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初中英語演講范文(17篇)

時間:2023-11-27 13:30:13 作者:夢幻泡

學好英語可以拓寬我們的視野,增加了解國外文化的機會。下面是一些寫作技巧和范文,希望對你的英語總結寫作有所幫助。

初中生英語課前演講稿

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候,我發現這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。課前三分鐘演講稿人生如水,人只能去適應環境。如果不能改變環境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰勝更多的挫折,實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上,這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

我的演講完畢,謝謝大家!

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初中英語大賽演講稿

上午好!我是初二級的一名英語老師。

很高興見到大家.對于我們的家長和學生而言,的確是新老師;今天,我想利用這個機會,把我過去的一些經驗結合這兩個月對初二學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。

從學生的家庭作業來看,我們的家長都非常重視孩子們的英語學習。大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說,都產生著重要的作用,有著重大的意義。而我們初中階段的教學目的在于培養學生的學習興趣、良好的語言習慣、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識。因此,我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這兩個月的教學,我發現這一屆初二的班主任都特別負責,班風、學風也很好,最重要的是絕大多數的同學自尊心強,上進心強,這使我對他們充滿信心。但同樣也發現了以下問題:

1、學習態度不夠端正。部分學生對于學英語是抱著無所謂的態度,甚至會說“只要語文數學好就行了”,還有拖欠作業的情況。

2、學習習慣不夠好。我要求學生在學英語的時候要大聲的讀單詞和句子,有利于對單詞的記憶,并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習慣,聲音很小,眼睛盯著天花板,盯著窗戶讀的都有,甚至還有的同學邊發呆邊跟著讀,這樣就沒有效果。還存在著嚴重的畏難情緒,我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”,我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避,那么你永遠不會進步”。這幾天這種情況已經減少了很多。

3、少數同學基礎不好。到現在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。

4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學考試,包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍,第一遍泛讀,也就是瀏覽;第二遍精讀,把生詞劃出來,根據上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題,但是很少有同學能夠嚴格按照要求完成,往往是讀了一遍就不想讀了。

針對以上問題,我也研究了一些方法和策略,需要各位家長的配合和支持。

1、督促學生在家聽英語磁帶,每周不少于1小時,最好能每天堅持聽10——15分鐘,這將對孩子的學習有很大幫助。

2.督促學生在家背英語單詞、短語及課文,因為在校學生的背書時間太少,所以家長要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語。

3、爭取消化當天所學的單詞,不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫,并要求學生帶回家給家長過目。

4、請家長督促孩子在家里完成家庭作業,以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業我也會煩請各位家長簽字,這也是為了給學生一點點壓力,讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本,一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以,但最重要的是在學生默完后,督促他們對著書本更正。我發現,初二的很多家長都非常負責,他們已經在這么做了,而且做得很好!

4、每一個單元都有閱讀的部分,并且附有課后習題。如果你的孩子英語基礎不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當的預習。

總之,我和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養這些孩子,他們個個都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。今后,我也希望和各位家長保持聯系,如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。我的電話號碼是:。

最后,祝愿我們的孩子進步,家長開心!

初中生英語演講稿

大家好!我的名字是xxx我來自一班,我很高興站在這里給你自由演講。今天我的主題是"做一個好的失敗者".我相信每個人都經歷了很多。我們做了好事,也做了壞事。當我們做壞事時,我們不應該感到悲傷。我們應該從失敗中學習,從每個錯誤中學習,并學會如何成為一個好的失敗者。這就是我今天要談論的。這是我們要吸取的教訓。讓我告訴你為什么。首先,失敗是生活的一部分。這是不可避免的`。這是我們都必須面對的事情。每個人有時都會輸。每個偉人都知道這個事實。所以不要以失敗為恥。失敗并不意味著你是個失敗者。第二,不要逃避,接受它。失敗是有益的,對你也有幫助。我們只是把它視為一種學習體驗。失敗是學習的機會。你可以學習如何再試一次并提高。

第三,熟能生巧。為自己創造挑戰。永遠不要害怕失敗。盡可能多的失去。失敗只會讓你更好。這是成功的一大秘訣。總之,記住這些。你會是個好失敗者。一開始可能會很痛苦。但隨著你的發展,它會變得更容易。你會受到尊重和欽佩。你學了這么多,我覺得很有成就感。你不是真正的失敗者,你將來會成為勝利者。大家好!我的名字是xxx我來自一班,我很高興站在這里給你我的自由演講。我今天演講的主題是“好好失敗”。我相信每個人都經歷了很多。我們做過好事和壞事。當我們做壞事時,我們不應該感到悲傷。我們應該從失敗中學習,從每個錯誤中學習,并學會如何成為一個好的失敗者。這就是我今天想說的。這是我們的教訓。讓我告訴你為什么。首先,失去是生活的一部分。這是不可避免的。這是我們都必須面對的。每個人有時都會輸。每個偉人都知道這個事實。所以不要以失敗為恥。失敗并不意味著你是一個失敗者。第二,不要逃避,接受現實吧。失敗對你是有益的。我們只是認為這是一次學習經歷。失敗是學習的機會。你可以學習如何再試一次并提高。第三,熟能生巧。為自己創造挑戰。永遠不要害怕失敗。盡你所能去失去。失敗只會讓你更好。這是成功的一大秘訣。

初中生英語課前演講稿

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育先學一步的要求,本人在主題教育啟動之前,按照“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,推動“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的具體目標在日常工作中落地生根、開花結果。下面,結合個人工作實際,談一下自己所學所思所悟。

一要全面落實加強黨的絕對領導的要求。對黨忠誠要害在‘絕對’兩個字,就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻雜任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。對黨忠誠是政治大德、首德,忠誠不絕對,就是絕對不忠誠。對黨忠誠是黨員隊伍不變的政治基因,是共產黨員的血脈之魂。旗幟鮮明講政治,在事關旗幟、事關方向、事關道路的根本問題上,必須牢牢把握黨的絕對領導這一根本政治原則。始終把黨的政治建設擺在首位,做到政治上同向,進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致,確保任何時候、任何情況都聽黨話、跟黨走。不折不扣抓好中央、省委和市委各項決策部署的落實,堅決做到擔當負責,主動作為。

二要全面落實從嚴管黨治黨責任的要求。全面從嚴治黨必須落實管黨治黨責任。管黨治黨責任是最根本的政治責任。要求,全體黨員干部要堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,不斷純潔黨的隊伍,保證黨的肌體健康。就像老英雄張富清60多年深藏功名,一輩子堅守初心、不改本色,無論在部隊保家衛國,還是到地方為民造福,張富清用一生深刻詮釋了共產黨員的“不忘初心、牢記使命”,為新時代凝聚起了強大力量。作為一名黨員,面對新時代隊伍建設新要求,我們要永葆共產黨人的本色和初心,全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設,把制度建設貫穿始終,壓實壓緊管黨治黨主體責任和監督責任,以實際行動踐行全心全意為人民服務的初心使命,珍惜黨和人民的信任,不斷提高自身黨性修養,摒棄貪欲念頭,不斷推動全面從嚴治黨走在前列,切實繃緊紀律規矩防線。

