),站在網(wǎng)架的兩邊,大量的球擺放在網(wǎng)架兩邊。哨聲一響,快速將自己一方的球踢向另一方。裁判員再次吹哨,比賽結(jié)束。哪邊的球少即是勝方。

四、傳接球游戲。

玩法:幼兒分成兩排相對(duì)而站,一隊(duì)踢球,一隊(duì)用腳接球,比一比哪一組踢球、接球又快又穩(wěn)。

五、球繞圈。

學(xué)學(xué)球操運(yùn)動(dòng)員,讓球圍著身體繞圈,不能讓球掉下來(lái)。

本節(jié)課通過(guò)讓幼兒玩球感受和同伴玩球的快樂(lè),知道如何用腳去踢,

通過(guò)這節(jié)課讓幼兒學(xué)會(huì)了踢,也達(dá)到了段練的目的。

大班健康教案:玩球

1.學(xué)習(xí)行進(jìn)間掂球,促進(jìn)幼兒注意力及手眼腳協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

2.通過(guò)練習(xí)、游戲等形式,逐步提高幼兒的'掂球技能。

3.喜歡乒乓活動(dòng),并在競(jìng)賽活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

5.通過(guò)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。

2.場(chǎng)地布置:運(yùn)球繞障礙、行進(jìn)間掂球、小球跳回家。

3.幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。

(一)熱身運(yùn)動(dòng),快樂(lè)乒乓操。

(二)花樣掂球樂(lè)淘淘。

你會(huì)掂球嗎?那我們掂球的秘訣是什么?

1.幼兒練習(xí)原地掂球。

2.幼兒創(chuàng)編不同的掂球姿勢(shì)。

教師:除了這樣原地掂球,你還能怎樣掂球?

(1)幼兒反饋,并集體練習(xí)。

(2)聽(tīng)口令靈活變換姿勢(shì)掂球。

3.多種方式練習(xí)行進(jìn)間掂球。

(1)個(gè)別幼兒練習(xí)行進(jìn)間掂球。

(2)師幼共同小結(jié)行進(jìn)間掂球要點(diǎn)。

(3)幼兒練習(xí)。

(三)游戲:送乒乓球回家。

1.教師介紹場(chǎng)地與玩法。

教師:玩了這么久,乒乓球也累了,就讓我們送它回家吧。

2.個(gè)別幼兒練習(xí)。

3.幼兒集體魚(yú)貫練習(xí)。

4.小組比賽:哪一組最先送乒乓球到家。

要求:(1)1號(hào)送乒乓球回家后,馬上舉板,2號(hào)才能出發(fā)。

(2)遵守規(guī)則,按照剛才的方法,送乒乓球回家。

(3)如果乒乓球掉下來(lái)了,原地?fù)炱饋?lái)繼續(xù)前進(jìn)。

(四)放松并小結(jié)活動(dòng)。

教師:乒乓球都回家休息了,我們也趕緊放松放松吧。

活動(dòng)延伸:

繼續(xù)探索乒乓球的其他玩法。

大班健康教案

在做做、玩玩、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,懂得保護(hù)眼睛的重要性。

發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的本事。

供給若干小動(dòng)物圖案、小紙條,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

剪刀、漿糊。

音樂(lè)磁帶《你的眼里有個(gè)我》。

小手小手動(dòng)一動(dòng)。

――出示小指偶,引發(fā)幼兒的制作興趣。

――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。

眼睛跟著指偶動(dòng)。

――在《你的眼里僅有我》的音樂(lè)聲中讓幼兒跟著音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。

――我和指偶做游戲。將指偶呈此刻自我的眼前,跟著教師的兒歌動(dòng)眼球。如:上上下下左左右右遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈再來(lái)轉(zhuǎn)個(gè)圈。

――幼兒自由結(jié)伴,由一名幼兒操作指偶,另一名幼兒的眼睛跟著指偶動(dòng)。要求配上眼球動(dòng)作,頭不要跟著手動(dòng)。

天天要做眼保健操。

――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。

――講講保護(hù)眼睛的方法。如:看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),不要多看電視,能經(jīng)常看看遠(yuǎn)處等。

幼兒園大班健康教案《玩球》含反思

1、感知圖畫(huà)的色彩和形象美。

2、理解畫(huà)面內(nèi)容,并能對(duì)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、名畫(huà)《玩球的人》。

2、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、初步感受畫(huà)面。

師:今天我們一起來(lái)欣賞一幅畫(huà)。請(qǐng)你仔細(xì)看,你在畫(huà)上看到了什么?

