事跡材料可以提供給大家看到他人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而在自己的實(shí)踐中避免重復(fù)錯(cuò)誤，取得更好的成果。下面是一些令人敬佩的事跡材料范文，希望能夠激發(fā)大家的斗志和奮發(fā)向上的精神。
共產(chǎn)黨員小學(xué)教師趙世術(shù)先進(jìn)事跡材料
中國(guó)共產(chǎn)黨員人數(shù)逐漸增多，其中不乏有很多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們的事跡影響著一代又一代人，本文為大家介紹優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)。
事跡材料。
用堅(jiān)守書寫“師者”的大愛(ài)。
一名鄉(xiāng)村教師，在長(zhǎng)達(dá)5年的時(shí)間里，他背著學(xué)生過(guò)河上學(xué)。刺骨的高山雪水，無(wú)情地吞噬著他的健康，使他那曾經(jīng)健步如飛的雙腿，無(wú)法邁步。在長(zhǎng)達(dá)20xx年的時(shí)間里，他靠妻子的背送堅(jiān)守講臺(tái)。手指嚴(yán)重殘疾不能彎曲后，他就用橡皮筋把粉筆和鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續(xù)書寫“師者”的大愛(ài)。
1973年，父母早亡的趙世術(shù)初中畢業(yè)后回生產(chǎn)隊(duì)參加勞動(dòng)。因?yàn)楸憩F(xiàn)積極，他被任命為民兵連長(zhǎng)兼水利隊(duì)長(zhǎng)，率領(lǐng)400多人投身農(nóng)田水利基本建設(shè)。1974年，他在社會(huì)主義偉大建設(shè)事業(yè)中入黨。1975年，他入讀巫溪縣師范學(xué)校，1977年師范畢業(yè)被分配至田壩鎮(zhèn)下澤村小學(xué)，從此與教育事業(yè)結(jié)下不解之緣。
他任教的下澤村小學(xué)位于半山腰，山下是李堂河，河水常年冰徹透骨，奔流不息。沒(méi)有橋，孩子們上學(xué)必須要大人背送過(guò)河。當(dāng)時(shí)他接手的低年級(jí)班共有24名學(xué)生，來(lái)自十里八村，以往，接送孩子都由各自的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為了不耽誤家長(zhǎng)干農(nóng)活，他來(lái)后，便主動(dòng)承擔(dān)背孩子過(guò)河上學(xué)的任務(wù)。從此，每到放學(xué)時(shí)間，他就把學(xué)生集中起來(lái)，按照回家的路線分成組，一組一組地送。把所有學(xué)生送完，要花兩三個(gè)小時(shí)，通常都是臨近天黑他才能回到學(xué)校挑水煮飯。
花開花謝，水漲水落。此后的5年時(shí)間里，趙世術(shù)用他那一小時(shí)能走20多里山路的雙腿，能挑150多斤重的雙肩，把一個(gè)又一個(gè)學(xué)生安全地護(hù)送到家。孩子們?cè)陲L(fēng)雨里健康成長(zhǎng)，他卻被風(fēng)雨嚴(yán)重侵蝕，落下了折磨他大半生的風(fēng)濕病。
趙世術(shù)是個(gè)孤兒，從他記事起，就靠借債生活，因此，他養(yǎng)成了克勤克儉、苛刻自己的習(xí)慣。1977年參加工作，每月工資29元，此后雖然漲了幾次工資，但是隨著結(jié)婚和女兒、兒子的出生，他和妻子相繼患重病，更是入不敷出，捉襟見肘。為了省錢，他很少買肉吃，幾年沒(méi)買過(guò)一件新衣;為了省錢，他自己種菜、喂豬、養(yǎng)雞;為了省錢，他治病主要請(qǐng)鄉(xiāng)村郎中，10多年來(lái)，他吃的中草藥至少有四五千斤。
1994年，債臺(tái)高筑的趙世術(shù)，眼看有幾筆欠款即將到期償還，情急之中，也迫于無(wú)奈，他向一位私人老板借了4000元的高利貸。拿到這筆錢后，他首先拿出122元，交了全年的黨費(fèi)。妻子哭著求他：“這122元能買10多服中藥了，黨費(fèi)還是緩些日子再交吧。”趙世術(shù)回答道：“按時(shí)交黨費(fèi)，是黨員的基本義務(wù)，我寧愿緩些吃藥治病，也絕不能拖欠黨費(fèi)。”
趙世術(shù)對(duì)幫助過(guò)他的人，如數(shù)家珍，記憶力很好，但對(duì)他幫助過(guò)的人，記憶力卻很差，甚至忘得一干二凈。
“我是為學(xué)生墊交過(guò)學(xué)雜費(fèi)，但他們都是還給我了的。”趙世術(shù)十分肯定地說(shuō)。但學(xué)生們講的事實(shí)卻剛好相反。據(jù)趙世術(shù)當(dāng)年的一位學(xué)生回憶，他們班24個(gè)學(xué)生的家里都很窮，幾乎都不能交夠一學(xué)期的學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)。而上級(jí)規(guī)定，一個(gè)班必須一次性全部交清所有費(fèi)用后才能領(lǐng)取新書。趙世術(shù)便先借錢墊交，學(xué)生啥時(shí)候有錢啥時(shí)候還他，他也從不催問(wèn)。“趙老師教了我五年，起碼有一半的學(xué)雜費(fèi)是他替我交的。有的家里更窮，欠趙老師的錢更多。我們班的同學(xué)，哪個(gè)沒(méi)欠過(guò)趙老師的錢，又有哪個(gè)是還清了的?這樣的好老師天下難找。”想起30多年前的往事，一位學(xué)生思緒萬(wàn)千，激動(dòng)不已。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。1997年4月27日傍晚，趙世術(shù)像往常一樣在自留地里干完活，把一背簍青菜背回家。以往，像這樣僅40來(lái)斤重的東西，他可以不費(fèi)吹灰之力，沒(méi)想到這次他卻怎么也直不起身來(lái)。妻子見狀，趕緊把他攙扶回家。趙世術(shù)以為，腿部、膝蓋疼，用白酒揉揉睡一覺(jué)就會(huì)好，沒(méi)想到第二天雙腿無(wú)力，不得不找根棍子拄到學(xué)校上課。半個(gè)月后，他的雙腿出現(xiàn)腫脹、化膿。當(dāng)時(shí)，給妻子治病時(shí)借的高利貸沒(méi)有還完，趙世術(shù)根本沒(méi)錢到大醫(yī)院診治，只好到處請(qǐng)草藥醫(yī)生幫忙治療。
藥吃了很多，病卻越來(lái)越嚴(yán)重。病得實(shí)在連坐的力氣都沒(méi)有的時(shí)候，趙世術(shù)也僅在家里躺了一天。他說(shuō)：“孩子們快畢業(yè)了，關(guān)鍵時(shí)刻我不到學(xué)校，孩子們?cè)趺崔k呀?”在丈夫的耐心勸說(shuō)下，妻子答應(yīng)把他背到學(xué)校講課。那天，天上下著雨，本來(lái)就狹窄泥濘的田坎路更加難行，妻子一腳沒(méi)踩穩(wěn)，和丈夫一起摔倒在坎下的菜地里，雨水和泥水裹了兩人全身。妻子泣不成聲：“這課你別上了，你看都摔成啥樣了啊!”他堅(jiān)定地說(shuō)：“教書是一門良心活，孩子們不能沒(méi)有我，我也不能沒(méi)有孩子，即使爬我也要爬上講臺(tái)。”從這以后，妻子天天背他上講臺(tái)。誰(shuí)知道，這一背就是整整20xx年，20xx年當(dāng)中，夫妻倆在山路上究竟摔了多少跟斗，他們倆記不清，外人也更不知道。
從20xx年起，趙世術(shù)的病情進(jìn)一步加重，兩只手的手指腫脹、化膿、腐爛，手指不能彎曲，無(wú)法握筆、握筷子和翻書。“連自己夾菜都困難了，你就別去上課了吧。而且你也沒(méi)辦法捏粉筆呀!”妻子試探著勸丈夫。
“不行，只要還剩一口氣，我都要站到講臺(tái)上去。只有和孩子們?cè)谝黄穑也鸥吲d，離開講臺(tái)，我活著還有啥意思!”趙世術(shù)的態(tài)度十分堅(jiān)決。
手指無(wú)法彎曲后，板書、批改作業(yè)和備課就更困難了。于是，趙世術(shù)找來(lái)橡皮筋，上課前請(qǐng)學(xué)生幫忙把粉筆綁在大拇指和食指之間，這樣就解決了板書問(wèn)題。學(xué)生們也很懂事，看到老師翻書困難，就自覺(jué)地在交作業(yè)本時(shí)將本子翻到需要批改的頁(yè)碼。講課，趙世術(shù)經(jīng)常拿不穩(wěn)課本，前排的孩子就主動(dòng)把掉在地上的課本撿起來(lái)，翻好后攤在他的手上。
趙世術(shù)的真心、真情、真愛(ài)，不是一時(shí)一地，而是幾十年如一日，貫穿他的整個(gè)教學(xué)生涯。趙世術(shù)說(shuō)：“我的心，永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄稹！庇捎谏眢w原因，趙世術(shù)于20xx年下學(xué)期離開了他摯愛(ài)的講臺(tái)，但他卻沒(méi)離開孩子。作為管理住讀學(xué)生的教師，他每天仍由妻子背著來(lái)到學(xué)校，來(lái)到孩子們的身邊，照料他們的飲食起居，給他們補(bǔ)課、談心，繼續(xù)著“仁者”的大德、“師者”的大愛(ài)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作為一名黨員，一名人民教師，趙世術(shù)的一生正如泰戈?duì)査f(shuō)的那樣，埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。他默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，一心想把山里的孩子都教出來(lái)，農(nóng)民的孩子、山里的娃就是他心中的太陽(yáng)。
小學(xué)教師事跡材料
“以事業(yè)為重，用心靈育人。”是市小學(xué)教師趙從事教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照。
十一年前，踏著自己恩師走過(guò)的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時(shí)的夢(mèng)想，懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛(ài)一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂(lè)章。
要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
當(dāng)趙娟踏入熟悉的教室，看到一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)，她把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去。但由于她太年輕，許多家長(zhǎng)對(duì)她不信任，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子調(diào)到別的班去，這使她感覺(jué)到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下，她把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心，一定要干出成績(jī)，一定要用自己的行動(dòng)證明，她是一名稱職的人民教師。從此，她一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月下來(lái)，她負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長(zhǎng)的贊許。
為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，趙娟把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。為了練好普通話，她一遍遍地跟著電視播音員練發(fā)音。在練習(xí)過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)自己在念“j”“q”“x”時(shí)舌頭總是前置。為了糾正自己的讀音，她一有空閑就練這幾個(gè)拼音，一段時(shí)間下來(lái)，舌頭紅腫了，但歷經(jīng)苦寒終得梅花撲鼻香，學(xué)生紛紛反應(yīng)，聽趙老師讀課文真是一種享受，令她欣慰的是，學(xué)生的普通話水平也迅速提高了。
教師共產(chǎn)黨員事跡材料
女，1963年4月出生，1993年7月1日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，本科文化，中學(xué)高級(jí)教師。1980年7月參加教育工作，xx年8月調(diào)縣幼兒園任園長(zhǎng)兼黨支部書記至今。從教以來(lái)，以其感人的人格魅力，求真務(wù)實(shí)的工作精神，令人矚目的工作成果，贏得了一個(gè)個(gè)耀眼的光環(huán)：先后16次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，10次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;3次獲得縣政府嘉獎(jiǎng)，xx年被評(píng)為市“優(yōu)秀教師”并記三等功;xx年和xx年分別被評(píng)為省芙蓉百崗明星、市芙蓉百崗明星;xx年被評(píng)為縣“名優(yōu)校長(zhǎng)”曾4次當(dāng)選為市、縣黨代會(huì)代表。
人格魅力師生敬佩敬業(yè)奉獻(xiàn)。
沒(méi)有上、下班之分，一個(gè)“工作狂”眼里。沒(méi)有節(jié)、假日之分，總是連軸轉(zhuǎn)。縣幼兒園，每天從清晨6點(diǎn)工作到晚上8點(diǎn)甚至更晚。xx年她家建房，從策劃到搬家，總共花費(fèi)的時(shí)間僅是兩個(gè)星期天的下午，幾乎淡忘了家”概念。
但對(duì)師生卻傾注著她滿腔的愛(ài)。道林時(shí)，對(duì)自己的要求近乎苛刻。為幫助困難學(xué)生上學(xué)，花去了一萬(wàn)多元。這對(duì)一個(gè)收入微薄的小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，實(shí)在好難好難呵!平時(shí)，老師遇到什么困難，只要她知道了就是最難，也要去幫忙解決。有位老師家庭很困難，想申請(qǐng)一套廉租房，可那個(gè)老師所在社區(qū)名額有限，這位老師很是懊惱。為了給這位老師申請(qǐng)到這套住房，四次到社區(qū)，三次去找房產(chǎn)局，最后她找到縣委副書記，磨破嘴皮硬是申請(qǐng)了一套。副書記慍笑著問(wèn)：什么人呀?傻笑著回答：娘啊!
孩子們歡快地叫為“鐘媽媽”同事們則親妮地稱她鐘大姐”這一聲聲飽含深情的呼喚，幼兒園里。折射出來(lái)的就是人格的力量!
