通過寫自查報告，我們可以總結過去一段時間的經驗和教訓，為未來的發展做好準備。通過閱讀以下的自查報告范文，我們可以學習到一些寫作技巧和方法，提高自己的表達能力。

作風建設工作自查報告

根據《廣安市依法治市領導小組關于抓緊推進20xx年度依法治市各項工作任務全力迎接依法治省工作目標考核的通知》（廣市法組〔20xx〕6號）文件要求，我局對20xx年度法治建設工作進行了認真的自查，現將有關情況報告如下。

（一）建立了推進依法治市領導小組和辦公室，并明確了機構工作職責。成立了由局長任組長、分管副局長任副組長、各科（室）、支隊、站負責人為成員的普法依法治理領導小組，并明確法宣科為本局負責普法依法治理工作的綜合機構，具體承擔市本級和本市環保系統依法治市工作的協調和日常的督促檢查工作。

（二）制定貫徹落實意見和年度工作要點，對全市環保系統推進依法治市工作出了總體規劃和具體安排。按照市依法治市領導小組辦公室要求，先后制定了制定了《廣安市環境保護局20xx年推進依法行政工作安排》、《廣安市環境保護局20xx年依法治市工作要點》，并將依法執政、依法行政納入“十二五”全市環境保護工作規劃、作為年度目標任務考核和區市縣、各園區環保工作目標考核基本指標。

（一）依法執政。

1、“一崗雙責”履行到位。局黨組高度重視黨風廉政建設工作，始終堅持“黨組統一領導，黨政齊抓共管”的原則，領導班子認真履行“一崗雙責”責任制，把黨風廉政建設納入領導班子、領導干部年度目標責任管理，定期召開班子會議，認真研究環保系統黨風廉政建設工作面臨的新形勢和新任務。于今年2月份，召開了全市環保系統黨風廉政建設工作專題會議，專題研究安排黨風廉政建設和反腐敗工作。今年以來，局黨組制定了《全市環保系統黨風廉政建設和反腐敗工作實施意見》《全市環保系統黨員干部關愛預警暨廉政風險跡象管理實施細則》《市環保局中層干部黨風廉政建設約談工作機制》、“兩深”工作實施方案等文件。3月初，市委市政府分管領導與局長、局長與班子成員、班子成員與科室負責人、科室負責人與科室干部分別簽訂了黨風廉政建設責任書、廉政跡象風險告知卡，做到了全覆蓋。局黨組、黨組班子成員及紀檢組嚴格按照《廣安市環保系統落實黨組主體責任和紀檢組監督責任的實施方案》，圍繞責廉險六步工作內容，認真履職盡責。

2、領導干部學法用法。我局將提高領導干部法律意識和能力，作為建設法治政府、推進依法行政的重要抓手。采取系列措施，強化領導干部的法律意識，提高領導干部的依法辦事能力。

一是推行依法行政情況考察制度，對擬任科室領導職務的干部，在任職前考察其掌握相關法律知識及依法行政情況，重視提拔使用依法行政意識強，善于用法律手段解決問題、推動發展的優秀干部，引導大家自覺依法辦事。

二是建立領導干部學法制度和執法人員培訓制度，定期舉辦法制講座和培訓班，對新出臺的法律以及最新司法解釋進行集中學習培訓。明確規定每人每年不少于72學時的集中學習和培訓。通過教育培訓，讓領導干部和執法人員了解國家新出臺的法律，掌握有關規定，增強法律意識和依法辦事能力。

三是領導班子及其成員對個人學習法律法規、提高法律素質的情況實行了年度述法述職報告制度。

（二）依法行政。

1、權力清單、責任清單制度落實。根據市政府的統一安排，我局依據環保法律、法規和規章，按照權力類別，對現有權力進行了全面的清理和規范，完成了權力清單和責任清單編制工作，形成行政審批、行政處罰、行政征收、行政強制、行政確認等5大類272項權力清單。

2、健全行政執法責任制制度。一是修訂完善了廣安市環境保護局《行政執法責任制度》、《重大行政決策集體討論制度》、《行政執法過錯追究制度》等9項行政執法相關配套制度，進一步加強執法監督，促進依法行政，規范環保行政執法人員執法行為，提高執法水平，二是制定了廣安市環境保護局《行政處罰裁量權實施辦法》、《涉嫌環境犯罪案件移交程序》，從制度上、程序上保障環保行政處罰量罰公正、公平和公開，維護公民、法人和其他組織的合法權益，有效預防執法腐敗。

3、綜合執法機制建立并規范運行。

（1）規范行政執法自由裁量權，建立行政處罰裁量基準制度。以行政處罰為重點，以罰款為切入點，通過制定規范，約束行政處罰行為。建立了罰款自由裁量階次制度。

一是劃分階次和基準。就是按照違法行為的事實、性質、情節、社會危害程度和當事人主觀過錯等因素，將每一個罰款項目對應的違法行為劃分為特別輕微、輕微、一般、嚴重和特別嚴重五個階次。

二是自由裁量階次適用規則。主要包括制定的依據，適用的對象、原則，不予處罰、從輕處罰、減輕處罰、從重處罰的程序規定和責任追究等。

（2）加強行政權力運行平臺建設，深化行政權力網上公開透明運行。對我局實施的行政處罰案件全面實行網上公開運行。以行政權力網上公開透明運行平臺為依托，健全完善執法信息網上錄入、執法流程網上管理的執法辦案機制。所有處罰案件納入市監察局網上電子監察，網上全程監督，為加快形成權責清晰、分工合理、權責一致、運轉高效、法治保障的政府職能體系提供了有力保障。

（3）為增強環境執法剛性，嚴格執行環保法律法規，嚴厲打擊各類環境違法犯罪行為，同時完善環境保護監管機制，維護公眾環境權益，從而深入推進我市生態文明建設提供強有力的司法保障，我局加強與公檢法機關的信息互通、執法聯動，同市公安局聯合制定了《關于加強環境污染犯罪案件執法銜接配合工作的通知》。“兩法”銜接工作信息平臺規范運行，今年，我局已有2起涉嫌環境違法犯罪案件移送公安機關調查處理，并及時錄入傳輸到“兩法”銜接網絡平臺。

4、行政復議規范化建設按要求落實。制定了《廣安市環境保護局行政復議工作制度》，

一是暢通行政復議渠道，推進行政復議申請受理規范化。我局法宣科專門負責辦理行政復議工作，在作出具體行政行為時，依法向行政管理相對人告知了行政復議權利、期限及復議機關。嚴格依法受理行政復議申請。

二是依法審理行政復議案件，推進行政復議審理規范化。20xx年，我局受理1起行政復議案件。復議申請人李依平因不服華鎣市環境保護局20xx年1月25日作出的環評批復，向我局申請行政復議。我局受理后，通過對原具體行政行為重新審理后做出裁決，最終作出維持的行政復議決定。

三是依法作出行政復議決定，推進行政復議決定規范化。在復議決定書中，堅持以事實為根據，法律為準繩，對案件主要事實進行分析說明，對證據的關聯性、合法性和真實性進行審核認定，增強復議法律文書的說理性。

四是強化行政復議工作保障措施，推進行政復議工作能力建設規范化。

5、政務公開全面推進。

一是公開許可范圍和辦事程序。公開許可依據、許可事項，防止權力濫用，防止違法審批，防止越權審批；公開最優辦事流程、辦理時限，實現審批標準化、程序化，確保按時辦結。

二是將環境違法案件信息公開。在市環保局官網網站首頁專門設立“行政處罰案件信息公開”專欄，對作出行政處罰決定后20個工作日內，在該專欄公開行政處罰相關信息，包括行政處罰案件當事人、主要違法事實及行政處罰種類和依據、處罰措施等。向銀行、證監等部門提供企業環境信用信息，嚴把企業守法證明、環保一票否決關，促進企業從漠視污染、消極治理、被動應付，向重視環保、清潔生產、主動減排轉變。

三是利用已經開通的微信公眾賬號，受理微博建議和環境投訴，向社會拓寬網絡問政渠道。四是公開監督方式。公開監督郵箱、信箱、電話等監督方式，自覺接收社會監督，確保服務承諾執行的嚴肅性。

6、嚴格執法，依法保護環境。

一是加強環境執法監管，圍繞環保專項行動，創建全國文明城市，為民辦實事等環保重點工作和群眾關注的熱點難點問題開展日常巡查工作，加強應急演練，防災救災大演練，加大重點污染源整治，嚴厲打擊偷排、漏排等各種環境違法行為。新《環保法》實施以來，全局保持高壓態勢，加強監管，依法從嚴查處環境違法行為，充分發揮環保執法“殺手锏”的作用，今年立案查處環境違法案件18件，責令改正違法行為決定13件；停產整治6件；行政查封1件；向公安機關移交涉嫌環境污染犯罪案件2件，有力地打擊了環境違法行為。

