畢業(yè)論文是對學生在大學學習中所取得成就和進步的重要記錄和證明。在下面，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍﹥?yōu)秀畢業(yè)論文的范文，希望能幫助大家更好地完成自己的論文。

畢業(yè)論文目錄的自動生成

微軟word這個軟件大家都很熟悉，但有不少功能我們并沒有用到，其中不乏非常實用的，今兒個我給大家介紹一下如何用word自動生成目錄。這對那些用word寫書，寫論文的朋友很有幫助。

優(yōu)點：用word根據(jù)文章的章節(jié)自動生成目錄不但快捷，而且閱讀查找內(nèi)容時也很方便，只是按住ctrl點擊目錄中的某一章節(jié)就會直接跳轉(zhuǎn)到該頁，更重要的是便于今后修改，因為寫完的文章難免多次修改，增加或刪減內(nèi)容。倘若用手工給目錄標頁，中間內(nèi)容一改，后面頁碼全要改是一件很讓人頭痛的事情。應該自動生成的目錄，你可以任意修改文章內(nèi)容，最后更新一下目錄就會重新把目錄對應到相應的頁碼上去。

步驟：(以下內(nèi)容在word2003中操作，其它版本word略有差別，但大同小異。)。

點擊查看/下載大圖(68k)。

1.在[格式]中選[樣式與格式]。

點擊查看/下載大圖(74k)。

2.出現(xiàn)右邊的一條“樣式格式”欄，這里面主要就是用到標題1，標題2，標題3。把標題1，標題2，標題3分別應用到文中各個章節(jié)的標題上。例如：文中的“第一章制冷概論”我們就需要用標題1定義。而“1.1制冷技術(shù)的發(fā)展歷史”就用標題2定義。如果有1.1.1×××那就用標題3來定義。

點擊查看/下載大圖(74k)。

修改方法：右鍵點擊“標題1”選“修改”，會彈出修改菜單，您可以根據(jù)自己的要求自行修改。

點擊查看/下載大圖(70k)。

4.用標題1，2，3分別去定義文中的每一章節(jié)。定義時很方便，只要把光標點到“第一章制冷概論”上，然后用鼠標左鍵點一下右邊的標題1，就定義好了;同樣方法用標題2，3定義1.1;1.1.1;依此類推，第二章，第三章也這樣定義，直到全文節(jié)尾。

點擊查看/下載大圖(67k)。

點擊查看/下載大圖(76k)。

6.選第二個選項卡[目錄]，然后點右下的確定。就ok了。

點擊查看/下載大圖(66k)。

點擊查看/下載大圖(70k)。

點擊查看/下載大圖(72k)。

8.當選[更新域]后，會出現(xiàn)上圖的選框，選第二個“更新整個目錄”點確定。就ok了。

好了，使用word自動生成目錄的操作大致上就是如我上面所述，您學會了嗎?

畢業(yè)論文目錄

（二）用借代手法充當主語成分的數(shù)詞…………………………………………………3。

二、《孟子》中充當謂語成分的數(shù)詞的分析…………………………………………………3。

（一）帶賓語的數(shù)詞………………………………………………………………………3。

（二）不帶賓語的數(shù)詞……………………………………………………………………4。

1、前后加修飾成分的數(shù)詞………………………………………………………………4。

2、前后不加修飾成分的數(shù)詞……………………………………………………………4。

三、《孟子》中充當賓語成分的數(shù)詞的分析…………………………………………………5。

（一）單獨充當賓語成分的數(shù)詞…………………………………………………………5。

（二）和量詞一起充當賓語成分的數(shù)詞…………………………………………………6。

四、《孟子》中充當定語成分的數(shù)詞的分析…………………………………………………6。

（一）單獨充當定語成分的數(shù)詞…………………………………………………………7。

1、實指中心語的數(shù)詞……………………………………………………………………7。

2、虛指中心語的數(shù)詞……………………………………………………………………7。

（二）加其他成分充當定語成分的數(shù)詞…………………………………………………7。

1、和量詞一起充當定語成分的數(shù)詞……………………………………………………7。

2、和數(shù)詞一起充當定語成分的數(shù)詞……………………………………………………8。

3、和其他詞語一起充當定語成分的數(shù)詞………………………………………………8。

五、《孟子》中充當狀語成分的數(shù)詞的分析…………………………………………………8。

（一）表示動作數(shù)量的數(shù)詞………………………………………………………………9。

（二）表示動作連續(xù)發(fā)生的數(shù)詞…………………………………………………………9。

（三）表示動作發(fā)生時間的數(shù)詞…………………………………………………………9。

六、《孟子》中充當補語成分的數(shù)詞的分析…………………………………………………10。

（一）單獨充當補語成分的數(shù)詞………………………………………………………10。

（二）和其他詞語一起充當補語成分的數(shù)詞…………………………………………10。

畢業(yè)論文目錄

《計算機網(wǎng)絡》課程是集知識和技能于一體、實踐性很強的課程，要求學生既要學好理論知識,又要掌握實際操作技能。目前，在計算機網(wǎng)絡課程教學過程中存在以下主要問題：

(1)教學方式存在理論重于實踐、基礎重于技術(shù)、驗證重于創(chuàng)新等問題。

(2)以教師為中心，完全由教師主宰課堂，忽視學生的認知主地位。

(3)對計算機網(wǎng)絡實驗的重視不夠，實驗設備缺乏。

決問題的能力。

畢業(yè)論文目錄范例

3.研究目標及內(nèi)容。

3.1研究目標。

3.2研究內(nèi)容。

3.3研究方法與技術(shù)線路。

4.系統(tǒng)解決方案及關(guān)鍵技術(shù)難點。

5.預期成果及可能的創(chuàng)新點。

6.論文工作計劃。

6.1論文工作計劃。

6.2本人工作內(nèi)容。

7、參考文獻。

8、撰寫開題報告的'注意事項.