優(yōu)良素質(zhì)刮目相看勇于攀登。
但她有一個(gè)終身學(xué)習(xí)的理念，同志畢業(yè)于師范學(xué)校。先后參加了教師崗培，普通話、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，校長(zhǎng)和園長(zhǎng)崗培班、研修班學(xué)習(xí);研讀過(guò)18本教育專著，寫下了30萬(wàn)字的。
讀書筆記。
;經(jīng)過(guò)六年的自考獲得了專科、本科文憑;普通話取得二甲證書、計(jì)算機(jī)取得高級(jí)證書、英語(yǔ)應(yīng)用能力取得b級(jí)合格證。
使的教育教學(xué)工作能力迅速提高，專業(yè)知識(shí)的不斷充實(shí)。并取得了顯著的教育教學(xué)效果：道林鎮(zhèn)學(xué)校20xx年，竟有20xx年她所教學(xué)生的學(xué)科成績(jī)合格率位居全鎮(zhèn)第一，5次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，4次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
更新了教育理念，教育理論水平的提高。使她教育科研中游刃有余：還在道林時(shí)，承擔(dān)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《中小學(xué)協(xié)同教育與心理發(fā)展》子課題的研究，就得到總課題組鄭和筠教授的充分肯定，課題獲省級(jí)一等獎(jiǎng);縣幼兒園后，更是把教育科研、創(chuàng)新教育看作是幼兒教育可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，和同志們一道，六年的時(shí)間里，先后承擔(dān)了省、市、縣7個(gè)課題研究，已有5個(gè)結(jié)題并取得優(yōu)異成果，其中省級(jí)“”重點(diǎn)科研課題《鄉(xiāng)村幼兒游戲課程開發(fā)與研究》獲得省教育科研成果一等獎(jiǎng)。由她和廖日明副園長(zhǎng)主編的鄉(xiāng)村幼兒游戲課程開發(fā)與研究》一書已于xx年3月正式出版，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外開發(fā)鄉(xiāng)村幼兒游戲課程的空白。
使積累了豐富的教育教學(xué)及學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索。把它整理出來(lái)，使之升華，并給人以啟迪和教益。近年來(lái)，撰寫的總結(jié)或論文共計(jì)有30多篇發(fā)表、獲獎(jiǎng)，其中《呼喚責(zé)任心，培養(yǎng)責(zé)任感》一文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);讓愛(ài)溫暖潛能生的心靈》等8篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng);幼兒園管理過(guò)程中和諧人際關(guān)系的構(gòu)建》全國(guó)教育類核心期刊《當(dāng)代教育論壇》發(fā)表;錄相課《跳房子》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。
驕人的科研成就，因顯著的教育效果。被推選為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)理事、省教育學(xué)會(huì)小學(xué)管理專業(yè)委員會(huì)理事、市教育學(xué)會(huì)教育科學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事、縣幼教協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。同事們對(duì)這位曾經(jīng)的鄉(xiāng)村女教師刮目相看：不起，真是不起!優(yōu)秀黨員申報(bào)材料管理業(yè)績(jī)令人驚嘆開拓創(chuàng)新。
面臨的員工不安心、生源不足、負(fù)債350萬(wàn)元的困境。從打破“鐵飯碗”入手，xx年8月調(diào)縣幼兒園時(shí)。率先在公辦幼兒園實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、崗位責(zé)任制，千方百計(jì)組織資金，大力改善辦園條件;實(shí)施精細(xì)化管理，大幅度提高保教質(zhì)量;努力改善員工的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，凝聚人心，最大限度強(qiáng)化、調(diào)動(dòng)員工的主人翁意識(shí)和工作積極性。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)全園上下的不懈努力，短短的六年，縣幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化：現(xiàn)已是市示范性幼兒園”市教育科研先進(jìn)單位”市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范性幼兒園”市食品衛(wèi)生a級(jí)單位”市芙蓉標(biāo)兵崗”最受市民喜愛(ài)的十優(yōu)孕嬰童產(chǎn)業(yè)品牌”縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員示范崗”縣先進(jìn)基層黨組織”縣文明單位”連續(xù)五年被評(píng)為縣教育系統(tǒng)“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”成了三湘大地一顆璀璨的幼教明珠，如今的縣幼兒園。吸引了眾多的學(xué)習(xí)、參觀者。xx年4月，縣幼教考察團(tuán)在園參觀后說(shuō)，縣幼兒園的發(fā)展真是個(gè)奇跡!鐘園長(zhǎng)更是奇人!
同志深悟教書育人之道，30年來(lái)，久擁愛(ài)生敬師之情，謹(jǐn)遵嚴(yán)己寬人之訓(xùn)，不沾庸墜懈怠之行，用心靈感化心靈，用精神召喚精神，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，更成就了一個(gè)教師的輝煌!
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教師共產(chǎn)黨員事跡材料
一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣，優(yōu)秀教師黨員子在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，塑造了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)私奉獻(xiàn)形象。譜寫了下面是小編為大家收集整理的教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
歡迎大家閱讀。
本人任教九年級(jí)歷史、政治，八年級(jí)歷史等學(xué)科。能夠全面貫徹國(guó)家教育方針路線和精神，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛(ài)崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，處處以身作則。始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉、踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。
只要學(xué)生有困難，本人會(huì)竭盡所能主動(dòng)地幫助。對(duì)學(xué)生，無(wú)論其家庭背景如何，也無(wú)論其頑皮淘氣與否，從不因個(gè)人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛(ài)。對(duì)家長(zhǎng)，無(wú)論其地位高低，也無(wú)論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。
工作中，積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)繁重，本人擔(dān)任歷史、政治教學(xué)工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個(gè)班底子不是很好，后進(jìn)生多，本人熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則。也是老師贏得了學(xué)生的尊重，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。面對(duì)后進(jìn)生，耐心說(shuō)服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問(wèn)。積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無(wú)后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼。
生活上，一直在照顧有困難的學(xué)生，在我任教的兩年里，學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，這些學(xué)生自己帶菜中午在校搭伙，看見學(xué)生們天天吃咸菜和冷菜，本人經(jīng)常給學(xué)生燒熱水，詢問(wèn)生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的崔登霞同學(xué)，因?yàn)榧抑袩o(wú)人，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身，身邊沒(méi)人照顧，作為班主任隨時(shí)觀察她的動(dòng)向，看到她有不對(duì)的時(shí)候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫助等，為了對(duì)留守兒童的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長(zhǎng)電話交流，和學(xué)生的祖父母、外祖父母?jìng)兘涣鳌⒄勑模屔碓谇Ю镏獾募议L(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心，讓他們時(shí)刻了解自己孩子在學(xué)校的動(dòng)向。
今年的畢業(yè)班紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和頑劣學(xué)生多，本人針對(duì)學(xué)生的不同情況采用不同的方式對(duì)學(xué)生引導(dǎo)、教育。通過(guò)細(xì)心的了解和家訪，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的學(xué)生是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué)，也有的學(xué)生是因?yàn)橹橇Φ脑蚴バ判摹ａ槍?duì)不同的情況，采取不同的措施，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該處罰的處罰，有的同學(xué)喜歡吃軟不吃硬，有些同學(xué)喜歡吃硬不吃軟，對(duì)待所有的學(xué)生不能采取同一種措施。
始終堅(jiān)持不放棄一個(gè)，也絕對(duì)不能放棄一個(gè)學(xué)生的理念。實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生真正懂得教師一片真心愛(ài)他之日，便是學(xué)生轉(zhuǎn)變之時(shí)。在本人的耐心教育下，很多同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，本期以來(lái)沒(méi)有人無(wú)故無(wú)故曠課，學(xué)習(xí)勁頭足了，成績(jī)也進(jìn)步很快。
本人遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。
本人堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)過(guò)不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法，并大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。
在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過(guò)人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊讀邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。
男彝族鎮(zhèn)沅縣勐大鎮(zhèn)小學(xué)高級(jí)教師。1992年參加工作1995年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái)一直站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水哺育幼苗。他以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)他以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅(jiān)定信念，關(guān)心他人。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動(dòng)的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠(chéng)的心，他在汶川地震、玉樹地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心300余元。
二、鉆研教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
付老師，今年擔(dān)任五(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
五(1)班上一年的成績(jī)不容樂(lè)觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級(jí)”了，好多老師一談到這個(gè)班級(jí)都搖頭擺手，不敢接受這個(gè)差班。作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生也不易于接受。為了解決這個(gè)問(wèn)題，他想盡了辦法，收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與理論實(shí)際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題。他鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，不懂就問(wèn)，與此同時(shí)他還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)問(wèn)題的反饋意見。
因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象，學(xué)生聽懂沒(méi)有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。一直以來(lái)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，不僅嚴(yán)格要求自己，還嚴(yán)格要求學(xué)生，每天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題，針對(duì)不同層次的學(xué)生，他設(shè)計(jì)了不同的訓(xùn)練題型，使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過(guò)這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
現(xiàn)在的學(xué)生靠硬性要求是不成的，付老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想，力爭(zhēng)幫助班內(nèi)有困難的學(xué)生，班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，了解情況并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來(lái)，成績(jī)也直線上升了。在平時(shí)的工作中，他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，他總是慈父一般親切，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“付老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長(zhǎng)。”
付老師就是這樣一位把愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈，對(duì)自己班級(jí)學(xué)生，無(wú)微不至，關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是付老師作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長(zhǎng)期以來(lái)他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的人生。
格言。
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小學(xué)共產(chǎn)黨員教師事跡材料[]
作為一名黨員教師，自己時(shí)刻恪守黨員標(biāo)準(zhǔn)和教師職業(yè)道德，以培養(yǎng)藝術(shù)人才為己任。
一、用行動(dòng)踐行初心使命。
為了能按時(shí)給教職工發(fā)放工資，在城區(qū)還未完全解封的情況下，不顧個(gè)人安危，時(shí)常加班加點(diǎn)，堅(jiān)持完成每月的工作任務(wù)。
二、用藝術(shù)彰顯黨員本色。
疲情期間，在家完成多幅抗疫剪紙、繪畫作品，上傳婦聯(lián)、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，并帶頭普及疫情防控知識(shí)宣傳。
三、用關(guān)愛(ài)詮釋師者仁心。
由于受疫情影響，全國(guó)乃至全球都存在物資短缺、經(jīng)濟(jì)下滑的嚴(yán)峻形勢(shì)，看到一些瀕臨破碎的家庭；看到一個(gè)個(gè)垂死掙扎的生命……醫(yī)者和一線工作人員都是在用自己的生命去拼搏，自己就捐出兩千元略表心意吧！
雖然做了一些努力，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需在成長(zhǎng)的道路上不斷完善自我！
共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料教師
作為一名老師，就是要為學(xué)生指引方向。如果不能成為一輪太陽(yáng)，就努力做一輪月亮;不能做一輪月亮，就做一顆星星;做不成星星，那就甘做螢火蟲。只為能發(fā)出光亮，照亮學(xué)生的心房。這是共產(chǎn)黨員、縣高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)老師王對(duì)教師這一職業(yè)的最好詮釋。
與學(xué)生相處她是媽媽是朋友。
作為一名普通的教師，王從20xx年畢業(yè)至今，在教壇耕耘了十五個(gè)春秋。教學(xué)生活單一、平凡、瑣碎，日復(fù)一日、年復(fù)一年，她在這里認(rèn)識(shí)的無(wú)數(shù)美好的心靈，讓她感到充實(shí)、滿足。在學(xué)生犯錯(cuò)或苦惱的時(shí)候，王從不大聲批評(píng)或斥責(zé)，因?yàn)樗缆曇舸罅耍木瓦h(yuǎn)了。于是和學(xué)生在一起時(shí)，她變成了媽媽，變成了朋友。她把自己的心放低，傾聽學(xué)生們的心聲，讓他們做自己想做的事，心靈始終和學(xué)生們處在同一頻道，彼此產(chǎn)生共鳴，而這種共鳴會(huì)產(chǎn)生了巨大的能量。在20xx年x考中，她班上的程安齊同學(xué)一舉奪得全縣的理科狀元，很多人都羨慕她帶出了這么好的學(xué)生。可王知道這一切都不是偶然的，而是全校的領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)果。程安齊高一一直都是年級(jí)的尖子生，時(shí)分到了她帶的班，這讓她喜憂參半，喜的是能得英才而教之，憂的是自己肩上的責(zé)任更大了。多年的教學(xué)生涯告訴她——只能贏!為此，她主動(dòng)了解程安齊的家庭、心理及性格狀況，通過(guò)家訪，王了解到他的家庭狀況一般，父母忙于生計(jì)對(duì)他的學(xué)習(xí)幫不上什么大忙，平時(shí)生活都由外公照顧。這個(gè)孩子平時(shí)寡言少語(yǔ)，有點(diǎn)木訥;但優(yōu)點(diǎn)很明顯：心思單純，沒(méi)有雜念，心理素質(zhì)好，情緒穩(wěn)定，糾錯(cuò)能力很強(qiáng)。因此，她和各任課老師對(duì)他進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)，準(zhǔn)備沖刺名校。同時(shí)和他本人及其外公及時(shí)溝通，準(zhǔn)確了解和把握他的心理動(dòng)向，讓孩子始終處在一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境里。程安齊果然不負(fù)眾望，最終考取了北大，為學(xué)校、為五河教育爭(zhēng)了光。
挽救學(xué)生她一個(gè)都不能少。
教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的自己，充分挖掘自身的潛能，考上理想的大學(xué)，是王經(jīng)常思考的問(wèn)題。她班上有一位學(xué)生，高二時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，可到了高三，成績(jī)下滑得非常厲害，家長(zhǎng)也對(duì)他失去了信心。可王卻本著“一個(gè)都不能少”的原則下定決心，決不能讓這個(gè)孩子就這樣墮落下去。經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天耐心觀察，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生上課總是發(fā)困，雖然極力克制，但眼神明顯迷離無(wú)神。為了了解真實(shí)情況，王打聽到和他合租的室友，了解到他熬夜是因?yàn)槊陨狭穗娮有≌f(shuō)。至此病根找到了，王便開始對(duì)癥下藥，采取了家校共管的方法，她勸說(shuō)孩子的家長(zhǎng)單獨(dú)租房陪護(hù)孩子，把孩子的手機(jī)沒(méi)收，嚴(yán)格控制他的作息時(shí)間，每天晚上保證在十一點(diǎn)半之前睡覺(jué)……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，孩子的精神狀態(tài)有了明顯改善，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，自信心慢慢樹立了起來(lái)。最終在參加高考中以優(yōu)異的成績(jī)考取了理想的大學(xué)。
為了莘莘學(xué)子她舍小家顧大家。
每個(gè)學(xué)生的心里都是一座寶藏，王就是一位拼命尋找寶藏的人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生就是她的礦燈，她將用一生的年華為她的學(xué)生筑夢(mèng)!