7、建立企業誠信“紅黑榜”制度。為推動企業環境信用體系建設，加快構建全市的環境誠信體系，倡導“講誠實、重信用、守承諾”，引導樹立“守信光榮、失信可恥”的觀念，建立了企業環境信用評價“紅黑榜”制度，把環境誠信價值理念貫徹到依法治市、依法行政實踐中，切實做到有法必依、執法必嚴、違法必究，用法律的剛性約束增強企業管理者的自覺性。加大執法監督力度，運用多種手段進行綜合治理，使失信行為受到應有懲處。

（三）學法用法。

1、開展“法律七進”活動。制定了法律七進工作方案，深入推進法律“七進”活動的開展。

一是進機關。創新形式，落實載體，積極開展面向社會公眾和行政管理相對人的法制宣傳教育，積極推行黨務公開、政務公開，樹立機關的良好形象，提高管理和服務社會的水平。

二是進學校。以創建環境友好型學校為載體，大力開展環保法制宣傳。

三是進鄉村。開展了“百萬環保掛圖送下鄉”大型環保公益宣傳活動，使農村環境保護知識在廣大農村得到普及和宣傳，進一步提高廣大農村老百姓的環保意識。

四是進社區辦實事。組織義務宣講員、環保志愿者，在綠色社區落實環保宣講措施。市環境監測站組織人員和技術力量，免費為居民進行室內空氣質量檢測。使法律進鄉村、進社區活動更加貼近實際、貼近群眾。五是進企業。積極主動服務企業，建立長效服務機制，提高辦事效率，為企業環評審批開辟“綠色通道”，確保全市重點建設項目不因環評等問題而影響項目建設進程。

2、加強新《環境保護法》學習宣傳。

（1）在政府、部門層面，開設新法專題講座。在廣安市四屆市政府召開第47次常務會議上，市政府組織參加常務會的領導和市級相關部門負責人集體學習了新修訂的《環境保護法》。

（2）加強宣傳陣地建設，設立了固定法制宣傳欄，在廣能廣場擺放宣傳新《環保法》展板，點面結合全方位廣泛宣傳新環保法。讓公眾、企業認識到新環保法是環保執法的“利器”。

（3）舉辦培訓會。對市控以上重點企業、部分涉重金屬、醫藥化工企業的負責人學習新修訂的《環境保護法》、環保部四個配套實施辦法以及“兩高”司法解釋；對全市環保系統執法人員開展法制培訓，提升環境執法水平。邀請市公安局法制支隊領導為全市環保執法人員授課，培訓內容從環境法律責任與行政處罰案件調查取證、現場證據固定、案卷移送程序、“兩高”環境違法司法解釋等方面進行了詳細講解。對進一步規范處理環境違法行為、規范環境行政處罰案件的執法程序和調查取證的相關要求，有效推進全市環保依法行政起到積極作用。

（4）利用“六·五”環境日開展宣傳活動。

一是加強與新聞媒體的協調，充分發揮新聞媒體的輿論引導和監督作用，為新環保法宣傳營造良好的輿論氛圍。在《廣安日報》系列報道了我市貫徹實施新《環境保護法》情況及環保特色工作宣傳稿件。

二是在廣安電視臺滾動播放新《環局保護法》公益廣告；

三是利用現代傳媒擴大受眾面，發送環保公益短息。在6月5日當天，利用電信、聯通、移動短信平臺向手機用戶發送了環保公益短信，受眾面約3萬戶。

四是在思源廣場、廣能廣場各懸掛4個氣球標語宣傳新環保法，同時在廣寧路、思源廣場分別設立宣傳點開展集中宣傳活動，現場擺放宣傳展板，設立環保宣傳咨詢臺，向公眾發放了宣傳資料，受理和解答市民有關環保問題的咨詢和投訴。

通過宣傳活動，進一步增加市民的環境危機意識和環保意識，呼吁全社會行動起來，喚醒廣大消費者的環境意識，引導廣大消費者踐行綠色生活方式、養成良好的可持續消費行為習慣。形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚，為生態文明建設奠定堅實的社會和群眾基礎。

3、法治宣傳教育機制建立完善并有效運行。一是健全落實領導責任制。建立健全依法治市工作機構，成立法治宣傳教育工作領導小組，明確分管法治宣傳教育工作的領導，有專門的宣傳教育機構和專職工作人員。二是健全協調配合機制。堅持“誰執法誰普法”的原則，確定年度普法宣傳教育工作重點，把法制宣傳教育工作的任務落實到各科室、直屬事業單位，真正形成上下聯動、協調行動的整體合力。三是健全領導干部學法用法制度。進一步提高領導干部的法律素質和依法決策、依法行政、依法管理的水平，逐步實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變。明確領導干部學法的重點內容、方式方法，保證學法用法效果。四是健全“誰執法誰普法”的普法工作責任制。制定了《廣安市環境保護局關于全面推進“誰執法誰普法”工作實施方案》，扎實深入開展集中法制宣傳教育活動。

下一步，我局將繼續貫徹落實依法治市各項部署要求，不斷強化行政執法監督、深入推進執法規范化建設、努力完善政策服務指導，緊緊圍繞全市工作大局，著力加強和改進工作，切實找準服務大局的契合點和著力點，進一步強化環境執法監管，轉變執法觀念、改進執法方式，努力提升環保工作法治化水平，不斷開創依法治市工作新局面。

作風建設工作自查報告

為切實加強機關作風建設，嚴肅日常工作紀律，進一步提高行政效能，營造良好的發展環境，我鎮按照市委、政府“兩辦”下發的《關于進一步加強機關作風建設、嚴肅日常工作紀律的通知》(深辦字[20xx]42號)要求，對機關值班備勤情況、效能建設情況、信訪維穩工作情況、安全生產工作情況等工作進行了嚴格自查，并在廣泛調研的基礎上修訂了相關機關制度，現將自查整改情況匯報如下：

為將本次自查工作落到實處，產生實效，我鎮成立了由鎮長李超同志任組長的機關作風建設領導小組。領導小組在負責檢查、監督機關日常工作紀律執行情況的同時，開展廣泛調研，聽取機關干部和群眾對機關作風建設和日常工作紀律的意見和建議，對機關制度特別是紀律制度進行了補充和完善，編訂了《榆科鎮工作制度匯編》，包括了機關管理制度、工作制度、干部分工制度三大部分，涵蓋了紀律、值班、考勤、請銷假、學習、效能建設等三十余項具體內容，將鎮機關工作全部納入到制度管理之下，確保各項工作均能有章可依。

為嚴肅查處違反作風建設、工作紀律有關制度規定的行為，確保有章必依，做到違章必究。由鎮機關作風建設領導小組負責，采取定點檢查和隨機抽查相結合的方式，大力開展監督檢查工作，切實杜絕作風渙散、紀律松弛、效率低效等問題。

(一)機關值班備勤情況。嚴格執行簽到簽退制度，要求全體機關工作人員每天早晨8:30之前簽到、下午5:30之后簽退。同時加強對值班在崗情況的檢查，規范值班記錄，尤其加強對周末值班人員在崗情況的檢查力度，通過約談、通報等方式對無故遲到早退及斷崗、脫崗、空崗等人員進行嚴肅處理。從檢查結果看，全體機關干部均能夠嚴格執行簽到簽退制度，個別機關干部值班制度執行不到位，周末值班存在遲到早退等問題，目前已對有關人員進行了處理。

(二)機關效能建設情況。通過建立和完善首問責任制、一次性告知制、否定報備制、限時辦結制、服務承諾制、被訴待崗制、責任追究制、末位淘汰制等制度加強機關效能建設，杜絕作風漂浮、辦事不公、推諉扯皮、效能低下以及“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現象，切實維護群眾利益。同時對工作時間擅離職守、工作日中午飲酒，打牌、上網聊天以及無故不參加會議、學習等不良行為進行嚴肅查處，將處理情況作為半年工作考核依據，對排名后五位的人員，只發放基本工資，并待崗培訓。

(三)信訪維穩工作情況。通過構建以群眾工作站為領導，以“四辦兩廳”(三資托管辦公室、信訪接待辦公室、綜治維穩辦公室、星級創建辦公室及便民服務大廳、“三位一體”調節大廳)為橫，以群眾工作室、十戶調解員為縱，覆蓋全鎮的社會管理和群眾工作體系，有效化解了各類矛盾糾紛。建立健全各類接待制度，堅持實施領導定期接訪制度，每天都有一位領導在群眾工作站接訪，20xx年以來，我鎮共接待各類信訪案件12件，涉及贍養、宅基、土地等方面，成功調處12件，成功率達100%，20xx以來沒有發生一起因村鎮干部不廉潔、不作為而信訪、上訪的案件。同時加強對重點人員的看管和看護，定期對重點單位、重點區域的管理和安全防范工作進行清查，清除維穩隱患，不留死角。

(四)安全生產工作情況。進一步加強機關硬件設施建設，制定應急預案，并將防盜、防火、保密等安全保衛工作落實到人。對學校、企業安全工作制度及設施進行全面督導和檢查，不留安全隱患。

