在優(yōu)秀作文中，語(yǔ)言得體、流暢準(zhǔn)確，富有感染力，讓人讀后久久難以忘懷。請(qǐng)大家先閱讀以下優(yōu)秀作文的片段，然后我們?cè)龠M(jìn)行討論和分享。
共享幸福時(shí)光作文
個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。——艾青。
一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。——徐特立。
只有整個(gè)人類(lèi)的幸福才是你的幸福。——狄慈根。
作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。——馬克思。
真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。——穆尼爾·納素夫。
為人類(lèi)的幸福而勞動(dòng)，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多麼偉大！——圣西門(mén)。
每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。——左拉。
把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！——巴爾德斯。
人類(lèi)的一切努力的目的在于獲得幸福。——?dú)W文。
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。——杜甫。
幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。——森村誠(chéng)一。
唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福。——魯迅。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。——愛(ài)因斯坦。
快樂(lè)時(shí)光親情隨筆共享親情
秋日的黃昏應(yīng)該是最美好的，微涼的空氣，蔚藍(lán)的天空，還有聲聲帶著山風(fēng)的鳥(niǎo)鳴，有縷縷將散未散的霞光，溫柔成一抹最芬芳的嫣紅，唯美了整個(gè)夕陽(yáng)下的學(xué)校。
起身，倒掉剩菜，放好盤(pán)子，抹一下嘴，迎著花壇深處永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的九月的花，住校生們迎來(lái)了一天中最?lèi)芤獾拈e暇時(shí)光。
操場(chǎng)是快樂(lè)的舞臺(tái)。
操場(chǎng)不大，但好在操場(chǎng)上除了兩個(gè)籃球架，什么也沒(méi)放置。這是學(xué)校特地為孩子們留下的活動(dòng)空間。紅白的塑膠，攜一地空曠，靜靜迎接著快樂(lè)玩耍的孩子們。這邊是一群淘氣的男孩，大的，小的，粗略一數(shù)，應(yīng)該有一二十人吧。先是一陣爭(zhēng)議聲，伴隨著指手畫(huà)腳，與秋風(fēng)應(yīng)和。小孩子的世界也一樣，有人想爭(zhēng)奪指揮權(quán)，有人不服氣，免不了一番臉紅脖子粗。我擔(dān)心著，想扮演一回“老娘舅”。沒(méi)等我走近，他們已散開(kāi)了，然后是我看不懂的一陣跑一陣停，嘴里叫著大人怎么也熟悉不了的口令。幾個(gè)小豆丁不管誰(shuí)指揮誰(shuí)不指揮，只樂(lè)呵呵地跟著大的跑，被抓了還是一臉莫名其妙。我還沒(méi)來(lái)得及看出什么名堂來(lái)，他們的下一局游戲又開(kāi)始了。
跑道上，也有自?shī)首詷?lè)的。瞧，這個(gè)男孩，甩著一根短繩，跳一下，絆一下。秋風(fēng)急了，卷過(guò)他的發(fā)梢，親吻他的臉龐。男孩卻不急不惱，還是一下一下地跳著。一縷霞光悄悄爬上他的手，仿佛把整個(gè)黃昏送到了他的手上。看我把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他，他不好意思了，硬是收回了嘴角的一絲笑意，裝成了酷酷的小大人模樣。旁邊的那位大姐姐，看她那么嚴(yán)肅，莫不是在訓(xùn)斥這位白雪公主一樣的小妹妹?晚風(fēng)如此清新，蜂飛蝶舞如此美好，我們不妨綻一抹微笑吧。
追隨著孩子們快樂(lè)的身影，我又遇見(jiàn)了三位一年級(jí)的小朋友。他們正輪流著給家里打電話(huà)。小小年紀(jì)，離開(kāi)父母的照顧，一個(gè)人住進(jìn)學(xué)校，吃飯、睡覺(jué)、洗漱，一切都得自己來(lái)，即使有老師的呵護(hù)，即使有小伙伴的陪伴，又怎么可能沒(méi)有惶然?怎么可能不想家?可是，在這幾個(gè)孩子稚嫩的臉上，我看到的是滿(mǎn)臉的燦爛的笑，比秋日的晚霞更耀眼，比花壇里盛開(kāi)的韭蘭更絢爛。
一路走來(lái)，我還看見(jiàn)了坐在花壇邊靜靜看書(shū)的，在司令臺(tái)上玩木頭人的，還有學(xué)著詩(shī)人對(duì)著即將消失的晚霞獨(dú)自出神的……似乎每一個(gè)人，都在逐漸暗下去的校園里找到了屬于自己的一份快樂(lè)。
有人說(shuō)，一個(gè)小小的瓷瓶，因?yàn)橛辛艘荒ňG意，可以裝載整個(gè)春天。我說(shuō)，一個(gè)小小的校園，因?yàn)橛辛艘蝗盒膽讶崆榈慕逃撸梢允⑾潞⒆拥恼麄€(gè)童年。
作者：潘芝芳。
公眾號(hào)：筆閱世界。
與她共享好時(shí)光作文