幼1:我看到球了。

幼2;我看到了人。

幼3:樹(shù)。

幼4:有很多很多樹(shù)。

幼5:樹(shù)葉黃了。

幼6:有的變紅了。

師:你們觀察得真仔細(xì)。樹(shù)葉有的綠綠的、有的變黃了,有的變紅了,綠的、紅的、黃的,和在一起真漂亮。

(在這里,老師并不直接提出“畫(huà)上遠(yuǎn)處有什么”,“近處有什么”之類(lèi)的問(wèn)題,而只以“你在畫(huà)上看到了什么”這樣的問(wèn)題引入,放手讓兒童認(rèn)真觀察,自由討論。在美術(shù)欣賞活動(dòng)中若教師提出的問(wèn)題過(guò)于具體,容易限制兒童的觀察思路,使他們無(wú)法按照自己的已有知識(shí)和興趣點(diǎn),從不同角度和不同視點(diǎn)對(duì)作品進(jìn)行獨(dú)立自由的觀察。)。

二、進(jìn)一步觀察畫(huà)面,感知畫(huà)面色彩美、形象美。

師:你感覺(jué)畫(huà)中的事情發(fā)生在白天還是晚上?

幼:晚上。

師:你是從哪里看出來(lái)的.?

幼:我知道的。

幼:我覺(jué)得是白天,因?yàn)槲铱吹搅颂焐系脑啤?/p>

師:藍(lán)藍(lán)的天上飄著白白的云,天氣真好呀!畫(huà)中的人在做什么呀?

幼:在跳舞。

幼:不是跳舞,是在玩球。

師:你從哪里看出來(lái)的?

幼:那邊有球(孩子指著球說(shuō))。

師:他們是怎么玩球的?

幼:他的手是這樣的,腳在這樣?。ê⒆舆呎f(shuō)邊模仿畫(huà)中的動(dòng)作)。

師:那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們玩球的動(dòng)作吧。

(幼兒自由模仿畫(huà)中人的動(dòng)作。)。

(此環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒進(jìn)一步感知畫(huà)面色彩美、形象美。孩子的觀察往往是片面的,點(diǎn)的觀察,而老師的引導(dǎo)則是提升,它讓幼兒能更深層次的挖掘畫(huà)面的內(nèi)涵,這也就是教育的目的所在,教育的價(jià)值所在。小班孩子的思維特點(diǎn)決定了他們的認(rèn)識(shí)依賴(lài)于行動(dòng),所以在讓孩子感受畫(huà)面的形象美的時(shí)候,我設(shè)計(jì)了通覺(jué)得方法,讓幼兒通過(guò)模仿畫(huà)面中人物的姿態(tài)、動(dòng)作來(lái),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)情緒,感受感受作者描繪的蓬勃向上的朝氣,同時(shí)它也符合動(dòng)靜結(jié)合的原則,能滿足小班幼兒的身理需求。)。

三、教師與幼兒一起分享自己的感受。

師:這群人玩球玩得開(kāi)心嗎?

幼:開(kāi)心。

師:你從哪里看出來(lái)的?

幼:他們?cè)谛Α?/p>

師:真的哦,他們都笑瞇瞇的。

這幅畫(huà)的名字呀叫《玩球的人》,它是一個(gè)叫盧梭的外國(guó)畫(huà)家畫(huà)的,他畫(huà)的是在一個(gè)晴朗的秋天,一群人在楓樹(shù)林里玩球,他們玩得真開(kāi)心。

(幼兒對(duì)作品的命名往往能夠反映他們對(duì)作品的總的感覺(jué),但對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這可能有點(diǎn)難度,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),情感上的引導(dǎo),共容易激起孩子的共鳴,所以這里教師把重點(diǎn)放在分享看畫(huà)的感受上。)。

【活動(dòng)反思】。

說(shuō)到幼兒園美術(shù)活動(dòng),通常我們首先想到的就是繪畫(huà)活動(dòng),而美術(shù)欣賞活動(dòng)往往是我們所忽略的。這學(xué)期我們小班組換了一套新教材,它的每個(gè)主題中都有美術(shù)欣賞的活動(dòng),這也給了我們嘗試美術(shù)欣賞活動(dòng)的一個(gè)平臺(tái)。小班孩子處于具體形象思維階段,所以我選擇了亨利盧梭的《玩球的人》這一幅畫(huà)來(lái)欣賞。在組織這一活動(dòng)時(shí),因?yàn)楹⒆邮莿倓偨佑|美術(shù)欣賞活動(dòng),所以老師結(jié)合發(fā)散性問(wèn)題和具象問(wèn)題,盡可能多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察,大膽想象、勇敢表達(dá)。在美術(shù)欣賞活動(dòng)中,唯一、絕對(duì)的正確答案幾乎是不存在的,這也為兒童提供了可以充分自由地想象和創(chuàng)造的空間。但對(duì)美術(shù)作品的解釋也不能是完全的“什么都是”和“怎么都行”,它畢竟還是有一定的規(guī)律可循的,特別是對(duì)于寫(xiě)實(shí)性的作品來(lái)說(shuō),人們對(duì)畫(huà)面所描繪事物的識(shí)別,對(duì)作品情感表現(xiàn)傾向的判定,也總是大致相當(dāng)?shù)?。所以,教師在允許幼兒有自己不同的感覺(jué)的同時(shí),又鼓勵(lì)孩子發(fā)表各自的不同見(jiàn)解,使他們通過(guò)討論和爭(zhēng)辨,得出相對(duì)更合理的結(jié)論。討論的目的只在引導(dǎo)和提升,而不是硬性說(shuō)服,更不是壓制不同意見(jiàn),使兒童喪失自信,只迷信權(quán)威,不敢再大膽表述自己的看法。