通過自查整改，我鎮機關干部的工作作風和精神面貌進一步提升，增強了黨委、政府在群眾中的公信力，為深入貫徹落實衡水市第三次黨代會和深州市第五次黨代會精神，順利實現“十二五”勝利開局奠定了堅實基礎。

作風建設自查報告

根據處黨委的安排，本人按照要求，系統學習了“胡錦濤總書記在中央紀委第七次全體會議的重要講話”，總書記著重強調了全面加強新形勢下的領導干部作風建設，在工作中大力倡導八個方面的良好風氣。這就是：“勤奮好學、學以致用；要心系群眾、服務人民；真抓實干、務求實效；艱苦奮斗、勤儉節約；顧全大局、令行禁止；發揚民主、團結共事；秉公用權、廉潔從政；生活正派、情趣健康”。這八個方面的良好風氣，是加強領導干部作風建設的基本內容，也是實現xxxx處領導干部作風進一步轉變的鮮明標志。處黨委決定，在全處開展領導干部作風整頓建設活動，我重點就如何在“八個方面的良好風氣”和樹立“三種意識”談幾點學習心得：

一、首先要勤奮好學、學以致用。學習是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。在這樣的情況下，領導干部如果不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。對領導干部來說，學習就是工作，就是必須承擔的責任和使命。我們黨是一個勤奮學習、善于學習的黨。經驗表明，只有勤奮好學、學以致用，才能堅持與時俱進，創造性地工作。面對我處改革發展穩定的繁重任務，加強學習是非常必要的，讓我們老老實實地抓緊學起來，扎扎實實地帶頭用起來，為今后更好的工作打基礎。

二、在增強服務意識和服務本領上下功夫，提高服務水平。作風就是。

1能力，作風就是水平。通過作風轉變提高履職能力，通過提高履職能力來促進作風轉變，是我們黨員干部必須深刻領會并切要身體力行。端正務實態度，突出工作作風的改進。堅持服務宗旨，突出領導作風的改進。服務基層，不僅要立言，更要立行。作為黨員干部，要踐行“領導就是服務”的現代理念，不僅要強化服務意識，更要掌握服務本領，真心實意為轄區育齡婦女排憂解難，竭力辦好事、辦實事。

三、

發揚求真務實精神，倡導求真務實之風。過去計生工作雖然連續十年是局先進單位，但仍然存在不少問題：計生隊伍，與兄弟單位還有差距。因此，作為計生工作的我沒有任何理由驕傲自滿，任何時候都不能松散懈怠。相反，我們在增強工作的責任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在工作上，把精力投到抓落實中，創造實實在在的工作成績方面還存在不足。唯有從思想上再次反思反省，充分利用這次作風整頓活動的契機，增強責任感緊迫感，從思想上切實轉變作風才是根本。

四、在攻堅克難上狠下功夫，進一步打開工作新局面。2007年是xxxx重組開頭的關鍵之年，所以，07年既是我處發展穩定年，也是矛盾的凸顯期。在這種情況下，黨員干部不能怕苦畏難，要敢于面對困難、正視矛盾，主動到基層調查研究，從而帶動各項工作的落實，不斷開創改革、發展、穩定的良好局面。

2實際具體問題的時候偏少，謀多戰少，2007年，自身要率先彌補這一不足，做到既能“謀”，更能“戰”。定下來的事情雷厲風行、抓緊實施部署了的工作身先士卒，抓緊抓好。要增加對xxx小區居民、育齡婦女和流動人口調研次數，而且要保證質量，逐一落實責任。

六、必須清正廉潔，艱苦奮斗，永保領導干部的良好形象。清正廉潔、艱苦奮斗、是我黨對黨員干部的作風建設的基本要求，只有堅持清正廉潔，艱苦奮斗的作風，我們黨的干部才能保持奮發有為、開拓進取。肯吃苦、能吃苦、能干事、會干事、干成事、不出事，才是我黨的優秀干部，也是廣大黨員干部必需做到的，這樣才能樹立黨的威信，樹立黨的形象。

一、存在的主要問題。

1、存在自我滿足現象。過去，在自己的本職工作中連續十年都是局先進，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。特別是沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作缺乏果斷和膽量。因此，工作上起色不大。

3作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，沒有切實做到為群眾所想，急群眾所急。

3、存在形式主義思想。即在工作中，只求形式，不深究落實，制度制定的具體但落實不夠；開會部署的有力但具體實施不足；工作時只求是否做了，不求做得好壞。

4、雖然自己在廉潔方面能把住大方向、對一些不正之風能夠抵制，在管理上有不夠嚴，不大膽。自己覺得計劃生育部門是清水衙門，一不管錢，二不管物，三不管人，除了發放計劃生育藥品外，想不“廉潔自律”都不行，沒有認識廉潔自律的真正意義。經過學習，我認識到，其實胡錦濤講話倡導的作風就是要求廣大干部，在思想上加強學習，防微杜漸。拿計劃生育工作來講是一個政策性很強的工作，二胎的審批，生育證的發放，獨生子女父母獎金發放，藥具發放等，無一不牽扯到執行政策的準確和各種人際關系的處理。如果不能堅持原則，執法不到位，就不可能正確貫徹執行計劃生育政策；如果不能擺正和處理各種人際關系，就做不到有理有利有情，甚至使違規者不但不認識錯誤，接受處理，反而造成矛盾激化，從而也損害了黨的威信，為局、處增添不穩定的因素。總體講在執行政策方面還是到位的，處理違規違紀也是按規定辦理的。但不表明今后不犯錯誤。因此，在新時期條件下，在新任務的要求下，要想成為一名合格的黨員干部，就要牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，自覺實踐“三個代表”重要思想。

5、業務知識不夠鉆研。對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足。

4于完成領導交給的任務，在工作中常常等待上級的指示，說一步走一步，沒把工作做實、做深、做細。

二、存在問題的主要原因。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。自兩個單位合并以來，這段時間，對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、工作中鉆研不夠，自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。在開展工作中有時比較盲目。

2、為群眾服務意識的淡薄。沒有牢固樹立全心全意為轄區廣大育齡婦女服務的宗旨觀念。這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”試要我真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個居民，而不是對群眾使性子，發脾氣，群眾有時問題多，這是相信我的體現，決不能把這作為不予理睬的事。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析。進一步加強理論學習，提高思想認識，打牢思想基礎，切實提高思想素質、堅定理想信念、強化宗旨意識、轉變工作作風，促進我處計劃生育工作又好又快發展。

通過開展作風建設活動，全處黨員干部必須聯系實際，深刻排查思想上、行動上與作風建設相違背的行為，切實加以整改。

作風建設涉及到各行各業，就我處而言，作風建設的開展，必須把職工的思想統一到近期開展的“八個方面的良好風氣”和樹立“三種意識”

5教育活動中來，認真排查各自工作崗位上的不良風氣，工作不思進取，講待遇、怕吃苦，奉獻意識淡薄，布臵工作講條件、談客觀等，這些問題的出現，很大程度上屬于個人素質問題，組織紀律性不強，服務意識淡薄，歸根是世界觀、人身觀、價值觀的改造問題，因此，必需從根本上加以治理。為此我們科級干部必須堅持做到：

1、強化政治理論學習、業務學習、法律法規學習，從學習中增長知識，增長才干，增強為人民群眾服務的本領。

2、要充分發揮黨組織和廣大黨員干部的先鋒模范作用。張思德、孔繁森等先進人物都是在不同時期全心全意為人民服務的典范，是我們學習的榜樣，我們一定向他們學習，學習必須用實際行動學習，不是空口說白話，更不是走過場，一陣風，心血來潮，而是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地，雷歷風行，勤勤懇懇的扎實工作作風，完成局處交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新的優良傳統和作風。

3、要依法行政，正確行使黨和人民群眾賦予的權力，做到權為民所用、利為民所謀、情為民所系，在工作中大力倡導八個方面的良好風氣。

4、要迅速掀起學習貫徹落實“三個代表”重要思想的新高潮，在思想上有新的高度，學習上有新的要求，以作風和三種意識大提升帶動和推進各項工作，爭創“和諧文明的xx機關”樹立“廉潔、高效、務實”的機關良好形象。為我處雙文明建設做出新的貢獻。

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張福香。

“自天子以至於庶人，壹是以修身為本”。這是禮記.大學中的一段話：因為，中國的傳統觀念將“修身”與“齊家”、“治國”、“平天下”并論，認為修身為人生所必需，修身首先要正心，正心是內心的修養，即“欲修其身者，先正其心”。

7樣即不修身也不正心的貪污腐敗的高官。

胡錦濤書記在中紀委第七次會議上對黨員干部提出了加強思想作風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設的要求，倡導樹立八個方面的良好風氣。自己經過認真的學習，對照講話找差距，查思想，查作風，查生活，查出存在的問題。主要表現有：

一是理論學習不夠。表現在學習不全面、不系統，滿足于一知半解:泛讀的多，精讀的少；學習內容多，理論聯系實際的少；耳朵聽的多，做筆記的少。除了本職工作的以外，缺乏深入細致的思考，自然就不能很好地在工作實踐中起到舉一反三的作用。