畢業(yè)論文目錄【】

一、記者社會責任的內(nèi)涵……………………………………………………………1。

（二）記者的社會責任及含義…………………………………………………1。

（三）新聞采訪中記者所承擔的社會責任及意義……………………………2。

1．新聞采訪中記者所承擔的社會責任………………………………………2。

2．明確新聞采訪中記者所承擔的社會責任的意義…………………………3。

二、新聞采訪中記者社會責任的缺失………………………………………………3。

（一）假新聞中記者社會責任的缺失…………………………………………3。

（二）突發(fā)事件采訪中記者社會責任的缺失…………………………………4。

（三）隱性采訪中記者社會責任的缺失………………………………………4。

（一）社會責任缺失的原因……………………………………………………6。

（二）規(guī)避記者在新聞采訪中社會責任缺失的方法和途徑…………………7。

四、結(jié)語………………………………………………………………………………9。

大專畢業(yè)論文目錄【】

增值稅的概念。

增值稅是以商品（含應稅勞務）在流轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的增值額作為計稅依據(jù)而征收的一種流轉(zhuǎn)稅。按照《增值稅暫行條例》規(guī)定，增值稅是對在我國境內(nèi)銷售貨物或者提供加工·修理修配勞務以及進口貨物的企業(yè)和個人，就其貨物銷售和或提供勞務的增值額和貨物進口金額為計稅依據(jù)而課征的一種流轉(zhuǎn)稅。一般納稅人適用的基本稅率一律為17%，小規(guī)模納稅人稅率一律為3%。

在市場經(jīng)濟條件下，納稅人都希望減輕自己的賦稅負擔，問題是要怎樣才能做到合法合理，而不是靠偷稅，漏稅，騙稅，抗稅這些違法行為來實現(xiàn)。對于這些違法行為國家是絕不姑息，應大力懲治的。稅收籌劃要在符合稅法的前提下進行，而且是有重要的積極作用的。就增值稅籌劃而言，其積極意義體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、選擇不同的納稅人身份。

舉例說明：設我國某增值稅納稅人銷售貨物或提供加工修理修配勞務以及進口貨物的業(yè)務成本為100單位人民幣，該業(yè)務的成本利潤率為x，設從小規(guī)模納稅人向一般納稅人身份的轉(zhuǎn)變所需要增加的成本為y，則當企業(yè)作為一般納稅人的時候其現(xiàn)金流量f1為應納增值稅額與增加的成本y之和。即：f1=(100+100x)×17%-100×17%+y=17x+y。另外，如果企業(yè)仍然保持小規(guī)模納稅人的身份。那么其現(xiàn)金流量f2為應納增值稅額減去可以抵扣的企業(yè)所得稅額，即：f2=(100+100x)×6%-(100+100x)×6%×33%=4.02+4.02x。當f1f2時，說明成本大于效益，應努力保持小規(guī)模納稅人的身份。相反，則應轉(zhuǎn)變?yōu)橐话慵{稅人。

（二）、利用國家有關(guān)增值稅優(yōu)惠政策的稅收籌劃。

1、利用國家對廢舊物資的收購政策進行籌劃。

依據(jù)《關(guān)于廢舊物資回收經(jīng)營業(yè)務有關(guān)增值稅政策的通知》，自2001年5月1日起，對廢舊物資回收經(jīng)營單位銷售其收購的廢舊物資免征增值稅，生產(chǎn)企業(yè)增值稅的一般納稅人可按照廢舊物資回收經(jīng)營單位開具的普通發(fā)票上注明的金額和10%的扣除率計算進項稅額。所以生產(chǎn)企業(yè)自行收購和從廢舊回收企業(yè)購進回收物資，稅負有明顯的差異。具體方法是分設獨立的法人收購企業(yè)，變不能抵扣的稅款為可抵扣稅款。

2、利用起征點的優(yōu)惠政策進行籌劃。

上述起征點的適用范圍只限于個人，包括個體經(jīng)營者及其他個人。具體的籌劃方法：納稅人銷售額為達到財政部規(guī)定的增值稅起征點的免征增值稅。利用該政策，納稅人應在納稅期滿以前，認真估算銷售額。

3、利用出口退稅免稅政策進行籌劃。

對于企業(yè)出口物資適用于既免征又退稅的政策時，會涉及到如何退稅的問題。我國《出口退免稅管理辦法》規(guī)定了兩種退稅計算方法：一種是“免抵退”的辦法，另一種是先征后退的辦法。對于生產(chǎn)性企業(yè)來說，到底選擇“先征后退”還是“免抵退”的辦法要看具體情況。從長期來看，沒有太大區(qū)別。但從資金的占用時間價值來看，還是有一定的區(qū)別的。若出口貨物進項稅額較大，同時內(nèi)銷的數(shù)量卻很小，出口企業(yè)應采用“先征后退”的辦法。雖然每月應向稅務機關(guān)交納增值稅，但是當月即可得到退回。而此時采用免抵退的辦法，則按季度進行核算，即使是退稅也不是完全的，這樣就占用了大量資金的使用價值。如果進項稅額比較小或內(nèi)銷的數(shù)量較大應采用免抵退的辦法。企業(yè)可以用出口免稅后的出口貨物的進項稅額來抵消內(nèi)銷部分的銷項稅額，從而使應納稅額減少，保證企業(yè)長期資金不被占用。