——愛(ài)心引領(lǐng)，循循善誘，“學(xué)生當(dāng)家”開先河。
李xx老師有著20xx年的教齡、20xx年的班主任經(jīng)歷，她始終用母性的光輝、師愛(ài)的情懷、教育的智慧與孩子們一同走過(guò)美好快樂(lè)的學(xué)習(xí)歲月。冬去春來(lái)，她用愛(ài)心引領(lǐng)著孩子的成長(zhǎng)，循循善誘使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一步步提高。
一、愛(ài)心引領(lǐng)，架設(shè)心靈溝通的橋梁。
近二十年的教育生涯中，李老師的教學(xué)理念是：用愛(ài)心哺育出來(lái)的學(xué)生不一定都成為行業(yè)的頂尖之才，但必定要他們成人。她始終堅(jiān)信：要用愛(ài)心尊重、信任、體貼、引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
小穎是20xx屆的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)非常困難。小穎媽媽哭著找到李老師，講述了自己是在經(jīng)多次流產(chǎn)后，又用了許多保胎藥，整整在床上躺了9個(gè)多月才生下了小穎的痛苦經(jīng)歷。看到她現(xiàn)在學(xué)的這么困難痛苦，孩子?jì)寢尫磸?fù)強(qiáng)調(diào)不想讓小穎念了，泣不成聲。這來(lái)自一位母親發(fā)自內(nèi)心的痛，讓同為母親的李老師心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。李老師對(duì)小穎說(shuō)：“學(xué)習(xí)上有任何困難不可怕，怕的是不敢面對(duì)，老師就是你的幫手!”從此，她隨時(shí)關(guān)注小穎的校內(nèi)生活，又給她安排了一位聰明友善的同座。一個(gè)學(xué)期后，孩子成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，同學(xué)們也因此對(duì)她刮目相看。小穎在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持不懈，刻苦努力，也激勵(lì)著其他同學(xué)，他們都變得積極上進(jìn)。
李老師的言行引導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)好文化課的同時(shí)，也更加懂得關(guān)愛(ài)他人，扶助弱者，能帶著一顆愛(ài)心去品味生活。
二、循循善誘，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)與成功的快樂(lè)。
李老師的教學(xué)成就來(lái)自于她獨(dú)到的教學(xué)方法，就像給學(xué)生一個(gè)知識(shí)發(fā)酵的自由空間。李老師上課時(shí)沒(méi)有太多的板書。她的課堂，孩子們非常活躍。課前,她的學(xué)生要做好預(yù)習(xí)，要了解講課的內(nèi)容，之后可以找自己喜歡的同桌自行調(diào)桌。課上，李老師“講”知識(shí)點(diǎn)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都要“集中”聽，之后，會(huì)有3—5分鐘的討論時(shí)間，這時(shí)，學(xué)生下地問(wèn)、換座位、站著問(wèn)、大聲討論都可以。李老師鼓勵(lì)孩子勇敢的說(shuō)、大膽的問(wèn)。注意結(jié)合生活的事例講解知識(shí)。
循循善誘使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，提高了信心，學(xué)習(xí)成了孩子們快樂(lè)的活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生快樂(lè)自覺(jué)地學(xué)習(xí)中得到提高。
三、學(xué)生當(dāng)家，管理從“心”開始。
在李老師工作的20xx年里，有15個(gè)春秋奮斗在班主任的崗位上。特別是20xx年以來(lái)的20xx年里，先后9年接任畢業(yè)班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：李老師是我們學(xué)校“學(xué)生當(dāng)家”理念的先行者。不管問(wèn)題多大的班級(jí)，多調(diào)皮的學(xué)生，在她的管理下都會(huì)有明顯的轉(zhuǎn)變，她管理班級(jí)的理論已經(jīng)成為沈陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育研究會(huì)的重點(diǎn)推廣模式。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)班都是配一個(gè)班主任的，有些家長(zhǎng)甚至“奢望”，最好能再多一個(gè)副班主任來(lái)管管自己的孩子。而李老師，卻能一個(gè)人，跨年級(jí)地?fù)?dān)負(fù)著兩個(gè)班的班主任。20xx年，在擔(dān)負(fù)一個(gè)xx班級(jí)的班主任、兩個(gè)xx班教學(xué)課的情況下，又中途接手一個(gè)xx班級(jí)的班主任工作。李老師不僅出色的完成兩個(gè)班級(jí)管理工作，還在當(dāng)年，帶領(lǐng)兩個(gè)班級(jí)同時(shí)獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。
李老師的做法是“學(xué)生當(dāng)家”，讓他們自理、自立，自己管自己。接班后，首先是給兩個(gè)班分別構(gòu)建班干部隊(duì)伍，及時(shí)召開了兩班聯(lián)動(dòng)主題班會(huì)：“我們的昨天、今天和明天”。又刻意安排了一次特殊體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)后又安排兩個(gè)班的孩子自愿結(jié)成幫扶小組，他們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勁，兩個(gè)班級(jí)90多名學(xué)生在李老師的帶領(lǐng)下打造出一個(gè)特殊的、和諧向上的超級(jí)班集體。李老師用自己的教育智慧與胸懷，完成了一次又一次啟迪學(xué)生心靈成長(zhǎng)的工程。
四、先人后己，詮釋事業(yè)的崇高。
20xx年底，因長(zhǎng)期的過(guò)度用聲，李老師又遇到了教師的職業(yè)病—-聲帶息肉，嚴(yán)重失聲，醫(yī)生要求盡快手術(shù)。而當(dāng)時(shí)，正是面臨期末考試。她實(shí)在是不放心離開，只好忍著疼痛，用嘶啞的聲音做輔導(dǎo)、看護(hù)班級(jí)，直到寒假，才入院手術(shù)，留給自己及家人一個(gè)用啞語(yǔ)交流的春節(jié)。漫漫人生路，總有些令人難過(guò)的關(guān)坎，至今仍然糾結(jié)在李老師心中不能釋懷的是，20xx年12月，她慈愛(ài)的父親突然去世了。原本她是要在前一天下班后回去探望的，由于班級(jí)的學(xué)生又出現(xiàn)了問(wèn)題，沒(méi)能抽出時(shí)間。當(dāng)她得到消息趕回父母家時(shí)，她已經(jīng)永遠(yuǎn)不能再看到父親了，強(qiáng)忍著巨大的悲傷，辦完了葬禮。本該多陪一陪年邁多病的母親，多盡一份孝道。然而，想到教室中一雙雙渴望的眼睛，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懸著的心，在這臨近期末考試，就快中考的關(guān)鍵時(shí)刻，片刻松懈，都會(huì)令李老師心神不安。因?yàn)樗龕?ài)自己的教育事業(yè)，更懂得黨員教師的使命，身系著更多家庭的幸福，這肩頭的責(zé)任猶如千斤巨石，沉甸甸地，令她不能片刻停留。
現(xiàn)在，李老師付出的是一顆愛(ài)心，收獲的卻是一個(gè)愛(ài)的世界。一屆屆畢業(yè)生快樂(lè)地結(jié)束一階段的學(xué)習(xí)，一句句學(xué)生畢業(yè)時(shí)的祝福使這位從教20xx年的老黨員樂(lè)而不疲。這些年來(lái)，李老師正是在數(shù)不盡的平凡人生片段中，將“德馨”演繹在三尺講臺(tái)上。以一個(gè)普通黨員的人生腳步，詮釋著教師職業(yè)偉大崇高的內(nèi)涵。
——用心書寫愛(ài)的篇章。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，趙xx老師已經(jīng)在沈陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作十六個(gè)年頭了，這十幾年來(lái)，她處處用教師的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己，工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，以自己的人格魅力去感化學(xué)生方面更得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定，贏得了全校師生的好評(píng)。
一、忠誠(chéng)教育，修師德。
作為一名共產(chǎn)黨員，趙認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能真正體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。所以在工作中她處處身體力行，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想。為此，她積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。
二、鉆研教材，練師德。
一節(jié)節(jié)優(yōu)秀課的形成凝聚了趙xx老師的智慧、汗水，也更新了她的教學(xué)思路，為她平日的工作指明了方向。在日常的教學(xué)中，她以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生長(zhǎng)點(diǎn)，重新審閱教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。另外，她還力求以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，用低年級(jí)學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)有效地進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，感受成功帶來(lái)的快樂(lè)。
“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的。
座右銘。
自從教以來(lái)，趙xx老師勤于鉆研，勇于嘗試和創(chuàng)新，注重培養(yǎng)能力，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格先后獲得國(guó)家級(jí)、省、市一等優(yōu)秀課，沈陽(yáng)市骨干教師、北師大、人教社課改實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)，20xx年被評(píng)為沈河區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)首席教師除此之外，趙xx老師還多次做觀摩課，并隨市教研室送教下鄉(xiāng)，所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思發(fā)表在《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》上，多篇論文獲獎(jiǎng)。
三、熱愛(ài)學(xué)生，樹師德。
師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的教育更是不容忽視的，有了好的班風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在，她一直擔(dān)任班主任工作，她認(rèn)為班主任的日常工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)、管理和指導(dǎo)，然而要把班級(jí)培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，就需要班主任用“心”去營(yíng)造一個(gè)“家”，一個(gè)能讓他們感覺(jué)溫馨，生活愉快的集體，一個(gè)能激發(fā)學(xué)生追求自我實(shí)現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實(shí)感的一個(gè)真正的家。
工作十余年來(lái)，她一直擔(dān)任低年級(jí)班主任工作，由于對(duì)學(xué)生有著愛(ài)心、耐心、恒心、細(xì)心，深得領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。低年級(jí)學(xué)生年齡小，為此她在班主任工作中進(jìn)行了深入的愛(ài)心教育，讓學(xué)生從小就要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，收到了很好的教育效果。她先后被評(píng)為沈河區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共青團(tuán)員、沈河區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，沈河區(qū)優(yōu)秀教師、沈河區(qū)教育系統(tǒng)三育人優(yōu)秀教師、沈河區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合體優(yōu)秀指導(dǎo)教師等光榮稱號(hào)。
四、合作共享，立師德。
作為學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)，她在組內(nèi)多次組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，督促教師嚴(yán)于律己，做好本職工作。在教研教改方面，堅(jiān)持集體備課制度，不斷開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。通過(guò)集體備課集思廣益、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng)，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。使得各項(xiàng)工作都能順利的完成。
趙xx老師這樣說(shuō)：“我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于信念的力量，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠(chéng)，生命不息，奮斗不止。”
黨員主要事跡,小學(xué)教師共產(chǎn)黨員事跡材料范文
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內(nèi)容，寫出先進(jìn)單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績(jī)。為了達(dá)到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動(dòng)機(jī)、典型精神品格和道德風(fēng)尚以及獲得的榮譽(yù)稱號(hào)。為大家整理的相關(guān)的優(yōu)秀黨員主要事跡300字優(yōu)秀小學(xué)教師共產(chǎn)黨員事跡材料，供大家參考選擇。
同志自擔(dān)任云村黨總支部書記以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，秉承為基層服務(wù)、為群眾干事的理念，創(chuàng)造性開展工作，實(shí)實(shí)在在為老百姓干實(shí)事、辦好事，有力地推動(dòng)了云村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干群關(guān)系和諧。
一、解放思想，提高認(rèn)識(shí);堅(jiān)持不懈狠抓黨建組織建設(shè)。
火車跑的快，全靠車頭帶，村黨總支是全村的戰(zhàn)斗堡壘，其建設(shè)成果，關(guān)系基層政權(quán)組織各項(xiàng)工作的實(shí)效。書記以創(chuàng)建“五個(gè)好”黨總支為載體，探索組織建設(shè)的新路子，搞好村級(jí)黨組織建設(shè)，有效地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展，并取得實(shí)效。
2、實(shí)行“四議兩公開”工作法。即所有村級(jí)重大事項(xiàng)都必須在村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實(shí)施，“四議”黨支部會(huì)提議、“兩委”會(huì)商議、黨員大會(huì)或黨員議事會(huì)審議、村民代表會(huì)議或村民會(huì)議決議;“兩公開”決議程序公開、實(shí)施結(jié)果公開。
4、搞好了“雙培雙帶”黨員先鋒工程和“黨員學(xué)科技”工作;加強(qiáng)了流動(dòng)黨員、老黨員、困難黨員管理，申報(bào)了一批黨員示范戶、科技示范戶、文明家庭戶、平安家庭戶。
5、是村委會(huì)、民兵、治保、婦聯(lián)、共青團(tuán)等組織在村支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞黨在農(nóng)村的中心工作，積極主動(dòng)開展工作，并取得實(shí)效。
二、圍繞治理抓黨建，抓好黨建促治理;以“難點(diǎn)”村整治維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
二是抓好法制宣傳，提高群眾學(xué)法、用法、守法水平。每月定期邀請(qǐng)鄉(xiāng)司法所到村進(jìn)行法制宣傳，學(xué)習(xí)《人大代表選舉法》、《村委會(huì)組織法》及《物權(quán)法》、《土地管理法》、《農(nóng)村土地承包法》等法律法規(guī)，提高村民學(xué)法、用法、守法水平。
三是搞好財(cái)務(wù)公開工作，結(jié)合“陽(yáng)光村務(wù)”開展“三資”清理。村務(wù)公開和民主管理也是“難點(diǎn)村”治理的重點(diǎn)，而財(cái)務(wù)公開更是村務(wù)公開的重中之重。為此，每月定期公開上級(jí)惠農(nóng)資金補(bǔ)貼和救災(zāi)救濟(jì)款物發(fā)放情況、宅基地審批情況、計(jì)劃生育指標(biāo)和孕節(jié)育措施情況，每季度上報(bào)村務(wù)公開情況，對(duì)每一筆重大開支，實(shí)行“三個(gè)一”，即“一本會(huì)議記錄、財(cái)務(wù)一支筆、財(cái)務(wù)經(jīng)辦人一張發(fā)票”。同時(shí)，認(rèn)真開展了“三資”清理工作，摸清村底、登記照冊(cè)，予以公開，打造“陽(yáng)光村務(wù)”。
三、完成了村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所陣地改建。
在深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容，在強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)選址、充實(shí)設(shè)備、規(guī)范管理上狠下功夫，使得基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。
一是嚴(yán)把領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任關(guān)，確保活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的成效性。縣里已將原云中心小學(xué)老校舍無(wú)償劃撥為村集體資產(chǎn)，我村將校辦公樓進(jìn)行了改造，作為村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所，鄉(xiāng)黨委和縣委組織部定期不定期對(duì)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所開展檢查，確保其成為村黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)、工作等活動(dòng)的主要陣地和為民提供文化、教育、娛樂(lè)等服務(wù)的重要場(chǎng)所。
二是嚴(yán)把規(guī)劃建設(shè)關(guān)，確保活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的功能性。在村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所選址時(shí)，廣泛征求黨員和群眾意見，做到與村莊規(guī)劃相銜接，盡量靠近人口較為集中、交通較為便利的地段，確保村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)在本村“中心地帶”，方便黨員和群眾學(xué)習(xí)、工作及開展活動(dòng)，發(fā)揮聚集效應(yīng)和“一室多用”“三室九有”的功能，進(jìn)一步提高村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所利用率。
三是嚴(yán)把設(shè)施配備關(guān)，確保活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的實(shí)用性。按照上級(jí)組織部門要求，為新建活動(dòng)場(chǎng)所配齊了桌椅、圖書、文件柜以及電教設(shè)備等活動(dòng)設(shè)施，開通農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善活動(dòng)場(chǎng)所的整體功能，讓黨員有開展學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，使群眾有固定的議事地方和學(xué)習(xí)政策、農(nóng)業(yè)技術(shù)的課堂，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力，提升黨員群眾的發(fā)展能力。利用新建的活動(dòng)場(chǎng)所共舉辦各類農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)黨員、群眾300余人次。
四、堅(jiān)持按照“邊建設(shè)、邊完善、邊利用”的工作思路，設(shè)立黨群服務(wù)點(diǎn)、便民服務(wù)代辦點(diǎn)，開展黨群、便民服務(wù)工作;建立農(nóng)家書屋和文化體育場(chǎng)所，豐富群眾精神文化生活，使村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所真正成為教育培訓(xùn)中心、便民服務(wù)中心和文體活動(dòng)中心。進(jìn)一步優(yōu)化資源整合，準(zhǔn)備將村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所與企業(yè)、協(xié)會(huì)、農(nóng)民專業(yè)合作社等經(jīng)濟(jì)組織有機(jī)整合，推行“經(jīng)濟(jì)組織+支部+農(nóng)戶”、“支部+協(xié)會(huì)”的運(yùn)行機(jī)制。
四、搞好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作和農(nóng)村黨員干部。
主題教育。
書記。