二是以人為本的服務意識還有待于提高。雖然自己也常常講要樹立為育齡婦女服務的思想，但是，注重工作形式而缺乏深層次的服務。如，在辦理日常業務，往往強調規章制度的剛性，忽視群眾的特殊情況，給予的具體幫助不夠。換言之只是滿足于來人辦事，照章辦理，公事公辦。還缺乏真正從思想上為育齡婦女服務的意識。另外，深入基層不夠。其思想認識是：計劃生育工作是泛轄區管理，管理的重點是待業人口和流動人員，這些人很少在轄區，以為只要抓好計生員，定期清理清查就是了；再說基層單位都很忙，領導主要精力都放在生產上，也怕給別人添麻煩。再加上人手少，每天辦事的人也多，所以下基層就少了。

三是需要繼續加強和單位部門的協調和合作。在一些流動人口的清理清查中，我們得到過與公安、居委會、綜合治理等部門的支持和配合。今后，我們還應該繼續主動和他們聯系溝通，繼續“資源共享，共同提高”來加強計劃生育工作。

四是需要進一步提高對保先教育活動的認識。例如，在黨性教育中，8對黨員提出“廉潔自律”的自查要求。一開始，自己覺得計劃生育部門是清水衙門，一不管錢，二不管物，三不管人，除了發放計劃生育藥品外，想不“廉潔自律”都不行，沒有認識到黨性教育，廉潔自律的真正意義。經過學習，我認識到，其實胡錦濤講話倡導的四個作風就是要求廣大干部，在思想上加強學習，修身正心，防微杜漸。拿我們工作講，計劃生育是一個政策性很強的工作，生育證的發放，獨生子女父母獎金發放，對違反政策人事的處罰和處理，無一不牽扯到執行政策的準確和各種人際關系的處理。如果不能堅持原則，執法到位，就不可能正確貫徹執行計劃生育政策；如果不能擺正和處理各種人際關系，就做不到有理有利有情，甚至使違規者不但不認識錯誤，接受處理，反而造成矛盾激化，從而也損害了黨的威信，為管理局、我處增添不穩定的因素。這些年我們總體講在執行政策方面還是到位的，處理違規違紀也是按規定辦理的。但不表明今后不犯錯誤。因此，在新時期條件下，在新任務的要求下，要想成為一名合格的黨員干部，就要牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，自覺實踐“三個代表”重要思想，不斷地修身正心，要從以下方面做起。

1、堅持不斷學習，要用共產黨員的黨性原則來規范自己的行動，我們曾在入黨宣誓中就立下了“為共產主義事業而奮斗”的誓言，這也是中國共產黨誕生以來為之奮斗的目標，現在時代變了，生活水平提高了，但是這個奮斗目標不能丟，黨的理想信念不能丟。計劃生育管理對執行政策要求嚴格，學習是提高政策水平的途徑，知識是提高工作能力的條件。因此，自己要堅持不斷地學習黨的方針政策，學習各種知識，應用于工作實踐當中。

2、樹立正確的人生觀。要樹立“做官先做人，萬事民為先”的公仆意識。優秀的共產黨員正是把全心全意為人民服務作為人生最高追求的目標，奮發有為、扎實工作，才得到人民群眾的擁護。我認識到，人只有在革命的大目標下，不斷地確立新的階段目標，才能不斷發展和進步。雖然自己有了幾十年的管理工作經驗，取得了一定的工作成績，但絕不能固步自封，絕不能躺在過去成績上睡大覺。要讓過去的成績成為前進的動力，繼續保持高昂的工作熱情，繼續保持努力爭創一流的決心。

3、要廉潔奉公，要做到自律。胡錦濤總書記就學習鄭培民先進事跡曾批示說：權為民所用、情為民所系、利為民所謀。我們從事的計生工作，經常會遇到各式各樣的人和事，有時也會面臨著人情關的考驗。一方面要堅持執行國家政策，一方面又要滿足和解決群眾的實際要求，同時還要堅決處理違法亂紀的人和事。多年來，在處黨委的幫助和教育下，我們計劃生育系統沒有發生一起違紀事件，這令我們感到自豪。實踐告訴我們，要正確處理各種關系和矛盾，首先要以黨性為原則，才能恪盡職守，承受各種考驗。否則做不到固守操守，“吃了人家的嘴軟，拿了人家的手短”就必然敗壞黨的事業和聲譽，最終也使自己滑入腐敗墮落的泥潭。

4、改進工作作風，深入實際，不斷樹立服務意識。對照先進找差距，對照黨章查黨性。自己應該深入基層，積極主動征求意見，探討計劃生育工作，贏得基層最大的支持，努力探求出一條解決流出人員信息不靈，無業人員工作難做的路子來。同時團結廣大計生員，不斷樹立為轄區居民服務的意識，真正做到為育齡群眾服好務，為構建和諧的華佳服務處盡心盡力盡責。

總之，這次開展的學習活動，是一次深刻的黨性教育課，是我們在繼。

10續前進道路上的一次思想加油。自己一定要不斷努力學習，不忘宗旨，警鐘常鳴，修身正心，防微杜漸，努力做一個合格的黨員干部。

作風建設自查報告

轉變安樂之風。分行部門的根本宗旨就是為基層服務。轉變作風、狠抓貫徹落實就是要優化服務環境，強化服務意識。加強效能建設，提高服務水平。市分行機關黨員干部全面推行了服務承諾制、首辦負責制、限時辦結制、責任追究制，力求改變過去那種傳統的機關工作方式，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”不良作風。

分行結合全行實際，為進一步加強干部作風建設。從強化干部的四項意識”著手，大興學習之風，務實之風，節儉之風，守紀之風。全面轉變了干部中存在各種不良風氣，作風建設取得了明顯的成效。

抓學習解決思想作風和學風問題，強化學習意識。轉變干部學而不用、學而不實的一大舉措。領導班子和領導干部作風建設”活動開展以來，分行在提高干部文化素質和思想素質上下功夫，打牢加強干部作風建設的基礎，堅持把學習放在首位，規定每周一上午為集中學習時間，要求做到學習有記錄、單位有考勤、個人有筆記。

落實責任是轉變作風建設的重要環節。為了做到責任明確，強化責任意識。工作落實，分行從創新工作目標責任考核制入手，對工作上不負責任出現問題的采取多種處罰措施，建立并實行了跟蹤問效、督查通報、責任追究機制。對工作落實情況采取多種有效形式進行全程督查，發現問題及時協調解決。對年度工作目標及每季度、每月、每周重要工作、重要事項貫徹落實情況及時進行進度通報，發現不落實的事，追究不落實的人。

紀律問題是作風建設的主要內容。只有良好的紀律，強化自律意識。才有過硬的作風，才能保證各項工作的落實。一是完善規章制度。堅持從健全制度入手，加強干部職工的綜合管理，用制度來規范行為，用制度來提高效率，用制度來管人管事。二是采取管理措施。嚴格規范了上下班的簽到考勤，請銷假登記，中午食堂就餐、下鄉登記等多項制度。

作風建設自查報告

根據《關于xxx市作風建設自查自糾的通知》，局黨組高度重視，迅速召開會議傳達上級精神，安排專項部署，積極開展工作。相關情景匯報如下：

一是深化思想認識，提升工作崗位。局黨組堅持把對形式主義和官僚主義問題進行大規模調查研究作為一項嚴肅的政治任務，擺在重要位置，列入議事日程。在局黨組書記,政治部主任全面負責,機關黨委具體負責的情況下,首次召開了學習文件精神,研究自查方案,，明確職責分工，單獨開展調查工作。***是推進“兩學一做”學習教育的重要部署。是全面開展“牢記初衷、牢記使命”主題教育活動的有力起點。充分認識到大規模調查研究的重大意義和現實緊迫性，增強了自我反省的自覺性和主動性。

牢固樹立問題導向,堅持不靠人,言行一致,有問題堅持整改,無問題堅持預防,緊緊圍繞上級確定的形式主義,官僚主義的十種表現形式和對照檢查的六個重點,，深入細致地排查死角，預防細節，消除隱患，確保自查自糾不漏項、不走過場。領導小組帶頭檢查。局黨組認真履行黨風廉政建設的.主體責任和監督責任，明確書記組成員帶頭自查，向全部8名縣級以上領導發出調查通知和問題統計，嚴格按照自查要求，積極開展自查自糾，共收集自查問題23個。上下聯動全面檢查。

按照“支部自查、黨組督查、全面調查”的辦法，采取支部逐條、人員逐條、問題逐條檢查的辦法，以每個支部為單位，動員全體黨員干部進行清理。動員大家"翻查,咨詢,指問題,暢談建議"后,共發現并收集了14個問題。內部和外部咨詢。在全面調查的基礎上，通過電子郵件咨詢、電話調查和個人談話等方式，征求縣、區和部分企業的意見。通過上下結合、內外結合，形成現象、分析、對策的自查報告，重點查找整體作風建設的基本數字和黨員干部隊伍建設中存在的傾向性問題。