（三）、兼營和混合經(jīng)營的增值稅籌劃。

1、混合銷售和兼營行為的界定。

2、混合銷售的增值稅籌劃。

3、兼營行為的增值稅籌劃。

（四）、折扣銷售的增值稅籌劃。

許多企業(yè)采用銷售折扣方式銷售貨物。在實際的操作中往往是根據(jù)經(jīng)銷代理商的年銷售量來確定折扣率的。但是銷售量在年底才能統(tǒng)計出來，折扣額也只能在第二年年初統(tǒng)計出來，單獨開具紅字發(fā)票。稅法規(guī)定，單獨的折扣應當交納增值稅。但是許多的企業(yè)又不甘心，往往把折扣額從銷售額中扣去，結(jié)果呢，只會招致處罰。我們可以完全采用預扣折扣率的辦法來解決這一問題。生產(chǎn)企業(yè)可以采用按最低折扣率或根據(jù)上年經(jīng)銷商的實際銷售量確定折扣率。在每次銷售時，根據(jù)預扣折扣率來計算折扣額，并將扣除折扣額后的收入開發(fā)票作為商品銷售收入。到年底或第二年年初，根據(jù)銷售數(shù)量對折扣額稍微調(diào)整一下即可，雖然調(diào)整額不能抵扣銷售收入，但大部分的折扣額已作了沖銷。如果擔心經(jīng)銷商會因此享受多余的折扣額，企業(yè)可以采取收取押金的方式銷售。

（五）、利用運費優(yōu)惠進行籌劃。

運費結(jié)構(gòu)與稅負的關(guān)系。企業(yè)發(fā)生的運費對于一般納稅人自營車輛來說，運輸工具耗用的油料、配件及正常修理費支出等項目，可以抵扣17%的增值稅（索取專用發(fā)票扣稅），假設運費價格中的可扣稅物耗的比率為r（不含稅價，下同），則相應的增值稅抵扣率就等于17%×r。我們再換一個角度思考運費扣稅問題，若企業(yè)不擁有自營車輛，而是外購，在運費扣稅時，按現(xiàn)行政策規(guī)定可抵扣7%的進項稅，同時，這筆運費在收取方還應當按規(guī)定繳納3%的營業(yè)稅。這樣，收支雙方一抵一繳后，從國家稅收總量上看，國家只減少了4%（即7%-4%）的稅收收入，換句話說，該運費總算起來只有4%的抵扣率。

現(xiàn)在，令上述兩種情況的抵扣率相等時，就可以求出r之值。即：17%r=4%，則r=4%÷17%=23.53%，r這個數(shù)值說明，當運費結(jié)構(gòu)中可抵扣增值稅的物耗比率達23.53%時，實際進項稅抵扣率達4%。此時按運費全額7%抵扣與按運費中的物耗部分的17%抵扣，二者所抵扣的稅額相等。

因此，筆者把r=23.53%稱為“運費扣稅平衡點”購銷企業(yè)運費中降低稅負的途徑。

1、采購企業(yè)自營運費轉(zhuǎn)變成外購運費，可能會降低稅負。擁有自營車輛的采購企業(yè)，當采購貨物自營運費中的r值小于23.53%時，可考慮將自營車輛“獨立”出來。例如，b企業(yè)以自營車輛采購貨物，根據(jù)其以往年度車輛方面抵扣進項稅資料分析，其運費價格中r值只有10%，遠低于扣稅平衡點。

“獨立”后，b企業(yè)一是可以向運輸子公司索取運費普通發(fā)票計提進項稅=76×7%=5.32萬元；二是還要承擔“獨立”汽車應納的營業(yè)稅=76×3%=2.28萬元，一抵一繳的結(jié)果，b企業(yè)實際抵扣稅款3.04萬元，這比原抵扣的1.292萬元多抵了1.748萬元。運費的內(nèi)部核算價未作任何變動，只是把結(jié)算方式由內(nèi)部核算變?yōu)閷ν庵Ц逗螅琤企業(yè)就能多抵扣1.748萬元的稅款。

如果將自營車輛“單列”出來設立二級法人運輸子公司，讓該子公司開具普通發(fā)票收取這筆運費補貼款，使運費補貼收入變成符合免征增值稅條件的代墊運費后，c廠納稅情況則變?yōu)椋轰N項稅額170000元（價外費用變成符合免征增值稅條件的代墊運費后，銷項稅額中不再包括價外費用計提部分），進項稅額100000元（因運輸子公司為該廠二級獨立法人，其運輸收入應征營業(yè)稅，故運輸汽車原可以抵扣的8000元進項稅現(xiàn)已不存在了），則應納增值稅額為70000元。

再加運輸子公司應繳納的營業(yè)稅為：10000×10×3%=3000元。這樣c廠總的稅收負擔（含二級法人應納營業(yè)稅）為73000元，比改變前的76529.91元，降低了3529.91元。

改變前，d企業(yè)從c廠購貨時的進項稅是184529.91元，改變后，d企業(yè)的進項稅分為購貨進項稅170000元和支付運費計提的進項稅7000元兩塊兒，合計起來177000元，這比改變前少抵扣了7529.91元。

看來，銷貨方改變運費補貼性質(zhì)的做法，購貨方未必會同意（當然，如果做工作或附加一些其他條件能使購貨方同意，則另當別論）。在實務中，為了消除購貨方對售貨方“包裝”運費、降低稅負的制約，可以選擇特定的購貨者予以實施，即當購貨方通常不是增值稅一般納稅人或雖是增值稅一般納稅人但采購貨物無需抵扣進項稅額時，可考慮改變運費補貼狀況。需要特別補充的是，無論是把自營運費轉(zhuǎn)成外購運費，還是把運費補貼收入轉(zhuǎn)成代墊運費，都必然會增加相應的轉(zhuǎn)換成本。如設立運輸子公司的開辦費、管理費及其他公司費用等支出。當節(jié)稅額大于轉(zhuǎn)換支出時，說明稅收籌劃是成功的；反之，應維持原狀不變?yōu)橐恕Ａ硗猓\費在轉(zhuǎn)換過程中可能還會遇到一些非經(jīng)濟因素障礙，實際運作中也應予以考慮。

[1]羅勇。關(guān)于資金成本率計算公式的再思考[j]。財會通訊。2000.(2)。

[2]黃勝發(fā)。項目可行性研究[m]，北京:中國勞動出版社。1995.