水晶簾外娟娟月，梨花枝上層層雪。春風(fēng)吹過(guò)滿(mǎn)樹(shù)的梨花，帶來(lái)醉人的清香。好時(shí)光里，那值得回味的軟語(yǔ)伴著清風(fēng)在耳畔回響，連綿不斷。繁茂的枝丫剪碎一地光陰，溫暖地投在發(fā)灰的矮墻上。眼前，浮現(xiàn)出與她共享的好時(shí)光。
陽(yáng)光下，一老一小背著小竹簍，手拉著手，攜著雪白的梨花，笑聲浸潤(rùn)在醉人的幽香中。
“奶奶給你做梨花糕！”奶奶笑著輕撫我的頭，每一絲皺紋間都填滿(mǎn)了如蜜般的愛(ài)意。
我坐在小竹凳上，靜靜望著奶奶。奶奶的雙手靈活地在花間翻飛，仔細(xì)地拈去花蕊，一朵朵雪白的梨花綻放在她的手中。奶奶的發(fā)絲似與微風(fēng)作舞，在這充綠色作文網(wǎng)滿(mǎn)愛(ài)意的花間飛舞。那朵朵甜蜜純潔的美好，輕盈地伴風(fēng)入盆。氤氳著梨花的清香，奶奶的臉上浮現(xiàn)出慈愛(ài)的笑容，目光專(zhuān)注地落在每一朵梨花上。一朵一片梨花落，半絲半縷時(shí)光好。奶奶傾注著她所有的愛(ài)意，如對(duì)我溫柔的凝視。陽(yáng)光靜好，歲月安然。
風(fēng)兒再次吹過(guò)，帶來(lái)了梨花伴著米糕的香氣，流進(jìn)鼻息。甜甜的，淡淡的，但卻不似蜜。但我知道，那是值得我回味一生的，家的味道。
庭外閑花乍落，庭內(nèi)清風(fēng)入夢(mèng)。記憶中，未來(lái)路，我銘記著與奶奶共享的美好時(shí)光，回味著那美味的梨花糕，回味著奶奶對(duì)我無(wú)限的愛(ài)，并將這縷風(fēng)對(duì)花的愛(ài)意，用心守護(hù)，以情傳遞，傳遞給每一個(gè)愛(ài)我的人。
共享時(shí)光作文
暴風(fēng)雨后的公園，很靜，只有急促的腳步聲和呼嘯的風(fēng)聲。
我快步在公園里穿行，路旁的美景已無(wú)心欣賞，一心只要早一步回家。
不知不覺(jué)闖進(jìn)了綠植區(qū)，兩旁高大挺立的法國(guó)梧桐，讓我顯得十分渺小，猶如茫茫大海上一只飄蕩的船只。微風(fēng)徐來(lái)，那余音繞梁的“沙沙”聲，讓我不由得停下了腳步。
可是好景不長(zhǎng)，樹(shù)上發(fā)出了不和諧的聲音。抬頭望去，只見(jiàn)一個(gè)不大的塑料袋在枝干上拉扯，宛如一面白旗。我唉了口氣，接著向前。
“嗬，還差一點(diǎn)！”不知從何處傳來(lái)了一陣稚嫩的喘息，我回過(guò)頭，驚訝地看著眼前發(fā)生的一切。
聲音來(lái)自一個(gè)十歲左右的小男孩，背著一個(gè)不大的書(shū)包，臉上布滿(mǎn)了淚珠，正想著憑借一己之力去拿下那個(gè)高出他將近半個(gè)人的掛在樹(shù)枝上的塑料袋。
我默默地觀(guān)察著他。只見(jiàn)他放下書(shū)包，扔在一旁，腿微蹲，眼睛盯著那個(gè)礙眼的塑料袋，雙臂不停地前后擺動(dòng)，如同一個(gè)正要上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)，他找穩(wěn)機(jī)會(huì)，奮力一躍，纖細(xì)的小手不停地松開(kāi)，握住；再松開(kāi)，再握住。可是大樹(shù)畢竟是大樹(shù)，他毫無(wú)疑問(wèn)地倒在地上。下落的那一刻，我分明地看到他眼中的那種失落。
我冷漠地看著這一切，可能是世間的冷酷早已將我的內(nèi)心冰封。我冷笑一聲：“孩子就是孩子，總認(rèn)為自己什么都可以做到，呵，太天真了。”
他好像并沒(méi)有要放棄的意思，拍了拍附在身上的塵土，眼睛依舊盯著那個(gè)塑料袋。“真是不到黃河不死心”，心想著，可心里還是為他捏了一把汗。
時(shí)間一分一秒地流逝。突然，他那純潔的大眼睛里閃過(guò)一絲光，他解下了脖子上鮮紅的紅領(lǐng)巾，把它圍成一個(gè)圈，打了個(gè)結(jié)。
正當(dāng)我為這一行為感到不解之時(shí)，他便開(kāi)始后退，他這是要助跑！
他拎起塑料袋，背上書(shū)包，走向了最近的那個(gè)垃圾箱，將塑料袋扔了進(jìn)去。他如釋重負(fù)，如同一匹小馬，向前方跑去，那臉上，綻開(kāi)著笑容。
我整理了一下衣服，心中的堅(jiān)冰早已破碎，留下的，只有那顆初心。
在那個(gè)雨后，我遇見(jiàn)了他，那個(gè)不忘初心的他，那純真善良的他。
在這美好的時(shí)光里，能與他共享，那張笑臉，那個(gè)堅(jiān)定的眼神，足夠了！
與她共享好時(shí)光作文
我懷念那時(shí)和你共享的美好時(shí)光。
--題記。
還記得嗎？躺在病床上的您，臉色蠟黃，沒(méi)有一絲血色，您在睡夢(mèng)中，依然眉頭緊鎖，疲憊的面容沒(méi)有一絲舒展。坐在病床邊的我很心疼，卻也釋然。因?yàn)椋詮脑奂业慕?jīng)濟(jì)狀況改善后，您每天忙于應(yīng)酬，我?guī)缀跆焯炜床坏侥纳碛啊＜词古紶柹钜箍吹剑彩亲硌垭鼥V，一臉疲憊的樣子。我感覺(jué)您離我越來(lái)越遠(yuǎn)，您陪伴我的時(shí)光越來(lái)越少，以至于您病倒了，才有了那么奢侈的時(shí)光來(lái)陪伴我。
還記得嗎？當(dāng)我們家生活條件一般時(shí)，您陪我度過(guò)了多么美好的時(shí)光啊！每一個(gè)假期都成了快樂(lè)的代名詞。不必說(shuō)泰山頂上你教我吟誦“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我初次體會(huì)到站的高才能看的遠(yuǎn)的激動(dòng)與自豪；也不必說(shuō)武候祠里你低聲叮嚀“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”我越發(fā)堅(jiān)定自己迎難而上的決心；更不必說(shuō)黃鶴去，此地空余黃鶴樓，勾起我對(duì)古詩(shī)詞濃濃的探究，單是蔚藍(lán)天空下你來(lái)我往的羽毛球?qū)Υ颍阋粤钗一匚稛o(wú)窮。你的笑聲，作文我的尖叫聲，永遠(yuǎn)回蕩在溫暖舒適的空氣中。而這些美好的時(shí)光隨您日漸忙碌的身影消失殆盡。