幼兒園大班健康教案《玩球》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用腳帶球往前走,培養(yǎng)幼兒腳的控球能力。

2、發(fā)展幼兒的.目測(cè)能力。

3、激發(fā)幼兒玩球的積極性。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的控球能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、熟練掌握多種用手玩球的方法,看過(guò)甲a聯(lián)賽。

2、人手1球,塑料圈8個(gè),小樹(shù)2棵,獎(jiǎng)牌4塊。

3、活動(dòng)場(chǎng)地,足球音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、扮演角色,熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒做小運(yùn)動(dòng)員,邊走邊拍球進(jìn)場(chǎng)。

提問(wèn):剛才你們用什么來(lái)拍球的?我們一起邊聽(tīng)音樂(lè),邊拍花樣球。

現(xiàn)在沒(méi)有口令也來(lái)做。

二、幼兒探索用腳玩球。

1、提問(wèn):你們小手本領(lǐng)真大,球都聽(tīng)你們的話。你們的小腳會(huì)不會(huì)玩球?用腳玩球可是一個(gè)新本領(lǐng),試試看。

2、幼兒嘗試用腳玩球,教師觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒用不同的方法,如用腳夾球跳,腳輪流踏球,腳帶球走。分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩的方法,并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。

三、教師示范并講解要領(lǐng)。

教師示范并講解:剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走,我也來(lái)玩玩,腳的這邊叫內(nèi)側(cè),腳的這面叫外側(cè),兩邊都可以踢,要想停住球,可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè),也可以用腳尖踩住球。

1、幼兒與老師一起練習(xí)。

2、幼兒自己帶球往前走,要求幼兒眼睛看好前方,讓球筆直往前走。

3、帶球過(guò)障礙。

繞過(guò)幾個(gè)障礙物走,如小樹(shù)、椅子等。

四、放松游戲“皮球搬家”。

小運(yùn)動(dòng)員比賽一下,看哪一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員抱球本領(lǐng)大。

1、先抱2個(gè)球,一定要又快又穩(wěn)。

2、加深難度,抱3個(gè)球,3個(gè)球都要管好。

3、發(fā)獎(jiǎng)牌,鼓勵(lì)堅(jiān)持到底的幼兒。

大班健康教案

1、能夠做自我力所能及的事情。

2、提高生活自理本事。

幼兒用書(shū)。

一、談話活動(dòng):說(shuō)說(shuō)自我會(huì)做的事。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我會(huì)做的事。

如:自我穿衣服、穿鞋子,自我睡覺(jué),自我吃飯,還會(huì)幫媽媽擦桌子、搬凳。

子,給大家端飯等等。

二、經(jīng)過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo),教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌《我不再是小寶寶》。

1、請(qǐng)幼兒看書(shū)中相應(yīng)資料。

提問(wèn)資料:圖中有幾位小朋友?

他們都在干什么?

他們要爸爸媽媽幫忙了嗎?

2、說(shuō)說(shuō)自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。

提問(wèn)資料:小朋友自我會(huì)干什么?

你會(huì)在幼兒園幫教師做什么?

在家里會(huì)幫爸爸媽媽做什么?

3、學(xué)說(shuō)兒歌:《我不再是小寶寶》。

(1)幼兒嘗試在教師的引導(dǎo)下說(shuō)兒歌。

(2)幼兒看圖朗誦兒歌。

三、我真能干:請(qǐng)幼兒在班里幫教師或小朋友做力所能及的事。

如:擦桌子、發(fā)碗、搬小椅子,給小朋友發(fā)畫(huà)紙、畫(huà)筆等。

活動(dòng)延伸:

1、我是中班的哥哥姐姐活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒到小班,給弟弟妹妹講故事或表演節(jié)目。

2、我是媽媽的小幫手:鼓勵(lì)幼兒在家中做力所能及的事。

大班健康玩球教案

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、利用已有的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種方法玩乒乓球。

2、激發(fā)探索欲望,并能用語(yǔ)言表達(dá)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人手一個(gè)乒乓球。

2、操作材料:小棒、屬片罐、可樂(lè)瓶、繩(小尾巴)、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)引起回憶、引出主題。

上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的小知識(shí),今天,我們就來(lái)玩乒乓球。

(二)玩乒乓球。

1、你能和乒乓球玩出幾種花樣?