緊緊抓住群眾反映的問題,個人發現的問題,黨組民主生活調查揭露的問題,以及巡查審計反饋的問題,高度重視,銳意整改,制定問題清單,，責任清單和整改清單，將整改事項落實到具體責任領導和單位，進行對賬和核銷，解決一個，取消一個，合并一個。目前，xx巡檢審計反饋問題已整改到位，xx問題正在整改中。對民主生活會上發現的問題,每位同志都列出了整改清單,明確了整改時限,研究制定了xx個方面的xx項整改措施。

作風建設自查報告

為貫徹落實縣委縣政府《關于在全縣機關開展以“六治”為主要內容的作風整頓活動的實施意見》的要求，加強我行機關人員作風建設，促進我行業務良好發展，我行及時成立了“六治”整頓工作領導小組，召開了動員大會，深入剖析問題形成原因，采取有力措施，狠抓問題整改，努力改善服務質量。現將組織情況和自查自糾情況匯報如下：

（一）我行成立“六治”工作領導小組，行長蘇福平任組長，副書記朱子祥、副行長於源任副組長，各部門主要負責人為成員的機關作風整頓工作領導小組，具體負責活動開展組織協調工作，使工作扎實有序推進。

（二）及時傳達縣政府精神，印發文件。同時根據中央、上級行黨委關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關規定，制定了我行改進工作作風實施意見。

（三）召開動員大會。為把我行機關干部職工的思想和認識、行動和決心統一到縣政府的決策部署上來，我行召開了縣行本部員工作風整治工作動員大會。會議對我行作風整頓活動進行了周密細致的安排布置，要求全行機關員工要充分認識開展此項工作的重要性，充分認識改進工作作風的重要意義，認真對照檢查自身在作風建設方面存在的不足和問題，有針對性地提出改進措施和辦法，確保縣委縣政府提出的各項要求落到實處。

（四）召開黨員干部反腐倡廉警示教育大會。xx月xx日班后，支行組織其它員工參觀xx縣反腐倡廉教育基地后，行長、黨支部書記蘇福平同志作廉政黨課，縣行所有人員參加了會議。通過此次活動，進一步加強黨員領導干部的廉政教育，提高廉潔自律意識，推動全行作風建設工作的深入開展。

行領導高度重視，要求認真部署自查自糾工作，查找分析問題原因，將自查自糾任務進行了明確分工，制定有效措施并嚴格抓好落實。

一是縣行領導班子嚴格按照縣委縣政府作風整頓活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，圍繞作風整頓的六項內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查找在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行深刻剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

二是明確各部門負責人為第一責任人，抓本單位的工作落實。堅持督查和自查相結合，定期檢查和不定期檢查相結合，全面檢查和個別抽查相結合，不斷加大督查力度。突出抓好工作中的正反典型，激勵先進，鞭策后進，嚴明紀律，改進工作。

三是嚴格落實責任制，嚴肅追究違規違紀當事人的責任，采取誡勉談話、通報批評等措施予以處理。將機關作風建設考核與部門整體工作考核相掛鉤，把作風建設情況與個人績效管理結合起來。

四是堅持把“機關作風建設”活動和業務經營緊密結合起來，以機關作風建設促進分部業務發展，用業務的推進、績效的提升來檢驗機關作風建設的成效，塑造分部上下樹優良作風，樹品牌形象的良好氛圍。

（一）存在的主要問題。

1、個別員工政治學習重視不夠。在執行中往往是因忙于事務工作，其主要原因是對政治學習的重要性理解不到位，其次是理論學習與實際情況結合不夠。

2、機關領導干部深入基層，調查研究不夠，與廣大客戶和基層職工溝通不到位，導致工作的針對性不足，在解決工作中難點問題上存在一定差距。

3、會議數量較多，時間較長。文件質量及傳遞辦理速度有待提高。

（二）整改情況。

1、切實改進調查研究。完善領導干部調查研究制度，堅持在基層一線了解真實情況、總結經驗、解決困難、指導工作。不斷提高調查研究的針對性和有效性。一是加大調研力度。縣行領導每季度到分管網點參加活動不少于1次。了解網點工作實際。。二是注重實際效果。擬定調研計劃，明確主題，增強針對性，凡現場能解決的問題應現場解決。深入基層，多聽取員工和客戶意見。三是改進調研方式。調研要多聽實情、找問題、納建議。

2、切實精簡會議活動。積極改進會風，提倡開短會、講短話，力戒空話、套話，提高會議實效。從嚴控制會議數量，除了縣行黨支部會議、行長辦公會、行務會、全年工作總結和年中會議、季度經營分析會議，以及黨支部決定召開的重要專業會議外，其他會議能不開的堅決不開，可以合并的堅決合并。涉及紀檢、黨建、產品推廣、業務培訓或網點服務等方面的會議，盡量壓縮會議時間。

3、切實壓縮文件簡報。一是減少文件簡報數量。對沒有實質性內容文件堅決不發。能以電話、郵件等方式部署的工作，或已經通過其它形式部署的，不再發文。二是文件力求言簡意賅。行文要做到文風清新、文字精煉、意盡文止。逐步推行文件簡報的網絡傳輸和網上辦理，努力提高傳遞辦理效率。除涉密文件外，所有文件一律使用電子公文系統處理。

4、切實改善基層服務。一是提高服務基層質量。落實首問負責制，首問責任人不得推倭拒絕，應告知事項一次性告知。屬于本部門本崗位辦理的事項應及時受理，認真研究，妥善解決。二是提高辦事效率。兌現限時辦結承諾，縮短各類事項辦理時間。縣行定期召開周例會，提高工作計劃性，并檢查完成情況。加快文件批辦速度，文件須在規定時限內核發、簽轉、辦理。緊急文件在呈送行領導閱示同時，及時通知相關承辦部門和人員。及時督辦落實全行性決策部署、領導重要批示事項。

個人作風建設自查報告

自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、存在的問題。

一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠；另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產生問題的原因分析。

一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。

三、整改措施。

隨著機關作風整頓活動的.不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，認真學習黨的有關政策和省委十屆九次全會以發市委五屆十一次全會精神，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

獻智獻力；時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

今后，我將以這次活動為契機，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

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作風建設自查報告

作風建設是一項長期而艱巨的任務，作風就是一項艱苦而又有益于發展的工作。為了加強作風建設，我局按照縣委、縣x的統一部署，認真開展了作風紀律整頓，對作風紀律方面存在的問題進行了自查，并進行了整改，現就作風紀律整頓自查匯報如下：

為切實加強作風建設，我局成立了作風紀律整頓工作領導小組，由局長任組長，紀檢組長任副組長，各科室負責人為成員。領導小組對作風紀律整頓工作進行全面的組織、領導和協調。并將作風紀律整頓工作列入全局工作的重要內容，作為全局的重要工作，同分管領導及其它科室負責人進行研究，確定了切實可行的整改方案。

為進一步加強作風紀律教育，我局認真傳達學習中、省、市縣作風紀律整頓動員部署精神，組織各科室負責人學習《xx市xx縣紀律作風整頓實施方案》，認真學習《xx市xx縣作風建設自查報告》，通過學習，進一步提高了全局職工的思想認識，增強了開展作風紀律整頓活動的積極x和主動x，進一步增強了抓作風紀律整頓工作的責任感、緊迫感、使命感。

對作風建設方面存在的突出問題，采取切實有效措施，進行深入細致的排查，對排查出的。問題，認真梳理，制定整改措施，制定整改方案，及時進行了落實。

一是認真整改。針對作風紀律整頓工作中發現的問題，認真分析產生這些問題的原因，制定了整改方案，明確了整改責任，明確了整改時限，并制定了整改工作的整改措施和整改方案，確保作風紀律整頓有效落實，使整改工作做到有的放矢。

二是認真整改。對作風紀律方面存在的突出問題，認真梳理，制定了整改方案，明確了整改時限，明確了整改要求，并對整改工作進行了全面部署，要求各科室、各單位認真落實整改措施，認真整改作用明顯。

三是落實整改。我局按照縣紀委要求，認真開展了整改工作，并將整改情況列入各科室的年度目標考核。

作風建設自查報告

根據《關于在xxx開展作風建設自查自糾工作的通知》，局黨組高度重視，迅速召開會議，轉達上級精神，專題安排部署，進取展開工作，現將有關情景報告如下：

一、自查工作基本情景。

一是深化思想認識，提高工作站位。局黨組堅持把開展形式主義、官僚主義問題大排查大調研工作作為一項嚴肅的政治任務，擺上重要位置、納入議事日程。由局黨組書記負總責、政治處主任牽頭、機關黨委具體負責，第一時間召開動員部署會，學習文件精神，研究自查計劃，明確職責分工，分頭展開排查工作。各黨支部召開黨員大會，認真學習習總書記關于進一步糾正“四風”重要指示，以及省委、省紀委和市委、市紀委有關要求，堅決用上級決策指示統一各級思想，引導大家充分認識到這是貫徹落實十九大精神、推進全面從嚴治黨的實際舉措，是推動“兩學一做”學習教育往深里走的重要部署，是全面啟動“不忘初心、牢記使命”主題教育的有力抓手，充分認清大排查大調研的重大意義和現實緊迫性，增強了自查工作的自覺性和主動性。