三要全面落實履行新時代使命任務的要求。“人民就是江山,江山就是人民”,人民情懷是中國共產黨作為馬克思主義政黨固有的政治品格。黨的十九大報告指出:“中國共產黨是為中國人民謀幸福的政黨,也是為人類進步事業而奮斗的政黨。中國共產黨始終把為人類作出新的更大的貢獻作為自己的使命。”我們所做的一切都是為人民謀幸福,為民族謀復興,為世界謀大同”。“時代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人。”造福人民、為人民謀幸福,是中國共產黨人初心和使命的自然延伸和內在要求。我們堅持好全心全意為人民服務的宗旨,把踏實干事作為履職從政的基本要求,自覺踐行社會主義核心價值觀,注重家庭、家教、家風,恪守公道正派的職業道德、守法誠信的社會公德、向上向善的家庭美德,時刻注重自己的形象,帶頭想群眾之所想、急群眾之所急,始終將“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”牢記心間,切實做到為民造福、為民謀利。

四要全面落實抓好改革創新發展的要求。一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,就是把過去、現在和未來貫通起來,立足當下、回望過去、展望未來,讓廣大黨員謹記建黨之初心,始終保持革命精神、革命斗志,始終保持奮發有為的精神狀態,對人民始終懷有赤子之心,自覺為實現中華民族偉大復興而奮斗。新時代展現新氣象,新征程需要新擔當。要抓好新形勢下的黨建工作,還要在“改革”二字上下功夫,深刻認識到抓改革就是抓發展,謀創新就是謀未來。要全面加強黨的建設,落實好全國組織工作會議精神,需要我們進一步解放思想,拓展思路,以“刀刃內向”的改革創新勇氣和“跳出工作”的開放眼界,著力構建充滿活力、富有效率的組織體系和管理體系,努力_時代發展進程中的難題,提升工作科學化、智能化、現代化水平,推動經濟社會發展再上新臺階。

初中生三分鐘英語演講稿

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境,就改變自己》,

著名的文學家托爾斯泰曾經說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數人想改變這個世界,但沒人想改變自己。”想要改變現狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,適應環境,適應變化,就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。”弟-子們一片嘩然。

這一個世界上根本就沒有移山之術,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環境,那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候,我發現這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。

如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上,這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

世上有千種擁有,但有一種擁有最珍費,你也許絲毫覺察不到這種擁有,感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝,無數個春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天,當你驀然回首時,才發現自己不再擁有。它不是地位,也不是金錢,而是瑰麗的青春。

世上有萬般失卻,但有一種失卻很無奈,它讓你追悔莫及,以一生作代價。你縱有回天之力,也只能仰天長嘆,頓足捶胸。它不是權勢,也不是美貌,而是無價的青春。

有一種說法很耐人尋味,世界上有兩種東西,當你失掉它們后才會發現其價值,那就是青春和健康。

青春是一種令人艷羨的資本,憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著旺盛的`精力。你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力,你可以變得出類拔萃,令人刮目。

同學們,青春是一筆彌足珍貴的財富,但時間老人卻把它作了最精確的均分,給每個人的僅有一份,無論貴賤尊卑,智愚富貧,你一生只能擁有一次,因此才有“花有重開日,人無再少年”“百年容易過,青春不再來”的忠告,才有了“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”“莫等閑白了少年頭,空悲切”的感慨,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”的勸勉。

年輕的朋友,即使你百般不如意,萬事不順心,你可以有一千種理由苦悶、埋怨,但卻不能有一種理由放棄理想和追求,因為你畢竟年輕,美麗的青春仍牢牢在握,希望、陽光屬于你,這個世界屬于你!

一個瀟灑的靈魂,青春是他一生中最美好的日子,喝彩青春,不要因為歲月的流逝而消頹。只要你把青春經過的地方當成寶藏,珍藏的青春定會大放光芒,照亮你前進的路。喝彩青春,便是喝彩人生!

無情的年華聽著生命的輪轉,逝水東流,曾聽說一只蝴蝶因為美麗而被捕捉制成標本,美凝固了,蝴蝶的翅膀不再扇動,而它卻仍在你的夢中習翔……抓住這似水流年,高亢一首激昂的曲子,在這如花似夢的季節,讓我們為青春喝彩!

青春是燕子的呢喃,是山花的搖擺,是生命深處的輝煌。

為青春而喝彩!不要疑惑,不要怠慢,不要錯過,把握青春,喝彩青春,喝彩明天!

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初中生英語課前演講稿

加強中學生勤儉節約的教育,既是繼承我國傳統美德的要求,又是新時代發展的需要。

“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節約的傳統美德,勤儉節約也是一個永恒的話題。

歷史和現實告訴我們:一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。

在改革開放和發展市場經濟的今天,我們仍要牢記:“勤儉節約。因為我國還處在社會主義的初級階段,和發達國家相比,我們的生活仍是低水平的,現代化需要幾代人去奮斗。即使將來我們很發達了,很富裕了,勤儉節儉這個光榮傳統也不能丟棄。

觀察我們身邊的學生,多數不懂得節儉,亂花錢、隨便浪費的現象相當嚴重:關不緊的水龍頭、白天亮著的電燈等等。_總理曾經說過,在中國,一件小事如果加上13億人口就是大事,如果每人浪費一點資源,加起來就非同尋常,如果每人節約一點資源,加起來就是一筆巨大財富。節約是一種美德,節約是一種智慧,節約更應該成為一種習慣和風氣。事實說明,勤勞節儉教育對我國不僅不過時。而且有待增強。從小培養學生勤勞節儉是非常必要的,今天培養孩子節儉是為了明天,他們能夠成為推動社會進步的力量。教育學生如果能夠從我做起,從現在做起,從身邊做起,牢固樹立節約意識,從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手,把節約落到實處,從小養成勤儉節儉的好習慣意義深遠。

初中英語競賽演講稿

尊敬的各位家長:

晚上好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的初一級英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”,由于水平有限,在各位家長面前班門弄斧,不當之處,敬請批評指正。

如果你以前的英語沒有學好,那相對來說,你現在學得比較累;同樣地,如果你現在不學好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。因為現在初一英語,如果有心的家長仔細看的話,會發現初一英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎,才不會導致英語越學越難、越學越差。