2、幼兒自由玩乒乓球。(教師觀察為主,適時(shí)提醒多玩幾種方法,并提醒個(gè)別幼兒注意安全。)。

3、介紹乒乓球的玩法誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么玩乒乓球的?

4、教師幼兒共同分享玩后感受。

(三)探索玩法。

2、幼兒游戲,教師指導(dǎo)觀察。

3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰(shuí)愿意把你的玩法告訴大家嗎?(介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象)。

4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)反思:

在歡快的.音樂(lè)聲中孩子們的探索活動(dòng)結(jié)束了,從他們意猶未盡的臉上可以看出,孩子們是玩得開(kāi)心,學(xué)得快樂(lè)的。在探索過(guò)程中,我用交流會(huì)的形式,鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。

大班健康教案

1、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的歡樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)讓自我歡樂(lè)起來(lái)的幾種方法。

3、培養(yǎng)健康的心理和開(kāi)朗的性格。

表示歡樂(lè)的照片若干,繪畫(huà)用的筆和紙。

一、說(shuō)一說(shuō)自我什么時(shí)候感覺(jué)歡樂(lè)。

1、每個(gè)人都有歡樂(lè)和悲傷的時(shí)候,你什么時(shí)候會(huì)感覺(jué)歡樂(lè)呢?

2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴進(jìn)行討論。

二、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)照片中歡樂(lè)的事。

1、這張照片中你發(fā)現(xiàn)的歡樂(lè)是什么呢?

2、幼兒大膽猜測(cè)照片中的資料,并說(shuō)一說(shuō)自我有沒(méi)有這樣的情景。

3、請(qǐng)照片的主人說(shuō)說(shuō)這張照片中歡樂(lè)的事。

三、不開(kāi)心時(shí)如何調(diào)整。

2、讓幼兒經(jīng)過(guò)和同伴之間的討論明確:在我們的周?chē)教幎加袣g樂(lè),游戲是歡樂(lè)的,幫忙別人是歡樂(lè)的,在分享別人的歡樂(lè)時(shí),自我也會(huì)感到開(kāi)心,觀看表演和參與表演時(shí)我們都是歡樂(lè)的等。

3、小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周?chē)臍g樂(lè),并能夠用歡樂(lè)趕走自我生活中的不歡樂(lè)。

四、延伸活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒將自我感到最歡樂(lè)的一件事畫(huà)下來(lái),并講給同伴聽(tīng)。

大班健康玩球教案

活動(dòng)目標(biāo):

1、利用已有的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種方法玩乒乓球。

2、激發(fā)探索欲望,并能用語(yǔ)言表達(dá)。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人手一個(gè)乒乓球。

2、操作材料:小棒、屬片罐、可樂(lè)瓶、繩(小尾巴)、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引起回憶、引出主題。

上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的小知識(shí),今天,我們就來(lái)玩乒乓球。

二、玩乒乓球。

1、你能和乒乓球玩出幾種花樣?

2、幼兒自由玩乒乓球。(教師觀察為主,適時(shí)提醒多玩幾種方法,并提醒個(gè)別幼兒注意安全。)。

3、介紹乒乓球的玩法誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么玩乒乓球的?

4、教師幼兒共同分享玩后感受。

三、探索玩法。

2、幼兒游戲,教師指導(dǎo)觀察。

3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰(shuí)愿意把你的`玩法告訴大家嗎?(介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象)。

4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)驗(yàn)延伸。

這個(gè)球,它怎么了?這個(gè)球還能玩嗎?實(shí)驗(yàn)泡癟乒乓球如果不泡我們還有辦法玩嗎?