充分?jǐn)[正自己位置，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人抓好總支部建設(shè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。我村成立了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案，在5月底召開了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，擬定了創(chuàng)建目標(biāo)，提出了“‘難點(diǎn)’治理創(chuàng)先進(jìn)，選派工作爭(zhēng)優(yōu)秀”的主題;在7月1日村黨總支部大會(huì)上，對(duì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)進(jìn)行了全面部署，書記帶頭承諾，村支委班子全體成員公開黨員承諾書，并要求全體黨員填寫黨員公開承諾書，給每位黨員重新定崗定職;開展了“兩查找，三重溫”活動(dòng);和‘獻(xiàn)良策’;及‘領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)’活動(dòng);村黨總支于10月份在全體黨員、青年、婦女中開展實(shí)踐“五學(xué)五比五落實(shí)”集中活動(dòng)月活動(dòng)。二是通過(guò)支部會(huì)來(lái)回顧云發(fā)展史、認(rèn)清云的現(xiàn)狀、分析云優(yōu)劣勢(shì)、討論云的未來(lái)，確定了發(fā)展思路和主攻方向，利用好選派專項(xiàng)資金，大力發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察和多方調(diào)研走訪，由于我村緊鄰的版書鄉(xiāng)是我縣元代旌德縣令王禎改進(jìn)中國(guó)古代四大發(fā)明木活字印刷術(shù)的所在地，我村地處深山，森林茂密，木質(zhì)和版書的梓木一樣，質(zhì)地優(yōu)良，遠(yuǎn)近聞名。因此將項(xiàng)目資金投資入股云木材加工廠，擴(kuò)大再生產(chǎn)，發(fā)揮了資源優(yōu)勢(shì)。三是穩(wěn)定思想促班子團(tuán)結(jié)。在日常工作中，隨時(shí)了解和掌握干部思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與情緒不穩(wěn)定、工作不積極的干部溝通交流，確保班子整體穩(wěn)定、工作不落后;及時(shí)化解和處理群眾對(duì)支部不滿，有效防止了群眾上訪，樹立了總支部威信。
五、積極完成了民生工程和招商引資任務(wù)，大力發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)先進(jìn)個(gè)人。
事跡。
材料。
1、要想富、先修路。縣級(jí)版碧公路修成穿村而過(guò)，村村通民生工程厚石路、厚川路相繼澆筑成功為村民的出行帶來(lái)了方便。
2、厚儒兩座人飲工程相繼建成并投入使用，造福一方村民。
3、民生工程云村衛(wèi)生室于2014年底正式落成。
4、充分利用原上海遺留下來(lái)的老“小三線”廠房資源，大力招商引資，可以制做療養(yǎng)院、度假村、生態(tài)紅色旅游、垂釣休閑等招商引資項(xiàng)目建議書，外出招商，網(wǎng)上招商。
5、大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，可以引導(dǎo)當(dāng)?shù)卦诩肄r(nóng)戶養(yǎng)殖黃牛、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)魚，種植吊瓜、大棚蔬菜，成立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目補(bǔ)貼資金，另外，根據(jù)云村與云樂(lè)鄉(xiāng)的地理環(huán)境和氣候條件相似，擬發(fā)展有興趣的農(nóng)戶種植靈芝，為“中國(guó)靈芝之鄉(xiāng)”做貢獻(xiàn)。
6、石井的玉(御)棗可以作為云的特色產(chǎn)品開發(fā)，挖掘玉(御)棗的歷史文化背景和內(nèi)涵，在石井推廣大面積栽培，走深加工道路，注冊(cè)商標(biāo)，要有品牌意識(shí)，爭(zhēng)取世行貸款，這個(gè)項(xiàng)目值得開發(fā)，能帶動(dòng)村民致富。
7、今年積極爭(zhēng)取云村成為第三批新農(nóng)村建設(shè)村。把云打造成我縣“最優(yōu)美鄉(xiāng)村”，建設(shè)生態(tài)云、紅色云，和諧云。尤其是石井片的自來(lái)水人飲民生工程應(yīng)盡快盡力爭(zhēng)取項(xiàng)目安排，另外石井至旌德十五都的西山古道也應(yīng)保護(hù)和修繕，要對(duì)的起歷史文化遺產(chǎn)，石井古道的保護(hù)和修繕既可以成為新農(nóng)村建設(shè)的亮點(diǎn)，又可以為當(dāng)?shù)卮迕駧?lái)旅游資源，每年都有多批驢友慕名來(lái)此，當(dāng)?shù)乜梢园l(fā)展農(nóng)家樂(lè)!
一、具有較高的思想政治覺(jué)悟。該同志無(wú)論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動(dòng)，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他關(guān)心黨和國(guó)家大事，政治敏銳性較強(qiáng)，思想上、政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策，模范地遵守紀(jì)律，自覺(jué)接受監(jiān)督。平時(shí)助人為樂(lè)，為人正派，堅(jiān)持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭(zhēng)，能自覺(jué)履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，并積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)，具有開拓創(chuàng)新精神。
文章、制定目標(biāo)任務(wù)和整改措施。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了能更好的勝任黨務(wù)工作，該同志經(jīng)常通過(guò)加強(qiáng)。
學(xué)習(xí)。
不斷的從書中吸取營(yíng)養(yǎng)來(lái)彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。幾年來(lái)他就是這樣一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待工作的經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)也為他自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平。在道德品質(zhì)素質(zhì)方面該同志能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)黨性鍛煉培養(yǎng)自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格努力塑造黨務(wù)工作者的形象。在作風(fēng)素質(zhì)方面該同志按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手加強(qiáng)培養(yǎng)自己的實(shí)事求是的思想作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)艱苦奮斗的生活作風(fēng)來(lái)樹立和轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)使自己成為他人的榜樣。
三、堅(jiān)持原則恪盡職守，培養(yǎng)后備力量。每當(dāng)代表黨組織找積極分子談話時(shí)，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對(duì)符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當(dāng)宣傳黨的知識(shí)的傳播人;對(duì)不太成熟的同志，以情動(dòng)人，春風(fēng)化雨，既堅(jiān)持原則，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說(shuō)服引導(dǎo)，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力，2014年在他的培養(yǎng)下介紹了兩2名積極分子入了黨，2014年又吸收3名教師入黨積極分子，為學(xué)校的發(fā)展又注入了新的血液。
四、能把黨務(wù)工作與本職工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。該同志負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)工作，在“抓落。
成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)提出“初一打基礎(chǔ)、初二防分化、初三抓升學(xué)”的發(fā)展思路。對(duì)初一新生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)和集體主義教育。很抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)青年教師進(jìn)行。
教學(xué)。
基本功和教學(xué)常規(guī)要求的培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹義務(wù)。
教育。
的普及性和全面性，平等對(duì)待每一位學(xué)生，多年來(lái)一直堅(jiān)持“平行班教學(xué)”不分重點(diǎn)班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)和全面發(fā)展。由于學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)...
共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料教師
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，趙xx老師已經(jīng)在沈陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作十六個(gè)年頭了，這十幾年來(lái)，她處處用教師的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己，工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，以自己的人格魅力去感化學(xué)生方面更得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定，贏得了全校師生的好評(píng)。
一、忠誠(chéng)教育，修師德。
作為一名共產(chǎn)黨員，趙認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能真正體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。所以在工作中她處處身體力行，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想。為此，她積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。
二、鉆研教材，練師德。
一節(jié)節(jié)優(yōu)秀課的形成凝聚了趙xx老師的智慧、汗水，也更新了她的教學(xué)思路，為她平日的工作指明了方向。在日常的教學(xué)中，她以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生長(zhǎng)點(diǎn)，重新審閱教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。另外，她還力求以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，用低年級(jí)學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)有效地進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，感受成功帶來(lái)的快樂(lè)。
“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。自從教以來(lái)，趙xx老師勤于鉆研，勇于嘗試和創(chuàng)新，注重培養(yǎng)能力，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。先后獲得國(guó)家級(jí)、省、市一等優(yōu)秀課，沈陽(yáng)市骨干教師、北師大、人教社課改實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)，20xx年被評(píng)為沈河區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)首席教師。除此之外，趙xx老師還多次做觀摩課，并隨市教研室送教下鄉(xiāng)，所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思發(fā)表在《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》上，多篇論文獲獎(jiǎng)。
三、熱愛(ài)學(xué)生，樹師德。
師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的教育更是不容忽視的，有了好的班風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在，她一直擔(dān)任班主任工作，她認(rèn)為班主任的日常工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)、管理和指導(dǎo)，然而要把班級(jí)培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，就需要班主任用“心”去營(yíng)造一個(gè)“家”，一個(gè)能讓他們感覺(jué)溫馨，生活愉快的集體，一個(gè)能激發(fā)學(xué)生追求自我實(shí)現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實(shí)感的一個(gè)真正的家。
工作十余年來(lái)，她一直擔(dān)任低年級(jí)班主任工作，由于對(duì)學(xué)生有著愛(ài)心、耐心、恒心、細(xì)心，深得領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。低年級(jí)學(xué)生年齡小，為此她在班主任工作中進(jìn)行了深入的愛(ài)心教育，讓學(xué)生從小就要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，收到了很好的教育效果。她先后被評(píng)為沈河區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共青團(tuán)員、沈河區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，沈河區(qū)優(yōu)秀教師、沈河區(qū)教育系統(tǒng)三育人優(yōu)秀教師、沈河區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合體優(yōu)秀指導(dǎo)教師等光榮稱號(hào)。
四、合作共享，立師德。
作為學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)，她在組內(nèi)多次組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，督促教師嚴(yán)于律己，做好本職工作。在教研教改方面，堅(jiān)持集體備課制度，不斷開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。通過(guò)集體備課集思廣益、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng)，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。使得各項(xiàng)工作都能順利的完成。
趙xx老師這樣說(shuō)：“我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于信念的力量，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠(chéng)，生命不息，奮斗不止。”
教師共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料
付天學(xué)同志，男，彝族，鎮(zhèn)沅縣勐大鎮(zhèn)小學(xué)高級(jí)教師。1992年參加工作，1995年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái)，一直站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，他以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅(jiān)定信念，關(guān)心他人。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以'八榮八恥'作為行動(dòng)的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠(chéng)的心，他在汶川地震、玉樹地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心300余元。
二、鉆研教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
付老師，今年擔(dān)任五(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
五(1)班上一年的成績(jī)不容樂(lè)觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級(jí)”了，好多老師一談到這個(gè)班級(jí)都搖頭擺手，不敢接受這個(gè)差班。作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生也不易于接受。為了解決這個(gè)問(wèn)題，他想盡了辦法，收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與理論實(shí)際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題。他鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，不懂就問(wèn)，與此同時(shí)他還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)問(wèn)題的反饋意見。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象，學(xué)生聽懂沒(méi)有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。一直以來(lái)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，不僅嚴(yán)格要求自己，還嚴(yán)格要求學(xué)生，每天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題，針對(duì)不同層次的學(xué)生，他設(shè)計(jì)了不同的訓(xùn)練題型，使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過(guò)這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
現(xiàn)在的學(xué)生靠硬性要求是不成的，付老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想，力爭(zhēng)幫助班內(nèi)有困難的學(xué)生，班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，了解情況并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來(lái)，成績(jī)也直線上升了。在平時(shí)的工作中，他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，他總是慈父一般親切，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“付老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長(zhǎng)。”
付老師就是這樣一位把愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈，對(duì)自己班級(jí)學(xué)生，無(wú)微不至，關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是付老師作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長(zhǎng)期以來(lái)他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的人生格言。
本年度我支部劉聰輝同志被光榮的評(píng)選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，該同志在本年度中工作優(yōu)秀，成績(jī)顯著，出色地完成了一名優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣使命，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到了模范帶頭作用。現(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下。
一、政治信念堅(jiān)定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以“八榮八恥”作為自己的行動(dòng)指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,為人師表，教書育人。他積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。
憑借一顆赤誠(chéng)的心，在汶川發(fā)生地震，玉樹發(fā)生地震，云貴地區(qū)發(fā)生特大干旱時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后利用教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心，與全校20xx多名師生一起，與全國(guó)各族人民一道共同唱響“一方有難，八方支援”的贊歌。此外，他還積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為生病住院的學(xué)生捐款，為因心臟病突發(fā)不幸在校早逝的一名女學(xué)生捐款。他還多次積極主動(dòng)參加無(wú)嘗獻(xiàn)血，為他人，為社會(huì)奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
他曾多次擔(dān)任高考監(jiān)考任務(wù)，連續(xù)幾次代表本校監(jiān)考員在高考大會(huì)上，向局領(lǐng)導(dǎo)遞交《監(jiān)考員。
承諾書。
》，在今年高考大會(huì)上，他還作為270多位監(jiān)考員的代表上臺(tái)承諾發(fā)言。話語(yǔ)鏗鏘有力，擲地有聲，自信從容，表達(dá)出了他及全體監(jiān)考老師要忠于職守的決心與信心。在高考前，陸續(xù)有同事好友來(lái)找過(guò)他，有的遞給他一些寫有考生姓名、考場(chǎng)、考號(hào)的條子，希望在高考時(shí)，如果巧遇，能往開一面，“照顧”一下，并承諾有重謝。高考大事，如此之舉，人之常情，可以理解。但公私分明，背后他卻悄悄地將那些字條丟進(jìn)了垃圾箱中，無(wú)牽無(wú)掛，輕松上陣。無(wú)欲則剛，在監(jiān)考過(guò)程中，他嚴(yán)格按照程序辦事，紀(jì)律嚴(yán)明，一視同仁、真正為考生創(chuàng)造出一個(gè)公平、公正、和諧的考試環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了他在高考前的鄭重承諾。在20xx年，他還被評(píng)選為“省級(jí)優(yōu)秀監(jiān)考教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