這一班學生在英語方面是我剛剛接手的,每個學生學習情況我還在不斷的了解之中,其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在同一起跑線上起跑的,經過兩年來的學習,學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發言,課后及時鞏固,形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰。可也有一些學生,平時學習馬虎,基礎不扎實,功虧一簣,導致他們現在課上聽講出現困難,用他們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面作業拖拉不交,口頭作業根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現,又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。

重視良好的學習習慣的培養。

(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。按照眼前利益來看,我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。比如前年的聽力占35分,去年就已經占40分了。

(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功,可以積累一些日常用語,到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文,那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候,再把課文串起來背,這樣可以降低一點難度,讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中,我們發現有一部分學生背得相當熟練,可問他課文中的某個詞組或句子的意思時,他卻一問三不知。所以,我們在背誦過程中要注意上下文的理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,課文中涉及到的相關詞組和句型,要讓學生熟記,并能用它們來造句、說話。

在具體的實施過程中發現:有些學生根本不用心學,能偷懶則偷懶,很多家長比較負責會查問有沒有教新課,要不要默寫,但孩子不老實,欺騙家長。這時候,你應該及時跟我聯系,讓孩子知道:欺騙不是辦法,也會受到相應的懲罰。

單詞亦是如此,分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時,我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中,學生不重視這項作業,認為只是抄抄而已,不做也沒什么關系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結果幾次下來,他負債累累,應付不過來,學習處于被動狀態,從而影響了以后的學習,出現退步現象。因此,請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業,該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態度,特別是行為,會極大地影響孩子。

在默寫單詞、詞組、課文的時候,有些會誘導父母:老師要求報英語,那家長就比較為難,一方面,自己根本不會讀英語;另一方面,也只能幫助他作弊了。

其實,我們對默寫的要求是這樣的:單詞、詞組是要求家長報中文,課文是要求學生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!

初中生英語演講稿

老師們,同學們:

你們好!這次,我要競選的職位是英語科代表,你們一定認為我不能當選,但是我有信心能當上英語科代表。

我雖然長得虎頭虎腦,但是,我這個虎腦可用的很及時喲!

我每次上英語課的時候聽課都聽得很入迷,不管是多么枯燥,我都是那么入迷。

如果我當選了英語科代表的話,我會更加嚴格要求自己,比如:

1、 我每天學習完之后,都要抽出半個小時看英語課外書。

2、 看到不會的單詞我馬上查詞典并寫上意思。

3 、同學們有不會的地方我會義不容辭地教他們。

但是,我當選以后,我對同學們的要求是:

每天上英語課的時候要認真。作業一定按時交齊,誰沒交我就讓他抄課文一遍并補上作業。

同學們,我相信,如果有我和同學們的共同努力下,我們班的英語成績一定會突飛猛進的,請投我一票吧。

謝謝大家。

初中生英語演講稿

但是對我來說,我學英語不僅僅是因為它的重要性和實用性,也因為我喜歡英語。當我學習英語時,我可以體驗不同的思維方式,這可以給我更多的空間去接觸這個世界。當我讀英文小說時,我能感受到不同于閱讀翻譯文本的快樂。當我說英語時,我能感到自信。當我寫英語時,我能感受到不同于漢語的美.?我喜歡英語,它給了我一個多彩的夢。我希望有一天我能環游世界。憑借我良好的英語,我可以和許多來自不同國家的人交朋友。我可以看到許多名勝古跡。我夢想我能去倫敦,因為它是英語的'發源地。我喜歡英語,它給了我一個豐富多彩的夢。我希望有一天我能環游世界,用流利的英語和世界各地的人交朋友。我可以看到許多名勝。我希望我能去倫敦,因為它是英語的故鄉。我也想用我的好英語向說英語的人介紹我們的好地方,我希望他們能像我們一樣熱愛我們的國家。我也希望用流利的英語向說英語的朋友介紹我們的景點。我希望他們能像我們一樣熱愛我們的國家。我知道,羅馬不是一天建成的。我相信經過不斷的努力學習,有一天我會說一口流利的英語。我知道,羅馬不是一天筑成的(成功需要日積月累).我相信在持續不斷的努力學習下,總有一天我可以擁有一口流利的英語。

如果你想被愛,你應該學會去愛,變得可愛。所以我相信,因為我每天都愛英語,它也會愛我。如果你想被愛,你就應該學著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。我相信有一天我會實現我的夢想!我相信總有一天我會實現我的夢!謝謝!

初中英語教學心得演講稿

在課堂上課時,初中學生是喜歡有趣味的活動,長篇大論是無法吸引他們的注意力的,因此,老師除了知識點的準備之外,認真考慮設計課堂活動也是很必要的。本站小編為大家整理了初中英語教學心得。

演講稿。

歡迎大家閱讀。

現在農村中學的英語教學質量跟城市中學存在一定差距,如何穩步提高農村初中英語教學的質量,我總結了以下幾點。

1.引導學生的學習興趣。針對學生初次接觸英語時的好奇心和神秘感,教師在上初一導言課之前要認真準備,明確學習英語的社會意義和了解英語在社會發展過程中的廣泛用途,使學生對英語產生濃厚的興趣和強烈的學習愿望,為今后積極、主動地與教師配合,學好英語打下基礎。

2.激發學生的學習興趣。在教學中,教師必須精心備課,以教材所提供的語言素材為主線,聯系學生生活實際,靈活運用所學語言材料,延伸課文教學內容。及時抓住課堂“興趣點”設立交際情景,讓學生積極參與語言實踐,把語言的機械操練轉向意義操練,從而活躍課堂氣氛。

3.保護學生的學習興趣。對初中學生來說,引導和激發其學習興趣并不難,難的是如何維護已培養起來的興趣,使其能保持濃厚的興趣一步步地進入更高層次的學習活動。本著創設和諧寬松的語言環境和減少學生學習心理障礙這一原則,教師應充分利用課內外一切有利時機,為學生的語言習得創設條件,指導學生廣泛接觸英語素材(如教唱英文歌曲、朗誦英文詩歌、觀看英文影片等),開展記英語單詞競賽、出英語。

手抄報。

等活動,培養學生的學習成就感和競爭意識,以達到維護學習興趣的目的。

英語是一門用來交流信息的語言工具。在英語教學中,教師應把書本上抽象枯燥的東西變成具體并有趣味的實踐性的東西,培養學生書本知識與實踐知識相結合的能力,使學生對所學知識由表面膚淺記憶變為更深入透徹、永久性的理解記憶。同時,還能提高學生的學習興趣和對英語的反應敏感能力,使書本上的抽象知識活起來,真正成為一種交流工具。