活動(dòng)反思:

在歡快的音樂(lè)聲中孩子們的探索活動(dòng)結(jié)束了,從他們意猶未盡的臉上可以看出,孩子們是玩得開(kāi)心,學(xué)得快樂(lè)的。在探索過(guò)程中,我用交流會(huì)的形式,鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。

教學(xué)意圖:

報(bào)紙是幼兒生活中最為常見(jiàn)的,幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動(dòng)中,體驗(yàn)到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。幼兒科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開(kāi)始,引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统R?jiàn)的事物,發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,利于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)目標(biāo):

1.發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,想出報(bào)紙球的各種玩法,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.和同伴互相謙讓?zhuān)瑯?lè)意與人合作,體驗(yàn)合作和游戲的快樂(lè)。

3.體驗(yàn)探索成功的快樂(lè)。

4.樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

教學(xué)準(zhǔn)備:

人手一個(gè)彩色紙球,大圓布一塊,塑料筐一個(gè),錄音機(jī),自選音樂(lè)磁帶。

教學(xué)過(guò)程:

一、熱身動(dòng)作。

聽(tīng)音樂(lè)自由做各種動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。

二、創(chuàng)意玩紙球。

(1)自由探索紙球的各種玩法。

(2)幼兒活動(dòng),教師觀察肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。

(3)互相欣賞各自的玩法,師幼一起玩一玩。

(4)重點(diǎn)練習(xí)夾包跳、投擲等動(dòng)作。

三、合作玩紙球。

(1)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球,對(duì)不會(huì)合作玩紙球的幼兒,教師給予一些幫助,并提醒幼兒在活動(dòng)中,要和同伴友好的玩,遇到問(wèn)題要協(xié)商解決。

(2)師幼合作玩球。

四、游戲:炒豆豆。

抓住大圓布的一角,互相配合抖動(dòng)圓布,讓紙球在布上蹦跳彈起,感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的一致性。

教學(xué)結(jié)束:

隨音樂(lè)集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉,收拾場(chǎng)地回教室。

教學(xué)反思:

簡(jiǎn)化后的幼兒園科學(xué)活動(dòng),意味著幼兒有足夠的時(shí)間探究操作,有足夠的空間展現(xiàn)自我;教師有足夠的機(jī)會(huì)促進(jìn)生成,有足夠的時(shí)間研究幼兒。本次活動(dòng)在讓幼兒探索報(bào)紙玩法的同時(shí),發(fā)展了幼兒的思維空間,也讓幼兒感受到了創(chuàng)作與合作的樂(lè)趣。

幼兒園大班健康教案《玩球》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用腳帶球往前走,培養(yǎng)幼兒腳的控球能力。

2、發(fā)展幼兒的目測(cè)能力。

3、激發(fā)幼兒玩球的積極性。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

5、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、熟練掌握多種用手玩球的方法,看過(guò)甲a聯(lián)賽。

2、人手1球,塑料圈8個(gè),小樹(shù)2棵,獎(jiǎng)牌4塊。

3、活動(dòng)場(chǎng)地,足球音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、扮演角色,熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒做小運(yùn)動(dòng)員,邊走邊拍球進(jìn)場(chǎng)。

提問(wèn):剛才你們用什么來(lái)拍球的?我們一起邊聽(tīng)音樂(lè),邊拍花樣球。

現(xiàn)在沒(méi)有口令也來(lái)做。

二、幼兒探索用腳玩球。

1、提問(wèn):你們小手本領(lǐng)真大,球都聽(tīng)你們的話。你們的小腳會(huì)不會(huì)玩球?用腳玩球可是一個(gè)新本領(lǐng),試試看。

2、幼兒嘗試用腳玩球,教師觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒用不同的方法,如用腳夾球跳,腳輪流踏球,腳帶球走。分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩的方法,并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。

三、教師示范并講解要領(lǐng)。

教師示范并講解:剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走,我也來(lái)玩玩,腳的這邊叫內(nèi)側(cè),腳的這面叫外側(cè),兩邊都可以踢,要想停住球,可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè),也可以用腳尖踩住球。

1、幼兒與老師一起練習(xí)。

2、幼兒自己帶球往前走,要求幼兒眼睛看好前方,讓球筆直往前走。

3、帶球過(guò)障礙。

繞過(guò)幾個(gè)障礙物走,如小樹(shù)、椅子等。

四、放松游戲“皮球搬家”。

小運(yùn)動(dòng)員比賽一下,看哪一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員抱球本領(lǐng)大。

1、先抱2個(gè)球,一定要又快又穩(wěn)。

2、加深難度,抱3個(gè)球,3個(gè)球都要管好。

3、發(fā)獎(jiǎng)牌,鼓勵(lì)堅(jiān)持到底的幼兒。

活動(dòng)反思:

師生共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿樂(lè)趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入地進(jìn)行了自練自悟。整個(gè)課堂活動(dòng)中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動(dòng)”了起來(lái)。放手讓幼兒自主嘗試,把傳統(tǒng)的準(zhǔn)備活動(dòng)改成學(xué)生自?shī)驶顒?dòng),讓幼兒模仿老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法。活動(dòng)效果好出乎我的意料。由此我認(rèn)識(shí)到,只要讓幼兒插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。

小小的一個(gè)玩球活動(dòng)讓我感悟很深:教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機(jī)會(huì),通過(guò)嘗試調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,積極性,啟發(fā)幼兒的`心智,這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。