還記得嗎？當(dāng)你從病床上醒來(lái)看到我時(shí)，眉頭忽地舒展了，露出久違的笑容，我知道您在掩飾您的痛苦和壓力，我突然間禁不住淚流滿(mǎn)面。您和我說(shuō)了很多話(huà)，我將心底的想法告訴您，您才發(fā)現(xiàn)我早已長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)您與我在一起的時(shí)光屈指可數(shù)，您深深自責(zé)，答應(yīng)以后要多陪我。
然而，出院后的您又恢復(fù)了往日的那樣，每天依然忙于應(yīng)酬，早出晚歸。我只能安慰自己，您是為我創(chuàng)造更優(yōu)越的生活而奔波。
爸爸，我是多么懷念與您共享好時(shí)光的那段日子啊！我多么渴望那些時(shí)興，再多一些，多一些。
爸爸那些美好時(shí)光已深深烙印在我的腦海中，定格成我記憶中最美好的畫(huà)面。
爸爸，我真的很懷念您與我共度的美好時(shí)光……。
共享時(shí)光初三半命題作文
我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一節(jié)如此特別的課，它是如此的漫長(zhǎng)，此的煎熬，卻又如此的深刻，如此的難忘，因?yàn)檫@堂課是一個(gè)叫“新型冠狀病毒”的老師上的。
這堂課叫我們的第一個(gè)內(nèi)容就是沉得住氣才能贏(yíng)得成功。以往春節(jié)時(shí)走家串戶(hù)，接紅包，吃年飯，齊聚一堂，好不熱鬧。但今年卻十分特殊，大家都被禁足在家，就像網(wǎng)上自嘲得那樣，在家里走一圈便是全球游。但也總有人不能忍受牢獄般的生活，由于思維慣性，還是要搞搞“星際旅行”，聚聚餐，串串門(mén)，弄出點(diǎn)“過(guò)年氣氛”才滿(mǎn)足。結(jié)果不少人因此被傳染，只能自認(rèn)倒霉，遇見(jiàn)了萬(wàn)分之幾的幾率才能碰上的“毒王”。我們一家三口吸取教訓(xùn)，絕不出門(mén)，而原本已經(jīng)定好的親戚聚餐也取消了。當(dāng)然，禁足在家的日子也不好過(guò)，爸爸忍不住拿出了被藏匿起來(lái)的一盒茶葉，煮了壺開(kāi)水，泡起茶來(lái)。家里茶香四溢，煩躁的心也安然下來(lái)，原本萎靡不振的精神也抖擻了許多。我感受到了古人品茗的樂(lè)趣，盡管茶具不是什么紫砂與青瓷，只是鐵濾網(wǎng)與玻璃杯而已。
沉住氣的課恐怕還會(huì)上很久，但我一定能消化這門(mén)功課的。
這堂課還教我要尊敬大自然。通過(guò)關(guān)注新聞，我了解到新型冠狀病毒極有可能來(lái)自于野生動(dòng)物，而正是人類(lèi)食用野味而染上病毒。我們?nèi)叶紝?duì)此感嘆惋惜。
周末的一天，被悶在家里沉不住氣的一家三口決定去公園散步。可能是少人的緣故，鳥(niǎo)啼聲那一天特別響亮。其中有只麻雀居然飛到了路中央，我們?nèi)齻€(gè)人離它一米之遙才振翅飛開(kāi)。爸爸這時(shí)候說(shuō)：“要是在以前，警惕性這么差的鳥(niǎo)早被彈弓打掉給人拿回家吃了。”
我馬上反駁道：“這就不對(duì)了，人家在這好好的，干嘛招惹別人?可別忘了，非典和新冠病毒是從哪里來(lái)的。”
“哪有這么倒霉，”爸爸回答，“飛禽是不會(huì)那么容易有病毒的，走獸才有。”
“禽流感難道不是從禽類(lèi)傳染給人類(lèi)的嗎?”
爸爸啞口無(wú)言了，我們繼續(xù)散步。公園里的環(huán)境真清幽啊!既有人工修建的灌木與被整齊栽種的棕櫚樹(shù)，也散落在草叢中的酢漿草與獨(dú)木成林的榕樹(shù)，而書(shū)上棲息著各種鳥(niǎo)，啼聲各異，擬聲詞是模仿不出來(lái)的。就像莊子說(shuō)的，人籟、地籟、天籟三者中，天籟才是最美的。這是一幅有聲的畫(huà)。
萬(wàn)物之靈——人類(lèi)，已經(jīng)改造自然幾千年了，這是我們異于其他生靈的值得自豪的事。但我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)著如何與自然和諧相處。我們?nèi)碧嗾n了，“非典”老師才給我們補(bǔ)過(guò)課，我們卻忘了精光。后的今天，“新冠”老師又來(lái)給我們補(bǔ)課。人類(lèi)應(yīng)該會(huì)記住如何與自然和諧相處了。只是，這學(xué)費(fèi)有點(diǎn)高。
到底怎樣不付這些額外的學(xué)費(fèi)呢?好好復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容是唯一出路。
品味時(shí)光,共享生活作文
小扇輕搖時(shí)光慢。
晚風(fēng)帶來(lái)夏夜的涼，吹醒了滿(mǎn)淀未綻的荷花。昏黃的路燈在漆黑的夜里搖搖晃晃，似從舊時(shí)光里緩緩走來(lái)。
蟬語(yǔ)陣陣，月明如皎。
素白的月光給老屋鍍上一層迷惑的銀光，似美人的面紗，因?yàn)樯衩囟利悺？此评w細(xì)的爬山虎早已蓄滿(mǎn)了一個(gè)白天的精力，在月夜里瘋狂攀援著，暗綠的身影似乎想攬下那一輪明月。
一陣風(fēng)吹過(guò)，手中的書(shū)卷翻了一頁(yè)。“姐姐！你看！”憨憨的小表弟從門(mén)外跑進(jìn)院內(nèi)，細(xì)汗布滿(mǎn)了額頭，雙手交合在一起，好像藏了什么東西，而眼里是藏不住的欣喜和興奮，亮晶晶的，像這夏夜里天上的鉆石落在眼里，碎了一地的星光。