[3]劉國恒。工業(yè)可行性研究編制指南[m]。北京:化學工業(yè)出版社。1999.

[4]王立國。工程項目可行性研究[m]。北京:人民郵電出版社。2002.

[5]陳桂林。中國飼料原料采購指南[m]。北京:企業(yè)管理出版社。2002.

[6]朱廣祥。飼料生產(chǎn)應用手冊[m]。北京:中國農(nóng)業(yè)出版社。1997.-7-。

[7]霍啟光。動物磷營養(yǎng)與磷源[m]。北京:中國農(nóng)業(yè)科學技術(shù)出版社。2002.

[8]王守慶。飼料級磷酸氫鈣生產(chǎn)工藝方法綜述[j]。濰坊教育學院學報。2004.(1)。

[9]錢春萍。財務分析[m]。北京:中國物價出版社。2003.

[10]馮麗霞。企業(yè)財務分析與業(yè)績評價[m]。長沙:湖南人民出版社。2002.

畢業(yè)論文目錄的自動生成

在word中編輯論文、書籍時，都會需要創(chuàng)建目錄，word2007可以根據(jù)文檔中的標題或者大綱自動生成目錄，所以無論多長的文檔，我們也不用擔心編輯目錄的麻煩。

1.單擊“引用”-“目錄”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“插入目錄”命令。提示：根據(jù)需求也可以選擇“自動目錄1”或“自動目錄2”。

單擊“確定”按鈕。

3.基本的目錄就生成了，我們將光標移至任意一個標題，發(fā)現(xiàn)標題的上方會出現(xiàn)“當前文檔按住ctrl并單擊可訪問鏈接”的提示。

4.按住【ctrl】鍵并單擊任意一個標題，發(fā)現(xiàn)頁面立即跳轉(zhuǎn)到該標題對應的內(nèi)容中了。

畢業(yè)論文目錄怎么自動生成

步驟一：設置各級標題：把光標放在一級標題的前面，點擊格式工具欄左端，樣式列表總的“標題1”。這樣是一個一個的設置標題。

步驟二：也可以把所有的一級標題全部選中，然后點擊格式工具欄左端，樣式列表總的“標題1”。全部選中的方法：先選中一個，選中其他時按住ctrl鍵。

步驟三：用同樣的方法設置二級標題和三級標題等。

步驟四：設置標題，還可以點擊菜單“格式”---“樣式和格式”，在窗口的右邊就會出現(xiàn)一個樣式和格式的編輯窗口。方法和上面的一樣。

步驟五：設置完各級標題后，開始生成目錄。

步驟六：把光標停在要插入目錄的地方(一般在首頁插入目錄)。

步驟七：插入----引用----索引和目錄。

步驟八：在“索引和目錄”對話框里，有四個選項卡，“索引”選項卡里可以把“頁碼右對齊”選中。

步驟九：在每個選項卡里都有個“格式”，可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的風格。確定就可以了。