二是堅持多措并舉，摸清現實底數。牢固樹立問題導向，堅持不等不靠、立說立行，堅持有問題抓整治、沒問題抓預防，緊緊圍繞上級明確的形式主義、官僚主義十種表現和對照檢查的6個方面重點，深入細致查死角、防細節、排隱患，確保自查自糾不漏項，不走過場。領導班子帶頭查。局黨組認真履行黨風廉政建設主體職責和監督職責，明確書記班子成員帶頭自查，給8名縣以上領導人人發放了排查工作通知單和《問題統計表》，嚴格按照自查要求，進取開展自查自糾，共收集到自查問題23條。上下聯動全面查。按照“支部自查、黨組督查、全局普查”的方式，采取逐個支部過、逐名人員清、逐條問題查的辦法，以各黨支部為單位發動全體黨員干部篩查清理。經過發動大家“翻箱倒柜擺現象、會診把脈指問題、暢所欲言談提議”，共查找征集到問題14條。內外征詢結合查。在全局普查的基礎上，又經過郵件征詢、電話調查、個別談話的方式，對縣區和部分企業進行了意見征求。經過上下結合、內外結合，構成了一份有現象、有分析、有對策的自查報告，著重摸清了全局作風建設的基本底數和黨員干部隊伍建設中的傾向性問題。

三是正規整改秩序，確保有序推進。緊緊扭住群眾反映的、個人查找的、黨組民主生活會查擺的，以及巡察、審計反饋的問題不放，高度重視，進取整改，制訂問題清單、職責清單、整改清單，把整改事項落實到具體職責領導、職責單位，實行對賬銷號，解決一個、銷號一個、鞏固一個。目前，巡察審計反饋問題已整改到位xx個，還有xx個問題正在進取整改之中；民主生活會上查找的問題，每名同志都列出了整改清單，明確了整改時限；班子查找的問題，研究制定了xx個方面xx條整改措施。

二、排查出的突出問題及原因。

（一）學用結合不夠緊密。雖然能夠做到緊隨習總書記思想步伐，第一時間抓好領袖重要講話精神的學習貫徹，但還存在：緊密聯系實際、導向工作實踐還不夠，沒有很好地把思想、工作和生活實際與習總書記的講話精神緊密聯系在一齊；對如何在區域內更好地發揮習近平總書記提出“八個明確”和“十四個堅持”理解認識還不夠深刻；沒有對中央作出的重大決策部署進行認真研究轉化，工作的創造性還不高。

（二）調查研究不夠深入。主要存在走馬觀花、不夠深入的現象，往往為調研而調研、為談話而談話，滿足于完成工作任務，沒有注重工作質量，造成調研質量不高、指導性不強，談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因，既有工作任務重、頭緒多的客觀因素，也有自我總認為對情景熟悉、思想認識不夠的主觀原因。

（三）服務群眾不夠到位。局黨組進取開展了結對扶貧、民情懇談等活動，但往往忙于日常事務性工作，沒有更多時間和精力深入基層、深入群眾，還存在：體察民情不夠直接，服務群眾不夠主動，為基層幫難解困不夠的問題；對管理服務對象，有時存在對違法違規行為宣傳不到位的現象。

（四）落實工作不夠有效。突出表此刻落實中央、省委和市委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題；還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題；在抓工作落實上必須程度上還存在重布置、輕落實的問題，往往還停留在開會部署階段，缺少釘釘子精神，導致一些決策落實效果不好、工作標準不高，異常是在全省系統內有影響、有亮點的業務工作較少。還有去年巡察組指出的“政治執行力不夠堅決”“三重一大制度落實不嚴格、執行不到位”等問題，充分暴露了在精準執行上級決策、精細落實政策規定方面存在的不少差距。

（五）文風會風不夠簡潔。制定下發文件，還存在“依葫蘆畫瓢”，照搬照抄上級規定，結合單位實際不夠的問題；個別時候，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象；個別同志辦文辦會還有粗疏錯漏的問題，等等。這些看起來是表面的現象，但根子還是思想認識不到位，沒有把文風會風當成是思想作風問題的一個重要表現，究其原因還是官僚主義、本位主義作祟，工作不上心、不細心，業務不熟悉，研究工作不主動。

（六）擔當履責不夠強烈。個別科室、個別同志在面臨較多困難和多重壓力下，存在遇到困難先講條件、工作交叉互相推諉、滿足于應付過關等問題，過多研究本地實際情景，存在“紅燈繞著走、黃燈搶著走”的實用主義傾向。還存在因循守舊，按部就班思想，主動創新本事有待提升。在確立發展思路，制定政策和措施時，更多地著眼于落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作，對事關單位長遠發展的根本性問題缺乏長期性、戰略性的研究思考。在落實全面從嚴治黨主體職責上，抓長、抓常、抓細上還有不足，全面從嚴治黨壓力層層遞減問題仍然存在。這也是去年巡察組指出的一個重要問題“三會一課”制度執行不到位等。

（七）對待問題不夠較真。從源頭上預防和治理腐敗的舉措、辦法還不多，權力監督制約的“籠子”扎得還不夠緊，對一些重點領域、重點崗位、重點環節需要加大執法監督的力度和強度。去年巡察組指出“對所屬干部的監督管理有待加強”的問題還需要進一步改善，存有黨管黨員一手硬一手軟的現象，評先進、樹典型抓得多，硬起手腕糾治問題少，異常是在制度層面上，沒有很好地促進正向激勵與反向懲處同向發力、同時用力。個別同志對身邊不良風氣態度漠然，事不關己、高高掛起。這些問題主要是存有老好人思想，怕得罪人，怕丟選票，硬起手腕從嚴較真不夠。

分析存在問題的根源，總的看主要有以下四個方面：一是壓力傳導還有差距。整風整改成為新常態的觀念還沒有根深蒂固。對正風肅紀、整風整改的新要求，絕大部分同志頭腦高度清醒，但也有少數同志跟不上形勢要求，進入情景“慢半拍”。有的認為這幾年大抓作風的高壓態勢，上下認識統一、形勢大好，對取得的成績盲目樂觀；二是黨性鍛煉不夠經常。夢想信念和實踐產生脫節，心中想的是黨的事業，但落實在行動上求穩怕亂、怕出錯，不自覺變成實用主義和功利主義，務實求實、扎實落實的工作狀態需要進一步加強。三是擔當精神還需加強。近年來，xx改革不斷深入，改革進入深水區，異常是在牽頭協調多部門、多單位中，感覺難度越來越大、困難越來越多，勇挑重擔的精神不夠。隊伍人員普遍老化，抓班子帶隊伍的嚴管力度不夠。四是宗旨意識有所弱化。運用“民心民聲”來審視，主要原因是馬克思主義群眾觀點樹立還不牢，群眾立場還不堅定，沒有始終牢固樹立黨員就是公仆、領導者就是服務員的思想，沒有始終做到將群眾成長提高和冷暖安危放在心中。

三、下步深入推進作風建設的工作打算。

作風建設永遠在路上，攻堅克難、常態推進的任務依然很重，必須敬始如終抓好“四風”問題糾治工作，推動作風建設常態化、長效化。尤其是即將應對體制改革這場“大考”，必須堅決貫徹習總書記和黨中央決策部署，貫徹省委、市委指示要求，把整風整改同推進改革緊密結合起來，乘勢而上，乘勝追擊，確保作風建設不斷往實里走、往深處落。

一是必須在強化政治自覺上持續用力。堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神作為重要政治任務，認真開展“不忘初心、牢記使命”專題教育，緊跟黨的創新理論步伐抓學習，及時用領袖指示統一思想、凝聚意志。及時抓好上級指示要求和政策法規學習，異常是關于加強黨風廉政建設方面，及時搞好對表，確保始終與上級步調一致、同頻共振，與政策法規合拍合節。繼續堅持理論聯系實際的學風，用好“問題牽引、課題牽引”的有效辦法，做到真學、真信、真懂、真用，推動學習成效轉化為工作成果。

二是必須在突出以上率下上持續用力。黨員領導干部作為“關鍵少數”，一言一行具有行為示范和導向引領作用，必須作為反“四風”、正作風的主體突出出來，切實以“關鍵少數”的自我革命帶動全局黨員干部的作風轉變。堅持“常態抓教育、剛性抓執行、從嚴抓問責”的總體思路，采取“暢通民主渠道，強化群眾監督；發揮組織功能，強化黨內監督；嚴格紀律檢查，強化紀檢監督”的辦法，構建對領導干部全方位監督的管理體系。發揮黨內生活的熔爐作用，強化對黨員干部的教育、監督、管理。利用黨組中心組學習、黨課教育等時機，抓好政策法規學習，強化紀律觀念。