“哦？什么東西啊？”只見(jiàn)小表弟輕輕打開(kāi)閉合上的手，一絲光亮從指縫中透了出來(lái)，緩緩的，一只小蟲(chóng)子帶著微光飛了出來(lái)，啊，是螢火蟲(chóng)！小家伙的兩翼微張，繼而又一張一合地扇動(dòng)著，低低地飛行著，唯一引人注目的是它那提著的小燈籠，一閃一閃的，只是亮著微弱的光，卻讓人感到溫暖。
“看，姐姐，我把天上的星星摘下來(lái)送給你，你可要好好看住它喲！”小表弟看螢火蟲(chóng)飛得有些高了，忙用小手去抓它。“星星也有家人，你把它捉來(lái)了，它的家人會(huì)著急的！”我摸了摸小表弟的頭，微笑著答道。誰(shuí)知小表弟卻著急起來(lái)，嚷嚷道：“那怎么辦？天這么黑，它找得到回天上的路嗎？萬(wàn)一迷路了怎么辦？”似是因?yàn)樾∥灮鹣x(chóng)飛得太慢了，弟弟又鼓起腮幫子，使勁地朝螢火蟲(chóng)吹了幾口，然后又“呼哧呼哧”地跑回房去拿外婆的大扇子，沖著螢火蟲(chóng)就是扇啊扇，希望以此來(lái)助螢火蟲(chóng)“回家”。
“好啦，它會(huì)回去的，你看那兩顆星星就是它的爸爸媽媽?zhuān)鼈儊?lái)接它啦！我伸手指了指天空中相隔不遠(yuǎn)的兩顆星星。”望著小表弟童真的稚顏，我伸手指了指天空中相隔不遠(yuǎn)的兩顆星星，總算是圓了一個(gè)小小的“謊言”。
那時(shí)，時(shí)光慢慢的，浸透了一池星光瀲滟。
“過(guò)來(lái)吃你外婆剛做的赤豆元宵。”母親在那頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊。“來(lái)咧！”我拉著小表弟坐在外婆的小院內(nèi)的一張木桌旁，兩碗滿(mǎn)滿(mǎn)的元宵，色香俱全，玲瓏的小元宵安恬地泡在赤豆大缸里，懶懶地，像極了剛出生的大胖小子。這懶惰勁兒，一點(diǎn)兒都沒(méi)有要被人吃腹中的危機(jī)感呢！一勺元宵入口，甜而不膩，綿綿軟軟，還帶著新出水的蓮子清甜的味道，以及，童年的味道。
小表弟猛地又偷偷往白糖罐里勺了兩大勺白糖，我斜了一眼，嗔怪道：“小心吃壞了牙！”表弟嘿嘿一笑，露出兩顆小虎牙：“那也是甜掉的，不疼的。
月兒彎彎，嬌羞四溢地躲在厚厚的云層中，一家人坐在桌前，嬉笑打鬧的孩童們?cè)诘厣贤嫠ｆ音[，學(xué)一學(xué)各種動(dòng)物的叫聲，講一講各式的笑話(huà)家常，逗得大家哈哈大笑。”奶奶，你吃。"小表弟舉起一勺子的元宵遞到外婆嘴邊，外婆慈愛(ài)地笑笑，一只手摸摸小表弟的頭，溫柔道：“你吃吧，吃好了跟小朋友們一起去玩。”另一只手用扇子輕輕地扇著，想扇去小表弟一身的暑熱，混濁的眼哞里似乎透出了絲絲的光，是溫柔的光，恬靜的光，共享夏日里的好時(shí)光，是晚風(fēng)，是明月，是星辰，是你與我的寧?kù)o生活，是一家人團(tuán)坐在一起時(shí)的和和美美。
風(fēng)又卷起一頁(yè)，是那一篇《小扇輕搖的時(shí)光》，同樣是老人，是孩子，不同的，是我們共享這段夏日好時(shí)光。
夏日，共享一段恬靜的好時(shí)光。
恬似，那一地的月華在靜靜流淌。
共享時(shí)光作文
春的氣息襲滿(mǎn)大地。
和你第一次相遇。
我側(cè)過(guò)臉。
看見(jiàn)你的笑在陽(yáng)光下?tīng)N爛。
我明白。
那是，你對(duì)生命的贊嘆。
走上前，說(shuō)一句“你好”
那是，共你有過(guò)最美的邂逅。
驕陽(yáng)盡情的釋放她的熱情。
我們?cè)缫咽熳R(shí)。
你在球場(chǎng)上揮灑汗水和精力。
我知道。
那是，你對(duì)信仰的執(zhí)著。
你贏(yíng)了，我道一句“恭喜”
那是，共你有過(guò)的熱血青春。
那時(shí)。
秋雨早已淅淅瀝瀝。
關(guān)系太好的我們，不需要太多的言語(yǔ)。
靜默地望著。
你拿著成績(jī)單的眼神。
我了解。
那是，很多的.迷茫和不安。
微笑著，我說(shuō)一句“加油”
那是，共你有過(guò)的風(fēng)雨憂(yōu)愁。
剛好屋頂?shù)难┗捎觑h落。
我們快要走過(guò)一個(gè)四季。
你閑聊著夢(mèng)想和未來(lái)。
我懂得。
那是，你對(duì)生活的向往。
靜靜地，仿佛時(shí)光已經(jīng)停留。
那是，共你有過(guò)的安好晴天。
我從不畏懼風(fēng)雨。
因?yàn)椋宦飞嫌心恪?/p>
親愛(ài)的朋友，
我們還要一生一起走。
共享時(shí)光初三半命題作文
陽(yáng)春三月，似往年溫暖，但朵朵綻放的花兒都不同。
疫情突襲，浪卷全球，成為了一個(gè)不一樣的年。
走在大街上，沒(méi)了往日的喧囂，多了份嚴(yán)肅，人們都戴上了嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的口罩，有了幾分冷清，人少了，一半的家關(guān)門(mén)了，這一切與往日都不一樣，但不妨礙溫度，有些人們自愿充當(dāng)志愿者，免費(fèi)為醫(yī)院部門(mén)送餐，人是稀疏，但腳步匆忙有力。道路上，清潔人員在為馬路消毒，他們從路這邊走到路那邊，路的冷襯了他們的堅(jiān)定，每一步都帶一分昂揚(yáng)。
不一樣的大街，散了的人群又多了不一樣的責(zé)任與溫暖。
三月了，本該在校園里熱火朝天學(xué)習(xí)的學(xué)生們不在了，本該在學(xué)校赴考迎戰(zhàn)，但這是一段不一樣的日子，學(xué)生們并未懶散，不一樣的氣氛，多了嚴(yán)謹(jǐn)，多了熱血。清晨，他們的讀書(shū)聲叫起了太陽(yáng)，深夜，他們寫(xiě)字的沙沙聲喚出了月亮，不一樣的日子里多了火熱，日升了又落，月光聚了又散，“一百八十！”繩子在空中的“呼呼”聲與這喜悅叫喊聲融合在一起，空氣都多了幾分躁動(dòng)，他們這些學(xué)生為了迎考奮戰(zhàn)著，深鎖的眉頭，不停的筆尖，與網(wǎng)課老師的講解聲，滑破了不一樣的時(shí)空，在家中，但不妨他們的狂熱。