古人說:“授人以魚不如授人以漁。”教學的目的不是簡單地向學生傳授知識,而是要教給學生自主學習的本領。記單詞是學好英語的前提,因此,要建立學生自主學習機制,培養他們的英語自學能力。學生只有掌握了正確的學習方法,才可以大大提高思維能力、想象能力和發現問題、解決問題的能力。而教學方法又是形成最佳課堂氣氛的重要保證。教學方法的恰當選擇與發揮,是教師創造性與教育藝術性表現的主要形式。一個教師在挑選各種具體情況下的最佳教學方法的能力越強,那么他的教學技巧與技能就表現得越嫻熟、越新穎,課堂氣氛就越活躍,教學效果也就越顯著。

一、樹立信心,明確目標,采取靈活多變的教學方法。

信心是動力,目標是方向。我們知道初三英語生詞多,課文長而且難,聽、說、讀、寫要求高。學生在學習中將會碰到許多困難,因此,信心十足,目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先,教師要上好課。如:備好課,吃透教材,抓住重點、難點,做到有的放矢。其次,教師要提高授課的效率,注重授課的藝術,活躍課堂氣氛,激發學習愛好,采用靈活多變的教學方法。

英語學習切不可盲目,周密有效的計劃。同時老師要給學生明確各階段的學習目標,并制定相應的措施來保證目標的實施,要加大督促檢查的力度,并在此基礎上進行總結。在教學過程中,應留意思想教育與知識教學互相滲透,寓思想素質教育于知識教育之中,如:向學生講述中國經濟的迅猛發展急需大量的外語人才、北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講英語等,讓學生熟悉到學英語的重要性,鼓勵學生樹立遠大的理想,努力學好英語。

二、夯實基礎,查漏補缺。

1.找出不足,查補缺漏。

查缺補漏主要體現在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補漏工作應穿插在教學單詞的時候進行。在教新詞的過程中及時講解有關的語言知識和單詞辯音,及時歸納所學過的單詞;在復習時要善于觸類旁通,形。

成語。

音類、單詞串,力爭使沒有把握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎知識轉化為技能,要不斷提高英語的日常交際能力,力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。

2.立足課本,夯實基礎。

我們知道,初三英語學習主要是以深化基礎知識為主。我想,在學習中要分階段學習,在第一階段要以大綱為標準,以課本為依據,按照課本的編排順序,每一冊、每一單元、每一課都要細致地學習,力求基礎,全面。所謂基礎,是指學習要抓住“三基”,即基礎知識、基本技能和基本解題方法。所謂全面,一是指學習要全面覆蓋所學知識,不遺漏任何一個知識點,二是要面向全體學生,防止“片面追求高分”現象,絕不能冷落“差生”。

三、模擬練習,綜合提高。

查缺補漏后,學生的基礎知識已比較全面、系統、完整。但是對于重點內容還要以專題的形式進行練習,以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點,為達到這一目的,教師要選取高質量的模擬練習題進行練習,然后進行講評。那么,如何講評呢?好的講評應該在講評之前認真地分析,找出學生的錯點,并在課堂上講評時抓住這些錯點,幫助學生弄清出錯的原因,使學生及時糾正錯誤。同時,講評不能就題論題,而是應該抓住試題中的典型題目,講清原理,歸納方法,總結規律,并對典型題目進行引申、推廣。要做好這一點,需要留意以下兩方面:

1.課本為主,資料為輔。

那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的,同時,那種排斥資料中所提供的先進信息的做法是固步自封的。無庸質疑,課本是基礎,而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本,但資料可以突出課本的重要內容,可以提供課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息。因此,無論是開始復習的夯實基礎階段,還是構建知識網絡、歸納基本方法及技巧階段,都要在立足于課本的基礎上進行。但同時,也要精選有典型性和針對性的資料,這樣有利于學生把握方法和解題規律。

2.講練結合,練重于講。

基礎知識的總結、知識網絡的構建、基本方法和技巧的歸納都離不開講,但更離不開練。不練習,學生所獲得的知識就不牢固,更不能深化,因此,練比講更重要。要精講,也就是要突出重點,抓住要害;要多練,就是讓學生做足量練習,但杜絕那種不加選擇的重復練習,要有針對性。

總之,初三階段學習的方法很多,但正確把握以上三點是學好英語行之有效的方法。只有讓學生們樹立必勝的信心,夯實基礎并有針對性的練習,一定會提高學習效果,在競爭中立于不敗之地。

每一個英語初學者總希望別人告訴他學好英語的竅門或捷徑,通過近幾年的英語教學,我認為在英語學習上無捷徑可走,但有方法可循。科學的方法,可以使我們的英語學習達到事半功倍的效果。

一、“興趣”是學好英語的前提。

興趣是最好的老師,它能喚起學生的好奇心和迫切的求知欲。古人說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”興趣愛好比智力技能更能促進學生勤奮學習,它是學好英語的首要條件。因為只有lovewhatyoudo,才會getwhatyoulove。人往往一旦愛上某件事,即使不讓他去做,他也非去做不可,興趣就是在這一次次實踐中產生和發展起來的,而且變得越來越濃。

如何在英語教學中培養和發展學生的興趣呢我認為,應做好如下幾方面。

首先,作為一個老師,要熱愛自己所從事的事業,要熱愛自己的學生,要把自己對英語、對人生、對生活深沉的愛和理解傳授給學生,要把自己最真實、最美麗、最張揚、最健康、最陽光而最富有獨特激情的東西展現給學生,感染學生,讓其產生共鳴,激起他們內心深處對語言、對生活的熱愛和激情,從而轉化為學習動力。

其次,運用靈活多變的教學手段,將教材所設置的情景生動形象地表現出來,利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段,化靜為動,化無聲為有聲,化難為易,調動學生多種感官,將其引入特定的情境,在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣,增長知識。

最后,讓學生體驗成功是教師進行興趣培養的重要策略。心理學者告訴我們,一個人只要體驗一次成功的喜悅,便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學生的成功愿望,在課堂教學中爭取讓每個學生都能得到成功的體驗,使每個學生在不斷獲得成功的過程中產生獲得更大成功的愿望。

二、“模仿”是學好英語的基礎。

說到模仿,我們一般想到的是發音,確實純正的發音會給人們留下美好深刻的印象,別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發音不好,即使你的英語功底很深,人家也可能對你作出不公正的判斷,更糟的是,它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以,要不惜一切代價刻苦模仿,掌握好每一個音素,千萬不要認為發音好不好無所謂,這個關攻不下,就會導致你學習中的殘缺。有位成功人士談他學英語的秘訣時說:“我沒有什么特別之處,外國人怎么說,我就怎么說,外國人怎么寫,我就怎么寫。”世界聞名的英語專家亞力山大為英語學習也下了這樣的定義,“語言是一種表演技巧,我們在思考語言的時候,不是考慮我們對它了解多少,而是我們能把它表演得多好,我們能把它用得多好。”說到底,學英語就是模仿那種腔,那種調,那種味兒。