他西樓門站崗，盡職盡責(zé)，確保上千名學(xué)生進(jìn)出安全。本校現(xiàn)共有20xx多名學(xué)生，而有將近一半的學(xué)生會(huì)從此門進(jìn)出，但由于此門過(guò)于窄小，所以安全問(wèn)題也就顯示得尤為重要，特別是在課間操，中午、下午放學(xué)時(shí)，在不到十分鐘內(nèi)會(huì)有五六百名學(xué)生進(jìn)出，安全上不能有一點(diǎn)馬虎。他每天總是在第一時(shí)間到位，認(rèn)真組織學(xué)生有序進(jìn)出，從不漏崗。幾年內(nèi)，從未有學(xué)生在此跌倒受傷，更沒(méi)有發(fā)生過(guò)擁擠踩踏事故。在嚴(yán)寒的冬季，門口按裝有塑料擋風(fēng)門簾，比較沉重，學(xué)生進(jìn)出時(shí)，總得掀起，經(jīng)常還會(huì)有同學(xué)因此打到臉上、身上，多有不便，于是他先用橫木支起兩扇門，再把一條條門簾搭在上面，成形一道拱門，便于學(xué)生進(jìn)出。此舉雖為小事，但足可見工作之細(xì)，服務(wù)之周。
他主動(dòng)要求拖一樓樓道，為全校師生創(chuàng)造干凈整潔的辦工學(xué)習(xí)環(huán)境。本校一樓六個(gè)班，均為一年級(jí)。學(xué)生很小，不會(huì)拖地，加上每天從此走過(guò)的學(xué)生達(dá)上千人之多，尤其陰天下雪、下雨更是泥水滿地，臟亂不堪，每天班主任都要親自拖，還要管理組織學(xué)生上早自習(xí)等，非常辛苦、不便。劉老師看在眼里，記在心上，本學(xué)期開學(xué)不久便主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)要每天早晨拖一樓走廊、大廳。從此，除因工作等其它原因外，從未間斷，每天堅(jiān)持。學(xué)校小賣店的一位阿姨總是開玩笑地對(duì)他說(shuō)：小伙子真能干，這活算是讓你包下了。此刻，他總是微微一笑，說(shuō)句：沒(méi)什么。在他看來(lái)，區(qū)區(qū)小事，的確算不了什么，能為學(xué)生，老師，做點(diǎn)實(shí)事，做點(diǎn)有意義的事挺開心的。大家不知，在學(xué)校，劉老師的每周的課節(jié)也最多，七個(gè)班，22節(jié)。他以自己的實(shí)際行動(dòng)履行“全心全意為人民服務(wù)的”誓言。
二、潛心教學(xué)，精益求精。
劉老師現(xiàn)在從事二年級(jí)體育教學(xué)工作，一個(gè)看似與他不太相稱的工作。個(gè)子不高，有些削瘦，還戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。但作為黨員，學(xué)校分配什么工作，就要擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了能勝任此項(xiàng)工作，他虛心向有經(jīng)驗(yàn)的王老師、主管王主任等請(qǐng)教學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽課，還花費(fèi)了許多業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)研究，特別是利用寒暑假。20xx年寒假期間，他主動(dòng)借來(lái)《體育教科書水平一》、《水平二》、《水平三》三本書，認(rèn)真研讀了五六遍，并記筆記，還提前寫完了下一學(xué)期的。
工作計(jì)劃。
對(duì)待教學(xué)，劉老師一向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，課前總是提前到操場(chǎng)等候上課，并準(zhǔn)備好上課所需器材，學(xué)生們?cè)诶蠋煹挠绊懴拢苍缭鐏?lái)到操場(chǎng)等候。無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，劉老師總是和學(xué)生們堅(jiān)持在室外上體育，有時(shí)在紛紛大雪或綿綿細(xì)雨中也能看到他們的身影。劉老師說(shuō)，學(xué)生們每周最盼著上體育課了，無(wú)論天氣怎樣，學(xué)生們都喜歡在室外上。他也經(jīng)常教育學(xué)生越是如此天氣，越能鍛煉身體和毅力。他經(jīng)常給學(xué)生們講像等英雄的故事，以此激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，戰(zhàn)勝自己。即使上室內(nèi)體育，劉老師也決不應(yīng)付了事，他學(xué)期前早已準(zhǔn)備好五六節(jié)室內(nèi)課，還有能開展的有趣的游戲。并做了課件，收集許多圖片資料等，課上與同學(xué)們分享。室內(nèi)課學(xué)生們同樣很喜歡。
體育課上最重要的是要保持好紀(jì)律，注意安全，這不僅是每位體育老師，也是每位校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心，最擔(dān)心的事情。為解決此難題，第一要重點(diǎn)保護(hù)好身體有特殊情況的學(xué)生。劉老師在每學(xué)期前就及時(shí)向班主任詳細(xì)詢問(wèn)班級(jí)有無(wú)身體特殊情況的學(xué)生，并認(rèn)真記載下來(lái)，貼在墻上，時(shí)時(shí)提醒自己：課上要妥善安排他們，保護(hù)其身體健康。同時(shí)與他們的班主任、家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，密切合作。
在每學(xué)期第一節(jié)課，他都要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，讓每位學(xué)生都牢固樹立“健康第一”的思想，遵守紀(jì)律，上好體育。并與學(xué)生制定相應(yīng)條約，比如“我喜歡上體育課，我能遵守紀(jì)律，注意安全，不隨便說(shuō)話，不打鬧，有事先舉手。如果違反紀(jì)律，我愿每次用田字格工整抄寫3遍”等。必要的懲戒是不能缺少的，但還有一個(gè)更重要，那就是獎(jiǎng)勵(lì)，為此，劉老師每班制定了一份加花表格，規(guī)定誰(shuí)加到十顆花就可得一塊橡皮，并請(qǐng)?bào)w委和四個(gè)組長(zhǎng)協(xié)助管理。到現(xiàn)在為止，許多表現(xiàn)好的學(xué)生都得到了一塊。那些用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的橡皮也是他用自己的錢買的。有老師半開玩笑地說(shuō)：我可沒(méi)錢給他們買橡皮。對(duì)此，劉老師只是說(shuō)：這沒(méi)什么，只要能上好體育課，值得。有付出必有回報(bào)，因賞罰分明，并能堅(jiān)持到底，從劉老師擔(dān)任體育課以來(lái)，課堂紀(jì)律良好，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次學(xué)生傷害事故，也沒(méi)有學(xué)生、家長(zhǎng)反映有體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。
在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)適時(shí)適當(dāng)?shù)亻_展體育游戲，有助于激發(fā)學(xué)生喜歡體育課的熱情，調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，充實(shí)課堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果，同時(shí)對(duì)維護(hù)課堂紀(jì)律也有著不可小視的作用。為此，他積極開展主題為“游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用”教研活動(dòng)，想盡辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,并詳細(xì)記載，現(xiàn)已整理出許多適合低年級(jí)學(xué)生開展的游戲。幾年來(lái)，他組織學(xué)生開展的有趣的游戲有：你追我躲、胯下傳球、集體保齡球、投籃比投，長(zhǎng)江與黃河、接力跑、仿模跳躍、快樂(lè)分組、丟沙包，跳繩、老鷹捉小雞等，而且和學(xué)生一起還對(duì)這些游戲進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新改編，便之常玩常新，百玩不厭。在游戲中，學(xué)生不僅鍛煉了身體，還獲得了快樂(lè)，友誼，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作能力。
在學(xué)校，學(xué)生們總是喜歡主動(dòng)走上前去與他打招呼問(wèn)好，特別是在放學(xué)站崗的時(shí)候，學(xué)生們總是接二連三地問(wèn)好、再見，劉老師也總是不厭其煩地微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。他說(shuō)那一刻自己特別有成功感，也覺(jué)得能從事這份工作特別幸福，別無(wú)他求。不過(guò)劉老師說(shuō)當(dāng)學(xué)生在校外與他打招呼問(wèn)好的時(shí)候，總讓他既高興，又有點(diǎn)不安，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人一定覺(jué)得他不像體育老師。但事實(shí)是，他確實(shí)是孩子們心中最好的，能帶給他們健康快樂(lè)的體育老師。
劉老師的教案書寫認(rèn)真，各環(huán)節(jié)完備。還有一點(diǎn)值得稱贊：那就是他寫的教案內(nèi)容與實(shí)際上課內(nèi)容都能一一吻合，這與他開學(xué)前的認(rèn)真研讀，計(jì)劃周全有關(guān)，也與他一向?qū)嵤虑笫堑淖黠L(fēng)相一致。而在現(xiàn)實(shí)中，在應(yīng)試教育仍然強(qiáng)勢(shì)的今天，體育等學(xué)科并不被重視，很多體育老師的教案都是寫給檢查領(lǐng)導(dǎo)看的，至于上課內(nèi)容，那可以隨心而定。相比來(lái)看，足可見其對(duì)教育事業(yè)一片忠誠(chéng)。
第三，積極參加黨內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展。
他積極參加黨內(nèi)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”等各項(xiàng)活動(dòng)，從無(wú)缺席、遲到早退現(xiàn)象，認(rèn)真寫。
讀書筆記。
和體會(huì)文章，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取群眾意見，及時(shí)改正不正確的思想和行為。不斷增強(qiáng)黨性，廉潔奉公，從不利用職業(yè)之便為課后班拉生員，或向?qū)W生兜售學(xué)習(xí)用品以謀私利等。在工作中，他時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，曾被評(píng)為“師德優(yōu)秀標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。
從參加工作至今，他一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，平凡的工作見證了一名教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
我叫代玉英，32歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員、1998年畢業(yè)于包頭師范學(xué)校，現(xiàn)于蒙古族小學(xué)任教，做為一名教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛(ài)的事業(yè)上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)本職工作的熱愛(ài)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員個(gè)人先進(jìn)事跡材料。用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐(本站為您提供)行"三個(gè)代表"。工作中，曾多次被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀幼兒教師、市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)骨干教師、縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀幼兒教師、縣級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、縣級(jí)骨干教師、縣級(jí)教學(xué)能手、縣級(jí)十佳師德教師、園級(jí)優(yōu)秀教師、園級(jí)優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學(xué)活動(dòng)，我所講的課分別榮獲縣、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。諸多榮譽(yù)的取得代表著我對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)。我用行動(dòng)詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。現(xiàn)將近幾年工作事跡介紹如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。
作為一名黨員，我時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致，處處起模范作用。
常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。記得95年“五、四”青年節(jié)到來(lái)之即，縣團(tuán)委要我園出一個(gè)舞蹈，當(dāng)時(shí)因?yàn)闂罾蠋熁亓死霞遥匀绷艘粋€(gè)演員。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)找到了我，我沒(méi)做任何考慮，在排練時(shí)間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。還有一次，在去年十月一之前，我已經(jīng)買好了回山東的車票。可是園長(zhǎng)一聲令下：30號(hào)晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。
還有在剛結(jié)婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個(gè)孩子，最后還是把孩子做掉了。可是我心里放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒(méi)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，在三月刺骨的春風(fēng)中，堅(jiān)持來(lái)到了單位。最后郝園長(zhǎng)知道了，非常生氣地把我送回了家。可我在家還是惦記著班級(jí)、惦記著我的孩子們，半個(gè)月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅(jiān)持在崗位上，我就不會(huì)請(qǐng)假。結(jié)婚時(shí)，我沒(méi)占用工作時(shí)間籌備婚禮;臨產(chǎn)時(shí)，我堅(jiān)持到臨產(chǎn)的前一天才請(qǐng)假休息;工作時(shí)，我事事?lián)屧谙龋崆巴瓿扇蝿?wù)。為了這，有人說(shuō)我傻，有人說(shuō)我賤。可我自己不這樣認(rèn)為，我只知道做人、做事要對(duì)的起良心，而我要對(duì)的起我的孩子們。同時(shí)我也知道：能力有限，努力無(wú)限這句話。
二、關(guān)愛(ài)幼兒、家長(zhǎng)信賴。
一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子，得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可，那就更難了，通過(guò)十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長(zhǎng)之間必須要以心換心。
記得在1999年我收了一個(gè)小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當(dāng)時(shí)班級(jí)中有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時(shí)刻跟著她，由于這是她第一次來(lái)園對(duì)一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來(lái)，她是很開心，我們卻爬不起來(lái)了，最讓人頭疼的是：她白天在活動(dòng)的時(shí)間還好，可是到了中午睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)哭鬧不止，因?yàn)槿w小朋友上床睡覺(jué)了，沒(méi)人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動(dòng)就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個(gè)小時(shí)下來(lái)我的胳膊都麻木了。現(xiàn)在她已經(jīng)上了小學(xué)，可是還經(jīng)常回來(lái)看我，給我寫信，向我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這就是愛(ài)的延續(xù)，讓我體驗(yàn)著收獲的快樂(lè)，我用我的愛(ài)心澆灌了他們，他們也用行動(dòng)回報(bào)了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我?guī)?lái)了感動(dòng)和歡愉。所以說(shuō)真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感的教育，是他們成長(zhǎng)所需的綠肥。
三、愛(ài)心助教、愛(ài)滿人間。
愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)偶爾的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失，不懈的鉆研。我始終堅(jiān)信：扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí)。為了趕上時(shí)代的步伐，采用最新的教育教學(xué)手段。我利用課余時(shí)間自學(xué)了制作課件，由于沒(méi)有基礎(chǔ)，一切從零開始，白天上班沒(méi)時(shí)間，只有晚上坐在電腦前，進(jìn)行制作，最后我用了一個(gè)月的時(shí)間作出了一套課件，并參加了市里的課件比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。這段時(shí)間我知道了，只有努力學(xué)習(xí)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。
同時(shí)，在教育教學(xué)中，我做每一件事，我的心、我的行動(dòng)都想著幼兒園、想著孩子們。本學(xué)期我班的孩子是在幼兒園度過(guò)的最后一學(xué)期。他們馬上就要升入小學(xué)，為了讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲，為他們上學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我每一節(jié)課都精心的準(zhǔn)備。我還根據(jù)當(dāng)今的實(shí)事進(jìn)行選材，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)心”的培養(yǎng)。例如：我通過(guò)年前的一場(chǎng)雪災(zāi)，選擇“愛(ài)在天地間”這一主題活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，教育幼兒繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)刻懷有仁愛(ài)之心，自覺(jué)做到“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”，讓幼兒了解愛(ài)，懂得愛(ài)。學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，尊重他人的勞動(dòng);也讓他們感悟到真情回報(bào)，從而增強(qiáng)幼兒社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)幼兒的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造他們的健全人格。我還帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了“哈哈福老年公寓”，讓孩子們用自己的特殊方式----表演節(jié)目、與老人同樂(lè)，來(lái)教育幼兒關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人。而在這一主題活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，5、12四川發(fā)生的8級(jí)大地震，牽動(dòng)著中華13億兒女的心，也牽動(dòng)著我們班每一個(gè)孩子的心，孩子們紛紛要求為災(zāi)區(qū)的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲(chǔ)蓄罐里拿出自己的零用錢捐出了多災(zāi)區(qū)人們的一片愛(ài)心。在工作中、在教學(xué)中我用我的愛(ài)心感染著我身邊的孩子們;我把愛(ài)傳遞給了我周圍的孩子們。我用我的青春譜寫著愛(ài)的樂(lè)章。
我就是這樣不斷地為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春，我把心中所有的溫情化作無(wú)數(shù)份愛(ài)心奉獻(xiàn)給了我所熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè);我把全部的心血都澆灌在幼教事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡幼兒教師，但我愿意把我的真誠(chéng)、我的愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。
教師共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料【】
裴xx，中共黨員，一級(jí)教師，xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長(zhǎng)，省教科研先進(jìn)個(gè)人、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣名教師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手，曾負(fù)責(zé)兩項(xiàng)省課題獲優(yōu)秀結(jié)題、市優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，近40篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表或在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
初心照亮夢(mèng)想。
自2000年參加工作開始，“做一名孩子喜歡、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)肯定的好老師”便成為裴xx的教育夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，她不忘初心、勤懇踏實(shí)，求真務(wù)實(shí)、積極創(chuàng)新，一路前行，一路收獲。
注重改革，做教學(xué)相長(zhǎng)的踐行者。