大班健康教案

呼啦圈是生活中常見(jiàn)的小型輕器械,玩法多樣,利用呼啦圈開(kāi)展戶外體育活動(dòng),不僅能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,還能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

1.探索呼啦圈的各種玩法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,萌發(fā)合作意識(shí)。

2.練習(xí)雙腳跳。

3.學(xué)會(huì)一物多玩,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)雙腳跳。

活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識(shí)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在戶外活動(dòng)中玩過(guò)圈,初步積累了一定的玩圈經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1.呼啦圈若干、輔助材料若干。

2.音樂(lè)《甩蔥歌》、音樂(lè)《身體妙妙秒》

教師:“小朋友們,今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友,但是在認(rèn)識(shí)她之前啊,她有一個(gè)小小的要求,那就是大家先一起活動(dòng)一下小手和小腳,做做熱身運(yùn)動(dòng),請(qǐng)我們的助教老師放音樂(lè),我們一起動(dòng)起來(lái)吧?!?/p>

(一)教師拿出呼啦圈,像小朋友介紹。

(二)鼓勵(lì)幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂(lè)趣。

1.幼兒自由探索呼啦圈的玩法。

教師:“好了,小朋友們,剛剛我們認(rèn)識(shí)了呼啦圈,現(xiàn)在你們一起動(dòng)腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法,注意不要傷害到自己和好朋友哦?!保ㄓ變悍稚⑼婧衾踩?,自由探索呼啦圈的各種玩法,教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法)

2.幼兒相互展示,互相交流。

教師:“大家都找到了很多種玩法,那有沒(méi)有誰(shuí)愿意來(lái)跟大家展示一下你是怎樣玩兒的啊?”

3.幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。

(一)游戲“我們都是小袋鼠”教師:“小朋友們,剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法,現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧,游戲的名字叫做”我們都是小袋鼠“,老師扮演袋鼠媽媽?zhuān)銈儼缪菪〈?,袋鼠媽媽要帶領(lǐng)小袋鼠一起回家?!保ń處熞龑?dǎo)幼兒回答袋鼠是怎么跳得,并提醒幼兒跳的時(shí)候要雙腳并攏,蹬地要有力,落地的時(shí)候也是兩腳著地,并且要輕輕的落地;注意圈的擺放可以交叉,教師可以帶領(lǐng)小朋友跳過(guò)去,跑回來(lái),然后繼續(xù)跳過(guò)去,又跑回來(lái),如此反復(fù),可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力。)

(二)游戲“大魚(yú)捉小魚(yú)”1.放音樂(lè),師幼共同游戲。

教師:“小朋友們,剛剛玩了”我們都是小袋鼠“這個(gè)游戲,大家都很開(kāi)心,接下來(lái)我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲,名字叫做”大魚(yú)捉小魚(yú)“?!保ㄓ螒蛞?guī)則:教師用呼啦圈做小魚(yú)的家,教師扮演大魚(yú),幼兒扮演小魚(yú)在池塘里游(自由游動(dòng))。當(dāng)聽(tīng)到“大魚(yú)來(lái)了”,大魚(yú)開(kāi)始追逐沒(méi)有在家(呼啦圈)中的小魚(yú),小魚(yú)要及時(shí)跳進(jìn)自己的家(呼啦圈)中躲避。沒(méi)有及時(shí)跳進(jìn)自己家中躲避的小魚(yú),如果被大魚(yú)捉住就停止玩游戲一次,沒(méi)被捉住的小魚(yú)可以繼續(xù)游戲。)

2.小朋友獨(dú)立游戲(教師可讓小朋友扮演成大魚(yú),然后繼續(xù)游戲)。

(一)引導(dǎo)幼兒收拾擺放好呼啦圈。

(二)幼兒跟隨教師一起做放松動(dòng)作。

大班健康教案

1、知道哪些垃圾是可以回收的,哪些不可回收的。

2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1、垃圾桶2個(gè)(貼有可回收,不可回收的標(biāo)志),一次性手套若干。環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)牌若干。

2、收集一些飲料瓶、罐子、果皮、報(bào)紙、殼子、樹(shù)葉、等廢舊物品。

1、現(xiàn)在大家看我們的面前就有兩個(gè)垃圾桶,我們來(lái)看看應(yīng)該丟到哪個(gè)垃圾桶里。

2、師:在上課之前,吳老師想與小朋友一起分享一段視頻。

師:這些小朋友在干什么?

幼:在撿垃圾。

師:他們把這些垃圾扔進(jìn)了哪兒?