要突破語音關,先要明白單個音素的發音方法,在此基礎上把握連讀、弱讀等在口語表達時的語音現象,進而練習語調和節奏。練習時最好模仿原聲錄音,有條件的還應錄下自己的發音,與原聲進行對比,這樣容易發現自己的不足。糾正發音是一個枯燥的過程,唯有耐心、細心和恒心,才會有進步。我們常說,wellbegunishalfdone(良好的開端是成功的一半),學英語一定要有一個好的開端。

三、“氛圍”是學好英語的途徑。

曾經有人向老外請教,what’sthebestwayoflearningenglish(學英語的最佳方法是什么)老外隨口便說:“gototheunitedstatesormarryanamerican.(到美國去或與一個美國人結婚)如不可能做到,就watchamericanmovie。你們中國不是有一句老話叫‘秀才不出門,便知天下事嗎’,在家看一部電影就好比在美國生活了一天。”這些話就告訴我們學語言離不開環境。但是我們的學生在學校接觸真實英語的機會非常有限,他們語言學習的主要環境就是課堂,所以我們絕不能吝嗇口語訓練的時間,不能認為教學任務完不成,而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習,要安排足夠的時間讓學生進行語言實踐,充分利用教材的優勢,組織并設計好workinpairs,readandsay,speakout,groupdiscussion和interview等各種口語活動,創設一個近似自然的語言環境,用與日常生活相關的小對話,如起居、節假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動等使學生有身臨其境的感覺,在樂趣中學習,在娛樂中獲益。學生想在課堂上有好的表現,課前勢必去積極準備。把生活引入課堂,再把課堂上所學到的知識延伸到生活中,這樣學生無時無刻不在感受英語,鍛煉英語,突破口語屏障。

四、“毅力”是學好英語的保證。

在人生道路上走得比較遠、比較好的人,并非都是特別聰明,但必須是那些肯下苦功的平常人,英語學得好的,也并非都是智商很高的人,而是那些常年堅持不懈,在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說:“一份耕耘一份收獲”,語言學習是一個緩慢、長期的過程,你永遠不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個月內就能學好英語,越學到后面越需要更多的努力,越需要挑戰毅力。

我們每天要面臨無數次的失敗,要承受許多心理和生理壓力。比如記一個單詞,背了十幾遍都沒有記住,最后花了好大的勁終于勉強記住了,可沒隔幾天又消失得無影無蹤。一次次地重復這樣的失敗,的確帶給學生很多的失望甚至是絕望。可以說沒有一個人認為記單詞是一件幸福愉快的事。此時此刻,學生最需要的不是老師的專業知識或者一道題的標準答案,而是點亮他們心中的希望,用精神去感染他們,用希望去激勵他們堅持下去,幫助他們明確目標,懂得失敗是成功之母的道理,幫助他們樹立自尊、自信,從而以一定的心理優勢積極投入到學習活動中去。

具體地說,就是把生活與課堂教學結合起來,用。

格言。

勵志、幽默和笑話驅散、減輕學生的痛苦和壓力,緩解學生的疲勞,讓他們在艱難跋涉中感到快樂,從而淡忘學習所帶來的緊張和疲勞。在練口語時,盡量找學生感興趣的話題;在培養學生閱讀能力時,盡量挑一些學生喜愛看的文章,由淺入深,由易到難。背誦是單調而又枯燥的勞動,一定要選擇學生精力最充沛的時間進行背誦,這樣不會打消學生對英語的興趣,而且效果好;反之,若在非常疲憊的狀態下背誦,興趣容易消磨耗盡,效果也不好。

一個優秀的教師不僅使學生學到英語,而且能讓其懂得如何面對挑戰。挫折是相對的,成功是絕對的,只有持之以恒者,才能沐浴勝利的光輝。

初中英語教學演講稿

各位老師,下午好!

很高興能和大家在這里交流教學心得,下面我主要是在英語教學層面談有效教學的心得,要做到有效教學,我個人認為主要做好以下幾點:

一、內化學生學習動機,讓其主動學習。

在我們的教學中,要千方百計提高學生對英語學習的興趣,讓學生們真真正正感受到英語是一門“有趣”、“有用”課課程,學生就能主動地克服學習上的困難。將學習情感轉化為學習質量,這是提高教學質量的所以措施中最有效的一項措施。

二、不把學校任務作為負擔,而作為激勵學生學習的動力。

昨天下午,我去參加了xx市五年級英語學業質量檢測質量分析會議,在會議上,xx市教研員趙老師詳細分析了xx市五年級抽測的試卷得分情況,指出了學生做題存在的問題,她說學生語言的輸入較好,例如辨認,提起記憶的能力比較好,但語言的輸出比較弱,其實輸出主要是指填所缺單詞的題目以及寫作。她提出的.問題剛好和我們學校今學期給英語科的任務一致。

今學期,我們學校的工作計劃談到英語科必須抓好三項工作:1、單詞的積累2、繼續抓單詞競賽;3、小組課本劇表演、匯報。說實話,本來聽到這些工作任務,我感覺有壓力,后來把學校任務傳達了給學生,做了思想動員,例如鼓勵他們學了課文后嘗試去表演課本劇,并選最佳“演員”參加拍攝成錄像,在學校視頻廣播播放,以此來鼓勵他們,并教給他們表演課本劇的方法以及注意事項,我發現我們班學生很喜歡表演,甚至有同學在老師沒上新課前就找同學把新課背下來并在課堂前5分鐘表演了出來,這樣無疑給同學們創設了理解課文的情景,而且現在背書氣氛比較好,把枯燥有壓力的背書任務轉化為一種興趣,催背書的情況有所減少。在學期末,學校會進行一次全校的單詞競賽,我給學生做思想動員,以學校會頒發相應的獎勵為刺激與目標,并灌輸在測驗中記憶單詞的重要性,同時我教給了他們記憶的方法,大部分學生都能主動地去記憶單詞,當學生有了“我要學”的情感、動機和態度,也有了“我會學”的學習習慣和方法后,取得的效果會更好!