教而知不足，實(shí)踐和理論的和諧統(tǒng)一才能真正提高教學(xué)水平。為了更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校，裴xx以學(xué)促教，廣泛閱讀各類教育書籍、報(bào)刊雜志，認(rèn)真做好讀書筆記，記錄教育理論、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、感悟等，并努力落實(shí)到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試，積極開拓教學(xué)思路，她所任教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)連年居全鎮(zhèn)前列。
2017年，裴xx到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。為促進(jìn)家校共育，提升教學(xué)質(zhì)量，她組織了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂，親子共上課”活動(dòng)，邀請(qǐng)六年級(jí)所有家長(zhǎng)“進(jìn)教室陪讀半日”。此后，“聽課式”家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)年舉行一次，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的充分肯定。
潛心鉆研，做科研興教的先行者。
多年的教育教學(xué)工作中，裴xx堅(jiān)持立足教學(xué)第一線，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的專業(yè)水平，力求站得更高、看得更遠(yuǎn)、想得更深入。她積極投入到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，堅(jiān)持進(jìn)行課題研究和論文的撰寫，取得豐碩成果。
2014年，裴xx負(fù)責(zé)的浙江省農(nóng)村青年教師專項(xiàng)課題《小學(xué)高段玩讀小古文教學(xué)探索》結(jié)題，并獲得臺(tái)州市優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；所負(fù)責(zé)編寫的拓展教材《（小學(xué)高段）玩讀小古文》，被評(píng)為縣精品課程；負(fù)責(zé)的浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)“珠韻”課程的開發(fā)與實(shí)施》，獲優(yōu)秀結(jié)題并獲得臺(tái)州市優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；負(fù)責(zé)完成的市級(jí)課題十余項(xiàng)；根據(jù)平時(shí)的隨筆、案例撰寫的論文發(fā)表在各種報(bào)刊雜志的6篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，市級(jí)獲獎(jiǎng)11篇，縣級(jí)獲獎(jiǎng)9篇。
作為xx縣名教師，裴xx更注重以自己的成長(zhǎng)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。她始終態(tài)度誠(chéng)懇，努力做好表率作用，認(rèn)真對(duì)待新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)和學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作，從日常課堂教學(xué)、教材分析、備課、改作、班級(jí)管理、論文撰寫、課題研究等多方面進(jìn)行指導(dǎo)，效果明顯，成績(jī)顯著。2017年，她組建教師團(tuán)隊(duì)利用暑假時(shí)間錄制了《在“中國(guó)古典名著之旅”中感受人物形象，學(xué)習(xí)寫人方法》的20個(gè)微課程，被錄用為2017年度省級(jí)微課程。此外，裴xx每學(xué)期都組織一次鎮(zhèn)內(nèi)名師送教活動(dòng)，期間幫助青年教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、制作課件、聽試教，一字一句打磨每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使參加活動(dòng)的青年教師學(xué)有所得、教有所獲。
立足崗位，做履職盡責(zé)的恒行者。
從教21年，裴xx均在農(nóng)村學(xué)校任教，擔(dān)任班主任工作18年。在班級(jí)管理上，她堅(jiān)持“愛(ài)與嚴(yán)”雙管齊下，以愛(ài)為前提，以耐心、細(xì)心、誠(chéng)心為基礎(chǔ)，以嚴(yán)格要求、措施得力為保證，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、富有朝氣的班集體。校園里，她與學(xué)生相知相交，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)。課堂之外，為使自己的教學(xué)和教育工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的支持，每個(gè)學(xué)期她都會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行家訪，促進(jìn)家校合作，營(yíng)造家校共育的良好氛圍。擔(dān)任班主任期間，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，在各類比賽中表現(xiàn)突出，每個(gè)學(xué)期均被評(píng)為“全優(yōu)文明”班級(jí)。
不論在哪個(gè)崗位，不管負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作，裴xx都努力做到最好：擔(dān)任教導(dǎo)處副主任負(fù)責(zé)學(xué)校電子學(xué)籍管理和校高段語(yǔ)文教研工作時(shí)，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、規(guī)范的管理、求實(shí)的精神、創(chuàng)新的理念力求提高學(xué)籍管理水平，嚴(yán)格按照按政策規(guī)定，做好新生入學(xué)工作，核對(duì)每個(gè)信息，保證資料齊全、數(shù)據(jù)正確；任教科室副主任負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的校本培訓(xùn)工作時(shí)，她倡導(dǎo)“專業(yè)引領(lǐng)、行為跟進(jìn)、同伴互助、實(shí)踐反思”，實(shí)行主研與群研相結(jié)合，每學(xué)年都制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，定時(shí)、定量開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷提升自身的專業(yè)水平，有效推進(jìn)學(xué)校的課改步伐；任xx小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，她秉承“學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長(zhǎng)的一體兩翼”理念，努力實(shí)現(xiàn)教育雙方在教育思想、內(nèi)容、方法上的一致，除每學(xué)年每班都組織一次“聽課式”個(gè)體性家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)外，還聘請(qǐng)有種植經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)組成“種植專家團(tuán)”，入校傳授學(xué)生種植技能及指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐，將勞動(dòng)教育落到實(shí)處，讓學(xué)生真正成為“五育并舉”的新時(shí)代少年。
一份耕耘，一份收獲。在教書育人的道路上，裴xx用心去啟迪學(xué)生，用情去培育學(xué)生，用自己的愛(ài)與真誠(chéng)堅(jiān)守教育初心，不只于形、不止于行，以實(shí)際行動(dòng)贏得了孩子喜歡、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)肯定！
共產(chǎn)黨員教師風(fēng)采事跡材料
她，足立三尺講臺(tái)，描繪青春之書。
她就是臺(tái)一小語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)——?jiǎng)x老師。
劉xx老師對(duì)教學(xué)有著一份深深的執(zhí)念：書寫、朗讀與閱讀，此乃語(yǔ)文課之最美三重奏。橫豎撇捺，抑揚(yáng)頓挫，博覽群書，是班上鐵一般的紀(jì)律。她喜歡鉆研語(yǔ)文課堂上的巧言妙語(yǔ)，求知的課堂總是充滿無(wú)限靈動(dòng)。
在學(xué)生的眼中，她是陽(yáng)光、熱情、善解人意的“大姐姐”，也是見證他們成長(zhǎng)路上所有情緒的人。“心中有愛(ài)，做一個(gè)能溫暖別人的人。”這就是她對(duì)學(xué)生的告白。
熱愛(ài)事業(yè)的人，事業(yè)也會(huì)熱愛(ài)她；熱愛(ài)學(xué)生的人也一定會(huì)贏得學(xué)生的愛(ài)。
她說(shuō)最喜歡王開東老師的這段話：“教育的美妙在于，在生命的某一個(gè)節(jié)點(diǎn)，教師和學(xué)生相遇，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，在時(shí)間無(wú)垠的荒野上，恰好相遇。這只能看成是一種緣分，不管和我們相遇的這個(gè)人究竟如何，我們都將攜手走過(guò)這一段旅程。這段旅程不僅是學(xué)習(xí)，還有生活，更有生命。”
講臺(tái)上的丹青水墨，是臺(tái)下十年功的磨礪體現(xiàn)。十幾年辛勤耕耘，她一路成長(zhǎng)，一路收獲——“市優(yōu)秀班主任”“區(qū)第二屆骨干教師”“區(qū)教師技能大賽二等獎(jiǎng)”“區(qū)教育系統(tǒng)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“區(qū)新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)”“臺(tái)江區(qū)青年教師教學(xué)新秀”等專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，她積極參與省、市級(jí)課題研究、撰寫論文，多次指導(dǎo)年輕教師執(zhí)教各級(jí)各類公開課，反響良好。
翦裁用盡春工意，淺蘸朝霞千萬(wàn)蕊。如切如磋，如琢如磨，一如既往，無(wú)言真情，只為無(wú)悔青春而歌。
共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料教師
xxx是xx科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系一名普通教師。從她還在大學(xué)讀書時(shí)，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨崇高理想的抱負(fù)，就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，至今已有13年黨齡，在她看來(lái)，不管是曾經(jīng)的學(xué)生共產(chǎn)黨員，還是如今的教師共產(chǎn)黨員，都是為了實(shí)現(xiàn)偉大理想身先士卒的人，都是為廣大人民服務(wù)的人，因此，她總是不斷對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在所做的一切不過(guò)是實(shí)現(xiàn)我對(duì)黨的承諾，完成我作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該完成的工作”。藝術(shù)學(xué)院黨委和教工三支部對(duì)xxx同志的工作給予了肯定和表?yè)P(yáng)，其在理論學(xué)習(xí)、工作等方面有以下成績(jī)：
作為一名教師共產(chǎn)黨員，xx同志深知政治學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，因此她積極參加院黨委和支部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受政治教育，自覺(jué)加強(qiáng)思想鍛煉。除組織安排的學(xué)習(xí)外，能堅(jiān)持自學(xué)習(xí)總書記的講話，深入理解黨的會(huì)議精神、黨的方針、政策和有關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治素養(yǎng)、思想覺(jué)悟和理論水平，從而堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在學(xué)習(xí)中自覺(jué)進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，使自己在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。始終保持了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)性。
作為一名教齡11年的青年教師，熊xx同志在長(zhǎng)期的一線教學(xué)崗位上積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂的駕馭和把握有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)，由于自己相對(duì)年輕，需要學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間還很大，因此，她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師請(qǐng)教；對(duì)待學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。在每年學(xué)生給教師的評(píng)測(cè)中，都得到了同學(xué)們的認(rèn)可，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在20xx年度的班主任考核中，她獲得了“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。
無(wú)論她是在普通的教學(xué)崗位，還是在黨支部組織委員、器樂(lè)教研室主任的崗位上，對(duì)工作她總是充滿熱情，一絲不茍。在支部工作中，她積極協(xié)助支部書記完成本支部的工作，在觀察和發(fā)展新黨員上不遺余力，團(tuán)結(jié)老黨員，帶領(lǐng)新黨員，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作；在器樂(lè)教研室的工作中，她帶領(lǐng)同事們進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，開展教學(xué)聽課評(píng)課活動(dòng)，組織教師和同學(xué)們?cè)谄谥型瓿善鳂?lè)音樂(lè)會(huì)的工作；同時(shí)，也不忘加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)的修養(yǎng)，經(jīng)常與音樂(lè)的專家進(jìn)行交流，提高自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，并形成學(xué)術(shù)論文；作為音樂(lè)系的教師，帶學(xué)生出去比賽也是工作中重要的一環(huán)，20xx年，xx帶領(lǐng)器樂(lè)學(xué)生參加xx省第八屆普通高校音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生基本功比賽和xx省第二屆普通高等院校音樂(lè)舞蹈本科專業(yè)學(xué)生技能比賽，都獲得了非常棒的成績(jī)，同時(shí)她也獲得了由xx省教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。這個(gè)稱號(hào)來(lái)之不易，既是對(duì)她工作的肯定，也是對(duì)其未來(lái)工作的鞭策。
回看熊xx同志黨員生涯這13年里，她兢兢業(yè)業(yè)，努力上進(jìn)，確是我黨優(yōu)秀的教師代表，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號(hào)。
教師共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料
黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過(guò)自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要做到不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所擾,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事,既干事,又干凈,要干成事，干實(shí)事。在為人民服務(wù)的任何時(shí)候，應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，全心全意的付出，還需努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和經(jīng)常性的自我批評(píng)、自我完善，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。
要在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，在提升的過(guò)程中能更好的全心全意為人民群眾服務(wù)。但要更好地為人民服務(wù)，提高黨性修養(yǎng)，除了在工作中時(shí)刻想著人民群眾的切身利益，提高自己運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力也是非常重要的。加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高理論素質(zhì)，關(guān)鍵是提高我們運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要我們?cè)趫?jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，重視發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，用黨的基本理論的精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)自己的工作，不斷提高業(yè)務(wù)技能，同時(shí)不能放松或忽視了改造主觀世界的能力。
共產(chǎn)黨員的黨性，是由黨的性質(zhì)所決定的，它的基本點(diǎn)是確定不變的;同時(shí)，它又是不斷運(yùn)動(dòng)著的客觀實(shí)在，隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的積累，黨性在不同時(shí)期、不同條件下，其具體內(nèi)容和重點(diǎn)又在不斷變動(dòng)、充實(shí)和提高。新時(shí)期加強(qiáng)黨性修養(yǎng)我覺(jué)得應(yīng)該從以下方面入手：
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力。
共產(chǎn)黨員有較強(qiáng)的理論思維能力是正確揭示和理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律、堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實(shí)現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高人們的理論思維能力，可以增強(qiáng)共產(chǎn)黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性。這也是黨性修養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)體現(xiàn)時(shí)代要求必需的條件。
在日常工作學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和的一系列重要講話，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，貫徹落實(shí)黨的政策方針，努力干好自己的工作，爭(zhēng)取最大可能的服務(wù)人民群眾。
二、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光。
每一個(gè)共產(chǎn)黨人都肩負(fù)著歷史重任，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光，開闊的視野，學(xué)會(huì)敏銳觀察世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各種變化，才能始終走在時(shí)代發(fā)展、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。新時(shí)代的共產(chǎn)黨員一定要重視對(duì)重大實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行戰(zhàn)略性的思考和研究，要以我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題、以正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。
認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)《新聞聯(lián)播》是我每天必不可少的功課，通過(guò)新聞內(nèi)容，我及時(shí)了解黨的重要政策和決定，了解國(guó)際事件，這不僅開闊了我的視野，更培養(yǎng)了我敏銳的政治嗅覺(jué)，讓我在工作中能更好的把握理解各項(xiàng)政策的精神。
共產(chǎn)黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)改造各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，其目的是使共產(chǎn)黨員逐步拋棄非無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀。它是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)提高黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的一條重要措施。我應(yīng)該時(shí)刻用這種理想信念來(lái)激勵(lì)自己，自覺(jué)按照“三個(gè)代表”要求磨煉升華自己，用黨性原則對(duì)照自己，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己，不仁之事不做，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不沾，違法之事不干，做到清清白白從政、堂堂正正做人，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，經(jīng)受住考驗(yàn)，抗得住侵蝕，守得住靈魂。
今年開始的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了每一次局機(jī)關(guān)組織的黨課學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)系列重要講話，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨人，我認(rèn)真做好每一次的學(xué)習(xí)筆記，工作之余細(xì)細(xì)體會(huì)學(xué)習(xí)的精髓，受益匪淺!