畢業(yè)論文目錄

abstractii。

1緒論1。

1.1　多功能數(shù)字鐘的設計背景1。

1.2　多功能數(shù)字鐘的課題來源2。

1數(shù)字鐘的功能實現(xiàn)與設計方案5。

2.1　多功能數(shù)字鐘的研究方案5。

2.2　多功能數(shù)字鐘的功能實現(xiàn)14。

2.3　多功能數(shù)字鐘的系統(tǒng)分析14。

2.4　多功能數(shù)字鐘的總體分析15。

2.5　多功能數(shù)字鐘的工作原理15。

2多功能數(shù)字鐘各模塊分析17。

3.1　時鐘電路17。

3.2　ds18b20溫度傳感器電路18。

3.3　sht11濕度傳感器電路24。

3.4　單片機最小系統(tǒng)電路29。

3.5　鍵盤輸入電路30。

3.6　電源電路31。

3.7　pc機通訊電路32。

3多功能數(shù)字鐘的硬件電路設計34。

4.1　多功能數(shù)字鐘系統(tǒng)設計原理圖34。

4.2　多功能數(shù)字鐘系統(tǒng)設計pcb圖35。

4.3　基于proteus仿真35。

4.3　電路制作36。

4結(jié)論與建議39。

5.1　結(jié)論39。

5.2　建議39。

5.3　單片機的發(fā)展趨勢40。

5.4　設計收獲心得41。

致謝43。

參考文獻44。

附錄46。

畢業(yè)論文目錄

1引言1。

2《計算機網(wǎng)絡》實驗教學現(xiàn)狀分析1。

3項目驅(qū)動教學模式的內(nèi)涵1。

4《計算機網(wǎng)絡》項目驅(qū)動學習過程2。

5項目驅(qū)動法應用案例3。

5.1設計項目、分析項目背景3。

5.2明確項目任務4。

5.3設計項目實施方案4。

5.4實施方案4。

5.5項目評價4。

6結(jié)語5。

參考文獻5。

致謝5。

基于項目驅(qū)動的《計算機網(wǎng)絡》實驗教學案例設計。

本科畢業(yè)論文目錄模板

1.目錄格式。

(頂頭空2行)目錄(4號黑體，居中)。

中文摘要(小4號宋體)……………………………………………………………1。

abstract………………………………………………………………………………1。

引言(或緒論)…………………………………………………………………………1。

1材料與方法…………………………………………………………………………y。

1.1材料……………………………………………………………………………y。

1.2方法……………………………………………………………………………y。

1.2.1×××××……………………………………………………………………y。

1.2.2×××××……………………………………………………………………y。

1.2.3×××××……………………………………………………………………y。

2××…………………………………………………………………………………y。

2.1×××××………………………………………………………………………y。

2.2×××××……………………………………………………………………y。

2.3×××××……………………………………………………………………y。

3×××………………………………………………………………………………y。

……………………………………………………………(略)。

致謝……………………………………………………………………………………y。

參考文獻………………………………………………………………………………y。

附錄a××××(必要時)…………………………………………………………y。

附錄b××××(必要時)…………………………………………………………y。

圖1××××(必要時)……………………………………………………………y。

圖2××××(必要時)……………………………………………………………y。

表1××××(必要時)………………………………………………………………y。

表2××××(必要時)………………………………………………………………y。

注：1.目次中的內(nèi)容一般列出三級標題即可;。

2.x、y表示具體的阿拉伯數(shù)字;。

3.正文格式。

××××專業(yè)學生姓名(小4號仿宋體居中)指導教師指導教師姓名(小四仿宋體居中)。

關(guān)鍵詞：(5號黑體)×××;××××;×××××;×××(3-5個，五號宋體)。

title(3號timesnewroman居中)。

studentmajoringin××××name(小四timesnewroman居中)。

tutorname(小四timesnewroman居中)。

keywords:(5號timesnewroman加粗)×××;××××;×××××;×××(3-5實詞個，五號timesnewromar)。

引言×××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。

1材料與方法(仿宋體四號)。

1.1××××××××××(黑體小四號)。

××××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.1.1××(仿宋體小四號)××××。

××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.1.2××(仿宋體小四號)××××。

××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.2××××××××××(黑體小四號)……。

2結(jié)果與分析(仿宋體四號)。

2.1××××××××××(黑體小四號)。

××××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

本科畢業(yè)論文目錄模板

中文摘要..........................

abstract.............................

1導言.............................1。

1.1研究背景..............1。

1.2相關(guān)文獻綜述...........1。

1.3研究方法...............3。

1.4創(chuàng)新點與難點...................3。

2我國藝術(shù)品經(jīng)紀人情況概述.......4。

2.1我國藝術(shù)品經(jīng)紀人簡述.........4。

2.2我國藝術(shù)品經(jīng)紀人需求分析.....8。

3我國藝術(shù)品經(jīng)紀人存在的問題分析..9。

3.1藝術(shù)品經(jīng)紀人經(jīng)營畫廊存在的問題....9。

3.2藝術(shù)品經(jīng)紀人經(jīng)營拍賣行（拍賣公司）...11。

4完善我國的藝術(shù)品經(jīng)紀人市場的對策.....14。

4.1采取措施加強藝術(shù)家、藝術(shù)品投資者對藝術(shù)品經(jīng)紀人的認識和理解.....14。

4.2通過立法形式，肯定誠信原則在藝術(shù)品市場的核心地位......15。

4.3加強藝術(shù)品經(jīng)紀人從業(yè)的資格管理...........15。

4.4建立并逐步完善“中國藝術(shù)品行業(yè)登記認證數(shù)據(jù)庫”...15。

4.5在拍賣行業(yè)引入“退貨機制”...............16。

4.6加強藝術(shù)品經(jīng)紀人的行業(yè)自律............16。

4.7作好市場定位，使的畫廊、拍賣行、藝術(shù)品經(jīng)紀個人等各司其職.......17。

5結(jié)論............................18。

參考文獻..........................19。

附錄1：開題報告...................20。

致謝.............................27。

大專畢業(yè)論文目錄

在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的。必要準備；從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情；而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構(gòu)思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。

有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：

第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。

第二，有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。

第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非常活躍的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過；這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。

本科畢業(yè)論文目錄模板

摘要：人的發(fā)展經(jīng)濟學強調(diào)，在經(jīng)濟發(fā)展中應充分考慮保障人的生存和發(fā)展。從經(jīng)濟體制視角來看，計劃和市場在保障人生存和發(fā)展方面各有優(yōu)劣，計劃經(jīng)濟不利于有關(guān)主體積極性、主體性的發(fā)揮，市場經(jīng)濟容易導致家庭保障、社會保障能力的減弱，增加了人生存和發(fā)展保障的代價。應將二者有機結(jié)合，探尋人生存和發(fā)展的保障的實現(xiàn)路徑，實現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：人的發(fā)展經(jīng)濟學;生存和發(fā)展;經(jīng)濟體制。

一、人的發(fā)展經(jīng)濟學的內(nèi)涵。

“經(jīng)濟”最初的涵義是“管理家庭”，源自古希臘。希臘思想家色諾芬在他的《經(jīng)濟學》一書中將“家庭”和“管理”相結(jié)合理解為經(jīng)濟。“經(jīng)濟”在中國古漢語中是治國平天下的意思，例如經(jīng)世濟民、經(jīng)國濟物等。馬克思主義認為經(jīng)濟學是研究社會生產(chǎn)關(guān)系的學問。

人的發(fā)展經(jīng)濟學研究怎樣保障人的生存和發(fā)展，怎樣開展社會經(jīng)濟活動，是在經(jīng)濟發(fā)展與人的發(fā)展的相互關(guān)系當中來揭示人的發(fā)展的軌跡和規(guī)律。經(jīng)濟發(fā)展是根源，人的發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展的自然結(jié)果。人的發(fā)展經(jīng)濟學核心內(nèi)容是人的發(fā)展，指導思想是歷史唯物主義。

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本科畢業(yè)論文目錄范文

[摘要]曲線與曲面積分一直是數(shù)學分析教學中的難點。本文從學習理論的視角，結(jié)合記憶規(guī)律，來分析造成學生學習曲線與曲面積分的困難原因，并由此提出一些教學建議，從而促進教學。