“三零五床患者在呼叫”，醫(yī)院住院區(qū)，護(hù)士們緊張快速的步伐聲飄散在整座醫(yī)院，沒(méi)了往日的輕松，多的是勞累，不變的是意志，疫情一來(lái)，還多了激情，數(shù)支先進(jìn)醫(yī)療隊(duì)自愿馳援一線(xiàn)，其中八十四歲的鐘南山院士尤其令我敬佩，他值得全國(guó)人民的敬仰，84歲了，仍義無(wú)反顧臨危受命，在多個(gè)電臺(tái)上為我們?cè)斀饬诵鹿诓《荆屛覀兊念A(yù)防多了幾分保證，人們多了幾分安心，不一樣的日子里，即使是病毒面前，也不妨幾分澎湃，通過(guò)電媒體，我了解了一位新冠患者，他僅十九歲，不幸的被感染了，可并沒(méi)有想像中的自卑與恐慌，他多了幾分不一樣，是樂(lè)觀(guān)是信任，在院中他每天還在學(xué)習(xí)，不時(shí)走一走，還在他的病床旁養(yǎng)了盆栽，他說(shuō)：“我跟它同處于疫情中，它長(zhǎng)大了，開(kāi)花了，我也就好了！”不一樣？但不妨生命的勇氣與向往，不少樂(lè)觀(guān)與激情。
時(shí)隔再一次面對(duì)突如其來(lái)的疫情，在危難之時(shí)義無(wú)反顧進(jìn)行，誰(shuí)的青春不是滿(mǎn)腔熱血，盡管心生畏懼也未后退，在這不一樣的日子里，每個(gè)人都肩負(fù)重任，我祈求國(guó)泰民安。
品味時(shí)光,共享生活作文
從女兒上學(xué)的那一天開(kāi)始，親子閱讀就成了我們每天晚上的必修課。每天晚上睡前，我都繪聲繪色地給女兒講故事。最初講《睡前小故事》、《國(guó)內(nèi)原創(chuàng)經(jīng)典回顧》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》等短小精典的故事。慢慢地，隨著女兒的成長(zhǎng)，我們開(kāi)始講《林漢達(dá)歷史故事集》、《吳姐姐講歷史》、《三十六計(jì)》等歷史故事。
寒假期間，我和女兒共同閱讀了《伊索寓言》和《吳姐姐講歷史》第9冊(cè)。讀《伊索寓言》，我和女兒是這樣分工的，我讀一個(gè)小故事，她讀一個(gè)小故事，依次循環(huán)，這樣既訓(xùn)練了女兒集中注意力做事情的能力，又鍛煉了女兒郎讀能力。故事讀完后，我和女兒再分別說(shuō)說(shuō)故事給我們帶來(lái)的啟示，這樣的讀書(shū)方法，我和女兒都受益匪淺！
《吳姐姐講歷史》我們已經(jīng)讀到第九冊(cè)—南宋分冊(cè)，這套書(shū)主要是我讀，女兒聽(tīng)，有相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，我和女兒會(huì)探討、評(píng)論，當(dāng)女兒聽(tīng)到秦檜害死岳飛的時(shí)候，氣的牙根癢癢，怒火中燒；當(dāng)女兒聽(tīng)到岳飛的故事時(shí)，肅然起敬，民族自豪感油然而生！當(dāng)我們讀完陸游和辛棄疾的故事后，再談起他們的詩(shī)、詞，理解更深一層！當(dāng)我們讀到南宋皇帝偏安一方的時(shí)候，我們更能體會(huì)林升的'《題林安邸》一詩(shī)中作者對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的不滿(mǎn)與無(wú)奈。隨著知識(shí)的積累，女兒已由最初的聽(tīng)眾過(guò)渡到現(xiàn)在的參與者了，我們經(jīng)常邊講邊探討，把歷史串成串兒，既豐富了知識(shí)，又增強(qiáng)了理解、記憶能力，同時(shí)也培養(yǎng)了女兒閱讀的好習(xí)慣。
史可明智，哲理小故事可以讓人更深刻！說(shuō)的太有道理了。通過(guò)親子共讀，不僅豐富了女兒的知識(shí)，增強(qiáng)了理解能力；同時(shí)也讓我明白了更多的人生道理，對(duì)生命、生活有了更深刻的理解！通過(guò)親子共讀，讓我們母女心靈走得更近，有了更多的共同語(yǔ)言，在書(shū)籍的世界里，我們不僅是母女，更是無(wú)話(huà)不談的好朋友！看著女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，知識(shí)、閱歷的豐富，這種感覺(jué)真好，這樣的時(shí)光好幸福！
共享好時(shí)光作文
從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻，然后走進(jìn)初中校園，我度過(guò)了許多自由快樂(lè)的時(shí)光。而我記憶中最美好的時(shí)光，是在奶奶家度過(guò)的那個(gè)寒假。
雪花飛揚(yáng)的日子，我與姑姑表妹一起來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家。來(lái)到村頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)原本綠色的山峰，如今只有一片白茫茫的大山，一片孤獨(dú)的白色。仿佛一個(gè)流浪的俠客，游走在天地之間，也讓我想起一句毛**的詩(shī)詞：“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”