幼:垃圾袋。

3、幼兒辨認(rèn)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

今天的活動(dòng),我們又掌握了一個(gè)新知識(shí),知道哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不可以回收的。希望從今天開(kāi)始,小朋友都能將每天的垃圾分類(lèi)回收,做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

大班健康教案

1.知道煤氣對(duì)身體有害,不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)。

2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對(duì)嗎?為什么?

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

篇四:幼兒園大班健康教案:辨認(rèn)安全標(biāo)志

能辨認(rèn)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,對(duì)各種標(biāo)志感興趣。

師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志。

1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志及其含義,說(shuō)說(shuō)在什么地方有這些安全標(biāo)志。

2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。

3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

大班健康教案

1.嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.能大膽、自信地選擇合適自己的高度進(jìn)行練習(xí)。

3.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

木制長(zhǎng)凳若干、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

1.熱身運(yùn)動(dòng)(長(zhǎng)凳操)幼兒縱向排成四排,兩兩幼兒之間橫放一張長(zhǎng)凳。在音樂(lè)伴奏下,跟著老師做長(zhǎng)凳操。(老師自編,可以先坐著在長(zhǎng)凳上做一些上肢動(dòng)作,然后創(chuàng)編一些由兩名幼兒共同合作的動(dòng)作,例如坐在長(zhǎng)凳上背靠背、雙腳抬起,或者面對(duì)面坐,雙手拉住人往后仰等,根據(jù)長(zhǎng)凳的一些特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)動(dòng)作)

2.自由玩長(zhǎng)凳鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法,并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。(可以一個(gè)人也可以幾個(gè)同伴合作,把長(zhǎng)凳接起來(lái)或疊起來(lái)玩各種花樣,事先提醒幼兒注意安全)

從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

大班健康教案

1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

3、知道檢查身體的重要性。

4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳

2、難點(diǎn):學(xué)袋鼠繞障礙物三級(jí)跳

1、幼兒每人一只布袋。

2、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干

1、跟音樂(lè)活動(dòng)身體

教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)變喊缪菪〈?,邊?tīng)音樂(lè)邊活動(dòng)身體

2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳

(1)、幼兒練習(xí),教師觀察

(2)、個(gè)別幼兒示范雙腳行進(jìn)跳

“怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢?”(幼兒交流討論)

個(gè)別幼兒將雙腳放進(jìn)布袋,進(jìn)行雙腳跳,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的追逐游戲。

3、幼兒游戲

(1)、“孩子們,你們的本領(lǐng)練的真棒,媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食?!?/p>

交代玩法:幼兒將雙腳放進(jìn)布袋,進(jìn)行游戲。游戲時(shí)袋鼠運(yùn)球必須先跳過(guò)障礙物,到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋,然后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

(2)、幼兒游戲,教師指導(dǎo)

4、結(jié)束游戲,放松身體

全體幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松身體。

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在準(zhǔn)備工作中由于時(shí)間匆忙,沒(méi)有準(zhǔn)備一些頭飾,所以,在活動(dòng)過(guò)程中幼兒的角色意識(shí)不太濃,各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外,由于天氣悶熱,幼兒穿的衣服或多,所以有的幼兒出汗較多,沒(méi)有準(zhǔn)備干毛巾,下次活動(dòng)中要特別注意的。

大班健康教案

1.激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)中,并能在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.發(fā)展鉆的動(dòng)作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)、練正確的正面鉆、側(cè)面鉆。

1.音樂(lè):看著我,跟我做。

2.大圓圈、拱形門(mén)各4個(gè)。

一、導(dǎo)入

教師組織幼兒,隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

二、展開(kāi)

1.組織幼兒討論單人、雙人搭山洞的方法,并選取鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

2.幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。

教師:你們想玩“鉆山洞”的游戲嗎?

今天,我們來(lái)用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?

幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

3.多人搭山洞。

教師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了單人、雙人可以搭山洞外,

三個(gè)人、四個(gè)人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?

幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導(dǎo)。

4.幼兒嘗試多種過(guò)山洞的方法。

教師啟發(fā)幼兒探索多種過(guò)山洞的方法。

(正面鉆、側(cè)身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)

5.游戲:小偵察員

山洞有三種:

(1)每組推選二名幼兒搭成的山洞

(2)拱形門(mén)

(3)大圓圈

以不碰倒山洞、先鉆過(guò)的一方為勝。

游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

三、結(jié)束

師生在音樂(lè)游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng)。

大班健康教案

教室里面的各種廢舊物品。

談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315。

1、談話導(dǎo)入師:教師今日的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們明白怎樣回事嗎?(幼兒猜測(cè))。

其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨日的時(shí)候,教師和好朋友出去玩,買(mǎi)了一些牛奶喝了,誰(shuí)明白牛奶是過(guò)期的,所以,教師的肚子此刻還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。