[關(guān)鍵詞]記憶規(guī)律;曲面積分;曲線積分。

一、引言。

曲線與曲面積分是多元微積分學中的重要組成部分，也對后續(xù)課程，如常微分方程、偏微分方程、微分幾何有著重要的應用。歷來是數(shù)學分析教學中的重點內(nèi)容。但是這部分內(nèi)容也由于背景復雜，公式抽象、計算量大等原因，一直也是學生學習的難點。造成這部分內(nèi)容學習困難的原因有很多，本文主要結(jié)合學習理論中的記憶規(guī)律進行分析，并給出一些具體的教學建議。

二、記憶與數(shù)學記憶。

記憶是在頭腦中積累、保存和提取個體經(jīng)驗的心理過程。數(shù)學記憶是學生學習過的數(shù)學知識、技能、經(jīng)驗、思想觀念在頭腦中的反映，是學生通過數(shù)學學習積累知識、技能、經(jīng)驗、思想觀念的功能表現(xiàn)。〔1〕記憶在數(shù)學學習中起著重要的作用，如果沒有記憶，知識就無法儲存在學生的頭腦之中，更無法用所學知識來解決問題。

上述這三種記憶是由高到低，緊密聯(lián)系的。首先，所學知識對學生而言必須是有意義的。即抽象的數(shù)學知識所代表的具體的空間形式和數(shù)量關(guān)系，能與學生原有的認知建立一定的聯(lián)系。其次，在理解所要記憶的知識的基礎上，認識所學習的知識代表什么樣的空間形式和數(shù)量關(guān)系。例如，在歐式空間教學中，要注重展示內(nèi)積這個核心知識的幾何背景，充分幫助學生從運算的角度理解內(nèi)積的特點，揭示數(shù)學知識的背景和來龍去脈，就是為了幫助學生更好的記憶。只有在理解記憶的基礎上，把所學的數(shù)學知識和原有的知識進行比較，概括為一般模式，才能上升為概括模式。

根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把數(shù)學記憶分為陳述性記憶和程序性記憶。陳述性記憶處理陳述性知識，比如數(shù)學公式等，在數(shù)學學習中，陳述性記憶的內(nèi)容可以用符號來表達，比如寫出兩個重要極限的公式。程序性記憶主要指如何解題，計算、證明、作圖等，通常包含一系列復雜的動作過程。比如說如何來算行列式，求解線性方程組，計算不定積分等。

三、記憶規(guī)律下曲線和曲面積分學習困難分析。

3.1記憶分類視角下的分析。

曲線積分包括第一型曲線積分和第二型曲線積分。曲面積分分為第一型曲面積分和第二型曲面積分。這四種積分有四種不同的表達形當學生初學每一種積分時，往往只是在形式上記住了這些積分的表達式。雖然教材上有這些公式的背景來源(幾何和物理上的問題)，教師在講課時也會提到這些，但是數(shù)學分析課堂中更多的時間可能是應用在了公式的理論證明和相關(guān)的例習題的計算上。由注意規(guī)律可以摘掉，學生在課上的注意程度是有限的，很難做到整節(jié)課都全神貫注聽老師講課。再加之教學中往往將理論證明和形式計算作為重點，沖淡了各種積分實際背景的理解。學生在剛學完一種積分后，會按照相關(guān)的公式去進行計算。但這時候，基本上是處于機械記憶階段，只是能夠識記公式并利用公式計算。對于各種積分的背景以及區(qū)別認識的并不是很清楚。尤其是在4種線面積分學完之后，由于只是機械記憶，不能運用已有認知結(jié)構(gòu)中的知識對各個公式進行概括，從而產(chǎn)生了混淆。

有些同學雖然能夠識記各種曲線曲面積分公式，但是在利用公式做題時往往產(chǎn)生各種錯誤。對于這個困難可以從陳述性記憶和程序性記憶來進行分析。對于公式的識記而言，往往屬于陳述性記憶，但是如何利用公式進行各種積分運算，在運算中如何利用各種積分的技巧，則屬于程序性記憶。曲線和曲面積分的求解過程往往伴隨著復雜的計算，需要根據(jù)題意選擇不同的計算方法，如果學生的程序性記憶不是很好的話，就不能夠選擇恰當?shù)挠嬎惴椒ǎ瑥亩鴮τ陬}目無從下手或計算錯誤，從而造成學習上的困難。

3.2遺忘規(guī)律視角下的分析。

對識記過的材料不能再認和再現(xiàn)，或出現(xiàn)錯誤的再認和再現(xiàn)，稱為遺忘〔2〕。遺忘的產(chǎn)生有兩種原因，“消退說”和“干擾說”。在學習曲線和曲面積分時，由于課上容量大，理論證明較多，導致學生注意力分散，往往對相關(guān)的知識認識的不深刻，加之大學生不像中學生，課下很少花時間去復習，很容易產(chǎn)生遺忘，這就是知識的“消退”。而曲線曲面積分的4個公式具有相似性，相關(guān)的題目之間也有很多相似之處，在學習的過程中，新舊知識相互之間容易造成干擾，導致學生無法分清楚這些公式以及計算的方法，這種遺忘就是由相關(guān)知識間的“干擾”造成的。