走進(jìn)屋內(nèi)，奶奶親切地?fù)肀サ袅宋宜械暮洌o了我一個(gè)暖暖的冬天。求得奶奶與姑姑的同意后，我?guī)е砻迷谏缴蠞L雪球、打雪仗、堆雪人。嘗試著用木板與木棍制成的簡(jiǎn)易雪橇滑雪。滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是雪，自己都變成了“雪人”了，盡情地享受這份美好、這份自由、這份快樂(lè)。
玩累了，我們就靜靜地躺在山坡上，仿佛一切都與我無(wú)關(guān)，城市的喧囂，大街的嘈雜，人心的險(xiǎn)惡，一切的一切都被大雪吞噬了。我就這樣靜靜的躺著、躺著、躺著……漸漸的感覺(jué)自己與大山、白雪融為了一體，感覺(jué)自己的心也像大山一樣沉穩(wěn)，淡泊，自己的心也像白雪一樣變得潔白、純凈。
晚上，奶奶在院子中央點(diǎn)了一堆篝火，我從中取了一根火把，那是我第一次看到火把，我舉著火把，他好像把這里的一切照亮了，帶來(lái)了溫暖、帶來(lái)了光明，給風(fēng)雪夜歸人，帶來(lái)了溫暖與光明。我不知不覺(jué)喜歡上了這里，沉醉在篝火帶來(lái)的溫暖與光明中。
第二天，奶奶帶我們來(lái)到了水庫(kù)，兩畝大的水庫(kù)上結(jié)了一層厚厚的冰。奶奶坐在冰上，在僅有一尺寬的冰窟窿里釣魚(yú)。我學(xué)著奶奶的樣子，慢慢的我竟釣上了不少，不禁有些得意。現(xiàn)在想來(lái)就是柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”的意境。
在以后的日子里，奶奶每天像變戲法似的帶我去做不同的事情。在農(nóng)村市集上賣(mài)菜、幫爺爺搭來(lái)年桃園的柵欄……鄉(xiāng)村的一切，讓我感覺(jué)是那么的好奇、那么的新鮮、那么的有趣。當(dāng)然，與奶奶度過(guò)的那段時(shí)光也是那么的難忘。
美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)一個(gè)月的寒假就結(jié)束了。慈祥的奶奶、白茫茫的大山、結(jié)冰的水庫(kù)、滑雪、釣魚(yú)，卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處，裝點(diǎn)了我的童年，溫暖了我的心房，成為了我心中永遠(yuǎn)的綠色。
共享時(shí)光作文
歐陽(yáng)修因?yàn)榕c自然共享美好時(shí)光，所以得"山水之樂(lè)，得之心而之酒也。”；范仲淹因與自然共享好時(shí)光，從而可以“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋。”；杜甫因?yàn)槟芘c自然共享好時(shí)光，所以有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的雄心。在當(dāng)今社會(huì)，人們的心里太多喧鬧與雜擾，無(wú)法與自然共享好時(shí)光，從而不能得到那份寧?kù)o與淡然。其實(shí)，多去看看自然之景，便能與自然共享好時(shí)光。
像是漫步在江南水鄉(xiāng)里，便可以靜賞“山下蘭芽短浸溪”，聆聽(tīng)子規(guī)輕啼，聽(tīng)雨點(diǎn)，聞水聲，頌一曲詩(shī)詞歌賦，好不快活！亭邊、橋上、或是行人無(wú)幾，又或是熙熙攘攘的人群，或是閑庭散步，或是長(zhǎng)廊吹笛，或是與清風(fēng)共舞，都饒有趣味。
若是游走于塞外大道上，也可以一覽“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的盛景，想象古道風(fēng)中的一人一馬，贊嘆古人們的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”豪情，尋找“一片孤城萬(wàn)仞山”的渺小與壯闊，期待“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的潔白。
如是不能外出游走，那也可以找到與自然共享的好時(shí)光。庭院中“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，窗臺(tái)上，置幾株蘭草或掛幾盆吊蘭……根據(jù)自己愛(ài)好去培養(yǎng)一些花花草草來(lái)欣賞，賞得春光與夏景，求得秋爽與冬暖，也是一種與自然共享好時(shí)光的方式。佛曰：隨緣，順其自然，不去計(jì)較那么多，遵從事物的客觀(guān)真理就很好，無(wú)需刻意去侍弄什么，使得靜觀(guān)自在。
古往今來(lái)，多少閑人雅士與自然共享時(shí)光，心生頗多感慨，因?yàn)椤扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”便“使人愁”；由于“陰風(fēng)怒號(hào)濁浪排空”便有了“憂(yōu)讒畏譏”；看到“楊花落盡子規(guī)啼”于是觸及“愁心”。由景而發(fā)，借景抒情。不管是喜怒哀樂(lè)，還是感時(shí)傷懷，誠(chéng)然已是與自然共享時(shí)光，如此便到了一片心靈的天堂，沒(méi)有喧擾，紛亂與噪聲，使身疲力乏后得以放松，受到些許寬慰，使心靈受到洗滌變得通徹而清明。
共享時(shí)光作文
淡淡的煙云輕罩窗前的天空，輕撩起白色的窗紗，尋尋覓覓的便是另一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。申城隨處可見(jiàn)的小黃車(chē)恍若許些辰光的北歐，整座城市繁華上央，而我亦遇見(jiàn)這共享時(shí)光。