三、突破重難點,創設情景讓學生多運用。

在中國,我們學生習得語言的環境很少,所以很有必要創設情景讓學生去運用語言。在課堂上,把重難點找出來,創設情景讓學生理解語言知識點后,創設相似的情景讓學生去操練或者運用語言。例如課文中一些重要的句子,我把它板書出來后,讓學生用上這些句子去和同學編對話,可能平時注重課本劇的表演,意想不到的時學生用上了很多其它課文出現的句子,組編成一個很好的對話,在老師的鼓勵下,很多同學都在課堂上要求表演,所以我干脆把大部分時間留給他們去說英語,逐漸地,我發覺他們的英語口語進步了,有的學生愛上了背書,有的主動去請教如何翻譯。所以在這次學校的視頻廣播中,我讓他們多拍了自己課堂上編的對話。

總的來說,我認為要做到有效教學,要千方百計提高學生學習英語的興趣,引導學生樹立明確的學習動機,讓學生感受到學習的成功和樂趣,在平時的教學中培養和滲透學習策略,大力培養學生學習的主動性,立足于提高課堂教學的水平提升成績!

以上是我對有效教學感受比較深的幾點,有不對之處,請各位老師批評指正。謝謝!

初中英語演講稿

第一條自信,不僅是對自己能力的信心,也是對自己追求堅定目標的信心,是成功的第一秘訣。有了它,你就可以走向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時,毛澤東認為星星之火可以燎原。陳一認為重復動作不能起飛&quot他很自信。簡而言之,自信是指走向勝利的導航,是進步的動力。

自卑傾向于過多的看別人的優點,超重,這是對自己優點的不了解。心理壓力這么重的人,讓自己被動。自卑的心理障礙限制了能力的發展,使他們失去了成功的機會,最終一無所獲。卑微又走出陰影,前方必有艷陽天!在&quot千面觀音舞蹈奇跡的聚光燈下,演員們在信念和命運的強大,克服自卑,他們的表演贏得了觀眾'熱烈的掌聲,深受人們的喜愛。

克服自卑,培養自信,是我們的必然選擇。

自負和自卑是極端的心理。在取得一些成就后洋洋得意,甚至目中無人,傲慢自大。這些人甚至取得了一些成就,但這只是曇花一現。項羽在斗爭中起了很大的作用,但暫時的軍事優勢使他盲目。結果被前英雄劉邦打敗了。最后項羽在烏江自殺。

我們要相信自己,但不要自負。我不放棄。選擇自信,克服自卑,遠離自我,這是新世紀的要求,是對完美人格的追求。"談論英雄,你今天就能找到合適的人。,毛澤東充滿了自信,他將永遠激勵我們前進。

初中英語演講稿

泰戈爾我們都知道。這位著名的印度詩人曾經說過:生活是給我們的,我們通過給予來贏得它。俗話說,自然是給我們的,我們通過貢獻自然來獲得自然。然而,現在大多數人只想從大自然中索取更多。事實上,它們對自然的貢獻很小。因此,我們周圍的環境越來越差。

你經常用電池嗎?那你知道制造它們需要比它們生產的能量多50倍的能量嗎?而且僅僅一個簡單的電池就能污染一個人一生所能喝的水。事實和數字都很驚人。所以請你只在必要的時候使用電池好嗎?如果可能的話,把用過的給回收公司,這樣它們就可以被制成新的,并贏得。我不能再污染環境了。有時,當談到回收時,我們會變得自滿,但當你用每個人都能理解的'實際事實和數字說話時,人們對這個問題會變得更加清楚。

作為學生,我們也可以參加回收活動來保護環境。比如我們班在后門旁邊設立了回收中心,很有用。它用來收集廢紙和塑料瓶。以前我們同學都是把這些都扔到垃圾桶里。在這次收集活動的一開始,它并不那么受歡迎。后來,越來越多的人受到其他人的影響,加入了這個收集活動。漸漸地,我們班所有的學生都養成了保護環境的好習慣。我們所有人現在都會把可重復使用的東西收起來,而不是扔進垃圾桶。

我們應該永遠記住保護環境是我們永遠不能忽視的責任。最后,請允許我用一首小詩來結束這次演講。善待河流。善待樹木。對著陽光微笑,對著微風鞠躬。善待自然,自然也會善待你!

初中英語演講稿

尊敬的老師,同學們:

下午好!我親愛的老師和朋友們。我叫李文文。我四歲。在一年級八班。

不同的人有不同的夢想。有人想當醫生。有人想成為一名籃球運動員,因為他擅長運動。有人想成為作家,因為他喜歡寫作。有人想當老師,因為他喜歡教孩子。

我長大后想做什么?

你看,我喜歡彈鋼琴,而且彈得很好。所以我想成為一名鋼琴演奏家。(鋼琴家)。彈鋼琴很有趣。你可以學點音樂。鋼琴可以讓你的生活美麗而快樂。你的生活充滿了音樂。很多音樂家和歌手都喜歡彈鋼琴。

我十歲時會彈鋼琴。我的老師和同學都說我鋼琴彈得很好。我有五塊錢。我希望當我十六歲的時候,我能得到八塊錢。

現在我是一名中學生。學校里有很多東西。有時候,我沒有時間彈鋼琴。但是,我還是越來越難練習。最年輕的鋼琴家郎朗是我的偶像。他是如此偉大的鋼琴家。我希望我能成為像他一樣的鋼琴家。

我知道當一名鋼琴師是一項艱苦的工作。但我相信我能做到。有志者事竟成。我的夢想總有一天會實現。相信我!非常感謝。

端午節英語作文演講初中

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”每次念起長詩《離騷》中的這名句,我就會想起那位因勸說楚懷王失敗而抱石自沉汨羅江的悲壯愛國詩人——屈原。

戰國時期,張儀提出連橫親秦,要拆散齊楚聯盟,就找到了楚懷王,許諾六百里地要楚懷王和齊國絕交。屈原等大夫極力勸阻,可楚懷王垂涎那六百里地的好處,就和齊威王絕了交。結果事后張儀反悔,楚懷王病死在秦國,繼位的楚頃襄王還是主張投降秦國,屈原幾次被流放,最后見故國無救,想起自己的種.種遭遇,越想越悲憤,就自投汨羅江了。

農歷五月初五,一年一度的端午節又到了。每年的端午節都過的熱鬧非凡,今年自然也不例外。端午節少不了吃粽子,賽龍舟。

說起吃粽子,自然的有包才有吃。我媽媽可是一個包粽子能手,今年她要教我包粽子,帶你去瞧瞧吧!“哎,你這里錯了,不要放這么多肉。”“喂喂喂!你怎么將花生給吃了”“啊!那些是菜葉,不是包粽子的。”調皮的我正在廚房里搗亂呢!好了,回歸主題,正式包粽子。“先將粽葉卷成一個圓錐筒,接著放入糯米和花生、肉餡和紅棗。再將上面蓋起來,最后,綁好定形,一個粽子就成了。”我雖然也是按著媽媽的步驟做的,但是感覺怎么也不好像一個粽子。但是雖然如此,還是包得其樂融融。