四、教學建議。

結(jié)合上述分析，從記憶分類和遺忘規(guī)律兩個方面提出相關(guān)的教學建議。

4.1加強知識背景的教學。

由于數(shù)學分析教科書上呈現(xiàn)的更多的是嚴謹?shù)臄?shù)學公式，對于知識的背景來源雖有所介紹，但是限于教科書篇幅的限制，往往不是很詳細。因此教師在教學中要強調(diào)知識的背景介紹，對于知識的來龍去脈要花足夠的時間去講解。曲線積分和曲面積分的數(shù)學公式雖然簡潔抽象，但是背后卻有著豐富的現(xiàn)實背景，同時也是一個很好的數(shù)學模型。比如二重積分是計算曲頂柱體的模型，曲線積分是計算曲線形構(gòu)件質(zhì)量的數(shù)學模型。這些數(shù)學模型建立的過程，正是對這個問題進行深入分析的過程，這個建模過程講清楚后，學生們就會明白為何不同的公式有不同的表達形式，明白不同公式背后所針對的實際背景。這樣學生在遇到實際問題時，才能夠選擇恰當?shù)墓饺ソ鉀Q問題。當學生能夠理解到這種程度后，才能達到理解記憶。當學完四種積分之后，如果能夠在和定積分一起，再一次去體會各種積分的本質(zhì)是“分割、近似、求和、取極限”那么對于線面積分的理解就會上到一個更高的層次，從而達到概括記憶。在學完這些積分后，教師要引導學生對上述積分進行總結(jié)，在習題課或復習課上，要總結(jié)各種積分的特點，揭示出這些積分的共同的特點。

4.2教學中要引導學生及時復習。

有德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線的知識可以知道，遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。這就告訴我們學習一定要先快后慢。數(shù)學分析一般是一周三次課，往往是周一周三周五排課，那么每次課上，教師應該先引導學生復習上節(jié)課所學的知識，加深之前所學的印象。另外要引導學生平時多復習。

4.3選擇有代表性的題目。

曲線和曲面積分往往伴隨著復雜的的計算過程。而對具體的計算的記憶屬于程序性記憶。教師要選擇典型的題目，重點演示，使學生清楚每一步的計算過程，這樣才能幫助學生更好的去記憶。同時課下多布置一些容易混淆的題目讓學生練習辨析，以加強學生對于各種積分的掌握。

總之，曲線和曲面積分雖然是教學的重難點，但是如果教師能夠結(jié)合數(shù)學理論和學習理論進行分析，進行合理的教學設計，能在一定程度上提高學生的學習效果。

參考文獻：

〔1〕孔凡哲，曾崢.數(shù)學學習心理學〔m〕.北京：北京大學出版社，2009：118.

〔2〕郭玉峰，劉春艷，程國紅.數(shù)學學習論〔m〕.北京：北京師范大學出版社，2015：118.

本科畢業(yè)論文目錄模板

現(xiàn)在總結(jié)一下個人制作論文目錄的心得，首先我們要明確，畢業(yè)論文目錄的點不是一個個的打出來的，而是利用word工具或wps軟件自動生成。下面我們就一起看看：

(頂頭空2行)目錄(4號黑體，居中)。

……(略)。

注：1.目次中的內(nèi)容一般列出三級標題即可;2.x、y表示具體的阿拉伯數(shù)字;。

在每年的畢業(yè)季來臨之前，眾多高校畢業(yè)生的論文無不啟動“改了又改”模式，其中的目錄生成恐怕是不少人非常頭痛的地方。其實，這些短則七八千、長則兩三萬字的畢業(yè)論文的目錄生成過程，在word中絕對是小case!只需經(jīng)過以下兩個步驟，效果堪稱完美的論文目錄馬上就會出現(xiàn)在您面前。

第一步：利用“大綱級別”來為目錄生成標注“記號”.

想要讓word2013實現(xiàn)目錄生成功能，我們必須讓它“認識”論文不同標題的相關(guān)級別，也就是在論文需要添加到目錄的標題處做“記號”,這就需要使用“大綱級別”功能來實現(xiàn)。

然后點擊右鍵選擇其中的“段落”項;接著在彈出的“縮進和間距”選項卡的“常規(guī)”欄中將其設置為最高級別的“1級”(如圖1)，最后點擊對話框下的“確定”按鈕。依此類推，將論文中的其它像“三、當前政府績效考評存在的主要問題”等高級別標題均在“大綱級別”中設置為“1級”;而對于類似于“(三)績效考評對政府轉(zhuǎn)型的推動作用”和“2,紀檢、組織部門考核考察辦法”等標題可分別設置為“2級”和“3級”等。

第二步：利用“引用、目錄”來生成論文目錄。

當所有待加人目錄的標題均被標注上恰當?shù)摹按缶V級別”后，我們即可先將鼠標定位于待生成目錄的地方，然后點擊“引用一目錄”菜單，比如選擇其中的“啟動目錄1”項。

很快，word2013就生成了論文的目錄“初稿”(如圖2)。像其中的“引言”部分，本來應該在目錄中只出現(xiàn)“引言”兩個字和對應頁碼的，但此時的目錄卻是整個引言部分都顯示出來了，其原因在于論文正文中的“引言”兩字與其后的引言內(nèi)容是處于一個自然段的，剛剛在進行“大綱級別”設置時將二者均標注成了“1級”.我們可以直接使用鼠標左鍵拖動選中“引言”后的內(nèi)容，然后按下鍵盤上的delete鍵執(zhí)行刪除操作，這樣“引言”二字便與后面的頁碼“9”之間出現(xiàn)連續(xù)的點連接。同理，對其它出現(xiàn)同樣“瑕疵”的地方稍作調(diào)整即可。

畢業(yè)論文目錄怎么自動生成

word2007一般是利用標題或者大綱級別來創(chuàng)建目錄的，這對那些用word寫書，寫論文的朋友很有幫助，因此，在創(chuàng)建目錄之前，應確保希望出現(xiàn)在目錄中的標題應用了內(nèi)置的標題樣式。也可以應用包含大綱級別的樣式或者自定義的樣式。如果文檔的結(jié)構(gòu)性能比較好，創(chuàng)建出合格的目錄就會變得非常快速簡便。

步驟方法。

1、[開始]--[樣式]。

2、在[樣式]中，主要就是用到標題1，標題2，標題3。把標題1，標題2，標題3分別應用到文中各個章節(jié)的標題上。例如：文中的“摘要”我們就需要用標題1定義。而“（一）和諧勞動關(guān)系應當是合同型的。”就用標題2定義。如果有1.1.1×××那就用標題3來定義。