沒(méi)有“空山新雨后”的清新空氣，沒(méi)有“一點(diǎn)飛鴻影下”的靈動(dòng)之美。申城四處恣意沉醉于秋意正濃的季節(jié)，共享單車(chē)穿梭在新翻的油柏路上，被秋風(fēng)蕭瑟卷起的落葉在空中打旋然后像輕靈的天使伏在一位騎著共享單車(chē)的年輕人身上，共享單車(chē)就這樣于無(wú)聲處埋藏在我們每個(gè)人的心上，共享時(shí)代所提倡的共享精神宛若一粒種子在心間萌芽。
漫步在四溢落花紛紛的余香里，兩旁停留的共享單車(chē)就這樣肆無(wú)忌憚好似調(diào)皮的孩子錯(cuò)綜交雜在路的兩畔，黃色的橙色的竟然透過(guò)光線(xiàn)的時(shí)光顯得如此刺眼。我靜的可以聽(tīng)到內(nèi)心最柔軟角落里的哭泣聲，曾以為共享的時(shí)光帶來(lái)不計(jì)其數(shù)的美好，而今的落差使我的淚輕輕劃過(guò)耳邊。
又有青年人騎著共享單車(chē)迅速而又隨意往路中央一橫，也就一彈指的光陰吧，我猜想他或她或許是因?yàn)樘λ詻](méi)有扶起路中央的共享單車(chē)在給我們帶來(lái)觀(guān)念扭轉(zhuǎn)的共享時(shí)代，我們是否在與最初的共享精神越走越遠(yuǎn)。曾經(jīng)記得一位學(xué)姐平時(shí)最喜歡做的事情是在將家附近的共享單車(chē)排放整齊，我也去做過(guò)幾次類(lèi)似的公益。仍記得那日她談話(huà)間的溫暖，她說(shuō)，你我都只是最微小的塵土，我們所做的微不足道，但至少，這是我們唯一感謝共享時(shí)代帶來(lái)便攜與共享精神的方式。
下一個(gè)路口，望見(jiàn)一個(gè)剛下小黃車(chē)的少女，她小心翼翼而又笨拙將一輛共享單車(chē)挺好。轉(zhuǎn)入街角最深處的一家共享書(shū)店，我望著這位巧笑倩兮的美麗少女的背影而感嘆，也許就正如費(fèi)勒在《天使在人間》中說(shuō)的`那樣“生命就像一支交響樂(lè)，目之所及，是山巒還是峽谷，其實(shí)只取決于每個(gè)人內(nèi)心的感受。”我想，對(duì)待共享時(shí)代，于我們而言，不只是方便更應(yīng)該是贈(zèng)人玫瑰手有余香的感激。
遇見(jiàn)共享時(shí)光，我認(rèn)為不是一種空喊的感動(dòng)，我們的心為共享時(shí)代的方便精神為之一顫，我們更應(yīng)該付諸于行動(dòng)去愛(ài)護(hù)這繁華都市的共享生活。就從彎下腰，來(lái)一輛共享單車(chē)做起，而我也會(huì)一如既往跟隨志愿者們的腳步在某個(gè)風(fēng)和日麗的午后扶起整理街邊的自行車(chē)。
村上春樹(shù)曾在文中寫(xiě)過(guò)“總之歲月漫長(zhǎng)，然而值得等待。”落花在空中打著轉(zhuǎn)，我將它緊握于手心央，我想會(huì)停下腳步，繼續(xù)做公益，也期待并一直等待更多的人可以去理解共享時(shí)代并從小事做起。
淚浸染在白紙黑字的中央，也許正如辛棄疾所謂的少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。但我確實(shí)真切希望更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)共享精神，縱然你我都只是茫茫滄海的螢火蟲(chóng)，發(fā)出最微弱的光，但至少，我們也可以努力守住這份沿途的風(fēng)景。
遇見(jiàn)共享時(shí)光，它精彩，它便捷，但它也不完美，讓我們攜手從簡(jiǎn)單的方式來(lái)改變這一切。
晨風(fēng)輕輕掠過(guò)筆尖，風(fēng)箏在紙張的時(shí)刻，邂逅不一樣的共享時(shí)光……。
共享時(shí)光作文
還記得嗎？躺在病床上的您，臉色蠟黃，沒(méi)有一絲血色，您在睡夢(mèng)中，依然眉頭緊鎖，疲憊的面容沒(méi)有一絲舒展。坐在病床邊的我很心疼，卻也釋然。因?yàn)椋詮脑奂业慕?jīng)濟(jì)狀況改善后，您每天忙于應(yīng)酬，我?guī)缀跆焯炜床坏侥纳碛啊＜词古紶柹钜箍吹剑彩亲硌垭鼥V，一臉疲憊的樣子。我感覺(jué)您離我越來(lái)越遠(yuǎn)，您陪伴我的時(shí)光越來(lái)越少，以至于您病倒了，才有了那么奢侈的時(shí)光來(lái)陪伴我。
還記得嗎？當(dāng)我們家生活條件一般時(shí)，您陪我度過(guò)了多么美好的時(shí)光啊！每一個(gè)假期都成了快樂(lè)的代名詞。不必說(shuō)泰山頂上你教我吟誦“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我初次體會(huì)到站的高才能看的遠(yuǎn)的激動(dòng)與自豪；也不必說(shuō)武候祠里你低聲叮嚀“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”我越發(fā)堅(jiān)定自己迎難而上的決心；更不必說(shuō)黃鶴去，此地空余黃鶴樓，勾起我對(duì)古詩(shī)詞濃濃的探究，單是蔚藍(lán)天空下你來(lái)我往的羽毛球?qū)Υ颍阋粤钗一匚稛o(wú)窮。你的笑聲，我的尖叫聲，永遠(yuǎn)回蕩在溫暖舒適的空氣中。而這些美好的時(shí)光隨您日漸忙碌的身影消失殆盡。
還記得嗎？當(dāng)你從病床上醒來(lái)看到我時(shí)，眉頭忽地舒展了，露出久違的笑容，我知道您在掩飾您的痛苦和壓力，我突然間禁不住淚流滿(mǎn)面。您和我說(shuō)了很多話(huà)，我將心底的想法告訴您，您才發(fā)現(xiàn)我早已長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)您與我在一起的時(shí)光屈指可數(shù)，您深深自責(zé)，答應(yīng)以后要多陪我。