教師是怎樣明白吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期。

2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期???你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里???(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里???(口袋邊上)。

原先他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過(guò)期的食品后,你們明白教師是怎樣做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛉帐?、15號(hào),也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買(mǎi)的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都能夠?yàn)樽晕矣懟毓赖摹?/p>

相關(guān)范文推薦
  • 11-28 夏季防溺水安全講話稿(模板19篇)
    制作一份好的講話稿需要充分準(zhǔn)備,包括對(duì)話題的深入研究和對(duì)聽(tīng)眾的調(diào)查了解。在這些講話稿范文中,大家可以找到不同場(chǎng)合和主題下的優(yōu)秀演講例子。親愛(ài)的老師,同學(xué)們:同學(xué)
  • 11-28 黨員自我評(píng)定(匯總19篇)
    自我評(píng)定能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,幫助我們更好地提高自己的綜合素質(zhì)。接下來(lái),我們將分享一些自我評(píng)定的技巧和心得,希望能對(duì)大家寫(xiě)作和思考有所幫助。
  • 11-28 交通事故賠償簡(jiǎn)單協(xié)議書(shū)(精選20篇)
    合同協(xié)議通常包括合同的目的、雙方的義務(wù)、違約責(zé)任等內(nèi)容。小編為大家整理了一些合同協(xié)議的樣本,供您參考和借鑒。______年______月______日_____
  • 11-28 黨課講稿新時(shí)代展現(xiàn)新作為(實(shí)用15篇)
    黨課是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)為民的重要環(huán)節(jié)。下面是一些黨課學(xué)習(xí)的感悟和心得,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告,使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到,黨的十
  • 11-28 班級(jí)管理反思心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)
    心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),為未來(lái)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感。班級(jí)管理是一項(xiàng)
  • 11-28 各行業(yè)離職報(bào)告(模板20篇)
    通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,可以提供組織和領(lǐng)導(dǎo)者需要的信息和建議,以便在決策中做出明智的選擇。歡迎大家一起閱讀并討論這些精選的報(bào)告范文,相互交流和學(xué)習(xí),共同提高。
  • 11-28 銀川市供用熱力合同(通用15篇)
    合同協(xié)議是經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商后達(dá)成的一種法律文件,具有法律效力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的合同協(xié)議樣例,希望能夠給您帶來(lái)一些啟示和參考。為了明確供熱人和用熱人在熱力供應(yīng)和
  • 11-28 雙減政策講座家長(zhǎng)心得體會(huì)(模板22篇)
    通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些與你所關(guān)心的話題相關(guān)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)你有所幫助。雙減政策對(duì)于學(xué)生減負(fù)和推動(dòng)教育公平,都起著
  • 11-28 有趣的沉浮五年級(jí)(熱門(mén)19篇)
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),還要有多樣的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)容。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。我們科學(xué)課上經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)
  • 11-28 申請(qǐng)入黨支委會(huì)會(huì)議大全(17篇)
    入黨是一次重要的轉(zhuǎn)變和責(zé)任的接受,個(gè)人需要經(jīng)歷一系列的考核和培養(yǎng),以成為合格的黨員。入黨是每個(gè)共產(chǎn)黨員的人生大事,是踐行共產(chǎn)主義理想的首要步驟。入黨需要審時(shí)度勢(shì)

猜你喜歡

熱門(mén)推薦

主站蜘蛛池模板: 上柴发电机厂家电话 | 欧美性xxxxx 欧美性xxxx高清 | 亚洲精品中文字幕在线 | 亚洲永久在线 | 三区在线视频 | 夜添久久精品亚洲国产精品 | 中国一级片免费看 | 国产成人在线播放 | 亚洲第一页色 | 亚洲成人在线视频播放 | 好吊操这里只有精品 | 久草青娱乐 | 高清人人天天夜夜曰狠狠狠狠 | 天天弄天天操 | 亚洲一区二区三区在线播放 | 妞色 | 日韩在线免费看 | 亚洲成人www | hh视频 | 欧美乱大交xxxxx古装 | 国产毛片av| 一级做a爱| 欧美一区二区三区在线视频观看 | 99成人精品 | av黄色毛片 | 又黄又爽又无遮挡免费的网站 | 日本www在线 | 91夜夜蜜桃臀一区二区三区 | 国产二区在线观看视频 | 国产精品乱码一区 | 在线黄色av | 免费特级黄毛片 | 性一交一乱一区二区洋洋av | 精久久久 | 国产精品一二三区成毛片视频 | 欧美精品一区二区三区在线四季 | 办公室日本肉丝ol在线视频 | 97天天操 | 一区在线看 | 成人男男视频拍拍拍在线观看 | 天天干天天射天天操 |