吃了粽子,渾身有勁,賽龍舟嘍!隨著裁判一聲令下,十幾條龍舟一起向終點飛快地游去,比賽剛剛開始,大家都力氣爆棚,迅猛地劃著槳。只有一艘龍舟在緩緩的游動著,大家都認為這艘肯定輸了,頓時響起一片噓聲。可令人意想不到的是,到后來,當大家都累了,不得不減緩速度的時候,這艘龍舟還是保持著一定的速度,很快反超,結果成了冠軍。場上喝彩聲此起彼伏,也有人認為他們這樣與賽龍舟比賽的熱鬧不符,這種方法不可取。

端午節“粽子香,香廚房。艾草香,香滿堂。柳枝插在大門上,出門一望麥兒黃,這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。”

伴隨著這首民謠,端午節如期而至。農歷五月初五,是屈原為國捐軀的日子,人們為了不讓魚蝦撕咬他的尸體,便向河里投入大量包好的糯米,一年又一年,一代又一代,紀念屈原成為了中國的傳統節日——端午節。

我對家鄉的端午節情有獨鐘,因為這里有綠茵茵的山,清凌凌的水,還有勤勞樸實的人們,家鄉的端午節熱鬧非凡,處處洋溢著人們的歡聲笑語,顯出一派濃濃的節日氣氛。

清晨,我被一陣布谷鳥的叫聲驚醒,我揉了揉眼睛一看,發現大家都起床了,本來不想起床的我,仔細一想,啊!今天是端午節,媽媽要帶我去割艾草,擺露水,想到這些,我迫不及待地去找媽媽。

媽媽已經做好了出發的準備,家鄉的人們很勤勞,今天比往常起的更早,擺露水的人很多,走在鄉間的小路上,我發現自己身處一片綠色的“海洋”,一片莊稼的海洋里。在這里,你不僅可以呼吸到清新的空氣,還可以聽見小鳥在枝頭歡樂的歌唱,天邊的朝霞,清晨的微風,頭上飛過的布谷鳥,它們與勤勞的人們一起繪成了一幅自然,和諧的田園風景畫。

一陣微風吹過,飄來青草的香味與各種野花的芳香,還夾雜著一股濃濃的香甜味,遠遠望去滿山遍野的槐花開得正歡,原來這股香甜味是槐花的味道。

看,那帶著露珠的楊柳在微風中,擺動著她婀娜的身姿,像一個翩翩起舞的少女。我與媽媽割了艾草,摘了楊柳,回到家把楊柳插到門楣上,媽媽還給我帶了五彩繩,這時,房頂上飄起了縷縷炊煙,不時飄來一陣香味,讓我感到家鄉人濃濃的熱情與暖暖的節日味道。

家鄉人在端午節要吃粽子、涼粉、甜醅、南方人吃肉粽,在乳白的糯米團里放上一顆肥膩的肉塊,我倒不怎么喜歡這種口味,油腥味掩去了糯米的清淡,失去了原有的滋味。家鄉的粽子味道清香,不加修飾,夾一個放在盤里,倒入蜂蜜,一家人圍在一起,吃著香甜的粽子,拉起了家常,平時田園的勞累,一揮即散,仿佛來到了人間仙鏡,我享受著甜粽的美味,體會著端午的味道。

最開心的要數那些小孩子們,他們在碧綠的草地上藏貓貓、翻跟頭有的還在樹上掏鳥蛋,捅蜂窩看上去是那么有趣。我愛家鄉的景色,也愛家鄉勤勞樸實的人們,更愛瑞午節。

近幾天,上學經過一片蘆葦地時,我總會看見幾個爺爺奶奶在采蘆葦葉,一問才知道,原來是采來包粽子的,這讓我不由想起了端午節。我的家鄉在湖北荊州,那里住著我的爺爺、奶奶和很多親人。家鄉的端午節很熱鬧,包粽子、掛菖蒲、艾草,還要賽龍舟。

每年端午節,爺爺會在門上掛上菖蒲和艾草,然后買來蘆葉,包好各種形狀的粽子。我最喜歡一種叫美人腳的,細長的尖角,配上圓圓的頭,不光好吃而且好看。粽子煮好后,除了我們自己吃,爺爺也會送一些給親朋好友。我們小孩子端午節時可好玩了,吃東家的粽子,扯西家的菖蒲,跟大人一起去采艾葉,學著包棕子,還要用艾葉煮水洗個澡。大人說端午用艾葉水洗了澡后不容易得皮膚病,真有意思。

而龍舟賽事在我的家鄉更是有兩千多年的歷史,在2還舉辦過國際龍舟賽呢,201年的龍舟賽也非常熱鬧。爺爺說他年輕的時候還是一名龍舟賽手呢。去年爺爺帶我去看龍舟賽,看到幾十條裝飾非常漂亮的龍舟在護城河上一字排開,隨著裁判員一聲令下,選手們爭先恐后,個個奮力當先,比賽非常精彩,讓人驚心動魄。

聽爺爺講,端午節的由來有很多。但是在荊州,端午節就是紀念屈原的節日。屈原是戰國時代楚國人,因遭到奸臣陷害,在農歷五月初五這一天投江而死。當地老百姓得知這個消息,紛紛劃舟去救他;他們用竹筒貯米,投入江中,以免水中動物吞食屈原的尸體。為了紀念屈原,食粽和競舟的習俗從此就流傳下來。

愛國詩人屈原的故事深深打動了我。雖然我現在跟著從軍的父親身在昆明,但我還是想念家鄉,想念家鄉端午節。

吃粽子了!吃粽子了!端午節到了,又能吃到香甜可口的粽子了!

這天我早早就起了床,換了新衣服,刷了牙,洗了臉,叫姐姐幫我梳了個馬尾。然后媽媽就帶著我和姐姐去奶奶家過端午節。

走到奶奶家,就看見奶奶家大門上插著兩把新鮮碧綠的艾草。媽媽告訴我艾草可以驅蚊辟邪,還可以煮水洗臉洗澡,袪痱止癢呢!

奶奶在家正在包粽子,看見我們高興極了,連忙喊我和姐姐一起包粽子,這可把我和姐姐樂壞了!我們馬上洗了手拿起碧綠的蘆葦葉,可是不知道怎么包。我們先看奶奶的動作——只見她把粽葉卷成一個小圓錐,然后往里面放一把糯米,接著放一顆蜜棗,再放一把米,最后把粽葉一裹,用繩把粽子纏緊系牢,一個四角的粽子就包好了,就像變魔術一樣。姐姐一看一學,不一會兒就包了一個。我不甘落后,心想:簡單!可我包了半天,粽葉和糯米就是不聽我的指揮——不是葉子破了,就是米露出來了,怎么也包不好,氣得我直跺腳!奶奶看見了就伸手幫助我,在奶奶的幫助下,我成功地包了第一個粽子!看著這個沒有棱角的“丑”粽子,我還是喜歡的不得了,左看看,右瞧瞧,舍不得放下。這是我包的第一個粽子!接著,我自己嘗試著包第二個粽子,我先把粽葉弄好,再把糯米放進清新碧綠的粽葉里,然后再放一顆香甜的棗子,接著再放上一些糯米,再把粽葉慢慢折起來,最后用線把粽子捆起來,就這樣,第二個粽子完成了!“我會包粽子啦!”我太開心了!