四、開拓創(chuàng)新，當(dāng)好先鋒。
開拓創(chuàng)新，是與我國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)完全一致的，是對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的黨性要因素。作為思想觀念，開拓創(chuàng)新是推動(dòng)改革開放事業(yè)的精神動(dòng)力;作為行為方式，開拓創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)改革開放帶來(lái)的必要環(huán)節(jié)。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)乃至全社會(huì)的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)在開拓創(chuàng)新方面走在社會(huì)的前列，要從黨性的高度，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者、策劃者、組織實(shí)施者的作用，即當(dāng)好先鋒，起領(lǐng)導(dǎo)作用。
五、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則。
共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的一個(gè)顯著特征是實(shí)踐品格，換句話說(shuō)，就是要在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。堅(jiān)持實(shí)踐原則，要注意對(duì)客觀實(shí)際的正確把握，最基本的方法是一切從實(shí)際出發(fā)，深入調(diào)查研究，不唯書、不唯上、不唯實(shí)，克服忙于應(yīng)酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養(yǎng)成，從言談舉止、待人接物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守共產(chǎn)黨人行為規(guī)范，提高審美意識(shí)和鑒賞水平，不斷升華人生追求，使之“習(xí)慣成自然”;要注意發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把馬克思主義基本理論和書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身掌握的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和對(duì)策，轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的實(shí)踐過(guò)程。
做好轉(zhuǎn)化工作，避免人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，尤其是處理好義與利的關(guān)系、個(gè)人與集體的關(guān)系、言與行的關(guān)系。不要說(shuō)的是馬克思主義，干的是非馬克思主義，對(duì)他人嚴(yán)格要求，對(duì)自己隨心所欲，公開宣傳和實(shí)際遵循的價(jià)值準(zhǔn)則不一致。增強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設(shè)”上做文章，少說(shuō)多做，說(shuō)到做到，表里如一，上下一致，真正堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則，以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)符合時(shí)代發(fā)展的需要。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)黨性修養(yǎng)、黨性認(rèn)識(shí)都有了更深層次的理解，作為黨員，工作中不僅僅要時(shí)刻以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，還要在各個(gè)方面都要起到帶頭模范的作用，通過(guò)自己的努力在單位中起到積極作用，做一名合格黨員。
高校教師共產(chǎn)黨員事跡材料范文
xxx，中共黨員，教務(wù)主任，區(qū)教學(xué)能手、后備干部人選。99年來(lái)到嘉興，曾任班主任、教研組長(zhǎng)、教科室主任。他用拼搏與奉獻(xiàn)、愛(ài)心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號(hào)。
沈老師篤信每位學(xué)生都有才，并能成才。愛(ài)是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長(zhǎng)般地關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其在后進(jìn)生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動(dòng)之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度受到家長(zhǎng)和同行的高度贊揚(yáng)，曾4次被評(píng)為校先進(jìn)工作者，兩次考核優(yōu)秀，08年被評(píng)為區(qū)教文體先進(jìn)工作者。
沈老師十分重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學(xué)特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎(jiǎng)。所任教班級(jí)中考成績(jī)的三指標(biāo)連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過(guò)做課題、寫論文深入研究教學(xué)中的問(wèn)題，近年來(lái)主持、參與了5項(xiàng)省、市級(jí)課題研究，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎(jiǎng)或在《中小學(xué)教學(xué)研究》等省級(jí)刊物發(fā)表，獲得了市教科研標(biāo)兵區(qū)教科研先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
他為人謙和，工作務(wù)實(shí)。任教科室主任，抓實(shí)教科研制度與文化建設(shè)，倡導(dǎo)教師真做課題，做真課題，學(xué)校教科研氛圍濃厚、效果明顯;任職期間學(xué)校取得區(qū)教科研先進(jìn)集體等榮譽(yù)。任教務(wù)主任，任職來(lái)成功舉辦骨干教師展示周、家長(zhǎng)開放日、校雙高課評(píng)比等活動(dòng)，從課堂教學(xué)到學(xué)科教研;從青年教師培養(yǎng)到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，各項(xiàng)工作有條不紊地開展，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的成長(zhǎng)。
沈老師工作滿腔熱情，勇挑重?fù)?dān)。除做好教育教學(xué)等學(xué)校管理工作外，他還曾擔(dān)任校信息員、教研組長(zhǎng)，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長(zhǎng)他帶領(lǐng)教師實(shí)踐新課標(biāo)，主動(dòng)上研討課;作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報(bào)》上發(fā)表、獲獎(jiǎng)，曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號(hào);暇余，他還積極參加鎮(zhèn)團(tuán)委等組織的各類活動(dòng)——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛(ài)幼教育和金點(diǎn)子論壇等等。
教師共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料
付天學(xué)同志，男，彝族，鎮(zhèn)沅縣勐大鎮(zhèn)小學(xué)高級(jí)教師。1992年參加工作，1995年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái)，一直站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，他以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅(jiān)定信念，關(guān)心他人。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以'八榮八恥'作為行動(dòng)的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠(chéng)的心，他在汶川地震、玉樹地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心300余元。
二、鉆研教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
付老師，今年擔(dān)任五(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
五(1)班上一年的成績(jī)不容樂(lè)觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級(jí)”了，好多老師一談到這個(gè)班級(jí)都搖頭擺手，不敢接受這個(gè)差班。作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生也不易于接受。為了解決這個(gè)問(wèn)題，他想盡了辦法，收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與理論實(shí)際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題。他鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，不懂就問(wèn)，與此同時(shí)他還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)問(wèn)題的反饋意見。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象，學(xué)生聽懂沒(méi)有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。一直以來(lái)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，不僅嚴(yán)格要求自己，還嚴(yán)格要求學(xué)生，每天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題，針對(duì)不同層次的學(xué)生，他設(shè)計(jì)了不同的訓(xùn)練題型，使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過(guò)這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
現(xiàn)在的學(xué)生靠硬性要求是不成的，付老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想，力爭(zhēng)幫助班內(nèi)有困難的學(xué)生，班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，了解情況并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來(lái)，成績(jī)也直線上升了。在平時(shí)的工作中，他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，他總是慈父一般親切，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“付老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長(zhǎng)。”
付老師就是這樣一位把愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈，對(duì)自己班級(jí)學(xué)生，無(wú)微不至，關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是付老師作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長(zhǎng)期以來(lái)他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的人生格言。
教師黨員事跡共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料例文
1擔(dān)責(zé)盡責(zé)·黨員本色（2）。
3一、知情知責(zé)，行動(dòng)在先3二、擔(dān)責(zé)盡責(zé)，細(xì)心呵護(hù)4三、全心赴責(zé)，堅(jiān)守崗位5播撒真愛(ài)，花開滿蹊（3）。
真情永流.....................................................9優(yōu)秀教師黨員先進(jìn)事跡（4）。
教師：用“心”營(yíng)造一個(gè)“家”（1）。
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xx，20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。20xx年x月進(jìn)入xx縣xx。
小學(xué)工作，現(xiàn)任xx小學(xué)四年級(jí)二班班主任兼語(yǔ)文老師。
作為一名黨員教師，在工作中，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以身立教，為人楷模。工作以來(lái)，她從未停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的歷史，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，結(jié)合自己的教學(xué)，不斷進(jìn)步。研究怎樣用好教材，怎樣建立良好的師生關(guān)系，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)。雖然會(huì)有疲憊的時(shí)候，但她說(shuō)，做工作就是克服困難，戰(zhàn)勝困難。
作為一名班主任，她認(rèn)為要把班級(jí)培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，就需要自己用“心”去營(yíng)造一個(gè)“家”，一個(gè)能讓他們感覺(jué)溫馨、愉快的集體，一個(gè)能激發(fā)學(xué)生追求自我實(shí)現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實(shí)感的一個(gè)真正的家。所以她十分重視班級(jí)文化建設(shè)。結(jié)合“書香為伴，智慧同行”的班級(jí)宣言，她制定了“書香雅韻”的班級(jí)文化主題，充分發(fā)揮書籍和詩(shī)詞的激勵(lì)引導(dǎo)作用。希望通過(guò)這樣潛移默化的文化熏染，孩子們都能成為“腹有詩(shī)書氣自華”的博納儒雅好少年。在去年舉行的全縣義務(wù)教育階段學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作觀摩活動(dòng)中，她所帶班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。擔(dān)任班主任期間，她多次被評(píng)為校“優(yōu)秀班主任”。今年所帶班級(jí)被評(píng)為“縣優(yōu)秀班集體”。
她認(rèn)為，自己還要不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，做表率，成為孩子和家長(zhǎng)們都認(rèn)可的教育工作者。
飄揚(yáng)的黨旗指引著前進(jìn)的方向，凝聚著發(fā)展的力量。xx小學(xué)全體教職工正以干事創(chuàng)業(yè)的熱情、奮發(fā)有為的激情，積極譜寫更加壯麗的發(fā)展新篇章！
擔(dān)責(zé)盡責(zé)·黨員本色（2）。
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x歲的xx是xx中學(xué)一名有著x年黨齡的老黨員。
二十多年來(lái)，她始終保持黨員的政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量。多次被評(píng)為xx區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次受到區(qū)人社局、教育局嘉獎(jiǎng)，并被xx維吾爾自治區(qū)政府評(píng)為“全國(guó)內(nèi)地xx高中班優(yōu)秀教師”。2016年“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，她的心得被刊登在《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》上，并在xx區(qū)黨委的學(xué)習(xí)通報(bào)中被摘錄。《揚(yáng)州時(shí)報(bào)》、全國(guó)xx班網(wǎng)站、《內(nèi)地xx學(xué)生教育探索》雜志等媒體多次刊登其事跡和德育經(jīng)驗(yàn)。
假離校的學(xué)生的去向。在她匯報(bào)之后，學(xué)校也第一時(shí)間作出了全面部署。
那段時(shí)間，寒假的各項(xiàng)安排因突然而至的疫情全被打亂，要協(xié)調(diào)的事情太多，她的手機(jī)從早到晚都在手上，在家里也是電話、微信不斷，他的愛(ài)人都抱怨說(shuō)：“現(xiàn)在在家里，想和你講一句話，都太難了。”正因?yàn)樗靼鬃约旱穆氊?zé)所在，意識(shí)在先、行動(dòng)在先，xx班的防控工作才萬(wàn)無(wú)一失。
二、擔(dān)責(zé)盡責(zé)，細(xì)心呵護(hù)啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)措施之后，xx主任首先想到的是學(xué)生生活的諸多不便。她一次次梳理出需要解決的問(wèn)題并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在校長(zhǎng)室的全面指導(dǎo)和大力支持下，及時(shí)展開了一系列防控工作。她又發(fā)動(dòng)學(xué)生自治管理，帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)制定分時(shí)段購(gòu)物、就浴以及錯(cuò)峰就餐的措施，每天對(duì)教室、宿舍進(jìn)行消毒，定期發(fā)放口罩，確保了學(xué)生生活的穩(wěn)定與有序。
微信群向全體學(xué)生宣傳防疫知識(shí)，通報(bào)疫情動(dòng)態(tài)，并要求班主任關(guān)注學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，勤防護(hù)、不恐慌。同時(shí)，囑咐全體學(xué)生和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，告知學(xué)校采取的一系列積極有效的防控措施，讓家長(zhǎng)放心。
三、全心赴責(zé)，堅(jiān)守崗位xx主任明白自己的職責(zé)所在，在疫情面前，她的眼里只有學(xué)生。只要學(xué)生需要，她隨時(shí)都在，只要學(xué)校需要，她隨時(shí)待命。小區(qū)實(shí)行管控措施后，有次晚上9點(diǎn)多回家，被保安攔住檢查，聽她說(shuō)是剛下班，保安“訓(xùn)斥”她：“超市五點(diǎn)都關(guān)門了，你在哪兒上的班？這種時(shí)候還敢在外面瞎轉(zhuǎn)！”讓她哭笑不得。誰(shuí)會(huì)知道她從早上7點(diǎn)半一直在學(xué)校忙到晚上9點(diǎn)半，中午都未回家。
由于長(zhǎng)期勞累，尤其是近期低頭使用手機(jī)太多，她的頸椎病又犯了。請(qǐng)假休息了半天，2月15日晚下起了雪，她便又輾轉(zhuǎn)難眠，擔(dān)心第二天校園會(huì)不會(huì)積雪。16日天一亮，她便硬撐著僵直的背趕到學(xué)校，逐班查看學(xué)生情況，并組織學(xué)生志愿者將樓道的積水全部清掃干凈，防止晚上再結(jié)冰。等到處理完事情回家，已經(jīng)12點(diǎn)多。上初三的兒子上完學(xué)校網(wǎng)課之后，沒(méi)等到媽媽回來(lái)燒飯，自己泡了方便面當(dāng)作午餐。她懷著愧疚的心情給兒子準(zhǔn)備好晚上的飯菜，就又趕往學(xué)校。
騎電動(dòng)車將學(xué)生帶到揚(yáng)州市第一人民醫(yī)院就診。在進(jìn)醫(yī)院前，她反復(fù)叮囑學(xué)生：戴好雙層口罩、遠(yuǎn)離別人、不與人正對(duì)行走。進(jìn)了醫(yī)院，四次測(cè)量體溫、驗(yàn)血、做ct、找杯子給學(xué)生倒水喝、做皮試，直到后來(lái)學(xué)生掛水，她一直陪伴在側(cè)，不停的安慰、鼓勵(lì)，又買來(lái)面包、牛奶，給學(xué)生當(dāng)午餐。最后又將學(xué)生帶回學(xué)校安置在隔離房間，安排好一切，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多。緊接著又去處理整個(gè)年級(jí)學(xué)生的事情，直到晚上9點(diǎn)多才回家。這一天，愛(ài)人同樣也在上班，兒子又在家就著榨菜吃了早上她離家時(shí)燒的米飯。
就這樣，因?yàn)閷W(xué)生，她一次次無(wú)法照顧獨(dú)自在家即將面臨中考的兒子；因?yàn)槊β担畮啄陙?lái)，她也從來(lái)無(wú)法陪兒子度過(guò)每個(gè)周末和假期，在兒子上初三的緊要關(guān)頭，也只能盡自己所能在照顧好學(xué)生之余盡量照顧好自己的孩子。因?yàn)樗溃瑢W(xué)校xx部近500個(gè)孩子更需要她。
xx老師用行動(dòng)證明著：一位黨員就是一面旗幟，黨員干部就應(yīng)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)！十幾年如一日，她就是這樣，以自己崇高的使命感和責(zé)任感堅(jiān)守陣地，鑄就民族大愛(ài)，默默守護(hù)著xx班的孩子們。
播撒真愛(ài)，花開滿蹊（3）。
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“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深。
沉”，這是詩(shī)人艾青寫下的一句詩(shī)。在xx實(shí)小，也有這樣一位黨員教師，用25年的行動(dòng)踐行著對(duì)這片教育赤土的眷戀。她就像一縷吹曉的風(fēng)，憑借化風(fēng)礪雨的意志和剛?cè)岵?jì)的性格，讓鮮艷的花朵開滿蹊徑。她，就是xx，一名有溫度、有態(tài)度、有靚度的優(yōu)秀黨員教師。
一、師者仁心。
育人有方作為一名黨員教師，她時(shí)刻銘記自己的責(zé)任和使命：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切！她深知“德高方為人師、情摯始能服人”，工作之余博學(xué)篤志、提高素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中不斷完善自我。在課改浪潮中，她積極探索、勇于實(shí)踐，充分重視學(xué)生個(gè)體差異，用心關(guān)注個(gè)性發(fā)展，走近孩子的心靈，點(diǎn)燃他們的激情。