三是必須在督導問責落實上持續用力。認真梳理近幾年推進作風建設成果，力求把成功做法經驗化、零散探索系統化、有效措施制度化，建立完善的管人、管物、管事的制度措施，切實做到有據可依、有規可循。持續營造高壓嚴管態勢，圍繞落實中央八項規定，采取明查暗訪方式，對窗口服務、干部履職、遵守紀律、工作作風等情景進行檢查。每月下發考勤、在崗在位履職情景通報。加強對固定資產采購、工程招投標、干部選拔任用、資金使用管理、公務車輛管理使用等情景的監督，注重發揚釘釘子精神，一錘之后一錘敲，一個問題一個問題解決，馳而不息糾正“四風”。

深化作風建設自查報告

20xx年，縣委辦公室在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以市、縣深化干部作風建設動員大會精神為指導，立足實際，強化措施，扎實開展深化干部作風建設活動，促進了辦公室各項工作的協調發展。通過查擺問題，現將有關情況報告如下：

作，一級抓一級，形成了“一把手”親自抓，分管領導具體抓，各科室配合抓的領導體制和工作機制，保證了深化干部作風建設工作有效落實。同時，根據全縣深化干部作風建設活動的統一要求，結合辦公室工作實際，制定了切實可行的實施方案，對深化干部作風建設工作提出了具體要求，明確了目標任務，方法步驟和工作措施，并把目標細化、量化，落實到科室和崗位，加強監督檢查，實行目標管理，建立深化干部作風建設工作綜合考核的長效機制。

的良好氛圍。堅持以制度管事、用情感管心，引導干部樹立良好的服務觀念。

在對內對外協調上，整體工作合力還存在一定差距；在樹立形象上，辦公室自身建設、干部隊伍建設、機關作風建設、效能建設與全縣一流機關的要求還有差距。在今后工作中，我們將堅持鞏固、完善、發展、提高的原則，認真貫徹“正自身、作表率、抓班子、帶隊伍、強素質、樹形象”的工作方針，繼續深入扎實開展深化干部作風建設活動，不斷培養辦公室工作人員無私奉獻的品質、樂于吃苦的情懷、不怕吃虧的境界和頑強拼搏的精神，進一步轉變作風、提升效能、提高質量、強化服務，塑造縣委辦公室團結和諧、勤奮務實、廉潔高效、紀律嚴明、執行力強、工作一流的新形象，力促辦公室工作再上新水平。

作風建設自查報告范文

按照區開展作風建設年《實施方案》第二階段工作要求，我xx在學習、發動的基礎上，通過召開座談會、走訪企業、發放征求意見表等形式，xx班子及機關干部認真全面查找了班子及機關干部近年來在思想上、認識上、作風上存在問題，根據《關于做好作風建設年活動第二階段工作的通知》[20xx]7號文件精神要求，現將自查情況報告如下：

1、班子的思想和工作還不夠解放。

班子平時雖然能時刻牢記全心全意為企業，為人民群眾服務的宗旨，也能按規定和程序辦事。我們認為還沒有用高標準來要求班子成員的工作，思想不夠解放，還存在習慣用老辦法，老經驗思考解決工作中的問題。

2、干部職工在履行職能方面主動性不強。

我xx干部職工平時的工作雖然能完成區委，區政委交辦的各項工作任務，但還存在辦事效率不高，工作不深入，不扎實，干部職工的服務意識還不強，主動研究工作的積極性不夠。

3、干部職工學習意識不夠，素質有待提高。

我xx個別干部職工存在責任心不強、遵守紀律意識不強等現象。

確保整改措施落到實處，推進我局的制度建設，努力形成作風建設的長效機制，全面提高管理質量和服務水平，積極發揮區民營經濟局服務企業作用，為全面推進我區“三城共建”、創建“人文社區、美麗鄉村”作出貢獻。

作風建設自查報告

自從開展“五查五治五提升”作風建設集中整治活動以來，我深入領會文件精神，深刻地認識到在教育系統開展作風建設集中政治活動的重要性。作風建設不但是實現“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性，我從以下幾方面進行自查：

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《仙桃市中小學教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

在平時的保教工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個幼兒的全面素質和良好個性的培養，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個幼兒，尊重每一個幼兒的.人格，努力發現每一個幼兒的閃光點和開發每一個幼兒的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰幼兒。利用學科特點加強對幼兒的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高保教質量。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對幼兒產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對幼兒做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索保教方式方法，推進養成習慣教育。

作風建設自查報告例文

引導語：身為黨員或干部一定要保持良好的作風建設，下面小編下面為你準備了作風建設自查報告范文，歡迎大家閱讀和參考。

自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、存在的問題。

一）是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三）是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產生問題的原因分析。

一）是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”

熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

二）是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三）是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。

三、整改措施。

隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

屆九次全會以發市委五屆十一次全會精神，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

二）是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;;善于從政治、全局的高度認識事物;;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

獻智獻力;;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

今后，我將以這次活動為契機，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

如下：

一、存在的問題。

11、思想上覺悟不高，認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加學校組織的一切。

學習。

活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基。

本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

22、學習上缺乏積極進取精神。

學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;;總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且幾年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，至使語言表達欠精煉，業務知識疏淺。

3.對教研工作不熱心，態度消極。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態度消極。

4.有時。

學生。

中出現問題，與家長沒有及時取得聯系。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不過來，多一事不如少一事。

耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。因此，也就很少對學生進行法紀教育。

6.責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。

7.工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業務，人常說“隔行如隔山”，我認為學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發展觀思想。

二、原因剖析。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

11、理論學習不夠，政治素養不高，聯系實際不夠，使。

自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

22、業務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必須要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

33、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施。

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

注重學生的全面發展;;樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

22、樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。

33、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

我要更深入地學習理論，采用報刊，絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

44、樹立好教師形象。

以表揚鼓勵為主及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生不體罰、變相體罰學生不歧視后進生循循善誘因勢利導全面發展學生的素質。努力提高自身的。

教學。

水平，加強。

教育。

教學藝術的修養。

紀律作風。

整頓。

活動為契機，在今后的。

工作。

中，加以改進，不斷完善自己,,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

單位作風建設自查匯報

自開展機關效能建設活動以來，縣委組織部按照縣效能辦通知要求，提高認識，認真組織，環環相扣，步步落實，至8月31日，自查自糾階段各項工作任務按時完成。現將我部自查自糾情況匯報如下：

一、在問題及表現目前，我部干部隊伍素質、工作作風都是好的，絕大多數同志都具有強烈的事業心和責任感，在各自的崗位上恪盡職守，真抓實干，為全縣經濟和社會的協調發展做出了貢獻。

但從全面貫徹“三個代表”重要思想和堅持立黨為公、執政為民的政治高度來看，與縣委的要求還存在差距。表現在以下幾方面：

1、個別干部素質不高。忽視學習提高，思想理論水平、工作能力不夠強，存有對本職工作業務不精、對其他業務不通的現象。

2、創新意識不夠。安于現狀，得過且過，習慣于按部就班，照抄照轉，墨守陳規，缺乏銳意創新，開拓進取精神。

3、機關作風不扎實。大局觀念淡薄，缺乏主動服務的意識和顧全大局的胸懷，不注意自身形象，有時說話不注意場合，在機關工作的時間多，深入實際、深入基層較少。

4、工作效率不高。工作平平庸庸，心無章法，事無主次，不管輕重緩急。

堅持黨的理論聯系實際，實事求是，密切聯系群眾不夠，在新形勢、新任務面前，改造和提高自己的積極性、主動性不高。

1、政治理論水平不高。認為工作的職責就是干實事，抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。由于理論學習不夠，對“三個代表”重要思想缺乏全面的科學的理解和準確的把握，導致政治理論水平不高，遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。

2、群眾觀點有所淡薄。全心全意為人民服務是我們黨的立黨之本、執政之基。能否不懈地堅持黨的這一根本宗旨，也是黨性強弱的重要表現。因大部分干部長期在機關工作，自覺不自覺地與群眾的思想疏遠了，從群眾中來到群眾中去的路線貫徹得不夠好，致使浮在上邊多，深入基層、深入群眾少。不同程度地反映到工作上，不能很好地解決群眾的問題。