修改方法：右鍵點擊“標題1”選“修改”，會彈出修改菜單，您可以根據(jù)自己的要求自行修改。

鼠標左鍵點一下樣式中的標題1，就定義好了；同樣方法用標題2，3定義1.1；1.1.1；依此類推，第二章，第三章也這樣定義，直到全文節(jié)尾。

5、當都定義好后，我們就可以生成目錄了。把光標移到文章最開頭你要插入目錄的空白位置，選[引用]--[目錄]―[目錄]―[插入目錄]。

6、點右下的確定。就ok了。

更新目錄窗口中選擇相應的選項點確定就可以了。

畢業(yè)論文目錄

win7和office兩大利器可以說是大家日常工作生活中必不可少的伙伴，win7讓我們更加輕松的使用電腦，而office則是微軟帶給我們辦公用的得力助手，可以說系統(tǒng)好用，軟件也給力，才是使用電腦的最高境界。

轉(zhuǎn)眼天氣熱起來了，很快又要到讓人喜憂參半的畢業(yè)季。畢業(yè)是一個美好又有些傷感的詞，畢業(yè)也是一個忙碌的季節(jié)。很多大四即將離開校園的同學，都開始忙著準備自己的畢業(yè)論文，四年的學習成果，就要在這一篇篇的論文里，展示出來。

畢業(yè)論文讓一些同學發(fā)愁，到底要怎么處理，才是最簡單又最美觀的呢?論文有規(guī)定的格式，怎么操作，才能節(jié)省時間，又遵守了論文的規(guī)范呢?絕大多數(shù)人恐怕都會選擇word來作為完成畢業(yè)論文的工具吧，這次小編就為大家介紹word中的一個小技巧，讓大家的畢業(yè)論文能夠錦上添花。

對于畢業(yè)論文而言，最重要的就是目錄，漂亮的目錄不僅能夠為自己理清論文思路，更能讓老師一目了然，同時對論文印象也加分不少。一篇論文的正文之前，都需要明確標注這篇論文所包含的目錄，很多不知道技巧的同學，可能會辛苦的把頁碼章節(jié)數(shù)出來，然后再一行一行的標注頁數(shù)，其實大可不必如此，新版本的word能夠輕輕松松解決目錄添加的問題。

當然，自動生成目錄的關(guān)鍵點就在于文章結(jié)構(gòu)要清晰，如果文章結(jié)構(gòu)清晰，生成目錄就變得十分容易。下面我們來看下具體操作步驟：

1、樣式。

首先我們要定義好文章的標題樣式，主要會應用到主要就是用到標題1、標題2、標題3，

這主要取決于需要建立目錄的文章有幾層，比如我們平時會用到的“一、二、三”，“(一)、(二)、(三)”，“1、2、3”這累，我們可以根據(jù)自己的需要將其樣式進行修改(如字體大小，居中，加粗等)。

2、需要定義章節(jié)的時候，只要套用已經(jīng)設置好的樣式即可，方法也十分簡單，只要將光標移到要定義的章節(jié)開頭，然后用鼠標左鍵選擇需要的樣式，就定義好了，這樣一直從文章開頭定義到結(jié)尾，將每一章節(jié)都設置好。

3、當都定義好后，我們就可以在“引用”中生成目錄了。將光標移動到文章開頭需要插入目錄的空白位置，然后選擇“目錄”中的“插入目錄”。在這里可以定義目錄樣式。

4、如果你重新修改了文章的內(nèi)容，只需要再更新一下目錄即可，方法也相當簡單，同樣是在“引用”中，點擊“更新目錄”按鈕即可。

相信通過小編的這一番介紹，很多同學對畢業(yè)論文的設計已經(jīng)有了不少想法。想要在最后的時刻給自己的作品來一番改頭換面。快快將你的電腦好好收拾一番，換上最新的工具利器吧，另外小編還要提醒一下大家，不要忘了支持正版軟件哦!

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本科畢業(yè)論文目錄模板

目錄。

1…………………………………………………………………1。

1.1……………………………………………………………1。

黑體小4號。

1.2………………………………………1。

1.3…………………………………3。

1.3.1…………………………………………3。

宋體小4號。

1.3.2…4。

1.3.3…………………4。

1.4………………………………………………5。

……。

……。

……。

……。

……。

……。

5…………………19。

5.1…………………………………19。

黑體小4號。

5.1.1…………………19。

5.1.2……………………………………………20。

5.2………………………………21。

5.3宋體小4號。

………………………22。

5.4本章小結(jié)…………………………………………………………24。

結(jié)論…………………………………………………………………………25。

參考文獻………………………………………………………………26。

黑體小4號。

致謝…………………………………………………………………………27。

索引(附錄)……………………………………………………………………28。

----------------------------------。

目錄。

摘要…………………………………………………………………………………i。

abstract……………………………………………………………………………ii。

項目背景………………………………………………………………………11.1。

1.21.3項目概況…………………………………………………………………2。

基地調(diào)研……………………………………………………………………。

1.3.12土地使用…………………………………………………………3。

建筑形式…………………………………………………………4。

廣告設置…………………………………………………………4。

1規(guī)劃構(gòu)思…………………………………………………………………………52.1。

2.2設計理念…………………………………………………………………5。

創(chuàng)新與特色……………………………………………………………6。

3景觀規(guī)劃………………………………………………………………………83.13.2。

3.33.4景觀節(jié)點…………………………………………………………………8。

綠化配置…………………………………………………………………。

9小品設施…………………………………………………………………9。

光環(huán)境設計………………………………………………………………9456。

工程造價預算…………………………………………………………………12。

結(jié)語(致謝)…………………………………………………………………14。

設計作品附件………………………………………………………………14。

參考文獻…………………………………………………………………………。