就能把金子擦亮。所有的學(xué)生都是樹苗，只要耐心澆灌，就能成為棟梁。所有的學(xué)生都是雛鷹，只要用心訓(xùn)練，就能展翅翱翔。她堅(jiān)信“每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不同”，于是，她在摯愛(ài)的教育熱土上默默耕耘、守望：為他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度而難以入眠，為他們掌握了一種學(xué)習(xí)方法而喜上眉梢，為他們懂得了相互謙讓而喜笑顏開，為他們每一次取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡欣雀躍。
師愛(ài)無(wú)華，發(fā)自真心，這是教書育人的靈魂。在教育園地里，她時(shí)而細(xì)膩溫柔，時(shí)而恩威并施。方法多樣，靜待每一朵花的綻放。教學(xué)二十余載，她收獲芬芳，收獲歡笑。
二、著眼細(xì)節(jié)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為紅蘭校區(qū)四年級(jí)的政教主任，負(fù)責(zé)年級(jí)的各項(xiàng)日常瑣屑，照料近800名學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。大到創(chuàng)建活動(dòng)的組織，小到學(xué)生檔案的管理，她事無(wú)巨細(xì)，用都用心做到最好。
成長(zhǎng)儀式、六一演出、學(xué)籍照片采集、營(yíng)養(yǎng)餐、延時(shí)服務(wù)等等。繼續(xù)點(diǎn)擊營(yíng)養(yǎng)餐文件夾，又見值日安排、學(xué)生名單、每周統(tǒng)計(jì)、每月統(tǒng)計(jì)……所有活動(dòng)布置、人員安排、資料收集、臨時(shí)調(diào)整，都是她的日常工作。
成長(zhǎng)。她任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。志愿者值日時(shí)，她是秩序的維護(hù)者；課間操時(shí)，她是各班的指揮員；課間活動(dòng)時(shí)，她是紀(jì)律的巡視員；路隊(duì)護(hù)送時(shí)，她是年級(jí)的引路人。
她善于統(tǒng)籌，能力出眾。教師慶元旦聯(lián)歡的演出，從劇本創(chuàng)作，到排練，再到演出，她做好幕后工作，協(xié)調(diào)各方力量，和參演老師們一道犧牲休息時(shí)間勤學(xué)苦練。因?yàn)樾鹿谝咔榈挠绊懀⒆觽兊某砷L(zhǎng)禮方案不斷調(diào)整。她和吳主任及組內(nèi)的老師們，克服時(shí)間短、任務(wù)重、場(chǎng)地有限等困難，安全有序地組織，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘而有意義的十歲成長(zhǎng)禮，受到學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
她講速度，求實(shí)效，努力做著一名時(shí)刻努力、不懈拼搏的實(shí)小人。
三、暖心凝聚。
真情永流她是“十佳教師”，多次評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，獲得xx市“數(shù)學(xué)教學(xué)能手”稱號(hào)，在市基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)，是學(xué)校有名的教學(xué)骨干。
新同志，和她分享自己遭遇的挫折和成長(zhǎng)的足跡。一點(diǎn)一滴的力量，春風(fēng)化雨般流進(jìn)小王的心底。
同事參加比賽時(shí)，她悉心陪伴，一起梳理教案、反復(fù)試教。遇到有人請(qǐng)假，她總會(huì)主動(dòng)幫忙代課……她用一顆赤誠(chéng)待人的心，贏得了所有人的贊賞。
不負(fù)韶華！
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xx，女，20xx年x月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)為高二（4）班班。
主任。
積極參加各項(xiàng)黨員活動(dòng)、教學(xué)比賽多次獲獎(jiǎng)?wù)宫F(xiàn)出“我是黨員教師”的良好作風(fēng)和精神風(fēng)貌。
通過(guò)“千人計(jì)劃”，參加新教材、新課程的培訓(xùn)。
熱情，向。
學(xué)生。
滲透“會(huì)做人會(huì)讀書會(huì)辦事“的育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生小到報(bào)恩，大到報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷。
今年4月1日是“海空衛(wèi)士”王偉犧牲x周年的紀(jì)念日，又恰逢清明節(jié)到來(lái)之際，她及時(shí)在班上開展愛(ài)國(guó)主題班會(huì)，喚醒學(xué)生的愛(ài)國(guó)基因。
關(guān)于班主任——以搏擊者的毅力奮勇前行沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有。
教育。
在平時(shí)的教育。
工作。
中，她始終要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。高中生的情緒是波動(dòng)的，在人際關(guān)系方面容易與家長(zhǎng)、老師和同學(xué)產(chǎn)生沖突，很容易意氣用事。她也積極走近學(xué)生，讓學(xué)生明白，高中、青春期，學(xué)習(xí)壓力大，生活又很單一，情緒波動(dòng)比較...
共產(chǎn)黨員教師風(fēng)采事跡材料
楊xx，xx市國(guó)貨路小學(xué)德育主任。從教15年來(lái)，時(shí)時(shí)以一名先進(jìn)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在工作中，楊xx老師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從組織安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，積極努力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重，同事的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的信任。她先后獲得“臺(tái)江區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“臺(tái)江區(qū)先進(jìn)教育工作者”“臺(tái)江區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”“xx市先進(jìn)德育工作者”“臺(tái)江區(qū)精神文明建設(shè)信息工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。
她相信，每個(gè)學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。教育教學(xué)工作中，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。對(duì)于后進(jìn)生，她體貼關(guān)心，循循善誘地引導(dǎo)，在她看來(lái)，再落后的學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，都能找到堅(jiān)定他進(jìn)步的信念的理由，這樣能學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。教學(xué)之余，她常常和同學(xué)們談心，幫助學(xué)生解除學(xué)業(yè)、生活等方面的困惑，引導(dǎo)他們樹立陽(yáng)光、健康、積極向上的良好心態(tài)。
她熱心公益，奉獻(xiàn)社會(huì)，熱忱投身于志愿行動(dòng)中。她經(jīng)常組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：拗九節(jié)，給老人送去甜甜的拗九粥；重陽(yáng)節(jié)，帶領(lǐng)小志愿者，給老人捶捶背，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生；組織學(xué)生清理公交站“牛皮癬”；春節(jié)來(lái)臨之際，開展義送春聯(lián)活動(dòng)……使學(xué)生增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。她本人也多次參加了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)，幫助更多人。
本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，她會(huì)一如既往，用愛(ài)心感染學(xué)生，用細(xì)心關(guān)注學(xué)生，用耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生，用誠(chéng)心幫助學(xué)生。她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，甘愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香。”
共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料教師
【一】。
自加入中國(guó)共產(chǎn)黨以來(lái)，工作中時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立場(chǎng)堅(jiān)定，在思想和行動(dòng)上與黨的路線方針保持一致，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，扎扎勤奮工作，全面完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮了黨員的先進(jìn)模范作用，贏得了全校師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、堅(jiān)定黨的信念。
堅(jiān)定立場(chǎng)、信念，思想進(jìn)步，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，用滿腔熱情和二十多年的教育教學(xué)智慧從事教學(xué)事業(yè)，用自己的人格魅力和超凡的學(xué)識(shí)影響、教育著一屆又一屆的學(xué)生，近三十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，恪盡職守。積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號(hào)召，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用。在“。
兩學(xué)一做。
”活動(dòng)中，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，不斷深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，爭(zhēng)做一名做合格黨員。
二、扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)。
1.作為一名教師，教學(xué)是自己事業(yè)的根基。尤其是進(jìn)入到畢業(yè)班，自己的把更多的時(shí)間和精力投入到教學(xué)中來(lái)，深入細(xì)致研究最近幾年全國(guó)各地和xx市近幾年的中考試題，把握命題方向和復(fù)習(xí)要領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)根基。精心備課和篩選復(fù)習(xí)資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把最近五年的xx中考試題按照專題的形式進(jìn)行分類講解，避免了學(xué)生的無(wú)效復(fù)習(xí)。
2.從小節(jié)入手，抓好學(xué)生的教學(xué)管理。進(jìn)入到畢業(yè)班，學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，怎樣提高課堂教學(xué)效率，這需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精研考點(diǎn)，爭(zhēng)取做到以點(diǎn)帶面，全力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)中還要堅(jiān)持“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，為學(xué)生的營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.全力配合班主任工作。雖然已經(jīng)不擔(dān)任班主任工作，但是仍愛(ài)心、精心、細(xì)心、耐心對(duì)待學(xué)生，從小事開始提要求、抓落實(shí)，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。利用早讀、午讀、大課間等一切可以利用時(shí)間，與學(xué)生交流思想認(rèn)識(shí)，做好兩位班主任的幫手。
三、兢兢業(yè)業(yè)科研。
1.不斷學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)；不斷實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力。一年來(lái)，把自己在教育教學(xué)方面的一些思考和實(shí)踐寫成了20多萬(wàn)字的總結(jié)，其中本學(xué)期在等刊物發(fā)表文章12篇。課題結(jié)題一項(xiàng)。
2.積極參加學(xué)校的活動(dòng)。為學(xué)校的活動(dòng)出謀劃策，提供智力幫助。
四、做好傳幫帶。
1.在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，注重每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)教研組、年級(jí)組組織教師積極學(xué)習(xí)，并進(jìn)行同課型，同專題的專題研討，組內(nèi)教師各施所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2.指導(dǎo)、幫助學(xué)校其他年級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行教育教學(xué)教育敘事和論文寫作，共計(jì)已發(fā)表10多篇德育和教學(xué)文章。
反思自己一年來(lái)的思想、工作，下一年還要“擼起袖子加油干”。
【二】。
作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)；時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到廣大干部群眾的普遍好評(píng)。
一、堅(jiān)定理想信念，樹立黨員形象。
在日常生活和平時(shí)的工作中，我不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，黨的一系列理論來(lái)豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在工作中，我用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號(hào)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。
二、勇于開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作。
作為一名一線教師，我以完成本職工作為依托，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。作為班主任，我能夠用黨的先進(jìn)思想教育和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們牢固樹立為人民服務(wù)的精神，關(guān)心集體和他人，并努力建設(shè)好自己，掌握本領(lǐng)，為了未來(lái)能夠更好地為人民服務(wù)做好充分準(zhǔn)備。
我所教授的英語(yǔ)課程，深入淺出，注重高度，體現(xiàn)趣味，得到學(xué)生的廣泛好評(píng)，并作為人教社新課程培訓(xùn)專家去等地做培訓(xùn)講座和研討。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，也是我有機(jī)會(huì)為更多的更需要的人送去我的思想、知識(shí)和方法。
對(duì)班級(jí)的特困學(xué)生，我積極幫助，一方面自己掏腰包資金贊助，另一方面，尋找贊助，以便能夠程度低幫扶他們，讓他們體驗(yàn)到我們社會(huì)的溫暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名共產(chǎn)黨人，我恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的人生。
格言。
我知道作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。
【三】。
20xx年下期調(diào)入我校工作，是我校年輕的共產(chǎn)黨員。該同志工作認(rèn)真積極，團(tuán)結(jié)同事，好學(xué)上進(jìn)。能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；能耐心指導(dǎo)老師，和同事一起探討研究；能高標(biāo)準(zhǔn)做好課改的各項(xiàng)工作；為xx小學(xué)的課堂教學(xué)模式改革探討推廣工作，盡心盡責(zé)好做出了很大的貢獻(xiàn)。一年來(lái)，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)教研工作，全校教學(xué)質(zhì)量由原先的第7名前進(jìn)到第五，共接待全縣來(lái)校參觀學(xué)習(xí)課改的學(xué)校10多所，達(dá)1000多人次，20xx年xx月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿完成了全縣的課堂教學(xué)模式交流活動(dòng)。20xx年上期，負(fù)責(zé)將學(xué)校的“學(xué)議導(dǎo)練”課堂改革模式成功申報(bào)了“xx市基礎(chǔ)教育樣板學(xué)校”，和xx省專項(xiàng)課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，為人方面也能時(shí)時(shí)、處處、事事以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是我校老師學(xué)習(xí)的榜樣。
一、思想上嚴(yán)于律己，把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
1、把教育當(dāng)做一種幸福。
該同志20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年下期按照教育局的人事變動(dòng)，調(diào)入xx鎮(zhèn)中心小學(xué)。無(wú)論在任何工作崗位和工作環(huán)境中，都能夠嚴(yán)格要求自己，能夠始終堅(jiān)持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
2、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，該同志首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
二、工作中能注重合作，追求創(chuàng)新，管理上注重細(xì)節(jié)，能抓落實(shí)。
該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項(xiàng)中工作中，都會(huì)聽取大家的建議，工作中能夠追求創(chuàng)新，把別人想的做的，把別人想不到的做到。注重發(fā)揮集體的智慧，爭(zhēng)取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：
1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)做到進(jìn)一步推廣。
在課堂教學(xué)模式改革的工作上，我校的“學(xué)、議、導(dǎo)、練’課改模式已經(jīng)在4——6年級(jí)7個(gè)班中全面推廣，每一個(gè)課改組的老師都可以自信的承擔(dān)任何形式的課改活動(dòng)，20xx年xx月xx日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學(xué)模式的承辦和組織活動(dòng)。
2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師。
在學(xué)校建立博客的工作中，我們學(xué)校面臨著沒(méi)有專業(yè)的計(jì)算機(jī)老師指導(dǎo)，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項(xiàng)工作不但沒(méi)有落后，而且名列前茅，xx月份在全縣的博客統(tǒng)計(jì)中名列第三，xx月份又進(jìn)入全縣的前5名。
在書香校園的建設(shè)中，集合廣大老師的智慧，該同志設(shè)計(jì)了獨(dú)特的教師。
讀書筆記。
學(xué)生讀書筆記、教師教育教學(xué)反思使得書香校園的建設(shè)不是空洞的。
口號(hào)。
而是每天堅(jiān)持的學(xué)習(xí)。把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做下去也就成了我們學(xué)校書香校園建設(shè)的一個(gè)特色。這個(gè)平凡的工作也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。
3、營(yíng)造和諧的校園文化，創(chuàng)新建設(shè)書香班級(jí)。
20xx年xx月份在學(xué)校的安排下，學(xué)校第四批老師安排到株洲九方小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一周，在學(xué)習(xí)中，該同志和一起去的老師虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，共同探討，回來(lái)結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，確定將“學(xué)生文化，書香文化，課堂文化”融入班級(jí)布置中，此項(xiàng)工作得到廣大班主任的認(rèn)可，一周之內(nèi)，每個(gè)班都布置的充滿書香氛圍，在xx月xx日的全縣交流活動(dòng)中，我校的書香班級(jí)文化建設(shè)，得到了兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅(jiān)信該同志一定會(huì)不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業(yè)做的更好。