三、整改措施。

1、以學習教育為途徑，提高組工干部政治業務素質。以創建學習型機關、知識型隊伍為目標，把學習教育貫穿始終。做到“四抓”：

一抓學習培訓。結合保持共產黨員先進性教育活動，重點學習了“三個代表”重要思想，黨的十六大及十六三中、四中全會精神，黨的領導人關于加強組織部門建設的論述，《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，縣內外先進典型及組織人事業務知識等。二抓學習考評。堅持了“五個一”學習制度，即“一日一學”，要求每個干部每天有效學習時間不少于1小時；“一周一講”，利用每周五下午學習日時間組織集中講課，或聘請專門教師，或點名讓干部自己備課、授課；“一月一考”，每月就前段所學知識進行一次閉卷考試，考試成績記入本人學習檔案，對連續兩次考試不合格者給予通報批評；“一季一評”，每季度開展一次集中學習講評，根據干部日常學習表現及知識掌握情況，進行階段考評；“一年一考核”，年終對每個干部學習情況進行綜合評價和考核，考核結果作為年終評優的重要依據。三抓調查研究。開展了組織工作重點課題調研攻關活動，要求每個科室和個人至少承擔1個調研課題，帶課題深入基層搞調研。四抓學習載體。通過座談、研討、知識答題等形式，不斷豐富學習形式，提高學習效率。每個科室利用專用微機，通過黨政信息網，從網上直接下載資料，及時學習一些上級文件精神及外地先進經驗，從而促進了學習，也推動了工作。

2、以規范程序為突破，提高服務質量。為外塑良好形象，增強組織部門親和力，從以下幾方面為突破口，做好工作：中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，縣內外先進典型及組織人事業務知識等。二抓學習考評。堅持了“五個一”學習制度，即“一日一學”，要求每個干部每天有效學習時間不少于1小時；“一周一講”，利用每周五下午學習日時間組織集中講課，或聘請專門教師，或點名讓干部自己備課、授課；“一月一考”，每月就前段所學知識進行一次閉卷考試，考試成績記入本人學習檔案，對連續兩次考試不合格者給予通報批評；“一季一評”，每季度開展一次集中學習講評，根據干部日常學習表現及知識掌握情況，進行階段考評；“一年一考核”，年終對每個干部學習情況進行綜合評價和考核，考核結果作為年終評優的重要依據。三抓調查研究。開展了組織工作重點課題調研攻關活動，要求每個科室和個人至少承擔1個調研課題，帶課題深入基層搞調研。四抓學習載體。通過座談、研討、知識答題等形式，不斷豐富學習形式，提高學習效率。每個科室利用專用微機，通過黨政信息網，從網上直接下載資料，及時學習一些上級文件精神及外地先進經驗，從而促進了學習，也推動了工作。

2、以規范程序為突破，提高服務質量。為外塑良好形象，增強組織部門親和力，從以下幾方面為突破口，做好工作》，嚴格按《干部任用條例》規定的原則和程序辦事，嚴防工作中的不正之風。建立了錯事追究制度，即對因工作不利或責任心不強等原因造成錯事給組織部門造成不良影響者，均給予相應批評教育或紀律處分。

4、以督導檢查為措施，開創各項工作新局面。認真堅持周匯報、月調度分析、季總結考評制度，對各科室作風建設各項制度落實情況進行督導，以便總結經驗，發現問題，及時改進。采取定期、不定期查崗等形式對機關人員工作精神狀態和履行崗位職責情況進行督查，促進機關作風的有效轉變。將各項制度有效落實到各項工作當中，抓好工作規范和創新，有效推動各項組織工作開展。把好經驗、好做法制度化、規范化，逐步形成有利于保持組織部門良好形象的長效機制，開創各項工作的新局面。

作風建設自查報告

自xx年8月開始，我局召開機關作風整頓會議，局黨委開展“四零承諾”實施以來。進入“查找問題”階段以后，我緊緊圍繞“機關作風整頓”具體內容的學習，認真對照“四零承諾”的要求，在思想動態及實際工作中，查擺了在思想認識、組織紀律、服務態度、工作效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，查找了問題產生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好地開展工作。

1、政治思想意識不夠強。表現為：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，通過事物表象把握事物本質的能力不足，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現為：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想。

3、工作作風不夠扎實。表現為：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。

4、存在好人主義、形式主義思想。表現為：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。

5、工作紀律的.自己約束方面有待加強。表現為：有時早退，著裝有時不規范，有時在工作時間處理一些私人事務。

1、是思想上對領導組織的政治學習缺乏正確的認識。學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節，思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。

2、是為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了大局，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、是業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠。另一方面知識結構滯后，對專業知識結構的更新不能跟上時代的步伐。

4、是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。

擬在認真整改階段對我存在的問題進行逐項整改，逐條落實。

1、是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用先進理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養；其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自己批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好本職工作。

2、是加強自己改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。其次，注重法律實務，將法律理論與實務相結合，提高工作的規范性、科學性。以高度的工作責任感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務。

3、是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

4、是要嚴格要求自己，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要形成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴謹、規范、科學地做好各項工作。

5、是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求，堅持我的崗位我負責，我的崗位請放心，做一名合格的機關工作者。

作風建設自查報告

根據自己定下的軍令狀，對照平時的思想動態及思想認識、服務態度等方面存在的問題，進行了自己檢查。認真查找問題產生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。

1，思想政治理論學習不夠深入，理論聯系實際不夠。在注重政治和業務學習時，在學習的深入性和系統上還存在很大不足，有時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學習上堅持，缺乏理論聯系實際的精神，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。

2，業務能力水平欠缺，缺乏工作實踐，工作中細心程度不夠。為人民服務的宗旨觀念不夠，也存在急躁的心態，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。

3，對新任務、新工作有時缺乏擔當的勇氣，遇到困難有畏難情緒、易退縮，發揚艱苦奮斗精神不夠強。對自身要求不夠嚴格，有時存在懶散心態。

一方面，在思想上對政治學習認識不夠，平時雖經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論與實踐脫節，自己思想意識的更新不夠。另一方面，對工作業務和工作流程還不夠熟練，對工作實踐不足，導致工作中缺乏擔當、缺乏創新。

通過開展自查，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的.工作中，認真從以下幾個方面進行整改：

1、不斷加強思想政治理論學習，學習黨的基本方針、政策、法律法規，要堅持理論聯系實際，要勤于思考，在理性思考中活化思維，提升境界，在實際工作中將理論知識和實踐相結合。只有不斷的學習，才能不斷獲得新知識，適應新形勢的要求，更好的完成本職工作。不斷總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提高自己的文化素養和工作能力。

2、加強自己改造，提高綜合素質。加強業務學習，自覺學習專業知識，提升工作能力。靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。要虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風，嚴格、公正、文明處理各項問題，真正做到全心全意為人民服務。

3、以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務，提高工作效率。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

4、要嚴格要求自己，以身作則，遵守工作紀律。以合格黨員的標準要求自己，遇到難題主動擔當，勇于擔當，克服工作中存在的浮躁、懶惰思想，端正工作態度、積極主動的完成各項工作任務，不拖延不推諉。要充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，做一名合格的黨員。

個人作風建設自查報告

單位作風建設自查匯報

通過作風集中教育整頓的學習，深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使學校教師在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就對學校教師過去存在的問題進行剖析如下：

一、普遍存在的主要問題：

教師平時往往把大部分精力都用于日常工作中，放松了對理論知識的學習。真正用于學習的時間明顯減少，學習自覺性不夠強，參與有組織的學習目的不明確，既使學了一些理論也不夠系統，學習內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學內容理解不透徹、不深入，在學以致用上脫節；學習內容單調，沒有有意識地去鉆研一些新知識、新理論，往往處于一知半解、似懂非懂狀態。在學習心態上也只是敷衍了事，尤其是專業知識的學習方面，平時的進修學習，雖然是認真對待，但也是為了考試而考試。在工作上，缺乏積極性、主動性，存有被動應付思想，有一些惰性。有時思想深處有些“份內份外”的東西在作崇，認為該自己做的才做，不該自己做的懶得去做，是自己管的范圍才過問，不是自己管的就懶得過問。就算是自己份內的工作，在安排處理上也有粗枝大葉的時候，不夠細致，缺乏條理性和科學性，落實過程中顯得有些漂浮。工作作風不夠扎實、硬朗，工作方法有待提高工作中有瞻前顧后、拈輕怕重的思想，有些工作只求干了，不求干好，存在應付了事思想。工作易于墨守成規，缺乏創新意識工作過程中習慣于因循守舊，按部就班，沒有充分發揮自己的主觀能動性，積極想辦法、出主意。

二、解決問題的方法和態度：

第一是通過作風建設年的自查要求教師必須牢固樹立終身學習的思想，應以謙遜的態度、頑強的毅力抓好個人學習，既從書本知識中學習，又從實踐中學習。借幫多種途徑深入學習理論相關的知識，真正學懂弄通，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導；要自覺學習現代科學文化知識，從加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富工作的知識武裝和知識儲備，自覺地勤奮好學、學以致用。

第二是真抓實干，務求實效。思想和行動上有：真抓實干比較難，務求實效的人比較少，思想上有患得患失的成份存在。真抓實干，務求實效，結合自身工作實際在實效和創新有突破。實事求是，少說多做，一步一個腳印，一件一件地落實實際工作。

第三是艱苦奮斗、勤儉節約。在工作和在生活中保持艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風。

通過學校作風建設自查自糾，作為學校的每一名教師，都應轉變工作作風，提高教育教學質量，相信我校一定能辦出人民群眾滿意的教育。