然而，出院后的您又恢復(fù)了往日的那樣，每天依然忙于應(yīng)酬，早出晚歸。我只能安慰自己，您是為我創(chuàng)造更優(yōu)越的生活而奔波。
爸爸，我是多么懷念與您共享好時(shí)光的那段日子啊！我多么渴望那些時(shí)興，再多一些，多一些。
爸爸那些美好時(shí)光已深深烙印在我的腦海中，定格成我記憶中最美好的畫(huà)面。
爸爸，我真的很懷念您與我共度的美好時(shí)光……。
共享時(shí)光作文
爺爺個(gè)子不高，但總喜歡挺直腰板，縱使泰山壓頂，也是一臉神氣。奶奶常常調(diào)侃道：“你這老頭，咋這么倔？”爺爺常笑著回應(yīng)：“腰板挺得直，才不顯得我老嘛！呵呵呵……”他笑，憨憨的，嘴角的一撮小胡子也跟著翻動(dòng)，上下挑逗，頗有趣味。
我一落地，便對(duì)這個(gè)有著小小胡髭的老頭兒頗感興趣。
兒時(shí)，老家院子的門(mén)口植了一棵銀杏樹(shù)。閑暇時(shí)，爺爺常支起一張桌子，備好四寶，在樹(shù)下?lián)]毫作樂(lè)，我也沉醉其中。那時(shí)候，便是共享的好時(shí)光了。
大了些，我便能持筆自書(shū)了。小楷是書(shū)法入門(mén)，爺爺?shù)男】h秀雅致，未干的墨跡暈染出一種淡淡的空靈之美，結(jié)構(gòu)方整，筆畫(huà)分明，工妙于點(diǎn)畫(huà)，神韻于結(jié)體，平正而不呆，整齊而不拘……在門(mén)前的銀杏樹(shù)下?lián)]灑墨水，在皎白的熟宣上交轉(zhuǎn)騰挪，龍翔鳳舞，我饅頭般大小的手溢滿(mǎn)了爺爺給予的好時(shí)光。他雙頰上一道道漸皺的紋，我寸寸猛竄的個(gè)子，都是我們共享的好時(shí)光。
光陰荏苒，爺爺?shù)难鍥](méi)有那般直了，而我，卻因墨汁的渲染而滿(mǎn)懷自信。爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)成了茂密的森林了，我常常調(diào)侃道：“呵，爺爺?shù)牟莸刈兩掷玻」彼膊慌皇桥c我共笑，一起享受好時(shí)光。
每當(dāng)有高興、快樂(lè)的事時(shí)，我都會(huì)操起墨筆，在宣紙上揮灑墨汁，罷了，便仰天大笑，也算是與爺爺共享了美好的時(shí)光。
共享時(shí)光作文
夢(mèng)想坐在窗前張望，似青春幼苗，成長(zhǎng)在它的期待里。
陽(yáng)光似爬滿(mǎn)綠葉的藤蔓，連接著窗內(nèi)這小小人兒對(duì)未來(lái)的渴望。桌上，僅有一張純白的畫(huà)筆外添七彩的畫(huà)筆。思緒在畫(huà)紙上生根發(fā)芽，從容地拿起畫(huà)筆，線(xiàn)條、色彩在空氣中熱烈相擁，久久纏綿，終構(gòu)成一幅明麗的畫(huà)。畫(huà)內(nèi)草木似正隨風(fēng)搖曳，溝里有潺潺流水不停奔涌而出，放著牛的牧童，空中盤(pán)旋著的紙飛機(jī)……似乎都懷著小小女孩對(duì)未來(lái)一遍遍地憧憬。
墻角空蕩蕩的，卻突如其來(lái)地綻出一抹紅。那仿佛是一位孩童在內(nèi)心深處，逐漸成熟的喃語(yǔ)。
這是初遇它。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的美麗。
后來(lái)，隨著年歲的增長(zhǎng)，終于明白它的五彩斑斕。執(zhí)起它，準(zhǔn)備描摹一片屬于自己的天空了。可夢(mèng)想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。呈現(xiàn)在皎白畫(huà)紙上的，只是一個(gè)個(gè)毫無(wú)生機(jī)的線(xiàn)條，拼湊，再拼湊，僵硬的線(xiàn)條似已至暮年的老人。在你那夢(mèng)想的藍(lán)圖上婆娑地移動(dòng)著步伐。于是，深藏已久的霧氣遮住了晴空萬(wàn)里，似夢(mèng)魘的桎梏一步步將你埋沒(méi)。只留下滿(mǎn)天紛飛的畫(huà)紙，散落一地的畫(huà)筆，被陰天籠罩。它，也被我拋棄于一角。在時(shí)間沖刷下，畫(huà)筆似一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫(huà)，在不知名的一隅，暗自傷神。
無(wú)意中，在馬路邊看到不斷被沙塵打擊的四葉草，雖已布滿(mǎn)埃塵，卻依舊仰著胸脯。不知是在高歌，還是在淺吟。心先溫暖起來(lái)。憶起了那個(gè)模糊的它。
摩拳擦掌，準(zhǔn)備與它重言舊好。畢竟害怕自己還沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)畫(huà)筆所帶來(lái)的快樂(lè)，就先被畫(huà)筆所繪的恐懼嚇倒了。
于是，一張張畫(huà)紙，一支支畫(huà)筆再次置于書(shū)桌。山花野草，飛禽走獸，都填滿(mǎn)了這顆迷茫的心。
現(xiàn)如今，提起筆，我的世界似比綴滿(mǎn)繁星的夜空還要豐富。展平紙，拿起筆，它似無(wú)窮盡的美食，一環(huán)一環(huán)，一圈一圈，鎖住了我的心神。
加拿大女作家愛(ài)麗絲？門(mén)羅曾說(shuō)：“我唯一用來(lái)填補(bǔ)生活的就是寫(xiě)作，我沒(méi)有學(xué)會(huì)如何多姿多彩地生活。”
它，小小的身軀內(nèi)蘊(yùn)含著無(wú)窮能量。與夢(mèng)，與心，交織匯聚，在畫(huà)紙上留下了那一方方潤(rùn)土。
遠(yuǎn)望藍(lán)天，純澈得似童話(huà)般美好，只是，在這一方藍(lán)天下，畫(huà)紙上，會(huì)永遠(yuǎn)保留我與它共享的美好時(shí)光罷了。