當我們把粽子全包完了,奶奶就把粽子放進鍋里煮。不一會兒,我就聞到了粽子的清香味兒。奶奶說,聞到香味再過一會兒就可以吃了。終于,粽子出鍋了。我已經饞壞了,趕緊叫奶奶幫我拿了一個,然后小心地慢慢解開繩子,打開粽葉,細細地品嘗起來。哇!太好吃啦,甜甜的紅棗,軟軟的糯米,還有粽葉的清香,簡直美味極了!

這是我過得最有意義的端午節,也是我吃的最香甜的粽子!

“五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”聽到這首兒歌,就讓我想起了端午節。每年五月初五,是我國傳統的節日——端午節。

端午節要插艾枝,懸艾虎。端午節這天一早,人們將艾枝插在門上,或用艾蒿編織成“艾虎”,在門楣中央或帶在身上,驅蟲避邪,以保安康。

端午節要畫門符。端午節這天,人們將蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪紙做門符。據說這樣做,是為了驅“五毒”,防瘟疫。

端午節要帶香包、系五彩絲線。香包是用棉制品和絲線繡的,包里除了裝些雄黃、蒼術外,還要裝香草配成的香料,戴在身上起驅蟲除穢的作用。五次絲線象征五色龍,系五色線可以降服妖魔鬼怪。

端午節要吃粽子。早晨,家家吃粽子紀念屈原。一般是前一天把粽子包好,夜間煮熟,早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉,也有用竹葉的,統稱粽葉。粽子的傳統形式為三角形,一般根據內瓤命名,包糯米的叫米粽,米中摻小豆的叫小豆粽,摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”,所以吃棗粽的最多,意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當天,早晨都要吃棗粽,至今中學、大學入學考試日的早晨,家長亦要做棗粽給考生吃。

賽龍舟,是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。

端午節真是一個有趣的傳統佳節!

初中英語教師演講稿

尊敬的家長朋友們:

大家下午好。我是初一級的一名英語老師。首先,請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的.大力支持和配合。謝謝!

召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,老師與家長之間的聯系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育大計,讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長。

巴蜀中學最有名的是管理和上的特色,請聽我簡單介紹。

從學校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績在于管理,我校實行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買東西出校,還是平常出校,一律憑專用假條出校,走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,每個年級安排有值班教師清點學生,要保證該在學校的一個不差,該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學生就餐安全。

老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求,五統一,即統一資料,統一進度,統一課件,統一作業,統一思路,實現所有的資源共享,以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色,有周考,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學生已經養成了自覺考試,獨立考試的習慣,因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實。

全班共66人,男生36人、女生30人。主要來自奉節各地,也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的,每個孩子都來自不同的家庭,學生的性格、秉性各異,但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣,在短短半學期的時間里已經形成團結友愛,互幫互助,一個和諧穩定的班集體。從開學后,我班陸續取得新的成績,捷報頻傳,慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,之后陳宏瑾競選上年級節目主持人,王鵬翔、朱柯羽選入學生會,朱柯羽又在競選中出類拔萃,成為學生會主持人,廣播體操比賽團體三等獎,特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

我的育人目標:先成人后成才。

首先我認為:學生是一個人,應該讓其成人,所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有良好道德品質的社會公民,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好學習習慣的學生,總之,培養他將來必須是一個對社會有用的人。

其次,我強調“做事有法”,那就是重視方法指導,教學生學會思考,做一個思想的智者,一個會思考的聰明人,引導學生眼中有事。在生活中,學習上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養他們的綜合素質。

在學生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀律與學習,對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習,認真聽講,記好課堂筆記,課后及時復習,獨立完成老師布置的作業,要求每天都有新的收獲,每天都有進步。我根據學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標,讓其通過努力達到目標,去體會成功的喜悅。

初中英語教師演講稿

尊敬的各位家長:

上午好!我是初二級的一名英語老師。

很高興見到大家。對于我們的家長和學生而言,的確是新老師;今天,我想利用這個機會,把我過去的一些經驗結合這兩個月對初二學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。

從學生的家庭作業來看,我們的家長都非常重視孩子們的英語學習。大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說,都產生著重要的作用,有著重大的意義。而我們初中階段的教學目的在于培養學生的學習興趣、良好的語言習慣、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識。因此,我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這兩個月的教學,我發現這一屆初二的班主任都特別負責,班風、學風也很好,最重要的是絕大多數的同學自尊心強,上進心強,這使我對他們充滿信心。但同樣也發現了以下問題:

部分學生對于學英語是抱著無所謂的態度,甚至會說“只要語文數學好就行了”,還有拖欠作業的情況。

我要求學生在學英語的時候要大聲的讀單詞和句子,有利于對單詞的記憶,并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習慣,聲音很小,眼睛盯著天花板,盯著窗戶讀的都有,甚至還有的同學邊發呆邊跟著讀,這樣就沒有效果。還存在著嚴重的畏難情緒,我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”,我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避,那么你永遠不會進步”。這幾天這種情況已經減少了很多。

到現在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。

閱讀在今后的升學考試,包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍,第一遍泛讀,也就是瀏覽;第二遍精讀,把生詞劃出來,根據上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題,但是很少有同學能夠嚴格按照要求完成,往往是讀了一遍就不想讀了。

針對以上問題,我也研究了一些方法和策略,需要各位家長的配合和支持。

1、督促學生在家聽英語磁帶,每周不少于1小時,最好能每天堅持聽10—15分鐘,這將對孩子的學習有很大幫助。

2、督促學生在家背英語單詞、短語及課文,因為在校學生的背書時間太少,所以家長要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語。

3、爭取消化當天所學的單詞,不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫,并要求學生帶回家給家長過目。

4、請家長督促孩子在家里完成家庭作業,以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業我也會煩請各位家長簽字,這也是為了給學生一點點壓力,讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本,一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以,但最重要的是在學生默完后,督促他們對著書本更正。我發現,初二的很多家長都非常負責,他們已經在這么做了,而且做得很好!

4、每一個單元都有閱讀的部分,并且附有課后習題。如果你的孩子英語基礎不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當的預習。

總之,我和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養這些孩子,他們個個都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。今后,我也希望和各位家長保持聯系,如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。

最后,祝愿我們的孩子進步,家長開心!

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